raport sem. I-2018-2019 (4) - ScoalaAfumati.roscoalaafumati.ro › fisiere › pdf ›...

Ministerul Educaţiei Nationale Şcoala Gimnaziala Nr.1Afumati Com. Afumaţi, Jud. Ilfov Şos. Petrechioaia nr.10 Tel/Fax: 021/350.92.46 E-mail: [email protected] Web: scoalaafumati.ro

Nr.inr. 61/26.02.2019 Discutat in CP din data de 26.02.2019 Aprobat in CA din data de 26.02.2019 STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI DIN SCOALA GIMNAZIALA NR.1 AFUMATI Semestrul I 2018-2019

I.CAPACITATEA INSTITUTIONALA 1.STRUCTRURILE INSTITUTIONALE SI MANAGERIALE ALE SCOLII Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat, referindu-se la perioada 10.09.2018-01.02.2019. Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor Planului managerial. Prezentul raport a fost intocmit pe cele trei mari domenii: I.CAPACITATE INSTITUTIONALA...........................................................................1. II.EFICACITATE INSTITUTIONALA.......................................................................12. III.MANAGEMENTUL CALITATII...........................................................................42 Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor a fost realizată în concordanţă cu prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. Activitatea şcolii s-a desfăşurat pe baza principiului muncii şi responsabilităţii colective şi individuale stimulând inţiativele şi respectând legislaţia şi regulamentele. De la începutul anului şcolar s-au organizat echipele (catedrele, comisiile de lucru), s-au stabilit responsabilităţi şi au fost instruiti responsabilii comisiilor de lucru. COMISIILE METODICE au urmatoarea component: 1)Comisia limba si comunicare:3 profesori 2)Comisia limbi straine:4 profesori 3)Comisia matematică si stiintele naturii:3 prof. matem. 1 prof.fizica,1 prof.chimie,1 prof.biologie 4)Comisia om si societate:1 prof.geografie,1 prof.istorie,2 cult.civica. 5)Comisia arte ,ed.tehn.,ed.fizica si sport:1 prof.muzica,1 prof.ed.tehn,1 prof.ed.fizica,1 prof.desen 6)Comisia inv.prescolar:8 7)Comisia inv.primar:10

COMISII DE LUCRU 2018-2019

Consiliul de Administratie:Presedinte –Pena Izabella Membrii-Gurgu Traian Limoncu Camelia Stefan Mirela Marin Mihaela Voicu Elena Uta Razvan Visan Florentina Vlad Cristina

COMISII CU CARACTER PERMANENT Comisia pentru curriculum presedinte-Pena Izabella membrii-Popovici Monica(consilier educ.)

Sebe Madalina(resp. comisia lb.rom.) Marincovici Cristina(resp.com.lb. str.) Zamfir Gina(resp.com. mat,stiinte) Olea Narcisa(resp.com socio-umane)

Gurgu Traian(resp.comisie arte-ed.fizica) Stefan Mirela(resp.comisia inv.prescolar) Diaconu Valentin.(resp. comisie inv.) Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii educatiei:

Responsabil:Tascu Mihaela-prof. Membrii: Marin Atena-prof.

Popovici Monica-prof. Popescu Cristina-prof. Stefan Anca-prof.inv.primar

Enache Viorica-reprez. Consiliul local Cuciumita Viorica-reprez.parinte Comisia de inscriere din unitate:- Presedinte Pena Izabella Anghel Maria-secretar Stancu Natalia-invatator Stefan Mirela-educatoare-Grad. nr 4 Comisia de dezvoltare profesională si evolutie in cariera didactica: Responsabil- Gheţu Nuţica

Membrii:-Stefan Anca Tascu Mihaela

Stefan Mirela Comisia pentru securitate şi sănătate în muncă:

Responsabil: Ioniţă Elena Secretar:Popovici Monica Membrii: Gurgu Traian

Stancu Natalia-resp.Scoala nr.1 Ionita Liliana –resp.Scoala nr.2

Stefan Mirela-resp.GPP nr.4

Limoncu Camelia-resp.Scoala nr.3 Comisia tehnică PSI: Responsabil:Gurgu Traian

Membrii: Popescu Lucian Diaconu Valentin Ionita Liliana Limoncu Camelia Stefan Mirela Ionita Elena Comisia pentru controlul managerial intern -SCIM Președinte: Prof. Pena Izabella – director Responsabil: Contabil şef:Sandu Arina Membrii: Prof. Tascu Mihaela – CEAC Secretar Anghel Maria Bibliotecar:Sebe Madalina Prof.Ghetu Nutica Comisia privind combaterea violentei: Responsabil:Gurgu Traian Membrii:Stefan Victor Popescu Lucian Diaconu Valentin Comisia pentru programe și proiecte educative Coordonator: Prof. Pena Izabella – director Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ Membrii: prof. diriginti,invatatori reprezentant părinţi Vlad Cristina reprezentant elevi:Ionita Dragos Comisia de etica:Responsabil:Gurgu Traian Membrii:Tascu Mihaela Mitu Jeanina Stefan Mirela Comisia de disciplină: responsabil:Gurgu Traian

Membrii: Ştefan Victor Iordan Veronica

Ionita Liliana Diaconu Valentin Limoncu Camelia Responsabil cu imaginea şcolii: Ionita Elena,Sebe Madalina Comisia pentru prevenirea si combaterea discriminarii si promovarea interculturalitatii: Responsabil- Popescu Cristina Membrii: Olea Narcisa Popescu Lucian Pascale Alexandra-parinte Marcu Teodora-parinte Ionita Dragos-reprez. Elevi Responsabil cu activitatea de transport rutier microbuz scolii: Mitu Jeanina Comisia pentru confidentialitatea datelor: Responsabil:Anghel Maria Membrii:Stancu Natalia

Sebe Madalina Limoncu Camelia COMISII CU CARACTER TEMPORAR Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și a abandonului școlar

Responsabil:Zamfir Georgeta Membrii:Tascu Mihaela Ghetu Nutica

Orman Coralia Diaconu Valentin Limoncu Camelia Comisia pentru proiecte europene Responsabil: Prof. Marincovici Cristina Membrii: Popovici Monica Marin Atena Orman Coralia Nica Luminita Comisia consiliere, orientare și activități extrașcolare Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ Membrii: prof. diriginti,invatatori,invatatori,educatoare Comisia de gestionare SIIIR Coordonator: Prof. Pena Izabella– director Membrii: Sandu Arina – contabil şef Anghel Maria– secretar Grupul de lucru ptr colectarea datelor in BDNE: Coordonator-Pena Izabella Membrii-Ionita M.Elena Anghel Maria-secretar Sandu Arina-contabila Comisia pentru salarizare Coordonator: Prof. Pena Izabella– director Responsabili: Anghel Maria - secretar Sandu Arina – contabil şef Comisia de imagine şi site-ul şcolii Responsabil: Prof. Sebe Madalina Comisia pentru inventariere a patrimoniului scolii: Presedinte -Popovici Monica Membrii:Marcu Teodora Marincovici Cristina Zamfir Georgeta Comisia de aplicare „Corn şi lapte”:

Responsabil-Marincovici Cristina Membrii- Ionita Liliana Marcu Teodora

Pascale Alexandra Ghetu Florica

COMISII CU CARACTER OCAZIONAL Comisia pentru întocmirea orarului: Responsabil-Zamfir Gina Membrii:Marin Atena Popescu Lucian Comisia pentru olimpiade și concursuri școlare Coordonator: Prof. Pena Izabella – director Responsabil: Prof. Marincovici Cristina Comisia pentru organizarea examenelor Presedinte: Prof. Pena Izabella – director Vicepresedinte: Ghetu Nutica Secretar:Popovici Monica Asistenti:Marincovici Cristina,Olea Narcisa,Popescu Cristina,Ionita Elena,Mot Adelina,Gurgu Traian,Gheorghe Andreea,Iordan Veronica Comisia pentru verificarea documentelor scolare si actelor de studii: Responsabil:Pena Izabella Membrii:Diaconu Valentin Tascu Mihaela Stefan Mirela Comisia pentru recensamantul Populatiei:educ.Ghetu Florica Educ. Nica Luminta Educ. Pascale Alexandra Educ. Stefan Mirela Inv.Stancu Natalia Inv. Limoncu Camelia Comisia pentru acordarea burselor: Responsabil: Tascu Mihaela

membrii: Zamfir Gina Stancu Natalia Ionita Liliana

Limoncu Camelia Sandu Arina -contabil Anghel Maria-secretar Comisia de prevenire si combatere a consumului de alcool,tutun,droguri Responsabil-Popescu Lucian

Membrii Iordan Veronica Gurgu Traian Marin Atena

Comisia privind combaterea traficului de persoane: Responsabil- Popescu Lucian Membrii- Zamfir Georgeta Iordan Veronica

Marin Atena Coordonator SNAC(STRATEGIA Nationala de Actiune Comunitara) Responsabil:Olea Narcisa

CONSILII a) Consiliul Profesoral- toate cadrele didactice b) Consiliul de Administraţie- 9 membrii c) Consiliul profesorilor fiecărei clase d) Comitetul reprezentativ al părinţilor Repartizarea responsabilităţilor s-a făcut având în vedere competenţa profesională, aptitudinile şi calităţile organizatorice ale cadrelor didactice ,a reprezentatilor Consiliului local,al parintilor,dupa cum urmeaza: Membrii în Consiliul de Administraţie: Nr. Crt.

Numele şi prenumele Calitate (cadru didactic etc.)

LIMONCU CAMELIA Cadru didactic GURGU TRAIAN Cadru didactic STEFAN MIRELA Cadru didactic MARIN MIHAELA Reprezentant al primarului VOICU ELENA Reprezentantconsiliu local UTA RAZVAN Reprezentantconsiliu local VISAN FLORENTINA Reprezentant parintilor VLAD CRISTINA Reprezentant parintilor

Responsabilitătile membrilor Consiliului de Administratie Nr.crt. Nume ,prenume Functia/reprezentant Responsabilitate 1. Pena Izabella Director Coordoneaza si monitorizeaza

toate activitătiile din scoala 2. Gurgu Traian Profesor Coordoneaza activitatea PSI si

situatiile de urgenta Responsabil comisia combaterea violentei Responsabil Comisia de Etica Responsabil Comisia de disciplina

3. Limoncu Camelia Invatator Coordoneaza activitatea instructiv educativa si administrativ-gospodareasca la Scoala nr.3

4. Stefan Mirela Profesor inv. prescolar Responsabil comisia inv.prescolar Responsabil GPP nr 4

5. Marin Mihaela Reprezentantul primarului Sprijina scoala in toate demersurile in vederea progresului scolii Monitorizează intențiile de dezvoltare și execuția financiară

6. Uta Razvan Reprezentant Consiliul Local

Sprijina scoala in toate demersurile in vederea progresului scolii

7. Voicu Elena Reprezentant Consiliul Local

Coordonarea relatiilor si proiectelor cu comunitatea locală Monitoriează relațiile și proiectele

cu comunitatea locală Monitorizează asigurarea bazei materiale a școlii pentru buna desfășurare a activității

8. Visan Florentina Reprezentanta al parintilor Se preocupa de organizarea colectivelor de parinti in vederea sprijinirii scolii ,in demersurile sale educative

9. Vlad Cristina Reprezentanta al parintilor Coordonarea parteneriatului cu parintii

Reprezentantul elevilor: –IONIȚA DRAGOS clasa a VIII-a Lider sindical:TASCU MIHAELA

Membrii în Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii (CEAC) : Nr. Crt.

Nue Numele şi prenumele Calitate (director, cadru didactic etc.)

TASCU MIHAELA Cadru didactic POPESCU CRISTINA Cadru didactic POPOVICI MONICA Cadru didactic MARIN ATENA Cadru didactic STEFAN ANCA Cadru didactic ENACHE VIORICA Reprezentant consiliul local CUCIUMITA VIORICA Reprezentantul parintilor

Au fost asigurate condiţii optime desfăşurării procesului de învăţământ, s-a realizat încadrarea cu personal didactic calificat. S-au realizat scheme orare echilibrate şi un orar în concordanţă cu curba de efort intelectual. S-a asigurat o folosire judicioasă a laboratorului de biologie/chimie şi cabinetelor. În proiectarea activităţilor au fost consultate cadrele didactice, realizându-se apoi un schimb permanent de informaţii pe tot parcursul anului şcolar. Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în activitatea de conducere. Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul decizional.Acestea se oglindesc prin atributiile acordate membrilor CA. Puncte tari Scoala se bucura de o traditie frumoasa si bogata: dispune de cadre didactice bine pregatite profesional si metodic, care manifesta intelegere si deschidere catre reforma; - rezultate bune obtinute la concursurile scolare, ; - colaborarea scolii cu familia prin: rezolvarea unor probleme de ordin material si administrativ gospodaresc, organizarea unor activitati extrascolare, orientare scolara si profesionala a elevilor; - colaborarea scolii cu autoritatiile locale in ceea ce priveste alocarea si gestionarea fondurilor necesare scolii; - realizarea încadrării cu personal didactic calificat - realizarea schemelor orare echilibrate, în concordanţă cu curba de efort intelectual - asigurarea condiţiilor de mediu şi materiale necesare desfăşurării procesului de învăţământ - realizarea si menţinerea unui climat de colaborare la toate nivelurile, propice realizării unui învăţământ de calitate

informarea permanentă şi corectă a personalului -asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice la actul decizional Puncte slabe - popularizarea insuficientă în mass-media a activităţilor desfăşurate în şcoală şi a rezultatelor deosebite obţinute. Activitate de (auto)formare managerială - Urmărirea permanentă a legislaţiei în domeniul învăţământului Participarea la sedintele de instruire cu directorii pe probleme de management educational lunare organizate si desfăsurate la nivelul ISJ Ilfov; Plan de dezvoltare personală ca manager Directorul şi consilierul pentru proiecte şi programe şcolare şi extraşcolare şi-au delimitat atribuţiile din Planul managerial al unităţii şi şi-au întocmit planuri de dezvoltare personale, în detaliu, pe domenii de activitate, cu obiective şi termene precise. Responsabilităţile care le revin ca membri ai Consiliului de administraţie, dar şi cele ce le revin conform fişei postului au impus elaborarea unui plan de dezvoltare personală care cuprinde pe lângă perfecţionarea profesională şi dezvoltarea ca manager. S-a pus un accent deosebit pe informarea permanentă cu privire la legislaţia şcolară şi financiar-contabilă; pe participarea efectivă la cercurile pedagogice ale directorilor, ca formă de perfecţionare, pe participarea la cursurile de management avizate de MENCS sau organizate de ISJ Ilfov şi CCD . 2.STRUCTRURI ADMINISTRATIVE SI PERSONAL DIDACTIC -AUXILIAR Personal didactic auxiliar/nr.

Nr. total

Secretar/nr Informatician/nr Administrator financiar/nr

Bibliotecar Laborant Pedagog

1.75 1 - 0.5 0.25 - - Personal nedidactic /categorii/finanţare Nr. total Functionar Îngrijitoare Fochist Paznici Muncitor

calificat 5 5 - Finanţare Secretariat Departamentul secretariat, conform fişelor postului, s-a ocupat de următoarele probleme: Calculul salariilor; Completarea la zi a cărţilor de muncă; Întocmirea situaţiilor statistice solicitate de I.S.J. Ilfov şi Consiliul Local Afumati; Situaţii privind alocaţiile, bursele, salariile, fişele fiscale; Completarea foilor matricole; Completarea certificatelor de absolvire; Completarea condicilor de prezenţă; Eliberarea de adeverinţe; Înregistrarea în registrul de intrări -ieşiri al şcolii.

Bibliotecar Întocmirea comenzilor pentru asigurarea necesarului de manuale; Solicitări pentru completarea fondului de carte existent; Evidenţa clară a manualelor existente; Completarea fişelor pentru noii cititori şi deservirea promptă a solicitărilor tuturor cititorilor, fie ei cadre didactice sau elevi; Organizarea unor discuţii pe baza unor lecturi paralele. În timpul acestui an şcolar au fost înscrişi mai ales elevi din clasele mici. Au fost organizate prezentări de carte şi discu ţii pe marginea unor lecturi paralele. S-a colaborat cu profesori de diverse specialităţi, pentru asigurarea materialului bibliografic necesar. A fost realizată o îndrumare competentă a lecturii în funcţie de vârstă şi de cerinţele programelor şcolare. Au fost achiziţionate peste 200 de titluri de carte prin subvenţie de la fondul comitetului de părinţi şi au fost solicitate noile manuale pentru clasele III şi a IV-a după evaluarea manualelor avizate de MECS de către comisiile metodice. Activităţi în cadrul bibliotecii: În semestrul I al anului şcolar 2018-2019, bibliotecarul(prof.Sebe Madalina) a desfăşurat o activitate intensă pentru realizarea sarcinilor şi obiectivelor stabilite în planul de muncă anual şi semestrial. 3.NIVELURI DE INVATAMANT Nr. de elevi/total/pe cicluri de învăţământ Nr. total elevi

Nr. preşcolari Nr. clase/nr. elevi ciclul primar

Nr. clase/nr. elevi ciclul gimnazial

930 198 496 236 4.RESURSE UMANE Personal de conducere: Nume, prenume Nr. decizie/data Degrevare/norma didactică Director PENA IZABELLA 929/21.12.2016 12 ore/6 ore-0.33 norma Personal didactic:

Nr. total

Nr. cadre didactice calificate

Nr. cadre didactice necalificate

Nr. cadre didactice pe cicluri de învăţământ

Nr. cadre didactice debutante

Nr. cadre didactice Grad definitiv

Nr. cadre didactice Grad II

Nr. cadre didactice Grad I

Nr. cadre didactice Doctorat

38 35 3 prescolar-8 Primar-11 Gimnazial-19

2(Camburu L si Constantin I.)

3+3+4= 11

2+2+4= 8

1+5+10= 16

1

5.BAZA MATERIALA Informaţii generale: -vechimea construcţiei: 1977: 1954; 1955; 1832 ; 2009 -anul în care a fost dată în folosinţă: 1978; 1955; 1956; 1832; 2010 - Numar de cladiri din cadrul constructiei scolare: 6 - Suprafata desfasurata a cladirilor (mp): 1490; 390, 388 ; 252; 450 Situaţia spaţiului de învăţământ a) Spaţii şcolare

Număr săli

Total Utilizate pentru procesul educaţional

Neutilizate din cauza starii tehnice

Observaţii

Sali de grupă/clasă 26 26 - - Cabinete şcolare-informatica 1 1 Laboratoare-chimie -bilogie 1 1 Anul acesta ,au fost date in folosinta un cabinet de informatica cu 20 de calculatoare. - Dotarea spaţiilor şcolare, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006 (procentual, pentru fiecare nivel) Data la care s-au făcut ultimele achiziţii pentru dotare cu mobilier: 2010 b) Spaţii adminstrative

Număr spaţii

Total Utilizate pentru ...

Neutilizate din cauza starii tehnice

Observaţii

Nr. spaţii administrative

1 1 - -

Denumire/funcţionalitate secretariat 1 1 c) Spaţii auxiliare

Număr spaţii

Total Utilizate pentru ... Neutilizate din cauza starii tehnice

Observaţii

Nr. spaţii auxiliare

8 Camera mat did.(biologie, chimie, fizica, materiadele did. Cls I-IV, sala de

-

joaca -GPP Denumire/funcţionalitate 1 Cabinet medical

(GPP)-izolator

d) Utilităţi Apa - retea stradală -da - în unitate - DA Grupuri sanitare-cu apă curentă - DA Numărul de cabine: total .30(2 construite la Sc.gimn.nr 1,ciclul primar), Canalizare:-retea stradală - NU -în unitate - DA -conectată la reteaua stradală Sistem de incalzire -în localitate -există reţea de gaze naturale - DA Telefon:-în localitate - DA - in unitate - Da Internet:-Existenţă Internet (laboratoare, clase, etc) /tip/furnizor DA- fibra optica -Existenţa site-ului şcolii/anul lansării/adresa site DA - 2012 e) Materialele şi mijloacele de învăţământ - Dotarea cu mijloace de învăţământ, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, - 60% NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, - 60%NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006 60% (procentual, pentru fiecare nivel) Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/centrului de documentare şi informare

- Existenţa spaţiului destinat bibliotecii şcolare: DA - Existenţa dotărilor adecvate/dulapuri, mese, calculator, etc. NU - Existenţa sălii de lectură: NU - Existenţa normei de bibliotecar: 0.25 norma - Nr. volume în dotarea bibliotecii: 12500 - Nr. de cititori înregistraţi, din care elevi/cadre didactice/alte categorii - 301 - Modalitatea de înregistrare a cititorilor: clasică/electronică -clasica - Existenţa bibliotecii virtuale: NU - Existenţa unui proiect de dotare a bibliotecii şcolare/stadiul: NU - Existenţa CDI: NU - Existenţa dotărilor adecvate, conform normativelor de dotare a unui CDI/ exista mobilier acvat:-

mase de lectura, rafturi pentru carti, mese calculatoare, dulapuri pentru gheozdane, Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare

- Dotare: nr. total de calculatoare:20 in lab. de informatica, - Nr. calculatoare conectate la Internet 7 - Dotare cu soft educaţional/descriere - Dotare cu fax DA - Nr. Copiatoare 7

Baza sportivă Şcoala Gimnaziala nr.1 dispune de o baza sportive cu 3 terenuri de sport ,Scoala gimnaziala nr.1 corp B,dispune de un teren de sport ,Scoala Gimn.nr.2 dispune de un teren de fotbal si unul de tenis iar Scoala Gimn.nr 3 ,dispune de un teren de sport.

II.EFICACITATE EDUCATIONALA 1.MANAGEMENTUL PROCESULUI DE PREDARE-INVATARE-EVALUARE a.OFERTA CURRICULARA 2018-2019 La şedinţele cu părinţii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor opţionale părinţilor, acestia alegand ceea ce corespunde aspiraţiilor lor.

Toate gradinitele si-au ales activitatile optionale in functie de propunerea parintilor dar si de necesitatile copiilor si au respectat planificarea calendaristica. Grădiniţa cu program prelungit nr.4:

la grupa mare se desfăşoară opţionalele: ,,Creionelul fermecat’’ şi ,,Mişcare, veselie, emoţie – joacă-te cu noi!’’

la grupele mijlocii se desfăşoară opţionalul ,,Căsuţa cu poveşti’’. Grădiniţa cu program normal 1:

la grupa mare se desfăşoară opţionalul: ,,Matematica distractivă’’ şi ,,Micul pieton’’;

la grupa mare: ,,Pictura, limbaj expresiv’’şi ,,Matematică veselă’’. Grădiniţa cu program normal 2:

la grupa mare, se desfăşoară opţionalul: ,,Matematica distractivă’’ şi ,,Micul pieton’’;

la grupa mijlocie, se desfăşoară opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’. Grădiniţa cu program normal 3: la grupa mijlocie se desfăşoară opţionalul: ,,Trăistuţa cu poveşti’’.

În urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că activităţile planificate la activităţile opţionale au fost parcurse ritmic şi integral pe primul semestru, aplicându-se metode şi procedee activ-participative cu rezultate deosebite. Preşcolarii au fost încântaţi de opţionalele derulate pe parcursul semestrului I.

La ciclul primar In lectoratele cu parintii din luna ianuarie s-au ales disciplinele optionale ce vor fi studiate in anul scolar 2018-2019, dupa cum urmeaza: Astfel,optionalele organizate in ciclul primar sunt: -clasa a IV-a C: : Educație financiara- Aria curriculară: Om și societate In lectoratele cu parintii din luna ianuarie s-au ales disciplinele optionale ce vor fi studiate in anul scolar 2019-2020, dupa cum urmeaza: -clasele pregatitoare : se va alege optionalul in prima sedinta din anul scolar 2019-2020; -clasele I- Joc si miscare; -clasele a II-a – Joc si miscare; -clasele a III-a : Educatie pentru sanatate; -clasele a IV-a: Educatie pentru sanatate. La invatamantul gimnazial,optionalele alese,au fost urmatoarele: -clasa a V-A-Matematica si stiintele in societatea cunoasterii(opț integrat:matem.+fizica+ed.civica+istorie). - clasa a V-B,C-Radacini latine in cultura si civilizatia romaneasca(opț. Integrat:lb.romana+Latina+istorie+ed. Civica)

clasa a VI-A,B: Matematica si stiintele in societatea cunoasterii(opț integrat:matem.+fizica+ed.civica+istorie). -clasa a VII-A,B,C:Artele la confluenta cu matematica -clasa a VIII-A,B,C: Artele la confluenta cu matematica b.REZULTATELE INVATARII b.1 SITUATIA LA INVATATURA /clase/scoala Situația școlară la limba și literatura română și limba latină este figurată sub formă de tabele, separat pentru fiecare semestru, la nivelul tuturor claselor. Statistica se prezintă astfel:

SEMESTRUL I

Profesor Clasa

Total elevi

ramași înscriși la sf.

sem. I

din care:

Procent de promovare

Cor

igen

ți

Sit

uaț

ia

neî

nch

eiat

ă

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total Din care cu medii:

5-6,99

7-8,99

9 și 10

Sebe Mădălina

a V-a A 28 2 1 0 27 5 7 13 85%

Sebe Mădălina

a V-a B 27 3 1 0 26 7 9 7 85%

Ciumeică Vera

aV-a C 24 5 0 0 19 9 8 3 79%

Ioniță Elena aV-a D 24 2 0 0 22 12 7 3 91%

Ciumeică Vera

a VI-a A

22 2 0 0 20 5 8 7 90%

Ciumeică Vera

a VI-a B

22 3 0 0 19 13 10 0 86%

Sebe Mădălina

a VII-a A

27 0 0 0 27 5 8 14 100%

Ioniță Elena a VII-a B

22 5 0 0 17 14 2 0 77%

Ciumeică Vera

a VII-a C

25 1 0 0 24 12 6 6 92%

Sebe Mădălina

a VIII-a A

29 3 0 0 16 9 12 5 89%

Ciumeică Vera

a VIII-a B

15 2 0 0 13 9 3 1 86%

Sebe Mădălina

aVIII-a C

23 2 0 0 21 8 9 3 86%

TOTAL V - VIII

288 30 2 0 258 108 89 60 87,16%

In anul scolar 2018/2019 activitatea cadrelor didactice din comisia metodica ,,Matematica si stiinte” s-a derulat conform obiectivelor cuprinse in planul managerial al comisiei astfel.

SEMESTRUL I

Profesor Clasa

Total elevi

ramași înscriși la sf.

sem. I

din care:

Procent de promovare

Cor

igen

ți

Sit

uaț

ia

neî

nch

eiat

ă

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total Din care cu medii:

5-6,99

7-8,99

9 și 10

Stefan Victor

a V-a A 28 2 1 0 27 5 7 13 85%

Marin Atena

a V-a B 27 3 1 0 26 7 9 7 85%

Zamfir Gina aV-a C 24 5 0 0 19 9 8 3 79%

Zamfir Gina aV-a D 24 2 0 0 22 12 7 3 91%

Zamfir Gina a VI-a A

22 2 0 0 20 5 8 7 90%

Marin Atena

a VI-a B

22 3 0 0 19 13 10 0 86%

Stefan Victor

a VII-a A

27 0 0 0 27 5 8 14 100%

Zamfir Gina a VII-a B

22 5 0 0 17 14 2 0 77%

Marin Atena

a VII-a C

25 1 0 0 24 12 6 6 92%

Stefan Victor

a VIII-a A

29 3 0 0 16 9 12 5 89%

Marin Atena

a VIII-a B

15 2 0 0 13 9 3 1 86%

Stefan Victor

aVIII-a C

23 2 0 0 21 8 9 3 86%

TOTAL V - VIII

288 30 2 0 258 108 89 60 87,16%

Rezultate Limba franceza, Semestrul I

Medii

Clasa 4 5 6 7 8 9 10 aV-a A 1 2 4 3 2 9 6 aV-aB 1 6 2 8 4 2 3 aV-aC 5 6 4 1 2 2 5 aV-aD 1 10 5 5 - 2 1 aVI-aA - 6 1 5 2 4 4 aVI-aB - 9 8 1 2 2 - aVII-aA - 6 2 6 1 2 10 aVII-aB 1 11 2 5 2 - - aVII-aC - 8 5 4 2 1 5 aVIII-aA - 8 1 6 1 7 6 aVIII-aB - 7 2 3 - - 3 aVIII-aC - 9 4 3 - 2 5

Chimie

Clasa

Nr. elevi inscri

si

Nr. elevi cu situatia neincheiata

Promovaţi

Corigenti

Promova bilitate Total

5,00- 5.99

6,00- 6,99

7,00- 7,99

8,00- 8,99

9,00- 9,99

10

VII-A 27 0 26 3 2 7 - 6 8 1 96,29 %

VII-B 20 0 20 17 1 1 1 0 0 0 100 %

VII-C 26 0 27 10 5 6 1 4 0 0 100

VIII-A 29 - 28 11 3 5 3 6 - 1 96,55%

VIII-B 15 3 12 6 2 2 1 1 - 0 80%

VIII-C 23 2 21 15 - 2 3 1 - 0 91,30%

Disciplina / clasa

VA VB VC VD VIA VIB VIIA VIIB VIIC VIIIA VIIIB VIIIC

Geografie 5.85 5.84 4.91 2.54 6.69 4.32 7.80 4.98 6.37 6.89 4.23 5.89

Istorie 7.27 6.23 6.12 3.21 7.25 4.67 7.98 4.87 6.87 7.67 4.65 5.78

Religie 7.61 7.13 6.87 6.38 8.43 6.34 8.46 7.56 8.99 7.32 6.89 7.87

Cls. Ed. plastica

Ed. muzicala Ed. tehnologica Ed. fizica

V-A 10 8,66 9,50 9,77 -B 9,88 8,03 8,88 9,61 -C 9,12 7,64 8,86 9,44 -D 9,91 8,34 9,12 9,69 VI-A 10 9,22 9,39 9,90 -B 9,86 7,40 7,44 9,09 VII-A 9,92 9,25 8,84 9,66 -B 9,40 7,36 8,47 9,40 -C 9,84 8,46 8,69 9,73 VIII-A 9,51 8,86 9,00 9,37 -B 8,86 7,60 7,81 9’35 -C 9,08 8,43 8,18 9,21 Promovab.

100%

100%

100%

100%

Masuri ameliorative

Au fost informati parintii asupra rezultatelor cat si comisia metodica si dirigintii elevilor clasei;

S-au stabilit cateva repere asupra modului in care elevii vor fi supravegheati in efectuarea temelor si invatarea lectiilor;

Se vor efectua in clasa o serie de aplicatii care sa dezvolte la elevi spiritul de observatie si gandire , creativitatea si spiritul inovator.

Elevii vor fi implicati in activitati independente, pentru a se incadra intr-un timp determinat si pentru a se obisnui cu notarea pe baza unui barem;

Elevilor li se vor explica la fiecare ora care sunt obiectivele propuse ; Aplicatiile pentru acasa si activitatile independente vor ocupa un loc important .

Concluzii Sintetizând cele menţionate, putem aprecia următoarele: Puncte tari: - Relaţiile interpersonale (profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ; - Au fost realizate activităţi educative şcolare şi extraşcolare diverse, care au contribuit la formarea elevilor în spiritul principiilor şi practicilor europene; - A fost asigurat cadrul necesar de derulare a activităţilor instructiv-educative . Puncte slabe: - Efectivul mare de elevi la unele clase; - Lipsa spaţiului împiedică desfăşurarea unui program mai variat de activităţi extraşcolare; - Familia nu este implicată suficient în activitatea de educare a copiilor; - Starea materială precară a unor familii.

b.2 SITUATIA PROMOVABILITATII/clase/scoala Nr.crt. Ciclul Corigenti Abandon 1. Ciclul primar 7 3 2. Ciclul gimnazial 47 13 3. Total 54 16 Din totalul de 656 elevi prezenti,au ramas corigenti 54 elevi.Procentul de promovabilitate este de 91,74 %. b.3 ABSENTEISM,ABANDON/clase/scoala Activitati desfasurate in vederea prevenirii absenteismului si abandonului scolar

1. Prelucrarea Regulamentului scolar si a Regulamentului de ordine Interioara – la inceput de an scolar.

2. Notarea permanenta a absentelor in cataloage - permanent. 3. Monitorizarea elevilor care absenteaza mai des si a motivelor pentru care lipsesc de la scoala –

semestrial. 4. Vizite la domiciliul elevilor si discutii cu parintii celor care absenteaza – cand este cazul. 5. Stabilirea si aplicarea unui program de recuperare a materiei scolare pentru elevii care absenteaza

– cand este cazul. 6. Stabilirea si aplicarea unor masuri de motivare spre invatare a elevilor – permanent. 7. Sanctionarea elevilor care absenteaza nemotivat, in conformitate cu legislatia tarii, cu

Regulamentul Scolar si cu Regulamentul de Ordine Interioara – cand este cazul. 8. Consilierea psihopedagogica a elevilor care absenteaza din cauza dezinteresului fata de scoala –

cand este cazul. La sfarsitul semestrului I,au fost scazute notele la purtare,datorita absentelor,unui numar de 17 elevi.Situatia absentelor pe semestrul I: Sept Oct Nov Dec Ian M N T M N T M N T M N T M N T Cls V 56 38 94 154 245 399 156 211 367 98 85 183 101 20 121

ClsVI 18 4 22 88 49 137 231 137 368 78 50 128 44 41 85

VII 46 9 45 154 140 294 210 165 375 91 34 125 70 83 153 VIII 30 34 64 89 278 367 175 210 385 110 88 198 48 73 121 Total 150 85 235 485 712 197 772 723 1495 377 257 634 263 217 480

ABSENTE MOTIVATE NEMOTIVATE TOTAL 2047 1994 4041

2.Managementul performantei,examene nationale 2.2 Rezultate la TSU Limba si literatura romana 1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 1 6 15 12 10 14 6 2 4

Procent promovabilitate: 52%

Matematica Clasa Note

1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99

VIII-A 1 2 5 2 7 3 4 5 29 VIII-B 2 2 6 3 1 1 16-1

absent VIII-C 4 11 1 3 2 2 23 VIII 3 8 22 3 13 5 7 6 68 Note sub 5 Note peste 5 Procent promovabilitate

10 19 65,51% 10 5 33,33% 16 7 30,43% 36 31 46,26% 2.3 Activitatile de pregatire pentru Evaluarea Nationala SCOPURILE PREGĂTIRII SUPLIMENTARE

detalieri solicitate de elevi; clarificarea unor noțiuni insuficient înțelese; facilitarea studiului individual in spațiile de instruire ale școlii; recapitularea unor noțiuni din clasele V-VII.

ACȚIUNI stabilirea carențelor, dificultăților în pregătirea elevilor; stabilirea temelor, a direcțiilor de aprofundare și fixare a cunoștințelor, in strânsă corelație cu

lacunele constatate; stabilirea programului de pregătire suplimentară și afișarea lui la loc vizibil pentru toți elevii

interesați;

stabilirea unor metode eficiente de recuperare și consolidare a cunoștințelor și a deprinderilor acționale;

valorificarea rezultatelor obținute la tezele cu subiect unic și simulări în cadrul școlii (informarea diriginților și a părinților);

cooperarea cu structuri externe în vederea susținerii pregătirii elevilor; monitorizarea evoluției elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare REZULTATE PRECONIZATE

interes mai mare pentru studiul disciplinei; performanțe mai bune la examene și concursuri școlare; formarea unor deprinderi și abilități necesare studiului disciplinei; atingerea scopurilor propuse într-un timp util.

Pentru aplicarea cât mai eficientă a acestui plan s-a pledat pentru o pregătire suplimentară săptămânală. În acest sens, s-a realizat un program de pregătire suplimentară constituit în conformitate cu nevoile și cerințele elevilor vizați, mai exact, cei din clasele a VIII-a și a VI-a. Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare, dar și un program în această privință. Programul de pregătire suplimentară a fost afişat la loc vizibil:

Nr. crt. Clasa Zi Interval orar Profesor 1. aVI-a A, B Marți 13.00-14.00 Ciumeică Vera 2. aVIII-a A, C joi 14.00-15.00 Sebe Mădălina 3. aVIII-a B miercuri 14.00-15.00 Ciumeică Vera

În cadrul orelor menționate mai sus, se urmăresc obiective precum:

performanţe mai bune la examene şi la concursurile şcolare; formarea unor deprinderi şi abilităţi necesare studiului disciplinei; interes mai mare pentru studiul disciplinei. La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la

ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a VIII a .

S-a realizat un program de pregatire suplimentara astfel:

Nr. crt. Clasa Zi Interval orar Profesor 1. aVI-a A, B,C Marți 13.00-14.00 Zamfir Gina 2. aVIII-a A luni 15.00-16.00 Stefan Victor 3. aVIII-a B luni 17.00-18.00 Marin Atena 4. a VIII-a C luni 17.00-18.00 Marin Atena

Prezenta elevilor este buna (85%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a .La orele de pregatire suplimentara s-a urmarit analizarea unor situatii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor, proportiilor si utilizarea proprietatilor figurilor geometrice in probleme de demonstratie si calcul. A fost stabilit un program de pregatire suplimentara pentru elevii clasei a VI a la disciplinele matematica,fizica si biologie .

3.Managementul carierei

3.1 PERFECTIONAREA/DEZVOLTARE PROFESIONALA CONTINUA OBIECTIVE SPECIFICE

ACTIVITATI DERULATE

REZULTATE ASTEPTATE

GRADUL DE REALIZARE

1.Identificarea nevoii de formare

- Realizarea unei baze de date privind situaţia perfectionării şi formării continue

Tabel centralizator/baza de date cu tot personalul didactic

Doar 27% din cadrele didactice au acumulat cele 90 de credite profesionale obligatorii prin cursuri de perfectionare sau prin grade didactice.

2.Cunoaşterea de către cadrele didactice a metodologiei de perfecţionare şi formare continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar.

-Prezentarea în Consiliul Profesoral a principalelor acte normative ce reglementează formarea continuă şi perfecţionarea

Insuşirea de către personalul didactic a principalelor reglementări

Majoritatea cadrelor didactice şi-au însuşit metodologia de formare continuă şi perfecţionare

3.Prezentarea ofertei de formare a CCD Ilfov

-Prezentarea în Consiliul Profesoral a ofertei de formare a CCD Ilfov. -Expunerea ofertei la loc vizibil în cancelarie

Cunoaşterea de către cadrele didactice a ofertei de formare

Cadrele didactice cunosc în mare măsura oferta CCD Ilfov şi o consultă permanent.

4. Incurajarea participării cadrelor didactice la cursuri de formare continuă, precum si inscrierea la grade didactice

- Afişarea de informaţii şi anunţuri la panoul din cancelarie a activităţilor de formare continuă

Participarea a 60%dintre cadrele didactice la cursuri si activităţi de formare continuă

-Inscrierea unui nr.de patru cadre la cursuri de formare continua fara credite -Inscrierea unui nr.de sapte cadre la examenul pentru obtinerea gradelor didactice.

5. Cadre didactice inscrise la grade didactice

6.Cadre didactice ce au urmat cursuri de perfectionare in semestrul I, 2018-2019 Urmatoarele cadre didactice au participat si finalizat cursul de perfectionare « Promovarea educatiei de gen in scoala » sustinut in cadrul proiectului « Career Rocket : Respect, Opportunities, Choise, Knowledge, Equality and Training » - curs fara credite : Diaconu Valentin, Dociu Marilena, Limoncu Camelia, Marcu Teodora, Mitu Jeanina, Pascale Alexandra, Stancu Natalia, Stefan Mirela, Ionita Liliana, Ghetu Florica, Nica Luminita. Măsuri de îmbunătăţire:

1. Atenţionarea permanentă a cadrelor didactice care nu au acumulat cele 90 de credite

profesionale transferabile în ultimii 5 ani conform legii.

2. Completarea portofoliului comisiei de formare continua cu materiale utile şi de actualitate.

Nr. Crt.

Numele si prenumele

Functia Disciplina Gradul Felul Inspectiei

Data Inspectiei

Anul Finalizarii

1. Sebe Madalina

Profesor Lb.Romana Gr.I Curenta 2020

2. Camburu Laura

PIPP Lb.Engleza Definitivat Initiala 29.11.2018 2019

3. Mot Adelina

Profesor Ed.muzicala Gr.I Speciala 2019

4. Popovici Monica

Profesor Lb.Engleza Gr.II Curenta 2019

6. Ionita Ghe.Elena

Profesor Lb.Romana-Lb.Franceza

Gr.I Initiala 2021

7. Ionita Liliana-Gabriela

Institutor Invatator Gr.I Curenta 2020

8. Orman Coralia

Invatator Invatator Gr.II Initiala 2020

9. Constantin Sorina Invatator Invatator

Gr.II Curenta 18.12.2018 2019

MANAGEMENTUL COMISIILOR METODICE/DISCIPLINE ,COMPONENTA ORGANIZATORICA. ACTIVITATEA METODICO-STIINTIFICA COMISIEI METODICE A EDUCATOARELOR Comisia metodică a educatoarelor din Afumaţi a fost formată din cadrele didactice de la cele patru grădiniţe de pe raza localităţii, după cum urmează:

Grădiniţa cu program normal nr. 1: Gheţu Florina – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def. Hera Andreea – suplinitor în curs de calificare

Grădiniţa cu program normal nr. 2: Nica Luminiţa - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def. Comănescu Alina Florica - suplinitor în curs de calificare

Grădiniţa cu program normal nr. 3: Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def.

Grădiniţa cu program prelungit nr. 4: Ştefan Mirela – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. I + PCO Teposu Daniela Maria - prof. pt. înv. preprimar, suplinitor calificat PCO Ivan Marilena - suplinitor în curs de calificare Bănică Claudia – suplinitor necalificat Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, PCO Dragne Monica - suplinitor necalificat

Activitatea comisiei Activitatea comisiei metodice a educatoarelor s-a desfăşurat după, planul managerial dezbătut şi aprobat în cadrul comisiei metodice, precum si a graficului activitatilor metodice stabilite la începutul semestrului I. În cadrul Centrului metodic Voluntari d-nele educatoare au participat la activitatea metodica a Cercului Pedagogic care s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit nr. 1 Voluntari în 29 noiembrie, având ca temă: ,,Educaţia outdoor în spiritul valorilor naţionale’’, au prezentat în cadrul activităţii, exemple de bune practicii legate de tema cercului (prezentare PPT, referat) d-nele Nica Luminiţa, Gheţu Florica şi Ştefan Mirela Referate dezbătute în cadrul întâlnirilor membrilor comisiei metodice, au fost următoarele: Pascale Alexandra - ,,Jocul – modalitate de exprimare a eului, de socializare, învăţare, educare, dezvoltare’’ – referat dezbătut în luna noiembrie Ivan Marilena - ,,Mişcare, dezvoltare, sănătate prin activităţi specifice cu preşcolarii’’ - referat dezbătut în luna decembrie Nica Luminiţa - ,,Metodele interactive de grup’’ - referat dezbătut în luna ianuarie Populatia preşcolară este în creştere, toate grupele având copii înscrişi peste numărul maxim stabilit în LEN, între 20 – 25 copii şi două grupe cu peste 30 de preşcolari, frecvenţa fiind de peste 90%. Activitatea extracurriculară Activitatile extracurriculare desfasurate in primul semestru al anului scolar 2018-2019, au avut ca scop dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a prescolarului, dezvoltarea acestuia de a intra in relatie cu ceilalti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite noi, descoperirea de fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine

pozitive precum si sprijinirea copilului de a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite necesare activitatilor viitoare din scoala. În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor. Toate cadrele didactice de la cele patru grădiniţe au urmarit ca activităţile extracurriculare să fie cât mai eficiente, consistente, care s-au putut organiza la nivelul grădiniţelor fără costuri prea mari financiare si de timp. Activitatile extracurriculare au pus in valoare responsabilitatea individuala si in grup, socializarea, autocontrolul, realizarea de sine prin conformism si independenta. Pentru succesul si complementaritatea activitatilor desfasurate in afara activitatilor de invatare din gradinita, educatoarele au tinut cont de urmatoarele recomandari: au incurajat prescolarii sa isi gestioneze timpul liber creativ, au stimulat hobby-urile copiilor descoperind si cultivandu-le talentele. Activitatile extracurriculare din gradiniţe desfasurate in primul semestru au avut un caracter atractiv, prescolarii participanad intr-o atmosfera de voie buna si optimism, cu insufletire si daruire la aceste activitati. Toate educatoarele au susţinut şi desfăşurat cu preşcolari activităţi, programe artistice, cu ocazia diferitelor evenimente socio-culturale: ,,1 Decembrie’’; ,,Venirea lui Moş Nicolae, Moş Crăciun’’; etc. Cu prilejul sarbătorilor de iarnă toate educatoarele au participat activ la pregătirea programelor de serbare. Serbările prezentate au fost la un inalt nivel calitativ și au incântat auditoriul. Părinții au fost antrenați in confecționarea costumelor și a acesoriilor de care au avut nevoie. Valoarea estetică a fost sporita si de cadrul organizatoric – salile de grupa amenajate în chip sărbătoresc, cu decoratiuni si ornamente specifice sarbatorilor de iarna.

La Gradiniţa cu program prelungit nr.4 s-au desfăşurat următoarele activităţi: În luna octombrie doamna ed. Ştefan Mirela a organizat şi desfăşurat o activitate

practic-gospodărească ,,Umplem cămara bunicii – să învăţăm cum se pun la conservat gogoşarii’’ – activitate care s-a realizat în colaborare cu părinţii de la grupa mare, această activitate fiind deja o tradiţie în grădiniţă.

D-nele educatoare au desfăşurat cu preşcolarii activitatea ,,Carnavalul toamnei’’ pe 26 octombrie 2018, s-au derulat concursuri tematice distractiv-recreative: ,,Cel mai frumos costum’’; ,,Cea mai frumoasă măscuţă’’, ,,Cea mai frumoasă lucrare artistico-plastică; diverse probe de îndemânare, interpretare, karaoke, etc.

Spectacole de teatru: ,,Prinţesa Crizantemă’’ – 1 oct., ,,Lupul cu scufiţă roşie’’ – 7 noi., ,,Darul de Crăciun’’ – 4 dec., ,,Fata babei şi fata moşneagului’’ – 22 ian.

,,În vizită la atelierul lui Moş Crăciun’’ – excursie la fabrica de globuleţe de la Pucioasa, jud. Dâmboviţa, vizită la Muzeul de aeronautică din Pucioasa şi Grădina Zoologică din Târgovişte, pe 3 decembrie.

La Gradiniţa cu program normal nr.1 s-au desfăşurat următoarele activităţi: Doamnele educatoare Gheţu Florica şi Hera Andreea au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi: ,,Prinţesa şi bobul de mazăre’’ – 26 oct., ,,Iedul cu trei capre’’ – 13 noi., ,,Darul de Crăciun’’ – 3 dec.

,,Ne distrăm de Halloween’’ – excursie tematică la Pietroşani, jud. Argeş, pe 28 oct., la această activitate au participat preşcolarii de la gr. mare însoţiţi de d-na Gheţu Florica.

,,Excusie la Dino Park’’- excursie la Râşnov, pe 18 noi., la această activitate au participat preşcolarii de la gr. mare însoţiţi de d-na Hera Andreea.

La Gradiniţa cu program normal nr.2 s-au desfăşurat următoarele activităţi: Doamnele educatoare Nica Luminiţa şi Comănescu Alina au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi: ,,Darul de Crăciun’’ – dec, ,,Răţuşca cea urâtă’’ – feb.

,,Ne distrăm de Halloween’’ – excursie tematică la Pietroşani, jud. Argeş, pe 28 oct., la această activitate au participat preşcolarii de la gr. mare şi mijlocie însoţiţi de d-nele Nica Luminiţa şi Comănescu Alina.

,,Excusie la Dino Park’’- excursie la Râşnov, pe 18 noi., la această activitate au participat preşcolarii de la gr. mijlocie însoţiţi de d-na Comănescu Alina.

La Gradiniţa cu program normal nr.3 d-na educatoare Alexandra Pascale a participat cu prescolarii la vizionarea unor spectacole de teatru: ,,Prinţesa Crizantemă’’ – 9 oct., ,,Întâmplare din pădure’’ – 11 noi., ,,Crăiasa Zăpezii’’ – 29 ian.

,,În vizită la atelierul lui Moş Crăciun’’ – excursie la fabrica de globuleţe de la Pucioasa, jud. Dâmboviţa, vizită la Muzeul de aeronautică din Pucioasa şi Grădina Zoologică din Târgovişte, pe 3 decembrie. Rezultate la invatatura

- Evidenţiem consecvenţa educatoarelor în abordarea centrată pe obţinerea de performanţe a conţinuturilor activităţilor, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor predictive, formative şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi comportamentele prescolarilor. COMISIA METODICA A INVATATORILOR Nr.crt

Numele si prenumele cadrului didactic

Studii Grad did

Statut in scl

Alte mentiuni Responsabilitati

1 Diaconu Valentin Univ.Spiru Haret-Fac.de psihologie

Grad I

T Responsabil centru metodic Afumati

2 Ionita Liliana Colegiul de instit. Grd.II T Responsabil corn si lapte structura 2

3 Stefan Anca Univ.Spiru Haret-Fac.de psihologie

Grad II

T . Responsabil corn si lapte structura 3

4 Marcu Teodora Univ.Spiru Haret-Fac.de psihologie

Grad II

T Responsabil corn si lapte structura 1

5 Mitu Jeanina Fac.Psi.si Stiintele Educatiei-Buc

Grad I T Responsabil microbuz scolar

6 Dumitrescu Alexandra

Fac. De lb staine Grad I T Responsabil comisia metodica; responsabil structura 2

7 Limoncu Camelia Liceul pedagogic Def T Responsabil structura 3

8 Stancu Natalia Univ.Spiru Haret-Fac.de psihologie

Grad I T Responsabil structura 1

9 Orman Coralia Colegiul de institut.Craiova

Grad II

T Confec.mater.did.

10 Constantin Sorina Liceul Pedagocic Def. Supl. Confec.mater.did.

În cadrul activităţilor curriculare şi extracurriculare , acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea competenţelor,a capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

În acest semestru cadrele didactice si elevii ciclului primar au fost implicaţi în derularea unor activitati educative multiple,cum ar fi: lectii deschise: -Clasa a III-a D , inv. Marcu Teodora la disciplina Matematica , tema „Aflarea numarului necunoscut”; -Clasa a IV-a C, inv. Datcu Alexandra la disciplina Matematica cu tema „Ordinea efectuarii operatiilor” -Clasa Pregatitoare D,inv.Dociu Marilena la disciplina Comunicare in limba romana cu tema”Sunetul si litera E” -referate: „Comunicarea educationala”, inv. Stefan Anca; „Aspecte ale alternativelor educationala”, inv. Mitu Jeanina; ” Jocul didactic si stimularea creativitatii „, inv. Constantin Sorina, -ateliere de lucru- elaborarea unor teste iniţiale si sumative de evaluare la nivelul fiecărui an de studiu, teste ce au fost aplicate elevilor a fi aplicate elevilor; centralizarea, analiza rezultatelor si stabilirea masurilor ameliorative; „Strategii aplicate în medii instituționale în care crește și se formează copilul, pentru asigurarea și dezvoltarea unui climat educațional centrat pe valori”; -dezbateri - Realizarea analizei de nevoi, formularea obiectivelor strategice si a celor specifice pentru anul scolar 2018-2019; Propuneri de activitati privind saptamana „Scoala altfel-Sa stii mai multe, sa fii mai bun”, propuneri ce vor fi discutate in lectoratele cu parintii; -masa rotunda- centralizarea, analiza rezultatelor la testarile initiale si sumative de la sfarsit de semestru si stabilirea masurilor ameliorative; - studiu de caz Proiectarea curriculum-ului scolar pentru clasa a IV-a (probleme de proiectare pe unitati de invatare si managementul lectiei); -asistente la clasa -fiecare cadru didactic a fost asistat la clasa de catre responsabilul comisiei metodice; -asistente la clasa -fiecare cadru didactic a fost asistat la clasa de catre responsabilul comisiei metodice;

Analizand asistentele la clasa , în cadrul comisiei metodice, s-au constatat urmatoarele aspecte: -Pregatire buna si foarte buna din punct de vederea stiintific si metodic pentru activitate -Temele abordate la lectie sunt in conformitate cu ceea ce este prevazut in planificarea calendaristica si in proiectarea unitatii de invatare -In cele mai mulate cazuri exista corelatie intre tema lectiei, obiective, sarcini de invatare si strategii didactice folosite -In majoritatea cazurilor sarcinile de invatare sunt diverse permitand elevilor sa aplice in contexte cat mai variate ceea ce elevii au invatat -Sunt integrati in activitate toti elevii din clasa

Se imbina activitatea directa cu cea independenta manifestandu -se preocupare pentru exersarea depinderilor de munca independenta . -Preocupare pentru realizarea feet -back-ului si autoregalarea activitatii in functie de informatiile primite -Se folosesc forme diferite de organizare a colectivului (in special la clasel e a III a si a IV a), insistandu-se pe activitatea in echipa si exersarea depinderilor de comunicare in situatii diverse -Pe tot parcursul activitatii se folose sc instrumente diferite de evaluare: observarea comportamentului elevilor, evaluarea prin fise de munca independenta, evaluarea orala, evaluare scrisa la tabla, analiza produselor activitatii elevilor, portofoliul etc. -Unele colege, in lecţiile desfăşurate la clasă, au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de co operare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei. -organizarea unor activitati extrascolare: 1.Dezbatere“ Educația în lume ”- clasa a III-a C 2.”Chipul dascălului în lecturile studiate ”- fise de lucru, rebusuri.-clasa a IV-a D 3.” Cupa educatiei ” –competitii si jocuri sportive – toate clasele 4.,,Copiii sarbatoresc Ziua Mondiala a Educatiei’’-colaj - clasele:CP-C, I C,a II-a C, 5.,,Chipul dascalului meu’’-concurs de desen –clasa a III-a C - Teatru de papusi – Paiata – – 09 octombrie– “Printesa Crizantema”Scolile A,B,C - “Teatru de papusi – Paiata – – 13 noiembrie– “Intamplare din padure” Scolile A,B,C - Teatru de papusi – Paiata – 29 ianuarie– Craiasa zapezii Scolile A,B,C - “Ziua Internationala a alimentatiei” – 16 octombrie– Scolile A,B,C - “Petrecere de Halloween” – 29 octombrie– Scolile A,B,C - “Excursie la Capataneni,Arges,3 zile – 28-31 octombrie – Scoala A - “Carnavalul toamnei” – Scoala C - “Activitati ce marcheaza Ziua Romaniei” – 1 decembrie– Scolile A,B,C - Am plecat sa colindam! – Biserica Sfantul Dumitru – Scoala C - “Frumusetea operelor Eminesciene” – 15 ianuarie– Scolile A,B,C - “Unirea Principatelor Romane” – 24 ianuarie– Scolile A,B,C -”Datini si obiceiuri de Craciun-Serbari oraganizate cu ocazia sarbatorilor de iarna”; – Scolile A,B,C - Campania ,,Hai ca se poate‘‘-Ajutați-l pe Moș Nicolae !- donații în alimente,îmbrăcăminte

și jucării pentru copiii instituționalizați din sectorul 4 -clasa a III-a C - Ziua Internationala a cititului impreuna

- Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Biserica un program de colinde cu elevii clasei a II-a A. - Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Monumentul eroilor un program artistic cu prilejul Zilei Nationale a Romaniei - Scoala, in parteneriat cu Primaria comunei Afumati,organizeaza activitati extrascolare (dans,pictura) pe parcursul intregului an scolar - Toti invatatorii au participat la activitatea “Educatie medicala pentru copii si tineri”desfasurata in data de 01-02-2019,la Stadionul Afumati. - Toti invatatorii sunt implicati in proiectul “Mica mea gradina”desfasurat in parteneriat cu LIDL. - Toti invatatorii au prezentat cate un program artistic cu ocazia Craciunului.

multe activitati extracurriculare s-au desfasurat in cadrul unor proiecte educationale:

- ” 1 Decembrie-Ziua Tuturor Romanilor”,

- „ Mihai Eminescu-Frumusetea operelor Eminesciene”, - ”Magia sarbatorilor de iarna in suflet de copil”. - „Saptamana legumelor si fructelor donate”- noiembrie 2018,in cadrul programului S.N.A.C.

-Parteneriat „MIC, DAR HARNIC” incheiat intre Agroland,Afumati si sectia nr.2

Rezultatele acestor proiecte educative se pot demonstra prin vizitarea expoziţiilor tematice din clase si coridorul scolii, ,iar cele mai bune momente au fost promovate pe pagina noastra de facebook .

. COMISIA METODICA LIMBA SI LITERATURA ROMANA Nume şi prenume Vechime în

învățământ Gradul didactic

(doctorat)/anul obținerii

Încadrare/ specialitate /nr.ore

Statutul încadrării

Ciumeică Vera 22 de ani Doctorat,

2003, Științe ale Educației

20 ore limba română+1 oră limba latină

Profesor titular

Ioniță Elena 19 ani

Gr.II, 2017, limba și literatura română

8 ore limba română+2 ore

opțional Profesor titular

Sebe Mădălina 17 ani

Gr. II, 2010, limba și literatura română

20 ore limba română +2 ore

limba latină Profesor titular

Activitatea comisiei metodice. Comisia „Limba română” are următoarele atribuții: de-a asigura cadrul propice desfăşurării activităţii de învăţare la materia vizată, inclusiv stabilirea unor perspective/direcţii în acest sens prin intermediul cărora este posibilă proiectarea activităţii comisiei atât pe termen scurt, cât şi pe termen nedeterminat; conceperea de analize periodice a eficienţei activităţii comisiei, de detectare a dificultăților ce pot surveni în aplicarea programelor/propunerilor din cadrul comisiei; abordări diferite ale activităţii de învăţare, practicarea unor metode noi în această direcţie prin utilizarea cât mai eficientă a suportului material de care dispune unitatea de învățământ. Activitatea de perfecţionare a cadrelor didactice. Participarea la consfătuirile judeţene a profesorilor de limba şi literatura română, la activităţile din cadrul comisiei metodice, la concursuri şi olimpiade prin intermediul elevilor, dar şi alte cursuri de formare didactică şi pedagogică se înscriu în procesul de perfecționare al comisiei metodice la care aderă toate cadrele didactice.

La începutul anului, profesorii au aplicat testele de evaluare inițială, însoțite de matrice de specificație și bareme, (evaluarea cu scop de orientare și optimizare a învățării). Rezultatele au fost

prelucrate și analizate, ele devenind reper pentru adaptarea procesului de învățare la particularitățile beneficiarului direct. S-au elaborat strategii recuperatorii, măsuri prin care să se amelioreze aceste rezultate. Toate cadrele didactice s-au preocupat de parcurgerea materiei în mod ritmic şi integral. Şi evaluarea a fost realizată ritmic. Pentru debutul proiectului „Școala în valiză”, doamna profesoară Sebe Mădălina a susținut o lecție demonstrativă interactivă cu ajutorul device-urilor puse la dispoziție de Fundația Vodafone România și World Vision România. De altfel, la activitate au participat reprezentanți de seamă ai fundațiilor inițiatoare ale proiectului.

PREGĂTIREA SUPLIMENTARĂ A ELEVILOR ÎN VEDEREA EXAMENELOR NAȚIONALE:

Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevii şcolii la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare. Aspectele urmărite au fost următoarele:

stabilirea carenţelor, dificultăţilor în pregătirea elevilor;

stabilirea temelor, a direcţiilor de aprofundare şi fixare a cunoştinţelor, în strânsă corelaţie cu lacunele constatate;

stabilirea programului de pregătire suplimentară şi afişarea lui la un loc vizibil pentru toţi elevii interesaţi;

urmărirea respectării programului stabilit;

stabilirea unor metode eficiente de recuperare şi consolidare a cunoştinţelor şi deprinderilor acţionale;

organizarea de simulări ale testării naţionale şi valorificarea rezultatelor obţinute în cadrul acestora;

cooperarea cu structuri externe în vederea susţinerii pregătirii elevilor;

monitorizarea evoluţiei elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare.

Realizarea unui raport privind pregătirea suplimentară

Activități extrașcolare, extracurriculare:

Pentru marcarea Centenarului Marii uniri și a Zilei Naționale a României, au fost realizate

programe artistice de cântece și poezii la nivelul școlii. Elevii clasei a VI-a A, coordonați de doamna Ciumeică Vera au susținut un amplu recital de poezii patriotice.

La Casa Corpului Didactic Ilfov, tot pentru aniversarea Centenarului Marii Uniri, în data de 5 decembrie 20018 avut loc lansarea proiectului educațional „JERTFA ILFOVENILOR PENTRU MARELE IDEAL AL ROMÂNILOR”. La secțiunea pentru elevi, intitulată „Povestea stră(stră)bunicului meu care a luptat pentru România”, doamna Sebe Mădălina a îndrumat elevii care au participat din școala noastră: Ozdemir Hevda (clasa a VII-a A), Cherciu Cosmin (clasa a VII-a A) și Stancu Amalia (clasa a V-a B).

Pe 15 ianuarie toți profesorii de limba și literatura română au marcat Ziua de naștere alui

Eminescu și Ziua Culturii Naționale prin recitări de poezie și concursuri la fiecare clasă. Pe 1 februarie elevii clasei a VII-a A, coordonați de doamna profesoară Sebe Mădălina au

marcat „Ziua Internațională a Cititului Împreună”.

COMISIA METODICA LIMBI STRAINE Responsabil comisie: Marincovici Cristina Activitatea comisiei Responsabil comisie: Marincovici Cristina Membrii comisiei: Limba engleza: Popovici Monica Camburu Laura Constantin Alexandra Limba franceza: Marincovici Cristina

S-au desfasurat activitati cu ocazia Zilei Europene a Limbilor , serbarea de Craciun. In cadrul comisiei metodice, au tinut lectii deschise toti membrii acesteia. De asemenea, la sedintele comisiei s-au dezbatut teme de actualitate. S-au realizat interasistente si sustinerea unor activitati prin schimb de clase. In ziua metodica s-au desfasurat activitatile prevazute in grafic. . La sedintele comisiei s-au dezbatut teme de actualitate. S-au realizat interasistente si sustinerea unor activitati prin schimb de clase. In ziua metodica s-au desfasurat activitatile prevazute in grafic. Doamna profesor Camburu Laura a sustinut in data de 29 noiembrie inspectia curenta

pentru sustinerea Gradului didactic Definitiv. DESFASURAREA PROCESULUI EDUCATIONAL 4.1.Calitatea proiectarii didactice

Cadrele didactice care fac parte din comisie au prezentat la inspectiile scolare, proiecte didactice de calitate, ce atesta temeinica lor pregatire. 4.2.Calitatea predarii

Cadrele didactice folosesc metode moderne de predare a limbilor straine. 4.3.Program de pregatire cu elevii capabili de performanta

Atat la limba engleza cat si la limba franceza, participantii la olimpiadele scolare au fost pregatiti suplimentar. 4.4.Program de pregatire suplimentara pentru examenele nationale

Elevii claselor a VI-a sunt pregatiti la limba engleza, de catre prof.Popovici Monica, in vederea sustinerii testarii.

4.5.Activitatea extracurriculara

Activităţi dedicate Zilei Europene a Limbilor – 26 septembrie

- realizare si prezentare de afise cu tema Diversitatea limbilor europene - Clasa a V-a A, B, C, D Clasa a VI-a A, B - lectura referatelor si a eseurilor realizate de elevi- Clasa a VIII-a A, B, C - concurs „ Recunoaste limba in care se canta”- Clasa a VII-a A, B, C

Activitati cu ocazia Zilei Educatiei – 5 octombrie

Nr.Crt.

UNITATEA DE INVATAMANT

DENUMIREA

ACTIVITATII

TIPUL ACTIVITATII

NUMAR DE PARTICIPAN

TI

PROFESOR ORGANIZA

TOR

1.

Scoala Gimnaziala Nr.1 Afumati

Les pays de l'Europe.

Concurs (capitale,monumente celebre,limba oficiala).

29

Marincovici Cristina

2.


Le salut et les drapeaux des pays de l'Europe

Expozitie de desene 22

Marincovici Cristina

3.


European Institution

Proiecte

43

Popovici Monica Camburu Laura

Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la

Stadionul Afumati. Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.

Activitatea extracurriculara Ziua Europeana a Limbilor Straine-26 septembrie-elevii scolii au realizat proiecte in limba franceza si limba engleza, constientizand importanta cunoasterii unor limbi de circulatie internationala.

Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la Stadionul Afumati. Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.

COMISIA METODICA MATEMATICA SI STIINTELE NATURII

Componenta catedrei Pena Izabella -profesor de chimie Iordan Veronica -profesor de biologie Marin Atena - profesor de matematica Zamfir Georgeta- profesor de matematica Tascu Mihaela–profesor de fizica Stefan Victor-profesor de matematica

In anul scolar 2018/2019 activitatea cadrelor didactice din comisia metodica ,,Matematica si stiinte” s-a derulat conform obiectivelor cuprinse in planul managerial al comisiei astfel. Proiectarea activităţii la nivelul disciplinelor: matematica, fizica, chimie, biologia s-a realizat tinand cont de noile reglemantari elaborate de MEC si de recomandarile primite din partea inspectorului de specialitate. . Proiectarea didactică şi realizarea curriculumului s-a realizat corespunzator noilor programe scolare elaborate din perspectiva trecerii de la modelul centrat pe obiective la cel stabilit pe competente. S-au ales manualele şcolare alternative, s-au consultat programele şcolare la disciplinele matematica ,fizica ,chimie si biologie membrii catedrei întocmind, în conformitate cu acestea, planificările anuale; Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplina, conforma palnificarilor anuale si calendaristice semestriale, proiectate pe unitati de invatare Antrenarea unui numar cat mai mare de elevi capabili de performanta in concursuri si olimpiade S-a consultat tematica olimpiadelor, concursurilor şcolare şi a sesiunilor de comunicări ştiinţifice, elevii doritori să participe la acestea fiind pregătiţi în conformitate; .Elevilor interesati de performanta li s-au propus sarcini suplimentare de lucru, iar celor cu un ritm mai lent li s-a indicat sa insiste asupra aspectelor mai greu de inteles. Pregatirea suplimentara a elevilor dotati a fost realizata la toate disciplinele ,pentru participarea acestora la olimpiade si concursuri scolare . Monitorizarea calitatii educatiei Pregatirea suplimentara a elevilor pentru performanta si pentru recuperarea decalajelor in pregatire inregistrate de elevi. Au avut loc discutii cu parintii elevilor claselor a V a, a VI a , a VII si a VIII in urma sustinerii tezelor semestriale , a tezei cu subiect unic la clasa a VIII a si a evaluarii la clasa a VI a analizandu-se nivelul de performanta atins de elevi dar si cauzele rezultatelor slabe inregistrate S-au aplicat teste iniţiale la toate clasele, s-au prelucrat rezultatele şi s-a întocmit un plan de măsuri finalizat cu afişarea consultaţiilor; S-a întocmit planificarea tezelor respectând metodologia în vigoare ; s-a insistat asupra aspectelor considerate esentiale, sesizate la teze, teste, lucrari, pentru a ameliora pregatirea elevilor. Valorificarea rezultatelor evaluarii scolare pentru imbunatatirea performantelor elevilor. Pentru obtinerea unor performante masurate periodic, s-au analizat rezultatele evaluarii predictive, formative si sumative si s-au stabilit masuri de ameliorare a rezultatelor slabe, pentru a spori achizitiile, performantele, atitudinile elevilor fata de disciplinele studiate. Astfel s-au exersat mai multe tipuri de exercitii, s-au consolidate itemii cu raspunsuri slabe, au fost organizate activitati frontale, individuale, pe grupe de elevi Au fost întocmite fișe cu formule și distribuite elevilor de clasa aVIII a care sustin examenul de evaluare nationala.La sfârșitul fiecarui sem au fost întocmite fișe de probleme cu grad scăzut de dificultate pentru fiecare nivel de studiu. La toate clasele s-au dat teste initiale si de verificare, concepute astfel încât să pornească de la experienţa concretă a elevului şi să determine stabilirea unor strategii didactice adecvate contextelor de învăţare. S-a urmărit în permanenţă cunoaşterea conceptelor, terminologiilor şi procedurilor de calcul matematic, elementelor de geometrie , problemelor de fizică,chimie si notiunile de biologie.La matematică s-au aplicat testări la inceputul semestrului şi la sfârşitul fiecărui capitol. Testările au fost analizate şi s-au luat măsuri de remediere a deficienţelor semnala

Toate rezultatele slabe inregistrate la teste au fost discutate in cadrul comisiei si s-au propus masuri pentru ameliorarea si preintampinarea deficientelor: testarea periodica pentru o evaluare corecta a progresului, activitatea independenta in orele de curs si in cele de pregatire, discutarea greselilor tipice si a consecintelor acestora. Masurile au fost urmarite pe tot parcursul semestrului, mai ales

ca s-au sustinut si lucrarile scrise cu subiect unic ale caror rezultate dovedesc un interes real in remedierea problemelor amintite mai sus.

La toate disciplinele din cadrul acestei comisii materia a fost parcursă integral, conform proiectării didactice. S-au organizat ore de pregătire suplimentară atât pentru Evaluarea Naţională, la clasa a VIII a, la clasa a VI a dar şi pentru concursurile şcolare la care elevii au participat.

Cadrele didactice din cadrul comisiei au participat la toate activităţile comisiei metodice. La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a VIII a . Asistente la clasa -fiecare cadru didactic a fost asistat la clasa de catre responsabilul comisiei metodice Analizand asistentele la clasa , în cadrul comisiei metodice, s-au constatat urmatoarele aspecte: -Pregatire buna si foarte buna din punct de vederea stiintific si metodic pentru activitate -Temele abordate la lectie sunt in conformitate cu ceea ce este prevazut in planificarea calendaristica si in proiectarea unitatii de invatare -In cele mai multe cazuri exista corelatie intre tema lectiei, obiective, sarcini de invatare si strategii didactice folosite -Sarcinile de invatare sunt diverse permitand elevilor sa aplice in contexte cat mai variate ceea ce au invatat

Program de pregătire suplimentară pentru îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor

La nivelul comisiei metodice „Matematica si stiinte”, s-a elaborat un plan de măsuri care are ca obiectiv îmbunătățirea rezultatelor școlare la matematica si stiinte. Acesta va reprezenta un etalon pentru profesorii din cadrul catedrei pentru tot anul școlar și prevede următoarele măsuri:

Materia va fi parcursă într-un ritm constant și adecvat nivelului clasei.

Se va pune accent pe exerciții care să lămurească și să fixeze noțiunile predate.

Se impune o colaborare eficientă a profesorilor cu elevii în vederea acoperirii lipsurilor și cerințelor celor din urmă, în cadrul orelor de matematica si stiinte.

Se va promova studiul de performanță și se vor iniția programe de pregătire în acest sens.

Se vor face recapitulări și testări periodice .

Se vor propune mai multe activități interactive care să stârnească interesul elevilor pentru materie.

La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a VIII a

S-a realizat un program de pregatire suplimentara astfel: Profesor Stefan Victor: luni, intre orele 15-16, clasa a VIII a A Profesor Marin Atena: luni, intre orele 16-17, clasa a VIII a B Stefan Victor: luni, intre orele 16-17, clasa a VIII a C Prezenta elevilor este buna (75%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a .La orele de pregatire suplimentara s-a urmarit analizarea unor

situatii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor, proportiilor si utilizarea proprietatilor figurilor geometrice in probleme de demonstratie si calcul. A fost stabilit un program de pregatire suplimentara pentru elevii clasei a VI a la disciplinele matematica,fizica si biologie .

Activitatea extracurriculară Membrii comisiei „Matematica si stiinte” au mobilizat elevii şi în vederea participării la o serie de activităţi extracurriculare: vizite la muzee(muzeul ceasurilor Pitesti,muzeul cinegetic dinSinaia) excursii(Sinaia-Castelul Peles,Mausoleul Mateias,Sinca Veche) Proiecte-Supravietuitorii climei colaborare cu Colegiul National M Kogalniceanu Galati 100 de idei pentru educatie-colaborare cu Colegiul National G Cosbuc Proiect Toleranta versus Violenta colaborare Scoala Gimnaziala Merei jud Buzau. COMISIA METODICA OM SI SOCIETATE Comisia metodică ,,Om şi societate’’, constituită din patru cadre didactice, respectiv un profesor de geografie-istorie: profesor de geografie-istorie: Popescu Cristina, profesor de istorie Olea Narcisa profesor de cultura civica Angelescu Maria Valentina doi profesori de religie Gheţu Nuţica si Marincovici Cristina consilier scolar -Popescu Lucian Activitatea metodica

Activitatile metodice s-au desfăşurat conform graficului întocmit pentru semestrul I. Astfel, în

semestrul I al anului şcolar 2017-2018, în cadrul comisiei au avut loc diverse activitati organizate

de către membrii acestei comisii după cum urmează:

Sedinte la nivel de comisie/consiliu profesoral

în luna septembrie s-a prezentat în cadrul consiliului profesoral raportul activităţii comisiei privind activităţile desfăsurate în semestrul al II-lea al anului şcolar 2016-2017; de

asemenea, a fost realizat atât graficul activităţilor pe anul şcolar 2017-2018, cât şi planul

managerial;

in luna octombrie a avut loc sedinta comisiei pentru discutarea testelor predictive la geografie, istorie si religie. Au fost analizate punctele slabe si punctele forte ale elevilor si

au fost propuse masuri de imbunatatire a rezultatelor scolare ( anexe in mapa comisiei);

in luna ianuarie s-a desfasurat o activitate de dezbatere privind rezultatele tezelor de istorie si geografie, precum si rezultatele obtinute de elevi la etapele olimpiadelor de geografie,

istorie si religie.

Lecţii demonstrative

In luna octombrie-lectie demonstrative la cultura civica ,, Culturionarul,,-la clasa a VI a A,sustinuta de doamna profesor Angelescu Maria Valentina.

In luna noiembrie-lectie demonstrative la religie,,,Crearea lumii,,-clasa a VII Aa,sustinuta de doamna profesor Ghetu Nutica.

In noiembrie s-a desfasurat activitatea cu caracter deschis, -lectie demonstrativa la disciplina geografie clasa a V a A cu tema “ Relieful major al continentelor”sustinuta de d-na profesor Popescu Cristina .

In luna decembrie – lectie demonstrativa la istorie cu tema ”Reforma.Contrareforma” la clasa a aVI a A sustinuta de doamna profesor Olea Narcisa.

Toti membrii comisiei au participat la consfatuirile organizate in luna septembrie;geografie

–Branesti ;istorie /cultura civica –Buftea.

In luna octombrie ,profesor Olea Narcisa ,a participat la cercul pedagogic,la

istorie,organizat la Vidra.

In luna noiembrie, professor Olea Narcisa ,a participat la,, Sesiunea de comunicari ale

elevilor de gimnaziu ‘’,organizata de Scoala gimnaziala ‘’Ion Visoiu ‘’Chitila.

In luna noiembrie,profesorii Olea Narcisa si Angelescu Valentina, au participat la’’

Sesiunea de comunicari a profesorilor de istorie ‘’organizat de profesor Stoica Stan ,Scoala

Jilava.

In luna noiembrie ,profesor Popescu Cristina a participat la cercul pedagogic la

geografie,organizat la Cornetu.

In luna decembrie ,profesor Popescu Cristina ,a participat la workshop-ul organizat la

Branesti

In luna decembrie ,profesor Olea Narcisa si Angelescu Maria Valentina,au participat la

cursul de formare cu tema ,,Metode noi de predare a istoriei ,,in cadrul Universitatii

Politehnica –Bucuresti

Activitati extrascolare

Doamnele profesor Marincovici Cristina,Ghetu Nutica ,Olea Narcisa,Popescu Cristina ,au

organizat un pelerinaj la data de 21 octombrie 2018 cu elevii claselor a Va, aVIa, aVIIa si

a VIII a ,la moastele Sfantilor Mucenici Constantin si Elena ,la Biserica Sf,Dumiru din

comuna Afumati.

Doamna profesor Olea Narcisa ,la data de 9 octombrie 2018 ,a comemorat Ziua

holocaustului din Romania ,prin discutii si chestionare cu elevii claselor a VII A,C si VIII

A,B.

25 octombrie – prezentare Power-Point cu ocazia Zilei Armatei Romane, recitare de

poezii dedicate cinstirii armatei române,cu elevii claselor VI A;VIIIC,VIIA.

In luna noiembrie ,prof.Olea Narcisa a organisat ,,Saptamana legumelor si a fructelor

donate,, ,in cadrul strategiei nationale SNAC,la care au participat 20 de elevi voluntari .

Doamnele profesor Ghetu Nutica si Marincovici Cristina,la data de 17 decembrie 2017,

au sustinut cu elevii claselor aVIa B,C si a VII a B,C un program de colinde ,la Biserica

Maicii Domnului ,din comuna Afumati.

Doamnele profesor Olea Narcisa si Mot Adelina au dat dovada de buna

colaborere si au organizat impreuna cu elevii, frumoase serbari scolare cu ocazia

Zilei Nationale a Romaniei ( 1 Decembrie) si

Zilei de 24 ianuarie UNIREA PRINCIPATELOR ROMANE.

COMISIA METODICA“ARTE ,EDUCATIE TEHNOLOGICA , EDUCATIE FIZICA SI SPORT”

Membrii comisiei metodice si-au desfasurat activitatea in conformitate cu cerintele instructiv-educative ale disciplinelor,respectandu-se prevederile documentelor ce reglementeaza activitatea in domeniu. Toate disciplinele cuprinse in comisie, Educatie Muzicala, Educatie Plastica, Ed.Tehnologica si Educatie Fizica, si-au desfasurat activitatea pe baza planificarilor calendaristice, materia prevazuta de acestea fiind parcursa integral.

COMPONENTA COMISIEI

Nr. Crt.

Nume si prenume Studii Grad did. Incadrare Vechime

1 Gurgu Traian

A.N.E.F.S. -ed.fiz. 1977

I Titular Ed. fizica

42 ani

2 Ionita M. Elena

Fac.Geodezie si cursuri postuniv.-ed.tehnologica

II Titular Ed.Tehnologica

27 ani

3 Mot Adelina

Fac. de Muzica

II Titular Ed. Muzicala

15 ani

4 Irimia Eugenia Facultatea de arte plastice

II Suplinitor Ed. Plastica

12 ani

Cadrele didactice au actionat permanent in vederea realizarii competentelor generale si

formarea valorilor si atitudinilor specifice fiecarei discipline. S-a parcurs materia, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Obiectivele urmărite au fost realizate , stabilindu-se succesiunea de parcurgere a conţinuturilor, corelarea fiecărui conţinut cu obiectivele de referinţă vizate şi alocarea resurselor de timp pentru fiecare unitate de învăţare.

În lecţiile desfăşurate la clasă, s-au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei. În ceea ce priveşte desfăşurarea activităţilor extracurriculare, a efectuat expozitii cuprinzand lucrarile elevilor, care au fost cuprinse in tema comuna “Simfonia toamnei” si din care nu au lipsit traditionalele cosulete cu legume si fructe ce simbolizeaza bogatia toamnei ,ornamente si aranjamente florale confectionate de elevi cu materiale simple, studiate la disciplina Ed. Tehnologica

Doamna profesoara Ionita Elena, profesor titular pe catedra de Educatie Tehnologica, a reusit sa mobilizeze e

Date post:	01-Feb-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	5 times
Download:	0 times

raport sem. I-2018-2019 (4) - ScoalaAfumati.roscoalaafumati.ro › fisiere › pdf ›...

Documents