Revista INTERFERENTE (Septembrie - Octombrie, 2015)

7/25/2019 Revista INTERFERENTE (Septembrie - Octombrie, 2015)

1/28


2/28


3/28

nti septembriebucurii i nostalgii

L a data de 1 septembrie, dup o vacan fierbinte si lung,n incinta Liceului Teoretic Olimp a avut loc careulfestiv, dedicat Primului Sunet. ntregul liceu a renviat ia prins o nou via.S-a trezit la via i orelul Sngerei, unde florriile au fostinvadate de ctre elevi, iar transportul public a devenit parc mai colorat. n jur e voie bun, zmbete, flori, felicitri cunceputul anului colar. Tradiional, la careu, particip toielevii din liceu. Dar locul de onoare l ocup clasele ntii cu diriginii lor. Cu urri de bun augur a venit Doamna Director, Ludmila iscanu, care a deschis solemnitatea. Astfel, dragulnostru Liceu a restrlucit la auzul primului sunet princlinchetul din clopoel.

Privind prin prisma timpului mi aduc aminte de primulnti septembrie, de prima dirigint, Doamna Nina Ciobanu,care m-a nvat primii pai n lumea colar, m-a nvat ce-i bun i ce-i ru, m-a nvat s scriu cele mai frumoase cuvinte,s fiu cuminte i s ascult de prini. Anume ea mi-a redatsentimentul de dragoste fa de coal i m-a nvat c coalae a doua cas. Pentru toate acestea m nchin i i mulumesc, pentru c datorit ei mi-am luat avnt n lumea cunotinelor.

Anume atunci am fcut cunotin cu primele bnci n caream nvat urmtorii 4 ani i primii colegi cu care m aflu ial 12-lea an n clas. Chiar dac aceste amintiri au fost multtimp n urm, ele rmn pstrate ntr-o cutie impermeabilundeva ascuns n suflet.

i iat-m aici, la acelai careu, la aceeai scoal, lngcunoscuii profesori, nsa deja nu la primul nti sep-tembrie ci la ultimul. Privind la micii elevi care abia i

ncep drumul, m vd pe mine, cu fundie, mari i albelegate la codie i toi adunai lng diriginta noasatr canite puiori. Fiind prezent la careu, m strbate un fior de la realizarea c nu voi mai simi aa emoii familiare, pe care le-am avut aici toi aceti 12 ani, oriunde num-a duce mai departe. Aceste vorbe grijulii ale profesorilor, ndemnrile dirigintei, merit un profundrespect din partea tuturor elevilor si prinilor a cror copii au nvat aici.

Ajuni aici, noi, echipa redaciei revistei Interferene dorim tuturor elevilor s triasc aceleai emoii pe care le-am trit noi aici. Dorim cadrului didactit rbdare, ani

frumoi i recunostina binemeritat a elevilor . Noi v mulumim pentru munca asidu i grija pe care ne-ai purtat-o tot acest timp. ndeosebi, a vrea s-l mulumesc pe el, Liceul. Drag Liceu, i mulumesc pentru pereii care i acum in minte vocile noastreentuziasmate, pentru aceleai coridoare care ne nsoeau pn n clas. Pind pe pragul tu, mi dau seama cteamintiri fru-moase voi lsa aici. Iubirea pe care i-o purtm va arde venic n noi i la btrnee voi povestinepoilor viaa mea de licean. Cci tu mi-ai fost cas, i profesorii prini, iar dup cte tiu eu Casa

printeasc nu se

uit.Frm Ctlina, clasa a XII-a B 1


4/28

Felicitare!C l l c t c le

c zi nc d d r snt t , ucc l

S v rt d rag t cl!

C rag, C ig An , l clI - i A

***i drag-mi eti,i scump-mi eti,

nvtoare, ca i ara De ziua ta, de ziua ta, i drui primvara!

uu Adrian,elevul clasei I -i A

n cl snti

Albinuele se joac Nici nu se zresc din flori,coala-ntreag-i o prisac

De copii nerbdtori.Clopoelul de argint

Cu glas dulce-dulce sun,Ca printele cel blnd

De prin flori pe toi adun.

Picii de la grdiniSe reped buluc la coal,Ce s fie? MihiSe mai ine strns de poal!

n sfrit se hotrte-Hai mmico... hai rmi... Printre lacrimi i optete:

-S-nvm n clasa-nti.

onstantin Dragomir

***

A plecat copilria Pe un drum care nu se-ntoarceCu miros de turt dulce,Cu miros de mere coapte.

ntr-o zi cnd va fi soare Am s fiu din nou copil

i-am s urc n podul casei Plin de-attea amintiri.

Printre ae de pianjenTe-oi gsi, copilrie,Te voi scoate din valiza Prfuit i pustie.

Guu Ionela ,cl. I-i

2

i ii se joac de-a coala


5/28

L e t ,c l

Lumea ta, copilrieCea mai drag dintre toate

Are zmeie de hrtiei baloane colorate

Cer de pace o-nconjoarGlas de psri, flori de var

Ru de ape cristaline Zbor de harnice albine.

Un copil fr jucrie Este un magician fr plrie

Orice copil i doreteO copilrie ca-n poveste

Marius Nihalatuic

cl. I-i

Romania Romania este mici e tare frumuic Alb cu galben nflorete Lumea-ntreg lecuiete.

Stratan Andre ea eleva clasei 1 i A

Dac florile Dac florile-ar umbla

Ca i noi la coal Peste tot ar respira

Frumusee rar,i copiii rnd pe rnd Rumeni ca bujorii

Ar umbla nerbdtori n localul colii.

LencuanDionisie elevul

clasei I - i A

*** Mama numai cum m

scoal, Mie-mi este dor de coal. Iar la coal, bag de seamC mi-e tare dor de mam.

Guu Daniel

3


6/28

SEPTEMBRIEn clasa a X a

A mai trecut o var din adolescena mea. Am clcat o alt treapt cu totul nou

pentru mine, ajungnd s nv la liceu.

Abia n ultima lunde var amcontientizat cuadevrat c mateapt o muncgrea. M gndeamc o s m sperie

manualele volumi-noase i noii profesori pe care nu i cunosc.Dar frica mea rmnea nbuit de cea maimare curiozitate i interes de a cunoate alicolegi i de a-i revedea pe cei de demult nnoua clas. Drept spunnd,eram foartefericit i nemaipomenit de ncrezut ntr-unlucru: c aici, n aceast coal m voi simibine ca la mine acas.

Nu am ales s prsesc Liceul Teoretic ,,Olimp, unde am petrecut anii mei de coal i am parcurs drumuri lungi

mpreun cu colegii mei i cu dasclii care mprtesc cu mine bucuriile i eecurile,

care mi erau de folos la formarea mea de succes.

De 1 septembrie faa mi radia de fericireprintre sute de colari. Ridicam scrilepind spre noul etaj ca spre o lume ce abiaateptam s-o cercetez amnunit. Chiar dac sunt acum cea mai mic elev dintreapta liceal,pentru mine viitorii trei anisunt ca un stimul pentru a atinge vrful,,Olimpului .

Vorobiov Emilia ,cl. a X - a A

4


7/28

Nelinitea sufletului unui copilCopiii nu se preocup att de mult,Ei nu se prea gndesc la ziua de mine;i nici n-au grijile unui adult- -i capete propria bucic de pine.

ns n sufletul cel de copil, Domnete nevinovat nelinetea sa;Cu aer mai mult ori mai puin infantil,Cu gnduri ce nu las o urm prea grea.

Snt griji nearanjate ce curg neuniform,

Despre singurtate, despre cei dragi i dor,Despre un gol lsat n urm, regrete din trecut,i despre ce-a-nvat s fac i ce nu a putut.

Gagiu Ionela, clasa a 8-a A

Gnduri...rnduri ...Dragii notri profesori,

Scumpii notri-ndrumtori,

Astzi noi venim la voi

Cu buchete mari de flori.Mulumire v aducem ,

Dasclii notri iubii ,

Pentru munca ce-o depunei

Ani de ani,zi de zi.

Fruntea vii ncrunit,Curg iraguri de sudori,Firul alb ce-apare-n tmpl,Dedicnd tot pentru noi.Profesorul e-o como ar,nger blnd cu suflet sfnt.Ct dragoste,rbdareE-nzestrat pe-acest pmnt. Ne-nchinm n faaVoastr,Ne iertai dac greim. Muncii pe care o depunei Oameni mari s devenim.

Sun clopoelul Pentru a cta oar Profesorii notri

Intr azi n coalCu sufletul deschisCu ochii luminai Intr profesoriiCu toi nflcraiAzi e ziua lorZi de srbatoareElevii merg spre clase Toi n mini c-o floare La muli ani !Scumpii notri profesori, Dragii notri nvtori.

Chirilov Carolina,clasa IX

Ziua profesorilorDragii notri profesori

Cibotaru Mihaela ,clasa X

5

Frunz de toamnA mai rmas o zii cade frunza iar,Aa cum sun-o oaptIar tu nu o auzi.

Se zbate-n geamuri vntuli-n inim-i pustiu...La tine-mi zboar gindulDar cum s-i spun,nu tiu..

Te-atept s vii acasAa cum vine toamna,

i sufletu-mi apas,Iar tu , te rog , nu m lsa.

Tu taci , eu tac.Chiar dac-n doi sntem...Tristeea ne -mpresoar,Cci nu mai eti ca odinioar.

Vorobiov Emilia clasa a X


8/28

ua AU TOCO ND UCER II

-C u ocazia Zilei Profesionale a Pedagogului mi faceo deosebit plcere s v adresez, dragi colegi, sincerefelicitri i urri de bine, succes i prosperitate.

Pentru mine, dar sunt sigur c i pentru Dumnevoastr, pedagogii din diferite generaii, angajai din toate treptelede colaritate i din toate tipurile de nvmnt, aceastsrbtoare, marcat an de an nu numai n mediul nostru profesional, ci i la nivel de autoriti publice centrale ilocale, n ntreaga societate, este dovada vie a rostului profund i a rolului primordial ce ne revin n educareanoilor generaii, n pregtirea acestora pentru a face facu succes provocrilor lumii moderne, spiritul competitivcare determin capacitatea unei naiuni de a merge n pascu timpul, contribuind plenar la edificarea unui viitor prosper al civilizaiei umane.

O tim din propria experien: profesia de pedagog nseamn, mai presus de toate, munc i druire, nopi ne-dormite i probleme cu duiumul. Dar nimic din toate acesteanu poate umbri bucuria i satisfacia pedagogului de a fi mesagerul Prezentului n Viitor, purttorul de Lumin i Adevr ntr-o lume ce abia va s vin, dar n care are deja rezervat un loc de cinste. Este lumea tine-rilor de astzi n care ne zidim, zi de zi, vocaia de peda-gog, ateptnd cu rbdare s vedem rodul muncii depuse, s ne regsim n prezentele i viitoarele succese ale dis-cipolilor notri.

Felicitri cu ocazia srbtorii profesionale, stimaicolegi, i s ne dea Domnul trie de caracter, sntate,curaj i voin nestrmutat pentru a ne duce la bun sfritmisiunea ce ne revine.

-Dar ce v-a costat i ce vcost s-l meninei la acestnivel?

-Foarte interesant ntrebare, dar s tii c ne cost implicarea, fiindc dac vrei s obii performane trebuie s te implici, s te dedai. Pe planul 2 trebuie s fie familia, pe primul Instituia. De fapt, coala este a doua familie, unde punctez aici i realizri, i eecuri.-La ce s ne mai ateptm ? Pentru c venind n sep-tembrie tim c ne ateapt o surpriz , o schimbare. -Da, o schimbare, i nu numai una, fiindc au fost punctate chiar din start atunci cnd am devenit director, n primul rnd cu voi, consiliul tinerilor i consiliul pedagogic ,nite obiective majore pe mai muli ani pentru modernizarea bazei materiale a liceului, i nu numai, crearea condiiilor ca pentru o coal de calitate. Deci, pen-tru a fi n topul liceelor, cum a fost prima ntrebare, trebuie s cre m condiii foarte bune pentru toat populaia academic din liceu. n primul rnd am mers cu reparaia capital a cantinei colare, apoi sala de festiviti i biblioteca.n acest an, mergem curealizarea reparaiei capitale a slii de sport, avem un cabinetmodern, performant, dup ultimul strigt al didacticii, cabinetul dechimie, care este dotat ca un laborator de creaie.-Cabinetul de chimie chiar a fost o supriz pentrunoi. Suntei mereu n cutare, cu iniiativ, dar totui, pe cine-i luai ca proiectani i responsabili de efectuarea lucrrilor? Pentru c nici ntr-ocoal nu am vzut attea schimbri ce in demodern i original.- Ca proiectani n primul rnd suntei voi, elevii, pentru c pro-

punerile au venit de la consiliul reprezentativ al elevilor, de la con-siliul de administraie al instituiei i nu n ultimul rnd echipamanagerial. Cu ei lucrm, luptm pentru acele lucruri i sarcinifrumoase care stau n faa noastr. Suntem i designeri, i construc-tori, cci postura noastr de profesor implic multe cunotine dintoate domeniile.-Se fac lucrri de reparaie n sala de sport. Careva fi aici surpriza ?-O sal bine dotat , o sal modernizat , o sal pentru a aduce perfomane i mai mari n sport , pentru c i acum avem performane care ne plaseaz printre primii din raion, graie miestriei pedagogice a echipei de profesori la educaia fizic : Domnul Urecheanu , Domnul Gaidu , Domnul Onceanu i Domnul Guzun . Aceast sal va fi dotat cu echipament sportiv modern , cu sli speciale pentru copii n grupuri speciale i chiar cu puncte sanitare.

- Ce sfat le-ai transmite elevilor din liceu ?- Pi, s nu uite de vorba neleapt : Cine tie carte are patru ochi .Deci, condiii pentru a face carte nLiceulTeo-reticOlimp snt ,rmne ca ei doar s valorifice ceea ce este n liceu i material ,ispiritual . i ne bucurm de fotii notri absolveni, cci chiar mai ieriam fcut un studiu s vedem unde pleac absolvenii notri . S tii cne-a bucurat foarte mult c n ultimii 6 ani avem 40 de elevi carestudiaz la universitatea de medicin.

La 5 octombrie, elevii liceului teoretic Olimp au avutocazia de a se transpune n rolul minunailor lor dascli ,

pentru a simi mai profund esena responsabilitii administrrii liceului. n acest timp , noi , echipa redaciei,am decis s lum un interviu de la Doamn a Director,

Ludmila icanu ,rmas pentru moment fr fotoliu.

- Doamn Director, cumreuii s conducei un liceude top ?- Pi, formula este foarte simpl : responsabilitate , foarte mult munc ,o echip care i d fore i puteri i un colectiv pedagogic cu litera mare ce-i caracterizeaz, n primul rnd, profesionalismul .Ast-fel i ne-am plasat n topulliceelor din raion.

ngeri camuflai,mbrcai lumete,

Merg zmbind pe strad,Vorbesc romnete, Au chipuri diferite,

Aur discret,ns pe mini

Toi au praf de cret.

6A crete copii e un lucru riscant , cci reuita depinde de mult trud i grij,iar nereuita ntre ce orice alt durere.

-Ce v ateptai de la aceast zi ?-mi doresc ca leciile s deruleze bine , s ne ntlnim cu profesorii decani, care au lucrat n aceast instituie i surpriza pe care le-o pregtim s fie deosebit , pentru c astzi ne ntlnim 3 generaii de proesori : trecutul , prezentul i viitorul .- Ce vrei s le spunei profesorilor n aceast zide srbtoare?


9/28

ELEVI - PROFESORI

A lturi de iubiii notri profesori, trim emoii i sentimente adorare,respect, stim, bucurie, prietenie, cci datorit lor avem posibilitateade a ptrunde n Lumea Cunotinelor, de a deveni oameni cu person-alitate. Tocmai de aceea, astzi, ziua de 5 octombrie, are o deosebitimportan, fiind srbtorit ca Ziua Internaional a Profesorului.Azi, elevii din Liceul Teoretic Olimp au creat o atmosfer magnific, unde

predomin doar emoiile, buna dispoziie i cuvintele frumoase. Dis-de-diminea toi profesorii sunt ntlnii cu muzic, flori, zmbete i vorbe calde. Pentru a lua un pic din povara scumpilor notri nvtori, elevii au decis s organizeze cu totul inedit Ziua Autoconducerii. Aadar, ei au avut ocazia de a fi suplinitorii minunailor lor dascli, pentru a simi mai profund esena responsabilitii administrrii liceului. Fiecare elev metamorfozat n profesor, s-a strduit s depun maxim entuziuasm i imaginaie pentru a-i materializa propria concepie referitoare la activitatea desfurat. Leciile s-au desfurat ntr-un mod original. Elevii claselor a X-a a-XII-adirijeaz leciile, iar dasclii stau cumini n bnci i asist la leciile predate de discipolii lor. Pen-tru ei, schimbarea de rol, a reprezentat o frumoas ocazie de a-i aminti de timpul cnd erau i ei elevi, dar totodat s-au vzut pui n situaia de a aprecia cunotinele implimentate n elevi, deoarece elevii-profesori pentru o zi, s-au ghidat anume de cunotinele i modelele acumulate de la nvtori pe par-cursul a mai muli ani de studii.Directorul liceului, Ludmila icanu, a oferit cu mult drag, pentru o zi, fo-toliu de director domnioarei Organ Mihaela, elev din clasa XII-a B. La felau fost selectai dublori i pentru celelalte posturi administrative. La rndul lor, ei au avut marea grij de desfurare i organizare, la un nivel nalt, a pro-cesului instructiv-educativ n acest zi.i totui, chiar dac de la nceputul zilei elevii-profesori erau copleii de

emoii, netiind cum va decurge activitatea lor. Atunci, spre sfritul zilei, acetia au rmas mndri de responsabilitatea de care au dat dovad n aceast zi. Toi am realizat nc odat c: nu-i uor s fii profesor...dar e foarte fru-mos, aceasta, fiind una dintre cele mai nobile specialiti.nc un moment de o mare ncrctur emotiv a fost ntlnirea cu profesorii-

decani, care se bucur de odihna binemeritat, dar care duc nostalgia dup

copii, dup coal. Pentru ei i pentru toi profesorii celor trei generaii d-na Cuco Victoria a organizat unomagiu . Au urmat ntlniri, surprize, discuii de suflet, amintirii... Cibotaru Mihaela cl. a X-a A

7

Organ Mihaela - Director


10/28

OrganMihaela

Bologan Valeria

Gin-GardiutaArtiom

Andriu Ana

C oncursul Internaional de Art Plastic N.Tomitza s-a desfurat la Brlad, Romnia, nluna mai a acestui an. Competiia a fost adresatelevilor membri ai cercurilor de art plastic de la coli generale i licee, coli i licee de art plastic .F iecaredintre micii artiti au avut posibilitatea s participe cu un

numr de 5 lucrri. La acest concurs au fost invitai s-ietaleze veleitile artistice elevi din Uncraina, RepublicaMoldova, Japonia, Israel, Egipt, Frana, Spania, Germa-nia, Italia, Pakistan, Portugalia, Republica Ceh,Macedonia i India. Elevii Liceului Olimp au devenit ctigtori: la categoria de vrst 7-11 ani Valeria Bologan s-a clasat pe locul III , la categoria de vrst 11-15 ani Gagiu Ionela a obinul la fel locul III , la categoria de vrst 15-18 ani elevii din Olimp ndriu na a ctigat premiul I , Gin -Gardiuta rtiom a obinut locul II i Organ Mihala s-a clasat pe locul III .

Elevi de nota 1 Elevii Liceului Teoretic Olimp- ctigtori aiConcursului Internaional de Art Plastic N. Tonitza

GagiuIonela

Mihaela Organ, eleva clasei a XII-a B8

Reve aie


11/28

Parlamentul din a VIII a Apropune:

Coafura elevelor la coal a fost mereu o problem pentru generaiile contempo-rane. Mica noastr echip v propune cteva sfaturi pentru a fi frumos aranjatela coal, dar i mereu n pas cu moda.

mpletiturile au fost mereu o optiune pentru prul rebel care, chiar nu vrea s ne asculteuneori. Exist foarte multe tipuri de mpletituri pe care le putei purta n orice sezon launiforma colar,ct si la orice inut. Cea mai simpl coafur este spicul simplu, dupcare urmeaz spicul pe dos, coada de pete .a. Dac timpul dimineaa este mai dur cutine i nu reueti nici s i savurezi cana cu ceai , poi opta pentru o ,,coad de cal , cti pentru un coc. O mic excepie ns face tunsoarea bob,care este extraordinar de greude ntreinut, ct i de coafat. Aici putei alege s prindei bretonul sau uviele din fa

pentru a v fi mai comfortabil, n plus, toate acestea mai i arat shik. Noi sperm cv-am intrigat la modul n care v prindei prul.

9


12/28

" To i oamenii, prin natura lor, doresc s cunoasc"

Omul se constituie ntr-ununivers unic, irepetabil,deosebit de complex, fiecareindivid reuind s realizeze pe parcursul vieii doar o infirm partedin ceea ce reprezint potenialul su.

Incontestabil, omul are un potenialenorm de autoafirmare, de creaie i de perfecionare. Ne natem goi ineputincioi; pe msur ce cretemajungem s avem curaj, s ne cultivmdeprinderi, iscusin-un bun prilej de aavea ncredere n forele noastre, ncapacitile noastre de autoafirmare,cci, inevitabil, suferim cnd suntemsubapreciai, desconsiderai!

ns i oamenii,care se nasc cu uneledeficiene, au ntotdeauna posibilitiimense de a le depi, de a se realiza

plenar!ntlnim peste tot n jurul nostru oa-meni cu deficiene. Ei sunt percepuidiferit,perceperea lor social nefiindntotdeauna constant, ea variaz de lasocietate la societate, furnizndsemnificaii diferite, n funcie de cul-tura i valorile promovate. Muli oa-meni au reticene fa de persoanele cudeficiene,deoarece au o concepiegreit despre ele.Trebuie ns snelegem c sunt nite oameni la felca ceilali, fiind produsul unic alereditii lor i al mediului.Principiulegalitii de anse reprezint conceptulde baz al educaiei incluzive, prinaplicarea cruia aceasta contribuie laanularea diferenelor de valorizare, bazate pe criterii subiective. Incluzi-unea la nivel colar se realizeaz prinrespectarea i valorizarea diferenelorsocio-culturale existente n rndurileelevilor i prin promovarea bogiei i

a diversitii experienei educative

Am revenit din vacan att noi ct ielevii notri,cu fore noi i ncredere cvom reuiMPREUN VOMREUI, deoarece noi,dasclii,suntem prinii spirituali ai acestor copii cuC.E.S.,iar liceul nostru reprezintcminul n care aceti elevi regsesclinitea i echilibrul interior pentru a-idepi complexele i pentru a-i dez-volta aptitudini integrativecorespunztoare unei societi nschimbare.

care rezult din aceste diferene.Pornind de la Declaraia de la Sala-

manca (1994) conform creia ,,coliletrebuie s fie compatibile cu toicopiii, indiferent de condiionrilefizice, intelectuale, sociale,emoionale,lingvistice sau de alt natur , putemdefini educaia incluziv drept un process continuu de dezvoltare a politicilor i practicilor educaionale,orientate spre asigurareaoportunitilor i anselor egale pentru persoanele excluse de a beneficia dedrepturile fundamentale ale omului ladezvoltare i educaie.

Integrarea colar exprim ati-tudinea favorabil a elevului fa de coala pe care o urmeaz; consolidarea

unei motivaii puternice care susineefortul elevului n munca de nvare; corespondena total ntre solicitrile formulate de coal i posibilitile copilului de a le rezolva;existena unor randamente la nvtur i n plancomportamental considerate normale prin raportarea la posibilitile copilu-lui sau la cerinele colare.n incinta Liceului Teoretic ,,Olimp, elevii cu C.E.S.(Cerine Educaionale Speciale) beneficiaz de un curricu-lum planificat difereniat, de programe de terapie lingvistic,de programe spe-cifice de predare-nvare i evaluare specializate,adaptate abilitilor lor de citire, scriere, calcul; de consiliere psihologic.

Noi,cadrele didactice de sprijin,nestrduim s crem, pentru copiii cuC.E.S.,un climat afectiv-pozitiv, sstimulm ncrederea n sine i amotivaiei pentru nvare, ncurajm

eforturile i strduina elevilor. Noi susinem idee a c colile auresponsabilitatea de a-i ajuta pe elevis depeasc barierele dincalea nvrii.ntr-o abordare incluziv toi elevii

trebuie considerai la fel de importani,fiecruia s-i fie valorificate calitile, pornind de la premiza c fiecare eleveste capabil s realizeze ceva bun;iar anul de nvmnt 2015-2016 este un bun prilej pentru a demonstra asta.

Rugciune la nceput de an colar Doamne Iisuse Hristoase, Fiul lui Dumnezeu cel viu, ajut-mi streac cu bine acest nou an colar ce se ncepe n aceast zi. Cel cene-ai cerut s fim nelepi ca erpii i blnzi ca porumbeii,lumineaz-ne cugetele s nvmceea ce trebuie, ca s fim bine pregtii pentru viaa care neateapt. Tu tii ce e bine i ce eru. n minile Tale sunt vieilenoastre. Creznd c ne este de folos s ieim ncununai cucunotine din aceast coal, Terugm s ari i de aceast dat

puterea ajutorului Tu. Dar s nu fie dup voia noastr, Doamne, cidup voia Ta cea sfnt, c Tu neiubeti i tii ce ne este cu adevrat de folos. Doamne, ajut-ne pe noi s nu cutm slava lumeasc, ceeste degrab trectoare, ci scutm vieuirea curat i sfnt,ca s dobndesc mpriacerurilor. Vieile oamenilor sunt pline de ncercri. Ce folos vomavea dac vom ctiga buntilevremelnice, de nu le vom dobndi i pe cele venice? Ce folos vomavea de ne vom luda n lumeaaceasta, dac faptele noastre nu sunt bineplcute ie? Ajut-ne, Dumnezeule, c numai la Tine scutm mplinirea noastr i s preaslvim n vecii vecilor NumeleTu cel Sfnt, al Tatlui i al Fiului i al Sfntului Duh. Amin.

Progresul colar n contextul educaiei incluzive

10


13/28

Pentru a-l implimenta eficient suntem ntru totsusinui moral i spiritual de corpul managerial alliceului n frunte cu doamna director L. iscanu.n instituia noastr studiaza 25 de copii cu CES.

Noi, pedagogii de sprijin,i ajutm. Toi aceti copiiau probleme n procesul de cunoatere i nvare,de aceea noi, CDS, i ajutm s depesc anumeaceast dificultate. Iar dac copilul se confrunt cuimpedimente de ordin social sau comportamental,atunci ne orientm efortul spre a-l susine sub acestaspect.

Cum? Pe lng suportul n pregtirea temelor pentru acas avem un ir de terapii ocupaionalecare le ajut s depesc aceste probleme.

Procesul educaiei inclu z ive a demarat n Liceul Teoretic ,,OLIMP ,acum trei ani , cu

genericul ,,Educaia pentru toi .

Dac doreti progrese de la copii, las-te s te aud cum spui altora lucruri

bune despre ei. Terapii prin joc. n ce const?

Facem diferide jocuri ca de exemplu:Ghici ghicitoarea mea, Micul povestitor, Joculnumerelor, De-a personajele .Poveti terapeutice. n ce const?Scopul povetii terapeutice este s-i evidenieze clien-tului anumite aspecte ale situaiei problematice n care se afl copilul i pe care i este greu s le perceap, i s ofere posibiliti de rezolvare: Ft frumos, Cltoria micuei semine, Povestea bieelului i a dragonului.Terapii cognitive. n ce const?i sprijinim pe elevi n pregtirea temelor pentru acas,rezolvarea unor probleme i ecuaii simple,tran-scriem mici texte, alctuim povestiri dupa tablou; .a.

Avndu-i mereu n preajma noastr ,am devenit pentru ei nu numai profesori apropiai, dar i prieteni care , n orice situaie , le dm sfaturi ,i ndrumm sprebine,astfel ,am devenit o familie, unde domnete buna nelegere, respectul i satisfacia sufleteasc.Am dori ca pe viitor aceti copii sa-i gseasc drumul n via,iar noi s le fim o buna cluz.

Tbr Eugenia, Grbu Lidia, Bajereanu Elena , pedagogi de sprijin 11


14/28

C U D O RDe Prini Pentru fiecare individ, familia reprezintrdcina educaiei, prinii fiind primii profe-sori din viaa copilului. Ei sunt cei care pun bazele n educaia, formarea i dezvoltarea acestuia.Astfel, meseria de prini este foarte grea. ncondiiile unei atmosferi bulversat n ar i lipsasursei materiale necesare muli prini sunt nevoii s plece peste hotare, pentru a-i ntreine copiii, pen-tru a gsi o fereastr spre lumin.Privind n jur , observm attea familii

nefericite pe plan sentimental. Pe parcur-sul anilor i-au format castelul denisip al familiei, creznd c se vantri, ns furtunile i

inundaiile nu le permit s-imenin, i s-i ntreasctemelia. n acest mod ei lupt pentru o via mai prosper.

Copilul de astziexperimenteaz nefericirea ilipsa alinrii de care au att demare nevoie n aceast vrstfraged. Primul univers social alcopilului, familia, care reprezint mi-cromediul care-i ofer ntia experien de via i primul model de via i este mai puin cunoscut.

Unii snt fericii c au toate lucrurile necesare, ns att de triti, avnd un dor nebun, sfietor de prini. Ei sunt afectai sufletetei caut un suport afectiv, pe care nu-l gsesc n lucrurile materiale. n acest context absena unui model parental care s-l orien-teze asupra valorilor i concepiei despre via l formeaz ca pe o personalitate mai timid, mai nchis, mai virtual fa de lumea real i singuratic.Alii se scald n bani, cheltuindu-i fr rost, dis-

trndu-se, fiind incontieni de importana lor. Ei devin indifereni, duri, nenelegtori, reci, recurgnd la cele mai neplcute lucruri n viaa aceasta, precum drogurile, alcoolul,fumatul...

otto: Se pare c lumea n care trim este una care nu numai c i-a pierdut bu- sola, dar nici nu mai tie de unde a plecat i unde trebuie s ajung.

n general, plecarea prinilor n stintate esteasociatcu un impact negativ asupra rezultatelor

colare, educaiei, comunicrii insuficiente,suferinei periodice, singurtii con-

tinue. Cele mai ngrozitoare comporta-mente inadecvate vrstei sunt:

lipsesc noaptea de acas, comitfapte ce intr n conflict cu legea.Toate aceste comportamente i

pun amprent a asupra personalitii copilului sau adolescentului, afec-

tndu-i relaiile cu familia i cu ceidin jurul su.

Aceast generaie de copii lipsii deiubirea prinilor, de sprijin, de confort

emoional, de cldur sufleteasc , de ncura- jare , durerea cauzat de lipsa lor i transform ntr-o

generaie de aduli neintegrai sociali i cad prad aces-tei grele boli sufleteti. Viaa pe care o triesc nu este acea la care au visat mereu. Totul din jur le pare mai complicat, nefiind capabili s-i rez olve problemelecu brio.O familie adevrat i fericit este acea familie care

mnnc mpreun la aceeai mas trind ntr-un col de lume cu bucuriile ei mari i mai mici , care se bazeaz pe viaa de zi cu zi cu mpliniri, cu succese, cu duioie, cu armonie, cu dragoste, cu nelegere, cu comunicare , cu credin spre un viitor decent. Infiderent de bariere

trebuie s fim alturi, fiindc asta-i sursa noastr deener gie, de fericire i de mplinire. Doar n acest mod se poate crete o generaie ncrezut, voioas, fericit i plin de emoii pozitive. Doar n acest mod se poate nfiina o familie unit cu temelii puternice.

Nistiriuc Irina, cl. a XII-a B1 2


15/28

La fel, am fost surprins, vaznd ct de mult s-aschimbat liceul n care am studiat 11 ani. Acest

nou stil al Liceului TeoreticOlimp i accentueaz pedeplin mreia i splendoarea. Anul petrecut n SUA m-a nvat ct de important estes ne preuim cultura rii ncare trim i oriunde ne-amduce, ntodeauna s ne ntoarcem la cuibul de undene-am luat zborul. Participndla voluntariat, am dobndit omulime de idei noi cu privirela mbuntirea comunitiinoastre, pe care, sper, s leimplementez n viitor. Amrevenit aceeai persoan, dar cu idei i concepii noi.

n concluzie, a dori s menionez cuvinteleunui citat n englez:Exchange isnt a year in your life, its a life in ayear. Aceast experien nu e doar un an dinviaa ta, ci o via ntr-un an.

U n an este o perioad att de lung, dar totodat att de scurt. Pare ca ieri ziuacnd pentru prima dat mi-am ntlnitprinii gazd i mi-am nceput anul de schimb. Acum sunt deja 3 luni de cndm aflu acas n Moldova, iar experiena mea din SUA s-atransformat n memorii deneuitat i mii de fotografii. Aflndu-m n aeroportul din

Chiinu, nu-mi venea acrede c m aflu acas, ctotul s-a sfrit. Primelesptmni ocul cultural a fostenorm, totui intrnd n rutini n viaa cotidian, acestoc a disprut, lsnd n urmdoar bucuria rentoarcerii laprini i la prieteni. Am fostplcut surprins deschimbrile pe care le-am gsit n orelulSngerei. Construciile noi i confer modernism i frumusee. Primele zile cnd mergeam pe strzi, privirea mi zbura de la o cldire la alta, asigurndu-m c totui orelul nostru este mic, dar minunat.

Revenirea

Acas

Andriu Carolina, clasa a XII-a B13


16/28

M schimb...Lamentabilitatea gndurilor vaste m doboar.Am czut ntr-o prpastie mare,

Sau de pe-un munte-nalt cineva m-a mpins.Nu se tie...Privesc n sus i observ fugari prin via.

C ine sunt eu?Care e sensul meu n via?Care e scopul?Ce valori am eu?E bine cefac, sau fac totul pe dos?De ce nimeni num nelege?De ce nu m bucur pentrusimplul fapt c fac parte din lumea astamare?i multe alte ntrebri care, la sigur, mcar o dat i le-ai pus n gnd. i dacte-au mcinat vreodat, atunci, felicitri, aiajuns n perioada cea mai frumoas i ceamai rebel- ADOLESCENA.Perioada carene nchide ochii , ne las s ne prindem nplasa minciunii i apoi ne surprinde n cel

Ei bine, totul pn la un moment, c nd vezi c semenide-ai ti au valori, scopuri pentru care lupt nencetat. iatunci nu vrei s rmi n urm i caui rspunsuri lantrebri, caui persoane, lucruri, de la care poi s nveiceva i s ie i un exemplu.

Caui sensul n cele mai nensemnate lucruri i viaai prinde culoare bucurndu-te de ele.

ncerci s te formezi ca personalitate. Te strdui nfiecare zi s lupi asupra pstrrii valorilor cu adevratimportante n viaa ta, a celor spirituale sau materiale. i ipui ntrebarea care dintre ele sunt primordiale n formareapersonalitii? ntr-o societate normal i sntoas valorile

i pui scopuri reale pe care incerci s le atingi. ncerci s alegi drumul corect pentru a mergemai departe. nelegi c impasurile i sunt puse n cale doar pentru a ajunge ctre succesul , cruia isimi bine mirosul. Visezi la un viitor minunat i ncerci s-i transformi visele n realitate.

Toat lamentabilitatea i se transform ntr-un zbucium nesecat de cunotine, simindu-te astfelmplinit.

D ac i dai seama la momentul potrivit,c trebuie s te schimbi, atunci eti un adevratcurajos. Fiindc toate faptele enumerate mai sus nu sunt att de simplu de le fcut, n schimbrezultatul e unul cu adevrat surprinztor. Deci tu i alegi viitorul, adolescentule!

Oamenii,se grbesc s prindmoartea de coad.Nite lumnri de cear ce fug speriatede umbre,

topindu-se.Privesc n pri i vdsemeni de-ai mei.Deci, adolescena a hotrts ne dea o lecie de via.M ridic cu dexteritatei caut o soluie de a ajungen vrf.

nduri de adolescent

mai nepotrivit moment. La nceput i se pare a fi o glum,cnd , brusc . te trezeti i dai de geamul crud al realitii. Iarapoi, nelegi c totul , ce adineaori era simplu, astzi adevenit complicat. Viaa i pare un film dramatic alb-sur, ncare tu eti eroul principal. Eti plin de iluzii i confuzitateai devine prieten devotat. Totul i pare un non-sens i deviilamentabil n gndire. Ai mereu prezumia c totul e inutil.Te dedici nimicniciei. Eti adevratul ostil al fericirii.

Secrieru nastasia cl. a XI-a

spirituale sunt cele care primeaz n faa celor materiale, nu c acestea din urm n-ar fi la fel deimportante, dar din simplul motiv c se pot valorifica cele materiale doar prin cimentarea celor spirituale.

1 4


17/28

Aducem dreptatea prin Unire !M oldova, o ar frumoas cum nu e alta pe lume. Din negura timpului,

aceste plaiuri au fost considerate de locuitorii acestor pmnturi un colior derai.

Ne iubim ara , dar ne ofer ea un viitor ? Sunt deschise sute defacult i, dar vom avea un loc de munc ?

Ne simim neputiincioi n ara noastr pentru c am ajuns s fim miniti,amgii i furai. Am ajuns s nu fim mulumii nici de noi, pentru c cuvintele,faptele, inteniile noastre nu sunt auzite i apreciate de nimeni. Avem noi oare viitor acolo unde deja suntem datori pentru furturile altora ? Suntem protejaide ctre cine ? Unde e stabiliatea? Unde sunt valorile ?

Noi, tinerii Moldovei, dorim dreptate i adevr. Dorim ncredere n ziua demine. Dorim o via mai bun cu un trai mai decent. Dorim burse pentrustudeni, bani pentru agricultur. Dorim stabiliate, de fapt, cerem stabiliate,cerem progrese i cerem DEMOCRAIE.

Am ncercat s atragem atenia autoritilor prin nfptuirea mitingurilor n aprilie, mai, iulie iseptembrie. ns cu prere de ru, auoritile ne rspund cu dispre.

La 6 septembrie aavut loc Mare AdunareNaional organizatde Platforma CivicDemnitate i Adevr.n cadrul platformei aufost naintate o serie derevendicri, precumnlturarea oligarhilorde la crma statului,alegeri anticipate,demisia preedinteluirii i a capilor dininstituiile care se facresponsabile de jafulsecolului din sistemulbancar, alegereapreedintelui prin vot

direct etc. Una dinstereotipurileplatformei ar firentoarcereamoldovenilor acas.

n prezent tineriiMoldovei au instalat corturin Piaa Marii AdunriNaionale. Ei cer un passpre realizarea Unirii,implementarea tuturormsurilor pentru accelerareainterconectrii energetice cuRomnia, aducerea DirecieiNaionale Anticorupie de laBucureti, pentru luptacontra corupiei dinRepublica Moldova, trecereaoperaiunilor bancare de statn responsabilitatea BnciiNaionale a Romniei. Bursede studiu, cmine renovate,salarii i pensii mai mari pentru prinii notri. Vomintra n Uniunea Europeandoar prin intermediul Uniriicu Romnia, unde acestelucruri exist deja.

Poate nu avem vrsta, dar ne pas.I nima noastr baten unison cu a celor din pia. Suntem tineri iageri pentru a schimba ceva, pentru a aduce un nou nceput i o nou sfer de dezvoltare Moldovei."Vrem ara napoi" ! Nu mai putem sta cu minile n sn, atta timp ct suntem furai i lipsii de viitor.Dorim

via decent la noi acas, o via n care s fim propriii stpni i o via trit pe pmnturile natale. Dorim

ntoarcerea prinilor acas... Ajunge ! Ne-am sturat s fim condui de nite hoi. Noi suntem pentrudreptate i adevr!

Cumpt Oxana, cl. a XI-a

1 5


18/28

Tabra de var de la Holercani

n perioada 10-14 august

,

2015, voluntatii CSPT,,Viitorul au participat la activitile Taberei pentru voluntarii Cen-trelor de Sntate Pri-

etenoase Tinerilor dinMoldova.n premier pentru Republica

Moldova, 140 de tineri i coor-donatori aduli din ar au nvat n cadrul acestei Tabere de var de la Holercani s aplice un instrument inovativ de informare i instruire a se-menilor lor, numit Antreneaz n circuit!. Prin intermediul acestui instrument adolescenii sunt informai despre riscurile de sntate i comportamentele de protecie. Snt mndr c snt i eu printe aceti 140 de volun-tari, care au obinut noi experiene pentru viitor. n cele 5 zile, petrecute la Holercani, am cunoscut o mulime deoameni noi i interesani , amfost n postura de coordonator im-am simit foarte bine.

Pe lng condiiile bune i coordo-natorii bine pregtii, zilnic aveamun ir de activiti, care la nceput preau destul de banale, ,ns peste ceva timp toi erau entuziasmai i asteptam urma-toarea tur. Cea mai mare plcere am avut-o atunci cnd echipa de la Sngerei era mereu pe locurile de frunte. Att coordonatoarea noastr ct i noi eram bucuroi de rezultatele noastre. n urma

activitilor am nvat s lucrm n grup, s ne respectm propune-rile i s facem lucruri frumoase mpreun. Ne-a lipsit doar scal-datul n Nistru, fiindc era in-terzis. n rest totul a fost extraordinar. Zilnic aveam un pro-gram bine structurat , deci de plic-tiseala nici nu putea fi vorba. Eram mereu n micare.

La finalul taberei toi am primit diplome, ca drept r splat pentru munca noastr.Acum, odat cu nceputul noului an, sntem bine pregtii pentru a face multe leciieducative n clasele de studii io mulime de activiti pentrutinerii din Sngerei. Voluntarii au un motou care, cred eu,trebuie s-l urmeze fiecare. Evorba despre :,, Fac ce vreau, dar tiu ce fac !

Ungureanu Diana, cl. a XII-a B

16


19/28

UNIVERS

SPORTIV

Importana sportului n viaa de zi cu zi o tim cu toii, i tim

bene ciile i cu toate a ce stea

ne e foarte greu s facem acelpas, acel prim pas de a iei dinzona de confort.

Activitatea fizic regulat ne poate schimba viaa, ferindu-ne de nu-meroase probleme de sntate. Gndete-te cum ar fi s te bucuri din

plin de viaa ta i s nu mai dai bani pe medicamente sau pe operatiicostisitoare.Toate acestea pot disprea cu ajutorul unui singur lucru:sportul. El este singurul care ne poate ajuta n lupta pentru un corp mai

bun, mai sntos i plin de energie.

Sportul readuce ncrederea nsine, ofer o motivaiesuplimentar pentru atingereaobiectivelor i ajut la transfor-marea radical a persoanei ncauz. Suntem siguri c aceste

lucruri sunt ndeajuns pentru ate convinge c merit s renunila acea zon de confort i saccepi sportul n viaa ta. Viaata merit o schimbare!

Pentru a ne demonstra c

sportul este cel mai esenial

lucru din viaa noastr,profe-sorul de educatie fizic,Viorel

Onceanu, a organizt un turneu

Cupa Guvernului pentru prima dat la noi in ora.Liceul

'' Olimp '' a reprezentat raionul prin echipa sa de fotbaliti naceast competiie de prestigiu ,clasndu-se pe locul I .

Juniorii din liceul nostru audemonst r at ferm c sportul este un lucru esenial din viaa de zi

cu zi.

Moraru Maria, cl. a XII-a B 1 7


20/28

n MEMORIAMMIHAI VOLONTIR

81 de ni (1934-2015) - o vrst zbucium t, o vrst plin de cutri, junsuri ieecuri, o vrst c re s- nchei t cu l uri de glorie i mreie.

Prin labirintulacestor ani a por-nit modest ladrum din s. Glin- jeni, judeul Bli,fr ca s tie cva ajunge acolo

sus, n capul rii, s se facDomn, pe numele Dimitrie Can-temir. ndrjit i hotrt de fire,i-a bttorit drumul creaiei,ducnd fclia cuvntului nlumea mare.Dedat creaiei cu trup i suflet

a evoluat ca unul din cei mai buni, n roluri de frunte, alturi de actori talentai din filmoteca basarabean cu Emil Loteanu, cea sovietic, spaniol, italian.

Nu am ajuns s-i spun numele,fiindc l cunoatei cu toii -Mihai Volontir..., dup anii 80-90Dumnealui a rmas cu porecla pecinste:Ucrainenii i spuneau Volintiri;

Ruii - Budulai;

Turcii Cantemir.Iar n memoria noastr va rmne Mria Sa Actorul - Domnitor i Otean, Paznic la poarta raiului, Ezop i Budulai - marele actor i regizor de la Teatrul Vasile Ale-cs andri din or. Bli, teatrul lui de acas, pe care l-a iubit atit de mult.Colegii de breasl spun c teatrul

a trit graie Maiestrului MihaiVolontir. Prezena lui n spectacol eun certificat de calitate a unui omde o profunzime rar, de ointeligen extraordinar.

A tiut s pstreze o relaie decreaie, de lucru care s aduc bu-curie spectatorului.Dnsul reuea s ne emoioneze

pn la lacrimi. Am avut i eu norocul s admir acest actor fru-mos, cult i rafinat la 18 ani..., ct

convingere i expresivitate m- plinea Vocea Mriei Sale, cndne-a citit monologul Mamei dinIon Dru.E un mare talent, ne-am zis, dac

timp de o or ne-a luat pe toi nlumea lui!!! S faci teatruadevrat, nu e pe potriva oricui.120 de roluri de scen i film

l-au fcut reconoscut n toat lumea! Talentul incomensurabil i druirea de sine au cioplit persona- jul interpretat pn la desvrire.

I-a reuit, fiindc n fiece rol, fiind domn, revoluionar, boier, srman, aventurier se zbate o singur inim, inima nentrecutului Mihai Volon-tir.

n ultimii 10 ani, fiind bolnav, refuza s dea interviu de ocazie, fiind

un brbat frumos i mndru, boala chinuitoare l-a slbit i l-a mbtrnit de aceea ocolea oaspeii nepof tii.Totui continua s vin la teatru, s dea un sfat copiilor si actorii,

aici el continua s se aline cu frumoasele amintiri ce curgeau de la ramp, acolo, n sal, unde l atepta spectatorul.

Sandu Ana, profesor: l. francez8


21/28

Iosif NaniescuLucrrile celei de-a III-a ediii aUniversitii Populare de VarMitropolit Iosif Naniescu aunceput vineri, 21 august n raionulSngerei i s-au desfurat pn pe 23august curent.

Directorul Institutului CulturalRomn Mihai Eminescu la Chiinu,Valeriu Matei, a precizat c ediia dinacest an este dedicat lui Pan Halippa(1883-1979), nscut la Cubolta,raionul Sngerei, publicist i om politic, preedinte al Sfatului riicare a votat Unirea n 1918, membru-corespondent al Academiei Romne.

La ediia din acest an a

Universitii particip circa 250 deaudieni.n prima zi, n cadrul Universitii

Populare de Var Mitropolit Iosif Na-niescu de la Sngerei au fost prezen-tate prelegeri dedicate lui Pan Halippa,susinute de dr. Gheorghe Negru, preedintele Asociaiei Istoricilor dinRepublica Moldova, acad. Mihai Cim- poi, dr. Ion Constantin din Bucureti iValeriu Matei.

n aceeai zi, la Liceul TeoreticMihai Eminescu din oraul Sngereia fost vernisat expoziia ConstantinStere, scriitor, jurist i promotor alMarii Uniri, prilejuit de cea de-a150-a aniversare a distinsului om decultur.

Participanii la eveniment au vizitat

Biserica Sf. Elizaveta din satulCubolta, unde un sobor de preoi auoficiat un parastas pentru liderulmicrii naionale din Basarabia PanHalippa, precum i liceul care-i poartnumele. Seara s-a ncheiat cu un spec-tacol prezentat de profesorii i eleviidin localitate cu genericul Noi sntemde la Cubolta.

Smbt, n cadrul Universitii, laLiceul Teoretic Mihai Eminescu dinSngerei a avut loc o mas rotund cugenericul Despre personalitate,creaie i societate. Apoi audienilor le-au fost nmnate certificatele ediieia III-a a Universitii Populare de Var

Mitropolit Iosif Naniescu.edina de bilan a Universitii Populare de Var, ediia a III-a, a avut loc duminic, n orelul Biruina, unde s-a desfurat Festivalul Un popas la noi cu cntec, dans i voie bun n memoria lutarilor din satul Cubolta.

nfiinat dup modelul Universitii Populare de Var Nico-lae Iorga de la Vlenii de Munte, judeul Prahova, Romnia, Universi-tatea Mitropolit Iosif Naniescu funcioneaz ca o form de nvmnt popular , avnd drept scop formarea unei contiine culturale, n care valo-rile i mentalitile s reflecte continu-itatea spiritualitii romneti integrat n modelul european de civilizaie.

Organ Mihaela, eleva clasei a XII-a B 19


22/28

Influen a comunicriiasupra dezvoltrii

personalitiiEducaia este o cale frsosire. M. Dragomir

Toi copiii fac lucruri care nu plac prinilor. Toi copiii fac nmod regulat lucruri care i ncnt pe prini.Oare i cunoatem ndeajuns?Dup cum ai observat n rspunsul copiilor d-voastr: Pentrucopii prinii sunt totul: exemplu, dragoste, mngiere, ajutor,influen.Aceast influen poate fi negativ ori pozitiv. Maturii

nelegnd multe lucruri din via pot opune rezisteninfluenelor negative din exterior. Pe cnd micuii...De aceea de multe ori cele transmise de la prini le determincomportamentul.Exist montaje negative-pozitive.

Montaje negative1.Oamenii puternici nu plng.2.Eti exact ca tatl (mama) tu!3.Prostuul meu.4.Mai bine nu-i mai ddeam via.5.Dac nu vei asculta, te veimbolnvi.6.Surcica nu sare departe de trunchi.7.Cte am fcut noi pentru tine,dar tu...8. Nu e treaba ta...

9.Dumnezeu o s te pedepseasc.10. Nu mnca mult vei fi gras i nu teva iubi nimeni.11.S nu ai ncredere n oameni, sevor folosi de tine.12.Tu mereu faci totul pe dos.13.Eti un ru.

Montaje pozitive1.Plngi o s-i fie mai uor.2.i mama i tata snt bravo, ei sntcei mai buni.3.Orice faci e deosebit.4.Ce fericire c te am pe tine.5.Tu vei fi ntotdeauna sntos.6.Ce vei smna aceea vei culege.7. Noi te iubim, te nelegem, credemn tine.8.Prerea ta conteaz.

9.Dumnezeu te iubete.10.Mnnc sntos.11.Fiecare om e valoros, de la fiecare poi nva ceva.12.Fiecare poate grei, mai ncearcodat.13.Eu te iubesc aa cum eti.

Parabol de nvturCele dou ulcioare

O femeie btrn din China avea douvase mari, pe care le atrna de cele doucapete ale unui b i le cra pe dup gt.Un vas era crpat, pe cnd cellalt era perfect i tot timpul aducea ntreaga can-titate de ap.La sfritul lungului drum, ce ducea de

la izvor pn acas, vasul crpat ajungeanumai pe jumtate. Timp de doi ani, astase ntmpla zilnic: femeia aducea doar un vas i jumtate de ap. Bineneles,vasul bun era mndru de realizrile sale.Dar bietul vas crpat i era att de ruinecu imperfeciunea sa i se simea att deru c nu putea face dect jumtate dinmunca pentru care fusese menit.Dup doi ani de nereuit, cum credea

el, i-a vorbit ntr-o zi femeii lng izvor:- M simt att de ruinat, pentru caceast crptur face ca apa s sescurg tot timpul pn acas. Btrna azmbit i a zis:- Ai observat c pe partea ta a drumuluisnt flori, ns pe cealalt nu? Asta pen-tru c am tiut defectul tu i am plantatsemine de flori pe partea aceasta a potecii, i, n fiecare zi, n timp ce nentoarcem, tu le uzi. De doi ani culegaceste flori i decorez masa cu ele. Dacnu ai fi fost aa, n-ar fi existat acestefrumusei care mprospteaz casa.

Morala Fiecare dintre noi avem defectul nostruunic. ns crpturile i defeciunile ne fac viaa mpreuna att de interesant i

ne rspltesc att de mult! Trebuie s lum fiecare persoan aa cumeste i s cutm ce este bun n ea. Deci, nu uitai s mirosii florile de pe partea voastr a drumului!

Reguli pentru maturi n comunicare:1.mprtete-i experienele tale. 2.Facei-v timp pentru a discuta.3.Atunci cnd ai greit, recunoate. 4.Arat-i, de cte ori ai ocazia, c l iubeti.

5.Vorbii pe rnd, ascultai-v.

Spnu Liliana, psihologul Liceului Teoretic Olimp0


23/28

Baltagulihail Sadoveanu

Baltagul este considerat ca fiind o monografie a satului.Datele din roman sunt un prilej pentru autor dea zugrvi

atmosfera epocii i tradi iile populare romne ti.

Romanul reflect ntmplrile i sentimenteleiubitoarei Vitoria Lipan i ale fiului su Gheorghi ncutarea soului disprut. n cale sunt ateptai deprimejdii, frig i multe ntrebri. Un roman palpitant,bogat n personaje, cu elemente de detectiv .

Chemarea lui Cthulhu

Lovecraft H P

O lume n care incredi bilul devine realitate, o lume n care tenebrele acoperorizontul, n care macabrul, teroarea si nebunia invadeaza cosmosul - lumea stranie a lui H.P.Lovecraft

"H.P. Lovecraft este, incontestabil, cel mai mare scriitor al genuluihorror."

"Lovecraft este autorul american al secolului XX cel mai adeseacomparat cu Poe, att pentru miestria artei sale, c t si a temelor predilecte."

Joyce arol Oates

O lucrare mai mult calitativ , dect cantitativ. Recomand lecturareanoaptea , pentru a simi pe pielea proprie atmosfera emanat de aceastlucrare.

Rozimovschii Denis cl. X II - B

21


24/28

e la la mbe te

c Domn l Tac Nicolae, profesor de zic,Lice l Teoretic Olimp

Patru blonde merg subo umbrel,dar nici unanu se ud.Cum sepoate aa ceva?-Nu plou !

Pe o corabie ce sescufund,unul din pasageri l ntreab pe cpitan:-Sntem departe de pmnt?-Nu-i departe,un kilometru.-Dar n ce direcie?-n jos.

-Mihai , ai pus ap la peti?-Da, mam,darn-au but nimic!

Einstein, Newton i Pascal se joac de-a v-ai acunselea.Einstein ncepe s numere.

Pascal o zbughete n tufi.Newton , calm, deseneaz un patrat cu latura de 1m pe josi intr n perimetrul lui.Einstein termin de numrat,ridic ochii i-l vede imediatpe Newton.-Aha! Te-am gsit!-Ba nu,rspunde Newton . Ai gsit un Newton pe un metruptrat, deci l-ai gsit pe Pascal !

-Mmico, ginile beau benzin?-Nu, Ionu!-i atunci de ce se scumpesc oule de cte ori Guvernul scumpete benzina?

-Alo! sta-i parlamentul?Eu vreau s fiu deputat!

-Tu eti prost?-Nu.Da ce e obligatoriu?

- Ai slbit grozav ! Ai o diet nou?- Da! Legume, fructe, cartofi, morcov,sfecl.-Le fierbi sau le prjeti?-Le sap.

Tat , ce e la brbat ?-Pi , e un om puternic , careiubete,protejeaz i are grijde familia lui !-Super! Vreau s devin brbat,ca mama !!!

A Z

tiai c ... c Pa la Z bati cl. VIII-a A

Gndacii pot tri 9 zile chiar i fr cap, apoi mor defoame; Coca-cola a fost iniial verde;

Vaca poate urca scrile, dar nu le poate i cobor; Steaua de mare este unica fiin vie fr de creier;

Cuvntul OK provine din timpul rzboiului. Cnd trupele se ntorceau fr cadavrespuneau de unde i cuvntul Ok. Oamenii snt singur e le animale capabile s traseze o linie dreapt;

Teritoriul pustiu n Africa este de 28%, iar n America de Nord este de 38%; Ochiul struului este mai mare dect creierul lui;

Inima unui crevete este n cap; Aproximativ 90% din populaie locuiete n emisfera nordic;

Irlanda este singura ar european n care nu existerpi.


25/28

tiri s urte N u

u i t a !1.,,Cea mai bun pregtire a instituiei pentru n-

ceputul anului colar - Locul I - 25 august2.Srbtoarea festiv Ziua Cunotinelor- 1septembrie3.Careu organizatoric ,,Familiarizarea cucerinele liceului - 2 septembrie

4.Decada circulaiei rutiere - 1-10 septembrie5.F cunotin cu poliistul (clasele I-IV,Ore dedir iginie , reguli de circulaie ) - 8 septembrie 6.Ziua Internaional a P cii - 9 septembrie

7.Concurs : ,,Cel mai performant cabinetmetodic - locu l I - 25 septembrie

11.Concurs : ,,Niciodat Toamna n-a fost maifrumoas - 15 octombrie12. Balul Bobocilor - 22 octombrie

9. Ziua Mondial a Drepturilor de a ti - 28 septem-

brie

10. Concert festiv ,,M nchin n faa ta, iu-bite dascl ; Ziua Autoconducerii - 5 octombrie

23


26/28

26 octombrie 1673 DIMITRIE CAN-TEMIR (1673-1723), afost domnul Moldovein dou rnduri (martie- aprilie 1693 i 1710 -1711) i un marecrturar al umanismului romnesc. Printre ocupaiile salediverse s-au numrat cele de enciclopedist, etnograf, ge-ograf, filozof, istoric, lingvist, muzicolog i compozitor.A fost membru al Academiei de tiine din Berlin.

31 octombrie 1881 s-a nscut EUGEN LOVINESCU(1881-1943), critic i istoric literar, teoretician al litera-turii i sociolog al culturii, memorialist, dramaturg, ro-mancier i nuvelist romn.

CALENDARCULTURAL

1 septembrie 1944 s-a stinsdin via LIVIUREBREANU(1885-1944),

prozator i dramaturg;3 septembrie 1942 s-anscut MIHAI CIMPOI,

critic i istoric literar;5 septembrie 1858 s-a nscut ALEXANDRU

VLAHU (1858-1919), poet i prozator;10 septembrie 1872 s-a stins din via AVRAM IANCU (1824-1872), avocat, erou al poporului romn; 12 septembrie1882 s-a nscut ION AGRBICEANU (1882-1963), scriitor, preot greco-catolic, academician; 14 septembrie 1993 - s-a stins din via GEO BOGZA(1908-1993),scriitor, jurnalist, poet romn, teo-retician al avangardei;17 septembrie 1881 s-a nscut GEORGE BACOVIA (1881-1957), scriitor;20 septembrie 1866 s-a nscut GEORGE COBUC

(1866-1918), poet i traductor;25septembrie 1913 s-a nscut MARIA TNASE(1913-1963),interpret romn de muzic popular, uoar, lutreasc, romane i teatru de revist;29 septembrie 1888 s-a stins din via IULIA HADEU (1869-1888), tnr scriitoare i intelectual romn, poet, fiica savantului Bogdan PetriceicuHasdeu.

S e p t e m b r i e

O c t o m b r i e

C u p r i n s nti septembrie-bucurii i nostalgii (Frm Ctlina)............................................................................1Picii se joac de-a coala (Picii din clasa nti)....................................................................................2-3 nti septembrie n clasa a X-a (Vorobiov Emilia)...................................................................................4Gnduri...Rnduri.....................................................................................................................................5Ziua Autoconducerii (icanu Ludmila-directorul colii,

Cibotaru Mihaela)....................................................................6-7Revelaie (Organ Mihaela).....................................................................................................................8

n Memoriam Mihai Volontir (Sandu Ana)..............................................................................................18

Programul colar n contextul educaiei incluzive (Tbr Eugenia, Grbu Lidia, Bagereanu E.)...10-11

Pagina Psihologului (Spnu Liliana).......................................................................................................20Iosif Naniescu (Organ Mihaela).............................................................................................................19

Cu dor de prini (Nistiriuc Irina)...........................................................................................................12

Revenirea acas (Andriu Carolina)....................................................................................................13

Tabra de var de la Holercani (Ungureanu Diana).............................................................................16

Parlamentul din a VIII-a A (Zubati Paula)..............................................................................................9

Gnduri de adolescent (Secrieru Anastasia)..........................................................................................14 Aducem dreptate prin unire (Cumpt Oxana)......................................................................................15

Invitaie la lectur (Rozimovschi Denis)................................................................................................. 21De la A la Z cu Dnul Tacu (Tacu Nicolae)

Curioziti (Zubati Paula)..............................................................................................22

Univers sportiv (Moraru Maria)..............................................................................................................17

tiri Scurte (Ungureanu Diana).............................................................................................................2324 Calendar / Sumar (Bologan Marta).......................................................................................................24


27/28


28/28

Date post:	27-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	denis-rozimovschii
View:	234 times
Download:	0 times

Revista INTERFERENTE (Septembrie - Octombrie, 2015)

Documents