Raport privind evaluarea cd de catre studenti 2014-2015 · Procesul de evaluare a constat în...

Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice, ROMÂNIA

DEPARTAMENTUL DE ASIGURARE A CALITĂȚII

540139 TIRGU MURES, Str. Gheorghe Marinescu nr. 38 T. 0265 215 551 int. 287 F. 0265 211 944 E. [email protected]

Contextșiobiective

Evaluarea performanțelor profesionale ale cadrelor didactice reprezintă o componentă de bază în managementulperformanțeiînuniversitateanoastră.Aceastaarecaobiectividentificareaniveluluideperformanțăînceeacepriveșteactivitatea de predare, cercetarea științifică și implicarea în activități instituționale și comunitare, toate acestea învedereastimulăriidezvoltăriiprofesionalepersonaleșiacreșterii motivațieicadrelordidactice înactivitateapecareodesfășoară.Evaluareaactivitățiidecătrestudențis-arealizatpebazaunuichestionar(UMFTGM-PO-AC-03-F05)deapreciereamoduluideorganizareșidesfășurareacursului/lucrărilorpractice/seminariilor,acalitățiiactuluididacticșiamoduluideexaminareșievaluare.

Evaluareas-arealizaton-lineutilizandmodululQuantisalaplicațieiUMS.Utilizareaunuisisteminformatizatoferăoseriedeavantajeîncomparaţiecuformaclasicădeevaluare:

-permitecolectarearapidăşicuacuratețeadatelor,prelucrarearezultatelorşicentralizarealor;

-permiteevaluareatuturorcursurilorincluseînplanuriledeînvăţământ;

-permiteparticiparealaevaluareatuturorstudenţilor,pebazacontuluipersonal;

-eliminăerorilecauzateprinintroducereamanualăarăspunsurilorlachestionare;

-serealizeazăoeconomieimportantăderesurseumaneșimateriale.

Procesuldeevaluareaconstat îndistribuireachestionarelorcatrestudenti (evaluatori),completareaacestorasicentralizarea rezultatelor. Astfel pentru a recurge la acest proces a fost nevoiemai intai de definirea unei sesiuni deevaluaredecatreadministratorulQuantis.

RAPORTPRIVINDEVALUAREACADRELORDIDACTICEUMFTÎRGUMUREȘDECĂTRESTUDENȚI

anuluniversitar2014-2015




Reglementări LegeaEducațieiNaționalenr.1/2011Art.303alin.1 Procedura privind evaluarea satisfacţiei studenţilor şi cadrelor didactice privind activitatea didactică şi administraţia

universităţii(UMFTGM-PO-AC-03)Instrumentedeevaluare

Chestionareledeevaluareadresatestudențilorconstituieuninstrumentimportantprincareseobţininformațiiprivind conținutul cursurilor şi calitatea predării. Evaluările studenților deservesc cadrele didactice, care utilizeazăevaluările studenților pentru a avea un feedback asupra predării, în scopul îmbunătăţirii conținutului științific alcursului/seminarului/lucrărilorpracticeșiametodelordepredare;studenţii,carefolosescinformațiileevaluărilorpentruaputeaoptaadecvatînscopulformăriilorprofesionale;-conducereaUMFTîrguMureș,carepoatefolosiacesteinformaţiiîncadrulmanagementuluiresurselorumaneșiamanagementuluicalității.Dimensiunileprincipalealepredăriieficientestabiliteprinchestionaresunt:Organizareașipregătireaactivitățiidepredare,claritateaprezentării,relaţionareacustudenții,calitateaevaluării,dezvoltareastudenţilor.Fiecaredinacestedimensiuniafostoperaţionalizatăprintr-unnumărvariabilşisemnificativdeitemi.Pentruexprimareaacordului,aufostutilizatescalederăspunsîn4trepte,cuurmătoareleopțiuni:1-Foartebun,2-Bun,3-Satisfacator,4–Nesatisfacator(itemi1-9,11,12,14,15),2trepte(DAsauNU–itemi10,13,16-21,23-26).Lafinal(item27)studentiipotcompletecusugestiisirecomandariprivindimbunatatirepredarii/evaluarii.

Rezultate Întabelele1-4,dateleprezentatefacreferirelanumăruldeevaluărialecadrelordidactice.Astfel,uncadrudidactictitularpeodisciplinadelaoanumitafacultatecareîșidesfășoarăactivitateadidacticălatreidisciplinedincadrulaceleiașifacultăți,afostevaluatdestudențiicareaustudiatceletreidiscipline,fiindcontorizatperaportcucifra3.Unaltcadrudidacticcarepredălamaimultedisciplinedeladouăfacultăți,afostevaluatdestudentiicareaustudiatacelediscipline,figurând,astfel,peraportcucifraevaluărilorprimitepediscipline. Legenda tabelelor 1-4:

- coloana "Functie didactica": toate functiile didactice avute de cadrele didactice care au fost evaluate - coloana "Total evaluati disponibili": efectivul evaluatilor disponibili. Evaluatul disponibil înseamnă, de fapt, chestionarul

trimis spre evaluarea grupului "disciplina - cadru didactic". - coloana "Cadre didactice evaluate": numarul de evaluari primite pentru fiecare grup "disciplina - cadru didactic" pe

facultate sau pe departament.




1. Tabel informativ privind numărul de evaluați (cadru didactic/disciplina) – Universitate

Functia didactica

Total evaluați

disponibili

Cadre didactice evaluate

Universitate Facultatea de Medicină

Facultatea de Medicină Dentară F. de Farmacie

Departament Extern

Profesor 182 128 67 13 27 21 Conferentiar 220 158 53 28 42 35 Sef de lucrari 553 338 139 76 53 70 Asistent univ. 772 475 214 102 74 85 Total 1727 1099 473 219 196 211

2. Tabel informativ privind numărul de evaluați (cadru didactic/disciplina) – Facultatea de Farmacie

Functia didactica Total evaluati disponibili


F. de Farmacie

Departamentul de Științe Farmaceutice Fundamentale

Departamentul de Științe Farmaceutice de Specialitate

Departament Extern

Profesor 36 27 9 14 4 Conferentiar 58 42 17 17 8 Sef de lucrari 76 53 13 22 18 Asistent univ. 105 74 19 27 28 Total 275 196 58 80 58

3. Tabel informativ privind numărul de evaluați (cadru didactic/disciplina) – Facultatea de Medicină

Functia didactica

Total evaluati

disponibili


F. de Medicina

Departamentul M1 - Şiinţe morfologice

Departamentul M2 - Ştiinţe funcţionale şi complementare

Departamentul M3 - Clinice medicină internă

Departamentul M4 - Clinice medicale

Departamentul M5 - Clinice chirurgicale

Departament Extern

Profesor 115 67 19 14 12 6 9 7 Conferentiar 100 53 8 23 7 5 7 3 Sef de lucrari 341 139 25 34 19 29 23 9 Asistent univ. 499 214 44 76 35 23 23 13 Total 1055 473 96 147 73 63 62 32

4. Tabel informativ privind numărul de evaluați (cadru didactic/disciplina) – Facultatea de Medicină dentară

Functia didactica Total evaluati disponibili

Cadre didactice evaluate F. de Medicina Dentara

Departamentul de Medicina Dentara 1

Departamentul de Medicina Dentara 2

Departament EXTERN

Profesor 31 13 0 3 10 Conferentiar 62 28 4 0 24 Sef de lucrari 136 76 9 24 43 Asistent univ. 168 102 19 39 44 Total 397 219 32 66 121




Rezultateșicomentarii

În continuare sunt prezentate rezultatele obtinute în urma sesiunii de evaluare a activitatii didactice de catrestudenti,infunctiedetipulderaspunsacordatdefiecarestudentinpartegrupuluidisciplina-cadrudidactic.Prinurmare,incoloanele:-"Nr.raspunsuri"sereferălarăspunsurileacordatedecătrestudențiinfuncțiedetipulderăspunspentrufiecaregrupdisciplina-cadrudidactic.-"Pondere"reprezintăprocentajulfiecăruicalificativobținut.

Intrebarea 1: Evaluati profesionalismul cadrului didactic:

Calificativulobtinut

Universitate FacultateadeMedicina(FM) FacultateadeMedicinadentara(FMD)

FacultateadeFarmacie(FF)

Numartotalraspunsuri

Pondere(%) Numartotalraspunsuri



Pondere(%)

Foartebun 1725 63,4 718 61,47 407 57,49 600 71,01Bun 643 23,63 282 24,14 205 28,95 156 18,46Satisfacator 254 9,33 116 9,93 63 8,9 75 8,88Nesatisfacator 99 3,64 52 4,45 33 4,66 14 1,66

Comentarii:ProfesionalismulcadrelordidacticedinUMFTîrguMureș,esteconsideratcafiind”Foartebun”înprocentajde63,4%și”Bun”înprocentajde23,63%.Ceamaimarepondereacalificativului”Foartebun”afostînregistratălaFacultateadeFarmacie,71,01%iarceamaimicaponderelaFacultateadeMedicinădentară,57,49%.

01020304050607080

Foarte bun Bun Satisfacator Nesatisfacator

%

Calificativobtinut

Intrebarea1- Univ

01020304050607080

Foartebun Bun Satisfacator Nesatisfacator

%

Calificativobtinut

Intrebarea1- FM

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea1- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea1- FF




Intrebarea2:Consideraţi că actualitatea şi conţinutul informaţiilor prezentate la cursuri/ lucrări practice/ stagii/ seminarii sunt adecvate?








Pondere(%)

Foartebun 1663 62,24 681 59,74 391 55,86 591 71,03Bun 682 25,52 304 26,67 219 31,29 159 19,11Satisfacator 243 9,09 107 9,39 70 10 66 7,93Nesatisfacator 84 3,14 48 4,21 20 2,86 16 1,92

Comentarii:Actualitatea şi conţinutul informaţiilor prezentate la cursuri/ lucrări practice/ stagii/ seminarii sunt adecvate,fiindevaluatecucalificativul”Foartebun”înprocentajde62,24%și”Bun”înprocentajde25,52%.Ceamaimarepondereacalificativului”Foartebun”afostînregistratălaFacultateadeFarmacie,71,03%iarceamaimicaponderelaFacultateadeMedicinădentară,55,86%.

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea2- Univ

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea2- FM

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea2- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea2- FF




Intrebarea3:Consideraţi că cadrul didactic oferă suficientă consiliere în afara orelor obligatorii programate? Calificativulobtinut







Pondere(%)


Comentarii: 51,9%dintre răspunsuri pe universitate, au calificativul ”Foarte bun”, procentajul fiind relativ ridicat și pentru calificativele inferioare. Acest rezultatsubliniazăfaptulcăunprocentajrelativridicatdestudențiiconsiderăcafiindnecesarcreștereanumăruluiorelordeconsiliere.Celmairidicatprocentaj(10,67%)pentrucalificativul”Nesatisfăcător”esteînregistratlaFacultateadeMedicină,iarcelmaiscăzut(1,92%)laFacultateadeFarmacie.

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea3- Univ

05101520253035404550


%

Calificativobtinut

Intrebarea3- FM

05

10152025303540455055


%

Calificativobtinut

Intrebarea3- FMD

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea3- FF




Intrebarea 4: Apreciaţi predictibilitatea şi prezenţa la ore a cadrului didactic: Calificativulobtinut







Pondere(%)

Foartebun 1780 69,1 743 67,36 431 63,85 606 75,94Bun 570 22,13 254 23,03 190 28,15 126 15,79Satisfacator 165 6,41 72 6,53 35 5,19 58 7,27Nesatisfacator 61 2,37 34 3,08 19 2,81 8 1

Comentarii:Predictibilitatea și prezența la ore a cadrului didactic, fiindevaluatecucalificativul ”Foartebun”înprocentajde69,1%și”Bun”înprocentajde22,13%.Ceamaimarepondereacalificativului”Foartebun”afostînregistratălaFacultateadeFarmacie,75,94%iarceamaimicaponderelaFacultateadeMedicinădentară,63,85%.

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea4- Univ

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea4- FM

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea4- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea4- FF




Intrebarea 5: Consideraţi că infrastructura şi consumabilele existente permit desfăşurarea în condiţii adecvate a procesului didactic? Calificativulobtinut







Pondere(%)


Comentarii:47,85%dintrestudenți,peuniversitate,considercăinfrastructurașiconsumabileleexistentepermitdesfășurareaîncondiții”Foartebune”,procentajulfiindrelativridicatșipentrucalificativeleinferioare.Acestrezultatsubliniazăfaptulcăunprocentajrelativridicatdestudențiiconsiderăcafiindnecesarăîmbunătățireainfrastructuriidinuniversitate..Celmai ridicatprocentaj (6,73%)pentrucalificativul”Nesatisfăcător”este înregistrat laFacultateadeMedicină, iarcelmaiscăzut(1,14%)laFacultateadeFarmacie.

05

10152025303540455055


%

Calificativobtinut

Intrebarea5- Univ

05101520253035404550


%

Calificativobtinut

Intrebarea5- FM

05

101520253035404550


%

Calificativobtinut

Intrebarea5- FMD

051015202530354045505560


%

Calificativobtinut

Intrebarea5- FF




Intrebarea 6: Evaluaţi dacă informaţiile disponibile pentru studenţi sunt suficiente pentru pregătirea pentru lucrări practice/ cursuri/ seminarii/ stagii/ examinări. Calificativulobtinut







Pondere(%)


Comentarii:58,22%dintrestudențiconsiderăcăinformațiiledisponibilesuntsuficientepentrulucrăripractice/cursuri/stagii/examinărișiauoferitcalificativul”Foartebun”.CeimaimulțumițistudențisuntdelaFacultateadeFarmacie,careînproporțiedeaproximativ70%auoferitcalificativul”Foartebun”.Proporțiacalificativelor”Satisfăcător”și”NesatisfăcătorestemairidicatălaFacultateadeMedicinășilaFacultateadeMedicinădentară.

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea6- Univ

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea6- FM

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea6- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea6- FF




Intrebarea 7: Conţinutul şi actualitatea informaţiilor prezentate la cursuri/lucrări practice/ seminarii/ stagii sunt adecvate? Calificativulobtinut







Pondere(%)


Comentarii: Conţinutul şi actualitatea informaţiilor prezentate la cursuri/lucrări practice/ seminarii/ stagii, fiind evaluate cu calificativul ”Foarte bun” în procentaj de 60,06% și ”Bun” în procentaj de 27,33%. Cea mai mare pondere a calificativului ”Foarte bun” a fost înregistrată la Facultatea de Farmacie, 71,01% iar cea mai mica pondere la Facultatea de Medicină dentară, 52,84%.

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea7- Univ

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea7- FM

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea7- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea7- FF




Întrebarea 8: Evaluaţi posibilităţile oferite pentru activitatea practică de tip “hands-on”:








Pondere(%)

Foartebun 1146 45,46 448 41,67 261 39,31 437 55,88Bun 836 33,16 356 33,12 246 37,05 234 29,92Satisfacator 381 15,11 172 16 107 16,11 102 13,04Nesatisfacator 158 6,27 99 9,21 50 7,53 9 1,15

Comentarii: Posibilităţile oferite pentru activitatea practică de tip “hands-on” sunt evaluate cu fiind ”Foarte bune” de către 45,46% dintre studenții evaluator și ”Bun” de către 33,16%. Cea mai mare pondere a calificativului ”Foarte bun” a fost înregistrată la Facultatea de Farmacie, 55,88% iar cea mai mica pondere la Facultatea de Medicină dentară, 39,31%. Calificativul ”Nesatisfăcător” este cel mai ridicat (9,21%) la Facultatea de Medicină.

05

101520253035404550


%

Calificativobtinut

Intrebarea8- Univ

051015202530354045


%

Calificativobtinut

Intrebarea8- FM

05

1015202530354045


%

Calificativobtinut

Intrebarea8- FMD

051015202530354045505560


%

Calificativobtinut

Intrebarea8- FF




Intrebarea 9: Cum aţi fost informat legat de cerinţele şi aşteptările disciplinei? Calificativulobtinut

Universitate FacultateadeMedicina(FM) FacultateadeMedicinadentara(FMD) FacultateadeFarmacie(FF)




Pondere(%) Numartotalraspunsuri Pondere(%)


Comentarii: Informarea privind cerinţele şi aşteptările disciplinei este evaluată cu calificativul ”Foarte bun” de către 59,82% dintre studenții … evaluatori și ”Bun” de către 26,95%. Cea mai mare pondere a calificativului ”Foarte bun” a fost înregistrată la Facultatea de Farmacie 71,06 % iar . cea mai mică pondere la Facultatea de Medicină dentară, 49,62%. Calificativul ”Nesatisfăcător” este cel mai ridicat (5,78%) la Facultatea de . . …..Medicină

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea9- Univ

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea9- FM

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea9- FMD

01020304050607080


%

Calificativobtinut

Intrebarea9- FF




Intrebarea 10: Aţi fost informat despre metoda exactă de examinare la începutul semestrului? Calificativulobtinut






DA 2351 91,97 962 89,82 607 91,27 746 95,51NU 20 8,02 109 10,17 58 8,72 35 4,48

Comentarii:91,97%dintrestudențiievaluatoriaufostinformațidespremetodaexactădeexaminarelaînceputulsemestrului.CelmairidicatprocentajafostînregistratlaFacultateadeFarmacie(95,51%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicină(89,82%).

92%

8%Intrebarea10- Univ

DA NU

90%

10%Intrebarea10- FM

DA NU

91%

9%

Intrebarea10- FMD

DA NU

96%

4%Intrebarea10- FF

DA NU




Intrebarea 11: Cât de bine aţi fost informat despre metoda de punctare la examen? Calificativulobtinut







Comentarii:55,79%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăaufostfoartebineinformațidespremetodadepunctarelaexamen,ia27,16%auoferitcalificativul”Bine”.Proporțiacalificativelor”Satisfăcător”și”NesatisfăcătorestemairidicatălaFacultateadeMedicinășilaFacultateadeMedicinădentară.

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea11- Univ

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea11- FM

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea11- FMD

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea11- FF




Intrebarea12:Formularea întrebărilor la examen a fost:


Universitate FacultateadeMedicina(FM) FacultateadeMedicinadentară(FMD) FacultateadeFarmacie(FF)





Foartebun 1280 51,24 527 49,58 288 43,64 465 60Bun 792 31,71 330 31,04 262 39,7 200 25,81Satisfacator 315 12,61 148 13,92 83 12,58 84 10,84Nesatisfacator 111 4,44 58 5,46 27 4,09 26 3,35

Comentarii:51,24%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăformulareaîntrebărilorlaexamenafost”Foartebună”,ia31,71%auoferitcalificativul”Bine”.Celmairidicatprocentaj(60%),pentrucalificativul”Foartebun”,afostînregistratlaFacultateadeFarmacie.Proporțiacalificativelor”Satisfăcător”și”NesatisfăcătorestemairidicatălaFacultateadeMedicinășilaFacultateadeMedicinădentară.

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea12- Univ

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea12- FM

0102030405060


%

Calificativobtinut

Intrebarea12- FMD

0

10

20

30

40

50

60


%

Calificativobtinut

Intrebarea12- FF




Intrebarea13:Timpul acordat pentru examinare a fost suficient? Calificativulobtinut






DA 2201 88,25 926 87,36 567 86,04 708 91,35NU 293 11,75 134 12,64 92 13,96 67 8,64

Comentarii:88,25%dintrestudențiievaluatoriconsidercătimpulacordatpentruexaminareafostsufficient..CelmairidicatprocentajafostînregistratlaFacultateadeFarmacie(91,35%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicinădentară(86,04%).

88%

12%Intrebarea13- Univ

DA NU

87%

13%

Intrebarea13- FM

DA NU

86%

14%

Intrebarea13- FMD

DA NU

91%

9%

Intrebarea13- FF

DA NU




Intrebarea 14: Consideraţi că metoda de punctare utilizată a fost corectă şi echitabilă? Calificativulobtinut







Comentarii:53,73%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcămetodadepunctareutilizatăafostcorectășiechitabilă,oferindcalificativul”Foartebun”,ia29,6%auoferitcalificativul”Bun”.Celmairidicatprocentaj (62,14%),pentrucalificativul”Foartebun”, afost înregistrat laFacultateadeFarmacie.Proporțiacalificativului”NesatisfăcătorestemairidicatălaFacultateadeMedicinășilaFacultateadeMedicinădentară.

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea14- Univ

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea14- FM

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea14- FMD

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea14- FF




Intrebarea 15: Întrebările din teste au fost din materialul predat şi discutat în timpul semestrului Calificativulobtinut







Comentarii:61,95%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăîntrebăriledintesteaufostdinmaterialulpredateșidiscutatîntimpulsemestrului,oferindcalificativul”Foartebun”,iar26,24%auoferitcalificativul”Bun”.Celmairidicatprocentaj(69,87%),pentrucalificativul”Foartebun”,afostînregistratlaFacultateadeFarmacie.

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea15- Univ

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea15- FM

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea15- FMD

010203040506070


%

Calificativobtinut

Intrebarea15- FF




Intrebarea16:Aveţi cunoştinţe că s-a copiat/trişat la examene? Calificativulobtinut






DA 348 14,07 151 14,35 121 18,62 76 9,85NU 2125 85,93 901 85,65 529 81,38 695 90,15

Comentarii:85,93%dintrestudențiievaluatorinuaucunoștinăcăs-acopiatîntimpulexamenului.Celmairidicatprocentajafostînregistratla……….…FacultateadeFarmacie(90,15%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicinădentară(81,38%).

14%

86%

Intrebarea16- Univ

DA NU

14%

86%

Intrebarea16- FM

DA NU

19%

81%

Intrebarea16- FMD

DA NU

10%

90%

Intrebarea16- FF

DA NU




Intrebarea17:Examinatorii/supraveghetorii au încercat să prevină copiatul/trişatul la examen? Calificativulobtinut






DA 2226 90,27 915 87,14 582 89,95 729 94,8NU 240 9,73 135 12,86 65 10,05 40 5,2

Comentarii:90,27%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăexaminatorii/supraveghetoriiauîncercatsăprevinăcopiatul/trișatul.Celmairidicatprocentajafost…………înregistratlaFacultateadeFarmacie(94,8%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicină(87,14%).

90%

10%

Intrebarea17- Univ

DA NU

87%

13%

Intrebarea17- FM

DA NU

90%

10%

Intrebarea17- FMD

DA NU

95%

5%

Intrebarea17- FF

DA NU




Intrebarea18:Examinatorii/supraveghetorii au sancţionat copiatul/trişatul la examen?







DA 1729 70,14 751 71,66 377 58,27 601 78,05NU 736 29,86 297 28,34 270 41,73 169 21,95

Comentarii:70,14%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăexaminatorii/supraveghetoriiausancționatcopiatul/trișatul.Celmairidicatprocentajafost…………...înregistratlaFacultateadeFarmacie(78,05%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicinădentară(58,27%).

70%

30%

Intrebarea18- Univ

DA NU

72%

28%

Intrebarea18- FM

DA NU

58%42%

Intrebarea18- FMD

DA NU

78%

22%

Intrebarea18- FF

DA NU




Intrebarea19:Examenul a fost susţinut din acelaşi set de întrebări pentru toată lumea? Calificativulobtinut






DA 1746 70,8 749 71,33 513 79,29 484 62,86NU 720 29,2 301 28,67 133 20,61 286 37,14

Comentarii:70,8%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăexamenulafostsusținutdinacelașisetdeîntrebăripentrutoatălumea.Celmairidicatprocentaja……………..fost..înregistratlaFacultateadeMedicinădentară(79,29%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeFarmacie(62,86%).

71%

29%

Intrebarea19- Univ

DA NU

71%

29%

Intrebarea19- FM

DA NU

79%

21%

Intrebarea19- FMD

DA NU

63%37%

Intrebarea19- FF

DA NU




Intrebarea20:Dacă la întrebarea precedentă aţi răspuns NU (au existat două variante diferite de test), consideraţi că variantele diferite au avut aceeaşi dificultate?Calificativulobtinut






DA 2079 84,75 870 83,33 569 88,77 640 83,33NU 374 15,25 174 16,67 72 11,23 128 16,67

Comentarii:84.75%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăvariantelediferiteauavutaceeașidificultate.CelmairidicatprocentajafostînregistratlaFacultateadedeMedicinădentară(88,77%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeFarmacieșiMedicină(83,33%).

85%

15%

Intrebarea20- Univ

DA NU

83%

17%

Intrebarea20- FM

DA NU

89%

11%

Intrebarea20- FMD

DA NU

83%

17%

Intrebarea20- FF

DA NU




Intrebarea21:Consideraţi că o examinare scrisă este adecvată tuturor materiilor? Calificativulobtinut






DA 1332 54,23 379 36,3 325 50,39 628 81,88NU 1124 45,77 665 63,7 320 49,61 139 18,12

Comentarii: 54,23% dintre studenții evaluatori consideră că o examinare scrisă este adecvată tuturor materiilor iar 45,77% consider că nu. Studenții de la…..Facultatea de Farmacie, în proporție de 81,88%, consider că o evaluare scrisă esteadecvată tuturormateriilor. Contrar acestora, studenții de la Facultatea de…..Medicină,înproporțiede63,7%considerăcăoexaminarescrisăNUesteadecvatătuturormateriilor.StudențiidelaFacultateadeMedicinădentarăaurăspunsîn……proporțiiegalelaambelevariante.

54%46%

Intrebarea21- Univ

DA NU

36%

64%

Intrebarea21- FM

DA NU

50%50%

Intrebarea21- FMD

DA NU

82%

18%

Intrebarea21- FF

DA NU




Intrebarea22:Care formă de examinare consideraţi că este cea mai adecvată?







Doaroral 137 5,57 93 8,89 23 3,55 21 2,74Doarscris 922 37,51 200 19,13 183 28,28 539 70,36Oralșiscris 1399 56,91 752 71,96 441 68,16 206 26,89

Comentarii:56,91%dintrestudențiievaluatoripreferăambeleformadeevaluare(oralșiscris),37,51preferădoarexaminareascrisășidoar5,57%preferdoar……….examinareaorală.Ceimaimulțistudenți(70,36%)delaFacultateadeFarmaciepreferădoarevaluareascrisă.Inschimb,studențiidelaFacultateadeMedicină………..(71,96%)șidelaFacultateadeMedicinădentară(68,16%)preferăambeletipurideevaluări.

6%

37%57%

Intrebarea22- Univ

Doaroral Doarscris Oralsiscris

9%

19%

72%

Intrebarea22- FM


4%

28%

68%

Intrebarea22- FMD


3%

70%

27%

Intrebarea22- FF





Intrebarea23:Consideraţi că durata sesiunii este adecvată pentru numărul de examene susţinute? Calificativulobtinut






DA 1797 73,23 669 64,08 460 71,32 668 87,21NU 657 26,77 375 35,92 184 28,53 98 12,79

Comentarii:73,23%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăduratasesiuniiesteadecvatăpentrunumăruldeexamenesusținute.Celmairidicatprocentaja…………fost.înregistratlaFacultateadeFarmacie(87,21%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicină(64,08%).

73%

27%

Intrebarea23- Univ

DA NU

64%

36%

Intrebarea23- FM

DA NU

71%

29%

Intrebarea23- FMD

DA NU

87%

13%

Intrebarea23- FF

DA NU




Intrebarea 24: Consideraţi că examinările din presesiune sunt adecvate? Calificativulobtinut






DA 1842 75 663 63,51 560 86,82 619 80,92NU 614 25 375 36,69 85 13,18 146 19,08

Comentarii:75%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăexaminăriledinpresesiunesuntadecvate.CelmairidicatprocentajafostînregistratlaFacultateade…..Medicinădentară(86,82%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicină(63,51%).

75%

25%

Intrebarea24- Univ

DA NU

63%

37%

Intrebarea24- FM

DA NU

87%

13%

Intrebarea24- FMD

DA NU

81%

19%

Intrebarea24- FF

DA NU




Intrebarea 25: Consideraţi că examinările din presesiune interferează cu activitatea didactică obligatorie? Calificativulobtinut






DA 1719 70,02 730 69,92 422 65,43 567 74,12NU 736 29,98 315 30,08 223 34,57 198 25,88

Comentarii:70,02%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăexaminăriledinpresesiuneinterfereazăcuactivitateadidacticăobligatorie.Celmairidicatprocentajaafost.înregistratlaFacultateadeFarmacie(74,12%)iarcelmaiscăzutlaFacultateadeMedicinădentară(65,43%).

70%

30%

Intrebarea25- Univ

DA NU

70%

30%

Intrebarea25- FM

DA NU

65%

35%

Intrebarea25- FMD

DA NU

74%

26%

Intrebarea25- FF

DA NU




Intrebarea26:Consideraţi că este corect ca notele studenţilor să fie postate public? Calificativulobtinut






DA 1593 64,86 645 61,78 397 61,55 551 71,93NU 863 35,14 400 38,31 248 38,45 215 28,07

Comentarii:64,86%dintrestudențiievaluatoriconsiderăcăestecorrectcanotelestudențilorsăfieafișatepublic.Celmairidicatprocentajafost…………...înregistratlaFacultateadeFarmacie(71,93%).

65%

35%

Intrebarea26- Univ

DA NU

62%38%

Intrebarea26- FM

DA NU

62%38%

Intrebarea26- FMD

DA NU

72%

28%

Intrebarea26- FF

DA NU




27:SUGESTIISIRECOMANDĂRIDINPARTEASTUDENȚILORFacultateadeMedicină

- Numarullegitimatieiscrispefoaiadeexamenartrebuisafienumarulmatricolalocatfiecaruistudent.Astfellaafisareanotelornuseafiseazanumelestudentuluicidoarnumarullegitimatiei.

- ConsidercaesteincorectcaintimpulexamenuluiDr.……………..săintreinsaladeexamensisaajuteunelepersoaneinalegerearaspunsuluicorect.

- Doamnadoctor……tindesaofereexplicatiifoartegreoaiecufoartemultedetaliioarecuminutileuneorilacursuri,inlocsaclarificenotiunisisaseaxezepeceestedefaptimportant

- Saintreprofesorii/doctoriicareauovarstainaintatalapensie!- Asvreacainsesiunesasetinacont,casisambatasiduminicasepotdaexamene.Anultrecutnuamavutvoiesascriemniciunexameninaceste

2ziledesiseregasescsieleincele3/4saptamanidesesiune.- Acestechestionareartrebuidistribuitelafinaldecurs,dupaexamenulfinalsicompletateanonimdestudenti.5minsuntsuficient.Doarasa

studentulvaraspundecusigurantasincersivetireducemarjadeeroareastudiului.- Schimbareastructuriianuluiuniversitar!Re-urilesanumaifieimediatdupaSesiuneadeRestantedinvara,cisituandu-seintoamna!- Fiecarui student sa ii fie alocat un cod (randomizat) care sa ii fie transmis studentului prin e-mail de exemplu. Pe lista cu notele in urma

examenelorinloculnumeluistudentuluisafietrecutcodul.- SaladecurslaPediatrie2estepreamicapt.oserie.Artrebuimaimultelocuri,casanustampepodea.- Implicareaprofesorului,explicarealucrariilor,prezentaprofesoruluiintimpulrealizariilucrarii,nudoarlainceputulsilasfarsitulorei.Furnizarea

dematerialedincaresainvetestudentiipentruexamen- Metodadecorectareartrebuisafieprezentatalainceputulsemestrului(saumacarintimpulexamenului)- Evaluareaafostdinaltamateriedecatceapredata,cadruldidacticnuarespectatprogramadeinvatamantaanului3sinuaoferitmaterialele

necesarepregatiriistudentilor- Epreamultstresladisciplinade……..,chiarsipentruceicareinvatamult!- D-lprofesor………..injurafrecventavandoadresareneadecvataprofesieidemedic,comportandu-seuratatatcustudentiicatsicupacientii.- D-lprofesor…………….nupreastielimbaromana.- Aducereamaterialelorneexpiratedindepozite,pentrustagiiledepractica- Întrebărilesafieschimbatedelaunanlaaltul,evitândastfeldiscutiiulterioare.- Examenulnuafostdatinacelașitimppentrutoti,astfelșanselenuaufostegaleptfiecarestudentdeoarecestudențiicareaudatexamenul

ultimiiștiaudejasubiectele- Cadruldidacticnuseprezintălaoraiarlaexamenpuneîntrebăridinafaramaterieipredatesauchiarpuneîntrebăricețindealtediscipline.




- Laexamens-apututcopia,iarintrebarilenuaufostcuroldeavedeaceeacestimcicuroldeatestamemoria,ceeacenuconsidercareprezintaceamaidetopcalitateaunuiviitordoctor.

- Cadruldidacticeste indiferent șinepăsător.Prezentaacestuia laorelede lucrăripracticeesteminima iar în ceeacepriveșteexaminarea lalucrărilepractice,întrebărilesuntexagerateșipromovareaexamenuluisefacepebazaînfățișăriistudentului.

- Metodadecorectareaexamenuluide………nuestecunoscuta.Metodadepredareesteinvechitasineeficienta,iarrespectulpecareilceredldr.………..(pecareprobabililmerita)secastiga,nusecere.

- Metodadecorectarelaexamenulfinalcatșiexameneledintimpulsemestruluiaurămasnecunoscutedecătrestudenți.- Orecomandarepentrudoamnadr.………………arfisavorbeascamaitareintimpulcursuluideoarecemaiinspatederanduldoialamfiteatrelor

nusemaiaude.- Saseadaugesiintrebaridetipgrilalaexamenulde……………...- Ajustareamoduluideabordareastudentilorintr-unmodmaiputinofensiv.- Dealtfel,arficorectsăprimimbaremdupăfiecareexamen,astfelîncâtsăfimsiguricăsuntemevaluațicorespunzător.- Corectarea"totulsaunimic"safieanulata!!!

FacultateadeMedicinădentară

- Implicarestudentilorinactivitatiextracuricularenuartrebuisaiiavantajezelanotafinala!- Sanuserepetegrileledinaniianterioripentrucainacesteconditiiexamenulnumaierelevant.- Examenulsafieșioralsauredactional,nuexclusivgrila.- Examinareasasefacanumaidintematicaprezentatalainceputulsemestrului.- Sanuserepetegrileledinaniianterioripentrucainacesteconditiiexamenulnumaierelevant- Aducereamaterialelorneexpiratedindepozite,pentrustagiiledepractica

FacultateadeFarmacie

- Toateexameneletipgrilaartrebuicorectatedecalculator.- Timpuldecorectaresideafisarearezultatelorartrebuisafiemairedus.max2-3zile.- Laexamenulde……….,arfibinesaseafisezenotele,nusameargafiecaresaintrebeindividualladisciplinacenotaaluat.




CONCLUZII:

Întocmit, Director Departament Asigurarea Calității

Șef lucrări dr. Corneliu Tanase

Aspectepozitive

- Profesionalismul cadrelor didactice din UMF Tîrgu Mureș; - Actualitatea şi conţinutul informaţiilor prezentate la cursuri/ lucrări practice/ stagii/ seminarii sunt adecvate; - Predictibilitatea și prezența la ore a cadrelori didactice; - Conţinutul adecvat şi actualitatea informaţiilor prezentate la cursuri/lucrări practice/ seminarii/ stagii; - Informarea privind cerinţele şi aşteptările disciplinelor de predare; - Informarea despre metoda exactă de examinare la începutul semestrului;- Timpul acordat pentru examinare a fost suficien; - Procentaj scăzut privind copiatul/trișatul la examene; - Evaluatorii/supraveghetorii au încercat să prevină copiatul/trișatul, sancționând pe cei identificați că au copiat/trișat.

Altele

- Studenții de la Facultatea de Medicină și de la Facultatea de Medicină dentară consideră că este necesar îmbinarea examinării orale cu cea scrisă.

- Majoritatea studenților de la Facultatea de Farmacie consideră că examinarea scrisă este adecvată tuturor materiilor;

- Majoritatea studenților consideră că durata sesiunii este adecvată pentru numărul de examene susţinute - Majoritatea studenților consideră că examinările din presesiune sunt adecvate însă acestea interferează cu

activitatea didactică obligatorie; - Aproximativ 2/3 dintre studenți consideră că notele de la examen pot fi postate public.

Aspecte deîmbunătățit

- Infrastructura şi consumabilele necesare desfăşurării în condiţii adecvate a procesului didactic; - Consilierea în afara orelor existente în programul obligatoriu; - Posibilităţile oferite pentru activitatea practică de tip “hands-on.

Date post:	27-Oct-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	9 times
Download:	0 times

Raport privind evaluarea cd de catre studenti 2014-2015 · Procesul de evaluare a constat în...

Documents