14
1
1
2
Cuprins
1. 9 octombrie – Comemorarea victimelor Holocaustului - pag. 3-4 2. Campania ”Rescrie viitorul” – pag. 5 3. Dream Flag project – pag. 6 4. Proiectul educațional ”Istorie, cultură, civilizație” – pag. 7 5. Eroul meu preferat – pag. 8-10
6. Pagina artiștilor – pag. 11-13
3
9 Octombrie -
Comemorarea victimelor Holocaustului
prof. Voicu Cristina Elena
Ziua de 9 octombrie
în România, este dedicată comemorării victimelor Holocaustului și, în special, rolului României în acest episod al istoriei. În această zi, diverse ceremonii au loc în toată țara, pentru a comemora victimele Holocaustului.
Data de 9 octombrie a fost aleasă deoarece în această zi, în 1941, a început deportarea evreilor din Bucovina în Transnistria.
Prima Zi Națională de Comemorare a Holocaustului a fost ținută în 2004.
Ca in fiecare an la această dată, ne aducem aminte de victimele celui mai mare genocid din istorie – Holocaustul. Nu putem rămâne indiferenți la asemenea fapte ce au zguduit istorie lumii și istoria țării noastre. Astfel, elevii școlii au luat parte la acțiunile organizate cu acest prilej. Elevii au urmărit un material PowerPoint pe tema Holocaustului. Activitatea dedicată Holocaustului a continuat cu realizarea unor lucrări de artă (desene), lucrări care au încercat să surprindă în imagini evenimentele prezentate. Școlarii au dat dovadă de imaginație și au realizat lucrări deosebite.
Au completat chestionare prin care am încercat să aflu opiniile elevilor cu privire la ceea ce s-a petrecut în istorie, dar și ceea ce cunosc aceștia despre Holocaust. Am aflat astfel că elevii au informații despre acest genocid și consideră că este important ca fiecare dintre noi să luptăm pentru a împiedica astfel de crime la adresa umanității.
4
5
Campania InternaŃională Rescrie Viitorul
Salvaţi Copiii Internaţional derulează, la nivel global, campania „Rescrie Viitorul”, al cărei obiectiv este de a oferi acces la educaţie copiilor din zonele afectate de conflict armat.
În 12 septembrie 2006, a fost lansată campania „Rescrie Viitorul”, care se desfăşoară în peste 40 de ţări din întreaga lume, în scopul de a oferi acces la educaţie de calitate copiilor din ţările afectate de conflicte.
OBIECTIVELE CAMPANIEI Pe parcursul a cinci ani, Salvaţi Copiii Internaţional îşi propune să readucă la
şcoală 3 milioane de copii, carora le-a fost refuzat dreptul elementar la educaţie şi să îmbunătătească calitatea educaţiei pentru 8 milioane de copii din ţările afectate de conflict.
Activitățile derulate cu elevii sunt variate. Una dintre activități s-a derulat în școală pe parcursul acestei luni. Ea se intitulează Școala ideală. Elevii au primit ca sarcină de lucru să realizeze o schiță a unei scoli dintr-o țară afectată de conflicte, apoi să desene o școală așa cum ar trebui să arate.
Creațiile acestora vor fi publicate in numerele viitoare ale revistei.
Coordonator campanie în școală: prof. Voicu Cristina
6
Coord. proiect prof. Voicu Cristina Elena
Ce trebuie să facă elevii? Au elevii își creeze propriile „dream flags” (steagurile viselor) până în aprilie. Acestea vor fi afişate în școală sau într-un spațiu public. Poemul original de Langston Hughes va fi afişat, de asemenea, pe acest panou. Cât costă? Nu există nici un cost pentru aderarea la proiect. Materiale poate fi foi vechi, tricouri, și markere. Aceasta ia de șaizeci de minute la șase săptămâni, în funcție de de ceea ce alegi sa faci. Cum voi ști ce să fac? Proiectul este creat de profesori pentru profesori. Comunicarea se va realiza prin e-mailuri periodice și resursele întotdeauna disponibile pe site-ul http://dreamflags.org/resources/the-basics, schimb de idei, planuri de lecție, și exemple cu profesorii de pretutindeni. Ce este diferit în acest proiect? Pentru că ei participă la un proiect cu mii de studenți, elevii din Proiectul Dream Flag pot să devină o comunitate, învață din experiență. Noțiuni de bază În proiectul Dream Flag, vom exprima visele noastre pentru oameni - steaguri noastre personale pentru lumea în care trăim. Steaguri sunt conectate împreună pe linii pentru afișarea în comunitățile noastre - fiecare pavilion o expresie individuală, în mod colectiv ca linii de speranță și de diversitate. Steagurile ar trebui să fie confecționate din material textil, astfel încât acestea să poată sufla în vânt. Acest lucru este esențial pentru conceptul de pavilion. Steaguri vis sunt menite să fie agățată pe o linie (Lines Flag) și se afișează. Scopul este de a conecta fizic cât mai multe dintre liniile Flag posibil în fiecare an în luna aprilie. Vom afișa, de asemenea, imagini cât mai multe dintre steagurile pe cât posibil pe acest site.
7
coord. prof. Voicu Cristina
Obiectivul general
Obiectivul general al proiectului este aprofundarea cunoştinţelor dobândite la orele de
istorie, să stimuleze curiozitatea pentru studiul istoriei, dezvoltarea gândirii critice, a spiritului de echipă. În acelaşi timp, pe parcursul derulării proiectului se va urmări documentarea în vederea elaborării unor lucrări de istorie, pentru completarea unor informaţii dobândite în cadrul lecţiilor. Urmăreşte, de asemenea, stimularea interesului elevilor faţă de studiu şi lectură, dezvoltarea creativităţii.
Obiective educaţionale
performanțe școlare în rândul elevilor prin participarea la concursuri şi activităţi pe teme de istorie;
dezvoltarea competențelor-cheie în rândul elevilor; creşterea progresul școlar al elevilor de gimnaziu; lărgirea orizontului de cunoaştere al elevilor prin schimburi de experienţă între elevii
şcolilor partenere; îmbunătățirea activității proprii prin utilizarea metodelor interactive de învățare-predare și
tehnologia informaţiei şi comunicării (TIC) implicarea pãrinţilor în diferite activitãţi organizate în derularea proiectului.
formarea şi educarea în rândul elevilor a sentimentului de mândrie locală;
Octombrie 2012 - Lansarea proiectului
Popularizarea proiectului prin afişarea materialelor informative privind activităţile proiectului la panoul şcolii. Pliant de prezentare a proiectului.
Materialele pot fi consultate pe site-ul proiectului la adresa: http://hystoryproject.wordpress.com/
8
Eroul meu preferat
În cadrul orei de consiliere și orientare, elevii clasei a V-a, ai Școlii Butoiu de Jos, au primit ca temă de lucru să prezinte un erou sau un personaj preferat dintr-un film, desene animete, povești și chiar din jurul lor – persoane dragi, profesor, învățător, etc. Iată câteva dintre creațiile acestora:
Eroul meu preferat este Scooby Doo. El mă face să râd şi îl ştiu de când
aveam trei ani. Are însă şi defecte – îi e frică de fantome şi mănâncă prea mult.
Culoarea lui este portocaliu cu negru. Are cinci prieteni, are un suflet bun
şi ţine la prietenii lui. Ştie că şi prietenii lui ţin la el. Eu vreau să fiu ca el pentru că este deştept şi dezleagă mistere.
Biţin Cristian
Ray Misterio
Calităţi: este un foarte bun atlet. Nu se dă înapoi de la nicio provocare.
Este foarte curajos, are o statură care-l avantajează în luptă. Mereu poartă costum colorat. Are costume: galbene, cu negru şi alb, alb, negru, mov şi galben şi multe altele. Manevra lui de final este nemaipomenită.
Îmi place de el pentru că se mişcă foarte repede şi este atletic. Şi pentru că are costume colorate.
Vreau să fiu ca el pentru că mi-ar plăcea să mă mişc nebuneşte şi să fac scheme periculoase, fără să mă rănesc.
Stoian Marius Adrian
9
Eroul meu preferat este Ben 10 cel mai puternic din tot Universul.
El a căpătat această putere în timpul vacanţei de vară, când a împlinit 11 ani. Atunci mergea în excursie cu bunicul şi verişoara lui. Acolo, într-o noapte, când monta cortul cu bunicul său, a văzut ceva căzând din cer în pădure. Curios, s-a dus să vadă ce este şi a găsit un ceas care s-a prins de mâna lui, dar nu era un ceas obişnuit, era un Ultimatrix. De atunci viaţa lui s-a schimbat, el având capacitatea de a se transforma în orice doreşte.
Mie îmi place de el tocmai pentru că se poate transforma în
oricine şi orice vrea.
Tătaru Alexandru
10
Albă ca Zăpada
Eroul meu preferat este un personaj de poveste foarte îndrăgit de
mulţi copii. Este Albă ca Zăpada. Am urmărit la televizor povestea ei şi mi-a plăcut foarte mult. Personajele erau foarte amuzante, dar dintre acestea mi-a plăcut Mutulică, cel mai haios. Hai să vă spun despre ea. „Albă ca Zăpada trăia într-un castel împreună cu mama vitregă, o femeie de o răutate nemaiîntâlnită. Era geloasă pe frumuseţea Albei ca Zăpada. Se mânia când oglinda îi răspundea că nu-i atât de frumoasă ca acesta. Într-o zi fata a fugit în pădure. Era o pădure întunecată. Speriată a început să fugă, dar a obosit şi s-a aşezat să se odihnească. Era îngrozită, mai ales când în jurul ei crengile se mişcau necontenit şi o mulţime de ochi ce străluceau în noapte. Însă din tufişuri au ieşit animale foarte drăguţe – veveriţe, păsărele şi căprioare. Ea le-a spus să nu se teamă că nu le va face nimic. Animalele au condus-o la o căsuţă mică, a unor pitici. Povestea Albei ca Zăpada continuă este plină de peripeţii – mama vitregă încearcă în multe feluri să o omoare, însă fata este salvată de un prinţ, care o cere de soţie. Cei doi au trăit fericiţi până la adânci bătrâneţi.”
Acum să vă spun de ce îmi place Albă ca Zăpada. Îmi place că este foarte frumoasă, dar şi foarte blândă şi drăguţă cu toţi cei din jurul ei. A avut grijă de pitici şi aceştia au îndrăgit-o nespus. Şi eu vreau să fiu precum Albă ca Zăpada, să fiu amabilă cu toată lumea, să-mi fac prieteni.
Manole Florina
11
Crețu Andreea, clasa a VI-a
12
Manole Aurelia, clasa a VI-a
Moise Andreea, clasa a VI-a
Manole Florina
Clasa a V-a
13
Desene realizate de:
Pîrcălăbelu Diana
Clasa a V-a
14
Colectivul de redacție
Coordonator/tehnoredactare
prof. Voicu Cristina
prof. Nenișanu Cristina
prof. Căpățînă Cosmina
Au colaborat elevii:
Clasa a V-a
Bițin Cristian
Manole Florina
Pârcălăbelu Diana
Stoian Marius Adrian
Tătaru Alexandru
Clasa a VI-a
Manole Aurelia
Moise Andreea
Crețu Andreea
contact:
