+ All Categories
Home > Documents > Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor ...

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor ...

Date post: 02-Feb-2017
Category:
Upload: phamnhan
View: 243 times
Download: 7 times
Share this document with a friend
224
BUILD UP Skills QualiShell Schema națională de calificare pentru forța de muncă din construcții pentru realizarea de anvelope de înaltă performanță ale clădirilor Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri și Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Martie 2014
Transcript

BUILD UP Skills QualiShell Schema națională de calificare pentru forța de muncă din construcții

pentru realizarea de anvelope de înaltă performanță ale clădirilor

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri și

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

Martie 2014

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

i

Acest document a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell, derulat în perioada 1 octombrie 2013 – 31 mai 2015 în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finanțat de Comisia Europeană prin Agenția Europeană pentru Competitivitate și Inovare (EACI)1. Proiectul BUILD UP Skills QualiShell urmărește dezvoltarea și implementarea la nivel național a schemelor de calificare a montatorilor de sisteme termoizolante de anvelopă a clădirii și a montatorilor de sisteme de tâmplărie termoizolantă, prin dezvoltarea de instrumente care să permită introducerea cunoștințelor și competențelor adecvate în calificările relevante și să stimuleze evoluția sistemului național al calificărilor, respectiv a viziunii actorilor cheie din sectorul construcțiilor, asigurând trecerea efectivă de la practicile curente de realizare a clădirilor la realizarea corectă a clădirilor cu consum de energie aproape egal cu zero în România. Acest raport reprezintă livrabilul D2.1 din cadrul pachetului de lucru WP.2 și prezintă etapele parcurse în cadrul procesului de modificare a nomenclatorului Clasificarea ocupatiilor din Romania în cadrul grupei de bază relevante pentru ocupațiile abordate în cadrul proiectului, elaborarea analizelor ocupaționale și a standardelor ocupationale aferente celor două ocupații pentru care se dezvoltă schema de calificare.

Întreaga responsabilitate pentru conţinutul acestui raport revine autorilor. Acesta nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia Uniunii Europene. Nici EACI, nici Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru orice utilizare care poate fi făcută din informaţiile conţinute de prezentul raport. Informaţii suplimentare Mai multe detalii privind BUILD UP Skills QualiShell pot fi găsite la www.iee-robust.ro/qualishell Mai multe detalii privind proiectele BUILD UP Skills pot fi găsite la www.buildupskills.eu Mai multe detalii privind Programul IEE pot fi găsite la http://ec.europa.eu/intelligentenergy

1 De la 1 ianuarie 2014 se numește Agenția Executivă pentru Intreprinderi Mici și Mijlocii (EASME)

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

ii

CUPRINS

1. INTRODUCERE .................................................................................................................................. 1

2. ACTUALIZARE COR ......................................................................................................................... 2

3. ELABORAREA ANALIZEI OCUPAȚIONALE ............................................................................... 4

4. ELABORAREA STANDARDELOR OCUPAȚIONALE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ .......................................................................................................... 6

5. ACȚIUNI DE CONSULTARE ȘI DISEMINARE............................................................................. 8

6. AUTORI / CONTRIBUTORI .............................................................................................................. 9

7. ABREVIERI ....................................................................................................................................... 10

ANEXE 11

Anexa 1 a) - Adresa CSCon pentru Avizare introducere in COR montator SOT Anexa 1 b) - Adresa CSCon pentru Avizare introducere in COR montator STT Anexa 2 a) - Răspuns CSCon pentru introducere in COR montator SOT Anexa 2 b) - Răspuns CSCon pt introducere in COR montator STT Anexa 3 a) - Adresa MDRAP pentru Avizare introducere in COR montator SOT Anexa 3 b) - Adresa MDRAP pentru Avizare introducere in COR montator STT Anexa 4 a) - Răspuns MDRAP pentru introducere in COR montator SOT Anexa 4 a) BIS - Răspuns rectificare Grupa MDRAP pentru introducere in COR montator SOT Anexa 4 b) - Răspuns MDRAP pentru introducere in COR montator STT Anexa 5 a) - Adresa Ministerul Muncii pentru modificare COR - Montator SOT Anexa 5 b) - Adresa Ministerul Muncii pentru modificare COR - Montator STT Anexa 6 a) - Memoriu justificativ - Montator SOT Anexa 6 b) - Memoriu justificativ - Montator STT Anexa 7 a) - Descrierea Ocupatiei Montator SOT Anexa 7 b) - Descrierea Ocupatiei Montator STT Anexa 8 a) - Ocupatiile propuse pentru introducere in COR - Montator SOT Anexa 8 b) - Ocupatiile propuse pentru redenumire in COR - Montator STT Anexa 9 a) - Răspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator SOT Anexa 9 a) BIS - Răspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator SOT Anexa 9 b) - Răspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator STT Anexa 10 a) - Cerere Asistenta Metodologica ANC Montator SOT Anexa 10 b) - Cerere Asistenta Metodologica ANC Montator STT Anexa 11 a) - Răspuns Asistenta Metodologica ANC Montator SOT Anexa 11 b) - Răspuns Asistenta Metodologica ANC Montator STT Anexa 12 a) - Adresa CSCon pentru validare standard ocupațional Montator SOT Anexa 12 b) - Adresa CSCon pentru validare standard ocupațional Montator STT Anexa 13 a) - Analiza ocupațională Montator SOT Anexa 13 b) - Analiza ocupațională Montator STT Anexa 14 a) - Standard Ocupațional Montator SOT Anexa 14 b) - Standard Ocupațional Montator STT Anexa 15 a) - Chestionar Montator SOT Anexa 15 b) - Chestionar Montator STT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

1

1. INTRODUCERE

Materialul de față reprezintă un raport în care sunt descrise sintetic activitățile care au stat la baza elaborării analizelor ocupaționale și a standardelor ocupaționale pentru calificările aferente celor două schemele de calificare asumate a se dezvolta în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell – „Schema națională de calificare pentru forța de muncă din construcții pentru

realizarea de anvelope de înaltă performanță ale clădirilor” respectiv, - Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri,

- Montator sisteme tâmplărie termoizolantă.

Urmare analizării situație existente în piață la momentul demarării proiectului și pornind de la informațiile culese în cadrul Proiectului BUILD UP Skills România - ROBUST, s-a constat că în Nomenclatorul Clasificarea Ocupațiilor din România (Nomenclatorul COR) nu există înregistrată o ocupație specifică muncitorilor care efectuează lucrări de montare a sistemelor de anvelopă termică opacă pentru clădiri. Cu referire la categoria de muncitori care efectuează lucrări de montare a anvelopelor vitrate se constată că terminologia utilizată pentru a desemna ocupațiile aferente acestora, în cadrul Nomenclatorului COR, este necomformă cu termenii utilizați la nivel european, iar titulatura care desemnează ocupațiile respective prin maniera de formulare generează aspecte restrictive în ceea ce privește categoria și natura materialelor pe care acești muncitori le utilizează. Cerințele metodologice existente la momentul demarării proiectului cu privire la elaborarea analizei ocupaționale și stadardelor ocupaționale aferente pentru o anumită ocupație impun existența acelei ocupației în Nomenclatorul COR și asigurarea unei similitudini între denumirea din Nomenclator și titulatura utilizată în cadrul standardului ocupațional. In acest context, pentru a satisface aceste cerințe metodologice s-a impus ca necesitate introducerea în Nomenclatorul COR a ocupației Montator sisteme opace de termoizolare

pentru clădiri și ulterior realizarea standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională. In ce privește ocupația Montator sisteme tâmplărie termoizolantă a fost necesară redenumirea ocupației existente pentru armonizarea terminologiei cu cea utilizată la nivel european și ulterior realizarea standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională aferent. Pentru eleborarea standarelor ocupaționale a fost parcursă inițial etapa de realizare a analizei ocupaționale, printr-un proces de investigare și documentare în vederea identificării responsabilităților importante specifice ocupatiilor abordate în concordanță cu piața muncii.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

2

2. ACTUALIZARE COR

În România cadrul de reglementare pentru actualizarea Nomenclatorului COR este reprezentat de Ordinul Nr. 270/273 din 12 iunie 2002 al Ministerul Muncii Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice (MMFPSPV) și al Președintelui Institutului Național de Statistică (INS) privind aprobarea Procedurii de actualizare a Nomenclatorului Clasificarea Ocupațiilor din România. Conform acestui ordin, un prim demers realizat în cadrul proiectului a constat în întocmirea memoriilor justificative pentru modificările care urmau a fi oparate în Nomenclatorului COR aferent celor două ocupații. Ulterior elaborării memoriilor justificative s-au trimis adrese către ministerul de resort (Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice – MDRAP) și Comitetul Sectorial în Construcții (CSCon) în vederea obținerii avizului pentru modificările care urmau a fi operate. Procedura completă de actualizare a Nomenclatorului COR presupune depunerea la Direcția Ocupare din cadrul Ministerul Muncii Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice (MMFPSPV) a unei cereri însotită de următoarea documentație:

- Descrieri ale ocupațiilor din ale cărui continut rezultă: atribuții și responsabilități; uneltele și instrumentele de lucru utilizate; programul de lucru; mediul de activitate; situațiile de risc; cerințele pentru exercitarea ocupației; cerințele referitoare la formarea profesională; nivelul de instruire solicitat pentru practicarea ocupației; tipul actului de calificare solicitat pentru practicarea ocupației; specializarea obținută prin actul de calificare, conform legislației în vigoare; salarizarea; promovarea în muncă; dinamica meseriei pe piața muncii; meserii înrudite din COR; specializările relevante;

- Memorii justificative care conțin denumirea ocupației în limba română, pentru care se face cererea de introducere în COR; codul COR pentru grupa de bază, precum și codul COR pentru ocupația propusă a fi introdusă în COR; codul activității economice din Clasificarea activităților din economia națională (CAEN), care presupune introducerea ocupației propuse, pentru realizarea concordanței dintre activitate și ocupație; studiile și analizele efectuate de agenții economici interesați pe piața forței de muncă, din care să rezulte necesitatea actualizării, anexate memoriului justificativ;

- Adresă din partea ministerului de resort care reglementează activitatea în domeniu sau, dupa caz, a asociațiilor profesionale, din care să rezulte acordul acestora pentru actualizarea COR;

- Precizarea bazei legale prin care s-a aprobat practicarea ocupațiilor respective;

- Anexa nr. 1 - ,,Lista cuprinzând ocupațiile propuse a fi introduse în COR",

completată;

- Anexa nr. 2 - ,,Lista cuprinzând ocupațiile propuse a fi radiate din COR",

completată.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

3

Documentele aferente procesului de actualizare a Nomenclatorului COR sunt prezentate în Anexele de la 1 până la 9, a) si b), ale prezentului raport, – a) pentru Montatorul sisteme opace

de termoizolare pentru clădiri și respectiv b) pentru Montator sisteme tâmplărie termoizolantă . In urma analizei de către MMFPVS a documentelor înaintate, în termenul legal pentru soluționare, au fost obținute avizele de modificare a Nomenclatorului COR pentru cele două ocupații, urmând ca acestea să fie introduse în COR prin ordin comun al Ministerul Muncii Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice (MMFPSPV) și al Președintelui Institutului Național de Statistică. Adresele de răspuns sunt prezentate în Anexele: 9 a), 9 a) BIS și 9 b).

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

4

3. ELABORAREA ANALIZEI OCUPAȚIONALE

În perioada ianuarie - martie 2014 la nivelul Autorității Naționale pentru Calificări (ANC) au avut loc un set de modificări cu privire la metodologia de elaborare a analizelor ocupaționale și standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională Aceste modificări au loc în cadrul contextului mai larg de armonizare a cadrului legislativ și metodologic cu Cadrul European al Calificărilor (EQF) și adoptarea mecanismelor ECVET (The European Credit system for Vocational Education and Training) și EQAVET (The European Quality Assurance in Vocational Education and Training) privind calitatea în formarea profesională a adulților și a învățământului modulat bazat pe credite transferabile. Astfel, conform celei mai recente abordări ale Autoritatății Naționale pentru Calificări, nu mai există obligativitatea ca anterior elaborării standardului ocupațional să fie elaborată o analiză ocupațională. Cu toate acestea în vederea fundamentării judicioase a necesarului competențelor care vor fi cuprinse în standardului ocupațional, consorțiul de implementare a proiectului a considerat necesară elaborarea unei analize ocupaționale detaliate pentru fiecare dintre cele două scheme de calificare. În consecință a fost conceput un format de analiză ocupațională care să identifice informațiile necesare în elaborarea standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională. În cadrul Comitetului Partenerilor, în luna octombrie 2014 s-a luat decizia constituirii a două grupuri de lucru, câte unu pentru fiecare dintre cele două scheme de calificare având drept scop elaborarea analizelor ocupaționale și standardelor ocupaționale aferente. Cele două echipe de lucru au fost compuse din experți metodologi; experți tehnici care activează în companii de construcții care execută lucrări de realizare a anvelopei termice a clădirilor; experți din partea celor două patronate membre în consorțiul proiectului (PSC și PPTT); experți din Grupul pentru Calitatea Sistemelor de Termoizolaţie ETICS și ai Comitetului Sectorial în Construcții. Grupurile de lucru constituite s-au aflat sub coordonarea PSC, membru al echipei de implementare a proiectului BUILD UP Skills QualiShell și responsabil al pachetului de lucru WP 2 – Fundamentarea schemei de calificare. Un prim pas în activitatea de elaborare a analizei ocupaționale l-a constituit definirea informației necesare a fi incluse în analiza ocupațională, a surselor și canalelor de colectare a acestor informații. Astfel pentru elaborarea celor două analize ocupaționale s-a stabilit necesitatea includerii următoarelor categorii de informații: definirea activităților specifice și a criteriilor de realizare; contextul de desfășurare al activităților specifice; cunoștințele teoretice; deprinderile practice atât cele necesare realizării nemijlocite a activităților specifice, cât și cele transversale;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

5

aptitudinile specifice și variabilele care pot fi întâlnite în contextele de desfășurare a acestor activități. În vederea obținerii informațiilor menționate au fost identificate companiile de construcții și specialiștii care activează în acest sector de activitate, ca principale surse de culegere a datelor. Pentru accesarea informației provenite de la aceste surse cele două echipe de elaborare a analizelor ocupaționale au utilizat următoarele metode și mecanisme:

- anchete pe bază de chestionar în rândul reprezentanților companiilor de construcții - Anexele 15 a) si b);

- interviuri structurate cu specialiștii din sector; - dezbateri de tip focus group care au avut loc în cadrul panelului de consultate de la

București și workscop-ului regional de la Cluj-Napoca; - consultări periodice în cadrul întâlnirilor Comitetului Național Consultativ al BUILD UP

Skills QualiShell (CNC) – două întâlniri consultative care au avut la bază discuții focalizate pe analizele ocupaționale pentru calificările asumate.

Pe baza informațiilor culese pe canalele și mijloacele mai sus menționate, cele două echipe au stabilit întâlniri periodice în care au analizat informațiile colectate, aceaste fiind structurate în formatul de analiză ocupatională convenit. Ulterior elaborări analizelor ocupaționale, acestea au fost supuse dezbaterii și validării în cadrul întâlnirii Comitetului Partenerilor din luna martie 2014. Cele două documente de analiză ocupatională elaborate sunt cuprinse în Anexele 13 a) și b).

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

6

4. ELABORAREA STANDARDELOR OCUPAȚIONALE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ

Având la bază analiza ocupațională descrisă în capitolul anterior echipele de lucru au trecut la elaborarea standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională pentru cele două calificări: Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri și Montator sisteme

tâmplărie termoizolantă. In procesul de elaborare a standardelor ocupaționale s-a avut în vedere faptul că, începând cu luna martie 2014, Autoritatea Națională pentru Calificări a modificat cerințele de formă și conținut ale acestor documente, elaborând o noua metodologie disponibilă la http://www.anc.edu.ro/index.php?page=metodologie-so. Un element de absolută noutate pe care îl aduce această nouă metodologie a constat în faptul că programa de pregătire devine parte componentă a standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională. Similar principiilor anterioare, și actuala metodologie de elaborare a standardelor ocupaționale se centrează pe competențele profesionale și deprinderi, dar nu mai instituie obligativiatea ca fundamentarea conținutului de competențe din standardul ocupațional să se efectueze pe baza unei analize ocupaționale anterioare. Spre deosebire de vechea metodologie, în noua accepțiune standardul ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională, prin conținutul sau, își propune să facă o mai bună apropiere și corelare a cerințelor de competențe și derinderi aferente ocupațiilor practicate în piață și procesele de formare profesională necesare acumulării și certificării acestora. Noul model face o mai bună corelare cu nivelul de calificare în conformitate cu Cadrul Național al Calificărilor, definește condițiile de acces la programul de formare profesională și implicit ocupația aferentă, nivelui de studii necesare pentru acces și eventuale condiții necesare pentru aceasta. De asemenea în noul format de standard ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională se menționează ocupațiile de nivel superior pentru care acel standard ocupațional reprezintă bază de acces, putându-se realiza astfel o trasabilitate profesională având la baza un parcurs de formare progresiv. Totodată, formatul nou de standard ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională propus de ANC creează mult mai clar premizele unei formări prodesionale modulare fundamentată pe criteriul creditelor transferabile. În conformitate cu metodologia ANC în vigoare, pe baza informațiilor obținute prin analiza ocupațională realizată, cele două echipe au elaborat standardele ocupaţionale pentru educaţie şi formare profesională pentru cele două calificări asumate a se dezvolta în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell. Cele două documente elaborate sunt prezentate în Anexele 14 a) și b) ale prezentului raport.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

7

Aceste documente au fost supuse dezbaterii și validate de Comitetul Partenerilor în cadrul sedinței din 31 martie 2014 și ulterior trimise la Comitetul Sectorial în Construcții spre verificare și validare sectorială, urmând a fi înaintate către ANC spre aprobare și publicare pe website-ul oficial al instituției. Cererile de solicitare asistență metodologică de la ANC, adresele de răspuns ale autorității și adresele de solicitare pentru verificare și validare a standardelor ocupaţionale pentru educaţie şi formare profesională pentru cele două calificări se găsesc în Anexele de la 10 până la 12, a) și b) ale prezentului raport.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

8

5. ACȚIUNI DE CONSULTARE ȘI DISEMINARE

În vederea realizării documentelor conținute în prezentul raport au avut loc o serie de evenimente de consultare și diseminare a informațiilor specifice cum ar fi: seminarii, paneluri de consultare, workshop regional și întâlniri consultative. În cadrul seminarului de lanasare a proiectului BUILD UP Skills QualiShell a avut loc o primă întâlnire cu publicul țintă format din: companii din sectorul construcțiilor, furnizori de formare profesională publici și privați și instituții publice. În cadrul acestui eveniment au fost prezentate obiectivele proiectului, mijloacele prin care piața va fi consultată și informată cu privire la evoluția proiectului, calendarul evenimentelor de consultare și instrumentele prin care vor fi culese informațiile necesare atingerii obiectivelor din proiect. La acest eveniment au luat parte și reprezentanți ai CNC. În luna decembrie 2013 la București a avut loc primul panel de consultare cu actorii relavanți din piața construcțiilor. Prin natura organizării, la acest panel au fost invitați reprezentanți ai companiilor din construcții care desfășoară lucrări de reabilitare/modernizare termică a clădirilor. În cadrul evenimentului au avut loc dezbareri de tip focus grup cu scopul de a culege informațiile necesare pentru elaborarea analizelor ocupaționale. La finele lunii ianuarie 2014 în vederea validării informațiilor culese din piață, prin anchetă pe bază de chestionar și a interviurilor structurate cu reprezentanți ai companiilor care desfășoară activități de profil, au avut loc dezbateri în cadrul întâlnirii cu membrii CNC, fiind culese opinii din partea furnizorilor de formare profesională, a asociațiilor profesionale din sector și a autorităților publice relevante. In luna martie 2014 în cadrul workshopului regional de la Cluj-Napoca au fost prezentate spre consultare și dezbatere o primă variantă de lucru a analizei ocupaționale și standardelor ocupaționale pentru educaţie şi formare profesională, realizate în conformitate cu noua metodologie ANC. Au avut loc discuții focalizate de grup în vederea obtinerii unui feed-back consistent și validării conținutului împreună cu actorii cheie: reprezentanții companiilor de construcții și furnizorii de formare profesională publici și privați. Forma finală a documentelor Analiza Ocupațională și Standard Ocupaţional pentru Educaţie si Formare Profesională au fost prezentate și totodata validate în cadrul Comitetului Partenerilor din proiect la întâlnirea din 31 martie 2014, urmând ca în cadrul întâlnirii din aprilie 2014 să fie prezentate spre consultare și dezbatere împreună cu CNC pentru feedback.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

9

6. AUTORI / CONTRIBUTORI

Autori:

Ioana Andreea VLAD Patronatul Societăților din Construcții

Gabriel MOCANU Comitetul Sectorial în Construcții

Contribuitori:

Horia PETRAN

Institutul National de Cercetare-Dezvoltare in

Constructii, Urbanism si Dezvoltare

Teritoriala Durabila "URBAN-INCERC".

Cristian GROZA Grupul pentru calitatea

sistemelor de termoizolatie – QETICS

Ligia FLOREA Patronatul Producatorilor

de Tamplarie Termoizolanta

Tiberiu ANDRIOAIEI Patronatul Societăților

din Construcții

Cristina PETRE

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

10

7. ABREVIERI

ANC Autoritatea Naţională pentru Calificări

CAEN Clasificarea activităților din economia națională

CNC Comitetului Național Consultativ

COR Clasificarea Ocupațiilor din România

CP Comitetului Partenerilor

CSCon Comitetul Sectorial în Construcții

EQAVET The European Quality Assurance in Vocational Education and Training

EQF Cadrul European al Calificarilor

ECVET The European Credit system for Vocational Education and Training

INS Institutului Național de Statistică

QETICS Grupul pentru Calitatea Sistemelor de Termoizolaţie ETICS

MDRAP Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice

MMFPSPV Ministerul Muncii Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice

PPTT Patronatul Producătorilor de Tâmplărie Termoizolantă

PSC Patronatul Societăţilor din Construcţii

AO analiza ocupațională

SO standard ocupațional

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

11

ANEXE

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 12

ANEXA 1 a) - Adresa CSCon pentru Avizare introducere in COR Montator SOT

Catre: COMITETUL SECTORIAL IN CONSTRUCTII

Domnului Secretar General Gabriel George Mocanu

Asociaţia „Patronatul Societăţilor din Construcţii” împreună cu structura partenerială formată pentru realizarea proiectului IEE BUILDUP Skills QualiShell (Proiect nr. IEE/12/BWI/344/SI2.659731) “Schema natională de calificare pentru forţa de muncă din construcţii pentru realizarea de anvelope de înaltă performanţă ale clădirilor” co-finanţat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Intelligent Energy Europe vă solicită prin prezenta avizul favorabil pentru introducerea în Nomenclatorul COR, în Grupa de Bază: 7124 – Montator Izolaţii, a ocupaţiei „Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri” (cod COR 712416) pentru a corela Nomenclatorul COR atât cu cerinţele actuale cât şi cu cele de perspectivă de pe piaţa muncii din România.

În motivarea solicitării noastre prezentăm în anexă, memoriul justificativ pentru introducerea în Nomenclatorul COR a ocupaţiei „Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri – cod 712416”, în scopul de a asigura atât concordanţa dintre activităţile efectiv desfăşurate şi denumirea ocupaţiei cât şi relevanţa titlului acesteia, prin termeni tehnici consacraţi, pentru scopul și utilitatea activităţii dominante.

Avizul din partea Ministerul Dezvoltării Regionale si Administraţiei Publice este necesar pentru demararea formalitatilor de actualizare a COR conform Procedurii de actualizare a Nomenclatorului Clasificarea Ocupatiilor din Romania din 18 iunie 2002.

Cu respect,

Andrioaiei Tiberiu,

Secretar General

Patronatul Societatilor din Constructii

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 13

ANEXA 1 b) - Adresa CSCon pentru Avizare introducere in COR Montator STT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 14

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 15

ANEXA 2 a) – Raspuns CSCon pentru introducere in COR montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 16

ANEXA 2 b) – Raspuns CSCon pentru introducere in COR montator STT

Nr. Ieșire 45/CSCon

București 18.12.2013

Către: Patronatul Producatorilor de Tamplarie Termoizolanta

În atenția: dlui. Președinte – Ing. Valentin Petrescu

Subiect: Aviz privind modificarea denumirii unor ocupații din COR

Stimate Domnule Președinte, Ca urmare a solicitării dumneavoastră pentru modificarea denumirii din Clasificația Ocupațiilor din România – COR, în conformitate cu Ordinul nr. 270/273/2002 al ministrului muncii si solidaritatii sociale si al presedintelui Institutului National de Statistica privind aprobarea Procedurii de actualizare a nomenclatorului Clasificarea ocupatiilor din România, potrivit art. 4 11 lit. K) din Legea 268/2009 pentru aprobarea OUG 28/2009, vă comunicăm următoarele:

În baza atribuțiilor stabilite de cadrul de reglementare anterior invocat, în urma analizei documentelor prezentate de dumneavoastră, Comitetul Sectorial în Construcții – CSCon, acordă AVIZ FAVORABIL, pentru modificarea următoarelor ocupații din Clasificația Ocupațiilor din România, după cum urmează:

Denumirea actuală și codul COR Redenumirea și codul COR

Confecționer geam termoizolator - 712408 Confecționer vitraje izolante – 712408 Montator tâmplărie din aluminiu și mase plastice - 712410

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă – 712410

Confecționer – montator tâmplărie din aluminiu și mase plastice cu geam termoizolator - 712411

Confecționer – montator tâmplărie cu vitraj izolant - 712411

De asemenea considerîm necesară și oportună radierea din Nomenclatorul COR a

ocupației Ansamblator – montator profile din aluminiu și geam termopan – cod COR 712407. Cu considerație,

Comitetul Sectorial în Construcții, Mocanu Gabriel George – Secretar General Semnătura & ştampila _____________________

Str. Justinian, nr. 11A, sector 2, 0020101 București Telefon: + 40 021 212 37 62 | Fax: + 40 021 212 37 61 E-mail: [email protected]

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 17

ANEXA 3 a) - Adresa MDRAP pentru Avizare introducere in COR montator SOT

Catre: Ministerul Dezvoltării Regionale si Administratiei Publice (MDRAP)

Directia Tehnica in Constructii

Domnului Director Cristian Stamatiade

Asociaţia „Patronatul Societăţilor din Construcţii” împreună cu structura partenerială formată pentru realizarea proiectului IEE BUILDUP Skills QualiShell (Proiect nr. IEE/12/BWI/344/SI2.659731) “Schema natională de calificare pentru forţa de muncă din construcţii pentru realizarea de anvelope de înaltă performanţă ale clădirilor” co-finanţat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Intelligent Energy Europe vă solicită prin prezenta avizul favorabil pentru introducerea în Nomenclatorul COR, în Grupa de Bază: 7124 – Montator Izolaţii, a ocupaţiei „Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri” (cod COR 712416) pentru a corela Nomenclatorul COR atât cu cerinţele actuale cât şi cu cele de perspectivă de pe piaţa muncii din România.

În motivarea solicitării noastre prezentăm în anexă, memoriul justificativ pentru introducerea în Nomenclatorul COR a ocupaţiei „Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri – cod 712416”, în scopul de a asigura atât concordanţa dintre activităţile efectiv desfăşurate şi denumirea ocupaţiei cât şi relevanţa titlului acesteia, prin termeni tehnici consacraţi, pentru scopul și utilitatea activităţii dominante.

Avizul din partea Ministerul Dezvoltării Regionale si Administraţiei Publice este necesar pentru demararea formalitatilor de actualizare a COR conform Procedurii de actualizare a Nomenclatorului Clasificarea Ocupatiilor din Romania din 18 iunie 2002

Cu respect,

Andrioaiei Tiberiu,

Secretar General

Patronatul Societatilor din Constructii

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 18

ANEXA 3 b) - Adresa MDRAP pentru Avizare introducere in COR montator STT

Catre: Ministerul Dezvoltării Regionale si Administratiei Publice (MDRAP)

Directia Tehnica in Constructii

Domnului Director Cristian Stamatiade

Patronatul Producatorilor de Tamplarie Termoizolanta impreuna cu structura

parteneriala realizata pentru implementarea proiectului BUILD UP Skills QualiShell –

“Schema natională de calificare pentru forta de muncă din constructii pentru realizarea

de anvelope de înaltă performantă ale clădirilor”, parte a Programului Uniunii Europene

Intelligent Energy Europe, va solicita avizul favorabil pentru modificarea in

Nomenclatorul COR a denumirii unor ocupatii practicate in momentul actual in intreaga

tara, in vederea redefinirii si inregistrarii acestora in corelatie cu cerintele pietei muncii.

Totodata va adresam avizul favorabil pentru radierea din COR a unei ocupatii care

nu se regaseste pe piata muncii.

Grupa de baza:7124 Montatori izolaţii

1) Propunere ocupatii pentru modificarea denumirii acestora in Nomenclatorul COR

Denumirea actuala a ocupatiilor:

- Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice, cod COR 712410

- Confecţioner geam termoizolator, cod COR 712408

- Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam

termoizolator, cod COR 712411

Denumirea modificata a ocupatiilor:

- Montator sisteme tâmplărie termoizolanta, cod COR 712410

- Confecţioner vitraje izolante, cod COR 712408

- Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant, cod COR 712411

Certificatele de absolvire/calificare pentru fiecare ocupatie/calificare

redenumita sunt echivalente cu Certificatele de absolvire/calificare ale

ocupatiei/calificarii obtinute avand denumirea anteriora.

PATRONATUL PRODUCATORILOR DE TAMPLARIE TERMOIZOLANTA Bucuresti, B-dul Unirii, nr. 70, bl. J4, sc. 4, ap. 130

Tel. 0213111630; Fax 0213118010, [email protected], www.pptt.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 19

2) Propunere pentru radierea din Nomenclatorul COR a ocupatiei Asamblator-

montator profile aluminiu şi geam termopan - cod COR 712407

Atasam ca anexa la prezenta solicitare un memoriu justificativ care sustine

propunerea de modificare a denumirii celor trei ocupatii mentionate mai sus pentru a fi

în corelatie cu cerintele pietei muncii, pentru armonizarea concordanţei dintre activitate

şi ocupaţie precum si a relevantei titlurilor acestora pentru dominanta activitatii care

exprimă concis scopul și utilitatea avand inclusi termeni tehnici standardizati.

Totodata aveti atasata si Anexa 2 pentru radierea din COR a ocupatiei

Asamblator-montator profile aluminiu şi geam termopan deoarece aceasta ocupatie

nu se regaseste pe piata muncii, nu sunt furnizori de formare autorizati pentru aceasta

ocupatie, a fost dezvoltata doar pentru sisteme de profile din aluminiu, nu are Standard

Ocupational si continuturile activitatilor desfasurate sunt deja incluse in totalitate in

ocupatiile actuale Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice si Confecţioner-

montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator.

Avizul din partea Ministerul Dezvoltării Regionale si Administratiei Publice este

necesar pentru demararea formalitatilor de actualizare a COR conform Procedurii de

actualizare a nomenclatorului Clasificarea Ocupatiilor din Romania din 18 iunie 2002.

Cu respect,

Presedinte Secretar General

Ing. Valentin Petrescu Ing. Ligia Florea

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 20

ANEXA 4 a) - Raspuns MDRAP pentru introducere in COR montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 21

ANEXA 4 a) BIS - Raspuns rectificare Grupa MDRAP pentru introducere in COR montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 22

ANEXA 4 b) - Raspuns MDRAP pentru introducere in COR montator STT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 23

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 24

ANEXA 5 a) - Adresa Ministerul Muncii pentru modificare COR - Montator SOT

Nr. Inreg PSC: 1243 / 20.12.2013

Către: MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI, PROTECŢIEI SOCIALE ȘI PERSOANELOR VÂRSTNICE

Direcţia Ocupare

Doamnei Consilier superior Carla Paula Matei

Asociaţia „Patronatul Societăţilor din Construcţii” împreună cu structura partenerială formată pentru realizarea proiectului IEE BUILDUP Skills QualiShell (Proiect nr. IEE/12/BWI/344/SI2.659731) “Schema națională de calificare pentru forţa de muncă din construcţii pentru realizarea de anvelope de înaltă performanţă ale clădirilor” co-finanţat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Intelligent Energy Europe vă solicită prin prezenta avizul favorabil pentru introducerea în Nomenclatorul COR, a ocupației „Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri” în vederea definirii și înregistrării acesteia în corelație cu cerinţele actuale și de perspectivă ale pieţei muncii din România.

Încadrarea pe care o propunem este următoarea:

Grupa de bază 7124 - Montatori izolaţii

Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri - codul COR 712416.

Prezentăm în anexă memoriul justificativ şi descrierea ocupaţiei mai sus menţionate.

Ataşăm, de asemenea, conform procedurii de actualizare a nomenclatorului Clasificarea ocupațiilor din România din 12 iunie 2002, avizul favorabil cu Nr 103362 din 19.12.2013 în original, primit din partea Ministerului Dezvoltării Regionale și Administraţiei Publice și avizul Comitetului Sectorial din Construcții cu nr. 46/CSCon din 18.12.2013

Cu respect,

Tiberiu Andrioaiei, Secretar General

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 25

ANEXA 5 b) - Adresa Ministerul Muncii pentru modificare COR - Montator STT

Catre: Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice

(MMFPSPV)

Directia Ocupare si Salarizare

Doamnei Consilier superior Carla Paula Matei

Patronatul Producatorilor de Tamplarie Termoizolanta impreuna cu structura

parteneriala realizata pentru implementarea proiectului BUILD UP Skills QualiShell –

“Schema natională de calificare pentru forta de muncă din constructii pentru realizarea

de anvelope de înaltă performantă ale clădirilor”, parte a Programului Uniunii Europene

Intelligent Energy Europe, va solicita avizul favorabil pentru modificarea in

Nomenclatorul COR a denumirii unor ocupatii practicate in momentul actual in intreaga

tara, in vederea redefinirii si inregistrarii acestora in corelatie cu cerintele pietei muncii.

Totodata va solicitam acceptul pentru radierea din COR a ocupatiei care nu se

mai regaseste pe piata muncii Asamblator-montator profile aluminiu şi geam

termopan - cod COR 712407.

Grupa de baza:7124 Montatori izolaţii

Propunere ocupatii pentru modificarea denumirii acestora in Nomenclatorul COR

Denumirea actuala a ocupatiilor:

Denumirea actuala si codul COR Redenumirea si codul COR a. Confecţioner geam termoizolator, 712408

a. Confecţioner vitraje izolante, 712408

b. Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice, 712410

b. Montator sisteme tâmplărie termoizolanta, 712410

c. Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator, 712411

c. Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant, 712411

Certificatele de absolvire/calificare pentru fiecare ocupatie/calificare

redenumita sunt echivalente cu Certificatele de absolvire/calificare ale

ocupatiei/calificarii obtinute avand denumirea anteriora.

PATRONATUL PRODUCATORILOR DE TAMPLARIE TERMOIZOLANTA Bucuresti, B-dul Unirii, nr. 70, bl. J4, sc. 4, ap. 130

Tel. 0213111630; Fax 0213118010, [email protected], www.pptt.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 26

Atasam ca anexa la prezenta solicitare un memoriu justificativ care sustine

propunerea de modificare a denumirii celor trei ocupatii mentionate mai sus pentru a fi

în corelatie cu cerintele pietei muncii, pentru armonizarea concordanţei dintre activitate

şi ocupaţie precum si a relevantei titlurilor acestora pentru dominanta activitatii care

exprimă concis scopul și utilitatea avand inclusi termeni tehnici standardizati.

Totodata aveti atasata si Anexa 2 pentru radierea din COR a ocupatiei

Asamblator-montator profile aluminiu şi geam termopan deoarece aceasta ocupatie

nu se regaseste pe piata muncii, nu sunt furnizori de formare autorizati pentru aceasta

ocupatie, a fost dezvoltata doar pentru sisteme de profile din aluminiu, nu are Standard

Ocupational si continuturile activitatilor desfasurate sunt deja incluse in totalitate in

ocupatiile actuale Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice si Confecţioner-

montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator.

Anexam raspunsurile din partea Ministerului Dezvoltării Regionale si

Administratiei Publice, nr. MDRAP 97193/17.12.2013 si a Comitetului Sectorial in

Constructii, nr. 45/18.12.2013, ca documente necesare pentru demararea formalitatilor

de actualizare a COR conform Procedurii de actualizare a nomenclatorului Clasificarea

Ocupatiilor din Romania din 18 iunie 2002.

Cu respect,

Secretar General

Ing. Ligia Florea

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 27

ANEXA 6 a) - Memoriu justificativ - Montator SOT

MEMORIU JUSTIFICATIV

Anexă la adresa Nr. 1243 din 20.12.2013

În conformitate cu Procedura de actualizare a Nomenclatorului Clasificarea Ocupatiilor din Romania (COR) din 18 iunie 2002, susţinem introducerea în COR a ocupaţiei cu denumirea:

Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

Propunem ca ocupația să fie introdusă în Grupa de Bază 7124 – Montatori Izolaţii, urmând să i se atribuie codul COR 712416.

Ocupaţia poate fi corelată cu activităţile incluse în Clasificarea activităţilor din economia naţională – CAEN Rev.2 în secţiunea F- Construcții, grupa 412, Clasa 4120- Lucrări de construcții a clădirilor rezidențiale și nerezidențiale, grupa 433 Lucrări de finisare, Clasa 4333-Lucrări de pardosire și placare a pereților și grupa 439, Clasa 4391 –Lucrări de învelitori, șarpante și terase la construcții.

Necesitatea definirii şi introducerii în Nomenclatorul COR a ocupaţiei Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri decurge din volumul mare de operaţii şi activităţi specifice presupus de lucrările de construcţii destinate creşterii performanţelor energetice a stocului de clădiri existent în țară, cât şi de cele ce vor fi necesare pentru realizarea (în perspectivă) a unor clădiri cu consum energetic aproape de zero.

Totodată, luând în considerare necesitatea asigurării unei performanţe energetice sporite a clădirilor pe care se montează sisteme opace de termoizolare, considerăm oportună revizuirea standardului ocupațional existent, prin prisma reflectării nivelului de autonomie și responsabilitate precizat în Cadrul Național al Calificărilor, aprobat prin Hotărârea nr. 918 din 20.11.2013 a Guvernului României.

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 28

Standardul Ocupaţional „Izolator” (versiunea 00, aprobat ANC la data 19.11.2009 şi care este propus pentru revizuire pentru data de 31.10.2013) cuprinde ocupaţiile: Izolator fonic - cod 712401; Izolator frigorific - cod 712402; Izolator hidrofug – cod 712403; Izolator lucrări speciale (antiacide şi de protecţie) - cod 712404; Izolator termic - cod 712405. Cu toate acestea, niciuna dintre ocupaţiile incluse în aria ocupațională menţionată nu cuprinde întreaga gamă de competenţe necesare montării în totalitate a sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri.

Introducerea în Nomenclatorul COR a ocupaţiei Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri va conduce la înregistrarea corectă a acesteia în raport cu conţinutul activităţilor desfăşurate efectiv pe piaţa muncii şi va permite dezvoltarea profesională a muncitorilor prin autorizarea şi desfăşurarea unor cursuri de calificare corelate cu cele mai moderne tendințe din domeniu, promovate la nivel european.

De asemenea, va fi posibilă evaluarea, certificarea şi recunoaşterea competenţelor dobândite pe alte căi decât cele formale pe baza standardului ocupaţional, conform metodologiilor şi procedurilor în vigoare.

Cu deosebită stimă, Tiberiu Andrioaiei, Secretar General

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 29

ANEXA 6 b) - Memoriu justificativ - Montator STT

MEMORIU JUSTIFICATIV Pentru redenumirea in nomenclatorul COR a ocupatiilor:

„Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator”, „Confecţioner geam termoizolator” si „Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice”

In conformitate cu Procedura de actualizare a nomenclatorului Clasificarea Ocupatiilor din Romania, pentru reflectarea corecta a necesarului de incadrare a fortei de munca din sectorul constructiilor din tara noastra, sustinem redenumirea in COR a ocupatiilor: Confecţioner-

montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator, Confecţioner geam

termoizolator si Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice dupa cum urmeaza:

1. Redenumirea ocupatiilor:

Denumirea actuala si codul COR Redenumirea si codul COR d. Confecţioner geam termoizolator, 712408 d. Confecţioner vitraje izolante, 712408

e. Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice, 712410

e. Montator sisteme tâmplărie termoizolanta, 712410

f. Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator, 712411

f. Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant, 712411

2. Ocupatiile sunt introduse in nomenclatorul COR in Grupa majora 7, Grupa de baza 7124, avand atribuite urmatoarele coduri COR:

- 712408 Confecţioner vitraje izolante - 712410 Montator sisteme tâmplărie termoizolanta - 712411 Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant

3. Corelarea cu activitatile incluse in Clasificarea Activitatilor din Economia Nationala

a. Ocupatia Confecţioner vitraje izolante este corelata cu activitatile incluse in Clasificarea Activitatilor din Economia Nationala – CAEN Rev. 2 in Sectiunea C – Industria Prelucratoare, Diviziunea 23 Fabricarea altor produse din minerale nemetalice, Grupa 231 Fabricarea sticlei si a articolelor din sticla, Clasa 2312 Prelucrarea si fasonarea sticlei plate.

PATRONATUL PRODUCATORILOR DE TAMPLARIE TERMOIZOLANTA Bucuresti, B-dul Unirii, nr. 70, bl. J4, sc. 4, ap. 130

Tel. 0213111630; Fax 0213118010, [email protected], www.pptt.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 30

b. Ocupatia Montator sisteme tâmplărie termoizolanta este corelata cu activitatile incluse in Clasificarea Activitatilor din Economia Nationala – CAEN Rev. 2 in Sectiunea F – Constructii, Diviziunea 43 Lucrari speciale de constructii, Grupa 433 Lucrari de finisare, Clasa 4332 Lucrari de tâmplarie si dulgherie;

c. Ocupatia definita de aria ocupationala Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant este corelata cu activitatile incluse in Clasificarea Activitatilor din Economia Nationala – CAEN Rev. 2 in:

• Sectiunea C – Industria Prelucratoare, astfel:

- Diviziunea 22 Fabricarea produselor din cauciuc si mase plastice, Grupa 222 Fabricarea articolelor din material plastic, Clasa 2223 Fabricarea articolelor din material plastic pentru constructii – pentru ocupatia Confecţioner tâmplărie din aluminiu şi mase plastice, COR 712409;

- Diviziunea 25 Industria constructiilor metalice si a produselor din metal, exclusiv masini, utilaje si instalatii, Grupa 251 Fabricarea de constructii metalice, Clasa 2512 Fabricarea de usi si ferestre din metal pentru ocupatia - Confecţioner tâmplărie din aluminiu şi mase plastice, COR 712409.

- Diviziunea 23 Fabricarea altor produse din minerale nemetalice, Grupa 231 Fabricarea sticlei si a articolelor din sticla, Clasa 2312 Prelucrarea si fasonarea sticlei plate – pentru ocupatia Confecţioner vitraje izolante, COR 712408;

•••• Sectiunea F – Constructii, astfel: - Diviziunea 43 Lucrari speciale de constructii, Grupa 433 Lucrari de finisare, Clasa 4332 Lucrari de tâmplarie si dulgherie pntru ocupatia - Montator sisteme tâmplărie termoizolanta, COR 712410

4. In momentul de fata companiile de constructii care realizeaza lucrari de reabilitare a unor

obiective civile si industriale foarte diverse si care executa montajul partii translucide in anveloparea cladirii utilizeaza muncitori pentru montajul tamplariei termoizolante pentru toate tipurile de sisteme de profile. Ocupaţia „Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice” se limiteaza numai la montajul tamplariei termoizolante din aceste sisteme de profile, aluminiu si mase plastie. Deoarece montatorul executa aceleasi activitati, foloseste aceleasi mijloace de munca, tehnici si materiale de montaj si activitatea este desfasurata in aceleasi contexte de munca, prin redenumirea ocupatiei in „Montator sisteme tâmplărie termoizolanta” se asigura inglobarea tuturor sistemelor de profile, fie că acestea sunt de PVC, aluminiu, otel, lemn stratificat, etc. Titlul ocupatiei actuale „Confecţioner geam termoizolator” se redenumeste in „Confecţioner

vitraje izolante” deoarece se impune includerea in denumire a termenilor tehnici precum „vitraje izolante” in loc de „geam termoizolator” - termeni care sunt corelati cu descrierile din standardele europene armonizate si standardele internaţionale. In aceste conditii este necesara si redenumirea ocupatiei ce determina aria ocupationala actuala „Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam

termoizolator”, in „Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant” deoarece este stabilita de ocupatiile „Montator sisteme tâmplărie termoizolanta”, „Confecţioner tâmplărie din

aluminiu şi mase plastice” si „Confecţioner vitraje izolante”.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 31

Ocupatia Montator sisteme tâmplărie termoizolanta se practica in mod curent pe toate santierele de constructii, obiective civile si industriale, iar ocupatiile „Confecţioner

tâmplărie din aluminiu şi mase plastice” si „Confecţioner vitraje izolante” se practica in spaţii de producţie. Se impune redenumirea ocupatiilor de mai sus pentru a fi în corelatie cu cerintele pietei muncii, pentru armonizarea concordanţei dintre activitate şi ocupaţie precum si a relevantei titlurilor acestora pentru dominanta activitatii care exprimă concis scopul și utilitatea avand inclusi termeni tehnici standardizati astfel incat nomenclatorul COR sa permita crearea unei imagini coerente asupra ocupatiilor muncitorilor Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj

izolant, Montatori sisteme tamplarie termoizolanta si Confecţioner vitraje izolante care lucreaza in aceasta arie a sectorului de constructii. Acest lucru va permite ulterior cresterea calitatii in fomarea profesionala initiala si continua a acestor categorii de meseriasi foarte solicitati pe piata muncii. Nevoia de forta de munca instruita este larg exprimata la nivel national. Avand in vedere cele prezentate, consideram ca este justificata redenumirea in COR a ocupatiilor mai sus mentionate, la grupa si codurile COR precizate.

Presedinte Secretar General

Ing. Valentin Petrescu Ing. Ligia Florea

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 32

ANEXA 7 a) - Descrierea Ocupatiei Montator SOT

DESCRIEREA OCUPAȚIEI

Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

a. Atribuţii şi responsabilităţi

Muncitorul montator de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri îndeplineşte următoarele responsabilităţi şi atribuţii specifice:

- pregătește stratul suport în vederea aplicării sistemului opac de termoizolare, respectiv: verifică starea suprafeței frontului de lucru, identifică defectele existente, curăță suprafața prin metodele adecvate în funcție de starea de prezentare a acesteia, remediază eventualele neconformități și defecte constând în fisuri, goluri, probleme de planeitate, rosturi etc. și verifică suprafața pregătită, prin intermediul unor teste specifice, ținând seama de caracteristicile necesare pentru montarea materialului termoizolant;

- montează materialul termoizolant, responsabilitate care presupune desfășurarea următoarelor activități cheie: trasează suprafața frontului de lucru, taie materialul termoizolant, poziționează plăcile termoizolante, protejează zonele terminale ale stratului termoizolant, asigură etanșeitatea zonelor adiacente termosistemelor vitrate și umple golurile dintre plăci;

- rigidizează stratul termoizolant, responsabilitate care presupune îndeplinirea următoarelor atribuții: ancorarea stratului termoizolant, verificarea ancorajelor executate, montarea elementelor de rigidizare și aplicarea stratului de armare;

- finisează stratul termoizolant: amorsează suprafața, aplică tencuiala decorativă, vopsește suprafața tencuită, finisează zonele ancorajelor. Pentru realizarea tuturor acestor activități, muncitorul montator de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri verifică existența materialelor necesare pentru lucrările de executat, transportă și manipulează materialele pentru necesitățile curente de punere în operă și le depozitează temporar în apropierea frontului de lucru, în vederea utilizării acestora. Muncitorul montator de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri de are de asemenea atribuții și responsabilități generale referitoare la organizarea locului de muncă în toate etapele desfășurării activităților, aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea și securitatea în muncă și în domeniul situațiilor de urgență, aplicarea normelor de protecție a mediului, asigurarea calității lucrărilor executate și întreținerea curentă a echipamentelor de lucru aflate în inventarul propriu.

b. Unelte şi instrumente de lucru utilizate

- scule și unelte: mistrie, cancioc, gletieră, șpaclu, amestecător, ferăstrău cu fir electric,

ferăstrău cu bandă, foarfeci, diverse tipuri de chei, șurubelnițe, patent, clește, ciocan etc.; - echipamente: flex, maşină de şlefuit, maşini de absorbit şi evacuat praful, perii mecanice

din metal, rotopercutor, furtun cu presiune etc.; - instrumente de mǎsurare: ruletă, vinclu, nivelă optică, echer, compas, fir cu plumb, furtun

de nivel, dreptar cu bulă, boloboc; - elemente de prindere: dibluri, şuruburi, cleme, agrafe, bride etc.; - documentație tehnică: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni de lucru,

schiţe tehnice, schiţă a golului de montaj etc.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 33

c. Programul de lucru

- în conformitate cu prevederile Codului Muncii; - în regim de șantier sau program personalizat la beneficiarii individuali care au reședința

în clădiri/locuințe; - unul sau două schimburi, 8 ore/zi, în funcție de modul de organizare al activităților și

termenele de predare asumate contractual; - primăvara și toamna un schimb poate fi de 10 ore/zi.

d. Mediul de activitate

- activitatea se desfăşoară în spaţii deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locuri acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălţime, în condiţii meteo variate, în medii de muncă diverse şi solicitante din punct de vedere al efortului fizic.

e. Situaţiile de risc

- pericol de lovire, strivire, alunecare, rostogolire; - risc de cădere de la înălţime; - tăiere cu geam/cu scule şi unelte conţinând părţi metalice/ascuţite; - pericol de cădere a unor materiale şi obiecte de la înălţime; - riscuri diverse cauzate de lucrul pe șantierele de construcții: staționare și deplasare în

zone periculoase, în raza de acțiune a utilajelor de construcții, accidente mecanice diverse.

f. Cerinţele pentru exercitarea ocupaţiei

- apt din punct de vedere al sănătății; - apt psihologic; - apt pentru lucrul la înălțime; - rezistență la efort fizic în condiții meteo variate.

g. Cerinţele referitoare la formarea profesională

Persoanale interesate pot deveni Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri după absolvirea învățământului general obligatoriu și în urma calificării prin sistemul formării profesionale inițiale sau prin sistemul formării profesionale continue, conform rutelor precizate în Hotărârea nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor.

Competențele dobândite pe alte căi decât cele formale pot fi evaluate pe baza standardului ocupațional.

h. Nivelul de instruire solicitat pentru practicarea ocupaţiei - nivelul 3 de calificare CNC, corespunzător nivelului 3 de calificare CEC, demonstrat prin

certificat de calificare.

i. Tipul actului de calificare solicitat pentru practicarea ocupaţiei - certificat de calificare ca Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri.

j. Specializarea obţinută prin actul de calificare, conform legislaţiei în vigoare

Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 34

k. Salarizarea

- conform contractului individual de muncă și cu respectarea legislației în vigoare; - pentru salarizare se va ține seama și de cadrul de reglementare specific aplicabil pentru

muncitorii calificați din sectorul de construcții, respectiv CCM la nivel de ramură construcții.

l. Meserii înrudite din COR Izolator fonic – Cod COR 712401 Izolator hidrofug – Cod COR 712403 Izolator lucrări speciale (antiacide şi de protecţie) – Cod COR 712404 Izolator termic – Cod COR 712405

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 35

ANEXA 7 b) - Descrierea Ocupatiei Montator STT

DESCRIEREA OCUPATIEI

Montator sisteme tâmplărie termoizolanta

Practicarea ocupatiei Montator sisteme tâmplărie termoizolanta presupune urmatoarele cerinte:

a. Atribuţii şi responsabilităţi -Organizeaza lucrǎrile de montaj ce urmeaza a fi realizate, respectiv recepţionează documentaţia de montaj ţinând seama de coordonatele adresei unde se va efectua montajul, verifică tâmplǎria cu geam termoizolator, identifică materialele pentru securizarea şi semnalizarea zonei de lucru, în funcţie de tipul de montaj ce urmează a fi realizat. -Se deplaseaza în vederea efectuării montajelor, respectiv pregăteşte transportul tâmplǎriei şi a mijloacelor de muncă conform graficului pentru realizarea lucrǎrii de montaj, transportă tâmplǎria şi mijloacele de muncă respectând regulile de circulaţie pe tot parcursul deplasării pânǎ la locul de montaj, manipulează tâmplǎria şi mijloacele de muncă ţinând seama de configuraţia tâmplăriei şi de spaţiul de depozitare temporară al beneficiarului. -Pregăteste locurile de montaj al tâmplǎriilor prin degajarea spaţiul de montaj/demontarea tamplariei vechi ţinând cont de caracteristicile constructive ale obiectivelor civile şi industriale. -Monteaza tâmplăriile, respectiv aranjează elementele de tâmplǎrie respectând succesiunea utilizării în montaj, măsoară cotele tâmplǎriei prin compararea valorilor din documentaţia de montaj cu cele ale golului de montaj, poziţionează tâmplǎria în golul de montaj, fixează tâmplǎria utilizând elemente de prindere şi mijloace de găurire adecvate si etanşează tâmplǎria perimetral pe rostul de montaj. -Aplica mecanisme independente ale tâmplǎriilor: montează rulourile, fixează glafurile, etanşează pragurile, etc. -Asigura controlul funcţional al tâmplǎriilor, respectiv realizează reglajele post montaj si intreţinerea tâmplăriei montate, repară tâmplăria prin aplicarea măsurilor necesare în funcţie de tipul neconformităţii constatate. -Efectueaza toate lucrările în conformitate cu reglementările relevante în construcții aplicabile la cladirea în care are loc montajul, respectiv aplica cunostintele din principalele reglementări din domeniul construcțiilor care afectează industria ferestrelor si protecția adecvată a anvelopei opace in zona de izolare a jonctiunii de montaj, etc. Pentru relizarea tuturor acestor activitati, Montatorul sisteme tâmplărie termoizolanta are de asemenea atributii si responsabilitati generale referitoare la organizarea locului de munca in toate etapele desfasurarii activitatilor, aplicarea prevederilor legale referitoare la sanatatea si securitatea in munca si in domeniul situatiilor de urgenta, aplicarea normelor de protectie a mediului, asigurarea calitatii lucrarilor executate si intretinerea curenta a echipamentelor de lucru aflate in inventarul propriu.

b. Uneltele şi instrumentele de lucru utilizate -Instrumente de mǎsurare: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer, compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc; -Scule manuale: diverse tipuri de chei, surubelnite, patent, cleste, ciocan; -Scule electrice: flex, rotopercutor, picamer, masina de gaurit, surubelnita electrica; -Masina transport auto pentru transportul tamplariilor, uneltelor şi instrumentelor de lucru utilizate;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 36

-Accesorii: - elemente flexibile: frânghii, cabluri, chingi; - organe de prindere a sarcinilor: cârlige, ochiuri, bene, greifere; - organe de blocare şi frânare: opritoare, frâne; - elemente de ghidare şi acţionarea elementelor flexibile: role, roţi, tobe (tambure); - dispozitive de ridicat: vinciuri (cricuri), scripeţi, palane, ventuze, etc.; - scari; - cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, ştechere; - elemente de prindere: dibluri, şuruburi, cleme, agrafe, bride, etc.; - documentaţia tehnică: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni

de lucru, schiţe tehnice, schiţă a golului de montaj, etc; -Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete, semnale luminoase/acustice, etc.; -Materiale şi sculele specifice reparaţiei: detergenţi intensivi, cârpe umede, perie sisal, răşini de reparaţie, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de şlefuit, etc.

c. Programul de lucru -In regim de santier sau program personalizat la beneficiari individuali ce au resedinta in cladiri/locuinte; -Unul sau doua schimburi, 8ore/zi, in functie de modul de organizare al activitatilor si termenele de predare asumate contractual; -Primavara si toamna un schimb poate fi si de 10ore/zi.

d. Mediul de activitate -Activitatea se desfăşoară în spaţii deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locaţii acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălţime, în condiţii meteo variate, în medii de muncă diverse şi solicitante.

e. Situaţiile de risc -Riscuri potenţiale:

- pericol de lovire, strivire, alunecare, rostogolire; - electrocutare ; - risc de cădere de la inaltime; - tăiere cu geam şi cu scule şi unelte conţinând părţi metalice/ascuţite; - pericol de cădere a unor materiale şi obiecte de la înălţime, etc.;

-Riscuri diverse cauzate de lucrul pe santiere de constructii: stationare si deplasare in zone periculoase in raza de actiune a utilajelor de constructii, accidente mecanice diverse; -Riscuri diverse cauzate de beneficiarii persoane fizice; -Risc accident rutier, la transpotul tamplariilor.

f. Cerinţele pentru exercitarea ocupaţiei -Apt din punc de vedere al sanatatii; -Apt psihologic; -Apt pentru lucrul la inaltime; -Rezistenta la efort fizic in conditii meteo variate.

g. Cerinţele referitoare la formarea profesională Persoanale interesate pot deveni Montator sisteme tâmplărie termoizolanta prin absolvirea invatamantului general obligatoriu si in urma calificarii prin sistemul formarii profesionale initiale sau prin sistemul formarii profesionale continue.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 37

Competentele dobandite pe alte cai decat cele formale pot fi evaluate pe baza Standardului Ocupational.

h. Nivelul de instruire solicitat pentru practicarea ocupaţiei -Invatamantul general obligatoriu, certificat de calificarea ca Montator sisteme tâmplărie

termoizolanta.

i. Tipul actului de calificare solicitat pentru practicarea ocupaţiei -Certificat de calificare

j. Specializarea obţinută prin actul de calificare, conform legislaţiei în vigoare -Montator sisteme tâmplărie termoizolanta

k. Salarizarea -Pentru practicarea ocupatiei Montator sisteme tâmplărie termoizolanta, cu nivel de calificare în România 2, conform CNC, echivalent nivel de calificare 3 EQF, sistemul de salarizare aplicabil este conform Codului Muncii si cadrului de reglementare specific aplicabil pentru muncitorii calificati din sectorul de constructii, respectiv CCM la nivel de ramura constructii.

l. Meserii înrudite din COR -712408 Confecţioner vitraje izolante (redenumire conform Memoriu Justificativ); -712409 Confecţioner tâmplărie din aluminiu şi mase plastice; -712411 Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant (redenumire conform Memoriu Justificativ); -721421 constructor-montator de structuri metalice; -721433 confecţioner-montator structuri metalice pentru construcţii; -721434 montator faţade şi pereţi cortină.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 38

ANEXA 8 a) - Ocupatiile propuse pentru introducere in COR - Montator SOT

ANEXA 1 la procedura de actualizare a Nomenclatorului COR

Lista cuprinzând ocupaţiile propuse a fi introduse în COR

Nr. crt.

Denumirea ocupaţiei

propuse a fi introdusă în

COR (în limba română)

Grupa şi clasa CAEN ale activităţii

economice pentru care

este necesară introducerea

de noi ocupaţii

Nivelul de instruire necesar pentru

practicarea ocupaţiei

Pagina din COR la

care urmează

să se înscrie

ocupaţia

Codul corespunzăto

r ocupaţiei propuse a fi introdusă în COR (format din 6 cifre)

Tipul şi numărul actului normativ în care se regăsesc

ocupaţiile propuse a fi introduse în COR

1. Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

grupa 412, Clasa 4120, grupa 433,

Clasa 4333 și grupa 439, Clasa 4391

3 CNC Pg.76 COR

versiune actualiza-tă la data de 19.07.

2012 (document

INS)

712416 Ordonanta de urgenta nr. 18 din 4 martie 2009 privind

cresterea performantei energetice a blocurilor de

locuinte, Ordonanta de urgenta nr. 69/30.06.2010,

Programul Operațional

Regional, Axa prioritară 1 -

Sprijinirea dezvoltării durabile a oraşelor -

poli urbani de creştere

ANEXA 2 la procedura de actualizare a Nomenclatorului COR - Lista cuprinzând ocupaţiile propuse a fi radiate din COR

Nu este cazul. Nu se propune eliminarea niciunei ocupaţii din COR.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 39

ANEXA 8 b) - Ocupatiile propuse pentru redenumire in COR - Montator STT

ANEXA Nr. 1 la procedură

LISTA cuprinzând ocupaţiile propuse a fi introduse in COR

Nr. crt.

Denumirea ocupatiei propuse a fi introdusã în COR

Grupa si clasa CAEN ale activitãtii economice pentru care este necesarã

introducerea de noi ocupatii*) Nivelul de

instruire necesar pentru

practicarea ocupatiei

Pagina din COR la care urmează să se înscrie ocupaţia

Codul corespunzător

ocupaţiei propuse a fi introdusã în

COR

Tipul şi numărul actului

normativ în care se

regăsesc ocupaţiile

propuse a fi introduce în

COR

Grupa CAEN

Clasa CAEN

0 1 2 3 4 5 6 7 1 Confecţioner

vitraje izolante 231 Fabricarea sticlei si a articolelor din sticla

2312 Prelucrarea si fasonarea sticlei plate

Nivel de calificare 3, conform CNC din HG nr.918 din 20.XI.2013, echivalent nivel de calificare 3 EQF

119 712408

2 Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

433 Lucrari de finisare

4332 Lucrari de tâmplarie si dulgherie

Nivel de calificare 3, conform CNC din HG nr.918 din 20.XI.2013, echivalent nivel de calificare 3 EQF

119 712410

3 Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant

222 Fabricarea articolelor din material plastic 251 Fabricarea de constructii metalice 231 Fabricarea sticlei si a articolelor din sticla 433 Lucrari de finisare

2223 Fabricarea articolelor din material plastic pentru constructii 2512 Fabricarea de usi si ferestre din metal pentru ocupatia 2312 Prelucrarea si fasonarea sticlei plate 4332 Lucrari de tâmplarie si dulgherie pntru ocupatia

Nivel de calificare 3, conform CNC din HG nr.918 din 20.XI.2013, echivalent nivel de calificare 3 EQF

119 712411

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 40

ANEXA 9 a) - Raspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 41

ANEXA 9 a) BIS - Raspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 42

ANEXA 9 b) - Raspuns MMFPSPV, referitor modif. COR - Montator STT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 43

ANEXA 10 a) - Cerere Asistenta Metodologica ANC Montator SOT

Nr. Inreg. PSC: 1255 / 18.02.2014

Către: AUTORITATEA NAŢIONALĂ PENTRU CALIFICĂRI

Referitor: Asistenţă metodologică în vederea elaborării de standarde ocupaţionale

Având în vedere prevederile O.G. 129/2000 – REPUBLICATĂ şi a actelor normative

subsecvente acesteia, Patronatul Societăților din Construcții vă solicită asistenţă metodologică

pentru elaborarea analizei ocupaţionale, a standardului ocupaţional şi a calificării profesionale

corespunzătoare pentru ocupația MONTATOR SISTEME OPACE DE TERMOIZOLARE

PENTRU CLĂDIRI.

Această ocupație se practică în prezent în sectorul CONSTRUCȚII și a primit aviz favorabil

pentru introducerea în Clasificația Ocupațiilor din România - COR, în Grupa de bază 7124 –

Montator Izolații cu denumirea MONTATOR SISTEME OPACE DE TERMOIZOLARE

PENTRU CLĂDIRI, fiindu-i atribuit cod COR 712416.

Vă mulţumim.

Data,

18.02.2014

Funcţie : Secretar General

Nume : Tiberiu Andrioaiei

Semnătură ....................................

Persoana de contact: Vlad Ioana Andreea Telefon: 0722 222 481 E-mail: [email protected]

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 44

ANEXA 10 b) - Cerere Asistenta Metodologica ANC Montator STT

Nr. Inreg. PSC: 1256 / 18.02.2014

Către: AUTORITATEA NAŢIONALĂ PENTRU CALIFICĂRI

Referitor: Asistenţă metodologică în vederea elaborării de standarde ocupaţionale

Având în vedere prevederile O.G. 129/2000 – REPUBLICATĂ şi a actelor normative subsecvente acesteia, Patronatul Societăților din Construcții vă solicită asistenţă metodologică pentru revizuirea analizei ocupaţionale, a standardului ocupaţional şi a calificărilor profesionale corespunzătoare pentru standardul ocupațional CONFECŢIONER-MONTATOR TÂMPLĂRIE DIN ALUMINIU ŞI MASE PLASTICE CU GEAM TERMOIZOLATOR. Revizuirea acestui standard ocupațional rezidă din necesitatea unei cuprinderi mai ample si actuale a materialelor și tehnologiilor utilizate în procesul de montaj al acestui tip de produse, în corelare cu progresul tehnologic și necesarul de competențe impus de piața muncii. În acest scop s-au fâcut demersurile necesare și s-a obținut aviz favorabil pentru schimbarea denumirilor din cadrul nomenclatorului COR pentru ocupațiile cuprinse în cadrul acestei arii ocupaționale, inclusiv redenumirea ocupației ce definește această arie ocupațională după cum urmează.

Denumire actuală Denumire nouă avizată spre a fi modificată

COD COR Observații

Confecţioner-montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice cu geam termoizolator

Confecţioner-montator tâmplărie cu vitraj izolant

712411 Ocupația dă denumirea ariei

Confecţioner geam termoizolator Confecţioner vitraje izolante 712408 Montator tâmplărie din aluminiu şi mase plastice

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

712410

Aceste ocupații care în prezent se practică în sectorul CONSTRUCȚII sunt încadrate în COR în Grupa de

bază 7124 – Montatori Izolații.

Vă mulţumim.

Data,

17.02.2014

Funcţie : Secretar General

Nume : Tiberiu Andrioaiei

Semnătură ....................................

Persoana de contact: Vlad Ioana Andreea Telefon: 0722 222 481 E-mail: [email protected]

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 45

ANEXA 11 a) - Raspuns Asistenta Metodologica ANC Montator SOT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 46

ANEXA 11 b) - Raspuns Asistenta Metodologica ANC Montator STT

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 47

ANEXA 12 a) - Adresa CSCon pentru validare SO Montator SOT

Nr. Inreg. PSC: 1269 / 31.03.2014

Catre: COMITETUL SECTORIAL IN CONSTRUCTII

Domnului Secretar General Gabriel Mocanu

Patronatul Societatilor din Constructii va solicita, in baza prezentei adrese, verifiecarea si validarea standardului ocupational pentru ocupatia Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri – cod COR 712416.

Atasam ca anexa la prezenta solicitare documentul Standard ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională pentru ocupatia Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri.

Cu respect,

Andrioaiei Tiberiu,

Secretar General

Patronatul Societatilor din Constructii

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexe 48

ANEXA 12 b) - Adresa CSCon pentru validare SO Montator STT

Nr. Inreg. PSC: 1270 / 31.03.2014

Catre: COMITETUL SECTORIAL IN CONSTRUCTII

Domnului Secretar General Gabriel Mocanu

Patronatul Societatilor din Constructii va solicita, in baza prezentei adrese, verifiecarea si validarea standardului ocupational pentru ocupatia Montator sisteme tâmplărie termoizolantă – cod COR 712410.

Atasam ca anexa la prezenta solicitare documentul Standard ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională pentru ocupatia Montator sisteme tâmplărie termoizolantă.

Cu respect,

Andrioaiei Tiberiu,

Secretar General

Patronatul Societatilor din Constructii

Bd Unirii, Nr 70, Bl J4, Sc 4, Et 8, Ap 130, Sector 3, Bucuresti Mobil: 0722 222 481; E-mail: [email protected] Web: www.psc.ro

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 1 din 41

ANEXA 13 a) - Analiza Ocupatională Montator SOT

ANALIZĂ OCUPAȚIONALĂ

pentru ocupația:

MONTATOR SISTEME OPACE DE TERMOIZOLARE PENTRU CLĂDIRI

COD COR: 712416

Acest document a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell, derulat în perioada 1 octombrie 2013 – 31 mai 2015 în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finanțat de Comisia Europeană prin Agenția Europeană pentru Competitivitate și Inovare (EACI)1.

1 De la 1 ianuarie 2014 se numește Agenția Executivă pentru Intreprinderi Mici și Mijlocii (EASME)

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 2 din 41

DESCRIEREA GENERALĂ A OCUPAȚIEI

Ocupaţia se practică în sectorul construcţiilor, în cadrul unor companii de dimensiuni foarte diferite care execută lucrări pentru construcţii civile, industriale, edilitare şi de uz gospodăresc, construcţii şi amenajări hidrotehnice etc.

Muncitorii îşi pot desfăşura activitatea ca angajaţi în cadrul companiilor de profil sau în sistem independent, ca persoane fizice autorizate, pentru montarea sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri, care conduc la eficientizarea energetică a construcțiilor rezidențiale multi sau mono familiale existente (tip bloc de locuințe și locuințe individuale) și a clădirilor noi, rezidențiale sau nerezidențiale.

Munca se desfăşoară numai în echipă, alături de alţi izolatori și împreună cu diverse categorii de muncitori, sub coordonarea directă a şefului de echipă, de punct de lucru sau a şefului de şantier.

Muncitorii care montează sisteme opace de termoizolare pentru clădiri lucrează în mod obişnuit în contexte foarte variate, în regim de șantier, pe suprafaţa solului, sub cota solului sau la înălţime, în orice anotimp, în condiţii meteorologice diverse, fiind supuşi unor riscuri variate de accidentare.

Lucrările se execută pe baza unor proceduri stricte, respectându-se indicaţiile şefilor direcţi.

Muncitorii montatori de sisteme opace de termoizolare își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor în domeniul profesional specific și își adaptează propriul comportament în diverse contexte pentru rezolvarea problemelor de la locul de muncă.

În funcţie de faza de lucru şi de tipul lucrărilor efectuate, montatorii sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri colaborează cu alte categorii de muncitori: tinichigii industriali, zidari, montatori sisteme tâmplărie termoizolantă, ipsosari, electricieni, muncitori finisori, instalatori sanitari, termici, de ventilaţie etc.

Calitatea execuţiei decurge din respectarea riguroasă a tehnologiilor, muncitorii având obligaţia de a îndeplini pe tot parcursul activităţilor cerinţele din proiectul de execuţie al lucrării, precum şi normativele tehnice în vigoare.

Pentru practicarea ocupaţiei sunt necesare capacităţi de rezistenţă la efort, lucru în condiţii de înălţime, de realizare a activităţilor în condiţii procedurale stricte, cu un anumit grad de autonomie.

Atitudinile principale cerute la locul de muncă sunt: disciplina, seriozitatea, preocuparea profesională, responsabilitatea şi atenţia.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 3 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.1 - Organizarea locului de muncă

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

1.1. Identifică particularităţile frontului de lucru Criterii de realizare Particularitățile frontului de lucru sunt identificate:

- avându-se în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor; - în funcţie de tipul lucrării de executat; - pe baza indicaţiilor oferite de persoanele abilitate, în funcţie de etapa de lucru. 1.2. Respectă organizarea de şantier

Criterii de realizare Organizarea de șantier este respectată:

- cu stricteţe, având în vedere toate cerinţele specifice şantierului; - în funcţie de tipul lucrărilor de executat şi caracteristicile acestora; - pe întreaga perioada de desfăşurare a lucrărilor, conform regulamentului de ordine interioară al companiei. 1.3. Preia mijloacele de muncă pentru activitatea curentă

Criterii de realizare Mijloacele de muncă pentru activitatea curentă sunt preluate:

- conform procedurilor interne ale companiei; - având în vedere specificul tuturor activităţilor care urmează să fie desfăşurate.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 1:

Organizarea locului de muncă se realizează la începerea lucrărilor şi se menţine pe tot parcursul activităţilor care se desfăşoară în schimburi de 8 ore, în condiţii variate de timp, anotimp şi meteo.

Activitatea se desfăşoară în echipă, sub supraveghere directă, comportând un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 4 din 41

1.4. Organizează spaţiul propriu de lucru Criterii de realizare Spațiul propriu de lucru este organizat:

- având în vedere dispunerea ordonată a mijloacelor de muncă din inventarul propriu; - asigurând păstrarea liberă a tuturor căilor de acces; - asigurând toate condiţiile necesare pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor; - avându-se în vedere necesităţile de desfăşurare ale celorlalţi membrii ai echipei; - în funcţie de amplasarea acestuia. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de lucrări şi modul de organizare a spaţiului propriu de lucru în funcţie de activităţile specifice acestora; - particularităţi generale ale unui front de lucru; - modul în care se realizează organizarea de şantier şi cerinţe specifice de respectat; - prevederi ale Regulamentului de ordine interioară, SSM şi PSI cu privire la desfăşurarea activităţii pe şantierul de construcţii; - tipuri de mijloace de muncă din inventarul propriu al izolatorului; - cerinţe privind organizarea spaţiului propriu de lucru; - condiţii necesare pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor; - variante de amplasare a spaţiilor de lucru şi cerinţele de organizare specifice. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de identificare a caracteristicilor frontului de lucru; - capacitate de respectare a organizării de şantier; - capacitate de preluare a mijloacelor de muncă pe inventar propriu; - capacitate de organizare a spaţiului propriu de lucru.

- capacitate de concentrare a atenţiei; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de încadrare în disciplina organizațională; - capacitate de lucru conform unor proceduri stricte; - capacitate de lucru în echipă.

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, responsabilitate, disciplină, grijă, preocupare profesională.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 5 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - particularităţile frontului de lucru: amplasare, configuraţie, extindere, vecinătăţi, etc.; - aspecte relevante pentru desfăşurarea activităţilor: lungime, dispunerea suprafeţelor, mărimea, numărul şi amplasarea sectoarelor de lucru etc.; - tipuri de activităţi pentru care sunt preluate mijloacele de muncă: curățarea și remedierea stratului suport în vederea aplicării sistemului opac de termoizolare, tăierea materialului termoizolant, aplicarea plăcilor termoizolante, protejarea zonelor terminale ale stratului termoizolant, etanșeizarea zonelor adiacente termosistemelor vitrate, realizarea structurii de susținere pentru sistemele cu strat ventilat, rigidizarea stratului termoizolant, finisarea sistemului termoizolant; - tipul lucrării de executat: montarea sistemelor opace de termoizolare pentru locuințe individuale, montarea sistemelor opace de termoizolare pentru blocuri de apartamente, montarea sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri nerezidențiale; - persoane abilitate să ofere indicații muncitorilor montatori de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri: şeful de şantier, şeful punctului de lucru etc.; - cerinţele specifice şantierului: condiţii de acces, program de lucru, spaţiul de lucru, spaţii pentru depozitarea materialelor, spaţiu de circulaţie, căi de acces, puncte de aprovizionare cu materiale, locuri de depozitare a deşeurilor, surse de energie electrică, apă, grupuri sanitare, etc.; - caracteristicile lucrărilor de executat: locul de desfăşurare (la locul de punere în operă, în spaţii special amenajate), succesiunea activităţilor, necesităţi de transport etc.; - mijloace de muncă: scule, unelte, dispozitive etc.; - căi de acces: drumuri, canale, scări, schele etc.; - condiţii pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor: asigurarea circuitelor funcţionale, înlăturarea obstacolelor din spaţiile funcţionale, curăţenie, executarea de pasarele de protecţie pentru ceilalţi lucrători sau pietoni etc.; - membrii echipei: muncitori montatori sisteme opace de termoizolare pentru clădiri, şef de echipă şi alţi muncitori (schelari, zidari, tinichigii, montatori sisteme tâmplărie termoizolantă etc.), în funcţie de etapa lucrării etc.; - amplasarea spaţiului de lucru: în cadrul unor întreprinderi- în spaţii în care se desfăşoară activităţi, în zone circulate, în locuri publice aglomerate, pe şantiere din afara localităţilor etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 6 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.2 - Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

2.1. Îşi însuşeşte normele de sănătate şi securitate în muncă Criterii de realizare Normele de sănătate și securitate în muncă sunt însușite:

- pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor specifice; - în corelaţie cu specificul lucrărilor de executat şi particularităţile locului de muncă; - având în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor; - urmărind semnificaţia mijloacelor de semnalizare şi avertizare utilizate în sectorul de activitate. 2.2. Utilizează echipamentul individual de lucru şi de protecţie

Criterii de realizare Echipamentul individual de lucru și de protecție este utilizat:

- ținând seama de specificul locului de muncă şi de riscurile potenţiale; - în scopul pentru care a fost primit; - în conformitate cu prevederile producătorului; - conform procedurii specifice de la locul de muncă.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 2:

Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea și securitatea în muncă și în domeniul situațiilor de urgență are caracter permanent şi este obligatorie, în toate contextele în care se desfăşoară lucrările, la nivelul solului sau în situaţii de lucru la înălţime, în orice anotimp, în condiţii meteo variate, conform unor proceduri specifice stricte.

Lucrările care comportă aplicarea prevederilor legale privind sănătatea şi securitatea în muncă şi în situaţii de urgenţă se desfăşoară în echipă, sub coordonarea directă a şefului de şantier sau a şefului punctului de lucru, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator, în condiţiile unor riscuri de accidentare foarte diverse.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 7 din 41

2.3. Aplică prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă

Criterii de realizare Prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă sunt aplicate:

- permanent, pe întreaga derulare a activităţilor; - cu stricteţe, pentru asigurarea securităţii personale şi a celorlalţi participanţi la procesul de muncă; - conform procedurilor specifice pentru lucrarea de executat.

2.4. Identificǎ materialele pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru

Criterii de realizare Materialele pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru sunt identificate:

- în funcție de tipul de montaj ce urmează a fi realizat; - în funcție de riscurile potențiale din timpul realizării montajului; - ținând seama de indicațiile șefului de echipă și de regulile circulației pietonale și rutiere.

2.5. Respectă prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă

Criterii de realizare Prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă sunt respectate:

- ținând seama de cerinţele formulate în instructajele specifice; - în corelaţie cu specificul locurilor în care se desfăşoară activităţile; - conform procedurilor interne specifice. 2.6. Intervine în caz de accident

Criterii de realizare Intervenția în caz de accident se realizează:

- conform responsabilităţilor precizate în planul de acţiune în situaţii de urgenţă; - prin modalităţi adecvate în funcţie de situaţia concretă şi tipul de accident produs; - conform procedurilor interne ale companiei, evitându-se agravarea situaţiei deja create şi accidentarea altor persoane; - acordând sprijin personalului abilitat, în funcţie de solicitări.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 8 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- norme generale şi specifice de sănătate şi securitate în muncă; - tipuri de lucrări, contexte de realizare şi riscuri potenţiale; - mijloace de semnalizare şi avertizare utilizate pe şantierele de construcţii; - tipuri de echipamente individuale de lucru şi de protecţie şi cerinţe generale de utilizare; - prevederi legale privind acţiunea în situaţii de urgenţă; - tipuri de situaţii de urgenţă; - tipuri de servicii specializate şi persoane abilitate pentru intervenţia în situaţii de urgenţă şi accidente de muncă; - modalităţi de intervenţie în situaţii de urgenţă; - tipuri de accidente şi modalităţi de intervenţie. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire temeinică și de aplicare a normelor de SSM; - capacitate de urmărire a semnificaţiei mijloacelor de semnalizare şi avertizare; - capacitate de utilizare corectă a echipamentului individual de lucru şi protecţie; - capacitate de identificare a materialelor pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru; - capacitate de respectare a prevederilor referitoare la situaţiile de urgenţă; - capacitate de intervenţie în caz de accident.

- capacitate de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de a acorda sprijin eficient şi de a lucra în echipă; - capacitate de asumare a responsabilităţii strict în limita atribuţiilor de la locul de muncă; - capacitate de comunicare eficace.

ATITUDINI SPECIFICE: seriozitate, conştiinciozitate, disciplină, luciditate, stăpânire de sine.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 9 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - instructaje specifice în domeniul SSM și al SU: instructaj introductiv la începerea activităţii, instructaje periodice, instructaje la schimbarea locului de muncă; - particularităţile locului de muncă: amplasare, dimensiune, configuraţie, grad de aglomerare, vecinătăţi etc.; - aspecte relevante pentru însușirea normelor de securitate și sănătate în muncă: fronturi de lucru existente şi tipurile de activităţi desfăşurate, modalitatea de organizare a activităţilor, punctele de descărcare a materialelor de construcţie, existenţa şi repartizarea căilor de acces, numărul de participanţi în procesul de muncă şi distribuirea pe posturi de lucru, condiţiile de lucru, etc.; - mijloace de semnalizare: permanentă (panouri, culori de securitate, etichete), ocazională (semnale luminoase, acustice, comunicarea verbală pentru atenţionarea asupra unor evenimente periculoase, evacuare de urgenţă, etc.); - echipament individual de lucru: salopetă, şapcă, tricou, pelerină etc.; - echipament individual de protecţie: cască, mănuşi, ochelari, centură de siguranţă, pantofi şi bocanci cu bombeu metalic etc.; - riscuri potenţiale: pericol de lovire, risc de cădere de la înălţime, pericol de alunecare, tăiere cu scule şi unelte conţinând părţi metalice/ascuţite, arsuri, pericol de cădere de materiale şi obiecte de la înălţime, etc.; - situaţii de urgenţă: incendii, cutremure, inundaţii, explozii, alunecări de pământ, etc.; - modalităţi de intervenţie în situaţii de urgenţă: îndepărtarea accidentaţilor din zona periculoasă, degajarea frontului pentru eliberarea accidentaţilor prinşi sub dărâmături, anunţarea operativă a persoanelor abilitate, etc.; - tipuri de accidente: loviri, răniri în urma unor incidente mecanice, căderi de la înălţime, alunecări, rănire prin ardere etc.; - persoane abilitate să intervină în caz de accident: şef de punct de lucru, șef de şantier, coordonatori SSM şi responsabil situaţii de urgenţă, etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 10 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.3 - Aplicarea normelor de protecţie a mediului

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

3.1. Îşi însuşeşte normele de protecție a mediului Criterii de realizare Normele de protecție a mediului sunt însușite:

- pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor specifice; - în corelaţie cu specificul sectorului de activitate; - având în vedere particularităţile locului de muncă şi ale zonei geografice. 3.2. Acţionează pentru prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare

a mediului Criterii de realizare Acțiunea pentru prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare a mediului se realizează:

- permanent în funcţie de particularităţile locului de muncă; - conform procedurilor interne ale companiei

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 3:

Aplicarea normelor de protecție a mediului este avută în vedere pe întreaga durată a procesului de lucru, în contexte variate de timp, anotimp, mediu geografic şi climatic, sub coordonarea directă a responsabilului desemnat.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 11 din 41

3.3. Gestionează deşeurile rezultate din activitate

Criterii de realizare Deșeurile rezultate din activitate sunt gestionate:

- conform cerinţelor cuprinse în procedurile de mediu ale companiei; - utilizând echipamentele special destinate; - permanent, pe parcursul activităţii, evitând poluarea mediului ambiant. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- norme generale de protecţie a mediului; - tipuri de activităţi specifice ocupaţiei cu impact asupra mediului înconjurător; - tipuri de incidente şi accidente de mediu şi posibilităţi de intervenţie; - tipuri de deşeuri rezultate din activitate şi modul de gestionare a acestora; - procedurile interne ale companiei privind protecţia mediului. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire și de aplicare a normelor de protecţie a mediului; - capacitate de acţiune în situaţii de incidente sau accidente de mediu şi de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de gestionare a deşeurilor; - capacitate de utilizare a echipamentelor de colectare a deșeurilor; - capacitate de urmărire a problemelor de mediu pe parcursul activităţii.

- capacitate de concentrare a atenției; - capacitate de mobilizare personală; - capacitate de respectare norme și proceduri.

ATITUDINI SPECIFICE: seriozitate, conştiinciozitate, atenţie, preocupare, responsabilitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 12 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - specificul sectorului de activitate: tipuri de activităţi din sectorul de construcţii, procese tehnologice, materiale utilizate, cerinţe de organizare a şantierelor etc.; - particularităţile locului de muncă: amplasare, întindere, vecinătăţi, căi de acces etc.; - particularităţile zonei geografice: relief, ape, ecosisteme etc.; - tipuri de incidente/accidente de mediu: deversări de substanţe toxice, acumularea şi abandonarea de deşeuri care conduc la poluarea apei, aerului, solului, spargerea unor conducte de combustibili, acţiuni care conduc la degradarea biodiversităţii etc.; - tipuri de deşeuri: resturi de materiale pentru izolaţii, moloz, bucăţi de lemn, resturi de metal, gunoi menajer, etc.; - cerinţe privind gestionarea deşeurilor: colectarea zilnică din spaţiile de lucru, depozitarea în spaţii special amenajate, separarea pe categorii etc.; - echipamente pentru gestionarea deşeurilor: tomberoane, pubele, containere pentru moloz etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 13 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.4 - Asigurarea calităţii lucrărilor executate

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

4.1. Îşi însuşeşte tehnologiile de lucru

Criterii de realizare Tehnologiile de lucru sunt însușite:

- pe baza indicaţiilor din fişele tehnologice specifice lucrărilor; - pe faze de derulare a activităţii la locul de muncă; - în funcţie de tipul activităţii desfăşurate. 4.2. Aplică procedurile tehnice de execuţie

Criterii de realizare Procedurile tehnice de execuție:

- cu stricteţe, în funcţie de specificul activităţii şi tipul lucrării de executat; - pe întreaga derulare a activităţilor; - conform tehnologiilor specifice în funcţie de fiecare material pus în operă şi caracteristicile lucrării. 4.3. Verifică lucrările executate din punct de vedere calitativ

Criterii de realizare Lucrările executate sunt verificate din punct de vedere calitativ:

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 4:

Problemele referitoare la asigurarea calității sunt urmărite permanent, pe parcursul procesului de muncă, în condiţii variate de timp, anotimp şi mediu, pe baza unor proceduri stricte, sub coordonare directă, comportând un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 14 din 41

- pe faze de lucru, conform tehnologiei de execuţie; - prin metode adecvate în funcţie de tipul lucrării executate şi cerinţele tehnice urmărite; - cu atenţie, utilizând corect dispozitivele de verificare specifice necesare. 4.4. Remediază deficienţele constatate

Criterii de realizare Deficiențele constatate sunt remediate:

- ori de câte ori este nevoie, pe parcursul derulării lucrărilor; - prin metode adecvate în funcţie de tipul acestora. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tehnologii specifice de lucru; - tipuri de lucrări specifice ocupaţiei şi activităţi presupuse de acestea; - proceduri tehnice de lucru; -tipuri de materiale utilizate în pentru lucrările de izolaţii; - metode de verificare a calităţii execuţiei, dispozitive de măsurare şi control şi modul de utilizare al acestora; - tipuri de deficienţe întâlnite în lucrările de izolaţii; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire temeinică a tehnologiilor de lucru; - capacitate de memorare a detaliilor tehnice; - capacitate de aplicare a procedurilor tehnice de lucru; - capacitate de verificare a lucrărilor pe faze de execuţie; - capacitate de aplicare a metodelor de verificare şi de utilizare a dispozitivelor pentru verificare; - capacitate de aplicare a metodelor de remediere necesare pentru deficiențele constatate.

- capacitate de concentrare a atenției; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de respectare a unor proceduri stricte.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 15 din 41

ATITUDINI SPECIFICE: conştiinciozitate, perseverenţă, atenţie, preocupare pentru intervenție corectă, responsabilitate, exigenţă, promptitudine, seriozitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de activităţi: curățarea și remedierea stratului suport în vederea aplicării sistemului opac de termoizolare, tăierea materialului termoizolant, aplicarea plăcilor termoizolante, protejarea zonelor terminale ale stratului termoizolant, etanșeizarea zonelor adiacente termosistemelor vitrate, realizarea structurii de susținere pentru sistemele cu strat ventilat, rigidizarea stratului termoizolant, finisarea sistemului termoizolant; - tipul lucrării de executat: montarea sistemelor opace de termoizolare pentru locuințe individuale, montarea sistemelor opace de termoizolare pentru blocuri de apartamente, montarea sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri nerezidențiale; - tipuri de materiale puse în operă: plăci din polistiren expandat, spumă de polistiren extrudat, vată minerală (bazaltică, de sticlă sau fibre ceramice), vată minerală de sticlă (vată minerală din nisip sau sticlă topită), vată minerală bazaltică, sticlă celulară, spumă rigidă de poliuretan, spumă fenolică, vată de lemn, fibre de lemn, perlit expandat etc.; - caracteristicile lucrărilor: numărul activităţilor distincte şi tipul acestora, complexitatea activităţilor etc.; - caracteristicile tehnice ale lucrărilor: planeitate, verticalitate, rezistenţa stratului suport, grad de umiditate, continuitatea izolaţiilor, aderenţa straturilor izolaţiilor, etanşeitate etc.; - metode de verificare: vizual, măsurare directă cu aparatură etc.; - dispozitive de măsurare şi control: ruletă, metru liniar, fir cu plumb, furtun de nivel, aparate pentru determinarea umidităţii etc.; - tipuri de deficienţe: lipsa planeităţii suprafeţelor suport, existenţa de fisuri, goluri, crăpături, zone exfoliate, realizarea de racordări neconforme la străpungeri, lipsă de etanşeitate a straturilor materialului izolant, fixare necorespunzătoare a izolaţiilor termice etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 16 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.5 - Întreţinerea echipamentelor de lucru

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

5.1. Verifică starea echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Starea echipamentelor de lucru este verificată:

- având în vedere cerinţele de utilizare a acestora; - conform procedurilor interne ale companiei; - permanent, pentru menţinerea siguranţei în utilizarea acestora pe parcursul executării lucrărilor. 5.2. Aplică procedurile de întreţinere a echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Procedurile de întreținere a echipamentelor de lucru sunt aplicate:

- în condiţii de siguranţă, în locuri special amenajate; - conform prescripţiilor tehnice specifice pentru menţinerea duratei normale de lucru a echipamentelor; - în funcţie de tipul echipamentelor în conformitate cu indicaţiile producătorilor. 5.3. Informează asupra deteriorării/ defectării echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Informarea asupra deteriorării/defectării echipamentelor de lucru este realizată:

- în timp util, personalului abilitat, pentru asigurarea continuităţii procesului de muncă; - conform procedurilor interne ale companiei;

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 5:

Activitatea se realizează în spaţii special amenajate şi protejate, în contexte diferite de timp, pe durata schimburilor de lucru, sub coodonare directă, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

Operaţiile sunt repetitive şi se execută conform unor proceduri clar stabilite.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 17 din 41

- conform atribuţiilor de la locul de muncă; - informarea privind deteriorarea/ defectarea echipamentelor de lucru este clară, corectă şi la obiect. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de echipamente de lucru şi cerinţe privind utilizarea acestora; - proceduri de întreţinere a echipamentelor de lucru; - condiţii pentru aplicarea procedurilor de întreţinere a echipamentelor; - scopul întreţinerii echipamentelor de lucru şi consecinţe ale utilizării unor echipamente neconforme; - persoane abilitate să preia informaţiile privind deteriorarea/defectarea echipmentelor de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de verificare a stării echipamentelor; - capacitate de aplicare a procedurilor de întreţinere; - capacitate de respectare a prescripţiilor tehnice.

- capacitate de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de încadrare în limitele atribuţiilor de la locul de muncă.

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, responsabilitate, promptitudine. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de echipamente de lucru: scule, unelte, dispozitive, maşini etc.; - starea echipamentelor: integritate, număr, grad de uzură, diverse defecte etc.; - cerinţe de utilizare a echipamentelor: integritate fizică, încadrare în limite de uzură, încadrare în normele de securitate în muncă etc.; - proceduri de întreţinere: curăţire uscată, frecare cu peria, ascuţire, ungere, înlocuire consumabile etc.; - personal abilitat: şef de echipă, maistru, şef de punct de lucru, şef de şantier etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 18 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.6 - Asigurarea materialelor pentru lucrările de izolaţii

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

6.1. Recepţioneazǎ documentaţia de montaj

Criterii de realizare Documentaţia de montaj esterecepţionatǎ:

- solicitând toate informaţiile necesare din partea persoanelor abilitate privind aspectele relevante ale montajului; - în timp util, în funcţie de graficul executării lucrărilor; - ținând seama de coordonatele locației unde se va efectua montajul. 6.2. Verificǎ și preia materialele necesare

Criterii de realizare Materialele necesare sunt verificate și preluate:

- prin metode specifice în funcție de scopul urmărit; - pe baza criteriilor stabilite de producător; - ţinând seama de cerinţele de calitate precizate în standardele de conformitate. - comparând valorile cuprinse în documentaţia de montaj cu valorile rezultate din mǎsurǎtori în cantităţi suficiente, în funcție de specificul lucrării de executat; - în timp util, în funcţie de volumul lucrării; - având în vedere toată gama de materiale şi consumabile necesare activităţii.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 6:

Activitățile se desfăşoară pentru necesităţi curente, la punctul de lucru, în funcţie de amploarea lucrării şi cerinţele de predare.

Munca se desfăşoară în echipă, sub supravegherea directă a şefului de şantier sau de punct de lucru, presupunând un anumit grad de autonomie.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 19 din 41

6.3. Asigură transportul şi manipularea materialelor pentru necesităţi curente de lucru

Criterii de realizare Transportul şi manipularea materialelor pentru necesităţi curente de lucru sunt asigurate:

- în incinta punctului de lucru, prin metoda adecvată în funcţie de caracteristicile acestora; - evitându-se deteriorarea materialelor; - utilizând echipamente de lucru specifice. 6.4. Depozitează materialele pentru realizarea izolaţiilor

Criterii de realizare Materialele pentru realizarea izolațiilor sunt depozitate:

- temporar, până la punerea în operă, în spaţii protejate împotriva factorilor agresivi; - pe categorii distincte pentru uşurinţa identificării; - în conformitate cu modalitatea de depozitare indicată de producător în corelaţie cu tipul materialului şi forma de ambalare. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de lucrări de izolaţii; - tipuri de materiale şi consumabile necesare pentru realizarea lucrărilor de izolaţii; - fluxurile tehnologice specifice lucrărilor de izolaţii; - forme de ambalare a materialelor, condiţii şi modalităţi specifice de depozitare; - tehnici de manipulare şi transport, instrucţiuni de manipulare a sarcinilor; - modalităţi de aşezare a materialelor; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 20 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de recepţionare a documentaţiei de montaj; - capacitate de verificare și de preluare a materialelor necesare pentru activitatea curentă; - capacitate de apreciere a necesităţilor de materiale pentru activităţi curente; - capacitate de asigurare a transportului materialelor pentru nevoi curente; - capacitate de utilizare a echipamentelor de lucru de la locul de muncă; - capacitate de aplicare a tehnicilor de manipulare pentru transportul prin purtare directă; - capacitate de depozitare temporară a materialelor.

- capacitate de comunicare eficace; - capacitate de concentrare a atenției; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de respectare a unor indicaţii diverse.

ATITUDINI SPECIFICE: operativitate, preocupare, grijă, atenţie. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de lucrări de izolaţii: montarea sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri prin lipire directă pe suprafața suport, montarea sistemelor cu strat ventilat, montarea sistemelor complexe de termoizolare cu instalație de ventilare inclusă, montarea sistemelor de anvelopă cu elemente de captare a energiei solare (aplicate clădirilor -BAPV, integrate în clădiri -BIPV) etc; - tipuri de materiale pentru sisteme opace de termoizolare: plăci din polistiren expandat, spumă de polistiren extrudat, vată minerală (bazaltică, de sticlă sau fibre ceramice), vată minerală de sticlă (vată minerală din nisip sau sticlă topită), vată minerală bazaltică, sticlă celulară, spumă rigidă de poliuretan, spumă fenolică, vată de lemn, fibre de lemn, perlit expandat etc.; - materiale metalice de fixare şi asigurare: cuie, şuruburi, agrafe, sârme, discuri etc.; - materiale consumabile: butelii, discuri de tăiat, cârpe de şters, perii de sârmă, hârtie de şlefuit, burghie, agitatoare etc.; - metode de transport şi manipulare: prin purtare directă, cu mijloace mecanizate; - caracteristicile materialelor: greutate, dimensiune, densitate, unităţi de ambalare etc.; - echipamente de lucru pentru transport şi manipulare: scripeți, electrostivuitoare, motostivuitoare, roabe, transpaleţi etc.; - factori agresivi: intemperii (ploaie, vânt puternic, grindină etc.), temperaturi extreme (joase, înalte), radiaţii UV etc.; - modalităţi de aşezare: pe orizontală, pe verticală; prin suprapunere, prin sprijinire etc.; - forme de ambalare a materialelor: suluri, saci, panouri, paleţi, cutii etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 21 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.7 - Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

7.1. Verifică starea suprafeței frontului de lucru

Criterii de realizare Starea suprafeței frontului de lucru este verificată:

- prin metode specifice; - urmărind caracteristicile semnificative pentru realizarea placării; - utilizând scule adecvate tipului de acțiune necesar. 7.2. Identifică particularitățțțțile suprafețțțței

Criterii de realizare Particularitățile suprafeței frontului de lucru sunt identificate:

- urmărind întregul front de lucru; - având în vedere toate aspectele cu relevanță pentru executarea lucrărilor de izolare; - respectând procedura de lucru; - ținând seama de indicațiile persoanelor abilitate.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 7:

Activitățile se desfăşoară atât în interiorul cât şi în exteriorul clădirilor, la nivelul solului, sub cota naturală a solului sau la înălţime, indiferent de anotimp, în condiţii meteo diverse. Lucrul se efectuează în echipă, sub supravegherea şefului de echipă şi de punct de lucru, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator. Activităţile sunt repetitive şi se execută pe baza unor proceduri clar definite. Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 22 din 41

7.3. Curăţă suprafaţa frontului de lucru

Criterii de realizare Suprafața frontului de lucru este curățată:

- prin intermediul operațiilor necesare în funcție de starea identificată; - utilizând materialele și uneltele necesare în funcție de intervenția realizată. 7.4. Remediază eventualele neconformități

Criterii de realizare Eventualele neconformități sunt remediate:

- prin metode adecvate, în corelaţie cu tipul acestora; - executând toate operațiile specifice tipului de defect întâlnit; - ținând cont de materialul de construcție al suportului; - în funcțiede tipul de sistem termoizolant utilizat. 7.5. Controlează calitatea suprafețelor suport

Criterii de realizare Calitatea suprafețelor suport este controlată:

- urmărind compatibilitatea cu elementele sistemului de izolare; - conform procedurilor specifice; - în funcție de tipul sistemului; - în urma unor teste specifice urmărind existența caracteristicilor necesare pentru realizarea termoizolării; - pe întreaga suprafață a frontului de lucru.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 23 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de suprafeţe suport pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare şi materiale de construcție; - caracteristici ale suprafeţelor suport cu relevanţă pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare; - metode de verificare a suprafețelor în vederea aplicării sistemelor opace de termoizolare; - scule și dispozitive utilizate pentru verificarea suprafețelor și modul de utilizare al acestora; - tipuri de defecte și neconformități ale suprafețelor suport; - operațiuni specifice de curăţare a suprafeţelor suport; - metode de remediere a defectelor și neconformităților existente pe suprafețele suport; - materiale, scule și unelte pentru remedierea defectelor și neconformităților existente pe suprafețele suport și modul de folosire al acestora; - consecințe ale pregătirii necorespunzătoare a suprafețelor suport în funcție de tipul neconformităților indentificate în mod curent în practică; - proceduri și instrucțiuni de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de verificare a stării suprafeței frontului de lucru; - capacitate de lucru la înălțime; - capacitate de identificare a caracteristicilor suprafeței frontului de lucru; - capacitate de curățare a suprafeței frontului de lucru prin metode diferite; - capacitate de utilizare corectă a materialelor și uneltelor necesare pentru curățarea suprafeței frontului de lucru; - capacitate de aplicare a unor metode diverse de remediere a neconformităților de pe suprafața frontului de lucru; - capacitate de verificare a calității suprafețelor suport în urma curățării acestora și a remedierii neconformităților identificate.

- capacitate de concentrare a atenției asupra detaliilor; - atenție distributivă; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - disciplină tehnologică; - capacitate de respectare a unor indicaţii diverse; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor.

ATITUDINI SPECIFICE: conștiinciozitate, atenție, răbdare, responsabilitate, seriozitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 24 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - metode specifice de verificare a stării suprafețelor: vizual, tactil; - caracteristicile/particularitățile suprafețelor: aderența, consistența stratului, goluri, defecte și neconformități diverse, finisaje, placări și decorațiuni existente, depuneri biologice (ciuperci, mucegaiuri), vegetație etc.; - tipuri de scule pentru verificarea stării suprafețelor: șpaclu, ciocan; - persoane abilitate să ofere indicații muncitorilor: șef punct de lucru, inginer șef, șef de șantier, responsabil pe probleme de calitate etc.; - tipuri de operații de curățare a suprafeței: spălare, suflare cu aer, decopertare, îndepărtare vegetație, îndepărtare decorațiuni/placări; - materiale și unelte pentru curățare: apă, detergenți, diluanți, perii de sârmă, perii din plastic, bureți, găleți etc.; - tipuri de neconformități: fisuri, goluri, probleme de planeitate, rosturi etc.; - metode de remediere a neconformităților: retencuire, îndreptare, completarea straturilor suport etc.; - tipuri de materiale de construcție a suportului: cărămidă, beton, BCA, combinații de materiale etc.; - tipuri de sisteme termoizolante: sisteme compacte, sisteme cu strat de aer ventilat; - elementele sistemelor de izolare:

- pentru sisteme exterioare cu montare directă prin lipire: adeziv, plăci termoizolante, mijloace de fixare mecanică, straturi de protecție, material de finisare;

- pentru sisteme cu strat de aer ventilat: produse termoizolante aplicate in situ sau plăci prefabricate, schelet metalic, strat antivânt permeabil la vapori și impermeabil la apă, panouri de protecție și finisaj;

- tipuri de teste specifice: de curățenie, de zgâriere, de umezire, de smulgere, de lipire; - caracteristicile necesare pentru realizarea termoizolării: aderența stratului, uniformitatea, rezistența.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 25 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.8 - Realizarea structurii de susţinere a stratului termoizolant

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

8.1. Identifică particularităţile structurii de susţinere

Criterii de realizare Particularitățile structurii de susținere sunt identificate:

- pe baza documentației tehnice; - ținând seama de specificațiile furnizorilor de sistem; - având în vedere toate detaliile utile pentru montarea acesteia; - în corelație cu tipul elementelor de clădire pe care urmează să se monteze materialul termoizolant și materialul suprafețelor suport; - ținând seama de caracteristicile materialului termoizolant de montat. 8.2. Trasează poziția elementelor suport

Criterii de realizare Poziția elementelor suport este trasată:

- pe întreaga suprafață a frontului de lucru, respectând procedura specifică; - utilizând accesoriile necesare; - ținând seama de caracteristicile suprafețelor; - urmând indicațiile persoanelor abilitate.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității majore

nr.8:

Activitățile se desfăşoară atât în interiorul cât şi în exteriorul clădirilor, la nivelul solului, sub cota naturală a solului sau la înălţime, indiferent de anotimp, în condiţii meteo diverse.

Structura de susţinere a stratului termoizolant este realizată pentru sistemele cu strat ventilat sau pentru diverse tipuri de sisteme termoizolante a căror aplicare nu se realizează prin lipire directă pe suprafață, conform soluțiilor tehnice indicate de proiectant (pentru fațade ventilate, acoperișuri cu șarpantă, intradosul planşeelor peste subsol sau spaţii neîncălzite etc.).

Lucrul se efectuează în echipă, sub supravegherea şefului de echipă şi de punct de lucru, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

Activităţile sunt repetitive şi se execută pe baza unor proceduri clar definite.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 26 din 41

8.3. Montează elementele structurii de susținere a stratului termoizolant

Criterii de realizare Elementele structurii de susținere a stratului termoizolant sunt montate:

- prin metode specifice în funcție de dispunerea suprafețelor suport; - conform indicaţiilor din documentaţia tehnică; - conform procedurilor specifice, utilizând echipamentele de lucru și accesoriile adecvate; - în funcţie de tipul materialelor utilizate pentru termoizolare; - asigurând planeitatea acesteia prin intermediul reglajelor necesare. 8.4. Verifică montajul realizat

Criterii de realizare Montajul realizat este verificat:

- prin metode specifice, respectând procedurile de lucru; - având în vedere aspectele relevante pentru calitatea structurii; - cu echipamente de măsură adecvate. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de structuri de susţinere a straturilor termoizolante, particularități și condiții de montaj; - tipuri de elemente de clădiri pe care se montează sistemele opace de termoizolare cu structuri de susținere a stratului termoizolant; - tipuri de sisteme opace de termoizolare și materialele din care sunt confecționate acestea; - echipamente şi accesorii pentru realizarea şi fixarea structurii de susţinere a stratului termoizolant; - metode mecanice de fixare a structurilor de susţinere pentru straturile termoizolante ale sistemelor opace de termoizolare; - materiale de construcție ale suprafeţelor suport si caracteristici de bază ale acestora; - metode și echipamente de verificare a calității montajului realizat pentru structura suport a stratului termoizolant; - instrucţiuni și proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 27 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de identificare a particularităților structurii de susținere de realizat; - capacitate de citire a documentației tehnice; - capacitate de interpretare corectă a specificațiilor furnizorilor de sistem; - capacitate de trasare a poziției elementelor suport; - capacitate de lucru la înălțime; - disciplină tehnologică; - capacitate de montare prin metode diverse a elementelor structurii de susținere a stratului termoizolant; - capacitate de respectare a indicațiilor din documentația tehnică; - capacitate de utilizare corectă a echipamentelor și accesoriilor necesare pentru montaj; - capacitate de verificare a montajului realizat; - capacitate de utilizare corectă a echipamentelor de măsură specifice.

- capacitate de concentrare a atenției asupra detaliilor; - dexteritate; - rezistență la efort fizic; - atenție distributivă. - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor.

ATITUDINI SPECIFICE: preocupare, atenţie, responsabilitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de structuri de susţinere: din profile metalice uşoare, din tablă groasă perforată, din tablă subţire perforată, sisteme metalice diverse prefabricate etc.; - documentația tehnică: instrucțiuni de montaj, fișa tehnologică a operației etc.; - particularităţile structurii de susţinere: dimensiuni, structură, elemente componente, material, mod de fixare etc.; - detalii utile pentru montarea structurii de susţinere: puncte de ancorare, grosimea stratului termoizolant, accesorii pentru montaj, echipamente de lucru etc.; - tipul elementelor de clădiri pe care se montează structuri de susținere a stratului termoizolant: fațade, acoperișuri cu șarpantă, intradosul planşeelor peste subsol sau spaţii neîncălzite etc.; - materialul suprafețelor suport: beton, lemn, caramidă, BCA etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 28 din 41

- tipuri de materiale termoizolante: plăci din polistiren expandat, spumă de polistiren extrudat, vată minerală (bazaltică, de sticlă sau fibre ceramice), vată minerală de sticlă (vată minerală din nisip sau sticlă topită), vată minerală bazaltică, sticlă celulară, spumă rigidă de poliuretan, spumă fenolică, vată de lemn, fibre de lemn, perlit expandat etc.; - caracteristicile materialelor termoizolante de montat: dimensiune plăci, rigiditate, greutate, modalitate de prindere (prindere ascunsă, prindere vizibilă) etc.; - accesorii pentru trasare: sfoară, repere etc.; - caracteristici ale suprafețelor cu relevanță pentru trasare: dispunere în spațiu, trasee existente etc.; - metode de montare a elementelor structurii de susținere: ancorare (pe pereţi), suspendare (de tavan); - dispunerea suprafeţelor suport: orizontală, verticală, suprafețe înclinate; - tipuri de echipamente de lucru: mașini de găurit cu și fără percuție, burghie, chei de diferite forme și dimensiuni, ferăstraie electrice sau manuale etc.; - tipuri de accesorii specifice pentru fixare:

- pentru ancorare: platbande orizontale, montanţi, dibluri, şuruburi, brăţări, cleme etc. - pentru suspendare: cleme, şuruburi, corniere tip ancoră, tiranţi, profile speciale etc.;

- metode de verificare a montajului realizat: vizual, încercări la tracțiune etc.; - aspecte relevante pentru calitatea structurii: planeitate, soliditate, rezistență; - echipamente de măsură (pentru verificarea planeității montajului): fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, nivelă laser, nivelă electronică etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 29 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.9 - Montarea stratului termoizolant

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

9.1. Trasează suprafața frontului de lucru

Criterii de realizare Suprafața frontului de lucru este trasată:

- respectând planeitatea; - conform procedurii specifice; - utilizând accesoriile necesare; - ținând seama de caracteristicile stratului suport. 9.2. Taie materialul termoizolant

Criterii de realizare Materialul termoizolant este tăiat:

- în funcție de configurația frontului de lucru; - ținând seama de sistemele de prindere existente pe suprafața de acoperit; - respectând instrucțiunile de lucru și indicațiile tehnnologice; - cu sculele indicate, în funcție de tipul acestuia.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.9:

Activitatea se desfăşoară atât în interiorul cât şi la exteriorul clădirilor, la nivelul solului, sub cota naturală a solului sau la înălţime, indiferent de anotimp, în condiţii meteo diverse, în regimul de temperatură din zona frontului de lucru compatibil cu materialele folosite.

Lucrul se efectuează în echipă, sub supravegherea şefului de echipă şi de punct de lucru, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

Activităţile sunt repetitive şi se execută pe baza unor proceduri clar definite.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 30 din 41

9.3. Poziționează plăcile termoizolante

Criterii de realizare Plăcile termoizolante sunt poziționate:

- utilizând adezivii și materialele termoizolante indicate în specificațiile proiectului de execuție; - având în vedere zona de acoperit; - ținând seama de durata de întărire a adezivului specificată în fișa tehnică a produsului; - respectând sensul de lucru, în funcție de soluția tehnică indicată în proiect; - ținând seama de specificațiile producătorilor și instrucțiunile de lucru; - conform procedurii tehnice de execuție. 9.4. Protejează zonele terminale ale stratului termoizolant

Criterii de realizare Zonele terminale ale stratului termoizolant sunt protejate:

- după caz, prin metode specifice, în funcție de sistemul termoizolant utilizat; - la finalul fiecărei etape de lucru, conform procedurilor specifice; - asigurând continuitatea acestora pentru evitarea infiltrațiilor. 9.5. Asigură etanșeitatea zonelor de legătură cu sisteme de tâmplărie termoizolantă

Criterii de realizare Etanșeitatea zonelor de legătură cu sisteme de tâmplărie termoizolantă este asigurată:

- respectând specificațiile tehnice ale tâmplăriei montate; - respectând cerințele de funcționalitate ale tâmplăriei; - executând toate operațiile necesare; - ținând seama de indicațiile persoanelor abilitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 31 din 41

9.6. Umple golurile dintre plăci Criterii de realizare Golurile dintre plăci sunt umplute:

- pe întreaga suprafață; - în zonele identificării acestora; - utilizând materialele precizate în proiectul de execuție; - asigurând continuitatea materialului termoizolant; - conform procedurilor de lucru. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de suprafeţe suport pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare şi materiale de construcție; - caracteristici ale suprafeţelor suport cu relevanţă pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare; - proceduri de trasare; - tipuri de sisteme opace de termoizolare și materialele din care sunt confecționate; - noțiuni de performanță a anvelopei clădirilor; - noțiuni de transfer de căldură și masă prin elemente opace; - noțiuni de ventilare a clădirilor; - tehnici de montaj pentru materialele termoizolante; - tipuri de sisteme de prindere fixate pe suprafețele de anvelopat, și implicaţii pentru aplicarea materialelor termoizolante; - scule și accesorii utilizate pentru montarea materialelor termoizolante; - proceduri de lucru; - metode de protecție a zonelor terminale ale stratului termoizolant; - rolul protecției zonelor terminale ale stratului termoizolant și consecințe ale executării neconforme ale operațiunilor de protecție; - sisteme de tâmplărie termoizolantă și modalități de montare a acestora; - cerințe privind verticalitatea și etanșeitatea sistemelor de tâmplărie termoizolantă și implicații pentru realizarea izolațiilor; - metode de asigurare a etanșeității zonelor de legătură cu sisteme de tâmplărie termoizolantă; - tehnici de montare a glafurilor exterioare; - cerințe privind calitatea suprafețelor obținute prin acoperire cu materiale termoizolante; - metode de remediere a golurilor și de asigurare a planeității; - proceduri și instrucțiuni de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 32 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de trasare a suprafeței frontului de lucru; - capacitate de utilizare corectă a aceesoriilor necesare pentru trasare; - capacitate de lucru la înălțime; - capacitate de tăiere a materialului termoizolant; - capacitate de poziționare a plăcilor termoizolante; - capacitate de protejare a zonelor terminale ale stratului termoizolant; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de etanșeizare a zonelor adiacente termosistemelor vitrate; - capacitate de umplere a golurilor dintre plăci.

- capacitate de concentrare a atenției; - dexteritate; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - disciplină tehnologică; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - capacitate de comunicare eficace; - meticulozitate; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor.

ATITUDINI SPECIFICE: seriozitate, atenție, preocupare pentru ordine, conștiinciozitate, responsabilitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de materiale termoizolante: plăci din polistiren expandat, spumă de polistiren extrudat, vată minerală (bazaltică, de sticlă sau fibre ceramice), vată minerală de sticlă (vată minerală din nisip sau sticlă topită), vată minerală bazaltică, sticlă celulară, spumă rigidă de poliuretan, spumă fenolică, vată de lemn, fibre de lemn, perlit expandat etc.; - accesorii pentru trasare: sfoară, repere; - situații critice privind apariția punților termice: îmbinări la colțuri, racordări între elementele verticale și orizontale ale clădirii, racordarea cu alte sisteme de termoizolare (sisteme vitrate, hidroizolații etc.), străpungerile și deschiderile în anvelopă etc.; - caracteristicile stratului suport: combinații de materiale, trasee diverse etc.; - sisteme de prindere de pe suprafețele de acoperit: sisteme de fixare a instalațiilor de ventilație, prinderi pentru conducte de gaz, antene, trasee de cabluri etc.; - scule pentru tăierea materialelor termoizolante: ferăstrău cu bandă, ferăstrău cu fir electric, foarfeci etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 33 din 41

- adezivi: adezivi cu formule speciale, compatibili cu sistemul utilizat; - zone de acoperit: fațadă, soclu; - sensul de lucru: de jos în sus-la fațade, pe lateral- la subsol; - zone terminale ale stratului termoizolant: zona terminală a etapei de lucru, atice; - metode de protecție a zonelor terminale ale stratului termoizolant:

- pentru zonele terminale ale etapelor zilnice de lucru: acoperire cu materiale de protecție; - pentru atice: asigurarea etanșeității la partea superioară între materialul termoizolant și peretele existent, montarea capacului din material

termoizolant asigurând condițiile de planeitate și continuitate; - tipuri de sisteme termoizolante: cu montare directă prin lipire pe suprafața suport, cu montare pe structură suport (sisteme ventilate), sisteme complexe de termoizolare cu instalație de ventilare inclusă, sisteme de anvelopă cu elemente de captare a energiei solare; - operații necesare pentru etanșeizarea zonelor adiacente termosistemelor vitrate: aducerea la nivel a spumei izolante, curățarea glafului, aplicarea materialului termoizolant; - persoane abilitate să ofere indicații muncitorilor: șef de echipă, șef punct de lucru, șef de șantier; - materiale pentru umplerea golurilor dintre plăci: materiale identice cu cele din care este executată termoizolația, spumă poliuretanică.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 34 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.10 - Rigidizarea stratului termoizolant

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

10.1. Ancorează stratul termoizolant

Criterii de realizare Stratul termoizolant este ancorat:

- în funcție de sistemul de prindere indicat în proiect; - respectând cu strictețe succesiunea operațiilor specifice conform procedurii de lucru; - după întărirea adezivului; - utilizând materialele adecvate în funcție de tipul și consistența stratului suport; - folosind sculele adecvate. 10.2. Verifică ancorajele realizate

Criterii de realizare Ancorajele realizate sunt verificate:

- având în vedere toate cerințele de calitate ale prinderii; - prin proceduri specifice; - conform indicațiilor din documentația tehnică de execuție, în funcție de tipul de diblu folosit.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.10:

Activitățile se desfăşoară atât în interiorul cât şi în exteriorul clădirilor, la nivelul solului, sub cota naturală a solului sau la înălţime, indiferent de anotimp, în condiţii meteo diverse, în regimul de temperatură din zona frontului de lucru compatibil cu materialele folosite.

Lucrul se efectuează în echipă, sub supravegherea şefului de echipă şi de punct de lucru, cu un anumit grad de autonomie pentru muncitorul montator.

Activităţile sunt repetitive şi se execută pe baza unor proceduri clar definite.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 35 din 41

10.3. Montează elementele de rigidizare

Criterii de realizare Elementele de rigidizare sunt montate:

- ținând seama de indicațiile din specificațiile tehnice; - respectând procedurile de lucru specifice; - folosind sculele adecvate. 10.4. Aplică stratul de armare

Criterii de realizare Stratul de armare este aplicat:

- respectând cu strictețe timpii de lucru pentru componentele incluse; - asigurând uniformitatea și consistența necesare pe toată suprafața materialului termoizolant; - ținând seama de specificațiile producătorilor și cerințele din caietul de sarcini. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de suprafeţe suport pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare şi materiale de construcție; - caracteristici ale suprafeţelor suport cu relevanţă pentru aplicarea sistemelor opace de termoizolare; - tipuri de sisteme opace de termoizolare și materialele din care sunt confecționate; - tipuri de elemente de ancorare; - cerințe privind calitatea prinderilor; - proceduri de montaj pentru elementele de rigidizare a stratului termoizolant; - tipuri de scule, accesorii, instrumente utilizate pentru realizarea și verificarea operațiunilor de rigidizare (ancorare, protecție colțuri, armare); - cerințe privind aplicarea stratului de armare; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 36 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de rigidizare a stratului termoizolant; - capacitate de utilizare a sculelor și materialelor adecvate operațiilor executate; - capacitate de lucru la înălțime; - capacitate de verificare a ancorajelor realizate; - capacitate de montare a elementelor de rigidizare; - capacitate de aplicare a stratului de armare.

- capacitate de derulare a unor activități repetitive; - disciplină tehnologică; - capacitate de concentrare a atenției; - meticulozitate; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - capacitate de comunicare eficace; - dexteritate; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor.

ATITUDINI SPECIFICE: responsabilitate, seriozitate, atenție, conștiinciozitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - sistemul de prindere al stratului termoizolant: în T, în W; - operații specifice pentru ancorare: găurire, dibluire; - materiale utilizate pentru ancorarea stratului termoizolant: dibluri de dimensiuni diferite din plastic, dibluri metalice, dibluri cu cui metalic etc.; - tipuri de scule pentru ancorarea stratului termoizolant: rotopercutor, ciocan etc.; - cerințele de calitate ale prinderii: stabilitate, fermitate, rigiditate etc.; - elemente de rigidizare: colțare, picurători etc.; - scule pentru montarea elementelor de rigidizare: gletieră, șpaclu, boloboc, fir cu plumb etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 37 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.11- Finisarea sistemului opac de termoizolare

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

11.1. Amorsează suprafața

Criterii de realizare Suprafața este amorsată:

- urmărind uniformitatea pe întreaga suprafață a frontului de lucru; - asigurând consistența necesară conform specificațiilor tehnice ale produsului; - respectând indicațiile privind modul de aplicare a produsului utilizat; - utilizând sculele adecvate. 11.2. Aplică tencuiala decorativă

Criterii de realizare Tencuiala decorativă este aplicată:

- prin intermediul unor tehnici diferite în funcție de tipul materialului utilizat și cerințele estetice ale lucrării; - respectând procedurile de lucru pentru asigurarea calității execuției; - executând toate operațiile necesare în funcție de specificațiile materialului; - respectând cu strictețe indicațiile producătorilor.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.11:

Activitățile se desfăşoară atât în interiorul cât şi la exteriorul clădirilor, la nivelul solului, sub cota naturală a solului sau la înălţime, indiferent de anotimp, în condiţii meteo diverse, în regimul de temperatură și umiditate din zona frontului de lucru compatibil cu materialele folosite.

Lucrul se efectuează în echipă, sub supravegherea şefului de echipă şi de punct de lucru, cu un anumit grad de autonomie pentru muncitorul montator.

Activităţile sunt repetitive şi se execută pe baza unor proceduri clar definite.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 38 din 41

11.3. Vopsește suprafața tencuită Criterii de realizare Suprafața tencuită este vopsită:

- după caz, în funcție de modalitatea de finisare indicată; - respectând stereotomia de lucru precizată în documentația tehnică; - utilizând sculele adecvate; - ținând seama de specificațiile producătorilor. 11.4. Finisează zonele ancorajelor

Criterii de realizare Zonele ancorajelor sunt finisate:

- urmărind modul de demontare al schelei și păstrarea golurilor rezultate în urma îndepărtării ancorajelor la dimensiuni cât mai mici; - ținând seama de dimensiunea zonelor penetrate; - în toate punctele de ancorare, realizând etanșarea cu materiale identice celor utilizate la execuția termoizolării; - având în vedere caracteristicile generale ale sistemului. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de finisaje pentru sistemele termoizolante; - tipuri de operațiuni necesare pentru finisarea sistemelor termoizolante; - tipuri de materiale utilizate pentru finisare și condiții de aplicare; - scule și instrumente utilizate pentru finisarea sistemelor termoizolante și modul de întrebuințare; - cerințe de calitate privind finisarea sistemelor opace termoizolante; - proceduri și instrucțiuni de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 39 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de amorsare a suprafeței; - capacitate de lucru la înălțime; - capacitate de aplicare a tencuielii decorative; - capacitate de vopsire a suprafeței tencuite; - capacitate de finisare a zonelor ancorajelor.

- capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - capacitate de comunicare eficace; - disciplină de lucru și tehnologică; - meticulozitate; - dexteritate; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor.

ATITUDINI SPECIFICE: -atenție, conștiinciozitate, răbdare, responsabilitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - specificațiile tehnice ale produselor folosite pentru amorsare: privind modul de aplicare, momentul aplicării, sculele utilizate etc.; - tipuri de scule pentru amorsarea suprafețelor: pensulă, trafalet, bidinea etc.; - calitatea execuției tencuielii decorative: continuitatea, consistența stratului; - operații pentru aplicarea tencuielii decorative: diluare, malaxare; - scule utilizate pentru vopsirea suprafeței tencuite: trafalet, pensulă; - specificațiile producătorilor privind vopsirea: referitoare la necesitatea diluării, tipul diluantului utilizat, uniformizarea culorii prin malaxare etc.; - tipuri de materiale utilizate pentru termoizolare: plăci din polistiren expandat, spumă de polistiren extrudat, vată minerală (bazaltică, de sticlă sau fibre ceramice), vată minerală de sticlă (vată minerală din nisip sau sticlă topită), vată minerală bazaltică, sticlă celulară, spumă rigidă de poliuretan, spumă fenolică, vată de lemn, fibre de lemn, perlit expandat etc.; - caracteristicile generale ale sistemului: planeitatea, etanșeitatea, stereotomia.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 40 din 41

INFORMAȚII SUPORT PENTRU EVALUAREA COMPETENȚELOR DOBÂNDITE PE ALTE CĂI DECÂT CELE FORMALE

Informațiile colectate în cadrul analizei ocupaționale oferă reperele necesare și pentru fundamentarea proceselor de evaluare a competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale, asigurându-se corelarea cu cerințele de practicare a ocupației în mediul real de muncă.

METODE DE EVALUARE RECOMANDATE

Pentru demonstrarea cunoștințelor teoretice

Pentru demonstrarea deprinderilor practice

Test scris Observarea directă (pe parcursul desfășurării de către candidat a activităților specifice ocupației, în condiții reale de muncă)

Întrebări orale Simulare Pentru demonstrarea continuității în desfășurarea activităților

specifice ocupației și în obținerea rezultatelor așteptate Portofoliu

(dovezi privind activitățile desfășurate, rezultatele obținute, preocuparea pentru dezvoltarea profesională de-a lungul timpului etc., reunite într-un dosar personal)

Raport de la terțe persoane (colegi, șefi ierarhic superiori etc.) privind aspecte profesionale relevante.

NOTĂ:

REPERE PENTRU EVALUARE:

Se evaluează deprinderile practice și cunoștințele teoretice necesare pentru desfășurarea activităților ocupaționale specifice și pentru obținerea rezultatelor așteptate la locul de muncă.

În cadrul proceselor de evaluare, pe parcursul derulării activităților specifice subordonate activităților majore nr. 7÷11 se vor urmări în mod integrat toate cerințele legate de lucrul în șantierele de construcții precizate în fișele activităților majore cu nr. 1÷6.

Aspectele esențiale pentru demonstrarea capacității persoanelor aflate în proces de evaluare de a desfășura activități de muncă și de obține rezultatele așteptate conform nivelului de autonomie și responsabilitate ocupațional, precum și aspectele privind cunoștințele teoretice necesare, se desprind pe baza criteriilor de realizare, a contextelor de muncă posibile, a variabilelor întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă și a categoriilor de cunoștințe precizate ca fiind relevante, rezultate în urma analizei ocupaționale și incluse în prezentul document.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 a) – Analiza ocupațională – Montator SOT Pag. 41 din 41

În cadrul programelor de calificare se va urmări formarea, iar în cadrul proceselor de evaluare se va urmări verificarea deprinderilor:

- de atribuire a unor sarcini de lucru grupurilor/echipelor de muncitori constituite formal sau informal, de coordonare și supraveghere a activității acestora și de asumare în limitele nivelului ocupațional, a responsabilității pentru rezultatele individuale și colective ale acestora (capacitatea de asumare a rolului de șef de echipă);

- de asigurare a continuității tehnice/tehnologice între operațiunile executate și alte lucrări de specialitate realizate în zona frontului de lucru, înainte de începerea sau după finalizarea lucrărilor de montare a sistemelor opace de termoizolare.

ANALIZĂ OCUPAȚIONALĂ

Realizată de: Petre Cristina, Specialist standarde ocupaționale și calificări, Patronatul Societăților din Construcții Surse primare utilizate: Patronatul Societăților din Construcții, ing. Tiberiu Andrioaiei, Secretar General; Vlad Ioana Andreea, Marketing Manager; SC Construcții ERBAȘU SA, București, Stoica Cătălin, Inginer șef; Grupul pentru Calitatea Sistemelor Termoizolante QETICS, București, Groza Cristian – Consultant de specialitate; SC SERVLAND SRL Galați, jud. Galați, ing. Pascariu Gheorghe, Director General; SC MILLENNIUM ART CONSTRUCT SRL București, ing. Mindu Gheorghe, Administrator; SC A.T. COMMUNICATION SRL, Loamneș, jud. Sibiu, ing.Tărean Alina Cornelia, Administrator; SC GEPLAS-BAU SRL, Miercurea Ciuc, jud. Harghita, dipl. ing. Lőrincz Barnabás, Director; Tehnici de colectare a datelor: - interviuri individuale; - reuniuni ale specialiștilor; - studiul documentaţiei existente referitoare la subiect; - chestionare; - observare directă.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 1 din 41

ANEXA 13 b) – Analiza Ocupatională Montator STT

ANALIZĂ OCUPAȚIONALĂ

pentru ocupația:

MONTATOR SISTEME TÂMPLĂRIE TERMOIZOLANTĂ COD COR: 713410

Acest document a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell, derulat în perioada 1 octombrie 2013 – 31 mai 2015 în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finanțat de Comisia Europeană prin Agenția Europeană pentru Competitivitate și Inovare (EACI)1.

1 De la 1 ianuarie 2014 se numește Agenția Executivă pentru Intreprinderi Mici și Mijlocii (EASME)

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 2 din 41

DESCRIEREA GENERALĂ A OCUPAȚIEI

Ocupaţia se practică în sectorul construcţiilor, în cadrul unor companii de dimensiuni foarte diferite care execută lucrări pentru construcţii civile, industriale, edilitare şi de uz gospodăresc, construcţii şi amenajări hidrotehnice etc.

Muncitorii îşi pot desfăşura activitatea ca angajaţi în cadrul companiilor de profil sau în sistem independent, ca persoane fizice autorizate, pentru montarea sistemelor de tâmplărie termoizolantă,care conduc la eficientizarea energetică a construcțiilor rezidențiale multi sau mono familiale existente (tip bloc de locuințe și locuințe individuale) și a clădirilor noi, rezidențiale sau nerezidențiale.

Munca se desfăşoară numai în echipă, alături de alţi muncitori din aceeași categorie și împreună cu alte categorii de muncitori, sub coordonarea directă a şefului de echipă, de punct de lucru sau a şefului de şantier.

Muncitorii care montează sisteme de tâmplărie termoizolantă lucrează în mod obişnuit în contexte foarte variate, în regim de șantier, la nivelul solului sau la înălţime, în orice anotimp, în condiţii meteorologice diverse, fiind supuşi unor riscuri variate de accidentare.

Lucrările se execută pe baza unor proceduri stricte, respectându-se indicaţiile şefilor direcţi.

Muncitorii montatori de sisteme de tâmplărie termoizolantă își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor în domeniul profesional specific și își adaptează propriul comportament în diverse contexte pentru rezolvarea problemelor de la locul de muncă.

În funcţie de faza de lucru şi de tipul lucrărilor efectuate, montatori de sisteme tâmplărie termoizolantă colaborează cu alte categorii de muncitori: tinichigii industriali, zidari, montatori sisteme opace de termoizolare pentru clădiri, ipsosari, electricieni, muncitori finisori, instalatori sanitari, termici, de ventilaţie etc.

Calitatea execuţiei decurge din respectarea riguroasă a tehnologiilor, muncitorii având obligaţia de a îndeplini pe tot parcursul activităţilor cerinţele din proiectul de execuţie al lucrării, precum şi normativele tehnice în vigoare.

Pentru practicarea ocupaţiei sunt necesare capacităţi de rezistenţă la efort, lucru în condiţii de înălţime, de realizare a activităţilor în condiţii procedurale stricte, cu un anumit grad de autonomie.

Atitudinile principale cerute la locul de muncă sunt: disciplina, seriozitatea, preocuparea profesională, responsabilitatea şi atenţia.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 3 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.1 - Organizarea locului de muncă

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

1.1. Identifică particularităţile frontului de lucru Criterii de realizare Particularitățile frontului de lucru sunt identificate:

- avându-se în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor; - în funcţie de tipul lucrării de executat; - pe baza indicaţiilor oferite de persoanele abilitate, în funcţie de etapa de lucru. 1.2. Respectă organizarea de şantier

Criterii de realizare Organizarea de șantier este respectată:

- cu stricteţe, având în vedere toate cerinţele specifice şantierului; - în funcţie de tipul lucrărilor de executat şi caracteristicile acestora; - pe întreaga perioada de desfăşurare a lucrărilor, conform regulamentului de ordine interioară al companiei. 1.3. Preia mijloacele de muncă pentru activitatea curentă

Criterii de realizare Mijloacele de muncă pentru activitatea curentă sunt preluate:

- conform procedurilor interne ale companiei; - având în vedere specificul tuturor activităţilor care urmează să fie desfăşurate.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 1:

Organizarea locului de muncă se realizează la începerea lucrărilor şi se menţine pe tot parcursul activităţilor care se desfăşoară în schimburi de 8 ore, în condiţii variate de timp, anotimp şi meteo.

Activitatea se desfăşoară în echipă, sub supraveghere directă, comportând un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 4 din 41

1.4. Organizează spaţiul propriu de lucru Criterii de realizare Spațiul propriu de lucru este organizat:

- având în vedere dispunerea ordonată a mijloacelor de muncă din inventarul propriu; - asigurând păstrarea liberă a tuturor căilor de acces; - asigurând toate condiţiile necesare pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor; - avându-se în vedere necesităţile de desfăşurare ale celorlalţi membrii ai echipei; - în funcţie de amplasarea acestuia. CUNOȘTINȚE TEORETICEnecesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de lucrări şi modul de organizare a spaţiului propriu de lucru în funcţie de activităţile specifice acestora; - particularităţi generale ale unui front de lucru; - modul în care se realizează organizarea de şantier şi cerinţe specifice de respectat; - prevederi ale Regulamentului de ordine interioară, SSM şi PSI cu privire la desfăşurarea activităţii pe şantierul de construcţii; - tipuri de mijloace de muncă din inventarul propriu al izolatorului; - cerinţe privind organizarea spaţiului propriu de lucru; - condiţii necesare pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor; - variante de amplasare a spaţiilor de lucru şi cerinţele de organizare specifice. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de identificare a caracteristicilor frontului de lucru; - capacitate de respectare a organizării de şantier; - capacitate de preluare a mijloacelor de muncă pe inventar propriu; - capacitate de organizare a spaţiului propriu de lucru.

- capacitate de concentrare a atenţiei; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de încadrare în disciplina organizațională; - capacitate de lucru conform unor proceduri stricte; - capacitate de lucru în echipă.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 5 din 41

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, responsabilitate, disciplină, grijă, preocupare profesională. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - particularităţile frontului de lucru: amplasare, configuraţie, extindere, vecinătăţi etc.; - aspecte relevante pentru desfăşurarea activităţilor: lungime, dispunerea suprafeţelor, mărimea, numărul şi amplasarea sectoarelor de lucru etc.; - tipuri de activităţi: stabilirea amplasamentului echipamentelor/utilajelor, aplicarea componentelor detașabile, montajul tâmplăriei etc.; - tipul lucrării de executat: schimbarea tâmplăriei vechi, montajul tâmplăriei pentru construcții civile și industriale etc.; - persoane abilitate: şeful de producție, şeful de echipă, şeful de schimb etc.; - mijloace de muncă: scule, unelte, dispozitive etc.; - cerinţele specifice şantierului: condiţii de acces, program de lucru, spaţiul de lucru, spaţii pentru depozitarea materialelor, spaţiu de circulaţie, căi de acces, puncte de aprovizionare cu materiale, locuri de depozitare a deşeurilor, surse de energie electrică, apă, grupuri sanitare, etc.; - caracteristicile lucrărilor de executat: locul de desfăşurare (la locul de punere în operă, în spaţii special amenajate), succesiunea activităţilor, necesităţi de transport etc.; - căi de acces: drumuri, canale, scări, schele etc.; - condiţii pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor: asigurarea circuitelor funcţionale, înlăturarea obstacolelor din spaţiile funcţionale, curăţenie, executarea de pasarele de protecţie pentru ceilalţi lucrători sau pietoni etc.; - membrii echipei: confecționeri de tâmpărie termoizolantă și vitraje izolante, montatori, electricieni, zidari, tencuitori, izolatori, muncitori necalificaţi etc.; - amplasarea spaţiului de lucru: în cadrul unor întreprinderi- în spaţii în care se desfăşoară activităţi, în zone circulate, în locuri publice aglomerate, pe şantiere din afara localităţilor etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 6 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.2 - Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

2.1. Îşi însuşeşte normele de sănătate şi securitate în muncă

Criterii de realizare Normele de sănătate și securitate în muncă sunt însușite:

- pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor specifice; - în corelaţie cu specificul lucrărilor de executat şi particularităţile locului de muncă; - având în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor; - urmărind semnificaţia mijloacelor de semnalizare şi avertizare utilizate în sectorul de activitate. 2.2. Utilizează echipamentul individual de lucru şi de protecţie

Criterii de realizare Echipamentul individual de lucru și de protecție este utilizat:

- ținând seama de specificul locului de muncă şi de riscurile potenţiale; - în scopul pentru care a fost primit; - în conformitate cu prevederile producătorului; - conform procedurii specifice de la locul de muncă.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 2:

Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea și securitatea în muncă și în domeniul situațiilor de urgență are caracter permanent şi este obligatorie, în toate contextele în care se desfăşoară lucrările, la nivelul solului sau în situaţii de lucru la înălţime, în orice anotimp, în condiţii meteo variate, conform unor proceduri specifice stricte;

Lucrările care comportă aplicarea prevederilor legale privind sănătatea şi securitatea în muncă şi în situaţii de urgenţă se desfăşoară în echipă, sub coordonarea directă a şefului de şantier sau a şefului punctului de lucru, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator, în condiţiile unor riscuri de accidentare foarte diverse.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 7 din 41

2.3. Aplică prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă

Criterii de realizare Prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă sunt aplicate:

- permanent, pe întreaga derulare a activităţilor; - cu stricteţe, pentru asigurarea securităţii personale şi a celorlalţi participanţi la procesul de muncă; - conform procedurilor specifice pentru lucrarea de executat.

2.4. Identificǎ materialele pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru

Criterii de realizare Materialele pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru sunt identificate:

- în funcție de tipul de montaj ce urmează a fi realizat; - în funcție de riscurile potențiale din timpul realizării montajului; - ținând seama de indicațiile șefului de echipă și de regulile circulației pietonale și rutiere.

2.5. Respectă prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă

Criterii de realizare Prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă sunt respectate:

- ținând seama de cerinţele formulate în instructajele specifice; - în corelaţie cu specificul locurilor în care se desfăşoară activităţile; - conform procedurilor interne specifice. 2.6. Intervine în caz de accident

Criterii de realizare Intervenția în caz de accident se realizează:

- conform responsabilităţilor precizate în planul de acţiune în situaţii de urgenţă; - prin modalităţi adecvate în funcţie de situaţia concretă şi tipul de accident produs; - conform procedurilor interne ale companiei, evitându-se agravarea situaţiei deja create şi accidentarea altor persoane; - acordând sprijin personalului abilitat, în funcţie de solicitări.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 8 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- norme generale şi specifice de sănătate şi securitate în muncă; - tipuri de lucrări, contexte de realizare şi riscuri potenţiale; - mijloace de semnalizare şi avertizare utilizate pe şantierele de construcţii; - tipuri de echipamente individuale de lucru şi de protecţie şi cerinţe generale de utilizare; - prevederi legale privind acţiunea în situaţii de urgenţă; - tipuri de situaţii de urgenţă; - tipuri de servicii specializate şi persoane abilitate pentru intervenţia în situaţii de urgenţă şi accidente de muncă; - modalităţi de intervenţie în situaţii de urgenţă; - tipuri de accidente şi modalităţi de intervenţie; - cerinţe privind securizarea şi semnalizarea zonelor în care se realizează montajele şi materiale specifice pentru marcarea perimetrelor de lucru; - tipuri de montaje şi proceduri de lucru specifice; - instrucţiuni de lucru; - terminologie de specialitate DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire temeinică și de aplicare a normelor de SSM; - capacitate de urmărire a semnificaţiei mijloacelor de semnalizare şi avertizare; - capacitate de utilizare corectă a echipamentului individual de lucru şi protecţie; - capacitate de respectare a prevederilor referitoare la situaţiile de urgenţă; - capacitate de intervenţie în caz de accident; - capacitate de identificare a materialelor de securizare şi semnalizare; - capacitate de conştientizare a riscurilor aferente montajului;.

- capacitate de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de a acorda sprijin eficient şi de a lucra în echipă; - capacitate de asumare a responsabilităţii strict în limita atribuţiilor de la locul de muncă; - capacitate de lucru în echipă; - capacitate de concentrare a atenţiei; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de comunicare eficace.

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, responsabilitate, grijă, răbdare, profesionalism, disciplină, corectitudine, seriozitate, conştiinciozitate, disciplină, luciditate, stăpânire de sine.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 9 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - instructaje specifice în domeniul SSM și al SU: instructaj introductiv la începerea activităţii, instructaje periodice, instructaje la schimbarea locului de muncă; - particularităţile locului de muncă: amplasare, dimensiune, configuraţie, grad de aglomerare, vecinătăţi etc.; - aspecte relevante pentru însușirea normelor de securitate și sănătate în muncă: fronturi de lucru existente şi tipurile de activităţi desfăşurate, modalitatea de organizare a activităţilor, punctele de descărcare a materialelor de construcţie, existenţa şi repartizarea căilor de acces, numărul de participanţi în procesul de muncă şi distribuirea pe posturi de lucru, condiţiile de lucru, etc.; - mijloace de semnalizare: permanentă (panouri, culori de securitate, etichete), ocazională (semnale luminoase, acustice, comunicarea verbală pentru atenţionarea asupra unor evenimente periculoase, evacuare de urgenţă, etc.); - echipament individual de lucru: salopetă, şapcă, tricou, pelerină etc.; - echipament individual de protecţie: cască, mănuşi, ochelari, centură de siguranţă, pantofi şi bocanci cu bombeu metalic etc.; - riscuri potenţiale: pericol de lovire, risc de cădere de la înălţime, pericol de alunecare, tăiere cu scule şi unelte conţinând părţi metalice/ascuţite, arsuri, pericol de cădere de materiale şi obiecte de la înălţime, etc.; - situaţii de urgenţă: incendii, cutremure, inundaţii, explozii, alunecări de pământ, etc.; - modalităţi de intervenţie în situaţii de urgenţă: îndepărtarea accidentaţilor din zona periculoasă, degajarea frontului pentru eliberarea accidentaţilor prinşi sub dărâmături, anunţarea operativă a persoanelor abilitate, etc.; - tipuri de accidente: loviri, răniri în urma unor incidente mecanice, căderi de la înălţime, alunecări, rănire prin ardere etc.; - persoane abilitate să intervină în caz de accident: şef de punct de lucru, șef de şantier, coordonatori SSM şi responsabil situaţii de urgenţă, etc.; - instrucţiuni de lucru: respectarea regulilor de semnalizare a zonei de risc sau de protecție a zonei montajului, respectarea regulilor de circulație și conduită civică etc.; - tipul de montaj: montaj ușă, fereastră, accesorii, panouri vitrate, balcoane etc; - materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete etc.; - riscuri potențiale: pericol de lovire, risc de cădere, pericol de alunecare, tăiere cu geam și cu scule şi unelte conţinând părţi metalice/ascuţite, pericol de cădere a unor materiale şi obiecte de la înălţime etc.; - reguli de circulaţie pietonalǎ/rutierǎ: evitarea zonei de risc delimitate, restricționarea circulației pietonale etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 10 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.3 - Aplicarea normelor de protecţie a mediului

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

3.1. Îşi însuşeşte normele de protecție a mediului

Criterii de realizare Normele de protecție a mediului sunt însușite:

- pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor specifice; - în corelaţie cu specificul sectorului de activitate; - având în vedere particularităţile locului de muncă şi ale zonei geografice. 3.2. Acţionează pentru prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare a mediului

Criterii de realizare Acțiunea pentru prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare a mediuluise realizează:

- permanent în funcţie de particularităţile locului de muncă; - conform procedurilor interne ale companiei.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 3:

Aplicarea normelor de protecție a mediului este avută în vedere pe întreaga durată a procesului de lucru, în contexte variate de timp, anotimp, mediu geografic şi climatic, sub coordonarea directă a responsabilului desemnat.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 11 din 41

3.3. Gestionează deşeurile rezultate din activitate

Criterii de realizare Deșeurile rezultate din activitate sunt gestionate:

- conform cerinţelor cuprinse în procedurile de mediu ale companiei; - utilizând echipamentele special destinate; - permanent, pe parcursul activităţii, evitând poluarea mediului ambiant. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- norme generale de protecţie a mediului; - tipuri de activităţi specifice ocupaţiei cu impact asupra mediului înconjurător; - tipuri de incidente şi accidente de mediu şi posibilităţi de intervenţie; - tipuri de deşeuri rezultate din activitate şi modul de gestionare a acestora; - procedurile interne ale companiei privind protecţia mediului. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire și de aplicare a normelor de protecţie a mediului; - capacitate de acţiune în situaţii de incidente sau accidente de mediu şi de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de gestionare a deşeurilor; - capacitate de utilizare a echipamentelor de colectare a deșeurilor; - capacitate de urmărire a problemelor de mediu pe parcursul activităţii.

- capacitate de concentrare a atenției; - capacitate de mobilizare personală; - capacitate de respectare norme și proceduri.

ATITUDINI SPECIFICE: seriozitate, conştiinciozitate, atenţie, preocupare, responsabilitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 12 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - specificul sectorului de activitate: tipuri de activităţi din sectorul de construcţii, procese tehnologice, materiale utilizate, cerinţe de organizare a şantierelor etc.; - particularităţile locului de muncă: amplasare, întindere, vecinătăţi, căi de acces etc.; - particularităţile zonei geografice: relief, ape, ecosisteme etc.; - tipuri de incidente/accidente de mediu: deversări de substanţe toxice, acumularea şi abandonarea de deşeuri care conduc la poluarea apei, aerului, solului, spargerea unor conducte de combustibili, acţiuni care conduc la degradarea biodiversităţii etc.; - tipuri de deşeuri: resturi de material metalic, reziduuri de suspensie, uleiuri şi vaseline rezultate în urma unor eventuale defecţiuni tehnice, moloz, gunoi menajer etc.; - cerinţe privind gestionarea deşeurilor: colectarea zilnică din spaţiile de lucru, depozitarea în spaţii special amenajate, separarea pe categorii etc.; - echipamente pentru gestionarea deşeurilor: tomberoane, pubele, containere pentru moloz etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 13 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.4- Asigurarea calităţii lucrărilor executate

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

4.1. Îşi însuşeşte tehnologiile de lucru

Criterii de realizare Tehnologiile de lucru sunt însușite:

- pe baza indicaţiilor din fişele tehnologice specifice lucrărilor; - pe faze de derulare a activităţii la locul de muncă; - în funcţie de tipul activităţii desfăşurate. 4.2. Aplică procedurile tehnice de execuţie

Criterii de realizare Procedurile tehnice de execuție:

- cu stricteţe, în funcţie de specificul activităţii şi tipul lucrării de executat; - pe întreaga derulare a activităţilor; - conform tehnologiilor specifice în funcţie de fiecare material pus în operă şi caracteristicile lucrării. 4.3. Verifică lucrările executate din punct de vedere calitativ

Criterii de realizare Lucrările executate sunt verificate din punct de vedere calitativ:

- pe faze de lucru, conform tehnologiei de execuţie; - prin metode adecvate în funcţie de tipul lucrării executate şi cerinţeletehnice urmărite; - cu atenţie, utilizând corect dispozitivele de verificare specifice necesare.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 4:

Problemele referitoare la asigurarea calitățiisunt urmărite permanent, pe parcursul procesului de muncă, în condiţii variate de timp, anotimp şi mediu, pe baza unor proceduri stricte, sub coordonare directă, comportând un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 14 din 41

4.4. Remediază deficienţele constatate

Criterii de realizare Deficiențele constatate sunt remediate:

- ori de câte ori este nevoie, pe parcursul derulării lucrărilor; - prin metode adecvate în funcţie de tipul acestora. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tehnologii specifice de lucru; - tipuri de lucrări specifice ocupaţiei şi activităţi presupuse de acestea; - proceduri tehnice de lucru; - tipuri de materiale puse în operă și utilizate în pentru lucrările de montaj; - metode de verificare a calităţii execuţiei, dispozitive de măsurare şi control şi modul de utilizare al acestora; - tipuri de deficienţe întâlnite în lucrările de montaj; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de însuşire temeinică a tehnologiilor de lucru; - capacitate de memorare a detaliilor tehnice; - capacitate de aplicare a procedurilor tehnice de lucru; - capacitate de verificare a lucrărilor pe faze de execuţie; - capacitate de aplicare a metodelor de verificare şi de utilizare a dispozitivelor pentru verificare; - capacitate de aplicare a metodelor de remediere necesare pentru deficiențele constatate.

- capacitate de concentrare a atenției; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de respectare a unor proceduri stricte.

ATITUDINI SPECIFICE: conştiinciozitate,perseverenţă, atenţie, preocupare pentru intervenție corectă, responsabilitate, exigenţă, promptitudine, seriozitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 15 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de activităţi: stabilirea amplasamentului echipamentelor/utilajelor, aplicarea componentelor detașabile, montajul tâmplăriei etc.; - tipul lucrării de executat: pregătirea golului tehnologic pentru montaj, demontarea sistemului de tâmplărie vechi în situația peexistentei acestuia, montajul tâmplăriei noi conform prescripțiilor tehnice etc.; - caracteristicile lucrărilor: numărul activităţilor distincte şi tipul acestora, complexitatea activităţilor etc.; - caracteristicile tehnice ale lucrărilor: tipul și culoarea profilelor, numărul de camere ale profilelor, tipul geamului, tipul de feronerie, tipul de garnitură, proporţiile amestecurilor de etanșare, grosimea geamurilor, culoarea geamurilor, gradul de transparență al geamurilor, tensiuni de deformare a profilelor etc.; - metode de verificare: prelevare de eșantioane, efectuare de probe, verificare vizuală, măsurare, verificarea planeității etc.; - dispozitive de măsurare: ruletă, nivelă unghiulară, manometru, debitmetru, compas etc.; - tipuri de deficienţe: nerespectarea lungimii de debitare a profilelor, a armăturii, forţarea componentelor detașabile inserate pe ramele de tâmplărie, nerespectarea unghiului de curbare a profilelor, nerespectarea dozajelor indicate în aplicarea substanțelor de sigilare, realizarea tâmplăriei/suprafeței vitrate prin nerespectarea fișelor tehnice etc.; - metode de remediere:, reglarea/înlocuirea componentelor detașabile defecte/distruse inserate pe ramele de tâmplărie, îndepărtarea surplusului de substanțe de sigilare, respectarea precizărilor din fișele tehnice.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 16 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.5- Întreţinerea echipamentelor de lucru

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

5.1. Verifică starea echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Starea echipamentelor de lucru este verificată:

- având în vedere cerinţele de utilizare a acestora; - conform procedurilor interne ale companiei; - permanent, pentru menţinerea siguranţei în utilizarea acestora pe parcursul executării lucrărilor. 5.2. Aplică procedurile de întreţinere a echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Procedurile de întreținere a echipamentelor de lucru sunt aplicate:

- în condiţii de siguranţă, în locuri special amenajate; - conform prescripţiilor tehnice specifice pentru menţinerea duratei normale de lucru a echipamentelor; - în funcţie de tipul echipamentelor în conformitate cu indicaţiile producătorilor. 5.3. Informează asupra deteriorării/ defectării echipamentelor de lucru

Criterii de realizare Informarea asupra deteriorării/defectării echipamentelor de lucru este realizată:

- în timp util, personalului abilitat, pentru asigurarea continuităţii procesului de muncă; - conform procedurilor interne ale companiei;

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 5:

Activitatea se realizează în spaţii special amenajate şi protejate, în contexte diferite de timp, pe durata schimburilor de lucru, sub coodonare directă, cu un anumit grad de autonomie din partea muncitorului montator.

Operaţiile sunt repetitive şi se execută conform unor proceduri clar stabilite.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 17 din 41

- conform atribuţiilor de la locul de muncă; - informarea privind deteriorarea/ defectarea echipamentelor de lucru este clară, corectă şi la obiect. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de echipamente de lucru şi cerinţe privind utilizarea acestora; - proceduri de întreţinere a echipamentelor de lucru; - condiţii pentru aplicarea procedurilor de întreţinere a echipamentelor; - scopul întreţinerii echipamentelor de lucru şi consecinţe ale utilizării unor echipamente neconforme; - persoane abilitate să preia informaţiile privind deteriorarea/defectarea echipmentelor de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de verificare a stării echipamentelor; - capacitate de aplicare a procedurilor de întreţinere; - capacitate de respectare a prescripţiilor tehnice.

- capacitate de respectare a unor proceduri stricte; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de încadrare în limitele atribuţiilor de la locul de muncă.

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, responsabilitate, promptitudine. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de echipamente de lucru: freze, fierăstraie electrice, utilaje de sudat, debavurat, dispozitive de înșurubat etc.; - starea echipamentelor: integritate, număr, grad de uzură, diverse defecte etc.; - cerinţe de utilizare a echipamentelor: integritate fizică, grad de uzură, încadrare în normele de securitate în muncă, încadrare în parametri de lucru normali etc.; - proceduri de întreţinere: curăţire uscată, ungere, ascuţire, înlocuire consumabile, reglaje, etc.; - personal abilitat: şef de producție, şef de echipă, şef de schimb, şef de punct de lucru, şef de şantier etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 18 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.6 - Asigurarea materialelor pentru lucrările de izolaţii

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

6.1. Recepţioneazǎ documentaţia de montaj

Criterii de realizare Documentaţia de montaj esterecepţionatǎ:

- solicitând toate informaţiile necesare din partea persoanelor abilitate privind aspectele relevante ale montajului; - în timp util, în funcţie de graficul executării lucrărilor; -ținând seama de coordonatele locației unde se va efectua montajul. 6.2. Verificǎ și preia materialele necesare

Criterii de realizare Materialele necesare sunt verificate și preluate:

- prin metode specifice în funcție de scopul urmărit; - pe baza criteriilor stabilite de producător; - ţinând seama de cerinţele de calitate precizate în standardele de conformitate. - comparând valorile cuprinse în documentaţia de montaj cu valorile rezultate din mǎsurǎtori în cantităţi suficiente, în funcție de specificul lucrării de executat; - în timp util, în funcţie de volumul lucrării; - având în vedere toată gama de materiale şi consumabile necesare activităţii.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 6:

Activitatea se desfăşoară pe şantier, în hale de producție, în regim industrial, în spații acoperite/neacoperite, iluminate artificial și parțial natural, în medii de muncă diverse şi solicitante;

Munca se desfăşoară în echipă, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie;

Activităţile se execută pe baza unor proceduri de montaj clar definite.

Muncitorul își asumă responsabilitatea pentru executarea sarcinilor atribuite și își adaptează comportamentul în diverse circumstanțe pentru rezolvarea problemelor profesionale.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 19 din 41

6.3. Asigură transportul şi manipularea materialelor pentru necesităţi curente de lucru

Criterii de realizare Transportul şi manipularea materialelor pentru necesităţi curente de lucru sunt asigurate:

- în incinta punctului de lucru, prin metoda adecvată în funcţie de caracteristicile acestora; - evitându-se deteriorarea materialelor; - utilizând echipamente de lucru specifice. 6.4. Depozitează materialele pentru realizarea izolaţiilor

Criterii de realizare Materialele pentru realizarea izolațiilor sunt depozitate:

- temporar, până la punerea în operă, în spaţii protejate împotriva factorilor agresivi; - pe categorii distincte pentru uşurinţa identificării; - în conformitate cu modalitatea de depozitare indicată de producător în corelaţie cu tipul materialului şi forma de ambalare. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- cerinţe privind organizarea lucrărilor de montaj pentru tâmplăriile cu vitraje izolante; - tipuri de tâmplării cu vitraje izolante; - noţiuni de calcul matematic (operaţii aritmetice de bază, procente, grafice, conceptele de lǎţime, lungime, înǎlțime etc.); - conţinutul documentaţiei de montaj şi aspectele esenţiale pentru efectuarea lucrărilor; - etapele realizării montajelor; - modalităţi de verificare a tâmplăriilor cu vitraje izolante şi tipuri de criterii de verificare stabilite de producători; - cerinţe de calitate pentru tâmplăria cu vitraje izolante şi pentru efectuarea montajelor; - cerinţe privind securizarea şi semnalizarea zonelor în care se realizează montajele şi materiale specifice pentru marcarea perimetrelor de lucru; - tipuri de montaje şi proceduri de lucru specifice; - tipuri de materiale şi consumabile necesare pentru realizarea lucrărilor de montaj; - fluxurile tehnologice specifice lucrărilor de montaj; - forme de ambalare a materialelor, condiţii şi modalităţi specifice de depozitare; - tehnici de manipulare şi transport, instrucţiuni de manipulare a sarcinilor; - modalităţi de aşezare a materialelor;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 20 din 41

- instrucţiuni de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de analiză a informaţiilor tehnice; - capacitate de apreciere a necesităţilor de materiale pentru activităţi curente; - capacitate de verificare a tâmplăriei cu vitaj izolant; - capacitate a de derulare a unor activităţi de control sub coordonare directă; - capacitate de asigurare a transportului materialelor pentru nevoi curente; - capacitate de utilizare a echipamentelor de lucru de la locul de muncă; - capacitate de aplicare a tehnicilor de manipulare pentru transportul prin purtare directă; - capacitate de depozitare temporară a materialelor.

- capacitate de comunicare eficace; - capacitate de concentrare a atenţiei; - capacitate de derulare a unor activităţi repetitive; - capacitate de respectare a unor indicaţii diverse. - capacitate de lucru în echipă;.

ATITUDINI SPECIFICE: operativitate, preocupare, atenţie, responsabilitate, grijă, răbdare, profesionalism, rigurozitate, disciplină, corectitudine. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - lucrǎri de montaj: montaj panouri simple tâmplărie, montaj panouri combinate tâmplărie, montaj închideri balcoane, montaj compartimentări etc.; - documentaţie de montaj: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni de lucru, schițe tehnice, schiță a golului de montaj etc; - persoane abilitate să ofere informaţii: șeful de producție, șeful de echipă, responsabilul cu calitatea în producție etc.; - aspectele relevante ale montajului: tipuri de goluri de zidărie, particularități constructive ale construcției, locația efectuării montajului: la înălțime, la sol, în interior, la exteriorul clădirii, coordonatele spațiale și temporale etc.; - grafic de montaj: încărcarea/transportul/descărcarea tâmplăriei, demontarea tâmplăriei existente, montajul propriu zis, verificare funcțională; - tipuri de tâmplǎrie: fereastră într-un canat, fereastră în mai multe canate cu montanți ficși cu sub/supra lumină, în mai multe canate cu montanți falși, uși balcon, uși glisante, uși armonice, ferestre pivotante, ferestre glisante, combinaţii uși-ferestre cu deschideri multiple, uși intrare etc.; - metode specifice de verificare: observație directă, măsurare etc ;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 21 din 41

- scopul urmărit: determinarea dimensiunilor golului zidăriei, stabilirea dimensiunilor tâmplăriei vechi, evaluarea funcționalității tâmplăriei, a modului de poziţionare a tâmplăriei etc.; - criterii de verificare a tâmplǎriei: vizual, fără deteriorări, funcțional, de asigurare a închiderii și a deschiderii, prin măsurători respectând cotele de suprapunerea cercevelei peste toc, de etanșare continuă, ușurință în manevrarea mânerului, verificarea găurilor de drenaj/aerisire, asigurarea tuturor accesoriilor prevăzute etc.; - cerințe de calitate a vitrajului termoizolant: integritate fizică, performanțe de izolare fonică și termică, continuitatea materialului sigilant, lipsa umidității în interiorul geamului termoizolator; - instrucţiuni de lucru: respectarea regulilor de semnalizare a zonei de risc sau de protecție a zonei montajului, respectarea regulilor de circulație și conduită civică etc.; - tipul de montaj: montaj ușă, fereastră, accesorii, panouri vitrate, balcoane etc; - tipuri de materiale pentru sisteme vitrate de termiozolare: spumă rigidă de poliuretan etc.; - materiale metalice de fixare şi asigurare; - materiale consumabile: discuri de tăiat, cârpe de şters, perii de sârmă, burghie, agitatoare etc.; - metode de transport şi manipulare: prin purtare directă, cu mijloace mecanizate; - caracteristicile materialelor: greutate, dimensiune, densitate, unităţi de ambalare etc.; - echipamente de lucru pentru transport şi manipulare: scripeți, electrostivuitoare, motostivuitoare, roabe, transpaleţi etc.; - factori agresivi: intemperii (ploaie, vânt puternic, grindină etc.), temperaturi extreme (joase, înalte), radiaţii UV etc.; - modalităţi de aşezare: pe orizontală, pe verticală; prin suprapunere, prin sprijinire etc.; - forme de ambalare a materialelor: panouri, paleţi, cutii etc..

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 22 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.7- Deplasarea în vederea efectuării montajelor

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

7.1. Pregătește transportul tâmplǎriei și al mijloacelor de muncă

Criterii de realizare Transportul tâmplǎriei și al mijloacelor de muncă este pregătit:

- conform graficului pentru realizarea lucrǎrii de montaj; - împreună cu persoanele abilitate, respectând termenele de livrare; - respectând cerințele de fixare și așezare specifice în vehiculul atribuit. 7.2. Transportǎ tâmplǎria și mijloacele de muncă

Criterii de realizare Tâmplǎria și mijloacele de muncă sunt transportate:

- respectând regulile de circulație pe tot parcursul deplasării pânǎ la locul de montaj; - asigurând cerinţele de stabilitate pentru securitate în circulaţie; - ţinând seama de configuraţia tâmplăriei şi dispunerea ei în vehicul; - respectând prevederile legale referitoare la securitatea în muncă, situaţiile de urgenţǎ și protecția mediului. 7.3. Manipulează tâmplǎria și mijloacele de muncă

Criterii de realizare Tâmplǎria și mijloacele de muncă sunt manipulate:

- respectând cerinţele de securitate specifice; - ţinând seama de configuraţia tâmplăriei și de spațiul de depozitare temporară al beneficiarului; - utilizând accesoriile adecvate; - utilizând echipamentul individual de muncă şi protecţie adecvat.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr. 7:

Activitatea se desfăşoară în spații deschise/închise, pe şantier, la sediul beneficiarului, în perimetrul unor localități diverse, în locații acoperite/neacoperite;

Lucrul se desfăşoară în medii de muncă diverse şi solicitante;

Munca se desfăşoară în echipă pe baza unor proceduri clar definite, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 23 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICEnecesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de tâmplării cu vitraje izolante şi caracteristici ale acestora cu influenţă asupra activităţii de transport şi manipulare; - condiţii specifice detransport şi manipulare pentru tâmplăriile cu vitraje izolante; - tipuri de mijloace de muncă utilizate în vederea efectuării montajelor (echipamente, accesorii, SDV-uri, instrumente de măsură etc.); - cerinţe de aşezare şi fixare a tâmplăriilor cu vitraje izolante în mijloacele de transport; - reguli de transport al tâmplăriilor cu vitraje izolante pe drumuri publice; - cerinţe de securitate şi sănătate în muncă şi de protecţie a mediului specifice transportului şi manipulării tâmplăriilor cu vitraje izolante; - tipuri de accesorii utilizate pentru manipularea tâmplăriilor; - proceduri şi instrucţiuni de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de manipulare, încărcare, aşezare şi fixare a tâmplăriei şi mijloacelor de muncă în mijlocul de transport; - capacitate de utilizare a accesoriilor pentru manipularea tâmplăriilor; - capacitate de respectare a graficului de montaj; - capacitate de transportare a tâmplăriei şi mijloacelor de muncă; - capacitate de asigurare a stabilităţii tâmplăriei pe parcursul transportului; - rezistenţă la efort fizic;

- atenție distributivă; - disciplină tehnologică; - capacitate de respectare a unor indicaţii diverse; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor. - capacitate de gestionare a timpului;

ATITUDINI SPECIFICE: conştiinciozitate, preocupare, atenţie, responsabilitate, disciplină, rezistenţǎ la efort, atenţie, seriozitate, promptitudine, preocupare profesională.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 24 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de tâmplărie: fereastră într-un canat, fereastră în mai multe canate cu montanți ficși cu sub/supra lumină, în mai multe canate cu montanți falși, uși balcon, uși glisante, uși armonice, ferestre pivotante, ferestre glisante, combinatii uși-ferestre cu deschideri multiple, uși intrare etc.; - mijloace de muncă: instrumente de mǎsurare, piese de schimb, cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, ştechere, unelte de tip manual, unelte acţionate electric etc.; - lucrǎri de montaj: montaj panouri simple tâmplărie, montaj panouri combinate tâmplărie, montaj închideri balcoane, montaj compartimentări etc.; - cerinţe de stabilitate: așezarea tâmplăriei în poziție verticală, fixarea tâmplăriei de stative speciale plasate în vehiculul de transport etc.; - configurația tâmplăriei: dreptunghiulară, semirotundă, triunghiulară etc.; - tipuri de accesorii: elemente flexibile – frânghii, cabluri, chingi; organe de prindere a sarcinilor: cârlige, ochiuri, bene, greifere; organe de blocare şi frânare: opritoare, frâne; elemente de ghidare şi acţionarea elementelor flexibile: role, roţi, tobe ( tambure); dispozitive de ridicat: vinciuri (cricuri), scripeţi, palane etc.; - echipament individual de muncă: salopetă, tricou, pelerină, pantalon, vestă; - echipament individual de protecţie: cască de protecţie, mănuşi, ochelari, centură de siguranţă, pantofi şi bocanci cu bombeu metalic şi inserţii metalice pe talpă etc.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 25 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.8- Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

8.1. Degajează spațiul de montaj

Criterii de realizare Spațiul de montaj este degajat:

- efectuând toate operațiile necesare pentru asigurarea condițiilor de lucru; - respectând procedurile de lucru ale companiei; - ținând cont de caracteristicile constructive ale obiectivelor civile și industriale; - utilizând mijloacele de muncă adecvate. 8.2. Delimiteazǎ zona de montaj

Criterii de realizare Zona de montaj este delimitatǎ:

- asigurând modalitǎţile de semnalizare necesare; - respectînd indicațiile persoanelor abilitate; - în funcţie de tipul lucrării care urmează să se efectueze la sediul beneficiarului. 8.3. Protejează elementele de construcţie

Criterii de realizare Elementele de construcţie sunt protejate:

- având în vedere riscul de deteriorare al acestora; - adoptând mǎsurile pentru prevenirea sau minimizarea deteriorărilor aduse clǎdirii; - ținând seama de obligativitatea respectării proprietății private; - în funcție de condițiile de mediu din timpul efectuării montajului.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.8:

Activitatea se desfăşoară în spații deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locații acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălțime, în condiții meteo variate;

Lucrul se desfăşoară în medii de muncă diverse şi solicitante;

Munca se desfăşoară în echipă pe baza unor proceduri clar definite, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 26 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICEnecesare pentru desfășurarea activităților:

- cerinţe generale privind pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor cu vitraje izolante; - operații pentru asigurarea condițiilor de lucru la locul de montaj al tâmplăriei; - caracteristici constructive ale obiectivelor civile și industriale; - mijloace de muncă necesare măsurării și montajului tâmplăriei; - modalitǎţile de semnalizare a zonei de lucru pe parcursul montării tâmplăriilor; - tipuri de lucrări de montaj pentru tâmplăriile din aluminiu şi mase plastice; - cerinţe privind protejarea elementelor de construcţie pe parcursul desfăşurării montajelor; - mǎsuri pentru prevenirea sau minimizarea deteriorărilor aduse clǎdirii; - tehnici de degajare a amplasamentului montajului tâmplǎriei; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de degajare a spaţiului de montaj; - capacitate de utilizare a mijloacelor de muncă; - capacitate de delimitare a zonei demontaj; - capacitate de asigurare a semnalizării zonei de montaj; - capacitate de protejare a elementelor de construcţie; - capacitate de minimizare a deteriorărilor în timpul montajului;

- capacitate de concentrare a atenției asupra detaliilor; - dexteritate; - adaptabilitate; - rezistență la efort fizic; - atenție distributivă; - capacitate de comunicare eficace; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor; - capacitate de respectare proceduri; - capacitate de lucru sub coordonare;

ATITUDINI SPECIFICE: atenţie, seriozitate, grijă, răbdare, promptitudine, responsabilitate, preocupare profesională, disciplină.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 27 din 41

VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - spațiul de montaj: locuințe ale persoanelor fizice, construcții civile, construcții industriale etc.; - operații pentru asigurarea condițiilor de lucru:identificarea și îndepărtarea eventualelor posibilele obstacole aflate la înǎlţime, demontarea tâmplǎriei vechi a clǎdirii, curǎţarea locului unde va avea loc montajul tâmplǎriei, îndepǎrtarea resturilor de tâmplǎrie care sunt depozitate temporar etc.; - condiții de lucru:curățenie, accesibilitate, siguranță etc.; - proceduri de lucru ale companiei: interne, externe, stabilite prin instrucțiuni de lucru vizând degajarea în condiții de siguranță etc.; - caracteristici constructive ale obiectivelor civile și industriale: stabilitatea, durabilitatea rezistența la încărcări şi solicitări din timpul exploatării, condiţii de confort, igienă, trai şi muncă, grad de izolare termică şi fonică de mediul exterior; - mijloace de muncă: instrumente de mǎsurare, tipuri de piese de schimb, tipuri de cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, ştechere, tipuri de unelte de tip manual, tipuri de unelte acţionate electric etc.; - modalitǎţile de semnalizare a zonei de lucru: materiale de securizare/semnalizare: permanentă (panouri, culori de securitate, etichete), ocazională (semnale luminoase, acustice, comunicarea verbală pentru atenţionarea asupra unor evenimente periculoase, evacuare de urgenţă etc.); - persoane abilitate: șef de productíe, RAC– responsabil asigurarea managementului calităţii, şef de echipă etc.; - tipul lucrării de montaj: montaj panouri simple tâmplărie, montaj panouri combinate tâmplărie, montaj închideri balcoane, montaj compartimentări etc.; - elemente de construcție: pereţi din zidărie de diverse tipuri, din beton simplu sau armat, din caramidă, din BCA şi pereţi din panouri cu alcătuiri speciale ; pereţi de rezistenţă sau portanţi, neportanţi (despărţitori sau de umplutură); pereţi exteriori, tip faţadă, pereţi interiori sau despărţitori etc.; - mǎsuri pentru prevenirea sau minimizarea deteriorărilor aduse clǎdirii: descărcarea parţială de eforturi a elementului de tâmplărie prin amplasarea acestuia pe reazeme, asigurarea rostului de montaj cât mai uniform, evitarea afectării structurilor de rezistență, a utilităților, asigurarea profilelor de umplere în cazul spărturilor în zidărie etc.; - condiții de mediu : temperatură, umiditate, spaţii încǎlzite, zgomot, iluminat etc.; - proprietate privată : persoană fizică, persoană juridică etc.; - tipuri de construcţii: civile, industriale; case, vile, hale de producție etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 28 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.9 - Montarea sistemelor de tâmplărie

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

9.1.Aranjeazǎ elementele de tâmplǎrie

Criterii de realizare Elementele de tâmplǎrie sunt aranjate:

- în funcţie de tipul acestora; - respectând succesiunea utilizării în montaj; - în colaborare cu ceilalţi membri din echipă. 9.2. Mǎsoarǎ cotele tâmplǎriei

Criterii de realizare Cotele tâmplǎriei sunt mǎsurate

- prin compararea valorilor din documentația de montaj cu cele ale golului de montaj; - utilizând tehnicile adecvate în funcţie de tipul acesteia; - având în vedere tipul lucrării de montaj şi particu-larităţile acesteia. 9.3. Poziționeazǎ tâmplǎria

Criterii de realizare Tâmplǎria este poziţionatǎ:

- respectând cerințele de planeitate; - în golul de montaj utilizând mijloacele de muncă şi materialele auxiliare necesare; - respectând indicaţiile primite din partea persoanelor abilitate.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.9:

Activitatea se desfăşoară în spații deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locații acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălțime, în condiții meteo variate, în medii de muncă diverse şi solicitante;

Munca se desfăşoară în echipă pe baza unor proceduri clar definite, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 29 din 41

9.4. Fixeazǎ tâmplǎria

Criterii de realizare Tâmplǎria este fixată:

- utilizând elemente de prindere și mijloace de găurire adecvate în funcţie de tipul zidăriei; - ținând seama de modul de dispunere a calupurilor de susținere în zona colțurilor; - împiedicând deformarea tocurilor prin tensionări mecanice; - respectând distanțele față de margini și dintre axele indicate de manualul producătorului. 9.5. Așează vitrajul/panoul în ramă

Criterii de realizare Vitrajul/panoul este așezat în ramă:

- utilizând instrumente adecvate si cale suport potrivite; - conform indicaţiilor din manualul producătorului de sistem; - asigurand corelarea tipurilor de cale cu greutatea vitrajului, grosimea totală a vitrajului izolant şi lăţimea profilelor utilizate la confecţionarea tâmplăriei, în funcţie de tipul ochiurilor mobile şi fixe. 9.6. Etanşeazǎ tâmplǎria

Criterii de realizare Tâmplǎria este etanșată:

- utilizând materiale specifice; - conform indicațiilor din manualul producătorului de sistem; - prin metode specifice, perimetral pe rostul de montaj. 9.7. Informează beneficiarii cu privire la protectia adecvată a anvelopei opace in zona de izolare a jonctiunii de montaj

Criterii de realizare Beneficiarii sunt informați cu privire la protecția adecvată a anvelopei opace in zona de izolare a joncțiunii de montaj

- în mod clar, corect şi la obiect; - prin oferirea de indicații referitoare la finisarea corectă a îmbinării la interior și exterior; - conform reglementărilor relevante în construcții.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 30 din 41

CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de sisteme de tâmplărie şi elementele componente ale acestora; - tipuri de lucrări de montaj şi particularităţile acestora; - tipuri de mijloace de muncă şi de materiale folosite pentru montarea tâmplăriilor; - tipuri de construcţii în care sunt efectuate lucrările de montaj de tâmplăriilor; - calcul matematic elementar (operaţii aritmetice de bază, unităţi de măsură, transformări); - toleranțe admise conform normelor DIN în procesul de execuție; - cerinţe tehnice privind poziționarea tâmplăriilor; - moduri de prindere şi de sprijinire a tâmplăriilor; - tipuri de calupuri de susținere şi modul de dispunere al acestora în zona colțurilor; - particularități ale zidăriei în care se încorporează tâmplăria şi ale locurilor de fixare din zidărie pentru sisteme de tâmplărie; - noţiuni de mecanică aplicată (moduri de transmitere a forțelor pe planul ferestrei/ușii aparținând sistemelor de tâmplării; presiuni de deformare ale ramelor de tâmplărie etc.); - materiale de etanşare a tâmplăriilor, particularitățile acestora şi tipuri de probleme de aderență posibile; - tipuri de materiale de hidroizolație utilizate în montaj; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate. DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de aranjare a elementelor de tâmplărie; - capacitate de raporate la criterii; - capacitate de măsurare a cotelor tâmplăriei; - capacitate de utilizare a tehnicilor şi aparaturii de măsurare; - capacitate de poziţionare a tâmplăriei; - capacitate de utilizare mijloace de muncă specifice; - capacitate de fixare a tâmplăriei; - capacitate de etanşare a tâmplăriei;

- capacitate de concentrare a atenției; - dexteritate; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - disciplină tehnologică; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - capacitate de comunicare eficace; - meticulozitate; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor; - rezistenţă la activităţi repetitive; - capacitate de respectare indicaţii şi instrucţiuni de lucru; - capacitate de lucru sub coordonare.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 31 din 41

ATITUDINI SPECIFICE: grijă, răbdare, precizie, responsabilitate, preocupare profesională, disciplină. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de elemente de tâmplǎrie: element de fereastră oscilo-basculantă, cu o cercevea situată deasupra și vitraj situat în partea de jos, fereastră oscilantă/oscilo-basculantă cu două cercevele, cu montant fals, ușă oscilantă/oscilobascu-lantă cu două cercevele cu montant fals, ușă cu fereastră cu o cercevea oscilobasculantă, fereastră oscilo-basculantă cu o cercevea etc.; - tipuri de tâmplării: fereastră într-un canat, fereastră în mai multe canate cu montanți ficși cu sub/supra lumină, în mai multe canate cu montanți falși, uși balcon, uși glisante, uși armonice, ferestre pivotante, ferestre glisante, combinatii uși-ferestre cu deschideri multiple, uși intrare etc.; - membri din echipă: șeful de montaj, colegi de echipă, conducătorul locului de montaj etc.; - cote de tâmplărie: lungimea, lățimea, diagonala, adâncime și alinierea față de peretele exterior etc.; - documentația de montaj: manualul producătorului de sistem etc.; - cerințe de planeitate: poziția pe orizontală, pe verticală a ferestrei/ușii, în planul peretelui pe care se montează tâmplăria; - tehnici de măsurare adecvate în funcţie de tipul de montaj: privind măsurarea golului zidăriei, a tâmplăriei care urmează să fie demontată, a tipurilor de tâmplării realizate (fereastra, ușă, balcon) etc.; - tipuri de lucrări de montaj: montaj panouri simple tâmplărie, montaj panouri combinate tâmplărie, montaj închideri balcoane, montaj compartimentări etc.; - mijloacele de muncă şi materialele auxiliare: instrumente de mǎsurare, tipuri de piese de schimb, tipuri de cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, ştechere, tipuri de unelte de tip manual, materiale de etanșare, calupuri de susținere etc.; - persoane abilitate să ofere indicaţii muncitorilor montatori de tâmplǎrie: șef de productíe, RAC– responsabil asigurarea managementului calităţii, şef de echipă etc.; - elemente de prindere și mijloace de găurire : dibluri, șuruburi, tipuri de unelte acţionate electric și manual etc.; - tipuri de calupuri: de fixare, portante, suplimentare etc.; - tipuri de materiale de etanșare a tâmplǎriei: materiale multicomponent pentru etanșarea rosturilor, substanțe pe bază de silicon etc.; - metode specifice de etanșare: aplicare perimetrală a materialului de etanșare și cu bandă precomprimată, inserarea unor profile de umplere pentru uniformizarea rostului de montaj etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 32 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.10- Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

10.1.Mǎsoarǎ cotele mecanismului independent

Criterii de realizare Cotele mecanismului independent sunt mǎsurate:

- prin compararea valorilor din documentaţia tehnica/de montaj cu cele ale elementului de tamplarie pe care se monteaza/golului de montaj; - utilizând tehnicile adecvate în funcţie de sistemul de tamplarie, tipul tâmplăriei, al lucrării de montaj şi particularităţile acestuia. 10.2. Poziţioneazǎ mecanismul independent

Criterii de realizare Mecanismul independent este poziţionat:

- pe elementulul de tamplarie/în golul de montaj, respectând cerinţele de planeitate; - utilizând mijloacele de muncă şi materialele auxiliare necesare; - respectând indicaţiile primite din partea persoanelor abilitate. 10.3. Fixeazǎ mecanismul independent

Criterii de realizare Mecanismul independent este fixat:

- utilizând elemente de prindere/mijloace de găurire adecvate în funcţie de materialul elementului de tamplarie/tipul zidăriei; - ţinând seama de modul de dispunere a numarului de prinderi; - împiedicând deformarea mecanismului independent prin tensionări mecanice; - respectând distanţele faţă de margini indicate de manualul producătorului.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.10:

Activitatea se desfăşoară în spații deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locații acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălțime;

Munca se desfăşoară în echipă pe baza unor proceduri clar definite, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 33 din 41

10.4. Verifică ansamblurile conexe tâmplăriei

Criterii de realizare Ansamblurile conexe tâmplăriei sunt verificate:

- din punct de vedere calitativ si funcţional; - ţinând seama de tipul acestora şi de instrucţiunile standard de funcţionare; - efectuând manevrele specifice necesare. CUNOȘTINȚE TEORETICE necesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de mecanisme independente aplicate tâmplăriilor cu vitraje izolante; - tipuri de operaţii din procesul de aplicare a mecanismelor independente; - tipuri de tâmplării cu vitraje izolante şi particularităţi constructive ale acestora; - tipuri de rulouri, operații de montare şi modalităţi de configurare/montare a acestora; - elemente ale sistemelor de tâmplărie; - cerinţe specifice privind pregătirea suprafeţelor de contact în vederea aplicării mecanismelor independente ale tâmplăriilor; - tipuri de glafuri şi cerinţe de prindere a acestora; - tipuri de praguri pentru uși şi modalităţi de execuţie a pragurilor şi racordurilor; - toleranțe admise în montarea rulourilor, în fixarea glafurilor și etanșarea pragurilor; - materiale şi ustensile de lucru utilizate în procesul de montare a fiecărui tip de mecanism independent; - măsuri de etanșare în zona colțurilor şi măsuri de protecție la ploaie; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 34 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de montare a mecanismelor independente ale tâmplăriilor; - capacitate de executare a operaţiilor din tehnologia de montaj; - capacitate de utilizare a materialelor şi ustensilelor pentru fixare; - capacitate de pregătire a suprafeţelor;

- capacitate de derulare a unor activități repetitive; - disciplină tehnologică; - capacitate de concentrare a atenției; - meticulozitate; - capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - capacitate de comunicare eficace; - dexteritate; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - capacitate de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor. - capacitate de respectare proceduri;

ATITUDINI SPECIFICE:preocupare,disciplină, atenţie, grijă, răbdare, conştiinciozitate.Responsabilitate. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de mecanisme independente: rulouri, glafuri, praguri pentru uși, jaluzele etc.; - tipuri de rulouri: aplicate pe zid, încorporate în zid; cu lamele din aluminiu, din PVC, cu casete cu sau fără izolație; acționate manual sau electric etc.; - documentația tehnică: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni de lucru, schițe tehnice, schiță a golului de montaj etc; - tipuri de operații de montare a rulourilor: prindere pe tâmplărie, fixare în zidărie, etanșare etc.; - elemente ale tâmplăriei: element de fereastră oscilo-basculantă, cu o cercevea situată deasupra și vitraj situat în partea de jos, fereastră oscilantă/oscilo-basculantă cu două cercevele, cu montant fals,ușă oscilantă/oscilobascu-lantă cu două cercevele cu montant fals,ușă cu fereastră cu o cercevea oscilobasculantă, fereastră oscilo-basculantă cu o cercevea etc.; - soluții tehnice: în funcţie de tipul lucrării de montaj a rulourilor aplicate pe zidărie sau a rulourilor încorporate în zidărie, premontate pe fereastră etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 35 din 41

- particularitățile construcției și ale tâmplăriei: clădiri vechi cu tâmplărie fără spațiu prevăzut pentru rulouri, clădiri renovate, pereți cortină, clădiri noi cu spațiu prevăzut pentru rulouri etc.; - tipuri de glafuri: montate la interior/exterior, cu diferite lățimi, din aluminiu, din PVC, din granit, marmură etc.; - cerințe de prindere și fixare: aplicarea cutiei pe zid și pe tâmplărie, deasupra pe tocul ferestrei după armarea acesteia și prinderea șinelor de ghidare pe ramele tâmplăriei etc.; - tipuri de materiale și ustensile de fixare: armături, șuruburi, ancore, cleme, clipsuri, calupuri, unelte acționate electric și manual, burghie etc.; - măsurile necesare pentru asigurarea stabilității și etanșării în funcție de lățimea glafului: asigurarea etanșeității la capătul inferior al șinei de ghidare, corelarea montajului cu glaful exterior al tâmplăriei etc.; - tipuri de praguri pentru uși: din aluminiu, cu perii, magnetice, de diferite înălțimi etc.; - operaţii specifice de pregătire a suprafeţelor pentru aplicarea pragurilor: curățarea suprafețelor, fixarea ancorelor de prindere în șapă, aplicarea unui strat de silicon la exterior/interior, aplicarea benzii precomprimate, înșurubarea pragurilor etc.; - moduri de execuție a racordurilor: fixarea pragurilor prin intermediul ancorelor de prindere, prin intermediul șuruburilor etc.; - tipuri de materiale și ustensile de etanșare: materiale de etanșare tip silicon, bandă precomprimată, dispozitive manuale de injectare a materialului de etanșare etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 36 din 41

FIȘA ACTIVITĂȚILOR OCUPAȚIONALE Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

ACTIVITATEA MAJORĂ NR.11- Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Nivel de autonomie și responsabilitate: 3CNC/3CEC

ACTIVITĂȚI SPECIFICE ASOCIATE:

11.1.Realizeazǎ reglajele post montaj

Criterii de realizare Reglajele post montaj sunt realizate:

- ori de câte ori este nevoie, ca urmare a deficientelor constatate; - aplicând metodele și procedurile adecvate asupra componentelor detașabile ale tâmplăriei; - urmărind functionalitatea corespunzătoare a elementelor de tâmplărie conform manualului de montaj. 11.2. Întreține tâmplăria montată

Criterii de realizare Tâmplărie montată este întreținutǎ:

- respectând cerințele producătorului de sistem; - aplicând măsurile necesare în funcție de tipul problemelor identificate; - utilizând substanțele necesare conform prescripțiilor tehnice ale producătoului de sistem.

CONTEXT GENERAL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE asociate activității

majore nr.11:

Activitatea se desfăşoară în spații deschise/închise, pe şantiere sau la sediul beneficiarilor, în locații acoperite/neacoperite, la nivelul solului sau la înălțime;

Munca se desfăşoară în echipă pe baza unor proceduri clar definite, sub coordonare directă şi comportă un anumit grad de autonomie.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 37 din 41

11.3. Repară tâmplăria Criterii de realizare Tâmplăria este reparată:

- având în vedere indicațiile producă-torului privind remedierea defectelor; - prin aplicarea măsurilor necesare în funcție de tipul neconformității constatate; - utilizând materialele, accesoriile și sculele necesare adecvate. CUNOȘTINȚE TEORETICEnecesare pentru desfășurarea activităților:

- tipuri de tâmplării cu vitraje izolante şi caracteristici constructive ale acestora; - tipuri de deficienţe posibile apărute în urma montajului tâmplăriilor şi reglaje necesare; - metode și proceduri de reglaj aplicate după montarea tâmplăriei; - tipuri de componente detașabile ale tâmplăriei; - cerințe și măsuri de întreținere a tâmplăriilor cu vitraje izolante; - prescripții tehnice de curățare/întreținere a sistemelor de tâmplărie; - prescripții de remediere a defectelor de suprafață și a zgârieturilor de pe profile; - tehnici de curățare a profilelor de tâmplărie; - tipuri de materiale, accesorii şi scule utilizate pentru curăţarea, întreţinerea şi repararea sistemelor de tâmplărie; - deficiențe de întreținere a tâmplăriei aparţinând beneficiarilor; - proceduri de lucru; - terminologie de specialitate.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 38 din 41

DEPRINDERI PRACTICE Necesare pentru realizarea nemijlocită a activităților specifice Transversale - capacitate de realizare a reglajelor post montaj; - capacitate de identificare a deficienţelor; - capacitatea de urmărire a funcţionalităţii în urma reglajelor; - capacitate de întreţinere a tâmplăriei monatate; - capacitate de utilizare a substanţelor specifice de întreţinere; - capacitate de reparare a tâmplăriei; - capacitate de utilizare a materialelor,sculelor şi accesoriilor necesare pentru reparaţii.

- capacitate de lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient membrilor echipei); - capacitate de comunicare eficace; - disciplină de lucru și tehnologică; - meticulozitate; - dexteritate; - capacitate de lucru prelungit în poziție ortostatică; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor. - capacitate de focalizare pe probleme. - capacitate de respectare instrucţiuni şi proceduri de lucru; - capacitate de concentrare a atenţiei; - capacitate de efectuare activităţi repetitive;

ATITUDINI SPECIFICE:atenție, operativitate, precizie, responsabilitate, preocupare profesională, disciplină, conștiinciozitate, răbdare. VARIABILE ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE, întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă: - tipuri de post reglaje: măsuri de reglaj a feroneriei, recalare a geamului etc.; - deficiențe ale sistemului de tâmplărie: închidere/deschidere defectuoasă, etanșare nerecorespunzătoare, deplasarea/deformarea cercevelei sub efectul greutății, fisurarea geamului, deplasarea calelor portante, obturarea orificiilor de drenaj etc.; - metode și proceduri de reglaj: reglarea feroneriei, aplicarea de material de etanșare, schimbarea geamului termoizolator, schimbarea garniturii, schimbarea mânerelor, repoziţionarea calelor portante, curățarea orificiilor de drenaj, recalarea geamului etc; - tipuri de componente detașabile ale tâmplăriei: elemente de feronerie, garnituri, baghete, vitraje izolante etc.; - elemente de tâmplărie: element de fereastră oscilo-basculantă, cu o cercevea situată deasupra și vitraj situat în partea de jos, fereastră oscilantă/oscilo-basculantă cu două cercevele, cu montant fals,ușă oscilantă/oscilobasculantă cu două cercevele cu montant fals,ușă cu fereastră cu o cercevea oscilobasculantă, fereastră oscilo-basculantă cu o cercevea etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 39 din 41

- cerințe de întreținere a producătorului de sistem: ungerea periodică a garniturilor, a feroneriei, folosirea unor detergenți speciali de curățare a profilelor etc.; - măsuri de întreținere a tâmplăriei: evitarea curățării profilelor cu lacuri, alcool, diluanți, solvenți, folosirea substanțelor pe bază de tenside, evitarea contactului dintre profile și materiale de hidroizolație etc.; - substanțele de întreținere a tâmplăriei: substanțelor pe bază de tenside – Ajax, persil, Plexipol, apă gazoasă etc.; - măsuri necesare în funcție de tipul neconformității constatate: verificarea etanșeității, curățarea orificiilor de drenaj etc.; - materiale, accesorii și sculele specifice reparației: detergenți intensivi, cârpe umede, perie sisal, rășini de reparație, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de șlefuit etc.; - tipul de neconformității constatate: zgârâieturi, fisuri, profile colorate debavurate necorespunzător, elemente de feronerie deteriorate, garnituri crăpate, geam fisurat etc.; - tipuri de reparații: lustruire, șlefuire, adaos de culoare, schimbarea elementelor de feronerie, înlocuirea garniturilor, tamponarea locului defectului cu un creion cu vopsea, schimbarea geamului, curățarea orificiilor de drenaj, controlul șuruburilor de fixare pentru feronerie etc.; - indicații ale producătorului de remediere a defectelor: curățarea corespunzătoare a locului cu defect, practicarea orificiilor de descărcare în cazul fisurilor, șlefuirea cu granulație cu grad asscendent de finețe, evitarea supraîncălzirii suprafeței profilului la șlefuire, evitarea deteriorării grosimii peretului la șlefuire etc.;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 40 din 41

INFORMAȚII SUPORT PENTRU EVALUAREA COMPETENȚELOR DOBÂNDITE PE ALTE CĂI DECÂT CELE FORMALE

Informațiile colectate în cadrul analizei ocupaționale oferă reperele necesare și pentru fundamentarea proceselor de evaluare a competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale, asigurându-se corelarea cu cerințele de practicare a ocupației în mediul real de muncă.

METODE DE EVALUARE RECOMANDATE

Pentru demonstrarea cunoștințelor teoretice

Pentru demonstrarea deprinderilor practice

Test scris Observarea directă (pe parcursul desfășurării de către candidat a activităților specifice ocupației, în condiții reale de muncă)

Întrebări orale Simulare Pentru demonstrarea continuității în desfășurarea activităților

specifice ocupației și în obținerea rezultatelor așteptate Portofoliu

(dovezi privind activitățile desfășurate, rezultatele obținute, preocuparea pentru dezvoltarea profesională de-a lungul timpului etc., reunite într-un dosar personal)

Raport de la terțe persoane (colegi, șefi ierarhic superiori etc.) privind aspecte profesionale relevante.

NOTĂ:

REPERE PENTRU EVALUARE:

Se evaluează deprinderile practice și cunoștințele teoretice necesare pentru desfășurarea activităților ocupaționale specifice și pentru obținerea rezultatelor așteptate la locul de muncă.

În cadrul proceselor de evaluare, pe parcursul derulării activităților specifice subordonate activităților majore nr. 7÷11 se vor urmări în mod integrat toate cerințele legate de lucrul în șantierele de construcții precizate în fișele activităților majore cu nr. 1÷6.

Aspectele esențiale pentru demonstrarea capacității persoanelor aflate în proces de evaluare de a desfășura activități de muncă și de obține rezultatele așteptate conform nivelului de autonomie și responsabilitate ocupațional, precum și aspectele privind cunoștințele teoretice necesare, se desprind pe baza criteriilor de realizare, a contextelor de muncă posibile, a variabilelor întâlnite în funcție de situațiile concrete de la locurile de muncă și a categoriilor de cunoștințe precizateca fiind relevante, rezultate în urma analizei ocupaționale și incluse în prezentul document.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 13 b) – Analiza ocupațională – Montator STT Pag. 41 din 41

În cadrul programelor de calificare se va urmări formarea, iar în cadrul proceselor de evaluare se va urmări verificarea deprinderilor:

- de atribuire a unor sarcini de lucru grupurilor/echipelor de muncitori constituite formal sau informal, de coordonare și supraveghere a activității acestora și de asumare în limitele nivelului ocupațional, a responsabilității pentru rezultatele individuale și colective ale acestora (capacitatea de asumare a rolului de șef de echipă);

- de asigurare a continuității tehnice/tehnologice între operațiunile executate și alte lucrări de specialitate realizate în zona frontului de lucru, înainte de începerea sau după finalizarea lucrărilor de montare a sistemelor opace de termoizolare.

ANALIZĂ OCUPAȚIONALĂ

Realizată de: Vlad Ioana Andreea, Marketing Manager, Patronatul Societăților din Construcții Gabi Mocanu, Secretar General, Comitetul Sectorial in Constructii Surse primare utilizate: Patronatul Societăților din Construcții, ing. Tiberiu Andrioaiei, Secretar General; Patronatul Producătorilor de Tâmplărie Termoizolantă, ing. Ligia Florea, Secretar General; SC SERVLAND SRL Galați, jud. Galați, ing. Pascariu Gheorghe, director general; SC MILLENNIUM ART CONSTRUCT SRL, București, ing. Mindu Gheorghe, Administrator; SC A.T. COMMUNICATION SRL, Loamneș, jud. Sibiu, ing.Tărean Alina Cornelia, Administrator; SC GEPLAS-BAU SRL, Miercurea Ciuc, jud. Harghita, dipl. ing. Lőrincz Barnabás, Director; SC VEKA ROMANIA SRL, Ciorogarla, jud. Ilfov, ing. Ionel Popa; Tehnici de colectare a datelor: - interviuri individuale; - reuniuni ale specialiștilor; - studiul documentaţiei existente referitoare la subiect; - chestionare; - observare directă.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 1 din 36

ANEXA 14 a) – Standard Ocupational Montator SOT

STANDARD OCUPAŢIONAL

PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ 1. Titlul standardului ocupaţional Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri 2. Denumirea tradusă a standardului ocupaţional (En): Installer of opaque thermal insulation systems for buildings 3. Competenţe şi deprinderi * Competențe privind lucrul în șantierele de construcții 1. Organizarea locului de muncă: 1.1. Identificarea particularităţilor frontului de lucru; 1.2. Respectarea organizării de şantier; 1.3. Preluarea mijloacelor de muncă pentru activitatea curentă; 1.4. Organizarea spaţiului propriu de lucru. 2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă: 2.1. Însușirea normelor de sănătate şi securitate în muncă; 2.2. Utilizarea echipamentului individual de lucru şi de protecţie; 2.3. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă; 2.4. Identificarea materialelor pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru; 2.5. Respectarea prevederilor legale referitoare la situaţiile de urgenţă; 2.6. Asigurarea intervenției în caz de accident. 3. Aplicarea normelor de protecţie a mediului: 3.1. Însușirea normelor de protecţie a mediului; 3.2. Prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare a mediului; 3.3. Gestionarea deşeurilor rezultate din activitate. 4. Asigurarea calităţii lucrărilor executate: 4.1. Însușirea tehnologiilor de lucru; 4.2. Aplicarea procedurilor tehnice de execuţie; 4.3. Verificarea din punct de vedere calitativ a lucrărilor executate; 4.4. Remedierea deficienţelor constatate. 5. Întreţinerea echipamentelor de lucru: 5.1. Verificarea stării echipamentelor de lucru; 5.2. Aplicarea procedurilor de întreţinere a echipamentelor de lucru; 5.3. Informarea asupra deteriorării și/sau defectării echipamentelor de lucru. 6. Asigurarea materialelor pentru lucrările de construcții: 6.1. Recepționarea documentației de montaj; 6.2. Verificarea și preluarea materialelor necesare pentru activitatea curentă; 6.3. Asigurarea transportului şi manipulării mat„erialelor pentru necesităţi curente de lucru; 6.4. Depozitarea materialelor pentru necesități curente de lucru.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 2 din 36

Competențe ocupaționale 7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare: 7.1.Verificarea stării suprafeței frontului de lucru; 7.2. Identificarea particularităților suprafeței; 7.3. Curățarea suprafețelor frontului de lucru; 7.4. Remedierea eventualelor neconformități; 7.5. Controlarea calității suprafețelor suport. 8. Realizarea structurii de susţinere a stratului termoizolant: 8.1. Identificarea particularităţilor structurii de susţinere; 8.2. Trasarea poziției elementelor suport; 8.3. Montarea elementelor structurii de susținere a stratului termoizolant; 8.4. Verificarea montajului realizat. 9. Montarea stratului termoizolant: 9.1. Trasarea suprafeței frontului de lucru; 9.2. Tăierea materialului termoizolant; 9.3. Poziționarea plăcilor termoizolante; 9.4. Protejarea zonelor terminale ale stratului termoizolant; 9.5. Asigurarea etanșeității zonelor de legătură cu sisteme de tâmplărie termoizolantă; 9.6. Umplerea golurilor dintre plăci. 10. Rigidizarea stratului termoizolant: 10.1. Ancorarea stratului termoizolant; 10.2. Verificarea ancorajelor realizate; 10.3. Montarea elementelor de rigidizare; 10.4. Aplicarea stratului de armare. 11. Finisarea sistemului opac de termoizolare: 11.1. Amorsarea suprafeței; 11.2. Aplicarea tencuielii decorative și/sau vopsirea suprafeței tencuite; 11.3. Finisarea zonelor ancorajelor. Notă: Competențele numerotate de la 1 la 6 sunt competențe care privesc lucrul în șantierele de construcții, iar competențele numerotate de la 7 la 11 sunt competențe ocupaționale pentru montatorul de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri. Deprinderi: - de utilizare a materialelor, uneltelor, sculelor, instrumentelor, dispozitivelor, echipamentelor, utilajelor și accesoriilor folosite în șantier pentru montarea sistemelor opace de termoizolare; - lucru în echipă; - de realizare a sarcinilor de muncă /de rezolvare a problemelor în mod autonom, fără supraveghere directă permanentă; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor; - comunicare eficace în cadrul relațiilorde muncă, pe orizontală și cu șefii ierarhici; - de citire a documentației tehnice (instrucțiuni de montaj, fișa tehnologică a operație etc.); - de respectare a disciplinei tehnologice și organizaționale; - de atribuire a unor sarcini de lucru grupurilor/echipelor de muncitori constituite formal sau informal, de coordonare și supraveghere a activității acestora și de asumare în limitele nivelului ocupațional, a responsabilității pentru rezultatele individuale și colective ale acestora;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 3 din 36

- de asigurare a continuității tehnice/tehnologice între operațiunile executate și alte lucrări de specialitate realizate în zona frontului de lucru, înainte de începerea sau după finalizarea lucrărilor de montare a sistemelor opace de termoizolare; - de a desfășura activități repetitive; - de lucru la înălțime; - de utilizare/aplicare a standardelor, normelor, regulilor privind activitatea în șantier. 4. Ocupaţiile accesibile titularului certificatului obţinut pe baza standardului, în cadrul aceleiaşi grupe de bază din COR/ISCO 08 ** Ocupația COD COR Activități transferabile Izolator fonic 713401 7.1.Verificarea stării suprafeței frontului de lucru;

7.2. Identificarea particularităților suprafeței; 7.3. Curățarea suprafețelor frontului de lucru; 7.4. Remedierea eventualelor neconformități; 7.5. Controlarea calității suprafețelor suport.

Izolator hidrofug 713403 7.1.Verificarea stării suprafeței frontului de lucru; 7.2. Identificarea particularităților suprafeței; 7.3. Curățarea suprafețelor frontului de lucru; 7.4. Remedierea eventualelor neconformități; 7.5. Controlarea calității suprafețelor suport.

Notă: numerotarea activităților corespunde clasificării de la punctul 3. 5. Standard ocupaţional pentru educaţie şi formare, de nivel: 5.1.conform Cadrului Naţional al Calificărilor(CNC) 5.2. conform Cadrului European al Calificărilor(EQF) 5.3. conform ISCED

6. Informaţii despre programul de educaţie şi formare 6.1. Cerinţe specifice de admitere la programul de formare, raportate la nivelul de calificare

6.1.1. Competenţe şi deprinderi necesare:

- cunoștințe și deprinderi privind calculul matematic al suprafețelor, volumelor și densităților; - aplicarea noțiunilor de bază privind principalele fenomene fizice și chimice; - aplicarea cunoștințelor privind proprietățile fizice și chimice ale materialelor; - utilizarea instrumentelor și metodelor de măsurare a lungimilor.

3

3

3

DA

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 4 din 36

6.1.2. Condiţii minime de acces la programul de educaţie şi formare, raportate la nivelul de studii: Nivelurile de studii: - învăţământ general obligatoriu DA - învăţământ profesional prin şcoli profesionale - - învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat - - învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat - - învăţământ tehnic de maiştri - - învăţământ postliceal de specialitate - - învăţământ superior cu diplomă de licenţă - - învăţământ superior cu diplomă de master -

6.1.3. Alte studii:

- nu este cazul;

6.1.4. Cerinţe speciale:

- clinic sănătos, apt din punct de vedere psiho-somatic.

6.2. Condiţii de notare șșșși promovare:

Se acordă note, de la 1 la 10, conform grilei de mai jos: 100-95 puncte = 10 94-90 puncte = 9 90-80 puncte = 8 79-70 puncte = 7 69-60 puncte = 6 59-50 puncte = 5 49-40 puncte = 4 39-30 puncte = 3 29-20 puncte = 2 19-10 puncte = 1

Punctajul este acordat pe baza instrumentelor de evaluare.

La proba teoretică, nota minimă pentru promovare este 5 şi la proba practică, nota minimă pentru promovare este 6.

6.3. Acces la alt program prin educaţie şi formare profesională

6.3.1. Acces la acelaşi nivel de calificare la ocupaţii din aceeași grupă/alte grupe

de bază, din aceeași grupă minoră, conform COR, pe bază de: experiență/recunoaștere

de competențe

Persoana calificată ca Montator de sisteme opace termoizolante pentru clădiri poate avea acces la programe de formare profesională de nivel 3 din aceeași grupă/alte grupe de bază pentru ocupațiile enumerate în cele de urmează, situație în care i se transferă și i se recunosc deprinderile și cunoștințele achiziționate pentru competențele și/sau activitățile specifice menționate în tabel.

3

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 5 din 36

Competențele prezentate la punctul 3 în prezentul document, numerotate de la 1 la 6, se regăsesc în toate ocupațiile practicate în sectorul de construcții. Acestea, odată dobândite și certificate, sunt recunoscute pentru același nivel de calificare, în situația accesului la un alt program, în aceleași condiții cu cele precizate la punctul 7.1.

COD COR Denumire ocupație Competențe și activități specifice transferabile 711205 Zidar roșar-tencuitor C7. Pregătirea stratului suport în vederea

montării sistemului opac de termoizolare AS 9.6. Umplerea golurilor dintre plăci. AS 10.4. Aplicarea stratului de armare. C 11.Finisarea sistemului opac de termoizolare

711923 Șef echipă lucrări artă metrou C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare AS 9.1. Trasarea suprafeței frontului de lucru; AS 9.3. Poziționarea plăcilor termoizolante; AS 9.6. Umplerea golurilor dintre plăci; AS 10.3. Montarea elementelor de rigidizare AS 10.4. Aplicarea stratului de armare. C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

712201 Faianțar C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare AS 9.1. Trasarea suprafeței frontului de lucru; AS 9.3. Poziționarea plăcilor termoizolante; AS 9.6. Umplerea golurilor dintre plăci; AS 10.3. Montarea elementelor de rigidizare AS 10.4. Aplicarea stratului de armare. C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

712202 Montator placaje interioare și exterioare

C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare AS 9.1. Trasarea suprafeței frontului de lucru; AS 9.3. Poziționarea plăcilor termoizolante; AS 9.6. Umplerea golurilor dintre plăci; AS 10.3. Montarea elementelor de rigidizare; AS 10.4. Aplicarea stratului de armare; C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

712301 Ipsosar C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

713102 Zugrav C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

713103 Stucaturist C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare C11. Finisarea sistemului opac de termoizolare

713302 Curatitor de fațade C7. Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare

Notă: textul marcat cu caractere bold și codificat cu litera C, reprezintă competențe transferabile în totalitate (cu toate activitățile specifice subordonate menționate la punctul 3) Textul codificat cu literele AS reprezintă diverse activități specifice transferabile care sunt subordonate unei anumite competențe, competența nefiind transferabilă în ansamblul său. Numerotarea utilizată ține seama de competențele și activitățile indicate la punctul nr.3 din prezentul document.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 6 din 36

6.3.2. Acces la următorul nivel de calificare 4 pe bază de: formare profesională și experiență.

Prin parcurgerea programelor de formare profesională necesare conform cadrului de reglementare specific, Montatorul de sisteme opace termoizolante pentru clădiri poate avea acces la următoarele ocupații de nivel 4:

311201 - Maistru construcții civile, industriale și agricole; 311203 - Tehnician constructor; 311207 - Tehnician proiectant în construcții. 7. Descrierea programului de educaţie şi formare 7.1. Durata totală 720 ore din care : - teorie; - practică; Indiferent de parcursul anterior în sistem de educație formală/non-formală, se recunosc până la 80 % din totalul de 720 de ore de formare, respectiv până la 576 ore, modularizat, după cum urmează: Modulul 1 – Desfăşurarea activităţilor cu caracter permanent în şantier; Modulul 2 – Desfăşurarea activităţilor de pregătire a stratului suport al SOT; Modulul 3 – Desfăşurarea activităţilor de montare a structurilor de susţinere a SOT; Modulul 4 – Desfăşurarea activităţilor de montare a stratului termoizolant al SOT; Modulul 5 – Desfăşurarea activităţilor de montare a stratului de rigidizare al SOT; Modulul 6 – Desfăşurarea activităţilor de montare a stratului de protecţie şi finisare a SOT; Diferența de 20 % nerecunoscută reprezintă activități recapitulative necesare actualizării informației și fixării noțiunilor în contextul ocupației. Competențele dobândite pe alte căi decât cele formale, evaluate și certificate conform legislației în vigoare, sunt recunoscute în proporție de 100%, persoana interesată având obligația de a participa la 20 % din timpul alocat modulelor de formare aferente competențelor ocupaționale, în vederea actualizării și integrării cunoștințelor și deprinderilor practice în contextul ocupației de referință. 7.2. Planul de pregătire (anexa 1a) 7.3. Programa de pregătire teoretică şi practică (anexa 1b) 7.4. Echipamente/utilaje/programe software - scule și unelte cu acționare manuală: mistrie, șpaclu, gletieră cu dinți, gletieră simplă, dreptar, ciocan de cauciuc, ciocan metalic, ciocan de dulgherie, ferăstrău, perie de sârmă, perie de plastic, roabă, găleată, foarfecă de metal, cutter, chei de diferite forme și dimensiuni, pensulă, trafalet, bidinea, pompă de zugrăvit;

240

480

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 7 din 36

- scule și unelte cu acționare mecanică: agitator, mașină de găurit cu și fără percuție, burghie, ferăstrău electric, pompă de aplicare mecanică a zugrăvelii; - echipamente și dispozitive de verificare și control: fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, nivelă laser, nivelă electronică, furtun de nivel, colțar 90 grade, dreptar, ruletă; - utilaje: scripeți, palane, malaxor, pompă de mortar, pompă de beton, - accesorii: platbande orizontale, montanţi, dibluri, şuruburi, brăţări, cleme, corniere tip ancoră, tiranţi, profile speciale, sfoară, repere etc. 7.5. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţa profesională pentru: formatori, instructori preparatori formare şi evaluatori. În vederea susținerii cursurilor de calificare pentru Montator sisteme opace de termoizolare

pentru clădiri, formatorii sunt selectați din rândul specialiștilor cu studii superioare în domeniul construcțiilor civile și arhitectură. Suplimentar, se acceptă absolvenți cu studii superioare în domeniul tehnic, cu condiția deținerii unui atestat de auditor energetic pentru clădiri gradul I, specialitatea construcții.

Formatorii vor îndeplini condițiile precizate în OG 129/2000 completată și modificată prin Legea 167/2013 și vor avea experiență practică dovedită de lucru în șantier, de minim 3 ani, în situația derulării activităților de factură practică.

Instructorii/preparatorii formare sunt selectați din rândul maiștrilor și tehnicinilor constructori cu experiență practică se lucru în șantier de minim 3 ani.

Evaluatorii sunt specialiști cu experiență în ocupația pentru care urmează să facă evaluări,

recunoscuți de către Comitetul sectorial în construcții, și care sunt absolvenți de studii superioare în domeniul construcțiilor civile și arhitectură sau absolvenți cu studii superioare în domeniul tehnic, cu condiția deținerii unui atestat de auditor energetic pentru clădiri gradul I, specialitatea construcții. Acești specialiști sunt certificați ca evaluatori de competențe profesionale.

8. Informaţii suplimentare 8.1. Adresa site-ului pe care se găsesc informaţii despre programul de educaţie şi formare, acordate de instituţia promotoare: http://www.iee-robust.ro/qualishell/index.php Acest standard a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell-Schema

națională de calificare pentru forța de muncă din construcții pentru realizarea de anvelope de înaltă performanță ale clădirilor, derulat în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finanțat de Comisia Europeană prin Agenția Europeană pentru Competitivitate și Inovare (EACI).

Echipa de elaborare este alcătuită din: Stoica Cătălin, Inginer șef, SC Construcții ERBAȘU SA, București; Groza Cristian, Consultant de specialitate, Grupul pentru Calitatea Sistemelor Termoizolante QETICS, Petran Horia, Inginer, Centrul de Performanță Energetică a Clădirilor, INCD URBAN-INCERC - Sucursala INCERC București, Pascariu Gheorghe, Director General, SC Servland Galați SRL, Vlad Ioana Andreea, Marketing Manager, Patronatul Societăților din Construcții; Petre Cristina, Specialist standarde ocupaționale și calificări, Patronatul Societăților din Construcții.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 8 din 36

9. Asigurarea calităţii în procesul de realizare a educaţiei/formării profesionale care conduce la dobândirea certificatului se realizează conform legislaţiei în vigoare. Baza legală pentru dobândirea certificatului recunoscut oficial de formarea profesională în sistem autorizat:

- Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, art.340, art.341, art.342; - Ordonanţa Guvernului nr.129/2000 privind formarea profesională a adulţilor, republicată cu modificările şi completările ulterioare şi actele subsecvente; - Hotărârea Guvernului nr. 556/2011 privind organizarea, structura şi funcţionarea Autorităţii Naţionale pentru Calificări, cu modificările şi completările ulterioare; - Hotărârea Guvernului Nr. 918 din 20 noiembrie 2013, privind aprobarea Cadrului Naţional al Calificărilor; - Ordinul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr.5370 din 21.08.2012 pentru aprobarea modelului certificatului de atestare a competenţelor profesionale şi al suplimentului descriptiv.

10. Informații referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare și aprobare a standardului ocupațional pentru educaţie şi formare profesională:

10.1. Inițiator : Instituţia/instituţiile: Patronatul Societăților în Construcții; Numele reprezentantului legal: Tiberiu Andrioaiei, secretar general; Document elaborat la data de: 31 martie 2014. 10.2. Verificare profesională: Instituţia/Asociaţia profesională: Comitetul Sectorial în Construcții, la data 3 aprilie 2014. Specialist verificator: Mocanu Gabriel, Secretar General, Comitetul Sectorial în Construcții. 10.3.Verificarea şi validarea documentaţiei 10.3. a. Verificare: Comisia desemnată de către Comitetul Sectorial în Construcții, la data de 7 aprilie 2014, prin: Preşedinte comisie: Sultan Eugen, secretar general FGS Familia, membru al Comitetul Sectorial în Construcții; Membru 1: Romeo BOGDANOVICI, președinte filiala București a Asociaţiei Române a Antreprenorilor din Construcţii (ARACO), membru al Comitetul Sectorial în Construcții; Membru 2: Mocanu Gabriel, Secretar General, Comitetul Sectorial în Construcții. 10.3.b.Validare: Conducerea Comitetul sectorial în construcții, la data de 7 aprilie 2014, de Romeo BOGDANOVICI, președinte filiala București a Asociaţiei Române a Antreprenorilor din Construcţii (ARACO) 10.4 Avizat: : Consiliul Autorităţii Naţionale pentru Calificări conform P.V. nr. …....... din data .............................. 10.5 Aprobat: Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr. .....….... din data ������

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 9 din 36

Anexa 1° la standard ocupațional

PLAN DE PREGĂTIRE Denumire curs: MONTATOR SISTEME OPACE DE TERMOIZOLARE PENTRU

CLĂDIRI

Durata cursului: Nr. ore 720 din care: Pregătire teoretică: nr. ore 240 Pregătire practică: nr. ore 480

Nr. crt.

COMPETENŢA MODUL/ CURS Nr. ore

teorie

Nr. ore practică

1

- Organizarea locului de muncă - Aplicarea prevederilor legale

referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă

- Aplicarea normelor de protecție a mediului

- Asigurarea calități lucrărilor executate

- Întreținerea echipamentelor de lucru

- Asigurarea materialelor pentru lucrările de construcții

Desfăşurarea activităţilor cu caracter permanent în şantier

30 40

2 Pregătirea stratului suport în vederea montării sistemului opac de termoizolare

Desfăşurarea activităţilor de pregătire a stratului suport

30 60

3 Realizarea structurilor de susţinere a stratului termoizolant

Desfăşurarea activităţilor de montare a structurilor de susţinere a stratului termoizolant

30 60

4 Montarea stratului termoizolant Desfăşurarea activităţilor de montare a stratului termoizolant

60 130

5 Rigidizarea stratului termoizolant

Desfăşurarea activităţilor de rigidizare a stratului termoizolant

60 130

6 Finisarea sistemului opac de termoizolare

Desfăşurarea activităţilor de protejare şi finisare a sistemului opac de termoizolare

30 60

TOTAL ORE 240 480

TOTAL GENERAL 720

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 10 din 36

Anexa 1b la standard ocupațional PROGRAMA DE PREGĂTIRE

TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ

MONTATOR SISTEME OPACE DE TERMOIZOLARE PENTRU CLĂDIRI

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

1 Desfăşurarea activităţilor cu caracter permanent în şantier

Conformarea cu normele şi practicile de organizare a execuţiei lucrărilor

Particularităţi ale fronturilor de lucru ce afectează modul de organizare a execuţiei lucrărilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Cunoaşte şi identifică particularităţile frontului de lucru

Cunoaşte şi aplică reglementările stabilite în organizarea de şantier

Cunoaşte şi aplică procedurile de preluare a mijloacelor de muncă.

Cunoaşte şi aplică principiile de organizare în flux tehnologic a frontului de lucru

Cunoaşte şi aplică principiile de organizare ergonomică a spaţiului de lucru

30 40

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Reguli de desfăşurare a activităţilor stabilite prin organizarea de şantier

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 11 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Studiu de caz; - Activităţi practice;

Condiţii specifice de folosire a mijloacelor de muncă necesare executării lucrărilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Principii de organizare în flux tehnologic a activităţilor în frontul de lucru

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Principii de organizare ergonomică a activităţii în spaţiului de lucru

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 12 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de clasificare;

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Conformarea cu normele generale privind SSO şi SU

Responsabilităţile angajatorului şi ale angajaţilor în conformarea cu legislaţia privind SSO în construcţii

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Cunoaşte şi aplică normele SSO în funcţie de specificul lucrărilor de executat şi particularităţile locului de muncă

Cunoaşte şi se conformează cu semnificaţia mijloacelor de semnalizare şi avertizare utilizate în şantier

Cunoaşte şi utilizează echipamentul individual de lucru şi protecţie.

Cunoaşte şi acţionează în caz de accident conform planului de acţiune în situaţii de urgenţă

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Conformarea cu normele de utilizare a echipamentului de protecţie, de lucru şi a materialelor igienico-sanitare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 13 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Practica: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Conformarea cu procedurile stabilite pentru situaţii de urgenţă

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de urmat, norme şi tehnici de acordare a primului ajutor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 14 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Conformarea cu normele de protecție a mediului

Cadrul legislativ si norme de protecţie a mediului. Conservarea mediului şi a biodiversităţii. Protecţia resurselor naturale.

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Cunoaşte şi se conformează cu normele de protecţie a mediului

Cunoaşte şi actionează conform procedurilor de prevenire a incidentelor şi accidentelor de poluare a mediului

Cunoaşte şi acţionează conform normelor de gestionare a deşeurilor rezultate din activitatea în şantier

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Incidente şi accidente de mediu, responsabilităţile angajatorului şi angajaţilor. Acţiuni de prevenţie şi de intervenţie

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Practici şi metode de colectare, depozitare şi neutralizare a deşeurilor rezultate din activitatea în şantier

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 15 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Conformarea cu normele şi practicile de asigurare a calităţii lucrărilor executate

Disciplina tehnologică în executarea şi verificarea calitativă pe faze/ etape de execuţie a lucrărilor.

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Cunoaşte şi aplică tehnologiile de lucru pe faze/ etape de execuţie a lucrărilor

Cunoaşte şi aplică procedurile şi metodele de control calitativ pe faze/ etape de execuţie a lucrărilor

Cunoaşte şi aplică procedurile de raportare a deviaţiilor de la nivelurile calitative prescrise şi/ sau a defectelor constatate

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Rapoarte de urmărire şi de verificare pe faze de execuţie a lucrărilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 16 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de raportare şi avizare a acţiunilor corective a erorilor în execuţie

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Monitorizarea şi îmbunătăţirea continuă a calităţii execuţiei lucrărilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 17 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Conformarea cu normele şi practicile de întreţinere a mijloacelor de lucru

Proceduri de verificare periodică a stării/ funcţionării normale a sculelor, echipamentelor, instrumentelor şi utilajelor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Cunoaşte şi aplică procedurile de verificare a stării de funcţionare a sculelor, echipamentelor, instrumentelor şi utilajelor

Cunoaşte şi aplică procedurile de întreţinere periodică a echipamentelor de lucru

Cunoaşte şi aplică procedurile de raportare a incidentelor în utilizarea echipamentelor de lucru

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de întreţinere periodică a stării/ funcţionării normale a sculelor, echipamentelor, instrumentelor şi utilajelor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Raportarea incidentelor în utilizarea echipamentelor. Avize metrologice şi gestiunea documentelor primare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 18 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Conformarea cu normele şi practicile de asigurare a materialelor în execuţia lucrărilor

Condiţii generale de livrare în şantier a principalelor tipuri de materiale şi produse pentru izolaţii

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport de curs

Conoaşte condiţiile de livrare în şantier a materialelor şi produselor, etichetarea, marcarea şi identificarea acestora

Cunoaşte şi aplică condiţiile de transport, manipulare şi depozitare ale materialelor şi produselor în procesul de alimentare a frontului de lucru cu materiale

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Etichetarea, marcarea şi identificarea materialelor şi produselor pentru izolaţii

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 19 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Condiţii şi metode specifice de transport manipulare şi depozitarea produselor şi materialelor pentru izolaţii

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Principii de constituire a depozitelor temporare în frontul de lucru

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 20 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

2 Desfăşurarea activităţilor de pregătire a stratului suport

Conformarea cu practicile de preluare şi de predare a frontului de lucru

Procesul verbal de predare-primire a frontului de lucru şi Procesul verbal de verificare a lucrărilor ce devin ascunse

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector; - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport curs; - Instrucţiuni de

lucru şi schiţe tehnice

- Suport-cadru (tip perete, acoperiș șarpantă, terasă, planșeu) cu calități diverse ale stratului exterior (finisaje / calități diferite)

Cunoaşte şi aplică procedura de preluare a frontului de lucru şi procedura de verificare calitativă a stratului suport

Identifică defectele din stratul suport şi aplică metodele de remediere a acestor defecte

Identifică starea suprafeţei stratului suport şi aplică metode de curăţire a acesteia.

Cunoaşte şi aplică metode de verificare a calităţii suprafeţei stratului suport la: faţada clădirilor terasa şi soclul clădirilor planşee şi pereţi reci

30 60

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea stratului suport

Criterii şi metode de verificare a calităţii stratului suport la: faţada clădirilor terasa şi soclul clădirilor planşee şi pereţi reci

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Operaţii de remediere a defectelor constatate în calitatea stratului suport

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 21 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea suprafeţei stratului suport

Criterii şi metode de verificare a calităţii suprafeţei stratului suport la: faţada clădirilor terasa şi soclul clădirilor planşee şi pereţi reci

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Operaţii de remediere a defectelor constatate în calitatea suprafeţei stratului suport

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 22 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

3 Desfăşurarea activităţilor de montare a structurilor de susţinere a sistemului opac de termoizolare

Conformarea cu practicile de preluare şi de predare a frontului de lucru

Procesul verbal de predare-primire a frontului de lucru şi Procesul verbal de verificare a lucrărilor ce devin ascunse

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector; - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport curs; - Instrucţiuni de

lucru şi schiţe tehnice

- Suport-cadru (tip perete, acoperiș șarpantă, terasă, planșeu) pregătit pentru montarea structurilor suport

Cunoaşte şi aplică metode şi foloseşte instrumente, unelte şi accesorii la poziţionarea structurilor suport ale stratului termizolant

Cunoaşte şi aplică procedurile de montare a structurilor şi elementelor suport ale stratului termoizolant

Cunoaşte şi aplică metodele de verificare a calităţii montajului elementelor şi structurilor suport ale startului termoizolant

30 60

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea activităţilor de montare a structurilor suport

Soluţii constructive, structuri şi elemente de susţinere a sistemului opac de termoizolare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Trasarea poziţiei elementelor/ structurilor de

Teorie: - Prelegere;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 23 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

suport, Dispozitive si instrumente folosite

- Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Activităţi de montare a structurilor suport

Proceduri de montare şi de reglare a elementelor şi sistemelor de susţinere la: .faţada clădirilor terasa şi soclul clădirilor planşee şi pereţi reci

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Criterii şi metode de verificare a calităţii montajului elementelor şi structurilor suport

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 24 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Studiu de caz;

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

4 Desfăşurarea activităţilor de montare a stratului termoizolant

Conformarea cu practicile de preluare şi de predare a frontului de lucru

Procesul verbal de predare-primire a frontului de lucru şi Procesul verbal de verificare a lucrărilor ce devin ascunse

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector; - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport curs; - Instrucţiuni de

lucru şi schiţe tehnice

- Suport-cadru (tip perete, acoperiș șarpantă, terasă, planșeu) pregătit pentru montarea stratului termoizolant

Cunoaşte schemele de montare a plăcilor termoizolante

Cunoaşte proprietăţile mortarelor adezive, aplică procedeele de preparare şi de aplicare a acestora şi foloseşte uneltele necesare la preparare şi aplicare

Cunoaşte proprietăţile produselor termoizolante;

Cunoaşte soluţiile de racordare ale stratului termoizolant la alte sisteme termoizolante şi de realizare a stratului termoizolant în zona deschiderilor, rosturilor, străpungerilor, aticurilor, etc.

Cunoaşte şi aplică măsurile de protejare şi de asigurare a planeităţii şi continuităţii stratului termoizolant

Cunoaşte şi aplică procedurile de verificare a calităţii

60 130

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea activităţilor de montare a stratului termoizolant

Soluţii constructive şi produse din componenţa straturilor termoizolante

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practica: - Exerciţii de

identificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 25 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Studiu de caz; - Activităţi practice;

montajului stratului termoizolant

Mortare adezive – proprietăţi, preparare, unelte folosite şi modalităţi de aplicare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Plăci şi produse termoizolante – proprietăţi, scule şi echipamente de tăiere/ decupare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Procedee tehnice de montare/ aplicare a plăcilor termoizolante

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 26 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de clasificare;

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Activităţi de montarea a stratului termoizolant

Soluţii de amplasare a plăcilor termoizolante pe faţada, soclul şi terasa clădirilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Soluţii de racordare ale SOT cu STT, cu alte sisteme termoizolante

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 27 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Soluţii de protecţie a zonelor terminale ale stratului termoizolant şi de tratare a rosturilor, străpungerilor, etc.

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Soluţii de asigurare a planeităţii şi continuităţii stratului termoizolant

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 28 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Criterii şi metode de verificare a calităţii montajului stratului suport

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

5 Desfăşurarea activităţilor de rigidizare a stratului termoizolant

Conformarea cu practicile de preluare şi de predare a frontului de lucru

Procesul verbal de predare-primire a frontului de lucru şi Procesul verbal de verificare a lucrărilor ce devin ascunse

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector; - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport curs; - Instrucţiuni de

lucru şi schiţe tehnice

- Suport-cadru (tip perete, acoperiș șarpantă, terasă, planșeu) pregătit pentru rigidizarea

Cunoaşte tipurile de dibluri şi schemele de amplasare a lor

Cunoaşte şi aplică metode de determinare a lungimii diblurilor şi a adîncimii găurilor de fixare

Cunoaşte şi aplică procedeele de verificare calitativă a montajului diblurilor

Cunoaşte tipurile şi proprietăţile plaselor de armare şi foloseşte tehnicile de aplicare

Cunoaşte proprietăţile mortarelor de armare scule necesare aplicarii şi foloseşte tehnicile de aplicare

60 130

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea activităţilor de rigidizare a stratului termoizolant

Sisteme mecanice de ancorare a stratului termoizolant la stratul suport.

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 29 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz;

stratului termoizolant

Cunoaşte tipurile de elemente de rigidizare, schemele de montare şi aplică metodele de montare

Cunoaşte şi aplică procedurile de verificare calitativă a montajului stratului de armare şi rigidizare

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Scheme de amplasare a ancorelor în câmpul stratului termoizolant

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Mortare de armare/ mase de şpaclu – proprietăţi, preparare, scule şi modalităţi de aplicare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 30 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Plase de armare – tipuri, proprietăţi, modalităţi şi scheme de aplicare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Elemente de rigidizare ale muchiilor – tipuri constructive, scheme de amplasare şi metode de montare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 31 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

Activităţi de rigidizare a stratului termoizolant

Formule de calcul a lungimii necesare a ancorelor (diblurilor) şi a adâncimii găurilor practicate în stratul suport

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de montare a ancorelor; Unelte necesare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de refacere a continuităţii stratului termoizolant în zona de montare a ancorelor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 32 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Exerciţii de identificare;

- Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proceduri de montare a stratului de armare şi a elementelor de rigidizare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Criterii şi metode de verificare a calităţii montării stratului de rigidizare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 33 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

6 Desfăşurarea activităţilor de protejare şi finisare a sistemului opac de termoizolare

Conformarea cu practicile de preluare şi de predare a frontului de lucru

Procesul verbal de predare-primire a frontului de lucru şi Procesul verbal de recepţie la terminarea lucrărilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector; - Ecran de

proiecție; - Flipchart; - Computer/

laptop; - Prezentare

PowerPoint; - Suport curs; - Instrucţiuni de

lucru şi schiţe tehnice

- Suport-cadru (tip perete, acoperiș șarpantă, planșeu) pregătit pentru finisare

Cunoaşte sistemele de finisare pe bază de tencuială decorativă, pe bază de plăci ceramice şi de plăci rigide

Cunoaşte şi utilizează procedeele specifice de aplicare a sistemelor decorative pe bază de tencuială decorativă şi pe bază de plăci ceramice

Cunoaşte şi aplică procedurile de verificare a calităţii montajului stratului de proteţie şi finisare

Cunoaşte şi aplică procedeele de finisare a zonei ancorajelor la faţadă

30 60

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Pregătirea activităţilor de protejare şi de finisare a sistemului opac de termoizolare

Sisteme de finisare pe bază de tencuială decorativă; tipuri,şi proprietăţi.

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Sisteme de finisare pe bază de plăci rigide; tipuri,şi

Teorie: - Prelegere;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 34 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

proprietăţi - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Sisteme de finisare pe bază de plăci ceramice; tipuri,şi proprietăţi

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Activităţi de protejare şi de finisare a sistemului opac de termoizolare

Cerinţe specifice şi procedee de aplicare a tencuelilor decorative

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 35 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Studiu de caz;

Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Cerinţe specifice şi procedee de aplicare a plăcilor rigide

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Cerinţe specifice şi procedee de aplicare a plăcilor ceramice

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator SOT Pag. 36 din 36

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC METODE/

FORME DE DESFASURAREA

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

CRITERII DE EVALUARE Nr. Ore teorie

Nr. Ore practică

- Activităţi practice;

Procedee de finisare în zona ancorajelor la faţada clădirilor

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Criterii şi metode de verificare a calităţii stratului de protecţie şi finisare

Teorie: - Prelegere; - Vizualizare; - Exerciţii de

clasificare; - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciţii de

identificare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 1 din 44

ANEXA 14 b) – Standard Ocupational Montator STT

STANDARD OCUPAŢIONAL PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ

1.Titlul standardului ocupaţional Montator sisteme tâmplărie termoizolantă 2.Denumirea tradusă a standardului ocupaţional (En): Installer of termal insulation fenestration systems 3.Competenţe şi deprinderi Competențe privind lucrul în șantierele de construcții 1. Organizarea locului de muncă: 1.1. Identificarea particularităţilor frontului de lucru; 1.2. Respectarea organizării de şantier; 1.3. Preluarea mijloacelor de muncă pentru activitatea curentă; 1.4. Organizarea spaţiului propriu de lucru. 2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă: 2.1. Însușirea normelor de sănătate şi securitate în muncă; 2.2. Utilizarea echipamentului individual de lucru şi de protecţie; 2.3. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă; 2.4. Identificarea materialelor pentru securizarea și semnalizarea zonei de lucru; 2.5. Respectarea prevederilor legale referitoare la situaţiile de urgenţă; 2.6. Asigurarea intervenției în caz de accident. 3. Aplicarea normelor de protecţie a mediului: 3.1. Însușirea normelor de protecţie a mediului; 3.2. Prevenirea incidentelor/accidentelor de infestare a mediului; 3.3. Gestionarea deşeurilor rezultate din activitate. 4. Asigurarea calităţii lucrărilor executate: 4.1. Însușirea tehnologiilor de lucru; 4.2. Aplicarea procedurilor tehnice de execuţie; 4.3. Verificarea din punct de vedere calitativ a lucrărilor executate; 4.4. Remedierea deficienţelor constatate. 5. Întreţinerea echipamentelor de lucru: 5.1. Verificarea stării echipamentelor de lucru; 5.2. Aplicarea procedurilor de întreţinere a echipamentelor de lucru; 5.3. Informarea asupra deteriorării și/sau defectării echipamentelor de lucru. 6. Asigurarea materialelor pentru lucrările de construcții: 6.1. Recepţionarea documentaţiei de montaj; 6.2. Verificarea și Preluarea materialelor necesare; 6.3. Asigurarea transportului şi manipulării materialelor pentru necesităţi curente de lucru; 6.4. Depozitarea materialelor pentru necesități curente de lucru.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 2 din 44

Competențe ocupaționale 7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor: 7.1. Pregătirea transportului tâmplǎriei și al mijloacelor de muncă; 7.2. Transportarea tâmplǎriei și a mijloacelor de muncă; 7.3. Manipularea tâmplǎriei și a mijloacelor de muncă. 8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor: 8.1. Degajarea spațiului de montaj; 8.2. Delimitarea zonei de montaj; 8.3. Protejarea elementelor de construcţie. 9. Montarea sistemelor de tâmplărie: 9.1. Aranjarea elementelor de tâmplǎrie; 9.2. Mǎsurarea cotelor tâmplǎriei; 9.3. Poziționarea tâmplǎriei; 9.4. Fixarea tâmplǎriei; 9.5. Așezarea vitrajului/panoului în ramă; 9.6. Etanşarea tâmplǎriei; 9.7. Informarea beneficiarilor cu privire la protectia adecvată a anvelopei opace in zona de izolare a jonctiunii de montaj. 10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor: 10.1. Mǎsurarea cotelor mecanismului independent; 10.2. Poziţionarea mecanismului independent; 10.3. Fixarea mecanismului independent; 10.4. Verificarea ansamblurilor conexe tâmplăriei. 11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor: 11.1. Realizarea reglajelor post montaj; 11.2. Întreținerea tâmplăriei montată; 11.3. Repararea tâmplăriei. Notă: Competențele numerotate de la 1 la 6 sunt competențe care privesc lucrul în șantierele de construcții, iar competențele numerotate de la 7 la 11 sunt competențe ocupaționale pentru montatorul sisteme tâmplărie termoizolantă. Deprinderi: - de utilizare amaterialelor, uneltelor, sculelor, instrumentelor, dispozitivelor, echipamentelor, utilajelor și accesoriilorfolosite în șantier pentru montarea sistemelor de tâmplărie termoizolantă; - lucru în echipă (de menținere a unor relații de muncă armonioase în cadrul echipei, de a acorda sprijin eficient); - de realizare a sarcinilor de muncă /de rezolvare a problemelorîn mod autonom, fără supraveghere directă permanentă; - de a lua decizii cu privire la probleme curente de muncă, în limita atribuțiilor; - comunicare eficace în cadrul relațiilorde muncă, pe orizontală și cu șefii ierarhici; - de citire a documentației tehnice (instrucțiuni de montaj, fișa tehnologică a operație etc.); - de respectare a disciplinei tehnologice și organizaționale; - de atribuire a unor sarcini de lucru grupurilor/echipelor de muncitori constituite formal sau informal, de coordonare și supraveghere a activității acestora și de asumare în limitele nivelului ocupațional, a responsabilității pentru rezultatele individuale și colective ale acestora;

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 3 din 44

- de asigurare a continuității tehnice/tehnologice între operațiunile executate și alte lucrări de specialitate realizate în zona frontului de lucru, înainte de începerea sau după finalizarea lucrărilor de montare a sistemelor opace de termoizolare; - de a desfășura activități repetitive; - de lucru la înălțime; - de utilizare/aplicare a standardelor, normelor, regulilor privind activitatea în șantier.

4. Ocupaţiile accesibile titularului certificatului obţinut pe baza standardului, în cadrul aceleiaşi grupe de bază din COR/ISCO 08

Denumire Ocupatie COD COR Competențe transferabile

Confecţioner - Montator tâmplărie cu vitraj izolant

712411 C7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor C8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor C9. Montarea sistemelor de tâmplărie C10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor C11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Asamblator - Montator profile aluminiu si geam termopan

712407 C7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor C8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor C9. Montarea sistemelor de tâmplărie C10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor C11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Notă: numerotarea activităților corespunde clasificării de la punctul 3. 5. Standard ocupaţional pentru educaţie şi formare, de nivel: 5.1.conform Cadrului Naţional al Calificărilor(CNC) 5.2. conform Cadrului European al Calificărilor(EQF) 5.3. conform ISCED

6. Informaţii despre programul de educaţie şi formare 6.1. Cerinţe specifice de admitere la programul de formare, raportate la nivelul de calificare

6.1.1. Competenţe şi deprinderi necesare:

- cunoștințe și deprinderi privind calculul matematic al suprafețelor, volumelor și densităților; - aplicarea noțiunilor de bază privind principalele fenomene fizice și chimice; - aplicarea cunoștințelor privind proprietățile fizice și chimice ale materialelor; - utilizarea instrumentelor și metodelor de măsurare a lungimilor. 6.1.2. Condiţii minime de acces la programul de educaţie şi formare, raportate la nivelul de studii: Nivelurile de studii: - învăţământ general obligatoriu DA - învăţământ profesional prin şcoli profesionale -

3

3

3

DA

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 4 din 44

- învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat - - învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat - - învăţământ tehnic de maiştri - - învăţământ postliceal de specialitate - - învăţământ superior cu diplomă de licenţă - - învăţământ superior cu diplomă de master -

6.1.3. Alte studii:

- nu este cazul;

6.1.4. Cerinţe speciale:

- clinic sănătos, apt din punct de vedere psiho-somatic.

6.2. Condiţii de notare șșșși promovare:

Se acordă note, de la 1 la 10, conform grilei de mai jos: 100-95 puncte = 10 94-90 puncte = 9 90-80 puncte = 8 79-70 puncte = 7 69-60 puncte = 6 59-50 puncte = 5 49-40 puncte = 4 39-30 puncte = 3 29-20 puncte = 2 19-10 puncte = 1

Punctajul este acordat pe baza instrumentelor de evaluare.

La proba teoretică, nota minimă pentru promovare este 5 şi la proba practică, nota minimă pentru promovare este 6. 6.3. Acces la alt program prin educaţie şi formare profesională

6.3.1. Acces la acelaşi nivel de calificare la ocupaţii din aceeași grupă/alte grupe

de bază, din aceeași grupă minoră, conform COR, pe bază de: experiență/recunoaștere

de competențe

Persoana calificată ca Montator sisteme tâmplărie termoizolantă poate avea acces la programe de formare profesională de nivel 3 din aceeași grupă/alte grupe de bază pentru ocupațiile enumerate în cele de urmează, situație în care i se transferă și i se recunosc deprinderile și cunoștințele achiziționate pentru competențele și/sau activitățile specifice menționate în tabel.

Competențele prezentate la punctul 3 în prezentul document, numerotate de la 1 la 6, se regăsesc în toate ocupațiile practicate în sectorul de construcții. Acestea, odată dobândite și certificate, sunt recunoscute pentru același nivel de calificare, în situația accesului la un alt program, în aceleași condiții cu cele precizate la punctul 7.1.

3

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 5 din 44

Denumire Ocupatie COD COR Competențe transferabile

Confecţioner - Montator tâmplărie cu vitraj izolant

712411 C7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor C8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor C9. Montarea sistemelor de tâmplărie C10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor C11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Montator pereti cortina

721434 C7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor C8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor C9. Montarea sistemelor de tâmplărie C10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor C11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Asamblator - Montator profile aluminiu si geam termopan

712407 C7. Deplasarea în vederea efectuării montajelor C8. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor C9. Montarea sistemelor de tâmplărie C10. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor C11. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Numerotarea utilizată ține seama de competențele și activitățile indicate la punctul nr.3 din prezentul document.

6.3.2. Acces la următorul nivel de calificare 4 pe bazaparcurgerii unor programe de formare profesională conform cadrului de reglementare specific.

Prin parcurgerea programelor de formare profesională necesare conform cadrului de reglementare specific, Montatorul de sisteme de tâmplărie termoizolantă poate avea acces la următoarele ocupații de nivel 4:

311203 - Tehnician constructor; 311207 - Tehnician proiectant in constructii; 311215 - Tehnician devize si masuratori in constructii; 311216 - Tehnician devizier; 311807 - Tehnician proiectant. 7. Descrierea programului de educaţie şi formare 7.1. Durata totală 720 ore din care : - teorie; - practică; Indiferent de parcursul anterior în sistem de educație formală/non-formală, se recunosc până la 80 % din totalul de 720 de ore de formare, respectiv până la 576 ore, modularizat, după cum urmează:

Modulul 1 - Competențe generale Modulul 2 - Deplasarea în vederea efectuării montajelor Modulul 3 - Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor Modulul 4 - Montarea sistemelor de tâmplărie Modulul 5 - Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

240

480

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 6 din 44

Modulul 6 - Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor Diferența de 20 % nerecunoscută reprezintă activități recapitulative necesare actualizării informației și fixării noțiunilor în contextul ocupației. Competențele dobândite pe alte căi decât cele formale, evaluate și certificate conform legislației în vigoare, sunt recunoscute în proporție de 100%, persoana interesată având obligația de a participa la 20% din timpul alocat modulelor de formare aferente competențelor ocupaționale, în vederea actualizării și integrării cunoștințelor și deprinderilor practice în contextul ocupației de referință. 7.2. Planul de pregătire (anexa 1)

7.3. Programa de pregătire teoretică şi practică (anexa 2) 7.4. Echipamente/utilaje/programe software

- scule și unelte cu acționare manuală: ciocan de cauciuc, ciocan metalic, ciocan de dulgherie, ferăstrău, chei de diferite forme și dimensiuni, surubelnițe, patent, cleste;; - scule și unelte cu acționare mecanică: flex, rotopercutor, picamer, freze, fierăstraie electrice, utilaje de sudat, debavurat, dispozitive de găurire, dispozitive de înșurubat etc.; - echipamente și dispozitive de verificare și control: surubelniță electrică, nivelă cu bulă de aer, nivelă laser, nivelă electronică,ruletă, nivelă unghiulară, compas etc.; - accesorii: elemente flexibile – frânghii, cabluri, chingi; organe de prindere a sarcinilor: cârlige, ochiuri, bene, greifere; organe de blocare şi frânare: opritoare, frâne; elemente de ghidare şi acţionarea elementelor flexibile: role, roţi, tobe (tambure); dispozitive de ridicat: vinciuri (cricuri), scripeţi, palane, ventuze; materiale și ustensile de fixare: armături, șuruburi, dibluri, ancore, cleme, clipsuri, calupuri, burghie scări etc.; - materiale, accesorii și sculele specifice reparației: detergenți intensivi, cârpe umede, perie sisal, rășini de reparație, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de șlefuit etc.; - materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete etc.; - documentaţie de montaj: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni de lucru, schițe tehnice, schiță a golului de montaj etc; - echipament individual de muncă: salopetă, tricou, pelerină, pantalon, vestă; - echipament individual de protecţie: cască de protecţie, mănuşi, ochelari, centură de siguranţă, pantofi şi bocanci cu bombeu metalic şi inserţii metalice pe talpă etc.; - autovehicul pentru transportul tamplariilor, uneltelor şi instrumentelor de lucru utilizate. 7.5. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţa profesională pentru: formatori, instructori preparatori formare şi evaluatori. În vederea susținerii cursurilor de calificare pentru Montator sisteme tâmplărie

termoizolantă, formatorii sunt selectați din rândul specialiștilor cu studii superioare în domeniul tehnic și arhitectură.

Formatorii trebuie să îndeplinească și condițiile precizate în OG 129/2000 republicată cu modificările si completările ulterioare și să dețină experiență practică dovedită de lucru în șantier, de minim 3 ani, în situația derulării activităților de factură practică.

Instructorii/preparatorii formare sunt selectați din rândul maiștrilor și tehnicienilor constructori cu experiență practică de lucru în șantier de minim 3 ani.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 7 din 44

Evaluatorii sunt specialiști recunoscuți de către comitetul sectorial cu experiență în ocupația pentru care urmează să facă evaluări, absolvenți de studii superioare în domeniul tehnic și arhitectură. Aceștia trebuie să îndeplinească și condițiile precizate în OG 129/2000 cu modificările si completările ulterioare și să dețină Certificat de Absolvire/Certificat de Competente Profesionale ca Evaluator de competente profesionale.

8. Informaţii suplimentare

8.1. Adresa site-ului pe care se găsesc informaţii despre programul de educaţie şi formare, acordate de instituţia promotoare:

http://www.iee-robust.ro/qualishell/index.php

Acest standard a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell-Schema

națională de calificare pentru forța de muncă din construcții pentru realizarea de anvelope

de înaltă performanță ale clădirilor, derulat în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finanțat de Comisia Europeană prin Agenția Europeană pentru Competitivitate și Inovare (EACI).

Echipa de elaborare este alcătuită din: Vlad Ioana Andreea, Marketing Manager, Patronatul Societăților din Construcții; Pascariu Gheorghe, Director General, Servland Galați SRL; ing.

Ligioara Florea, Secretar General, Patronatul Producătorilor de Tâmplărie Termoizolantă; ing. Ionel Popa, Consultant Tehnic, VEKA Romania SRL.

9. Asigurarea calităţii în procesul de realizare a educaţiei/formării profesionale care conduce la dobândirea certificatului se realizează conform legislaţiei în vigoare.

Baza legală pentru dobândirea certificatului recunoscut oficial de formarea profesională în sistem autorizat:

- Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, art.340, art.341, art.342; - Ordonanţa Guvernului nr.129/2000 privind formarea profesională a adulţilor, republicată cu modificările şi completările ulterioare şi actele subsecvente; - Hotărârea Guvernului nr. 556/2011 privind organizarea, structura şi funcţionarea Autorităţii Naţionale pentru Calificări, cu modificările şi completările ulterioare; - Hotărârea Guvernului Nr. 918 din 20 noiembrie 2013, privind aprobarea Cadrului Naţional al Calificărilor; - Ordinul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr.5370 din 21.08.2012 pentru aprobarea modelului certificatului de atestare a competenţelor profesionale şi al suplimentului descriptiv.

10. Informații referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare și aprobare a standardului ocupațional pentru educaţie şi formare profesională:

10.1. Inițiator : Instituţia/instituţiile: Patronatul Societăților în Construcții; Numele reprezentantului legal: Tiberiu Andrioaiei, secretar general; Document elaborat la data de: 31 martie 2014. 10.2. Verificare profesională: Instituţia/Asociaţia profesională: Comitetul Sectorial în Construcții, la data 3 aprilie 2014. Specialist verificator: Mocanu Gabriel, Secretar General, Comitetul Sectorial în Construcții.

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 8 din 44

10.3. Verificarea şi validarea documentaţiei 10.3. a. Verificare: Comisia desemnată de către Comitetul Sectorial în Construcții, la data de 7 aprilie 2014, prin: Preşedinte comisie: Romeo BOGDANOVICI, președinte filiala București a Asociaţiei Române a Antreprenorilor din Construcţii (ARACO), membru al Comitetul Sectorial în Construcții; Membru 1: Sultan Eugen, secretar general FGS Familia, membru al Comitetul Sectorial în Construcții; Membru 2: Mocanu Gabriel, Secretar General, Comitetul Sectorial în Construcții. 10.3. b.Validare: Conducerea Comitetul sectorial în construcții, la data de 7 aprilie 2014, de Romeo BOGDANOVICI, președinte filiala București a Asociaţiei Române a Antreprenorilor din Construcţii (ARACO) 10.4 Avizat: Consiliul Autorităţii Naţionale pentru Calificări conform P.V. nr. …....... din data .............................. 10.5 Aprobat: Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr. .....….... din data ������

BUILD UP Skills QualiShell

Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 b) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 9 din 44

Anexa 1a la standard ocupațional

PLAN DE PREGĂTIRE

Denumire curs: MONTATOR SISTEME TÂMPLĂRIE TERMOIZOLANTĂ

Durata cursului: Nr. ore 720 din care: Pregătire teoretică: nr. ore 240 Pregătire practică: nr. ore 480

Nr. crt.

Competenţa obândită Modul / Curs Nr. ore

teorie

Nr. ore

practică 1 - Organizarea locului de muncă

- Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă - Aplicarea normelor de protecție a mediului - Asigurarea calități lucrărilor executate - Întreținerea echipamentelor de lucru - Asigurarea materialelor pentru lucrările de construcții

Competențe generale 30 40

2 Deplasarea în vederea efectuării montajelor Deplasarea în vederea efectuării montajelor

25 50

3 Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

45 90

4 Montarea sistemelor de tâmplărie Montarea sistemelor de tâmplărie

80 160

5 Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

30 70

6 Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

30 70

TOTAL ORE 240 480 TOTAL GENERAL 720

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 10 din 44

Anexa 1b la standard ocupațional

PROGRAMA DE PREGĂTIRE

TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ

MONTATOR SISTEME TÂMPLĂRIE TERMOIZOLANTĂ

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

1 Competențe generale

Organizarea locului de muncă

Particularități ale frontului de lucru și a tipurilor de activități care se vor desfașura la locul de muncă

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Studiu individual; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

- Identifică particularităţile frontului de lucru cu atenţie, pe baza indicaţiilor oferite de persoanele abilitate, în funcţie de tipul lucrării de executat şi graficul de execuţie, având în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor. - Respectă organizarea de şantier şi a unitatii de productie cu stricteţe, dovedind disciplină şi responsabilitate, conform cerinţelor specifice şantierului/unitatii de productie şi regulamentului de ordine interioară al companiei, având în vedere tipul lucrărilor de executat şi caracteristicile acestora. - Preia cu atenţie mijloacele de muncă pentru activitatea curentă conform procedurilor interne ale companiei, având în vedere

30 40

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Modul în care se realizează organizarea de şantier şi a unitatii de productie şi cerinţe specifice de respectat

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 11 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

specificul tuturor activităţilor care urmează să fie desfăşurate. - Organizează spaţiul propriu de lucru cu grijă şi preocupare, în funcţie de amplasarea acestuia, urmărind dispunerea ordonată a mijloacelor de muncă din inventarul propriu, păstrând libere toate căile de acces, având în vedere necesităţile de desfăşurare ale celorlalţi membri ai echipei şi asigurând toate condiţiile necesare pentru desfăşurarea în flux tehnologic a activităţilor.

Cerinţe privind organizarea spaţiului propriu de lucru și asigurarea cerintelor necesare pentru desfașurarea în flux tehnologic a lucrărilor executate

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Tipuri de mijloace de muncă utilizate

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 12 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Planificarea, selectarea și procurarea de materiale, instrumente relevante, echipamente Proceduri de cumpărare, primire și distribuție

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă

Sănătatea şi securitatea în muncă pe santier si unitati de productie

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Norme generale privind SSM; - Norme generale privind SU;

- Îşi însuşeşte cu seriozitate şi conştiinciozitate normele de sănătate şi securitate în muncă pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor specifice, în corelaţie cu specificul lucrărilor de executat şi particularităţile locului de muncă, având în vedere toate aspectele relevante pentru desfăşurarea activităţilor şi urmărind semnificaţia mijloacelor de semnalizare şi avertizare utilizate în sectorul de activitate. - Utilizează corect echipamentul

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 13 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Tipuri de accidente și măsuri de prim ajutor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Norme privind SM specifice ocupației; - Norme privind SU specifice ocupației; - Tipuri de factori de risc specifici; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

individual de lucru şi protecţie, în scopul pentru care a fost primit, în corelaţie cu specificul locului de muncă şi riscurile potenţiale, conform pervederilor producătorului şi procedurii specifice de la locul de muncă. - Aplică în mod disciplinat şi responsabil prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă, permanent, pe întreaga derulare a activităţilor, conform procedurilor specifice pe lucrarea de executat, pentru asigurarea securităţii personale şi a celorlalţi participanţi la procesul de muncă. - Respectă cu responsabilitate prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă conform cerinţelor formulate în instructaje, în corelaţie cu specificul locurilor în care se desfăşoară activităţile şi conform procedurilor interne specifice. - Intervine în caz de accident cu

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Echipamentul individual de muncă și de protecție si materiale igienico-sanitare

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 14 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

luciditate şi stăpânire de sine, conform responsabilităţilor precizate în planul de acţiune în situaţii de urgenţă, prin modalităţi adecvate situaţiei concrete şi tipului de accident produs, conform procedurilor interne ale companiei, evitând agravarea situaţiei deja create şi accidentarea altor persoane şi acordând sprijin personalului abilitat, în funcţie de solicitări.

Aplicarea normelor de protecție a mediului

Cadrul legislativ si de protecţie a mediului. Conservarea calităţii factorilor de mediu. Protecţia resurselor naturale şi conservarea biodiversităţii Norme generale de protecţie a mediului

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Norme generale de protecție a mediului; - Tipuri de accidente și incidente de mediu și măsuri de intervenție; - Tipuri de

- Îşi însuşeşte cu seriozitate şi conştiinciozitate normele de protecţie a mediului pe baza informaţiilor primite în cadrul instructajelor, în corelaţie cu specificul sectorului de activitate, având în vedere particularităţile locului de muncă şi ale zonei geografice. - Acţionează permanent, cu atenţie şi preocupare, pentru prevenirea incidentelor/ accidentelor de mediu, conform procedurilor interne ale companiei, în funcţie de particularităţile locului de muncă. - Gestionează cu responsabilitate, permanent, deşeurile rezultate din activitate conform cerinţelor

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Tipuri de incidente și accidente de mediu și măsuri de intervenție Manipularea si

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 15 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

gestionarea deșeurilor la locul de muncă Tipuri de deșeuri Măsuri de prevenire a poluării

- Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

mijloace privind gestionarea deșeurilor; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

cuprinse în procedurile de mediu ale companiei, în locuri special amenajate, utilizând echipamente specifice şi evitând poluarea mediului ambiant.

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Proprietăți, caracteristici, funcții și utilizări ale diferitelor materiale în clădiri și construcții

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Asigurarea calități lucrărilor executate

Tipuri de tehnologii de execuție specifice ocupației Cerinţe tehnice ale lucrărilor de confecţionare vitraje izolante si

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop - Prezentare

- Îşi însuşeşte tehnologiile de lucru cu conştiinciozitate şi perseverenţă, pe baza indicaţiilor din fişele tehnologice, pe faze de derulare a activităţii la locul de muncă, în funcţie de tipul activităţii desfăşurate.

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 16 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

tamplarie termoizolanta Tipuri de materiale utilizate

- Studiu de caz; PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Proceduri tehnice de execuție; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

- Aplică procedurile tehnice de execuţie cu stricteţe, în funcţie de specificul activităţii şi tipul lucrării de realizat, pe întreaga derulare a activităţilor, conform tehnologiilor specifice, în funcţie de fiecare material pus în operă şi caracteristicile lucrării. - Verifică lucrările executate din punct de vedere calitativ cu exigenţă, atenţie şi responsabilitate, pe faze de lucru, conform tehnologiei de execuţie, prin compararea caracteristicilor tehnice ale lucrărilor realizate cu indicaţiile din proiectul de execuţie, prin metode adecvate în funcţie de tipul lucrării executate şi caracteristicile tehnice urmărite, utilizând corect dispozitivele de verificare necesare. - Remediază deficienţele constatate ori de câte ori este

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu instrumentele de masură și control; - Activităţi practice;

Metode de control al calității la locul de montaj al tamplariei Tipuri de deficiențe întâlnite in derularea lucrărilor Indicatori de calitate pentru

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 17 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

materiale/componente ale sistemelor de tamplarie Verificarea defectelor și punerea în aplicare a acțiunilor corective Principii de îmbunătățire a calității care trebuie să fie monitorizate în activitățile de montaj

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu instrumentele de masură și control; - Activităţi practice;

nevoie pe parcursul derulării lucrărilor, prin metode adecvate, în funcţie de tipul acestora.

Echipamente utilizate

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu instrumentele de masură și control; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 18 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Întreținerea echipamentelor de lucru

Tipuri de instrumente și echipamente de mână și electrice de lucru

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru.

- Verifică permanent, cu atenţie, conform procedurilor companiei, starea echipamentelor de lucru având în vedere cerinţele de utilizare ale acestora, pentru menţinerea siguranţei în întrebuinţare pe parcursul executării lucrărilor. - Aplică procedurile de întreţinere a echipamentelor de lucru cu responsabilitate şi atenţie, în funcţie de tipul acestora, în condiţii de siguranţă, în locuri special amenajate, conform prescripţiilor tehnice specifice şi indicaţiilor producătorilor, pentru menţinerea duratei normale de lucru. - Informează în mod clar, corect şi la obiect personalul abilitat asupra deteriorării/defectării echipamentelor de lucru, conform procedurilor interne ale companiei şi atribuţiilor de la locul de muncă, pentru asigurarea continuităţii procesului de muncă, informarea fiind făcută cu promptitudine şi responsabilitate.

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu instrumente și echipamente de mână și electrice de lucru; - Activităţi practice;

Cerinte si proceduri privind întreținerea echipamentelor Principii de depozitare și manipulare a instrumentelor și echipamentelor de mână și electrice

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 19 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Lucrul cu instrumente și echipamente de mână și electrice de lucru; - Activităţi practice;

Scopul întreținerii echipamentelor de lucru și consecințele utilizării unui echipament neconform

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu instrumente și echipamente de mână și electrice de lucru; - Activităţi practice;

Asigurarea materialelor pentru lucrările de construcții

Cerinte privind modul de organizare a activitatii montatorului de sisteme tamplarie termoizolanta

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint;

- Recepţionează documentaţia de montaj, cu atenţie, în timp util, în funcţie de graficul executării lucrărilor, ţinând seama de coordonatele locaţiei unde se va efectua montajul, solicitând toate informaţiile necesare din partea persoanelor abilitate privind

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 20 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

- Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate; - Cataloage produse si esantioane; - Fișe tehnice ale materialor utilizate - Fişe de lucru; - Fişe de documentare; - Planşe didactice ; - Instrucţiuni de lucru; - Schiţe tehnice; - Materiale de securizare/semnalizare;

aspectele relevante ale montajului. - Verifică și preia tâmplǎria cu vitraj izolant cu responsabilitate şi atenţie, prin metode specifice, comparând valorile cuprinse în documentaţia de montaj cu valorile rezultate din mǎsurǎtori, în funcţie de scopul urmărit, pe baza criteriilor stabilite de producător şi ţinând seama de cerinţele de calitate precizate în standardele de conformitate. - Asigură transportul şi manipulează materialele pentru necesităţile curente de lucru, cu responsabilitate şi atenţie, prin metode specifice, în condiţii de siguranţă, conform prescripţiilor tehnice specifice şi indicaţiilor producătorilor. - Depozitează materialele pentru necesitățile curente de lucru cu responsabilitate şi atenţie, în funcţie de scopul urmărit si de tipul acestora, în locuri special amenajate/spaţiul de depozitare temporară, conform prescripţiilor tehnice specifice, respectând indicaţiile persoanelor abilitate si cerinţele specifice şantierului /unitatii de productie şi regulamentului de ordine

Documentatia tehnica

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 21 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

accesorii de montaj - Activităţi practice;

interioară al companiei.

Tipuri de sisteme de profiluri utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora. -Aluminiul cu/fara rupere de punte termică; PVC; Lemnul, stratificat sau masiv; Otelul cu/fara rupere de punte termică; Fibră de sticlă; Structuri mixte aluminiu-PVC si aluminiu-lemn.

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Notiuni despre componentele de bază ale tamplariei termoizolante

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 22 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Notiuni despre confectionarea sistemelor de tamplarie termoizolata

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 23 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

accesorii de montaj - Activităţi practice;

Accesorii de montaj

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Protectia anticoroziva a suprafetelor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 24 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Solicitari mecanice si caracteristici geometrice ale profilelor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 25 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

accesorii de montaj - Activităţi practice;

2 Deplasarea în vederea efectuării montajelor

Deplasarea în vederea efectuării montajelor

Tipuri de dispositive de ridicat si transportat

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate; - Fişe de documentare; - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare;

- Pregăteşte cu atenţie şi conştiinciozitate, transportul tâmplǎriei şi a mijloacelor de muncă conform graficului pentru realizarea lucrǎrii de montaj, respectând cerinţele de fixare şi aşezare specifice în vehiculul atribuit şi termenele de livrare, împreună cu persoanele abilitate. - Transportă în mod responsabil şi cu seriozitate, tâmplǎria şi mijloacele de muncă respectând regulile de circulaţie pe tot parcursul deplasării pânǎ la locul de montaj, asigurând cerinţele de stabilitate pentru securitate în circulaţie, ţinând seama de configuraţia tâmplăriei şi dispunerea ei în vehicul, respectând prevederile legale referitoare la securitatea în muncă, situaţiile de urgenţǎ şi protecţia mediului. - Manipulează tâmplǎria şi mijloacele de muncă cu promptitudine, respectând cerinţele de securitate specifice,

25 50

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Metode și echipamente utilizate pentru manevrele de transport

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 26 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Activităţi practice; ţinând seama de configuraţia tâmplăriei şi de spaţiul de depozitare temporară al beneficiarului, utilizând accesoriile adecvate şi echipamentul individual de muncă şi protecţie adecvat.

Proceduri de manipulare /purtare a tâmplariei și vitrajelor izolante

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Tipuri de daune care pot apărea în timpul manipulării și transportului tamplariei și componentelor si a deseurilor rezultate din activitatea de montaj

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 27 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Dificultăți / riscuri în poziționarea tamplariei și componentelor pe mijlocul de transport și modul de a le depăși

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Factori de risc intalniti pe parcusul deplasarii in vederea efectuarii montajului

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Tipuri de mijloace de munca din inventarul propriu

Teorie: - Prelegere; - Observare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 28 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

al montatorului - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

3 Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

Caracteristici constructive ale obiectivelor civile şi industriale

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate;

- Degajează spaţiul de montaj cu promptitudine şi seriozitate, efectuând toate operaţiile necesare pentru asigurarea condiţiilor de lucru, ţinând cont de caracteristicile constructive ale obiectivelor civile şi industriale, respectând procedurile de lucru ale companiei şi utilizând mijloacele de muncă adecvate. - Delimitează zona de montaj cu atenţie, asigurând modalitǎţile de semnalizare necesare, respectând indicaţiile persoanelor abilitate, în funcţie de tipul lucrării care urmează să se efectueze la sediul beneficiarului. - Protejează elementele de construcţie cu responsabilitate şi atenţie, având în vedere riscul de

45 90

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Masuri pentru prevenirea sau minimizarea deteriorarilor aduse cladirilor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 29 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

identificare; - Studiu de caz;

- Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; - Standarde in domeniu: Europene si Nationale; - Normative; - Ghiduri de montaj;

deteriorare al acestora, adoptând mǎsurile pentru prevenirea sau minimizarea deteriorărilor aduse clǎdirii, ţinând seama de obligativitatea respectării proprietăţii private, în funcţie de condiţiile de mediu din timpul efectuării montajului.

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Tipuri de componente sau materiale periculoase care ar putea fi descoperite și ce acțiuni ar trebui să fie luate în aceste cazuri

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Modalitati de verificare a golurilor noi sau restructurate dacǎ îndeplinesc cerintele din documentatia tehnicǎ aplicabilǎ la

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 30 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

executie Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Cerinte specifice pentru montarea tamplariei la o cladire care are deja montat ETICS

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Cerinte minime necesare privind modalitatile / procedurile de semnalizare – conform prevederilor HG 971/2006

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 31 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Dispozitii de utilizare a echipamentelor de munca puse la dispozitie pentru lucrari temporare la inaltime

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

Cerinte minime privind recuperarea și depozitarea deșeurilor rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente și/sau a corectarii la dimensiune a golurilor tehnologice de montaj

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 32 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

4 Montarea sistemelor de tâmplărie

Montarea sistemelor de tâmplărie

Conditii tehnice si tehnologia de montaj pentru sistemele de tamplarie termoizolanta

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate; - Cataloage produse si esantioane; - Fișe tehnice ale materiale utilizate; - Fişe de lucru; - Planşe didactice; - Instrucţiuni de lucru; - Schiţe tehnice;

- Aranjează cu atenţie şi responsabilitate elementele de tâmplǎrie, în colaborare cu ceilalţi membri din echipă, în funcţie de tipul acestora, respectând succesiunea utilizării în montaj. - Măsoară cotele tâmplǎriei cu precizie şi responsabilitate, prin compararea valorilor din documentaţia de montaj cu cele ale golului de montaj, utilizând tehnicile adecvate în funcţie de tipul tâmplăriei, al lucrării de montaj şi particularităţile acesteia. - Poziţionează tâmplǎria cu atenţie şi promptitudine în golul de montaj, respectând cerinţele de planeitate, utilizând mijloacele de muncă şi materialele auxiliare necesare, respectând indicaţiile primite din partea persoanelor abilitate. - Fixează tâmplǎria cu grijă şi cu preocupare, utilizând elemente de prindere şi mijloace de găurire adecvate în funcţie de tipul zidăriei, ţinând seama de modul de dispunere a calupurilor de susţinere în zona colţurilor, împiedicând deformarea tocurilor prin tensionări mecanice,

80 160

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Asigurarea legaturilor cu alte componente de construcție

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 33 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

- Standarde in domeniu: Europene si Nationale; - Normative; - Ghiduri de montaj; - Instructiuni ale furnizorilor de sisteme; - Instructiuni ale furnizorilor de materiale auxiliare; - Studiu individual;

respectând distanţele faţă de margini şi dintre axele indicate de manualul producătorului. - Aşeazǎ vitrajul/panoul in rama cu grijă şi cu preocupare, utilizând instrumente adecvate si cale suport potrivite, conform indicaţiilor din manualul producătorului de sistem, asigurand corelarea tipurilor de cale cu greutatea vitrajului, grosimea totală a vitrajului izolant şi lăţimea profilelor utilizate la confecţionarea tâmplăriei, în funcţie de tipul ochiurilor mobile şi fixe. - Etanşează tâmplǎria cu promptitudine şi cu seriozitate, prin metode specifice, perimetral pe rostul de montaj, utilizând materiale specifice, conform indicaţiilor din manualul producătorului de sistem. - Informează în mod clar, corect şi la obiect beneficiarii cu privire la necesitatea protecției adecvate a anvelopei opace in zona de izolare a jonctiunii de montaj, prin oferirea de indicatii referitoare la finisarea corecta a imbinarii la interior si exterior, conform reglementărilor relevante în

Echipamente si instrumente folosite pentru montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 34 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Standarde in domeniu - Europene, Nationale

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

construcți, informarea fiind făcută cu promptitudine şi responsabilitate.

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Ventilarea cladirilor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 35 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Vitraje termoizolante Factori de mediu care influenteaza calitatea tamplariei

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 36 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Factori de mediu care influenteaza calitatea tamplariei

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Eficienta la locul de munca

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 37 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

Măsuri pentru prevenirea si stingerea incendiilor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 38 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Igiena si securitatea muncii

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciți de clasificare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Activităţi practice;

5 Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

Sisteme de protecţie la acţiunea radiaţiei solare

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Suport curs; - Manualul

- Mǎsoarǎ cotele mecanismului independent cu precizie şi responsabilitate, prin compararea valorilor din documentaţia tehnica/de montaj cu cele ale elementului de tamplarie pe care se monteaza/golului de montaj, utilizând tehnicile adecvate în funcţie de sistemul de tamplarie, tipul tâmplăriei, al lucrării de

30 70

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 39 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Activităţi practice;

„Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate; - Cataloage produse si esantioane; - Fișe tehnice ale materiale utilizate; - Instrucţiuni de lucru; - Schiţe tehnice;

montaj şi particularităţile acestuia. - Poziţioneazǎ mecanismul independent cu atenţie şi promptitudine pe elementulul de tamplarie/în golul de montaj, respectând cerinţele de planeitate, utilizând mijloacele de muncă şi materialele auxiliare necesare, respectând indicaţiile primite din partea persoanelor abilitate. - Fixeazǎ mecanismul independent cu grijă şi cu preocupare, utilizând elemente de prindere/mijloace de găurire adecvate în funcţie de materialul elementului de tamplarie/tipul zidăriei, ţinând seama de modul de dispunere a numarului de prinderi, împiedicând deformarea mecanismului independent prin tensionări mecanice, respectând distanţele faţă de margini indicate de manualul producătorului. - Verifica cu exigenţă, atenţie şi responsabilitate lucrările de aplicare ale ansamblurilor conexe tamplariei, din punct de vedere calitativ si funcţional, ţinând seama de tipul acestora, de instrucţiunile standard de funcţionare, efectuând manevrele

Sisteme protective impotriva insectelor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Activităţi practice;

Tipuri de glafuri si Teorie:

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 40 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

modalităţi de montare a acestora

- Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

specifice necesare.

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Activităţi practice;

Grile de ventilare autoreglabile

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 41 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Activităţi practice;

6 Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor

- Verificarea respectarii sistemelor montate in conformitate cu documentatia tehnica de executie - Inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare - Metode de identificare a elementelor componente ale sistemului de tamplarie termoizolanta, in vederea inlocuirii acestora - Verificarea continuitatii barierelor critice,

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

- Videoproiector - Ecran de proiecție; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice; - Suport curs; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fișe tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate; - Cataloage produse si esantioane; - Fişe de lucru;

- Realizează cu simţ de răspundere şi cu grijă, reglajele post montaj, ori de cîte ori este nevoie, ca urmare a deficienţelor constatate, aplicând metodele şi procedurile adecvate asupra componentelor detaşabile ale tâmplăriei, urmărind funcţionalitatea corespunzătoare a elementelor de tâmplărie, conform manualului de montaj. - Întreţine cu responsabilitate şi grijă tâmplăria montată, aplicând măsurile necesare în funcţie de tipul problemelor identificate şi utilizând substanţele necesare conform prescripţiilor tehnice ale producătorului de sistem. - Repară cu atenţie şi operativitate tâmplăria având în vedere indicaţiile producătorului privind remedierea defectelor, prin aplicarea măsurilor necesare în funcţie de tipul neconformităţii

30 70 Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 42 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

perete adiacent și tamplarie

- Instrucţiuni de lucru; - Schiţe tehnice; - Norme de calitate; - Legislatie privind protectia consumatorilor.

constatate şi utilizând materialele, accesoriile şi sculele necesare adecvate.

Întreţinerea ferestrelor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

Norme de calitate Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 43 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

- Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

Managementul calităţii Asigurarea satisfacţiei beneficiarului

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

Ordonanta 21/1992, actualizata, privind protectia consumatorilor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz;

BUILD UP Skills QualiShell Raport privind analiza ocupațională pentru elaborarea calificărilor

Anexa 14 a) - Standard ocupațional – Montator STT Pag. 44 din 44

Nr. crt.

MODUL/ CURS

DISCIPLINA CONŢINUT TEMATIC

METODE/ FORME DE

MIJLOACE DE INSTRUIRE,

CRITERII DE EVALUARE NR. ORE

DESFASURARE MATERIALE DE ÎNVĂŢARE

Teorie Practică

Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

Evoluția proiectarii ferestrelor Evoluția metodelor de montaj a ferestrelor

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exerciții de identificare; - Studiu de caz; Practică: - Exerciții de identificare; - Observare; - Studiu de caz; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Activităţi practice;

BUILD UP Skills QualiShell

Schema națională de calificare pentru forța de muncă din construcții

pentru realizarea de anvelope de înaltă performanță ale cladirilor

ANEXA 15 a)

Chestionar Montator SOT

Vă rugăm să aveți amabilitatea să răspundeți întrebărilor cuprinse în chestionarul care

urmează.

Informațiile pe care le veți oferi vor permite realizarea unei analize ocupaționale pentru

ocupația Montator sisteme opace de termoizolare pentru clădiri pornind de la realitatea

practicării acesteia în șantierele de construcții conform cerințelor angajatorilor.

Punctele dumneavoastră de vedere sunt foarte importante pentru realizarea unei imagini

corecte asupra conținutului ocupației.

Vă mulţumim pentru colaborare şi disponibilitate!

Data:

Nume şi prenume:

Numele companiei în care activați, localitatea și județul

Ocupația/funcția:

Date de contact:

Telefon:

E-mail:

1. Vă rugăm să enumerați activităţile specifice ocupației Montator sisteme opace de

termoizolare pentru clădiri pe care le desfăşoară în mod curent un muncitor pe șantier.

2. Ce anume se urmărește la finalul fiecărei activități în parte? (precizați rezultatele așteptate)

3. Precizați pe scurt în ce constau cerințele de calitate privind desfășurarea fiecărei activități

enumerate anterior sau pentru fiecare rezultat așteptat.

4. Enumeraţi tipurile de unelte, scule, echipamente, aparatură care sunt folosite în mod curent

pentru montarea sistemelor opace de termoizolare pentru clădiri.

5. Ce materiale/materii prime se folosesc în procesul de muncă?

6. Cum sunt activităţile desfăşurate de muncitori? (Încercuiți variantele de răspuns pe care le

considerați corecte)

Simple de complexitate medie foarte complexe

Repetitive bazate pe proceduri clare de rutină imprevizibile

Activitățile necesită autonomie personală se desfășoară sub coordonare permanentă

7. Cu cine poate lucra în echipă montatorul de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri?

8. Cine ia decizii în situaţiile neprevăzute apărute pe parcursul procesului de muncă?

9. Ce deprinderi şi abilităţi personale sunt necesare muncitorilor pentru realizarea activităţilor

cerute la locul de muncă?

10. Ce cunoştinţe teoretice sunt necesare muncitorului montator de sisteme opace de

termoizolare pentru clădiri? (ce anume trebuie să ştie pentru a desfăşura activităţile la care v-aţi

referit, la nivelul calitativ așteptat)

11. De ce considerați că este necesară această calificare pe piața muncii din România?

12. Din punctul dumneavoastră de vedere, ce condiții de acces considerați că sunt necesare

pentru practicarea acestei calificări?

BUILD UP Skills QualiShell

Schema națională de calificare pentru forța de muncă din construcții

pentru realizarea de anvelope de înaltă performanță ale cladirilor

ANEXA 15 b)

Chestionar Montator STT

Vă rugăm să aveți amabilitatea să răspundeți întrebărilor cuprinse în chestionarul care

urmează.

Informațiile pe care le veți oferi vor permite realizarea unei analize ocupaționale pentru

ocupația Montator sisteme tâmplărie termoizolantă pornind de la realitatea practicării

acesteia în șantierele de construcții conform cerințelor angajatorilor.

Punctele dumneavoastră de vedere sunt foarte importante pentru realizarea unei imagini

corecte asupra conținutului ocupației.

Vă mulţumim pentru colaborare şi disponibilitate!

Data:

Nume şi prenume:

Numele companiei în care activați, localitatea și județul

Ocupația/funcția:

Date de contact:

Telefon:

E-mail:

1. Vă rugăm să enumerați activităţile specifice ocupației Montator sisteme tâmplărie

termoizolantă pe care le desfăşoară în mod curent un muncitor pe șantier.

2. Ce anume se urmărește la finalul fiecărei activități în parte? (precizați rezultatele așteptate)

3. Precizați pe scurt în ce constau cerințele de calitate privind desfășurarea fiecărei activități

enumerate anterior sau pentru fiecare rezultat așteptat.

4. Enumeraţi tipurile de unelte, scule, echipamente, aparatură care sunt folosite în mod curent

pentru montatarea sistemelor de tâmplărie termoizolantă.

5. Ce materiale/materii prime se folosesc în procesul de muncă?

6. Cum sunt activităţile desfăşurate de muncitori? (Încercuiți variantele de răspuns pe care le

considerați corecte)

Simple de complexitate medie foarte complexe

Repetitive bazate pe proceduri clare de rutină imprevizibile

Activitățile necesită autonomie personală se desfășoară sub coordonare permanentă

7. Cu cine poate lucra în echipă montatorul de sisteme de tâmplărie termoizolantă?

8. Cine ia decizii în situaţiile neprevăzute apărute pe parcursul procesului de muncă?

9. Ce deprinderi şi abilităţi personale sunt necesare muncitorilor pentru realizarea activităţilor

cerute la locul de muncă?

10. Ce cunoştinţe teoretice sunt necesare muncitorului montator de sisteme de tâmplărie

termoizolantă? (ce anume trebuie să ştie pentru a desfăşura activităţile la care v-aţi referit, la

nivelul calitativ așteptat)

11. De ce considerați că este necesară această calificare pe piața muncii din România?

12. Din punctul dumneavoastră de vedere, ce condiții de acces considerați că sunt necesare

pentru practicarea acestei calificări?


Recommended