7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

1/17

39

PROIECT DIDACTIC

COALA GIMNAZIALANICOLAE TITULESCU ` DATA:22.03.2015ORA:10

CLASA a VIII a A MEDIUL DE INSTRUIRE

NR ELEVI : 22 CAB.DE INFORMATICDISCIPLINA: TEHNOLOGIA INFORMATIEI

Prof. tetan Mihai Cristian

PROIECT DE LECTIE

TABELE-FORMATAREA SI OPERATII N TABELE

I. Necesi tatea studieri i temei.

Tabelele reprezint un mod foarte util si avantajos de organizare a unor date, a informatiilor, declasificare a acestora. Cunoasterea crerii de tabele, a formatrii lor si a operatiilor cu tabele estenecesar elevului att pentru ora de TIC ct si in dezvoltarea profesional.

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

2/17

40

II.Structurarea coninutului (cu numerotarea ariilor de coninut n ordinea n care vor fi predateelevilor)

TABELE-

FORMATAREA SI

OPERATII N TABELE

1.Cum se insereaz untabel?

3. Cum se mbinmai multe celule?

4.Cum se

scindeaz o celul?

7.Cum se sorteaz olinie sau o coloan?

5.Cum se transformun tabel n text iinvers?

6. Cum se

formateaz tabelul?

2. Cum se selecteaz unrnd, coloan sau tabel?

8. Cum se folosesc

scurtturile?

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

3/17

41

III.Contextul n care se realizeaz lecia.

Experiena anterioar de nvare aelevului

Cuvinte cheie Resurse

materiale

- Elevii stiu s creeze, salveze, deschid,nchid si s listeze documente.- Elevii stiu sselecteze si s copiezeinformatii.

Lb.romn

Tabel

CeluleRnduriColoane

lb.englez

Table

CellsRows

Columns

Calculatoare

Fise de lucru

IV.Obiectivele operaionale ale leciei.

Nr.

crt.

Capacitatea care urmeaz a se formaelevilor prin nvarea coninutului

Comportamentul prin care

elevii vor proba nvarea

capacitii respective

Condiii de probare Criterii de realizare(limita pentru nota

5)

O1 Deprinderea de a inserare un tabel. Identifica iconul de pe bara de

instrumente si insereaz un tabelcu nr. de linii si coloane dorit.

Fisa de lucru,

calculatoare conectatela reteaua Internet

80%

O2 Utilizarea comenzilor de formatare atabelelor.

Identifica si aplic comenzile deformatare a tabelelor.

Fisa de lucrucalculatoare conectatela reteaua Internet

80%

O3 Deprinderea de a executa operatii cu

celule, linii si coloane.

Executcomenzile de mbinare amai multor celule, de scindare a

unei celule si de sortare a li

Fisa de lucru

calculatoare conectate

la reteaua Internet

80%

O4 Deprinderea de a transforma un text ntabel si invers.

Identificarea si folosireacomenzilor de transformare a unuitext n table si invers.

Fisa de lucrucalculatoare conectatela reteaua Internet

75%

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

4/17

42

V.Proba de evaluare

Rezolvarea rebusului:

T

AB

E

L

1. Tabelul este un .......................Word

2. Formatarea tabelului se realizeaz cu ..........................3. Inserarea unui tabel Insert..........................

4. Elementul constructiv al tabelului Word este ........................

5.

Scindarea celulelor unui tabel se realizeaz cu........................

Solutie:

1. OBIECT2. AUTOFORMAT3. TABLE4. CELL

5. SPLIT

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

5/17

43

VI.Strategii didactice

Timp Etape de instruire Arii de

continut

Metode de

nvtareMijloace de

nvtmntForme de organizare a

activittiiProfesor Elev Profesor Elev

3min 1.Secvena introductivSe stabilete prezena i se verific dac sunt asiguratecondiiile didactico-materiale utile desfurrii leciei.Profesorul explic scopului activitilor care urmeaz sfie realizate, anunobiectivele operaionaleicomunic modul de desfurare a activitii.

Rspund

cerinelorAscult

Dialogul,

conversaiafrontal colectiv

5min 2.Discuii pregtitoare(actualizarea experieneianterioare de nvare)-Pune ntrebri elevilor despre:

1. Ce caracteristici pot fi stabilite prin

iniializarea (formatarea) paginii? Cum

stabilim aceste caracteristici?

2. Care sunt operaiile de editare? Enumerai si

explicai care este efectul fiecrii opiuni.

3. Cum folosesc i cum setez tabulatorii?

4. Cum aliniez textul?

Rspund eleviivoluntari dar icei nominalizai

conversatia frontal colectiv

1min 3.Anunarea titlului noii lecii

TABELE-FORMATAREA SI

OPERATII N TABELE

Noteaz titlulleciei n caietulde notie

explicaia CalculatorCaiete

frontal colectiv

4

min4.Comunicarea noilor cunotineDef. Tabelul este un obiect Word n careinformaia este prezentat ntr-o form organizatpe linii i coloane.Elementul constructiv al tebelului este celula.

Ii iau notieUrmrescexplicaiile

1 explicaia CalculatorCaiete

frontal colectiv

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

6/17

44

Opinunile de lucru cu tabele se gsesc n meniulTable

Acestea sunt:

a. Inserarea unui tabel : TableInsert

TableSe introduce numrul de linii i coloaneOK,

Inserarea unui rnd, coloane InsertRow, Column

6

min5. Fixare partiala:

-d elevilor de lucru realizarea unui documentWord, salvarea lui n folderul personal cunumele:22.03.14, inserarea unui tabel cu 3 linii

si 4 coloane, apoi inserarea unei linii si a unei

coloane.

Realizeazcerinta lacalculator

Exerciiul Calculator frontal Individual

4

min6.Comunicarea noilor cunotine ,demonstratia:

b.

Selectarea ulnui rnd, coloan sau tabel se

realizeaz selectnd TableSelectTable, Row,

Column, Cell

c. mbinarea mai multor celule se selecteaz

celule pe care dorim s le mbinm apoi

TableMerge Cells

Urmresc

explicaiileIi noteaz ncaiete

3 ExplicaiaDemonstrati

a

Calculator

Caiete

frontal colectiv

2min 7.Fixare partiala :le cere elevilor sa selecteze

primele 3 celule si s le mbineRealizeazcerinta la

calculator

Exerciiul Calculator frontal Individual

3min

6.Comunicarea noilor cunotine ,demonstratia:

d. Scindarea unei celule : TableSpilt Cells

se introduce numrul de celule n care dorim s

mprim celulaOK

UrmrescexplicaiileIi noteaz ncaiete

3 ExplicaiaConversaia

CalculatorCaiete

frontal colectiv

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

7/17

45

2min 7. Fixare partiala :le cere elevilor s scindezeprima celul de pe rndul 2 n trei celule.

Realizeazcerinta la

calculator

3 Exerciiul Calculator frontal Individual

6min 8.Comunicarea noilor cunotine,continuarealecieie. Transformarea unui tabel n text i viceversa

TableConvertText to Tabel or Table in text

f. Formatarea tabelului Table Table

AutoFormat Se alege tipul de tabelOK

g. Operaii n tabele TableSort alegem

sndul sau coloana dup care se face sortarea precum

si modul ascendent respectiv descendentOK

UrmrescexplicaiileIi noteaz ncaiete

ExplicaiaConversaia

Calculator

caiete

frontal colectiv

8min 9.Recapitulare(conexiune invers):d elevilorde lucru s schimbe tipul tabelului.Le cere elevilor s deschid documentul Rebusdin folderul fiecruia( introdus anterior) si s-lcompleteze.

Realizeazcerinta lacalculator

1,2,3,4 Exerciiul Fi delucruCalculator

frontal Individual

6min 10.Secvena final-aprecierea privind participarea elevilor la

or,disciplin-le explic ce au de fcut ca tem pentru acas

Ii noteazsarcinile de lucru

ConversaiaExpunerea

Frontal

Difereni

at

Individual

VII Anexe:prospecte, cataloage

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

8/17

46

ORGANIZATORII COGNITIVI

Organizatorii cognitivi sunt modalitai de organizare a cunotinelor:

1. Hri conceptuale

2. Liste structurate

3. Tabele lineare

4. Tabel sinoptic

5. Tabel T

6. Matrici

7. Diagrame secveniale

8. Diagrame arbore

9. Diagrame Venn

10. Cvintetul

Cvintetul

Sintetizeaz definiia sau informaia de baz ntr-o strof de 5 rnduri n care:

R1un cuvnt substantiv

R22 cuvinteverbe

R33 cuvinteadjective

R44 cuvinteexprim atitudinea autorului fa de subiectulrespectiv

R5un cuvnt concluzie

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

9/17

47

Revista

Informeaz, opereaz,

Eficienta, instructiv,bun,

Incnt coala i comunitatea

Reusit

Hri conceptuale Organizeaz coninuturile n jurul unor termeni cheie

PAGINI

WEB

Structura

unui fiierHTML

Titluri Etichete

Paragrafe

Formatarea

Linkuri

Liste

Tabele

ordonate neordonate de definiii

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

10/17

48

Liste structurate

Organizeaz coninuturile prin scrieri i clasificri, pun n eviden clasele prin dispunerea grafic a ariilor de coninut.

Liste

definiie

clasificare ordonate

neordonate

de definiii

Exemple

Lista structurat1.Dispozitive de intrare

1.1. Tastatura1.2. Dispozitive cu intrare direct

1.2.1. Dispozitive de indicare

1.2.1.1. mouse

1.2.1.2. creion optic1.2.1.3. ecran tactil

1.2.2. Dispozitive de scanare1.2.2.1. scanner

1.2.2.2. cititor de cod de bare1.2.3.Dispozitive de intrare vocal

1.2.3.1. Microfon2. Dispozitive de iesire

2.1.Dispozitive hardcopy

2.1.1. imprimant2.1.2.plotter

2.2. Dispozitive softcopy

2.2.1. monitor2.2.2.dispozitiv cu iesire vocal

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

11/17

49

3. Dispozitive de intrareiesire3.1 Modem

3.2. plac de retea3.3. plac multimedia

Tabele lineare

Sistematizeaz informaia dup criterii semnificative

Formatarea fizic atextelor are in vedere direstivele din tabel

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

12/17

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

13/17

51

Tabel T

Listeaz dou categorii de date

Sistemul zecimal Sistemul binar

0

1

2

3

4

5

6

0

1

10

11

100

101

110

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

14/17

52

Matrici

Tabele ale cror rubrici au o destinaie precis

Matrice conceptual

Tastatura Tastele funcionale-acces rapid lafunciile specificeTasta CapsLock-schimbarea

caracteristicilor literelor

Periferic de intrare care este

Utilizat pentru introducereadatelor i pentru ontrolarea programelor

Diagrame arbore: Verticale

Orizontale

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

15/17

53

Clasific i ierarhizeaz informaie

Diagrama arbore orizontal

Clasificareacalculatoarelor

Dupcapacitatea de

prelucrare

Dup modulde prelucrare

Supercalculatoare

Calculatoare

mainframe

Minicalculatoare

Staii de lucru

Analogice

Digitale

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

16/17

54

Diagrama Venn

Evideniaz elementele comune i pe cele care difereniaz dou concepte

CvintetInternetul

Stocheaz, informeaz

Eficient, elegant, rapid,Conecteaz o lume ntreagRetea

Obiectivele

cadru seurmaresc pe

parcursul maimultor ani

scolari

Obiectivele de

referin seurmaresc pe

parcursul unui

an scolar

Finalitileeducaionaleale unei

disciplineprevzute deprograma

colar

7/25/2019 proiect lectie -referat - partea II.pdf

17/17

55

Matricea conceptual

Internetul Internetul folosesteprotocoale de comunicare

Este o retea mare decalculatoare. care conecteazntre ele retele mai mici din

ntreaga lume

Posta electronic Fiecare persoan carefoloseste posta electronic are

o adres de tipul:@

Este o modalitate detransmitere a unor mesaje la

orice utilizator din reteaua

Internet