,-!e!r '+S::+!l1s

":'..."J*

. *r."

'.:ELr! ,., -

mKmmm m ffiW*m

{*--*.i "L:\..f?

;, J,.,<

'r-'"'-.-. ?{*s &

i *.:.,."4i ,i ets(F- ffiL 'iiPF

-

jr%'' I ;'*'**'i

-*$* j.da-t

a-*J\*-.,,'*

i:

j.i::

Carmen lordd,chesc?t

SA DF,LTJ;GAVI TAINEIETEXTELOR LXTERARE

Clasa a IV-a

uumun5r@r3nrunm

GUPMTUS

Cuvflnt-inainte

UNITATEA 1. $un[ clopotelul 5

Nenea directoruldup[ George $ovu ........ 5

Cuvintevrdjite dupdPierreGamara ....,.........,.. 10Mis-aterminatcaietuldup[MirceaSAntimbreanu .......,.......,,,...,....... 13

$coala de Tirdor Arghezi 17

Evaluare 20

UNITATEL2. A ruginit frunza din vii.....La Medeleni dup[ Ionel Teodoreanu 21

Culesul porumbului dup[ Ion Ag0rbiceanu.............. 25

Rapsodii de toamnd -fragment - de George Topirceanu .................... 29

fara de dincolo de negurd de Mihail Sadoveanu 33

Sfilrgit de toamndde Vasile Alecsandri 36Bvaluare

UNITATEA 3. Povestiri cu tfflc.......... 41

PdldriaOmului-de-ZdpadddupdIuliuRagiu........ .............. 41

Povestea crocodilului care pldngea dup[ Vladimir Colin ..,. 46SfatuldegetelordeElenaFarago...... ................. 50Prepelila gi puii ei dup[ Lev N. Tolstoi 53Dupd asemdnarea lor dupd"Emil Gdrleanu .......... 57Cumd.travulpe de Otilia Cazimir.... .................. 60Lecturd suplimentard.: Pringul Fericit dup[ Oscar Wilde .............,.... 64

Evaluare 68

UNITATEA 4, Baba larna intr6-n sat ,.......... 69Iarna de Vasile Alecsandri 69Fram, ursul polar dup[ Cezar Fetrescu 72Lecturd suplimentard: Darurile dup[ E. T, A. Hoffmann ....,,,.....,.,.. 76Colinddtoriidupd Mihail Sadoveanu.............. 79Copiii gi pdsdrelele drydEugen Jianu........ 84Iarna pe ulild de George Cogbuc 88Lecturd suplirnentard: Iama pe uligd de George Cogbuc 92

Evaluare 94

UNITATEA 5. RomAni cu care ne m0ndrim 95Muma lui $tefan cel Mare (fragment) de Dimitrie Bolintineanu . . . .. . . . . . . 95George Enescu dup[ Pavel CAmpeanu .............. 101O vizitd tn atelierul lui 8rdncu9t................ ......... 106

Evaluare ...................111

t59

UNITATEA 6. infloresc grbdinile .......... .....112Vestitoriiprimdverii de George Cogbuc .............112Lecturd suplimentard: La Pagti de George Cogbuc .......... 115Ciocdrlia dup[ Ion AgArbiceanu.............. ......... 116Furtuna de $tefan Octavian Iosif ........ ..............120NicuEordup[I. Al. Brdtescu-Voineqti ....... ........124

Evaluare

UNITATEA 7. Lumea necuvAntitoarelorO furnicd de Tudor ArgheziCAineIe dup[SilviaKerim ...............131Puiul dupd,I. Al. Br[tescu Voinegti .............. ....:................ 135

Evaluare ...............":

UNITATEA 8. Cil5torii Ei aventuriCireSarii dupd Constantin Chirigd .............. ....... 139Toate p1nTele sus!dupd Radu Tudoran .............142

Evaluare .......:........ ...146UNITATEA,9.ZilIe de vari .........147Freamdt de codru -fragment - de Mihai EminescuAmintiri din copildrie dupd Ion Creang[..,..,.....................;.. ............152La despdr[ire dupdC[lin Gpia ......, 155

Evaluare ...15g

t60

NENEE URECTORUT

cr 1. Bifagi rlspunsurile corecte:

Locul actiunii este: O la bloco la qcoal[o in curtea gcolii

Timpul ac{iunii: O in recreatieo in prima zi de gcoallO in orele de curs

O mama bdiatuluiO Ionut Popao pazniculO directorul gcoliio inv[1[toarea b[iatului

culoara privisprijinitbhnda se tntilmpha ajungematale

blajina se petrecea sosia se uitacoridordumneatatezemat

Personajele sunt:

<x 2. Legati cuvintele care au acelagi sens:

a pldngetnalta se apropiablilnda intramAndru

dupd" George $ovu

ruginata iegiscunda se dep[rtaasprua rdde

oe 3. Alegeti din coloana aldturat[ cuvintele cu sens opus gi completali perechile:

5

Bdrbatul eare s-a apr.oo]at era tnalt, pufin adus dc spate gi avea pf,rul dee. Dinoehii bdiatului s-au ivif dou6laerimi fierbing. cei aui rloo prozentat, Ei aup-ornit fmpreun[ de-a lungul curoarutui, Id;tt,t ;;;;;;"rur de gtiinlereNaturii, b[iatul a zd,rit animalele imp[iate. El se simtrea orgolios cd,era de mdnicu directorul gcolii. Ei au intrat gi in sala de clas[, und..ro"un locneocupat carell agtepta.

oe 4. Atentie t unele cuvinte au aceeagi formd, clar sens diferit, Descoperili.l!Bliatul s-a a$ezat pe locul gol dinbancd.Fotbalistul a inscris un gol.La Gridina zoologicd.am vrzur o ramd din Munlii ribet.Thta a pus o lamd noud in aparatul de ras.Pe lac plutea o leb[dd.Mama igi cump[rase un nou lac deunghii.Plantele aveau o r[ddcind adAncd ln sol-.El cdntase nota sol.

cg 5, tnloeuitri euvintele subliniate eu altcle extrasc din text avand aeelagi sens:

cx 6, TdiaEirdspunsurile ineoreete:

Ionutr Popa plAngea pentru e[;o se rdtdcise;O nu eunogtea pe nimeni la gcoal[;O nu-i pldcea la gcoal6.

Directorul gcolii a incercat s[-l linigteasc[ pe b[iat:o ducAndu-l acas[;o vizitind gcoala impreun[ cu el;O discutdnd cu bdiatul in biroul s6u.

Copilul a hot[rdt s[ rdm0nd la gcoal[ deoarece:O a descoperit acolo lucruri frumoase;o a vdzut la gcoal[ mulficopii din blocul sdu;O a fost convins de cdtre director;o a descoperit e[ are cea mai frumoasd tnvEtdtoare.

$tlqtl cdl... ?* vulturuleste cea mai mare pas[re care poate zbura, aripile sale intinsepu6nd fi mai lungi de 2,5 m. zboard, cu 30 de km/ori f[r[ un efort

deosebit, are vederea foarte agerd, putand localiza prada gi Je ta 1,5 kmdistanld. De multe ori a fost folosit in istorie ca simbol al puterii.

* Mistetul mascul c0ntlregte 200-300 kg, iar femela 160-200 kg; suntln general omnivore gi merg fntotdeauna ln turm[, iegind dup[ hran[ maiales noaptea.

* Cdprioaraaducepe lume, de obicei, un singur ied, care dup[ numai3-4 ore poate s[ se ridice in picioare. CAnd este in pericol, c[prioara ilcheamd prin behiituri.

* Lama este un mamifer rumeg[tor trlind in zonele muntoase dinAmericade sud, tblositd la transportul mlrfurilor. cffnd este istovit[ demuncli qi cade dobordt[ de povard, nimic nu o poate face s[ se ridice, seambiEioneaz[ sd rdmdnfl fn loeul unde a e6zut gi daed o batri este euprinsdde disperare qi tnoeared s6 se omoare, lovindu-qi eapul de p6m6nt, Dae6se simte ineultatd, aruned asupra omului saliva, despre eare se spune e6este aerd gi iritantd pentru piele.

* Meiwl era folosit ln treout ln hrana oamenilor, iar acum a devenithran[ pentru vite gi p[sdri. Are efect regenerator pentru pdr gi unghii.

<s z. Spunefi-vd pfirerea I

De ce domnul Alexandru Mocanu se prezint[ drept,,nenea directorul"? Formulali tn cdteva r6nduri unr[spuns, aleg6nd dintre variantele urmdtoare:

fl Ionul i s-a adresat cu formula ,,nene,,pentru cAde-abia devenise gcolar gi aga era obignuit de acasd;

C b[iatul nu ll cunogtea pe str[inul cu care vorbea;D directorul a vrut s[-l linigteasc[ pe copil gi sd-i

aparfl drept cineva apropiat in gcoala cu care fdceacunogtinf[, pe care o descoperea.

<ss. Motivali !

De ce credeli c[ directorul gcolii i-a arltat b[iatului intAi ,,Laboratorul de$tiinlele Naturii"? cum credeli cI l-a convins sd r[man[ la gcoald?

<r 9. Da sau Nu ?

_ Putem s[-l considerHm pe Ionug nepoliticos fiindcd spunea ,,nene direetor,,?Glsili gi alte motive.

f Aga se adresa ln familie persoanelor mai ln vArst6.c Folosea formula de politege ,,matale", obignuit[ pentru ,,dumneata,..I se exprima politicos cind intreba: ,,Nene, dar matale cine sunte{i?,..

q 10. Alegeti gi completati cu alte motive descoperite de voi.

De ce nu-i pl[cea lui Ionuf la gcoal[?

f se simfea singur;

D $coala il speria;

Q nu gtia c[ gi alti copii din bloc erau elevi la acea gcoal[;

I nu cunogtea cdte lucruri interesante ascundea gcoala;

I nu-gi cunogtea inv[E[toarea;

E nu era aldturi de familie gi de prietenii de joac[.

<B tt.Sounefi-vd pirerea !

De ce doamna lui i.s-a p[rut b[iatului cea mai frumoas5?Bifagi rdspunsurile potrivite.

E era mai tdnlr[;fl avea un z6mbet bldnd;f ii p[strase locul in banc[;fl nu l-a certat cd intirziase;E i s-a pdrut cd domnul director o alesese.

cs l2.Joc de rol

La bibliotec[- Slrut mAna!

- Bun[ ziua! Ce doregti?

- Ag dori cartea ,,Recreafia mare" de Mircea SAntimbreanu. Ne-a fostrecomandat[ de doamnainvdl[toare. O avegi?

- Stai s[ md uit! Ai noroc! Mai am dou[ exemplare.

- Mulgumesc.

- Cum te numeqti?

- Dragog Ionescu.

- !i in ce clasd egti?

- In clasa a IV-a B.

- Agteapt[ s[-tri caut figa. Uite c[ am glsiro. Dup[cum gtii, volumul pofi s[-l gii dou[ s[pt[mdni.Semneaz[ aici.

- Mullumesc. Slrut mdna!

- La revedere!

8

<8t3. Corectagi gregelile gi rescrieli dialogul:Bogdan s-a dus la magazin gi vorbeqte cu vdnz[toarea de la raionul de incil![minte.- Salut! spune bliatul.- BunI ziua, r[spunde vdnz[toarea. Ce doregti?

- Dd-mi o pereche de adidagi ,,marf6oo, sd-i bag in boli pe colegi.- Ce num[r porfi?- 41. Tr[iesc pe picior mare. Cezici"!- [i ce model?- Aia de colo! Sunt de firm[, nu?

- Da! Stai s[ md uit dacd am num[rul tlu!- Hai, gr[begte-te, c[ trebuie s-o ugchesc la antrenament.

foarte mindru b[iatul.- Da, am numdrul tdu. Poftim s[-i probezi.Campionul iqi pune adidagii, arunc[ o privire in jur s[ observe dac[ este

admirat. Nev[z0nd pe nimeni, spuse cu glas rlsundtor:- Beton! O s[ le pice falca la gcoal[. Impacheteazd-i, cd. gtii cd m[ gr[besc.

-Urmeazd-md la cas[, r[spunse vinz[toarea.Bogdan se lu[ pe urmele domnigoarei, p[gind tanto$.

RefinetiNara(iune

. Lectura ,,Nen@o directorul" este o norotiun@ core prezintdintdmpldrile (acfiuneo) intr-o onumitd ordine, Un bdiat pldnge pecoridorul gcolii. Elface cunogtin[d cu directorul gcolii, domnul AlexandruMocanu. AflAnd cd bdiatului nu-i place Ia Ecoald gi cd vrea sd pleceacasd, ,,nenea directorul" tl ia de mAnd gi ti aratd locul. Ionu! Popadescoperd cu uimire Ei aspectele atrdgdtoare din gcoald Si este mAndrucd directorulfllnsoleSte. Cdnd ajunge tn clasa lui, constatd cdinvdgdtoareasa era cea maifrumoasd gi acceptd zAmbind sd-gi ocupe locul rdmas goltn bancd.

. Norotiuneo cuprinde urmdtoorele elemente: naratorul(povesti torul), octi uneo p i personojele.Titlul

. Naraliunea are un titlu sugestiv, ,,Nenea directorul". Vdzdnd tristeEeagi lacrimile bdiegelului, directorul Scolii a intrat tn jocul acestuia,pre zefi Andu- se cu o formuld familiard c opilului,,,nene a dire ctorul", C umultd bldnde[e, l-a^luat de mAnd pe micul Ecolar Ei l-afdcut sd descoperelucruri uimitoare. in primul rhnd Ecoala, cu laboratoare Si sdli de ciisd,apoi elevii care stdteau zimbitori tn bdnci gi pe care ii cunogtea de labloc. BlAndelea gi rdbdarea directorului, zAmbetultnvdldtoarei au risipittemerile copilului. El a acceptat bucuros sd rdmdnd la gcoald.

CUUINTE UREJME

ctr 1. lneereuigi r6spunsurile potrivite:

Losul actiunii este:o laboratorul gcolii o biblioteca

Timpul acliunii:O dimineafa

Personajele naralilinii :

Oinv[g[torulO cuvintele

Mesajul textului exprimd ideea:

I un pregedinte este importanttn conducerea unui grup, ca purtitor de cuvAnt;

Q multe cuvinte au o valoare deosebitd pentru omenire;

I cuvAntul ,,Pace" reprezint[ conditia de baz6, pentru dezvoltarea gi

preg[tirea copiilor.

<x 2.lJnilicuvintele care au acelagi sens:

a alege nelinigteiubire conducltorlume generozitatepregedinte armoniebundtate infelegereunire dugumeapace dragostepodea aseleclionaagita[ie omenire

<re 3. Alegegi cuvintele cu sens opus din coloana al[turat[:

o sala de clasl

O recrealia O seara

O cilimara O stiloulo cl4ile din bibliotec[

dupdPierce Gamarra

O noaptea

o peniga

o copiii

IubireBundtatePace

a se deschide

r[utaterdzboia se inchidedugmdnie

t0