Date post: | 26-Sep-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | rusu-valeria |
View: | 234 times |
Download: | 0 times |
Etapele leciei
Obiective ope-
raionale
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Tehnologie didactic
Evaluare
Timp alocat
Momentul organizatoric
Bun ziua!
Profesorul se saluta crez o atmosfer mai cald.
Incadreaz elevii n lecie prin curiozitai
Stiai c:
Nu e mire, nici mireas,Are tren mtsoasCu bnui frumoi, verzui,Hai ghicii numele lui!(punul) E o bab supratade-n scorbur uscat,Are ochii de motani seamn c-un vultan!(bufnia) Vine doctoru-n pdureCu fes ro i secure!(ciocnitoarea) Ctre soare se avntDimineaa-n zori i cnt.(ciocrlia) Are mama o ulceaCu cecue lng ea;Cetile sunt toate vii,Drglae, aurii!(cloca cu pui)
2min
Verificarea cunotinelor
Elevii alcatuiesc fiecare cte o ntrebare, dupa care profesorul strnge ntrebrile, invit civa copii care i vor alege ntrebrile i vor rspunde.
Activitate in grup
Activitate individuala
Verificm cunotinele
Elevilor pe baza ntrebarilor orale.
5 min
Comunicarea
cunoinelor noi
Feed-back
Tema pentru acasa
O1
O2
O3
O4
Tema: Psrile (Aves)
Profesorul zice elevilor ca: psrile reprezint grupul cel mai evoluat dintre vertebrate.,ele provin dintr-o ramur reptilian i pstreaz unele caractere specifice acestora, psrile suntanimalehomeotermeavnd temperatura corpului constant i ridicat. Corpul lor este acoperit cu pene, iar membrele anterioare sunt transformate n aripi; cu excepia unor grupe ca manoii i struii i a ctorva specii dintre carenate, toate sunt capabile de zbor.
SD1 Caracterle generale a a psrilor i demonstrarea scheletului pe plans.
Forma corpului este aerodinamic; nveliul extern, produs de piele, este alctuit din pene ipuf.
Membrele anterioare sunt transformate in aripi, iar cele posterioare au piele solzoas care neamintee de reptile.
Maxilarele suntacoperite de tecisolzoasei formeazciocul.
Aparatul digestiv este alctuit dincavitate bucal frdini, gu, stomacglandular, stomac
musculos(pipot), intestin subirei intestingros, care setemina cucloaca.
Respiraia estepulmonar;plmnii suntn legturcu 9saci aerienii cuoasele pneumatice.
Temperaturacorpuluiesteconstantdatoritrespiraieiicirculaieiactive.
Lipsete vezica urinar
nmulirea se faceprin ou, pe care leclocesc.
SD2Profesorul numete un civa elevi care vor nota structurile internapsrilor.
Siste-me
Caractristica
A digestiv
a.respirator
a.circulato.
a.excretor
s.nervos
Org de simt
SD3 Completai urmtoarea schem prin care s reprezentai rolul psrilorn natur i n viaa omului.
(Rolul psrilorn natur i n viaa omului.)
Civa elevi aleg cte o foi de la profesare cu rolul psrilor in natura i noteaz la tabl
SD3
Profesorul propune elevilor sa stringa puzzle i s identifice din ce ordin sunt psrile.
F A Z A N
V U L T U R
C O C O R
P I I G O I
C U C U V E A
G I N
Profesorul Propune elevilor s rspund la cteva ntrebri.
suirea temei (Aves). Psrile. Pag 164-169.
Elevii sunt noteaza in caiete.
Elevii noteaz elementele principale.
.
Elevii realizeaz tabelul in caiet
Elevii noteaza schema in caiet
Elevii se grupeaz cte 4 . Cate un reprezentant din fiecare grup raspunde despre specie.
Activitatate n grup
Activitate individual
Activitate n grup
Discuie
Activitate in grup
Discuie
Fixarea cunotinelor.
Verificm atenia elevilor prin interogare i apreciem corectitudinea rspunsurilor.
25 min
8min
5 min
F A Z A N
V U L T U R
C O C O R
P I I G O I
C U C U V E A
G I N