Scoala altfel - aprilie 2016

GRĂDINIȚA CU P.N. NR.1 NEREJU LOC. NEREJU, JUD. VRANCEA

ȘCOALA ALTFEL 18-22 aprilie 2016

ANUL ȘCOLAR 2015-2016

PROGRAM DEDICAT ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ȘI EXTRAȘCOLARE

MOTO:„Dacă dorim să continuăm a trăi pe această planetă este nevoie de o schimbare de atitudine!”

EDUCATOARE: MIHAIL MIRELA

GRUPA : COMBINATA

ARGUMENT:

Activitatea desfăşurată în grădiniţă ocupă o mare parte din timpul unui copil, dar nu întotdeauna îi permite acestuia să practice anumite activităţi

pe care el şi le doreşte şi i-ar putea satisface setea de cunoaştere. Activităţile desfăşurate în cadrul programului ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun”

urmăresc să valorifice potenţialul intelectual şi creativ, specific vârstei preşcolare, iar copilului i se oferă dreptul de a-şi forma personalitatea şi prin

intermediul propriei sale experienţe. Este cunoscut faptul că un copil îşi formează convingeri durabile doar atunci când descoperă şi iscodeşte cu

ajutorul propriilor puteri anumite informaţii . Prin acţiunile sale micuţul se poate afirma în cadrul grupului ceea ce-i oferă o stare de bine şi îi sporeşte

respectul faţă de sine.

Acest proiect educațional , adresat atât elevilor și cadrelor didactice , cât și părinților și comunității locale, se dorește a fi un portal spre sufletul,

o șansă de a ne arăta frumusețea interioară, de a ne exprima pe noi înșine prin intermediul artei.

„Școala altfel” reprezintă un program binevenit și necesar deoarece în contexte nonformale copiii și cadrele didactice sunt mai relaxați , mai

deschiși , mai receptivi. Timpul liber este folosit într-un mod mai eficient și educativ.

SCOPUL:

Implicarea tuturor preșcolarilor, a educatoarelor și a părinților în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor , să

pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, stimulându-se participarea lor la acțiuni variate, îmbunătățirea competențelor

sociale, nivelul cooperării , nivelul comunicării verbale și nonverbale, nivelul creativității prin :

*Procesul de învățare prin joc;

*Participarea copilului la alegerea activităților și a jocurilor;

*Organizarea adecvată a ambientului educativ;

*Flexibilitatea strategiilor de predare-învățare;

*Stimularea și dezvoltarea stimei de sine , a comunicării interpersonale și a relaționării.

REZULTATE AȘTEPTATE:

*Participarea activă și responsabilă la activitățile comune desfășurate;

*Formarea unor abilități de lucru în echipă;

*Cultivarea unui stil de viață sănătos prin mișcare în aer liber;

*Îmbogățirea cunoștințelor copiilor prin implicarea lor în diverse activități comune.

PROIECTUL URMĂREȘTE:

*Activități de educație informală și nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare școlară;

*Crearea unei motivații optime pentru activitatea extrașcolară;

*Implicarea familiei în activitățile extrașcolare ;

*Facilitarea integrării școlii în comunitate;

*Crearea unor activități compensatorii și recompensatorii , stabilind astfel un nivel motivațional ridicat pentru participarea la activitățile extrașcolare;

*Activități de dobândire a deprinderilor de viața independentă și autonomie personală.

EXERCIȚIILE SUPORT DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR VOR URMĂRI:

*Atitudinile copilului , spontaneitatea și inițiativa ( opoziție, pasivitate , cooperare, entuziasm );

*Maniera de relaționare ( formulare de întrebări, plictiseala, necooperare, detașare, iritare, tensionare, încordare, plăcere , participare totală, etc.);

*Adaptarea la situațiile propuse, gradul de cooperare și de atenție;

GRUP ȚINTĂ:

Preșcolarii din grupa „Prichindeii”(grupă combinată)

PERSOANE IMPLICATE ÎN PROIECT:

Educatoare, învățători, preșcolari, părinți, elevii claselor I-IV de la Școala Gimnazială „Dimitrie Gusti ” Nereju, alte persoane din comunitatea locală.

RESURSE MATERIALE: coli, cartoane colorate, markere, lipici, acuarele, aparat foto, calculator, CD-uri, echipament sportiv , măscuţe , costume s.a.

EVALUARE:

- întocmirea portofoliului proiectului;

- realizarea unui CD cu activitățile proiectului

- fotografii de la toate activitățile desfășurate;

- expoziții cu lucrările realizate

- acordarea de diplome sau alte stimulente;

chestionare.

Pentru fiecare acţiune se va completa un proces verbal de desfăşurare căruia i se vor alătura fotografii sau/ şi materiale informative,

lucrări.

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE

Nr.

Crt

.

Obiectivul Tipul și

denumirea

activității

Ziua și

data

Durata

și

Interva-

lul orar

Modalități de

organizare

și locatia

Responsabili Participanți Indicatori

de

evaluare

1. -dezvoltarea armonioa-

să a copilului

-încurajarea copiilor de a

asculta povești și de a reda

conținutul acestora;

-dezvoltarea fizică și

psihică a copilului prin

intermediul jocului de rol

-manifestarea compor-

tamentului competitiv ,

dar și a spiritului de

„Prichindei în

lumea basmelor”

-audiții, vizionări ,

dramatizări

Joc didactic

(concurs)„Povești

amestecate”

Luni

18.04.

2016

5h

8-13

Activitate cu

întreaga grupa

de preșcolari

Concurs

Gr. Nr.1

Nereju

Ed. Mihail

Mirela

Copiii de la

Gr. Nr.1

Fotografii

Fișe de

lucru

diplome

echipă

2. -formarea și cultivarea

interesului pentru înfru-

musețarea zonei

-formarea unei atitudini

ecologice responsabile

prin exersarea unor de-

prinderi de îngrijire și

ocrotire a mediului, apli-

când cunoștințele însușite;

-să manifeste sentimente

pozitive față de natură,

față de mediul înconjură-

tor, îngrijind și plantând

răsaduri, semințe de flori.

-încurajarea activității de

voluntariat în rândul

copiilor

„Prietenii naturii”

„Micii grădinari”

Marți

19.04.

2016

5h

8-13

Amenajarea

spațiului

verde

Activitate

ecologică

Grădina școlii

Ed. Mihail

Mirela

Părinții

Copiii de la

Gr. Nr.1

Fotografii

Diplome

3. -dobândirea unor cunoș-

tințe noi despre satul natal

-dobândirea unor abilități

de orientare

-formarea unui comporta-

ment civilizat în timpul

deplasării

-dezvoltarea interesului fa-

ță de tradițiile românilor și

a locuitorilor din satul lor;

- cunoașterea semnificației

sărbătorilor pascale

„Locul meu natal-

tradiții și obiceiuri

de sărbătoare”

„Micul creștin de

astăzi , omul cel

bun de mâine”-

concurs

Miercuri

20.04.

2016

5h

9-14

Activitate de

recreere-dru-

meție

itinerar :

Șc.„Dimitrie

Gusti”-

biserica-dis-

pensarul-

primaria-Gr.

Nereju-Mare

Ed.Mihail

Mirela

Copiii de la

Gr. Nr 1

Album foto

Întâlnire cu

comu-

nitatea

Diplome

4. -dezvoltarea armonioasă a

organismului copilului;

-respectarea regulilor

jocurilor propuse;

-manifestarea comporta-

„Sportul-izvor de

sănătate”-ștafete,

întreceri sportive

Joi

21.04.

2016

5h

8-13

Activitate de

educație

sportivă

Concursuri

sportive

Ed. Mihail

Mirela

Copiii de la

Gr.Nr.1

Concurs

Fotografii

diplome

mentului competitiv, dar și

a spiritului de echipă;

Curtea

gradinitei

5. -stimularea potențialului

creativ al copiilor;

-manifestarea unor atitu-

dini de prietenie, toleran-

ță , armonie , concomitent

cu învățarea autocontro-

lului;

-dezvoltarea lucrului în

echipă

-realizarea de lucrări

specifice primăverii

„Carnavalul

primăverii ”-

program artistic

Activitate practică

„Ce pot face două

mâini dibace”

Expoziție

Vineri

22.04.

2016

5h

8-13

Dramatizări ,

poezii,

cântece

despre

primăvară

Activitate

practică

Expoziție

Sala de grupa

Ed. Mihail

Mirela

parintii

Copiii de la

Gr. Nr. 1

Fotografii

Expoziție

SCOALA GIMNAZIALA "DIMITRIE GUSTI",NEREJU

PLANIFICARE ACTIVITATI

"SA STII MAI MULTE , SA FII MAI BUN"

Nr.

crt.

Activitate Domeniu Profesori Participanti/

Clasa

Data Intervalul

orar

Nr.

participanti

1 “În lumea

minunată a

poveştilor”

“Ce pot face

două mâini

dibace”

Activitate cultural

artistică.

-teatru de masa-

Activitati practice si

artistico-plastice

Ateliere de lucru

-confectionare

masti-

Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof. Păucă S. Prof. Mihail M.

Copiii claselor 0,I,II,III, IV

18.04.2

016

8.oo-11.45

63

2. Bunele maniere

Micul pieton

Educatie estetică

Educatie rutieră



19.04.2

016

8.oo-11.45

63

3. “Sportivii la

concurs”

Joc și cântec la Nereju

Jocuri si concursuri

sportive

Parcursuri

aplicative

Invățarea unui

dans popular



20.04. 2016

8.oo-11.45

63

4.

“Micul crestin”

Convorbire cu

preotul


-Copiii claselor 0,I,II,III, IV

-Preotul satului 21.04. 2016

8.oo-11.45

63

5.

“Prietenii

naturii”

Plimbare pentru

observarea

schimbărilor din

natură.

Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof.


-Mester popular: Tudorita Lupasc

22.04. 2016

8.oo-11.45

63

,,Carnaval cu

mastile

confectionate’

Confectionare de

masti populare

Păucă S. Prof. Mihail M.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,DIMITRIE GUSTI’’,NEREJU

JUDEŢUL VRANCEA

NR……./……………………….

PROIECT EDUCAȚIONAL

“Să știi mai multe, să fii mai bun!”

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI

EXTRAŞCOLARE DIN SĂPTĂMÂNA 18-22 APRILIE 2016

DIRECTOR CONSILIER EDUCATIV

Prof. Pauca Simona Prof. Chichiur Ion

I. DENUMIREA PROIECTULUI:

Titlul: Școala Altfel

Tema: Să știi mai multe, să fii mai bun!

II. APLICANTUL

Coordonator și persoana de contact: Consilier educativ Prof. Chichiur Ion

tel. 0787884111¸ e-mail: [email protected]

Locul de desfășurare: Școala Gimnazială,, Dimitrie Gusti’’ și alte locații

III. CONTEXTUL:

Argumentarea proiectului: Educatia nonformala este o sintagma asociata conceptului de învatare pe tot parcursul

vietii (en. lifelong learning) si accentueaza importanta educatiei care se petrece dincolo de cadrul formal al sistemului de

învatamânt, fie ca se desfasoara în alte spatii decât cele ale scolii, fie ca se realizeaza prin activitati care nu fac obiectul

curriculumului scolar, dar care raspund nevoilor si intereselor de cunoastere si de dezvoltare ale unui grup. Valorizarea

educatiei nonformale apare ca urmare a faptului ca sistemul educational formal se adapteaza într -un ritm prea lent la schimbarile

socio-economice si culturale ale lumii în care traim. De aceea, sunt întrevazute si alte posibilitati de a-i pregati pe copii/ tineri sa

raspunda adecvat la schimbarile societatii.

Perspectivele de valorificare a educatiei nonformale în procesul didactic sunt legate de elevi si de profesori, tinând

seama de potentialul ridicat de a sustine motivatia acestor categorii de actori implicati în realizarea actului educational. Este

de dorit ca profesorii sa arate interes fata de preocuparile elevilor din afara cadrului educational formal si sa gaseasca

modalitati si cai de valorificare a acestora. Pe lânga faptul ca acestia ar trebui sa stie cum sa valorifice diversele

experiente de învatare ale elevilor provenite din educatia nonformala sau informala, profesorii ar trebui sa gaseasca

modalități de a-si valorifica propriile experiente de învatare din afara învatarii formale, pentru a dinamiza si a eficientiza

procesele didactice pe care le construiesc.

Oportunități : Implicarea activa si responsabila a tuturor elevilor scolii in desfasurarea activitatilor

proiectului. Realizarea proiectului în parteneriat cu parintii și alti factori educationali.

IV. DESCRIEREA PROIECTULUI:

Scop: Implicarea tuturor elevilor si a cadrelor didactice în activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor

diverse ale elevilor, sa puna în valoare talentele si capacitatile acestora în diferite domenii, nu neaparat în cele prezente în

curriculumul national si sa stimuleze participarea lor la actiuni variate, în contexte nonformale.

Obiective:

- Dezvoltarea creativităţii şi a îndemânării

- Formarea şi dezvoltarea personalităţii elevilor

- Dobândirea de cunoştinţe şi comportamente specifice diferitelor situaţii de viaţă

- Dezvoltarea spiritului de echipă, a atitudinii de lider, a concentrării, atenţiei, gândirii logice

- Dezvoltarea spiritului de competiţie al elevilor pe teme de importanţă majoră atât în societate, cât şi individual

- Cultivarea stimei de sine, a încrederii în propria persoană şi în ceilalţi

- Organizarea unor demersuri educative si experiente stimulative si variate, desfasurate în clasa si în afara ei si care ofera

oportunitati de a participa la activitati artistice, culturale, sportive si de a lucra cu o varietate de materiale, resurse si

echipamente;

- Asigurarea dezvoltarii depline a potentialului, talentelor si intereselor specifice fiecarui elev, prin activitati educative

organizate în grupuri mici sau ca echipe ale clasei/scolii, astfel încât fiecare copil sa-si puna în valoare abilitatile si

cunostintele proprii, experimentând, în acelasi timp, avantajele cooperarii si ale sprijinului reciproc;

- Încurajarea asumarii responsabilitatii pentru activitatea si atitudinea proprii, printr -un sistem pozitiv de recompense si

stimulente;

- Cultivarea respectului pentru puncte de vedere si idei diferite, în cadrul unor activitati de

bazate pe discutii, dezbateri si reflectii despre diferite culturi, obiceiuri, ocupatii si opinii;

- Crearea si dezvoltarea unui mediu educational prietenos, în care fiecare copil sa se simta în

siguranta fizica si psihica, valorizat si responsabilizat, participant activ la propria dezvoltare;

- Dezvoltarea libera, crearea unei laturi armonioase ca parte integrata a personalitatii elevului, raportata trebuintelor

caracteristice individului, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia;

- Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti elevi, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, abilitati si

conduite noi;

- Descoperirea de catre elev a propriei identitati, a autonomiei, dezvoltandu-si o gandire logica si coerenta si o imagine de sine

pozitiva;

- Educarea spiritului de lucru in echipa si a lidership-ului, dedicata cu precadere activitatilor educative scolare si extrascolare;

- Implicarea activa a parintilor si comunitatii locale in activitatile educative desfasurate sub indrumarea cadrelor did.

Grup tinta: Elevii ciclului primar si gimnazial, cadrele didactice, parintii elevilor, comunitatea locala.

Durata si perioada : 5 zile, 18 – 22.04.2016

Activitati propuse:

- cultura si creatie;

- știință și meserii;

- activitati sportive, educatie pentru sanatate;

- educatie juridică și pentru cetatenie democratica;

- activitati pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activa în societate, responsabilitate

sociala, relatii si comunicare etc.);

- activitati de educatie pentru sanatate si stil de via a sanatos (inclusiv referitoare la dependenta de calculator, siguranta pe

internet etc.);

- activitati de educatie ecologica si de protectie a mediului;

- activitati de educatie rutiera, PSI, educatie pentru reactii corecte în situatii de urgenta;

-activitati pentru elevii cu parintii plecati in strainatate.

Metode si tehnici de lucru: - ateliere de teatru, dans, muzica, arte plastice, educatie media;

- competitii/concursuri organizate la nivelul școlii;

- mese rotunde, dezbateri;

- expozitii;

- auditii muzicale, film documentar si artistic, teatru;

- activitati de voluntariat, de caritate sau de interes comunitar;

- campanii antipoluare, actiuni de ecologizare;

- proiecte comunitare, de responsabilitate sociala;

- vizite de studii, vizite monumente culturale si istorice;

- parteneriate educationale si tematice la nivel de unitati de învatamânt, pe plan intern, pentru dezvoltarea aptitudinilor

pentru lucrul în echipa si în proiecte.

Resurse umane: Elevi, cadre didactice, parinti, parteneri educationali.

Resurse materiale: Baza tehnico-materiala a scolii, resursele financiare ale parintilor si cadrelor didactice.

Parteneri: Parintii, profesorii, instituții locale

Produse finale: Postere, CD/DVD, filme de scurt metraj, portofoliu, lucrari plastice, creatii literare,

referate, albume foto, prezentari ppt, jurnal de impresii.

V. REZULTATE ASTEPTATE:

Realizarea unor interacţiuni sociale multiple

Ameliorarea relaţiilor interpersonale

Dezvoltarea competenţelor de comunicare

Dezvoltarea competenţelor cognitive şi sociale

Cunoasterea obiectivelor proiectului si participarea constienta la realizarea lor a membrilor grupului tinta;

Cresterea gradului de constientizare a grupului tinta cu privire la rolul activitatilor educative scolare si extrascolare in

dezvoltarea armonioasa a personalitatii elevilor, in insusirea unor comportamente sociale adecvate varstei, mediului social;

Antrenarea parintilor, comunitatii locale si a altor factori educativi in derularea cu succes a activitatilor proiectului.

VI. MODALITATI DE MONITORIZARE SI DE EVALUARE A REZULTATELOR PROIECTULUI :

Indicatori calitativi si cantitativi:

- respectarea termenelor de catre toti partenerii implicati în proiect;

- monitorizarea si evaluarea activitatilor planificate de catre Directori, Consilier educativ, Coordonatorul C.E.A.C. din

scoala;

- observatii si actiuni de remediere imediata a eventualelor disfunctionalitati ivite pe parcursul derularii proiectului;

- calitatea produselor estimate;

- schimbarea comportamentelor aparute în cadrul grupurilor tinta;

- aplicarea si interpretarea chestionarului pentru stabilirea feedback-ului;

- activitate de analiza in cadrul Consiliului profesoral (cadre didactice, parinti, elevi);

- completarea Fisei de activitate;

- raport de monitorizare a calitatii activitatilor planificate (director).

VII. SUSTENABILIATEA PROIECTULUI: În functie de relevanta si valoarea formativa a tuturor activitatilor

desfasurate în cadrul programului ” Scoala Altfel”, evidentiindu-se nivelul interesului manifestat de elevi, parinti si cadre

didactice fata de organizarea si desfasurarea acestuia se va implementa programul si în anii scolari urmatori.

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE

„SĂ ȘTII MAI MULTE SĂ FII MAI BUN”

18-22 APRILIE 2016

Nr.

crt.

Activitate Domeniul Profesor

Participanți

Clasa/liste

anexe

Data Interval orar

Nr.

participanti

1 2 3 4 5 6 7 8

1.

,,Jocuri sportive:fotbal

băieți,handbal fete,,

Mișcare și sănătate

Chichiur Ion

V A

VI A

18.04.2016

08-8.50

13-13.50

15 elevi

18 elevi

2.

”Natură și ecologie”

,,Mari descoperiri ale lumii,,

,, Tradiții în Nereju,,

,,Bunele maniere se învață,,

Protecția mediului

Activități tehnico-

științifice

Artă și cultură

Educație

Solomon Marioara

VIII B

VIII A

VIII B

VII A

VI A

VIII A

18.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

14 elevi

12 elevi

14 elevi

20 elevi

18 elevi

12 elevi

3.

,,From books to films,,

What is it?Let’s mime….

Artă și cultură

Ivașcu Elena

VIII B

VI B

18.04.2016

09-9.50

13-13.50

14 elevi

14 elevi

4.

,,Scriitori români,,

Literatură și desen

Marcu Alina

V B

VI B

VIII B

18.04.2016

08-8.50

10-10.50

12-12.50

16 elevi

14 elevi

14 elevi

5.

,,Lumina Învierii de Sfintele

Paşti,,

Tradiții și obiceiuri

pascale

Rebega Mitică

VI A

VII

V B

VIII A

VI B

VIII B

18.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

18 elevi

20 elevi

16 elevi

12 elevi

14 elevi

14 elevi

6.

,,Rebus matematic,,

Matematică și

științe

Măciucă Mirela

VI B

VI A

V A

VIII B

VII

18.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

18 elevi

15 elevi

14 elevi

20 elevi

7.

,,Lăudați pe Domnul,,

Artă și cultură

Gheorghiță

Maricela

VII A

VI B

VI A

V A

V B

18.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

13-13.50

20 elevi

14 elevi

18 elevi

15 elevi

16 elevi

8.

,,Bibliotecar pentru o zi,,

,,Culoare şi lumină de Paști,,

Artă și cultură


pascale

Stăruială Maricica

V A

VII A

VI A

VA

18.04.2016

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

15 elevi

20 elevi

18 elevi

15 elevi

9.

,,Burebista,,-vizionare film

istoric

Activități cultural-

artistice

Gîrneață Florinel

VIII A

V B

VIII A

VI B

18.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12 elevi

16 elevi

12 elevi

14 elevi

10. ,,Curiozități matematice,, Matematică și

științe

Măciuca Lucica V B

VIII A

18.04.2016 11-11.50

12-12.50

16 elevi

12 elevi

11.

,,Concurs de șah,,

Cercetare în

domeniul șahului în

școală

Chichiur Ion

VII A

V B

VIII B

19.04.2016

11-11.50

12-12.50

13-13.50

20 elevi

16 elevi

14 elevi

12.

Curizități din lumea

plantelor și a animalelor

Știință

Solomon Marioara

V A

VII A

VI B

V B

VI A

VIII A

19.04.2016

08-8.50

09-9.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

15 elevi

20 elevi

14 elevi

16 elevi

18 elevi

12 elevi

13.

,, SIMON SAYS…”

,, From books to films”

,, SIMON SAYS…”

Artă și cultură

Ivașcu Elena

VB

VIII A

V A

19.04.2016

08-8.50

10-10.50

12-12.50

16 elevi

12 elevi

15 elevi

14.

,,Reporter pentru o zi,,

Cultural artistic

Marcu Alina

VIII B

VIII A

V B

VI B

19.04.2016

08-8.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

14 elevi

12 elevi

16 elevi

14 elevi

15.

Matematica distractivă

Matematică și

științe

Măciucă Mirela

VI B

VI A

V A

VIII B

VII A

19.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

18 elevi

15 elevi

14 elevi

20 elevi

16. ,,Rebus matematic,, Matematică și

științe

Măciuca Lucica VIII A

V B

19.04.2016 08-08.50

09-09.50

12 elevi

16 elevi

17.

,,Ghicitori și epigrame,,

Științe

Ivașcu Stelian

VII A

VI B

VIII B

VI A

VIII A

19.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

20 elevi

14 elevi

14 elevi

18 elevi

12 elevi

18.

,,Şcoala lecturii,,

Artă și cultură

Stăruiala Maricica

VI A

V A

VI B

VII A

19.04.2016

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

18 elevi

15 elevi

14 elevi

20 elevi

19.

,,Triunghiul morții,,

Istorie și civilizație


VI A

V A

VII A

VIII A

VIII B

19.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

18 elevi

15 elevi

20 elevi

12 elevi

14 elevi

20.

,,Sănătate în pas de dans,,

Muzică și mișcare

Chichiur Ion

VIII B

V A

VI B

20.04.2016

09 -9.50

12-12.50

13-13.50

14 elevi

15 elevi

14 elevi

21.

,,E curat și frumos în jurul

meu,,

Protecția mediului

Solomon Marioara

VII A

VI B

VI A

V A

V B

VIII A

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

20 elevi

14 elevi

18 elevi

15 elevi

16 elevi

12 elevi

22.

,, Do you know the Disney

character”

,, From books to films”

Artă și cultură

Ivașcu Elena

V A

VIII B

VI B

20.04.2016

08-08.50

10-10.50

11-11.50

15 elevi

14 elevi

14 elevi

23.

,,Matematică distractivă,,

Matematică și

științe

Măciuca Lucica

V B

VIII A

20.04.2016

11-11.50

12-12.50

16 elevi

12 elevi

24.

,,Lăudați pe Domnul,,

Artă și cultură

Gheorghiță

Maricela

VIII B

VIII A

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

14 elevi

12 elevi

25.

,,Cosmogonia în poezia lui

Eminescu,,

Cultural - artistic

Marcu Alina

VIII A

V B

VI B

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

12 elevi

16 elevi

14 elevi

26.

,,Săptămîna științelor,,

Matematică și

științe

Ivașcu Stelian

VI B

VI A

VIII A

VII

VIII B

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

18 elevi

12 elevi

20 elevi

14 elevi

27.

Cinema

Francoise,,Decouvrir la

France-films,chansons et

jeux,,

Civilizație

Bratie Ruxandra

VI A

V A

V B

VIII A

VI B

VIII B

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

18 elevi

15 elevi

16 elevi

12 elevi

14 elevi

14 elevi

28.

,,Carte frumoasă, cinste cui

te-a scris!,,

Compoziții literare

Stăruiala Maricica

VII A

VI A

VII A

V A

20.04.2016

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

20 elevi

18 elevi

20 elevi

15 elevi

29.

,,Patriotul,,



V B

VII A

V A

VIII B

VI A

VII

20.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

16 elevi

20 elevi

15 elevi

14 elevi

18 elevi

20 elevi

30. ,,Matematică distractivă,, Matematică și

științe

Măciuca Lucica V B

VIII A

21.04.2016 08-08.50

09-09.50

16 elevi

12 elevi

31.

,,Jocuri sportive:fotbal

băieți,handbal fete,,

Mișcare și sănătate

Chichiur Ion

VIII A

21.04.2016

13-13.50

12 elevi

32.

,,Sunt ceea ce mănânc!,,

Alimentație

sănătoasă

Solomon Marioara

VII A

V A

VIII A

VI B

V B

VII A

21.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

20 elevi

15 elevi

12 elevi

14 elevi

16 elevi

20 elevi

33.

,,What is it…?Let,s mime….

Do you know the Disney

character,,

Artă și cultură

Ivașcu Elena

VIII A

VI A

V B

VII A

21.04.2016

08-08.50

09-09.50

11-11.50

12-12.50

12 elevi

18 elevi

16 elevi

20 elevi

34.

,,Carte frumoasă, cinste cui

te-a scris!,,

Compoziții literare

Marcu Alina

VI B

V B

VIII B

VIIIA

21.04.2016

08-08.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

16 elevi

14 elevi

12 elevi

35.

,,Cuisine Francaise,,

Civilizație franceză

Bratie Ruxandra

V A

V B

VII A

VI A

VIII B

21.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

15 elevi

16 elevi

20 elevi

18 elevi

14 elevi

36.

,,Literatura şi scena,,

Cultural - artistic

Stăruiala Maricica

VI A

VII A

V A

21.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

18 elevi

20 elevi

15 elevi

37.

,,Cruciații,,



VIII B

VIII B

VI B

V A

VI B

21.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

14 elevi

14 elevi

15 elevi

14 elevi

38.

,,Ghicitori geografice,,

Cultură generală

Donie Raluca

VIII B

VIII A

VI A

21.04.2016

10-10.50

11-11.50

12-12.50

14 elevi

12 elevi

18 elevi

39.

,,Curiozități matematice,,

Matematică și

științe

Măciuca Mirela

VI B

VI A

VIIA

V A

VIII B

21.04.2016

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

14 elevi

18 elevi

20 elevi

15 elevi

14 elevi

40.

,,Crosul primăverii,,

Sănătate și mișcare

Chichiur Ion

VI A

VIII A

VII A

V B

VI B

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

12-12.50

13-13.50

18 elevi

12 elevi

20 elevi

16 elevi

14 elevi

41. ,,Drumeție în zona

învecinată a școlii,,

Vizită în natură Solomon Marioara VIII B

VIII B

22.04.2016 12-12.50

13-13.50

14 elevi

14 elevi

42.

,,Do you know the Disney

character,, - realizare postere

publicitare

Artă și cultură

Ivașcu Elena

VII A

VI A

V B

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

11-11.50

20 elevi

18 elevi

43. ,,Vizionare și documentare

științifică,,

Matematică și

științe

Ivașcu Stelian VI B

22.04.2016 08-08.50 14 elevi

44.

,,Vedeta claseii,,

Cultural-artistic

Marcu Alina

V B

VIII B

VIII A

VIII B

VIII A

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

16 elevi

14 elevi

12 elevi

14 elevi

12 elevi

45.

,,Velo-Bike,,

Sănătate și mișcare

Bratie Ruxandra

VI B

VIII A

VI A

VII A

22.04.2016

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

14 elevi

12 elevi

18 elevi

20 elevi

46.

,,Culoare şi lumină de Paști,,


pascale

Stăruiala Maricica

VI A

V A

22.04.2016

10-10.50

11-11.50

18 elevi

15 elevi

47.

,,Alexandru Macedon,,



VIII A

V B

V A

VI B

VII A

VI A

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

12 elevi

16 elevi

15 elevi

14 elevi

20 elevi

18 elevi

48.

,,Să cunoaștem planeta

Pământ,,

Concurs pe teme

geografice

Donie Raluca

VIII B

VI B

V B

VII A

V A

VIII A

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

13-13.50

14 elevi

14 elevi

16 elevi

20 elevi

16 elevi

12 elevi

49.

Concursul de matematica

„Prietenii matematicii”

Matematică și

științe

Măciuca Mirela

V A

VII A

VIII B

VI A

VI B

22.04.2016

08-08.50

09-09.50

10-10.50

11-11.50

12-12.50

15 elevi

20 elevi

14 elevi

18 elevi

14 elevi

50. ,,Lumina Învierii de Sfintele

Paști,,

Cultură și tradiție Rebega Mitica V A

22.04.2016 09-09.50 15 elevi

Director, Coordonator educativ, Prof. Păucă Simona Prof. Chichiur Ion

"SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN!"

Clasele I- IV , clasa pregătitoare

Si Gradinita Nr 2 Nereju

Echipa de proiect:

Prof. înv. primar : Chirila Mihaela

Educatoare: Sbarciog Sofica

Director, Consilier educativ,

Pauca Simona Chichiur Ionica

Tema: Şcoala altfel

Titlul proiectului: "Să ştii mai multe, să fii mai bun!"

Locul de desfăşurare: Şcoala Primara Nr. 2 Nereju

Argument

Activităţile extracurriculare formează comportamente sănătoase, constituie sursă de interacţiune dintre elevi, contribuie

la dezvoltarea capacităţii de dialog şi cooperare, presupun cultivarea respectului faţă de sine şi faţă de ceilalţi.

Prin activităţile pe care ni le-am propus, urmărim ca elevii să manifeste interes pentru protejarea mediului înconjurător şi

să-şi formeze deprinderea de a avea un mod de viaţă sănătos şi un regim alimentar ce favorizează o creştere şi dezvoltare

armonioasă.

Scop: Proiectul are ca scop implicarea tuturor elevilor şi cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi

preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii şi să stimuleze

participarea lor în acţiuni diverse, în context nonformal.

Obiective generale: Dezvoltarea armonioasă a copilului

Formarea şi cultivarea interesului pentru problematica sănătăţii

Stimularea curiozităţii elevilor prin investigarea realităţii

Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extrașcolară;

Facilitarea integrării şcolii în comunitate.

Obiective specifice:

să dovedească prin comportament că apreciază sănătatea personală şi a celorlalţi ca pe o valoare esenţială.

să descrie caracterul limitat al resurselor naturale;

să identifice calităţile mediului necesare vieţii sănătoase;

să formuleze relaţia dintre om şi mediu, interdependenţa dintre calitatea mediului şi calitatea vieţii;

să-şi exprime interesul pentru problematica sănătăţii ;

să cunoască norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre sănătatea individuală şi cea colectivă ,să-şi

consolideze deprinderile de igienă a muncii, de odihnă şi de recreere ;

să manifeste un comportament responsabil faţă de protecţia mediului;

să-şi formeze atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului,

aplicând cunoştinţele însuşite;

să conştientizeze rolul cărţior în viaţa oamenilor;

sa-si îmbunătăţeasca competenţele sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul

creativităţii prin:

-procesul de învăţare prin joc;

-participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;

-organizarea adecvată a ambientului educativ;

-flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;

-stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.

Grup ţintă: -Elevii clasei pregatitoare si claselor I-IV

-Cadre didactice

-Părinţi

Rezultate aşteptate: -Îmbogăţirea cunoştinţelor legate de sănătate în vederea dezvoltării ----armonioase a organismului

-Adaptarea la situaţiile propuse

-Cultivarea unei atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător

Evaluarea: -Fotografii

-Expoziţie cu lucrările elevilor

-Fişe

-Înregistrări video

-Chestionare

Scoala Primara Nr. 2 Nereju

Anul scolar 2015/2016

PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE

"SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN!" (18-22 aprilie 2016)

Clasele I- IV si pregatitoare

Nr.

crt. Denumirea

activitatii Obiective urmarite Tipul activităţii/

Forme de desf. Responsabil Data/

Locul

desf.

Clase

Evaluarea

activitaţii

Obs.

1

Natura şi viața

Ziua păsărilor

-stimularea curioziăţii

copiilor prin

investigarea realităţii;

-formarea unei

atitudini ecologice

responsabile prin

exersarea unor

deprinderi de îngrijire

şi ocrotire a mediului,

aplicând cunoştinţele

însuşite;

-înţelegerea

cauzalităţii unor fenomene,a

schimbărilor şi

transformărilor din

mediul înconjurător;

- plantare de flori în

curtea şcolii , dar şi în

ghivecele de la colţul

Activitate de educaţie

ecologică şi protecţia

mediului

-curatenie in incinta

scolii si in împrejurimi;

-plantare de flori;

-drumetie;

-ghicitori;

-atelier-pictura,

ed.tehnologica _desen,

origami)

-expozitie.

Palade N.

Chirila M.

Enache G.

Sbarciog S.

18.04.

2016

8.00-

12.00

-clasa

pregatitoare

-clasele I-

IV

-prescolarii

Fotografii

Expoziţie cu

lucrările

elevilor si

prescolarilor

Vom primi

vizita

elevilor

clasei a II-a

de la Sc.

Gimnaziala

Nereju Mic

verde al clasei;

2

Cartea- izvor de

înţelepciune

- să conştientizeze

rolul cărţior în viaţa

oamenilor

- să alcătuiască o listă

cu proverbe şi zicători

despre carte;

-să citească expresiv

şi fluent texte scurte ;

- să participe activ la

un concurs de lectură

Activitate culturală

-vizita la biblioteca;

-vizionare de filme;

-proverbe si ghicitori;

-lecturare/memorizare;

-creații literare,

-atelier-pictura,grafica.

Chirila M.

Sbarciog S.

19.04.

2016

8.00-

12.00

-

bibliot

eca

-

scoala

-clasa

pregatitoare

-clasele I-

IV

-prescolarii

-Fotografii

3

Minte

sănătoasă ȋntr-

un corp sănătos

-Formarea si

cultivarea interesului

pentru problematica

sanatatii;

-Cunoasterea

organismului uman si

a funcţiilor vitale

precum si a unor

norme de

comportament pentru

asigurarea echilibrului

dintre sănătatea

individuală şi

colectivă

-Formarea


pentru sănătate şi stil

de viaţă sănătos

-intalnire cu un cadru

medical;

-vizita la dispensar;

-atelier- teatru, desen;

-intreceri sportive;

-realizarea unei salate

de fructe

- realizarea unui colaj -

"Piramida alimentelor

sănătoase"

Chirila M.

Sbarciog S.

20.04.

2016

8.00-

12.00

-

dispen

sar

-

scoala

-clasa

pregatitoare

-clasele I-

IV

-prescolarii

-Fotografii

-Impresii ale

elevilor

editate sub

forma unor

desene

- Piramida

alimentelor

sănătoase-

colaj

deprinderilor de

alimentaţie raţională şi

de desfăşurare de

exerciţii fizice în

vederea menţinerii

sănătăţii

4

Mâini dibace /

minți istețe

-formarea deprinderii

de a realiza

figurine/măşti din

materiale diverse, prin

utilizarea mai multor

metode:coasere,

tăiere, împletire,lipire,

pictare;

-punerea în scena a

unor momente ,

dialoguri pentru a

folosi figurinele

realizate;

-desfasurarea unor

concursuri pe diferite

teme.

Activitate tehnico-

ştiinţifica si culturala

-atelier- arte plastice,

muzica, abilitati, teatru;

-schimburi de

experienţa;

-concursuri de cultura

generala.

Chirila M.

Sbarciog S.

21.04.

2016

8.00-

12.00

-

scoala

-clasa

pregatitoare

-clasele I-

IV

-prescolarii

-lucrarile

copiilor

-inregistrare

video

5

Bunele

maniere se

ȋnvață

-formarea

deprinderilor de a se

comporta civilizat in

orice situatie;

-vizitarea unor

instituţii din localitate


pentru cetăţenie

democratica, pentru

promovarea valorilor

- vizite;

Chirila M.

Sbarciog S.

22.04.

2016

8.00-

-clasa

pregatitoare

-clasele I-

-fotografii

-lucrările

elevilor

(locuri de munca ale

părinţilor);

-vizionarea unor

filme/ imagini in care

sa descopere greşelile

de comportament ale

unor persoane.

-mese

rotunde/dezbateri;

-joc de rol;

-concurs "Cine a

gresit?"

-eseu .

12.00

-

institu

tii din

localit

ate

-

scoala

IV

-prescolarii

NOTA: fiecare cadru didactic isi va alege formele de activitate, locul de desfăşurare , instrumentele si formele de evaluare, in

funcţie de specificul clasei.

DIRECTOR,

PAUCA SIMONA

ȘCOALA GIMNAZIALA „DIMITRIE GUSTI” NEREJU

GRĂDINIȚA NR.3. NEREJU PROF.ÎNV.PREȘC.ȘUȘU SANDA

GRĂDINIȚA NR.3. NEREJU MIC PROF.ÎNV. PREȘC. DINU MARICICA

„Să știi mai multe, să fii mai bun!” NIVEL I

AN ȘCOLAR 2015-2016

Argument:

Proiectul își propune implicarea tuturor copiilor, să pună în valoare talentele si capacitățile acestora în

diferite domenii, stimulându-se participarea lor la acțiuni variate, îmbunătățirea competențelor sociale, nivelul

cooperării, nivelul comunicării verbale si nonverbale, nivelul creativității prin:

Procesul de învățare prin joc;

Participarea copilului la alegerea activităților și a jocurilor;

Organizarea adecvată a ambientului educativ;

Flexibilitatea strategiilor de predare-învățare;

Stimularea si dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale si a relaționării.

Obiective generale:

Participarea activă și responsabilă la activitățile comune desfășurate;

Formarea unor abilități de lucru in echipă;

Cultivarea unui stil de viată sanatos prin mișcare in aer liber;

Imbogățirea cunoștințelor copiilor prin implicarea lor in diverse activități comune.

Proiectul urmarește :

Activități de educație informală si nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare școlară;

Crearea unei motivații optime pentru activitatea extrașcolară;

Implicarea familiei in activitățile extrașcolare;

Facilitarea integrării şcolii in comunitate;

Crearea unor activități compensatorii si recompensatorii stabilind astfel un nivel motivațional ridicat

pentru participarea la activitățile extrașcolare;

Activități de dobandire a deprinderilor de viața independentă si autonomie personală.

Exercițiile suport de desfășurare a activitaților vor urmări:

Atitudinile copilului, spontaneitatea si inițiativa (opoziție, pasivitate, cooperare, entuziasm);

Maniera de relaționare (formulare de intrebări, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare,

incordare, plăcere, participare totaăl ,etc.);

Adaptarea la situațiile propuse, gradul de cooperare si de atenție;

Grupul ținta:

Persoane implicate in proiect: EDUCATOARELE,PREȘCOLARII,PĂRINȚII;

Preșcolarii din GRĂDINIȚA NR.

Resurse:

temporale: 18-22 APRILIE 2016

materiale: carți, laptop,imprimantă,aparat foto,creioane colorate,coli A4, hartie colorata;

Evaluarea: panouri cu lucrările copiilor,poze.

„Să știi mai multe, să fii mai bun!”

Desfășurarea activităților ZIUA/DATA/

PERIOADA

DENUMIREA

ACTIVITATII

TIPUL

ACTIVITATII

MIJLOC DE

REALIZARE

OBIECTIVE LOCUL DE

DESFASURA

RE

PARTICI

PANTI

RESPONSAB

IL

LUNI

18.04.2016

„In lumea

poveștilor”

Sănătatea-cel

mai de preț

lucru

Activitate cultural-

artistică

Educație pentru

sănătate

Concurs -

dramatizări

Piramida

alimentară

Joc de rol

Educatie

plastică

-Să se transpuna in rolul

personajelor pe care le

interpretează

–să rețină mesajul pe care

il transmit(binele invinge

intotdeauna răul)

-să-și dezvolte abilități de

comunicare;

-Să recunoască

alimentele sănătoase;

-să se joace frumos de-a

„ fructele sănătoase’

-să coloreze corect

alimentele sănătoase

Sala de grupă

Sala de grupă

Preșcolari

i

părinții,

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

MARTI

19.04.2016

„Clasa mea”

Activitate practică

Activitate cultural-

artistică

Infrumusețar

ea mediului

ambiental

prin

confecționare

a și

amplasarea

unor

elemente

decorative în

sala de clasă.

Dansuri

populare

Recunoaste-

rea

costumelor

tradiționale

- să ințeleagă efectul

actelor sale asupra

mediului social si

ambiental;

-să identifice şi să

accepte locul şi rolul

său în grupul social;

-să colaboreze pe

parcursul activității;

-să danseze pe muzica

specifica

-să recunoască

costumele populare

Sala de grupă

Preșcolari

i

părinții,

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

MIERCURI

20.04.2016

Bunele maniere

Micul pieton

Educatie estetică

Educatie rutieră

Joc de rol:

„La masă”

Abilităti

practice

Dezbateri;

-activităti

de interes

comunitar

-Să se joace frumos;

- Să recunoască

tacamurile;

- să lipească corect

tacamurile si farfuriile

pe o coală A4

Să respecte normele de

comportament in

societate

-Să recunoască semnele

de circulatie

Sala de clasă

Sala de clasă

Preșcolari

i

părinții,

cadrele

didactice

Preșcolari

i

părinții,

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

JOI

21.04.2016

Copil ca tine

sunt si eu!

-parteneriat cu elevii

clasei a III-a

Si aIVa

- prezentarea

școlii

primare din

localitate

- realizarea

de jocuri

sportive

impreuna cu

elevii clasei a

III-a si a IV a

- să iși insușească notiunea de scoala;

- să realizeze o gama

variata de jocuri sportive

-scoala

primară_

Curtea

scolii

Preșcolari

i,elevii ,

părinții,

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

VINERI

22.04.2016

„Aer,soare si

mișcare!”

Educaţie fizică și

sport

-întrecere

sportivă

(alergare cu

ocolire de

obstacole);

-

parcurgerea

unui traseu

aplicativ

(mers,

alergare,

sărituri,

transport de

obiecte);

-să percepeapă

componentele spaţio-

temporale, exersând

posibilităţile de mişcare a

segmentelor corpului prin

coordonare psiho-motrică;

-să-și consolideze şi să-și

perfecţioneze deprinderile

aplicativ-utilitare: diferite

tipuri de mers, alergare,

sărituri, transport de

obiecte;

-să participe la jocuri

Curtea

grădiniță

Preșcolari

i

părinții,

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

,,Datini si

obiceiuri

pascale”

Activitate culturală-

tradiţii

şi obiceiuri la români

Prezentare

PowerPoint

„Semnificaţii şi

simboluri

pascale”

Activitate de

educaţie

plastică şi artistică

Ateliere de lucru

-ștafete.

„Semnificaţii

şi simboluri

pascale”

-pictarea si

ornarea unor

simboluri

pascale

-să inţeleagă semnificaţia

sărbatorilor pascale

-să picteze si să

asambleze diferite

simboluri pascale

Sala de grupă

Preșcolari

i

părinții,

elevii

cadrele

didactice

DINU

MARICICA

ȘUȘU

SANDA

Scoala Primara Sahastru,Loc.Nereju

Gradinita Sahastru

Programul activitatilor educative extrascolare ,, Scoala altfel:Sa stii mai multe, sa fii mai

bun!”

18.04-22.04.2016 Nr.

Crt

Activitate Domeniul Profesor Participanti

Clasa/Liste anexe

Data Interval

orar

Nr.

participanti

1. “O minte sanatoasa

intr-un corp sanatos”

Educatie

pentru

sanatate

Floroiu Dorina

Popa Margareta

Anton Simona

Cadrele didactice, elevii

claselor: Preg., I-IV si

prescolarii

18.04.

2016

8.00-

12.00

35

2. “Stim sa circulam

corect?”

Educatie

rutiera

Floroiu Dorina

Popa Margareta

Anton Simona



prescolarii

19.04.

2016

8.00-

12.00

35

3. “Pastele, sarbatoarea

luminii!”

Moral-

religios

Floroiu Dorina

Popa Margareta

Anton Simona

Pr. Rebega

Mitica

Cadrele didactice,

Preotul, elevii claselor:

Preg., I-IV si prescolarii

20.04.

2016

8.00-

12.00

36

4. “O zi de primavara in

padure”

Stiinte Floroiu Dorina

Popa Margareta

Anton Simona



prescolarii

21.04.

2016

8.00-

12.00

35

5. “Daruind devii mai

bun!”

Voluntariat Floroiu Dorina

Popa Margareta

Anton Simona



prescolarii

22.04.

2016

8.00-

12.00

35

Prof. inv. Primar: Floroiu Dorina

Prof.inv. primar: Anton Simona

Prof. inv. Presc. Popa Margareta

Gradinita Nr.2 Nereju-Mic

PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE

„SA STII MAI MULTE,SA FII MAI BUN!”

Scopul: Programul urmareste implicarea tuturor prescolarilor, a educatoarelor si a parintilor in activitati care sa raspunda

intereselor si preocuparilor diverse ale copiilor, sa puna in valoare talentele si capacitatile acestora in diferite domenii,

stimulandu-se participarea lor la actiuni variate, imbunatatirea competentelor sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicarii

verbale si nonverbale, nivelul creativitatii prin:

Procesul de invatare prin joc;

Participarea copilului la alegerea activitatilor si a jocurilor;

Organizarea adecvata a ambientului educativ;

Flexibilitatea strategiilor de predare-invatare;

Stimularea si dezvoltarea stimei de sine, a comunicarii interpersonale si a relationării.

Rezultate asteptate:

Participarea activa si responsabila la activitatile comune desfasurate;

Formarea unor abilitati de lucru in echipa;

Cultivarea unui stil de viata sanatos prin miscare in aer liber;

Imbogatirea cunostintelor copiilor prin implicarea lor in diverse activitati comune.

Proiectul urmareste :

Activitati de educatie informala si nonformala care sa amelioreze comportamentul de adaptare scolara;

Crearea unei motivatii optime pentru activitatea extrascolara;

Implicarea familiei in activitatile extrascolare;

Facilitarea integrarii şcolii in comunitate;

Crearea unor activitati compensatorii si recompensatorii stabilind astfel un nivel motivational ridicat pentru

participarea la activitatile extrascolare;

Activitati de dobandire a deprinderilor de viata independenta si autonomie personala.

Exercitiile suport de desfasurare a activitatilor vor urmari:

Atitudinile copilului, spontaneitatea si initiativa (opozitie, pasivitate, cooperare, entuziasm);

Maniera de relationare (formulare de intrebari, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare, incordare,

placere, participare totala ,etc.);

Adaptarea la situatiile propuse, gradul de cooperare si de atentie;

Grupul tinta:

Prescolarii din grupele de gradinita.

Persoane implicate in proiect: Educatoare,prescolari, parinti, alte persoane din comunitatea locala.

„SA STII MAI MULTE SA FII MAI BUN”

DESFASURAREA ACTIVITATILOR Gradinita Nr.2 Nereju-Mic ZIUA/DATA/

PERIOADA

DENUMIREA

ACTIVITATII

TIPUL

ACTIVITATII

MIJLOC DE

REALIZARE

OBIECTIVE LOCUL

DE

DESFASU

RARE

PARTICIP

ANTI

RESPONS

ABIL

LUNI

18.04.2016 „In lumea

povestilor”

„Calatorie in

lumea

povestilor”

Activitate

cultural- artistica

Concurs -

dramatizari

-sezatoare-

-Sa se transpuna in

rolul personajelor pe

care le interpreteaza

–sa retina mesajul

pe care il

transmit(binele

invinge intotdeauna

raul)-sa-si dezvolte

abilitati de

comunicare; -sa faca

distinctie intre

calitatile pozitive si

negative ale

personajelor;

Gradinita

nr.2”

Nereju-Mic

prescolari,

educatoare

Educ.Terti

u Daniela

MARTI

19.04.2016 „Copiii si

gradinita”

„Desene pe

asfalt”

Activitate practica înfrumusețarea

mediului

ambiental prin

confecționarea și

amplasarea unor

elemente

decorative în sala

de grupă.

Concurs

- să inteleagă

efectul actelor sale

asupra mediului

social si ambiental;

-să identifice şi să

accepte locul şi

rolul său în grupul

social;

-să colaboreze pe

parcursul

activității;

-sa realizeze din

imaginatie desene

pe asfalt folosind

creta colorata;

-sa-si dezvolte

spiritul de echipa;

Gradinita

nr.2”

Nereju-Mic

prescolari,c

adre

didactice

Educ.

Tertiu

Daniela

MIERCURI

20.04.2016 ,, Piticei

ecologei”

Educatie ecologica

si de protectie a

mediului

activitate de

voluntariat in

vederea

ecologizarii

spatiului din

curtea gradinitei –

plantare de flori

-Sa manifeste

sentimente pozitive

fata de natura, fata

de mediul

inconjurator,

ingrijind si

plantand rasaduri

si seminte de flori

in curtea

gradinitei;

Gradinita

nr.2”

Nereju-Mic

prescolari,

parinti,

cadre

didactice

Educ.Terti

u Daniela

„Aer,soare si

miscare!”

-întrecere sportivă

(alergare cu

ocolire de

obstacole);

-parcurgerea unui

traseu aplicativ

(mers, alergare,

sărituri, transport

de obiecte);

-ștafete.

-Sa participe,

alaturi de parinti,

la intretinerea si

ingrijirea mediului

apropiat;

-Sa-si dezvolte

simtul estetic

pentru frumosul

din natura

-să percepeapă

componentele

spaţio-temporale,

exersând

posibilităţile de

mişcare a

segmentelor

corpului prin coordonare psiho-

motrică;

-să-și consolideze şi

să-și perfecţioneze

deprinderile

aplicativ-utilitare:

diferite tipuri de

mers, alergare,

sărituri, transport

de obiecte;

-să participe la

jocuri

JOI

21.04.2016 “Ce pot face

doua maini

dibace?”

„Pentru tine

dansez”

Educatie artistico-

plastica

Educatie

muzicala

Expozitie

Dansuri moderne

- realizarea unor

desene, picturi; cu

tema “Primavara,

anotimpul veseliei”

-Sa fie apt sa

utilizeze

deprinderile de

dans insusite in

activitatile

optionale;

-Sa exprime stari

afective sau

comportamente,

folosindu-se de

miscari de dans;

-Sa manifeste

sentimente pozitive

fata de adulti.

Gradinita

nr.2”

Nereju-Mic

prescolari,

parinti,

cadre

didactice

Educ.Terti

u Daniela

VINERI

22.04.2016

”Micii

actori”

-Concurs

- recitarea unor

poezii

- povestiri ale

copiilor

- mini-

dramatizări

-să-și îmbogăţească

vocabularul activ şi

pasiv pe baza

experienţei

personale

acumulate în

relaţia cu ceilalţi şi

cu mediul

educaţional;

-să participe la

activităţile de grup

în calitate de

Gradinita

nr.2”

Nereju-Mic

prescolari,

parinti,

cadre

didactice,

Educ.Terti

u Daniela

,,Padur

ea, aurul

verde”

-excursie

vorbitor şi de

auditor;

-stimularea copiilor

in desfasurarea

unor activitati cu

caracter

experimental si

demonstrativ, prin

care sa contribuie

la pastrarea

sanatatii lor si a

unui mediu natural,

curat;

-antrenarea

copiilor in

ingrijirea plantelor

si animalelor;

-sa sesizeze

importanta

mediului natural in

viata omului,

intelegand

necesitatea

protejarii lui;

-sa cunoasca

regulile de minima

protectie a naturii.

Educatoare, Tertiu Daniela

Date post:	31-Jan-2017
Category:	Documents
Upload:	hakhanh
View:	258 times
Download:	2 times

Scoala altfel - aprilie 2016

Documents