Revistă tehnico – ştiinţifică Colegiul Tehnic “Miron...

1 Infotehnica / Nr. 18 - 2016

Revistă tehnico – ştiinţifică

Colegiul Tehnic “Miron Costin “ Roman

An IX / Nr. 18 / Septembrie 2016


Stimate cadre didactice și distinși colaboratori,

Stimaţi părinţi,

Dragi elevi,

sub semnul lui septembrie, recurent, dar întotdeauna

nou, o frumoasă emoţie învăluie marea familie a Cole-

giului Tehnic „Miron Costin” Roman. Începutul anului

şcolar reactualizează ingenuitatea copilăriei şi entuziasmul adolescenţei, aşadar, ne aduce

imensă bucurie nouă, tuturor, trecători prin băncile şcolii de astăzi şi dintotdeauna. Deschidem,

în fiecare septembrie, calea spre o nouă etapă, dar această deschidere implică arcul peste timp,

conjugă tradiţia cu modernitatea, armonizează experienţa cu ineditul.

Ca directori ai acestei unităţi şcolare, avem privilegiul să vă urăm tuturor un an bogat,

cu sănătate şi cu împliniri! Să se aştearnă frumos drumul cu iz autumnal spre înălţarea spirituală

a fiecăruia dintre noi, cadre didactice, auxiliare şi nedidactice, părinţi şi elevi! Și, dacă este vor-

ba de marea familie a Colegiului Tehnic „Miron Costin” Roman, un gând special se îndreaptă

spre colectivul de redacție al Revistei INFOTEHNICA, elevi și cadre didactice, colaboratori

din mai multe instituții școlare, care își dau mâna spre a zidi întru cunoaștere și dăinuire efortul

muncii lor. Să fiți ingenioși și creativi, ca de fiecare dată, să ne surprindeți cu rânduri consis-

tente și cu proiecte generoase, să adunați rod bogat, cel puțin de două ori pe an, să ne faceți

mândri și recunoscătoori ca și până acum!

Colegiul Tehnic „Miron Costin” Roman este o instituţie cu o bogată tradiţie, validată de

fiecare toamnă a ultimilor 135 de ani şi de multiple realizări, oferind instruire elevilor în

domeniile: turism şi alimentaţie, economic şi administrativ, electromecanic, electronică şi auto-

matizări, mecanic, construcţii, instalaţii şi lucrări publice. Respectând diversitatea umană, drep-

turile şi libertăţile fundamentale ale omului, unitatea noastră şcolară dublează misiunea nobilă a

modelării tinerilor de rigoare şi profesionalism, de un act pedagogic responsabil şi asumat, ra-

cordat la valorile europene, corelat cu nevoile reale de învăţare şi cu competenţele necesare

omului din sec XXI. Aşadar, plasată sub semnul învăţăturii cărturarului Miron Costin şi al unei

experienţe îndelungate, unitatea noastră şcolară respectă tradiţia şi o completează, în arcul peste

timp, cu o bază materială modernă, cu variate posibilităţi de dezvoltare profesională şi per-

sonală pentru formabili, cu cadre didactice cu vocaţie şi dăruire.

În viziunea noastră, şcoala este izvorul nesecat de învăţătură, dar şi atelierul în care se mo-

delează permanent suflete, conştiinţe, mentalităţi, se cultivă priceperi, meserii, principii şi valori

solide cu care absolventul va deveni un cetăţean responsabil, activ şi implicat, competent şi cre-

ativ, întreprinzător şi disponibil spre autoperfecţionare continuă. Beneficiarul prim al educaţiei

reprezintă centrul nostru de interes şi ne străduim – atât prin activităţile formale, cât şi prin cele

nonformale şi informale, prin cercurile şi cluburile şcolare, între care și clubul de revistă școla-

ră, prin multiplele proiecte educaţionale – să venim în sprijinul celor ce păşesc cu emoţie în ca-

drul acestei instituţii şcolare. Sălile de clasă, laboratoarele, atelierele, biblioteca, sălile de sport,

sala de festivităţi, cabinetele – toate aşteaptă energia creatoare generată de corpul profesoral

bine pregătit, animat de dragostea pentru profesie şi pentru copii, de elevii din ciclul inferior şi

superior al liceului, din şcoala profesională, chiar de bobocii din acest an şcolar.

Numai împreună, într-o echipă solidă, bazată pe consideraţie şi iniţiativă, vom parcurge

încă un an frumos, vom înregistra noi şi noi reuşite, vom depăşi imprevizibilul şi vom construi

societatea de mâine! Un pas semnificativ, dar și frumos îl face, în acest sens, Revista Info-

tehnica, în care ne punem speranța unor noi succese.

Vă dorim tuturor un an an şcolar cu alese bucurii şi realizări, cu achiziţii rodnice, cu con-

centrare și inspirație, cu sănătate şi senin în suflet!

Director, prof. Ana-Maria Zăloagă


Interviu realizat cu d-na director adjunct Cristinica Sava – coordonator al concursului

R: Vă rog să ne reamintiți istoricul acestui concurs național de referate și comunicări științi-

fice, care se desfășoară în școala noastră din 2008!

CS : Acest proiect a emanat din dorinţa de a include și elevii din clasele a IX-a şi a X-a ÎTP,

care nu participa la Olimpiadele la discipline tehnice, în competiţiile școlare, cu şanse egale

de participare, contribuind astfel la stimularea motivaţiei învăţării, inițial la nivel regional. Cu

timpul și în funcție de modificările apărute în învățământul tehnic ( desființarea și mai apoi

reînființarea învățământului profesional) concursul a evoluat, adresându-se tuturor elevilor

din învățământul tehnic și, de data aceasta, la nivel național.

R: Care au fost motivațiile concrete care au susținut desfășurarea acestui concurs de opt ani, și

opt ediții?

CS: Prin acest concurs vrem să-i învăţăm pe elevi să se

afirme, să-şi compare rezultatele muncii cu alţi elevi

din alte localităţi şi din alte judeţe. În acelaşi timp ofe-

rim prin acest concurs posibilitatea dezvoltării capacită-

ţii de comunicare şi cooperare, abilităţi de relaţionare şi

lucru în echipă, atitudini pozitive şi adaptabilitate, res-

ponsabilitate şi implicare.

Considerăm că acest concurs va crea elevului

posibilitatea de a-şi dezvolta abilități în modul de pre-

zentare a unei lucrări în cadrul unui simpozion interju-

deţean şi de a-şi face cunoscute rezultatele muncii sale

oferind o abordare transdisciplinară şi interdisciplinară pe diferite teme care pot răspunde ne-

voilor de afirmare şi participare, pe viitor, a tinerilor în competiţii/concursuri atât la nivel ju-

deţean, regional cât şi la nivel naţional şi internaţional.

R: Cum credeți că se va desfășura ediția din acest an, ediția a IX-a ?

CS : Sperăm din tot sufletul într-o participare mare și diversă care să acopere atât un număr

cât mai mare de școli și județe cât și cele cinci secțiuni ale concursului : construcții, mecanică,

electric, turism și multimedia . Ar fi de amintit că numărul participanților, deci al celor intere-

sați de concursul nostru crește în fiecare an, poate și datorită seriozității cu care abordăm eve-

nimentul : mape ale concursului pentru participările directe, premii pentru toate lucrările me-

rituoase, popularizare în presă și televiziune, realizarea unui CD care cuprinde desfășurarea

concursului, lucrările și clasamentele pe secțiuni și nu în ultimul rând implicarea responsabilă

a cadrelor didactice din școală.

R: Vă mulțumim pentru informații și îi invităm, și pe această cale, pe colegii noștri să se în-

scrie și pe viitor la Concursul Național de referate și comunicări științifice INFOTEHNICA!!!

Notă : CS – Dir adj. Cristinica Sava ; R – reporter : junior –redactor Agu Alexandra

CONCURS NAȚIONAL

DE REFERATE ȘI COMUNICĂRI


Începând din următorul număr al revistei noas-

tre vă vom informa , dragi colegi , despre activitățile

clubului și despre membrii noi pe care îi vom primi în

rândurile noastre ( ne-a șoptit o păsărică că vom avea și

o revistă de cultură generală, dacă nu chiar două !?!

Junior- redactor Grosu Carmen – Revista ”Infotehnica”

Începând din 2016, Cercul de ”Revistă școlară” își are sediul

într-un cadru nou amenajat , pus la dispoziția elevilor și profesorilor

implicați în această activitate de către conducerea școlii, în Corpul B

- pavilion P2 : CLUBUL DE REVISTĂ ȘCOLARĂ .

În acest spațiu membrii cercului își desfășoară activitatea

într-o atmosferă propice lucrului, cu ajutorul calculatoarelor oferi-

te spre utilizare de către d-na profesor M. Stoia, coordonatoarea

Cercului, având la dispoziție internet oferit de conducerea școlii.

Clubul de revistă școlară reunește activitățile celor două

reviste din colegiul nostru :

Revista ”Infotennica ” – cu profil tehnico-știinfic – coordo-

nată de prof. Mioara Stoia;

Revista ”Cuvânt & Faptă ” – axată pe activități de volunta-

riat - coordonată de prof. Mihaela Rusu.

Acest club s-a impus ca urmare a apariție revis-

tei ”Cuvânt & Faptă ” ceea ce a dus la necesitatea unui

schimb de idei și de experiență între colectivele redacți-

onale ale celor două reviste ale școlii.

Colectivul redacțional al fiecărei reviste își

desfășoară separat activitățile specific, dar au întâl-

niri comune pentru a nu suprapune anumite tematici

și pentru a face schimburi constructive de subiecte.


În mod constant , elevii cercului nostru, se preocupă de acumularea de informații prețioase

pentru evoluția lor în plan profesional și de împărtășirea acestor informații în cadrul întalnirilor

lunare.

La ultima ședință de cerc , colega noastră Ardelianu Alexandra ( cls. XI H ) a avut

amabilitatea să ne informeze cu privire la :

Prin Proiectarea asistată de calculator sau CAD (din engleză de la Computer - Aided

Design) se înțeleg acele unelte, aplicații, programe de calculator care pot asista inginerii, arhitec-

ții, geodeziștii în activitatea lor de proiectare.

Inițial aceste aplicații au fost create ca instrument de desenare cu calculatorul, instrument

dorit să înlocuiască planșeta de desenare.

În cursul timpului însă ele au fost dezvoltate mai departe pentru a ușura nu numai desena-

rea, dar și toată activitate de proiectare.

De unde inițial ele permiteau numai desenare în două dimensiuni (2D), la momentul actu-

al se poate crea virtualizarea (reprezentarea în calculator) a unui obiect real cum ar fi o construc-

ție, precum și vizualizarea spațială (în 3D) a unei execuții pe un monitor de calculator.

Dintre programele de proiectare 3 D amintim 3D

Home Arhitect, utilizat atât în construcții cât și în arhi-

tectură.

Programul 3D Home Architect este destinat ce-

lor care doresc să creeze schița casei de vis sau arhitecți-

lor profesioniști.

Creatorii spun că programul este ușor de folosit,

multe lucruri se fac numai prin apăsarea a câtorva butoa-

ne.

Programul conține o sumedenie de texturi și mo-

dele de case gata făcute pe care le puteți modifica după

bunul plac. Grafica este destul de bună, având în vedere ca e 3D. Se poate naviga cu ușurință prin

casa creată și există posibilitatea de observare din orice unghi.

Un sistem nou implementat este cel al acoperișului. Noi creăm pereții, apoi cu un singur

click programul construiește instantaneu acoperișul cores-

punzător casei.

Programul ocupa în jur de 600mb și costă 40 de

dolari – deci accesibil!!!

Funcțiile aplicației sunt dispuse într-o manieră er-

gonomică și la îndemână în același timp, folosind tab-uri

ce seamănă puțin cu cele din Microsoft Office 2007. To-

tuși clasicul meniu nu a dispărut, deci cine e obișnuit cu

interfețele old-school nu se va încurca.

3D Home Architect este o aplicație simplificată, în

care spre deosebire de softurile specializate gen

ArhiCAD, sau AutoCAD, se lucrează mult mai repede. Desigur, asta înseamnă și

că funcțile sunt mai limitate, deci programul este bun pentru întrebuințări simple.

https://ro.wikipedia.org/wiki/Englez%C4%83

https://ro.wikipedia.org/wiki/Calculator

https://ro.wikipedia.org/wiki/2D

https://ro.wikipedia.org/wiki/Virtual

https://ro.wikipedia.org/wiki/3D


Datorită creșterii în complexitate a proiectelor de construcții înregistrată în ultimii ani

(sisteme de management al energiei consumate, securitate, comunicații, etc.) implicând din ce în

ce mai mulți specialiști din diferite domenii, care au nevoie sa schimbe cantități mari de informa-

ții pentru realizarea unui proiect, viitorul industriei construcțiilor va fi puternic influențat de una

dintre cele mai noi abordări apărute în ultimii ani, Building Information Modeling (BIM).

Modelarea BIM este factorul determinant în migrarea întregului proces de proiectare a

unei clădiri de la un proces bazat pe metode de lucru 2D la un proces axat pe modele 3D parame-

trizate și inteligente, realizând în fapt construirea virtuală a clădirilor înaintea construirii fizice

on-site (Virtual Design and Construction –VDC).

La baza conceptului BIM stă

posibilitatea ca toate specialitățile im-

plicate (arhitectura, structura, MEP)

să folosească un model unic 3D al clă-

dirii din care vor extrage toate desene-

le și reprezentările necesare : planuri,

secțiuni, elevații, detalii de execuție,

cantități și estimări de prețuri, inclusiv

documentație tehnico-economică.

Orice modificare adusă mode-

lului unic se reflectă automat în toate

desenele și documentele ce sunt extra-

se din acesta, ceea ce permite gestionarea eficientă a modificărilor din proiect, lucru extrem de

important întrucât clienții de regulă acceptă să plătească doar proiectul final și nu modificările

apărute în timpul elaborării acestuia.

Deoarece adesea se face confuzia între modelul 3D și modelul BIM, este util de precizat

ce anume nu poate fi considerat model BIM:

- Modelul bazat pe obiecte CAD 3D , care nu sunt parametrice și nici nu au asociate atribute;

- Modelul bazat pe obiecte CAD 3D cu atribute, dar care nu sunt și parametrizate;

- Modelul care permite modificarea dimensiunilor într-o reprezentare, fără ca modificarea fă-

cută să se reflecte automat în toate reprezentările.

Deși utilizarea BIM implică personal bine instruit și achiziția de software nou, cu capabi-

lități de modelare parametrică, aceasta aduce în schimb și numeroase beneficii : proiectare mai

riguroasă, coordonare foarte bună între specialități, erori mai puține și mai ales capacitatea de a

opera ușor modificări asupra proiectului. În plus, posibilitatea de a oferta utilizând un model

unic, extragerea cantităților și a costurilor în mod automat fără a procesa manual liste de materia-

le și tabele complexe – ocazie cu care nenumărate erori umane se pot strecura, îmbunătățește și

grăbește semnificativ întregul proces de ofertare, elimină risipa de material și ore de lucru pentru

personalul implicat în aceste activități.

Planificarea lucrărilor de execuție cu modelul 3D în față, studiile asupra modului în care

utilajele vor lucra și se vor deplasa în viitorul șantier (site logistic) și prevenirea eventualelor ris-

curi ce se pot produce în execuție, reduc timpul de execuție al clădirilor și pierderile financiare

ce derivă adesea din estimări nerealiste și lipsa de coordonare.

Sursa : homedecorreport.com; www.countryplans.com

Sperăm să utilizăm și noi cât mai curând acest tip de programe! Membru cerc Spataru Mihaela - cls a X-G

https://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjYrsP4kJDLAhVGRhQKHar1Cq4QjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fhomedecorreport.com%2F5-free-software-to-design-home-and-garden-906%2F&psig=AFQjCNFtdZ3-uYdfnd33SItGcM4bTl-qsw&ust=145

https://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwiFicWRkZDLAhVDuhQKHQHRA9UQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.countryplans.com%2F3dha.htm&psig=AFQjCNFtdZ3-uYdfnd33SItGcM4bTl-qsw&ust=1456394090524772&cad=rja


SAU PASIUNEA PENTRU ROBOȚI

Cercul de electromecanică de la Colegiul Tehnic ”Miron Costin” și-a început activitatea

în anul 2010 și se adresează elevilor pasionați de robotică și de roboți (elevii au numit roboții

”jucăriile adulților”).

Cercul a fost înființat prin inițiativa doamnelor profesoare Antoniu Adriana, Niță Gabrie-

la și Dăscălița Ina-Manuela, după ce școala noastră a fost dotată cu echipament pentru realizarea

unui laborator de electromecanică: echipamente hidraulice și pneumatice de la firma germană

Festo, aparate de măsura și control pentru un număr mare de mărimi fizice. De asemenea, elevii

coordonați de doamna profesoară Dăscălița Ina construiesc roboți folosind Lego Maind Storm.

Elevii împreună cu doamnele profesoare stabilesc în fiecare an un plan de activități ce

urmează a le desfășura în cadrul cercului. În fiecare an cercul se ”înnoiește” cu membri noi,

elevi din școală care doresc să poată construi roboți sau care vor să simuleze activitatea unui

proces tehnologic.

În anul școlar 2015-2016 elevii de la cercul de electromecanică au transformat deșeurile

electrocasnice colectate în cadrul ”Patrulei de Reciclare” în lucruri utile, sau obiecte decorative.

Astfel, au transformat carcasa unui calculator în acvariu, au construit jucării din baterii uzate,

veioze din vasele unor filtre de cafea.

Lucrările realizate pe parcursul anului sunt prezentate în cadrul concursurilor școlare.

Ingeniozitatea și seriozitatea elevilor este apreciată cu premii și diplome la aceste competiții. La

aceste concursuri elevii fac schimb de experiență cu colegii de la alte licee și colegii din oraș sau

din alte localități.

Imaginile de mai jos vă prezintă o parte din dotarea Cercului ”Electromecanica” și o par-

te dintre rezultatele elevilor.

Foarte apreciați sunt roboții creați cu piese lego, toți elevii dorind să-i vadă funcționând.

Vom continua să vă informăm în legătură cu activitățile noastre!

Prof. Antoniu Adriana Membru cerc - elev Popovici Iliuță - cls.a X-a F


Așa cum am promis vom prezenta , și în acest număr al revistei, activitățile tuturor cer-

curilor aplicative din școală, deci și pe cele ale Cercului de artă fotografică.

Membrii cercului se întrec în a alege tematici interesante, variate și cât mai originale

pentru aplicațiile practice – realizarea fotografiilor.

Nu sunt lăsate deoparte nici ultimele noutăți din domeniul foto, cum ar fi aparate de fo-

tografiat performante, tehnici modern de fotografiere, informații pe care și le împărtășesc prin

prezentarea unor referate în cadrul întrunirilor.

Așa am aflat , de la membrii cercului, despre Nikon D810 – Aparatul foto DSLR Full

Frame al anului.

Nikon D810 este un aparat DSLR profesional, cu un senzor

CMOS de 36,3MP, fără filtru low-pass. Aparatul poate fotografia cu

o viteză de 5 cadre / sec. și are sensibilitatea ISO nativă între 64 –

12800 (extins la 32 – 51200). Senzorul Nikon pentru recunoașterea

scenelor, 3D Color Matrix Meter III, cu 91000 px, oferă o expunere

echilibrată chiar și în cele mai dificile condiții de iluminare. Pentru

videografi, Nikon D810 oferă un port HDMI, filme time lapse în aparat, un intervalometru, mi-

crofon stereo integrat, autofocus permanent și control manual complet. Aparatul înregistrează

filmele și fotografiile pe carduri SD și CF.

Tot cu această ocazie vă prezentăm și

”Fotografia primăverii” din acest an, a colegei noastre

Bianca Pavel ( cls.a X-a G) , intitulată sugestiv ”Din

nou la viață”:

De la coordonatoarea cercului, d-na profesor

Mioara Stoia am aflat că :

” Fotografia este pasiunea de a comunica altei

persoane emoțiile stârnite de un subiect. Dacă nu vă

pasă despre un anumit subiect - logic - rezultatul va fi

mediocru. Interesul contribuie la realizarea unor fotografii incredibile.

Un bun fotograf face fotografii bune chiar și cu o cameră de unică folosință, căreia îi

cunoaște posibilitățile și limitele. Pe de altă parte, se fac zilnic numeroase fotografii proaste fo-

losind camere scumpe de către oameni cărora le lipsește pasiunea și viziunea, indiferent de câte

cunoștințe tehnice posedă sau cât de performante sunt obiectivele lor.

Fotografiați subiecte care vă trezesc curiozitatea! Și trebuie să fie foarte interesante dacă

doriți ca și privitorii să găsească fotografiile dvs. interesante.

Găsiți un subiect de care sunteți pasionați și explorați-l fotografic. Daca vă interesează

figurinele de porțelan sau coșurile de gunoi, bătrânii sau femeile frumoase, urmele lăsate de an-

velope pe zăpadă, animalele mici, sau orice altceva, fotografiați-le. Nu există subiecte fotogeni-

ce și nefotogenice. Pur și simplu, arătați ce vă interesează pe voi.”

Junior – redactor Mărtinaș Andreea

http://www.clubulfoto.com/tag/full-frame/

http://www.clubulfoto.com/tag/full-frame/


Cunoaşterea prin învăţare va sta la baza dezvoltării

noii societăţi umane, consideră Roger Bohn :“Learning is

evolution of knowledge over time”.

Astăzi mai mult ca oricând noile mijloace de comuni-

care prin care se transmite informaţia, favorizează apariția

unor noi contexte educaționale, deoarece aplicaţiile multime-

dia permit controlul interactiv a mai multor medii de comuni-

care, de aceea vom încuraja elevii să se sprijine unul pe altul

în activitatea de învățare, să colaboreze sau să se concureze.

În acest context elevii din cadrul Colegiului Tehnic „Miron Costin” din Roman, care

participă la Cercul Multimedia, propun soluţii inovative cu scop ecologic, educaţional şi social

respectând programul şcolar, astfel au proiectat şi au

realizat concepte de aplicație cu scop ecologic,

educaţional şi social prin realizarea unor prototipuri în

afara orelor de curs.

Activităţile din cadrul Cercului Multimedia s-au

desfăşutat, și în acest an, pe pacursul unor mari

intervale de timp în mod planificat pe etape care sunt

impuse de ritmul de lucru al elevilor.

În prima etapă elevii identifică elementele şi

selectează modalități de îmbunătățire prin proiectarea

unui concept şi identificarea mijloacelor de realizare,

astfel ei adună resursele (materiale, umane, temporale

etc.) şi, grupaţi pe echipe, realizeză proiecte inovative pe

parcursul mai multor luni, elevii beneficiind de îndrumări,

de o bibliografie şi o webografie atent selectată. Toţi elevii

pe parcusl acestor etape sunt entuziaşti, cooperanţi, astfel

putem spune că s-a lucrat într-o echipă unită, motivată,

determinată să înregistreze succes.

Modul în care au lucrat elevii se poate defini prin

colegialitate, spirit de iniţiativă, astfel încât participarea

tuturor elevilor a fost activă, dozată diferit.

A doua etapă constă în desfăşurarea propriu-zisă a

activităţilor din cadrul Cercului Multimedia, astfel ei concep

proiecte inovative şi le realizează în echipe formate din câte 3

elevi, fiecare elev se ocupă de sarcini precise pentru realizarea

proiectului, putem spune că fiecare elev a avut un rol bine definit

în echipă.

Elevii care participă la Cercul de Multimedia lucrează în

echipă şi realizeză proiecte inovative prin crearea unor materiale

multimedia interactive cu programe adecvate: Adobe After Effects, Autodesk Maya şi Prezi.

Prof. Coordonator Dima Vasile


ELEVII NOŞTRI

PREZENŢI LA SĂRBATOAREA ŞCOLII NEMŢEMNE

Colegiul Tehnic Miron Costin Roman se mândreşte cu rezultate notabile obţinute la eta-

pa naţională a Olimpiadei de Turism şi Alimentaţie în ultimii doi ani. Creangă Alina Iulia eleva

liceului în perioada 2012-2016 ne-a reprezentat cu mândrie doi ani consecutivi la olimpiada

naţională de turism şi alimentaţie întorcându-se cu menţiune în ambii ani.

Datorită acestui premiu am fost invitaţi doi ani consecutivi la Gala Învăţământului

Nemţean într-o atmosferă caldă şi destinsă, unde elevii olimpici internaţionali şi naţionali ală-

turi de profesorii lor îndrumători au avut parte de recunoştinţa conducerii judeţului şi respectul

corpului profesoral.

Pentru mine ca tânăr profesor a fost o deosebită onoare să particip alături de elita învă-

ţământului nemţean la această Gală şi un moment de o încărcătură sentimentală deosebită în

cariera de profesor. Ca dascăl, este o satisfacţie deosebită să încerci să şlefuieşti un diamant în

stare brută şi să îl aduci spre vârful piramidei. Pe parcursul pregătirii pentru olimpiadă am ghi-

dat-o pe Alina după următorul citat:”Viitorul aparţine societăţii bazate pe cunoaştere”. De ase-

menea consider că rezultatele au fost pe măsura muncii depuse şi mă bucur din suflet că Alina

a înţeles că fără efort nu se poate reuşi şi că ştiinţa înseamnă atât libertate cât şi responsabilita-

te. Atât eu cât şi Alina am avut parte mereu de sprijinul şi ajutorul a două doamne distinse şi

anume prof. dr. Ana Maria Zăloagă şi prof. Sava Cristinica cărora dorim să le mulţumim pen-

tru toată încrederea acordată. ”

ALINA :„ A fost o experiență care a necesitat multă muncă, pregătire suplimentară dar

și foarte frumoasă, de care îmi voi aminti cu drag în drumul meu prin viață. Am învățat foarte

multe lucruri, am cunoscut oameni și locuri noi de la care am avut câte ceva de învățat și cu

care am legat prietenii frumoase. Doamna profesor Ivanciu a fost un sprijin esențial în reușita

mea, ea mi-a insuflat dorința de cunoaștere lucru pentru care îi voi fi mereu recunoscătoare.

Am făcut o echipă foarte bună, ea a fost cea care m-a ajutat să înțeleg lucrurile neînțelese, m-a

încurajat în acești ani și a crezut în mine chiar și atunci când eu nu o făceam.”

Prof. Alexandra Ivanciu


Colegiul nostru este situat la drumul European E85 şi îşi desfăşoară activitatea pe o rază de 2

km în două locaţii diferite: Corpul A, situat în str. Ştefan cel Mare, nr. 268 Şi Corpul B, situat

în str. Mihai Eminescu, nr. 5-7.

Unitatea noastră oferă instruire elevilor în învățământul liceal pentru domeniile turism,

economic, electromecanică, și mecanică, respectiv în învățământul profesional pentru califi-

cările mecanic auto și zidar pietrar tencuitor.

Datorită acestor specializări sunt recrutaţi elevi din întreaga zonă aferentă municipiului

Roman, chiar şi din judeţele limitrofe Iaşi, Bacău şi Vaslui.

OFERTA DE ŞCOLARIZARE

PENTRU ANUL ŞCOLAR

2016–2017

ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL

Domeniul de pregăti-

re la clasa a IX-a Calificare profesională

la sfârşitul clasei a XI-a

Forma

de învăţământ Zi/

Seral

Nr.

cla-

se

Nr.

lo-

curi

Mecanică Mecanic Auto Zi 2 56

Construcții, instalații

și lucrări publice Zidar pietrar tencuitor Zi 1 28

ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL

Profil

Domeniul de

pregătire

la clasa a IX-a

Specializarea la sfârșitul

clasei

a XII-a

Forma

de

învăţă-

mânt

Zi / Seral

Nr.

clase

Nr.

locuri

Servicii

Turism şi

alimentaţie

Tehnician în turism;

Tehnician în hotelărie Zi 2 56

Economic Tehnician în activități

economice Zi 1 28

Tehnic

Mecanică Tehnician transporturi Zi 2 56

Electromecanică Tehnician electromecanic Zi 1 28

Secretar șef

Ciolan Manuela Elena


Motiv de bucurie pentru Colegiul Tehnic „Miron Costin” Roman, care se

mândreşte cu elevi și dascăli merituoşi. Nu mai puțin de 16 participări la olimpi-

adele şi concursurile şcolare, faze locale, județene și naționale în acest an. După

multă muncă şi dedicare, eforturile elevilor şi ale profesorilor îndrumători au fost

răsplătite. În mod deosebit s-au remarcat:

Nume și prenume elev Olimpiada/ concursul Cadre didactice

coordonatoare

TULBURE ADRIAN Olimpiada la disciplinele din aria curri-

culară ”Tehnologii” - etapa județeană

Antoniu Adriana Elena

Aramă Iosefina,

Cozma Mariana

PETRIȘOR SORIN

ALEXANDRU

Olimpiada la disciplinele din aria curri-


Stoia Mioara

Simion Daniela Lidia

AMARIEI VIRGIL Olimpiada la disciplinele din aria curri-

culară ”Tehnologii” - etapa națională

Adăscăliței Marinela

Cărpușor Crina Gabriela

Dima Cristina

DĂSCĂLIȚA PAULA

RAMONA



Măndășescu Alexandra

Bîtîcă Luminița

CREANGĂ ALINA

IULIA



Măndășescu Alexandra

LUPU DENISA

MIHAELA

Olimpiada de Religie Romano– Catoli-

că - etapa județeană

Ciobanu Mihaela

SOLOMON MARIA

MAGDALENA

Olimpiada de Religie Ortodoxă- etapa

județeană

Rusu Mihaela Dana

CREȚU CRISTIANA

ANDREEA

Concursul Național de Matematică

”Adolf Haimovici” - etapa județeană

Lefter Magdalena

CREȚU CRISTIANA

ANDREEA

Concurs Regional de Matematică ” Ω” Lefter Magdalena

APALAGHIEI

LAVINIA IONELA

Concursul Internațional ”Green Bag,

creează și responsabilizează pentru

ECO-uri” Iași

Rusu Mihaela Dana

PETRACHE IOAN

MARCEL

Olimpiada Națională a Sportului Școlar

- secțiunea cros - etapa județeană

Grădinaru Carmen

ANIȚEI ALEXANDRU

FLORIN

Olimpiada ONU - asociația Tineretului

ONU Iași

Zăloagă Ana - Maria

CHINEZ IONUȚ

COSMIN

Concursul Național ” Made for Europe”

- etapa națională

Agape Ana - Maria

ECHIPA DE FOTBAL

FEMININ ”VULPIȚELE

GALBENE”

Sportului Școlar - secțiunea fotbal fete

- etapa județeană

Tălmăcel Adelin Ștefan

Secretar șef - Ciolan Manuela Elena


Toată cultura şi civilizaţia omenirii, toate cre-

aţiile ştiinţelor şi artelor, tot ce constituie mândria şi

gloria omului pe pământ, este rodul muncii creatoare,

al braţelor şi al minţilor încordate.

Parabola talanţilor, cu lauda slujitorilor cre-

dincioşi, buni şi harnici şi cu osânda slujitorului ne-

trebnic, cuprinde frumoasa şi nemuritoarea învăţătură

evanghelică despre muncă (Mt. 25,14-30). Într-o for-

mă pe care toţi o pricepem, Mântuitorul apreciază înmulţirea darurilor prin muncă (parabola ta-

lanţilor) şi critică aspru lenea.

În primul capitol din Sfânta Scriptură găsim că Dumnezeu, după ce a făcut pe cei dintâi

oameni, i-a aşezat în rai şi i-a binecuvântat spunându-le: „creşte-ţi şi vă înmulţiţi, umpleţi pă-

mântul şi stăpâniţi-l” (Gen. 1,28); dar se poate stăpâni pământul fără muncă? Sigur Nu!...

În capitolul al doilea din Sfânta Scriptură se scrie că Dumnezeu a pus pe Adam „în Grădi-

na Paradisului ca s-o lucreze şi s-o păzească” (Gen. 2,15); aşadar, e limpede că idealul omului pe

pământ a fost încă de la început- munca. După numai câteva versete găsim că Adam a pus nume

tuturor animalelor, păsărilor cerului și tuturor fiarelor câmpului, ceea ce nu se putea face fără o

oarecare încordare a minţii, fără oarece bătaie de cap; astfel…nu numai muncă fizică dar şi inte-

lectuală. Prin urmare, munca la origine este din rai, de la Dumnezeu; putem spune chiar fără tea-

ma de a greşi că munca e binecuvântare dumnezeiască, nu pedeapsă, nici blestem. Este adevărat

că mai apoi, în capitolul trei găsim şi cuvinte de ocară la adresa lucrătorului, dar ele sunt ca ur-

mare a neascultării omului şi a pierderii harului lui Dumnezeu.

Dumnezeu a continuat mai departe să des-

copere oamenilor nobleţea muncii şi frumuseţea

hărniciei prin gura profeţilor şi aleşilor săi. Astfel,

în Decalog Moise scrie: „ Şase zile să lucrezi şi să

-ţi faci tot lucrul tău”.

În cartea Proverbelor înţeleptul Solomon îi

critică pe leneşi spunându-le: „du-te leneşule la

furnică şi vezi munca ei şi ia aminte…Sau mergi

la albină şi vezi cât e de harnică şi ce lucrare iscusită săvârşeşte”. Leneşul este îndemnat să înve-

ţe hărnicia de la furnică şi de la albină, iar dacă nu lucrează, nici să nu mănânce.

Mântuitorul Cristos reaminteşte frumuseţea şi obligativitatea muncii : de mic copil


cunoaşte ce înseamnă munca, trăieşte din

munca braţelor sale, osândeşte lenea în para-

bola talanţilor şi furtul muncii în parabola

lucrătorilor viei, proclamă principiul muncii

plătite cinstit, când spune: „vrednic este lu-

crătorul de plata sa”.

Sfântul Paul - cel mai mare apostol al

neamurilor a fost lucrător de corturi şi la rân-

dul lui îi îndeamnă pe locuitorii din Tesalo-

nic la muncă: „să lucraţi cu mâinile voastre …ca să nu aveţi trebuinţă de nimic.

Cine nu lucrează, nici să nu mănânce, iar cine treieră, să se bucure de rodul muncii sa-

le”.

Aşadar, munca este o binecuvântare nu un blestem, iar muncitorul pe lângă zilele de

lucru are dreptul la zile de odihnă şi sărbătoare.

Munca cinstită se cuvine a fi răsplătită cinstit, nu ca o milă, ci ca o datorie.

Popoarele creştine sunt cele mai înaintate din punct de vedere cultural, cele mai civili-

zate între toate neamurile lumii, tocmai pentru faptul că creştinismul este o religie a muncii,

religie culturală care îndeamnă şi inspiră omul spre înnobilare şi desăvârşire.

Prin muncă se ridică oamenii şi popoarele la bunăstare, la civilizaţie şi cultură, se asigu-

ră progresul omenirii şi se îmbogăţeşte zestrea noastră materială şi spirituală.

Toată cultura şi civilizaţia omenirii, toate creaţiile ştiinţelor şi artelor, tot ce constituie

mândria şi gloria omului pe pământ, este rodul braţelor şi al minţilor luminate.

Munca este la fel ca cunostinta: daca o posezi si o intelegi si o faci de placere vei avea

succes si iti vei ajunge telul propus. Munca te defineste. Muncind tu arati celor din jur ca poti,

ca te descurci in orice situatie, ca ai cunostinte si ca esti

de un rang mai nalt. Munca e ceva ce trebuie cinstit si

onorat, si pus pe primul loc in viata, deoarece ea te duce

intr-o lume de succes si cunostinte, te face capabil, si plin

de curaj, de frumusete!

Dacă ”munca este o rugăciune în fapte şi o cola-

borare cu Dumnezeu”, atunci orice om trebuie să aibă un

altar la care să slujească cinstit, un ideal şi un cult din

care să se inspire şi să trăiască viaţa întreagă.

„Munca nu e numai izvorul ştiinţei, al puterii şi al caracterului, dar e şi un semn

că trăieşti” ( Simion Mehedinţi)

Elev Savin ElenaVasilica - cls.XI J /prof. Ciobanu Mihaela


Acest proiect s-a conturat din dorinţa de a oferi elevilor de

liceu şi de școală profesională de la profilul tehnic Construcţii şi de

la celelalte profile, o alternativă la educaţia lor formală, care să

contribuie la dezvoltarea unei atitudini pozitive a elevilor, de co-

municare şi de cooperare cu profesorii lor, care să determine ele-

vii să devină interesaţi de studiul disciplinelor tehnice de specialita-

te şi să-şi îmbogăţească cunoştinţele şi abilităţile practice în vede-

rea pregătirii pentru exercitarea unei meserii şi asigurarea unor

competenţe care să-i recomande şi să-i integreze în societate.

În cadrul proiectului: "Vizite de informare la Fabricile de

adezivi si polistiren ADEPLAST" , elevii Colegiului Tehnic

"Miron Costin" de la profilul Construcții, clasele a IX- X- XI- XII-a

de liceu si clasele a IX- X-a de școală profesională, au vizitat fabrici-

le firmei ADEPLAST din localitatea Cordun, județul Neamț. În ca-

drul orelor de specialitate elevii învață despre materiale de construc-

ții, despre cum se utilizează acestea în diferite faze de execuție și le

folosesc în cadrul orelor de Instruire practică, iar activitatea a avut

ca scop stimularea creșterii interesului elevilor pentru studiul disci-

plinelor tehnice în vederea asigurării unor competente de pre-profesionalizare, ca premiză a do-

bândirii unei calificări profesionale.

Activitățile din cadrul proiectului s-au desfășurat în perioada 10

martie -9 aprilie 2016 și au cuprins un număr de 4 vizite, la care au par-

ticipat 142 de elevi.

Pe întreg parcursul vizitelor elevii au fost deosebit de încântaţi şi

interesaţi . Au pus întrebări şi au ascultat explicaţiile primite. Au fost

impresionaţi de modul de organizare al proceselor de producţie, de teh-

nologia de fabricare şi de echipamentul tehnic, de faptul că toate etapele

procesului de fabricaţie sunt automatizate şi computerizate , de ordinea

şi curăţenia din halele de producţie a fabricilor vizitate, de atenţia şi de

profesionalismul angajaţilor fabricilor. De asemenea la fabrica de polistiren au urmărit foarte

atenţi circuitul polistirenului de la fabricare până la ambalare.

Au fost impresionaţi de faptul că toate deşeurile rezultate

din tăierea polistirenului sunt dirijate automat şi tocate imediat

pentru a fi ulterior introduse într-un nou proces de fabricaţie.

Impresionaţi de utilaje şi de modul de acţionare automat şi

computerizat al acestora, copiii au făcut fotografii în diferite

faze ale proceselor de producţie.

Prof. Simion Daniela / Junior-redactor Rusu Mădălina


Și în acest an, școala noastră și-a propus să popularizeze un stil de viață sănătos, organi-

zând diverse activități cu elevii și cadrele didactice. În acest context, s-a dezvoltat tema

„Securitatea alimentației” , care are ca teme asociate: risipa, sănătatea hranei, responsabilita-

tea socială (sărăcia, zone dezavantajate, etc.), conservarea hranei, protecția consumatorului,

antreprenoriat, sănătatea solului, mediul.

Scopul acestei activități a fost formarea şi dezvoltarea la elevi, cadre didactice, pă-

rinţi, comunitate, a atitudinii şi comportamentului activ şi proactiv bazat pe respectul drepturi-

lor copilului, în spiritul valorilor euro-pene: ecologia, viitorul, sensibilizarea întregii lumi asu-

pra rolului de cetăţeni ai globului, respectarea diversităţii şi a comunicării interculturale, res-

ponsabilitatea asupra propriilor acţiuni, adoptarea unui stil de viaţă sănătos în rândul copiilor şi

al părinţilor bazat pe mişcare, pe consumul zilnic

de fructe și legume, pe consumul de apă în detri-

mentul băuturilor dulci, precum şi servirea zilnică

a micului dejun.

Dintre activitățile desfășurate în cadrul

acestei tematici generoase amintim:

Şedinţa CŞE – a fost explicată semnificaţia

săptămânii educaţiei globale, tema din acest

an şi evenimentele care au loc la nivel local ;

Adoptă un stil de viaţă durabil.”– dezbateri tematice la orele de specialitate şi consilie-

re – activități la nivel de colectiv de elevi , în cadrul cărora au avut loc întâlniri cu asisten-

tul medical al școlii, chestionare, prezentări în Power Point, postări pe site-ul şcolii etc.

Concurs de catrene, afișe, desene şi grafică cu tema „Securitatea alimentației”- elevii

participă la concurs transmițând mesajele temei prin versuri, desene şi picturi ;

„Gânduri, idei, fapte despre și pentru o alimentație corectă”- eveniment caritabil- do-

nații alimente și legume pentru elevii instituționalizați

„Un mediu curat pentru o viață sănătoasă”

- colectare de maculatură și vânzarea ei ; încasă-

rile vor întregi donațiile pentru alimentele sănătoa-

se destinate copiilor instituționalizați.

Aceste activități au implicat toți elevii și toa-

te cadrele didactice din școală și sperăm să conști-

entizeze elevii și familiile lor asupra riscurilor pe

care le prezintă o alimentație de tip fast-food care

este răspândită în rândul tinerilor și care are efecte negative și chiar ireversibile în dezvoltarea

armonioasă a acestora, atât din punct de vedere fizic cât și intelectual.

Junior- redactor Magdici Vlăduț Prof. Crina Cărpușor

ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE


CEA MAI IMPORTANTĂ INVENŢIE A SECOLULUI AL XXI-LEA?

"Acest proiect este mai important decât orice altceva de pe glob", anunţă presa britanică!

Un grup de oameni de ştiinţă din Europa, Asia şi America de Nord, condus de un fost

bancher în vârstă de 33 de ani, a înfiinţat într-o zonă

de deşert din Australia compania Sundrop Farms.

Profitând de preţul scăzut al terenului din

deşert, unde singura resursă disponibilă este soarele,

compania Sundrop Farms a achiziţionat o porţiune

întinsă şi a iniţiat un proiect experimental ce promi-

te să rezolve problemele alimentare ale omenirii.

Echipa de cercetători a reuşit ceva ce pare

desprins din cele mai fanteziste lucrări science-

fiction: au dezvoltat o metodă ce permite produce-

rea unei cantităţi nelimitate de alimente în deşert, cu ajutorul razelor Soarelui şi a apei de mare!

Specialiştii Sundrop Farms au realizat ceva ce pare imposibil: folosind soarele pentru a

desaliniza apa de mare, pe care o folosesc pentru irigaţii şi pentru a încălzi şi răci serele (în

funcţie de nevoie), oamenii de ştiinţă au reuşit să producă tone de legume de calitate superioară,

fără pesticide, de-a lungul întregului an.

Până acum, compania a reuşit să producă

roşii, ardei şi castraveţi în cantităţi comerciale, iar

aceeaşi tehnologie poate fi folosită pentru nume-

roase alte culturi. Marele avantaj este faptul că

tehnologia Sundrop Farms nu consumă deloc apă

dulce şi necesită foarte puţini combustibili fosili.

Apa de mare şi energia solară sunt disponibile gra-

tuit în cantităţi (aproape) nelimitate.

Proiectul funcţionează atât de bine, încât

numeroşi investitori şi reprezentanţi ai lanţurilor

de supermarketuri au călătorit în Port Augusta, Australia, pentru a vedea cu ochii lor succesul

Sundrop Farms.

Acum, compania intenţionează să construiască o nouă seră în valoare de 8 milioane de

lire sterline, ce urmează să se întindă pe 8 hectare - fiind de 40 de ori mai mare decât construc-

ţia iniţială. Anual, în noua seră vor fi produse 2,8 milioane de kilograme de roşii şi 1,2 milioane

de kilograme de ardei.

Sistemul prin care compania Sundrop Farms reuşeşte să crească legume în deşert, într-o

perioadă de secetă, pare desprins din filmele SF.

SERE ÎN DEȘERT


SERE ÎN DEȘERT

Numeroase oglinzi parabolice, aşe-

zate într-un şir de 75 de metri, urmăresc

soarele de-a lungul întregii zile şi îşi con-

centrează căldura asupra unei ţevi în care

se găseşte petrol. Petrolul fierbinte încăl-

zeşte la rândul său câteva rezervoare cu

apă de mare aflate în apropiere. Apa de

mare este pompată de la câţiva metri de

sub pământ (ţărmul aflându-se la doar 100

de metri distanţă). Petrolul încălzeşte apa

de mare la 160 de grade Celsius, iar aburul

produs este direcţionat către turbine ce produc electricitate. O parte din apa fierbinte încălzeşte

sera în timpul nopţilor răcoroase, iar restul este direcţionat către o centrală de desalinizare care

produce 10.000 de litri de apă dulce în fiecare zi. Apa este pură, fiind nevoie doar de adăugarea

un mix de nutrimente înainte să fie turnată peste plante. Aerul din seră este menţinut umed şi re-

ce datorită unui sistem prin care apa este picurată peste o serie de panouri de evaporare din car-

ton, aerul fiind direcţionat prin acestea cu ajutorul unor ventilatoare.

Întregul sistem este computerizat, ceea ce permite controlarea serei de oriunde din lume,

chiar şi pe iPhone.

"Aceşti oameni de ştiinţă au fost îndrăzneţi şi aventuroşi având de a crede că vor reuşi",

afirmă Neil Palmer, şeful Institutului de Cercetări în Desalinizare finanţat de guvernul australian.

"Produc mâncare fără risc, eliminând probleme provocate de inundaţii, de îngheţ, grindi-

nă şi de lipsa de apă, care acum nu mai este o problemă. În plus, este profitabil şi este totodată

scalabil fără limite - nu există vreun deficit de soare sau de apă de mare. Este foarte impresio-

nant", adaugă Palmer.

Un alt avantaj al sistemului Sundrop

este faptul că legumele sunt produse fără a se

folosi vreun pesticid. Singurul motiv pentru

care aceste legume nu pot obţine eticheta de

"organic" este faptul că sunt crescute hidropo-

nic, nu în sol.

Sera nu depinde în totalitate de tehnolo-

gie. În interiorul său trăiesc un număr de albine

care ajută la dezvoltarea culturilor şi care tră-

iesc fără a fi ameninţate de prădători.

De asemenea, Sundrop Farms foloseşte o specie de "insecte benefice", cunoscut sub nu-

mele de Orius, care omoară dăunătorii, protejând astfel plantele.

Sundrop continuă eforturile de extindere, urmând să inaugureze în scurt timp o nouă fer-

mă în Qatar . Dacă această tehnologie se va dovedi una de succes pe scară largă, va reprezenta

un succes extraordinar, liniştind temerile că omenirea va întâlni probleme grave pe măsură ce

populaţia planetei creşte şi cererea se dublează.

Echipa de junior-redactori Surse: The Guardian, Sundrop Farms


Accesul la apa de băut este considerat de specialişti o problemă

tot mai îngrijorătoare la nivel global.

Un raport elaborat de serviciile de informaţii din SUA afirmă că

lupta pentru apă va duce la instabilitate şi chiar la probleme grave. „În

perioada cuprinsă între ziua de astăzi şi 2040, rezervele de apă potabilă

nu vor ţine pasul cu cererea tot mai mare, mai ales dacă resursele de apă

nu vor fi gestionate mai eficient.

Problemele cu apa vor afecta capacitatea ţărilor de a produce mâncare şi de a genera

electricitate”, se arată în raportul american.

Organizaţia Naţiunilor Unite a anunţat anul trecut că aproximativ 780 de milioane de

oameni de pe Terra nu au acces la apă potabilă curată

O companie cunoscută mai ales pentru realizarea de avioane de luptă şi rachete a anun-

ţat că a descoperit o metodă prin care reduce considerabil cantitatea de energie necesară pentru

a elimina sarea din apa sărată, ceea ce va

ieftini considerabil acest proces de obţinere

a apei curate, lucru extraordinar în contex-

tul crizei apei înregistrate la nivel mondial.

Procesul, dezvăluit de oficialii de la

firma ”Lockheed Martin”, va permite pro-

ducătorilor de filtre să realizeze membrane

de carbon subţiri cu găuri de aproximativ

un nanometru, ce vor permite apei să trea-

că, dar care vor fi prea mici pentru moleculele de sare din apa de mare.

Această inovaţie este făcută posibilă de un material miraculos - grafenul. Fâşiile de car-

bon pur ce sunt cunoscute sub numele de grafen au o grosime de doar un atom, astfel că este

necesară mult mai puţină energie pentru a împinge apa sărată prin filtru cu forţa necesară pentru

a separa apa de sare.

Noua tehnologie va permite ţărilor în curs de dezvoltare să

evite construirea unor staţii de pompare costisitoare necesare în

instalaţiile de desalinizare ce folosesc procesul de osmoză inver-

să.

Lockheed se confruntă, încă, cu câteva probleme în ceea

ce priveşte producerea filtrelor din grafen. Manevrarea acestui

material subţire fără a-l rupe este dificilă. De asemenea, este ne-

cesară găsirea unei metode pentru a putea creşte ritmul de pro-

ducţie, dar momentul se apropie !

Colectivul de junior-redactori

Sursa : http://www.descopera.ro

APĂ POTABILĂ IEFTINĂ

DIN APA MĂRILOR ȘI OCEANELOR

http://www.descopera.ro/stiinta/10549234-grafenul-materialul-revolutionar-care-va-transforma-secolul-al-xxi-lea

http://www.descopera.ro


REZUMATUL LUCRĂRII

LOCUL I – CONCURS INFOTEHNICA 2015

Acoperişurile sunt elemente de con-

strucţii care delimitează clădirile la partea

superioară având funcţiunea principală de a

le proteja împotriva acţiunii agenţilor clima-

tici: vânt, ploaie, zăpadă şi variaţii de tem-

peratură.

Dispariţia tot mai accentuată a spaţii-

lor verzi din zonele urbane şi mai ales din

centrul oraşelor mari a impus căutarea unei soluţii pentru păstrarea şi conservarea naturii dar

şi pentru economia de energie.

Folosirea vegetației pe acoperișuri nu este o invenție modernă!

Dacă în trecut acoperișurile verzi alcătuite din iarbă aveau ca scop izolarea acoperișului

pentru a împiedica acumularea apei sau a infiltrațiilor, în prezent această opțiune reprezintă o al-

ternativă pentru un mediu mai puțin poluat.

Primele acoperișuri verzi consemnate în istorie sunt faimoasele Grădini suspendate ale

Babilonului, construite în jurul anului 500 î.Hr.

În alte zone ale lumii, precum Scandinavia, Kurdistan sau regiuni din Africa, arhitectura

tradițională folosea din cele mai vechi timpuri acoperișurile vegetale pentru a feri locuințele de

frig sau de arșiță, după caz. Acoperișurile vii erau ceva obișnuit la casele de pământ din preria

americană, iar cele înierbate pot fi încă întâlnite la casele și șurile de lemn din Europa de Nord.

În secolul XIX, acoperișul verde, în special gradina de acoperiș, revine în arhitectura occi-

dentală, fiind însă destinat exclusiv clientelei cu dare de mână.

În secolul XX trendul continuă, accelerându-se în perioada postbelică aproape exclusiv în

Germania și țările din spațiul cultural de limbă germană, datorită unui cumul de factori precum

conștiința ecologică pronunțată, presiunea grupurilor ecologiste și o metodică activitate de cerce-

tare în domeniu. Germania, Elveția și Austria devin lideri în sensul implementării, promovării și

cercetării acoperișurilor verzi, fiind urmate mai recent de țări ca Marea Britanie, Statele Unite sau

Țările de Jos.

La origine, acoperișurile verzi s-au născut dintr-o simplă necesitate practică: se întindea

un strat de pământ sau brazde de iarbă peste scoarța de mesteacăn așternută pe acoperiș. Scoarța

de copac avea rolul de barieră impermeabilă, în

timp ce pământul avea doar scopul de a menține

scoarța stabilă.

Trebuie să recunoaștem: ce frumoasă

alternativă s-a născut din această practică!

Un acoperiș verde nu înseamnă un aco-

periș de culoare verde, cum ar putea crede unii

dintre noi, ci este un acoperiș acoperit cu vege-

tație asemenea unei grădini.

Ce este un acoperiș verde?

Când vorbim despre “acoperişuri verzi” ne referim la clădiri ale căror acoperişuri sunt în

totalitate sau parţial acoperite cu pământ şi vegetaţie care creşte natural, deasupra unor membrane

speciale antirădăcină prin care nu trece apa sau rădăcina și a unui sistem de filtrare și


drenaj ce direcționează apa către sistemul de scurgere al clădirii și care menține apa în lo-

cașuri formate pentru hidratarea solului.

Este extraordinar ca pe acoperişurile te-

rasate ale clădirilor să putem amenaja o adevăra-

tă grădină cu gazon, flori şi plante ce aduc o gu-

ră de oxigen zonei, un spaţiu de recreere, o com-

uniune între natură şi urban ce sporeşte calitatea

vieţii.

Un acoperiș verde sau vegetal se compu-

ne în mod esențial din patru elemente. Plecând

de la suportul acoperișului, găsim:

•o membrana de ținută etanș: bitum, cauciuc, poliolefina sau PVC;

• un strat de drenaj și de filtrare: granule de argilă expandată, pietre, prundiș, etc.;

• un substrat de creștere: mușchi (Sphagnium), pământ pentru ghivece sau de seră (amestec de

substanțe animale și vegetale), pământ negru, etc.;

• un strat vegetal: sunt privilegiate plantele vivace și indigene cele mai rezistente la temperaturi

extreme și care se fixează rapid pentru a acoperi suprafața solului.

Tehnologia poate oferi și posibilitatea cultivării într-un context urban a legumelor pe aco-

perișul casei, ușurând aprovizionarea familiei și reducând costurile transportului produselor de la

țară spre centrele urbane.

De ce să avem un acoperiș verde?

- Reprezintă una dintre cele mai inovative și eficiente soluții pentru redresarea mediului înconju-

rător - reduc efectul de sera în oraș, filtrează aerul poluat, eliminând particulele de praf din aer și

dioxidul de carbon;

- Reduc semnificativ pierderile de căldura pe timpul iernii, iar vara mențin o temperatură scăzută

în casă. Prin urmare, se înregistrează și o eficientizare a costurilor cu energia;

- Oferă o bună izolare fonică (mai ales pentru clădiri aflate pe lângă aeroporturi sau șosele);

- În gradina de pe acoperiș se pot obține culturi organice de legume, căpșuni sau plante pentru

ceaiuri, reducând astfel cheltuielile cu alimentele și se încurajează dez-

voltarea habitatului pentru anumite specii de pasări sau insecte;

- Oferă o oază pentru recreere și relaxare în aer liber.

Țări precum Germania, Elveția sau Austria au deja un corp le-

gislativ bine definit care reglementează construcția acoperișurilor

verzi. Legislația este dublată și de programe la nivel de oraș sau regiu-

ne care încurajează construcția unor astfel de acoperișuri, oferind sub-

venții generoase și chiar și consiliere tehnică gratuită din partea municipalității!

Dacă la noi acoperişul verde este în stadiul de proiect, în străinătate, acoperişul verde este

o certitudine testată și implementată cu succes de zeci de ani. Dorinţa de a compensa efectele

urbanizării excesive a dus printre altele și la crearea de terase verzi, spații și grădini pe acoperi-

şurile blocurilor.

Haideți să ne imaginăm că putem și noi să facem aerul respirabil vara în oraşe cu ajuto-

rul acoperişurilor verzi, să ajutăm natura să-și facă treaba. Împreună putem îmbunătății calitatea

vieţii !

Elev : Grosu Carmen – cls.a X-a G Bibliografie : -www.ecologi.md;

Coordonator : prof. Mioara Stoia - www.hidroset.ro .

http://www.hidroset.ro


CANDELABRUL CARE SCHIMBĂ

CAMERA ÎN PĂDURE

PISCINĂ INTERIOARĂ - EXTERIOARĂ

...LA CAFEA ÎN PARCUL DE JOACĂ NISIPUL PLAJEI SUB BIROUL TĂU!

SCARA-DEBARA UȘA-MASĂ DE PING-PONG

Colectivul de junior-redactori Sursa : www.casadex.ro

https://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiQ2v3-7KvLAhUhEpoKHfLSBdQQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.casadex.ro%2F2016%2F01%2F8-tendinte-ale-anului-2016-in-amenajarile-interioare%2F&bvm=bv.116274245,d.bGs&psig=AFQjC


Aeronava fără pilot (engleză - unmanned aerial vehicle - UAV), denumită şi dronă,

este un aparat de zbor căruia îi lipseşte pilotul uman, fiind ghidat fie de către un pilot auto-

mat digital aflat la bordul său, fie prin telecomandă de la un centru de control de la sol sau care

este situat în altă aeronavă, pilotată.

Dronele sunt folosite în domeniul militar, rar în domeniul civil. Ele au la bord o sarcină

utilă. Dronele militare sunt folosite pentru recunoaştere, supraveghere, spionaj sau în scop com-

bativ. În funcţie de scop ele au ca sarcină utilă aparatură de recunoaştere sau/şi arme.

Deşi noi, oamenii obişnuiţi, am început să folosim drone în ultimii ani, armatele lumii

(mai ales cea a Statelor Unite ale Americii) au acces la ele de dinainte de anii 2000. Principalele

lor utilităţi în armată sunt colectarea de informaţii şi bombardarea anumitor puncte strategice,

iar asta fără a risca viaţa vreunui soldat. Mai mult, cele responsabile de colectarea de informaţii

sunt capabile de autonomii impresionante, fiind alimentate şi cu energie solară. Totuşi, aceste

modele costă zeci de milioane de dolari.

Mult mai ieftine sunt dronele civile. Ele au intrat în atenţia publicului pe măsură ce anu-

mite companii au fabricat şi le-au comercializat pentru uz ci-

vil.

În 2014 însă au intrat în dezbaterea parlamentelor din

anumite ţări ale lumii pentru a le crea un cadru legislativ în

care oamenii le pot folosi.

Spre exemplu, în România un proiect de lege preve-

dea ca cele care filmează să nu mai zboare fără aprobare. Nu

s-a materializat acel plan, lovindu-se mai ales de opoziţia

proprietarilor care câştigă bani din videoclipurile realizate cu

astfel de dispozitive. În SUA a fost fixat termenul de 30 septembrie 2015 pentru a întocmi legi-

le potrivite.

O dronă este capabilă să înregistreze full HD şi să realizeze fotografii în format RAW

sau JPG. Camera foto are o rezoluţie de 14 megapixeli, drona cântăreşte 1,1 kilograme şi are o

baterie de 5.200 mAh. Telecomanda prin care o controlezi foloseşte patru baterii de tip AA şi

pilotul poate comunica cu drona pe o distanţă de aproximativ 300 de metri în câmp deschis.

Drona poate fi supervizată şi prin aplicaţii de Android sau iOS şi poate fi controlată astfel și

poziţia camerei.

Utilizările dronelor pot fi și mai practice pentru om :

Drone agricole : acordă sprijinul necesar fermierilor în supravegherea culturilor întinse,

acțiune care contribuie la economisirea unor sume impresionante, precum și la revoluțio-

narea agriculturii tradiționale spre agricultura inteligentă;

Monitorizarea vremii - monitorizarea uraganelor se va face mai eficient și vor exista mai

multe posibilități de a se face prezicerile;

Monitorizarea faunei sălbatice - fără a expune oamenii în fata riscului de a fi atacați de

animale sălbatice; prevenirea acțiunilor de braconaj, etc.

Elev : Gherasim Andrei Ștefan Prof. coordonatori : Antoniu Adriana, Niță Gabriela

Sursa : http://playtech.ro ; http://www.descopera.ro/stiinta ; http://ro.wikipedia.org

http://ro.wikipedia.org/wiki/Limba_englez%C4%83

http://ro.wikipedia.org/wiki/Aeronav%C4%83

http://ro.wikipedia.org/wiki/Pilot_automat

http://www.stiriagricole.ro/drone-agricole-produse-in-romania-ce-economii-poate-face-un-fermier-cu-un-astfel-de-dispozitiv-31345.html

http://playtech.ro/2014

http://www.descopera.ro/stiinta

http://ro.wikipedia.org/wiki/Aeronav%C4%83_f%C4%83r%C4%83_pilot


Tot ceea ce numim azi un produs de înaltă tehnicitate, este în sine un produs mecatronic.

Automobilul modern, maşinile-unelte cu comandă numerică, echipamentele periferice ale calcu-

latoarelor, tehnica de telecomunicații, aparatura de cercetare, ro-

boții, aparatura biomedicală, aparatura electrocasnică etc., sunt

doar câteva exemple de produse mecatronice.

Termenul de "robotics" (în traducere liberă robotică) se

referă la știința care se ocupă de studiul și utilizarea roboților.

Acest termen a fost prima dată folosit de scriitorul și omul de

știință american de origine rusă, Isaac Asimov, într-o scurtă po-

vestioară numită "Runaround" în anul 1950. Primii roboți s-au

numit Unimates și au apărut în anii '50, fiind dezvoltați de George Devol și Joe Engelberger.

Acesta din urmă a format Unimation și a fost primul care a

vândut roboți, fiind considerat de unii „părintele roboticii”.

Kitul Mindstorms NXT oferă posibilitatea realiză-

rii de produse mecatronice pentru sistemul educațional. El

reprezintă cea de-a doua generație de componente LEGO

didactice. Față de prima versiune, oferă un nou design al

componentelor mecanice, un controler programabil cu pu-

tere sporită de calcul și un set extins de senzori.

Aplicația de față simulează mișcarea unei mașini de sortat

bile după culori. Când bila ajunge la capătul cursei, cu

ajutorul senzorului ultrasonic se pune în funcțiune

acuatorul, astfel brațul mobil este balansat , iar bila este

eliberata in compartimentul potrivit culorii.. În realizarea practică a aplicației am folosit instruc-

țiunile de pe site-ul: http://www.nxtprograms.com/index1.html, elaborate pentru educație

(LEGO MINDSTORMS Education NXT).

Lego Mindstorms cuprinde dispozitive foarte simple și

nu permit construirea de roboți sofisticați. Tocmai de aceea

permit începerea studiului roboților destul de repede. Edu-

cația mecatronică asigură flexibilitate în acțiune și în gândi-

re, trăsături definitorii ale specialistului în economia de pia-

ță. Printre numeroasele domenii de utilizare se pot menți-

ona: în industria de automobile (controlul aprinderii /moto-

motorului, climatizare, diagnoză, sisteme de alarmă, etc.),

în așa zisa electronică de consum (sisteme audio și video,

telefonie mobilă, GPS-uri, jocuri , etc.), în aparatura electrocasnică, în controlul mediului și cli-

matizare (sere, locuințe, hale industriale), în industria aerospațială, în mijloacele moderne de

măsurare (aparate de măsură, senzori, etc.), la realizarea de periferice pentru calculatoare, în me-

dicină.

Elev : Pascaru Raul Mihail - clasa a XI-a F

Coordonator: prof. Dăscălița Ina Manuela

Sursa : Mătieş, V. (coordonator) - Platforme mecatronice pentru educaţie și cercetare,

Editura Todesco, Cluj-Napoca, 2009.

Produse mecatronice din domeniile:

a) – sisteme de comunicații, b) – robotica, c) -

ingineria reabilitării, d) – robotica medicală

http://www.nxtprograms.com/index1.html


…ASTĂZI:

Un premiu Nobel pentru chimie , câștigat de

un cercetător de

ORIGINE ROMÂNĂ - Stefan W. Hell

Premiul Nobel pentru chimie pe 2014 a fost atribuit cercetătorilor

Eric Betzig, Stefan W. Hell şi William E. Moerner, potrivit site-ului oficial

al acestor distincţii prestigioase.

Cei trei cercetători au fost recompensaţi pentru "DEZVOLTAREA MICROSCOPIEI CU

FLUORESCENŢĂ DE SUPER-REZOLUŢIE".

Stefan W. Hell s-a născut pe 23 decembrie 1962, în Arad şi este membru de onoare al

Academiei Române din anul 2012. Este unul dintre directorii Institutului pentru Chimie Biofizică

Max Plack din Gottingen, Germania şi director al Centrului german pentru cercetări contra can-

cerului din Heidelberg. Stefan W. Hell a studiat la Universitatea din Heidelberg, Germania, în

1981. Tot acolo, Stefan Hell a obţinut şi doctoratul în fizică, în 1990, cu o lucrare coordonată de

fizicianul Siegfried Hunklinger.

Vreme îndelungată, microscopia optică s-a lovit de o presupusă limitare: neputinţa de a

obţine o rezoluţie mai bună de jumătate din lungimea de undă a luminii. Cu ajutorul moleculelor

fluorescente, cei trei laureaţi ai Nobelului pentru chimie din 2014 au reuşit să depăşească, cu in-

ventivitate, această limitare. Cercetările lor au spart barierele şi au adus microscopia în universul

nanodimensiunilor.

Pentru mult timp, nimeni nu a putut să spună dacă oamenii de ştiinţă vor putea să studieze

celulele vii în cele mai mici detalii ale lor.

În 1873, specialistul în microscopie Ernst Abbe a formulat o limită fizică pentru rezoluţia

maximă a microscopiei optice tradiţionale, spunând că aceasta nu va putea niciodată să devină

mai bună de 0,2 micrometri.

Această metodă se bazează pe posibilitatea de a porni şi de a opri fluorescenţa unor mole-

cule individuale.

Oamenii de ştiinţă scanează aceeaşi arie de mai multe ori, permiţând doar unui număr mic

de molecule amestecate să strălucească de fiecare dată.

Prin suprapunerea acestor imagini se obţine o imagine cu o super-rezoluţie la nivel

nanomolecular.

Imagine obținută prin microscopie cu fluorescență de

superrezoluție, surprinzand diviziunea unei celule canceroase umane.

ADN este colorat în albastru, o proteina INCENP este colorată în

verde, iar microtubulii sunt roșii.

În prezent, nanoscopia este utilizată pe plan mondial, iar oamenii

de ştiinţă descoperă cu ajutorul ei, aproape în fiecare zi, aplicaţii benefice

pentru întreaga omenire.

Eric Betzig, Stefan W. Hell şi William E. Moerner au fost recompensaţi cu premiul Nobel

pentru chimie pe 2014 pentru faptul că au depăşit această limită. Graţie cercetărilor lor, micro-

scopul optic a putut să pătrundă în universul nanometric.

Colectivul de junior – redactori Sursa; http://www.gandul.info/stiri

DIN CICLUL …


...DIN SERIA ...

… ASTĂZI :

CATALIN SANDU și ADRIAN IANCU sunt doi tineri arhitecți români deveniți celebri

în întreaga lume cu proiectul “One size fits all” – 8 camere distincte integrate ingenios într-o

garsoniera de doar 39 mp.

Acest proiect inedit le-a adus celor doi tineri romani, pe lângă faimă, și suma de 10.000

USD, fiind desemnat marele câștigător al concursului Life Edit, lansat de Graham Hill, fondato-

rul TreeHuger – o platforma online ce promovează proiecte sustenabile.

Conceptul ingenios a devenit în scurt timp

cunoscut în întreaga lume, grație reportajelor reali-

zate de televiziuni de primă clasă, precum CNN sau

ABC News și a articolelor publicat în New York

Times, Daily Mail UK și în alte cotidiane de renu-

me.

Mai mult, această garsonieră este prototipul

în baza căruia urmează să fie construite mai multe

blocuri cu apartamente de mici dimensiuni pe terito-

riul Statelor Unite.

Recent, celebra garsonieră de 39 mp din

New York a fost scoasă la vânzare pentru fabuloasa

suma de 995.000 USD.

Daca își va găsi cumpărător, îi va aduce antreprenorului o sumă de aproape o sută de

ori mai mare decât valoarea premiului câștigat de cei doi arhitecți romani …

Elev Petrache Marcel – cls. a X-a G Sursa : www.casesigradini.ro


CATEDRA DE TURISM VĂ PROPUNE :

Bucovina este situată în partea de nord a României, în nord vestul zonei turistice Mol-

dova, pe malul drept al râului Suceava.Cea mai mare parte a Bucovinei este ocupată de munţi

şi dealuri cu foarte multă vegetaţie.

Odată cu debutul stăpânirii habsburgice a fost adoptată oficial denumirea de

„Bucovina”. Totuși, această nouă denumire nu s-a impus decât treptat, continându-se să se

utilizeze în paralel şi denumirile mai vechi. Acest apelativ a fost readus în centrul atenţiei în

anul 1875.

Atracţiile turistice din Bucovina sunt numeroase și de interes universal și vom aminti aici:

MÂNĂSTIREA PUTNA

Putna este prima mânăstire ctitorită de domni-

torul Ştefan cel Mare, fiind totodată locul în care aces-

ta se odihneşte, împreună cu familia lui. Construcţia ei

a început în anul 1466 şi s-a încheiat în 1469, fiind

sfinţită în 1470, după victoria din lupta de la Lipinti,

împotriva tătarilor.

Putna este una dintre cele mai frumoase şi im-

punătoare mânăstiri din ţară, atât arhitectura ei cât şi

cadrul natural în care este plasată, aducând-o în topul

preferinţelor celor pasionaţi de turismul religios.

MINA DE LA CACICA

Aceasta este o salină diferită de cele cu care, probabil, te-ai familiarizat la Slănic –

Prahova, Turda sau în alte părţi. Pentru că, vorbim, practic, de o mină a cărei construcţie a

început în anul 1791 şi la care au lucrat, în anii următori, specialişti şi muncitori polonezi.

Intrarea în mină se face pe nişte trepte din lemn, vechi de 200 de ani (le-am numărat,

sunt circa 200, aşa că , atenţie!, cei care suferă de inimă e posibil să aibă probleme la întoarce-

re, întrucât nu există lift).

În mină se pot vizita sala de bal, sala de sport (unde se poate juca fotbal sau baschet)

sau micuţa biserică dăltuită, aflată la o adâncime de 27 metri.

MUZEUL OULUI Nu trece prin Bucovina fără să te opreşti la Muzeul

Oului, din Vamă, muzeu particular, aparţinând Letiției

Orsivschi, profesor de artă textilă şi decorativă! Letiția

Orsivschi a strâns în cele două camere ale muzeului

(inaugurat acum 7 ani) peste 3000 de ouă. La finalul vizi-

tei poţi cumpăra ouă împodobite - amintirea perfectă a

unei vizite în Bucovina.

MUZEUL SATULUI BUCOVINEAN

Aflat imediat lângă Cetatea de scaun a Sucevei,

acest muzeu în aer liber este o adevărată încântare a

spiritului, în care vei găsi repere arhitecturale populare

din nordul Moldovei.

PIETRELE DOAMNEI

Rezervaţia Pietrele Doamnei este o arie proteja-

tă de interes naţional ce corespunde categoriei a IV-a

IUCN (rezervaţie naturală de tip mixt), situată în jude-

ţul Suceava, pe teritoriul administrativ al oraşului Câm-

pulung Moldovenesc.

Pe teritoriul ariei naturale protejate se află o formaţiune de stânci calcaroase cunos-

cută sub numele de „Pietrele Doamnei”, denumire de la care provine numele rezervaţiei.


Portul popular tradiţional are o structură unita-

ră, fiind constituit în toate satele din aceleaşi elemente :

căciula sau ”cuşma”, cămașa, ițarii, curele din piele

tăbăcită, sumanul, cojocul și bundița la bărbați și cămaşa

(ia), poalele, catrinţa, brâul şi bârneaţa, pieptarul sau

bundiţa, opincile, hainele groase, traista, baticul înflorat

şi podoabele la femei. Obiceiurile şi tradiţiile de Paşte din Bucovina te

îmbie să petreci sărbătorile pe aceste meleaguri:

Spălarea pe faţă cu ouă roşii: În ziua de Paşti, toţi membrii familiei, veniţi de la Înviere, se

spală într-un vas cu apă neîncepută în care se află un ou roşu şi un bănuţ de argint. Oul se

pune pentru ca să fie toţi roşii şi sănătoşi ca oul, iar banul, ca să fie bogaţi şi curaţi ca ar-

gintul.

Vopsitul ouălor: În Bucovina, unul dintre obiceiurile din preajma Paştelui, adus la nivel

de artă, este încondeiatul (închistritul) ouălor. Este un lucru migălos, care cere răbdare,

pricepere, simţ artistic şi care face din maeştrii bucovineni adevăraţi artişti populari.

Tăierea mielului: De Paşte, fiecare cap de familie trebuie să aleagă din turma sa un miel

sau un ied de parte bărbătească, fără defecţiuni corporale, pe care îl păstrează din ziua de

10 Nissan până în 14, când trebuie junghiat între cele două seri. Pragul şi părţile laterale

ale casei unde se consumă, se ung cu sângele lui.

Oferta turistică

Pensiunea Inima Bucovinei „Vino la pensiunea turistică Inima Bucovinei să

auzi iarba crescând, norii trecând şi neaua ningând!”( si-

tuată în localitatea Frasin, judeţul Suceava).

Este o construcţie unde modernul se îmbină per-

fect cu rusticul. Atmosfera caldă face ca fiecare clipă pe-

trecută în Inima Bucovinei să fie una de neuitat.

Jupânesele noastre ţi-or găti bucate alese, în care ademenesc miresme şi dichiseli cum

numai în Bucovina poţi afla.

Pensiunea dispune de un apartament şi 10 camere duble. Fiecare cameră sau aparta-

ment dispunde de grup sanitar propriu. Tot la pensiunea Inima Bucovinei găseşti un restaurant

cu meniuri bucovinene şi tradiţionale româneşti.

Ofertă turistică de Paşte

Cazare confort 3 stele;

Demipensiune (mic dejun şi cină, la cerere se poate solicita şi prânzul): mâncăruri

tradiţionale şi specialităţi, produse alimentare proaspete;

Masa festivă (băuturi alcoolice şi răcoritoare incluse);

Programe speciale: atelier culinar, tradiţii, vizitarea localităţii unde este amplasată

structura turistică, pentreceri în salon sau foişor cu muzică şi multă voie bună, tradiţii de săr-

bători, plimbări cu căruţa trasă de cai;

Oportunităţi turistice: excursii, vizitarea mânăstirilor din Bucovina, vizitarea unor

ateliere meşteşugăreşti, vizitarea obiectivelor turistice din Bucovina.

Tarife: începând de la 180 lei/persoană/zi –tarifele actualizate (stabilite în funcţie de

clasificarea pensiunii şi dotările acesteia, numărul zilelor de cazare, numărul turiştilor, servi-

cii oferite) vor fi trimise prin e-mail, împreună cu programul detaliat pe zile şi meniul com-

plet.

Mai puteţi opta pentru plimbările cu auto off-road-ul, ATV-ul, mountain bike, călărie,

parapantă, pescuit sportiv, ski, rafting şi paintball.

Elevi: Vârlan Ana Maria, Apalaghiei Lavinia

Surse foto: http://img.inbucovina.ro

Profesor coordonator : Ivanciu Alexandra


ROMANUL ORAȘUL NATAL, DRAG SUFLETULUI MEU!

Oraşul Roman este al doilea oraş ca mărime dintre localităţile judeţului Neamţ, având

rang demunicipiu. Oraşul Roman, despre care Dimitrie Cantemir afirma că ar fi fost întemeiat

pe vremea împăratului Traian, şi a cărui primă atestare documentară datează

din secolul al XIV-lea, se bucură de un bogat trecut istoric şi cultural, în

prezent fiind considerat un centru industrial.

Stema municipiului Roman se compune dintr-un scut triunghiular cu

margini rotunjite. Pe scut, în câmp roşu, se află un cap de mistreţ (de culoare

aurie), desenat din profil-dreapa, cu doi colţi de argint. Scutul este

"timbrat" (are aşezat deasupra) o coroană murală de argint cu cinci turnuri

crenelate - simbol al rangului localităţii.

Dintre obiectivele turistice ale oraşului Roman amintim:

Arhiepiscopia Romanului şi Bacăului este o eparhie a

Bisericii Ortodoxe Române , cu sediulîn Roman, cu

jurisdicţie canonică în judetul Neamţ şi în judeţul Bacău,

care face parte din Mitropolia Moldovei şi a Bucovinei .

Titularul acestei arhiepiscopii a fost Eftimie Luca din 1987

ca episcop . După decesul lui Eftimie Luca, la 4 noiembrie

2014, în locul rămas vacant de arhiepiscop al Arhiepiscopei

Romanului şi Bacăului, este ales în ziua de 16 decembrie

2014, de către Sfantul Sinod al Bisericii Ortodoxe Romane, prin vot secret, Ioachim

Băcăuanul .

Ridicarea la rangul de Arhiepiscopie a avut loc la 13 septembrie 2009.

Parcul Municipal sau mai demult Grădina Mare, se află pe strada Ştefan cel Mare

vizavi degara din Roman. Parcul datează din anul 1906 şi se

întinde pe o suprafaţă de 13,3 hectare.

În parcul din Roman se află un lac prezăvut cu

debarcader cu 8 bărci cu vâsle şi două cu pedale. Se efectuează

plimbări de agrement pe timpul sezonului cald de la 1 mai la 30

septembrie.În apropierea rotondei scriitorilor se află un foişor

unde în unele zile de sărbătoare cântă fanfara sau alte grupuri

muzicale.

Cetatea Nouă a Romanului este situată pe malul stang

al râului Siret, în comuna Gâdinţi din judeţul Neamţ, la 5 km de

oraşul Roman.

Fortificaţia era una dintre cetăţile care alcătuiau

planul de apărare al Moldovei, fiind ctitorită de Ştefan cel Mare

în anul 1466.Realizată exclusiv din piatră, cetatea este aşezată într

-o zonă greu accesibilă, pe un plan drept. Fortăreaţa avea 7

turnuri legate între ele de ziduri de 4 m grosime, în jurul cărora s-au construit şanturi de apărare

pavate cu lespezi prin care se revarsă apa din râul Siret. Până în anul 1675 Cetatea Nouă a

Romanului a jucat un rol important în istoria Moldovei, însă a fost distrusă de către domnitorul

Dumitraşcu Cantacuzino.


ROMANUL , ORASUL NATAL, DRAG SUFLETULUI MEU!

Casa Ioachim din Roman sau actualul sediu al Bibliotecii Municipale din oraş este o

clădire construită în anul 1864.

Înălţată de negustorul Vasile Ioachim, casa a

fost pictată de meşteri veneţieni şi oferă trei feţe car-

dinale. Faţeta centrală prezintă un fronton perfect

proporţionat, colonade cvasicorintice şi ferestre

înalte, frumos boltite cu arcături ornamentate.

Faţeta posterioară este tăiată în două planuri de

aliniamet, cel exterior fiind prevăzut cu două statui

feminine în stil renascentist. Faţeta de la intrare, mai

mult funcţională, are o verandă cu glasvand.

Un element unic al clădirii este reprezentat de

turnul de intenţie florentină.

Casa vornicului Done (Casa Celibidache)

din Roman reprezintă un monument istoric situat în

centrul municipiului. Clădirea datează de la sfârşitul

secolului al XVIII-lea, fiind cumpărată în 1825 de

vornicul Grigore Done.

Este o construcţie cu o arhitectură oarecum

inedită, ce diferenţiază subsolul cu două beciuri etajate

şi parterul cu bolţi semicilindrice, de nivelul superior,

conceput şi realizat în stil clasic, cu fronton şi coloane

angajate la exterior şi bogate decoraţiuni de factură

barocă în interior.

Este cunoscută şi sub numele de Casa Celibidache, deoarece aici s-a născut, în 1912,

Sergiu Celibidache, considerat unul din cei mai valoroşi dirijori a tuturor timpurilor, care a diri-

jat Orchestra Filarmonicii din Munchen între 1979 şi 1996.

Obiceiuri şi tradiţii de Paşte din zona Romanului

Sărbătoarea Învierii Domnului este păstrată cu stricteţe în Moldova, unde tradiţiile şi

obiceiurile sunt transmise din generaţie în generaţie, iar romașcanii nu se lasă mai prejos.

Fiecare credincios are câte un coş pregătit după orânduiala strămoşilor. Coşul este

acoperit cu un prosop ţesut cu modele specific zonei, iar în el sunt aşezate pe o farfurie

simbolurile bucuriei pentru tot anul precum: seminţe de mac, sare, zahăr, făină, ceapă şi usturoi.

Seminţele de mac sunt aruncate în râu pentru a alunga seceta, sarea trebuie păstrată

peste an pentru a aduce belşug, zahărul este folosit la vitele bolnave, se spune că are puteri

miraculoase, făina pentru ca rodul grâului să fie bogat, iar ceapa şi usturoiul au rol de protecţie

împotriva insectelor. Deasupra acestei farfurii se aşează pasca,

şunca, brânza, bani, flori, sfeclă roşie cu hrean şi bineînţeles ouăle

roşii.După sfinţirea coşului pascal, ritualul de Paşti se

continuă în familie.

Ouăle de Paşti, potrivit tradiţiei, erau adunate din cuibar în

miercurea din a patra săptămână a Postului Mare. Vopsitul ouălor

avea loc în joia din săptămâna de dinaintea Paştelui, însă, niciodată în Vinerea Mare.

Elevi: Dăscăliţa Paula Ramona, Creţu Cristiana Andreea

Prof. Bîtîcă Luminiţa


Perioada postdecembristă a adus modificări importante în modul de utilizare a terenuri-

lor din zona periurbană a municipiului Roman, atât datorită reîmproprietăririi populaţiei cu te-

ren agricol, cât şi datorită faptului că viaţa urbană încearcă să se adapteze la noul context politic

şi economic.

Tendinţa de creştere spaţială a municipiului Roman şi a zonei periurbane, ce a dus la

modificări substanţiale ale peisajului geografic, a fost ghidată de noile legi ale economiei de

piaţă: accesibilitate, preţul terenurilor, nivelul veniturilor, calitatea cadrului natural şi uman,

dotările edilitare, proximitatea altor servicii etc. Modul de utilizare a terenurilor se stabileşte în

funcţie de interesele social-economice naţionale şi regionale, dotarea tehnică existentă, caracte-

risticile naturale ale terenurilor (relief, sol, etc.), amplasarea acestora, etc.

În zona periurbană cele mai mari suprafeţe cu teren agricol, în anul 1990, au fost obser-

vate în comuna Sagna, ce încorpora şi satul Gâdinţi (devenit comună autonomă abia în aprilie

2004), respectiv 5012 ha, în timp ce în anul 2015 cea mai mare suprafaţă agricolă este deţinută

tot de comuna Sagna, însă cu numai 3192,32 ha, în componenţa acesteia rămânând doar trei sa-

te, respectiv, Sagna, Luţca, Vulpăşeşti.

Urmărind modul de folosinţă a terenurilor din zona periurbană a municipiului Roman se

constată, că din întreaga suprafaţă (18 437 ha), 11 256,02 ha erau reprezentate de terenurile

agricole în anul 1990, respectiv 61,05% din totalul suprafeţei, iar în anul 2015 sunt reprezentate

de terenurile agricole doar 10 414,32 ha, respectiv 56,4% din totalul suprafeţei.

Terenurile arabile deţineau în 1990, la nivelul zonei periurbane, 79,2% din suprafaţa

agricolă, iar în 2015 acestea reprezentau 82,2 % din suprafaţa agricolă. Păşunile şi fâneţele na-

turale reprezentau în 1990 14,79% din suprafață agricolă a zonei periurbane, iar în 2015 13,4%.

Plantaţiile pomicole şi viile deţineau 5,91 % din suprafaţa agricolă, iar în 2015 acestea deţineau

4,4 % din aceeaşi suprafaţă.

În municipiul Roman, în anul 2015, din suprafaţa totală (2983 ha) 1646 ha erau repre-

zentate de terenurile agricole, respectiv 55,1%; pădurile reprezentau 2,8% din totalul suprafeţei

municipiului, apele 10,5%, alte suprafeţe (spaţii construite, şosele, drumuri etc.) 31,6%. În ca-

drul terenurilor agricole, 90,3% constituia terenul arabil, 9,3% pășuni şi fâneţe naturale şi 0,4%

vii şi livezi.

În ultimul timp au apărut foarte multe construcţii în

arealul zonei periurbane ce au modificat atât aspectul regiu-

nii, cât şi modul de folosinţă al terenului.

Viziunea viitoare propusă în proiectul de dezvolta-

re / modernizare a periubanului municipiului Roman este ca

acesta să devină un centru regional al inovaţiei şi oportuni-

tăţilor, o destinaţie turistică de tranzit (pe linie religioasă şi

de afaceri), un mediu economic care să asigure un ritm de

creştere susţinut şi locuri de muncă permanente, o zonă de

conservare şi protecţie a mediului.

Evaluarea potenţialului uman, natural şi economic

precum şi relevarea priorităţilor rezultate, generează direcţi-

ile de dezvoltare şi extindere a localităţii, corelate cu necesităţile, cerinţele şi opţiunile populaţi-

ei.

Prof. Abăhnencei Elena-Viorica

Sursa : OSPA-Piatra Neamţ

MODUL DE UTILIZARE A TERENURILOR DIN ZONA PERIURBANĂ A

MUNICIPIULUI ROMAN- TRECUT, PREZENT ŞI PERSPECTIVE


Pe teritoriul României există nenumărate zone unde realitatea este învinsă de paranormal

şi unde tărâmurile se contopesc în şoapte de legende, mistere şi poveşti incredibile.

Polovragi - Adevărata peştera a lui Zamolxis?

Pe malul Oltetului, într-o ambianţă de vis, în mijlo-

cul naturii ne priveşte ochiul negru al unei peşteri în care

a fiinţat odinioară însuşi Zamolxis, Zeul-Om atât de iubit

de daci. Numită printre altele, peştera lui Zamolxis, Peşte-

ra lui Pahomie sau Peştera Polovragi, formaţiunea carstică

din munţii Olteniei ascunde taine nebănuite. Profesorul

Nicolae Simionescu dezvăluie o parte din denumirea de

Polovragi, sugerând că se trage din existenţa unei câmpii

"Poleo" unde se adunau vracii şi inițiații dacilor. Ermiţii daci erau capabili să vindece toate boli-

le vremurilor cu ajutorul plantei magice numită Polovraga, plantă dispărută în zilele noastre. Po-

lovragi este, de asemenea, peştera descrisă de Mihai Eminescu în poemul "Memento mori".

Conform legendelor, Zamolxis era deţinător al unor puteri uluitoare, fiind capabil să-şi schimbe

după dorinţă înfățișarea din tânăr în bătrân. Prin peştera Polovragi, zeul suprem al geto-dacilor

intra în adâncuri pentru a ieşi peste munţi la cetatea Sarmizegetusei. Când speologii au cercetat

peştera în premieră, acum circa 100 de ani, au fost uluiţi să descopere urme de picioare umane

încălţate, vechi de 2.000 de ani, fără îndoială urme de daci.

Sinca Veche & enigmele bisericii din stâncă

Situat în frumoasa Ţară a Făgăraşului, Sinca Veche este

un fascinant şi străvechi sat românesc care a avut cândva patru

biserici, trei de lemn şi una din piatră; în prezent păstrându-se

doar biserica de piatră, care este şi cea mai veche. Aceasta a fost

construită pe locul unui străbun loc sacru despre care cercetăto-

rii spun că are o vechime uluitoare de circa 7.000 de ani. Cu

toate că există numeroase voci care afirmă că biserica a fost

unul dintre primele locuri de cult creştin din Dacia, o parte a specialiştilor atrage atenţia asupra

inscripţiilor ne-creştine de pe unul dintre pereţii altarului. Conform preotului Silvestru Popovici

din Sinca Veche, acest perete face parte din biserica interioară, din peştera care a fost în mare

parte distrusă de către cei care au săpat de-a lungul veacurilor în căutare de comori.

Blestemul comorilor din Bărăgan

Pentru majoritatea românilor, Bărăganul nu este alt-

ceva decât o câmpie nesfârşită unde iarna muşca viscolul,

iar vara soarele arde ucigător. Însa, foarte puţini oameni cu-

nosc suita de mistere care învăluie oceanul de câmpie dintre

Marea Neagră, Carpaţi şi Dunăre, un tărâm evocat deseori

de Panait Istrati şi Fanus Neagu. Conform legendelor locale,

în pământurile câmpiei se află îngropate numeroase comori

păzite de blesteme crunte. Undeva între Călăraşi şi Lehliu se găseşte satul Dor Mărunt, celebru

nu demult pentru frumoşii armăsari care alcătuiau cea mai mare herghelie de cai de rasă din

Bărăgan. Aici se afla, însă, îngropate şi comori străvechi străjuite de flăcări ireale, de un

albastru nelumesc care dansează în puterea nopţii pe necuprinsul câmpurilor .

CATEDRA DE TURISM VĂ PROPUNE:


Fantomele de pe Dealul Luncanilor

Undeva în inima Moldovei, între oraşele Iaşi şi Paşcani, se

află satul Sârca din care se poate ajunge în comuna Luncani. Fap-

tele stranii petrecute aici avertizează orice drumeţ care vrea să

plece la ceas de seară spre Luncani. Salaşul fantomelor din zonă

este cantonat undeva la capătul unui iaz secat, unde - conform

poveştilor - oamenilor le apar stafii care-i urmăresc cale de 3

kilometri până în satul Goeşti. Bătrânii povestesc ca în locul

blestemat au fost îngropaţi fără împărtăşanie şi lumânare mulţi soldaţi ucişi în 1917, în decursul

primului Război Mondial. Astfel se explică de ce zeci de drumeţi spun că au văzut odată cu căd-

erea nopţii, siluete translucide, albe şi tăcute care pluteau alături de ei, întotdeuna pe partea dre-

aptă a drumului.

Costeşti, locul unde duhurile dau cu pietre

Localitatea Costeşti din judeţul Argeş a figurat acum câţiva ani în toiul dezbaterilor spe-

cialiştilor în paranormal. Cazul în sine a fost observat şi

filmat de numeroşi martori oculari, ceea ce-i dă un plus

de credibilitate. Totul a început în noaptea zilei de 20

martie 1997, când asupra casei familiei Panait Drăghici s-

a abătut din senin o ploaie de pietre de diferite dimensi-

uni, în urma căreia atât proprietarii, cât şi vecinii lor s-au

ales cu o spaimă soră cu moartea, precum şi cu acoper-

işurile distruse şi ferestrele sparte. După prima seară

"paranormală", ploaia de pietre a continuat a doua zi, tot la lăsarea serii. Până în noaptea de 24

martie, înainte de sărbătoarea de Bunavestire, întâmplarea s-a repetat consecutiv în fiecare seară,

poliţia locală din Costeşti rezumându-se la a observa ciudatul fenomen alături de tot satul, după

care a întocmit un raport de pagube şi distrugere fără făptaş. După Bunavestire, ploaia de pietre a

încetat brusc. Liniştea a durat doar până pe 29 august 1997, când tirurile de pietre aruncate de

mâini invizibile au reînceput mai violent decât în primavară. Oamenii au apelat la Georgică

Creţu, preotul paroh din Costeşti care a venit în casa lor chiar în timpul unei ploi de pietre pentru

a citi cu glas tare Moliftele Sfântului Vasile cel Mare. Spre surprinderea tuturor, pe intreaga du-

rată a slujbei atacul a încetat, pentru a reincepe însă la scurt timp după aceea…

Balta Vrăjitoarelor

Satul Boldeşti. Pădurea Boldu-Creţeasca. Lângă

Bucureşti, la doar 30 de minute distanţă de pădurea Cer-

nica, există o baltă blestemată, recunoscută şi temută

inclusiv în prezent de localnici. Ascunsă în mijlocul pă-

durii Boldu-Creţeasca, balta este la prima vedere un ba-

nal ochi de apă de dimensiuni mai mult decât modeste,

cu un diametru de doar 5 metri. În ciuda aparenţei

obişnuite, se spune că peticul de apă este înconjurat de

forţe din alte lumi şi este loc de manifestări inexplicabile.

Elevi : Creţu Florin,

Strugaru Oana

Sursa : www.descopera.ro


CEA MAI AGLOMERATĂ PISCINĂ

Se află, unde altundeva decât în cea mai

populată țară a lumii - China. Este vorba despre

piscina uriașă a unui parc acvatic din

Nanjing, capitala provinciei Jiangsu, unde

aproape că nici apa nu mai are loc de miile de

înotători care se înghesuie în bazin, încercând

să scape de căldura toridă a sezonului estival.

Faptul că între ei nu e loc nici măcar de

un ac, nu îi împiedică pe chinezi să se distreze

de minune, aruncându-se în talazurile produse

artificial ale piscinei.

CEL MAI AGLOMERAT TREN

Mulți presupun că Japonia are cele mai

aglomerate trenuri. Totuși, în realitate, lucrurile

nu stau așa. Într-un episod dintr-un show japonez

de televiziune, "Ittle Q", o reporteră a fost trimisă

în India pentru a experimenta mersul cu cel mai

aglomerat tren din lume. Nu este cazul unei

anume garnituri, dar îndeosebi acest tren din In-

dia este adesea atât de plin, încât pasagerii călăto-

resc, literalmente, deasupra vagoanelor, ieșiți ju-

mătate pe geamuri sau atârnați de bare, pe scările

vagoanelor. Este vorba despre Express-ul Toofan, care leagă Howrah de Delhi.

CEA MAI AGLOMERATĂ PLAJĂ

Având reputația celei mai mari plaje din

Asia, deschiderea nisipoasă numărul unu spre

ocean este situată în Golful Huiquan din

Qingdao, provincia Shandong, China. Denumită

și Plaja de Îmbăiere Huiquan, această plajă

este renumită pentru apa limpede, valurile do-

moale și nisipul fin. Chiar și iarna, locul este

asaltat de înotători împătimiți. Este, pur și sim-

plu, considerată cea mai aglomerată plajă din

lume, deoarece atât țărmul cât și mulți metri dis-

tanță de la el, în apă, nu pot fi măcar observate din aer, din pricina aglomerării umane.

Colectivul de junior – redactori Sursa : www.travel.descopera.ro

DIN CICLUL ”CELE MAI…”, ASTĂZI :


DAR ȘI…

Gheizerul din Nevada fascinează oamenii

de știință pentru că are un "comportament ciu-

dat".

Față de orice alt gheizer din zonă, aceasta

este singurul care este în permanentă expansiune.

Trecând de acest fapt, "Fly Gerlach" are un aspect

"extraterestru".

GHEIZERUL FLY GERLACH

NEVADA - SUA

AURORA BOREALĂ

Cei care locuiesc la Polul Nord nu-

mesc acest fenomen "dansul spiritelor".

Fenomenul se produce prin ionizarea

oxigenului (dă culoarea verde sau roșu în-

chis) și azotului (dă culoarea albastru sau ro-

șu) în ionosferă, la aproximativ 80 de kilo-

metri altitudine.

LACUL DE FOC

Lacul de foc din Vulcanul Erta Ale din

Etipoia pare desprins din peisajele mitologice

cu centauri. Locul este un adevărat infern.

Dacă vrei să cunoști o față nevăzută a

iadului aceasta este una dintre ele. Vulcanul

este activ și are o înaltime de 614 metri.

Desprins parcă din filmele SF, peisa-

jul din platoul Colorado este foarte spectacu-

los. Din cauza vântului rocile au fost mode-

late având aspectul unor valuri.

VALUL DE PIATRĂ

Colorado – SUA

Colectivul de junior- redactori Sursa : travel.descopera.ro

https://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj35sH_6a7LAhWDbZoKHVhpAE0QjB0IBg&url=http%3A%2F%2Ftravel.descopera.ro%2F7038305-10-locuri-misterioase-de-pe-Pamant&psig=AFQjCNFkiwVmjEHyVnwBvvUW2lbOyMgrdw&ust=145744879


Există 20000 specii de

pește, dintre care 200 se pescu-

iesc. Iată, deci, că ai de unde varia

în felurile de mâncare, deoarece

peștele este bun pentru sănătate!

Pe parcursul întregii sale

vieți, o singură văcuță dă peste

200.000 de pahare de lapte.

Coaja constituie 9-12% din

greutatea totală a unui ou și conține

pori care permit oxigenului să pă-

trundă și dioxidului de carbon și

umidității să iasă din ou.

Barza este o pasăre mu-

tă! Ea reuşește să scoată un sin-

gur sunet: un clămpănit prin lo-

virea celor două maxilare.


… ŞI CĂ …

Rubrică realizată de colectivul de

Junior - redactori

Sursa :www.stiati-ca.haios.ro

Cea mai veche legumă folo-

sită de om este varza!

Portocalele sunt originale din

China, iar romanii sunt cei care le-au

adus în Europa.

Roșia și dovleacul sunt consi-

derate, din punct de vedere botanic,

fructe și nu legume!

Singurul aliment ce nu se

deteriorează este mierea!


DIN CICLUL :

CITROEN EGGO

Designerul Damnjan Mitic a realizat, pentru Citroen, conceptul Eggo, un automo-

bil care ar putea prefigura noua filosofie de design auto a producătorului francez de au-

tomobile.

Citroen Eggo vine cu o formă mai puțin obișnuită în prezent dar care, potrivit designe-

rului, asigură un coeficient aerodinamic foarte bun.

Automobilul cu două locuri urmează să fie propulsat de patru motoare electrice, alocate

fiecărei roți în parte.

Motoarele sunt alimentate de baterii care acumulează energia solară captată de panouri-

le solare amplasate pe plafonul automobilului.

Colectivul de junior-redactori http: www.gadgetreport.ro

http://www.gadgetreport.ro


...ȘI DIN SERIA :

UN NOU COMBUSTIBIL

Resursele finite ale planetei dau mari bătăi de cap tuturor industriilor importante.

După ultimele calcule, dacă ritmul de creștere a populației își menține ritmul actu-

al, resursele naturale ale planetei se vor termina mult mai repede decât era preconizat ini-

țial.

Principalele surse de alimentare ale mașinilor, benzina și motorina, se vor scumpi ex-

trem de mult. O soluție uimitoare vine din partea unei companii din SUA din domeniul energiei

și tehnologiei.

Laser Power Systems a început dezvoltarea unui autoturism care să se deplaseze

folosindu-se de thoriu, pentru a produce electricitate.

Președintele acestei companii, a declarat că un gram de thoriu poate produce energia fur-

nizată de 28.000 de litri de benzină, iar cu 5 grame s-ar produce mai multaă energie decât ar

putea fi folosită de o mașină pe durata ciclului de

viață, fără a mai alimenta vreodată.

Motorul poate fi instalat pe orice autovehi-

cul și ar cântări 200 de kilograme.

Costurile sunt chiar de 1000 de ori mai scă-

zut decât în cazul motorinei și al benzinei.

Thoriul este un autocuratator al propriilor

sale deșeuri și poate chiar neutraliza plutoniul ră-

mas din dezintegrarea uraniului.

Rezervele de toriu ar ajunge pentru nevoile

energetice ale omenirii pentru câteva sute de mii de ani.

Colectivul de junior-redactori Sursa: www.antena3.ro


DIN CICLUL :

MINUNI DE IERI, DE AZI SI DE MÂINE…

...MINUNI DE IERI

SIGIRIYA - SRI LANKA

Sigiriya, sau Stanca Leului, este o fortăreață

antica săpată pe vârful unei stânci uriașe din centrul

districtului Matale din Sri Lanka.

Chiar dacă doar ruinele mai amintesc de

gloria de odinioară a fortăreței, stânca încă este în-

conjurată de rețeaua de grădini, rezervoare de apă și

structuri adiacente unei asemenea construcții.

Una dintre cele mai populare atracții ale an-

ticei fortărețe o reprezintă frescele ce acoperă între-

gul perete vestic al cetății. Întinse pe o suprafață lungă de 140 de metri și înaltă de 40 metri, ele

sunt considerate unice, atât ca stil cât și ca mod de realizare.

Fortăreața a fost construită în timpul regelui Kassapa (477 - 495 d.Hr.) și a intrat încă din

anul 1982 în patrimoniul UNESCO. Sigiriya a fost locuită încă din preistorie, ea devenind loc

sfânt al preoților budiști începând cu secolul al V-lea î.Hr.

...MINUNI DE AZI

STATUIA LUI IISUS HRISTOS

DIN RIO DE JANEIRO Cristo Redentor (Cristos Mântuitorul) este un monument în Rio de Janeiro (Brazilia),

amplasat la sud de oraș, pe muntele Corcovado (700 m), în pădurea Tijuca. Monumentul a fost

planificat cu ocazia aniversării a 100 de ani de la decla-

rarea independenței Braziliei. Schițele proiectului au

fost întocmite de inginerul Heitor Silva Costa. Din mo-

tive financiare, numai după zece ani a început construc-

ția lui.

Cu sprijinul Franței și Vaticanului s-a reușit rea-

lizarea proiectului și sfințirea statuii la data de 12 oc-

tombrie 1931. Edificiul, reprezentativ pentru Art Deco,

are o înălțime de 30 metri, împreună cu soclul 38 de

metri, lățimea la nivelul brațelor 28 metri și o greutate

de 635 tone. În soclu se află o capelă unde pot intra 150

de persoane, mulajul (modelul) din ghips, precum și sculptura a fost efectuată de sculptorul fran-

cez Paul Landowski.

Devenind celebru în Franța ca portretist, sculptorul român Gheorghe Leonida a fost in-

clus de către Paul Landowski în echipa care a început să lucreze la statuia gigantică de la Rio de

Janeiro în 1922, fiind însărcinat să realizeze capul statuii Mântuitorului. Materialul de

construcție este compus din beton armat, acoperit cu un strat de mozaic.

Colectivul de junior—redactori Surse : www.ipedia.ro www.cunoastelumea.ro

https://ro.wikipedia.org/wiki/Monument

https://ro.wikipedia.org/wiki/Rio_de_Janeiro

https://ro.wikipedia.org/wiki/Corcovado

https://ro.wikipedia.org/wiki/Fran%C8%9Ba

https://ro.wikipedia.org/wiki/Vatican

https://ro.wikipedia.org/wiki/Art_Deco

https://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Paul_Landowski&action=edit&redlink=1

https://ro.wikipedia.org/wiki/Gheorghe_Leonida

https://ro.wikipedia.org/wiki/Mozaic


DIN CICLUL :

MINUNI DE IERI, DE AZI SI DE MÂINE…

...MINUNI DE MÂINE

ORAŞELE LILYPAD (NUFĂR)

Iniţial gândite ca o soluţie la posibilitatea

schimbărilor climatice, aceste oraşe plutitoare sunt sufi-

cient de mari încât să adăpostească o populaţie de până

la aproximativ 50.000 de persoane.

Designerul care a creat Lilypad, Vincent

Callebaut, şi-a imaginat acest tip de oraş ca pe un me-

diu natural în care să te acomodezi repede, acesta inclu-

zând fermele de acvacultură şi grădinile suspendate.

MICUL PRINŢ Acest mic gadget cu un singur ochi a fost creat de un om

pe nume Martin Miklica şi este capabil să transporte plante indi-

viduale în spaţiu. Acest tip de dispozitiv a fost considerat un aju-

tor în colonizarea planetei Marte.

Automatul acţionează ca un grădinar inteligent, învăţând

care sunt nutrienţii necesari pentru susţinerea în viaţă a plantei.

LIFTUL SPAȚIAL

Pentru a ajunge pe Luna costurile sunt

de aproximativ 100.000 de dolari pentru un po-

und, iar până pe Marte prețul este estimat la

1.000.000 de dolari pentru un pound.

Spre sfârșitul secolului al XXI-lea, însă,

ar putea fi construit liftul spațial. Ascensorul

care va urca în spațiul cosmic, precum în cunos-

cuta poveste “Jack și vrejul de fasole”, va putea fi realizabil grație nanotehnologiei.

Cea mai puternică substanță cunoscută de știință, mai puternică decât diamantul, este

grafenul, un strat de carbon cu grosimea de un atom. Acest material este suficient de puternic

pentru a susține un lift spațial, fără să se distrugă.

Colectivul de junior—redactori Surse : www.caplimpede.ro; www.descopera.ro


CALITATEA PRODUSELOR

SOFTWARE

Calitatea este un concept care se utilizează în

toate domeniile vieții economice și sociale, însă care

prezintă caracter subiectiv și care are semnificații

particulare pentru domenii sectoare, funcțiuni sau

obiecte specifice.

Calitatea este un termen general, aplicabil la

cele mai diferite trăsături sau caracteristici, fie indivi-

duale, fie generice și a fost definită în diferite moduri

de către diverși experți sau consultanți în calitate,

care îi atribuie deci acestui termen semnificații diferite.

Calitatea unui produs reprezintă ansamblul de caracteristici ale produsului care îi con-

feră acestuia capabilitatea de a satisface cerințe și dorințe ale clienților.

Pe baza acestei definiții, un produs va fi "de calitate" în măsura în care ansamblul de

caracteristici va satisface cerințele clienților (sau ale consumatorilor, ale pieței); în alți termeni,

satisfacția clienților este o măsură a calității produselor.

Calitatea unui produs software este data de „capacitatea sa de a putea fi utilizat efici-

ent, efectiv și confortabil, de către un set de utilizatori, pentru un set de scopuri, în condiții spe-

cificate”.

Caracteristicile de calitate ale unui produs software sunt proprietăţi ale produsului la ca-

re utilizatorii sunt sensibili.

Există diferite modele de clasificare a caracteristicilor (atributelor) de calitate ale unui

produs software.

Modelele includ adesea și măsuri pe baza cărora se stabilește gradul în care produsul

întrunește fiecare atribut de calitate. Fiecare model poate avea un set de atribute diferit la nive-

lul cel mai înalt al clasificării, de asemenea selecția și defi-

nițiile atributelor pot să difere la toate nivelele.

Calitatea cerută pentru un produs software trebuie să

fie definită în documentul de definiție a cerințelor software

(SRD). De asemenea, trebuie specificate definițiile atribute-

lor de calitate, metodele de măsurare și criteriile de accepta-

re pentru atribute.

Încercările de standardizare a terminologiei referi-

toare la calitatea produselor software au condus la standardul ISO 9126

(InformationTechnology-Software Product Quality, Part 1: Quality Model, 1998).

Standardul conține definiții în special pentru produsul final.


...CALITATEA PRODUSELOR SOFTWARE...

Activitățile de asigurare a calităţii sunt documentate

în Planul de Asigurare a Calităţii (Software Quality

Assurance Plan (SQAP).

Prin activităţile de asigurare a calităţii se urmărește:

Concordanța planurilor cu standardele;

Realizarea proceselor în concordanță cu planurile;

Implementarea produselor în concordanță cu planurile.

Verificarea și validarea produsului software sunt de asemenea activităţi de asigurare a cali-

tăţii.

Un sistem de asigurare a calităţii este ansamblul activităţilor care trebuie întreprinse pen-

tru ca un produs să fie de calitate.

Un Sistem de Asigurare a Calităţii acoperă :

a) Activităţile propriu zise de inginerie:

- analiza;

- proiectarea (concepţia);

- codificarea;

- testarea (metode şi instrumente);

b) Reviziile aplicate la fiecare pas al proiectului;

c) Strategiile de testare;

d) Controlul documentaţiei software şi a ţinerii ei la zi;

e) Compatibilitatea cu standardele (dacă este cazul);

f) Mecanismele de măsurare şi raportare (pentru a avea o măsură cantitativă a

calităţii).

Astfel, în conceperea produselor software trebuie luate

în calcul și aceste caracteristici de calitate și în special fiabili-

tatea, adică capacitatea unui sistem de programe de a funcţio-

na corect în toate condiţiile avute în vedere de la început.

Asigurându-se aceste proprietăți ale produselor soft-

ware, precum și respectarea regulilor existente în standardele

dedicate calității, vom obține produse software cu un nivel

calitativ ridicat, având o funcționare corectă și fiind ușor de

utilizat și întreținut

Prof. Dima Cristina Sursa : www.revistaie.ase.ro

Rolul activităților de asigurare a calităţii software este de a stabili dacă produsele și

procedurile sunt în conformitate cu standardele și planurile.

În proiectele mici asigurarea calităţii poate fi efectuată de echipa de dezvoltare, dar în

proiectele mari trebuie să fie realizată de o echipă specială.


ÎNOTUL are marea calitate de a-ți lucra toate gru-

pele de mușchi fără a-ți supune sistemul osos și articulațiile

la șocuri dure, așa cum o fac alte sporturi .

În mod concret, înotul are beneficii incontestabile în

următoarele afecțiuni :

- obezitate - imersia în apă reduce impactul greutății corpora-

le cu până la 90 %. De asemenea, la fiecare 10 minute înotate

în stil fluture se ard 150 de calorii, iar în stil liber, 100 de calorii ;

- tratarea și prevenirea unor afecțiuni cardiace - riscul bolilor coronariene se reduce cu 35%, în

cazul unor exerciții desfășurate în bazinul de înot, timp de 30 de minute ;

- astm bronșic - prin creșterea capacității pulmonare ;

- afecțiuni ale coloanei vertebrale (scolioze, lordroze, cifoze, hernie de disc) - prin exerciții spe-

cifice, în apă, în funcție de tipul afecțiunii, urmărindu-se creșterea tonusului diferitelor grupe

musculare, pentru corectarea defectului ;

- hipertensiune arterială - cercetătorii au demonstrat ca înotul practicat cu regularitate permite

menținerea tensiunii arteriale în limite normale.

- autism, depresie, anxietate - în aceste cazuri mă refer la o terapie de durată, consecvența fiind

foarte importantă.

Înotul duce și la îmbunătățirea vieții afective, emoții , trăiri, ușurința cu care se depășesc

emoțiile negative. Subliniez faptul că în cazul înotului practicat în scop terapeutic trebuie ales

stilul potrivit patologiei vizate, asociindu-se și alte proceduri de fizio - kineto /electro /magneto -

terapie, în urma consultului de specialitate.

Înotul poate fi practicat, fără probleme , în orice anotimp, deoarece contribuie în mod

eficient la îmbunătățirea sistemului imunitar.

Copilăria este vârsta în care se formează conduitele importante adaptative și se pun baze-

le personalității. Practicarea înotului în această perioadă a vieții contribuie consistent la dezvol-

tarea unei serii de aptitudini : sociabilitatea, însușirea regulilor , identificarea cu alții, formarea

imaginii de sine, adaptarea la cerințele școlare , so-

cializarea afectivă , integrarea socială, școlară, com-

petiția , dezvoltarea conștiinței de sine, a identității

proprii.

Spre deosebire de aparatele de gimnastică,

unde se izolează câte o parte a corpului, la înot se

lucrează toate părțile corpului în același timp. Astfel

încheieturile și ligamentele devin mai flexibile. Pe

lângă faptul că mărește și tonifică masa musculară, înotul protejează inima. Pentru că este un

exercițiu aerobic , înotul întărește inima, făcând-o să pompeze sânge mai viguros.

Într-un cuvânt înotul este un sport foarte potrivit pentru copii și adolescenți, care antre-

nează toți mușchii și care facilitează dezvoltarea armonioasă a corpului, este sportul ideal și con-

tribuie la menținerea sănătății.

Autor: prof. Bolea Adrian Foto : Arhivă personală ( Bazinul de înot Roman)

Inaugurăm o nouă rubrică : STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS


Colectivul de junior-redactori Sursa : www.divahair.ro

ĂȘTIA I-AU SCHIMBAT IAR PAROLA!

VIAȚĂ DE ...CÂINE !!!

...STRES POST..CALCULATOR...

PRIVIȚI , DRAGI ELEVI...

https://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjZrtjF5qbLAhVDRBQKHeDMBvwQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.divahair.ro%2Fcasa_si_gradina%2F10_poze_haioase_cu_animale%2F&bvm=bv.115339255,d.d24&psig=AFQjCNGpjzh3eZq5A9eVNdIS


Colectivul de junior-redactori Sursa :www.prietenas.ro

NU COPIA DE LA MINE !

INSPIRĂ, EXPIRĂ, INSPIRĂ...

...ȘI ATUNCI L-AM FĂCUT KO!

NU MERG FĂRĂ GARDĂ DE CORP!

SALTEA DORMEO? AIUREA! ...CU GAȘCA LA BAR...


Colectivul de junior-redactori Sursa :www. alinutza.ro

...CU GAȘCA LA BAR...


Profesoara: Conjugă verbul "a merge"!

Elevul: Eu merg, ... tu mergi, ...

P: Mai repede!!!

E: Eu fug, tu fugi…

- Copii cine-mi spune cum se zice la pisică în engleză are nota zece!

Se ridică un elev și spune:

- ZĂ CAT!

- Bravooo,ai un zece! Dar cine știe cum se zice la cățel în engleză îi dau doi de zece.

- ZĂ DOG răspunde unu!

- Bravo , ai doi de zece; dragi copii cine știe cum se zice la căldura are media 10 pe

anul acesta!

Bula se ridică și falnic spune:ZĂ DUF!

Într-o zi un copil vine foarte fericit acasă.

C: Tati, tati,azi am ieșit la tablă la matematică!

T: Bravo fiule,și ce ai făcut?

C: Am șters tabla!

Profesorul întreabă clasa:

- Dacă aveţi un dolar şi-i mai cereţi unul tatălui vostru, câţi dolari aveţi?

Bulă ridică mâna, profesorul îl lasă să răspundă, iar acesta zice:

- Un dolar.

- Nu ştii matematică, zice profesorul dezamăgit.

- Nici dumneavoastră nu îl ştiţi pe tata !!

Profesorul:

- Sper să nu te prind copiind !

- Și eu sper !

Un copil stă şi plânge pe hol. O profesoară îl găseşte şi îl întreabă:

-Ce s-a întâmplat?

-Un coleg mi-a doborât ştrudelul pe jos...

-Şi a fost cu intenţie?

-Nu, a fost cu brânză....

Colectivul de junior—redactori Sursa : divertisment.okay.ro


Pe 6 aprilie 2015 a fost organizată a VIII-a ediţie a concursului naţio-

nal de referate şi comunicări ştiinţifice INFOTEHNICA la Colegiul Tehnic

„Miron Costin”.Roman.

Concursul s-a desfăşurat pe 5 secţiuni destinate elevilor şi o secţiune de comunicări şti-

inţifice destinată profesorilor.

Pentru buna derulare a concursului au fost organizate activităţi preliminarii care au avut

ca scop realizarea de machete pentru concurs şi documentarea pentru întocmirea materialelor

suport prezentate în cadrul secţiunilor concursului. De asemenea, au fost realizate materiale pu-

blicitare, mape de prezentare, CD-ul proiectului.

Concursul s-a bucurat de participarea directă şi indirectă a 41 de cadre didactice şi 99 de

elevi din 20 unităţi şcolare, din 11 judeţe din ţară: Iaşi (9 elevi şi 3 profesori), Petroşani (11

elev şi 2 profesori), Focşani (8 elevi), Vaslui (5 elev şi 3 profesor), Braşov (1 elev şi 4 profe-

sori), Suceava (6 elevi şi 1 profesor), Tg. Jiu (6 elevi şi 1 profesor), Bacău (5 elevi), Oradea (1

elev), Timişoara (1 profesor), Caransebeş (2 profesori), Comăneşti (2 elevi), dar și din Roman

(11 elevi şi 1 profesor) și Piatra Neamţ (2 elevi şi 2 profesor) .

Colegiul Tehnic “Miron Costin” Roman a participat la acest concurs cu 36 elevi şi 20

profesori , acoperind toate cele cinci secțiuni

La secţiunea destinată profesorilor au participat 41 de cadre didactice cu 37 de lucrări:

Construcţii şi lucrări publice – 6 profesori (100% premiul I); Electric – 9 profesori (55% % pre-

miul I, 30 % premiul II, 15% premiul III); Mecanică – 12 profesori (55 % premiul I, 10 % pre-

miul II, 35% premiul III); Turism – 8 profesori (100% premiul I); Multimedia – 6 profesori

(100% premiul I).

Participarea la cele cinci secţiuni destinate elevilor a fost bogată: 99 elevi cu 72 lucrări:

Construcţii şi lucrări publice – 6 elevi (50% premiul I, 50% premiul II); Electric – 20 elevi (35%

premiul I, 40% premiul II, 35% premiul III); Mecanică – 39 elevi (28% premiul I, 15% premiul

II, 38% premiul III, 19% menţiuni); Turism – 18 elevi (50% premiul I, 22% premiul II, 28%

premiul III); Multimedia – 16 elevi (100 % premiul I).

Bugetul a fost constituit din autofinanţare, fiind obţinut prin sponsorizare de la partenerii

economici şi ONG-uri. Sumele au fost utilizate pentru acordarea premiilor către participanţi,

pentru editarea CD-urilor, mapelor şi pliantelor de promovare a concursului.

Jurizarea s-a realizat conform regulamentului, juriul fiind format din cadre didactice de

specialitate din şcoala organizatoare.

Concursul s-a desfăşurat pe secţiuni, conform calendarului prevăzut, iar participanţii au

beneficiat de suportul tehnic necesar unei bune prezentări a temelor propuse. Au fost acordate

mai multe premii pe acelaşi nivel datorită calităţii deosebite a lucrărilor prezentate.

Evenimentul a beneficiat de o reflectare corespunzătoare în mass-media locală, atât scri-

să, cât şi audio-vizuală. Datorită numărului de participanţi, faptului că toate activităţile au fost

realizate conform calendarului, iar indicatorii au fost atinşi, considerăm că proiectul şi-a atins

scopul, iar interesul manifestat de cadrele didactice şi elevi, ne determină să continuăm acest

concurs şi în anii şcolari următori.

Vă vom prezenta o parte din lucrările premiate ale elevilor noștri la această ediție înce-

pând chiar din acest număr al revistei cu același nume.

Stimați elevi și colegi vă așteptăm să fiți alături de noi și la următoarea ediție a

concursului INFOTEHNICA! Coordonator prof. Sava Cristinica-Viorica

CONCURSUL NAŢIONAL

DE REFERATE ŞI COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE INFOTEHNICA


REVISTA INFOTEHNICA

ISSN 2066 - 8058

COLECTIV REDACŢIONAL:

REDACTOR ŞEF: Prof. MIOARA STOIA

COORDONATORI REVISTĂ :

Dir. Prof. ANA-MARIA ZĂLOAGĂ

Dir. Adj. Prof. CRISTINICA SAVA

Prof. CĂRPUȘOR CRINA

COORDONATORI SECŢIUNI :

Prof. BÎTÎCĂ LUMINIȚA

Prof. ANA-MARIA AGAPE

Prof. COZMA MARIANA

Prof. CRISTEA MARIANA

Prof. DIMA CRISTINA

Prof. ABĂHNENCEI ELENA - VIORICA

JUNIOR - REDACTORI :

Elev GROSU CARMEN - cls. XI G

Elev MAGDICI VLĂDUȚ - cls. XII H

Elev MĂRTINAȘ ANDREEA - cls. XII H

Elev BĂCĂOANU ALINA- cls. X G

Elev AGU ALEXANDRA - cls. XII H

Elev PETRIȘOR SORIN - cls. XII H

Elev PAVEL BIANCA - cls. XI G

Elev RUSU MĂDĂLINA- cls. XI G

COLABORATORI COORDONARE:

Prof. IVANCIU ALEXANDRA

Prof. ANTONIU ADRIANA

Prof. BUCIUMANU PARASCHIVA

Prof. DĂSCĂLIȚA INA MANUELA

RESPONSABIL TEHNOREDACTARE :

Prof. MIOARA STOIA

Elev BĂCĂOANU CAMELIA - cls. XI G

COLEGIUL TEHNIC „MIRON COSTIN” ROMAN

Str. Mihai Eminescu nr. 5-7

TEL./FAX: 0040233 - 744403

e-mail: [email protected]

ROMAN – NEAMŢ- ROMANIA

Date post:	05-Sep-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	7 times
Download:	0 times

Revistă tehnico – ştiinţifică Colegiul Tehnic “Miron...

Documents