Raport privind starea Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi … jelentes...software utilizate în...

1

Universitatea Sapientia din Cluj Napoca

Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste dinTârgu Mureş

Raport privind starea Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din

Târgu Mureş pe anul 2015

Anul calendaristic 2015 include activităţile din sesiunea de examene de iarnă a semestrului şi

toate activităţile din semestrul II al anului universitar 2014-2015, precum şi cele 14 săptămâni de

activităţi didactice directe din semestrul I al anului universitar 2015-2016.

În anul universitar 2014-2015, Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu Mureş

(FSTU) a funcţionat la sediul din Târgu Mureş, iar în anul universitar 2015-2016 activitatea

FSTU s-a desfăşurat în centrul de studii Târgu Mureş şi în centrul de studii recent înfiinţat din

Sfântu Gheorghe.

În ansamblu, se poate declara, că atăt personalul didactic, cât şi cel administrativ, a depus

eforturi deosebite pentru îmbunătăţirea procesului de învăţământ din cadrul facultăţii, a activităţii

didactice şi de cercetare, contribuind astfel la îmbunătăţirea activităţii întregii Universităţi.

Doresc să-mi exprim recunoştinţa şi mulţumirile sincere întregului colectiv

pentru acest efort.

În anul 2015, viaţa facultăţii a fost marcată de două procese cu impact deosebit :

reacreditarea instituţională şi deschiderea noului centru de studii din Sfântu Gheorghe.

Pe parcursul anului 2015, Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu Mureş a participat

la procesul de autoevaluare instituţională, iar în luna decembrie 2015 a primit vizita echipei de

experţi ARACIS în vederea evaluării instituţionale externe. Aceste evaluări au vizat toate

aspectele funcţionării instituţionale, incluzând analiza funcţionării unor programe de studii din

cadrul facultăţii.

Personalul FSTU a desfăşurat activităţi administrative legate de derularea programelor de

studii: gestionarea programelor de studii în sistemul Neptun, alcătuirea formaţiilor de studii,

încheierea contractelor de şcolarizare, înmatriculări şi exmatriculări, încheierea situaţiilor

şcolare, întocmirea orarului, organizarea sesiunilor de examinare şi de reexaminare, organizarea

examenelor de finalizare a studiilor, organizarea examenelor de admitere, activităţi

administrative pentru derularea programelor de bursă, pentru derularea programului Erasmus+.,

pentru ocuparea posturilor didactice şi administrative, activităţi economice curente şi cele legate

de investiţii, activităţi legate de organizarea activităţii căminului studenţesc, organizarea

campaniei de recrutare a studenţilor, etc.

A. Situaţia financiară a Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din

Târgu Mureş

În anul 2015 bilanţul de venituri şi cheltuieli al Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din

Tg. Mureş a rezultat conform planului de venituri şi cheltuieli aprobate de Senatul Universităţii

Sapientia din Cluj Napoca şi de Fundaţia Sapientia. Veniturile se compun din surse de finanţare

de la Fundaţia Sapientia, taxe de şcolarizare, venituri din activităţi de cercetare şi dezvoltare,

sponsorizări. Cheltuielile de personal constituie 63.02% din totalul cheltuielilor din anul 2015, în

scădere față de anul calendaristic precedent. Cheltuielile de regie (servicii de încălzire, energie

electrică, comunicaţii, pază şi protecţie, reparaţii) s-au încadrat în planul financiar aprobat.

Achiziţiile de materiale, echipamente şi produse software s-au efectuat cu respectarea tuturor

2

reglementărilor în vigoare privid achiziţiile publice (licitaţie, adjudecare, contract, livrare, plată).

S-a avut în vedere respectarea strictă a reglementărilor privind drepturile de autor la produsele

software utilizate în procesul didactic şi de cercetare la Facultatea STU din Tg.Mureş.

În tabelul 1 se prezintă sintetic situaţia financiară a Facultăţii STU din Tg. Mureş pe anul

2015.

Tabelul 1

Situaţia financiară a facultăţii, pe surse de finanţare şi tipuri de cheltuieli pe

anul 2015 RON

I. Venituri din activităţile fără scop patriomonial 12.802.998,35

Venituri din donaţii (7331) 176.070,09

Venituri din sumele sau bunurile primite prin sponsorizare (7332) 23.847,80

Venituri din dob.obţinute din plasarea disponib.rezultate din act.fără scop patr.(7341) 13.173,92

Resurse obţ.de la bugetul de stat şi/sau bugetele locale (736) 407.719,57

Ajutoare şi împrumuturi nerambursabile din străinătate (7392) 10.658.344,00

Venituri din diferenţe de curs valutar rezultate din activ.fără scop patrim.(7394) 8.307,27

Alte venituri din activităţile fără scop patrimonial (7399) 1.515.535,70

II. Cheltuieli privind activităţile fără scop patrimonial 13.251.565,70

Cheltuieli privind stocurile (603) 1.136.854,26

Cheltuieli cu întreţinerea (- total 6022, 6024, 604, 605,611,612, 613, 614, 623, 624,

625, 626, 658) 1.694.545,99

Cheltuieli cu lucrările şi serviciile executate de terţi (621, 627, 628) 798.877,55

Cheltuieli cu alte impozite, taxe si vărsăminte asimilate (635) 14.033,92

Cheltuieli cu personalul (64) 8.350.984,36

Cheltuieli financiare (665) 7.594,33

Cheltuieli cu amortizările si provizioanele (6811) 1.248.675,29

III. Rezultatul activitătilor fără scop patrimonial 0,00

Excedent -448.567,35

Deficit 448.567,35

Imobilizări

Imobilizări necorporale privind act.fără scop lucr.(2081) 22.014,24

Construcţii (2121) 2.077.266,66

Echipamente tehnologice (2131) 527.669,12

Aparate si inst.măsurare, reglare, control (2132) 357.969,00

Mijloace de transport (2133) 0,00

Animale si plantaţii (2134) 0,00

Mobilier aparatură birotică (2141) 129.716,96

Cheltuieli mai importante s-au direcţionat cu scop clar pentru obţinerea de performanţe utile

şi necesare unor procese de acreditare a unor specializări, de modernizare a campusului

universitar şi a facilităţilor oferite de universitate. Câteva din aceste cheltuieli ar fi:

- S-a finalizat parţial investiţia Căminul studenţesc cu 240 locuri, în valoare totală de

11.207.295,88 lei, sumă finanţată în cotă de peste 90% de către Fundaţia Sapientia, restul din

3

fonduri proprii şi alte surse. În 2015 s-a finalizat mobilierul, echiparea cu electrocasnice, s-a

modificat feroneria ferestrelor, etc. Construirea tronsonului C care va include şi cantina şi

suprafeţe pentru uz didactic a fost contractată, dar din lipsă de finanţare s-a amânat începerea

lucrărilor.

- S-a realizat în mare parte investiţia la Centrul de studii din Sf. Gheorghe, în valoare de

3.304.829,97 lei, care urmează a fi finalizată în anul 2016, Direcţia economică fiind fost profund

implicată în derularea acestei investiţii

Activităţi desfăşurate în acest sens :

-derularea licitaţiilor pentru atribuirea lucrărilor de renovare a sediului Centrului de studii

din Sf. Gheorghe, pentru achiziţionarea dispozitivelor de laborator, pentru achiziţionarea de

mobilier, pentru verificarea tehnică a lucrărilor de renovare

-activităţi financiare legate de investiţie

-derularea achiziţionării echipamentelor de laborator.

- S-a derulat o licitaţie privind diferite echipamente IT în valoare totală de cca. 15.000 euro,

pe baza căreia s-au modernizat integral două laboratoare dotate cu calculatoare şi parţial încă

trei. Nu s-a cumpărat noul sistem wi-fi pentru clădirea principală din lipsă de fonduri, dar s-au

făcut dezvoltările necesare pentru nevoile curente.

-S-a realizat parţial investiţia Pista de atletism, în valoare totală de 139.160 lei, acesta urmând

a fi finalizată la mijlocul anului 2016.

-S-au efestuat lucrări de amenajarea terenului (drenaj, etc.) de la sediul FSTU

-S-a demarat construirea unui vestiar în apropierea terenului de sport.

- S-a demarat realizarea unui proiect cu 19 poziţii, în valoare totală de 37.700.000 HUF.

Veniturile realizate din proiecte: cele două proiecte UEFISCDI conduse de dr. Márton Lőrinc

si dr. Balog Adalbert au fost finalizate cu succes.

Studentul Gyéresi Hunor a obţinut din partea UEFISCDI o bursă a tânărului cercetător având

o valoare lunară de cca. 2900 lei, care se va continua până în luna aprilie 2016.

Activitate fund-raising:

-Pregătirea documentaţiei necesare pentru cererea de finanţare POSDRU, centralizarea

datelor.

-Depunerea cererilor la Consiliul Judeţean Mureş pentru proiectele de finanţare privind

participarea la Universitatea de vară „Tusványos” şi la „Vâltoarea Mureşeană”.

-Participarea ca membru fondator la înfiinţarea Asociaţiei „Life Tech City” la Primăria

municipiului Tîrgu Mureş.

-Realizarea proiectelor privind participarea la Universitatea de vară „Tusványos” şi la

„Vâltoarea Mureşeană”.

-Pregătirea sesiunii de comunicări ştiinţifice 2016.

-Pregătirea documentaţiei necesare cererii de finanţare PADOC

Depunerea cererilor de finanţare la Fundaţia Communitas pentru sesiunea de toamnă ( trei

cereri)

-Participare la cursul de perfecţionare organizat de Centrul Public al Fundaţiei pentru o

societate deschisă (responsabilul RP şi responsabilul pentru proiecte au participat la Cluj-

Napoca la aceste cursuri).

B. Situaţia programelor de studii

În anul universitar 2014-2015, în cadrul Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu

Mureş (FSTU) au funcţionat 11 programe de studii de licenţă:

-1 program din domeniul fundamental Ştiinţe exacte, ramura de ştiinţă Matematică, cu durata

de studii de 3 ani, 180 ECTS : Informatică (domeniul de licenţă Informatică);

4

-1 program din domeniul fundamental Ştiinţe inginereşti, ramura de ştiinţă Inginerie

electrică, electronică şi telecomunicaţii, cu durata de studii de 4 ani, 240 ECTS : Tehnologii şi

Sisteme de Telecomunicaţii (domeniul de licenţă Inginerie electronică şi telecomunicaţii);

-2 programe din domeniul fundamental Ştiinţe inginereşti, ramura de ştiinţă Ingineria

sistemelor, calculatoare şi tehnologia informaţiei, cu durata de studii de 4 ani, 240 ECTS :

Calculatoare (domeniul de studii universitare de licenţă Calculatoare şi tehnologia informaţiei),

Automatică şi Informatică Aplicată (domeniul de licenţă Ingineria sistemelor);

-2 programe din domeniul fundamental Ştiinţe inginereşti, ramura de ştiinţă Inginerie

mecanică, mecatronică, inginerie industrială şi management, cu durata de studii de 4 ani, 240

ECTS : Mecatronică (domeniul de licenţă Mecatronică şi robotică), Tehnologia Construcţiilor de

Maşini (domeniul de licenţă Inginerie industrială);

-2 programe din domeniul fundamental Ştiinţe inginereşti, ramura de ştiinţă Ingineria

resurselor vegetale şi animale, cu durata de studii de 4 ani, 240 ECTS : Horticultură (domeniul

de licenţă Horticultură), Peisagistică (domeniul de licenţă Horticultură) ;

-1 program din domeniul fundamental Ştiinţe umaniste şi arte, ramura de ştiinţă Filologie, cu

durata de studii de 3 ani, 180 ECTS : Traducere şi interpretare (domeniul de licenţă Limbi

moderne aplicate) ;

-1 program din domeniul fundamental Ştiinţe sociale, ramura de ştiinţă Ştiinţe administrative,

cu durata de studii de 3 ani, 180 ECTS : Servicii şi Politici de Sănătate Publică (Public Health)

(domeniul de licenţă Ştiinţe administrative) ;

-1 program din domeniul fundamental Ştiinţe sociale, ramura de ştiinţă Ştiinţe ale

comunicării, cu durata de studii de 3 ani, 180 ECTS : Comunicare şi relaţii publice (domeniul de

licenţă Ştiinţe ale comunicării) ;

În anul universitar 2015-2016 oferta educaţională a FSTU a fost extinsă cu încă un program

de studii de licenţă din domeniul fundamental Ştiinţe inginereşti, ramura de ştiinţă Ingineria

resurselor vegetale şi animale, cu durata de studii de 4 ani, 240 ECTS : Agricultură (domeniul de

licenţă Agronomie). Acest program se desfăşoară în Centrul de studii Sfântu Gheorghe.

În perioada 2-4 decembrie 2015, în cadrul vizitei ARACIS de evaluare periodică instituţională, s-

a desfăşurat vizita de evaluare externă a programelor de studii Informatică, respectiv Automatică

şi informatică aplicată. Experţii evaluatori au apreciat în mod pozitiv toate aspectele activităţii

desfăşurate la FSTU.

În luna mai 2015 s-a desfăşurat vizita de evaluare externă în vederea autorizării provizorii a

programului de studii Agricultură, organizat de către FSTU în Centrul de studii Sfântu

Gheorghe. În urma raportului pozitiv al echipei de evaluatori ARACIS, programul de studii a

obţinut autorizarea cu încredere, prin H.G. din 27.05.2015.

Având în vedere faptul că în 2015 cea de-a treia promoţie a absolvit programul de studii Servicii

şi Politici de Sănătate Publică , în 2015 s-a întocmit dosarul de autoevaluare în vederea

acreditării. Standardele specifice pentru evaluarea acestui program de studiu au fost definitivate

doar în luna iulie 2015, întocmirea dosarului întâmpinând unele dificultăţi din această cauză. La

07.12.2015 s-a formulat cererea de numire a Comisiei interne de evaluare, iar activitatea acestuia

a fost finalizată cu succes până la sfârşitul anului, creându-se premisele înaintării documentaţiei

de autoevaluare către ARACIS la începutul anului 2016.

În cazul programului de studii Tehnologia Sistemelor de Telecomunicaţii, după absolvirea celei

de-a treia promoţii în 2015, a fost demarată activitatea de autoevaluare, dosarul de autoevaluare

urmând să se depună la ARACIS în martie 2016.

În vara anului 2015 (iunie–iulie) facultatea a organizat examen de licenţă la toate programele

de studii acreditate (Mecatronică, Automatică şi informatică aplicată, Calculatoare, Informatică,

Comunicare şi relaţii publice, Horticultură, Traducere şi interpretare).

5

Conform recomandării Senatului, în componenţa comisiilor de examinare au fost incluşi

profesori şi conferenţiari delegaţi de către alte instituţii de învăţământ superior din ţară şi din

străinătate. S-au respectat termenele necesare publicării datelor de licenţă către absolvenţi.

În cazul programelor cu autorizaţie de funcţionare provizorie, examenele de licenţă au fost

organizate de către universităţi de stat cu programe de licenţă acreditate din acelaşi domeniu

(Universitatea Petru Maior în cazul programelor de studii Servicii şi Politici de Sănătate Publică

şi Tehnologia Construcţiilor de Maşini, Universitatea Transilvania din Braşov în cazul

programului de studiu Tehnologia Sistemelor de Telecomunicaţii). În cazul programului de

studii Peisagistică încă nu s-a organizat examen de licenţă, iar programul de studii Agricultură a

fost lansat doar în luna septembrie 2015.

În anul 2015 la cele zece programe de studiu au participat la examenul de licenţă 172 de

absolvenţi, iar la masterat au participat la examenul de disertaţie 24 absolvenţi.

Tabel 2a: Rezultatele examenului de licenţă din luna iunie:

Programul de

studiu

Nr.

absolvenţilor

care participă

la examenul

de licenţă

Nr.

absolvenţilor

care au reuşit

la examenul

de licenţă

Media max.

la examenul

de licenţă

Institutul la care s-a

desfăşurat examenul de

licenţă

Comunicare și RP 19 19 9,10 Universitatea Sapientia

Informatică 18 17 9,98 Universitatea Sapientia

Mecatronică 21 21 9,62 Universitatea Sapientia

TCM 4 4 9,55 Univ. „Petru-Maior” din

Tîrgu Mureş

Calculatoare 14 14 10 Universitatea Sapientia

Automatică și IA 15 15 10 Universitatea Sapientia

SPSP 22 22 9,59 Univ. „Petru-Maior” din

Tîrgu Mureş

Total

Tabel 2b: Rezultatele examenului de disertaţie din luna iunie:

Programul de master

Nr.

absolvenţilor

care participă la

examenul de

disertaţie

Nr.

absolvenţilor

care au

reuşit la

examenul de

disertaţie

Media max. la

examenul de

disertaţie

Sisteme mecatronice avansate 1 1 10

În iulie 2015 au participat la examenul de licenţă absolvenţii următoarelor programe de

studii: Traducere şi interpretare, Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii şi Horticultură.

Tabel 2c:

Programul de

studiu

Nr.

absolvenţilor

care participă

la examenul

de licenţă

Nr.

absolvenţilor

care au reuşit

la examenul

de licenţă

Media max.

la examenul

de licenţă

Institutul la care s-a

desfăşurat examenul de

licenţă

TST 5 5 9,38 Universitatea Sapientia

6

Horticultură 22 22 10 Universitatea Sapientia

Traducere și

interpretare 30 26 9,65

Universitatea Sapientia

Tabel 2d:Rezultatele examenului de disertaţie din luna iulie:

Programul de master

Nr. absolvenţilor

care participă la

examenul de

disertaţie

Nr.

absolvenţilor

care au reuşit

la examenul

de disertaţie

Media max. la

examenul de

disertaţie

Dezvoltarea aplicaţiilor software 5 5 9,75

Sisteme de control inteligente 9 9 9,75

Protecţia plantelor 9 9 10

În anul universitar 2015-2016 la FSTU au funcţionat 4 programe de studii master: Protecţia

plantelor, Sisteme mecatronice avansate, Proiectarea aplicaţiilor software, Sisteme de control

inteligente, acestea fiind organizate ca programe de studii master internaţionalizate în colaborare

cu Universitatea Pannon din Veszprém, Universitatea Eötvös Lóránd din Budapesta,

Universitatea Szent-István din Gödöllő şi Universitatea din Nyíregyháza.

În cazul programelor de studii master, primele examene de finalizare a studiilor s-au

organizat în 2015. La aceste examene au participat în total 24 masteranzi din cei 25 de

absolvenţi. Toţi au promovat examenele, media examenului de disertaţie fiind de peste 9.

FSTU a asigurat cadrul organizatoric pentru desfăşurarea examenelor de limbi străine

LinguaSap şi pentru desfăşurarea activităţii Departamentului Pentru Pregătirea Personalului

Didactic (DPPD).

DPPD oferă studenţilor de la programele de studiu de licenţă posibilitatea ca în paralel cu

aceste studii să obţină şi diploma care atestă pregătirea lor pedagogică. Forma de învăţământ este

cu frecvenţă, la monospecializare sau dublă specializare, conform pregătirii de bază a

studentului. Programul de studiu cuprinde 6 semestre, studenţii din anii I şi II de la programele

de studiu de licenţă au avut posibilitatea de a se înscrie, astfel au început anul I de studiu la

DPPD în anul universitar 2015-2016 în total 85 studenţi.

Din tabelele 3a şi 3b se pot extrage datele esenţiale pentru sfârşitul anului universitar 2014-

2015, iar din tabelele 3c şi 3d reies informaţiile referitoare la primul semestru al anului

universitar 2015-2016.

Astfel, programele de studii de patru ani (inginerie, 8 specializări: Calculatoare, Automatică

şi informatică aplicată, Mecatronică, Sisteme şi tehnologii de telecomunicaţii, Tehnologia

construcţiei de maşini, Horticultură, Peisagistică şi Agricultură), în anul universitar 2015-2016

au fost urmate de un număr total de 669 de studenţi. Astfel, se înregistrează o creştere de 8,6%

de la 611 în anul 2014-2015. Dintre aceste programe de inginerie 4 au statut de programe de

studii acreditate (Calculatoare, Automatică şi Informatică Aplicată, Mecatronică şi Horticultură),

celelalte 4 au autorizaţie de funcţionare provizorie:

-programul de studii Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii, înfiinţat în anul 2009, cu prima

promoţie de absolvenţi în anul 2013;

-programul de studii Tehnologia construcţiilor de maşini, înfiinţat tot în anul 2009, cu prima

promoţie de absolvenţi în 2014;

- programul de studii Peisagistică s-a înfiinţat în anul 2012, fiind în proces de plină

dezvoltare ;

- programul de studii Agricultură s-a înfiinţat în anul 2015.

7

În cadrul FSTU funcţionează 4 specializări cu 3 ani de studii: 3 specializări acreditate

(Informatică, Traducere şi interpretare şi Comunicare şi relaţii publice) şi 1 specializare cu

autorizaţie de funcţionare provizorie (Servicii şi politici de sănătate publică).

Numărul de studenţi la specializările de 3 ani este de 416, în creştere faţă de anul precedent

(409).

În ceea ce priveşte frecventarea orelor de curs, au fost semnalate dificultăţi din partea

studenţilor la programele master, din cauza programului de la locul de muncă. Din acest motiv,

în unele cazuri s-a recurs la organizarea modulară a activităţilor didactice.

În anul universitar 2015-2016 unele cursuri din semestrul I., anul II de studii au fost

frecventate atât de către studenţi din anul II., cât şi de către studenţi din anul I.

8

Tabelul 3a: Formaţii de studiu pentru anul universitar 2014/2015- programe de studiu de licenţă

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr.

de

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

1 Comunicare PR 35 15 15 5 0 1 3 34 15 15 3 1 1 2 1 22 12 10 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 9 100 42 40 8 1 3 7 1

2 Informatică 40 25 15 0 0 1 3 30 23 5 0 2 1 2 1 29 15 8 0 6 1 2 1 0 0 0 0 0 0 0 6 105 63 28 0 8 3 7 2

3 Mecatronică 26 25 1 0 0 1 2 24 11 11 0 2 1 2 0 18 10 6 0 2 1 2 1 26 16 10 0 1 2 1 15 109 62 28 0 4 4 8 2

4 Calculatoare 31 20 11 0 0 1 2 34 20 14 0 0 1 3 1 28 20 5 0 3 1 2 0 25 10 14 1 1 1 1 11 129 70 44 0 4 4 8 2

5 Automatizări 18 17 0 0 1 1 2 23 11 12 0 0 1 2 2 24 11 12 0 1 1 2 0 17 13 3 1 1 2 0 11 93 52 27 0 3 4 8 2

6 Horticultură 29 15 14 0 0 1 2 25 15 10 0 0 1 2 6 35 15 19 0 1 1 2 1 21 20 0 1 1 2 0 9 119 65 43 0 2 4 8 7

7 Traducere 31 16 0 15 0 3 4 34 15 0 18 1 3 4 4 37 19 0 13 5 3 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4 106 50 0 46 6 9 12 4

8 Telecomunicaţii 13 13 0 0 0 1 1 9 3 5 0 1 1 1 0 13 2 10 0 1 1 1 0 10 4 5 1 1 1 0 3 48 22 20 0 3 4 4 0

9 Tehn.Constr.Maş. 22 15 7 0 0 1 2 10 4 4 0 2 1 1 0 10 6 3 0 1 1 1 0 4 3 1 0 1 1 0 1 47 28 15 0 3 4 5 0

10 Serv.sanatate publ. 29 15 13 0 1 1 2 34 12 22 0 0 1 3 2 31 13 17 0 1 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 98 40 52 0 2 4 8 2

11 Peisagistică 20 5 15 0 0 1 2 22 5 10 7 0 1 2 0 24 5 10 9 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 66 15 35 16 0 3 6 0

Total 294 181 91 20 2 13 25 279 134 108 28 9 13 24 17 271 128 100 22 21 14 23 3 103 66 33 4 6 9 2 73 1020 509 332 70 36 46 81 22

Stu

dii

în

treru

pte

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

75

0

Cu

ta

xă

75

0

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

40

0Formaţii de

studiu

Stu

dii

în

treru

pte

Formaţii de

studiu

Stu

dii

în

treru

pte

Rep

ete

nţi

Fă

ră

ta

xă

Formaţii

de studiu

Stu

dii

în

treru

pte

Nr. st

ud

en

ţi

Nr.

stu

den

ţi în

an

sup

lim

enta

r d

e st

ud

ii

Rep

ete

nţi

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

Rep

ete

nţi

Cu

ta

xă

Rep

ete

nţi

TOTAL

Nr. Specializare

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

40

0 Formaţii de

studiu

Nr. st

ud

en

ţi

Formaţii de

studiu

Cu

ta

xă

75

0

Cu

ta

xă

40

0

Cu

ta

xă

75

0

Rep

ete

nţi

50

0 E

Anul I de studiu Anul II de studiu Anul III de studiu Anul IV de studiu

Tabelul 3b: Formaţii de studiu pentru anul universitar 2014/2015- programe de studiu master G

r. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

1 Dezvoltarea aplicațiilor softver 8 8 0 0 1 1 8 8 0 1 1 1 16 16 0 2 2 1

2 Sisteme de control inteligente 8 8 0 0 1 1 9 9 0 1 1 17 17 0 2 2 0

3 Sisteme mecatronice avansate 12 12 0 0 1 1 7 4 3 1 1 19 16 3 2 2 0

4 Protecția plantelor 14 10 4 0 1 1 14 10 4 1 1 28 20 8 2 2 0

Total 42 38 4 0 4 4 38 31 4 3 4 4 1 80 69 11 8 8 1

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

50

0

Cu

ta

xă

70

0

Stu

dii

în

treru

pte

TOTALAnul II de studiu

Nr. st

ud

en

ţi

Stu

dii

în

treru

pte

Cu

ta

xă

Formaţii de

studiu

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Formaţii de

studiu

Formaţii de

studiu

Nr.

Anul I de studiu

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

50

0

Cu

ta

xă

70

0

Specializare

Nr. st

ud

en

ţi

9

Tabelul 3c: Formaţii de studiu pentru anul universitar 2015/2016- programe de studiu de licenţă

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr.

de

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

1 Comunicare PR 40 15 15 9 1 1 3 26 10 15 1 0 1 2 0 32 15 15 2 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 104 40 45 12 1 3 7 0

2 Informatică 50 25 24 0 1 1 3 37 19 11 7 1 2 0 18 12 5 1 1 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 9 114 56 40 0 9 3 7 4

3 Mecatronică 28 25 3 0 0 1 2 24 7 13 4 1 2 1 18 8 8 2 1 1 0 17 11 3 3 1 1 0 14 101 51 27 0 9 4 6 1

4 Calculatoare 41 20 20 0 1 1 3 22 12 8 2 1 2 1 32 18 12 2 1 2 0 27 20 4 3 1 2 1 16 138 70 44 0 8 4 9 2

5 Automatizări 32 20 12 0 0 1 2 14 2 9 3 1 1 0 22 12 8 2 1 2 0 20 12 8 0 1 2 0 6 94 46 37 0 5 4 7 0

6 Horticultură 32 15 17 0 0 1 2 23 7 16 0 0 1 2 3 32 15 11 0 6 1 2 0 28 15 13 0 0 1 2 0 7 122 52 57 0 6 4 8 3

7 Traducere 41 18 0 21 2 3 4 26 11 14 1 3 4 2 29 16 13 0 3 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 100 45 0 48 3 9 12 2

8 Telecomunicaţii 16 15 1 0 0 1 1 8 2 4 0 2 1 1 2 8 4 3 1 1 1 0 11 6 4 1 1 1 0 3 46 27 12 0 4 4 4 2

9 Tehn.Constr.Maş. 29 15 11 0 3 1 2 14 4 10 0 0 1 1 0 7 5 2 0 1 1 0 10 6 3 1 1 1 0 0 60 30 26 0 4 4 5 0

10 Serv.sanatate publ. 32 15 17 0 0 1 2 22 8 14 0 1 2 4 33 15 18 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 98 38 49 0 0 3 6 4

11 Peisagistică 20 5 15 0 0 1 2 15 5 10 0 0 1 1 1 22 5 10 6 1 1 2 0 21 5 10 6 0 1 2 0 0 78 20 45 12 1 4 7 1

12 Agricultură 30 25 5 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 25 5 0 0 1 2 0

Total 391 213 140 30 8 14 28 231 87 110 15 19 13 20 14 253 125 92 21 15 13 21 4 134 75 45 6 8 7 11 1 76 1085 500 387 72 50 47 80 19

TOTAL

Fă

ră

ta

xă

Formaţii de

studiu

Stu

dii

în

treru

pte

Anul IV de studiu

Cu

ta

xă

75

0

Cu

ta

xă

40

0

Rep

ete

nţi

50

0 E

Rep

ete

nţi

Stu

dii

în

treru

pte

Nr. st

ud

en

ţi

Formaţii de

studiu

Cu

ta

xă

75

0

Cu

ta

xă

75

0

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

40

0Formaţii de

studiu

Nr.

Nr. st

ud

en

ţi

Rep

ete

nţi

Fă

ră

ta

xă

Formaţii

de studiu

Stu

dii

în

treru

pte

Formaţii de

studiu

Cu

ta

xă

75

0

Nr.

stu

den

ţi în

an

sup

lim

enta

r d

e st

ud

ii

Stu

dii

în

treru

pte

Nr. st

ud

en

ţi

Cu

ta

xă

40

0

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

40

0

Rep

ete

nţi

Rep

ete

nţi

Cu

ta

xă

75

0

Fă

ră

ta

xă

Anul I de studiu Anul II de studiu Anul III de studiu

Cu

ta

xă

Specializare

Tabelul 3d: Formaţii de studiu pentru anul universitar 2015/2016- programe de studiu master

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr.

de

lab

ora

tor

Gr. d

e

sem

ina

r

Gr. d

e

lab

ora

tor

1 Dezvoltarea aplicațiilor softver 6 6 0 1 1 7 6 1 1 1 1 2 15 12 1 2 2 1

2 Sisteme de control inteligente 13 13 0 1 1 7 6 1 1 1 0 0 20 19 1 2 2 0

3 Sisteme mecatronice avansate 1 1 0 1 1 10 8 2 1 1 0 0 11 9 2 2 2 0

4 Protecția plantelor 13 10 3 1 1 12 10 2 1 1 0 0 25 20 5 2 2 0

Total 33 30 3 0 4 4 36 30 3 3 4 4 1 2 71 60 9 8 8 1

Stu

dii

în

treru

pte

Cu

ta

xă

Formaţii de

studiu

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Nr.

stu

den

ţi în

an

sup

lim

enta

r d

e st

ud

ii

Specializare

Nr. st

ud

en

ţi

Fă

ră

ta

xă

Anul I de studiu

Fă

ră

ta

xă

Cu

ta

xă

50

0

Cu

ta

xă

70

0

Stu

dii

în

treru

pte

TOTALAnul II de studiu

Nr. st

ud

en

ţi

Cu

ta

xă

50

0

Cu

ta

xă

70

0 Formaţii de

studiu

Formaţii de

studiu

Nr.

10

Tabelul 4 prezintă rezultatele procesului de învăţământ la finele anului universitar 2014-

2015. La începutul anului universitar au fost înmatriculaţi un număr de 947 de studenţi la

licenţă şi 80 de studenţi la masterat (în total 1027 studenţi), cu 1,92% mai puţini decât în anul

precedent (1047).

La sfârşitul anului universitar 113 de studenţi au fost exmatriculaţi (faţă de 82 în anul

precedent). Aici sunt incluşi cei 20 de studenţi, care nu s-au prezentat la nici un examen (faţă de

12 în anul precedent) şi 55 de studenţi s-au retras (faţă de 61 în anul precedent), ceea ce

reprezintă o pierdere de 16,35% (adică 168 de studenţi) din efectivul de studenţi în cursul anului

universitar 2014-2015, în uşoară creştere procentuală faţă de anul precedent (13,84%). La

specializările de licenţă un număr de 790 de studenţi (reprezentând 83,42% din totalul

studenţilor) au realizat cel puţin 40 credite, deci au promovat anul (faţă de 87,02% în anul

precedent). Un număr de 557 de studenţi au realizat cel puţin 60 de credite, acesta reprezintă

58,82% din numărul total de studenţi înmatriculaţi (faţă de 61,77% în anul precedent).

La masterat un număr de 69 de studenţi (reprezentând 86,25% din totalul studenţilor, faţă de

55,86% din anul precedent) au realizat cel puţin 40 credite, deci au promovat anul. Un număr de

49 de studenţi au realizat cel puţin 60 de credite (61,25%), procent în scădere faţă de anul

precedent când acesta a fost de 69,81%.

Procentajul studenţilor care s-au retras de la cursuri în anul universitar 2014-2015 a fost de

5,82% faţă de anul universitar 2013-2014 când acesta a fost de 7.70%, (faţă de 16.72% în anul

2011-2012 şi 12.97% în anul 2012-2013) ceea ce reprezintă o scădere semnificativă.

Tabelul 4 : Situaţie privind rezultatele procesului de învăţământ la încheierea anului universitar –

2014-2015 Program de studiu Efectiv de

studenţi

Studenţi care au

realizat min. 60

credite

Studenţi care au

realizat condiţiile de

promovare

Media

indice-

lui de

credite

pe an

Nr.

studenţi

cu o

restanţă

Nr. studenţi

cu 2

restanţe

Nr.

studenţi

cu 3 sau

mai

multe

restanţe

Nu s-au

prezentat

la nici

unexa-

men

Nr.

stud.

retraşi

Nr.stu-

denţi

exmatri-

culaţi

nu-

măr % număr %

Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Tg. Mureş

Comunicare şi

relaţii publice

Anul I. 35 20 57,14 26 74,29 6,60 2 2 2 1 2 7

Anul II. 34 27 79,41 32 94,12 8,60 1 2 2 2 0 2

Anul III. 22 15 68,18 19 86,36 6,97 1 3 0 3 0 3

Total 91 62 68,13 77 84,62 7,52 4 7 4 6 2 12

Informatică

Anul I. 40 25 62,50 31 77,50 7,07 2 2 2 0 5 4

Anul II. 30 14 46,67 21 70,00 8,25 3 2 2 3 2 7

Anul III. 29 22 75,86 25 86,21 7,39 1 2 0 1 2 2

Total 99 61 61,62 77 77,78 7,50 6 6 4 4 9 13

Traducere şi

interpretare

Anul I. 31 23 74,19 26 83,87 7,64 2 1 0 0 2 3

Anul II. 34 20 58,82 28 82,35 8,35 4 3 1 0 3 3

Anul III. 37 28 75,68 33 89,19 8,44 1 2 2 3 0 4

Total 102 71 69,61 87 85,29 8,17 7 6 3 3 5 10

Servicii şi

politici de

sănătate publică

Anul I. 29 22 75,86 24 82,76 7,92 2 0 0 0 4 1

Anul II. 34 25 73,53 33 97,06 8,43 5 3 0 0 0 1

Anul III. 31 21 67,74 30 96,77 7,50 1 1 7 1 0 1

Total 94 68 72,34 87 92,55 7,97 8 4 7 1 4 3

Mecatronică

11

Anul I. 26 8 5,79 21 80,77 5,55 5 5 3 0 3 2

Anul II. 24 8 33,33 16 66,67 5,52 2 2 4 0 2 6

Anul III. 18 11 61,11 15 83,33 6,99 2 2 0 0 0 3

Anul IV. 26 21 80,77 26 100,0 8,09 2 1 2 0 0 0

Total 94 48 51,06 78 66,15 6,67 11 10 9 0 5 11

Calculatoare

Anul I. 31 14 45,16 20 64,52 6,68 4 2 0 0 5 6

Anul II. 34 25 73,53 30 88,24 7,01 2 1 2 0 1 3

Anul III. 28 22 78,57 25 89,29 7,47 1 2 0 0 0 3

Anul IV. 25 16 64,00 22 88,00 7,07 2 2 2 0 1 2

Total 118 77 65,25 97 66,01 7,07 9 7 4 0 7 14

Automatică şi

informatică

aplicată

Anul I. 18 6 33,33 12 66,67 6,70 2 2 2 2 1 5

Anul II. 23 14 60,87 20 86,96 6,75 2 2 2 0 0 3

Anul III. 24 14 58,33 20 83,33 7,08 1 5 0 1 2 2

Anul IV. 17 11 64,71 15 88,24 6,87 2 2 0 1 0 2

Total 82 45 54,88 67 81,71 6,87 7 11 4 4 3 12

Horticultură

Anul I. 29 8 27,59 22 75,86 6,48 7 7 0 0 6 1

Anul II. 25 10 40,00 25 100,00 7,84 9 6 0 0 0 0

Anul III 35 15 42,86 28 80,00 7,03 6 3 4 0 1 6

Anul IV. 21 19 90,48 21 100,00 8,54 1 0 1 0 0 0

Total 110 52 47,27 96 87,27 7,45 23 16 5 0 7 7

Tehnologii şi

sisteme de

telecomunicaţii

Anul I. 13 5 38,46 8 61,54 4,97 0 0 3 0 3 2

Anul II. 9 4 44,44 6 66,67 5,64 0 2 0 0 0 3

Anul III. 13 8 61,54 11 84,62 6,32 0 1 2 0 0 2

Anul IV. 10 6 60,00 8 80,00 6,50 1 0 1 0 0 2

Total 45 23 51,11 33 73,33 5,91 1 3 6 0 3 9

Tehnologia

construcţiilor

de maşini

Anul I. 22 6 27,27 15 68,18 4,29 1 3 5 0 3 4

Anul II. 10 5 50,00 6 60,00 5,73 0 1 0 1 1 3

Anul III. 10 3 30,00 9 90,00 6,72 3 3 0 1 0 1

Anul IV. 4 3 75,00 3 75,00 6 0 0 0 0 0 1

Total 46 17 36,96 33 71,74 5,37 4 7 5 2 4 9

Peisagistică

Anul I. 20 7 35,00 16 80,00 6,53 5 2 2 0 1 3

Anul II. 22 15 68,18 21 95,45 7,51 2 2 2 0 1 0

Anul III. 24 11 45,83 21 87,50 7,52 4 4 2 0 1 2

Total 66 33 50,00 58 87,88 7,24 11 8 6 0 3 5

TOTAL 947 557 58,82 790 83,42 7,07 91 85 57 20 52 105

Master

Dezvoltarea

aplicațiilor softver

Anul I. 8 3 37,50 7 87,50 7,75 3 0 1 0 1 0

Anul II. 8 5 62,50 8 100,00 8,02 3 0 0 0 0 0

Total 16 8 50,00 15 93,75 7,89 6 0 1 0 1 0

Sisteme

mecatronice

avansate

Anul I. 12 8 66,67 10 83,33 7,83 2 0 0 0 0 2

Anul II. 7 2 28,57 2 28,57 5,24 0 0 0 0 1 4

12

Total 19 10 52,63 12 63,16 7,40 2 0 0 0 1 6

Sisteme de

control

inteligente

Anul I. 8 3 37,50 7 87,50 7,55 2 1 1 0 0 1

Anul II. 9 9 100,00 9 100,0 9,45 0 0 0 0 0 0

Total 17 12 70,59 16 94,12 8,62 2 1 1 0 0 1

Protecția plantelor

Anul I. 14 10 71,43 12 85,71 9,09 1 1 0 0 1 1

Anul II. 14 9 64,29 14 100,0 8,91 5 0 0 0 0 0

Total 28 19 67,86 26 92,86 8,99 6 1 0 0 1 1

TOTAL 80 49 61,25 69,00 86,25 8,23 16 2 2 0 3 8

Formaţiile de studiu sunt relativ mici, (între 15 şi 50 studenţi), ceea ce permite activitatea

nemijlocită cu fiecare student, în mod diferenţiat. Desigur există situaţii de dezinteres total, de

absenţă totală şi de incapacitatea de a face faţă cerinţelor unversitare (52 studenţi retraşi, 105

exmatriculaţi, faţă de 50 studenţi retraşi şi 79 exmatriculaţi în anul precedent) - la programele de

studii de licenţă. La programele de master 3 studenţi retraşi, 8 au fost exmatriculaţi.

Practica studenţilor s-a organizat fie la facultate, fie la firme cu care facultatea a încheiat

contracte de colaborare în acest sens (există un număr de 86 asemenea contracte). Numărul

acestor contracte a crescut cu 6,17% faţă de anul 2014 când au existat 81 de contracte de

practică. Practica de vară a studenţilor cuprinde 3-4 săptămâni, în funcţie de Planul de

învăţământ al fiecărui program de studiu.

Studenţi au participat la şcoli de vară şi la concursuri profesionale.

Pintre acestea se pot enumera: Sesiunile de comunicări ştiinţifice studenţeşti (faza locală

TDK, faza regională ETDK, faza pe ţară OTDK, faza internaţională de sociopedagogie Agria),

prima şi a doua ediţie a concursului SapiLineTracer (mai, decembrie), Aventics Pneumobil

(Aventics Hungary), Concursul de mecanisme Golgberg (Bosch), World Championship in

Spaghetti Bridge Building, Óbuda University, Concursul Claas-Unitech, Concursul „Magyarok a

Marson”, Concursul Continental, Concursul Digilent.

Facultatea STU a organizat concursuri profesionale devenite deja tradiţionale: Concursul de

programare „Nemes Tihamér” pentru elevi de liceu (organizat în luna ianuarie), Concursul de

Matematică, Informatică şi Fizică Sapientia- EMTER, organizat în martie, concursul de

programare şi de matematică ECN - Programming and Mathematics Contest (organizat în luna

mai), care constituie şi o etapă preliminară pentru concursul ACM (International Collegiate

Programming Contest for South-Eastern Europe).

Tabelul 5. prezintă rezultatele deosebite obţinute de către studenţi la aceste concursuri.

S-a intensificat activitatea cercurilor studenţeşti, unele acţiuni vizând chiar pregătirea

studenţilor la concursuri (de exemplu, au fost organizate tabere de informatică).

S-a formulat intenţia de extindere a structurii organizatorice a Colegiului Kiss Elemér asupra

tuturor activităţilor de tip colegiu sau de tip cerc studenţesc, precum şi intenţia de aderare la

sistemul de colegii sudenţeşti din Ungaria.

Tabel 5. Rezultate deosebite obţinute de către studenţi la concursuri în anul 2015.

Nume student Specializarea,

an de studii

Concurs/eveniment, premiu obţinut

Máriás Nimród Mecatronică, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti,

faza regională, premiu special, participare la

faza naţională

13


an de studii


Gyéresi Hunor-András Mecatronică, anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti,

faza regională, locul II, participare la faza

naţională

Máté Szende Anita Servicii şi politici de

sănătate publică

Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti

Agria (Eger), secţia Sociopedagogie, faza

internaţională, locul I

Burian Erika Servicii şi politici de

sănătate publică

Participare la Sesiunea de comunicări

ştiinţifice studenţeşti Agria (Eger), secţia

Sociopedagogie, faza internaţională

László Sándor Tehnologia construcţiilor de

maşini, anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti,

participare la faza regională

Farmos Rudolf László

Ambrus Alpár

Máthé Levente

Voicu Szilárd

Fekete Botond

Sisteme mecatronice

avansate, masterat, anul I.

Mecatronică, anul III




VIII. International Aventics Pneumobil

Competition 2015, Eger, Ungaria, locul III.

Molnár Róbert Horticultură, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza regională, locul I

Simpf Reimond – György

Jancsó Kende-Ákos

Patka Zsuzsa – Kincső

Szakacs Izabella-Maria

Szabo Beáta – Csilla

Tăslăvan Marius-Robert

Peisagistică, anul III. LE:NOTRE Institute 2015 Landscape Forum,

Bucureşti, locul VI.

Vincellér Zsolt

Nagy Júlia

Szabó Botond

Geréb Emőke

Peisagistică, anul II. Construma Garden Home Making Exhibition,

Budapesta, locul I. în categoria studenţi

Molnár Róbert-Lóránd Horticultură, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza regională, locul I.

Koncz Róbert Horticultură, anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice


Demeter Antal, Koncz Róbert,

Miklos Csaba Horticultură, anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice


Hevele Balázs

Hevele István

László Sándor

Informatică, anul II.


Tehnologia construcţiilor de

maşini, anul III, Informatică

anul I.

The SouthEastern European Regional Contest

of the ACM International Collegiate

Programming Contest, locul 27 în finala

regională

Hevele Balázs

László Sándor

Demeter Csaba




anul I.

Informatică anul I.




națională

Locul II la concursul de programarea pe

echipe DEIK, Debrecen, Ungaria

Kucsván Attila

Kucsván Zsolt

Ugrai Márton

Calculatoare, anul I.

Locul VI la concursul de programarea pe


Ágoston István

Antalfi Zoltán

Pelok Benedek Mihály

Informatică, anul II. Locul VIII la concursul de programarea pe


14


an de studii


Kiss-Szakács Rudolf Walter

Bala Zsolt

Süket Hunor

Calculatoare, anul III.


Mecatronică, anul I.




națională

Hevele Balázs

László Sándor




anul I.

Sapientia-ECN Programming and

Mathematics Contest, locul II.

Kiss-Szakács Rudolf Walter

Süket Hunor

Demeter Csaba


Mecatronică, anul I.

Informatică anul I.

Sapientia-ECN Programming and

Mathematics Contest, locul III.

Keresztes Szabolcs Informatică anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza pe Facultate, locul II.

Lőrinczi Zoltán Informatică anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice


Ozsváth Csilla Informatică anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza pe Facultate, premiu special

Both Csaba Attila Traducere şi interpretare,

anul III. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza națională, premiu special

Barabás Blanka Traducere şi interpretare,

anul II. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza regională, mențiune

Fehér Áron Sisteme de control

inteligente, masterat, anul I. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza pe Facultate, locul I.

Sesiunea de comunicări ştiinţifice


Szász Norbert -Attila Tehnologii şi sisteme de

telecomunicaţii, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza pe Facultate, locul III.

Hegedűs Zsolt Calculatoare, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza regională, locul III.

Gábor Szabolcs László Automatică şi informatică

aplicată, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice



studenţeşti, faza regională, locul II.

Gábor Zsolt Calculatoare, anul IV. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza pe Facultate, locul I.


studenţeşti, faza regională, locul II.

Kakucs Gergő

Bala Zsolt Calculatoare, anul II.


studenţeşti, faza pe Facultate, premiu special


studenţeşti, faza regională, locul III.

Szász Tamás

Máthé Barna Automatică şi informatică

aplicată, anul II. Sesiunea de comunicări ştiinţifice


Kovács Szabina Zsuzsanna,

Varga Barna,

Máthé Ferenc

Tehnologii şi sisteme de

telecomunicaţii, anul II. Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti, faza regională, premiu special

15


an de studii


Madarász Robert Rossi

Patka Gergely

Nagy Csaba

Automatică şi informatică

aplicată, anul III.

Dezvoltare software,

masterat, anul I.

Sisteme de control

inteligente, masterat, anul I.


studenţeşti, faza naţională, locul III.

Hajdú Szabolcs Sisteme de control

inteligente, masterat, anul II. Lucrare publicată şi prezentată la conferinţa

The 5th International Conference on Recent

Achievements in Mechatronics, Automation,

Computer Sciences and Robotics, MACRo'15

Bertalan Zsolt

Stoie Valeriu

Kurucz Tamás


aplicată, anul III. Ediţia I. a concursului de robotică

SapiLineTracer, organizat în Facultate,

locul I.

Varga Attila

Fülöp Zoltán Automatică şi informatică

aplicată, anul II. Ediţia I. a concursului de robotică


locul II.

Dezső Attila-József

Matei Tibor

Bala Zsolt



Calculatoare, anul II.

Ediţia I. a concursului de robotică


locul III.

Ugrai Márton

Zsigmond Andor Automatică şi informatică

aplicată, anul I. Ediţia II. a concursului de robotică


locul I.

Bertalan Zsolt

Stroie Valeriu Automatică şi informatică

aplicată, anul IV. Ediţia II. a concursului de robotică


locul II.

Józsa Vilmos

Handra Árpád

Péter Levente

Ádám Mózes

Tehnologii și sisteme de

telecomunicații, anul II.




Ediţia II. a concursului de robotică


locul III.

Fülöp Zoltán

Pap Levente

Maxim Róbert

Varga Attila


aplicată, anul III. Ediţia II. a concursului de robotică


premiu special.

Dénesi Gellért Calculatoare, anul IV. Lucrare publicată la conferinţa IEEE

International Conference on Fuzzy Systems

Nagy Csaba

Patka Gergely

Madarász Robert Rossi

Bardocz Csaba

Sisteme de control

inteligente, masterat, anul I.

Dezvoltare software,

masterat, anul I.





Locul 7 la concursul „Magyarok a Marson”

(Maghiarii pe Marte), organizat la

Székesfehérvár, Ungaria.

16

În anul 2015 s-au desfăşurat campanii ample de popularizare a Facultăţii de Ştiinţe Tehnice

şi Umaniste din Tg. Mureş, inclusiv prin intermediul reţelelor de socializare şi pagina Web a

facultăţii, atât în timpul semestrului II, cât şi premergător organizării sesiunilor de admitere din

vară şi toamnă. Cu sprijinul Asociaţiei studenţilor, facultatea a participat la campania centrală a

universităţii. Zilele porţilor deschise s-au organizat în perioada 8-10 aprilie, în săptămâna Şcoala

altfel, ca şi în anul precedent. S-a remarcat solicitudinea organizaţiei studenţeşti, respectiv a

cadrelor didactice ale facultăţii la pregătirea şi desfăşurarea acestor activităţi.

În anul universitar 2015-2016, campania de popularizare a universităţii s-a planificat pentru

luna februarie 2016, spre deosebire de anul precedent, când această campanie s-a desfăşurat în

primul semestru al anului şcolar. În februarie, 2016 personalul Departamentului de Relaţii

Publice împreună cu şase studenţi voluntari, au participat la campania de popularizare a

universităţii în liceele din Transilvania, vizitând mai mult de o sută de licee şi prezentând oferta

universităţii unui număr mai mare de 1500 de elevi.

Printre acţiunile de succes se numără organizarea pentru al treilea an consecutiv de

consultaţii la Limba şi literatura română, respectiv la Matematică, cu scopul reducerii eşecurilor

la bacalaureat, acestea fiind foarte apreciate de opinia publică.

Anul 2015 se poate considera de succes din punctul de vedere al promovării performanţei în

licee şi şcoli generale, facultatea implicându-se profund în aceste activităţi. Astfel, Şcoala de

matematică Erdős Pál pentru elevii din clasele IX-XII, şi-a continuat cu succes activitatea

începută în octombrie 2014, cu sprijinul unei echipe de profesori din Ungaria. În anul 2015 la

sediul şi în organizarea facultăţii s-au desfăşurat 7 sesiuni de pregătire intensivă, de durata a câte

3 zile. Începând cu anul şcolar 2015-2016, în această activitate au fost angrenaţi profesori din

liceele din Transilvania (Miercurea Ciuc, Cluj-Napoca, Odorheiu Secuiesc, Satu Mare).

La admiterea din iulie 2015 la programele de studii tehnice (Informatică, Mecatronică,

Calculatoare, Automatică şi IA, TST, TCM) s-au scos la concurs 260 de locuri. La programele

de studii Traducere şi interpretare, SPSP, Comunicare şi RP s-au scos la concurs 140 de locuri

iar la programele de studii Horticultură, Peisagistică şi Agricultură s-au scos la concurs 120 de

locuri (în total 520 de locuri la admitere). La admiterea din iulie s-au înscris 430 de candidaţi,

din care au reuşit 400 de persoane. Ocuparea locurilor astfel obţinute s-a încheiat în data de 25

iulie, ocupându-se în total 332 locuri. Admiterea din septembrie 2015 s-a desfăşurat în perioada

2-6 septembrie, s-au scos la concurs 193 locuri. Rezultatele s-au afişat în data de 7 septembrie,

iar locurile s-au ocupat în perioada 9-11 septembrie (Tabelul 5).

Ca rezultat final al examenului de admitere din 2015, în cazul programelor de studii de

licenţă, locurile fără taxă au fost ocupate în procent de 99.07% (faţă de 95.26% în anul 2014),

totalitatea locurilor scoase la concurs fiind ocupată într-un procent de 75.19% (faţă de 60% în

anul 2014). Acesta reprezintă un număr de 391 studenţi admişi pe 520 de locuri.

Ocuparea locurilor fără taxă este în creştere. A crescut semnificativ ocuparea globală a

locurilor : 75.19% în anul 2015 faţă de 60% în 2014).

La definirea la sfârşitul anului 2015 a condiţiilor de admitere pentru 2016, s-a efectuat

regruparea locurilor cu taxă de 400 Eur. Astfel, a crescut numărul de locuri 400EUR la

Peisagistică (de la 20 la 30) şi la Calculatoare (de la 20 la 25)

În anul 2015 s-a organizat examen de admitere la patru programe de studii master (Sisteme

mecatronice avansate, Dezvoltarea aplicaţiilor software, Sisteme de control inteligente şi

Protecţia plantelor). S-au scos la concurs 105 de locuri, în sesiunea din iulie s-au înscris 27

candidaţi dintre care 25 au ocupat locurile după admitere. La admiterea din septembrie 2015

înscrierile s-au desfăşurat în perioada 2-6 septembrie, iar în data de 7 septembrie s-a susţinut

examenul. Rezultatele s-au afişat în data de 8 septembrie. Au reuşit la examen 6 studenţi la

Protecţia plantelor, respectiv 2 studenţi la Sisteme de control inteligente. În final, au fost ocupate

33 de locuri din cele 105 scoase la concurs, cea ce reprezintă a scădere faţă de anul 2014 când au

fost admişi 42 masteranzi în anul I.

17

Tabelul 6: Numărul de studenţi înmatriculaţi la diferite programe de studii în 2015

Program de studii Număr studenţi înmatriculaţi

Automatică şi IA 32

SPSP 32

Traducere şi interpretare 39

Informatică 49

Horticultură 32

Comunicare şi RP 39

Mecatronică 28

Calculatoare 40

TCM 26

Peisagistică 20

Peisagistică 16

Agricultură 30

C. Situaţia posturilor didactice şi de cercetare – titulare şi vacante

Departamentele FSTU din Tg. Mureş nu au în structură posturi de cercetător din cauza

imposibilităţii susţinerii acestora din finanţarea de bază.

În anii universitari 2014-2015 şi 2015-2016, posturile didactice s-au constituit conform

reglementărilor Legii nr. 1/2011 a Educaţiei Naţionale. În anul 2015-2016 posturile au fost

încărcate suplimentar faţă de anul precedent cu câte o oră, conform Hotărârii Nr. 1734 din

11/09.2015 a Senatului Universităţii Sapientia , după cum urmează:

- Profesor – 9 ore pe săptămână;

- Conferenţiar – 10 ore pe săptămână;

- Şef lucrări/lector – 12 ore pe săptămână;

- Asistent – 13 ore pe săptămână;

- Post vacant ce urmează a fi scos la concurs în anul universitar curent –încărcare de post de

titular;

- Post vacant – încărcare maximă de 16 ore.

În unele cazuri justificate, încărcarea posturilor cu ore de contact s-a menţinut la nivelul

anului universitar 2014-2015, acestea fiind completate cu activităţi de cercetare.

Tabelul 7a: Centralizator cu posturile didactice, conform Statelor de funcţii ale

departamentelor FSTU din Tg. Mureş, la începutul anului universitar 2014-2015.

Departamentul Prof.

consultant

Prof. Conf. Şef lucr./

lector Asist.

Total

posturi pe

departament T V T V T V T V

Ştiinţe sociale

aplicate

- - 1 2 1 6 8 3 2 23

Lingvistică

aplicată

- 1 - 4 - 6 4 4 8 27

Inginerie

electrică

- 2 2+2 4 1+1 14 3 2 2 30+3

Inginerie

mecanică

1 - - 6 1+1 6 5 - 1 20+1

Matematică

informatică

1 1 - 3 + 2 4 4 5 2 20+2

Horticultură -

1 +3 2 +2 8 8 2 4 25+5

Total 2 5 3+5 21 3+6 44 32 16 19 145+11

18

Tabelul 7b: Centralizator cu posturile didactice, conform Statelor de funcţii ale

departamentelor FSTU din Tg. Mureş, la începutul anului universitar 2015-2016.

Departamentul Prof.

consultant

Prof. Conf. Şef lucr. Asist. Total

posturi pe

departament T V T V T V T V

Ştiinţe sociale

aplicate

- 1 - 1 - 9 7 1 1 20

Lingvistică

aplicată

- 1 - 4 - 7 3 2 8 25

Inginerie

electrică

- 4 +2 2 3+1 14 3 - 3 29+3

Inginerie

mecanică

1 - - 5 1+1 6 7 - - 20+1

Matematică

informatică

- 1 1 3 1+2 5 2 - 4 17+2

Horticultură -

1 +2 2 +2 8 10 1 4 26+4

Total 1 8 1+4 17 5+6 49 32 4 20 137+10

Observaţii:

-T – post titular, V – post vacant

-Activităţile didactice la programele de studii master sunt grupate în posturi vacante, acestea fiind evidenţiate

în tabelele 4a, 4b. De exemplu în cazul departamentului de inginerie electrică există 29 de posturi la licenţă şi 3

posturi la master în tabelul 4b.

În Tabelul 7a se prezintă sintetic situaţia posturilor didactice în anul universitar 2014-2015,

iar în tabelul 7b situaţia posturilor didactice în anul universitar 2015-2016. Statele de funcţii au

fost aprobate de Senatul Universităţii Sapientia din Cluj Napoca.

Se constată scăderea numărului de posturi de la 162 în anul 2013-2014, şi 156 în anul 2014-

2015 la 147 în anul 2015-2016 .

Această modificare se explică prin încărcarea suplimentară a posturilor, conform deciziei

Senatului, scăderea numărului de formaţii de studiu şi optimizarea planurilor de învăţământ şi a

statelor de funcţii.

În cazul posturilor didactice din statele de funcţii ale anului 2015-2016 situaţia pe categorii de

posturi este următoarea :

-Total posturi didactice titulare: 78

-Total posturi didactice vacante: 68

-Total posturi de profesor consultant: 1

Rezultă că gradul de acoperire a posturilor didactice din statele de funcţii cu cadre didactice

titulare este de 53,06%, adică se poate constata o scădere a acestui indicator faţă de 55,12% în

anul 2014-2015.

Reducând această analiză la posturile aferente programelor de studii de licenţă (137 de

posturi), gradul de acoperire este de 56,93%, încă foarte redus. Este de aşteptat ameliorarea

acesui indicator în urma ocupării posturilor vacante scoase la concurs în anul 2015-2016.

În baza statelor de funcţii s-au scos la concurs şi s-au desfăşurat concursurile pentru posturi

didactice în modul următor :

În lunile ianuarie şi februarie 2015 s-au desfăşurat concursurile pentru posturile scoase la

concurs în semestrul I. al anului universitar 2014-2015: 3 posturi de profesor, 1 post de

conferenţiar, 4 posturi de şef lucrări/ lector. În urma concursurilor toate posturile au fost ocupate,

cu excepţia postului de conferenţiar la care nu s-a prezentat nici un candidat.

În semestrul II al anului universitar 2014-2015 s-au scos la concurs : 3 posturi de şef lucrări/

lector şi 1 post de asistent. În urma concursurilor desfăşurate în luna iunie 2015 posturile de şef

lucrări/ lector au fost ocupate, iar la postul de asistent nu s-a prezentat nici un candidat.

19

În semestrul I al anului universitar 2015-2016 s-au scos la concurs: 1 post de profesor şi 5

posturi de şef de lucrări/lector. În urma concursurilor desfăşurate în luna ianuarie 2016 toate

aceste posturi au fost ocupate.

Toate posturile scoase la concurs pe durată nedeterminată au fost ocupate de cadre didactice

cu titlurile ştiinţifice de doctor.

La începutul anului calendaristic 2015, 4 dintre cadrele didactice titulare la FSTU nu au avut

titlul de doctor, iar 6 cadre didactice fără doctorat sunt angajate pe durată determinată pe posturi

de asistent suplinitor.

În vederea prestării de activităţi didactice de către specialişti din alt mediu decât cel

universitar, aceştia au susţinut concursuri anunţate în presă. S-au respectat condiţiile de titluri

ştinţifice necesare unor activităţi de predare. Departamentele sunt în permanenţă peocupate de

recrutarea potenţialelor cadre didactice, în vederea acoperirii posturilor cu cadre didactice

titulare.

D. Situaţia personalului administrativ şi a personalului didactic auxiliar

În anul 2015 s-au scos la concurs şi s-au ocupat posturile din Tabelul 8

Tabelul 8 : Posturi scoase la concurs la FSTU în 2015

Post Compartiment Obs.

secretar/ă departament Departamentul de Inginerie

Electrică

Perioadă determinată

Responsabil relaţii

internaţionale

FSTU

Tehnician echipamente de

calcul şi reţele

Perioadă determinată

Secretar/ă Centrul de studii Sf. Gheorghe

4 posturi portar Centrul de studii Sf. Gheorghe

Laborant Centrul de studii Sf. Gheorghe

Responsabil relaţii publice FSTU

Laborant Departamentul de Matematică-

Informatică

Secretar/ă Departamentul de Lingvistică

Aplicată

E. Rezultatele actvităţii de cercetare

Activitatea de cercetare ştiinţifică este o preocupare permanentă obligatorie a oricărui cadru

didactic. Asemănător tuturor mediilor universitare, unele cadre didactice au abilităţi deosebite

legate de activitatea de cercetare (inventivitate, intuiţie, capacitate de organizare de echipe de

cercetare, capacitate de a întocmi proiecte la diferite foruri, relaţii ştiinţifice naţionale şi

internaţionale, abilităţi de documentare, de experimentare, de prelucrare de date şi extragere de

date concludente spre a fi publicate la nivele cât mai ridicate), încheie contracte de cercetare,

publică intens, sunt cunoscuţi în comunitatea ştiinţifică naţională şi internaţională. Se poate

afirma că toate cadrele didactice facultăţii STU publică cel puţin una sau două lucrări pe an

(cerinţă minimală impusă de Universitatea Sapientia). Se asigură sprijin pentru participare la

manifestări ştiinţifice (sume fixe de 800 RON / persoană).

În tabelul 9 se prezintă sintetic o situaţie a publicaţiilor pe Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi

Umaniste din Tg. Mureş, pe categorii de publicaţii. Situaţia este prezentată pe anii 2014 şi 2015,

raportarea nefiind completă până la data întocmirii prezentului document. Media publicaţiilor pe

cadru didactic în 2015 este de 1,60, mai redusă faţă de anul 2014 (2,01), diferenţa fiind 25 de

articole.

20

În ceea ce priveşte publicaţiile ISI, Departamentul de Horticultură este în frunte cu un total de

14 articole pe cei doi ani.

Tabelul 9: Publicaţii ale cadrelor didactice de la Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din

Tg. Mureş pe anii 2014 şi 2015.

Anul

ISI

BD

I

Rev

istă

CN

CS

IS

Rev

istă

CN

CS

Rev

istă

str

ăin

ă

Alt

e re

vis

te d

in

ţară

Cart

e la

ed

itu

ri

CN

CS

IS

Cărţ

i la

ed

itu

ri

CN

CS

Cărţ

i la

alt

e ed

itu

ri

Cap

itole

de

cărţ

i

Lu

crări

în

volu

me

de

con

feri

nţe

Tota

l

2015 20 17 3 1 2 2 1 1 2 10 81 140

2014 19 31 0 3 4 8 0 1 3 17 79 165

Total 39 48 3 4 6 10 1 2 5 27 160 305

Departamentul de Matematică Informatică – 10 cadre didactice

2015 7 2 1 0 0 0 1 0 0 0 6 17

2014 4 8 0 0 0 0 0 0 1 0 6 19

Total 11 10 1 0 0 0 1 0 1 0 12 36

Departamentul de Ştiinţe Sociale Aplicate – 14 cadre didactice

2015 0 0 1 1 1 0 0 0 0 6 1 10

2014 0 1 0 1 1 5 0 0 0 3 5 16

Total 0 1 1 2 2 5 0 0 0 9 6 26

Departamentul Ligvistică Aplicată - 14 cadre didactice

2015 0 9 1 0 0 0 0 1 0 4 35 50

2014 0 23 0 6 2 1 0 6 0 12 29 79

Total 0 21 1 2 1 1 0 2 1 16 54 99

Departamentul de Inginerie Mecanică – 12 cadre didactice

2015 2 1 0 0 1 2 0 0 1 0 18 25

2014 2 1 0 0 2 3 0 0 1 0 18 27

Total 4 2 0 0 3 5 0 0 2 0 36 52

Departamentul de Inginerie Electrică – 22 cadre didactice

2015 4 2 0 0 0 0 0 0 1 0 17 24

2014 6 3 0 0 0 0 0 0 0 2 26 37

Total 10 6 0 0 0 1 0 0 0 4 50 61

Departamentul de Horticultură – 15 cadre didactice

2015 7 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 14

2014 7 6 0 0 0 0 0 0 0 0 5 18

Total 14 9 0 0 0 0 0 0 0 0 9 32

Colectivul Facultăţii STU din Tg. Mureş răspunde de redactarea a 4 serii ale revistei Acta

Universitatis Sapientiae şi este implicat în redactarea a unui număr al seriei Philologica.

Tabelul 10a. Revistele şi bazele de date care au acceptat revistele sau unde procesul de

evaluare este în curs de desfăşurare.

http://www.degruyter.com/search?q2=Sapientiae&searchBtn=Search)

Mathemaitica

Informatica

Agriculture and

Environment

Electrical

and

Mechanical

Engineering

Philologica

Baze de date care au acceptat volumele de mai jos

(Services indexing the journal)

http://www.degruyter.com/search?q2=Sapientiae&searchBtn=Search

21

Celdes

CNPIEC

EBSCO Discovery

Services

Google Scholar

J-Gate

JournalTOCs

Mathematical

Reviews

(MathSciNet)

Naviga (Softweco)

Primo central

(ExLibris)

ReadCube

Summon (Serials

Solutions/ProQuest)

TDOne (TDNet)

WordCat (OCLC)

Zentralblatt Math

ACM Digital

Library

Celdes

CNPIEC

DOAJ

EBSCO Discovery

Services

Google Scholar

J-Gate

JournalTOCs

Naviga (Softweco)

Primo central

(ExLibris)

ReadCube

Summon (Serials

Solutions/ProQuest)

TDOne (TDNet)

WordCat (OCLC)

Zentralblatt Math

Baidu Scholar

Celdes

CNKI Scholar

(China National

Knowledge

Infrastructure)

CNPIEC

DOAJ

EBSCO Discovery

Service

Genamics

JournalSeek

Google Scholar

J-Gate

JournalTOCs

Naviga (Softweco)

Primo Central

(ExLibris)

ReadCube

ResearchGate

Summon (Serials

Solutions/ProQuest)

TDOne (TDNet)

WorldCat (OCLC

(EBSCO),

Social

Analysis

(Ulrich's

Web Global

Serials

Directory,

Index

Copernicus

International,

SCIPIO

Scientific

Publishing &

Information

Online,

DOAJ

ERIH PLUS

Cabell's Directory

CEEOL - Central

and Eastern

European Online

Library

Celdes

CNKI Scholar

(China National

Knowledge

Infrastructure)

CNPIEC

DOAJ – Directory

of Open Access

Journals.

EBSCO Discovery

Service

Google Scholar

J-Gate

JournalTOCs

MLA International

Bibliography

Naviga (Softweco)

NSD (Nordic

Scientific

Database)

Primo Central

(ExLibris)

ReadCube

Summon (Serials

Solutions/ProQuest)

TDOne (TDNet)

WorldCat (OCLC)

Baze de date unde procesul de acceptare este în curs de evaluare

(Application pending)

DOAJ

EBSCO (relevant

datebase)

ProQuest (relevant

datebase)

DOAJ

EBSCO (relevant

datebase)

Inspec

CABI – CAB

Abstracts

EBSCO (relevant

datebase)

FSTA – Food

Science &

Technology

Abstracts

Tabel 10b. Numărul de accesări ale articolelor publicate în volume pe 2015 (datele fiind

furnizate de câtre editura De Gruyter, nu avem date despre volumul Electrical and

Mechanical Engineering)

Serie

Accesare

revista

(journal page

views)

Accesare

volum

(issue page

views)

Accesare articole

(article page

views)

Accesare si

deschidere

de articole

(article full text

views)

Mathematica 1481 1292 1071 882

Informatica 987 861 714 588

http://www.ebscohost.com/titleLists/a9h-journals.htm

http://ulrichsweb.serialssolutions.com/login




http://journals.indexcopernicus.com/passport.php?id=8128



22

Agriculture and

Environment

726 840 765 630

Total 3194 2993 2550 2100

Se depun eforturi pentru a edita volumele lipsă pe anul 2014-15 ştiut fiind că autorii

potenţiali preferă să publice în reviste care deja au acreditare sau recunoaştere ISI / BDI. Scopul

declarat al colectivului de redacţie a revistei Acta Universitatis Sapientiae, cu 10 serii (din care

la 5, FSTU este direct implicată) este să obţină acreditarea în cât mai multe bazele de date

internaţionale.

În cadrul facultăţii există 16 grupe (http://www.ms.sapientia.ro/ro/grupuri-de-cercetare) şi 6

centre de cercetare (http://www.ms.sapientia.ro/ro/centre-de-cercetare) cu statut de funcţionare şi

colective de cercetare aprobate de Senatul Unversităţii Sapientia. Centrele de cercetare sunt

următoarele:

-SHBCA- Centrul de cercetare pentru Sisteme horticole, biologice şi chimie aplicată –

director prof.dr. Balog Adalbert;

-Media şi comunicare – director prof. dr. Gagyi József;

-ACFA – Centru de cercetare de Automatică, calculatoare şi fizică aplicată – director

prof.dr.ing. Márton László Ferenc;

-MATINFO – Centru de cercetare de Matematică şi informatică – director prof.dr. Kása

Zoltán;

-DAMERG – Centru de cercetare lingvistică – director conf.dr. Suba Réka.

-Centru de Cercetare pentru Inginerie Industrială şi Fizică Aplicată – director şef lucr. dr.

ing. Forgó Zoltán.

În planurile de activitate ale acestora sunt incluse cercetările (teme, contracte, programe)

membrilor colectivelor. Raportările centralizate pe universitate privind contractele de cercetare

sunt efectuate pe departamente şi nu pe centre de cercetare. Situaţia pe anul 2014-2015 a

diferitelor tipuri de contracte, pe tipuri de finanţare este prezentată în Tabelul 8.

Tabelul 11: Proiecte de cercetare pe anul 2014-2015.

Departamentul de Matematică Informatică

1. Kupán Pál

Director proiect

Îmbunătăţirea unor inegalităţi legate de funcţia gamma şi aplicaţii.

Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2011-

2014 10.000 RON

2. Kátai Zoltán Director proiect

Situaţia educaţiei profesionale în limba maternă: problema

structurii şi participării (profesorilor şi elevilor) într-un sistem

bilingv. Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2015-

2016 16.000 RON

3. Antal Margit

Director proiect

Metodă pentru protecția datelor pentru telefoane mobile

Contract Univ. Veszprem, Proiect TAMOP

2014-

2015 88.000 RON

4. Antal Margit

Director proiect

Securitatea in IT. Autentifica re biometrica utilizând ecranul tactil.

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0004, Universitatea Pannon

din Veszprém.

2015-

2016 60.000 RON

5. Kupán Pál

Director proiect

Stelaritatea si convexitatea funcţiilor analitice. Institutul de

Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2015-

2016 11.000 RON

6. Kátai Zoltán

Director proiect

Data-mining şi sentiment-analysis în reţele de socializare pentru a

îmbunătăţi system managementul universităţilor. Institutul de

Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2015-

2016 12.000 RON

Departamentul de Inginerie Electrică

http://www.ms.sapientia.ro/ro/grupuri-de-cercetare

23

1. Iclănzan David Andrei

Director proiect

Răcire simulată bazată pe modele. Institutul de Cercetări al

Fundaţiei Sapientia (IPC).

2011-

2014

12.000 RON

2. Kenéz Lajos

Director proiect

Cercetări locale de fizica plasmei cu sonda Langmuir, reglarea

fuzzy a eşantionului tratat termic şi cercetarea reglării creşterii

stratului de depunere în instalaţia de nitrurare cu plasmă cu ecran

active. Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2011-

2014 12.000 RON

3 Bakó László

Director proiect

POSDRU/159/1.5/S/133652

2014-

2015 39.000 RON

4 Domokos József

Director proiect

Analiza tehnică şi economică a realizării unui laborator didactic

folosind virtualizarea resurselor de calcul Contract Univ.

Veszprem, Proiect TAMOP

2014-

2015 94.129 RON

5 Márton Lőrinc

Director proiect

Sistem naţional de cercetare pentru pentru dezvoltarea şi

întroducerea pe piaţă a unor technologii de infocomunicaţii

Subproiect I.6: Metode fe fuziune a senzorilor pentru localizarea şi

controlul vehicolelor autonome. Contract Univ. Veszprem, Proiect

TAMOP.

2014-

2015 101.189 RON

6 Kenéz Lajos

Director proiect

Transport de căldură şi de material şi controlul temperaturii pe

bază de model în reactorul liniar non-izoterm de plasma în cazul

tratamentelor termice de tip DCPN şi ASPN. Institutul de Cercetări

al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2015-

2016 16.000 RON

7 Szilágyi László

Director proiect

Novel methods for the improvement of medical diagnostics.

OTKA, BME.

2015-

2016 57.000 EURO

8 Szilágyi László

Director proiect

Modern robust fuzzy c-means clustering techniques

OTKA PD109321

2012-

2015 70.000 EUR

9 Brassai Sándor

Tihamér

Director proiect

Determinarea în timp real a orientaţiei sistemelor aeriene fără pilot

cuimplementare in circuite digitale reconfigurabile cu utilizare în

aplicaţii de urmărire. Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia

(IPC).

2015-

2016 15.000 RON

10 Brassai Sándor

Tihamer

Director proiect

Implementarea unor metode pipeleine in sisteme incorporate

multiprocessor de mare viteză Contract Univ. Veszprem, Proiect

TAMOP

2014-

2015 77.127 RON

Departamentul de Inginerie Mecanică

1.

Kakucs András

Director proiect

Dezvoltarea unui motor cu aer comprimat şi piston rotativ.

Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia (IPC).

2011-

2014 12.000 RON

2 Bíró Domokos

Director proiect

DOMUS pentru cercetare peste hotare 2015 800.000 HUF

(11.600 RON)

Departamentul Ligvistică Aplicată

1 Imre Attila

Director proiect

Contract bursă postdoctorală POSDRU, Universitatea Petru Maior

Tg.-Mureş

2014-

2015 39.000 RON

2 Fazakas (Gál) Noémi

Director proiect

Conceptul de multilingvism, identitate lingvistică şi vitalitate

lingvistică în revista “Keleti Újság” din Cluj-Napoca. Atitudini,

ideologii

2014-

2015 30.000 RON

Departamentul de Horticultură

1 Balog Adalbert

Director proiect

Analiza insectelor aphis şi a prădătorilor lor pe chemotipuri

Tanacetum vulgare. Institutul de Cercetări al Fundaţiei Sapientia

(IPC).

2011-

2014 12.000 RON

Cercetări cu surse de finanţare UEFISCDI anul 2015

24

1 Balog Adalbert

Director proiect

Predator induced host plant change - a case study of pea aphid

(Acyrthosiphon pisum) rapid evolution. Grant UEFISCDI PN-II-

RU-TE-2011-3-0096

2011-

2015

(2014-2015),

120.000 RON

2 Márton Lőrinc

Director de proiect

Controlul la distanta a robotilor bazat pe un sistem de comandă

reconfigurabil. Grant UEFISCDI PN-II-RU-TE-2011-3-0005

2011-

2016 (2014-2015

130.000 RON

(2015-2016)

90.000 RON

Din tabel se constată inexistenţa unor proiecte majore, cu finanţare de mare valoare.

Există colaborări începute de mai mult timp cu Universitatea Oxford – UK, Universitatea

Tehnică din Berlin - DE, Universitate Tehnică din Budapesta- HU, Universitatea Eötvös Lóránd

din Budapesta – HU, Universitatea din Debrecen – HU, Universitatea Corvinus din Budapesta –

HU, Universitatea Szent-István din Gödöllő - HU.

Avem convingerea că acreditarea Universităţii a deschis calea spre finanţări de proiecte de

cercetare din fonduri naţionale, internaţionale şi fonduri structurale europene. Existenţa

programelor de studii master vor creşte potenţialul de cercetare al Facultăţii STU, devenind

posibilă implicarea studenţiilor în colectivele de cercetare, motivaţia şi pregătirea lor de bază

fiind superioară studenţilor de la programele de licenţă.

Facultatea are o activitate diversă în ceea ce priveste conferinţele organizate, prezentăriile

profesoriilor invitaţi şi activitatea în cadrul Colegiului Kiss Elemér. Conferinţele, prezentăriile

ştiinţifice organizate în anul 2015 sunt prezentate în tâTabelul 9.

Tabel 12. Conferinţele şi prezentăriile ştiinţifice organizate organizate de câtre

Departamente ale Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste în anul 2015.

Data Conferinţa, prezentarea Departamentul

organizator

Ianuarie 19. Conferința: Egészségünk közös ügyünk (Sănătatea ca

problema noastră commună)

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Februarie 19. Prezentarea: A Magyar Közösség Erdélyben 1916-1925

időszakban (Comunitatea Maghiară din Transilvania

între 1916-1925). Dr. Orbán Zsolt.

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Martie 4. Prezentarea: Milyen legyen a vallásszemiotika? (Cum să

fie semiotica religioasă?). Dr. Voigt Vilmos.

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Martie 6 – 7. Conferinţa MACRo Ing. Mecanică,

Ing. Elecrică

Martie 16. Prezentarea firmei LECO IMPEX Kft Matematică şi

informatică

Martie 20 – 22. Tabăra de Matematică în cadrul Colegiulul Kiss Elemér Matematică şi

informatică

Martie 20 – 21. Conferinţa: Media Nouă (Új Média) Ştiinţe Sociale

Aplicate

Martie 28. Competiţia de matemetică, fizică şi informatică EMTER

pentru licieni

Matematică şi

informatică. Ing.

Electrică. Ing.

Mecanică

Aprilie 16-17. Zilele PontKom (zilele comunicaţiilor) Ştiinţe Sociale

Aplicate

Mai 9. Competiţia Sapientia-ECN Efficiency-Challenge-

Networked

Matematică şi

informatică

Mai 10-11. Conferinţa: Radio Ştiinţe Sociale

Aplicate

Mai 12-13. Conferinţa: MathInfo Matematică şi

informatică

http://www.ms.sapientia.ro/data/dokumentumok/11136472_863812870331657_449136722_o.jpg

25

Mai 12. Prezentare în cadrul Colegiului Kiss Elemér Nem

euklideszi Nash egyensúlyi pontok dr. Kristály Sándor.

Matematică şi

informatică

Mai 14. Prezentarea: Kommunizmuson át a demokráciáig (Spre

democraţie prin comunism) dr. Újváry Gábor.

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Mai 15-16. Conferinţa Internaţională de Horticultură şi Peisagistică Horticultură

Mai 22. Competiţia robotică (Sapientia Vonalkövető

Robotversenyt – SapiLineTracer)

Ing. Electrică.

Ing. Mecanică

Mai 28–29. Conferinţa internaţională Trans-Linguistica Ligvistică

Aplicată

Iulie 15. Festivalul floriilor (BEPLER) Horticultură

Iulie 20. Prezentare: A Világpolitika 2015-ben (Politica lumi în

2015) Nógrádi György

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Octombrie 8. Competiţia: AVENTICS - Pneumatikus megoldások

(Soluţii pneumatice).

Ing. Electrică.

Ing. Mecanică

Octombrie 9. Prezentarea: A társadalmi tőke hatása a tanulmányi

eredményességre (Influenţa capitalului socilai asupra

rezultatelor în învăţământ) Dr. Pusztai Gabriella

Ştiinţe Sociale

Aplicate

Octombrie 27. Prezentare în cadrul Colegiului Kiss Elemér:

Számítógépi grafika és geometriai modellezés dr. Róth

Ágoston

Matematică şi

informatică

Octombrie 23. Prezentarea: A Duális mérnökképzés jellegzetességei

(Specificele învăţământului dual în inginerie) címmel

dr. Sikolya László

Ing. Electrică.

Ing. Mecanică

Decembrie 8. Prezentare în cadrul Colegiului Kiss Elemér:

Fehérjeszekvenciák osztályozása Markov klaszterező

eljárással. Dr. Szilágyi László

Matematică şi

informatică

Decembrie 9. Prezentarea: Okos városok fejlesztési trendjei,

lehetôségei. Tárgyak, emberek, kultúra. dr. Rab Árpád,

Ing. Electrică.

Ing. Mecanică

Decembrie 11. Competiţia robotică: SapiLineTracer Santa Edition Ing. Electrică.

Ing. Mecanică

Anual se organizează Sesiunea Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti (TDK –Tudományos

Diákköri Konferencia), respectivi Sesiunea Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti ale Ştiinţelor Agrare

(Agrártudományi ETDK). (http://tdk.ms.sapientia.ro/index.php/site/page/?p=17#2015) În

organizarea acestor conferinţe se implică foarte mult Asociaţia studenţilor). Invitaţii speciali au

fost Dr. Sági László, Cercetător, Academia Maghiară, Institutul de Protecţia a Plantelor. Secţiile

Conferinţei, lista studenţiilor premiai cu lucrări ştiinţifice şi locuriile obţinute sunt prezentate în

tabelul 13.

Tabel 13a. Sesiunea Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti (TDK –Tudományos Diákköri

Konferencia), lista premiaţilor în anul 2015.

Locul

obţinut Studenţi Titlul lucrări prezentate

Conducători

ştiinţifici

Secţia Comunicare şi relaţii publice

1

Orbán Kincso Tünde, Szegedi

Henrietta, Deák Zsombor Levente,

Stefan Renáta

Platánok, örökség, szimbólum. A platánok

szerepe a barokk kertekben és a modern

városi terek alakításában Dr. Gagyi József

2 Miska Brigitta

Grafikai és felhasználóbarát megoldások

weboldalak sikerességének szolgálatában Dr. Fülöp Otília

http://tdk.ms.sapientia.ro/index.php/site/page/?p=17#2015

26

3 Márton Kinga Izabella

Mátyás király a népi kultúrában, a populáris

kultúrában és a reklámban Dr. Gagyi József Pál

Secţia ştiinţe Lingvistice Aplicate

1 Barabás Blanka

A politikai korrektség nyelvi megvalósulása

a mai magyar online sajtóban Dr. Fazakas Noémi

2 Fogarasi Melinda

A nyelvi norma kialakítása és formálása

nyelvjárási hátteru iskolai oktatásban Dr. Fazakas Noémi

3 Agyagási Anasztázia Linguistic Superstitions Dr. Fazakas Noémi

Secţia Informatică

1 Szilágyi Ervin Wifi alapú tolmácsrendszer Dr. Vajda Tamás

2 Keresztes Szabolcs

Párhuzamos morfológiai vékonyítás

sejtautomatákkal Dr. Iclanzan David

2 Lorinczi Zoltán Modellezés a matematika eszközeivel Dr. Farkas Csaba

Premiul

juriului Kántor Zsolt

Szinusz függvény megközelítése

értéktáblázatok felhasználásával Dr. Kupán Pál

Premiul

juriului Bondor Dávid

Automata fonetikus átírás és hangsúly

becslés Dr. Domokos József

Premiul

Lynx

Solutions Ozsváth Csilla, Bogosi Roland Közösségi háló elemzése

Dr. Jánosi Rancz

Katalin Tünde

Premiul

Smartsoft Lorinczi Zoltán Modellezés a matematika eszközeivel Dr. Farkas Csaba

Secţia Inginerie mecanică

1 Gyéresi Hunor

Spirális fogirány-vonalú hengeres

fogaskerekek marófej betétkéseinek

köszörülése Dr. Máté Márton

2 Máriás Nimród Stirling motoros naperőmű

Dr. Tolvaly-Rosca

Ferenc

3 Lorinczi Attila Laskavágás mesterfokon

Dr. Egyed-Faluvégi

Erzsébet

Secţia Servicii de Sănătate publică

1 Máté Szende

Kovászna megyei fiatalok élettel és

egészségükkel való elégedettségének

vizsgálata Horváth Zsófia

2 Cîmpean Klementina

Fiatalok cukor- és édességfogyasztási

szokásainak vizsgálata Horváth Zsófia

3 Kocsis Eniko-Orsolya

A marosvásárhelyi egyetemisták

életminősége Dr. Vaslobán Éva

Zsűri

különdíj Simon Izabella – Erika Az idősek életminősége Dr. Sántha Ágnes

Secţia Dezvoltare Hardver

1 Fehér Áron

12 elektródás EKG becslés 4 elektródás

méréssel

Dr. Kutasi Dénes

Nimród, Fekete

Albert Zsombor

2 Gábor Szabolcs-László iRoobo

Dr. Brassai Sándor

Tihamér

3 Szász Norbert-Attila

Phase Measurment alapú rádiós

távolságmérés megvalósítása Moldován István

27

Premiul

juriului Faluvégi Zsolt

KUKA youBot manipulátor vezérlése saját

tervezésu robotprogramozási nyelv

segítségével

Dr. Márton Lőrinc,

Szántó Zoltán

Premiul

juriului Bala Zsolt, Kakucs Gergő Tojásfestő robot Dr. Vajda Tamás

Premiul

juriului Szász Tamás – Attila, Máthé Barna LED -es toronyóra Dr. Papp Sándor

Premiul

juriului

Kovács Szabina Zsuzsanna, Varga

Barna

NI Elvis II didaktikai standra tervezett

laborgyakorlatok

Dr. Domokos József,

Dr. Papp Sándor

Secţiile Conferinţei, Sesiunea Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti ale Ştiinţelor Agrare

(Agrártudományi ETDK), lista studenţiilor premiaţi cu lucrări ştiinţifice şi locuriile obţinute sunt

prezentate în tabelul 11.

Tabel 13b. Sesiunea Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti ale Ştiinţelor Agrare

(Agrártudományi ETDK), lista premiaţilor în anul 2015. Locul

obţinut Studenţi Titlul lucrări prezentate

Conducători

ştiinţifici

Secţia Ştiinţe Alimentare

1 Máthé Lóránd

Tejsavbaktériumok hatása laboratóriumi

körülmények között elkészített mini silók

tartósítására Dr. Laslo Éva

2 Péter Orsolya, Keresztes Béla

Sörtörköly sütoipari hasznosítása rost

adalékként

Dr. Szép Sándor,

Dr. Salamon Rózália

Veronika

3 Funkenhauzer Bernadett

Takarmány tartósítását elosegíto mikrobiális

biopreparátumok Dr. Laslo Éva

Secţia Horticultură

1 Molnár Róbert-Lóránd

Kelet-Erdély diópopulációjából

tájszelekcióval kiválogatott fenotípusok

értékelése

Dr. Thiesz Rezso,

Bandi Attila

2 Koncz Róbert

Természetes ellenségek alkalmazása a

hajtatott paprika növényvédelmében

Dr. Bálint János,

Dr. Balog Adalbert

3

Demeter Antal, Koncz Róbert,

Miklos Csaba

Növényvédoszerek hatása marosvásárhelyi

populációból gyujtött kullancsokra

Dr. Bálint János,

Dr. Balog Adalbert,

Drd. Szabó Károly-

Attila

Premiul

juriului Patka Zsuzsa Kincso

A marosvásárhelyi vársétány kialakításának

története Dr. Jámbor Imre

Tabelul 12 prezintă lista premiilor acordate cadrelor didactice ale facultăţii în anul 2015 .

Tabelul 14: Premii acordate cadrelor didactice

1. Papp István Profesor de Onoare al Universităţi Sapientia

2. Thiesz Rezső Premiul de Excelenţă al Universităţi Sapientia

3. Kelemen András Premiul „Jenei Dezső” al Societăţii Muzeului Ardelean- 19.

noiembrie 2015, Cluj-Napoca

În anul 2015 au fost respectate normele eticii universitare şi de cercetare, nu s-au observat

abateri sau nereguli din acest punct de vedere.

28

F. Asigurarea calităţii activităţilor din facultate

Activitatea Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu Mureş s-a desfăşurat în

strânsă legătură cu cea a Universităţii, pe baza planului operaţional aprobat de Consiliul

Facultăţii şi de Senat. Conducerea facultăţii a respectat în toate deciziile luate principiul

responsabilităţii şi al democraţiei, în interesul bunului mers al activităţilor din toate sectoarele.

Deciziile mai importante s-au luat în şedinţele Biroului de Conducere a Facultăţii, respectiv în

şedinţele Consiliului Facultăţii, organizate lunar. Şedinţele de Consiliu au precedat întotdeauna

şedinţele Senatului Universităţii, ordinea de zi a Consiliului Facultăţii urmând ordinea de zi

propusă pentru Senat. Şedinţele au fost statutare, s-au respectat prevederile Cartei Universitare, a

regulamentelor de funcţionare.

Pe parcursul anului 2015 au fost elaborate sau adaptate regulamente precum Regulamentul

de funcţionare a căminului studenţesc, şi capitolul din Regulamentul de funcţionare internă a

facultăţii, referitor la funcţionarea departamentelor.

În anul 2015 oferta educaţională a Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu Mureş

s-a îmbogăţit cu specialitatea de Agricultură cu centru la Sf. Gheorghe. Astfel în anul Universitar

2015/2016, FSTU are în ofertă în totalitate 12 programe de studii de licenţă şi 4 programe de

studii master.

Pe parcursul anului 2015 s-a introdus o salarizare diferenţiată bazată pe merite. Diferenţierea

s-a realizat în funcţie de performanţa didactică sau de cercetare.

Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii a supravegheat pe parcursul întregului an

respectarea criteriilor de calitate în activităţile din facultate. Acesta s-a implicat direct în procesul

de evaluare a activităţilor didactice de către studenţi. Evaluarea a fost realizat cu un nou

chestionar elaborat pe parcursul anului 2015. Studenţii au completat în proporţie de 60%

formularul referitor la calitatea activităţilor educaţionale ale cadrelor didactice. Calificativele

acordate pot fi considerate bune. Professorii au fost evaluaţi pe o scara între 0 şi 5, scorul maxim

fiind 5. Media calificativelor primite de cadrele didactice este 4,19 cu o deviaţie standard de 0.41

iar cel mai bun scor obţinut de un cadru didactic a fost de 5. Se poate observa că studenţii au

acordat calificative mai bune la activităţile practice decât la cursuri. Acesta accentuează

importanţa aplicării metodelor didactice constructiviste, centrate pe student. Tot comisia CEAC a

întocmit raportul anual al comisiei, care este un document public.

Sesizările primite de conducerea facultăţii referitoare la anumite aspecte ale activităţii

didactice şi administrative au fost rezolvate, conflictele fiind rezolvate pe cale amiabilă.

În cadrul facultăţii funcţionează un cabinet de consultaţii psihologice. În acelaşi timp,

studenţii şi angajaţii facultăţii beneficiază de posibilitatea de îngrijire pastorală în incinta

facultăţii, pe baza unui orar prestabilit.

Colaborarea cu asociaţia studenţilor din facultate a fost foarte bună. Conducerea facultăţii a

fost receptivă la propunerile asociaţiei şi a sprijinit cu spaţii, material şi uman acţiunile care au

devenit deja tradiţionale (ex. deschiderea festivă a anului universitar, festivităţile de absolvire,

balul şi tabăra bobocilor, tabăra de schi, balul de primăvară, balul de toamnă, zilele porţilor

deschise, zile ale filmului), precum şi acţiuni care au contribuit la dezvoltarea civică, etică,

culturală a studenţilor (redactarea revistei studenţeşti „Miújság.zip”, turneul grupului umoristic

al universităţii).

Au trecut 10 ani de la organizarea primei festivităţi de absolvire la Facultatea de Ştiinţe

Tehnice şi Umaniste din Tg.Mureş. În anul 2015 au absolvit şi primii studenţi masteranzi de la

programele master Sisteme mecatronice avansate, Dezvoltarea aplicaţiilor software, Sisteme de

control inteligente şi Protecţia plantelor.

La rândul lor, studenţii au acordat sprijin substanţial în organizarea multor acţiuni ale

facultăţii (ex. campanie de popularizare a universităţii, sesiunea cercurilor ştiinţifice studenţeşti,

festivităţile de începere şi terminare a anului universitar).

S-a putut constata o activitate intensă şi constructivă a studenţilor din Comitetul de cămin,

iniţiativele acestora ajutând îmbunătăţirea funcţionării Căminului studenţesc, a cantinei, şi, în

general, ajutând formarea comunităţii studenţilor.

29

G. Relaţii instituţionale, mobilităţi

Programul Erasmus+ este programul UE în domeniile educaţiei, formării, tineretului şi

sportului pentru perioada 2014-2020. În anul universitar 2014-15, a crescut numărul mobilităţilor

din cadrul facultăţii. În cadrul programului Erasmus+, mobilităţile dintre instituţiile de

învăţământ superior din ţările de program se desfăşoară în baza unor acorduri interinstituţionale.

Universitatea Sapientia are în prezent acorduri interinstituţionale Erasmus+ pentru perioada

2014-2020 cu 38 de instituţii de învăţământ superior din străinătate: Ungaria, Polonia, Germania,

Danemarca, Franţa, Italia, Slovacia, Spania, Suedia, Turcia.

În urma implementării programului de mobilitate Erasmus+ la FSTU din Tg. Mureş, în anul

universitar 2014-2015 au participat la acest program 9 cadre didactice, 5 colegi din personalul

administrativ şi personalul auxiliar şi 21 de studenţi. Din cele comunicate de participanţii la

programul Erasmus+ reiese că aceste mobilităţi sunt folositoare atît pentru cadrele didactice şi

studenţii, cât şi pentru personalul administrativ şi auxiliar. Partcicipanţii acumulează noi

cunoştinţe, experinţă internaţională, flexibilitate, maturitate şi independenţă pe care le vor

valorifica în activitatea individuală şi profesională.

Tabelul 15: Centralizator mobilitate Erasmus+ din anul 2015 pentru cadre didactice,

personalul administrativ şi auxiliar, studii şi plasament pentru studenţi.

Nr.

cadre

didactice

Nr. personal

administrativ

şi auxiliar

Nr.

studenţi

Parteneri instituţionali în cadrul programului ERASMUS+

9 5 21

INSA LYON, Univ. din Debrecen, Univ. Corvinus, Univ.

Eötvös Loránd, Univ. Semmelweis, Univ. Szent István,

Univ. Pannon, Univ. din Veszprém, Budapest University

of Technology and Economics, Ruhr-Universität Bochum,

Univ. Széchenyi István. Biblioteca Naţională Széchenyi.

La Facultatea de Ştiinţe Tehnice şi Umaniste din Târgu Mureş au sosit 5 studenţi,

instituţia de trimitere fiind Nyíregyházi Főiskola, domeniul de studiu 071 Engineering and

engineering trades. Dintre aceştia 3 studenţi au petrecut 2 semestre la FSTU, iar 2 studeni au

venit pentru 1 semestru.

Cadrele didactice ale facultăţii au participat la conferinţe organizate de alte universităţi.

Facultatea este membru al Asociaţiei “Life Tech City”, organizată de Primăria Tg. Mureş.

FSTU participă ca partener în programele „Academiei culturale Tg. Mureş” (part. la

„Workshop-ul de inovare”), este în relaţii de parteneriat cu liceele din zona de recrutare a

studenţilor, şi cu instituţii de educare a adulţilor.

Facultatea sprijină liceele profesionale de profil agricol (contracte de parteneriat) şi participă

la organizarea cercului „Vályi Gyula” de promovare a tinerelor talente la matematică.

H. Inserţia profesională a absolvenţilor din promoţiile precedente

Informaţiile despre inserţia profesională a absolvenţilor au importanţă majoră, deoarece

acestea sunt în măsură să justifice atât existenţa unor programe de studii, cât şi eforturile depuse

de finanţator, de către cadre didactice şi studenţi pentru derularea, respectiv absolvirea

programelor de studii. Modalităţile de colectare a acestor informaţii sunt:

-Întrebarea directă a absolventului la eliberarea foii matricole;

-Întrebarea directă a absolventului prin e-mail sau telefon ;

-Furnizarea datelor de către cadrele didactice care au avut colaborare strânsă cu

absolvenţii cu ocazia elaborării proiectului de licenţă;

30

-Furnizarea datelor de către foştii colegi;

-Înregistrarea absolvenţilor în baza de date Alumni a facultăţii;

-Există o suprafaţă de comunicare pe Facebook, cu caracter de Alumni, cu scopul aflării

de informaţii despre inserţia în viaţa economică şi socială.

În 2015 a fost lansat un proiect pentru achiziţionarea/ elaborarea unui software Alumni (în luna

decembrie 2015 s-a derulat licitaţia pentru realizarea unui software Alumni, cu termen de

realizare februarie 2016).

Tabelul 16 conţine informaţii despre absolvenţii anilor 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 şi

2015.

Tabelul 16 : Inserţia absolvenţilor pe piaţa muncii Program de studii

de licenţă

Anul

absolvirii

Număr total

absolvenţi

Angajaţi Lucrează în

domeniul de

licenţă

Continuare la

studii master

Nu avem

deloc

informaţie

Informatică 2010 16 11 10 6 5

2011 14 11 10 2 3

2012 10 5 5 5 4

2013 15 12 12 3 2

2014 15 11 11 3 4

2015 20 16 16 5 0

Total 90 66 64 24 18

Comunicare şi

RP

2010 30 12 7 9 9

2011 26 14 7 2 10

2012 25 15 6 8 2

2013 15 10 6 6 3

2014 24 3 2 18 4

2015 18 5 5 4 9

Total 138 59 33 47 37

SPSP 2013 29 18 9 8 8

2014 39 10 8 10 21

2015 21 3 3 4 14

Total 89 31 20 22 43

Horticultură 2010 21 14 14 13 5

2011 23 15 12 9 7

2012 15 9 7 4 6

2013 22 11 10 10 6

2014 15 4 4 6 7

2015 22 8 6 4 12

Total 118 61 53 46 43

Calculatoare 2010 13 12 12 9 0

2011 17 14 14 4 1

2012 15 11 10 0 4

2013 14 10 10 2 2

2014 22 19 18 2 2

2015 15 14 14 5 1

Total 96 80 78 22 10

Automatică 2010 13 8 7 3 3

2011 21 17 12 7 2

2012 11 10 10 2 1

2013 16 16 16 9 0

2014 10 8 8 7 1

31

2015 18 11 11 6 6

Total 89 70 64 34 13

Telecomunicaţii 2013 4 4 3 0 0

2014 8 6 6 0 2

2015 5 4 4 3 1

Total 17 14 13 3 3

Mecatronică 2010 13 12 11 7 0

2011 14 13 11 4 1

2012 16 15 15 3 1

2013 20 15 13 5 3

2014 27 24 22 6 2

2015 25 15 15 0 10

Total 115 94 87 25 17

TCM 2014 8 7 7 1 1

2015 3 3 3 1 0

Total 11 10 10 2 1

Traducere şi

interpretare

2011 5 4 1 1 0

2012 28 13 2 3 13

2013 25 10 6 7 8

2014 32 12 3 12 13

2015 30 13 4 3 14

Total 120 52 16 26 48

Total

general 883 537 438 251 232

Se poate observa că dintr-un număr de 883 absolvenţi, 537 (60,81%) lucrează, dintre aceştia

fiind angajaţi în domeniul de licenţă 438, adică 81,56%. Există 232 de studenţi despre care nu

avem informaţii. Este îmbucurător faptul că 251 de studenţi, adică 28,42% îşi continuă studiile.

11 martie 2016 Decan,

Şef lucr. dr.ing. Kelemen András

Date post:	23-Feb-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	4 times
Download:	0 times

Raport privind starea Facultăţii de Ştiinţe Tehnice şi … jelentes...software utilizate în...

Documents