…………………….………..

REGULAMENTUL DE ORGANIZARESI FUNCTIONARE

AL CLUBULUI SPORTIV SCOLAR SF. GHEORGHE

Aprobat in Consiliul de Administratie din data de 18.11.2016

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONAREAL CLUBULUI SPORTIV ȘCOLAR SF. GHEORGHE

Titlul IDispoziţii generale

Capitolul 1Cadrul de reglementare

Art.l(1) Regulamentul de organizare şi funcţionare al Clubului Sportiv Şcolar, denumit în continuareRegulament, reglementează organizarea şi funcţionarea unităţii de învăţământ, în conformitate cu prevederilelegale în vigoare.(2) Prezentul Regulament de Ordine interioară conţine norme privind desfăşurarea activităţilorsportive, instructiv-educative cu caracter şcolar, al activităţilor de natură administrativă, financiar –contabile şi de secretariat din cadrul Clubului Sportiv Şcolar, fiind elaborat în conformitate cu

Regulamentul de Organizare şi funcţionare a Cluburilor Sportive Şcolar nr. 5570 din 2011, ROFUIP Nr. 5.115/2014 cu Legea Învăţământului nr. 1/2011 şi Legea Nr. 53/2003 privind Codul Muncii cu completările ulterioare, respectiv normele SSM şi PSI-SU .

Art.2(1) Regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ, precum şi modificările ulterioareale acestuia, se aprobă, prin hotărâre, de către consiliul de administraţie.(2) După aprobare, regulamentul de organizare şi funcţionare se înregistrează la secretariatul unităţii. Pentruaducerea la cunoştinţa personalului unităţii de învăţământ, a părinţilor şi a elevilor, regulamentul de organizareşi funcţionare al unităţii de învăţământ se afişează la avizier. Profesorii au obligaţia de a prezenta elevilor şipărinţilor regulamentul de organizare şi funcţionare. Personalul unităţii de învăţământ, părinţii, tutorii saususţinătorii legali şi elevii îşi vor asuma, prin semnătură, faptul că au fost informaţi referitor la prevederileregulamentului de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ.(3) Respectarea regulamentului de organizare şi funcţionare al CSS Sf. Gheorghe este obligatorie.Nerespectarea regulamentului de organizare şi funcţionare al CSS Sf. Gheorghe constituie abatere şi sesancţionează conform prevederilor legale.(4) Regulamentul de organizare şi funcţionare al CSS Sf. Gheorghe poate fi revizuit anual, în termen de celmult 30 de zile de la începutul fiecărui an şcolar. Propunerile pentru revizuirea regulamentului de organizare şifuncţionare al CSS Sf. Gheorghe se depun în scris şi se înregistrează la secretariatul unităţii de învăţământ, şivor fi supuse procedurilor de avizare şi aprobare prevăzute în prezentul Regulament.

Capitolul 2Principii de organizare şi finalităţile învăţământului preuniversitar

Art. 3(1) Unitatea de învăţământ se organizează şi funcţionează pe baza principiilor stabilite în conformitate cuLegea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.(2) Conducerea unităţii de învăţământ îşi fundamentează deciziile pe dialog şi consultare, promovândparticiparea părinţilor la viaţa şcolii, respectând dreptul la opinie al elevului şi asigurând transparenţa deciziilorşi a rezultatelor, printr-o comunicare periodică, adecvată a acestora, în conformitate cu Legea educaţieinaţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.Art.4Unitatea de învăţământ se organizează şi funcţionează independent de orice ingerinţe politice sau religioase, înincinta acestora fiind interzise crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, organizarea şi desfăşurareaactivităţilor de natură politică şi prozelitism religios, precum şi orice formă de activitate care încalcă normelede conduită morală şi convieţuire socială, care pun în pericol sănătatea şi integritatea fizică şi psihică abeneficiarilor primari ai educaţiei şi a personalului din unitate.

Titlul IIOrganizare

Capitolul 1Organizarea

Art. 5(1) Clubul Sportiv Școlar are rolul de a selecţiona, pregăti şi promova elevii în activitatea sportivăde performanţă. (2) Clubul Sportiv Școlar îşi organizează şi desfăşoară activitatea pe baza planului-cadru specific,a programelor şcolare pe discipline sportive, a planului de şcolarizare şi a prezentului regulament. (3) Clubul Sportiv Școlar participă la competiţiile oficiale şi amicale, naţionale şi internaţionale,cuprinse în calendarul sportiv al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, alfederaţiilor sportive naţionale, precum şi în calendarul sportiv propriu şi al altor structuri sportive.(4) Pentru participarea la competiţiile federaţiilor sportive naţionale, cluburile sportive şcolare seînscriu la Registrul sportiv şi se afiliază la federaţiile sportive naţionale. (5) Clubul Sportiv Școlar are în structură secţii pe discipline sportive, organizate pe grupe denivel valoric (începători, avansaţi, performanţă)Art. 6 Organizarea anului școlar(6) Anul şcolar începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 august din anul calendaristic următor. În situaţiiobiective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamităţi naturale etc., cursurile şcolare pot fi suspendate pe operioadă determinată.(7) Suspendarea cursurilor se poate face la nivelul unităţii de învăţământ, la cererea directorului, dupăconsultarea reprezentanţilor organizaţiilor sindicale şi ai părinţilor, cu aprobarea inspectorului şcolar general;(8) Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei şcolare până lasfârşitul semestrului, respectiv al anului şcolar, stabilite de consiliul de administraţie al CSS Sf. Gheorghe şicomunicate instituţiei care a aprobat suspendarea cursurilor.

Titlul IIIManagementul unităţilor de învăţământ

Capitolul 1Dispoziţii generaleArt. 7(1) Managementul unităţii de învăţământ cu personalitate juridică este asigurat în conformitate cu prevederilelegale.(2) CSS Sf. Gheorghe este condusă de consiliul de administraţie, și de director.(3) Pentru îndeplinirea atribuţiilor ce îi revin, conducerea unităţii se consultă, după caz, cu toateorganismele interesate: consiliul profesoral, organizaţiile sindicale, consiliul reprezentativ alpărinţilor/asociaţia părinţilor, consiliul şcolar al elevilor, autorităţile administraţiei publice locale..Art. 8Consultanţa şi asistenţa juridică pentru unitatea de învăţământ se asigură, la cererea directorului, de cătreinspectoratele şcolare, prin consilierul juridic.

Capitolul 2Consiliul de administraţieArt. 9(1) Consiliul de administraţie este organ de conducere al CSS Sf. Gheorghe.(2) Consiliul de administraţie se organizează şi funcţionează conform Metodologiei-cadru de organizare şifuncţionare a consiliului de administraţie din unitățile de învăţământ, aprobată prin ordin al ministruluieducaţiei naţionale.

(3) Directorul CSS Sf. Gheorghe este preşedintele consiliului de administraţie. Art. 10(1) La şedinţele consiliului de administraţie participă de drept, reprezentanţii organizaţiilor sindicalereprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar, cu statut de observator.(2) Membrii consiliului de administraţie, observatorii şi invitaţii sunt convocaţi cu cel puţin 72 de ore înaintede începerea şedinţei ordinare, comunicându-li-se ordinea de zi şi documentele ce urmează a fi discutate. Încazul şedinţelor extraordinare convocarea se face cu cel puţin 24 de ore înainte. Procedura de convocare seconsideră îndeplinită dacă s-a realizat prin unul din următoarele mijloace: poştă, fax, e-mail sau sub semnătură.(3) La şedinţele consiliului de administraţie în care se dezbat aspecte privind elevii, preşedintele consiliuluide administraţie are obligaţia de a convoca reprezentantul elevilor, care are statut de observator.

Capitolul 3Directorul

Art. 11(1) Directorul exercită conducerea executivă al CSS Sf. Gheorghe, în conformitate cu atribuţiile conferite delegislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.(2) Pe perioada exercitării mandatului, directorul nu poate deţine, conform legii, funcţia de preşedinte sauvicepreşedinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, judeţean sau naţional.(3) Directorul unităţii poate fi eliberat din funcţie la propunerea motivată a consiliului de administraţie alinspectoratului şcolar, la propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de administraţie al CSS Sf. Gheorghe saula propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. În această ultimă situaţie este obligatorierealizarea unui audit de către inspectoratul şcolar.(4) În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuţiile către directorul adjunct sau către un alt cadrudidactic, membru al Consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii constituie abatere disciplinaraşi se sancţionează conform legii.

Art. 12(1) În exercitarea funcţiei de conducere executivă, directorul are următoarele atribuţii:a) este reprezentantul legal al CSS Sf. Gheorghe şi realizează conducerea executivă a acesteia;b) organizează întreaga activitate educaţională;c) organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii deînvăţământ;d) asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile administraţieipublice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor părinţilor şi elevilor;e) asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ;f) asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel naţional şi local;g) coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării unităţii deînvăţământ;h) asigură aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;i) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o conduce, întocmit deComisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul de administraţie, este prezentat în faţaConsiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţaautorităţilor administraţiei publice locale şi a inspectoratului şcolar.(2) În exercitarea funcţiei de ordonator de credite directorul are următoarele atribuţii:a) propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de execuţiebugetară,b) răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământc) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;d) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a unităţii deînvăţământ.(3) În exercitarea funcţiei de angajator, directorul are următoarele atribuţii:a) angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;

b) întocmeşte, conform legii, fişele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de angajarea,evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de muncă ale personalului din unitate,precum şi de selecţia personalului nedidactic;c) propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe post şi angajareapersonalului;d) îndeplineşte atribuţiile prevăzute de Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic dinînvăţământul preuniversitar, precum şi de alte acte normative elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale.(4) Alte atribuţii ale directorului sunt:a) propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de consiliului deadministraţie;b) coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ;c) coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de indicatori pentrueducaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar şi răspunde de introducerea datelor în Sistemul deInformaţii Integrat al învăţământului din Romania (SIIIR);d) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, Regulamentul de organizare şi funcţionare alunităţii de învăţământ;e) stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;f) elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de personal didacticauxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de administraţie;g) stabileşte, prin decizie, componenţa catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de învăţământ, în bazahotărârii consiliului de administraţie;h) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de administraţie;i) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi evaluare atuturor activităţilor, care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre aprobare consiliului deadministraţie;j) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de învăţământ, aprogramelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;k) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea procesuluiinstructiv-educativ, prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin participări la diverse activităţieducative extracurriculare şi extraşcolare;l) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din unitate;m) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în colectivulunităţii de învăţământ;n) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare, a şefilor decatedră/responsabililor de comisii metodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;o) consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale personaluluididactic de predare şi instruire practică, precum şi întârzierile personalului didactic auxiliar şi nedidactic, de laprogramul de lucru;p) îşi asumă, alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele unităţii deînvăţământ pe care o conduce;q) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ;r) asigură arhivarea documentelor oficiale şi şcolares) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea şigestionarea documentelor de evidenţă şcolară; t) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de cătrereprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii instituţiilor cu drept deîndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi persoanele care participă la procesul demonitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de învăţământ.Art. 13În exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite în conformitate cu prevederile Art. 22, directorulemite decizii şi note de serviciu.Art. 14Directorul este preşedintele consiliului profesoral şi prezidează şedinţele acestuia.

Art. 15(1) Drepturile şi obligaţiile directorului unităţii de învăţământ sunt cele prevăzute de legislaţia în vigoare, deprezentul regulament şi de contractul colectiv de muncă aplicabil.(2) Perioada concediului anual de odihnă al directorului se aprobă de către inspectorul şcolar general.

Titlul IVPersonalul unităţilor de învăţământ

Capitolul 1Dispoziţii generale

Art. 16(1) În unitatea de învăţământ personalul este format din personal didactic, care poate fi didactic de conducere,didactic de predare şi instruire practică, didactic auxiliar şi personal nedidactic.Art. 17(1) Competenţele, responsabilităţile, drepturile şi obligaţiile personalului sunt cele reglementate de legislaţiaîn vigoare.(2) Personalul trebuie să îndeplinească condiţiile de studii cerute pentru postul ocupat şi să fie apt din punctde vedere medical.(3) Personalul trebuie să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile pe care trebuie să le transmităelevilor, o vestimentaţie decentă şi un comportament responsabil.(4) Personalului îi este interzis să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţaintimă, privată şi familială a acestuia.(5) Personalului îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal, fizic sau emoţionalelevii şi/sau colegii.(6) Personalul are obligaţia de a veghea la siguranţa elevilor, în incinta unităţii de învăţământ, peparcursul desfăşurării programului şcolar şi a activităţilor extracurriculare/extraşcolare.(7) Personalul are obligaţia să sesizeze, după caz, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţionalăspecializată, direcţia generală de asistenţă socială şi protecţia copilului în legătură cu orice încălcări aledrepturilor copilului/elevului, inclusiv în legătură cu aspecte care îi afectează demnitatea, integritatea fizică şipsihică.Art. 18(1) Structura de personal şi organizarea acestuia se stabilesc prin organigramă, prin statele de funcţii şi prinproiectul de încadrare ale fiecărei unităţi de învăţământ.(2) Prin organigrama unităţii se stabilesc: structura de conducere şi ierarhia internă, organismeleconsultative, catedrele, comisiile şi celelalte colective de lucru, compartimentele de specialitate sau altestructuri funcţionale prevăzute de legislaţia în vigoare.(3) Organigrama se propune de către director la începutul fiecărui an şcolar, se aprobă de către consiliulde administraţie şi se înregistrează ca document oficial la secretariatul unităţii de învăţământ.Art. 19Personalul didactic de predare este organizat în catedre/comisii metodice şi în colective/comisii de lucru pediferite domenii de activitate, în conformitate cu normele legale în vigoare şi cu prevederile prezentuluiregulament. Art. 20Personalul didactic auxiliar este organizat în compartimente de specialitate care se află în subordineadirectorului/directorului adjunct, în conformitate cu organigrama unităţii de învăţământ.Art. 21La nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, funcţionează, de regulă, următoarele compartimente de specialitate:secretariat, financiar-contabil, administrativ, precum şi alte compartimente, potrivit legislaţiei în vigoare.

Capitolul 2Personalul didactic

Art. 22Personalul didactic are următoarele drepturi:

a. Dreptul la salarizare pentru munca depusă.b. Dreptul la concediu de odihnă anual, plătit conform cu prevederile Contractului Individual de

Muncă.c. Dreptul la concediu de odihnă nu poate forma obiectul vreunei cesiuni, renunțări sau

limitări. Personalul didactic şi antrenorii de la CSS Sf. Gheorghe pot fi programaţi în concediude odihnă în tot cursul anului calendaristic, în funcţie de specificul activităţilor de pregătire şia calendarului competiţional anual.

d. Dreptul la concediu medical, maternitate, pentru creșterea și îngrijirea copilului care seasigura conform prevederilor legilor specifice de reglementare.

e. Dreptul la alte concedii care se asigura conform Codul Muncii aplicabil.f. Dreptul la egalitate de șanse și de tratament pe toata perioada de exercitare a activității.g. Dreptul la demnitate în muncă - respectarea demnitatii și a constiintei, fără discriminare.h. Dreptul la protecția datelor personale.i. Dreptul la protecția muncii, la igiena muncii, la sănătate și securitate în muncă j. Dreptul de acces la formarea profesională - se asigură conform planului anual de formare

profesională. k. Promovarea personalului în funcții, grade, trepte sau dobândirea de nivele superioare de

salarizare se realizează în conformitate cu procedurile și reglementările interne, curespectarea Codului Muncii.

l. Dreptul la negociere individuală și colectivă a clauzelor contractuale în raporturile demuncă.

m. Dreptul de a participa la acțiunile colective organizate sau convenite în parteneriat cusindicatele.

n. Dreptul la informare și consultare.o. Alte drepturi prevăzute de lege sau de Contractul Colectiv de Muncă în vigoare.

Personalul didactic are următoarele obligații:a. Să cunoască și să respecte sistemul de norme și reguli instituit în decizii prin Contract

Individual de Muncă, Regulament de Organizare și Funcționare, decizii și ordine aleconducerii, reglementări, proceduri și instrucțiuni specifice, ce le-au fost aduse lacunoștință.

b. Să respecte programul de lucru conform orelor fixate și să folosească cu eficiență timpulde lucru

c. Să respecte și să îndeplinească sarcinile stabilite prin fișa de post.d. Să respecte normele de disciplina muncii.e. Să prevină orice faptă care ar putea să aducă prejudicii societății.f. Să înștiinteze șeful ierarhic, de îndată ce au luat cunoștință de existența oricăror nereguli în

legatură cu activitatea sau a unor greutati ce pericliteaza realizarea sarcinilor deserviciu.

g. Sa aduca la cunostinta conducatorului locului de munca situatiile cu risc de accident de muncasau imbolnavire profesionala, sa nu se expuna si sa nu expuna alti salariati la pericole deaccidentare sau imbolnavire profesionala.

h. Sa deconecteze de la sursa de energie electrica toate aparatele si utilajele, cu exceptiaaparatelor si utilajelor ce necesita alimentarea continua cu energie electrica, sa inchidainstalatiile si sa verifice respectarea normelor PSI, ori de cate ori paraseste locul de munca.

i. Sa-si aduca contributia, atunci cand este cazul, la aplicarea normelor de protectie civila.

j. Sa se supuna auditului si controalelor de sistem privind activitatea desfasurata sicomportamentul la locul de munca.

k. Sa dea dovada de fideliatate fata de angajator in executarea sarcinilor de serviciu; sa refuzeexecutarea oricaror lucrari straine de interesele societatii sau care nu fac parte din programelede lucru.

l. Sa nu desfasoare activitati cu caracter politic in unitate.m. Sa pastreze secretul de serviciu si sa foloseasca informatiile pe care le detin strict in domeniul

profesional.n. Sa respecte confidenfialitatea nivelului salarial.o. Sa participe la actiuni organizate de conducerea CSS Brasovia pentru promovarea

imaginii unitatii. p. La incetarea raporturilor de munca, salariatii au obligatia sa restituie ecusoanele, legitimatiile

de serviciu, sa predea lucrarile si bunurile care le-au fost incredintate in vederea exercitariiatributiilor de serviciu si sa-si faca obligatoriu Nota de Lichidare.

q. La schimbarea titularilor — executanti si conducatori — se predau/preiau obligatoriudocumentele, activitatile si stadiul acestora, corespondenta, etc., pe suport scris si/ sau IT subconfirmare ierarhica prin Proces Verbal de predare- primire.

r. Sa se supuna regulilor de control la poarta, la intrare si iesire in/din sediul unitatii .s. Sa prezinte legitimatia de serviciu la cererea organelor de control si paza.t. Sa nu paraseasca locul de munca, in timpul programului, fara aprobarea sefului ierarhic.

Parasirea locului de munca, in alte conditii, constituie abatere disciplinara .u. Sa se prezinte la lucru in tinuta vestimentara decenta si in deplina capacitate de munca, pentru

a putea executa in bune conditii sarcinile si obligatiile de munca.v. Sa poarte, dupa caz, in timpul programului de lucru, ecusonul si sa prezinte legitimatia de

serviciu pentru viza periodica, precum si sa solicite schimbarea acestora la modificareaelementelor de identificare din continut.

w. Sa anunte operativ conducerea unitatii, pierderea sau furtul ecusonului/ legitimatiei de serviciu.x. Sa comunice conducerea unitatii- in termen de 5 zile - orice modificare a datelor de stare

civila, domiciliu, telefon, nivel studii, alte date personale.y. Sa despagubeasca unitatea pentru toate pagubele materiale produse din vina si in legatura cu

munca lor, in conditiile legii.

Art. 23(1) Personalul didactic are obligaţia de a participa la activităţi de formare continuă, în condiţiile legii. (2) Pentru încadrarea şi menţinerea într-o funcţie didactică de conducere, de predare şi instruire practicăsau într-o funcţie didactică auxiliară, personalul didactic are obligaţia să prezinte un certificat medical, eliberatpe un formulat specific, elaborat de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Ministerul SănătăţiiArt. 24 Se interzice personalului didactic de predare să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didacticela clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la reprezentanţii legali ai acestora. Astfel depractici, dovedite de organele abilitate, se sancţionează conform legii.

Capitolul 3Personalul nedidactic

Art. 25(1) Personalul nedidactic îşi desfăşoară activitatea în baza prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul Muncii,republicată, cu modificările şi completările ulterioare şi ale contractelor colective de muncă aplicabile.(2) Organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice dintr-o unitate de învăţământsunt coordonate de director. Consiliul de administraţie al CSS Sf. Gheorghe aprobă comisiile de concurs şi

validează rezultatele concursului.(3) Angajarea personalului nedidactic în unitatea de învăţământ cu personalitate juridică se face de cătredirector, cu aprobarea consiliului de administraţie, prin încheierea contractului individual de muncă.Art. 26(1) Activitatea personalului nedidactic este coordonată de director.(2) Programul personalului nedidactic se stabileşte de către director potrivit nevoilor unităţii de învăţământ.(3) Directorul stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. Directorul trebuie să se îngrijească,în limita competenţelor, de verificarea periodică a elementelor bazei materiale a unităţii de învăţământ, învederea asigurării securităţii copiilor/elevilor/personalului din unitate.

Capitolul 4 Evaluarea personalului din unitatea de învăţământ

Art. 27Evaluarea personalului didactic se face conform legislaţiei în vigoare.Art. 28Evaluarea personalului nedidactic se face la sfârşitul anului calendaristic conform prevederilor legale şi aleregulamentului intern, în baza fişei postului.

Capitolul 5Răspunderea disciplinară a personalului din unitatea de învăţământ

Art. 29Personalul didactic răspunde disciplinar conform Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şicompletările ulterioare.Art. 30Personalul nedidactic răspunde disciplinar în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 - Codul Muncii,republicată, cu modificările şi completările ulterioare.

Capitolul 6Programul de munca; concedii.

Art.31(1) Timpul de munca reprezinta timpul pe care salariatul il foloseste pentru indeplinirea

sarcinilor de munca.(2) Pentru salariatii angajati cu norma intreaga, durata normala a timpului de munca este de 8

ore pe zi si de 40 de ore pe saptamana.(3) In functie de specificul unitatii sau al muncii prestate, se poate opta si pentru o

repartizare inegala a timpului de munca, cu respectarea duratei normale a timpului demunca de 40 de ore pe saptamana.

Art.32(1) Programul de lucru al personalului nedidactic si didactic auxiliar din cadrul CSS Sf. Gheorghe esteLuni -vineri: 8,00-16,00. (3) În situaţii temeinic motivate, dovedite cu documente justificative, salariații au dreptul de abeneficia de derogări de la programul de lucru stabilit.(4) Personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic au dreptul la o pauză de masă de 15minute, care se include în programul de lucru.(4) Activitatea personalului didactic de predare se realizeaza intr-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe saptamana, si cuprinde: a) activitati didactice de predare-invatare-evaluare si de instruire practica conform planurilor-cadru deinvatamant;

b) activitati de pregatire metodico-stiintifica; c) activitati de educatie, complementare procesului de invatamant: mentorat, invatare pe tot parcursul vietii, etc.

Art.33(1) Evidenta prezentei la program se tine prin condici de prezenta in care personalul este obligat

sa semneze zilnic, atat la sosirea la serviciu cat si la incheierea programului de lucru.Nesemnarea zilnica si la timp a condicilor de prezenta constituie o incalcare a normelorde disciplina a muncii si se sanctioneaza conform legislatei muncii si a prevederilorprezentului regulament.

(2) In cursul zilei, evidenta prezentei si a miscarii personalului din unitate (deplasari ininteres de serviciu, ore invoiri, ore efectuate peste programul normal de lucru, concedii deodihna, concedii medicale, concedii de studii, ore absentate, intarzieri, zile libere pentrudiverse evenimente familiale, etc.) se tine la secretariat in registrele de prezentaaferente acestora, de catre personalul cu atributii de secretariat.

(3) Pe baza condicii de prezenta si a registrului de prezenta, lunar se intocmeste foaiacolectiva de prezenta.

Art.34 Prestarea orelor suplimentare peste programul normal de lucru se poate efectua numaicu înștiințarea directorului CSS Sf. Gheorghe. Munca suplimentara nu poate fi efectuata fara acordulsalariatului, cu exceptia cazului de forta majora sau pentru lucrari urgente destinate preveniriiproducerii unor accidente sau inlaturarii consecintelor unui accident. Durata maxima legala atimpului de munca nu poate depasi 48 de ore pe saptamana, inclusiv orele suplimentare. Prinexceptie, durata timpului de munca, ce include si orele suplimentare, poate fi prelungita peste 48de ore pe saptamana, cu conditia ca media orelor de munca, calculata pe o perioada de referinfa de 4luni calendaristice, sa nu depaseasca 48 de ore pe saptamana.

Art.35Munca suplimentara se compenseza prin ore libere efectuate in urmatoarele 60 de zile de laefectuarea acestora, conform prevederilor din Contractul Colectiv de Munca aplicabil.Art.36

(1) Sunt zile nelucratoare zilele de repaus saptamanal si zilele de sarbatori legale sireligioase dupa cum urmeaza: 1 si 2 ianuarie, prima si a doua zi de Pasti, 1 Mai, prima si adoua zi de Rusalii, Adormirea Maicii Domnului (15 august), 1 Decembrie, 25-26Decembrie.

(2) Pentru munca prestata in zilele de sarbatoare legala salariatii beneficiaza deprevederile legale in vigoare.

Art.37 (1) Salariatii au dreptul in fiecare an calendaristic la un concediu de odihna platit, stabilit in functie de vechimea in munca, conform prevederilor legale aplicabile in invatamant. (2) Programarea concediului de odihna se face de conducerea unitatii cu consultareasalariatilor, in ultima luna a anului curent pentru anul urmator, pentru personalul nedidactic sididactic auxiliar, astfel incat sa asigure atat bunul mers al activitatii cat si interesele salariatilor,si este aprobata directorul unitatii. (3) In conformitate cu prevederile Legii nr.53/2003- Codul Muncii, republicata, concediul deodihna poate fi intrerupt la cerea salariatului, pentru motive obiective. De asemenea, salariatul poate firechemat din concediu numai din dispozitia scrisa a unitatii, pentru nevoi de serviciu neprevazute siurgente, cu respectarea legislatei in vigoare;Art.38

Plecarea in concediu de odihna, concedii pentru studii sau concedii fara plata, inainte de a fiaprobata de conducerea unitatii, este interzisa si constituie o abatere pentru care se pot aplica sanctiunidisciplinare. De asemenea, prezentarea la serviciu cu intarziere, dupa expirarea concediilor, esteinterzisa si pentru abaterile de la aceasta prevedere vor aplica sanctiuni disciplinare .Art.39

(1) Salariatii aflati in situatia de a lipsi de la serviciu din motive medicale au obligatia saanunte seful ierarhic, in maximum 24 de ore, prin orice mijloace.

(2) Neanuntarea in termenul prevazut constituie abatere disciplinara grava si conferadreptul angajatorului sa aplice sanctiuni disciplinare corespunzator consecintelorabaterii.

Titlul VOrganisme funcţionale şi responsabilităţi ale cadrelor didactice

Capitolul 1Organisme funcţionale la nivelul unităţii de învăţământ

Secţiunea 1Consiliul profesoral

Art. 40(1) Totalitatea cadrelor didactice constituie Consiliul profesoral al unităţii de învăţământ. Preşedinteleconsiliului profesoral este directorul.(2) Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau lasolicitarea a minimum o treime dintre cadrele didactice.(3) Cadrele didactice au obligaţia să participe la toate şedinţele Consiliilor profesorale. Absenţanemotivată de la şedinţe se consideră abatere disciplinară.(4) Consiliul profesoral se întruneşte legal în prezenţa a cel puţin două treimi din numărul total al membrilor.(5) Hotărârile se adoptă prin vot deschis sau secret, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total almembrilor consiliului profesoral şi sunt obligatorii pentru personalul unităţii de învăţământ, precum şi pentrubeneficiarii primari ai educaţiei. Modalitatea de vot se stabileşte la începutul şedinţei.(6) Directorul unităţii de învăţământ numeşte, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, în baza votuluicadrelor didactice. Secretarul are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-verbale ale şedinţelorconsiliului profesoral.(7) La şedinţele consiliului profesoral, directorul poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţidesemnaţi ai părinţilor, ai consiliului elevilor, ai autorităţilor administraţiei publice locale şi ai partenerilorsociali.(8) La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului profesoral, toţi membrii şi invitaţii au obligaţia să semnezeprocesul-verbal de şedinţă.(9) Procesele-verbale se scriu în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral. Registrul de procese-verbale este document oficial, căruia i se alocă număr de înregistrare şi i se numerotează paginile. Pe ultimapagină, directorul unităţii de învăţământ semnează pentru certificarea numărului paginilor registrului şi aplicăştampila unităţii de învăţământ.(10) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este însoţit, în mod obligatoriu, de un dosar careconţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizărietc.), numerotate şi îndosariate pentru fiecare şedinţă. Registrul şi dosarul se păstrează într-un fişet securizat,ale cărui chei se găsesc la secretarul şi la directorul unităţii de învăţământ.Art. 41Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:(1) gestionează şi asigură calitatea actului didactic;(2) analizează şi dezbate raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea de învăţământ;

(3) alege, prin vot secret, membrii consiliului de administraţie care provin din rândurile personalului didactic;(4) dezbate, avizează şi propune consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltareinstituţională a şcolii;(5) dezbate şi aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate, precum şieventuale completări sau modificări ale acestora;(6) aprobă componenţa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăţământ;(7) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecareînvăţător/institutor/profesor de învăţământ primar/diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiuniide amânări, diferenţe şi corigenţe;(8) hotărăşte asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri;(9) propune acordarea recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii de învăţământ,conform reglementărilor în vigoare;(10) avizează proiectul planului de şcolarizare;(11) validează fişele de autoevaluare ale personalului didactic al unităţii de învăţământ, în baza cărora sestabileşte calificativul anual;(12) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic şi didactic auxiliar, care solicităacordarea gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare aactivităţii desfăşurate de acesta;(13) propune consiliului de administraţie programele de formare continuă şi dezvoltare profesională acadrelor didactice;(14) dezbate şi avizează regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;(15) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaţiei Naţionale, a inspectoratelor şcolare sau din proprieiniţiativă, proiecte de acte normative şi/sau administrative cu caracter normativ, care reglementeazăactivitatea instructiv-educativă, formulează propuneri de modificare sau de completare a acestora;(16) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea deînvăţământ; propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic;(17) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii, încondiţiile legii;(18) îndeplineşte alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie, rezultând din legislaţia în vigoare şi dincontractele colective de muncă aplicabile;(19) propune eliberarea din funcţie a directorului unităţii de învăţământ, conform legii.Art. 42Documentele consiliului profesoral sunt:a) tematica şi graficul şedinţelor consiliului profesoral;b) convocatoare ale consiliului profesoral;c) registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, însoţit de dosarul cu anexele proceselor- verbale.

Secţiunea 2Catedrele/comisiile metodice

Art. 43(1) Catedrele/comisiile metodice se constituie din minimum trei membri, pe discipline de studiu, pediscipline înrudite sau pe arii curriculare.(2) Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonată de şeful catedrei, respectiv responsabilul comisieimetodice, ales prin vot secret de către membrii catedrei/comisiei.(3) Şedinţele catedrei/comisiei metodice se ţin lunar sau de câte ori directorul ori membrii catedrei/ comisieimetodice consideră că este necesar. Şedinţele se desfăşoară după o tematică elaborată la nivelul catedrei, subîndrumarea şefului de catedră/responsabilului comisiei metodice, şi aprobată de directorul unităţii deînvăţământ.Art. 44Atribuţiile catedrelor/comisiilor metodice sunt următoarele:a) elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale, menite să conducă la atingerea obiectiveloreducaţionale asumate şi la progresul şcolar al elevilor;

b) consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării didactice şi aplanificărilor semestriale;c) elaborează instrumente de evaluare şi notare;d) analizează periodic performanţele şcolare ale elevilor;e) monitorizează parcurgerea programei şi modul în care se realizează evaluarea elevilor la disciplinelerespective;f) organizează activităţi de formare continuă şi de cercetare - acţiuni specifice unităţii de învăţământ, lecţiidemonstrative, schimburi de experienţă etc.;g) implementează standardele de calitate specifice;h) realizează şi implementează proceduri de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice.

Art. 58Atribuţiile şefului de catedră/ responsabilului comisiei metodice sunt următoarele:a) organizează şi coordonează întreaga activitate a catedrei/comisiei metodice (întocmeşte planul managerialal catedrei, coordonează realizarea instrumentelor de lucru la nivelul catedrei, elaborează rapoarte şi analize,propune planuri de obţinere a performanţelor şi planuri remediale, după consultarea cu membriicatedrei/comisiei metodice, precum şi alte documente stabilite prin regulamentul intern, întocmeşte şicompletează dosarul catedrei);b) stabileşte atribuţiile şi responsabilităţile fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; atribuţia deşef de catedră/responsabilul comisiei metodice este stipulată în fişa postului didactic;c) evaluează, pe baza unor criterii de performanţă stabilite la nivelul unităţii de învăţământ, înconformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice;d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare;e) răspunde în faţa directorului, a consiliului de administraţie şi a inspectorului şcolar de specialitate deactivitatea profesională a membrilor catedrei/comisiei;f) are obligaţia de a participa la acţiunile şcolare şi extraşcolare iniţiate în unitatea de învăţământ, cuacceptul conducerii acesteia;g) efectuează asistenţe la ore, conform planului managerial al catedrei sau la solicitarea directorului;h) elaborează, semestrial şi lunar, la cererea directorului, informări asupra activităţii catedrei/comisieimetodice, pe care o prezintă în consiliul profesoral;i) îndeplineşte orice alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie.

Capitolul 3Comisiile din unitatea de învăţământ

Secţiunea 1Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolarArt. 45La nivelul unităţii de învăţământ funcţionează Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediulşcolar, conform Strategiei cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unitatea de învăţământ.Art. 46(1) Componenţa şi atribuţiile Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar respectăreglementările naţionale în vigoare.(2) Componenţa nominală a Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar se stabileşteprin decizia internă a directorului unităţii de învăţământ, după discutarea şi aprobarea ei în consiliul deadministraţie.Art. 47CSS Sf. Gheorghe, în cadrul Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar, elaborează şiadoptă anual propriul Plan operaţional al unităţii şcolare privind reducerea fenomenului violenţei în mediulşcolar.

Secţiunea 2Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii

Art. 48(1) La nivelul unităţilor de învăţământ se constituie, prin decizia directorului, dată în baza hotărârii consiliuluide administraţie, Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii.(2) Comisia are drept scop promovarea, în cadrul unităţii de învăţământ, a principiilor şcolii incluzive. Şcoalaincluzivă este o şcoală prietenoasă şi democratică, care valorifică diversitatea culturală, o şcoală în care toţicopiii sunt respectaţi şi integraţi fără discriminare şi excludere generate de originea etnică, naţionalitate,deficienţe fizice sau mentale, origine culturală sau socio-economică, religie, limbă maternă, convingerile,sexul, vârsta, infecţia HIV, apartenenţa la o categoriedezavantajată sau orice criteriu sancţionat de legislaţiapentru prevenirea şi combaterea discriminării din România. Prevenirea şi eliminarea fenomenului de segregareşcolară, care reprezintă o formă gravă de discriminare, constituie o condiţie imperativă pentru implementareaprincipiilor şcolii incluzive.(3) Comisia este formată din 3 membri: două cadre didactice şi un reprezentant al părinţilor, tutorilor saususţinătorilor legali. La şedinţele de lucru ale comisiei sunt invitaţi să participe, acolo unde este posibil, încalitate de observatori, reprezentanţi ai organizaţiilor non-guvernamentale cu activitate în domeniul drepturiloromului.

Secţiunea 3Comisia de control managerial internArt. 49(1) La nivelul unităţii se constituie, prin decizie a directorului, în baza hotărârii Consiliului de administraţie,Comisia de control managerial intern, în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului finanţelor publicenr. 946/2005 pentru aprobarea codului controluluiintern/managerial, cuprinzând standardele de controlintern/managerial la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control intern/managerial, cumodificările şi completările ulterioare.(2) Componenţa, modul de organizare şi de lucru, precum şi alte elemente privind această comisie sestabilesc, în funcţie de complexitatea şi de volumul activităţilor din fiecare unitate de învăţământ, de cătreconducătorul acesteia. Comisia se întruneşte trimestrial sau ori de câte ori este nevoie.Art. 50Comisia de control managerial intern are următoarele atribuţii:a) asigură coordonarea deciziilor şi acţiunilor compartimentelor structurale ale entităţii publice;b) organizează, când necesităţile o impun, structuri specializate care să sprijine managementul înactivitatea de coordonare;c) coordonează şi influenţează decisiv rezultatele interacţiunii dintre salariaţi în cadrul raporturilorprofesionale;d) conştientizează salariaţii asupra consecinţelor deciziilor şi ale acţiunilor lor asupra întregii entităţipublice;e) organizează consultări prealabile, în vederea unei bune coordonări, în cadrul compartimentelor cât şi întrestructurile unităţi de învăţământ.

Capitolul 4Tipul şi conţinutul documentelor managerialeArt. 51Pentru optimizarea managementului unităţii de învăţământ conducerea acesteia elaborează documentemanageriale, astfel:a) documente de diagnoză;b) documente de prognoză;c) documente manageriale de evidenţă.Art. 52(1) Documentele de diagnoză ale unităţii de învăţământ sunt:a) rapoartele semestriale asupra activităţii desfăşurate;b) raportul anual asupra activităţii desfăşurate;c) rapoartele comisiilor şi compartimentelor din unitatea de învăţământ;

d) raportul de evaluare internă a calităţii(2) Conducerea unităţii de învăţământ poate elabora şi alte documente de diagnoză, dedicate unor domeniispecifice de interes, care să contribuie la dezvoltarea instituţională şi la atingerea obiectivelor educaţionale. Art. 53 Raportul semestrial/anual asupra activităţii desfăşurate se întocmeşte de către echipa managerială, îngeneral ca analiză de tip SWOT sau în conformitate cu alte tipuri de analize. Raportul este prezentat, de cătredirector, spre validare, atât consiliului de administraţie, cât şi consiliului profesoral. Validarea raportuluisemestrial/anual are loc la începutul semestrului al doilea/anului şcolar următor.Art. 54Raportul semestrial/anual asupra activităţii desfăşurate este postat, obligatoriu, pe site-ul unităţii deînvăţământ, dacă acesta există, ori, în lipsa site-ului, este făcut cunoscut prin orice altă formă de mediatizare -tipărire, afişare etc. - devenind astfel document public.Art. 55 Raportul de evaluare internă a calităţii se întocmeşte de către comisia pentru evaluarea şi asigurareacalităţii şi este prezentat spre validare atât consiliului de administraţie, cât şi consiliului profesoral.Art. 56 (1) Documentele de prognoză ale unităţii de învăţământ se realizează pe baza documentelor de diagnoză aleperioadei anterioare.(2) Documentele de prognoză sunt:a) planul de dezvoltare instituţională;b) programul managerial (pe an şcolar);c) planul operaţional al instituției (pe an şcolar);d) programul de dezvoltare a sistemului de control managerial.(3) Directorul poate elabora şi alte documente, în scopul optimizării managementului unităţii de învăţământ. Art. 57a) Planul de dezvoltare instituţională constituie documentul de prognoză pe termen lung al unităţii şi seelaborează de către o echipă coordonată de către director, pentru o perioadă de 5 ani, ţinând cont de indicatorinaţionali şi europeni. Planul de dezvoltare instituţională se avizează de către consiliul profesoral şi se aprobăde consiliul de administraţie.Art. 58(1) Programul managerial constituie documentul de prognoză pe termen mediu şi se elaborează de cătredirector pentru o perioadă de un an şcolar.(2) Programul managerial conţine adaptarea direcţiilor de acţiune ale ministerului şi inspectoratului şcolar lacontextul unităţii de învăţământ, precum şi a obiectivelor strategice ale planul de dezvoltare instituţională laperioada anului şcolar respectiv.(3) Programul managerial se avizează de către consiliul de administraţie şi se prezintă consiliului profesoral.Art. 59Planul operaţional constituie documentul de prognoză pe termen scurt, se elaborează de către director pentru operioadă de un an şcolar şi conţine operaţionalizarea obiectivelor programului managerial şi ale planului deîmbunătăţire a calităţii educaţiei corespunzător etapei.Art.60Documentele manageriale de evidenţă sunt:a) statul de funcţii;b) organigrama unităţii de învăţământc) schemele orare ale unităţii de învăţământ;d) planul de şcolarizare aprobat;e) dosarul cu instrumentele interne de lucru ale directorului pentru îndrumare şi control/programe operativesăptămânale;f) dosarul privind siguranţa în muncă;g) dosarul privind protecţia civilă;h) programele de cooperare şi parteneriat locale, naţionale şi internaţionale.

Titlul VIStructura, organizarea şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar şi nedidactic

Capitolul 1Compartimentul secretariat

Art. 61(1) Compartimentul secretariat cuprinde postul de secretar. (2) Compartimentul secretariat este subordonat directorului unităţii de învăţământ şi îndeplineşte sarcinilestabilite de reglementările legale şi/sau atribuite, prin fişele postului.(3) Secretariatul funcţionează în program de lucru cu elevii, părinţii, tutorii sau susţinătorii legali sau altepersoane interesate din afara unităţii, potrivit unui program de lucru aprobat de director, în baza hotărâriiConsiliului de administraţie.Art. 62Compartimentul secretariat are următoarele responsabilităţi:a) asigurarea transmiterii informaţiilor la nivelul unităţii de învăţământ;b) întocmirea, actualizarea şi gestionarea bazelor de date de la nivelul unităţii de învăţământ;c) întocmirea, înaintarea spre aprobare directorului şi transmiterea situaţiilor statistice şi a celorlalte categoriide documente solicitate de către autorităţi şi instituţii competente, de către consiliul de administraţie ori decătre directorul unităţii de învăţământ;d) ţinerea, organizarea şi actualizarea permanentă a evidenţei;e) completarea, verificarea şi păstrarea în condiţii de securitate a documentelor, arhivarea documentelorcreate şi intrate în unitatea de învăţământ, referitoare la situaţia şcolară a elevilor şi a statelor de funcţii pentrupersonalul unităţii;f) procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa documentelor şcolare, în conformitate cu prevederile„Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară înînvăţământul preuniversitar”, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale;g) selecţionarea, evidenţa şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele Naţionale, după expirareatermenelor de păstrare, stabilite prin „Indicatorul termenelor de păstrare”, aprobat prin ordin al ministruluieducaţiei naţionale;h) păstrarea şi aplicarea sigiliului unităţii şcolare, în urma împuternicirii, în acest sens, prin decizie emisăde director, pe documentele avizate şi semnate de persoanele competente; procurarea, deţinerea şi folosireasigiliilor se realizează în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul ministrului educaţiei naţionale;i) întocmirea şi/sau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentaţiilor;j) întocmirea, la solicitarea directorului, a statelor de personal pentru toţi angajaţii unităţii de învăţământ;k) întocmirea, actualizarea şi gestionarea dosarelor de personal ale angajaţilor unităţii de învăţământ;l) calcularea drepturilor salariale sau de altă natură;m) gestionarea corespondenţei unităţii de învăţământ;n) întocmirea şi actualizarea procedurilor activităţilor desfăşurate la nivelul compartimentului, înconformitate cu prevederile legale;o) păstrarea legăturii cu toate compartimentele de specialitate din cadrul inspectoratului şcolar, din cadrulautorităţilor administraţiei publice locale sau din cadrul altor instituţii şi autorităţi competente în soluţionareaproblemelor specifice;p) rezolvarea oricăror altor probleme care, potrivit actelor normative în vigoare, contractelor colective demuncă aplicabile, hotărârilor consiliului de administraţie sau deciziilor directorului, sunt stabilite în sarcina sa.Art. 63(1) Secretarul unităţii de învăţământ pune la dispoziţia cadrelor didactice condica de prezenţă, fiindresponsabil cu siguranţa acesteia.(2) Se interzice condiţionarea eliberării adeverinţelor, foilor matricole, caracterizărilor şi a oricăror acte destudii sau documente şcolare, de obţinerea de beneficii materiale.

Capitolul 2Compartimentul financiar

Secţiunea 1Organizare şi responsabilităţiArt. 64(1) Compartimentul financiar reprezintă structura organizatorică din cadrul unităţii de învăţământ în care suntrealizate: fundamentarea şi execuţia bugetului, ţinerea evidenţei contabile, întocmirea/ transmiterea situaţiilorfinanciare asupra fondurilor şi patrimoniului unităţii, precum şi celelalte activităţi prevăzute de legislaţia învigoare cu privire la finanţarea şi contabilitatea instituţiilor.(2) Din compartimentul financiar fac parte administratorul financiar şi ceilalţi angajaţi asimilaţi funcţiei.(3) Compartimentul financiar este subordonat directorului unităţii de învăţământ.Art. 65Compartimentul financiar are următoarele atribuţii şi responsabilităţi principale:a) desfăşurarea activităţii financiar-contabile a unităţii şcolare, în conformitate cu dispoziţiile legale învigoare;b) gestionarea, din punct de vedere financiar, a întregului patrimoniu al unităţii de învăţământ, înconformitate cu dispoziţiile legale în vigoare şi cu hotărârile consiliului de administraţie;c) întocmirea proiectului de buget şi a raportului de execuţie bugetară, conform legislaţiei în vigoare şicontractelor colective de muncă aplicabile;d) informarea periodică a consiliului de administraţie şi a consiliului profesoral cu privire la execuţiabugetară;e) organizarea contabilităţii veniturilor şi cheltuielilor;f) consemnarea în documente justificative a oricărei operaţii care afectează patrimoniul unităţii deînvăţământ şi înregistrarea în evidenţa contabilă a documentelor justificative, în conformitate cu prevederilelegale în vigoare;g) efectuarea inventarierii generale a patrimoniului, în situaţiile prevăzute de lege şi ori de câte oriconsiliul de administraţie consideră necesar;h) întocmirea lucrărilor de închidere a exerciţiului financiar-contabil;i) îndeplinirea obligaţiilor patrimoniale ale unităţii de învăţământ faţă de bugetul de stat, bugetul asigurărilorsociale de stat, bugetul local şi faţă de terţi;j) implementarea procedurilor de contabilitate cu ajutorul programului informatic;k) avizarea, în condiţiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotărâri ale consiliului de administraţie,respectiv de decizii ale directorului, prin care se angajează fondurile sau patrimoniul unităţii;l) asigurarea şi gestionarea documentelor şi a instrumentelor financiare cu regim special;m) întocmirea, cu respectarea normelor legale în vigoare, a documentelor privind angajarea, lichidarea,ordonanţarea şi plata cheltuielilor bugetare, realizând operaţiunile prevăzute de normele legale în materie;n) exercitarea oricăror atribuţii şi responsabilităţi, prevăzute de legislaţia în vigoare, de contractele colectivede muncă aplicabile sau stabilite de către director sau de către consiliul de administraţie.

Secţiunea 2Management financiarArt. 66(1) Întreaga activitate financiară a unităţilor de învăţământ se organizează şi se desfăşoară cu respectarealegislaţiei în vigoare(2) Activitatea financiară a unităţilor de învăţământ se desfăşoară pe baza bugetelor proprii care cuprind, lapartea de venituri, fondurile provenite din cele trei forme de finanţare - de bază, complementară şisuplimentară, din venituri proprii sau din alte surse, iar la partea de cheltuieli, sumele alocate pentru fiecarecapitol şi subcapitol al clasificaţiei bugetare.Art. 67Pe baza bugetelor aprobate de către autorităţile competente, directorii şi consiliile de administraţie aleunităţilor de învăţământ actualizează şi definitivează programele anuale de achiziţii publice, stabilind şi

celelalte măsuri ce se impun pentru asigurarea încadrării tuturor categoriilor de cheltuieli în limitele fonduriloralocate.Art. 68Este interzisă angajarea de cheltuieli, dacă nu este asigurată sursa de finanţare.

Capitolul 3Compartimentul administrativ

Art. 69(1) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unităţii de învăţământ.Art. 70Compartimentul administrativ are următoarele atribuţii şi responsabilităţi principale:a) gestionarea bazei materiale a unităţii de învăţământ;b) realizarea reparaţiilor şi a lucrărilor de întreţinere, igienizare, curăţenie şi gospodărire a unităţii deînvăţământ;c) asigurarea întreţinerii terenurilor, clădirilor şi a tuturor componentelor bazei didactico-materiale;d) realizarea demersurilor necesare obţinerii autorizaţiilor de funcţionare a unităţii de învăţământ;e) recepţionarea bunurilor, serviciilor şi a lucrărilor, printr-o comisie constituită la nivelul unităţii deînvăţământ;f) înregistrarea, pe baza aprobării factorilor competenţi, a modificărilor produse cu privire la existenţa,utilizarea şi mişcarea bunurilor din inventar şi prezenţa actelor corespunzătoare compartimentului financiar-contabil, pentru a fi operate în evidenţele şi situaţiile contabile;g) ţinerea evidenţei consumului de materiale aprobate de factorii de conducere, cu justificărilecorespunzătoare;h) punerea în aplicare a măsurilor stabilite de către conducerea unităţii de învăţământ, pe linia securităţiişi sănătăţii în muncă, a situaţiilor de urgenţă şi a normelor P.S.I.;i) întocmirea proiectului anual de achiziţii cu privire la capitolul bunuri şi servicii şi a documentaţiilorde atribuire a contractelor, împreună cu compartimentul de achiziţii publice;j) întocmirea documentaţiei pentru organizarea licitaţiilor şi monitorizarea executării contractelor deînchiriere încheiate de unitatea de învăţământ cu persoane fizice sau juridice;k) alte atribuţii prevăzute de legislaţia în vigoare.

Capitolul 4Statutul beneficiarilor ai educaţiei

Art. 71Prezentul capitol reglementează drepturile şi obligaţiile beneficiarilor ai educaţiei din unitatea de învăţământ.

Secţiunea 1Drepturile şi obligaţiile elevilor sportivi:

Art. 72

Elevii din cluburile sportive şcolare au următoarele drepturi, specifice activităţii sportive: a) să beneficieze de facilităţile şcolare stabilite prin normele Ministerului Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului; b) să folosească în mod gratuit echipamentul şi materialele sportive puse la dispoziţie de cătreunitatea de învăţământ pentru pregătirea sportivă; c) să participe la acţiuni de pregătire sportivă (tabere, semicantonamente şi cantonamente); d) să primească alimentaţie de efort pentru activitatea sportivă, în conformitate cu prevederile legaleîn vigoare; e) să beneficieze de burse şi alte forme de sprijin material, acordate de Ministerul Educaţiei,Cercetării, Tineretului şi Sportului; f) să fie premiaţi în funcţie de performanţele obţinute, conform normelor financiare în vigoare şi înlimita bugetului aprobat; g) să fie selecţionaţi în loturile naţionale; h) să beneficieze de asistenţă medicală, corespunzător reglementărilor în vigoare; i) să beneficieze de asistenţă psihologică.

Art. 73Elevii din cluburile sportive şcolare au următoarele obligaţii specifice activităţii sportive: a) să dovedească devotament pentru culorile clubului sportiv şcolar; b) să ţină la demnitatea de elev sportiv; c) să frecventeze cu regularitate lecţiile de antrenament şi să se pregătească temeinic pentru a obţineperformanţe din ce în ce mai înalte; d) să reprezinte cu cinste clubul sportiv şcolar în competiţiile interne şi internaţionale; e) să poarte însemnele clubului sportiv şcolar; f) să respecte normele eticii sportive şi ale spiritului de fairplay; g) să păstreze şi să utilizeze cu grijă materialele şi echipamentul sportiv încredinţat; h) să fie oneşti, loiali, să aibă o comportare civilizată; i) să fie corecţi şi disciplinaţi în relaţiile cu colegii şi cu personalul clubului sportiv şcolar, laantrenamente, pe terenurile de sport şi în societate; j) să cunoască şi să respecte regulamentele întrecerilor sportive; k) să cunoască şi să respecte regulile de circulaţie, normele de securitate şi a sănătăţii în muncă, deprevenire şi de stingere a incendiilor, normele de protecţie civilă, normele de protecţie a mediului ,să respecte normele igienico-sanitare; l) să efectueze examenul medical periodic; m) să cunoască şi să respecte prezentul Regulament;n) să respecte toate prevederile documentelor încheiate cu clubul sportiv şcolar; o) să nu folosească substanţe interzise care pot îmbunătăţi performanţa sportivă; p) să respecte regulamentul intern şi regulamentele ministerului; q) să încheie contracte şi angajamente, la momentul legitimării, cu clubul sportiv şcolar

Totodată este interzis elevilor a) să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ (materiale didactice, spaţii deînvăţământ);b) să aducă şi să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care, prin conţinutul lor, atentează laindependenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa;c) să organizeze şi să participe la acţiuni de protest, care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământsau care afectează participarea la programul şcolar;d) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;e) să deţină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara acestuia,droguri, substanţe etnobotanice, băuturi alcoolice, ţigări şi să participe la jocuri de noroc;

f) să introducă şi/sau să facă uz în perimetrul unităţii de învăţământ de orice tipuri de arme sau de alteproduse pirotehnice cum ar fi muniţie, petarde, pocnitori, brichete etc., precum şi sprayuri lacrimogene,paralizante sau altele asemenea care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a beneficiarilordirecţi ai educaţiei şi a personalului unităţii de învăţământ;g) să posede şi/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;h) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor; prin excepţie dela această prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordulcadrului didactic, în situaţii de urgenţă sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesuluiinstructiv-educativ;i) să înregistreze activitatea didactică; prin excepţie de la această prevedere, este permisă înregistrarea,doar cu acordul cadrului didactic, în cazul în care această activitate poate contribui la optimizarea procesuluiinstructiv-educativ;j) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii deînvăţământ;k) să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare şi atitudini ostentative şi provocatoare;l) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă depersonalul unităţii de învăţământ sau să lezeze în orice mod imaginea publică a acestora;m) să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă în unitate şi în afara ei;n) să părăsească incinta unităţii de învăţământ în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizulprofesorului de serviciu sau a învăţătorului/institutorului/profesorului pentru învăţământul primar/profesoruluidiriginte;o) să aibă o atitudine care constituie o ameninţare la adresa siguranţei celorlalţi elevi şi/sau a personaluluiunităţii de învăţământ.

Art. 74 Recompense Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportamentexemplar pot primi următoarele recompense:a) premii, diplome, medalii;b) alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unităţii de învăţământ, ori de agenţi economicisau de sponsori;c) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;d) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.Art. 75Performanţele elevilor la concursurile sportive se recompensează financiar, în conformitate cu reglementărilestabilite de lege.

Art. 76 Sancţiuni (1) Elevii sportivi care încalcă obligaţiile asumate faţă de clubul sportiv şcolar, conform prezentuluiregulament, pot fi sancţionaţi. (2) Sancţiunile aplicabile elevilor sportivi sunt:-suspendare pe timp limitat de la activitatea competițională sau de la antrenamente-suspendare temporară sau în cazul abaterilor foarte grave suspendare definitivă din viața sportivă-suportarea contravalorii daunelor aduse Clubului Sportiv Școlar (3) Sancţiunile sunt hotărâte de Consiliul de Administrașie al instituției și se comunică în scriselevilor sportivi şi părinţilor acestora.

Capitolul 6Legitimarea şi transferarea elevilor sportivi

Art. 77

(1) Elevii înscrişi în cluburile sportive şcolare sunt legitimaţi la secţiile clubului prin federaţiilenaţionale pe ramură de sport sau prin asociaţiile judeţene/ale municipiului Bucureşti de specialitate. (2) Retragerea elevilor de la clubul sportiv şcolar se va face prin cerere scrisă şi înregistrată launitatea de învăţământ. (3) La solicitarea scrisă a cluburilor de seniori, elevii sportivi pot avea dublă legitimare, participând înnumele acestora la competiţiile destinate seniorilor. (4) Dubla legitimare se realizează anual, numai cu acordul federaţiilor naţionale pe ramură de sport şial unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar, pe bază de contracte scrise. Nerespectareaclauzelor stabilite prin contracte duce la anularea dublei legitimări. (5) Transferul sportivilor din cluburile sportive şcolare se face pe baza reglementărilor federaţiilornaţionale pe ramura de sport. (6) Transferul elevilor între cluburile sportive şcolare sau între acestea şi celelalte unităţi deînvăţământ preuniversitar ori universitar cu profil se poate realiza numai în baza acordului de transferpe linie sportivă, pe o perioadă determinată sau definitiv. (7) Transferul elevilor de la cluburile sportive şcolare la alte cluburi din afara sistemului deînvăţământ se realizează numai în baza acordului de transfer sportiv, pe o perioadă determinată saudefinitiv, cu acordul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi cu achitarea obligaţiilorfinanciare de către clubul care solicită transferul către clubul sportiv şcolar, respectându-se grilele detransfer stabilite de către federaţiile naţionale pe ramură de sport. În cazul în care nu sunt stabilitegrile de transfer, directorul unităţii de învăţământ cu program sportiv suplimentar va negociatransferul. Clubul sportiv şcolar la care a fost selecţionat şi pregătit iniţial elevul sportiv va beneficiade cota de transfer, în funcţie de numărul de ani în care elevul a fost înscris la acesta. (8) Transferul elevilor de la cluburile sportive şcolare la alte cluburi din sistemul de învăţământ saudin afara lui se realizează cu acordul unităţii de învăţământ şi numai dacă familia sportivului îşischimbă domiciliul în localitatea unităţii solicitante. (9) Sumele de bani/Bunurile provenite din transferul elevilor sportivi se folosesc conformprevederilor legale în vigoare. (10) Sportivii din cluburile sportive şcolare care nu mai frecventează o formă de învăţământ, dar suntjuniori, pot activa în continuare la aceste cluburi până la terminarea junioratului.

Titlul VIIIEvaluarea unităţilor de învăţământ

Capitolul 1Dispoziţii generale

Art. 78Evaluarea instituţională se realizează în conformitate cu prevederile legale, în două forme fundamentale:a) inspecţia de evaluare instituţională a unităţilor de învăţământ;b) evaluarea internă şi externă a calităţii educaţiei.Art. 79(1) Inspecţia de evaluare instituţională a unităţilor de învăţământ reprezintă o activitate de evaluare generală aperformanţelor diferitelor categorii de unităţi de învăţământ, prin raportare explicită la politicile educaţionale,la scopurile şi obiectivele dezirabile propuse, la standardele asumate în funcţionarea acestora.(2) Inspecţia de evaluare instituţională se realizează de către inspectoratele şcolare şi Ministerul EducaţieiNaţionale, prin inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ, în conformitate cu prevederileRegulamentului de inspecţie a unităţilor de învăţământ, elaborat de Ministerul Educaţiei Naţionale.(3) În îndeplinirea atribuţiilor prevăzute de lege, prin inspecţia şcolară, inspectoratele şcolare:a) îndrumă, controlează şi monitorizează calitatea activităţilor de predare-învăţare;b) controlează, monitorizează şi evaluează calitatea managementului unităţilor de învăţământ.

(4) Conducerea unităţii de învăţământ şi personalul didactic nu pot refuza inspecţia şcolară, cu excepţiasituaţiilor în care din cauze obiective probate cu acte doveditoare aceştia nu-şi pot desfăşura activităţileprofesionale curente.

Capitolul 2Evaluarea internă a calităţii educaţiei

Art. 80(1) Calitatea educaţiei reprezintă o prioritate permanentă pentru unitatea de învăţământ şi este centratăpreponderent pe rezultatele procesului învăţării.(2) Evaluarea internă se realizează potrivit legislaţiei în domeniul asigurării calităţii în învăţământulpreuniversitar.Art. 81(1) În conformitate cu prevederile legale, la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ se înfiinţează Comisiapentru evaluarea şi asigurarea calităţii (CEAC).(2) Pe baza legislaţiei în vigoare, unitatea de învăţământ elaborează şi adoptă propria strategie şi propriulregulament de funcţionare a Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.(3) Conducerea unităţii de învăţământ este direct responsabilă de calitatea educaţiei furnizate.Art. 82În procesele de autoevaluare şi monitorizare internă, unitatea de învăţământ profesional şi tehnic vor aplicainstrumentele Cadrului Naţional de Asigurare a Calităţii în învăţământul profesional şi tehnic.Art. 83(1) Componenţa, atribuţiile şi responsabilităţile comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii suntrealizate în conformitate cu prevederile legale.(2) Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii poate fi remunerată, curespectarea legislaţiei în vigoare.(3) Orice control sau evaluare externă a calităţii din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii înînvăţământul Preuniversitar sau a Ministerului Educaţiei Naţionale se bazează pe analiza raportului de evaluareinternă a activităţii din unitatea şcolară.

Titlul IXPartenerii educaţionali

Capitolul 1Drepturile părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali

Art. 84Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al elevului are dreptul să decidă, în limitele legii, cu privire la secțiacare va frecventa copilul.Art. 85(1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic referitorla situaţia şcolară şi comportamentul propriului copil.(2) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească informaţii numaireferitor la situaţia propriului copil.Art. 86(1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de învăţământdacă:a) a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cu directorul unităţii deînvăţământ;b) desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;c) depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de învăţământ;(2) Consiliul de administraţie are obligaţia stabilirii procedurii de acces al părinţilor, tutorilor saususţinătorilor legali în unitatea de învăţământ, pentru alte situaţii decât cele prevăzute la alin. (1).

Capitolul 2Îndatoririle părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali

Art. 87(1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al elevului are obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ialegătura cu profesor pentru a cunoaşte evoluţia copilului/elevului. (2) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al elevului răspunde material pentru distrugerile bunurilor dinpatrimoniul şcolii, cauzate de elev.Art. 88Se interzice oricăror persoane agresarea fizică, psihică, verbala etc., a copiilor/elevilor şi a personalului unităţiide învăţământ.Art. 89Respectarea prevederilor prezentului Regulament este obligatorie pentru părinţii, tutorii sau susţinătorii legaliai copiilor/elevilor.

Capitolul 3Consiliul reprezentativ al părinţilor

Art. 90(1) La nivelul unităţii funcţionează consiliul reprezentativ al părinţilor.(2) Consiliul reprezentativ al părinţilor este compus din preşedinţii comitetelor de părinţi.Art. 91(1) Consiliul reprezentativ al părinţilor îşi desemnează preşedintele şi 2 vicepreşedinţi ale căror atribuţiise stabilesc imediat după desemnare, de comun acord între cei 3, şi se consemnează în procesul-verbal alşedinţei.(2) Consiliul reprezentativ al părinţilor se întruneşte în şedinţe ori de câte ori este necesar. Convocareaşedinţelor consiliului reprezentativ al părinţilor se face de către preşedintele acestuia sau, după caz, de unuldintre vicepreşedinţi.(3) Consiliul reprezentativ al părinţilor desemnează reprezentanţii părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legaliîn organismele de conducere şi comisiile unităţii de învăţământ.(4) Consiliul reprezentativ al părinţilor decide prin vot deschis, cu majoritatea simplă a voturilor celorprezenţi.(5) Preşedintele reprezintă consiliul reprezentativ al părinţilor în relaţia cu alte persoane fizice şi juridice.(6) Preşedintele prezintă, anual, raportul de activitate consiliului reprezentativ al părinţilor.Art. 92Consiliul reprezentativ al părinţilor are următoarele atribuţii:a) propune unităţilor de învăţământ discipline şi domenii care să se studieze prin curriculumul la deciziaşcolii;b) sprijină parteneriatele educaţionale între unitatea de învăţământ şi instituţiile/organizaţiile cu rol educativdin comunitatea locală;c) susţine unitatea de învăţământ în derularea programelor de prevenire şi de combatere a absenteismuluişi a violenţei în mediul şcolar;d) promovează imaginea unităţii de învăţământ în comunitatea locală;e) susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea tuturor activităţilor;f) susţine conducerea unităţii de învăţământ în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu părinţii,tutorii sau susţinătorii legali, pe teme educaţionale;g) colaborează cu instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializată, direcţia generală deasistenţă socială şi protecţia copilului, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizaţiilenonguvernamentalecu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei elevilor care au nevoie de ocrotire;h) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;i) se implică direct în derularea activităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în unitatea de

învăţământ, la solicitarea cadrelor didactice;j) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în asigurarea sănătăţii şi securităţii elevilor;

Art. 93(1) Consiliul reprezentativ al părinţilor/asociaţia de părinţi a unităţii de învăţământ poate atrage resursefinanciare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., din partea unor persoane fizice saujuridice din ţară şi din străinătate, care vor fi utilizate pentru:a) modernizarea şi întreţinerea patrimoniului unităţii de învăţământ, a bazei materiale şi sportive;b) acordarea de premii şi de burse elevilor;c) sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare;d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie materială precară;e) alte activităţi care privesc bunul mers al CSS Sf. Gheorghe sau care sunt aprobate de adunareagenerală a părinţilor pe care îi reprezintă.(2) Consiliul reprezentativ al părinţilor colaborează cu structurile asociative ale părinţilor la nivel local,judeţean, regional şi naţional.

Capitolul 4Scoala și comunitatea. Parteneriate/protocoale între unitatea de învăţământ si alţiparteneri educaţionali

Art. 94Autorităţile administraţiei publice locale, precum şi reprezentanţi ai comunităţii locale colaborează cu consiliulde administraţie şi cu directorul, în vederea atingerii obiectivelor unităţii de învăţământ.Art. 95Unitatea poate realiza parteneriate cu asociaţii, fundaţii, instituţii de educaţie şi cultură, organisme economiceşi organizaţii guvernamentale şi nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaţii, în interesul beneficiarilordirecţi ai educaţiei.Art. 96(1) Parteneriatul cu autorităţile administraţiei publice locale are ca scop derularea unor activităţi/programeeducaţionale în vederea atingerii obiectivelor educaţionale stabilite de unitatea de învăţământ.(2) Activităţile derulate în parteneriat nu pot avea conotaţii politice, de propagandă electorală, de prozelitismreligios şi nu pot fi contrare moralei sau legilor statului.(3) Autorităţile administraţiei publice locale asigură condiţiile şi fondurile necesare pentru implementarea şirespectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă şi pentru asigurarea securităţii copiilor/elevilor şi apersonalului în perimetrul unităţii.Art. 97(1) Unitatea de învăţământ încheie protocoale de parteneriat cu organizaţii nonguvernamentale, unităţimedicale, poliţie, jandarmerie, asociaţii confesionale, alte organisme, în vederea atingerii obiectiveloreducaţionale stabilite prin proiectul de dezvoltare instituţională/planul de acţiune al unităţii de învăţământ.(2) Protocolul conţine prevederi cu privire la responsabilităţile părţilor implicate, cu respectarea prevederilorlegale în vigoare.(3) În cazul derulării unor activităţi în afara perimetrului unităţii de învăţământ, în protocol se va specificaconcret cărei părţi îi revine responsabilitatea asigurării securităţii copiilor/elevilor.(4) Bilanţul activităţilor realizate va fi făcut public, prin afişare la sediul unităţii, pe site-ul şcolii, princomunicate de presă şi prin alte mijloace de informare.(5) Unitatea poatet încheia protocoale de parteneriat şi pot derula activităţi comune cu unităţi de învăţământdin străinătate, având ca obiectiv principal dezvoltarea personalităţii copiilor şi a tinerilor, respectându-selegislaţia în vigoare din statele din care provin instituţiile respective.(6) Reprezentanţii părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali se vor implica direct în buna derulare aactivităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în unitatea de învăţământ.

Titlul X.Reguli privind respectarea nediscriminarii si al inlaturarii oricarei forme de incalcare a

demnitatii

Art. 98 In relatiile de munca functioneaza principiul egalitatii de tratament fata de salariatii de laCSS Sf. Gheorghe; Brasovia.Art. 99 Relatiile de munca se bazeaza pe principiul consensualitatii si al bunei credinte. Pentru bunadesfasurare a relatiilor de munca, participantii la raporturile de munca se informeaza si se consultareciproc, in conditiile legii, ale prezentului regulament si al Regulamentului de Organizare si Functionareal CSS Sf. Gheorghe, aplicabil.Art. 100 Orice discriminare directa sau indirecta fata de un salariat, bazata pe criterii de sex, orientaresexuala, caracteristici genetice, varsta, apartenenta nationala, rasa, culoare, etnie, religie, optiunepolitica, origine sociala, handicap, situatie sau responsabilitate familiala, apartenenta ori activitatesindicala, este interzisa.Art. 101 CSS Sf. Gheorghe va asigura confidentialitatea datelor privitoare la rasa, nationalitatea, etnia,apartenenta sindicala, religia, sexul, orientarea sexuala sau a altor date cu caracter privat ce privescpersoanele aflate in cautarea unui loc de munca.Art.102 In cazul incalcarii de catre angajati a demnitatii personale a altor angajati sau in cazul unormanifestari de hartuire sexuala, se aplica sanctiuni disciplinare.Art.103(1) Salariatii beneficiaza, fara discriminare, de conditii de munca adecvate activitatiideflasurate, de protectie sociala, de protectie a muncii, de igiena si securitate inmunca, de respectarea demnitatii si a constiintei personale.(2) Tuturor salariatilor care presteaza o munca li se recunoaste dreptul la plata pentrumunca depusa, dreptul la negocieri colective si individual, dreptul la protectia datelorcu caracter personal, precum si dreptul la protectie impotriva concedierilor nelegale.

Art.104 Salariatii nu pot renunta la drepturile prevazute prin lege sau Contractele Colective de Muncaaplicabile; orice tranzactie prin care se urmareste renuntarea la drepturile recunoscute de legesalariatilor sau limitarea acestor drepturi, este lovita de nulitate.Art.105(1) Se asigura egalitatea de sanse intre femei si barbati, luand in considerare capacitatile,nevoile si aspiratiile diferite ale persoanelor de sex masculin si feminin.(2) Se asigura tratamentul egal intre femei si barbati in:a. relatiile de munca;b. accesul la formarea profesionala, promovare, sanatate, informatie;c. participarea la luarea deciziilor. Art.106 Maternitatea nu constituie motiv de discriminare.Art.107 Salariatii si angajatorul se pot asocia liber pentru apararea drepturilor si promovarea intereselor lorprofesionale, economice si sociale.Art.108 Salariati, fara discriminare, pot adera in mod liber la sindicate, la alegerea lor.Art.109

Se recunoaste salariatilor exercitiul dreptului sindical, cu respectarea drepturilor si libertatilorgarantate prin Constitute, Codul Muncii, legile speciale si Contractul Colectiv de Munca aplicabil peramura de invatamant.Art.110 La cererea membrilor lor, sindicatele pot sa-i reprezinte pe salariati in conflictele de drepturi.Art.111 Reprezentantilor alesi in conducerea sindicatelor li se asigura protectia contra oricaror forme deconditionare, constrangere sau limitare a exercitarii functiilor lor, conform prevederilor legale siContractului Colectiv de Munca aplicabil pe ramura de invatamant.Art.112 In CSS Sf. Gheorghe sunt interzise:a. Incadrarea in munca a persoanelor cu varsta sub 16 ani;b. Incadrarea in locuri de munca grele, vatamatoare sau periculoase, stabilite conformlegii, a persoanelor cu varsta sub 18 ani;c. Incheierea de Contracte Individuale de Munca fara respectarea conditiilor legale sicele din Contractele Colective de Munca aplicabile;d. Incadrarea in munca a persoanelor puse sub interdictie judecatoreasca;e. Incheierea unui Contract Individual de Munca in scopul prestarii unei munci sauunei activitati ilicite sau imorale.Art.113 Drepturile si obligatiile privind relatiile de munca dintre CSS Sf. Gheorghe si salariatii sai sestabilesc prin negociere intre angajator, prin consultarea sindicatului sau a reprezentantilorsalariatilor, in cadrul Contractului Colectiv de Munca aplicabil pe ramura de invatamant si aContractelor Individuale de Munca, cu exceptia situatiilor expres prevazute de lege.

Art.114 Prin Regulamentul Intern, se stabilesc clauze privind conditiile de munca, salarizare, precum sialte drepturi si obligatii ce decurg din raporturile de munca, in principal:a. Incheierea, executarea, modificarea, suspendarea si incetarea Contractului Individual de Munca;b. Conditiile de munca, sanatatea si securitatea in munca, normarea si protectia muncii;c. Salarizarea si alte drepturi salariale;d. Timpul de munca si timpul de odihna;e. Masuri de protectie si facilitati acordate salariatilor;f. Formarea profesionala;g. Alte prevederi in legatura cu drepturile si obligatiile partilor;h. Drepturile si obligatiile generale ale salariatilor.Art.115 Raporturile individuale de munca se reglementeaza prin Contracte Individual de Munca.Art.116

(1) Contractul Individual de Munca se incheie pe durata nedeterminata.(2) Prin exceptie, Contractul Individual de Munca se poate incheia si pe perioadadeterminata, in conditiile expres prevazute de lege.

Titlul XIDispoziţii finale şi tranzitorii

Art. 117În unitatea de învăţământ, fumatul este interzis, conform prevederilor legislaţiei în vigoare.Art. 118În unitatea de învăţământ se asigura dreptul fundamental la învăţătură şi este interzisă orice formă dediscriminare a copiilor/elevilor şi a personalului din unitate.

Anexa la Regulamentul de Ordine Interioara al CSS

Grupe existente la CSS Sf. Gheorghe in anul scolar 2016/2017

Nr.

CSS Sf. GheorgheRamura de sport

Începători Avansaţi PerformanţăTotalelevi:

Totalgrupe:Nr.

grupeNr.

eleviNr.

grupeNr.

eleviNr.

grupeNr.

elevi

1. Atletism 3 36 2 20 1 8 64 6 grupe

2. Baschet 5 80 3 42 1 12 134 9 grupe

3. Gimnastica 1 12 --- --- 1 8 20 2 grupe

4. Tenis de masă 1 12 1 10 --- --- 22 2 grupe

5. Handbal 3 54 2 32 1 14 100 6 grupe

6. Lupte 3 36 2 20 1 8 64 6 grupe

TOTAL: 16 230 10 124 5 50 404 31