Anexa la H. C.L.Sector 2 nr. 97 117.04.2019

PROGRAMUL EDUCATIONAL

,,ACADEMIA COPIILOR SECTOR 2"

PENTRU ANUL $COLAR 2019-2020

PRESEDINTE DE SEDINTA,

r VIZAT spre nesch\mbare,

1 SEC.RETAB.J-

Anexa la HCL Sector 2 nr . . t.J.f.. .1 .. ./i::.o.f ~ .f.'!!l:J

PROGRAM EDUCATIONAL ''ACADEMIA COPIILOR SECTOR 2"

Programul educational "Academia Copiilor Sector 2" pe care administratia locata i~i propune sa 11 continue la nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar de stat ~i in anul ~colar 2019 - 2020 va contribui, prin intermediul educatiei formale si nonformale, la imbunatatirea rezultatelor elevilor, marirea gradului de promovabilitate la examenele nationale, prevenirea abandonului ~colar, orientarea in cariera ~i dezvoltarea personala, identificarea ~i dezvoltarea abilitatilor copiilor Inca de la cele mai fragede varste (nivel pre~colar), insu~irea de bune practici in vederea cre~terii calitatii vietii prin sport. Programul educational se adreseaza tuturor unitatilor de invatamant preuniversitar de stat de pe raza Sectorului 2 al Municipiului Bucure~ti.

Se vor consulta unitatile de invatamant din Sectorul 2 cu privire la acest program in scopul culegerii de informatii (date asupra numarului beneficiarilor ~i asupra disciplinelor optionale/activitatilor educative pe care ace~tia doresc sale studieze).

Tot prin intermediul unitatilor de invatamant vor fi consultati parintii pre~colarilor ~i elevilor in scopul stabilirii disciplinelor optionale/activitatilor educative care sa ajute pe de o parte pre~colarii sa-~i dezvolte abilitatile practice, iar pe de alta pmie sa ajute elevii sa promoveze examenele nationale. Totodata, prin aceste optionale/activitati educative se urmare~te ~i dezvoltarea personala a copiilor prin studierea unor discipline care, de~i nu sunt obligatorii conform curriculumului ~colar, due la dezvoltarea unor talente ~i deprinderi practice ( desen, dans, oratorie, limbi straine, competente digitale, spo1i, etc.), precum ~i la determinarea existentei esentei identitatii ~i unicitatii ca individ prin optionale de plannig familial.

Beneficiarii au dreptul de a opta pentru maxim 2 discipline optionale/activitati educative, exceptie racand clasele pregatitoare care au dreptul de a alege maxim 4 discipline optionale.

Inscrierea beneficiarilor ~i stabilirea disciplinelor optionale/activitatilor educative la care vor pmiicipa se realizeaza la cererea ~i cu acordul expres al parintelui sau reprezentatului legal al acestora care alege din lista optionalelor disponibila in program pentru fiecare ciclu/nivel.

La estimarea bugetului necesar implementarii programului se vor avea in vedere urmatoarele: ~ numarul de participanti pe unitate de invatamant/disciplina optionala/activitate educativa

obtinut in urma centralizarii listelor primite de la unitati; ~ numarul de participanti in baza planului de ~colarizare pentru anul ~colar 2019 - 2020 in cazul

pre~colarilor, motivat de faptul ca inscrierea pre~colarilor in gradinite se finalizeaza in luna septembrie;

~ in cazul elevilor de clasa a IX-a se va estima cate o grupa pentru fiecare disciplina optionala disponibila in cadrul programului avand in vedere faptul ca repartizarile pe fiecare unitate de invatamant in parte se finalizeaza in cursul lunii iulie 2019. Tinand cont de cele mentionate mai sus, in cadrul invatamantului liceal pentru clasa a IX-a va

exista o noua perioada de inscriere. Disciplinele optionale/activitatile educative se vor desra~ura in fiecare unitate de lnvatamant in

functie de disponibilitatea salilor ~i de numarul de copii inscri~i in fiecare gradinita/~coala/liceu.

VIZAT spre neschimbare,

.$_f;QB_l;J~It_

Programul educational va beneficia de 5 coordonatori generali, cate unul pentru fiecare nivel/ciclu de lnvatamant, inclusiv forma de lnvatamant special (pre~colar, primar, gimnazial, liceal ~i special).

Fiecare unitate de lnvatamant In care se vor desra~ura discipline optionale/activitati educative va beneficia de minim un coordonator al activitatilor desemnat In acest scop.

inscrierea pre~colarilor ~i elevilor In cadrul programului educational "Academia Copiilor Sector 2" are caracter optional, disciplinele optionale/activitatile educative sunt organizate de catre Consiliul Local Sector 2 prin Directia Generala pentru Administrarea Patrimoniului Imobiliar In calitate de Organizator. Costurile vor fi suportate de Ia bugetul local sau din alte surse de finanfare ~i vor fi derulate prin departamentul financiar - contabil al Organizatorului.

Unitatile de lnvafamant pot opta daca participa la prezentul program In functie de propriile proiecte educationale care se desra~oara prin fonduri structurale sau alte fonduri.

in cadrul acestui program, elevii din unitatile de lnvatamant preuniversitar de stat de pe raza Sectorului 2 vor beneficia de mai multe discipline optionale, fiecare desfa~urandu-se o singura data pe saptamana, excepfie racand pre~colarii care au posibilitatea de a beneficia de doua ori pe saptamana de o activitate educativa (limba straina) prin dublarea acesteia. Aceste discipline optionale/activitati educative vor fi gratuite pentru beneficiari.

Dupa centralizarea tuturor datelor ~i realizarea estimarilor, va avea Joe achizitionarea de catre Organizator a serviciilor unei persoane juridice terte denumite In continuare Prestator care sa asigure prestarea serviciilor educafionale care fac obiectul prezentului program, promovarea acestuia, precum ~i toate serviciile necesare pentru derularea activitatilor programului In conformitate cu cerintele caietului de sarcini.

Dupa semnarea contractului cu Prestatorul, va lncepe implementarea programului ~i derularea efectiva a disciplinelor optionale/activitafilor educative cu elevii ~i pre~colarii lnscri~i In acest program ~i care frecventeaza cursurile unitatilor de invatamant de pe raza Sectorului 2.

Programul se va derula in conformitate cu legislatia In vigoare respectiv, Legea nr. 1/2011 a educatiei nationale, cu modificarile ~i completarile ulterioare; Legea 272/2004 privind protectia ~i

promovarea drepturilor copilului; O.M.E.N.C.S. nr. 5079/2016 privind aprobarea Regulamentului -cadru de organizare ~i functionare a unitatilor de lnvatamant preuniversitar; Legea administratiei publice locale nr. 215/2001, cu modificarile ~i completarile ulterioare.

1. SCOPUL PROGRAMULUI Acest program este conceput astfel incat sa ofere activitati pentru valorizarea aptitudinilor ~i

competentelor fiecarui elev, in conformitate cu nevoile ~i interesele sale ~i are in vedere promovarea ~i dezvoltarea de programe educationale alternative pentru cre~terea motivatiei de invatare a pre~colarilor ~i elevilor.

Disciplinele optionale/activitatile educative propuse sunt adaptate prin limbaj, continut ~i

metodologie de implementare la caracteristicile celor patru grupuri tinta care corespund cu nivelurile/ciclurile de ~colarizare conforme cu sistemul de invatamant preuniversitar din Romania (pre~colar, primar, gimnazial ~i liceal). In acest fel, se creeaza un mediu propice pentru ca beneficiarii sa-~i aprofundeze cuno~tintele dobandite, sa-~i descopere ~i/sau sa-~i dezvolte talentul ~i abilitatile prin module vocationale de lnvafare nonformala, prin ateliere interactive de creatie sub indrumarea cadrelor didactice ~i a instructorilor profesioni~ti.

Domeniile de instruire sunt dezvoltate pe trei directii, ~i anume:

VIZAT spre neschimbare

SECRETAR '

'

);> Servicii educationale (prevenirea abandonului ~colar, ameliorarea performantelor ~colare,

consolidarea cuno~tintelor dobandite ~i aprofundarea notiunilor necesare pentru promovarea examenelor nationale);

);> Dezvoltare personala ( orientarea In cariera pentru elevi, dezvoltarea abilitatilor de comunicare verbala ~i nonverbala, dezvoltarea aptitudinilor creative ~i sociale, parcurgerea modulelor de educatie nonformala In vederea lnvatarii lucrului In echipa, dezvoltarea memoriei, gandirii, a atentiei, etc.);

);> Sanatate prin sport (lnvatarea bunelor practici pentru cre~terea calitatii vietii prin sport, programe de sanatate).

2. OBIECTIVUL GENERAL Dezvoltarea ~i diversificarea serviciilor alternative de educatie prin oferta Programului

educational "Academia Copiilor Sector 2", care va facilita participarea activa a pre~colarilor ~i elevilor care lnvata In unitatile de lnvatamant preuniversitar de stat. Aceste servicii educationale constituie o oferta educafionala moderna ~i competitiva pentru unitatile de lnvatamant care, alaturi de educatia formala, vor cre~te valoarea actului educational.

3. OBJECTIVE SPECIFICE: );> Dezvoltarea personala a beneficiarilor; );> Cre~terea interesului copiilor pentru studiu prin asigurarea continuitatii ~i aprofundarea

educatiei formale ~i nonformale; );> Dezvoltarea capacitatilor comunicationale ale beneficiarilor, orientarea catre lucrul In echipa; );> Stimularea creativitatii individuale; );> Consolidare comportamentala; );> Incurajarea exprimarii prin acte artistice; );> Dezvoltarea capacitatilor cognitive ~i motrice; );> Consolidarea lncrederii In propriile puteri ; );> Perfectionarea calitatii limbajului verbal ~i nonverbal; );> Combaterea abandonului ~colar; );> imbunatatirea rezultatelor ~colare ale elevilor ~i ameliorarea comportamentului de adaptare

~colara;

);> Cre~terea ratei de promovabilitate; );> Integrarea mai rapida a copiilor In cadrul unitatilor de lnvatamant pre~co lar - gradinite; ~ Cre~terea gradului de accesibilitate al familiilor cu venituri reduse la programele educafionale; ~ Sensibilizarea comunitatii fata de problematica nevoii copilului de a fi asistat In a-~i forma

deprinderi dezirabile de petrecere a timpului liber, de a lnvata, de a se comporta, de a se integra In grup, de a accepta diversitatea, etc;

~ ldentificarea propriilor puncte forte (precum ~i a celor care trebuie dezvoltate) de catre elevii ln~i~i , de natura sa contribuie la lmbunatatirea performantelor ~colare ale acestora;

);> Stimularea ~i, implicit, cre~terea semnificativa a nivelului stimei de sine, a con~tiintei propriei identitati, a comunicarii interpersonale ~i a relationarii.

4. PRINCIPIILE CARE STAU LA BAZA ACTIVITATII PROGRAMULUI );> Respectarea ~i promovarea cu prioritate a interesului copilului, egalitatea ~anselor ~1

nediscriminarea; ~ Asistarea copiilor In realizarea ~ i exercitarea drepturilor 91=-la.edu~~i cultura; VIZAB pre neschimbare,

SECRETAR,

~ Respectarea demnitatii copilului; ~ Asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare formate din cadre

didactice ~ i instructori specializati pe diverse domenii de activitate ~ i cu experienta pedagogica.

5. ELEMENTELE EDUCATIEI PROPUSE IN CADRUL PROGRAMULUI Elementele educatiei propuse In cadrul programului au la baza: ~ Consultarea elevilor ~ i a parintilor in alegerea activitatilor; ~ Organizarea adecvata a ambientului educativ; ~ Flexibilitatea activitatilor desfa~urate cu elevii, precum ~ i a strategiilor de predare - invatare.

6. GRUPURILE TINTAJCATEGORII DE BENEFICIARI ~ Beneficiarii directi - grupul tinta al programului ii constituie pre~colarii ~i elevii din

nivelurile/ciclurile pre~colar, primar, gimnazial ~ i liceal din unitatile de invatamant preuniversitar de stat de pe raza Sectorului 2;

~ Beneficiarii indirecti - cadrele didactice, parintii ~i comunitatea.

7. ACTIVITATILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI a) aducerea la cuno~tinta a scopului ~i activitatilor programului unitatilor de lnvatamant In vederea stabilirii beneficiarilor ~i a disciplinelor optionale/activitatilor educative selectate de catre ace~tia;

b) centralizarea fi~elor de inscriere pentru beneficiari, precum ~i a disciplinelor optionale/ activitatilor educative pentru care ace~tia au optat;

c) achizitionarea serviciilor unui Prestator care sa asigure implementarea programului ~i derularea efectiva a cursurilor;

d) urmarirea desra~urarii programului.

8. PERIOADA DE IMPLEMENT ARE Programul educational ,,Academia Copiilor Sector 2" se va implementa in perioada

16 septembrie 2019 - 12 iunie 2020, disciplinele optionale/activitatile educative desfa~urandu-se pe parcursul a maxim 32 saptamani (30 septembrie 2019 - 12 iunie 2020), cu respectarea structuri i anului ~colar.

9. LOCUL DE DESFA~URARE AL PROGRAMULUI Programul se va desra~ura in unitatile de invatamant de pe raza Sectorului 2, in salile de clasa,

salile de sport ~ i terenurile de sp011 puse la dispozitie de catre Consiliul Local al Sectorului 2. Disciplinele optionale/activitatile educative destinate elevilor ~i pre~co l ari lor se vor desra~ura

in baza unui orar stabilit de comun acord cu unitatea de invatamant, In funqie de salile/spatiile libere din incinta acestora, orarul elevilor, cadrelor didactice ~ i al instructorilor, precum ~i dotarile tehnice necesare desra~urari i cursului.

10. DISCIPLINELE OPTIONALE DIN CADRUL PROGRAMULUI 10.1. invatamantul pre~colar

In cadrul invatamantului pre~colar activitatile educative vor urmari dezvoltarea abilitatilor personale ale copiilor ~ i educatia acestora, precum ~ i cre~terea lnscrierilor copiilor la gradinita.

Activitatile educative sunt: a) limbi straine ( engleza, franceza, germana); b) dansuri; VIZAT

spre neschimbare, SECRl:TAR,

c) muzica.

Grupele vor fi formate din minim 10 copii ~i maxim 30 copii.

10.2. invatamantul primar In cadrul lnvatamantului primar optiunile vor urmari aprofundarea cuno~tintelor dobandite,

J:mbunatatirea rezultatelor la testarile din clasele a II-a ~i a IV-a, dezvoltarea personala a copiilor ~i educatia acestora, precum ~i crearea unor deprinderi pentru un mod de viata sanatos.

Disciplinele optionale sunt: a) limba romana;

b) matematica;

c) limbi straine ( engleza, franceza, germana);

d) activitati sportive (karate, baschet, dansuri, ~ah, handbal);

e) arte vizuale ~i abilitati practice ( desen, pictura, modelaj, colaje, etc.);

f) muzica;

g) robotica.

Grupele vor fi formate din minim 10 copii ~i maxim 30 copii.

10.3. invatamantul gimnazial in cadrul J:nvatamantului gimnazial optiunile vor urmari scaderea abandonului ~colar, scaderea

absenteismului la ore, aprofundarea cuno~tintelor dobandite, J:mbunatatirea rezultatelor la examenele de evaluare nationala, dezvoltarea personala a copiilor ~i educatia acestora, precum ~i crearea unor deprinderi pentru un mod de viata sanatos.

Disciplinele optionale sunt: a) limba romana;

b) matematica; c) limbi straine ( engleza, franceza, germana);

d) activitati sportive (karate, baschet, dansuri, ~ah, handbal);

e) dezvoltare personala (actorie, teatru);

f) robotica;

g) scriere creativa;

h) consiliere In orientare ~colara ~i profesionala; i) muzica;

j) sanatate ~i prim-ajutor;

Grupele vor fi formate din minim 10 copii ~i maxim 30 copii.

10.4. invatamantul liceal in cadrul lnvatamantului liceal optiunile vor urmari scaderea abandonului ~colar, scaderea

absenteismului la ore, aprofundarea cuno~tintelor dobandite, imbunatatirea rezultatelor ~colare ~i

cre~terea gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat, precum ~i cre~terea numarului de absolventi care merg catre studii postliceale ~i superioare. De asemenea, prin aceste discipline optionale vor fi avute in vedere ~i dezvoltarea abilitatilor de comunicare In public, consilierea profesionala ~i orientarea in cariera, crearea unor deprinderi pentru un mod de viata sanatos.

Disciplinele optionale sunt: a) limba romana;

b) matematica; c) competente digitale;

d) limbi straine ( engleza, franceza, germana);

e) dezvoltare personala (abilitati de comunicare in pub!' area discursului); VIZAT

spre neschiinbare, SECRETAR .. . ·- ···-··--- ----~-

f) consiliere in orientarea in cariera; g) activitati sportive (karate, baschet, dansuri, handbal); h) planning familial; i) educatie financiara. Grupele var fi formate din minim 10 copii ~i maxim 30 copii.

10.5. invafamant special in cadrul invafamantului special opfiunile var urmari formarea ~i dezvoltarea priceperilor ~i

deprinderilor in vederea dezvoltarii autonomiei personale ~i facilitarea integrarii ~colare, profesionale ~i sociale a acestor elevi.

Disciplinele optionale sunt: a) teatru de papu~i; b) pantomima; c) planning familial; d) consiliere in orientarea in cariera; e) ~ah pentru nevazatori; f) educatie pentru sanatate; g) mitologie ~i arta; h) autocunoa~tere ~i dezvoltarea imaginii de sine; i) terapie ocupafionala; j) meloterapie; k) muzica instrumentala; l) dans modern; m) arte vizuale ~i abilitafi practice (desen, pictura, modelaj, colaje, etc.); n) muzica. Grupele vor fi formate din minim 4 copii ~i maxim 20 copii, adaptate in funcfie de specificul

fiecarei unitati de invafamant. La activitatile sportive ~i de dezvoltare personala exista posibilitatea formarii grupelor prin

comasarea a eel pufin doua clase din acela~i nivel de invatamant, din aceea~i categorie de varsta sau de varsta diferita.

in cazul in care in urma centralizarii fi~elor de inscriere se constata ca nu se poate constitui grupa din cauza faptului ca nu s-a intrunit numarul minim de elevi, parintele/reprezentantul legal va avea posibilitatea de a re1nscrie elevul la o grupa de acela~i nivel care s-a format in cadrul acelea~i unitati de 1nvatamant.

Grupele pot fi completate pe parcursul derularii programului educational 1n limita locurilor disponibile la disciplinele optionale/activitatile educative aflate in desfa~urare.

Scaderea numarului de elevi 1nscri~i din cadrul unei grupe sub minimul numarului de elevi stabilit pe fiecare disciplina optionala in parte va determina desfiintarea grupei ~i relocarea elevilor intr-o alta grupa de la aceea~i unitate de invatamant fara sa depa~easca numarul maxim.

11. OBLIGATIILE PARTILOR 11.1. Pentru Organizatorul programului: a) sa asigure finanfarea Programului, cu respectarea prevederilor legale in materie de achizitii publice, conform legislafiei in vigoare; b) sa urmareasca derularea contractului prin centralizarea documentelor justificative transmise de catre Prestator; c) sa asigure cadrul organizatoric ~i logistic pentru desfa~urarea procesului educational din cadrul programului; VIZAT

spre neschlmbare, SECRET.f\R,

d) sa ia toate masurile necesare ~i utile pentru buna desfa~urare a programului; e) sa mentina legatura cu pai1enerii implicati in program; f) sa convoace ~i sa organizeze lntalniri periodice de lucru sau ori de cate ori este nevoie cu prestatorul de servicii 1n vederea imbunatatirii desfa~udirii programului.

11.2. Pentru unitafile de invafamant: a) sa comunice disponibilitatea spatiilor ~i intervalelor orare necesare desfa~urarii programului; b) sa centralizeze ~i sa transmita Organizatorului fi~ele de inscriere; c) sa puna la dispozitie baza materiala de care dispune unitatea de invatamant a~a cum este ea

definita de art. 112 al in. 3 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile ~i

completarile ulerioare; d) sa informeze parintii ~i beneficiarii, in timp util, cu privire la program, precum ~i la eventualele

modificari care pot sa apara in structura acestuia, pe perioada derularii; e) sa coopereze ~i sa colaboreze cu toate institutiile ~i persoanele juridice de drept privat care

ofera serviciile educationale alternative ~i sunt implicate In acest program; f) sa manifeste respect ~i consideratie in relatiile cu elevii/pre~colarii din program,

parintii/reprezentantii legali ai acestora, intr-un raport de egalitate ~i respect reciproc; g) sa trateze cu profesionalism ~i maxima responsabilitate orice situatie speciala legata de educatia

copilului/elevului, care poate sa apara pe parcursul derularii programului; h) sa asigure lnscrierea ~i accesul la educatie pentru toti copiii inscri~i in program ~i sa interzica

orice tip de discriminare de gen, varsta, religie, etc; i) sa asigure permanent transparenta tuturor activitatilor desfa~urate In cadrul programului; j) sa mentina legatura cu parintii ~i sa comunice Organizatorului ~i Prestatorului orice sesizare

facuta de catre ace~tia referitoare la activitatile programului.

11.3. Pentru beneficiarii indirecti ai programului - parinti/reprezentanti legali ai pre~colarilor/elevilor din unitatile de invatamant preuniversitar de stat din Sectorul 2 inscn~1 in program:

a) sa-~i asume responsabilitatea cu privire la exercitarea drepturilor ~i lndeplinirea obligatiilor parinte~ti;

b) sa-~i asume responsabilitatea cu privire la participarea ~i prezenta elevilor la activitatile programului tinand cont de faptul ca la trei (3) absente nemotivate acesta va fi exclus din program;

c) sa-~i asume responsabilitatea, lmpreuna cu elevul, pentru orice fapta a acestuia, desfa~urata In unitatea de lnvatamant, sau In afara acesteia, care ar putea prejudicia implementarea programului ~i realizarea obiectivelor acestuia;

d) sa respecte Regulamentul cadrul de Organizare ~i Functionare a Unitatilor de Invatamant Preuniversitar ~i ale regulamentului intern al ~colii;

e) sa asigure frecventa, conform calendarului de activitati comunicat de ~coala, precum ~i tinuta decenta elevului/pre~colarului, la activitatile realizate in cadrul programului;

f) sa dea curs solicitarilor coordonatorilor de activitati din cadrul programului, ori de cate ori este necesar, astfel !neat sa se poata lua la timp masurile necesare privind conduita, comportamentul sau situatia ~colara a elevului/pre~colarului;

g) sa se prezinte la unitatea de lnvatamant, daca este necesar, pentru a discuta cu cadrele didactice/instructorii implicati In realizarea activitatilor programului cu privire la modul de

VIZAT $pre neschimbare _ $_ECRETAR I

implicare a pre$colarului in activitatile programului, comportamentul $i progresul fiecarui copil/elev;

h) sa trateze cu respect $i consideratie cadrele didactice/instructorii care lucreaza cu copiii, conducerea unitati de invatamant, ceilalti parinti $i elevi/pre$colari;

i) sa informeze, in scris, coordonatorii de program din unitatea de invatamant, cu eel putin 5 zile calendaristice inainte, cu privire la retragerea pre$COlarului/elevului din cadrul programului.

11.4. Pentru beneficiarii directi ai programului, respectiv pre$COlarii $i elevii din unitatile de invatamant preuniversitar de stat din Sectorul 2:

a) sa respecte $Coala, insemnele ei $i cadrele didactice/instructorii, precum $i pe colegii lor; b) sa aiba un comportament civilizat, adecvat mediului educational in care interactioneaza, care sa

nu afecteze sanatatea, securitate, demnitatea $i libertatea celorlalte persoane din $Coala; c) sa frecventeze disciplinele op1ionale din cadrul programului pentru care $i-au exprimat

optiunea tinand cont de faptul ca la trei (3) absente nemotive, elevul va fi exclus din program ; d) sa respecte Regulamentul de Organizare $i Functionare a Unitatilor de Invatamant

Preuniversitar $i ale regulamentului intern al $COlii; e) Sa pastreze ln buna stare de functionare bunurile $i aparatura $CO\ii, Sa fo\oseasca CU grija

materialele puse la dispozitia acestora de catre $COala $i sa pastreze curatenia; f) sa aiba o tinuta vestimentara/personala $i o conduita adecvata calitatii de elev/pre$colar,

decenta, neagresiva, prietenoasa, pozitiva.

11.5. Pentru Coordonatorul de activitati din unitatea de invafamant: a) sa verifice prezenta la cursuri atat a cadrelor didactice/instructorilor, cat ~ 1 a

pre~colarilor/elevilor, precum $i sa transmita Prestatorului toate neconformitalile observate in acest sens;

b) sa mentina legatura cu cadrele didactice/instructorii, cu parintii pre~colarilor/elevilor

beneficiari ~i cu Prestatorul in vederea bunei desfa~urari a programului; c) sa intocmeasca ~i sa completeze foile de pontaj; d) sa centralizeze raportarile lunare privind desfa~urarea disciplinelor optionale/activitatilor

educative de la cadrele didactice/instructori; e) sa semnaleze in timp real absenta cadrelor didactice/instructorilor catre Prestator; f) sa supravegheze pre~colarii/elevii in cazul in care cadrelor didactice/instructorilor intarzie; g) sa informeze pre$colarii/elevii ~i parintii cu privire la evetualele modificari ce pot aparea in

programul de desta~urare a disciplinelor optionale/activitatilor educative; h) sa raspunda solicitarilor parintilor ~i beneficiarilor; i) sa intermedieze comunicarea dintre parinti ~i Prestator.

11.6. Pentru cadrele didactice/instructori din cadrul programului, respectiv profesioni~tii care se vor ocupa de beneficiarii programului:

a) sa faca dovada competentelor sale prin documente specifice - diploma, atestat, adeverinta, modulul psihopedagogic special in cazul invafamantului special, etc - insotite de un CV actualizat, care sa ii ateste calitatea de cadru didactic/instructor profesionist pentru cursul in care i$i desfa$oara activitatea sau sa prezinte alte documente care sa ateste calificarea personalului in domeniul in care preda;

b) sa mentina legatura permanent cu coordonatorul de activitate desemnat in unitatea de invatamant unde 1~i desfa~oara disciplinele optionale/activitatile educative;

VIZAT spre neschimbare,

SECRETAR, I

c) sa raspunda solicitarilor transmise de catre parintii/reprezentantii legali ai elevilor lnscri~i la cursul/activitatea educativa pe care le coordoneaza ~i sa mentina legatura cu ace~tia;

d) sa primeasa la cursuri numai beneficiarii inscri~i in program, conform listei intocmite de catre unitatea de invatamant;

e) sa detina o evidenta privind prezentele pre~colarilor/elevilor la curs ~i tematica orelor; f) sa transmita Prestatorului de servicii ~i coordonatorului de activitate din fiecare ~coala un

numar de telefon ~i o adresa de e-mail valide la care poate fi contactat; g) sa raspunda cu promptitudine la toate solicitarile Prestatorului formulate pentru buna

desta~urare a programului ~i a unitatilor de invatamant in care preda; h) sa respecte orarul realizat de catre Prestator in colaborare cu unitatea de invafamant. Orice

modificare din cauze justificate trebuie sa fie anunfata tuturor parfilor implicate in prezentul program;

i) sa predea coordonatorului de activitate din unitatea de invatamant un raport lunar al activitatii, al prezentei elevilor la cursuri;

j) sa monitorizeze evolutia pre~colarilor/elevilor;

k) sa semnaleze coordonatorului de activitate din unitatea de invatamant acumularea a trei (3) absente nemotivate ale elevului in vederea excluderii acestuia de la disciplina optionala;

1) are dreptul de a lua toate masurile care se impun, incepand cu avertisment ~i pana la incetarea activitatii elevului in cadrul orei, in cazul constatarii manifestarii de catre elev a unei atitudini necivilizate, de dezinteres sau care perturba desfa~urarea cursurilor;

m) in cazul in care nu poate participa la un curs, sa gaseasca inlocuitor cu competente similare ~i sa anunte aceasta modificare cu eel putin 48 de ore inainte.

11.7. Inspectoratul ~colar al Municipiului Bucure~ti a) asigura asistenta de specialitate in domeniul activitatilor desfa~urate prm program atat

Organizatorului cat ~ i unitatilor de invafamant; b) sprijina Organizatorul prin informarea unitatilor de invatamant cu privire la demararea ~i

evolutia acestui program; c) permite Organizatorului sa realizeze activitatile specifice din cadrul programului educational cu

pre~colarii/elevii ~i cadrele didactice in unitatile de invatamant de pe raza Sectorului 2.

VIZAT spre neschimbare,

SECRETAR,