SCOALA SUPERIOARA COMERCIALA “NICOLAE KRETZULESCU”

STATISTICA MATEMATICA

Elevi: Costica Andreea, Paraschiv Anca, Vasile Catalina, Vasile Miruna

Clasa: a X – a EGrupa nr. 2

Profesor coordonator: Cristea Ruxandra

An scolar: 2011-2012

CUPRINS1. Statistica matematica

1.2. Elementele statisticii

1.2.1 Caracteristica unei populaţii

1.3. Sondajul

1.3.1. Cum se realizeaza un sodaj de opinie?

1.4. Chestionarul

1.4.1. Tipuri de întrebări

2. Tehnologia Informatiei si impactul ei asupra societatii

2.1. Scopul abordarii acestei teme

2.2.Notiuni generale despre tehnologia informatiei

2.3. Efectele utilizarii tehnologiei informatiei

2.3.1. Efecte negative

2.3.2. Efecte pozitive

3. Curiozitati

4. Chestionar + concluzie

5. Repartizarea sarcinilor

6. Bibliografie

1. STATISTICA MATEMATICA

Statistica matematică se ocupă de gruparea, analiza şi interpretarea datelor referitoare la un anumit fenomen precum şi cu unele previziuni privind producerea lui viitoare.

Cercetarea unui fenomen cu ajutorul metodelor statisticii matematice se numeşte cercetare statistică sau analiză statistică a fenomenului

1.2. ELEMENTELE STATISTICII

Populaţia statistică este orice mulţime definită de obiecte de aceeaşi natură.

Elementele unei populaţii se numesc unitaţi statistice sau indivizi.

Numărul tuturor indivizilor (sau unităţilor) unei populaţii se numeşte efectivul total al acelei populaţii.

Fracţiunea din populaţia totală pentru care se face statistica se numeşte eşantion.

1.2.1 CARACTERISTICA UNEI POPULAŢII

Caracteristica (sau variabila statistică) a populaţiei este trăsătura comună tuturor unitaţilor (indivizilor) populaţiei.

Caracteristica poate fi cantitativă (dacă se poate măsura) sau calitativă (în caz contrar).

Caracteristicile cantitative pot fi discrete (sau discontinue) daca variabila

statistică ia valori finite sau continue dacă variabila poate lua orice valoare

dintr-un interval finit sau infinit.

1.3. SONDAJUL

DEFINITIE: reprezinta o cercetare asupra opiniilr unui grup de oameni, realizata prin intervenirea unui esantion din acel grup.

De ce folosim sondajul de opinie?Sondajele de opinie arata o imagine clara a

opiniilor si atitudinilor populatiei raportate la subiectul abordat.

1.3.1. CUM SE REALIZEAZA UN SONDAJ DE OPINIE?

Orice sondaj de opinie presupune patru mari faze:1.Faza de proiect - realizarea proiectului de

cercetare care cuprinde: stabilirea temei de cercetat, operationalizarea obiectului de studiu, construirea chestionarului, stabilirea populatiei si construirea esantionului, stabilirea bugetului de cheltuieli si de timp necesar cercetarii.

2.Faza de culegere a datelor – pretestarea chestionarului, instruirea operatorilor de teren, aplicarea propriu-zisa a chestionarelor.

3.Faza de prelucrare si analiza statistica a datelor.4.Redactarea raportului de cercetare.

1.4. CHESTIONARUL

Cel mai important instrument utilizat de realizatorii anchetelor, pentru punerea întrebărilor şi înregistrarea răspunsurilor la acestea, îl reprezintă chestionarul.

Etapele realizarii unui chestionar sunt: 1. Stabilirea nevoilor de informatii 2. Conceperea si formularea intrebarilor

1.4.1. TIPURI DE ÎNTREBĂRI

 În funcţie de modul în care pot fi formulate

răspunsurile, întrebările care se includ într-un chestionar se grupează în mai multe tipuri: întrebări deschise; întrebări închise; întrebări de control; întrebări filtru, etc.

2. TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI IMPACTUL EI ASUPRA SOCIETATII

“DESI OMUL ESTE STÂLPUL ŞI CREATORUL TEHNOLOGIEI, EXISTA ŞI UN PROCES INVERS PRIN CARE ACESTA DEVINE DEPENDENT

DE TEHNOLOGIE ŞI E FORMAT DE EA.”

2.1. SCOPUL ABORDARII ACESTEI TEME

In ultimii ani, cresterea accesibilitatii serviciilor de Internet si nevoia din ce in ce mai mare a oamenilor de a avea acces la informatii si de a comunica intr-un mod cat mai eficient si mai rapid, a facut ca utilizarea Internetului sa devina o activitate tot mai prezenta si adesea indispensabila in majoritatea mediilor sociale.

Asa cum tot ceea ce facem si cum toate lucrurile care ne inconjoara au o influenta, fie ea pozitiva sau negativa, asupra noastra, si Internetul are partile sale bune si partile sale rele iar motivul pentru care am ales aceasta tema este de a evidentia aceste aspecte.

2.2. NOTIUNI GENERALE DESPRE TEHNOLOGIA INFORMATIEI

Tehnologia informației este tehnologia necesară pentru prelucrarea (procurarea, procesarea, stocarea, convertirea și transmiterea) informației, în particular prin folosirea computerelor.

Dezvoltarea rapidă a industriei a dus și la dezvoltarea legislației în acest domeniu. De exemplu, astăzi, în unele țări, există o răspundere penală pentru distribuirea virușilor informatici sau și pentru hacking-ul anumitor resurse Internet. În unele țări există însă și o legislație de stimulare a IT-ului, de exemplu prin reducerea sau excluderea unor taxe.

2.3. Efectele utilizarii tehnologiei informatiei

2.3.1. EFECTE NEGATIVE

Dezvoltarea tehnologiei ne impiedica sa avem activitatile pe care generatiile trecute le aveau la varsta noastra. O data cu dezvoltarea tehnologiei, tinerii aleg sa-si petreaca tot mai putin timp stand afara si jucandu-se jocurile ce odata ii incantau atat de mult.

EFECTE NEGATIVE

Conform studiului, realizat de Larry D. Rosen, profesor de psihologie la universitatea California State, rețelele de socializare folosite în exces pot modifică mentalul adolescenților, cultivând superficialitatea, agresivitatea și comportamente anti-sociale.

Copiii și adolescenții care folosesc Facebook, sau site-uri asemănatoare, și dispun de tehnologie pentru a fi conectați în permanență, au tendință să le folosească în exces, fiind predispuși la anxietate, depresie și alte tipuri de afecțiuni psihologice

2.3.2. EFECTE POZITIVE

Accesul la internet are și efecte psihologice pozitive asupra adolescenților. Platforma socială ajutând persoanele mai timide să își învingă temerile de a vorbi în public și încurajează interacțiunea, sporind capacitatea adolescenților de a empatiza cu alte personae si de asemenea ajuta si in realizarea proiectelor pentru scoala fiind o modalitate eficienta de informare.

3. CURIOZITATI

Primul computer electronic digital operaţional a fost construit în 1946 în Statele Unite. Fiind prima maşină de calcul în întregime electronică, aceasta a fost compusă din 30 de unităţi distincte, a cântărit 30 de tone, a ocupat 167,225 metri pătraţi, a avut 17.468 tuburi cu vid, şi putea face numai aproape 400 de înmulţiri pe secundă.

Dintre toti cei care utilizeaza Internetul, 79% sunt online zilnic. 96% dintre internauti navigheaza saptamanal in spatiul online. Deci doar 4% din cei care au descoperit Internetul il utilizeaza mai rar de o data pe saptamana.

4. CHESTIONAR

Caracteristicile chestionarului:

Continut: 20 de persoane

Varsta: intre 16-30 de ani

Sex: 10 fete si 10 baieti

1. In medie, pentru cat timp folositi Internetul intr-o ocazie obisnuita?

a. 1 ora b. 3 ore c. mai mult de 5 ore d. deloc 2. In ce domeniu utilizati cel mai des internetul?

a. de socializare b. de cercetare c. de divertisment d. alte domenii 3. Dintre domeniile de socializare care sunt cele mai

utilizate de dumneavoastra?

a. Yahoo Messenger b. Facebook c. Twitter d. Skype 4. Va considerati dependent de internet?

a. da b. nu c. poate 5. Ati dori sa traiti in era in care internetul nu era principal

activitate a noastra?

a. da b. nu c. poate

6. Considerati ca o restrictionare la anumite pagini de internet ar fi necesara?

a. da b. poate c. nu ar ajuta cu nimic 7. Cand trebuie sa realizezi un proiect sau o tema, ce

sursa de informare preferi: internetul sau lectura? 

a. Internetul b. Lectura c. Internetul si lectura 8. Consideri ca internetul a inlocuit activitatea

traditionala a lecturii?

a. in mare masura b. in mica masura c. cu siguranta, da d. cu siguranta, nu   9. Esti de acord cu expresia ”Internetul este o

enciclopedie mobila.”?

a. Da b. Nu

 

10. Unde obisnuiti cel mai mult sa utilizati internetul? a. acasa b. Internet Caffe c. la serviciu d. in alte locuri 11. In care perioada a zilei petreceti cel mai mult pe

internet?  a. dimineata b. dupa-amiaza c. seara 12. Cat la suta din timpul dumneavoastra liber navigati

pe internet? a. 0%-25% b. 26%-50% c. 51%-75% d. 76%-100% 13. Ati avut parte de certuri in familie din cauza timpului

alocat pe internet? a. foarte des b. des c. rar d. niciodata   14. Considerati ca impactul tehnologiei informatiei

asupra societatii este un lucru pozitiv sau negativ? a. pozitiv b. negativ c. nu pot aprecia 

1. In medie, pentru cat timp folositi Internetul intr-o ocazie obisnuita?a. 1 ora b. 3 ore c. mai mult de 5 ore d. deloc

25%

50%

20%5%

1 ora3 oreMai mult de 5 oreDeloc

2. In ce domeniu utilizati cel mai des internetul?a. de socializare b. de cercetare c. de divertisment d. alte domenii

25%

20%30%

25%de so-cializarede cercetarede diver-tismentalte domenii

3. Dintre domeniile de socializare care sunt cele mai utilizate de dumneavoastra? a. b.

c. d.

25%

50%

10% 15% Yahoo MessengerFacebookTwitterSkype

4. Va considerati dependent de internet? a. da b. nu c. poate

25%

50%

25%DaNuPoate

5. Ati dori sa traiti in era in care internetul nu era principala activitate a noastra? a. da b. nu c. poate

50%35%

15%

DaNuPoate

6. Considerati ca o restrictionare la anumite pagini de internet ar fi necesara? a. da b. poate c. nu ar ajuta cu nimic

20%

30%50%

DaPoateNu ar ajuta cu nimic

7. Cand trebuie sa realizezi un proiect sau o tema, ce sursa de informare preferi: internetul sau lectura?  a. Internetul b. Lectura c. Internetul si lectura

50%25%

25%InternetulLecturaInternetul si lectura

8. Consideri ca internetul a inlocuit activitatea traditionala a lecturii?a. in mare masura b. in mica masura c. cu siguranta, da d. cu siguranta, nu  

20%

50%

25%5%

In mare masuraIn mica masuraCu siguranta daCu siguranta nu

9. Esti de acord cu expresia ”Internetul este o enciclopedie mobila.”? a. Da b. Nu

70%

30%Da

Nu

10. Unde obisnuiti cel mai mult sa utilizati internetul? a. acasa b. Internet Caffe c. la serviciu d. in alte locuri

50%

5%25%

20% AcasaInternet CaffeLa serviciuIn alte locuri

11. In care perioada a zilei petreceti cel mai mult pe internet?  a. dimineata b. dupa-amiaza c. seara

20%

30%50%

dimineatadupa-amiazaseara

12. Cat la suta din timpul dumneavoastra liber navigati pe internet? a. 0%-25% b. 26%-50% c. 51%-75% d. 76%-100%

50%25%

20%5% 0%-25%26%-50%51%-75%76%-100%

13. Ati avut parte de certuri in familie din cauza timpului alocat pe internet? a. foarte des b. des c. rar d. niciodata

5%20%

25%

50%

foarte desdesrarniciodata

14. Considerati ca impactul tehnologiei informatiei asupra societatii este un lucru pozitiv sau negativ? a. pozitiv b. negativ c. nu pot aprecia

50%25%

25% pozitivnegativnu pot aprecia

CONCLUZIE

In concluzie, utilizarea Internetului este un comportament care promoveaza dezvoltarea cognitiva, sociala si fizica a copiilor si tinerilor prezentand, in acelasi timp, numeroase riscuri. Am putea spune ca este o "sabie cu doua taisuri" pentru ca, mai presus de toate beneficiile pe care le poate oferi (socializare, comunicare, invatare, relaxare) stau aspectele negative: incapacitate de a putea diferentia intre lumea reala si cea virtuala, confuzie a identitatii, agresivitate, comportament antisocial, pornografie, stima de sine scazuta, teama, izolare etc. toate avand un impact negativ asupra dezvoltarii.

5. SARCINI

Costica Andreea - notiuni generale despre statistica si despre tehnologia informatiei

- chestionar Paraschiv Anca - informatii despre internet

- chestionar Vasile Catalina - realizare prezentare

PowerPoint - chestionar

Vasile Miruna - chestionar - diagrame

6. BIBLIOGRAFIE

http:/ / ro.shvoong.com/ internet-and-technologies/ computers/ 498495-omul-si-tehnologia/

http://ro.wikipedia.org/wiki/Tehnologia_informa%C8%9Biei

http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/un-dpadm/unpan044156.pdf