+ All Categories
Home > Documents > Romanian Strategy

Romanian Strategy

Date post: 14-Jan-2016
Category:
Upload: diana-florina
View: 8 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Romanian Strategy
19
 STRATEGIE PENTRU EDUCATIA A DULTILOR IN MEDIUL RURAL MISIUNE PRINCIPII DE BAZA PRIORITATILE DIN DOMENIUL EDUCATIEI ADULTILOR LA NIVELUL UNIUNII EUROPENE PRIORITATILE DIN DOMENIUL EDUCATIEI ADULTILOR LA NIVELUL ROMANIEI TELECENTRU SCOP DIRECTII Direc tie strate gica no. 1: Dezv oltare a cadr ului legis lativ si instit ution al dest inat educatiei adultilor in mediul rural Dir ect ia str ate gic a no. 2: Dez voltarea resurs elo r umane si a ins trumen tel or pedagogice adecva te educatiei adultilor in mediul rural Directia strategica no. 3: Cresterea nivelului de investitii in educatia adultilor in mediul rural
Transcript
Page 1: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 1/19

STRATEGIE PENTRU EDUCATIA ADULTILOR INMEDIUL RURAL

MISIUNE

PRINCIPII DE BAZA 

PRIORITATILE  DIN  DOMENIUL  EDUCATIEI  ADULTILOR  LA  NIVELUL  UNIUNII

EUROPENE 

PRIORITATILE DIN DOMENIUL EDUCATIEI ADULTILOR LA NIVELUL ROMANIEI

TELECENTRU

SCOP

DIRECTII

Directie strategica no. 1: Dezvoltarea cadrului legislativ si institutional destinat

educatiei adultilor in mediul rural

Directia strategica no. 2: Dezvoltarea resurselor umane si a instrumentelor pedagogice adecvate educatiei adultilor in mediul rural

Directia strategica no. 3: Cresterea nivelului de investitii in educatia adultilor in mediulrural

Page 2: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 2/19

MISIUNE

Strategia are ca misiune accesul egal la educatie ca drept de baza al tuturor adultilor . Acest acces este asigurat printr-o responsabilizare a indivizilor,comunitatilor, institutiilor, firmelor si administratiilor locale si centrale in omania, !negal" m"sur".

PRINCIPII DE BAZA

#ducatia adultilor este o parte a educatiei pe toata durata vietii #ducatia adultilor este un subiect sensibil in ceea ce priveste prioritatile

educationale si cele legate de dezvoltarea durabila si coeziunea sociala in$niunea #uropeana, fiind, !n acela%i timp, si o prioritatea a &uvernuluiomaniei de integrare in $#

#ducatia adultilor, incluzand cultura general" de baz", este o responsabilitate

 !mp"r'it" intre adulti, traineri, comunitate, firme si administratii locale sicentrale, deopotriv"

(rogramele de educatie a adultilor trebuie sa tina cont de standardele de

e)celenta stabilite *arietatea de programelor de educatie a adultilor va raspunde nevoilor 

adultului de a-%i dezvolta, mentine si accentua:- Sanatatea fizica: promovarea si pastrarea unui nivel inalt de bunastare

fizica- Sanatatea sociala: relationarea optim" cu familia, prietenii, strainii,

mediul, !n vederea integrarii economice si sociale- Sanatatea mentala: gandire critica, creativa, atitudine pozitiva si

realista, solutionarea de probleme (rogramele de educatie a adultilor trebuie sa fie derulate astfel incat, sa

asigure progresul continuu, tinand cont de obiectivele adultului #ducatia adultilor trebuie sa respecte individualitatea acestora

 Adultii sunt indreptatiti sa acceada la resursele care sa le permita atingereanivelului de cultura generala de baza, adecvat capacitatii lor 

#ducatia adultilor trebuie sa valorifice potentialul celor implicati in procesul

educational:- e)perienta de viata %i abilita'ile adultilor - planificarea si luarea deciziilor in cadrul procesului educational se va

face in parteneriat cu adultii implicati- motivarea si disponibilitatea de implicare in procesul educational a

adultilor - drepturile, demnitatea si independenta adultilor implicati in procesul

educational #ducatia adultilor trebuie sa valorifice potentialul trainerilor si specialistilor 

implicati in procesul educational:

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   2

Page 3: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 3/19

- educatia, e)perienta de via'" si abilitatile trainerilor - implicarea activ" %i desc+iderea trainerilor - tenacitate si determinarea trainerilor de a se implica in procesele

educationale- contributia trainerilor la dezvoltarea domeniului educatiei adultilor.

PRIORITATILE DIN DOMENIUL EDUCATIEI ADULTILOR LA NIVELUL UNIUNII EUROPENE

(rioritatile $niunii #uropene privind educatia adultilor sunt prezentate in urmatoarelesase mesae c+eie:

V"#ori$ic"re" in%"t"rii este vazuta ca o caracteristica de baza a domeniului

educatiei pe toata durata vietii, construita pe dreptul de libera miscare incadrul $#. (ropunerile se concentreaza in urul identificarii, analizei sirecunoasterii invatarii formale si informale, precum si a transferului sirecunoasterii reciproce a certificatelor formale si a diplomelor.

In$or&"re"' in(r)&"re" *i con*i#iere" se concretizeaza, la nivel european,

mai ales prin propuneri care vizeaza facilitarea accesului la invatare prinpunerea la dispozitie a unor servicii de calitate in domeniul consilierii si

indrumarii. Serviciile de consiliere si indrumare trebuie sa promovezeoportunitatile egale, prin accesul la acestea a tuturor cetatenilor, in special acelor marginalizati Acestea trebuie sa corespunda nevoilor, fiind integrate intr-un sistem coerent, coeziv, transparent, impartial si calitativ

In%e*tire" (e re*)r*e (e ti&+ *i ,"ni in in%"t"re. n conte)tul concluziilor 

tratatului de la  isabona /2000 si a Strategiei privind angaarea fortei demunca la nivel european,  s-a solicitat statelor membre sa creasca nivelulinvestitiilor in educatie si training, ca o conditie a producerii acelor sc+imbarifundamentale cerute de  o noua abordare a educatiei adultilor. (entrurealizarea acestui deziderat este necesara cresterea investitiilor precum siorientarea acestora spre prioritatile identificate, alaturi de gasirea unor mecanisme de crestere a investitiilor private in domeniu.

A()cere" +roce*e#or e()c"tion"#e in +ro-i&it"te" +otenti"#i#or c)r*"nti

"()#ti. Se accentueaza importanta nivelului adecvat de invatare proactiva sifle)ibila. Aceste deziderate pot fi atinse prin realizarea de proceseeducationale la nivel local in incercarea de a apropia invatarea de /potentialulcursant. olul serviciilor de indrumare locala in cadrul activitatii de mediere aprocesului educational este la fel de relevant. De aici nevoia de a promovaec+ilibrul intre invatarea non-formala la locul de munca si cea !n mediilesociale, care se va reflecta asupra obiectivelor educatiei pe toata durata vietiiin domeniul cetateniei active, realizarii personale, integrarii economica, sociala

si culturala.

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   3

Page 4: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 4/19

A,i#it"ti (e ,"", n cadrul intrunirii Consiliului #uropean de la isabona si de

la Stoc+olm s-a pus in evidenta importanta imbunatatirii abilitatilor de bazaprin politici adecvate de instruire si prin politici de educatie pe toata duratavietii adecvate. Abilitatile de baza includ abilitatile primare cum ar fi cititul,scrisul si socotitul, precum si abilitatea de a invata cum sa inveti. a acestease adauga: abilitatii , limbi straine, cultura te+nologica, antreprenoriatul,abilitati sociale. 4aza pentru educatia pe toata durata vietii trebuie asigurat"de guverne prin !nv"t"m5ntul obligatoriu. De asemenea, pentru adultii care auparasit sistemul educational primar trebuie gasite metode de motivare pentrua participa la sisteme de invatare compensatorii.

Meto(e +e("/o/ice ino%"ti%e. Sc+imbarea de la 6cunostiinte7 la

6competente7, de la predare la invatare, plasand adultul in centrul atentiei,este un deziderat important. Aceasta sc+imbare se refera la posibilitatea ca,intr-un stadiu primar, oamenii 6sa invete cum sa invete7. $tilizarea de noimetode de predare si invatare modifica rolurile si responsabilitatile traditionaleale profesorilor, trainerilor si a altor facilitatori educationali.

PRIORITATILE DIN DOMENIUL EDUCATIEI ADULTILOR LA NIVELUL ROMANIEI

(rogramul &uvernului omaniei situeaza pe un loc important realizarea 6societatii

educationale7 printr-o politica de conciliere a doua prioritati, aparent incompatibile: educatia pentru toti

educatie pentru fiecare

(entru realizarea unui sistem educational conform cerintelor integrarii in $niunea#uropeana politica &uvernului omaniei se bazeaza pe urmatoarele principii:

investitia in educatia si formarea oamenilor este cea mai rentabila pentru

dezvoltarea unei societati pe termen lung8 institutiile de educatie sunt institutii strategice pentru destinul national8

educatia este o prioritate nationala ca factor de multiplicare si dezvoltare a

resurselor8 educatia adultilor si invatarea permanenta duce la modelarea

multidimensionala si anticipativa a factorului uman coordonarea institutionala si politica este imperios necesar"

asigurarea refacerii si consolidarii pozitiei sociale a personalului din

invatamant, prin recunoasterea si stimularea materiala si morala a valorilor,este, de asemenea, o prioritate na'ional"

Directiile care stau la baza atingerii dezideratelor enuntate anterior sunt: sustinerea adecvata a sistemului educational /resurse financiare, spriin politic,

sustinere publica8 definirea cadrului legislativ pentru educatia permanenta si educatia adultilor8 diversificarea si e)tinderea ofertei de educatie permanenta8

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   4

Page 5: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 5/19

includerea educatiei si formarii ca o componenta necesara in toate programele

de dezvoltare pe ansamblul economiei, c5t si pe ramurile acesteia8 coordonarea institutionala a principalilor actori ai proceselor educationale

/institutiile publice, societatea civila, institutiile politice, partenerii sociali, centrede inovare si dezvoltare8

viziune unitar" asupra utiliz"rii fondurilor provenite din programe cu finan'are

e)tern" , pentru a se evita interferen'ele, la nivelul ministerelor, proasta lordirec'ionare, dezacordurile metodologice si dependenta e)cesiva de acestea.

TELECENTRU

elecentrul este o infrastructur" proprie pus" !n sluba comunit"'ii locale, av5ndurm"toarele caracteristici:

- func'ioneaz" cu autorul te+nicii de comunica'ie moderne- ofer" servicii moderne de comunicare, informare, educa'ie etc.- capacitate organizatoric"

oate acestea aung !n folosin'" prin intermediul telecentrului, conform solicit"rilor dinpartea cet"'enilor %i a comunit"'ilor mai mici, c+iar cu participare comun". elecentruleste, a%adar, un centru multifunc'ional desc+is c"tre popula'ie.

eleCenters are multi-purpose development tools, t+at facilitate t+e access of a ruralcommunit9 to informational and communication tec+nolog9 and supports training,consultanc9 and assistance services in t+e social, cultural, educational and economicfield. +e eleCentre is functioning in a +ouse donated b9 t+e communit9 or b9 t+e*illage all. t +as different inds of e;uipment suc+ as: (Cs, printer, cop9 mac+ine,fa) mac+ine and telep+one. +e eleCentre is created for t+e communit9, in order toencourage individual and group initiatives. *illagers +ave to learn +o< to act citizens,s+aring t+e same rig+ts and responsibilities, to become a<are of t+eir civic role asmembers of t+e communit9.

 Alt+oug+ t+e opening of a eleCenter re;uires a certain level of communit9involvement, t+e actual integration of t+is infrastructure in t+e communit9 +as acertain d9namics. 4ased on our o<n e)perience and t+e e)perience of our partners,t+e transition from a mere infrastructure to<ards a true communit9 center +appens int+ree steps:

1. Acno#e(/e&ent. +e communit9 becomes a<are of t+e true potential of t+e eleCenter. +e first users of ever9 eleCenter are t+e c+ildren, and itsfirst role is t+at of a pla9ground, so to spea, a social club for c+ildren and acenter for alternative and vocational education. n t+e mean time, t+ecommunit9 gains trust in t+e eleCenter and start confronting t+eir needs <it+

t+e opportunities offered. +is step can last up to =-> mont+s and it is +ig+l9

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   5

Page 6: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 6/19

dependent on t+e sills of t+e personnel involved in t+e activit9 of t+eeleCenter.

2. I&+#ic"tion. +e eleCenter?s activities become more diverse andprofessional. +e adults in t+e communit9 start using t+e eleCenter anddiscover its true potential. +is step is essential because it organizes t+ecommunit9 in order to benefit from t+e eleCenter?s opportunities. +is canonl9 be ac+ieved b9 involving a representative number of communit9members in activities <it+ relevant impact on t+e communit9 life. *er9important in t+is p+ase is t+e prestige of t+e people involved in eleCenter activities and t+e need-motivated development of t+e eleCenter services.

3. Inte/r"tion. +e involvement of t+e communit9 e)ceeds t+e frame of t+eactivities organized <it+ t+e +elp of t+e eleCenter. Communit9 memberscontribute to t+e current e)penses of t+e eleCenter, are active promoters andinitiators of eleCenter activities and consider t+e eleCenter as being t+epropert9 of t+e <+ole communit9. n t+is p+ase, t+e communit9 supportsintegrall9 t+e functioning of t+e eleCenter. (racticall9, t+e eleCenter reac+esits final goal and develops communit9-to-communit9 services. @e e)pect t+is

p+ase to be reac+ed after 2-3 9ears from t+e opening of t+e eleCenter.

SCOP

Scopul strategiei este imbunatatirea educatiei adultilor in mediu rural princrearea unui cadru legislativ favorabil, a unor institutii adecvate si gasirea unor metode pedagogice care sa asigure realizarea personala, integrareaeconomica, sociala si culturala.

Cand oportunitatile de educatia adultilor vor fi disponibile pentru toti cei care aunevoie de ele, rezultatele vor aparea. *a e)ista o populatie mai sanatoasa, mai

independenta care nu va depinde de programele de spriin , cu o vitalitate %i energiecrescute.

DIRECTII

Directie strategica no. 1: Dezvoltarea cadrului legislativ si institutional destinateducatiei adultilor in mediul rural

Directia strategica no. 2: Dezvoltarea resurselor umane si a instrumentelor pedagogice adecvate educatiei adultilor in mediul rural

Directia strategica no. 3: Cresterea nivelului de investitii in educatia adultilor in mediulrural

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   6

Page 7: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 7/19

OBIECTIVE

ediul rural se confrunt" cu restructurarea agriculturii, cu lipsa locurilor de muncasi cu o rata a somaului foarte ridicata. Dat" fiind tendinta de a limita serviciilesociale, izolarea individului, nu e)ista un loc in care oamenii sa se intalneasc" si saparticipe la activiati sociale.

(entru a rezolva problemele de e)cludere sociala in mediul rural, asociatiile locale,reprezentantii administratiei publice si persoanele fizice ar trebui sa le constientizezede aceste probleme si sa abordeze noi forme de interventie.

 Actiunile de dezvoltare locala ar trebui sa includa de fiecare data printre obiective oreec+ilibrare a oportunitatilor e)istente si o consolidare a coeziunii sociale.

obilizarea in urul politicilor locale de dezvoltare in care fiecare este implicat si incare anumite caracteristici si diferente specifice sunt valorificate, va asiguraeliminarea e)cluderii sociale pe considerente etnice, de se), de varsta, de educatie,religie etc. Dimpotriva acestea vor fi poten'iale resurse ale dezvoltarii locale.

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   7

Page 8: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 8/19

DIRECTIE  STRATEGICA  NO. 1 2 DEZVOLTAREA  CADRULUI  LEGISLATIV  SI

INSTITUTIONAL DESTINAT EDUCATIEI ADULTILOR IN MEDIUL RURAL

OBIECTIV 1.1 C#A#A $B$ CAD$ #&SA* A*EAB (#B$ D#E*A#A #D$CA#  AD$ B #D$ $A

DESCRIEREA MASURILOR

1.1.1. Crearea unor reglementari la nivel national care sa stimuleze dezvoltarea

educatiei adultilor in mediul ruralndicatori:

- numar de reglementari aparute- crestea ponderii adultilor implicati in programe educationale specifice

mediului rural1.1.2. Crearea de reglementari la nivelul A( pentru stimularea educatiei adultilor in

mediul ruralndicatori:

- numar de reglementari aparute- crestea ponderii adultilor implicati in programe educationale specifice

mediului rural F numar membri comunitate

1.1.3. (romovarea unor reglementari spre legiferare in cadrul (arlamentului,&uvernului si A(

ndicatori:- numar de actiuni de promovare prin presa- numar de actiuni prin metode de lobb9 G advocac9- numar de institutii si organizatii implicate in promovarea reglementarilor 

propuse- numar de reglementari aprobate

1.1.H. Crearea unui sistem de standarde ocupationale si educationale adecvateeducatiei adultilor in mediul rural

ndicatori:- constituirea sistemului de standarde ocupationale si educationale- numarul de standarde si reglementari

1.1.I. Crearea unui sistem de monitorizare a alinierii reglementarilor romanesti lacele ale $niunii #uropene

ndicatori:- constituirea sistemului de monitorizare- numar de reglementari monitorizate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   8

Page 9: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 9/19

OBIECTIV 1.! C#A#A $B$ CAD$ BS$BA #J4 S (##BS S  A $B# BAS$C$ #D$CABA# CA# SA AC#E#  ACC#S$ A  #D$CAA  AD$ B#D$ $A (B *ACA#A #J(##B# BABA#

SUBOBIECTIV 1. Cre"re" )n)i *i*te& )nit"r (e coor(on"re " e()c"tiei "()#ti#or 

DESCRIEREA MASURILOR

1.2.1.1. Crearea unui departament de educatie a adultilor in cadrul inisterului#ducatiei si Cercetarii

ndicatori:- constituirea departamentului specific

1.2.1.2. Crearea unui sistem de coordonare a programelor nationale deeducatie a adultilor pentru eliminarea paralelismelor si eficientizarii c+eltuiriiresurselor

ndicatori:- constituirea sistemului coerent la nivel national- numar de programe unificate

SUBOBIECTIV !. Cre"re" )nei rete#e (e in*tit)tii (e e()c"ti" "()#ti#or in &e(i)#r)r"#

DESCRIEREA MASURILOR

1.2.2.1. Stimularea comunitatilor locale pentru dezvoltarea de eleCentre canucleu al educatiei adultilor 

ndicatori:- numar de eleCentre infiintate- numar de retele infiintate

1.2.2.2. mplicarea organizatiilor neguvenamentale din mediul rural in motivareaadultilor sa participe la programe de educatie, inclusiv a celor care reprezintacategorii de populatie dezavantaata /persoane cu dizabilitati, minoritati etniceetc.

ndicatori:- numar de organizatii neguvernamentale implicate- numar de personae atrase in cadrul programelor educationale

1.2.2.3. mplicarea organizatiilor neguvenamentale din mediul rural inorganizarea programe de educatia adultilor 

ndicatori:- numar de organizatii neguvernamentale implicate- numar de persoane atrase in cadrul programelor educationale

1.2.2.H. Stimularea institutiilor educationale e)istente de a se implica inelaborarea si implementarea unor programe educationale pentru mediul rural

ndicatori:- numar de institutii implicate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   9

Page 10: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 10/19

- numar de programe elaborate- numar de proiecte implementate

1.2.2.I. Crearea cadrului institutional care sa favorizeze crearea de reteleeducationale intre diverse categorii de institutii educationale si intre acestea siadministratiile publice locale

ndicatori:- numar de retele create- numar de institutii si organizatii si institutii implicate

1.2.2.=. Crearea de sisteme de educare la distanta a adultilor in mediul ruralndicatori:

- numar de sisteme de educare la distanta create- numar de adulti instruiti in acest sistem

1.2.2.K. Stimularea parteneriatelor locale ca suport al dezvoltarii educatieiadultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de parteneriate inc+eiate- numar de parteneri implicati

1.2.2.>. (romovarea institutiilor de educatie a adultilor din mediul ruralndicatori:

- numar de actiuni de promovare prin presa

-numar de actiuni prin metode de lobb9 G advocac9

- numar de institutii si organizatii create

SUBOBIECTIV 3. Cre"re" )nei rete#e (e in(r)&"re *i con*i#iere in (o&eni)#e()c"tiei "()#ti#or 

DESCRIEREA MASURILOR

1.2.3.1. Crearea de centre de indrumare si consiliere a adultilor pentru a accesasisteme de invatare pe toata durata vietii

ndicatori:- numar de centre de indrumare si consiliere create in mediul rural

-numar de persoane consiliate

1.2.3.2. #ficientizarea activitatii centrelor de indrumare si consiliere prin crearea deretelendicatori:

- numar de retele create- numar de centre implicate

1.2.3.3. mplicarea in indrumarea si consilierea adultilor din mediul rural atuturor institutiilor e)istente in comunitatile rurale

ndicatori:- numar de institutii implicate

-numar de B&-uri implicate

- numar de manageri implicati

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   10

Page 11: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 11/19

1.2.3.H. (romovarea institutiilor de consiliere si indrumare in mediul ruralndicatori:

- numar de actiuni de promovare prin presa- numar de actiuni prin metode de lobb9 G advocac9- numar de institutii si organizatii create

OBIECTIV 1.3 C#A#A $B$ SS# D# C#CA# S  AC#DA#  A #D$CA#  AD$ B #D$ $A

DESCRIEREA MASURILOR1.3.1. #laborarea unui sistem coerent de certificare a abilitatilor dobandite in urmaparticiparii la programe educationale a adultilor proveniti din mediul rural

ndicatori:- numar de sisteme de certificare create- numar de certificari acordate- numar de abilitati certificate

1.3.2. #laborarea unui sistem coerent de acreditare a institutiilor dobandite in urmaparticiparii la programe educationale a adultilor proveniti din mediul rural

ndicatori:- numar de institutii acreditate

1.3.3. (romovarea crearii unui sistem coerent de certifcare si acreditare adaptat lacerintele $niunii #uropene si la cerintele mediului rural

ndicatori:- numar de actiuni de promovare prin presa- numar de actiuni prin metode de lobb9 G advocac9- numar de institutii si organizatii acreditate conform cerintelor 

1.3.H. Crearea unui sistem de monitorizare si evaluarea a certificarilor si a institutiilor acreditate

ndicatori:- numar de sisteme create- numar de certificari monitorizate

-numar de acreditari monitorizate

- numar de evaluari efectuate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   11

Page 12: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 12/19

DIRECTIA  STRATEGICA  NO. ! 2 DEZVOLTAREA  RESURSELOR  UMANE  SI  A

INSTRUMENTELOR  PEDAGOGICE  ADECVATE  EDUCATIEI  ADULTILOR  IN  MEDIUL

RURAL

OBIECTIV !.1 (#&A#A #S$S# $AB# B#C#SA# D#E*A S #C#BEA

#D$CA#  AD$ B #D$ $A

DESCRIEREA MASURILOR

2.1.1. Crearea de institutii care sa pregateasca resursele umane necesare pentru

educatia adultilor in mediul rural care sa corespunda noilor provocari deintegrare

ndicatori:- numar de institutii create- numar de specialisti instruiti

2.1.2. Crearea unui sistem de certificare a specialistilor instruitindicatori:

- constituirea sistemului- numar de certificari acordate

2.1.3. Crearea unui standard ocupational pentru formatori de fomatori, formatori,consilieri, consultanti pentru educatia adultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de standarde- numar de beneficiari

2.1.H. mbunatatirea managementului institutiilor pentru educatia adultilor ndicatori:

- numar de programe pentru instruirea managerilor - numar de manageri instruiti

2.1.I. Crearea unor centre de voluntari pentru motivarea adultilor sa participae laprograme educationale si pentru implementarea unor astfel de programe

ndicatori:

-numar de centre de voluntari

- numar de voluntari- numar de proiecte la care participa voluntarii

2.1.=. (rograme de instruire a voluntarilor pentru implicarea in educarea adultilor inmediul rural

ndicatori:- numar de programe de instruire- numar de voluntari instruiti

2.1.K. (romovarea crearii institutiilor de formare si elaborarii si aprobarii standardelor ocupationale in domeniu

ndicatori:

-numar de actiuni de promovare prin presa

- numar de actiuni prin metode de lobb9 G advocac9

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   12

Page 13: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 13/19

- numar de institutii create- numar de de standarde ocupationale create

2.1.>. onitorizarea si evaluarea calitatii programelor de instruire a specialistilor ineducatia adultilor din mediul rural pentru validarea acestora

ndicatori: –  numar de monitorizari –  numar de programe validate

OBIECTIV  !.! C#A#A  $B$  (AC#  D#  #D#  S  BS$#B#  #D$CABA#

 AD#C*A# #D$$

 $A

DESCRIEREA MASURILOR

2.2.1. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate pe dezvoltareaabilitatilor in profesiunea agrara

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.2. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate pe dezvoltareaabilitatilor in profesiuni te+nice

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.3. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate pe dezvoltareaabilitatilor in cultura generala

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.H. Crearea unui program de masuri active pentru combaterea somaului adecvatmentalitatii e)istente in mediul rural romanesc

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.I. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate pentru educarea siintegrarea comunitara a persoanelor care locuiesc in mediul rural dar suntactive pe piata muncii in mediul urban

ndicatori:- numar de metode

-numar de curricule

- numar de participanti

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   13

Page 14: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 14/19

2.2.=. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate peentru educarea siintegrarea sociala si economica a personanelor dezavantaate

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.K. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate peentru educarea siintegrarea sociala si economica a adul'ilor apar'in5nd etniei rrome

ndicatori:- numar de metode

-numar de curricule

- numar de participanti2.2.>. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate spre educatia pentru o

viata sanatoasa si protectia mediului inconurator ndicatori:

- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.L. Crearea unui pac+et de metode educationale orientate spre utilizareametodelor moderne de informare si comunicare /abilitati

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.10. Crearea unui pac+et de metode educationale destinate promovariiegalitati de sanse intre barbati si femei

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.11.Crearea instrumentelor de motivare pentru participarea adultilor in programe

de instruirendicatori:

- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.12. Crearea unui pac+et de elearning adecvat nivelului de educatie aadultilor din mediul rural

ndicatori:- numar de metode- numar de curricule- numar de participanti

2.2.13. mplementarea programului MA doua Sansa7 in mediul rural

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   14

Page 15: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 15/19

ndicatori:- numar de comunitati in care a fost implementat programul- numar persoane asistate

2.2.1H. (romovarea pac+etelor educationale adresate activarii populatiei inmediul rural pe piata muncii prin ob cluburi, centre de consultanta, targuri deforta de munca specifice mediului rural, incubatoare de afaceri

ndicatori:- numar de ob cluburi infiintate- numar de adulti activi in cadrul ob cluburilor - numar de centre de consultanta

-numar de activitati derulate prin centrele de consultanta

- numar de participanti la activitatile derulate in cadrul centrelor deconsultanta

- numar de targuri de forte de munca destinate adultilor din mediul rural- numar de adulti participanti la aceste targuri- numar de firme participante la aceste targuri- numar de locuri de munca activate- numar de incubatoare de afaceri- numar de afaceri concretizate in urma incubatoarelor de afaceri

2.2.1I. (romovarea pac+etelor educationale adecvate mediului rural

ndicatori:- numar de actiuni de promovare prin presa- numar de pac+ete educationale implementate

2.2.1=. onitorizarea si evaluarea implementarii pac+etelor educationale inmediul rural pentru validarea acestora

ndicatori:- numar de monitorizari- numar de feedbac-uri obtinute- numar de pac+ete educationale validate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   15

Page 16: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 16/19

OBIECTIV !.3  D#BEA#A  #D#  D#  (#DA#  S  B*AA#  B  D#B$

#D$CA#  AD$ B #D$ $A 

DESCRIEREA MASURILOR

2.3.1. Crearea unui sistem de curricule adecvate educatiei adultilor din mediul ruralndicatori:

- numar de curricule create- numar de curricule implementate

2.3.2. Crearea de g+iduri, norme metodologice si materiale suport destinate

educatiei adultilor din mediul ruralndicatori:- numar de g+iduri, norme metodologice si materiale suport

2.3.3. (romovarea metodelor educationale prin incluziune si integrare a adultilor implicati in programe de instruire

ndicatori:- numar de institutii de educare care utilizeaza aceste metode

2.3.H. (romovarea metodelor si proceselor didactice in spiritul strategiilor incluzive ineducatia adultilor 

ndicatori:- numar de educatori care abordeaza aceste metode

-numar de programe educationale care abordeaza aceasta metoda

2.3.I. (romovarea unei noi forme de tutoriat si mentoriat in domeniul educatieiadultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de tutori si mentori- numar de persoane asistate

2.3.H. ntroducerea terapiei ocupationale ca metoda inovativa de motivare a adultilor sa participe la programe de educatie

ndicatori:- numar de institutii care au adoptat aceasta metoda- numar de specialisti pregatiti in domeniu

-numar de adulti asistati

2.3.I. (romovarea parteneriatelor cu mass media pentru educatia adultilor prinpresa, radio si televiziune

ndicatori:- numar de partneriate inc+eiate- numar de programe realizate prin mass media

2.3.=. (romovarea metodelor inovative de predare si invatare in domeniul educatieiadultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de actiuni de promovare prin presa

-numar de pac+ete inovative adoptate

2.3.K. onitorizarea si evaluarea implementarii metodelor invovative de predare si

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   16

Page 17: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 17/19

invatare in domeniul educatiei adultilor in mediul ruralndicatori:

- numar de monitorizari- numar de feedbac-uri obtinute- numar de metode educationale validate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   17

Page 18: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 18/19

DIRECTIA STRATEGICA NO. 3 2 CRESTEREA NIVELULUI DE INVESTITII IN EDUCATIA ADULTILOR IN MEDIUL RURAL

OBIECTIV 3.1. 4$BAA#A #BA #S$S# BABCA# B D#B$ #D$CA#  AD$ B #D$ $A

DESCRIEREA MASURILOR

3.1.1. mbunatatirea comunicarii intre organismele si institutiile nationale pentrueliminarea paralelismelor in finantarea unor programe de educatia adultilor in

mediul ruralndicatori:

- N programe paralele eliminate3.1.2. Crearea unui BD D# $&#BA pentru educatia adultilor in mediul ruralndicatori:

- numar de programe finantate din acest fond- numar de persoane educate din acest fond

3.1.3. Stimularea A( sa orienteze din bugetele acestora surse de finantare a unor programe prioritare destinate crearii F imbunatatirii infrastructurii pentrueducatia adultilor 

ndicatori:

-numar de proiecte finantate

- numar de centre create F imbunatatite3.1.H. ntroducerea in egea nvatamantului a repartizarii de resurse de la bugetul

statului /in cadrul celor HN din (4 pentru programe de educatie a adultilor inmediul rural

ndicatori:- numar de programe finantate- numar de persoane instruite

3.1.I. Stimularea mediului de afaceri de a se implica in finantarea unor programe deeducatie a adultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de programe finantate- numar de firme implicate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   18

Page 19: Romanian Strategy

7/18/2019 Romanian Strategy

http://slidepdf.com/reader/full/romanian-strategy 19/19

OBIECTIV  3.!  4$BAA#A  #D#  D#   AA&##  D#  BD$  B  D#B$

#D$CA#  AD$ B #D$ $A

DESCRIEREA MASURILOR

3.2.1. (regatirea resurselor umane si a institutiilor in domeniul fundraising-uluidestinat educatiei adultilor in mediul rural

ndicatori:- numar de persoane instruite- numar de finantari atrase

3.2.2. (regatirea specialistilor in domeniul elaborarii de proiecte in domeniuleducatiei adultilor pentru atragerea de fonduri e)terne/$#, @orld 4an, alteorganisme internationale

ndicatori:- numar de programe de instruire- numar de programe accesate

Proiect no. 90601CP1!0011ROGRUNDTVIGG1   19


Recommended