+ All Categories
Home > Documents > RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea...

RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea...

Date post: 29-Apr-2018
Category:
Upload: lamkien
View: 225 times
Download: 6 times
Share this document with a friend
63
R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINŢIFICE COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIŞ” ARAD C.F. 29602616, ARAD, str. Feleacului, nr. 1, tel./ fax.0040/257/256394 E-Mail: [email protected], www.cpvg.ro Nr. 742/28.10.2016 Analizat în şedinţa Consiliului Profesoral din data de 28.10.2016 Avizat în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 28.10.2016 RAPORT privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016 Director, prof. Tărniceriu Claudia
Transcript
Page 1: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

RR OO MM ÂÂ NN II AA MMIINNIISSTTEERRUULL EEDDUUCCAAŢŢIIEEII NNAATTIIOONNAALLEE ȘȘII CCEERRCCEETTĂĂRRIIII ȘȘTTIIIINNŢŢIIFFIICCEE

CCOOLLEEGGIIUULL PPAARRTTIICCUULLAARR „„VVAASSIILLEE GGOOLLDDIIŞŞ”” AARRAADD C.F. 29602616, AARRAADD,, ssttrr.. FFeelleeaaccuulluuii,, nnrr.. 11,, tteell..// ffaaxx..00004400//225577//225566339944

EE--MMaaiill:: ccppvvggaarraadd@@yyaahhoooo..ccoomm,, wwwwww..ccppvvgg..rroo

Nr. 742/28.10.2016

Analizat în şedinţa Consiliului Profesoral din data de 28.10.2016

Avizat în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 28.10.2016

RAPORT

privind starea şi calitatea

învăţământului

Anul şcolar 2015-2016

Director, prof. Tărniceriu Claudia

Page 2: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

2

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Cuprins

I. Informaţii Generale

A. Date de identificare a şcolii

B. Informaţii privind efectivele de elevi în timpul anului şcolar

C. Informaţii privind resursele umane

D. Informaţii privind spaţiile şcolare auxiliare şi administrative

E. Informaţii privind resursele financiare şi materiale

II. Dimensiuni calitative ale procesului instructiv-educativ

A. Informaţii privind elevii în anul şcolar 2015-2016

B. Rezultate obţinute la examenul de bacalaureat

C. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare

D. Informaţii despre curriculum

III. Activitatea comisiilor metodice: analiză - eficienţă

IV. Parteneriat educaţional

V. Analiza instituţională

Page 3: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

3

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

I. Informaţii Generale

A. Date de identificare a şcolii

Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” Arad functioneaza in Arad, strada Feleacului, nr. 1,

cod 310361, Tel./Fax: 0257-256394, e-mail: [email protected], web: www.cpvg.ro

Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” Arad este organizat şi funcţionează în conformitate

cu prevederile Constituţiei României, în baza legislaţiei generale şi speciale, a actelor normative

elaborate de Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului, a Legii nr.1/2011 – Legea

Educaţiei Naţionale, a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar (Ordinul M.E.N.C.S. nr. 5079/ 31.08.2016).

Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” a luat fiinţă în baza Ordinului MECTS nr.3365 din

29.02.2012 şi a Ordinului MECTS nr 4805 din 20.07.2012 prin care s-a aprobat comasarea Liceului

Particular nr.1 Arad cu Şcoala Postliceală “Vasile Goldiş”Arad.

Învăţământul liceal este organizat atât pentru filiera teoretică, profilul umanist,

specializarea filologie, cât şi pentru filiera tehnologică, profilul servicii, domeniul economic, iar

nivelul postliceal este organizat pentru domeniul sănătate şi asistenţă pedagogică, calificările

Asistent medical de farmacie şi Asistent medical generalist.

In anul şcolar 2015-2016 finalizarea învăţământului pentru nivelul liceal s-a făcut pentru

specializarea Filologie, iar pentru nivelul prostliceal, nivelul 5, calificările Asistent medical de

farmacie şi Asistent medical generalist.

Calificările pentru care şcoala noastră oferă pregătire sunt în domenii în care acoperirea este

insuficientă faţă de nevoile comunităţii.

B. Informaţii privind efectivele de elevi an şcolar 2015 – 2016

Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar 2015-2016, în funcţie de filieră, profil / domeniu,

specializare / calificare profesională se prezintă astfel:

Nivel de

învăţământ

Număr de

grupe/clase

Număr de

copii /elevi:

Forma

de învăţământ

Limba de

predare

Liceal

(ciclul

inferior),

din care

cl. a IX-a 1 5 Zi Română

cl. a IX-a 1 12 Frecvenţă redusă Română

cl. a X-a 2 12 Zi Română

cl. a X-a 1 22 Frecvenţă redusă Română

Total 5 51

Liceal

(ciclul

superior),

din care

cl. a XI-a 1 18 Zi Română

cl. a XI-a 1 39 Frecvenţă redusă Română

cl. a XII-a 1 12 Zi Română

cl. a XII-a 2 63 Frecvenţă redusă Română

cl. a XIII-a 2 57 Seral Română

Total 7 189

Postliceal,

din care

an I 3 69 Zi Română

an II 3 83 Zi Română

an III 3 74 Zi Română

Total 9 210

Page 4: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

4

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Nr.

Crt Nivel Filieră Profil /

Domeniu

Denumire specializare /

calificare profesională

Număr clase Nr.

elevi

1. Liceal

Liceal Teoretică Umanist Filologie a-IX-a 2 17

Liceal Tehnologică Economic Tehnician în act. economice a X-a 1 7

Liceal Teoretică Umanist Filologie a X-a 2 27

Liceal Tehnologică Servicii Tehnician în act. economice a XI-a 1 18

Liceal Teoretică Umanist Filologie a XI-a 1 39

Liceal Teoretică Umanist Filologie a XII-a 3 75

Liceal Teoretică Umanist Filologie a XIII-a 2 57

TOTAL 12 240

2. Postliceal

Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an I 1 16

Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an II 1 25

Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an III 1 19

Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical generalist an I 2 53

Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical generalist an II 2 59

Postliceal Sănătate și asistență pedagogică Asistent medical generalist an III 2 38

TOTAL 9 210

C. Informaţii privind resursele umane

1. Personal didactic de conducere

Preşedintele Consiliul de Administraţie: lector univ.dr. Vasile Pop

Director: prof. ec. Tărniceriu Claudia Marinela

2. Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, activităţi de perfecţionare

In anul şcolar 2015-2016, la nivelul colegiului a existat un număr de 22 norme didactice.

Colectivul profesoral este format din profesori, medici profesori, farmacişti si asistenţi

medicali-maiştri instructori. Din cele 35 de cadre didactice 12 sunt titulari, 1 cadru didactic

suplinitor şi 22 cadre didactice asociate, care predau atât la nivelul liceal, cât şi la nivelul

postliceal. Toate cadrele didactice sunt calificate.

Din totalul cadrelor didactice 8 au gradul didactic I, 6 - gradul didactic II, 4 au gradul

didactic definitivat şi 17 debutanţi.

Personalul didactic al şcolii, preocupat de asigurarea calităţii procesului de învăţare-

predare, urmează cursuri de formare continuă şi de perfecţionare organizate de instituţii de

învăţământ superior, Casa Corpului Didactic, şi alţi furnizori de pregătire continuă.

Raportul număr elevi / număr cadre didactice la nivel de colegiu este 13 elevi/cadru didactic.

Raportul număr elevi / formaţiune de studiu este 21 elevi/ formaţiune de studiu.

Personalul didactic auxiliar este format din 2 secretare, 2 referenţi resurse umane, 1 contabil

şef, 1 jurist,1 contabil şi un casier, iar personalul nedidactic este format din 2 persoane - îngrijitor

curăţenie.

Atât personalul didactic auxiliar, cât şi cel nedidactic este calificat, flexibil şi competent.

Page 5: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

5

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Fişele postului s-au realizat în baza ghidului metodologic, extinderile de sarcini au respectat

legislaţia în vigoare.

Personalul didactic este evaluat periodic, conform Ordinului MECTS nr.6143/2011 şi

Ordinului MEN nr.3597/18.06.2014, folosind fişele de evaluare, asistenţele la ore şi activităţi,

măsurând competenţa, iniţiativa şi implicarea în activităţile cuprinse în Fişa postului şi în

activităţile care se derulează în şcoală.

Cadrele didactice se formează continuu pe mai multe planuri:

Propria formare continuă prin activităţi metodice şi psihopedagogice, realizate la

nivelul comisiilor metodice, al cercurilor pedagogice, al consfătuirilor de specialitate sau prin

sesiuni de comunicări ştiinţifice.

Participarea cadrelor didacice debutante la cursurile de pregătire psihopedagogică

oferite de departamentele pentru pregătirea personalului didactic

Formare continuă prin cursuri organizate de Casa Corpului Didactic în colaborare cu

Inspectoratul Şcolar al Judeţului Arad.

Schimburi de experienţă – colaborări cu şcoli din ţară sau străinătate.

Participarea la cursuri de formare şi perfecţionare

- program de formare acreditat - Curriculum centrat pe competenţe – 11 profesori

- Program Anticorupţia şi managementul educaţional – 2 profesori

- Curs “Utilizarea TIC în biblioteca şcolară” – 1 secretar

- Curs Formator -5 profesori

- Curs “Prevenirea discriminării în integrarea şcolară a copiilor cu tulburări din

spectrul autist, cu focus pe comunităţile roma”

- Curs de instruire “Mediere şi negociere în sistemul sanitar”

Permanenta preocupare a întregului personal al şcolii privind perfecţionarea profesională continuă

s-a concretizat în:

- susţinerea inspecţiei curente pentru preînscrierea/acceptarea dosarului pentru gradul

didactic I

- inspecţii curente pentru obţinerea gradului I didactic

- participare cu lucrări la Sesiunea de comunicări EcoPrimăvara 2016

- participare cu lucrări la Simpozionul Naţional “Comunităţile locale şi mediul de

afaceri din perspeciva procesului de integrare europeană” organizat de Univ. de Vest “Vasile

Goldiş” Arad şi Liceul Tehnologic Beliu, cu tema “Şcoala şi agenţii economici-parteneri în

procesul de integrare europeană”

- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la

Sesiunea de comunicări din cadrul Zilelor academice, ediţia XXIV, cu tema “Orizonturi ale

educaţiei în creativitate şi eficienţă”

- publicarea de articole în revista de specialitate “Testează-ţi cunoştinţele economice“

Este important ca profesorii noştri să devină din simpli transmiţători de informaţii,

organizatori ai mediului de învăţare, accentul fiind pus pe implicarea activă a elevului în procesul

Page 6: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

6

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

de predare – învăţare. Această formare participativă pe care o implică învăţarea activă centrată pe

elevi se regăseşte în planurile de lecţie, în planificările didactice care au fost adaptate noii viziuni şi

în rezultatele la învăţătură, în performanţele elevilor.

D. Informaţii privind spaţiile şcolare, auxiliare şi administrative

Colegiul Particular "Vasile Goldiş"Arad are în folosinţă 8 de săli de curs, 1 cabinet,

laborator firma de exercitiu, laborator de informatică, laboratoare de chimie, laborator de fizică,

laboratoare de tehnică farmaceutică, laborator farmacologie, laborator de virusologie, laborator de

botanică, laborator de fiziologie şi anatomie, 3 săli de demonstraţie (nursing), bilbliotecă, sală de

gimnastică şi un teren de sport. Toate sălile de clasă sunt dotate cu mobilier modern, tablă SMART,

video-proiector si laptopuri care permit un demers didactic modern.

Laboratorul de „firma de exerciţiu” este dotat cu 10 de calculatoare, iar laboratorul de

informatică are 45 calculatoare, toate conectate la internet.

Sala de sport este dotată cu echipamente sportive de ultimă generatie.

Cabinete de: limba română-limbi moderne, cabinet de consiliere psihopedagogică

Elevii Colegiului Particular "Vasile Goldiş"Arad au la dispoziţie atât o bibliotecă clasică

care cuprinde atât cărţi de cultură generală, cât şi de specialitate, cât şi o bibliotecă digitală . În baza

parteneriatului încheiat cu Universitatea de Vest „Vasile Goldiş”, atât elevii, cât şi cadrele didactice

ale colegiului au acces gratuit la toate serviciile Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din cadrul

Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din Arad.

Activitatea din şcoală se desfăşoară pe două schimburi: cursurile de zi între orele 8 – 15, iar

cursurile liceale de frecvenţă redusă şi cursurile postliceale, în reperele orare 14 - 20, cu respectarea

încărcării pe diferitele cabinete şi laboratoare, astfel încât să se asigure o folosire judicioasă a

acestora în procesul de instruire.

E. Informaţii privind resursele financiare şi materiale

Proiectul de buget şi de achiziţii a fost elaborat în timp optim, în concordanţă cu nevoile

unui învăţământ de calitate

Am derulat, în bune condiţii, programul de dotare a laboratorului de firmă de exerciţiu, a

cabinetului de limbi străine, a laboratorului de informatică si a fondului de carte pentru bibliotecă.

Au fost asigurate condiţiile necesare privind iluminatul, încalzirea, alimentarea cu apa,

canalizare şi pază.

Controlul şi evaluarea rapoartelor cerute de autorităţile locale, Inspectoratul Şcolar Judeţean

Arad şi MECTS, au fost întocmite la termen, cu responsabilitate.

Presedintele Consiliului de administratie, directorul si contabilul au format o echipă

preocupată de dotări şi procurări de bunuri materiale, iar diriginţii, profesorii şi elevii, au sarcina să

păstreze aceste bunuri aduse în şcoală, iar orice distrugere să fie consemnată şi platită.

Page 7: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

7

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

II. Dimensiuni calitative ale procesului instructiv-educativ 2015-2016

A. Promovabilitate

Nr. Nivelul Forma de

învăţământ Calificarea/ Specializarea Clasa/Anul

Rămaşi la sf.an

Promovaţi

Repetenti

1. Liceu ZI Filologie IX 5 5 0

2. Liceu ZI Tehn.in act.economice X 7 7 0

3. Liceu ZI Filologie X 5 5 0

4. Liceu ZI Tehn.in act.economice XI 17 17 0

5. Liceu ZI Filologie XII 12 12 0

6. Liceu FR Filologie IX 12 11 1

7. Liceu FR Filologie X 22 21 1

8. Liceu FR Filologie XI 39 33 6

9 Liceu FR Filologie XII 63 58 5

10. Liceu FR Filologie XIII 57 53 4

11. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL I 13 13 0

12. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL II 24 24 0

13. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL III 18 18 0

14 Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL I 53 48 5

15 Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL II 49 47 2

16 Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL III 39 38 1 Sursa: secretariatul şcolii

Procentul de promovabilitate nivel liceal : 92.89 %

Procentul de promovabilitate nivel postliceal: 95.92 %

Procentul de promovabilitate colegiu: 94.25 % Sursa: secretariatul şcolii

B. Informaţii privind examenele susţinute

a. Examen de Bacalaureat 2016:

- Total înscrişi: 58

-serie curentă: 29

-serie anterioară: 29

- Total prezenţi: 44

-serie curentă: 28

-serie anterioară: 11

- promovaţi: 12

-serie curentă: 7

-serie anterioară: 5

- Promovabilitate: 24,49 %

-serie curentă: 25 %

-serie anterioară: 23,80 %

b. Examen competenţe profesionale nivel 5, calificarea Asistent Medical de Farmacie

- total absolvenţi: 18

Page 8: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

8

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- înscrişi/prezentaţi: 18

- admişi: 18

- promovabilitate: 100,00%

c. Examen competenţe profesionale nivel 5, calificarea Asistent Medical Generalist:

- total absolvenţi: 39

- înscrişi/prezentaţi: 38

- admişi: 38

- promovabilitate: 100,00%

Sursa: secretariatul şcolii

C. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare

o Diplome de apreciere pentru firmele de exercitiu Bull Truck SRL si Funny Call SRL la

Târgul Judeţean al Firmelor de exerciţiu din Arad – 26.02.2016

o Diplome de participare la Programele educaţionale organizate de Junior Achievement

România sub sloganul „Investeşte în educaţie!” ;

o Organizarea Târgului Judeţean al Firmelor de exerciţiu din Arad -26.02.2016;

o Diplome de apreciere pentru elevii participanţi la Proiectul european S.M.Y.L.E. “Social

media & Youth - Learning for Employment“ ;

o Echipa de handbal a colegiului a obţinut rezultate foarte bune în toate competitţiile la care a

participat: Locul I în competiţia desfăşurată cu ocazia “Memorialului Dumitru Siladi”,

Locul II. -competiţia desfăşurată cu ocazia “Memorialului Dumitru Siladi”, ed. II,2016;

Locul I – ONSS, faza grupelor

Locul I – ONSS, faza judeteana\

o Diplome de apreciere si de participare pentru firmele de exercitiu Bull Truck SRL si Funny

Call SRL la Târgul Regional al Firmelor de Exerciţiu "Exersăm acum, profesăm în viitor"-Colegiul

Economic Arad, editia IV, 05 mai 2016

o Participarea elevilor de nivel liceal si postliceal la Sesiuni de comunicari si Simpozioane –

Sesiunea de comunicări ştiinţifice „Limite şi orizonturi în asistenţa medicală” –dec.2015, Profesia

de asistent medical de farmacie la începutul secolului XXI” -31 martie 2016, „Profesia de asistent

medical- Tendinţe şi concepte” 04 aprilie 2016

o implicarea semnificativă a elevilor în activităţile extraşcolare, articole în revista

Preuniversitaria, acţiuni caritabile, activităţi cultural-artistice‚ concursuri sportive etc.

CONCLUZII:

PUNCTE TARI:

- rezultate bune în ceea ce priveşte promovabilitatea 100% la examenele de certificare

a competenţelor profesionale nivelul 5.

- elevi participanţi la concursurile şcolare cu obtinerea de rezultate din cele mai bune

- implicarea, cu rezultate bune, a elevilor de nivel postliceal in diverse actiuni si

activităţi, sesiuni de comunicări organizate de şcoala noastră şi de alte instituţii.

PUNCTE SLABE:

- procentul de promovabilitate la examenul de bacalaureat este sub aşteptări

Cauze care au dus la această situaţie :

Page 9: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

9

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- dezinteresul elevilor pentru şcoală, pentru învăţătură, pentru pregătirile pentru

examenul de bacalaureat

- slaba pregătire a elevilor care au absolvit clasele a VIII-a, mediile obţinute de aceştia

la testele naţionale fiind sub 6 . Testele initiale date la inceputul fiecărui an şcolar, în

clasa a IX-a au confirmat că elevii au lacune foarte serioase în special la limba română

şi matematică.

- nivelul scăzut de cunoştinţe al elevilor de la frecvenţă redusă . Unii, după o întrerupere

a şcolarizării, din diverse motive (dezinteres, plecare din ţară etc) au revenit pentru a

avea o diplomă pentru locul de muncă, noţiunile de bază le-au uitat şi este foarte greu

să asimileze în continuare cunoştinţe noi, neavându-le pe cele de bază.

D. Informaţii despre curriculum

Curriculum utilizat în unitatea de învăţământ este cel naţional - alternativ aprobat prin:

- pentru filiera tehnologică, profil servicii

- La clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică, unde pregătirea se

realizează pe domenii de pregătire de bază, se aplică planul - cadru de învăţământ aprobat prin

OMECI nr. 3411 din 16.03.2009, planurile de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire

practică săptămânală şi pregătire practică comasată aprobate prin OMECI nr. 3331 din 25.02.2010

şi programa şcolară-Comerţ-aprobată prin ordinul de ministru 4857/31.08.2009

- La clasa a X-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică, unde pregătirea se

realizează pe domenii de pregătire generală, se aplică planurile cadru aprobate prin OMECTS nr.

3081/27.01.2010, Anexa 2, planurile de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică

săptămânală şi pregătire practică comasată aprobate prin OMECTS nr. 3331 din 25.02.2010 şi

programele şcolare aprobate prin OMECTS nr. 4463/12.07.2010

- La clasa a XII-a ciclul superior al liceului – filiera tehnologică, se aplică în continuare,

planurile cadru de învăţământ aprobate prin OMECI nr. 3412/16.03.2009 – Anexa 4, planurile

de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică şi stagii de pregătire practică –

Tehnologii, aprobate prin OMECI nr. 3423/18.03.2009 – Anexele 2 si 4.

- Planul cadru pentru învăţământul seral, aprobat prin Ordinul MEC 4051 /

24.05.2006 (anexa 8)

Programele şcolare sunt aprobate prin OMEC 3172/30.01.2006. pentru clasele a XI-a şi

a XII-a – ciclul superior al liceului -Tehnician în activităţi economice

- pentru filiera teoretică, profil umanist, specializarea Filologie

- Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 anexa 1 şi 2-cu privire la aprobarea planurilor-

cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi

- Ordinul M.Ed.C nr.4051/24.05.2006 –anexa 1, 2, 8 cu privire la aprobarea Planurilor-

cadru de învatamânt pentru învatamântul seral

- Planul cadru pentru învăţământ frecvenţă redusă, aprobat prin Ordinul MEN 5139 /

22.12.1999

- Ordin M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru

discipline de studiu din învăţământul liceal

Page 10: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

10

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- Ordinul M.Ed.C nr. 5959 din 22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare

pentru clasa a XII-a ciclul superior al liceului

- Ordinul M.Ed.C nr.3252 din 13.02.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare

pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului

- Ordinul M.E.C.T. nr. 3458 din 09.03.2004 privind aprobarea programelor şcolare

pentru clasa a IX-a de liceu şi a programelor şcolare ale disciplinelor de cultură generală pentru

şcoala de arte şi meserii şi anexe

- Ordinul M.Ed.C nr. 4598 din 31.08.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru

clasa a X-a de liceu şi a programelor şcolare de religie pentru clasa a X-a de liceu şi de la şcoala de

arte şi meserii şi anexe

- pentru domeniul Sănătate şi asistenţă pedagogică

- calificarea Asistent Medical Generalist

- Ordinul M.E.C.T. nr.2713/29.11.2007 referitor la aprobarea standardului de pregătire

profesională, a planului de învăţământ si a programei scolare pentru calificarea asistent medical

generalist pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar postliceal

- calificarea Asistent Medical de Farmacie

- Ordinul M.Ed.C. nr. 5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului pentru unele

calificări profesionale la învăţământul postliceal - asistent medical de farmacie şi asistent pentru

ocrotirea persoanelor vârstnice

Curriculumul utilizat de unitatea de învăţământ este cel la decizia şcolii analizat în cadrul

Comisiei de curriculum şi aprobat în Consiliul profesoral.

Au fost stabilite disciplinele opţionale/specifice din CDŞ pe ani de studiu/calificări:

clasele IX-X-XI-XII, filologie si CDL-pentru filiera tehnologică, servicii, clasele IX-X, liceu zi –

ruta directă, an şcolar 2015-2016.

III. Activitatea comisiilor metodice: analiză - eficienţă

În cadrul catedrelor metodice din Colegiul Particular „Vasile Goldiş” Arad s-au desfăşurat

o serie de activităţi, fiecare responsabil de comisie metodică evidenţiind punctele tari, dar şi cele

slabe ale activităţii desfăşurate.

Activităţile desfăşurate la nivelul catedrelor privesc atât activităţile de învăţare, cât şi cele

extracurriculare desfăşurate de membrii catedrelor.

Din rapoartele prezentate de responsabilii catedrelor, care reprezintă anexe la prezentul

raport, pot fi evidenţiate multiple activităţi în care sunt implicate cadrele didcatice din cadrul

Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad.

De asemenea, în anul şcolar 2015–2016, la nivelul Colegiului Particular „Vasile Goldis”

Arad, au funcţionat atât comisii cu caracter permanent, cât şi comisii cu caracter temporar şi

ocazional. Aceste comisii au desfăşurat activităţi care au contribuit la bunul mers al activităţii din

Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad.

Activităţile comisiilor se regăsesc în rapoartele de activitate prezentate la nivelul

catedrelor.

În toate rapoartele se prezintă activităţi specific organizatorice:

- Organizarea catedrei

Page 11: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

11

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- Consfatuiri, elaborări planificări

- Procurarea manualelor

- Şedinţe tematice

- Selectarea şi pregătirea elevilor pentru olimpiade

- Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat

De asemenea multe activităţi cu caracter educativ şi extraşcolar se regăsesc atât în

rapoartele responsabililor de arii curriculare, cât şi în raportul consilierului educativ

Raport de activitate

Aria curriculară : LIMBĂ SI COMUNICARE

Anul şcolar 2015 – 2016

ACTIVITĂŢI GENERALE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Stabilirea responsabilităţilor membrilor

comisiei, activităţi organizatorice Toti membrii

Portofoliul

cadrului didactic

Proces verbal

14.09.2015

2 Participarea la consfătuiri Toti membrii Cf.grafic ISJ

3 Consultarea programelor, alegerea

manualelor Toti membrii 14.09.2015

4 Testarea initială-elaborare subiecte,

bareme, administrare Toti membrii

Portofoliul

cadrului didactic

Proces verbal

30.09.2015

5

Elaborarea planificarilor calendaristice

conform modelelor MEN

Elaborarea Proiectului unităţilor de

învăţare

Toti membrii

Portofoliul

catedrei

Portofoliul

cadrului didactic

01.10.2015

6 Interasistenţe la lecţii Toti membrii Dosar asistente Cf.grafic resp.

7 Discutarea rezulatelor la teste-evoluţie şi

soluţii Toti membrii Proces verbal Mai 2016

8

Evaluarea activitătii comisiei de Limbă si

comunicare pentru anul scolar 2015-2016,

precum şi a rezultatelor şcolare obtinute

Toti membrii Iunie 2016

ACTIVITĂŢI SPECIFICE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Lectie demonstrativă-Limba si

literatura română

Mihăilescu

D-tru

Clasa

a X-a B Proiect didactic 10.11.2015

2. Lectie demonstrativă -Limba

engleză

Opris Lavinia

Clasa

a IX-a A Proiect didactic 19.01.2016

3. Lectie demonstrativă -Limba

franceză

Milancovici

Speranţa

Clasa

a XI-a A Proiect didactic 18.03. 2016

Page 12: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

12

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori implicaţi /

coordonatori

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

1. Participarea la Cerc pedagogic-Limba si literatura română Bogoşel Raluca

2. Inscriere grad didactic I -2018 Bogoşel Raluca Proces verbal

3. Preinscrisă la gradul I -2019 Opris Lavinia

4. Participarea la cursul de specializare -Formator Bogosel Raluca Adeverinta

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

Termen

1.

1. George Coşbuc-poetul neamului

Toti membrii

catedrei IX-XII

Proces verbal,

Materiale folosite 24.09.2015

2. Toamna culturală Toti membrii

catedrei IX-XII

Proces verbal,

Materiale folosite

20.10.2015

3. Colindăm Crăciunul Toti membrii

catedrei IX-XII

Proces verbal,

Materiale folosite

Poze

15.12.2015

4.

Actiuni caritabile si de voluntariat

de Sfintele Sărbători de Craciun la

Centrul de îngrijiri pentru persoane

vârstnice Arad şi Casa Seniorilor

Arad

Cutia cu suflet –Cetetea

Voluntarilor

Bogosel

Raluca

Opris Lavinia

IX-XII

Proces verbal

Diplome

16.12.2015

5. „Eminescu, veşnic tânăr” Toti membrii

catedrei

IX-XII Proces verbal,

Materiale folosite

18.01.2016

6. “Un buchet de ziua mamei” -

poezii

Bogosel

Raluca IX-XII

08.03.2016

7

Concurs – “Scrisori de dragoste”

–in parteneriat cu Biblioteca

Judeţeană “A.D.Xenopol”

Opris Lavinia IX-XII Materiale folosite 31.03.2016

8

Orientarea în carieră- intâlnire cu

prof. universitari –in parteneriat cu

Univ de Vest “Vasile Goldiş”

Arad

Toti membrii

catedrei XII 20.04.2016

9. „Preuniversitaria”-articole -revista

scolara

Toti membrii

catedrei

Clasele

IX-XII Revista

Ian.-Mai

2016

10.

Participare cu referate la Sesiunea

de comunicări ştiinţifice din cadrul

Zilelor Academice organizate de

UVVG. Arad

Toţi membrii Referate Mai 2016

Page 13: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

13

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Un obiectiv al activităţii profesorului de Limba şi literatura română a fost pregătirea elevilor

pentru examenul de bacalaureat. În acest sens, fiecare membru al catedrei a propus elevilor din

clasele pe care le-a coordonat, un program de consultaţii în cadrul căruia s-a urmărit prin

recapitulări şi sistematizări, parcurgerea integrală a programei aferente examenului.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Utilizarea unor strategii didactice

diversificate;

Aplicarea metodelor moderne de evaluare;

Comunicare eficientă profesor-elev;

Existenţa unor cadre didactice cu o bună

pregătire de specialitate.

Absentarea de la cursuri a elevilor;

Comportamente deviante ale unor elevi;

Lacune în cunoştinţele elevilor de clasa a

IX-a;

Refuzul elevilor din ciclul superior de a-şi

procura manuale şcolare ;

Superficialitatea realizării temelor date acasă OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Prestigiul în continuă creştere de care

se bucură şcoala noastră în acest moment;

Bună motivaţie din partea unor elevi

capabili de performanţă şi susţinerea

părinţilor acestora;

Buna colaborare cu celelalte şcoli din oraş

Numărul de ore tot mai redus, cauzat de

scăderea numărului de elevi (scăderea

populatiei scolare la nivelul orasului).

Responsabil arie curriculară,

Prof. Bogoşel Raluca

Raport de activitate

Aria curriculară MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE

anul şcolar 2015 – 2016

ACTIVITĂTI GENERALE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activitatii Termen

1 Stabilirea activităţilor pentru anul

şcolar 2015 – 2016 Toti membrii

-Proces Verbal 14.09.2015

2. Lecturarea programelor şcolare şi

discutarea modificărilor Toti membrii - Portofoliul catedrei 14.09.2015

3. Stabilirea manualelor scolare si

auxiliarelor curriculare folosite Toti membrii

- Portofoliul catedrei

- Portofoliul cadrelor

didactice

18.09.2015

4. Intocmirea planificărilor

calendaristice si Proiectelor

unitatii de invatare

Toti membrii

- Portofoliul catedrei

- Portofoliul cadrelor

didactice

01.10.2015

5. Asigurarea cu materiale didactice

şi mijloace de invăţământ Toti membrii

Permanent

6. Întocmire grafic asistenţe la ore Resp.arie -Grafic asistenţe 01.10.2015

Page 14: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

14

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activitatii Termen

7. Organizarea olimpiadelor – etapa

pe scoală Toti membrii

Cf.grafic

8. Participare la Cerc pedagogic Resp.arie - Portofoliul catedrei Cf.grafic

9. Participare cu articole la revista

liceului Toti membrii

- Revista permanent

ACTIVITĂTI SPECIFICE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1. Implementarea tehnologiilor

moderne şi actuale în procesul

de predare-învăţare la disciplina

matematică –lecţie deschisă în

cadrul catedrei

Marincas

Camelia

Cls.

a XI-a

Proiect didactic

09.11.2015

2 Rolul interdisciplinarității în dezvoltarea aptitudinilor

matematice şi ştiinţifice la elevi

Rus Alina

Clasele

a X-a A

a X-a B

Proiect didactic 03.12.2015

3. Asistenţe la ore Resp.comisie -

-Fise de obsevare

-Proiect didactic

Cf. Grafic

asistenţe

4. Participarea la olimpiade şi

concursuri şcolare

Toti membrii Elevii

selecţionaţi

- Cf. Grafic

Olimpiade/

concursuri

5. Pregătire suplimentară pentru

examenul de bacalaureat

Rus Alina Elevii

claselor

terminale

Orar pregatire

suplimentară

Permanent

6. Câmpul minunilor matematice Rus Alina Clasa

a XI-a A

Martie 2016

7. Materii prime regenerabile Jinar Lucia Clasa a IX-

a A

Aprilie 2016

8. Organizarea de simulări de

bacalaureat la matematică

Rus Alina Elevii

claselor

terminale

Cf.grafic

stabilit la

nivelul scolii

9. Actualizarea site-ului colegiului Marincaş

Camelia

Site-ul Permanent

ACTIVITĂŢI DE PERFECTIONARE

Nr.

crt. Activitatea Profesori Obs.

1. Master Matematica didactică – Universitatea de Vest Timisoara Rus Alina

2 Gradul I -2017 Matematica– Universitatea de Vest Timisoara Rus Alina

3 Program de specializare -Formator Rus Alina

4 Program de specializare -Formator Jinar Lucia

5 Inscrisă la programul de formare „Anticorupţia şi managementul

educaţional” organizat de CCD Arad

Rus Alina

Page 15: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

15

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1. „Ziua Mondială a Educaţiei” Toti membrii Elevi

IX-XII

-Proces verbal

-Poze

05.10.2015

2 “Violența verbală. Cuvintele

dor, nu-i aşa?

Toti membrii Elevi

IX-XII

-Proces verbal

-Poze

05.11.2015

3 “O incursiune digitală în corpul

omenesc !”

Jinar Lucia XII

postliceal

-Proces verbal

-Poze

19.11.2015

4 “ Stop Violenţei!” –activitate in

parteneriat cu Inspectoratul de

Poliţie Judeţean Arad

Toti membrii Elevi

IX-XII

-Proces verbal

-Poze

26.11.2015

5 Concurs:“Cel mai ingenios

brădut de Crăciun”

Toti membrii Elevi

IX-XII

-Proces verbal

-Poze

06.12.2015

6 "Mens sana in corpore sano!" Jinar Lucia Toţi elevii Proces verbal 07.12.2015

7 Simpozion "Limite şi orizonturi

în asistenţa medicală" - Sesiunea

I

Marincaş

Camelia

Adeverinţă 11.12.2015

8 Actiuni caritabile si de

voluntariat cu ocazia Sfintelor

Sărbători de Crăciun

-Centrul de îngrijiri pentru

persoane vârstnice

-Casa Seniorilor Arad

-Târg caritabil organizat de

Colegiul Economic Arad

Rus Alina

Jinar Lucia

Marincaş

Camelia

Elevi

IX-XII

Elevi

Cls.XII

-Proces verbal

-Poze

17.12.2015

9 Târgul Educaţiei –ISJ Arad Jinar Lucia

Elevi cls.

IX si XI -Poze

05.05.2016

10. „Preuniversitaria”-articole -

revista scolara

Toti membrii

catedrei

Clasele

IX-XII -Revista

Ian.-Mai

2016

11. Activităti extracurriculare în

cadrul săptămânii „Să stii mai

multe, să fii mai bun”-

Toţi membrii Clasele IX-

X -Poze Aprilie 2016

12.

Participare cu referate la

Sesiunea de comunicări

ştiinţifice din cadrul Zilelor

Academice organizate de

UVVG. Arad

Toţi membrii -Referate Mai 2016

Page 16: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

16

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Implicarea responsabilă şi competentă a cadrelor

didactice în procesul instructiv-educativ.

Aplicarea unor metode şi strategii moderne în

actul învăţării-predării-evaluării

Relaţia afectivă profesori-elevi.

Formarea continuă a cadrelor didactice.

Creşterea interesului elevilor în pregătirea

pentru examenul de bacalaureat

Utilizarea mijloacelor didactice IT în lecţiile de

specialitate

Desfăşurarea programelor de pregătire

suplimentară

Lipsa de interes pt învăţătura a unor elevi

Nivelul antecedent scăzut de cunoaştere

înregistrat la admiterea elevilor în liceu coroborat

cu calitatea materialului genetic inferioară a

acestora, fapt demonstrat atât de media mică de

admitere cât şi de rata acumulării cunoştinţelor pe

parcursul anilor de studiu, ceea ce privează

membrii catedrei de posibilitatea obţinerii

satisfacţiilor provocate de performanţă

Superficialitate în pregătirea temelor

Dezinteres pentru participarea la simularea

examenului de bacalaureat

Dezinteres pentru a participa la pregătirea

pentru bacalaureat

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Studiul privind posibilitatea aplicării lucrului pe

grupe

Diverse programe de formare continuă.

organizate de CCD Arad, CCI Arad si alti

furnizori de educaţie.

Studiul insuficient acasă

Dezinteresul unor elevi faţă de şcoală

Slaba implicare a părinţilor în pregătirea

elevilor.

Gradul ridicat de dificultate al subiectelor la

concursuri, olimpiade şi examene naţionale, ceea

ce reduce motivţia şi interesul elevilor de

participare;

Lipsa conţinuturilor cu aplicabilitate practică

din programele de matematică duce la scăderea

continuă a interesului pentru studiul acesteia.

Responsabil arie curriculară,

Prof. Rus Alina

Raport de activitate

al ariei curriculare OM SI SOCIETATE

anul scolar 2015-2016

ACTIVITATI GENERALE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

inplicati /

coordonatori

Elevi

Dovezi privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Consfătuiri Resp. Arie

curriculară

- - 24.09.2015

2 Stabilirea activităţilor pentru anul

şcolar 2015-2016 Toţi membrii

- Proces verbal 14.09.2015

Page 17: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

17

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

3. Întocmirea planificărilor

calendaristice şi a unităţilor de

învăţare

Toţi membrii - Portofoliul catedrei

Portofoliul cadrelor

didactice

01.10.2015

4. Elaborarea de teste iniţiale şi

analiza rezultatelor lor

Faur Nicolae

Crainic Rodica

Clasa a IX a Teste

Portofoliul cadrelor

didactice

01.10.2015

5. Stabilirea în cadrul orelor de

dirigenţie a propunerilor de

activităţi pentru săptămâna

Şcoala Altfel

Diriginţii Clasele

IX-XII

Listă propuneri

activităţi

15.12.2015

6. Urmărirea evaluării sistematice a

elevilor

Crainic Rodica Clasele

IX-XII

Portofoliul catedrei

Portofoliul cadrelor

didactice

Permanent

7. Lecţie deschisă la Religie –

Creştinismul

Nichici Zlatiţa Clasele

IX-XII

Proiect didactic

Proces verbal

16.10.2015

8. Analiza rezultatelor obţinute de

elevi şi analiza realizării

obiectivelor propuse

Toţi membrii - Proces verbal 10.05.2016

9. Dotarea cu materiale didactice Crainic

Rodica

Clasele

IX-XII

ACTIVITATI SPECIFICE

ISTORIE- FILOSOFIE

1 Comemorarea Holocaustului

Crainic Rodica

Clasele

IX – XI

Proces verbal,

poze

08.10.2015

2 “Holocaustul uitat”. Crainic Rodica

Opriș Lavinia-

cons.educativ

Clasele

IX – XII

Proces verbal, poze,

ppt-uri, planşe, afişe,

buletine informative

09.10.2015

3 Semnificatia zilei de 25

octombrie: Ziua Armatei şi a

Regelui Mihai I al României

Toti membrii Clasele IX –

XII

Proces verbal, poze 26.10.2015

4 9 Noiembrie -Ziua Internaţională

Ȋmpotriva Fascismului şi

Antisemitismului – o formă de

protest împotriva discriminării şi

rasismului – dezbatere în cadrul

orei de Filosofie

Crainic Rodica Cl.a XII-a Proces verbal 16.11.2015

5 Ziua Internaţională a Filosofiei.

Ziua Internaţională a Filosofiei

este sărbătorită începând cu anul

2002, fiind iniţiativă a

Organizaţiei Naţiunilor Unite

pentru Educaţie, Ştiinţă şi Cultură

Crainic Rodica Cl.a XII-a Proces verbal, poze,

planşe tematice

20.11.2015

6 Locuri care au făcut istoria

Aradului – tur istoric al Aradului

organizat de muzeograf Adelina

Stoenescu

Crainic Rodica Clasele

IX – XI

Proces verbal,

poze

26.11.2015

7 1 Decembrie – zi cu dublă

semnificaţie: Ziua Naţională a

României şi Ziua Mondială

AntiSIDA

Toţi membrii Clasele

XI-XII

Proces verbal,

poze,

prezentări ppt

27.11.2015

8 Organizarea Olimpiadei de Istorie

– faza pe şcoală

Crainic Rodica Clasele

IX-XII

Lucrări scrise,

proces verbal

14.12.2015

Page 18: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

18

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

9 Mica Unire – oameni, fapte şi idei Opriş Lavinia Clasele

IX-XII

Proces verbal, poze,

ppt

25.01.2016

10 Rezolvarea testelor elaborate

pentru pregatirea bacalaureatului

la disciplinele Istorie şi Filosofie

Pregătirea elevilor în vederea

susţinerii examenului de

Bacalaureat

Crainic Rodica Clasa

a XII-a

Teste,

grafic pregătire

suplimentară

Permanent

GEOGRAFIE

11 Rezolvarea testelor elaborate

pentru pregatirea

bacalaureatului.

Pregătirea elevilor în vederea

susţinerii examenului de

Bacalaureat

Faur Nicolae

Trifa Romeo

Clasele

XII Zi,

XIII FR

Teste,

grafic pregătire

suplimentară

Permanent

Permanent

LOGICA – PSIHOLOGIE – SOCIOLOGIE

12 Work-shop-uri, ateliere de

dezvoltare personală în cadrul

orelor de Psihologie şi

Consiliere (stimularea studiului

individual al elevilor)

Crainic

Rodica

Clasele

X-XI

Proces verbal

poze,

prezentări ppt.

22.10.2015

14.12.2015.

25.01.2016

13 Dezvoltarea gandirii logice a

elevilor – Exerciţii şi teste tip

“Mensa”

Crainic

Rodica

Clasele

IX – X

Process verbal,

fişe, ppt

28.10.2015

14 Dezbatere pe tema Drepturilor

Omului

Crainic

Rodica

Clasa a XI-a Proces verbal, schiţe 21.01.2016

ED. FIZICA

15 Participarea la competitii

sportive cu echipa de handball a

colegiului

Moldovan

Pompiliu

Clasele

IX – XII

Diplome Permanent

ACTIVITĂŢI DE PERFECTIONARE

Nr. crt.

Activitatea Profesori Obs.

1. Inscris la doctorat (an III) Crainic Rodica

2. Participarea la cursuri organizate de CCD Arad -

Curriculum centrat pe competenţe

Crainic Rodica

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt. Activitatea Profesori Elevi

Dovezi privind

realizarea

activităţii

Termen

1 Ziua prevenirii delicvenţei

juvenile – activitate în parteneriat

cu Inspectoratul de Poliţie

Judeţean Arad

Toţi membrii Clasele

IX-XII

Proces verbal, poze 24.09.2015

2 “Alcool, tutun şi droguri ilegale”

- activitate în parteneriat cu

Centrul de Prevenire, Evaluare şi

Consiliere Antidrog Arad

Crainic Rodica

Clasele

X-XII

Proces verbal, poze,

pliante

05.11.2015

3 “Personalităţi arădene” –

Szkokan Ştefan –ROMTRANSA

Crainic Rodica

Clasele

IX-XII

Proces verbal, poze 11.11.2015

Page 19: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

19

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

4 “Stop violenţei” - activitate în

parteneriat cu Inspectoratul de

Poliţie Judeţean Arad

Toţi membrii Clasele

IX-XII

Proces verbal, poze 25.11.2015

5 Acţiune socio-caritabilă la

Centrul de Bătrâni Vinga si

Centrul „Raza de Soare”

Subcetate, Arad

Spitalul Clinic de Obstetrică-

Ginecologie Salvator Vuia Arad

Crainic Rodica Elevii clasei

a XI-a

Proces verbal, poze 10.12.2015

15.12.2015

18.12.2015

6 Târg de Crăciun organizat la

Şcoala Gimnazială Avram Iancu

Arad – expoziţie cu vânzare a

unor decoraţiuni de Crăciun

confecţionate de elevi

Crainic Rodica Clasa

a XI-a

Proces verbal, poze 17.12.2015

7 9-10 Mai -” Ziua Europei” în

Istoria românilor şi în Istoria

Europei

Crainic Rodica Clasele

IX-XII

Materiale 09.05. 2016

8 „Preuniversitaria”-articole -

revista scolara

Toti membrii

catedrei

Revista Mai 2016

9 Participare cu referate la

Sesiunea de comunicări

ştiinţifice din cadrul Zilelor

Academice organizate de UVVG.

Arad

Crainic Rodica Referate 21.05.2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- promovabilitate crescută la examenul de

Bacalaureat la disciplina Istorie

- proiectarea activităţii didactice în conformitate

cu programele şcolare

- respectarea proiectării activităţilor instructiv-

educative

- perfecţionarea continuă a cadrelor didactice

- evaluarea şi monitorizarea elevilor este

adecvată şi obiectivă

-interesul manifestat de elevi pentru implicarea

în activităţi extracurriculare

- lipsa manualelor la clasele mari, elevii nu pot fi

obligaţi să şi le cumpere ;

-lipsa softurilor educaţionale : materiale audio-

video create pentru disciplinele noastre ;

-utilizare insuficientă a lecţiilor în sistem AEL

- slaba receptivitate faţă de activităţile

planificate a cadrelor didactice care nu au

întrega normă didactică în unitatea şcolară

-lipsa de interes şi nivelul slab de pregătire al

elevilor nu permite obţinerea de performanţe la

olimpiadele de specialitate

OPORTUNITĂŢI AMENINTARI

- îmbunătăţirea colaborării între membrii

catedrei prin activităţi cât mai dese desfăşurate

în comun

- perfecţionarea metodelor de lucru cu elevii

- posibilitatea de a realiza activităţi practice

- organizarea de activităţi extraşcolare:

- participarea cu elevii la olimpiade, sesiuni de

comunicări, teatru, voluntariat etc

- riscul de a slăbi coeziunea între membrii

catedrei

- programele supraîncărcate diminuează alocarea

de timp pentru proiecte şi parteneriate ;

- cadre didactice ocupate cu responsabilităţi

multiple ;

- număr mare de ore pe săptămână pentru elevi

Responsabil arie curriculară,

Prof. Crainic Rodica

Page 20: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

20

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Raport de activitate

al ariei curriculare TEHNOLOGII

anul scolar 2015-2016

ACTIVITĂTI GENERALE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activităţii

Termen

1 Încadrarea membrilor comisiei Toţi membrii -

Fişa încadrărilor pe

2015/2016 14.09. 2015

2 Asigurarea programelor şcolare

Stabilirea manualelor şcolare Toţi membrii -

Tabele diriginţi.

Portofoliul

Cadrului didactic

14.09. 2015

3 Intocmirea planificărilor

calendaristice si Proiectelor

unitatii de invatare

Toţi membrii -

Portofoliu catedra

Portofoliul

Cadrului didactic

01.10.2015

4 Stabilirea planului de

recapitulare şi a reperelor de

elaborare a testelor iniţiale.

Toţi membrii

Portofoliu catedra

Portofoliul

Cadrului didactic

01.10.2015

5 Participarea la Consfătuiri Torz Ovidiu CD 14.09. 2015

6 Asigurarea cu materiale didactice

si auxiliare curriculare Toţi membrii - 01.10.2015

7 Participarea la Cerc Pedagogic Resp. - Cf.grafic

8 Completara fişelor PSI, SSM Torz Ovidiu - Fisele PSI, SSM 15.10.2015

9 Analiza rezultatelor evaluării

iniţiale Toţi membrii

Toţi

elevii

Portofoliu catedra

Raport evaluare 15.10.2015

10 Asistenţe la ore Torz Ovidiu -

Fise de obsevare

Proiect didactic

Cf. Grafic

asistenţe

ACTIVITĂŢI SPECIFICE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activităţii

Termen

1 Întocmire grafic de practică Suciu Cristina - Grafic practica 14.09.2015

2 Incheierea convenţiilor de

practică cu partenerii de

practică

Tarniceriu C.

Iga Elena

Cls.

profil

Servicii

Contractele de

practică

15.10.2015

3

Inscriere Junior Achivment

Romania-programul „Educatie

financiară”

Iga Elena

Clasa

a X-a A

a XI-a.A

Fişă înscriere

Acord parteneriat

24.09.2015

3 Incheierea contractelor de

practică cu agentii economici

Tarniceriu C.

Suciu Cristina

Clasele

profil

Servicii

Contracte incheiate 30.09.2015

4 Inregistrarea F.E. pe platforma

ROCT

Torz Ovidiu Clasa

a XI-a

Platforma

www.roct.ro

15.10.2015

5 Interviul in Firma de exercitiu Torz Ovidiu Clasa

a XI-a

Dosarul firmei de

exercitiu

30.10.2015

6 Inscriere la concursul „Etica

dincolo de şcoală” ed.a V-a Iga Elena

Clasa

a XI-a

Fişa înscriere

Acord parteneriat cu

Colegiul economic

„Partenie Cosma”

03.11.2015

Page 21: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

21

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

7

Inscrierea pe platforma ROCT a

organizării ”Târgului Judetean

al firmelor de exericitiu”

Torz Ovidiu

Platforma

www.roct.ro

30.10.2015

8 Pregătire elevi pentru olimpiada

Tehnologii

Torz Ovidiu Papp D

Lupşa N

Lista elevi 12.01.2016

9 Organizarea ”Târgului Judetean

al firmelor de exericitiu”

Toţi membrii Clasa XI

Clasa XII

Dosarul târgului,

Pliante, poze

28.02.2016

10 Activitati in cadrul săptămânii

Scoala Altfel

Membrii

catedrei

Toti

elevii Poze 18.04. 2016

11 Coordonarea modului de

desfasurare a practicii la agenţii

economici cu care s-a semnat

convenţiile

Iga Elena

Torz Ovidiu

Clasa X

Clasa XII Feed-back de la

agenti economici

Cf.grafic

practică

ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activităţii

Termen

1 “Ziua prevenirii delincvenţei

juvenile” - activitate in

parteneriat cu Inspectoratul de

Poliţie Judeţean Arad

Iga Elena Cls

IX- XII Proces verbal, Poze 24.09.2015

2 “Ziua Mondială a educaţiei” Toţi membrii

Cls

IX- XII Poze 05.10.2015

3 Comemorarea Holocaustului- -

activitate in parteneriat cu

Complexul Muzeal Arad

Toţi membrii

Cls

IX- XII

Proces verbal, poze,

ppt-uri 08.10.2015

4

“Alcool,tutun si drogurile

ilegale” activitate in parteneriat

cu Centrul de Prevenire Evaluare

şi Consiliere Antidrog Arad

Toţi membrii Cls

IX- XII

Proces verbal, poze,

afişe, pliante 05.11.2015

5

“ Stop Violenţei!” –activitate in

parteneriat cu Inspectoratul de

Poliţie Judeţean Arad

Toţi membrii Cls

IX- XII Proces verbal 25.11.2015

6

“A şti sau a nu fi!” – învaţă să

acorzi primul ajutor - activitate

in parteneriat cu Crucea Roşie

Arad

Toţi membrii Cls

IX- XII Proces verbal, Poze 26.11.2015

7 “La mulţi ani Romania!”-

1 decembrie Toţi membrii

Cls

IX- XII Proces verbal, Poze 27.11.2015

Nr.

crt. Activitatea Profesori Obs.

1. Inscris la gradul I 2017 – Universitatea de „Vest Vasile” Goldis Iga Elena

2 Inscris la gradul I 2018 – Universitatea de Vest „Vasile Goldis” Torz Ovidiu

3 Doctorand –Universitatea de Vest Timisoara Suciu Cristina

4 Participare la Programul de formare “Curriculum centrat pe

competenţe” organizat de CCD Arad

Torz Ovidiu

5 Inscrisă la programul de formare „Management instituţional

organizat de CCD Arad

Tarniceriu

Claudia

6 Inscrisă la programul de formare „Anticorupţia şi managementul

educaţional” organizat de CCD Arad

Iga Elena

Page 22: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

22

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

8

Actiuni caritabile şi de

voluntariat de Sfintele Sărbători

de Crăciun la Centrul de îngrijiri

pentru persoane vârstnice şi Casa

Seniorilor Arad

Tărniceriu

Claudia

Iga Elena

Cls

IX- XII Proces verbal, Poze 16.12.2015

9

Sesiunea de comunicări – FE –

Abordare interdisciplinară, in

cadrul Târgului Judeţean al

Firmelor de Exerciţiu Arădene.

Prof. Elena Iga,

Torz Ovidiu,

Tarniceriu

Claudia

Diplome + CD 28.02.2016

10 Orientarea în carieră- intâlnire cu

prof. universitari

Toti membrii Cls

IX- XII

Poze 20.04.2016

11

Ziua Porţilor deschise la

Colegiul Particular “Vasile

Goldiş”

Toti membrii Cls

IX- XII

Grafic activitati

Poze

20.04.2016

12 „Preuniversitaria”-articole -

revista scolară

Toti membrii

catedrei

Revista Mai 2016

13

Participare cu referate la

Sesiunea de comunicări

ştiinţifice din cadrul Zilelor

Academice organizate de

UVVG. Arad

Crainic Rodica Referate 21.05.2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Realizarea unei transparenţe a deciziilor printr-o

comunicare continuă intre membrii comisiei

metodice – membrii catedrei au colaborat în

permanenţă de-a lungul semestrului şi şi-au

îmbunătăţit activitatea prin schimburi de idei,

dialoguri deschise, discutii ocazionale.

Întocmirea documentelor de proiectare didactică

în conformitate cu prevederile curriculum-ului

naţional de către toate cadrele didactice.

Utilizarea mijloacelor moderne: calculator,

videoproiector, tablă SMART de către unele

cadre didactice de specialitate.

Preocupări din partea cadrelor didactice pentru a

stabili o bună relaţie de comunicare professor-

elev.

Lucru individual şi pe grupe cu elevii.

Elaborarea programelor şi auxiliarelor

curriculare, pentru CDL-uri clasa a X-a

Participarea redusă a unor elevi la

activităţile de pregătire suplimentara

Slab interes al elevilor pentru procesul

educational.

Implicarea unui număr mic de cadre

didactice în găsirea agenţilor economici,

unde elevii să desfăşoare instruire

practică.

Numărul mare de absenţe nemotivate a

unor elevi.

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Participarea la activităţi de formare continuă.

Valorificarea potenţialului uman-profesori şi

elevi.

Valorificarea potenţialului creativ al elevilor

prin initierea de noi proiecte educative şi

asumarea de roluri.

Motivaţia scăzută a elevilor pentru

învăţare.

Abandonul şcolar.

Elevi cu carenţe serioase în educaţie,

dobândite până la venirea în şcoala

noastră.

Resp. arie curriculară,

Prof. Ovidiu Torz

Page 23: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

23

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Raport de activitate

Comisia Metodică a Asistenţilor Medicali de Farmacie

anul scolar 2015-2016

ACTIVITĂTI GENERALE

ACTIVITĂTI SPECIFICE

Nr.

crt Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Coordonarea modului de

desfasurare a practicii

M.I.Gafencu

Rodica

AMF

AN.I, II,

III

Dosare practică Cf. Grafic

practică

2. Asistenţe la ore Iga Elena - Fise de obsevare,

proiect didactic

Cf. grafic

3. Elaborarea instrumentelor de

evaluare şi notare; Toți membrii - Teste,

Fise de lucru,

Referate

01.10.2015

29.01.2016

4. Elaborarea temelor pentru

proiectele de certificare a calificarii

profesionale, nivelul 5-Asistent

medical de farmacie

Comisia

metodică

- Lista temelor 28.01.2016

5. Coordonarea elaborării proiectelor

de certificare a calificării

profesionale, nivel 5

Toderescu C.

Hulbăr Aurelia

Jinar Lucia

Febr. –Mai

2016

ACTIVITĂŢI DE PERFECTIONARE

Nr.

crt. Activitatea Profesori Obs.

1.

Doctorand an II - Universitatea din Oradea, Şcoala Doctorală de

Ştiinţe Biomedicale

Doctorand an V- Universitatea Carol Davila- Bucuresti,

Facultatea de farmacie

Hulbăr Aurelia

Toderescu Corina

2. Participare la cursul ”Curriculum centrat pe competenț e”,

organizat de CCD Arad

Crainic Rodica

Jinar Lucia

Toderescu Corina

Gafencu Rodica

Hulbăr Aurelia

Nr.

crt Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Stabilirea responsabilităţilor

membrilor catedrei, activităţi

organizatorice

Toţi membrii

catedrei

- Portofoliul catedrei 14.09.2015

2. Elaborarea planificărilor

calendaristice

Toţi membrii - Portofoliul cadrelor

didactice

01.10.2015

3. Întocmire grafic asistenţe la ore Iga Elena - Grafic asistenţe 01.10.2015

4. Întocmire grafic/ Convenţii de

practică în farmacii Toți membrii

- Grafic de practică 01.10.2015

Page 24: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

24

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

3. Înscriere la cursul de Formator, organizat de Camera de Industrie

şi Comerţ Arad

Jinar Lucia

4. Curs de formare profesională continuă – Târg AR- MEDICA Hulbăr Aurelia

5. Program de specializare -Formator Toderescu Corina

6 Inscriere la curs de pregatire psihopedagogică Cadre didactice care

nu au modulul psiho

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt.

Activitatea Profesori Elevi Dovezi privind

realizarea

activitatii

Obs.

1. “Alcool,tutun şi drogurile ilegale”

activitate in parteneriat cu Centrul de

Prevenire Evaluare şi Consiliere

Antidrog Arad

Iga Elena AMF

AN. I, II,

III

Proces verbal 05.11.2015

2. “ Stop Violenţei!” –activitate în

parteneriat cu Inspectoratul Judeţean

de Poliţie Arad

Iga Elena AMF

AN. I, II,

III

Proces verbal 26.11.2015

3. Dezbatere “Profesia de asistent

medical de farmacie la începutul sec.

XXI”

Toţi

membrii

comisiei

AMF

AN. I, II,

III

Proces verbal 31.03.2016

4. Sesiunea de comunicări pentru

profesori – “Firma de exerciţiu

Abordare interdisciplinară”

Iga Elena

Jinar Lucia

Toderescu

Corina

- CD 26.02.2016

5. Sesiunea de comunicări „Terapii

alternative în tratarea diferitelor

afecţiuni” în cadrul Zilelor

Academice Aradene - Editia a

XXVI-a -19.05.2016;

Toţi

membrii

comisiei

AMF

AN. I, II,

III

Proces verbal 19.05.2016

6 Participarea cu articole la Revista Preuniversitaria

Toţi

membrii

comisiei

Revista Apr –Mai 2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- Personalul didactic calificat este în proporţie

de 100%; - Bază materială foarte bună;

- Utilizarea dotărilor din sălile de clasă şi

laboratoare de către toţi profesorii şi elevii;

- Cadre didactice cu disponibilitate de adaptare

la schimbare - aplicarea unor metode moderne

în procesul de învăţământ ;

- Comunicarea eficientă între membrii catedrei

şi conducerea colegiului, între profesori şi elevi

- Parteneriate cu diverse instituții/farmacii

- Sprijinul conducerii şcolii în vederea

participării cadrelor didactice la diverse forme

de perfecţionare sau la cursuri de formare/

perfecţionare

- Lipsa unei participări active a elevilor în

timpul orelor de curs la unele discipline.

- Slaba implicare în activităţile extracurriculare a

elevilor;

-Poziţionarea geografică a colegiului (departe de

staţiile mijloacelor de transport în comun) duce

la întârzierea la prima oră a unor elevi(care sunt

angajaţi);

- Nesincronizarea programului şcolar cu cel al

transportului regional;

Page 25: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

25

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

- Cadre didactice tinere cu spirit de iniţiativă;

- Perfecționarea metodelor de lucru cu elevii;

- Stimularea elevilor pentru participarea la

activităţi extraşcolare;

- Creșterea interesului față de învățământul

postliceal datorită cererii de asistenți medicali de

farmacie;

- Locuri de muncă suplimentare pentru

absolvenţi prin liberalizarea pieţei muncii după

integrarea în UE

- unica sursă de finanțare reprezentată de taxele

școlare

- situaţia materială a elevilor;

- discriminarea învăţământ de stat / învăţământ

particular

Resp. comisie metodică,

Prof. Iga Elena

Raport de activitate

al Comisiei metodice a Asistenţilor Medicali Generalişti

anul scolar 2015-2016

ACTIVITĂTI GENERALE

Nr.

crt.

Activitatea Profesori Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1. Încadrari, lecturarea programelor

şcolare şi a Standardelor de pregătire

profesională

Elaborarea planificărilor calendaristice

Toți membrii

- Portofoliul

catedrei

Portofoliul

cadrelor didactice

14.09.2015

01.10.2015

2. Întocmire grafic asistenţe la ore Resp.

comisie

- Grafic asistenţe 01.10.2015

3 Întocmire grafic de practică medicală în

spitale

Resp. clinic - Grafic de practica

Dosar practică

01.11.2015

4. Întocmirea documentaţiei necesare

pentru aprobarea efectuării practicii în

spitale

Resp. clinic

- Dosar practică 01.11.2015

5 Încheiere contracte pentru efectuarea

practicii

Resp. clinic - Contractele

încheiate

01.11.2015

ACTIVITĂŢI SPECIFICE

Nr.

crt.

Activitatea Profesori Elevi Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1 Practică medicale în spitale Coord.prof.Rista

Mariana

Maiştri,

instructori

AN I, II, II

AMG

Raport practica

Dosare practică

Cf. Grafic

practică

2 Asistenţe la ore Crainic Rodica - Fise de obsevare,

proiecte didactice

Cf. grafic

3. Stabilirea temelor pentru

proiectele de certificare a

calificarii profesionale, nivel 5,

asistent medical generalist

Comisia

metodică

- Lista temelor 28.01.2016

Page 26: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

26

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

4 Coordonarea elaborării proiectelor

de certificare a calificării

profesionale, nivel 5

Rista M, Mot D,

Manea E, Habuc

M, Miculit M

AN III

AMG Proiecte Febr. –Mai

2016

5 Seminar “Ghidarea asistenţilor

medicali în căutarea unui loc de

muncă în Germania” –activitate în

parteneriat cu VIPJOB24UG

Resp. Comisie AN I, II, II

AMG

Proces verbal,

poze

10.11.2015

6 Dezbatere -“Investind în sănătate

– investim în viitor”

Jinar Lucia

Crainic Rodica

Rista Mariana

Ţig Gabriela

AN I, II, II

AMG

Proces verbal 16.11.2015

7 Sesiune judeţeană de referate şi

comunicări – Simpozion cu tema

“Limite şi orizonturi în asistenţa

medicală”

Toți membrii AN I, II, II

AMG

Referate,

diplome, pliante,

invitaţii, poze,

proces verbal

11.12.2015

04.04.2016

8 Masă rotundă - referate şi discuţii

pe tematica “Descoperiri în

medicina de astazi”

Toți membrii - Proces verbal 18.01.2016

ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE

Nr.

crt.

Activitatea Profesori Obs.

1 Doctorat Universitatea de Vest din Timişoara Crainic Rodica

2 Curs de formare Curriculum centrat pe competenţe, organizat de

CCD Arad

Crainic Rodica

Hăbuc Monica

Ferenczi Simona

Manea Eugenia

Moţ Daniela

Tig Gabriela

3 Curs de specializare – Formator, oraganizat de Camera de Comerţ şi

Indistrie Arad

Ferenczi Simona

Tig gabriela

Jinar Lucia

4 Doctorat – Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” Arad Avram Cecilia

5 Curs de specialitate - Igiena - O.A.M.G.M.A.M.R Cătană Ionela

6 Acordarea gradului didactic I, pe baza titlului ştiinţific de Doctor Cârnaţu Daniela

7 Înscriere la Examenul de Definitivat în învăţământ Hăbuc Monica

Moţ Daniela

8 Doctorand - anul I Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” Arad Moţ Daniela

Rista Mariana

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Nr.

crt.

Activitatea Profesori Elevi Dovezi

privind

realizarea

activitatii

Termen

1 “Alcool, tutun şi droguri ilegale”

activitate în parteneriat cu Centrul de

Prevenire Evaluare şi Consiliere

Antidrog Arad

Diriginţii AN I, II, III

AMG

Proces verbal,

poze

05.11.2015

Page 27: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

27

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

2 Seminar “Ghidarea asistenţilor medicali

în căutarea unui loc de muncă în

Germania

Toţi

membrii

comisiei

AN I, II, III

AMG

Pliante,

Poze

10.11.2015

3 “O incursiune digitală în corpul

omenesc” – parteneriat cu Facultatea de

Medicină din cadrul Universitaţii de

Vest “Vasile Goldiş” Arad

Jinar lucia AN I

AMG

Proces verbal,

poze

19.11.2015

4 “Stop violenţei - activitate în parteneriat

cu Inspectoratul de Poliţie Judeţean

Arad

Diriginţii AN I, II, III

AMG

Proces verbal,

poze

26.11.2015

5 “A şti sau a nu fi!” – învaţă să acorzi

primul ajutor – activitate în parteneriat

cu Crucea Roşie Arad

Diriginţii AN I, II, III

AMG

Proces verbal,

poze

28.11.2015

6 “Mens sana in corpore sano” Rista

Mariana

Moţ Dana

Manea

Eugenia

AN I, II, III

AMG

Proces verbal 07.12.2015

7 Acţiuni caritabile de sfintele Sărbători

la Centrul de îngrijiri pentru persoane

vârstnice şi Casa Seniorilor Arad “Cutia

cu suflet” – Cetatea voluntarior

Diriginţii AMG AN I,

II, II

Proces verbal,

poze

17.12.2015

8 “Fii elev in scoala de asistenţi

medicali !” – Campanie de promovare

al nivelului postliceal

Toti

membrii

AN I, II, III

AMG

Pliant

18.05.2016

9 Sesiunea de comunicări în cadrul

Zilelor Academice Aradene - Editia a

XXVI-a -19.05.2016;

Toţi

membrii

comisiei

AMF

AN. I, II, III

Proces verbal 19.05.2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- integrarea absolvenţilor pe piaţa muncii

- realizarea planului de şcolarizare

- acreditarea de către ARACIP a calificării Asistent

medical generalist

- existenţa unui climat colaborativ ;

- comunicarea eficientă între membrii catedrei şi

conducerea şcolii, între profesori şi elevi

- bază materială foarte bună

- elaborarea unor suporturi de curs

- parteneriate cu diverse instituții - interesul elevilor de a se implica în cât mai multe

activităţi extraşcolare (gen simpozioane, sesiuni de

comunicări, activităţi de voluntariat etc.)

- posibilitatea de a realiza activitați practice

-folosirea insuficientă a bazei materiale

- utilizarea metodelor tradiționale de predare

de catre unele cadre diactice

- cadre didactice ocupate cu responsabilităţi

multiple

Page 28: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

28

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

OPORTUNITATI

- o echipa bună care poate fi stimulată ușor;

- perfecționarea metodelor de lucru cu elevii

- stimularea elevilor pentru participarea la

concursuri şi activităţi extracurriculare

- creșterea interesului față de învățământul sanitar

datorită cererii de asitenți medicali în Uniunea

Europeană

AMENINTARI

- unica sursă de finanţare reprezentată de taxele

şcolare

- trecerea personalului didactic spre alte domenii

de activitate mai bine plătite

Responsabil comisie metodică,

Prof. Crainic Violeta-Rodica

Raport de activitate

al ariei curriculare CONSILIERE SI ORIENTARE

anul scolar 2015-2016

I. CONSILIERE – ORIENTARE

A. Comisia diriginţilor

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1. Organizarea activităţii comisiei

diriginţilor

Cons.educativ

Diriginţii

Portofoliul

Cons.educativ

Mapa dirigintelui

20.09.2015

2. Organizarea şedinţelor cu părinţii pe

clase şi pe şcoală şi constituirea

comitetelor reprezentative ale

părinţilor pe clase şi pe şcoală

Direcţiunea

Diriginţii

Toţi

elevii

Procese verbale 21.09.2015

3. Întocmirea planificărilor pentru

orele de consiliere-orientare cu

elevii, în conformitate cu orientările

tematice şi a orelor de consiliere-

orientare cu părinţii şi pentru

activităţile extracurriculare lunare

Diriginţii

claselor a IX, a

X, a XI, a XII.

Portofoliul

dirigintelui

01.10.2015

4. Dezbaterea temelor propuse în

cadrul orelor de dirigenţie.

Diriginţii cls.

IX- XII.

Procese verbale 01.10.2015

5. Organizarea şi activizarea

Consiliului elevilor la nivelul şcolii

Director

Consilier

educativ

Consiliul

elevilor

Procese verbale 10.10.2015

6 Elaborarea planului operaţional

minimal privind reducerea

fenomenului violenţei

Comisia de

monitorizare,

prevenire şi

combaterea

violenţei în

mediul şcolar

Toţi

elevii

Dosarul Comisiei 10.10.2015

7. Întrunirea dirigintilor pentru

discutarea situaţiei elevilor cu număr

Consilier

educativ

Şefii

claselor

Portofoliul

Cons.educativ

15.01.2016

Page 29: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

29

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

mare de absenţe, note mici la

învăţătură şi dezinteres pentru şcoală

sau alte probleme disciplinare.

Diriginţii

claselor

Mapa dirigintelui

Procese verbale

05.05.2016

8

Intruniri cu reprezentantii claselor

de nivel postliceal

Consilier

educativ

Diriginţii

claselor

Şefii

claselor

Procese verbale Cf. grafic

9.

Identificarea elevilor cu probleme la

învăţătură şi de disciplină

Diriginţii

claselor

Toti

elevii

Mapa dirigintelui

Catalogul clasei

Permanent

10. Dezbaterea temelor propuse în

cadrul orelor de dirigenţie.

Diriginţii

claselor

Masă rotundă Februarie

2016

11 Propunerea activitaţilor educative

pentru Şcoala Altfel

Diriginţii Toţi

elevii

Procese verbale Febr.2016

12

Realizarea unor ore de consiliere

tematice

Director

Consilier

educativ

Prof. psiholog

Consiliul

elevilor,

Cls a XII

Procese verbale Martie

2016

B. Orientare şcolară şi profesională

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

Dovezi privind

realizarea

activitatii

Termen

1. Realizarea unor ore de consiliere,

tematice -„Ce ne dorim in viaţă”?

Diriginţii Toţi elevii Proces -Verbal 15.02.2016

2.

Atragerea de proiecte educaţionale

desfăşurate la nivel local,

parteneriate şi schimburi de

experienţă

Opriş Lavinia

Bogoşel

Raluca

Toţi elevii Contracte de

parteneriat cu

ISU, Biblioteca,

Muzeu, etc.

Permanent

3.

Realizarea unor ore tematice –

educaţie rutieră, reciclarea

deşeurilor, acordarea primului

ajutor, stop violenţei.

Diriginţii Toţi elevii Proces -Verbal Permanent

4

Prezentarea ofertei Facultatilor din

cadrul Universităţii de Vest “Vasile

Goldis ” Arad

Resp. comisie Elevi din

clasa

a XII a

Cf.

graficului

5.

Formarea la elevi prin toate

activităţile instructiv-educative a

unui comportament civilizat în

şcoală, familie şi societate, având

ca scop şi obiectiv

responsabilizarea elevilor

Opris Lavinia

Elevii cls.

IX- XII

Proces -Verbal

Permanent

Page 30: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

30

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

II. ACTIVITĂŢI EDUCATIVE ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi

Dovezi

privind

realizarea

activitatii

Termen

1.

” Ziua prevenirii delincvenţei

juvenile” şi

„ Ziua prevenirii victimizării

minorilor”.

Diriginţii

claselor

Toţi elevii

Proces Verbal

Poze

14.09.2015

24.09.2015

2.

“Ziua Mondială a educaţiei”

Iga Elena,

Torz Ovidiu,

Opriş Lavinia,

Rus Alina

Clasele IX

- XII

ProcesVerbal

Poze

05.10.2015

3. “ Ziua Holocaustului”

Opris Lavinia

Dirigintii Clasele IX

- XII

ProcesVerbal

Poze 08.10.2015

4.

Semnificatia zilei de 25 octombrie:

Ziua Armatei şi a Regelui Mihai I

al României

Prof. Crainic

Rodica Clasele X,

XII

ProcesVerbal

Poze

26.10.2015

5. Alcool,tutun si droguri ilegale”

activitate in parteneriat cu Centrul

de Prevenire Evaluare şi Consiliere

Antidrog Arad

Toţi diriginţii

Toţi elevii ProcesVerbal

Poze 05.11.2015

6.

Seminar “Ghidarea asistentlor

medicali în căutarea unui loc de

muncă în Germania - activitate in

parteneriat cu VIPJOB24UG

Rista Mariana

Crainic Rodica Elevii

postliceala

ProcesVerbal

Poze 10.11.2015

7 Dezbatere -“Investind în sănătate –

investim în viitor”

Jinar Lucia

Crainic Rodica

Rista Mariana

Ţig Gabriela

AN I, II, II

AMG

Proces verbal 16.11.2015

8 “Personalităţi arădene” – Szkokan

Ştefan – in parteneriat cu

Biblioteca Judeţeană

Opriş Lavinia

Crainic Rodica

Bogoşel

Raluca

Toţi elevii ProcesVerbal

Poze

18.11. 2015

9 “O incursiune digitală in corpul

omenesc !”

Diriginţii.

Elevii

postliceala

Proces-Verbal,

Poze 19.11.2015

10 „Ziua Internaţională a filosofiei!” Crainic Rodica

Toti elevii

Proces-Verbal,

Poze 20.11.2015

11 “A şti sau a nu fi!” – învaţă să

acorzi primul ajutor - activitate in

parteneriat cu Crucea Roşie Arad

Opriş Lavinia

Toţi elevii

Proces-Verbal,

Poze 25.11.2015

12. “ Stop Violenţei!” –activitate in

parteneriat cu Inspectoratul de

Poliţie Judeţean Arad

Opriş Lavinia

Toţi elevii Proces-Verbal,

Poze

25.11.2015

13 “Locuri care au facut istoria!” –

activitate in parteneriat cu

Complexul Muzeal Arad

Toţi diriginţii

Toţi elevii Proces–

Verbal, Poze

26.11.2015

14 “La mulţi ani Romania!”-1

decembrie

Crainic Rodica

Opriş Lavinia. Toţi elevii

Proces–

Verbal, Poze

27.11.2015

Page 31: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

31

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

14 Concurs:”Cel mai ingenios brăduţ

de Crăciun!” - Atrium Mall Opris Lavinia

Cls

IX-XII

Proces Verbal,

Poze,

Diplomă

06.12.2015

15 “Mens sana in corpore sano!” Jinar Lucia Toţi elevii Poze 07.12.2015

16 Simpozion –Limite şi orizonturi în

asistenţa medicală-

Crainic Rodica

Rista Mariana

Elevi

postliceala

Invitatii

Pliant

Diplome

11.12.2015

17 Actiuni caritabile şi de voluntariat

de Sfintele Sărbători

-Centrul de îngrijiri pentru persoane

vârstnice

-Casa Seniorilor Arad,

-Centrul Rază de soare

-Spitalul Clinic de Obstretică

Ginecologie “Salvator Vuia”

-Târg caritabil organizat de

Colegiul Economic Arad

-Târg caritabil organizat de Scoala

Gimnazială “Avram Iancu” Arad

- “Cutia cu suflet” –Cetatea

Voluntarilor Arad

Tărniceriu C

Iga Elena

Rus Alina

Crainic Rodica

Maricaş C

Bogoşel R

Jinar Lucia

Toţi elevii

Proces–

Verbal, Poze

10.12.2015

15.12.2015

16.12.2015

18.12.2015

18 „Eminescu, veşnic tânăr” - concurs

de poezie

Prof. lb,

română Toţi elevii

Proces–

Verbal, Poze 15.01.2016

19 “Mica Unire “ – Oameni, fapte si

locuri istorice

Crainic Rodica

Dirigintii Toţi elevii

Proces–

Verbal, Poze 25.01.2016

20 „Eminescu, veşnic tânăr” Bogosel R Toţi elevii

Proces-Verbal,

Poze

15.01.2016

21 “ O excursie in lumea muzicii “–

audierea unui concert sinfonic

Iga Elena,

Opris Lavinia,

Rus Alina

Clasa a IX,

X, XI, XII

Proces-Verbal,

Poze

17.01.2016

22 “Vizită la Ştiintele naturii”-

parteneriat cu Complexul Muzeal

Arad

Toţi diriginţii Toţi elevii Proces-Verbal,

Poze

05.02.2016.

23 “Impreună pentru viaţă şi sănătate”-

activitate în parteneriat cu Agenţia

Naţională de Cruce Roşie

Diriginţii

claselor.

Elevi

postliceala

AMG

Proces-Verbal,

Poze

17.02.2016

24 “Ziua Protectei Civile”

Crainic Rodica Toti elevii Proces-Verbal,

Poze

28.02.2016

25 “Un buchet de ziua mamei” Opris Lavinia

Toţi elevii

Proces-Verbal,

Poze

08.03.2016

26 “Profesia de asistent medical la

inceputul sec XXI” – masă rotundă,

discuţii, prezentări pps.

Iga Elena

Jinar Lucia

Elevi

postliceală

AMF

Proces-Verbal,

Poze

31.03.2016

27 Festivitatea de premiere a

concursului – “Scrisori de

dragoste”- activitate in parteneriat

cu Biblioteca Judeţeană

A.D.Xenopol

Crainic Rodica

OpriS Lavinia.

Toţi elevii

Proces-Verbal,

Poze

31.04.2016

28 Dezvoltarea gandirii – exerciţii de

tip MENSA

Coordonator:

Crainic Rodica

Cls IX, XII Proces-Verbal,

Poze, Diplomă

14.04.2016

29 “Educatie Rutieră” – educatie

pentru viata

Opriş Lavinia,

Crainic Rodica

Proces-Verbal,

Poze

15.04.2016

Page 32: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

32

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

III. ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR

Activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ bună. Au avut loc întâlniri ale liderilor clasei în

care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi îndatoririle elevilor) şi

s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală .

Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa

şcolii, preocuparea de bază, la începutul semestrului I a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru

anul şcolar 2015-2016. Pentru aceasta s-au organizat alegeri în care elevii şi-au ales reprezentanţii.

Cu ocazia acestei adunări generale Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează

îmbunătăţirea activităţii acestuia pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. In

general, la întruniri au fost prezenţi toţi şefii claselor.

Elevii Colegiului s-au implicat foarte activ în activitaţiile extracurriculare şi în viaţa şcolii, s-au

preocupat pentru a constitui Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2015- 2016.

Membrii Consiliului Elevilor au participat sistematic la şedinţele organizate de ISJ Arad

prezentând problemele existente în şcoala noastră.

Elevii au făcut propuneri pentru săptămana Şcoala Altfel:” Să ştii mai multe, să fi mai bun”.

IV. COMITETUL DE PĂRINŢI

În luna octombrie 2015 a avut loc Adunarea generală a părinţilor în vederea constituirii

Consiliului reprezentativ al părinţilor pentru anul şcolar 2015-2016 şi elaborării regulamentului

intern al acestuia. Consiliul s-a reunit conform graficului întocmit, dar şi atunci când a fost necesară

consultarea părinţilor pentru soluţionarea unor probleme de interes general. Acesta s-a întrunit în

vederea discutării şi a organizării diferitelor aspecte de ordin intern, încercând rezolvarea

problemelor legate de desfăşurarea procesului instructiv – educativ.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

o Şcoala dispune de personal calificat, cadrele

didactice participând la cursuri de formare

continuă, de modernizare şi reevaluare a

metodelor de predare, facilitând astfel

dinamizarea relaţiei profesor-elev;

o întocmirea planificărilor calendaristice

anuale şi semestriale realizate conform cu

programa pentru Consiliere si orientare;

o în general, tematica orelor de dirigenţie

concordă cu particularităţile de vârstă,

personalitate şi preocupări ale elevilor;

PUNCTE SLABE

o Absenteism şcolar;

o Lipsa implicării părinţilor în activităţile

extraşcolare, dezinteresul multora dintre ei faţă

de soarta, anturajul şi preocupările copiilor lor;

o Nerespectarea termenelor în îndeplinirea

unor sarcini de către cadrele didactice;

o Lipsa unui dialog între diriginte şi unii

părinţi

30 Sestiunea de referate şi comunicări

ştiintifice - discipline socio- umane

Diriginţii

Coordonator:

Crainic Rodica

Cls a IX,

X,XI,

Proces-Verbal,

Poze

03.05.2016

31 Vizită la Centrul de dirijare al

zborurilor

Opriş Lavinia,

Bogoşel R

Elevi Proces-Verbal,

Poze

7.05.2016

32 “Fii elev in scoala de asistenţi

medicali” – Campanie de

promovare al nivelului Postliceal

Resp comisie

Diriginti

Elevi AMF

si AMG

Proces-Verbal,

Poze

18.05.2016

Page 33: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

33

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

o Elaborarea programului, activităţilor

educative, s-au stabilit responsabilităţile, graficul

de desfăşurare şi modul în care se face evaluarea

feed-back-ului

o mulţi profesori diriginţi implicaţi în educaţia

moral-civică şi socială a elevilor

o varietatea mare de activităţi extraşcolare şi

extracurriculare organizate

OPORTUNITĂŢI

o Încheierea de parteneriate cu diverse instituţii

care să ne sprijine în activităţile extraşcolare

logistic;

o Sincronizarea stilului managerial cu

necesităţile curente ale elevilor ;

o Întemeierea parteneriatului profesor-elev pe

coordonate reale şi de interes reciproc, implicarea

părinţilor în actul de formare a elevilor printr-o

colaborare informală.

o organizarea unor excursii la nivel de clasa şi

la nivel de şcoală;

o organizarea unor activităţi extraşcolare care

pot duce la realizarea unor legături interumane

strânse

AMENINŢĂRI

o Program scolar încărcat;

o Responsabilităţi multiple ale cadrelor

didactice;

o Influenţa grupului de elevi;

o Elevi cu probleme de comportament;

Coordonator de proiecte şi programe educative

extracurriculare şi extraşcolare,

prof. Opriş Lavinia

Raport de activitate

al COMISIEI DE ASIGURARE A CALITĂŢII

anul scolar 2015-2016

Nr.

crt. Activitatea

Profesori implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

Termen

1. Numirea responsabilului si

constituirea comisiei

CA, Director,

Responsabil CEAC

Decizia de

numire

30.09.2015

2. Planul operational Responsabil CEAC Planul

operaţional

02.11.2015

3 Aplicare de chestionare pentru

cadre didactice, elevi, părinti

Diriginti/Raluca

Sonca

Chestionare 30.10.2015

4 Stabilirea stilului de invatare

pentru elevi

Diriginti/Raluca

Sonca

Chestionare 30.10.2015

5 Evaluare initială Toți profesorii Toti elevii Testele

iniţiale

16.10. 2015

6 Stabilirea planului de

imbunătățire a calității

învățământului

Membrii CEAC Planul de

îmbunătăţire

30.10.2015

7 Portofoliile cadrelor didactice Toti profesorii/

Resp.CEAC

Portofoliile

cadrelor

didactice

Permanent

Page 34: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

34

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

8 Portofoliile elevilor Toti profesorii/

Resp.CEAC

Toti elevii Portofoliile

elevilor

Permanent

9 Observarea lectiilor si

completarea fiselor de observare

Toti profesorii/

Resp.CEAC

Fişe de

observare

Conform

graficului

10.

Monitorizarea frecvenţei

participării la programele de

invăţare

Marincaş Camelia /

Rus Alina

Toti elevii Adeverinţe

de participare

Octombrie,

Decembrie

11

Monitorizarea completării

cataloagelor scolare

Iga Elena/

Rus Alina

Cataloagele

şcolare

30.10.2015,

29.02.2016

12 Monitorizarea progresului

scolar

Iga Elena/

Rus Alina

Toti elevii Fişe progres

şcolar

05.10.2015,

29.01.2016

13 Sortarea, pastrarea si verificarea

materialelor si dovezilor

Marincaş Camelia/

Rus Alina

Permanent

14 Verificarea documentelor

oficiale Șonca Raluca/

Rus Alina

30.11.2015

29.01.2016

15 Întocmirea raportului de

evaluare internă, pentru anul

şcolar 2014-2015 şi

transmiterea lui către ARACIP

Membrii CEAC

Raportul de

evaluare

internă 15.10.2015

16. Informarea întregului personal,

a elevilor şi a celorlalţi

beneficiari ai serviciilor oferite

de unitate în ceea ce priveşte

scopurile autoevaluării, aria de

cuprindere, cum se va realiza

autoevaluarea şi termenele

Membrii CEAC

15.10.2015

17 Intocmirea si afisarea graficelor

de asistenta la ore Resp. comisii

metodice

Graficul de

asistenţă la

ore

16.10. 2015

18 Reactualizarea bazei de date a

elevilor si profesorilor Prof. Rus Alina

18.12. 2015

19 Întocmirea, reactualizarea de

proceduri operaţionale Membrii CEAC

Dosar

proceduri Permanent

20 Aplicarea procedurilor

operationale existente Membrii CEAC

Permanent

21 Informări periodice, în consiliile

profesorale, cu privire la

acţiunile CEAC Prof. Bogoșel Raluca

Procese

verbale Permanent

22 Punerea la dispoziţia

personalului a unei

documentaţii suficiente şi

actualizate privind sistemul

calităţii instituţiilor de

învăţământ

Membrii CEAC

Avizierul din

cancelarie Permanent

23 Amenajarea si dotarea spaţiului

destinat activităţii CEAC Membrii CEAC

29.01.2016

24 Vizita unei echipe de evaluatori

externi in vederea acreditării pt

calificarea Asistent medical

generalist

Toţii profesorii

Acreditare

AMG Mai 2016

Page 35: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

35

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ANALIZA SWOT

Responsabil CEAC,

prof. Rus Alina

Raport de activitate

al COMISIEI DE DISCIPLINĂ

anul scolar 2015-2016

Comisia de disciplină s-a constituit în baza Deciziei nr.19/10.09.2015, activitatea este

coordonată de către responsabilul comisiei şi director. Comisia asigură monitorizarea disciplinei în

şcoală, propune sancţiuni pentru abateri disciplinare, supervizează aplicarea sancţiunilor.

Comisia se organizează şi acţionează în baza Regulamentului Intern, al ROFUIP şi al

procedurilor şi al notelor de serviciu.

Climatul organizaţiei şcolare a fost unul deschis, caracterizat prin dinamism şi grad înalt de

angajare a membrilor instituţiei şcolare. În general, cadrele didactice au desfăşurat o activitate

meritorie implicându-se activ în bunul mers al activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin care

au urmărit şi promovarea imaginii şcolii .

Comisia asigură monitorizarea disciplinei în şcoală, propune sancţiuni pentru abateri

disciplinare, supervizează aplicarea sancţiunilor. Situaţia prezenţei la cursuri este obţinută şi din

evaluarea înregistrărilor realizate de către profesorii de serviciu în procesele verbale întocmite

zilnic. Comisia prezintă rapoarte semestrial/ anual în faţa Consiliului Profesoral.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE - Realizarea Regulamentului de funcţionare;

- Stabilirea sarcinilor pentru fiecare membru al

comisiei;

- Realizarea de noi proceduri;

- Finalizare RAEI 2014-2015

- Realizarea Raportului Procesului de

Autoevaluare;

- Realizarea Planului de îmbunătăţire a calităţii

educaţiei pentru anul şcolar 2015 -2016;

- Realizarea unui program de întâlnire săptămânală

cu membrii CEAC;

- Revizuire PAS.

- Slaba promovare a comisiei în rândul părinţilor

care, datorită serviciului, nu răspund mereu

solictărilor comisiei.

- Nu s-a realizat integral graficul de interasistenţe

- Reactualizarea cu întârziere a unor proceduri

-Aplicarea chestionarelor de evaluare a

satisfacției beneficiarilor

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

- Site-ul ARACIP şi pentru consultare şi informare;

- Colaborarea dintre membrii comisiei;

- Dorinţa de perfecţionare a competenţelor impuse

de legea asigurării şi evaluării calităţii.

- Acces informaţional ;

- Existenţa resurselor materiale

- Lipsa propunerilor şi iniţiativelor personale ale

cadrelor didactice pentru optimizarea procesului

instructiv – educativ, privind calitatea în educaţie;

- Lipsa timpului – toţi membrii comisiei sunt

implicaţi şi în alte activităţi sau au şi alte sarcini

- Munca în această comisie necesită un volum

foarte mare de timp şi datorită supraîncărcării cu

alte activităţi şcolare şi extraşcolare există

posibilitatea ca să nu fie îndeplinite, la timp, toate

sarcinile.

Page 36: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

36

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

La începutul anului şcolar 2015-2016 au fost distribuite spre completare chestionare privind

agresivitatea în şcoală adresat elevilor pentru a identifica cauzele generatoare de comportamente

agresive dar şi formele de agresivitate pe care le regăsesc la noi în şcoală.

Pentru menţinerea disciplinei în şcoală absenţele au fost consemnate în cataloage. Situaţia

absenţelor este monitorizată zilnic, iar diriginţii păstrează legătura cu familia informându-i despre

absenţele şi întârzierile la ore ale elevilor.

Motivarea absenţelor de către diriginţi s-a făcut pe baza motivărilor de la medici/ părinte.

În urma monitorizării disciplinei şcolare la sfârşitul anului şcolar 2015-2016 s-au constatat

următoarele:

I.1. Comportament/disciplină şcolară:

În cursul anului şcolar 2015-1016, în colaborare cu Comisia de prevenire şi combatere a

violenţei au avut loc acţiuni, derulate de către agentul principal de poliţie care răspunde de colegiul

nostru, de prelucrare a elevilor privind prevenirea şi combaterea violenţei în şcoală derulată

Pentru o mai bună cunoaştere a elevilor, atât de nivel liceal, cât şi postliceal, comisia a

elaborat şi administrat chestionare având ca scop identificarea cauzelor care generează

comportamente agresive precum şi eliminarea riscurilor ce pot declanşa conflicte violente în

şcoală.

Probleme deosebite nu s-au semnalat, elevii având fiind supravegheaţi, atât în timpul orelor

de curs cât şi în pauze, de către profesorii de serviciu. Elevi cu un număr mare de absenţe au avut

scăzute notele la purtare.

Şi în cadrul orelor de dirigenţie, au fost desfăşurate activităţi de prevenire a situaţiilor de

indisciplină prin colaborarea cu poliţia de proximitate şi alte organe abilitate.

În urma monitorizării disciplinei, se poate afirma că nu s-au semnalat probleme de disciplină

şcolară.

Pentru o mai bună cunoaştere a elevilor, comisia a elaborat şi administrat chestionare având

ca scop identificarea cauzelor care generează comportamente agresive precum şi eliminarea

riscurilor ce pot declanşa conflicte violente în şcoală.

La nivelul Colegiul Particular “Vasile Goldiş” există o permanentă preocupare pentru

rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe parcursul desfăşurării procesului instructiv –

educativ şi nu numai. Există o comunicare optimă între toţi factorii care pot avea un rol în

rezolvarea conflictelor

I.2.Monitorizare absenţe

Pentru menţinerea disciplinei în şcoală situaţia absenţelor se monitorizează zilnic iar

diriginţii păstrează legătura telefonic cu părinţii informându-i despre absenţe şi întârzierile la ore ale

elevilor.

La sfârşitul semestrului fiecare diriginte a trimis o informare scrisă părinţilor în care a

prezentat situaţia şcolară pe primul semestru şi numărul de absenţe motivate şi nemotivate,

invitându-i la şedinţa cu părinţii pe şcoală. În urma efectuării monitorizării disciplinei şcolare la

sfîrşitul anului scolar s-au constatat următoarele absenţe pe clase:

Page 37: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

37

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Implicarea tuturor membrilor comisiei în

activităţi diverse pentru stimularea atitudinilor

pozitive în rândul elevilor ;

Existenţa unei comuniuni între profesor-

elevi- părinţi pentru menţinerea disciplinei

şcolare;

Buna colaborare între membrii comisiei,

între comisie şi direcţiunea colegiului ;

Promptitudinea cu care membrii comisiei

au realizat rapoartele solicitate.

Chestionarele adresate elevilor nu au fost

completate de către ei în totalitate ;

Purtarea ecusoanelor doar de către unii

elevi şi profesori

Folosirea unui limbaj inadecvat de către unii

elevi

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Implicarea profesorilor diriginţi în ceea

ce priveşte disciplina la ore şi în pauze;

Colaborarea mai strânsă cu psihologul

colegiului ;

Antrenarea elevilor în diferite activtităţi

educative privind disciplinarea pozitivă ,

activitati parteneriat cu Asociatia Anti-drog şi

Poliţia Română.

Elaborarea unei strategii concrete de

prevenire a indisciplinei şcolare.

Vizionarea de către elevi a diverselor

emisiuni/jocuri cu tentă violentă ;

Tot mai mulţi elevi provin din familii

monoparentale ;

Agresarea verbala ,

Barurile din apropierea colegiului, şi

spatiile din apropiere (curtea din campusul

universităţii unde elevii pot merge să fumeze în

pauze).

Responsabil comisie,

prof. Bogoşel Raluca

Nr. Clasa - diriginte Total absenţe Motivate

1. IX A / Opriş Lavinia 218 121

2. X A / Torz Ovidiu 1089 579

3. X B / Bogoşel Raluca 473 351

4. XI A / Crainic Rodica 3943 2941

5. XII A / Marincaş Camelia 2149 1737

6 IX FR / Rus Alina 144 0

7. X FR / Marincaș Camelia 97 0

8. XI FR / Marincaș Camelia 432 0

9. XII FR / Bogoşel Raluca 468 0

10. XIII FR / Iga Elena 113 0

11. An I AMF / Jinar Lucia 26 4

12. An II AMF / Gafencu Rodica 80 74

13. An III AMF / Iga Elena 136 5

14. An I AMG / Crainic Rodica 245 0

15 An II AMG / Manea Eugenia 1482 0

16 An III AMG / Rista Mariana 295 1

TOTAL 11.390 5813

Page 38: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

38

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Raport de activitate

al COMISIEI PENTRU CURRICULUM

anul scolar 2015-2016

Pentru anul şcolar 2015-2016, Comisia pentru curriculum nr. 4/10.09.2015 s-a constituit

urmare a deciziei a directorului Colegiului Particular „Vasile Goldis” dată în baza aprobării, de

către Consiliul de Administraţie, a componenţei comisiilor care vor funcţiona la nivelul colegiului

în anul şcolar 2015-2016

Curriculum utilizat în unitatea de învăţământ este cel naţional - alternativ aprobat prin:

- pentru filiera tehnologică, profil servicii

- La clasa a X-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică, unde pregătirea se

realizează pe domenii de pregătire generală, se aplică planurile cadru aprobate prin OMECTS

nr. 3081/27.01.2010, Anexa 2, planurile de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire

practică săptămânală şi pregătire practică comasată aprobate prin OMECTS nr. 3331 din

25.02.2010 şi programele şcolare aprobate prin OMECTS nr. 4463/12.07.2010

- La clasa a XI-a, ciclul superior al liceului – filiera tehnologică, se aplică în continuare,

planurile cadru de învăţământ aprobate prin OMECI nr. 3412/16.03.2009 – Anexa 4, planurile de

învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică şi stagii de pregătire practică – Tehnologii,

aprobate prin OMECI nr. 3423/18.03.2009 – Anexele 1 şi 3.

- pentru filiera teoretică, profil umanist, specializarea Filologie

- Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 anexa 1 şi 2-cu privire la aprobarea planurilor-

cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi

- Ordinul M.Ed.C nr.4051/24.05.2006 –anexa 1, 2, 8 cu privire la aprobarea Planurilor-

cadru de învatamânt pentru învatamântul seral

- Planul cadru pentru învăţământ frecvenţă redusă, aprobat prin Ordinul MEN 5139/

22.12.1999

- Ordin M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru

discipline de studiu din învăţământul liceal

- Ordinul M.Ed.C nr. 5959 din 22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare

pentru clasa a XII-a ciclul superior al liceului

- Ordinul M.Ed.C nr.3252 din 13.02.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare

pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului

- Ordinul M.E.C.T. nr. 3458 din 09.03.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru

clasa a IX-a de liceu şi a programelor şcolare ale disciplinelor de cultură generală pentru şcoala de

arte şi meserii şi anexe

- Ordinul M.Ed.C nr. 4598 din 31.08.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru

clasa a X-a de liceu şi a programelor şcolare de religie pentru clasa a X-a de liceu şi de la şcoala de

arte şi meserii şi anexe

- pentru domeniul Sănătate şi asistenţă pedagogică

-calificarea Asistent Medical Generalist

- ORDINUL M.E.C.T. nr.2713/29.11.2007 referitor la aprobarea standardului de

pregătire profesională, a planului de învăţământ si a programei scolare pentru calificarea asistent

medical generalist pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar postliceal

Page 39: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

39

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- calificarea Asistent Medical de Farmacie

- ORDINUL M.Ed.C. nr. 5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului

pentru unele calificări profesionale la învăţământul postliceal - asistent medical de farmacie şi

asistent pentru ocrotirea persoanelor vârstnice

Curriculumul utilizat de unitatea de învatamânt este cel la decizia scolii analizat în cadrul

comisiei de curriculum si aprobat în consiliul profesoral.

Pentru anul școlar 2015-2016 s-a fundamentat, pentru filiera tehnologica, profilul servicii,

pentru clasa a X-a, curs zi, 1 CDL în funcție de specificul local –„Tehnologii comerciale- clasa a X-

a” (aprobate în CA din şi avizate de CP)

Pentru anul şcolar 2015-2016 şcoala a aisgurat, în urma centralizării opţiunilor elevilor,

opţionale de aprofundare pentru specializarea filologie şi CDL-urile aferente ariei curriculare

tehnologii, stabilite in colaborare cu agentul economic la care elevii efectuează practica.

CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII (CDŞ)

Nivel liceal, Filiera Teoretică, Filologie

Clasa Specializarea/

Calificarea Disciplina Tipul opţionalului

Nr.ore

IX filologie Lb. română aprofundare 1 h/săpt

X filologie Lb. română aprofundare 1 h/săpt

XII filologie

Lb. română aprofundare 3 h/săpt

Lb. engleză aprofundare 1 h/săpt

Istorie aprofundare 2 h/săpt

Geografie aprofundare 1 h/săpt

CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII (CDŞ)

Nivel postliceal, Domeniul Sănătate și Asistență pedagogică

Calificarea Asistent Medical Generalist

Anul Disciplina Tipul opţionalului Denumire optional Nr.ore

I Limba

germană optional nou

2 h/săpt

CURRICULUM IN DEZVOLTARE LOCALĂ (CDL)

Elaborarea proiectului activităţilor extracurriculare pentru anul şcolar 2015-2016 s-a făcut

cu sprijinul consilierului pentru proiecte şi programe educative-prof. Opriş Lavinia şi a comisiilor

de lucru din şcoală.

Clasa Calificarea Disciplina Tipul

opţionalului Denumire

Nr.ore

X - ZI Tehn.act.ec Discipl.specialitate CDL Tehnologie comercială 90 ore/an

XI -ZI Tehn.act.ec Discipl.specialitate CDL Asigurări 2 h/săpt

Page 40: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

40

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

La nivelul comisiilor educative a diriginților s-a realizat dezbaterea activităţilor din cadrul

programului „Să ştii mai multe,să fii mai bun !”, pentru săptămâna 18-22 aprilie 2016.

Pentru aplicarea prevederilor documentelor curriculare elaborate la nivelul şcolii şi a

Planurilor cadru, personalul didactic a fost organizat în 7 arii curriculare/comisii metodice.

Organizarea comisiilor metodice, a comisiilor de lucru cu caracter permanent sau temporar

s-a realizat în funcţie de necesitățile şcolii; s-au emis deciziile de înființare, organizare şi

funcţionare

Monitorizarea desfăşurării activităţilor curriculare şi extracurriculare, a activităţii metodice

s-a făcut prin asistenţe la ore, la activităţi, la şedinţele de catedră, în conformitate cu prevederile

ROFUIP şi a graficelor de control.

La toate cadrele didactice s-a constatat parcurgerea curriculumului şi a activităţilor concepute

lucrându-se atât în grup cât şi individual sau frontal, iar rezultatele obţinute au fost popularizate în

lectoratele cu părinţii.

Evaluarea formativă cât şi cea sumativă s-au realizat prin diverse teste orale sau scrise, probe

practice, concursuri, întreceri, etc. Rezultatele obţinute au fost înregistrate în scopul stabilirii

măsurilor ameliorative pentru copiii cu dificultăţi de învăţare.

Activităţile educative şi extracurriculare desfăşurată în unitatea noastră au fost bine organizate,

cu invitaţi, cu popularizări în mass-media.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

procurarea documentelor curriculare oficiale

(planurile cadru, ordinele emise de M.ECTS.,

programele şcolare, ghidurile metodologice,

manualele şcolare) şi asigurarea aplicării lor la toate

disciplinele

întocmirea documentelor şcolare (planificări anuale,

planificări calendaristice, planuri de lecţii etc.) de

către fiecare profesor, în conformitate cu documentele

curriculare oficiale

întocmirea orarului de către echipa desemnată pentru

realizarea acestui obiectiv

elaborarea ofertei curriculare pentru anul şcolar 2014-

2015

stabilirea manualelor pentru anul şcolar 2014 - 2015,

în concordanţă cu planul de şcolarizare aprobat

imbinarea folosirii metodelor clasice de predare-

învăţare cu cele moderne, activ-participative

a fost asigurată coerenţa între curriculum-ul naţional şi

dezvoltările locale, coordonarea dintre diferite

discipline, module, catedre.

datorită numărului mic de

profesori, la efectuarea orarului nu

s-a putut tine cont în totalitate de

cerinţele impuse

nerealizarea unei liste cu mai multe

propuneri pentru CDS.

Responsabil comisie,

prof. Tarniceriu Claudia

Page 41: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

41

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

RAPORT

PRIVIND PRACTICA DESFAŞURATĂ ÎN SPITAL

În anul scolar 2015-2016

Coordonarea activităţilor practice desfăşurate de elevi in Spitalului Clinic Judeţean de

Urgenţă.Arad s-a realizat de către dna. Rista Mariana, responsabil practică Pe perioada practicii,

elevii au efectuat instruirea clinică prevăzută pentru modulele studiate in cele 2 semestre..

Elevii au fost instruiţi, la intrarea in stagiu clinic, despre măsurile de securitate si sănătate in

muncă, despre responsabilitatile elevului în stagiul clinic, despre Lista tehnicilor/intervenţiilor

specifice modulelor şi despre modalităţile de evaluare.

Prin colaborarea dintre coordonator-responsabil al stagiului clinic, din şcoala si tutorii din

spital, elevii si-au îndeplinit obiectivele de practică conform cu Standardul de Pregătire

Profesională al calificării Asistent medical generalist.

Activităţile practice desfăşurate de elevi in stagiul practic au fost monitorizate zilnic de

membrii echipei de îngrijire prin observare directă, dialog, discuţii si au constat în:

cunoasterea topografiei sectiei si a spitalului, a circuitelor functionale

identificarea componentei echipei de ingrijire si a atributiilor fiecarui membru in cadrul echipei

de ingrijire

identificarea raporturilor ierarhice si functionale intre membrii echipei

autoevaluarea capacitatilor personale necesare profesiei de Asistent medical generalist.

ajutor oferit pacientilor in activitatile zilnice

Evaluarea periodică (formativă) s-a realizat in conformitate cu Standardul de Pregătire

Profesională si Curriculum prin probe orale si practice.

Evaluarea finală (sumativă) a fost efectuată prin probe practice si Raport de activitate zilnică

La încheierea perioadei de practică aferenta modululelor, elevii au fost evaluaţi de tutorele

din spital şi de coordonatorul de stagiu.

Coordonator practică,

Rista Mariana

Raport de activitate

al COMISIEI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A VIOLENŢEI

ÎN MEDIUL ŞCOLAR

anul scolar 2015-2016 Fenomenul de violenţă privit în ansamblu este unul complex, având caracteristici particulare

specifice tipului de violenţă despre care vorbim. Fiind o ramură a fenomenului de violenţă în

general, violenţa în şcoală poate fi definită ca „ orice formă de manifestare a unor comportamente

violente” precum:

-exprimare inadecvată sau jignitoare, cum ar fi: poreclire, tachinare, ironizare, imitare,

ameninţare, hărţuire;

-bruscare, impingere, lovire, rănire;

-comportament care intră sub incidenţa legii (viol, consum şi comercializare de droguri,

vandalism- provocare de stricăciuni cu bună ştiinţă, furt) ;

Page 42: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

42

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

-ofensa adusă statului / autorităţii cadrului didactic (limbaj sau conduită ireverenţioasă faţă

de cadrul didactic) ;

-comportamentul şcolar neadecvat: întârzierea la ore, părăsirea clasei în timpul orei,

fumatul în şcoală şi oricare comportament care contravine flagrant regulamentului şcolar în vigoare;

La nivelui şcolii există o permanentă preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de

conflicte care apar pe parcursul desfăşurării procesului instructiv-educativ şi nu numai.

Există o comunicare optimă între toţi factorii care pot avea un rol în rezolvarea conflictelor

(elevi-părinţi-cadre didactice-poliţie)

Pentru a menţine aceste interacţiuni permanente între factorii prezentaţi lucrează membrii

comisiei de prevenire şi combatere a violenţei, legal constituită la nivelul şcolii noastre.

De monitorizarea tuturor cazurilor de violenţă s-au ocupat membrii comisiei de prevenire a

violenţei care au acţionat după o planificare a activităţilor.

Paza unităţii noastre şcolare este asigurată de profesorii şi elevii de serviciu în timpul şcolii.

Nu au existat incidente care să afecteze elevii sau personalul didactic, sesizate în zona adiacentă a

unităţii noastre

Activităţile comisiei pentru semestrul I s-au desfăşurat conform planificării, membrii comisiei

împreună cu comisia diriginţilor au desfăşurat activităţi şi programe de socializare precum şi

parteneriate locale pentru diminuarea punctelor slabe legate de traseul educativ : note scăzute la

purtare, absenteism, violenţă verbală şi fizică.

În primele săptămâni ale anului şcolar, diriginţii au adus la cunoştinţa elevilor şi părinţilor

R.O.I., au întocmit procese verbale de luare la cunoştinţă a R.O.I. şi s-au fixat responsabilităţile

privind serviciul pe şcoală. Comisia a elaborat şi distribuit chestionare elevilor în scopul

identificării formelor de agresivitate în şcoală, a cauzelor care o determină şi a măsurilor ce se pot

lua . În urma interpretării chestionarelor reise faptul că la Colegiul Particular „Vasile Goldiş”,

fenomenul violenţei există, dar nu atinge proporţii îngrijorătoare, însă se impune luarea unor măsuri

eficiente de prevenire şi combatere a violenţei în şcoală, care să ducă, la eliminarea totală a manifestărilor

agresive.

Nr.

crt

Activitatea/actiunea Termen Responsabili

1 Intărirea pazei si securităţii şcolii prin fixarea responsabilităţilor

privind serviciul pe scoală

19.09.

2015

Director

Dirigintii

2. Prezentarea R.O.I elevilor si părinţilor, discutarea si intocmirea

proceselor verbale de luare la cunostinţă

10 oct.

2015

Dirigintii

3 Intocmirea listelor cu elevii problemă/clase permanent Diriginţi

Cons.educativ

4 Introducerea temelor de prevenire a violenţei în orele de dirigenţie

şi şi în planul activităţilor extraşcolare

semestrial Diriginţi

Consilierul

educativ

5 Discuţii individuale cu părinţii ale căror elevi au comis acte de

violenţă

permanent Diriginţi

6 Colaborarea şcolii cu familiile elevilor cu potential violent permanent Diriginţi

7 Includerea obligatorie in cadrul orelor de dirigentie a cel putin

unei teme care să pună in dezbatere problema violenţei între elevi,

violenţa în familie

“Violența verbală. Cuvintele dor, nu-i aşa?

Cf.

planificare

Consilier

educativ

Diriginţii

Page 43: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

43

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

“Spune STOP violenţei!”

“De la violenţa în familie la violenţa în şcoală ”

8 Organizarea unor dezbateri la care să fie invitaţi cadre didactice,

părinţi, reprezentanţi ai poliţiei în cadrul cărora să fie abordate

problemele cu care se pot confrunta elevii -“Violenţa nu e o

soluţie!”

Semestrial Consilier

educativ

Diriginti

9 Realizarea unor activităţi extraşcolare care să stimuleze spiritul de

echipă şi comunicarea între elevi şi care să constituie alternative

educative de petrecere a timpului liber

“Alcool,tutun si drogurile ilegale” , “Ziua Natională fără tutun.”-

activităţi in parteneriat cu Centrul de Prevenire Evaluare şi

Consiliere Antidrog Arad

Semestrial Diriginţi

Consilierul

educativ

ANALIZA SOWT

PUNCTE TARI:

-Modalităţi de asigurare a protecţiei prin

personalul didactic si auxiliar in unitatea de

învăţământ;

-Existenta unor proceduri si a unui sistem de

monitorizare a intrării persoanelor străine în

incinta unitătii si a actelor de violenţă ;

-Implicarea tuturor membrilor comisiei;

-Implicarea consilierului educativ

PUNCTE SLABE:

-Legătura cu părintii copiilor cu probleme

disciplinare usor deficitară;

-Implicarea părintilor în remedierea

manifestărilor negative a fost sporadică;

-” Acoperirea” vinovatilor pentru manifestările

violente de către colectivul clasei

OPORTUNITĂTI:

-Deschiderea comunitătii pentru sprijinirea

scolii în combaterea actelor de indisciplină

AMENINTĂRI:

-Situatia economico-socială precară;

-Lipsa timpului petrecut de părinti împreună cu

copiii lor;

-Lipsa de interes în ceea ce priveste nevoia de

educatie

Responsabil comisie,

Prof. Tărniceriu Claudia

Raport de activitate

al Responsabilului cu activităţile de formare şi perfecţionare continuă

anul scolar 2015-2016

La nivelul Colegiului Particular „Vasile Goldiş” Arad, prin Decizia nr.13/12.09.2014, dna.

prof. Iga Elena a fost numită Responsabil cu activităţile de formare si perfecţionare continuă

din şcoală.

Activităţi desfăşurate:

► A fost întocmit planul managerial al comisiei, au fost stabilite sarcinile membrilor comisiei.

► Prezentarea, pe tot parcursul semestrului, a informaţiei referitoare la activităţile de formare

continuă iniţiate de METCS, calendarul activităţilor de perfecţionare şi documentele transmise de

către ISJ şi CCD cu privire la acest lucru;

► Structurarea bazei de date cuprinzând informaţii despre situaţia profesională, gradele idactice,

perfecţionări, activităţi de formare continuă pentru fiecare cadru didactic din şcoală;

Page 44: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

44

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

►Stabilirea unei colaborări continue cu inspectorul responsabil cu dezvoltarea profesională din

I.S.J. şi cu metodistul C.C.D. pentru informare şi documentare;

► Înscrierea cadrelor didactice pentru susţinerea examenelor de perfecţionare şi de obţinere a

gradelor didactice.

► Monitorizarea activităţilor desfăşurate de cadrele didactice în domeniul perfecţionării şi formării

continue;

În anul scolar 2015/ 2016 formarea si perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea

noastră s- a realizat astfel:

☺ prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare;

☺ prin activităţile desfăsurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau a

consfătuirilor cadrelor didactice;

☺ prin participări la sesiuni de comunicări, simpozioane judeţene,

☺ prin implicarea în realizarea unor publicaţii de specialitate- în calitate de coautori sau

colaboratori;

☺ prin participare la cursuri de formare organizate pe platforme online/ e- learning;

☺ prin cursuri postuniversitare;

☺ prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate/ avizate

de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD, ISJ, MECTS).

Pregătirea profesională a cadrelor didactice s-a realizat în anul şcolar 2015-2016, atât

individual, cât şi organizat.

Participarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar la programele de formare

continuă actualizează, dezvoltă, dar şi completează profilul de competenţe stabilit prin formarea

iniţială. În acest fel, formarea continuă contribuie la un spor de profesionalizare pentru cariera

didactică, în vederea definitivării profilului profesional al profesiei didactice.

În anul şcolar 2015-2016 continuat perfecţionarea şi pregătirea personalului didactic,

didactic auxiliar, nedidactic şi de conducere astfel:

Profesori înscrişi Cursuri Doctorale - 7 profesori: Suciu Cristina, Crainic Rodica, Hulbăr

Aurelia, Toderescu Corina, Avram Cecilia, Moţ Daniela, Rista Mariana;

Profesori înscrişi la grade didactice

Definitivat 2016

Moţ Daniela

Habuc Monica

Gradul didactic I, 2017

Iga Elena- Marketing

Rus Alina – Matematică

Înscriere Grad didactic I, 2018

Bogoşel Raluca- Limba si literatura română

Torz Ovidiu - Ştiinţe economice

Preînscriere Grad I, 2019

Opriş Lavinia – Limba Engleză

Page 45: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

45

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Cursuri prin CCD Arad

Program de formare acreditat –„Curriculum Centrat pe Competenţe” – 11 prof. – Jinar

Lucia, Toderescu Corina, Gafencu Rodica, Hulbăr Aurelia, Crainic Rodica,Ferenczi Simona,Ţig

Gabriela, Manea Eugenia, Moţ Daniela,Torz Ovidiu, Hăbuc Monica

Programe de formare avizate:

- Management instituţional – 1 prof. director Tărniceriu Claudia

- Anticorupţia şi managementul educaţional – 2 prof. Iga Elena, Rus Alina

- Utilizarea TIC în biblioteca şcolară – 1 secretar – Mehes Ina

Curs Formatori -5 profesori – Bogoşel Raluca, Rus Alina, Jinar Lucia, Ferenczi Simona,

Ţig Gabriela.

ANALIZĂ SWOT:

PUNCTE TARI

Personalul didactic calificat este în proporţie de 100%; Majoritatea profesorilor au cunoştinţe bune în TIC pe care

le aplica in activitatea lor didactică

Cadre didactice calificate, cu disponibilitate de adaptare la

schimbare;

Sprijinul conducerii şcolii în vederea participării cadrelor

didactice la diverse forme de perfecţionare sau la cursuri de

formare/ perfecţionare în judeţ sau ţară.

PUNCTE SLABE

Conservatorismul unor cadre didactice

privind unele aspecte cum ar

fi:organizarea şi desfăşurarea lecţiilor,

centrarea activităţii didactice pe nevoile

elevului, informatizarea învăţământului.

Inerţie în aplicarea la clasă a cunoştinţelor/

competenţelor dobândite în urma unor

cursuri de formare;

Alegerea unor cursuri nu a fost întotdeauna în

concordanţă cu nevoia de dezvoltare

profesională.

OPORTUNITĂŢI

Continuarea programului de formare continuă a cadrelor

didactice;

Cadre didactice tinere cu spirit de iniţiativă; Perfecţionarea

cadrelor didactice în utilizarea mijloacelor audio-video;

Varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate

de către C.C.D , I.S.J şi Universităţi;

Posibilitatea acumulării unui număr de 90 de credite pe o

perioada de 5 ani

Posibilitatea ca şcoala să devină furnizor de formare

profesională pentru adulţi.

AMENINŢĂRI

Incoerenţe şi lacune legislative;

Lipsa motivării financiare;

Percepţia greşită a ceea ce înseamnă dezvoltarea

personală/ dezvoltare în carieră;

Tendinţa de centrare exclusiv pe acumularea de

credite transferabile şi minimalizarea nevoilor

punctuale de formare.

Resp. cu activităţile de Formare şi perfectionare continuă

Prof. Iga Elena

Raport de activitate al COMISIEI PENTRU PREVENIREA ACTELOR DE

CORUPŢIE ÎN EDUCAŢIE

anul scolar 2015-2016 Comisia pentru prevenirea actelor de corupţie în educaţie numită prin Decizia nr.3 din

10.09.2015 are caracter permanent, constituită in baza OMEN nr. 5144/26.09.2013 privind

aprobarea Strategiei anticorupţie în educaţie cu scopul prevenirii corupţiei în educaţie prin

Page 46: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

46

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

informarea, formarea şi responsabilizarea tuturor factorilor şi actorilor prezenţi în mediul

educaţional românesc.

Strategia anticorupţie în educaţie este un document strategic pe termen mediu, care creează

cadrul de implementare a măsurilor de promovare a integrităţii prin procesul educaţional, cât şi la

nivelul instituţiilor din cadrul sectorului educaţional.

Scopul strategiei este prevenirea şi reducerea fenomenului corupţiei la nivelul sectorului

educaţional şi valorizarea rolului important al procesului educaţional în demersurile de prevenire

a corupţiei pe termen mediu şi lung, la nivelul societăţii româneşti. Documentul se adresează

întregului sistem de educaţie şi formare profesională.

Valorile fundamentale şi principiile promovate de strategie sunt: educaţia, integritatea,

transparenţa, obiectivitatea şi prioritatea interesului public, iar ca principii avem: principiul

prevenirii corupţiei; principiul calităţii actului educaţional; principiul echităţii, nediscriminării şi

al egalităţii de şanse; principiul statului de drept; principiul responsabilităţii; principiul cooperării

şi coerenţei; principiul consultării societăţii civile şi al dialogului social; principiul

comportamentului etic; principiul proporţionalităţii.

Eforturile instituţionale trebuie să se concentreze pe implementarea eficientă a

standardelor anticorupţie la nivel instituţional-administrativ, pe promovarea integrităţii la

nivelul fiecărei organizaţii, având ca obiective: implementarea codurilor etice, îmbunătăţirea

mecanismelor de control administrativ şi a celor de sancţionare, remedierea vulnerabilităţilor

specifice. În acelaşi timp, măsurile vizate de strategie promovează utilizarea rolului fundamental

pe care educaţia îl deţine în societate şi în cadrul demersurilor de prevenire a corupţiei pe termen

mediu şi lung, având ca obiective: creşterea gradului de educaţie anticorupţie a personalului ce

activează în cadrul procesului educaţional, creşterea gradului de educaţie anticorupţie a tinerei

generaţii, implicarea factorilor cointeresaţi aferenţi sectorului educaţional în demersuri

comune de informare şi prevenire a corupţiei şi informarea adecvată a publicului.

La nivelul Colegiului au fost elaborate Codul de etică al personalului didactic şi Codul de etică

al elevilor

Şcoala noastră promovează norme şi idealuri ce vizează cultivarea respectului faţă

de valori precum democraţie, libertate, adevăr şi respect faţă de instituţii şi semeni. Iar în legătură

cu viziunea şcolii, milităm pentru formarea de tineri adaptaţi unei societăţi dinamice în raport cu

interesele şi aptitudinile lor, în concordanţă cu cerinţele pieţii muncii, prin promovarea spiritului

democratic, a identităţii sociale şi culturale, a toleranţei şi diversităţii în spaţiul european. Aceste

deziderate nu pot fi atinse decât prin lipsa corupţiei în cadrul Colegiului, fapt conştientizat de

toate cadrele didactice şi pentru care milităm cu toţii.

Raport de activitate

al COMISIEI DE NOTARE RITMICĂ ŞI

VERIFICARE A CATALOAGELOR

anul şcolar 2015-2016

Comisia de notare ritmică şi verificare cataloagelor şcolare, numită prin Decizia

nr.11/10.09.2015, si-a desfăşurat activitatea conform unui program de activitate, în care fiecare

membru al comisiei are sarcini stabilite în conformitate cu atribuţiile anuale ale comisiei.

Page 47: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

47

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Comisia de notare ritmică şi verificare cataloage şcolare verifică periodic

cataloagele pentru a urmări notarea ritmică şi frecvenţa elevilor la orele de curs.

Situaţia prezenţei la cursuri este obţinută şi din evaluarea înregistrărilor

realizate de către profesorii de serviciu în procesele verbale întocmite zilnic. Comisia prezintă

rapoarte lunar/ semestrial/ anual conducerii colegiului, apoi prezintă raportul în faţa Consiliului

Profesoral. Diriginţii informează periodic părinţii/ tutorii legali situaţia absenţelor elevilor.

Verificarea periodică a cataloagelor se va urmări prin Fişa de verificare periodică a Cataloagelor.

În urma efectuării monitorizării notării ritmice şi verificării cataloagelor şcolare la data de:

31.08.2016 s-au constatat următoarele:

- Pe parcursul anului şcolar 2015-2016 evaluarea rezultatelor elevilor s-a realizat în mod

ritmic, iar la unele discipline s-a realizat o evaluare finală care a urmărit recapitularea şi

sistematizarea materiei.

- Comisia a verificat existenţa unei concordante între notele trecute pe lucrările scrise şi a

notelor trecute în catalog precum şi constituirea legală a mediei semestriale şi a celei anuale;

Datorită faptului că la unele discipline (module) nu se realizează notarea în catalog a notelor

sub 5,(se repetă competenţa) îngreunează notarea ritmică, elevul fiind nevoit să repete evaluarea.

Acest aspect duce la lipsa ritmicităţii notării la unele discipline. Evaluarea şi notarea ritmică se

regăseşte în Fişa de evaluare individuală a elevului.

La unele module de specialitate numărul notelor pe semestrul II este mai mare, deoarece

elevii au obţinut notele de trecere (5) la evaluarea repetată a competenţelor.

Instrumentele de evaluare utilizate de cadrele didactice au constat în: lucrări scrise

semestriale, activităţi practice, referate şi proiecte, portofolii, probe orale, autoevaluare etc.

Majoritatea cadrelor didactice din liceu au realizat notarea elevilor în raport

cu numărul de ore alocat sau a numărului de competenţe a disciplinei/modului în

cauză.

Mediile la fiecare disciplină au fost calculate corect şi au fost evidenţiate în rubrica

corespunzătoare din catalog.

În urma verificării finale a cataloagelor la data de 31.08.2016, notele, mediile semestriale

sau anuale trecute greşit au fost barate cu o linie, semnat de profesorul responsabil şi s-a aplicat

ştampila colegiului.

Analiza SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

-Cunoaşterea de către cadrele didactice din

şcoală a capitolului „Evaluare” din R.O.F.U.I.P.

-Cunoaşterea de către profesorii diriginţi a

modului de completare a cataloagelor şcolare

-Majoritatea cadrelor didactice din şcoală

realizează notarea ritmică a elevilor

- Existenţa unui număr redus de cadre didactice

care nu realizează notarea ritmică;

- Neatenţia unor cadre didactice în calcularea

mediilor la module

AMENINTĂRI OPORTUNITĂŢI

-Datorită faptului că la unele discipline nu se

realizează o notare ritmică poate să scadă

interesul elevilor pentru disciplina respectivă;

-Lipsa unei participări active a elevilor în timpul

-Obţinerea unor rezultate bune la majoritatea

disciplinelor de învăţământ, evidenţiate într-un

număr mic de corigenţi şi în participări la

olimpiade şcolare;

Page 48: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

48

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

orelor de curs la unele discipline. -Antrenarea elevilor în diferite programe de

educaţie economică, antreprenorială, financiară şi

de orientare profesională( Junior Achievement)

prin care tinerii dobândesc competenţe esenţiale

pentru viaţă

Responsabil comisie,

prof. Iga Elena

Raport de activitate al COMISIEI DE SECURITATE SI SĂNĂTATE IN MUNCĂ ŞI DE P.S.I.

anul şcolar 2015-2016

Comisia de securitate şi sănătate în muncă si de P.S.I. fost numită prin Decizia nr.8 din

10.09.2015.

Nr.

crt.

Activitatea Profesori implicaţi /

coordonatori

Elevi

implicaţi

Dovezi privind

realizarea activităţii

Stare

3. Aprobarea comisiilor

SSM şi PSI

Director ------------- Decizie

8/10.09.2015

Realizat

4. Elaborare planului de

activitate al comisiei

Ovidiu Torz --------------- Plan nr.

502/05.10.2015

Realizat

5. Întâlniri cu organele

competente,

reprezentante SSM şi

PSI

Ovidiu Torz

Marcela Bogdănescu

Radu Cismaş

Elevii şi

profesorii

Evidenţa carnete

SSM şi PSI

Fişe semnături

Realizat

6. Verificare aparate aer

condiţionat

Ovidiu Torz

Pers. specializat

-------------- Proces verbal Realizat

7. Prelucrarea în cadrul

orele de diriginţie a

materialelor SSM şi PSI

Ovidiu Torz

Diriginţii

Toţi elevii Planificări diriginţie Realizat

8. Activitate PSI şi SSM la

nivel de instituţie

Resp.comise

Consilier educativ

Diriginţii

Toţi elevii Calendarul

activităţilor

educative

Realizat

9. Verificarea

instinctoarelor

Ovidiu Torz -------------- Tabel în portofoliul

PSI

Realizat

10. Completare carnete SSM

şi PSI şim semnarea lor

Tot personalul

angajat

------------- Carnete SSM şi PSI Realizat

In cursul anului 2015-2016 comisia SSM si PSI de la nivelul Colegiului Particular “Vasile

Goldis” Arad a desfăşurat activităţi de informare atât a cadrelor didactice, personalului auxiliar, cât

si a elevilor care activează în şcoală. S-a avut in vedere informarea cu privire la securitatea in

muncă, conform lagislatiei în vigoare, cu precădere in laboratoarele de informatică si cele in care îşi

desfăşoară activitatea elevii de la specializările nivelului postliceal, riscul unui accident in acele

locatii fii mai mare.

Page 49: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

49

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Prelucararea normelor de PSI intregii resurse umane de la nivelul institutiei, s-a făcut prin

luarea la cunoştiinţă sub semnatură proprie a carnetelor individuale de SSM si PSI, după prelucrarea

materialelor conform legii.

La nivelul Colegiului Particular “Vasile Goldis” Arad, au avut loc in anul scolar 2015-2016

actiuni ale reprezentantilor ISU Arad, in care elevii si personalul didactic au simulat diverse

pericole cu care se pot confrunta in timpul petrecut la şcoală. Acestea au vizat, în special, incendiile

şi cutremurele. Elevii au răspuns foarte bine acţiunilor, astfel încât rezultatul a fost unul pozitiv, iar

în caz de producere a riscului, măsurile care se vor lua vor duce la diminuarea pagubelor.

Responsabil Comisie SSM şi PSI

prof. Ovidiu Torz

Raport de activitate al COMISIEI PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA

DISCRIMINĂRII ŞI PROMOVAREA INTERCULTURALITĂŢII

anul scolar 2015-2016

Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii

numită prin Decizia nr.24/10.09.2015 si-a desfăşurat activitatea în baza Planului anual de acţiune

pentru combaterea discriminării care a stabilit liniile directoare de acţiune în domeniul prevenirii şi

combaterii discriminării.

Comisia pentru Combaterea si Prevenirea Discriminării are rolul de:

a informa şi de a forma elevii, cadrele didactice, părinţii în vederea eliminării oricărei forme

de discriminare;

de a investiga şi de a propune masuri de disciplinare catre Consiliul de Administratie, in

cazul incalcarii, de catre cadrele didactice si elevi, a legislatiei in vigoare referitoare la

faptele de discriminare;

de a elabora si de a monitoriza implementarea planului institutional de desegregare,

contribuind astfel la crearea unui climat general de încredere, respect şi solidaritate,

definitoriu pentru o societate democratică şi europeană.

Scopul Planului anual de acţiune pentru combaterea discriminării a fost stabilirea unor linii

directoare de acţiune în domeniul prevenirii şi combaterii discriminării.

În acest sens, Comisia pentru Combaterea si Prevenirea Discriminării şi-a propus:

1.construirea unui sistem eficient pentru prevenirea discriminării;

2.identificarea tuturor formelor de discriminare în cadrul şcolii;

3.elaborarea, monitorizarea şi implementarea planului institutional de desegregare;

4. medierea conflictelor rezultate dintr-un act/faptă de discriminare;

5. consolidarea cooperării cu societatea civilă, cu instituţiile administraţiei publice locale şi mass-

media.

Activităţi desfăşurate în decursul anului şcolar 2014-2015 de către Comisia pentru Combaterea

si Prevenirea Discriminării în conformitate cu atribuţiile, obiectivele şi direcţiile de acţiune:

-Constituirea unei baze de date privitoare la legislaţia în vigoare privind actele de

discriminare şi combaterea acestora, care cuprinde următoarele categorii de informaţii:

-instituţii europene specializate;

-documente internaţionale specifice, evenimente dedicate domeniului;

-rapoarte ştiinţifice specifice domeniului;

-publicaţii de specialitate (tipărite, on-line);

Page 50: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

50

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

-documente naţionale în domeniu;

-instituţii şi organisme naţionale în domeniu.

În vederea diseminării acestor informaţii prin informarea cadrelor didactice, a părinţilor,

elevilor colegiului să se realizeze mult mai eficient prin:

– Promovarea documentelor internaţionale şi româneşti în domeniu, precum şi a

documentelor Comisiei pentru Combaterea si Prevenirea Discriminării Colegiului Particular ”Vasile

Goldiş” Arad;

– Analiza bazelor de date publicate cuprinzând cazurile individuale, temele specifice şi

criteriile de discriminare percepute;

- Analiza cercetării realizate anii trecuţi în cadrul şcolii noastre, de către prof. Torz Ovidiu,

despre indicatorii de incluziune şcolară.

În decursul anului şcolar 2014-2015 s-a realizat iniţierea şi derularea unor acţiuni de

informare a elevilor, părinţilor şi profesorilor asupra principiilor egalităţii de şanse şi

nediscriminării.

În vederea identificării tuturor formelor de discriminare în cadrul şcolii au fost realizate

chestionare, care au fost aplicate de către profesorii-diriginţi la clasele de elevi terminale pentru

identificarea cazurilor şi situaţiilor problematice în domeniul discriminării, datele obţinute fiind

analizate în cadrul comisiilor profesorale.

În cadrul orelor de dirigenţie s-au realizat următoarele activităţi destinate integrării

nondiscriminatorii a copiilor şi elevilor în şcoală şi societate:

1. Consiliere privind cariera. Dezvoltare personală” la clasele a XI şi A şi a XII-a A,

activitate care a urmărit:

– conştientizarea elevilor asupra alegerilor în carieră,

– cunoaşterea unor laturi noi a personalităţii lor,

– conştientizarea oportunităţilor,

– transmiterea unui impuls pentru evoluţia în plan personal, pentru luarea deciziei potrivite

în alegerea carierei.

2. Prevenirea violenţei, fumatului, alcoolismului şi a consumului de droguri de mare risc.

Combaterea discriminării” cu elevii de la Colegiul Particular ”Vasile Goldis” Arad, urmărindu-se:

– conştientizarea pericolului asupra sănătăţii pe care îl are consumul de droguri;

– conştientizarea degradării morale şi psihice, implicarea voluntară în campania antidrog;

– cunoaşterea pedepselor aplicate deţinătorilor/distribuitorilor de droguri,

– cunoaşterea efectelor discriminării şi prevenirea acesteia.

Necesitatea cunoaşterii şi aplicării acestui tip de comunicare, cu discernământ şi consecvenţă

profesională reclamă atingerea următoarelor obiective:

- cunoaşterea şi înţelegerea rolului comunicării în societate şi şcoală;

- surprinderea dificultăţilor şi barierelor comunicării în cazul copiilor cu cerinţe educative

speciale;

- identificarea atitudinilor care blochează comunicarea interpersonală, intergrupală;

- exersarea atitudinii de înţelegere şi ascultare activă;

- aplicarea tehnicilor de comunicare educaţională eficientă;

- crearea unui mediu şcolar propice integrării copiilor cu CES, alături de ceilalţi copii,

eliminându-se atituditudinile segregatoare şi a judecăţilor stereotipizate .

Prezentarea în cadrul şedinţelor cu părinţii a temei : ,,Parteneriatul familie-şcoală în reuşita

Page 51: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

51

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

educaţiei incluzive” subliniindu-se faptul că acest parteneriat este posibil numai dacă fiecare dintre

cei implicaţi înţelege rolul pe care îl joacă în viaţa copilului

Prezenţa părinţilor şi profesorilor împreună în activităţi de dezvoltare şi participare

comunitară, influenţează pozitiv rolul lor în educaţia incluzivă. Din păcate la această activitate au

participat un număr mic de părinţi.

Concluzii: din analiza activităţilor comisiei se desprinde interesul pentru conştientizarea clară şi

transparentă a tuturor ,,beneficiarilor,, de drept ai acţiunilor noastre.

Responsabil comisie,

Prof. Ovidiu Torz Raport de activitate

al COMISIEI DE VOLUNTARIAT

anul scolar 2015-2016

ACTIVITĂŢI GENERALE

Nr.

crt. Activitatea

Profesori

implicaţi /

coordonatori

Elevi implicaţi

Dovezi

privind

realizarea

activităţii

Termen

1

Acţiune socio – caritabilă la

Centrul de bătrâni Vinga – donarea

de îmbrăcăminte şi fructe cu

ocazia Sărbătorilor de Crăciun

Crainic Rodica Clasa

a XI – a

Poze

10.12.2015

2 Acţiune socio – caritabilă la

Centrul ,,Raza de Soare”, Arad Crainic Rodica

Clasa

a XI – a, AMG I,

AMF II

Poze 15.12.2015

3

Acţiune social – caritabilă la

Spitalul Clinic de Obstetrică –

Ginecologie Salvator Vuia Arad –

donarea de îmbrăcăminte şi

scutece către bebeluşii abandonaţi

la Secţia de Neonatologie a

spitalului

Crainic Rodica

Clasa a XI – a,

AMG I,

AMF III

Poze

16.12.2015

4

Târg caritabil de Crăciun organizat

de Scoala gimnazială “Avram

Iancu!”

Crainic Rodica

Clasa a XI – a,

AMG I,

AMF III

Poze

16.12.2015

5

E vremea colindelor si a darurilor–

Târg caritabil organizat de

Colegiul Economic Arad

Marincas

Camelia

elevi

clasa a XII-a

Poze

Diplome

16.12.2015

6

Acţiune de voluntariat ,,Cutia cu

Suflet” în parteneriat cu Asociaţia

,,Cetatea Voluntarilor” Arad

Toate cadrele

didactice

prof. coord.

Bogoşel

Raluca

Clasele

a XI -a,

a XII -a,

AMG I, AMG II,

AMG III,

AMF II

Poze,

diplome 17.12.2015

7 Acţiune de voluntariat la ,,Casa

Seniorilor” Arad

Toate cadrele

didactice

Clasele

IX -XII Poze 17.12.2015

8 Acţiune de voluntariat la Centrul

de ingrijire a persoanelor vârstnice

Toate cadrele

didactice

Clasele

IX -XII Poze 28.04.2016

Responsabil comisie,

Prof. Marincaş Camelia

Page 52: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

52

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR

Departamentul secretariat

În anul şcolar 2015—2016 activitatea personalului departamentului secretariat a fost una

eficientă, bazata pe responsabilitate, seriozitate, motivatie profesionala in contextul unui volum

de muncă foarte mare şi a necesităţii respectării cu stricteţe a tuturor termenelor impuse de ISJ,

Statistică, Fundaţia Universitară “Vasile Goldiş” Arad.

Completarea la zi a cărţilor de muncă;

Completarea registrelor matricole şi a altor documente de evidenţă;

Completarea foilor matricole;

Completarea certificatelor de absolvire;

Completarea condicilor de prezenţă;

Eliberarea de adeverinţe;

Realizarea la timp a lucrarilor solicitate de ISJ;

Înregistrarea documentelor în registrul de intrări-ieşiri al şcolii;

Realizarea unei baze de date a elevilor etc.

Bibliotecă

Activitatea de evidenţă şi împrumut de carte şcolară a revenit dnei. prof. Bogoşel Raluca

impreună cu dna. Mehes Ina, responsabil fond de carte.

Responsabilul fond de carte, potrivit fişei postului, s-a ocupat de următoarele probleme:

Recuperarea şi evidenţa manualelor existente;

Completarea fişelor pentru noii cititori;

Completarea registrelor de evidenţă a titlurilor de carte;

Îmbogăţirea fondului de carte din donaţii;

Îndrumarea lecturii elevilor;

Pe lângă biblioteca şcolii, în baza parteneriatului încheiat cu Universitatea de Vest „Vasile

Goldiş”, atât elevii, cât şi cadrele didactice ale colegiului au acces gratuit la toate serviciile

Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din Arad.

IV. Parteneriat educaţional

1. Colaborarea cu părinţii

Colaborarea cu părinţii se derulează în condiţii bune, dar suportă îmbunătăţiri, mai ales în

privinţa creşterii implicării unui număr cât mai mare de părinţi în rezolvarea problemelor ce apar în

educaţia elevilor. Mulţi părinţi vin la şcoală doar când lucrurile se agravează, când simt că nu mai

pot controla copiii, deşi se organizează lunar activităţi de consiliere pentru părinţi.

a. În fiecare an şcolar se încheie un parteneriat educaţional cu părintii cu stipularea

obligaţiilor reciproce ale şcolii, părinţilor şi elevilor

b. Participarea reprezentanţilor părinţilor şi elevilor în Consiliul de Administraţie al

şcolii

c. Participarea părinţilor la evenimentele importante organizate în şcoală

d. Implicarea părinţilor în procesul educativ

Page 53: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

53

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

e. Sprijinirea şcolii în asigurarea unor condiţii optime în şcoală

f. Bună colaborare şi la nivelul claselor între profesori, diriginţi, părinţi

2. Colaborarea cu parteneri educaţionali, agenţi economici

Au fost încheiate contracte de colaborare cu agenţii economici şi instituţiile care desfăşoară

activitatea în domenii similare tipurilor de şcolarizare prin liceu tehnologic. Aceste contracte

facilitează realizarea instruirii practice.

Instruirea practică s-a desfăşurat conform graficului la diferiţi agenţi economici, cu care au

fost încheiate convenţii de instruire practică (Administratia judeteană a finantelor publice Arad

pentru filiera tehnologică, la Spitalul Clinic Judetean de Urgenţă pentru calificarea asistent medical

generalist, şi în farmacii pentru calificarea asistent medical de farmacie).

În rezolvarea problemelor de integrare familială, micro şi macrosocială a diferitelor situaţii

de criză în viaţa personală sau de grup, se vor organiza activităţi comune cu serviciile de asistenţă şi

consiliere socială dezvoltate la nivel de municipiu şi cu compartimentele de specialitate din cadrul

serviciilor descentralizate organizate la nivelul municipiului.

Implicarea colegiului în diverse programe comunitare este esenţială, atat pentru

dezvoltarea bazei materiale a şcolii, cât şi pentru perfecţionarea cadrelor didactice în practici

educaţionale, utilizarea noilor tehnologii şi cunoaşterea aspectelor privitoare la politica educaţională

naţională şi europeană.

Colegiul Particular “Vasile Goldiş” Arad are încheiate parteneriate interne cu:

- Universitatea de Vest „Vasile Goldiş”Arad

- Colegiul Economic Arad

- Colegiul Naţional "Vasile Goldiş" – Arad

- Seminarul Teologic Ortodox Arad;

- Liceul Tehnologic “Spiru Haret” UCECOM Arad;

- Şcoala gimnazială “ Avram Iancu” Arad

- Centrul de Studii “Ştefan cel Mare şi Sfânt-Bucovina ” –Paşcani

- Centrul de Studii “Ştefan cel Mare şi Sfânt-Bucovina ” –C-lung Moldovenesc

- Liceul Teoretic “Eugen Nicoară “ –Reghin

- Liceul de Ecologie şi Protecţia mediului –Tg. Mureş

- Şcoala Postliceală “Carol Davila” Petroşani

- Administraţia Judeţeană a Finanţelor Publice Arad şi S.C. Selgros Cash&Carry SRL

Arad- pentru efectuarea practicii- nivel liceal

- Spitalul Clinic de Urgenţă Judeţean Arad

- Centrul de îngrijire a persoanelor vârstnice Arad

- Farmacii din municipiul Arad pentru efectuarea practicii la nivel postliceal

De asemenea, Colegiul Particular “Vasile Goldis” Arad a fost interesat pentru încheierea de

parteneriate educaţionale cu:

- Inspectoratul de Poliţie Judeţean Arad pentru prevenirea delicvenţei juvenile şi a

victimizării elevilor

- Centrul de Prevenire, evaluare si consiliere Antidrog Arad

- Junior Achievement România

- Colegiul Economic “Partenie Cosma” Oradea -„Etica dincolo de şcoală”

- Biblioteca Judeţeană “A.D.Xenopol” Arad

Page 54: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

54

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- Complexul Muzeal Arad

- Teatrul Clasic “Ioan Slavici” Arad

- Centrul de Transfuzie Sanguină Arad şi Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti,

Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din România – “Donează sânge -O şansă pentru viaţă”

- Asociaţia pacienţilor cu afecţiuni hepatice din România, filiala Arad

- protocol de colaborare cu Universitatea de Vest „Vasile Goldiş” din Arad în vederea

dezvoltării unor activităţi şi acţiuni instructiv – educative în domeniul învăţământului în cadrul

proiectului „O carieră pentru viaţa ta! Oportunităţi de carieră prin consiliere şi orientare

profesională”.

Colegiul Particular „Vasile Goldiş” Arad a desfăşurat parteneriate şi colaborări cu unităţi de

învăţământ din Serbia -Scoala Medie de Economie şi Comerţ din Alibunar, Serbia şi Liceul Sanitar

şi de Chimie din Vârşeţ, Serbia.

V. Analiza instituţională

Elaborarea acestul document are la bază Raportul de evaluare internă privind calitatea

educaţiei realizat de C.E.A.C., Planul de actiune al Scolii, Planul managerial, rapoartele anuale de

activitate ale ariilor curriculare/catedrelor din şcoală.

Baza legislativă a acestui raport este dată de:

Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011.

O.M.E.N nr.5115/2014, aplicabil începând cu data de 13.01.2015.

Regulamentul de Ordine Interioară al Colegiului

O.U.G. nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educative aprobată cu

completări şi modificări prin Legea 87/2006 cu modificările ulterioare.

ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

Realizarea documentelor de proiectare managerială.

Baza conceptuală

Intocmirea documentelor de proiectare a activităţii la toate nivelurile s-a realizat în

concordanţă cu:

1. Legea Învăţământului nr. 1/2011;

2. Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;

3. Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar

4. Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie;

5. Regulamentul privind asigurarea calităţii în educaţie;

6. Deciziile şi ordinele transmise de ISJ Arad;

7. Metodologiile elaborate de MENCS, privitoare la învăţământul preuniversitar

8. Ordin MENCS privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat

9. Planul operaţional al ISJ Arad, privind măsurile de prevenire şi combatere a violenţei în mediul

şcolar;

10. ROF: Regulament de organizare si functionare pentru anul şcolar 2015-2016;

11. Planul-cadru de invatamant pentru invatamantul preuniversitar ;

12. Curriculum National ;

13. Metodologia ocupării posturilor în învăţământul preuniversitar particular;

14. Metodologia evaluării personalului didactic;

15. Instructiuni ale ISJ Arad

Page 55: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

55

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Au fost elaborate următoarele documente de bază:

a) Documente de evidenţă

Organigrama unităţii şcolare;

Regulamentul de ordine interioară;

Dosare cu ordine, instrucţiuni, regulamente etc.

Graficul de control al directorului

Caietul cu grafice de asistenţe la ore;

Registrul de decizii, dispoziţii şi note de serviciu;

Schema orară pe nivel de studiu;

Criteriile de evaluare a activităţii personalului didactic în vederea acordării calificativelor

anuale –existenţa fişelor;

Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2016-2017

Planul operaţional pentru anul şcolar 2015-2016;

Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare;

Rapoarte semestriale ale ariilor curriculare/comisiilor constituite la nivel de şcoală;

Dosarul cu parteneriatele locale, naţionale, internaţioale;

Dosare cu inventare şi procese-verbale privind starea bunurilor din sălile de clasă.

Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată în anul şcolar curent

b) Documente ale Consiliului Profesoral

Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral, tabele cu prezenţa, registrul de

procese verbale de la şedinţe, dosar cu anexele la Procesul verbal etc.

Rapoarte de analiză semestriale şi anuale;

Referate, solicitări etc

c) Documente ale Consiliului de Administraţie

Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie, convocatoare

Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini;

Registrul de procese verbale;

Raportul directorului prezentat în Consiliul de Administraţie;

Existenţa şi discutarea fişelor de evaluare/autoevaluare a cadrelor didactice şi a personalului

auxiliar, evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ acordat).

d) Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii

Componenţă, decizie de constituire;

Raport anual de evaluare internă a calităţii, plan de îmbunătăţire.

Regulament de funcţionare

Strategia de asigurare a calităţii

Organizarea comisiilor

Activitatea şcolii s-a desfăşurat pe baza principiului muncii şi responsabilităţii colective, în

condiţiile respectării legislaţiei şcolare şi a regulamentelor. La începutul anului şcolar s-au organizat

comisiile, s-au distribuit responsabilităţile, au fost numiţi responsabilii de comisii, în urma

propunerilor făcute în şedinţa Consiliului Profesoral, în şedinţa Consiliului de Administraţie, dându-

se deciziile corespunzătoare.

Conducerea unităţii şcolare este asigurată de către:

Page 56: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

56

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

1. Preşedintele Consiliului de Administraţie şi Directorul numiţi de către Consiliul Director al

Fundaţiei Universitare “Vasile Goldiş” Arad

2. Consiliul de Administraţie

3. Consiliul Profesoral

În şcoală există comisii cu caracter permanent şi comisii cu caracter temporar.

Comisii metodice:

o comisia metodică “Limbă şi comunicare”

o comisia metodică “Matematică şi ştiinţe”:

o comisia metodică ”Om şi societate”

o comisia metodică ”Tehnologii”

o comisia metodică „Consiliere şi orientare”:

o comisia metodică a Asistenţilor medicali de farmacie

o comisia metodică a Asistenţilor medicali generalişti

Comisii de lucru cu caracter permanent:

o Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii educaţiei

o Consiliul pentru curriculum

- Subcomisia de elaborare a orarului

o Comisia diriginţilor

o Comisia de proiecte şi parteneriate

o Comisia pentru prevenirea, monitorizarea şi combaterea violenţei în mediul şcolar

o Comitetul de sănătate şi securitate în muncă şi de P.S.I.

o Comisia de prevenire şi monitorizare a absenţelor

o Comisia de orientare şcolară şi profesională

o Comisia pentru promovarea Colegiului Particular „Vasile Goldiş”

o Comisia acţiunilor sociale –de voluntariat

o Comisia pentru educaţie incluzivă

o Comisia de etică

o Comisia de salarizare

o Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea

interculturalităţii

o Comisia de control managerial intern

o Comisia pentru prevenirea actelor de corupţie în educaţie

o Comisia de gestionare SIIIR

Responsabil dezvoltare profesională şi formare continuă

Responsabil cu gestionarea fondului de carte

Responsabil cost standard

Responsabili cu evidenţa şi funcţionarea calculatoarelor din cadrul Colegiului

Comisii cu caracter temporar:

o Comisia de monitorizare şi evaluare a Planului de acţiune al şcolii

- Echipa de lucru pentru elaborarea şi revizuirea Planului de acţiune al şcolii

o Comisia de verificare a cataloagelor

o Comisia de disciplină

Page 57: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

57

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

o Comisia de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material sau financiar

pentru elevi

o Comisia pentru echivalarea în credite profesionale transferabile a formelor de

organizare a formării continue

o Comisia de organizare si desfăşurare a examenelor de corigenţe, amânări şi diferente

o Comisia de inventariere a patrimoniului

o Comisia de casare

o Grupul de lucru pentru reactualizarea Regulamentului de ordine interioară si

Regulamentului Intern

Autoevaluarea activităţii manageriale.

Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în activitatea de conducere.

Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul decizional.

Conducerea şcolii a întocmit documentele de proiectare:

- Proiectul de dezvoltare instituţională, planuri manageriale, planuri operaţionale, graficul de

îndrumare şi control, oferta şcolii, ROF, proiectul planului de şcolarizare, planul de încadrare,

grafice de asistenţă, etc.

-S-au distribuit pentru fiecare categorie de personal Fişa postului, Fişele de evaluare şi s-au

dat decizii.

-Au fost întocmite şi respectate graficul de desfăşurare a tezelor semestriale şi planul de

măsuri pentru îmbunătăţirea rezultatelor elevilor clasei a XII-a, au fost monitorizate activitatea

extracurriculară, activitatea de secretariat, precum şi cea a personalului de îngrijire.

-S-au întocmit dosare cu documentele Consiliului Profesoral şi ale Consiliului de

administraţie.

În activitatea managerială, s-a acordat o atenţie deosebită proiectării, corelând obiectivele

stabilite la nivel judeţean cu cele specifice şcolii noastre. Ne-am propus ţinte strategice realizabile

prin planul managerial

ANALIZA SWOT privind activitatea managerială

Punctele tari

susţinerea şi promovarea lucrului în echipă, prin

implicarea cadrelor didactice si a elevilor în

rezolvarea problemelor şcolii şi responzabilizarea

acestora;

contribuţie la promovarea imaginii şcolii prin

interviuri la TV, prin publicarea de articole în

presa locală şi revista şcolii;

încurajarea participării tuturor cadrelor didactice

la activităţi de perfecţionare;

preocuparea pentru realizarea unor parteneriate

reale cu părinţii pentru conştientizarea acestora cu

privire la importanţa colaborării în educaţia

copiilor;

eliminarea abandonului şi reducerea

absenteismului prin colaborarea cu părinţii şi cu

instituţiile abilitate privind consilierea şi protecţia

Punctele slabe

neimplicarea elevilor şi a cadrelor didactice în

cat mai multe proiecte şi campanii de

voluntariat;

neimplicarea unui număr mai mare de părinti

in activităţile şcolii

participarea redusă a elevilor la competiţii

importante

-supraîncărcarea Fişei postului a personalului de

conducere şi a unor cadre didactice;

-nerespectarea termenelor proiectelor şi a

lucrărilor de către unele cadre didactice

nerespectarea Fişei postului de către unele

cadre didactice

alimentarea unor situatii conflictuale în mod

nejustificat de către unele cadre didactice

dezinteres în ceea ce priveşte completarea

Page 58: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

58

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

minorilor cu probleme de comportament;

preocuparea pentru ordine, disciplină şi siguranţă

civică;

menţinerea si dezvoltarea bazei didactico-

materiale;

dezvoltarea parteneriatelor atât pentru efectuarea

practicii, cât şi cu numeroase unităţi de învăţământ

- spaţii şi baza materială de execepţie

documentelor şcolare

Oportunităţi:

Aplicarea legii privind asigurarea calităţii în

învăţământul preuniversitar;

Relaţii foarte bune cu Fundaţia Universitară

“Vasile Goldis” Arad şi cu Inspectoratul Şcolar

Judeţean Arad

-Posibilitatea formării continue a cadrelor

didactice prin programele oferite de C.C.D. şi

universităţi;

Colaborarea cu Poliţia, Directia de Sănătate

Publică Arad, Ordinul Asistentilor Medicali

Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor medicali,

filiala Arad, cu Biserica;

Preocuparea continuă pentru imbunătăţirea bazei

materiale;

Participarea la sesiuni de comunicări ştiinţifice;

Ameninţări:

Migrarea personalului didactic, didactic

auxiliar şi nedidactic spre alte domenii mai bine

retribuite;

Lipsa de interes a unor cadre didactice în

urmărirea modificărilor legislative noi apărute;

Unele disfuncţionalităţi în receptarea

modificărilor legislative de către beneficiarii

procesului de educaţie (elevi, părinţi);

Inerţia, rutina susţinută de slaba motivare a

unor cadre didactice pentru atingerea

standardului profesional;

Lipsa de interes a cadrelor didactice în

cunoaşterea aspectelor noi legate de calitatea

actului educaţional, a descentralizării

învăţământului

Analiza SWOT privind oferta educaţională

Puncte tari Puncte slabe

- Şcoala dispune de întregul material curricular

(planuri de învăţământ şi programe şcolare,

programe şcolare alternative, auxiliare curriculare -

manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare,

culegeri de probleme, îndrumătoare etc.).

- Elaborare CDL care răspunde necesităţilor

agenţilor economici locali.

- Elaborare auxiliare curriculare proprii.

- Utilizarea materialelor auxiliare elaborate la

nivel naţional la aria tehnologii.

- Existenţa suporturilor de curs

- Pondere redusă a materialelor auxiliare

proprii la aria curriculară „om şi societate”.

- Partea experimentală insuficient

abordată.

- Insuficienta evaluare de curiculum

- Absenteismul in rândul elevilor

- Dezinteresul elevilor în procurarea

manualelor

Oportunităţi Ameninţări

- Elaborarea standardelor de pregătire

profesională şi curriculum naţional în cadrul

reformei învăţământului profesional şi tehnic.

- Existenţa auxiliarelor curriculare elaborate la

nivel naţional.

- Cererea pe piaţa muncii a calificărilor

şcolarizate.

- Insuficienta implicare a agenţilor

economici în punerea in practica a CDL .

- Instabilitatea legislaţiei şcolare .

- Inexistenţa manualelor la anumite

specializări

Page 59: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

59

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

Analiza SWOT privind resursele umane

Puncte tari Puncte slabe

- Relaţiile interpersonale (profesor-elev,

conducere-subalterni, profesori-părinţi,

profesori-profesori etc.) existente favorizează

crearea unui climat educaţional deschis,

stimulativ.

- Există o bună delimitare a responsabilităţilor

cadrelor didactice precum şi o bună coordonare

a acestora.

- Participarea la diverse proiecte de

perfectionare a cadrelor didactice

- Accesul permanent la internet a tuturor

cadrelor didactice şi elevilor.

- Existenţa consilierului şcolar.

- Implicarea conducerii scolii, a CEAC şi

catedrelor de nursing in realizarea unei bune

colaborări între şcoală şi unităţile spitaliceşti din

Arad pentru desfăşurarea în condiţii optime a

stagiului clinic

- Conservatorismul unor cadre didactice

privind aspecte precum : organizarea şi

desfăşurarea lecţiilor, centrarea activităţii

didactice pe nevoile elevului, informatizarea

învăţământului etc.

- Absenţa spiritului de echipă;

- Neimplicarea tuturor cadrelor didactice în

activităţile extraşcolare;

- Neparticiparea la olimpiadele si concursurile

şcolare pentru toate disciplinele

- Număr redus al profesorilor cu normă de

bază la nivelul catedrelor de nursing si la

specialitatile medicale (medici, farmacisti,

maistri instructori);

- Neatractivitatea conditiilor din învăţământ

pentru angajarea cu normă întreagă de noi

cadre didactice (asistenţi medicali, medici,

farmacisti, etc)

Oportunităţi Ameninţări

- Numărul de activităţi comune ale cadrelor

didactice în afara orelor de curs favorizează

împărtăşirea experienţei, creşterea coeziunii

grupului, o comunicare mai bună.

- Întâlnirile frecvente de câte ori este cazul între

cadrele didactice şi părinţii elevilor (şedinţele cu

părinţii la nivelul clasei / şcolii, consultaţiile).

- Formarea continuă a cadrelor didactice prin

universităţi şi CCD.

- Scăderea motivaţiei şi interesului pentru

activităţile profesionale (colaborare cu

părinţii, perfecţionare, activităţile

extracurriculare, confecţionarea materialelor

didactice, pregătirea cu profesionalism a

lecţiilor etc.)

- Criza de timp a părinţilor datorată actualei

situaţii economice care reduce implicarea

familiei în viaţa şcolară. Acest lucru se

reflectă atât în relaţia profesor-elev, cât şi în

performanţa şcolară a elevilor

-Scăderea populatiei scolare.

Analiza SWOT privind resursele materiale

Puncte tari Puncte slabe

- Starea fizică a spaţiilor şcolare şi încadrarea

în normele de igienă corespunzătoare.

- 8 săli de clasă dotate cu mobilier modern.

- Laborator Firmă de execiţiu şi de informatică

cu calculatoare legate la internet

- Cabinet Limbă şi comunicare dotat la un

standard ridicat

- 11 laboratoare si 3 săli de nursing pentru

nivelul postliceal, calificările Asistent medical

de farmacie şi Asistent medical generalist.

- Existenţa cabinetului de consiliere

psihopedagogică.si orientare profesionala

- Pe lângă biblioteca şcolii, elevii si cadrele

-Lipsa unui cabinet de integrare europeană

-Insuficiente materiale didactice necesare

activităţii centrate pe elev.

-Timpul destul de mare necesar elaborării şi,

mai ales, redactării de suporturi de curs

Page 60: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

60

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

didactice au acces gratuit la toate serviciile

Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din

cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din

Arad.

- Implicarea majorităţii cadrelor didactice de la

nivelul postliceal în elaborarea şi redactarea

electronică a suporturilor de curs;

- Distribuirea auxiliarelor curriculare si a

suporturilor de curs elevilor.

Oportunităţi Ameninţări

- Parteneriat cu comunitatea locală (primărie,

părinţi), ONG, firme

- Administrarea necorespunzătoare a

resurselor materiale şi financiare existente.

Analiza SWOT privind relaţia cu comunitatea

Puncte tari Puncte slabe

- Întâlniri semestriale cu comitetul părinţilor,

suplimentate de consultaţii individuale cu

părinţii

- Dezvoltarea relaţiei profesori - elevi - părinţi

se realizează şi prin intermediul serbărilor

şcolare

- Contactele cu diverse instituţii pentru

realizarea unor activităţi extracurriculare

precum: excursii, vizite la muzee, vizionări de

spectacole, acţiuni caritabile cu cămine de

bătrâni, orfelinate etc.

- Organizarea de târguri şi expoziţii pentru

prezentarea ofertei educaţionale şi promovarea

imaginii şcoliielevilor

- Parteneriate cu părinţii, poliţia, jandarmeria,

Direcţia de Sănătate Publică,

- Şcoala implicată activ în programele de

dezvoltare ale comunităţii locale

- Includerea în Consiliul de Administraţie a

reprezentanţilor părinţilor şi elevilor

- Existenţa site-ului colegiului, actualizat

permanent.

- Slabe legături de parteneriat cu O.N.G.-uri

- Legăturile cu firme şi licee în vederea

realizării unei orientări vocaţionale adecvate

sunt insuficiente şi necoordonate

- Puţine activităţi desfăşurate în şcoală care

implică coparticiparea părinţilor

- Implicarea formală a părinţilor în decizie

- Număr mic de parteneriate bilaterale cu

licee din ţară

- Implicarea limitată a cadrelor didactice şi

elevilor în proiecte internaţionale

- Implicarea redusă a partenerilor

economici în evaluarea pe parcurs şi finală a

instruirii practice

- Neimplicarea agenţilor economici în

luarea deciziilor

Oportunităţi Ameninţări

- Disponibilitatea şi responsabilitatea unor

instituţii de a veni în sprijinul şcolii (primărie,

O.N.G., biserică, poliţie, instituţii culturale)

- Interesul liceelor de a-şi prezenta oferta

educaţională

- Interesul firmelor de a-şi recruta şi forma în

perspectivă personal specializat

- Responsabilitatea (altor şcoli) instituţii

omoloage pentru schimburi de experienţă

- Interesul agenţilor economici din zonă pentru

calificările oferite

- Organizarea defectuoasă a activităţilor de

parteneriat poate conduce la diminuarea sau

chiar inversarea efectelor scontate

- Timpul limitat al părinţilor poate conduce

la slaba lor implicare în viaţa şcolară

- Slaba informare privind specificul şi

inadecvarea activităţilor propuse de către

instituţiile partenere

- Migraţia externă a părinţilor

- Inexistenţa cadrului legislativ care să

motiveze agenţii economici să acorde burse

Page 61: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

61

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- Lipsa conştiinţei comunitare şi de interes

din partea părinţilor, in raport cu educaţia şi,

in particular, în raport cu evolutia propriilor

copii.

În cadrul analizei SWOT sunt subliniate

- punctele tari: aspecte, caracteristici, elemente cuantificabile care cresc beneficiile

elevilor, ale personalului şi ale părinţilor. Ele conduc la performanţe şi prestigiu.

- puncte slabe: aspecte unde şcoala noastră este deficitară (sau alte şcoli stau mai bine)

- oportunităţi: aspecte care bine valorificate pot conduce la menţinerea, creşterea

interesului comunităţii pentru Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad, precum şi la

îmbunătăţirea activităţii în şcoala noastră

- ameninţări: procese, tendinţe care pot aduce daune de imagine, scăderea performanţei

şi care necesită atenţie pentru a fi neutralizate sau îndepărtate.

CONCLUZII

Analizând obiectivele strategice propuse prin planul managerial pe anul şcolar 2015-2016,

coroborat cu priorităţile strategice din Planul de Acţiune al Şcolii am constatat următoarele:

Prioritatea 1: Monitorizarea sistemului de management al calităţii

Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii instructiv-educative şi manageriale din şcoală:

- s-au luat măsuri pentru elaborarea unor materiale educative pentru toate specializările şi

calificările.

- s-a asigurat accesul cadrelor didactice la tehnologia modernă

- s-a urmărit finalizarea la temen a procesului de reactualizare PAS, diseminarea acestuia in

Consiliul Profesoral şi Consilui reprezentativ al părinţilor şi afişarea pe site-ul colegiului.

- s-a întărit rolul CEAC în şcoală, s-au implementat mai multe proceduri pentru asigurarea

calităţii.

- s-a urmărit creşterea numărului de cadre didactice înscrise la cursuri de perfectionare si

formare profesională

- organizarea în şcoală a unor întâlniri/sesiuni de comunicări/simpozioane -dezbatere pe teme

de actualitate în domeniile de specialitate (economic şi sanitar/medicină)

- utilizarea, în cadrul cabinetelor si laboratoarelor din şcoală, a calculatoarelor conectate la

Internet şi dotate cu softuri educaţionale adecvate

- actualizarea permanentă a site-ului colegiului

- activităţi de consiliere la nivelul catedrelor cu profesorii debutanţi

- s- a urmărit aplicarea metodelor de predare-învăţare centrate pe elev la clasă

Din asistenţele efectuate în acest semestru de către directorul şi repsonsabilul CEAC au

fost evidenţiate, atât puncte slabe cât şi binenţeles, puncte tari.

Punctele tari pe care le-am constatat vizează:

- se utilizează ca mijloace de învăţământ: tabla Smart, videoproiectorul cu laptop pentru

prezentari power-point

- este cunoscut conţinutul ştiinţific al lecţiei

- există relaţii armonioase între profesor şi elev

- se comentează cu tact greşelile făcute

- se încearcă antrenarea în desfăşurarea lecţiei, prin întrebările adresate, a tuturor

categoriilor de elevi

Page 62: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

62

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

- insuşirea de către elevi a tehnicilor de nursing in sălile de demonstraţii ale colegiului,

astfel încât în stagiul clinic aceştia dovedesc o cunoaştere a acestora

- s-a asigurat accesul personalului didactic la programele de formare continuă.

Punctele slabe, constatate pot fi astfel sintetizate;

- volumul de cunoştinţe transmis este mare iar elevii nu au capacitatea de-a le asimila

- nu se verifică şi discută tema pentru acasă

- nu se prezintă obiectivele lecţiei şi competenţele care vor fi dobândite

- feed-back-ul se realizează greu si cu un numar restrans de elevi

- se lucrează puţin în perechi, în grupe sau chiar independent

- deseori profesorul domină discuţiile în clasă

Prioritatea nr.2: Corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii

- s-a urmărit realizarea unei evidenţe a absolvenţilor, cu calificările acestora şi urmărirea

traseului profesional (inserţia profesională)

- s-a realizat reducerea numărului elevilor care intenţionează să abandoneze şcoala

- dezvoltarea şi implementarea cursurilor de formare a adulţilor- tehnician cadastru

funciar- topograf şi paznic de vânătoar

Prioritatea nr.3: Perfecţionarea activităţii didactice, promovarea învăţării centrate pe elev

În contextul în care în şcoala noastră se află an de an tot mai mulţi elevi al căror interes

pentru studiu este redus, învăţarea centrată ajută în stimularea interesului pentru învăţare. Se

impune, în consecinţă, realizarea unor activităţi de învăţare în paşi mici; folosirea metodelor

interactive, stabilirea unor relaţii de lucru eficiente cu elevii. În acest sens, la filiera Tehnologică,

profil servicii – se pune accent pe urmărirea antrenării elevilor în activităţile practice, în cadrul

Firmei de exerciţiu.

- s-a urmărit participarea cadrelor didactie la cursuri de formare/specializare/perfecţionare

pentru lucrul cu elevi cu nevoi speciale şi pentru şcoli incluzive, învăţarea centrată pe

dobândirea de competenţe, la cursuri de formare/perfectionare in domeniu medical

- s-a urmărit familiarizarea cadrelor didactice cu strategiile moderne, motivaţionale de

predare -învăţare, prin organizarea în şcoală de lectii deschise/arii curriculare

Prioritatea 4: Inserţia socio-profesională a tinerilor absolvenţi

În privinţa acordării, pentru toţi elevii, a unor servicii de orientare şi consiliere psihologică

putem aprecia că diriginţii s-au preocupat mai intens în a sprijinii elevii cu probleme deosebite, dar

mai avem multe de rezolvat, mai ales în autocunoaşterea elevilor. Tematica orelor de

dirigenţie se impune a fi îmbunătăţită, incluzându-se teme ce vizează, mai ales, comportamentul

şi conduita în viaţa cotidiană.

In prezent, se constată la elevii care sunt în situaţia de a lua o decizie, un deficit de

informaţii de bază privind perspectivele profesionale cu privire la alternativele oferite de traseele

de formare.

Pentru a corecta acest neajuns, este necesar ca un set de informaţii esenţiale pentru elevii

din anii terminali să fie în mod sistematic şi controlat adusă la cunoştinţa lor, pentru a facilita o

decizie în cunoştinţă de cauză.

Actul orientării şcolare şi vocaţionale care se desfăşoară în cadrul Colegiului Particular

„Vasile Goldis” Arad are ca obiectiv, pe de o parte, o pregătire la exigenţele impuse de societatea

Page 63: RAPORT - cpvg.rocpvg.ro/wp-content/uploads/files/Raport_general_privind starea si...- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la ... Postliceala

COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD

63

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului Anul şcolar 2015-2016

zilelor noastre şi, pe de altă parte, cunoaşterea ofertei şi a alternativelor de formare profesională

atât de către toţi elevii din anii terminali, clasele a VIII-a si a XII-a, cât şi de către părinţii acestora,

precum şi promovarea imaginii şcolii pe plan local.

Pe parcursul intregului an şcolar, colectivul colegiului s-a implicat in desfăşurarea unor

activităţi de orientare profesională , de popularizare şi promovare a imaginii liceului şi încheierea

de noi parteneriate educaţionale

Prioritatea 5: Integrarea elevilor cu nevoi speciale în fluxul educaţional şi eliminarea

tendinţelor de abandon şcolar; Sprijinirea elevilor cu rezultate deosebite

Reducerea situaţiilor de abandon şcolar şi acordarea unui sprijin constant din partea cadrelor

didactice, elevilor cu probleme deosebite pentru integrarea rapidă în colectiv

Au fost identificati elevii care prezintă pericolul de abandon din diferite motive (probleme

materiale, şi financiare, dezinteresul elevului pentru învăţătură, lipsa supravegherii părinţilor etc.).

S-a urmărit asigurarea egalizării de şanse pentru dezvoltarea personală şi profesională a

elevilor si ceşterea accesului la educaţie pentru grupurile vulnerabile şi combaterea excluziunii

sociale. Consilierul educativ împreună cu dirigintii păstrează legături permanente cu părintii elevilor

Monitorizarea prezenţei la programul şcolar al elevilor a fost una dintre problemele majore

urmărite pe tot parcursul anului şcolar.

Prioritatea 6: Dezvoltarea infrastructurii şi dotarea cu echipamente specifice, în

concordanţă cu standardele europene

Pentru realizarea acestei priorităţi s-a avut în vedere asigurarea condiţiilor materiale optime

pentru realizarea activităţilor instructiv-educative:

- Achiziţionarea echipamentelor si sowft-urilor necesare pentru laboratorul de informatică

- Săli de demonstraţie/nursing si laboratoare de biologie, tehnică farmaceutică etc

funcţionale – pentru nivelul postliceal

- Reparaţii la clădire –acoperis, tencuială –realizat parţial

Pornind de la aceste realităţi se impun următoarele măsuri, care să ducă la îmbunătăţirea

activităţii instructiv – educative:

creşterea nivelului de pregătire al elevilor în vederea asigurării promovabilităţii la sfârşitul

anului şcolar şi obţinerea de rezultate bune la examenul de bacalaureat

respectarea cu rigurozitate a programului de pregătire al elevilor claselor terminale pentru a

putea raliza la examenul de bacalaureat o promovabilitate cât mai bună

realizarea de lecţii cu caracter activ – participativ şi promovarea experienţelor dobândite cu

acest prilej

implicarea tuturor cadrelor didactice în crearea unei atmosfere de respect reciproc şi de respect

al muncii sub toate formele ei

diriginţii, dar şi celelalte cadre didactice, vor asigura o mai strânsă colaborare şi legătură cu

familiile elevilor în vederea reducerii absentismului

colaborarea cu organele de ordine, reprezentate de Poliţie şi Jandarmerie în scopul prevenirii

actelor de delincvenţă.

popularizarea şi promovarea imaginii liceului, atât în şcolile din municipiu, cât şi în unităţile

economice şi industriale.

Director,

prof. Claudia Marinela Tărniceriu


Recommended