Proiecte eTwinnig 2020

Școala Gimnaziașă Ionești 10/1/20 Revista eTwinning

In One Sky 2C ianuarie – decembrie 2020

Obiective

Elevii dobândesc informații

despre schimbările

climatice, învăța să

consume produse care nu

poluează mediul

înconjurător. Vor putea să

explice schimbările

climatice dezvoltându-și

abilitățile vizuale și

verbale. Vor fi persoane cu

cerințe din secolul 21,

încurajându-i să folosească

instrumentele Web

2.0.Proiectul are în vedere

dezvoltarea sebtimentului

încrederea în sine,

colaborarea și cooperare.

Activități:

Sigla proiectului

Colectarea de informații

despre schimbările climatice

Sloganuri și crearea de

videoclipuri comune, logo,

puzzle, studiu

Scrierea unei povești despre

schimbările climatice

Cuvinte încrucișate

Quizizz, Learningapps, Kahoot

Evaluarea și sondajul

proiectului

Produs comun

My Creative Math Workshop (Yaratıcı Matematik Atölyem)

început – iulie 2020

Relevanța matematicii în fiecare moment al

vieții noastre, în evenimentele care se

întâmplă în mediul înconjurător este vizată

în desfășurarea proiectului nostru.

DESPRE PROIECT

Dezvoltarea unei atitudini pozitive față de matematică;

Folosirea cunoștințelor și abilităților dobândite în matematică în

alte lecții;

Gândirea creativă și critică;

Dezvoltarea de metode care pot rezolva problemele întâmpinate;

Abilitatea de a dezvolta sentimente estetice;

Înțelegerea relațiilor de bază dintre activitățile de bază și

matematică;

Efectuarea de calcule mental;

Abilitatea de a efectua patru operații;

Dezvoltarea unor calități: a fi ordonat, atent și răbdător în

muncă;

Înțelegerea importanței matematicii.

OBIECTIVE

REZULTAT PRECONIZAT

”RESTING TIME GAMES

IN CLASS AND IN THE SCHOOLYARD"

Despre proiect

În general, elevii aleargă fără țintă în timpul

pauzelor, transpira și se comportă în moduri

care pot provoca accidente. Cu toate acestea,

pauzele reprezintă tot timpul școlar. De aceea,

vom pregăti jocuri educaționale pentru a fi

jucate în clasă și în curte, în timpul pauzelor.

Vom planifica jocuri pentru fiecare lună și le

vom împărtăși profesorilor în întreaga școală.

Vom juca jocuri colective, jocuri muzicale în

timpul pauzelor și la orele adecvate. Ca rezultat

, vom crea și vom partaja resurse din

videoclipuri despre jocuri, fotografii și

documente legate de jocuri.

"Resting Time Games in Class and

in the Schoolyard" - Let's start it

again in 2020-2021! Hello, new

games...!

Rezultate așteptate

Elevii vor învăța să își petreacă

timpul liber în mod util și plăcut, își

vor forma abilități de cooperare și

competiție, își vor dezvolta

deprinderi motrice și aplicativ-

utilitare. Profesorii își vor îmbogăți

repertoriul de jocuri prin schimb de

experiență cu partenerii implicați

în proiect. Videoclipurile și

fotografiile ce vor fi realizate în

timpul jocurilor organizate în toate

școlile partenere vor fi colectate

într-un dosar sursă, publicat pe

site-urile web eba.gov.tr,

Facebook, Twitter și alte rețelele.

Obiective

* Elevii vor achiziționa o mulțime de abilități de

informare și modele de comunicare jucând

jocuri educaționale în pauzele din timpul

programului școlar.

* Vor învăța diverse tipuri de jocuri: de jucat în

clasă sau în aer liber, jocuri sportive, jocuri

senzoriale, jocuri de echipă , jocuri pentru

exersarea proceselor psihice;

* Vor stabili prietenii și vor comunica cu alți elevi

din afara școlii.

* Își vor dezvolta sentimentele estetice și

artistice prin intermediul jocurilor muzicale.

* Profesorii controlează jocurile copiilor pentru

a evita accidentele, rănile, transpirația, bolile,

obiceiurile nepotrivite, fac schimb de

experiență cu partenerii de proiect.

https://live.etwinning.net/projects/project/162808

FOUR SEASONS

REZULTAT PRECONIZAT

Până la sfârșitul proiectului elevii își vor

îmbunătăți capacitățile de exprimare într-o limbă

străină, vor reuși să-și sporească încrederea în sine.

Elevii vor pregăti prezentarea despre țara și școala

lor. Ei vor cunoaște istoria țării și a obiceiurilor lor,

precum și despre țările și obiceiurile școlilor de

parteneriat. Elevii vor pregăti întregul an

calendaristic al tuturor sărbătorilor cele mai

importante. Vom prezenta

celebrarea Zilei Europei în școlile noastre pe site-ul

proiectului nostru. Elevii își vor îmbunătăți, de

asemenea, abilitățile în utilizarea instrumentelor

TIC.

Acest proiect a fost redeschis și

completat în anul școlar 2019-2020.

Are o amplă întindere, cu material

structurat pe cele patru anotimpuri și

multe materiale lucrate în comun.

AU FOST REALIZATE IN COMUN PATRU CĂRȚI ELECTRONICE ȘI UN

CALENDAR

- https://docs.google.com/presentation/d/1iiQ3xqs-

Gpm50YQGbwGPeme_IBTZZY1gSXcUG3gN3ng/edit#slide=id.g4c3ab882a9_0_148

https://www.storyjumper.com/book/index/58559955/eTwinning-project- Four-seasons-

- Spring

https://www.storyjumper.com/book/index/57958545/eTwinning-project-Four-

seasons- - Summer

https://www.storyjumper.com/book/index/63650255/eTwinning-project-Four-seasons-

Automne

https://www.storyjumper.com/book/index/63358405/eTwinning-project-Four-

seasons-Winter

https://live.etwinning.net/projects/project/185821

1 Event 1000 Happiness 02.01.2019

DURATA PROIECTULUI: 7 luni: noiembrie - iunie. În acest interval de timp, fiecare școală participantă va face fotografii cu activități interesante și utile, tehnici și va împărtăși cu ceilalți. Dacă este necesar, puteți înregistra și distribui videoclipuri. În timp ce faceți aceste lucruri veți descrie activitățile celorlalți. Astfel, va fi oferită o contribuție pozitivă la educație.

ACTIVITĂȚI:

Noiembrie - decembrie

* Pregătiți un colț de diseminare pe o tablă, în școală;

* Introduceți participanții și școlile în proiect;

* Obțineți parolele pentru elevii participanți

Ianuarie - aprilie

* Schimbul de tehnici și metode

Mai

* Evaluarea proiectului

Obiectivele principale:

- observarea schimbărilor care au loc în mediul

înconjurător, în viața noastră;

- implicarea ăn activități și lecții care ajută la

dezvoltarea personală,

- familiarizarea cu principiile activităților în

echipă și explicarea necesității de a respecta

aceste norme,

- arată copiilor că protejarea mediului este

plăcută și necesară,

- prelucrarea unor materiale;

- expunerea lucrărilor și aprecierea în spațiul

Twinn.

https://live.etwinning.net/projects/project/110241

PRODUS COMUN – CARTEA

ELECTRONICĂ:

https://www.storyjumper.com/book/index/66

236915/5c8974f494628 eBOOCK:

„Recycling is fun”/ „Recycling for our

Earth”

DISEMINAREA S-A

FĂCUT ÎN

TWINSPACE-UL

PROIECTULUI, PE

GRUPURI

WHATSAPP ȘI

FACEBOOK

https://www.facebook.c

om/groups/2095210190516746/ -

GRUPUL „RECYCLING IS FUN”

EUROPE SING CHRISTMAS SONG

Acesta a fost un proiect de Crăciun rapid și ușor. Au fost colectate colinde de pe vechiul continent, ne-am bucurat de multiculturalitatea Crăciunului din țările participante. Am cântat colindele noastre, am ascultat colinde din țările Europei, am descris obiceiuri și tradiții. Toate colindele au fost colectate într-o hartă interactivă a Europei și într-o carte electronică. Proiectul a fost recompendat cu CERTIFICAT NAȚIONAL DE CALITATE - 2018

https://app.edu.buncee.com/buncee/0887a12166fc4520aa08e9d6

56f83bb6

https://vimeo.com248721353

"Let's celebrate Easter together!" https://live.etwinning.net/projects/project/188457

DESPRE PROIECT

Acest proiect va dura de la februarie până în mai - 2019, perioada în care

sărbătorim Paștele în întreaga lume. În prima etapă, fiecare școală va prezenta

informații despre aceasta, despre oraș și țară. În a doua etapă, fiecare școală va

prezenta informații despre obiceiurile și tradițiile de Paște, despre unele rețete

speciale etc. În primul rând, elevii se vor cunoaște reciproc făcând și partajând

videoclipuri sau prezentări despre ei înșiși, orașul lor natal și școala lor folosind

diferite instrumente web. Prezentarea poate fi în orice format.

ACTIVITĂȚI:

Fiecare grup de elevi va face decorațiuni sau felicitări de Paști cu dorințe de

Paște în propria lor limbă și în limba engleză.

Etapa 1: 15 februarie - 25 februarie - Introducerea echipelor de proiect.

Etapa 2: 26 februarie - 8 martie - Pregătirea felicitărilor și urărilor de Paște.

Etapa 3: 9 martie - 20 aprilie - Pregătirea unei cărți de bucate de mâncăruri de

Paște din țările noastre și descrierea obiceiurilor și tradițiilor de sărbătorire a

Paștilor.

Etapa 4: 21 aprilie - 20 mai - Evaluarea proiectului

https://www.storyjumper.com/book/index/70096365/5ce1e9bb8deef

ACTIVITĂȚI e TWINNING DE FORMARE LA

CARE AU PARTICIPAT CADRELE DIDACTICE

de la Școala Gimnazială, comuna Ionești

o ETWINNING - KROK PO KROKU: Wprowadzenie do programu eTwinning

o Empowering each child with the Youth Start Entrepreneurial Challenges Program

o Erasmus+ STEM Projects: Get ideas! (rerun)

o Evaluation of Pupil in New Curriculum

o Feminism in Schools - how to set up a community at school

o Learning Event 2019: Hacking Online Hate with the SELMA Toolkit

o Learning Event 2019: Outils en ligne pour améliorer la collaboration

o Learning Event 2020: Tinkering, a new way of learning STE(A)M

o Lerning Event 2020: Mobile Tools For Inclusive Classrooms

o Spring Campaign 2020: Eco-Schools

o Spring Campaign 2020: SENSE Group Senseminar

Christmas Cards

Despre proiect

Acest proiect are ca scop schimbul / schimbul de

cărți poștale legate de Crăciun din sezonul festiv

între diferite țări ale Uniunii Europene, în limba

engleză și cu felicitări în limba maternă.

În noiembrie, studenții din diferite țări vor

comunica între ei despre Crăciun. Acestea vor

include informații despre tradiții și despre ceea ce

așteaptă cu nerăbdare.

Cărțile poștale vor fi scrise mai ales în limba

engleză.

În decembrie, fiecare dintre școlile implicate va trimite cel puțin două cărți poștale fiecăruia dintre

ceilalți parteneri.

Proiectul include, de asemenea, un scurt videoclip

cu unii dintre studenții noștri cântând „Silent night”

în limba lor maternă.

Obiective:

Se intenționează ca elevii:

- participă la producția de cărți poștale, apelând la

creativitate;

- dezvolta abilități comunicative - scris, citit,

ascultat și vorbit, în engleză și limba lor maternă.

- îmbunătățirea nivelurilor lor de socializare;

-informați-vă despre tradițiile de Crăciun din alte

țări

- compară aspectele socio-culturale ale realității lor

cu cele ale școlilor partenere;

- dezvolta valori și atitudini de responsabilitate,

cooperare, sociabilitate și coexistență;

- să dezvolte abilități tehnologice în utilizarea

instrumentelor TwinSpace și video;

PROCEDURĂ DE LUCRU

1. octombrie

1.1. Pregătirea - Motivați elevii la proiect.

1.2. Înainte de a începe proiectul, profesorii ar

trebui:

a) Stabiliți contactul în spațiul gemene etwinning și

discutați detaliile proiectului;

b) Verificați resursele tehnice necesare dezvoltării

proiectului;

c) Elaborați un plan de proiect detaliat în parteneriat

cu toți partenerii implicați;

2. noiembrie

a) Prezentarea profesorilor și studenților implicați

în proiect plasând un scurt videoclip în spațiul

etwinning;

b) Pregătirea cărților poștale;

c) Realizare video cu melodia „Silent Night”.

2. Decembrie.

(a) Crearea și trimiterea a două cărți de Crăciun

către fiecare școală din fiecare țară în cauză;

b) Elaborarea unui panou cu harta pentru a afișa

cărțile poștale ale fiecărei țări implicate.

c) Producerea, realizarea și partajarea videoclipului

cu clipuri din piesa „Silent Night”.

REZULTATE PRECONIZATE

Rețea de colaborare între școlile europene prin

dezvoltarea de proiecte comune;

• Îmbunătățirea abilităților de comunicare;

• Utilizarea TIC - Tehnologiile informației și

comunicațiilor.

• O mai bună înțelegere a părtășiei noastre comune

și a identității europene.

Rezultate finale

https://padlet.com/orquideassantos/ofwjcdpz3orndh3w

Padlet For Students

New version of the eTwinning Christmas Card Project eBook

https://www.flippity.net/cq.php?k=1sHfz57NHqpqiG9eotv0eje2qSAbeuC1VdJ35_7o1gs8

CHRİSTMAS TO REMEMBER

Interculturality

Code Mode ON- 2019

Welcome to web2

https://www.facebook.com/groups/809455216546050

https://twinspace.etwinning.net/129247/home

Despre proiect

Este o problemă importantă că elevii de astăzi

folosesc tehnologia corect și eficient. Cu acest

proiect, vom acorda prioritate dezvoltării

competențelor tehnologice ale studenților noștri. În

proiectul nostru, vom include activități în care

studenții noștri pot folosi diverse instrumente web2

adecvate grupelor de vârstă. Grupurile noastre de

studenți care lucrează activ în proiectul nostru vor

afla, de asemenea, despre utilizarea benefică a

tehnologiei.

OBIECTIVE

Cu acest proiect, ne propunem să îmbunătățim

competența tehnologică a profesorilor și studenților

noștri, să-i învățăm cum să folosească etwinning

live și twinspace, să îi informăm despre etica

internetului și securitatea electronică și să asigurăm utilizarea conștientă a tehnologiei și a internetului

prin sensibilizarea cu privire la această problemă.

Studenții noștri care participă și au cooperare cu toți

partenerii, vor face proiectul nostru larg răspândit

prin împărtășirea experiențelor lor cu familiile lor,

împrejurimile apropiate și alte instituții. Ne

propunem să creștem motivația și dorința elevilor

de a învăța prin includerea jocurilor în procesul

proiectului. Din nou, intenționăm să dezvoltăm

abilitățile de încredere în sine și eficiența de sine ale

studenților noștri.

PROCEDURĂ DE LUCRU Proiectul nostru va începe în noiembrie și se va încheia în martie.

NOIEMBRIE: Întâlnire a partenerilor (stabilirea

temelor legate de curriculum), documente privind

permisiunea părinților, prezentări ale profesorilor

elevi, activități de promovare și diseminare a

proiectelor. Furnizarea de informații tuturor

participanților despre etica internetului și regulile

de siguranță electronică. Aplicație de instrumente

de infografică, avatar, video și animație, logo-ul

proiectului, poster și slogan, pregătirea activităților

de cloud word cu instrumente web 2 adecvate.

Prima aplicație de sondaj pentru profesori și

studenți. blog, grupul Facebook Project. Ziua

securității computerelor (30 noiembrie) DECEMBRIE: Pregătirea videoclipurilor

introductive (renderforest, biugo) Introducerea

aplicației de învățare, proiectarea unui joc.

Sărbătorim Ziua Felicitărilor de Crăciun din 9

decembrie. Învățăm programul de pregătire a

felicitării de Crăciun (ıwishyouto) Pregătim cardul

și îl trimitem partenerilor noștri, poezie acrostică

despre Crăciun de către un grup comun de studenți

(lucru comun).

IANUARIE: Realizarea unui desen animat despre

pinguini și REZULTAT PRECONIZAT Elevii și

profesorii noștri vor învăța cum să folosească

eTwinning Live și twinspace. Vor fi conștienți

despre etica Internetului și securitatea electronică și

vor putea folosi Internetul în mod conștient. Studenții noștri vor putea folosi instrumente web2

adecvate grupului lor de vârstă și pot prezenta

produse cu acestea. Vor putea utiliza instrumentul

web2 în lecții și vor face lecțiile eficiente și

distractive. Să puteți utiliza computerele și

dispozitivele mobile în mod eficient în educație. Ei

vor dobândi cunoștințe și abilități pentru a coopera

și a stabili relații între colegi. La finalul proiectului,

vom crea produse deschise și finale pentru toată

lumea. (blog, pagină web, carte electronică, broșuri,

..) În proiectul nostru, vom include studii de

diseminare etwinning și vom compara aceste studii cu primul și ultimul sondaj și vom obține feedback-

ul proiectului. Vom colabora cu grupurile mixte de

studenți pe care le-am format și vom dezvălui

produsele. (O poezie, desene animate, carte

electronică, muzeu virtual) Ne vom pregăti

Echipa de lucru : Cherascu Beniamin, Nacu Daria, Govoreanu Gabriela, Ciuca Catalina, Dragusin Elena,Pitigoi

Mario- Clasa a VII-a, Mihalcea Jessica,Vasiloiu Catalina, Tudor Carla, Ghitulescu Lorena, Cherascu Bianca,

Neferiu Anisia- Clasa a V-a

Proiect – Republica Moldova-Values promoted in our school

Kitaplar Canlanıyor Books Come Alive

Prin acest proiect vrem să oferim elevilor

obiceiul de a citi cărți și de a face cititul

distractiv și ei vor transforma ceea ce au citit

într-un scenariu.

DESPRE PROIECT

Elevii să își formeze obiceiul de a citi, să se

asigure că ceea ce citesc este vizualizat în

concret, să considere cititul distractiv.

Dezvoltarea abilităților de vorbire,

îmbunătățirea încrederii în sine a elevilor,

folosirea gesturilor și a mimicii.

OBIECTIVE