PROIECT TEMATIC

TEMA:CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE PAMÂNT?

“Călătorie imaginară în zonele polare”

28.01-01.02 2013

GPP nr. 45 OradeaDir. Prof. Rodica CiocanGrupa mijlocie/AEducatoare Floare Bernad Voichiţa Portelechi

CONTEXT Copiii sunt fascinaţi de lumea necuvântătoarelor , sunt curioşi să descopere lucruri noi despre animale şi mediile lor de viaţă,despre diversitatea acestei lumi;am hotărât împreună cu copiii să derulăm acest proiect după ce am vizionat spectacolul Apolodor, pinguinul călător.

IGLU ESCHIMOŞ

COLONIE GHEŢARI/AISBERG EXPEDITIE

HARTA PROIECTCĂLĂTORII IMAGINARE ÎN ZONELE POLARE

SCRISOARE DE INTENTIE

Dragi părinţi,

In săptămâna ce urmează ne-am propus să abordam tema “Călătorie imaginară în zonele polare”,copiii manifestând curiozitatea de a descoperi tainele unei lumi mai putin cunoscută, dar atat de interesantă ,,lumea gheţurilor” Orice materiale legate de această temă ,sunt binevenite .Deasemenea, vă rugăm să discutaţi şi acasă cu copiii pe marginea acestui subiect.

Vă multumim!

OBIECTIVE CADRU-stimularea interesului si a curiozitătii de a cunoaşte lucruri noi-stimularea capacitătii de a observa şi de a întelege că exista forme de viată diverse

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ PE DOMENII EXPERIENŢIALEDomeniul limbă şi comunicare: -

Să pronunţe cât mai corect cuvintele, fără a prelungi unele sunete şi grupuri de sunete

Să poarte o scurtă conversaţie pe marginea temei date Să interpreteze unele imagini,să descrie verbal caracteristicile vieţii la poli

Domeniul ştiinţe: Să dobândească reprezentările corecte despre număr şi numeraţie 0-4 Să numere în limitele 0-4 Să denumească / enumere animale Să recunoască locuitorii din zonele polare Să compare locuinţele,hrana locuitorilor de la pol precum şi modul de viaţaă

Domeniul om şi societate: Să-şi respecte promisiunile făcute Să înţeleagă binele, adevărul şi frumosul din faptele proprii şi a celor din jur Să intuiască pericolele încălzirii globale şi efectul lor asupra zonelor reci Să trăiască emoţii pozitive ca urmare a indeplinirii sarcinilor

Domeniu estetic şi creativ: Să pronunţe corect textul cântecului Să se mişte în ritmul muzicii Să obţină efecte plastice prin tehnici specifice picturii Să modeleze prin mişcare translatorie a palmelor faţă de planşetă

Domeniul psihomotric: Să răspundă motric la o comandă dată Să-şi însuşească elementele de bază ale dansului popular

INVENTAR DE PROBLEMECE ŞTIM ? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

Pinguinul şi ursul alb trăiesc la polLa poli este frigCe este gheaţaLa poli este multă gheaţă

Ce sunt polii?Ce este un aisberg?Cu ce se hrănesc animalele de la poli?Care este mediul de viaţă al animalelor de la poli?Dacă la poli trăiesc şi oameni sau nu?Cine sunt ei /cu ce se hranesc si cum arată casele lor?Ce este/Ce efecte are încălzirea globală?Curiozităţi

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILORBIBLIOTECA

BIBLIOTECĂ-Primul meu atlas- cărţi şi reviste, - fişe de lucru,-imagini cu animale, jetoane.Planse;Machete;Fise adecvate temei;

JOC DE ROL

“Casuta papusii” utilată corespunzator pentru activitati care se pot desfasura în familia pinguinilor, (gătit, curătenie, petrecerea timpului liber);-măşti-jetoane, animale din plastic -accesorii pentru

realizarea jocului de rol

CONSTRUCTII

Lego; Cuburi; -Personaje miniatură .

STIINTA

-Enciclpopedia copiilor-CD -Curiozităţi, ghicitori

ARTA

-Materiale reciclabile-creioane colorate, acuarele, pensule,plastilină, suport de lucru,hârtie, foarfece,cărţi de colorat,

NISIP SI APA

Vase cu nisip şi apă; Lut

;.

BIBLIOGRAFIE ☺ Preda V., Pletea M., Grama F. „Ghid pentru proiecte tematice – abordarea în manieră itegrată a activităţilor din grădiniţă” Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005Filoftea Grama şi colab. „Activitatea integată din grădiniţă” DPH, 2008

ZIUA/DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARELuni28.01.2013

ADP:ID. „Lumea gheţurilor!”; Gimnastica de înviorare; „Mă pregătesc pentru activităţi”; calendarul naturii; Rutine şi tranziţii; „Imită acţiunea din imagine” – joc distractiv; ALA: Bibliotecă: „Citim imagini despre Antarctica” Construcţii: Baza de cercetare pentru exploratori Joc de rol: ,, De-a circul! ADE: DŞ: Cunoaşterea mediului Lectură după imagini- Viaţa la poli ALA: Joc cu text şi cânt: Ninge, ninge, viscoleşte!.

Marţi20.01.2013

ADP: ID.„Mă îmbrac corespunzător; Gimnastica de înviorare; „Mă pregătesc pentru activităţi”; calendarul naturii; Rutine şi tranziţii; Jocuri alese de copii;ALA: Ştiinţă: „Gheţari mari, gheţari mici” Artă: pictură Pinguinul imperial Joc de rol: Colonia de pinguini Activitate integrată Călătorie în ţinuturile de gheaţăADE: DLC: Patania ursului cafeniu DEC Cântec de iarnă-repetare Dansul pinguinilorALA: Joc distractiv: Ursul doarme.

Miercuri30.01..2013

ADP: ID.„Copii ascultători” ; Gimnastica de înviorare; „Mă pregătesc pentru activităţi”; calendarul naturii; Rutine şi tranziţii; „Deschide urechea bine”- joc; ALA: Joc de masă: Din jumătăţi- întregul” Ştiinţă: Cu ce se hrănesc pinguinii Artă: „ – siluete pentru macheta Ţinuturile reci Activitate integrată-Grupuri, grupuriADE: DS: Numărul şi cifra 4 DPM: a)Săritura cu deplasare, cu desprindere de pe ambele picioare; b) Joc: De pe un sloi pe altul!ALA: Joc de creaţie imitativ

Joi31.01.2013

ADP:ID. Exploratori români în ţinututile polare,PPT;Gimnastica de înviorare; „Mă pregătesc pentru activităţi”; calendarul naturii; Rutine şi tranziţii; Joc: Un, doi,trei!ALA: Ştiinţă: „La ce folosesc câinii la poli” Artă: „Siluete animale de la poli; Construcţii SăniiADE: DEC: Modelaj Animale de la pol Pictură pe piatră-pinguinALA: Jocuri distractive iniţiate de copii

Vineri01.02.2013

ADP:ID. Să dezlegăm ghicitoarea;Gimnastica de înviorare; „Mă pregătesc pentru activităţi”; calendarul naturii; Rutine şi tranziţii; Jocuri din folclorul copiilor;ALA: Joc de rol: De-a povestitorii; Bibliotecă: Citim atlasul ZOO Joc senzorial Cald-receADE: DOS: Educaţie pentru societate Cum să trăim în armonie cu naturaALA: Consiliere copii:

Machetă

În tandem cu noi, teacher Simona i-a învăţat pe copii numele animalelor în limba engleză printr-un joc cu text şi cânt.

Ursuleţul

Trăia cândva la Polul Nord un pui de ursuleţ,Era zburdalnic şi poznaş, un pic mai nătlăfeţ.Cu ochii boabe de cafea,cu cârnu-i botişor,Lui nici prin minte nu-i trecea că se va face-actor.

R. Dansa ursuleţul şi se plimba haihui, Zăpada întreagă părea că este doar a lui.bis

Dar iată că-ntr-o bună zi fu prins de-un vânător,Ce l-a trimis cu sania la circ, la un dresor.Şi-ajuns acolo-n prima zi stătu bondoc şi trist,Dar repede se-nveseli văzând că e artist.

R. Dansa ursuleţul,de toate întreba Căci primul său spectacol îl cam îngrijora.bis

DICŢIONARPOLUL NORD SI POLUL SUD – sunt cele mai friguroase locuri de pe Pământ; atât de friguroase încât cea mai mare parte a apei a îngheţat si s-a transformat în gheţariAISBERGURILE-sunt uriaşe şi pot fi mai mari chiar şi decât munţii; ele sunt mai mari decât le vedem noi, deoarece mai mult de jumătate de aisberg este sub gheaţă.IGLU-este o construcţie din cuburi de gheaţă în care se adăpostesc eschimoşii.ESCHIMOŞII- sunt oameni care trăiesc la Polul Nord şi sunt obisnuiţi cu frigul.Au haine din blană, iar principalul mijloc de transport este sania trasă de câini.VIETUITOAREPinguinii- sunt păsări care trăiesc la Poli ,ele nu zboară dar înoată foarte bine Ursul polar- este un animal mare ,carnivor.Blana sa este albă şi deasă iar sub piele are un strat gros de grăsime care îl protejează de frig.Vulpea polară- are blana argintie.Balena-trăieşte în apele reci ale oceanelor.Ele sunt mamifere desi seamană foarte bine cu peştele.Balenele albastre sunt foarte mari şi cântăresc aproape la fel de mult ca 30 de elefanţiMorsa-este un animal care trăieşte la poli, se hrăneşte cu peşti si are niste colţi lungi cu care sparge gheaţa.Foca- este o rudă mai mică a morsei .Sunt animale care înoată foarte bine .Hrana lor preferată este peştele.GHICITORI

Alb, greoi, cu părul fin,Seamănă cu Moş Martin!

(Ursul polar)

Sunt „cumetre” cu grămada,Insă albe ca zăpada!

(Vulpile polare)

Multumesc colegelor de pe didactic pentru materialele din care am putut sa ma inspir.