Raport asupra starii invatamântului

Semestrul ISemestrul I

Inspectoratul Scolar MARAMURESInspectoratul Scolar MARAMURES

2010-2011

Ministerul Educatiei, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Cercetarii, Tineretului si

SportuluiSportului

http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.ournet.md/~stiri/IMG/Consiliul.jpg&imgrefurl=http://www.ournet.md/~stiri/&h=201&w=268&sz=12&tbnid=MRVnNKkVHOgJ:&tbnh=81&tbnw=108&hl=ro&start=11&prev=/images%3Fq%3Duniunea%2Beuropeana%26svnum%3D10%26hl%3Dro%26lr%3D%26sa%3DG

Inspectoratul Scolar Inspectoratul Scolar MaramuresMaramures

Misiunea ISJ

- promovarea unui învăţământ deschis, flexibil şi capabil să asigure accesul la toate nivelurile şi formele din perspectiva formarii abilitaţilor şi competenţelor pentru realizarea succesului personal şi profesional si să dezvolte interesul pentru educaţia permanentă care sa elimine conceptia de a invata numai pentru nevoile limitate ale unei profesii, ci pentru cunoaştere şi acţiune.

» PRIORITĂŢILE ISJ MARAMUREŞ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2010/ 2011 implementate prin documentele de proiectare si masurate prin documentele de analiza .



Inspectoratul Scolar Inspectoratul Scolar MaramuresMaramures Inspectoratul Scolar MARAMURESInspectoratul Scolar MARAMURES


Inspectoratul Scolar Inspectoratul Scolar MaramuresMaramures Inspectoratul Scolar MARAMURESInspectoratul Scolar MARAMURES

Din misiunea Inspectoratului Scolar Maramures au fost derivate obiectivele inspectiei scolare



Inspectia scolara:

Tipul inspecţiei

numar scolicadre

didactice asistate

număr ore asistate/cerc

etare

numar zile în asistenta

ruralurban

ruralurban

rural urban rural urban

Control tematic 4 7 2 0 12 56 4 7

Inspecţie de specialitate 43 32 60 77 248 190 49 45

Inspecţie de specialitate/tematicã în cadrul specialitãţii

44 15 87 37 244 90 51 19

Inspecţie tematicã 31 131 27 177 152 771 31 153

Inspecţii speciale 21 54 21 55 113 297 21 54

RODIS 12 47 25 102 88 423 15 89

Sesizãri 2 2 0 0 16 11 2 2

Total 157 288 222 448 873 1838 173 369



Inspectia scolara:Puncte tari:

•încercări reuşite de centrare a demersurilor didactice pe abilităţi şi competenţe;

•evaluări sumative, periodice care permit reglarea demersului didactic;

•alternarea tipurilor de activităţi (frontală, muncă independentă, de grup);

•integrarea metodelor de lucru, activ-participative, în demersul didactic;•asigurarea conţinutului ştiinţific al noţiunilor;



Inspectia scolara:Puncte tari:

•realizarea activităţilor extracurriculare;

•dezvoltarea profesională, activitatea metodică şi ştiinţifică;

•contribuţia la activitatea generală a unităţii de învăţământ şi la promovarea imaginii şcolii;

•pregătirea lecţiilor pe bază de proiecte didactice cu o structură complexă;

•parcurgerea unor cursuri de formare pe module cu aplicabilitate în practica didactică;

•notarea ritmică a elevilor şi consemnarea rezultatelor şcolare;



Inspectia scolara:Puncte slabe:

•proiectarea pe termen lung a unităţilor de învăţare, fără adaptarea curriculum-ului la situaţiile concrete, existente în fiecare clasă; •nu se asigură caracterul interdisciplinar şi transdisciplinar în strategiile didactice;

•neadaptarea curricumul-ului la particularităţile geografice, demografice, etnice, economice, sociale şi culturale ale comunităţii în care funcţionează unitatea de învăţământ;

•neadaptarea limbajului la mediul de provenienţă şi la nivelul achiziţiilor anterioare;

•lipseşte utilizarea experienţei individuale şi a achiziţiilor anterioare de învăţare ale educabililor;

•nu este asigurat în toate situaţiile caracterul aplicativ al cunoştinţelor predate;

• obiectivele /competenţele urmărite în lecţie nu sunt comunicate clasei;

•nu este promovată autoevaluarea; în unele cazuri lipseşte evaluarea progresului şcolar prin utilizarea eficientă a metodelor si instrumentelor de evaluare formativă şi sumativă;.

•aspectul educativ al conţinuturilor, nu este suficient valorificat în lecţie.



Inspectia scolara:Solutii de remediere:

•demersuri educaţionale integrate, inter si transdisciplinare, orientate către dezvoltarea competenţelor solicitate de societatea modernă;

•modele de lucru, la clasă;

•proces educaţional optimizat în viziunea competenţelor societăţii cunoaşterii



Inspectia scolara:Managementul scolar:

Obiective:1. Optimizarea conducerii operaţionale în unităţile de

învăţământ;

2. Asigurarea participării egale la educaţie;

3. Participarea la reforma sistemelor de conducere şi administrare a învăţământului preuniversitar;

4. Asigurarea respectării cadrului legislativ;

5. Formarea/perfecţionarea managerilor şcolari

6 Procurarea resurselor materiale.




Constatari si aprecieri:

-o bună cunoaştere a documentelor şi a legislaţiei în vigoare, cu toate modificările survenite;

-dezvoltarea culturii organizaţionale pentru asigurarea transparenţei procesului educaţional;

-capacitatea de relaţionare a unităţilor de învăţământ cu mediul cultural, social şi economic specific comunităţii;

-capacitatea de participare a unităţilor de învăţământ la dezvoltarea comunitară prin programe şi proiecte educaţionale;- - corelaţia dintre documentele de planificare şi realităţile unităţii şcolare;




Constatari si aprecieri:

-antrenarea consiliilor locale, alături de conducerile unităţilor de învăţământ, în procesul de monitorizare a calităţii activităţii din şcoală şi de asigurare a unor facilităţi personalului didactic pentru a determina stabilitatea acestora în localităţile respective;

-elaborarea proiectelor de dezvoltare instituţională şi a proiectelor de curriculum, care corespund indicatorilor de performanţă prestabiliţi;- -respectarea normelor legale în vigoare, privitoare la arhivarea şi păstrarea documentelor şcolare;

- organizarea colectivelor de catedră şi a echipelor de proiecte, în funcţie de necesităţile şcolii şi de activităţile planificate;




Constatari si aprecieri:-asigurarea cadrului instituţional pentru participarea personalului la procesul decizional, prin colectivele de catedră, Consiliu de Administraţie şi Consiliu Profesoral;

-rezolvarea rapidă şi transparentă în unităţile şcolare a conflictelor între elevi, cadre didactice şi nedidactice, părinţi etc.

-elaborarea proiectului de buget şi a proiectului de achiziţii

-dotarea unităţilor şcolare,prin folosirea corectă a resurselor financiare şi materiale, identificarea surselor extrabugetare de finanţare.




Aspecte care suporta ameliorare:

-lipsa unei culturi a calităţii în unele unităţi şcolare, astfel încât întreg personalul din şcoală să gândească prin prisma etapelor proiectare-realizare-evaluare-îmbunătăţire;

-delegarea insuficientă de sarcini datorita lipsei capacităţii de a muncii în echipă, astfel încât fiecare membru să se simtă răspunzător pentru rezultatul comun;

- o slabă comunicare în cadrul unor unităţi şcolare.



OBIECTIVUL I:

DESCENTRALIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR ŞI CREŞTEREA AUTONOMIEI ŞCOLILOR



I.1 Asigurarea aplicării prevederilor legislative în domeniul

descentralizării învăţământului preuniversitar

Indicator de performanta:

elaborarea strategiei învăţământului preuniversitar maramureşean în concordanţă cu obiectivele programului de

guvernare

Organizarea, coordonarea, reglementarea şi controlul circulaţiei informaţiei în teritoriu prin forumul directorilor, postarea acestora pe site-ul ISJ Maramureş, organizarea de dezbateri la nivelul cercurilor pedagogice, la şedinţele cu directorii (www.isjmm.ro, www.isjmmforum.ro, email: [email protected])

Functionalitatea comisiei paritare la nivelul judetului

http://www.isjmm.ro/

http://www.isjmmforum.ro/

mailto:[email protected]


I.2 Consolidarea capacităţilor instituţionale la nivel local pentru promovarea de politici şi programe de dezvoltare, pentru un management educaţional

performant.

Indicator de performanta

includerea tuturor echipelor manageriale din şcoli, a personalului din compartimentul salarizare/ compatibilitate în cel puţin un program de

formare

Directori / Directori adjuncti (189 / 62)

Directori: 50 – concurs

139 - delegatieDirectori adjuncti:

19 – concurs

43 - delegatie

189

62

directori directori adjuncti


I.2 Consolidarea capacităţilor instituţionale la nivel local pentru promovarea de politici şi programe de dezvoltare, pentru un management educaţional

performant.


includerea tuturor echipelor manageriale din şcoli, a personalului din compartimentul salarizare/ compatibilitate în cel puţin un program de formare/perfect

ionare

Formare pe domeniul legislativ, financiar, descentralizarea sistemului de invatamant, managementul resurselor si management institutional

Evaluarea activitatii directorilor prin inspectia scolara


I.3 Formarea managerilor şi a personalului administrativ în

gestionarea noilor instrumente de management instituţional.


prognozarea nevoilor sistemice de personal didactic/ didactic auxiliar şi nedidactic în condiţiile aplicării legilor în vigoare

Populatie scolara

80437

756

inv masa inv special

28386

52807

rural urban

Total elevi: 81193

(urban 52807 / rural 28386)






Populatie scolara

88533

84427

82398

8090281193

76000

78000

80000

82000

84000

86000

88000

90000

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Comparativ (2006-2011)






Total NORME judet: 8319 (8717 in 2009-2010)

6052.24

715.26

1551.5

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

didactic auxiliar nedidactic






Total PERSOANE : 8359

(6077 cadre didactice + 710 auxiliar +1572 nedidactic)

In noiembrie 2010, unităţile şcolare au transmis Fişa şcolii cu datele privind încadrarea cu personal şi propunerile privind incadrarea pe anul scolar următor.

4613

1425

39

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

titulari suplinitoricalificati

suplinitorinecalificati

Procent incadrare cu calificati: 99.36%






Alternativa educaţională

Nivelul de învăţământ

Nr. unităţi

Nr. grupe/ clase;

Nr.elevi/ copii Nr cadre didactice

Waldorf preşcolar 1 1 grupă 30 copii 1 educatoare

Step by Steppreşcolar 9 25 grupe 761 copii 49 educatoare

primar 2 8 clase 193 elevi 16 învăţătoare

Programe de educatie prin rute alternative






19 unităţi de învăţământ privat:

-8 cu autorizaţie de încredere

-11 unităţi de învăţământ acreditate

INVATAMANT PARTICULAR – RETEA SCOLARA






19 unităţi de învăţământ privat:

- 8 cu autorizaţie de încredere

-11 unităţi de învăţământ acreditate








Total elevi - 5392

248

0

3588

1556

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

Pre

şco

lar

Gim

naz

ial

Lic

eal

Po

stlic

eal


OBIECTIVUL II:

REALIZAREA UNUI SISTEM EDUCAŢIONAL STABIL, ECHITABIL,

EFICIENT ŞI RELEVANT



II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii educaţionale de calitate


cuprinderea tuturor copiilor de vârstă şcolară într-o formă de învăţământ

Unitati scolare:

Personalitate juridica:188

Structuri: 168





Reteaua unitatilor de învatamânt care functioneaza in anul scolar

2010-2011





Fundamentarea planului de scolarizare in functie de indici demografici si programele de dezvoltare la nivel local, adaptarea la piata muncii

Programe pe fonduri europen

Reducerea invatamantului simultan (eventual propunerile de comasare pentru 2011-2012)









Elevi cu risc de abandon scolar

Rezultatele studiului realizat în cadrul proiectului ”Salvaţi Copiii de Abandon şi Neintegrare”, SCAN – ID. 60655 finantat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN

•cls a-VIII-a 141 elevi•nivel liceal 297 elevi





Elevi cu risc de abandon scolar

• CERINTE EDUCATIONALE SPECALE PENTRU TOŢI CESPeT – ID. 60655 finantat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN PROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE 2007-2013 Axa prioritară 2. „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii” Domeniul de intervenţie 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”

•“ŞCOALA a-2-a CASA”•“ FUGA DE LA ŞCOALĂ “ proiect dezvoltat de CJAPP Maramureş

Cursuri de instruire pentru cadrele didactice pe tema” Etică şi Morală Educaţională “





Implementarea unor măsuri coerente în parteneriat cu comunităţile locale privind reducerea abandonului şcolar





Prognoza 2011-2012


II. 2: Asigurarea serviciilor de consiliere şi orientare şcolară,

profesională şi de asistenţă psihopedagogică


arondarea eficientă a profesorilor consilieri în cabinetele de asistenţă psiho-pedagogică, astfel încât toţi elevii cu să beneficieze de consiliere

Functionalitatea Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala, asigurarea serviciilor de consiliere si orientare scolara, profesionala si de asistenta psihopedagogica in cabinetele scolare (detalii in materialul prezentat de CJAPP)

Inspectoratul Scolar Inspectoratul Scolar MaramuresMaramures II. 3: Eliminarea violenţei din şcoală şi din jurul ei.


reducerea cu 20% a cazurilor de violenţă din

şcoli POS DRU “Tinerii impotriva violentei”

MATRA “Prevenirea si combaterea violentei in mediul scolar (in colaborare cu Ministerul Administratiilor si Internelor)

Plecand de la strategia MECTS privind reducerea violentei in mediul scolar in judet se deruleaza urmatoarele proiecte:


II. 4 Asigurarea educaţiei complementare (educaţie pentru sănătate şi alimentaţie

sănătoasă, cultură, cultură civică, antreprenorială şi tehnologică, sport).


creşterea numărului de participanţi la concursuri şcolare şi a numărului de şcoli certificate care îndeplinesc criteriile de

calitate

Proiecte educative:

•Proiectul Şcoala Verde şi proiectul Ecoşcoala; •Tradiţii şi obicieiuri de sărbători -In aşteptarea lui Moş Crăciun ; •Educaţie pentru sănătate în şcoala românească, Antidrog Împreună ,Viaţa mea un Joc serios, Igiena la şcoală şi acasă, Sănătatea pentru Minte Corp şi Suflet, Sănătatea mea -Sănătatea familiei mele, Alcoolul nu te face mare ;• Educaţie pentru cetăţenie democratică;•Media - o educaţie de calitate ;•Educaţia părinţilor;•Next Generation-concurs naţional de eseuri pe teme vocaţionale; •Next Generation –proiect de consiliere în carieră ;•Împreună pentru o lume bazată pe participare, respect reciproc şi sprijin ; •Avocatul Elevilor ;•Ca cetaţean ai drepturi, Legea te susţine, Invaţă să o foloseşti; •Europa în şcoală; •Toleranţă şi convieţuire în spaţiul public ;•Tinerii împotriva violenţei .






calitate

-continuarea unor proiecte cu finanţare externă centrate pe rezolvarea unor nevoi specifice din zonă respectiv proiectul ID 4390 “Oferte educaţionale inclusive pentru dezvoltarea unui stil de viaţă sănătos şi a cetăţeniei active cu precădere în mediul rural defavorizat“, proiect implementat de MECTS, dar şi de Fundaţia Tineri pentru Tineri, ID 56656 EVRICA – Educaţie pentru Viaţă si Responsabilizare Individual prin Programe de Cetaţenie Activa pentru Tinerii din România ;

-constituirea noului Consiliu Judeţean al Elevilor ;

-în toate unităţile de învăţământ din judeţ există şi se derulează activităti extraşcolare în cadrul programelor educative de prevenire şi combatere a delincvenţei juvenile, traficului şi consumului de droguri şi altor substanţe nocive cu efect psihotrop –etnobotanicele, abandonului şi absenteismului şcolar, exploatării sexuale şi/sau prin muncă a minorilor, traficului de fiinţe umane. Exemplificăm: Fundaţia Salvaţi Copiii a lansat la nivel naţional site-ul programului ”Copii în pericol” ce are în vedere riscurile la care sunt expuşi copiii în momentul utilizării anumitor informaţii de pe internet, respectiv programul Safer Internet Day ;






calitate






calitate


II. 5 Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în

şcoală a tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile


derularea în fiecare unitate de învăţămînt a cel puţin unui program educaţional adresat acestui grup

ţintă

•Facilitati acordate elevilor, prescolarilor si cadrelor didactice:

-“LAPTELE, CORNUL SI MARUL”

- 12503 – prescolari

- 42035 – elevi (I-VIII)

-BANI DE LICEU:

Nr. beneficiari: 3842

Suma: 5.375.000 RON

-EURO 200:

Nr. beneficiari: 427Nr. achizitii: 422Suma: 360.890 RON


II. 5 Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în

şcoală a tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile


derularea în fiecare unitate de învăţămînt a cel puţin unui program educaţional adresat acestui grup

ţintă

-Manuale scolare:

- 463880 lei, pentru clasele din învăţământul obligatoriu – zi - (I-X).- aprovizionarea cu manuale realizată în procent de 100%.

-16784 pachete rechizite şcolare - suma 463600 leiClasa I-a 2551 pacheteClasa II-IV 6256 pacheteClasele V-VII 5841 pacheteClasa VIII 2136 pachete

Pachetele cu rechizite au fost distribuite în teritoriu pe baza necesarului transmis de unităţile şcolare.

-Rechizite scolare:


II. 5 Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile


derularea în fiecare unitate de învăţămînt a cel puţin unui program educaţional adresat acestui grup ţintă

Invatamantul special:

-încadrarea tuturor unităţilor din judeţ, pentru prima dată, cu personal didactic în totalitate calificat;

-lucrul diferenţiat, cu individualizare pe elev în funcţie de gradul de handicap şi tipul de dizabilitate personală;

-colaborare cu fundaţii şi asociaţii caritabile, Sacro Cuore, HHC, Autism etc.;

-formarea cadrelor şi specialiştilor prin CCD Baia Mare şi UBB Cluj Napoca;

-înfiinţarea grupelor de copii autişti şi cu surdo-cecitate la Şcoala Gen. Pentru Copii cu Deficienţe nr. 2 din Baia Mare;

- evaluarea elevilor prin aplicarea unor metode nonformale, aprecierea produselor realizate, participare la proiecte şi concursuri etc.


II. 6: Asigurarea accesului în domeniul învăţământului şi educaţiei

pentru minorităţile naţionale şi confesiuni religioase


organizarea de clase/ grupe pentru învăţământul în limbile minorităţilor/ confesiuni religioase în fiecare localitate, în funcţie de evoluţia demografică, în condiţiile

legii

Măsuri de acces egal la educaţie în toate ciclurile de învăţământ

Asigurarea manualelor şcolare în limbile minorităţilor naţionale

Asigurarea manualelor şcolare în limbile minorităţilor naţionale

Functionarea ca unitatea de invatamant cu PJ a Liceului Penticostal Baia Mare


II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul preuniversitar în conformitate cu noile reglementări


menţinerea ratei promovabilităţii, creşterea numărului de premii, menţiuni la concursuri, olimpiade

şcolare

Procent promovabilitate sem. I 2010-2011

96.96 86.68

73.8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

primar gimnazial liceal

(sem.1 2009-2010 (primar 97.37%, gim 88.74%, liceal 74.55%))





şcolare

Unitatea de invatamant % promovabilitate

Colegiul Tehnic Transilvania, Baia Mare 48.88

Grupul Scolar "Gheorghe Lazar", Baia Mare 32.69

Grupul Scolar "CD Nenitescu", Baia Mare 67.1

Colegiul Tehnic "George Baritiu", Baia Mare 74.18

Colegiul Tehnic "Anghel Saligny", Baia Mare 14.88

Colegiul Tehnic "Carmen Sylva", Baia Mare 50.42

Colegiul National "Vasile Lucaciu", Baia Mare 95.01

Colegiul National "Mihai Eminescu", Baia Mare 87.03

Liceul cu Program Sportiv - Club Sportiv Scolar, Baia Mare 58.19

Colegiul National "Gheorghe Sincai", Baia Mare 93.33

Liceul Teoretic "Emil Racovita", Baia Mare 75.49

Liceul Teoretic "Nemeth Laszlo", Baia Mare 82.08

Grupul Scolar Sanitar, Baia Mare 91.56

Colegiul Economic "Nicolae Titulescu", Baia Mare 84.63

Liceul de Arta, Baia Mare 96.21

Seminarul Teologic Liceal Ortodox "Sf. Iosif Marturisitorul", Baia Mare 78.14

Liceul Teologic Penticostal Baia Mare 100

Grupul Scolar Forestier, Sighetu Marmatiei 71.9

Grupul Scolar pentru Industrie Mica si Servicii, Sighetu Marmatiei 75.96




menţinerea ratei promovabilităţii creşterea numărului de premii, menţiuni la concursuri, olimpiade

şcolare

Unitatea de invatamant % promovabilitate

Colegiul National "Dragos Voda", Sighetu Marmatiei 90.55

Liceul "Taras Sevcenko", Sighetu Marmatiei 83.19

Liceul "Regele Ferdinand", Sighetu Marmatiei 91.86

Liceul "Leowey Klara", Sighetu Marmatiei 85.44

Colegiul Tehnic de Transporturi Auto, Baia Sprie 50.00

Grupul Scolar, Borsa 79.47

Colegiul Economic "Pintea Viteazu", Cavnic 79.75

Scoala de Arte si Meserii "Mihai Eminescu", Salistea de Sus 77.55

Grupul Scolar Agricol "Ion Ionescu de la Brad", Seini 62.43

Liceul Teoretic "Ioan Buteanu", Somcuta Mare 84.76

Grupul Scolar, Targu Lapus 73.85

Liceul Teoretic "Petru Rares", Targu Lapus 80.25

Grupul Scolar Industrial "Dr. Florian Ulmeanu", Ulmeni 77.22

Grupul Scolar, Viseu de Sus 91.07

Liceul Teoretic "Bogdan Voda", Viseu de Sus 81.93

Grupul Scolar, Farcasa 94.44

Grupul Scolar, Ocna Sugatag 81.75

Grupul Scolar "Alexandru Filipascu", Petrova 77.46

Scoala de Arte si Meserii, Poienile de sub Munte 68.5

Scoala cu Clasele I-VIII, Remetea Chioarului 91.22

Scoala de Arte si Meserii, Repedea 66.34

Grupul Scolar "Octavian Goga", Rozavlea 76.32

Scoala de Arte si Meserii, Ruscova 54.1





şcolare

Centrul Judetean pentru Tinerii Capabili de Performanta

SESIUNEA INTERJUDETEANA DE REFERATE SI COMUNICARI STIINTIFICE SESIUNEA INTERJUDETEANA DE REFERATE SI COMUNICARI STIINTIFICE ALE ELEVILOR “FATA-N FATA CU ADEVARUL” - MATEMATICAALE ELEVILOR “FATA-N FATA CU ADEVARUL” - MATEMATICA

Loc de desfasurare: Liceul Teoretic “Emil Racovita” Baia MareEditia XI

Perioada: 11 decembrie 2010

Sustinere financiara: Filiala MM a SSMR, SC Faimar SA

Nr. participanti: pste 296 elevi din clasele VII- XII din judetul MARAMURES, SALAJ, SATU MARE cu 167 de lucrari

Profesori coordonatori de lucrari: 57

Organizatori: Centrul Judetean pentru Tineri Capabili de Performanta, Filiala MM a SSMR





şcolare





şcolare


CONCURSUL INTERJUDETEAN DE MATEMATICA “TINERE SPERANTE”CONCURSUL INTERJUDETEAN DE MATEMATICA “TINERE SPERANTE”

Loc de desfasurare: Scoala cu cls. I-VIII “N.Iorga” Baia Mare

Perioada: 10 – 11 decembrie 2010

Nr. Participanti: 263 din cele 7 centre de excelenta din judet si SATU MARE, ZALAU, SIMLEU – SILVANIEI, BISTRITA, DEJSustinere financiara: autofinantare, Filiala MM a SSMR, sponsorizare SC FAIMAR, Scoala cu cls. I-VIII “N.Iorga” Baia MareOrganizatori: Centrul Judetean pentru Tineri Capabili de Performanta, Filiala MM a SSMR

Concursul a avut 2 probe:-concursul individual-concursul pe echipe

Marele TROFEU la ciclul primar si la ciclul gimnazial a fost castigat de echipajul cls. a IV-a si Marele TROFEU la ciclul primar si la ciclul gimnazial a fost castigat de echipajul cls. a IV-a si a VIII-a de la Centrul de Excelenta al Scolii “N.Iorga” Baia Marea VIII-a de la Centrul de Excelenta al Scolii “N.Iorga” Baia MareEditia a VI-a, a III-a interjudeteana





şcolare





şcolare


AMERICAN MATEMATICS COMPETITION (AMC 8)

Loc de desfasurare: Universitatea de Nord Baia Mare

Perioada: 16 noiembrie 2010

Nr. participanti: 40 elevi din clasele VI-VIII

Organizatori: Universitatea de Nord Baia Mare- catedra de matematica

Centrul Judetean pentru Tineri Capabili de performanta

Rezultatele: Balan Alex 23 puncte

Stretea Roland 23 puncte

Cotan Paul 22 puncte





şcolare

Centrul Judetean pentru Tinerii Capabili de PerformantaAMERICAN MATEMATICS COMPETITION (AMC 8)





şcolare


SCOALA DE VARA – Tabara judeteana de excelenta

Loc de desfasurare: Centrul de Formare si Odihna EUROSIND

Perioada: 03-10.09.2010

Nr. de elevi: 33 elevi din cls. VI-XII-olimpici (17 elevi matematica, 7 chimie, 5 fizica, 4 astronomie)

Nr.profesori implicati: 37

Organizatori: Centrul Judetean pentru Tineri Capabili de Performanta,

Parteneri: Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant Maramures; CL Baia MaRe, Filiala MM a SSMR





şcolare


TABARA JUDETEANA DE MATEMATICA

Loc de desfasurare: Scoala cu cls. I-VIII g.Cosbuc Baia Mare +Colegiul National “Gh.Sincai” Baia Mare

Perioada: 29.01.-2.02.2010

Nr. de elevi: 614

Nr.profesori implicati: 53

Numar de elevi premiati: 193

Organizatori: Centrul Judetean pentru Tineri Capabili de Performanta, Filiala MM a SSMREditia a XIII-a

Sustinere financiara:

-Autofinantare

-Filiala MM a SSMR





şcolare

Centrul de Excelenta – Colegiul National “Gh.Sincai” Baia Mare

CONCURSUL INTERJUDETEAN ARGUMENT – Editia II

Perioada: 5 noiembrie 2010

Participanti: 102 elevi din clasele a V-a si clasele a IX-XII de la Colegiul National “M.Eminescu” Satu Mare, Colegiul National “A.Muresanu” Dej, Colegiul National “D.Voda” Sighet, Colegiul National “Gh.Sincai” Baia Mare si scolile din municipiul Baia Mare


Sponsorizari: Asociatia “Pro Matematica”, SC Divas SRL, as. Fam. Petrovan, SC VEKOTATECH





şcolare

Centrul de Excelenta – Colegiul National “V.Lucaciu” Baia Mare

CONCURSUL JUDETEAN “Prin Labirintul Matematicii”, Editia VI

Perioada:22.01. 2011

Participanti: 143 elevi din clasele a IV- XII din Baia Mare, Sighetu Marmatiei, Targu Lapus


Sponsorizari: Filiala MM a SSMR, autofinantare





şcolare

CONCURSUL NATIONAL “LUMINAMATH”, Editia XIV

Perioada:27.11. 2010

Participanti: 1529 elevi din clasele a IV- XII

Centre de concurs:-Scoala cu cls. I-VIII “G.Cosbuc” Baia Mare-Grup Scolar Borsa-Grup Scolar Viseu de Sus-Scoala cu cls. I-VIII nr. 2 Sighet-Grup Scolar Tragu Lapus

Premii: nivel judetean: 9 premii I, 26 premii II, 45 premii III, 93 mentiuni nivel national: 5 elevi au castigat premii in baniBirle Silviu (Sc.Cantemir), Zelian Mihai si Stetea Roland (Col.V.Lucaciu), Cotan Paul si Bud Cristian (Sc. N.Iorga Baia Mare); 4 elevi castigatori ai excursiei in Turcia (Barle Silviu, Dragos Paul (Fracasa), Zelina Mihai, Cotan Paul 15 profesori de matematica vor participa la un schimb de experiente - Turcia





şcolare





şcolare


OLIMPIADA DE FIZICAOLIMPIADA DE FIZICA

ETAPA JUDETEANA:Loc de desfasurare: Liceul Teoretic “Nemeth Laszlo” Baia MareNr. de participanti: 117

ETAPA NATIONALA:Loc de desfasurare: ARADNr. de participanti: 14 eleviRezultate: 1 premiu II si 5 mentiuni MECTS

Premiul II Cerrahoglu Omer, cls IX, Colegiul N.”Gh.Sincai”,prof. Plitan PetricaMentiuni:Lapusan Flaviu, cls VII, Grup Scolar, Tg.Lapus, prof. Boga AnaGriguta Vlad, cls. VIII, Liceul P.Rares Tg. Lapus, prof. Lese MihaelaCuceu Andrei, cls. IX, Colegiul V.Lucaciu Baia Mare, prof. Stoian LucianTiplea Tudor, cls. IX – C.N.D.Voda, prof. Tivadar IoanVarga Mihai, cls. XI. C.N.V.Lucaciu , prof. Maries GabrielaProfesor insotitor: Boga Ana , Grup Scolar Tg. Lapus

Profesori in comisia centrala: prof. Stoian Lucian - Colegiul National V.Lucaciu Baia Mareprof. Nacu Delia – Colegiul National V.Lucaciu Baia Mareprof. Petrica Plitan - Colegiul National Gh.Sincai Baia Mare





şcolare


OLIMPIADA DE CHIMIEOLIMPIADA DE CHIMIE

ETAPA JUDETEANA:Loc de desfasurare: Liceul Teoretic “Emil Racovita” Baia MareNr. de participanti: 93





şcolare


MM Locul I pe taraOLIMPIADA DE CHIMIEOLIMPIADA DE CHIMIE

ETAPA NATIONALA:Loc de desfasurare: TIMISOARANr. de participanti: 6 eleviRezultate: 1 premiu I , 1 mentiune MECTS si 3 mentiuni speciale

Premiul IMihai Pruna, cls. X, Colegiul National V.Lucaciu Baia Mare, prof. Zoita Berinde, prof.Covaci MagdalenaMentiune MECTSBretan Beatrice, cls XI, Colegiul N.”Gh.Sincai”,prof. Predoiu NicoletaMentiuni Speciale:Stretea Roland, cls VIII, Colegiul National V.Lucaciu Baia Mare, prof.Covaci MagdalenaTemian Daiana, cls XI, Colegiul N.”Gh.Sincai”,prof. Predoiu Nicoleta

Suta Calin, cls XII, Colegiul National V.Lucaciu Baia Mare, prof.Covaci MagdalenaProfesor insotitor: Pop Aneta – Scoala Tautii Magheraus Profesori in comisia centrala:prof. Zoita Berinde – Universitatea de Nord Baia Mareprof. Mariana Vatca - Colegiul National Gh.Sincai Baia Mare





şcolare





şcolare


DENUMIRE ACTIVITATE REZULTATE BENEFICIARI DIRECŢI/INDIRECŢI

Concurs Internaţional de Interpretare Vocală, Ploieşti Premiul III - 1 LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Festival-Concurs Internaţional de Interpretare Vocală Pentru Elevi „MUZICA PENTRU TOŢI”, ediţia I, Baia Mare

Marele premiu – 1Premiul I – 2Premiul II – 3Premiul III – 2Menţiuni – 3Premii speciale - 6

LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Concurs internaţional de artă plastică „TOAMNA INSPIRĂ ŞI DĂRUIEŞTE”, ediţia a III-a, Galaţi

Premiul I – 3Premiul II – 1

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 7 VIŞEU DE SUS

Concurs Internaţional de Creaţie Plastică „ODATĂ CA NICIODATĂ”, Bistriţa

Premiul I GRUP ŞCOLAR VIŞEU DE SUS

Concurs Naţional “Dinu Lipatti”, decembrie 2010, Bucureşti Premiul I ŞCOALA DE MUZICĂ ŞI ARTE PLASTICE SIGHETU MARMAŢIEI

Concurs naţional-Festival „ALINĂ-TE DOR, ALINĂ”, Cicârlău Marele premiu LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Festival Naţional de Interpretare Vocală şi Instrumentală „DOINĂ, DOINĂ, CÂNTEC DULCE”, ediţia a XIII-a, Gura Humorului, jud. Suceava

Premiul II – 1


MUZICA





şcolare


MUZICA


Concurs national de arte plastice “PĂSTREZ TRADITIA NEAMULUI MEU”, Vatra Moldoviţei

Marele premiu Premiul I – 4Menţiuni - 2


FESTIVAL NATIONAL AL MASTILOR, Baia Mare Premii III -1 LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Concurs Naţional “DINU LIPATTI”, Bucureşti Premiul I - 1 ŞCOALA DE MUZICĂ ŞI ARTE PLASTICE SIGHETU MARMAŢIEI

Radio Romania Muzical, Bucureşti Premiu special ŞCOALA DE MUZICĂ ŞI ARTE PLASTICE SIGHETU MARMATIEI

Concurs judeţean de datini şi obiceiuri de iarnă „CUM E DATINA STRĂBUNĂ”, Sighetu Marmaţiei

Premiul I – 8Premiul II – 3Premiul III - 2

ŞCOALA DE MUZICA SI ARTE PLASTICE SIGHETU MARMATIEI

Concurs judeţean FLORI DE GÂND…IMPOTRIVA VIOLENTEI, Baia Mare

Premiul – 1Premiul II – 1Premiul III – 1Menţiuni - 5

LICEUL DE ARTA BAIA MARE

Concurs local “STOP OBEZITY”, Baia Mare Premiul I – 3Premiul II – 2Premiul III – 2Menţiuni - 4






şcolare


MUZICA


Burse ROTARY

Diplome de excelenţă -6


„MOŞTENITORII”-TVR 1, Bucureşti

Premiul I -1 LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Concurs Naţional de Muzică Populară „IRINA LOGHIN”, Vălenii de Munte, jud. Prahova

Premii II -1 LICEUL DE ARTĂ BAIA MARE

Concurs Naţional de Arte Plastice Speranţa Sinergii plastice „GHEORGHE NAUM”, Brăila

Marele PremiuPremii I -1






şcolare





şcolare

-PREMII ACORDATE DE CONSILIUL LOCAL BAIA MARE ŞI DE CONSILIUL JUDEŢEAN MARAMUREŞ CJ: 20000 RON – CL: 35000 RON


OBIECTIVUL III:

MONITORIZAREA APLICĂRII SISTEMULUI LEGISLATIV CARE SĂ

ASIGURE MODERNIZAREA, STABILITATEA ŞI PREDICTIBILITATEA

SISTEMULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT, PRECUM ŞI GARANTAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE LA ACCESUL LA EDUCAŢIE



III. 1: Reorganizarea reţelei şcolare în procesul descentralizării şi al eficientizării direcţionării resurselor financiare în educaţie.


direcţionarea eficientă a resurselor de finanţare care să permită dezvoltarea optimă a fiecărei unităţi de învăţământ

La nivelul judeţului, costurile medii/elev/preşcolar – în funcţie de cheltuielile efectuate pentru salarii, materiale şi burse sunt:


III.2 Fundamentarea şi implementarea Planului Judeţean de Reabilitare şi dotare a şcolilor în parteneriat cu CL/ CJ


cuprinderea fiecărei unităţi de învăţământ din judeţ în programe de dezvoltare, în funcţie de nevoile identificate

-Transport scolar:Total microbuze scolare:

85

din care 4 au fost achizitionate in semestrul I an scolar 2010-2011: Grup Scolar Tg. Lapus Scoala Sacalaseni Scoala Miresu Mare Grup Scolar Farcasa

(zilnic ~ 5700 km)





Investiţii sume alocate în semestrul I

an şcolar 2010-2011

HG Suma alocata prin

HG

Suma plătită Unităţi şcolare finanţate

HG1033 3361 3361 35

HG1270 3360 3360 43

HG1330 67 67 1





Numărul unităţilor şcolare la care sunt monitorizate contracte în derulare:112 din care:

obiective de investiţii- 14 – finalizate 2;reabilitări - 65 – finalizate 16utilităţi - 5 – finalizate 1

în campusuri si SAM , din 4 cu proiecte – 3 în execuţie





SALI DE SPORT FINALIZATE IN 2010

Şcoala cu clasele I-VIII TămaiaŞcoala cu clasele I-VIII CicârlăuŞcoala cu clasele I-VIII Vadu IzeiŞcoala de Arte şi Meserii Poienile de sub Munte


III. 3 Sprijinirea demersului local pentru construirea de grădiniţe noi pentru cuprinderea copiilor de 3-6 ani.


creşterea procentului numărului de copii de 3-5 ani cuprinşi în grădiniţă.

Demararea lucrarilor pe proiectul de incluziune sociala la gradinita cu 3 grupe din Chelinta cu termen de finalizare martie 2011

Prin proiectul PRET gradinitele cu 2 grupe (Ocna Sugatag) sunt in faza de obtinere a avizelor si autorizatiilor iar la cele cu 3 grupe se lucreaza pentru adaptarea proiectului la terenul pus la dispozitie de CL (Ardusat, Barsana, Budesti, Lapus, Ulmeni)


OBIECTIVUL IV:

EDUCAŢIA PERMANENTĂ ÎN VEDEREA OBŢINERII UNOR CALIFICĂRI NOI, A

EXTINDERII SPECIALIZĂRII ŞI PERFECŢIONĂRII



IV. 1: Eficientizarea cursurilor de formare continuă a personalului didactic


cuprinderea cadrelor didactice de la nivelul judeţului în cursuri de formare profesională în funcţie de nevoile identificate în sistem

CANDIDATI INSCRIŞI LA GRADE DIDACTICE – OCTOMBRIE 2010

243

200

233

0

50

100

150

200

250

definitivat

gradul I

gradul II

Asigurarea accesului la activităţile de perfecţionare/ formare continuă a tuturor cadrelor didactice din judeţ


IV. 2: Asigurarea condiţiilor optimale trecerii de la un curriculum axat pe acumulare de cunoştinţe la un curriculum centrat pe formarea de competenţe relevante pentru piaţa muncii, pe dezvoltarea capacităţii de creaţie şi inovare, precum şi pe cetăţenia activă.


creşterea inspecţiilor tematice în specialitate şi a nr. de cadre didactice inspectate, centrate pe aplicarea creativă a curriculum-ului naţional

Evaluare externa –ARACIP25-26.11.2010 si 20-21.12.2010

Denumire unitate de învăţământ

PERSOANADESEMNATA DIN ISJ

FUNCTIA Tip evaluare externă

Şcoala de Arte şi Meserii Repedea

MARIES IULIANAInspector de informatica

AutorizareEchipa 1

Şcoala de Arte şi Meserii „Mihai Eminescu”

MAIORESCU GHEORGHE

Inspector de matematicaAutorizareEchipa 2

Grup Şcolar Forestier BUDA CRINA Inspector de managementAutorizareEchipa 3

Colegiul Economic ,, Nicolae Titulescu,,

DUTA CAMELIA Inspector de biologieAutorizareEchipa 4

Grupul Şcolar „ Gheorghe Lazăr”

DUTA CAMELIA Inspector de biologieAutorizareEchipa 4

Liceul Teologic Penticostal Baia Mare

LOGHIN MARIA Inspector de chimie fizicaAutorizareEchipa 5

Grup Scolar pentru Industrie Mica si Servicii, Sighetu Marmatiei

LOGHIN MARIA Inspector de chimie fizicaAutorizareEchipa 5


IV. 3: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional


existenţa a cel puţin unui proiect de parteneriat educaţional pentru fiecare şcoală din

sistem

INTEGRAREA EUROPEANA A ROMANIEI

Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional





sistem

Proiecte cu finantare prin Fondul Social European (fonduri

structurale)

Unitatea de învăţământ

Observaţii

Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Baia Mare

POSDRU, DMI 2.2 – „Family Friendly School”

POSDRU, DMI 2.3 – „Campania Succesului Tău”

Grup Şcolar Sanitar Baia Mare

POSDRU, DMI 2.2 - “Interactivitas”





sistem

Proiecte cu finanţare prin Fondul Social European (fonduri structurale)


Observaţii

ISJ Maramureş

Partener, proiecte strategice POS DRU:

DMI 1. - „Cerinţe Educaţionale Speciale pentru Toţi” – CESPeT (partener principal Universitatea Iaşi)

DMI 1. - „Salvaţi Copiii de Abandon şi Neintegrare” – SCAN (partener principal Universitatea Iaşi)

DMI 1.1 – „Dezvoltarea culturii calităţii şi furnizarea unei educaţii de calitate în sistemul de învăţământ preuniversitar din România prin implementarea standardelor de referinţă” (partener principal ARACIP);

DMI 1.3 - „Competenţă, profesionalism şi dimensiune europeană prin integrarea TIC în actul educaţional” (partener principal ISJ Botoşani);

DMI 1.1 – „Îmbunătăţirea calităţii educaţiei şi formării profesionale prin reţele parteneriale” (partener principal CNDIPT);

DMI 1.2 – „Oferte educaţionale incluzive pentru dezvoltarea unui tip de viaţă sănătoasă şi a cetăţeniei active cu predilecţie pentru mediul rural dezavantajat” (partener principal MECTS);

DMI 1.1 – „Evrika! Educaţia pentru viaţă şi responsabilitate individuală prin programe de cetăţenie activă pentru tinerii din România” (partener principal Asociaţia „Tineri pentru Tineri”)

Colaborator:

- POSDRU, DMI 2.2 - „Fiecare elev merită o şansă” (partener principal Asociaţia de Tineret BUCURA – Bucureşti şi filiala Maramureş, CCD Botoşani)

- POSDRU, DMI 1.1 - „Tinerii antreprenori se formează în şcoală” (partener principal Asociaţia de Tineret BUCURA – Bucureşti şi filiala Maramureş, CCD Botoşani)





sistem

Proiecte cu finantare prin Agentia Fondului de Mediu:


Proiectul

Şcoala „George Coşbuc” Sighetu Marmaţiei

„Centru şcolar de informare şi educaţie ecologică”

Colegiul Tehnic “C.D. Neniţescu” Baia Mare

Educaţia ecologică – investiţie sigură pentru viitor!”

Grup Şcolar Tg. Lăpuş Ecologiştii Tării Lăpuşului





sistem

Comenius Regio Partnership

COM-10-PR-21-MM-TR, RO

Benefiting from ICT to Create Innovative Educational Activities - BenefICT





sistem

Programul sectorial Grundtvig (educaţia adulţilor) cu finanţare prin Comisia

Europeană - Parteneriat de învăţare în educaţia adulţilor

Instituţia aplicantă

Proiecte 2010-2012:

I.S.J. Maramureş “Wordsbridges_Language-Learning Methodologies for Adult Immigrants”

Parteneriat: Franţa, Belgia, Spania, România

CJRAE Maramureş

„Golden children, golden parents”





sistem

Programul Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii – Programul Sectorial Comenius, finanţat de Uniunea Europeană,

proiecte de parteneriat şcolar

Perioada Unitatea de învăţământ Proiectul

2009 – 2011

Colegiul Tehnic “George Bariţiu” Baia Mare „To Live in Agreement. Toghether Against Violence and Conflicts”

Şcoala “Octavian Goga” Baia Mare „European Union and I (EU & I)”

Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Baia Mare „Conflicting Past – Common Future: A Practical Survival Guide for Young European Citizens”

Şcoala „Dimitrie Cantemir” Baia Mare „Reading for Travelling Trough the Paths of Life”

Şcoala Băiţa (Tăuţii Măgherăuş) „Let’s Water Our Europe!”

2010 – 2012

Colegiul Economic „Pintea Viteazul” Cavnic Eu's:) „The Changing Face of Europe”

Şcoala Nr. 2 Cavnic RACE „Descovering Traditional Crafts Across Europe”

Colegiul Tehnic “George Bariţiu” Baia Mare HOT codes (How different are we?)

Colegiul Tehnic „C. D. Neniţescu” Baia Mare BGE - Building a Green Europe

Grup Şcolar pentru Industrie Mică si Servicii Sighetu Marmaţiei

Many Cultures, One Europe!

Şcoala „Vasile Alecsandri” Baia Mare Ethno Treasure Hunt

Şcoala „Al. I. Cuza” Baia Mare SoC (Streams of Culture)





sistem

Proiectul “Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru şcoli în dificultate !”,

coordonat de Centrul “Educaţia 2000+” Bucureşti şi finanţat de Fundaţia Soros România, prin Programul « Fondul de

Urgenţă »

a) national: 631 proiecte depuse/ 100 aprobate

b) regiunea NV: 92 proiecte depuse/ 19 aprobate (BN 14/ 3 SJ 7/ - BH 21/ 2 CJ 11/ - SM 22/ 5 MM 17/ 9)

MM Locul I pe tara





sistem

Concursul Naţional „European Label 2010”

Colegiul National “Mihai Eminescu” Baia Mare


Conceptie:

Inspector scolar general

prof. MARIANA POPMARIANA POP

Inspector scolarInspector scolar

profprof.FILIP PAVEL.FILIP PAVEL

TehnoredactareTehnoredactare

ing.ing. Liliana Dancu Liliana Dancu

www.isjmm.ro

martie 2011martie 2011

http://www.isjmm.ro/

Date post:	30-Dec-2015
Category:	Documents
Upload:	kylan-vance
View:	67 times
Download:	8 times

Raport asupra starii invatamântului

Documents