RAPORT STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI...

Inspectoratul Scolar Judetean Cluj Şcoala Gimnaziala ”Avram-Iancu”Turda

Str.Rapsodiei Nr.1 ,Tel/Fax: 0264-312058

e-mail: [email protected]

RAPORT

STAREA SI CALITATEA

INVATAMANTULUI

SCOALA GIMNAZIALA”AVRAM

IANCU” TURDA

AN SCOLAR 2016– 2017

SEMESTRULII

Validat in C.A. din data de 26.09.2017

Validat in C.P. din data de 3.10.2017

Director Bia Monica

mailto:[email protected]

Scoala Gimnaziala ”Avram Iancu” Turda şi-a desfăşurat activitatea în anul şcolar 2016/2017 în

conformitate cu Planul managerial ale cărui obiective generale sunt:

1. Realizarea politicii educaţionale a MEN prin desfăşurarea activităţii pe baza LEGII

ÎNVĂŢĂMÂNTULUI Nr. 1/2011, a Hotărârilor şi Ordonanţelor emise de Guvernul României, a

metodologiilor şi programelor elaborate de MEN şi ISJ Cluj 2. Fundamentarea şi realizarea cresterii calitative, a procesului educaţional , la nivelul

standardelor naţionale şi europene 3. Atribuirea caracterului global educatiei, conjugând armonios şi eficient educaţia formală cu

cea informală prin redimensionarea laturii educative

4. Asigurarea egalităţii de şanse şi cresterea accesului la educaţie prin promovare unui mediu

incluiziv în şcoală 5. Asigurarea calitatii în perspectiva pregătirii pentru o societate şi pentru o economie globală

bazate pe cunoaştere, pe învăţarea pe tot parcursul vieţii Scăderea absenteismului şi abandonului şcolar

ȚINTE STRATEGICE T1. Urmărirea implementării unui management performant în toate ariile de activitate majoră (educativ,

administrativ, financiar,) pentru a dezvolta caracteristici instituționale de calitate.

T2. Cresterea calității procesului instructiv-educativ, a nivelului de competență și performanță al elevilor.

T3. Asigurarea bazei materiale pentru un învăţământ de calitate.

T4. Optimizarea relației școală – comunitate, prin promovarea unei politici de colaborare cu autoritățile

administrative, organizații neguvernamentale în cadrul procesului de dezvoltare a instituției.

T5. Elaborarea unei oferte educaţionale a şcolii care să sporească accesul elevilor la o educaţie continuă,

prin stimularea motivaţiei pentru învăţare care să le faciliteze alegerea pentru carieră.

T6. Formarea continuă a cadrelor didactice. T7. Menţinerea în scoală a unui climat de siguranţă fizică şi psihică necesar derulării activităţilor şcolare

şi extraşcolare.

1.Resursele umane: a. Personal didactic

- 12 învătători/profesori pentru învățământul primar

- 31 profesori

b. Personal didactic auxiliar 3,25 c. Personal nedidactic – 9

0

5

10

15

20

25

30

35

13

33

3.25

9

învățători

profesori

didactic auxiliar

nedidactic

Elevi: la începutul semestrului 547 Promovabilitate:

CLASA PROMOVABILITATE

CPA 100%

CPB 100%

CPC 100%

IA 98,55%

IB 95,59%

IIA 95,4%

IIB 88,6%

IIIA 96,29%

IIIB 86,36%

IIIC 90%

IVA 96,15%

IVB 95,65%

VA 62%

VB 67,85%

VC 59%

VIA 44,4%

VIB 86,2%

VIIA 73,9%

VIIB 79,3%

VIIIA 76%

VIIIB 34,3%

Număr elevi corigenţi: Semestrul II CP – IV: 12 V- VIII: 74 Cu situaţia şcolară neîncheiată: 3 ELEVI PRIMAR- 12 ELEVI GIMNAZIU Număr elevi cu note scăzute la purtare sub 6: 14

II. Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil,eficient şi relevant

II 1: Reducerea absenteismului şcolar Sem I an scolar 2016-2017

Luna

Număr de elevi Număr total de absenţe Număr de absenţe motivate

Februarie 547 164 66

Martie 547 789 675

Aprilie 547 974 634

Mai 547 683 335

Iunie 532 847 522

Măsurile propuse în CA pentru diminuarea absenteismului . - Întâlniri cu familiile elevilor cu număr mare de absențe cu sprijinul/în prezența Agentului șef

responsabil cu școala noastră - Realizarea unei fișe personale a elevilor cu număr mare de absențe și monitorizarea individuala

acestora - Monitorizarea pe ore a elevilor cu probleme - Informarea familiei elevilor monitorizați - Colaborarea cu familia în vederea îmbunătățirii frecvenței elevilor - Aplicarea Regulamentului școlar - Avertisment scris pentru elevii care continuă să absenteze nemotivat - Activități cu tematică specifică

Date statistice:

In anul scolar 2016-2017 functioneaza 21 de clase dupa cum urmeaza:

CLASA NR.CLASE

CP 3

I 2

II 2

III 3

IV 2

V 3

VI 2

VII 2

VIII 2

SITUATIA PARTICIPĂRII CADRELOR DIDACTICE

LA PROGRAME ŞI ACTIVITĂŢI DE FORMARE

COMISIA FORMARE CONTINUĂ AN SCOLAR 2016-2017 În primul semestru al anului școlar 2016-2017, comisia metodică privind formarea cadrelor didactice

a avut ca scop perfecţionarea continuă şi autoperfecţionarea cadrelor didactice din şcoală, în vederea

optimizării procesului de învăţământ desfăşurat la nivelul şcolii noastre.

► OBIECTIVE GENERALE propuse la început de an școlar au fost : perfecţionarea cadrelor didactice prin grade didactice;

participarea cadrelor didactice la programe de formare curentă; participarea cadrelor didactice la programe de formare continuă; acumularea, într-o perioadă de 5 ani, a 90 de credite transferabile prin participarea cadrelor

didactice la programe de formare periodică; Acțiuni privind dezvoltarea profesională propue și realizate:

Informarea cadrelor didactice privind posibilitatea echivalării gradelor didactice, a cursurilor

postuniversitare, a masteratelor cu credite profesionale transferabile; - 1 cadru didactic a realizat

echivalare grad II- Vlad Monica;

Sustinerea lectiilor- grad I- dosare: Zold Anca, Popa Elisabeta; cerere înscriere grad didactic I:

Vlad Monica și Oprea Monica.

Inspectiile speciale Pop Lacramioara si Mocan Claudia

Informarea cadrelor didactice cu privire la cursurile și activitățile de formare propuse de furnizorii

de formare;

Participarea la cursurile de formare acreditate de CCD Cluj:- 3 cadre didactice: Mic Loredana,

Ignat Alexandru- Comunicare si leadership, Ratiu Mirela- Management în contextul

descentralizării;

Oferta privind activitatea de formare propusă de CCD Cluj a fost promovată, prin avizier și pe

grupul-electronic al școlii;

Înscrierea la cursuri de formare acreditate prin procedura CCD-ului;

Participare la activitati de formare prin proiecte e-twining- 1 cadre didactice

Participare la sesiuni de comunicări științifice, activități științifice – Educația secolului XXI-

Magia universului școlar-16 cadre didactice.

Susținerea cercurilor metodice la nivel de oraș- chimie, proiecte și programe educative;

Realizarea ritmic a comisiilor metodice la nivelul instituției

RESPONSABIL FORMARE: BACIU DANIELA-GABRIELA

RAPORTUL ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR

CP ȘI CLS a IV a

CALITATEA ACTIVITATII DIDACTICE

Calitatea în procesul de învăţare se stabileşte pe baza relaţiilor dintre următoarele componente:

standardele de referinţă, indicatori de performanţă, progresul obţinut de elevii cu deficienţe de învăţare. Fiecare cadru didactic are o planificare la nivelul clasei în funcţie de programă, dar şi

individualizată pentru elevii cu deficienţe de învăţare, pentru cei care pot obţine performanţe.

Monitorizăm rezultatele urmărind îmbunătăţirea continuă a rezultatelor. Creşterea calităţii învăţământului depinde, de tehnologia didactică utilizată. Când proiectăm o

activitate didactica avem în vedere următoarele : -precizarea clară a obiectivelor educaţionale ale activităţii didactice ce se va realiza -alcătuirea strategiei educaţionale potrivite pentru a realiza obiectivele ;

-stabilirea unui sistem de evaluare a eficientei acţiunii ce urmează a se realiza

1. ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe

- Pefecţionarea şi autoperfecţionarea înv. în

vederea aplicării la clasă a metodelor active cu

accent pe activitatea elevilor. - Preocuparea înv. pentru elevii slab dotaţi

intelectual sau cu părinţi plecaţi în străinătate. -Rezultate bune/ foarte bune la concursurile

şcolare/ proiecte/ activităţi extracurriculare.

-Comunicare eficientă între membriil comisiei

metodice.

- Frecvenţa slabă a unor elevi la şcoală duce

la acumularea de goluri în cunoştinţele şi

deprinderile acestora. - Implicarea neadecvată a părinţilor în viaţa şcolii

ceea ce conduce la apariţia unor conflicte între

familie şi şcoalǎ;

Oportunităţi Ameninţări

- Colaborarea elevilor cu alţi elevi sau

preşcolari, cu alte instituţii, le dezvoltă

abilităţile de comunicare, de socializare. -Participarea la concursurile şcolare le dezvoltă

voinţa, încrederea în forţele proprii, stima de

sine.

- Munca în echipă îi pregăteşte pentru viaţă, îi

ajută să rezolve unele probleme pe care nu le

pot rezolva singuri.

- Elevii cu o frecvenţă slabă la şcoală rămân

în urmă la învăţătură. - resurse financiare limitate pentru procurarea de

materiale necesare procesului educativ;

Clasele Pregatitoare

C P A -prof. înv. primar Bodea Rodica CP B – prof. înv. primar Pop Lăcrimioara CPC – prof. înv. primar Mocan Claudia

Clasele a IV-a Clasa a - IV-a A – prof. inv. primar Dancso Emilia Clasa a - IV-a B – prof. înv.primar Oprea Monica

ACTIVITĂŢI METODICE ORGANIZATE

Rostiri neliterare

în limbajul

elevilor din ciclul

Referat PPT 02. 2017 Şcoala

Avram

Mocan

Claudia Înv. de la

clasele

CP şi a

Elevii CP

C evaluarea în

grup (analiză

critică)

primar

Iancu IV-a

Referat Referat PPT 04. 2017

Şcoala

Avram

Iancu

Pop

Lăcrimioara

Înv. de la

clasele

CP şi a

IV-a

Elevii CP

B

evaluarea în

grup (analiză

critică)

Activitate

demonstrativă Activitate

demonstrativă 05. 2017 Şcoala

Avram

Iancu

Oprea

Monica Înv. de la

clasele

CP şi a

IV-a

Elevii

claselor a

IV-a B

evaluarea în

grup (analiză

critică)

Teste finale

Discuţii

privind

stabilirea

testelor finale

–cl a IV-a

05..2017

Şcoala

Avram

Iancu

Înv. de la

clasele CP şi

a IV-a

Înv. de la

clasele

CP şi a

IV-a

Elevii

claselor

CP şi a

IV-a

evaluarea în

grup

Analiza testelor.

Măsuri de

remediere

Testare 06. 2017

Şcoala

Avram

Iancu

Înv. de la

clasele CP şi

a IV-a

Înv. de la

clasele

CP şi a

IV-a

Înv. de la

clasele

CP şi a

IV-a

rezultatele

Alte activitați realizate de prof. în învațăntul primar de la comisie: Bodea Rodica, Pop Lăcrimioare,

Mocan Claudia, Dancso Emilia , Oprea Monica: - planificările calendaristice integrate, în conformitate cu normativele curriculare şi metodologice în

vigoare, până la termenele stabilite; - proiectarea unităţilor tematice respectând programa şcolară, particularităţile de vârstă şi nevoile de

învăţare ale elevilor; - stabilirea conţinuturile învăţării şi formelor de evaluare în funcţie de competențele prevăzute de programa școlară;

- participarea la consfătuirile cu învăţătorii organizate de către inspectoratul şcolar; - elaborarea testelor iniţiale, testelor sumative și testelor finale cu specificarea obiectivelor de evaluare urmărite;

- aplicarea şi interpretarea testelor de evaluare în conformitate cu descriptorii de performanţă; - înregistrarea greşelile tipice, întocmind planuri de măsuri pentru recuperare/dezvoltare; - vizionarea de spectacole de teatru în cadrul proiectului ,,Minunata lume a scenei”; - întocmirea fișelor cu sarcini privind ameliorarea/dezvoltarea capacităților de lucru ale elevilor, în conformitate cu metodologia elaborată de MECS; - utilizarea metodelor variate de autoevaluare şi interevaluare, încurajând elevii să îşi aprecieze în mod obiectiv performanţele şi rezultatele activităţii ; - realizarea şedinţelor cu părinţii;

CLASA PREGĂTITOARE A- Bodea Rodica

Proiecte şi parteneriate scolare Bodea Rodica Nr.crt DENUMIRE TIP PERIOADA/

DATA PARTENERI

1 Magia Universului Scolar Parteneriat proiect

2016-2017 Casa Corpului

Didactic Galati 2 Împreună pentru cunoaştere

şi descoperire Proiect –parteneriat

regionall 2016-2076 Scoala

Gimnaziala Lileşti Băicoi-

Prahova 3 Ziua mondială a apei Proiect Ianuarie 2016—martie

2017 Scoala

Gimnaziala

„Avram Iancu” 4 Istoria are culoare Proiect MARTIE Sc. Ioan Opris

Simpozion pentru

elevi 2017 Turda

5 Un zâmbet pentru tine

Proiect 2016-2017 Scoala

Gimnaziala

„Avram Iancu” 6 Ne jucăm, ne jucăm și la

scoală noi visăm!

Proiect 2016-2017 Grădinița Sfînta

Maria Turda

REZULTATE CONCURSURI 2016-2017

CLASA C.P A. DISCIPLINA Nr

crt. Numele si

prenumele

elevului

Denumire concurs/ olimpiada PREMIUL

1 ONET OANA Comper limba română etapa I Premiul I

Comper limba română etapa II Premiul I

Comper matrmatica etapa I Premiul I

Comper matrmatica etapa II Premiul I

Micii exploratori Premiul I

Concurs national de educatie plastica

Autoportretul –Lilieşti- Băicoi-Prahova

Premiul III

Concurs Judetean ,,Magia sarbatorilor de iarna

in suflet de copil", Gherla

Mentiune

2 DINIS

ANDREI

DENIS

Comper limba română etapa I Premiul I







Mentiune



Premiul I

3 MOLDOVAN

DAVID






Concurs international de educatie plastica

Culorile Toamnei- Lipova - Arad

Premiul I



Premiul II



Premiul I

CALO

CLAUDIU




Comper matrmatica etapa II

Micii exploratori

Premiul I

Premiul I



Mentiune

4 FERTEA

ALEX






Concurs international de educatie plastica

Culorile Toamnei- Lipova - Arad

Premiul I

6 BOTA ANA Comper limba română etapa I Premiul II







Premiul I



Mentiune

7 VALEAN

CRISTINA

Comper limba română etapa I Premiul II







Mentiune

8 PLOSCAR

RARES








Mentiune

9 MOLDOVAN

DARIUS





Micii exploratori Premiul II



Mentiune

10 EMERICH

MAYA







Premiul III

11 BORZA

LUANA

Comper limba română etapa I Premiul III


Comper matrmatica etapa I Premiul II





Mentiune

12 NISTOR

LUCAS






13 SELEGEAN

BIANCA

Comper limba română etapa I Premiul M







Premiul III

14 GATEA

DAVID


Comper limba română etapa II Premiul II



15 BOAR

ARIANA







Premiul II

16 COVACI

FLAVIA






Mentiune

17 PODAR

DARIUS





18 LACAU

SILVIU


Comper limba română etapa II Premiul III

Comper matrmatica etapa I Premiul III

Comper matrmatica etapa II Premiul III

Micii exploratori Premiul III



Mentiune

19 COLOJI

DIANA


Comper limba română etapa II Premiul III


20 BOROS

CIPRIAN



Prof.înv.primar

Pop Lăcrămioara Bianca

1.Proiecte: ,,Lumea pierdută a dinozaurilor’’ ,,Noi înşine’’- Junior Archievement

2.Participare la acţiuni de voluntariat organizate de şcoală. 3.Participare directă,cu un grup de elevi la Simpozionul,,Magia Universului Şcolar’’,desfăşurat la Şcoala

Gimnazială,,Avram Iancu’’Turda.

4.Participare la Campania Globală pentru Educaţie,cu elevi şi lucrări ale acestora 5.Participare la activităţile de teatru desfăşurate în şcoală. 6.Participare la Târgul primăverii. 7.Organizarea unei excursii de o zi la:Exploratoriu-Muzeul copiilor,Apahida.

8.Organizarea si desfaşurarea unei serbari la sfârsit de an şcolar:,,Anotimpurile’’ 9.Membru in diverse comisii.

10.Supraveghetor in cadrul unor concursuri si examene. 11.Participare la concursuri şcolare precum:Comper Comunicare-Etapa a II-a,Comper Matematică- Etapa

a II-a,Micii Exploratori,avandn rezultate depa cum urmeaza: Concursuri și olimpiade școlare 2016-2017

CLASA PREGĂTITOARE B

Prof.înv.primar Pop Lăcrămioara

Nr .crt.

Numele si prenumele elevului Denumire concurs/ olimpiada PREMIUL

1. Budiu Carla Comper Comunicare-Etapa I I

Comper Comunicare-Etapa a II-a I

Comper Matematică-Etapa I I

Comper Matematică- Etapa a II-a I

Micii Exploratori I

Toamna,uncântecînculoare II


Nr .crt.

Numele si prenumele elevului


2. Bucur Karina Comper Comunicare-Etapa a II-a I

Comper Matematică-Etapa I II

Micii Exploratori II 83

Toamna,uncântecînculoare I


Nr .crt.



3. Cătană Victoria Comper Comunicare-Etapa I I




Nr .crt.


4. Ceclan Sara Comper Comunicare-Etapa I I



Comper Matematică- Etapa a II-a II

Micii Exploratori M 60


Nr .crt.



5. Ceusan Tudor Catalin Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori III 70


Nr .crt.



6. Cîndea Darius Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I


Nr .crt.


7. CioargaDragoş Comper Comunicare-Etapa I Menţiune

Comper Comunicare-Etapa a II-a II


Comper Matematică- Etapa a II-a Menţiune



Nr .crt.



8. DondoşAndreea Comper Comunicare-Etapa I Menţiune

Comper Comunicare-Etapa a II-a II



Nr .crt.



9. Gherman Tudor Comper Comunicare-Etapa I I






Nr .crt.


10. Iurcu Tudor Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I

Toamnainspirăşidăruieşte I


Nr .crt.



11. ManciuEneaCiprian Comper Comunicare-Etapa I I

Comper Comunicare-Etapa a II-a III


Comper Matematică- Etapa a II-a II


Toamnainspirăşidăruieşte II


Nr .crt.



12. Marian Horaţiu Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I

GazetaMatematică I


Nr .crt.


13. MichiAntonela Comper Comunicare-Etapa a II-a III

Comper Matematică- Etapa a II-a III


Nr .crt.



14. MitroiDoria Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I

Toamnainspirăşidăruieşte I


Nr .crt.



15. Molnar Ştefan Comper Comunicare-Etapa I III




Micii Exploratori I



Nr .crt.


16. NeagNicoleta Comper Comunicare-Etapa I II


Comper Matematică-Etapa a II-a III


Nr .crt.



17. Pop Eliza Comper Comunicare-Etapa I I





Sunetşiculoare-Mozart Menţiune


Nr .crt.



18. Rad Adelina Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I


Nr .crt.


19. SaroşiCătălin Comper Comunicare-Etapa I I




Micii Exploratori I


Nr .crt.



20. Stroeşteanu Georgiana Comper Comunicare-Etapa I I

Comper Comunicare- Etapa a II-a II




Sunetşiculoare-Mozart Menţiune


Nr .crt.



21. Szatmari Luis Comper Comunicare-Etapa I III



Micii Exploratori I



Nr .crt.


22. Săulean Andrei Comper Comunicare-Etapa I II




Micii Exploratori I



Nr .crt.



23. Şerbănescu Darius Comper Comunicare-Etapa I I

Comper Comunicare- Etapa a II-a I




Sunetşiculoare-Mozart III


Nr .crt.



24. Toroc Nicolas Comper Comunicare-Etapa I II



Micii Exploratori I


Nr .crt.


25. Triteanu Alex Comper Comunicare-Etapa I Menţiune







Nr .crt.



26. Vinczi Darius Comper Comunicare-Etapa I I

Comper Comunicare- Etapa a II-a I



Micii Exploratori I

Culoriletoamnei II

CLASA PREGĂTITOARE C

Prof. înv. primar MOCAN CLAUDIA 2016-2017

A întocmit plan remedial la matematică şi ştiinţe şi comunicare în limba română pentru eleva

Covaci Ada A realizat activităţi în cadrul parteneriatului cu Şcoala Gimnazială ,,Mihai Viteazul” din Câmpia

Turzii A participat la activități de voluntariat: campania „Zâmbet de copil- o lume de poveste” în

colaborare cu Asociaţia ,,Împreună pentru voi”, Biblioteca Teodor Murăşanu A realizat activităţi cu ocazia zilei mamelor- ,,Ziua mamelor, prilej de bucurie”

Am organizat activităţi atractive pentru elevi în săptămâna ,,Şcoala altfel” Am realizat activităţi în parteneriat cu colegii mai mari din şcoală: ,,Castele şi cetăţi din România”

cu clasa a IV-a B

Activitate cu elevii clasei a VI-a Am publicat articole de specialitate în Revista Învăţământului Preuniversitar şi pe site-ul

didactic.ro Am marcat sfârşitul anului şcolar cu un carnaval pentru micii şcolari- Carnavalul personajelor din

poveşti

REZULTATE CONCURSURI

MICII EXPLORATORI

1.CRAI DARIUS- 100p 2.FEURDEANU CRISTINE- 100p 3.ŞANDRU ANDREI- 100p 4.ŞANDRU DIANA- 100p 5.PATAKFALVI SERGIU- 100p 6.CIOCOIU VALENTINA -100p

7.BARABULICĂ LORENA- 90p

8.GIURGIU ALEX- 90p 9.MOLDOVAN YANNIS -90 p

10.CONDOR DARIUS- 80p

COMPER LIMBA ROMÂNĂ

1.BARABULICĂ LORENA MARIA-Premiul I 2.BRÎNZA ALEXIA-Premiul I 3.CĂLINESCU ALEXANDRU-Premiul I 4.CIOCOIU VALENTINA-Premiul I 5.CRAI DARIUS VASILE-Premiul I

6.FEURDEANU CRISTINE-Premiul I 7.GIURGIU ALEX ADRIAN-Premiul I 8.MICHI NICOLAS-Premiul I 9.PATAKFALVI SERGIU-Premiul I 10.ŞANDRU ANDREI-Premiul I

11.ŞANDRU DIANA-Premiul I

12.CĂTINAŞ DAVID-Premiul II

13.ONACĂ MARCUS-Premiul II 14.CONDOR DARIUS-Premiul III 15.SIMA ŞTEFAN-Premiul III 16.VOMIR MONICA-Premiul III

17.MOLDOVAN ANDREEA-Mentiune

COMPER MATEMATICĂ

1.CONDOR DARIUS-Premiul I

2.CRAI DARIUS VASILE-Premiul I 3,FEURDEANU CRISTINE-Premiul I 4.GIURGIU ALEX ADRIAN-Premiul I

5.PATAKFALVI SERGIU-Premiul I

6.ŞANDRU ANDREI-Premiul I 7.ŞANDRU DIANA-Premiul I 8.CIOCOIU VALENTINA-Premiul I

9.ONACĂ MARCUS-Premiul I 10.BARABULICĂ LORENA MARIA-Premiul I

11.SIMA ŞTEFAN-Premiul II 12.MOLDOVAN ANDREEA-Premiul II 13.CĂTINAŞ DAVID-Mentiune

CLASA A IV-A A- DANCSO EMILIA

Activităţi educative semestrul II, an şcolar 2016-2017 Echipa de reciclare Prezentare lucrare în cadrul proiectului ,,Salvaţi copiii”

Concurs ,,Fii inteligent la matematică”- premii, menţiuni Concurs ,,Ortografie” – premii, menţiuni Concurs ,,Comper” – premii, menţiuni, premiul I la faza naţională matematică Concurs ,,Micii exploratori”- premii, menţiuni

Olimpiada de ,,Educaţie civică”- premiul III faza locală, locul IV(menţiune) faza judeţeană Evaluarea şi selectarea manualelor pentru clasa a IV-a

Întocmirea,aplicarea şi evaluarea testelor pentru evaluarea finală Participarea cu lucrări realizate de elevi la ,,Tărgul de primăvară” Activitate cu preşcolarii şi elevii de ,,Ziua porţilor deschise”

Prezentarea ofertei şcolii la grădiniţă Serbare final de clasa a IV-a

Donare de carte pentru Biblioteca municipală

Tabel nominal cuprinzând premiile obținute la concursurile si olimpiadele școlare de elevii

clasei aIV-a A în anul școlar 2016-2017- prof.inv.primar Dancso Emilia

Numele si

prenumele Olimpi

ada de

Ed.

civica

Lum

ina

Mat

h

Co

mpe

r Lro

man

a

Comper

Matem. Ortog

rafie Fii inteli gent la

matem.

Mi

cii

exp

lora

tori

Pictura Interna tional-Galati

1.Cadar Bogdan II, II

II, I M

2.Calin Iustin II, II III, I III

3.Catinas Daria II, II II, I M III

4.Deac Rares III,

III M

5.Fleser Stefania III, M M II, II I, I II III

6.Ginja Victor M,

III M M

7.Glod Andrei III,

II

III III M

8.Ionescu Adriana M,

II M

9.Mic Oana III, I III III

10.Mic Sorin III,

III

11.Mic Sorana III,

M

12.Muresan

Cristina II. I I, II III I

13.Nemet Carina II, II M M

14.Nemes Gergiana III,

II II

15.Pop Alexandra M, I

16.Pongrat

Emanuel II, II M

17.Purcaras Annya M II, I II M M

18.Reteghi Vlad III, I

19.Rusu Alin III M

20.Samoila

Cristiana

III,

III

M

21.Siclodi Teodora I, II III II

22.Sarosi Maria III, M I III, I I, I III I II

23.Toader Delia M,II M M

24.Musca Elena I

Prof. înv. Primar OPREA MONICA MIHAELA

Am participat la activități atât în cadrul Comisiei Metodice a Învățătorilor, cât și în cadrul Cercurilor

Pedagogice, cu următoarele:

1.Simpozioane:„Istoria Magistra Vitae” la Șc. „Ioan Opriș”

„Împărtășim ce știm! Și noi avem drepturi” 2.Proiecte:„Trec în aV-a”

”Siguranța pe internet” 3.Parteneriate:„Fii Polițist pentru o zi”-cu Poliția Mun. Turda

-activități în parteneriat IV B și CPC

4.Campania globală pentru educație-poster 5.Participarea la concursurile Comper și Nomina( și evaluator) 6.Activitate cu părinții în cadrul săptămânii”Școala Altfel”-„Să coasem frumos

CLASA a IV-a B

Nr.crt Numele si prenumele

elevului Denumire concurs/ olimpiada PREMIUL

1. DORDAI ANDREEA Comper Lb. Română Etapa I

Etapa II Matematică Etapa I Fii Inteligent la Matematică Ortografie și Comunicare

Micii Exploratori

III

III Mențiune III III

III

2. FĂRCAȘ MARCUS Comper Lb. Română Etapa I Etapa II

Micii Exploratori Concurs Interjudețean„Pe urmele

Sfinților„

Mențiune II

Mențiune II

3. CÂMPEAN ANDREI Comper Lb. Română Etapa I

Etapa II Micii Exploratori

II

II Mențiune

4. NICULICI ALEX Comper Lb. Română Etapa I Etapa II Fii Inteligent la Matematică

I Mențiune III

5. SZKUTAR ERIKA Comper Lb. Română Etapa I Etapa II

II Mențiune

6. CRIȘAN MARIA Comper Lb. Română Etapa I Etapa II

III III

7. MARIAN OTILIA Comper Lb. Română Etapa I III

Etapa II III

8. POP ALEXANDRA Comper Lb. Română Etapa I III

9. CĂMĂRĂȘAN RAUL Comper Lb. Română Etapa I Etapa II

Mențiune Mențiune

10. NAGY NORBERT Comper Lb. Română Etapa I

Etapa II

Mențiune

Mențiune

11. PAȘCA CRISTINA Comper Lb. Română Etapa I Etapa II

Mențiune Mențiune

12. SOPORAN LAURENȚIU Comper Lb. Română Etapa I Mențiune

13. BUMBI COSTIN Comper Lb. Română Etapa II III

14. MAN ALIN Comper Lb. Română Etapa II III

15. CIOARĂ ADRIAN Comper Lb. Română Etapa II Mențiune

16. GHEȚI IULIAN Comper Lb. Română Etapa II Mențiune

UTILIZAREA MIJLOACELOR DE INVATAMANT

Mijloace audio-video, planşe, auxiliare didactice EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

Verificari orale continue, teste de progres, calificative

Responsabil comisie metodica Prof. Inv. Primar Bodea Rodica

RAPORTUL COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR DE

LA CLASELE I, a II-a şi a III-a

CALIATEA ACTIVITATII DIDACTICE

1. ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- Toate documentele de proiectare (planificări calendaristice şi pe unităţi de învăţare) sunt elaborate în conformitate cu legislaţia în vigoare şi cu strategia MECT. -Responsabilitate şi competenţă din partea învăţătorilor pentru aplicarea corectă a planului cadru şi a curriculum-ului naţional. -Pregatirea suplimentară pentru elevii cu CES. - Desfăşurarea orelor de pregătire cu elevii în vederea participării la concursurile şcolare. -Obţinerea unor rezultate bune la concursurile şcolare. - Implicarea învăţătorilor în derularea activităţilor şcolare şi extraşcolare în vederea afirmării şcolii în plan comunitar şi a dezvoltării relaţiei învăţător-elev-părinte. - Buna comunicare între învăţătorii din cadrul comisiei metodice. -Utilizatori activi ai Site-ului didactic.ro. -Identificarea şi valorificarea de bune practici referitoare la îmbunătăţirea competenţelor de lectură în cadrul activităţilor comisiei metodice.

-Frecvenţa slabă a unor elevi la şcoală, care a condus la acumularea de goluri în cunoştinţele şi deprinderile acestora. -Unii părinţi care se fac vinovaţi de absenţa propriilor copii la şcoală şi lipsa de colaborare a acestora cu şcoala. - Nerespectarea Regulamentului intern de către toţi elevii.

OPORTUNITATI AMENINTARI

-Colaborarea elevilor cu alţi elevi sau preşcolari, din alte instituţii şcolare dezvoltă abilităţile de comunicare, de socializare. -Perfecţionarea continuă a cadrelor didactice prin învăţare permanentă. -Participarea la concursurile şcolare dezvoltă voinţa elevilor, încrederea în forţele proprii, stima de sine. -Munca în echipă îi pregăteşte pe elevi pentru viaţă, îi ajută să rezolve unele probleme pe care nu le pot rezolva singuri. -Întâlnirile frecvente între învăţători şi părinţii elevilor ori de câte ori este cazul.

- Dezinteresul din partea unor familii pentru educaţia copiilor. - Starea materială precară a unor familii, precum şi criza de timp a unora, reduce implicarea familiei în viaţa şcolară.

2. ANALIZA ACTIVITĂŢILOR DERULATE ÎN CONFORMITATE CU

PLANUL MANAGERIAL

Domeniul Activitati Termen Responsabili-

tati

1.Managementul strategic

Pe parcursul semestrului II al anului şcolar 2016-2017, Comisia metodică a învăţătorilor şi-a propus următoarele obiective: -asigurarea calităţii actului educaţional (întocmirea planificărilor pe semestrul II) ; -parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare; - utilizarea de strategii activ-participative; -folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup; -susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar; -organizarea de activităţi extracurriculare; -participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective , asigurarea accesului la informaţia de specialitate, favorizarea schimbului de experienţă; -perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare; -conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale : proiecte didactice, portofolii, teste; -colaborarea şcoală-familie.

permanent

Toţi învăţătorii Toţi învăţătorii

2.Parcurgerea programei

-Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. -Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi standardele de competenţă de la sfârşitul ciclului primar. -S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la fiecare disciplină de învăţământ, pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev.

permanent Fiecare înv. la clasa sa Fiecare învăţător

3.Activităţi metodice organizate

-Perfecţionarea cadrelor didactice în utilizarea unor metode alternative de predare-învăţare-evaluare. -Referat –„Dezvoltarea gândirii şi aptitudinilor la vârsta şcolară mică” - Lecţie deschisă la clasele I „Gândesc verde!Trăiesc curat!” - Diseminare proiect-Cartea –prietena mea!-clasa a III-a A

permanent 25.03.2017 11.05.2017 31.05.2017

Toti invatatorii Moca Loredana Bodea Finica Ignat Alexandru Costisor Mariana

4. Calitatea activităţii didactice

Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii evidenţiem consecvenţa învăţătorilor în abordarea centrată pe obţinerea de performanţe a conţinuturilor învăţării, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor predictive, formative şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi comportamentele elevilor. Întâlnirile de lucru au fost centrate pe strategii de îmbunătăţire a calităţii activităţilor didactice. -s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de învăţare în clasă; -s-a creat un climat favorabil învăţării; -s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor în sensul construirii de relaţii bune în şcoală; -orientarea elevilor spre concursuri şcolare şi activităţi suplimentare cu elevii capabili de performanţă. Participarea la concursuri şcolare: Clasa I A Clasa I B- inv.Bodea Finica

Nr. crt.



1

POP DARIAN

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSUL NAȚIONAL cu participare internațională ”NATURA INSPIRĂ ȘI DĂRUIEȘTE” CONCURSULNAȚIONAL”PRIETENII PĂMÂNTULUI”

Premiul I ambele etape/calificat la națională Premiul III et. I; Premiul II et II Premiul I PREMIUL I

2

CIOTLĂUȘ CARINA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSULNAȚIONAL”PRIETENII PĂMÂNTULUI”

Premiul I ambele etape/calificat la națională Premiul II et. I Premiul III et II Premiul I

3

BERCEA NICOLAS

COMPER/ COMUNICARE COMPER/MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI

Premiul I ambele etape/calificat la națională Premiul II ambele etape Premiul II

4

POPA ANAMARIA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSUL NATIONAL „TOAMNA UN CANTEC IN CULOARE” CONCURSUL NAȚIONAL cu participare internațională ”NATURA INSPIRĂ ȘI DĂRUIEȘTE”

Premiul II et I; Premiul I et II Mențiune et I; Premiul III et II Premiul I Premiul I Premiul II

5

CRIȘAN IULIA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSUL NAȚIONAL cu participare internațională ”NATURA INSPIRĂ ȘI DĂRUIEȘTE”

Premiul I et I; Premiul II et II Premiul III et. I; Premiul III et II Premiul I Premiul II

6 MOLDOVAN COMPER/ COMUNICARE Premiul I et I; Premiul I et II

BOGDAN COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSUL ”O POVESTE PENTRU MOȘ CRĂCIUN”

Premiul III et. I; Premiul II et II Premiul I Premiul I

7

BRAD DARIUS

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ CONCURSUL NATIONAL „TOAMNA UN CANTEC IN CULOARE” CONCURSULNAȚIONAL”PRIETENII PĂMÂNTULUI”

Premiul II et I; Premiul III et II Premiul III et. I Premiul I

8

ȘERBAN ȘTEFANIA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI CONCURSUL NATIONAL „TOAMNA UN CANTEC IN CULOARE”

Premiul III et I; Mențiune et II Mențiune et I; Mențiune et II Premiul III Premiul I

9 SALCUDEAN PATRICIA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ MICII EXPLORATORI

Premiul I et I; Premiul I et II Premiul III et. I Premiul I

10 BOJAN ANTONIA


Premiul I et I; Premiul II et II Premiul III et. I; Premiul II et II Premiul II

11 MICU DARIUS


Premiul I et I; Premiul I et II Premiul III et I și et II Premiul II

12 ȘĂULEAN-MILESCU FINEAS


Premiul I et I; Premiul II et Premiul III et. I; Premiul III et II Premiul II

13 POGĂCEAN DANUȚ


Premiul I et I Premiul II et. I; Premiul II et. II Premiul II

14 MUREȘAN ARIANA


Premiul I et I; Premiul II et II Mențiune et I și et II Premiul II

15 CRAI MIRCEA

COMPER/ COMUNICARE COMPER/ MATEMATICĂ

Premiul I et I; Premiul II et II Premiul III et. I

16 LUNG TEA


Premiul II et I; Premiul III et II Mentiune et I și II Premiul I

17 CORȘEU ROBERT

COMPER/ COMUNICARE COMPER/MATEMATICĂ

Premiul II et I Premiul II et II Premiul III et. I; Mențiune et II

18 BANAYI ANDRADA


Mențiune et I; Premiul II et II Mențiune et I și et II Premiul III

19 MARILA ARIANA

COMPER/ COMUNICARE MICII EXPLORATORI

Premiul I et I Premiul I

20 MIRCEA PATRICK

COMPER/ COMUNICARE MICII EXPLORATORI

Premiul II et I; Mențiune et II Premiul I

21 CHEREJI CLAUDIU


Mențiune et I; Premiul II et II Premiul II et. I; Mențiune et II

22 CRIȘAN SERGIU


Premiul III et I Mențiune et I

23 PURICE DENISA

COMPER/ COMUNICARE

Mențiune et I; Premiul I et. II

24 MOLDOVAN DENISA

COMPER/ COMUNICARE

Mențiune et I

25 BURZ ALEXANDRU COMPER / MATEMATICA Mențiune et II

Clasa a II-a A- inv. Costisor Mariana

Nr .crt.

Numele si prenumele elevului Denumire concurs PREMIUL

1. ŞTEF-CIOPLÂNTĂ ALEXANDRU

COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE FII INTELIGENT. LA MATEMATICA Concurs Național”Natura inspira și dăruiește”

Premiul I Premiul I Premiul II Premiul II Premiul III Premiul I

2. HIRIŞCĂU DANIEL COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE FII INTELIGENT. LA MATEMATICA

Premiul I Premiul I Premiul II MENTIUNE MENTIUNE

3. HIRIŞCĂU AUREL COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul I Premiul I Premiul III MENTIUNE

4. CENAN BOGDAN COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a

Premiul I Premiul II Premiul II Premiul III

5. KOVACS ŞTEFAN COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR Concurs Național ”Toamna mândră, darnică”

Premiul I Premiul II Premiul III Premiul I

6. CĂLIN DRAGOŞ COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul II Premiul II Premiul III Premiul III

7. PETEAN MARIA MICUL EXPLORATOR COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul I Premiul II Premiul III MENTIUNE

8. NEMEŞ SEBASTIAN COMPER COMUNICARE-Etapa I COMPER MATEMATICĂ-Etapa I COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR

Premiul I Premiul II Premiul II Premiul II Premiul III

9. PETRUŢA ALEXANDRA MICUL EXPLORATOR COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a Concurs Național”Natura inspira și dăruiește”

Premiul I Premiul III Premuil II Premiul I

10. BUREAN ALEXIA COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a

Premiul III Premiul II Premiul II MENTIUNE

11. NICOARĂ ADELINA COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a

Premiul II MENTIUNE

MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE Concurs Național”Natura inspira și dăruiește”

Premiul III Premiul III Premiul I

12. KURTHY TANIA COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR

Premiul II Premiul III MENTIUNE MENTIUNE

13 ENCIU DARIA - MARIA COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE FII INTELIGENT. LA MATEMATICA

Premiul II Premiul II Premiul III MENTIUNE

14. CHIOREAN REBECA COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR Concurs Național”Natura inspira și dăruiește”

Premiul II Premiul II premiul III MENTIUNE

15. CIOARĂ LAURENŢIU COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR FII INTELIGENT. LA MATEMATICA

Premiul III Premiul II Premiul II Premiul III

16. LUP DAVID COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a

Premiul III Premiul III

17. ONACĂ DAMIAN COMPER MATEMATICĂ-Etapa I COMPER COMUNICARE-Etapa I COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul I Premiul II Premiul III Premiul III

18.

PURCĂRAŞ ALEXANDRU COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul III Premiul III MENTIUNE

19. CĂMĂRĂŞAN RADU COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a MICUL EXPLORATOR ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul II MENTIUNE MENTIUNE MENTIUNE

20 MARINICĂ SARA COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a

Premiul III Premiul II

21. MUNTEAN-BALEA ALEXANDRU

COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a

Premiul III MENTIUNE

22. DĂNILĂ MARIO COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a ORTOGRAFIE. PUNCTUATIE

Premiul II MENTIUNE

23. NAGY CRISTIAN COMPER COMUNICARE-Etapa a II-a COMPER MATEMATICĂ-Etapa a II-a

Premiul III MENTIUNE

Kovacs Stefan , Comper Comunicare , Etapa Națională, Premiul II Clasa a II-a B- inv. Moca Loredana

CLASA a II-a B DISCIPLINA Matematica si explorarea mediului



1.

Pantea Denisa Comper Matematica Etapa II II

2.

Popa Cătălin Comper Matematica Etapa II III

3.

Cordoneanu Larisa Comper Matematica Etapa II III

4.

Ilie Dan Comper Matematica Etapa II III

5.

Szabo Diandra Comper Matematica Etapa II III

6.

Ploscar George Comper Matematica Etapa II Mențiune

7.

Babos David Comper Matematica Etapa II Mențiune

8.

Craiu Andreea Comper Matematica Etapa II Mențiune

9.

Roșa Daria Comper Matematica Etapa II Mențiune

10.

Rîștei Andreea Comper Matematica Etapa II Mențiune

11.

Cătană Antonia Comper Matematica Etapa II Mențiune

CLASA a II-a B DISCIPLINA Comunicare în limba română

Nr .crt.



1. Szabo Diandra Comper Comunicare Etapa II I

2. Pantea Denisa Comper Comunicare Etapa II II

3. Cordoneanu Larisa Comper Comunicare Etapa II II

4. Roșa Daria Comper Comunicare Etapa II III

5. Popa Cătălin Comper Comunicare Etapa II III

6. Ploscar George Comper Comunicare Etapa II III

7. Craiu Andreea Comper Comunicare Etapa II III

8. Ilie Dan Comper Comunicare Etapa II III

9. Cătană Antonia Comper Comunicare Etapa II III

10. Csulak Adrian Comper Comunicare Etapa II Mențiune

11. Călugăr Naomi Comper Comunicare Etapa II Mențiune

12. Popa Tudor Comper ComunicareEtapa II Mențiune

13. Rîștei Andreea Comper Comunicare Etapa II Mențiune

14. Covaci Andrea Comper Comunicare Etapa II Mențiune

15. Ferențiu Andrei Comper Comunicare Etapa II Mențiune

CLASA a II-a B DISCIPLINA Comunicare în limba română

Nr .crt.



1. Szabo Diandra Comunicare.Ortografie II

2. Craiu Andreea Comunicare.Ortografie II

3. Pantea Denisa Comunicare.Ortografie III

4. Ilie Dan Comunicare.Ortografie III

5. Popa Cătălin Comunicare.Ortografie Mențiune

CLASA a II-a B DISCIPLINA Matematică și explorarea mediului

Nr .crt.



1. Cordoneanu Larisa Fii inteligent ....la matematică Mențiune

CLASA a II-a B DISCIPLINA Matematică și explorarea mediului

Nr .crt.



1. Roșa Daria Micii Exploratori I

2. Szabo Diandra Micii Exploratori II

3. Cătană Antonia Micii Exploratori III

4. Călugăr Naomi Micii Exploratori III

5. Cordoneanu Larisa Micii Exploratori III

6. Pantea Denisa Micii Exploratori Mențiune

7. Rîștei Andreea Micii Exploratori Mențiune

Szabo Diandra , Comper Comunicare , Etapa Națională, Premiul III

Clasa III-a A-inv. Ciurtin Cristina

Nr. Crt.

Nume si prenume Comper Lb.Rom

Comper Matem

Ortografie Nomina

Fii Inteligent

Micii Exploratori

Alte concursuri

1 Balas Bogdan II,II II,M

2 Basca Briana III,II II,M I

3 Bobar Leines I,I III,M III I-Magistra Istoria I-Impărtasim ce stim Cupa Oana Ban Cluj-mentiune

4 Botorea Anda II,I III I

5 Cordoneanu Damian I,I III,M M II-Comper nat.lb.rom

6 Ilea Lucian Cosmin III,M

7 Marcu Cristina M

8 Manciu Cristina I,I III, I-Prietenii Pamantului III-Impartasim ce stim!

9 Margine Ariana I,III III,M I I Cupa Oana Ban Cluj-mentiune

10 Miron Cristian II,M M

11 Suciu Beatriz M M

12 Panait Andrei I,II M

13 Torok Ioana Maria II,III

14 Tala Tania Nicoleta M

15 Vais Denis Florin M

16 Vesa Patricia II

17 Lobont Diana II,II M,III

Clasa a III-a B- inv. Vlad Monica

CLASA a III-a B DISCIPLINA Limba Română

Nr .crt.

Numele si prenumele elevului Denumire concurs/ olimpiada PREMIUL Et.2

1. Banaiy Jasmine COMPER Premiul II

2 Călbăjos Carmen COMPER Premiul II

3 Cosma Nicoleta COMPER Premiul II

4 Deghe Oana COMPER mentiune

5 Dumitru Georgiana COMPER mentiune

6 Florea Claudia COMPER mențiune

7 Kovacs Alexandru COMPER Premiul III

8 Lukacs Lorena COMPER mentiune

9 Negrea Teodor COMPER mențiune

10 Oprea Alexandra COMPER Premiul III

11 Tuşinean Diana COMPER Premiul II

CLASA a III-a B DISCIPLINA Matematică

Nr .crt.


Denumire concurs/ olimpiada PREMIUL Et.2

1. Călbăjos Carmen COMPER mentiune

Clasa a III-a C-inv. Crisan Gabriela

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Denumire concurs-olimpiada Premiul

1 Oniş Daria Fii inteligent la matematică II- 95 p

2 Comper română II - 90 p

3 Comper matematică III- 75 p

4 Concurs de pictură Botoşani I

Nr. crt.


1 Măriuţă Adela Comunicare-ortografie III- 93,50 p

2 Comper română I - 100 p

3 Comper matematică Menţiune- 70 p

4 Comper română- faza naţională II- 95 p

Nr. crt.


1 Venţel Bogdan Comper română II - 90 p

Nr. crt.


1 Borza Darius Micii exploratori II- 97,5 p

2 Comper română III - 75 p

3 Comper matematică II- 85 p

Nr. crt.


1 Nistor Valentina Comper română III - 75 p


Nr. crt.


1 Ghirişan Denisa Comper română II - 90 p

Nr. crt.


1 Mureşan Cătălin Comper română I -100 p


Nr. crt.


1 Comanci Roxana Comper română Menţiune- 65 p

Nr. crt.


1 Ciortea Rebeca Comper română III -75 p


Nr. crt.


1 Pintea David Comper română II- 85 p

Nr. crt.


1 Sumurducan Mesaroşiu Abigail Comper română II -90 p

2 Concurs de pictură Botoşani I

Nr. crt.


1 Ştirbu Bogdan Comper română III- 80 p

Nr. crt.


1 Kiş Vlad Comper română III- 75 p

Nr. crt.


1 Ivan Diana Comper română Menţiune- 70 p

Nr. crt.


1 Vamoş Andreea Comper română II- 85 p

Nr. crt.


1 Pîrv Amalia Comper română Menţiune- 65 p

Vamoş Andreea, Pîrv Amalia -Împărtăşim ce ştim! Şi noi avem drepturi! Premiul I

5.Activităţi extraşcolare

Proiecte-Parteneriate: -Activitate în cadrul parteneriatului cu Casa de Cultura din Turda ,de 1 Iunie-Ziua Internațională a copilului , în Parcul Central Turda -Parteneriat cu Gradinita “Sfanta Maria’’ Turda -activitatea ”Pășim spre școală împreună” - Proiectul MAGIA UNIVERSULUI ŞCOLAR, domeniul I, pozitia 1228 CAERI-2017, Concursul Interjudetean de creație plastică și literară”Împărtășim ce știm! Și noi avem drepturi!” -Activitati de parteneriat in cadrul proiectelor cu concursuri de arta plastica -Proiectul”Zâmbetul din cutiuță” – campanii umanitare ale Asociației Împreună pentrun voi -Proiectul ”Mica bibliotecă” -Celebrarea Zilei Mondiale a Apei, 20 martie, activități de mediu - Activitate în parteneriat cu CNMV„Prietenii naturii” -Proiectul MAGIA UNIVERSULUI ŞCOLAR coordonator Bodea Finica -Activitate in cadrul Proiectului de Parteneriat „Puntile Prieteniei”-Sc.Gimn.”Mihai Voda” - -e(Twin) ARTmania- România, Polonia, Turcia, 100 de elevi -Parteneriat cu Şc.Gimn. Mihai Vodă - Concursul „Prietenii Pământului” - Parteneriat cu Biblioteca Municipală Turda şi cu Asociaţia ,,Împreună pentru voi”; Conferinta despre Educatie si Viitor- Cluj –Napoca-Actions for Change -Simpozion județean„ Istoria Magistra Vitae” parteneriat Șc. Gimn. „Ioan Opriș” -Simpozion„ Aleg să fiu sănătos”-parteneriat Șc. Gimn. „Ioan Opriș” -Târgul de primăvară- Club Milenium Activităţi culturale şi vizionări de spectacole: Excursie la Cluj-Napoca – clasele I A, I B, III C, CP B - Teatru „Habarnam” -Experimente științifice- sala de sport:

„Minionul Stiintific -Serbari: Parada personajelor din povesti- clasa a II-a A

Iunie 2017 Aprilie 2017 Mai 2017 Aprilie 2017 Iunie 2017 Mai 2017

Toti invatatorii Moca Loredana Costisor Mariana Ciurtin Cristina Bodea Finica Ciurtin Cristina Crisan Gabriela Bodea Finica Vlad Monica Costisor Mariana Moca Loredana Bodea Finica Ciurtin Cristina Vlad Monica Crisan Gabriela Bodea Finica Toti invatatorii Costisor Mariana

6.Activităţi de formare si perfecţionar

Cadrele didactice au fost preocupate şi în acest an de formarea profesională,de folosirea unei metodologii activ-participative. Se documenteaza asupra noutăţilor,cele mai interesante fiind puse în practica. Activitatea comisiei metodice a invatatorilor

Pe parcursul semestrului II

Toti invatatorii Toti invatatorii

e profesională

s-a desfasurat dupa planul managerial dezbatut si aprobat in cadrul comisiei metodice si a planificarii activitatii care a cuprins :

-Coordonarea activitatii cercurilor pedagogice din zona Turda -Participarea la activitatatileComisiei metodice Participarea la activitatile Cercului pedagogic metodică a Comisiei metodice -Organizarea concursurilor NOMINA-centru de evaluare zonal -Coordonarea activitatii cercurilor pedagogice din zona Turda -Participarea la activitatea cercului pedagogic al claselor I, mai 2017- activitate demonstrativă”Gândesc verde – Gândesc curat, sănătatea mediului-sănătatea noastră” -Participarea la activitatea metodică a Comisiei metodice, referat Conferinta despre Educatie si Viitor- Cluj –Napoca-Actions for Change -Simpozion județean„ Istoria Magistra Vitae” parteneriat Șc. Gimn. „Ioan Opriș” -Simpozion„ Aleg să fiu sănătos”-parteneriat Șc. Gimn. „Ioan Opriș” -Participare la activitatea „Campania Globala pentru Educatie”

Bodea Finica Ciurtin Cristina Vlad Monica Ciurtin Cristina Bodea Finica Ciurtin Cristina Bodea Finica Ignat Alexandru Costisor Mariana Vlad Monica

7.Utilizarea mijloacelor de învăţămậnt

-Se integrează în lecţii material didactic

confectionat, dar si material didactic din şcoală precum si mijloace de tehnologia informatiei. -Utilizarea mijloacelor audio-vizuale pentru eficientizarea procesului de învăţământ; -Utilizarea calculatorului pe lângă celelalte mijloace tehnice audio-vizuale în activităţile de predare-învăţare-evaluare; -S-au valorificat spaţiile de învăţare, realizându-se accesibilitatea grupurilor deelevi la resursele de învăţare

permanent permanent Permanent Permanent

Toti invatatorii Fiecare invăţător Fiecare invăţător Fiecare învăţător

8.Evaluarea rezultatelor

elevilor

- Învăţătorii au elaborat teste de evaluare finala, însoţite de descriptori de performanţă pe trei niveluri:FB, B şi S. -S-a urmărit o evaluare corectă pentru a avea o imagine cât mai autentică asupra a tot ceea ce stiu elevii, asupra capacităţilor şi relizărilor lor; -Evidenţiez consecvenţa invatatorilor în abordarea centrată pe elev în obţinerea de performanţe, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor initiale şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic , aspect materializat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi comportamentele elevilor. -S-a folosit o gamă de strategii de evaluare adecvate stilurilor de învăţare, permiţând elevilor familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare, încurajându-i să-şi asume responsabilitatea pentru propriul proces de învăţământ. -Criteriile evaluării au fost raportate la standardele de performanţă ale sfârşitului de semestru -S-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru elevi. -Evaluarea Nationala la clasele a II-a s-a desfasurat conform metodologiei, elevii obtinand rezultate bune si foare bune

mai

Fiecare înv. la clasa sa Fiecare înv. la clasa sa Fiecare înv. la clasa sa

9.Remedierea şcolară-

măsuri de remediere :

-Stabilirea unui program de recuperare( 1 oră / săpt.) -Colaborare mai strânsă cu familia pentru o implicare cât mai conştientă în actul învăţării; - Teme de casă diferenţiate; -Activităţi mixte de recuperare, dezvoltare, prin fişe de lucru cu itemi cu grade crescânde de dificultate; - O mai strânsă colaborare cu consilierul şcolar în vederea depăşirii problemelor pe care le întâmpină elevii cu cerinţe speciale; -Realizarea unor programe de pregătire individualizată la clasă , în vederea recuperării decalajelor , dar şi pentru performanţă; -Sprijinirea elevilor cu dificultăţi de învăţare, a celor cu părinţi plecaţi în străinătate prin folosirea fişelor de recuperare, a activităţilor suplimentare.

permanent permanent

Fiecare înv. la clasa sa Fiecare înv. la clasa sa

RESPONSABIL COMISIE METODICĂ, COSTIŞOR MARIANA

RAPORTUL ACTIVITATII COMISIEI METODICE

LIMBĂ ŞI COMUNICARE/LIMBI STRĂINE

1. ANALIZA SWOT


-performanţe deosebite obţinute de elevi la concursuri naţionale, internaţionale şi evaluări;

-concordanţa dintre notarea la clasă, notele de la simulări şi cele de la EN(calitatea actului predării);

-promovabilitate 100 % la Evaluare Nationala 2017

-implicarea membrilor catedrei în activităţile de evaluare(concursuri, olimpiade, EN,simularea examenelor naţionale)

-utilizarea unor instrumente variate de evaluare şi a unor metode alternative moderne(proiectul, chestionarul, jurnalul de lectură, portofoliul etc);

-situaţia şcolară la această disciplină din unele clase(număr relativ mare de corigenţi);

-lipsa progresului şcolar la elevi cu CES

-în cadrul activităţilor desfăşurate în săpt. „Şcoala altfel”, accesul restrâns al elevilor la mijloace auxiliare moderne (videoproiector);

-lipsa de concordanţă dintre programa școlară în vigoare,manualele de cls a VI-a (și în sensul absenței unei viziuni interdisdiplinareRO-EN) și structura examenului național de evaluare la cls. a VI-a (tipuri de cerințe/ itemi etc.)

-lipsa materialelor audio-vizuale necesare studiului limbilor străine


-o paletă largă de activităţi cultural-educative oferite elevilor în cadrul săptămânii „Şcoala altfel”

-preocuparea catedrei pentru perfecţionare şi pt achiziționarea de materiale didactice auxiliare în vederea pregătirii concursurilor scolare /EN

-diversitatea concursurilor şcolare de profil

-lărgirea ofertei de opţionale la nivelul şcolii (programa de opţional cls a VI-a )

-dezinteresul elevilor cu CES faţă de . implicarea în activităţi de recuperare /consultaţii în vederea obţinerii progresului şcolar);

-dificultăţi întâmpinate la clasele cu elevi cu CES,din cauza lipsei unei programe /manuale speciale elaborate de organizaţiile abilitate(psihologi şcolari, cadre de sprijin,inspectori şcolari etc)

-evaluarea lucrărilor de la olimpiadă-faza locală- la un centru judeţean

2.Analiza la nivelul comisiei a problemelor tipice ariei curriculare şi modul de acţiune didactică în conformitate cu foaia de parcurs

În cadrul şedinţelor de catedră s-a analizat activitatea comisiei metodice pe sem. I:

-rezultatele lucrărilor semestriale

-situaţia mediilor pe clase

-strategii de remediere

-proiectarea perioadei de simulare a EN

3. Parcurgerea programei

S-a realizat de către membrii comisiei în conformitate cu planificările anuale elaborate de MECT

Au fost întocmite planificările pe unităţi de învăţare (sem II) , s-a asigurat ritmicitatea în notare, elaborându-se pe tot parcursul sem II instrumente de lucru care să susţină parcurgerea în condiţii optime a programei.

4.Remedierea şcolară

a)Elevii cu CES au participat , cf. tabelelor întocmite în sem. I la activităţile de remediere organizate de cadrul de sprijin

b) La nivel individual, conform unui plan didactic personal, membrii catedrei au efectuat ore de remediere sau, după caz, s-au desfăşurat activităţi specifice la nivelul clasei:

-ore de consultaţii

-activităţi diferenţiate pe grupe de lucru

-materiale auxiliare , fişe de lucru speciale, individualizate

5. Activităţi metodice organizate/Rezultate concursuri școlare /Evaluare Națională

A. REZULTATE ȘCOLARE

ACTIVITĂȚI /REZULTATE OBȚINUTE LA CONCURSURILE ȘCOLARE 2016-2017

Profesor Laura Miron

OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

- PREMIUL I: SIMON OLIVIA (VIII A)

- PREMIUL al II-lea: SUCIU ANDRADA (VIII A)

ETAPA NAȚIONALĂ

- MENȚIUNE: SIMON OLIVIA (VIII A)

CONCURSUL NAȚIONAL TRANSCURRICULAR „IONEL TEODOREANU”

- ETAPA NAȚIONALĂ: SUCIU ANDRADA (VIII A) (participare)

ACTIVITĂȚI ȘI REZULTATE OBȚINUTE DE PROF. ADEL SZABO:

- Coordonator de proiecte si programe

-Organizarea unor activităţi extracurriculare la nivelul şcolii.

Continuitate in educatie: activitate cu educatoarele, 20.02.2017

-Olimpiada de lingvistică,

Premiul II: Petean Irina

Menţiune: Balaş Alex

-.Concurs naţional de competenţă şi performanţă Comper:

Etapa II

Premiul III: Balaş Alexandru

Menţiune: Petan Irina, Cipăian Diana

B. ACTIVITĂȚI METODICE, EDUCATIVE ȘI CULTURALE ORGANIZATE ÎN CADRUL COMISIEI METODICE

-organizarea simulării pe școală a EN La cls a VIII-a – 6 martie 2017 și 31mai 2017,elaborare de subiecte, corectare lucrări –profesori evaluatori Muncaciu Laura şi Miron Laura;

-examen de EN cls. A VI-a (mai 2017)-membrii comisiei lb. Şi comunicare şi lb. Străine(Prof.dr. Adel Szabo, prof. Mic Loredana) –prof. evaluatori;

- februarie 2017, Olimpiada de Limba și literatura română Ionel „Teodoreanu”, faza județeană –Prof Laura Miron -prof. evaluator;

-lecție demonstrativă susţinută de prof. Laura Muncaciu la cls. A IV-a B cu titlul” Verbul-actualizarea şi sistematizarea cunoştinţelor”(înv. Oprea Monica) în cadrul proiectului” Trec în clasa a V-a”-21.02.2017; iar în cadrul lecţiilor de interasistenţă , în a II-a etapă(martie 2017) , 4 reprezentanţi ai elevilor din clasa a IV-a B au asistat la o lecţie de limba română la clasa V-a A,susţinută de prof. Laura Muncaciu („Vizită...” de I. L. Caragiale)

-25 mai 2017 cu ocazia sărbătorii Înălțarea Domnului și Ziua eroilor, participarea prof. Laura Muncaciu cu elevii clasei a VII-a B la biserica”Adormirea Maicii Domnului” cu activitatea de recitări de poezii patriotice;

-24 iunie 2017 EN clasa aVIII- a;,promovabilitate 100 % obtinută la disciplina Limba și literatura romana-performanţă deosebită pt. Şcoala “Avram Iancu”, prin notele obţinute de elevii claselor a VIII-a A şi B(prof. Laura Miron şi Laura Muncaciu)

-în cadrul săptămânii „Şcoala altfel”,s-au desfăşurat activităţi cultural –educative cu profil literar şi artistic, venind în sprijinul elevilor şi îmbogăţindu-le orizontul cultural prin tematica oferită.(vezi activităţile propuse la „Scoala altfel”).

-activități culturale/educative sau artistice desfășurate în școală-Balul bobocilor-martie 2017;

- în cadrul programului „Stop Bullying!” derulat sub coordonarea consilierului şcolar Ramona Beldean în două sesiuni(două lecţii deschise) la cls a aVII-a B la orele de dirigenţie(prof. Laura Muncaciu). (procesele –verbale se află în portofoliul personal al dirigintelui ).-martie 2017

-implicarea permanentă a profesorilor de lb. Română în activităţile de pregătiri, consultaţii pt elevi,elaborare de fişe de lucru, subiecte de teze, simulări în vederea susţinerii examenelor naţionale, a concursurilor şcolare

-În cadrul catedrei de limbi străine, membrii catedrei(prof.Sas Raluca, Mic Loredana, Laura Muncaciu,Adel Szabo)), s-au implicat în calitate de prof. Evaluatori la examenul de Evaluare naţională din mai 2017

Prof. Mic Loredana(lb. Engleză) a desfăşurat următoarele activităţi metodice: -Participare la Olimpiada de Limba Engleză (doi elevi calificaţi la faza judeţeană cls a VII-a B)şi Concursul Mozzart (locurile III şi II). -implicare în actitivitatea” Campania Globală pentru educaţie”, Balul Bobocilor; -susţinerea unei lectii demonstrative „The four seasons” la clasa pregătitoare A împreună cu d-na înv. Bodea Rodica, elevii şi educatoarele/părinţii de la grădiniţa „Sfânta Maria” (1 Martie 2017)

-participare la cursul de Management Organizaţional şi Comunicare şi Leadership(membru în Corpul Naţional de Experţi)

6. Activitatea de formare şi perfectionare profesională

Prof. Laura Miron , înscrisă la gradul didactic I

Participare la cursul de formare: CONVENȚII LITERARE ÎN LITERATURA PENTRU COPII “prof. Laura Miron

7. UTILIZAREA MIJLOACELOR DE ÎNVĂŢARE

-colaborarea cu biblioteca şcolii (utilizarea fondului de carte de către cititorii şcolii)

- activităţi desfăşurate la clubul Millenium TIC (lectii, activităţi “Scoala altfel”)

8. CALITATEA ACTIVITĂŢII DIDACTICE

-se reflectă în progresul şcolar înregistrat ca evoluţie de la TI la media /sem I /II(tabelele cu progresul scolar –în portofoliul personal al membrilor catedrei) precum şi în rezultatele obţinute la concursuri şcolare/EN

. 9. PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ ;

-s-au efectuat ore de pregătire a elevilor capabili de performanţă /ore de consultaţii/ pregătire pt EN-conform orarului pt consultaţii ,registrului de activităţi suplimentare şi orarului special pt cls a VIII a

10. EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

-măsurarea progresului şcolar în tabele specifice

-portofoliul elevilor

-jurnalul de lectură-instrumente specifice disciplinei

-fişe de observaţie

Responsabil Comisie metodică- Prof. Laura Muncaciu

14.09.2017

RAPORT

COMISIA MATEMATICĂ ŞTIINTE ŞI TEHNOLOGII

Analiza activităţii

Comisiei metodice Ştiinţe şi tehnologii pe semestrul II an şcolar 2016-2017

1.Analiza SWOT Puncte tari Puncte slabe

- Toate documentele de proiectare (planificări

calendaristice şi pe unităţi de învăţare) sunt

elaborate în conformitate cu legislaţia în vigoare şi

cu strategia ISJ Cluj şi MEN;

- Responsabilitate şi competenţă din partea

membrilor comisiei pentru aplicarea corectă a

planului cadru şi a curriculum-ului naţional.

- Desfăşurarea orelor de pregătire cu elevii în

vederea participării la concursurile şcolare/

olimpiade, respectiv orele de remediere;

-Rezultate bune/ foarte bune la concursurile

şcolare/ proiecte/ activităţi extracurriculare.

-Comunicare eficientă între membriil comisiei

metodice.

- predomină strategiile

didactice tradiţionale,

bazate pe activitatea

preponderentǎ a

profesorului;

Oportunităţi Ameninţări

- Colaborarea eficientǎ ISJ – CCD privind

identificarea nevoilor de formare şi realizarea

unor cursuri în specialitate;

- deschiderea spre cooperare a unor parteneri

educaţionali;

- Dezvoltarea abilitatilor de comunicare si munca

in echipa

- implicarea neadecvată a

părinţilor în viaţa şcolii

ceea ce conduce la

apariţia unor conflicte

între familie şi şcoalǎ;

- resurse financiare

limitate pentru

procurarea de materiale

necesare procesului

educativ;

2. Analiza la nivelul comisiei a rezultatelor globale

Acţiuni prioritare: 1. Reducerea absenteismului: fiecare cadru didactic a adoptat strategiile

eficiente interactive, motivante de atragere a elevilor către studiu şi în special către şcoală. Diriginţii în cadrul orelor de consiliere şi orientare au desfaşurat lecţii interactive de autocunoaştere şi comunicare.

2. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării. Toţi membrii comisiei :

a. Au desfăşurat ore de consolidare/consultatii si meditatii b. Au elaborat modele de teste iniţiale/formative/sumative c. Au realizat testarea iniţială conform planificării şcolii la fizică,

chimie, biologie si ed. tehnologica d. Au interpretat teste de evaluare iniţială (prin realizarea de

histograme pe clase şi comparative pe nivel de studiu, respevtiv compararea cu testele initiale)

e. Au comunicat individual rezultatele elevilor şi părinţilor ( în cadrul sedinţelor cu părinţii, respectiv în cadrul orelor de CP)

f. Au întocmit listelor cu indicatoriii de succes şi de esec pe tipurile de itemi

g. Au întocmit programe de măsuri de remediere a deficienţelor / pentru asigurarea progresului şcolar şi pentru a stimula performanţa

3.Remedierea şcolară Există programe/ orar de remediere şcolară. Acţiunea de remedire şcolară s-a facut conform orarelor stabilite de către fiecare membru al comisiei, precum şi în cadrul orelor de curs prin activitatea diferenţiată, centrarea activităţii pe elev şi munca independentă cu ajutorul fişelor de lucru.

4.Parcurgerea programei Toţi membrii comisiei au parcurs programa şcolara în conformitate cu planficările calendaristice.

5. Activitatea metodică organizată:

workshop Actualizarea site-ului catedrei: http://stiinteaiancu.wikispaces.com/

dezbatere Planificarea activităţilor -discutarea aplicarii evaluării naţionale la clasa a 6-a şi a 8-a. - pregătirea elevilor pentru concursuri şcolare si examane naţionale. -intocmirea raportului pe sem I an scolar 2016-2017

lecţii Lecţii interactive cu ciclul gimnazial

activitati extrascolare: concursuri (nr. elevi participanti, rezultate), proiecte etc

Olimpiade/Activităţi/ proiecte/ concursuri derulate 1. Participarea elevilor la Olimpiade/ Concursuri FAZA LOCALA şi

JUDEŢEANĂ A. Matematică- CANTOR ALEXANDRU- CLASA A 8-A A -OLIMPIADA JUDEŢEANĂ –MENŢIUNE –Concursul Interjudetean de Matematica ~Sever Aurel Groze~ MEDALIE DE

http://stiinteaiancu.wikispaces.com/

ARGINT- -Concursul Interjudetean de Matematica si Informatica Marian Tarina- PREMIUL II -Fii inteligent la matematica- PREMIUL I

ROŞA DAVID-CLASA A 7-A B Fii inteligent la matematica- PREMIUL II

IURCU MARIA- CLASA A 7-A B Fii inteligent la matematica- PREMIUL III PROF. GROZA IOAN

BĂRBOS RAREŞ-CLASA A 5-A B Fii inteligent la matematica- PREMIUL I

BOJESCU VLAD- CLASA A 5-A B Fii inteligent la matematica- PREMIUL III

DAMIAN RĂZVAN- CLASA A 5-A B Fii inteligent la matematica- MENŢIUNE PROF. MIRELA RAŢIU

B. Fizică- ROSA DAVID-OLIMPIADA JUDEŢEANĂ –MENŢIUNE

ONET MIHAI CLASA A 5-A B- PROIECT NATIONAL CERCETATOR IN DEVENIRE-PREMIUL I

MICLĂUŞ TUDOR-CLASA A 6-A B- PROIECT NATIONAL CERCETATOR IN DEVENIRE-PREMIUL I

C.Chimie –

D.Biologie – SIMON MALINA OLIVIA- DESCOPERA O LUME SANATOASA-PREMIUL I SANITARII PRICEPUŢI PROF. ANCA ZOLD

RADU HORAŢIU- CONCURSUL INTERNATIONAL „ORASUL MEU DE SUFLET”-PREMIUL II

RUSU ANAMARIA- CONCURSUL INTERNATIONAL „ORASUL MEU DE SUFLET”-PREMIUL III

NEMEŞ MARIA- CONCURSUL INTERNATIONAL „ORASUL MEU DE SUFLET”-MENŢIUNE

PROF. ANDREEA FLOREA Rezultate:

dezvoltarea abilităţilor de muncă în echipă;

dezvoltarea abilităţilor transdisciplinare (limba română, fizică, geografie) ;

dezvoltarea abilităţilor de utilizare a calculatorului, internetului şi a unor programe;

dezvoltatea capacităţii de autocunoaştere ;

dezvoltarea creativităţii elevilor prin observarea micro şi macrocosmosului;

stabilirea unor conexiuni fenomenologice şi conceptuale între domeniile fizicii şi celelate discipline de studiu;

7.Utilizarea mijloacelor de învăţământ

Materialele didactice existente sunt utilizate eficient. Analiza de nevoi pe cabinete/ laboratoare Laborator fizică: imprimantă

materiale didactice / Truse

Materiale consumabile ( hartie, lipici, carton foarfeci, markere, foi flip chart, baterii etc)

Culegeri probleme; carti specialitate

Cabinet chimie –biologie : Substanţe; Ustensile de laborator

Calculator videoproiector, imprimantă, consumabile

Materiale consumabile ( hartie, lipici, carton foarfeci, markere, foi flip chart, etc)

Culegeri probleme; carti specialitate

8.Calitatea activităţii didactice

Toate cadrele didactice din cadrul comsiei ştiinte şi tehnologii:

au prezentat la timp toate documentele scolare

se implică în toate activitatile scolare şi extraşcolare/ proiecte/ concursuri/ olimpiade

utilizeaza stategii didactice interactive dezvoltând competeţele necesare sec XXI

aduc un plus de calitate actului educational şi imaginii şcolii în comunitate

organizarea activităţilor metodice cu scopul realizării diseminarării experienţei pozitive, de cunoaştere a preocupărilor colegilor din cadrul comisiei

9.Pregatirea suplimentară Toate cadrele didactice efectueză orele de pregătire suplimentară pentru elevii capabili de performanţă

10.Evaluarea rezultatelor elevilor

Evaluarea a urmărit următoarele rezultate - cunoştinte acumulate (date, fapte, concepte, definiţii); - capacitati de aplicare a cunoştintelor în realizarea unor

activităţi practice; - capacităţi intelectuale - puterea de argumentare şi de

independenta în gândire etc.; - trasaturi de personalitate, conduita formată.

Evaluarea elevilor s-a realizat iniţial . formativ şi sumativ prin: probe orale; probe scrise; probe practice; testul docimologic si utilizând metode alternative de evaluare - observarea sistematica a comportamentului elevului; - investigatia; proiectul; portofoliul. Notarea elevilor - ritmică.

Responsabil Comisie metodică prof. Mirela Raţiu

RAPORTUL ACTIVITĂŢII

COMISIEI METODICE OM ŞI SOCIETATE

1.Analiza Swot


- Aplicarea metodelor active la fiecare clasă

pentru trezirea interesului elevilor;

- Efectuarea de meditaţii/ consultaţii pentru

olimpiadele şcolare

- Implicarea activă a elevilor în activităţile

extraşcolare;

- Antrenarea elevilor în activităţi competitive

- Suprapunerea cerinţelor, a testărilor, ceea ce

duce la o distribuire inegală a efortului elevilor;

- Interesul scăzut al unor elevi şi lipsa de

preocupare şi implicare în activităţile propuse

de profesori

cu rol socializator

- Activităţi diverse în care profesorii şi elevii se

pot remarca;

- Preocuparea cadrelor didactice pentru

perfecţionarea şi sporirea calităţii în procesul

educativ.


- Aplicarea metodelor active la fiecare

disciplină şi clasă pentru sporirea interesului

elevilor,

- Posibilitatea participării active a elevilor la

sesiuni de comunicări, concursuri, olimpiade

şcolare, cercuri.

- Frecvenţa scăzută la ore a unor elevi poate

duce la obţinerea de rezultate slabe la

învăţătură;

2. Teste şi teze semestriale

Elaborarea , corectarea şi interpretarea la nivelul fiecărei catedre a rezultatelor testelor de evaluare sumativă şi a tezelor sememestrului II; observarea problemelor sesizate şi a modului de acţiune didactică pe mai departe.

3. Remedierea şcolară

-Stabilirea unor programe de ameliorare şi remediere pe parcursul semestrului II. -Asigurarea condiţiilor optime pregătirii suplimentare şi obtinerea performanţelor la Olimpiadele şi concursurile şcolare; - Sprijinirea elevilor cu dificultati in invatare în cadrul orelor ,cât si în activităţi independente. -Asigurarea egalităţii şanselor la învăţătură pentru toti elevii , prin asigurarea unei educaţii de calitate într-un mediu favorabil învăţării. Măsuri avute în vedere pentru eficientizarea învătării:

-Efectuarea periodică de recapitulări. -Implicarea elevilor în proiecte şi activităţi

-Exerciţii de lectură a unor texte în vederea dezvoltării limbajului specific fiecarei discipline. -Încercarea de a atrage şi elevii mai puţini interesati prin mici povestioare , legende sau prin realizarea unor planşe,machete, ppt sau materiale didactice.

4. Probleme specifice comisiei metodice

-La nivelul catedrelor exista toate planificarile vizate de responsabilul de catedra si de catre directori. -Există concordanţă între planificare şi condica de prezenţă. -Elaborarea instrumentelor interne de lucru (teste de progres, fişe de lucru-corectare şi interpretare) -Elaborarea de itemi şi realizarea testelor de evaluare în concordanţă cu standardele educaţionale care să ofere o imagine obiectivă progresului şcolar. -Desfăşurarea unor lecţii active la toate disciplinele comisiei, urmărind activitatea centrată pe elev. -Selectarea manualelor si a auxiliarelor în funcţie de specificul fiecărei discipline şcolare.

5. Activităţi metodice organizate în cadrul catedrelor comisiei metodice:

CULTURĂ CIVICĂ - Prof. Monica Bia

- participare la Olimpiada de Cultura civica - faza locala-februarie 2017 o echipă din şcoală -mentiune la faza judeţeană elevele Nemeş Maria şi Lichenstein Michele clasa a VII-a B

GEOGRAFIE - Prof. Popa Elisabeta

1.Proiect Invatam sa reciclam!-tot sem II, in colaborare cu SC.Sergent Paper SRL 2.Proiect Ziua Mondiala a Apei 22.03,in colaborare cu Administratia Bazinala apa Mures 3.Proiect World Water Monitoring Day 22.03.2017 4.Proiect Targul de primavara - aprilie –mai 2017 5.Proiect Trec la gimnaziu -lectii demonstrative 18.05.2017 în parteneriat cu clasele a IV-a si ISJ 6.Concursul National Terra - faza judeteana, locul II-calificare faza Nationala,Rosa David ,cls.aVII-a B - faza nationala ,locul II Rosa David cls aVII-a B 7.Concursul International Europa Casa Noastra –elevii:Anca Denis,Felezeu Darius,Miclaus Paul, Petean Irina,cls a VI-a B 8.Olimpiada Pamantului ,Concurs regional interdisciplinar –mentiune Petean Irina,cls.a VI-a B 9.Concurs regional-Impartasim ce stim si noi avem drepturi! - Premiul I- Andrea Daria - Premiul II Radu Horatiu,cls. aVIIa B 10.Campania globala pentru educatie 12 mai Popa Diana,cls aVIIa A 11.Actiune de voluntariar-“Hai sa daruim !”–in colaborare cu Primaria Municipiului Turda 12.Actiune de donare carti in colaborare cu Biblioteca Mun.Turda

ISTORIE - Prof. Adela Miclea

- 4 aprilie – Optimizarea lecţiilor de istorie prin utilizarea metodelor moderne de predare-lecţie demonstrativă „Primul război mondial şi urmările lui”-clasa a VII-a B - “9 MAI- ZIUA INDEPENDENŢEI - ZIUA EUROPEI”-Masă rotundă despre semnifi-caţia zilei de 9 mai în conştiinţa românilor şi a Europei-clasa a VIII-a A

RELIGIE - Prof. Oţel Nicoleta

- Concursul judetean „Urmarea lui Hristos”- participare cu elevi din clasa a VI-a B- februarie faza locală , aprilie-faza judeţeană - Olimpiada de religie faza judeţeană participare cu 2 elevi din clasa a VII-a A - ”Alături de Hristos în Europa secolului XXI”- Concursului Județean cu participare internațională-etapa finală-martie 2017 - 2 menţiuni la clasa a V-a B-elevii Bărbos Rareş şi Oneţ Mihai -„Micii iconari”-atelier de icoane pe sticlă şi pe pânză –martie-iunie 2017 - clasele a II-a A şi a IV-a A - Ziua Eroilor -comemorare si program artistic-25 mai 2017 - participare la sărbătoarea Înălţării Domnului şi la parastasul de cinstire a eroilor neamului-elevii clasei a VII-a B

6. Activităţi de formare şi perfecţionare profesională

-Perfecţionarea continuă în vederea unei pregătiri de specialitate şi didactica specialităţii; folosirea metodelor moderne, centrate pe progresul individual al elevilor.

7. Utilizarea mijloacelor de învăţământ

-Accesibilitatea resurselor adecvate învăţării:-biblioteca şcolii, cabinetul TIC, club Millenium -folosirea adecvată a materialelor didactice existente în şcoală, resurse informatice

-Folosirea metodelor moderne,centrate pe progresul individual al elevilor.

8. Calitatea activităţii didactice

-Promovarea activităţilor în echipă,atât în rândul profesorilor cât şi al elevilor. -Folosirea metodelor moderne, centrate pe progresul individual al elevilor. -Sprijinirea elevilor cu dificultati in invatare în cadrul orelor ,cât si în activităţi independente -Monitorizarea şi evaluarea activităţii membrilor catedrei din perspectiva asigurării calităţii actului educaţional în şcoală -Munca în cabinete, folosirea fişelor de dezvoltare-recuperare, ore speciale cu utilizarea CD-urilor cu conţinut educativ.

9. Pregătirea suplimentară

-Evidenta elevilor capabili de performanta -Programa si orarul pregatirii elevilor -Asigurarea egalităţii şanselor la învăţătură pentru toti elevii , prin asigurarea unei educaţii de calitate într-un mediu favorabil învăţării -Pregătirea pentru concursuri s-a realizat în perioada ianuarie-mai de către profesorii comisiei

10. Evaluarea rezultatelor elevilor

-Evaluările se realizează pe baza standardelor naţionale de evaluarepentru fiecare disciplină. -Testele finale au urmărit cunoaşterea nivelului real al elevilor pentru a stabili un parcurs individualizat şi pentru a măsura progresul şcolar realizat. -Înregistrarea progresului şcolar în statistici , tabele de monitorizare a evoluţiei şcolare .

RAPORTUL ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE

ARTE-SPORT

1. ANALIZA SWOT


- Şcoala dispune de materiale curriculare necesare. - Se implementează învăţarea centrată

pe elev . - S-au ţinut multe ore de pregătire su- plimentară cu rezultate bune a diferi- telor concursuri de muzică , desen şi sport . - Elevii au dobândit cunoştinţe solide

în domeniul muzicii, desenului şi sportului . - În urma rezultatelor obţinute a crescut prestigiul şcolii .

- Oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor pentru sport . – Programul sălii de sport

nu corespunde dorinţelor

de practicare a activităţilor

de către elevii şcolii. – Terenul de sport după ploaie devine inpracticabil

- Profesorii comisiei sunt dispersaţi în mai multe şcoli .

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

- Creşterea numărului de elevi care

participă la diferite concursuri de

muzică desen şi sport şi implicit

interesul pentru aceste discipline .

- Supraîncărcarea programului elevilor cât şi a profesorilor .

– Solicitarea prea multor

documente justificative .

2. ANALIZA ACTIVITĂŢILOR DERULATE ÎN CONFORMITATE CU PLANUL MANAGERIAL Managem - Perf. cadrelor did. Personalului în domeniul managem

clasei de elevi şi a mo- dalităţilor de a organiza Permanent activităţile cu elevii.

I . Domeniul : CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ

Subdomeniul Activităţi Termen Responsabilităţi

Managementul strategic

Planificarea activităţi- lor conform cerinţelor

Lunar

Membrii comisiei

Managementul operaţional

- Organizarea la nivel municipal a O.N.S.S. la Baschet . Faza municipală handbal : Fete : Loc II . Băieţi : Loc II . Participare la concursul naţional Hans Herman 10 lucrări Expoziţia de arte plastice

Cerc teatru- Scena

Festival Naţional de Teatru – Alter Ego - .

Februarie

Ghidoarcă C. Ghidoarcă C

Bâlcu Alin

Bălaj Sebastian

Faza municipală Fotbal organizare şi participare :Loc III Desen – Participare la concursuri locale şi judeţene . - Proiect interdisciplinar Regional W.A. Mozart

Martie

Ghidoarcă C Bîlcu Alin

Bălaj Sebastian

Cupa I.S.G. Cluj - Atletism

Participare prof. examinator-def. Aprilie Ghidoarcă C.

Bălaj Sebastian

Concursuri de desen : munucipal , judeţean şi regional Jocurile copilăriei şi Folclorul copiilor . Realizare şi publicare de materiale de presă . Concursul inter- Judeţean de creaţie literară şi plastică – Împărtăşim ce stim ! Şi noi avem drpturi . Simpozion interjudeţean – Magia universului şcolar .

Mai Iunie

Bîlcu Alin

Bălaj Sebastian

Ghidoarcă C.

- Monitorizarea şi evalu- Membrii area activităţii cadrelor Comisiei didactice din perspectiva

asigurării calităţii actului educaţional în şcoală .

II. Domeniul : Eficacitatea Educaţională

Oferta Posibilitatea desfăşurării Educaţională act. în condiţii foarte bune Sem.II Membrii - Participarea şi organizarea Comisiei activităţilor extraşcolare . Realizarea Rezultate deosebite

curricumului Rezultatele Rezultatele obţinute la

Învăţării ( concursuri în sem. II sunt Sem. II Membrii Performanţe menţionate într-un tabel Comisiei şcolare ataşat .

III.Domeniul : Managementul Calităţii

Managemen- Îmbogăţirea cunoştinţelor

tul calităţii la cu cele mai noi aspecte Permanent Membrii nivelul privind domeniul didactici Comisiei organizaţiei privind studierea materialelor de specialitate . Eficienti- Implicarea comisiei în

zarea perfor- realizarea unor activităţi Permanent Membrii manţei organi- cu caracter extracurricular Comisiei zaţiei. ( excursii , vizite, manifes- Măsurare şi tări culturale şi sportive ). analiză. Eficientizarea Utilizarea de proceduri procedurilor speciale de evaluare şi Permanent Membrii interne de asigu- de orientare pentru elevii Comisiei rare a calităţii capabili de performanţă . ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE DIN DOMENIUL EDUCAŢIEI PLASTICE , MIZICĂ , ŞI EDUCAŢIE FIZICĂ

Premii la olimpiade şi concursuri şcolare Semestrul II-lea .Desen

1 . Concursul naţional de artă plastică Hans Herman , Sibiu – Ediţia X – 10 lucrări .

2 . Expoziţia de arte plastice”Metafore plastice” cu lucrări realizate de elevi ai claselor V – VIII în cadrul activităţii „Ziua porţilor deschise” desfăşurată în şcoala noastră .

3 . Concursul municipal de fotografie „Lectura în zeci de ipostaze” – ediţia a – VIII – a , organizat de Biblioteca Municipală „t. Murăşanu” Turda 10 lucrări .

Menţiune – Suciu Andrada a – VIII – a A . 4 . Simpozionul Judeţean pentru elevi „Istoria Magistra Vitae” – Concursul de creaţie artistico-

plastică – Istoria are culoare – organizat de Şc. Gimnazială I Opriş , Turda – 2 lucrări , ediţia VIII-a . Premiul I – Alexandra Rusu – VI-a B . Premiul I – David Săulean – VIII – a B .

5 . Concursul regional „olimpiada Pământului” – secţiunea compoziţie plastică”Unde se avântă vulturii” – ediţia VII-a – organizat de Şc. Gimnazială A Şaguna Turda – 3 lucrări .

Premiul III – Alexandra Rusu . 6 . Concursul regional „Apa o prioritate mondială” – secţiunea Desene , ediţia VIII-a, organizat de

Colegiul Emil Negruţiu Turda – 61 lucrări . Premiul II – Diana Cipăian – VI –a B . Menţiune – Casiana Braşovean VI – a B . 7 . Concursul naţional „Spune NU violenţei” din cadrul proiectului educaţional „Familia mea” ,

ediţiua VI –a , organizat de Şc. Gimnazială nr. 28 galaţi – 3 lucrări . 8 . Concursul naţional de arte plastice”Zâmbetul copilăriei” – ediţia V –a , organizat de Şc.

Gimnazială „Mihai Viteazu” Câmpia Turzii – 3 lucrări . 9 . Festivalul „Ladea” secţiunea I –a concurs judeţean cu tema „Mail Art” ediţia XIX –a , organizat

de Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea Cluj – Napoca – 2 lucrări . 10 . Concursul judeţean trasdisciplinar de artă – literatură – ştiinţă , „Călătorie în viitor” –

organizat de Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea Cluj – 2 lucrări . 11 . Concursul de pictură organizat de Şc. Gimnazială „Mihai Vodă” Comuna Mihai Viteazu , din

cadrul proiectului ecologic „Prietenii Pământului” , ediţia IV – a – 7 lucrări . Premiul I – Diana Cipăian – VI –a B . Premiul I – Andrei Baciu – VII –a A . Premiul II – Antonio Şimandi – VIII –a B . 12 Festivalul naţional de teatru pentru elevi „Alter Ego” secţiunea imagine cu tema „Portret de

personaj – ediţia XI-a , organizat de Şc. Gimnazială „teodor Murăşanu” – 5 lucrări . 13 . Concursul interjudeţean de creaţie literară şi plastică „Împărtăşim ce ştim ! Şi noi avem

drepturi” din cadrul Simpozionului pentru elevi „Magia unuversului şcolar 2017” organizat de Şc. Gimnazială Avram Iancu Turda – 2 lucrări .

Premiul I – Mihai Oneţ – V –a B . Premiul I – Andrada Suciu – VIII-a A . 14 . Lucrări de pictură şi desen realizate de elevi din clasele V – VIII ai şcolii noastre, expuse în

cadrul activităţii organizate de primăria şi consiliul lacal Turda în parcul central al oraşului având ca temă „Turda văzută prin ochi de copil”.

15 . Expoziţia „Culoare, mişcare şi lumină” cu lucrări de pictură ale elevilor din clasele I-a B , III-a A , III-a C ai şcolii noastre, organizată la Clubul Copiilor Turda . Profesor Alin Bîlcu

Muzică

1 . Participare în comisia de organizare a festivalului Naţional de Teatru „alter Ego” 2017 ediţia XIV –a .

2 . Implemantare Proiect Interdisciplinar Mozart – ediţia nr. 8 , avizat MENCS în calitate de iniţiator şi coordonator : 2546 elevi (primar/ginmaziu/liceal) .

3 . Participat cu activităţile „Jocurile copilăriei” şi „Folclorul copiilor” în cadrul programului Săptămâmii altfel „Să ştii mai multe, să fii mai bun” şi de asemenea a participat şi elaborat unele activităţi extraşcolare, împreună cu elevii, părinţii şi alte cadre didactice .

4 . Premiul III – Darius Marius – Concurs Regional Micul muzician – CAER 2016 nr.539 .

5 . Activitate cerc de Teatru pentru elevi Scena – gimnaziu 16 elevi .

Profesor

Sebastian Bălaj

Educaţie Fizică

1 . Participat la faza municipală de handbal – băieţi .

Premiul II .

2 . Participat la faza municipală de handbal – fete .

Premiul II . 3 . Participat la faza municipală de fotbal . Premiul III . 4 . Participat la Cupa ISG. Faza Municipală .

Echipa de Handbal Loc II Băieţi Loc II Fete

1 . Ghivil Cătălin 1 . Busuioc Gabriela 2 . Cuculeanu Mihnea 2 . Bîrdea Sabina

3 . Cenan Cristian 3 . Nemeş Maria

4 . Rusu Daniel 4 . Rusu AnaMaria 5 . Ciortea Răzvan 5 . Andrea Daria 6 . Fleşer Răzvan 6 . Petean Irina

7 . Zvaric Alexandru 7 . Gheţi Bianca

8 . Cristea Flaviu 8 . Lobodă Giorgiana

9 . Moldovan Rareş 9 . Belovici Alisia

10 . Bidian Alexandru 10 . Ploscar Daniela

11 . Marc Răzvan 11 . Boier Ana 12 . Sâmboan Adriana

Fotbal Loc III . 1 . Cămărăşan Raul 2 . Boroş Alexandru

3 . Pălăcean Daniel 4 . Cuculeanu Daniel 5 . Cenan Cristian

6 . Ghivil Cătălin

7 . Atanasiu Eduardo

8 . Petrovan Rareş

9 . Lup Răzvan Resonsabil comisie

Constantin Ghidoarcă

Raport de activitate a Comisiei diriginţilor pe semestrul I

Activitatea Ariei Curriculare “Consiliere si Orientare” a început în luna februarie din semestrul al II-

lea atunci când s-a prezentat calendarul activitatilor din acest semestru.S-au reamintit normelor de

protecţia muncii la clasă şi de securitate a elevilor în clasă şi în pauze. S-a rediscutat procedura privind

disciplina la clasă ,intervalul în care sa aibă loc ședințele cu părinții astfel încat să se poata ține si ședința

Comitetului de părinți pe școală. S-a stabilit ce trebuie să conțină portofoliul dirigintelui,pentru semestrul

al II-lea și s-a prezentat planul managerial al Comisiei diriginților pe anul 2016-2017,sem al II-lea. S-a

stabilit programul de activitate al activităților extrașcolare și extracurriculare precum si programul pentru

„Scoala Altfel”. Activitatea de Consilere și orientare, a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini și

comportamente cetățenești raportate la valorile autentice ale democraţiei.Misiunea școlii conjuga

eforturile materiale și umane ale întregului colectiv prin urmărirea îndeplinirii obiectivelor de : - retehnologizare a procesului de educaţie prin utilizarea noilor tehnologii IT in lecţii și in toate

activitatile desfășurate cu elevii;

- încurajare a performantei, progresului scolar, și crearea de activităti care să conducă la pregatirea

individuală și stimularea valorilor.

În contextul facilitarii comunicarii elev-elev, munca în perechi, în grup restrâns și de asemenea

în colective eterogene, a dat rezultate deosebite, aceștia dovedind că știu să respecte în mare parte regulile

grupului. Concretizarea acestor acțiuni s-a facut prin conceperea , realizarea și prezentarea unor acțiuni cu

caracter formativ și educativ la nivelul școlii cu diverse ocazii :

Prezentare proiectelor „Targul de primavara”,coordonat de prof.dr.Szabo Adel,dirig. cls. aVI-a B

si a Proiectului ecologic „Invatam sa reciclam!”prof coordonator Popa Elisabeta-22 februarie 2017

Realizarea activitatilor/orelor din cadrul proiectului „Trec la gimnaziu” –pe toata perioada Sem.al

II-lea, cadre didactice implicate sunt : prof.Miron Laura, prof.Muncaciu Laura, prof.Ratiu Mirela,

prof.Bujor Danuta, prof.Popa Elisabeta, prof.consilier scolar Beldean Ramona ,prof.inv.primar

Dancso Emilia,prof. inv. primar Oprea Monica.

In data de 3.03.2017 s-a desfasurat Balul Bobocilor unde au fost implicati dirigintii si conducerea

scolii

Prezentarea referatului cu tema:”Conditii ca sa inveti eficient-3 pasi simplii”-16.03.2017

Cantece si jocurile colpilariei -Primavara a sosit! 21.03.2017,dirig.Szabo Adel,cls.aVI-a B in

parteneriat cu parintii elevilor

Proiectul World Water Monitoring Day 21.03.2017,dirig. Popa Elisabeta ,cls. aVI-a A

Proiectul Ziua mondiala a apei22.03.2017, dirig.Zold Anca, cls.a V-aB, dirig. Popa Elisabeta ,cls.

aVI-a A,in parteneriat cu Administratia bazinala Apa Mures - d-nul Ciungan Cosmin

Verificarea portofoliilor dirigintilor-31.03.2017

Importanta reciclarii deseurilor-Proiectul Invatam sa reciclam derulat pe tot Sem.al II-lea

Internetul-cum sa-l utilizam in siguranta!-toti dirigintii si consilierul scolar Beldean Ramona –

perioada martie-iunie 2017

Hai sa daruim!-actiune de voluntariat realizata de elevii si cadrele didactice din Scoala

Gimnaziala„Avram Iancu”Turda, in colaborare cu Primaria Municipiului Turda 3.04.2017-

14.04.2017

Programul Stop Bullying-cls. a VI-a A si aVII-aA,B,prof. consilier scolar Beldean

Ramona,4.04.2017

Desfasurarea Targului de primavara -coordonator consilier educativ . dr.Szabo Adel in colaborare

cu cadre didactice,elevi,parinti din Scoala Gimnaziala „Avram Iancu”Turda.

Programe îm colaborare cu CJRAE “Pași în carieră”, derulat la clasele a VIII-a

Activități diverse realizate în școală

Festivitate de premiere a elevilor distinsi la Concursuri si Olimpiade scolare ,activitate in care au

fost implicate foarte multe cadre didactice si elevi din scoala noastra- iunie2017

Felicitari tuturor cadrelor didactice implicate in activitatile bogate si variate ale Comisiei

Dirigintilor!

Multumesc frumos pentru colaborarea fructuoasa!

Responsabil, Popa Elisabeta

Activităţi școlare și extraşcolare (programe și proiecte)

PUNCTE TARI Consolidarea unei culturi organizaționale/ managementul activităților educative extracurriculare,

extrașcolare (creativitate, complexitate, varietate, comunicare, motivație, cetățenie democratică,

diversificarea competențelor cheie, abilități de viață, dezvoltare personală).

PUNCTE SLABE Minimalizarea impactului activităților educative (potențialul învățării experiențiale în contexte nonformale, resurse limitate, consevatorism/

șablonare, modalități de recompensă, instrumente de evaluare, termenele/ calitatea raportărilor). Neatragerea resurselor extrabugetare în activităţile educative nonformale.

OPORTUNITĂȚI

Deschiderea/ interesul resursei umane ( în facilitarea activităților extracurriculare de calitate,

participarea la cursuri de formare acreditate, marketing-ul activităților extrașcolare).

Atragerea de resurse extrabugetare ( impactul parteneriatului educațional).

AMENINȚĂRI Lacune ale reglementărilor metodologice care împiedică certificarea și recunoașterea compe- tențelor dobândite în contexte nonformale și valorificarea portofoliului pentru educație

permanentă, ca reper al învățării pe tot parcursul vieții.Pregatirea inițială a cadrelor didactice, pe componenta educației nonformale. Transformările sociale (părinți plecați, situații de risc, sociale)

Resurse materiale reduse.

1. Activităţi școlare și extraşcolare (programe și proiecte) implementate la iniţiativa unității de învățământ:

Nr. crt.

Tipul activităţilor/ Denumirea activităţilor

Forma de organizare (concursuri, dezbateri, spectacole, vizite, excursii, tabere, etc.)

Perioada de desfăşurare

Parteneri Nr. beneficiari direcţi, indirecţi

Responsabil/

activitate

1. Cultural-artistice

~Continuitate in educatie~ parteneriat cu Gradinita Sfanta Maria

Proiect, dezbatere, vizite

6.03.2017 Elevi

Părinți

Profesori

100 elevi-beneficiari direcți

Prof. Bodea Rodica

Mocan Claudia

Pop Lăcrimioare

2. Targul de primavara Expozitie/targ 30.03.2017 Elevi

Părinți

Profesori

100 elevi Dr. Szabo Adel

3. Minunata lume a scenei Spectacol 2.02.2017 200 Mocan Claudia

4. Comemorative/ Participare slujbe comemorare

Depunere de coroane

25 05 .2017 Şcoala Gimnazială,,Avram Iancu Turda’’

28 elevi Otel Nicoleta

Muncaciu Laura

5. Aniversare /

6. Ecologice/ Colectarea selectiva a deseurilor

Sem II Sergent Paper SRL

300 elevi si cadre didactice

Popa Elisabeta

7. Științifice

„Lumea pierduta a dinozaurilor~

Proiect didactic interdisciplinar

9.02.2017 Elevi

Părinți

80 elevi-beneficiari direcți

Prof.Pop Lacramiora

8. Noaptea lui Yuri Expozitie aprilie Elelvi parinti,

40 Prof. Riscau

comunitate

Olga

9. Voluntariat /

10.

11.

12. Sportive/

13. Turistice/

14. Civice / Parteneriat cu

Şcoala Gimnazială

,,Mihai Viteazul”

din Câmpia Turzii

Martie iunie Şcoala

Gimn.

,,Mihai

Viteazul”

din

Câmpia

Turzii

19 prof. înv. primar Mocan Claudia

15. Proiecte etwining Comunicare on-

line

semII Scoli UE 50 elevi Gabriela Crisan, Mocan Claudia, Pop Lacramiora, Vlad Monica, Ciurtin C

16. Ne jucăm, ne jucăm și la scoală noi visăm!

Martie -iunie Grădinița Sfînta Maria Turda

20 elevi prof. înv.

primar Rodica

Bodea

17. Altele

18. Total 10

2. Activităţi școlare și extraşcolare implementate în unitatea de învățământ, la inițiativa Ministerului Educației și Cercetării Științifice, a Inspectoratului Școlar Județean Cluj, în baza unor acorduri/ parteneriate naționale, județene, locale:

Nr. crt.

Tipul activităţilor/ Denumirea activităţilor

Forma de organizare(concursuri, dezbateri, spectacole, vizite, excursii, tabere, etc.)

Perioada de desfăşurare

Parteneri Nr. beneficiari direcţi, indirecţi

Responsabil/

activitate

Cultural/artistice

~Impreuna spre

Concursuri, evaluari

semII Scoala Gimnaziala ~Mihai Voda ~Mihai Viteazul, Scoala Gimnazila

100 Bia Monica

cunoastere~

Calarasi

Comemorative/

Educatie pentru sanatate

dezbatere martie Procter&Gamble 30 Anca Zold

Mousse si suc 100%

concursuri Sem II Asociatia Poloneza a Producatorilor de Suc

40 Monica Oprea

Aniversare /

Ecologice/ Ziua Mondiala a apei

martie Administratia Bazinala de apa Mures

45 Popa E, Zold Anca

Ştiinţifice/

Voluntariat /

Sportive/

Turistice/

Civice /

Euroquizz

On line iunie ISJ Cluj 30 Popa Elisabeta

Orientare scolara si profesionala~

Trec in clasa a Va ~

Judetean Sem II ISJ Cluj 50 elevi Profesori, inv

total 6

3. Activităţi extraşcolare iniţiate de alte instituţii ( organizații, fundaţii, asociații, comunitatea locală etc.) desfăşurate în cadrul parteneriatelor/ proiectelor şcolare :

Iniţiatorul parteneriatului/ proiectului

Domeniul activităţilor desfăşurate în parteneriat

Obiectivele vizate

Nr. beneficiari direcţi şi indirecţi

Rezultatul/ impactul asupra beneficiarilor

CJRAE Trec la gimnaziu

Orientare scolara si profesionala

Orientarea scolara a elevilor de clasa a IV a si adaptarea la clasa a Va

50 Mai buna adaptare a elevilor la gimnaziu

CJRAE

Psihologia victimei traficul

Actiuni de prevenire Prevnirea traficului de persoane

55 Strategii de prevenire

de persoane

Crucea Roşie

Sanitarii

priceputi

Activitate de voluntariat

Atragerea copiilor ȋn participarea la activități extraşcolare

65 Cunoasterea unor proceduri sanitare in situatii de risc, acordarea primului ajutor

Politia Rutiera Educatie rutiera Educarea elevilor pentru a preveni riscul accidentelor

50 Cunoasterea regulilor de circulatie

Caminul de

batrani

~acoperamntul

Maicii

Domnului

~Turda

Voluntariat Dezvoltarea spiritului civic

40 Dezvoltarea unor proiecte caritabile

Scoala

Gimnaziala

Andrei Saguna Olimpiada

Pamantului

Educatie ecologica Educatarea elevilor in vederea participarii eco la viata publica

20 Premii obtinute

Clubul

Copiilor Turda

Educatie plastic-stiintifica

Realizarea unor desene stiintifice

50 Expozitie la Clubul Copiilor

Asociatia ~Impreuna pentru voi~

Zâmbete din Cutiuta

Creșterea gradului de conștientizare a valorii voluntariatului pentru societate și individ

65

Dezvoltarea spiritului de voluntariat, a empatiei

Mica biblioteca Socializarea, integrarea elevilor în viața comunității

60

Total =6

4. Proiecte şi programe iniţiate de către instituția de învățământ, cuprinse în CAEJ, CAER, CAEN 2016( cf. O.M.E.C.T.S. 3035/ 2012):

Domeniul de activitate

Nivelul de organizare (local, judeţean,

Obiectivele vizate Parteneri Nr. beneficiari direcţi şi indirecţi

Rezultatul/ impactul asupra beneficiarilor

naţional)

„Magia universului şcolar - Educaţia secolului XXIˮ,

Regional Dezvoltarea şi consolidarea în rândul elevilor a competenţelor sociale şi civice care permit convieţuirea şi participarea activă şi responsabilă în societate, prin relaţionarea şi comunicarea constructivă, implicarea socială activă şi responsabilă, comunicarea în cadrul grupului, precum şi dezvoltarea unei atitudini tolerante, prin adoptarea pluralismului de idei.

Asociaţia

părinţilor

“Împreună pentru

educaţie”,

reprezentanţii ai

Casa de Cultură

Turda, Biblioteca

Municipală

”Teodor

Murășanu” Turda

230 Implicarea elevilor a condus la creșterea gradului de participare civică

, la o cetăţenie responsabilă

și democratică

Total=1

5. Finanţarea proiectelor/ parteneriatelor/ activităţilor extrașcolare:

Instituţia finanţatoare Activitatea finanţată Număr beneficiari direcţi şi indirecţi

Consiliul Judetean Votul tau conteaza 50

Total =1

6. Acţiuni de prevenire şi combatere a violenţei şcolare, a consumului de droguri/ etnobotanice şi a absenteismului/ abandonului școlar; Acțiuni/măsuri pentru copiii ai căror părinți sunt plecați în străinătate (se va raporta și în varianta machetei semestriale):

Denumire activitate Număr beneficiari direcţi şi indirecţi

Rezultate

Nu vreau sa fiu victima! 22

Spune Nu traficului de persoane! 148

Pot sa spun NU! 65

Recunoaste-ti dusmanii! 120

Total =$

7. Activitatea Consiliului Școlar al Elevilor:

Tipul activității Scop/ Finalitate

Balul Bobocilor Socializare, comunicare

DIRECTOR, BIA MONICA DIRECTOR ADJUNCT, RISCAU OLGA

Date post:	28-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	hatuong
View:	239 times
Download:	0 times

RAPORT STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI...

Documents