+ All Categories
Home > Documents > proiect-educational-Maria.pdf

proiect-educational-Maria.pdf

Date post: 08-Jul-2016
Category:
Upload: dolhascanu-marian
View: 215 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
7
Școala Gimnazială „Veniamin Costachi” – Sinești Comuna Sinești Județul Iași
Transcript
Page 1: proiect-educational-Maria.pdf

Școala Gimnazială „Veniamin Costachi” – Sinești

Comuna Sinești

Județul Iași

Page 2: proiect-educational-Maria.pdf

TITLUL PROIECTULUI : „Drumul Crucii- urcuș spre

Înviere/ Colind de Florii. Obiceiuri și tradiții".

LOCUL DESFǍȘURǍRII : Școala Gimnazială „Veniamin

Costachi” – Sinești

REALIZATOR: Prof. Nicuriuc Maria Luciana

TIPUL PROIECTULUI : local, la nivelul unității

MOTO: Atâtea lucruri bune-ţi trimite Dumnezeu

Şi-aşa puţin îţi cere să-i dai , copilul meu,

Deci, ia te rog aminte la toate câte-ţi spun:

Să fii mereu cuminte , ascultător şi bun.

Şi vei vedea răsplata: de Paşti, un îngeraş,

Pe care voi îl ştiţi că este iepuraş,

Îl va trimite Domnul cu daruri, ouă roşii,

Ca să ciocniţi şi voi precum ciocneau strămoşii.

Page 3: proiect-educational-Maria.pdf

Cea mai mare, mai însemnată, mai sfântă şi mai îmbucurătoare sărbătoare de

peste an e sărbatoarea Paştelor, Paştele sau Învierea Domnului, pentru că în

această zi "Hristos a înviat din morţi cu moartea pre moarte călcând şi celor din

morminte viaţă dăruindu-le", iar pe cei vii răscumpărându-i de sub jugul păcatului

şi împăcându-i cu Dumnezeu.

Paştele reprezintă sărbătoarea Învierii lui Iisus Hristos. Începutul acestei

sărbători e văzut chiar în Cina cea de Taină, pâinea şi vinul simbolizând sacrificial

trupului şi al sângelui, ca preţ al răscumpărării. În tradiţia ortodoxă, începutul

sărbătorii e marcat o dată cu postul de şapte săptămâni.

Paştele începe cu Duminica Floriilor, ziua când se serbează întoarcerea lui

Hristos în Ierusalim. Începând din această zi oamenii îşi amenajează grădinile, în

ziua de duminică dimineaţa ei pleacă la biserici cu crenguţe de salcie – simbol al

fertilităţii, vieţii, ca mai apoi să le agaţe la streşinile caselor.

Sărbătoare Paștelui cade totdeauna la începutul primăverii, anotimpul cel

mai frumos şi mai plăcut, când toate în natură învie.

Românii aşteaptă sărbătoarea aceasta, după un post îndelungat, cu mare dor

şi bucurie, şi caută în acelaşi timp ca locuinţele lor să fie curate şi cu toate

pregătirile făcute în cea mai bună rânduială.

În cadrul proiectului „Drumul Crucii- urcuș spre Înviere/ Colind de

Florii. Obiceiuri și tradiții" derulat în ziua de 22 aprilie 2016, elevii claselor a

Page 4: proiect-educational-Maria.pdf

V-a , a VI-a , a VII-a și a VIII-a de la Şcoala Gimnazială Școala Gimnazială

„Veniamin Costachi” – Sinești, Comuna Sinești, Județul Iași şi-au propus să

omagieze această sfântă sărbătoare prin activităţi care să îmbine cât mai armonios

utilul cu plăcutul, construind noi produse, utilizând toate formele de activitate:

jocul, învăţarea, munca şi creaţia.

De fiecare dată când ne privesc ochi de stele pământene -narcise sau ne

învăluie parfum de liliac şi albina munceşte de zor, iar păsările înalţă triluri , ştim

că ea, natura (şi unii oameni )îmbracă straiele ÎNVIERII. Atunci gândul nostru

fuge tiptil şi îngenunchează lângă icoana bucuriei din copilărie. Acolo…deodată

apare IEPURAŞUL cu coşul împletit din răchită, încărcat cu ouă roşii, cu cozonac

şi pască, ba chiar îngeraşul veghează din înalt şi tămâia scaldă în curăţenie toată

căsuţa sufletului, limpezită de lumina sfântă adusă de la biserică în candela

familiei de bunica, pentru a lumina drumul nostru până la primăvara viitoare…

Păstrând la loc de cinste aceste datini, tradiţii şi credinţe,practicându-le

alături de copiii noştri, vom păstra vie spiritulitatea românească, ca pe un izvor de

bună creştere .

Implicarea copiilor in derularea acestui proiect va conduce la constientizarea

faptului ca traditiile trebuie pastrate si transmise mai departe.

Page 5: proiect-educational-Maria.pdf

DESCRIEREA PROIECTULUI

SCOP: 1. Formarea şi consolidarea deprinderilor tehnice corecte de desen , pictură şi

colaj .

2. Dezvoltarea simţului estetic, stimularea creativităţii, cultivarea sensibilităţii

copiilor .

OBIECTIVE: - realizarea de picturi, desene, oua incondeiate ; - antrenarea copiilor în activități menite să contribuie la preluarea și transmiterea

tradițiilor și obiceiurilor;

- conștientizarea importanței sărbătorii Pascale în religia ortodoxă;

- cultivarea dragostei pentru tradițiile și obiceiurile de Paști;

- realizarea unui cadru optim în vederea obţinerii unor atitudini de real interes faţă

de înţelepciunea populară , tradiţii şi obiceiuri ;

- cunoasterea de catre elevi a însemnătății sărbătorii Pascale;

- cultivarea disponibilităţilor practice ale copiilor prin activităţile extracurriculare.

GRUP ŢINTĂ:

- elevii claselor a V-a A, a V-a B , a VI-a, a VII-a B și a VIII-a

BENEFICIARI: - elevii si cadrul didactic implicat in proiect.

DATA : 22 aprilie 2016

DURATA: 6 ore

Page 6: proiect-educational-Maria.pdf

ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI: 1.„TRADITII SI OBICEIURI DE PASTI”

Maini dibace

Picturi, desene, oua incondeiate.

Elevii vor realiza desene si picturi , oua incondeiate .

Se va amenaja o expozitie cu lucrarile elevilor.

2.DRUMUL CRUCII-URCUS SPRE INVIERE Discutii cu preotul despre însemnătatea sărbătorii pascale.

REZULTATE AŞTEPTATE: - obţinerea unor atitudini de real interes faţă de înţelepciunea populară , tradiţii

şi obiceiuri ;

- cunoasterea de catre elevi a insemnatatii sarbatorii Pascale;

- valorificarea potenţialului creativ al copiilor;

- realizarea unei expoziţii la nivelul unităţii.

RESURSE IMPLICATE:

umane: elevii elevii claselor a V-a A, a V-a B , a VI-a, a VII-a B și a VIII-a

, cadrul didactic coordonator.

temporale: 6 ore

materiale:

- ilustraţii cu aspecte despre sarbatoarea de Pasti;

- foarfece, lipici, carioci, acuarele, hȃrtie glasată, fise de lucru,

suporturi pentru ouă şi ouă încondeiate, lumânări pascale;

- cărţi cu poezii despre Pasti;

Page 7: proiect-educational-Maria.pdf

- CD cu cantece si informatii despre Pasti;

- camera video.

PROMOVAREA PROIECTULUI:

la nivelul unităţii.

EVALUARE:

realizarea activităţilor şi obiectivelor ;

expoziţie cu lucrările realizate;

fotografii din timpul activității.

BUGETUL PROIECTULUI: Autofinanţare


Recommended