8/20/2019 Proiect Ci

1/32

• ŞCOALA: Colegiul Naţional “Matei Basarab”• DATA: 09.01.2016• CLASA: I• ÎNVĂŢĂTOR:•

OBIECTUL: Comunicare în limba română• ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare• SUBIECTUL: Sunetul č (ci) şi grupurile de litere “ ci, Ci”• UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Sunetele şi l iterele/ grupurile de

litere “ce, f, ci”• TIPUL LECŢIEI: comunicare şi însuşire de noi cunoştinţe• SCOPUL LECIEI:

lidd idiidiiăăiiă

PROIECT DIDACTIC

8/20/2019 Proiect Ci

2/32

lidd idiidiiăăiiă

• Oa -să coopereze cu colegii în realizarea unor sarcini în grup.

psiho – motorii:• Op - să e&erseze jocuri de mişcare învăţate .• TIPUL DE STRATEGIE: după logica învăării (inductiv-

deductivă)• TIPUL DE ÎNVĂŢARE: inteligibilă, operaţională;• TIPUL DE INTERACŢIUNE: dialogată, dirijată, frontală, pe

grupe, individuală;• MOD DE COMBINARE AL ELEVILOR: frontal, pe grupe,

individual;• INTERVENŢIA ÎNVĂŢĂTORULUI: permanentă• STRATEGII DIDACTICE:• METODE:o metoda fonetică, analitico – sinteticăo de comunicare orală:

8/20/2019 Proiect Ci

3/32

8/20/2019 Proiect Ci

4/32

8/20/2019 Proiect Ci

5/32

8/20/2019 Proiect Ci

6/32

8/20/2019 Proiect Ci

7/32

• „ e!"dica s!udierii limbii i li!era!urii r"mâne #n #n&ă(ămân!ul

primar$-3ngureanu, Adalmina, Edi!ura A%%, +a i, 2004.• e!"dica predării limbii r"mâne #n #n&ă(ămân!ul primar$- răciun,

"rneliu, Edi!ura Emia, e&a, 200 .

8/20/2019 Proiect Ci

8/32

DESFĂŞURAREA LECŢIEI :

Momentelelecţiei/Durata

Obiective

oper.Elemente esenţiale de conţinut

Strategii didacticeEvaluare

Metode MijloaceForme deorganiza

re

Pregătirea

clasei

pentru

activitate

de învăţare

1’ !’

Op)7"i &eri ica ma!erialele necesare des ă urării ac!i&i!ă(ii

i &"i cere ele&il"r să # i a e*e pe bănci manualele.r"n!ală

"aptarea #i

orientarea

atenţiei

!’ $’

u a9u!"rul &ide"pr"iec!"rului i al unei pre*en!ăriP":er P"in! a i e* pe !ablă câ!e&a g ici!"ri al căr"r răspuns sun! cu&in!e care c"n(in grupul de li!ere $ci$/ane;ele )-8

c"n&ersa(iag ici!"ri

&ide"pr"iec!"r

8/20/2019 Proiect Ci

9/32

"aptarea #i

orientarea

atenţiei

!’ $’

Oc

Oc

3n ele& #mbrăca! #n cl"&n ci!e !e urmă!"areag ici!"are<

!e;!ul g ici!"riic"s!um de

cl"&n 9e!"ane

lipc ar!

="rma!i&ă "rală prin aprecierea

&erbală arăspunsuril"r la

#n!rebări

%un! bilu(e r" i"are%!rălucesc rum"s la s"are

u c"di(ele perec i%ă le pui dupăurec i.

/cire ele

7"i cere ele&il"r să numească c"s!umul c"legului l"r i să spună unde #n!âlnim un as! el de c"s!um./la circ

Ap"i &"i cere să aleagă din!r-un se! de imagini peaceea care repre*in!ă răspunsul pen!ru g ici!"areaci!i!ă./cire e +maginea se e;pune r"n!al. 7"i #n!reba

ele&ii care es!e sune!ul n"u din cu&ân!ul desc"peri!.

c"n&ersa(iae;plica(ia

%nunţarea

temei #i

Op) - e;plica(ia

8/20/2019 Proiect Ci

10/32

enunţarea

obiectivelor

!’ $’

r"n!ală

Diri&area

învăţării

1'’

a(Pre)entar

ea nouluiconţinut

'’

Oc)

Oc2

Oc4

Oa)

-P"rnind de la ilus!ra(ia pre*en!a!ă /ane;a) sedesprinde pr"p"*i(ia #n care apare sune!ul n"u.1. „ i!irea$ ilus!ra(iil"r din manual>2. esprinderea din c"municare a pr"p"*i(iei<„ *l are cireşe.+3. Anali*a i sin!e*a cu&ân!ului care c"n(ine sune!uln"u.-s!abilirea l"cului cu&ân!ului #n pr"p"*i(ie>

-despăr(irea cu&ân!ului #n silabe>-pr"nun(ia sune!ului n"u>-9"c „1a!e din palme când au*i sune!ul n"u$>4. +n!uirea plan ei cu grupurile de li!ere de !ipar igăsirea un"r cu&in!e care se scriu cu aces!ea.-#n p"*i(ie ini(ială>-#n p"*i(ie mediană>-#n p"*i(ie inală>5. Alcătuireacuvintelor cu alfabetarul:

%e &"r alcă!ui la al abe!ar urmă!"arele cu&in!e saugrupuri de cu&in!e, < „circ$, „pi!ici$ , „ iprian$,„pisici$, „cl"&ni$, „ciuperci$> u a9u!"rul aces!"r cu&in!e alcă!ui!e pe bănci, pe perec i, se &"r "rma pe sup"r! urmă!"arele pr"p"*i(ii<„ inci pitici sunt clovni.!

me!"da"ne!ică,

anali!ic"-sin!e!ică

9"cul didac!icc"n&ersa(ia

euris!ică

e;erici!iul

lucru cumanualul

manuale

al abe!are

lipc ar!c"li

plan a sup"r!

lanel"gra 9e!"ane cu

cu&in!e

r"n!ală

r"n!ală

="rma!i&ă "rală prin aprecierea

&erbală arăspunsuril"r la

#n!rebări

Obser&areasis!ema!ică

8/20/2019 Proiect Ci

11/32

b(*i+area

cuno#tinţel

or

1,’

Oc

Oc?

„"mi place la circ#!$ %nd vine circul&!'. (escifrarea lec)iei :a in!uirea ilus!ra(iei din manual> b des ă urarea unei scur!e c"n&"rbiri pen!ru#n(elegerea !e;!ului>c ci!irea #n "ap!ă i cu &"ce !are>d redarea c"n(inu!ului cu a9u!"rul #n!rebăril"r i p"&es!irea pe scur!>*. +,ersarea actului citirii: a ci!irea #n lan(> b ci!irea selec!i&ă>„ i!i(i c"l"ana a d"ua, a !reia, prima, a pa!ra$„ i!i(i pr"p"*i(ia #n care se spune cine sun! cl"&nii.$

„ i!i(i pr"p"*i(ia #n care se ara!ă ce !rupă a &eni! lacirc.$ c ci!irea in!egrală, indi&iduală>d ci!irea m"del> /pen!ru a e;empli ica ci!irea cursi&ă >

c"n&ersa(ia pr"blema!i*area

e;plica(iae;plica(ia

p"&es!irea

discu(iilec"lec!i&e

elemen!e deci!ire aplica!i&ă

manuale

imagini

r"n!ală

indi&iduală

Aprecierea&erbală a

răspunsuril"r la#n!rebări

%sigurarea

cone+iunii

inverse

-’ ’

Oc-%e reali*ea*ă e;erci(iile 9"c din manual<

• „Eu spun una !u spui mul!e$.

nucă-nuci>c"pac-c"paci> pi!ic-pi!ici> bancă-bănci>

• „@eali*ea*ă un dial"g cu !ema la

e;erci(iuldial"gul

manualul r"n!al ema de lucru #nclasă

apreciere &erbalăa m"dului de

lucru

8/20/2019 Proiect Ci

12/32

circ.$ntensi0car

ea retenţiei#i a

trans erului

-’ ’

Op)Oc2

-7"i cere ele&il"r să ascul!e cân!ecul „ Ele an!ul ici$i să (ină min!e cu&in!ele #n care se aude sune!ul n"u.

Ele&ii &"r a&ea ca sarcină pe grupe recun"a !erea ilipirea cu&in!el"r din !e;!ul cân!ecului< „cipici$,„ urnici$, „aici$, „piscină$. %e e&aluea*ă r"n!al./ane;a2

ci"rc inelec"n&ersa(ia de

i;are

plan ă

cd plaBer c.d.

9e!"ane cucu&in!e

pe grupePr"bă prac!ică-

apreciere &erbală

2ema

pentru

acasă

1’ !

-7"i e;plica ele&il"r ca pen!ru "ra &ii!"are au ca !emă pen!ru acasă ci!irea lec(iei "ar!e bine pen!ru "ra

urmă!"are.

e;plica(iac"n&ersa(ia

r"n!ală

%precieri

0nale

1’ !’

-7"i ace aprecieri asupra m"dului de lucru. Ele&ii &"r primi câ!e un ele an! c"l"ra!.

c"n&ersa(ia

9e!"aner"n!al

Aprecieri &erbalegenerale iindi&idualeAne,a 1

- /0/ (+ + +

8/20/2019 Proiect Ci

13/32

i Ci

e dau e,emple de cuvinte care ncep cu 66ci! 7 66 i8/ne9te cu o linie imaginea cu grupurile de litere 66ci! 7 66 i!

Ane,a2

Grupul de litere ,,ci"

8/20/2019 Proiect Ci

14/32

i Ci

8/20/2019 Proiect Ci

15/32

magini suport

8/20/2019 Proiect Ci

16/32

Ci-ci

8/20/2019 Proiect Ci

17/32

ci-re-şe

8/20/2019 Proiect Ci

18/32

a-rici

8/20/2019 Proiect Ci

19/32

8/20/2019 Proiect Ci

20/32

8/20/2019 Proiect Ci

21/32

inci

8/20/2019 Proiect Ci

22/32

pi!ici

8/20/2019 Proiect Ci

23/32

sun!

8/20/2019 Proiect Ci

24/32

cl"&ni

8/20/2019 Proiect Ci

25/32

ând

8/20/2019 Proiect Ci

26/32

&ine

8/20/2019 Proiect Ci

27/32

.circul

8/20/2019 Proiect Ci

28/32

C

8/20/2019 Proiect Ci

29/32

Dmi

8/20/2019 Proiect Ci

30/32

place

8/20/2019 Proiect Ci

31/32

la circ

8/20/2019 Proiect Ci

32/32

i i c