22
SCOALA GIMNAZIALA NR.4 RM. VÂLCEA Proiectul “Şcoală după şcoală” Prezentare grafică: Prof. Nica Daiana
SCOALA GIMNAZIALA
NR.4
RM. VÂLCEA
Proiectul
“Şcoală după şcoală”
Prezentare grafică: Prof. Nica Daiana
SCOALA GIMAZIALA Nr.4
Râmnicu Vâlcea
“Şcoală după şcoală” „COPILUL, CENTRUL UNIVERSULUI”
Titlul proiectului:
“ În lumea lui Apolodor”
PROIECT
EDUCATIV
MUNICIPAL
Realizat în scopul educaţiei pentru dezvoltare comunitară,
pentru drepturile copilului şi prevenirea abandonului şcolar
GRUPUL ŢINTĂ al proiectului este constituit din elevi cu vârste cuprinse
între 6 şi 11 ani (clasele I-IV), din familii ce locuiesc în
Rm.Vâlcea şi în localităţile limitrofe, aflaţi în situaţia de a nu
putea fi supravegheaţi după orele de şcoală.
o grupă – clasa pregătitoare
2 grupe – clasele I – II
o grupă – clasele III – IV
Grupa claselor aIII-a şi aIV-a
SCOPUL
Proiectul “Şcoală după şcoală” este
un serviciu deschis către
comunitate, construit pentru a veni
în sprijinul copiilor, părinţilor şi şcolii.
La baza intervenţiilor stă relaţia de
parteneriat între cei implicaţi direct
în desfăşurarea proiectului, părinţi şi
şcoală.
OBIECTIVE GENERALE
Dezvoltarea şi diversificarea
serviciilor alternative de educaţie prin
oferta programului “SCHOOL AFTER SCHOOL”
ce va găzdui şcolari mici după orele de şcoală, în vederea efectuării
temelor şi a petrecerii în siguranţă, util şi plăcut, a timpului
liber.
OBIECTIVE SPECIFICE
dezvoltarea unităţii de învăţământ
ca un centru de resurse educaţionale pentru comunitate;
realizarea unei campanii de informare şi promovare a proiectului în comunitate;
realizarea progresului şcolar;
prevenirea eşecului şcolar;
furnizarea de servicii educaţionale specializate informale şi nonformale care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;
asigurarea unui cadru securizat de petrecere a timpului liber;
prevenirea neglijării copilului şi integrarea mai rapidă în programul şcolar;
dezvoltarea competenţelor-cheie;
creşterea gradului de accesibilitate al familiilor care doresc alternative mai bune pentru îngrijirea şi educarea copiilor;
optimizarea psihocomportamentală a şcolarului mic, prin folosirea activităţilor de grup;
stimularea şi creşterea semnificativă a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Elementele de bază ale educaţiei propuse în cadrul
programului “Şcoală după şcoală” au la bază:
Organizarea adecvată a ambientului educativ
Flexibilitatea strategiilor
de predare-învăţare
Organizarea colectivului
pe grupe omogene
Procesul
de învăţare
prin joc
Participarea copilului la alegerea activităţilor, jocurilor şi a jucăriilor
Programul zilnic
Relaxare
jocuri, jucării,
aer liber
Limba engleză
Efectuarea temelor
Activităţi
recreative
(ORIGAMI, ECOTURISM)
Servirea mesei în
regim cattering
Easy English – Mz Garden
EasyEnglish–Halloween
EasyEnglish – A Happz Familz
EasyEnglish – Doing homework
La masăăăăă!
La teme...
A venit vremea să....ne jucăm puţin!
Suntem mereu_______
între prieteni!
Ne informăm...
Ne relaxăm...
E frumos când apar şi rezultatele
muncii noastre!
Promovarea imaginii
şcolii
Atragerea copiilor
din alte zone ale
oraşului
Privim copiii cu ochii sufletului şi ne bucurăm de zâmbetul lor în fiecare zi...
Este răsplata minunată pe
care o primim de la aceşti
micuţi ce aşteaptă de la
noi multă înţelegere şi
răbare...
