PROGRAMUL ACTIVIT ILOR EDUCATIVE …guguianu.ro/scoala_altfel_colegiul_zorleni.pdf · Cârnu Irina...

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI ŞI SPORTULUIINSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN VASLUICOLEGIUL TEHNIC „MARCEL GUGUIANU” ZORLENITel: 0235-424919Fax: 0235-308026Email: [email protected]

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE„ŞCOALA ALTFEL” (2-6 APRILIE 2012)

Ziua Intervalorar Activitatea Obiective

Loculdesfăşu

rării

Cineparticipă Responsabili Rezultate aşteptate

„Corectitudine şigreşeală. Eşti coolşi dacă vorbeşticorect”

- să cunoască noţiunile lexicale şi principalelecategorii semantice şi să le poată ilustra prinexemple;- să cunoască sensul propriu al cuvintelorfolosite;- să poată preciza sensul de bază şi sensulcontextual al cuvintelor;- să definească sfera semantică a unor cuvinte;- să cunoască mijloacele de îmbogăţire avocabularului;- să pronunţe corect cuvintele din limba românăliterară actuală, în conformitate cu normele deortoepie recomandate;- să cunoască noţiunile şi categoriilegramaticale ale diferitor părţi de vorbire;

S1 a X-a D,a XI-a C

NedelcuDana,BîrsanSimona

- Stimularea interesuluipentru exprimarea corectă,pentru lectură şi pentrufrecventarea bibliotecii.- Formarea unei gândiririguroase, coerenteLuni

08.00-10.00

Violenta dincolode şcoală

- să discute despre prevenirea şi combatereaviolentei în familie;- formarea unui comportament asertiv în situatiicare pot escalada în violenta;- formarea unei atitudini netolerante a elevilorşi cadrelor didactice fata de actele de violenţăsocială şi domestică;

S10 a XI-a D,a XI-a G,

CiripanMihaela,Negru Maria

- inițierea elevilor înactivităţi de prevenire şicombatere a violentei;- îmbunătăţirea gradului deimplicare voluntara aelevilor în combatereaviolentei;- scăderea nivelului detoleranta a elevilor şicadrelor didactice fata deviolenta sociala şidomestica;

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE „ŞCOALA ALTFEL” (2-6 APRILIE 2012)


Loculdesfăşu

rării


COLEGIUL TEHNIC „MARCEL GUGUIANU” ZORLENI 2

Efectele violenteiîn emisiuniletelevizate

- prevenirea şi combaterea violentei în scoli;- formarea unui comportament asertiv în situațiicare pot escalada în violenţa;- formarea unei atitudini netolerante a elevilorşi cadrelor didactice fata de actele de violenţăsocială şi domestică;

S18 a X-a A,a X-a D

MuntenasuMariana,Barbu Dana

- inițierea elevilor înactivităţi de prevenire şicombatere a violentei;- îmbunătățirea gradului deimplicare voluntara aelevilor în combatereaviolentei;- scăderea nivelului detoleranta a elevilor şicadrelor didactice fata deviolenta sociala şidomestica.

Alege să trăieștisănătos

- să crească gradul de implicare a cadrelordidactice în ceea ce priveşte promovarea lanivelul unităţilor şcolare a unui stil de viaţăsănătos prin alimentaţie;- să identifice modelul alimentar al elevilor şi aefectelor acestuia asupra randamentului şcolar;- să informeze elevii şi membrilor comunitățiidespre drepturile consumatorilor;

S2 a XI-a F,a IX-a C

TimofticiucFlorina,ClisuAnamaria

- însușirea unor noțiuni,concepte, structuri mentale,grile de decodificare asemnalelor care vin dinmediul familial, social,școlar referitor la stilul deviață;- creșterea gradului decunoaștere şi respectare adrepturilor consumatorilor;

Educaţia pentrusănătate -infecţii cutransmiteresexuală

- să cunoască manifestările bolilor cutransmitere sexuala şi prevenirea lor;- să conștientizeze pericolele pe care le

prezintă infecțiile cu transmitere sexuală;

S3 a X-a B,a IX-a B

ProfirAlina,GheorghităDenis,

- sporirea interesului pentrucunoașterea manifestărilorbolilor cu transmiteresexuala;- responsabilizarea elevuluiprin creșterea gradului decunoaștere şi respectare asănătăţii



Loculdesfăşu

rării



Prevenirea şicombatereaconsumului deetnobotanice şidroguri

- să informeze elevii cu privire la consumul dedroguri uşoare;- să informeze elevii cu privire la alternativelede petrecere a timpului liber şi dezvoltarepersonală;

S4 a XI-a E,a IX-a E

GanceanuMihaela,CocosRodica

- prevenirea şi combatereaconsumului deetnobotanice, care pot aveainfluențe nefaste atât asuprasănătății elevului cât șiasupra comportamentuluiacestuia.- conștientizarea riscurile lacare se supun în momentulconsumului de substanțeplante etnobotanice.- identificarea unui set deactivităţi privind petrecereatimpului liber

Prezentaremodele firme deexercițiu

- să desfășoare activităţi administrative deînfiinţare a firmei;- să elaboreze documentele specifice activităţiide resurse umane;- să analizeze rolul marketingului în activitateaagentului economic;- să analizeze structura organizatorică a unităţiieconomice;

S11 a XI-a A,a XI-a B

MunteanuGabriela,OnelRoxana

- cultivarea gândiriiantreprenoriale- însușirea principaleloretape de înfiinţare şiadministrare a unei firme

Copilăria,tinereţea, iubireaşi înţelepciunea înpoezia şi prozaromânească

- Identificarea trăsăturilor specifice operelorliterare prin prisma temei abordate, prinparticularităţile epocii în care ele au apărut, prinlimba şi stilul autorului;- Identificarea valenţelor estetice şi educativeale unor opere literare aparţinând literaturiiromane;- Identificarea posibilităţilor de receptare adiscursului poetic;

S17 a XII-a ARP,

a XII-a BRP

Cârnu Irina - descoperirea şiidentificarea unor noţiunide teorie literară de bază;- înţelegerea roluluiacestora în realizareadiscursului;



Loculdesfăşu

rării



Campionat voleimasculine

Sala desport

a XII-aB, a XII-a C

Miron Gicu,IordacheIon,PăduraruMihai

Campionathandball feminin,tenis de masa

- să cultive aptitudinile bio-psiho-motrice învederea menținerii permanente a stării desănătate;- să asigure dezvoltare fizica armonioase;- să manifeste interes pentru spiritului decompetiţie şi de fairplay; Sala de

sporta XII-aD,a XIII-aB

HincuLazar,ParteneGheorghe,UlinicMircea

Înțelegerea importanţeimişcării, a sportului, pentruo viaţă sănătoasă.

Dezbatere - Sădiscutam despredreptate, cinste şiadevăr

- să interiorizeze conținutul şi notelor definitoriiale patriotismului;- să recunoască diversitatea reprezentărilor,referinţelor şi valorilor;- să favorizeze autoinstruirea şi autoeducația;- să înțeleagă punctul de vedere alinterlocutorului prin poziționarea relativistă;- să păstreze şi să apere diversitățile culturale;

S12 a IX-a A,a X-a C

FocşaFlorin,NegruMaria

- să transforme şi sădiversifice raporturile deforţă şi a face loc, în modegal acelor indivizi care nusunt apreciaţi, ca şi acompetenţelor, referinţelorlor culturale şi modalităţilorproprii de expresie;- să înveţe şi să dezvoltenegocierea şi comunicareaîntre indivizi, grupurisau comunităţi şi a le facesă fie benefice pentrufiecare dintre acestea:

Atelier de lucru –Confecționatfelicitări,încondeiat ouă

- Stimularea creativităţii elevilor în domeniulartistico-plastic;- Cunoaşterea tradiţiilor şi obiceiurilorromâneşti, semnificaţia religioasă a sărbătoriiPaştelui

C.D.I. a XII-aA,a XIII-aA

NedelcuDana,BîrsanSimona,BarbuOrtansa,Filiuta Gina

- confecționarea unuinumăr de 50 de felicitări;- dezvoltarea simțuluiartistic şi spiritului deechipa;



Loculdesfăşu

rării



Părinţi şiprofesori îndialogintercultural -Activitate proiectGrundvig”DevelopingParental Skills” –reuniune deproiect

- Identificarea valorilor dialogului interculturalîn comunitate.

- Exersarea şi diseminarea de metode creativepentru rezolvarea de probleme prininteracţiune.

S18 10 elevi HuluţăAurora,IftemieTamara,GînduLiviu,OlariuLiviu, IosubNelia,AntonBeatrice,StanescuCuliţă,DarieVasilica,SiminciucAlina,PuriceFrancesca,Sirbu Diana

- Împărtăşirea de exemplede bune practici care sădezvolte competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.

10.00-12.00



S1 a IX-a C,a X-a D

BarbuOrtansa,BarsanSimona

- Stimularea interesuluipentru exprimarea corectă,pentru lectură şi pentrufrecventarea bibliotecii.- Formarea unei gândiririguroase, coerente



Loculdesfăşu

rării



Violenta dincolode şcoală

- să prevenirea şi combaterea violentei în scoli- să formarea unui comportament asertiv însituații care pot escalada în violenta- să formarea unei atitudini netolerante aelevilor şi cadrelor didactice fata de actele deviolenţă socială şi domestică

S10 a X-a D,a XI-a C

CiripanMihaela.,Negru Maria

Inițierea elevilor înactivităţi de prevenire şicombatere a violentei;Îmbunătățirea gradului deimplicare voluntara aelevilor în combatereaviolentei;Scăderea nivelului detoleranta a elevilor şicadrelor didactice fata deviolenta sociala şidomestica.


- să prevenirea şi combaterea violentei în scoli- să formarea unui comportament asertiv însituații care pot escalada în violenta- să formarea unei atitudini netolerante aelevilor şi cadrelor didactice fata de actele deviolenţă socială şi domestică

S18 a XII-aB,a XII-aC

MuntenasuMariana,Barbu Dana

Inițierea elevilor înactivităţi de prevenire şicombatere a violentei;Îmbunătățirea gradului deimplicare voluntara aelevilor în combatereaviolentei;Scăderea nivelului detoleranta a elevilor şicadrelor didactice fata deviolenta sociala şidomestica.



S2 a XI-a D,a XI-a E





Loculdesfăşu

rării






S3 a XII-a ARPa XII-a BRP

ProfirAlina,GheorghitaDenis,




S4 a IX-a A,a IX-a B





S11 a XII-aAa XIII-aA RP

MunteanuGabriela,OnelRoxana

- cultivarea gândiriiantreprenoriale- însușirea principaleloretape de înfiinţare şiadministrare a unei firme



Loculdesfăşu

rării




- Identificarea trăsăturilor specifice operelorliterare prin prisma temei abordate, prinparticularităţile epocii în care ele au apărut, prinlimba şi stilul autorului;- Identificarea valenţelor estetice şi educativeale unor opere literare aparţinând literaturiiromane;- Identificarea posibilităţilor de receptare adiscursului poetic;

S17 a IX-a E,a X-a A

Cârnu Irina - Descoperirea şiidentificarea unor noţiunide teorie literară de bază- Înţelegerea roluluiacestora în realizareadiscursului


Sala desport

a XI-a A,a XI-a B

Miron Gicu,IordacheIon,Paduraru M

Campionathandball feminin,tenis de masa

- să cultive aptitudinile bio-psiho-motrice învederea menținerii permanente a stării desănătate;- să asigure dezvoltare fizica armonioase;- să manifeste interes pentru spiritului decompetiţie şi de fairplay;

Sala desport

a XI-a F,a XI-a G

HincuLazar,ParteneGgheorghe,UlinicMircea

Înțelegerea importanţeimişcării, a sportului, pentruo viaţă sănătoasă.



S12 a X-a B,a X-a C

FocsăFlorin,NegruMaria

- să transforme şi sădiversifice raporturile deforţă şi a face loc, în modegal acelor indivizi care nusunt apreciaţi, ca şi acompetenţelor, referinţelorlor culturale şi modalităţilorproprii de expresie;- să înveţe şi să dezvoltenegocierea şi comunicareaîntre indivizi, grupurisau comunităţi şi a le facesă fie benefice pentrufiecare dintre acestea:



Loculdesfăşu

rării



Atelier de lucru –Confectionatfelicitari,incondeiat oua

Stimularea creativităţii elevilor în domeniulartistico-plastic;Cunoaşterea tradiţiilor şi obiceiurilor româneşti,semnificaţia religioasă a sărbătorii Paştelui

C.D.I. a XII-aD,a XIII-aB

NedelcuDana,BarsanSimona,BarbuOrtansa,FiliutaGina





S18 10 elevi HuluţăAurora,IftemieTamara,GînduLiviu,OlariuLiviu, IosubNelia,AntonBeatrice,StanescuCuliţă,DarieVasilica,SiminciucAlina,PuriceFrancesca,Sirbu Diana

- împărtăşirea de exemplede bune practici care sădezvolte competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.



Loculdesfăşu

rării





S1 a XI-a D,a XI-a E

NedelcuDana,BarsanSimona

- Stimularea interesuluipentru exprimarea corectă,pentru lectură şi pentrufrecventarea bibliotecii.- Formarea unei gândiririguroase, coerente

Dezbatere: Cummă prezint lainterviu?

- să îmbunătățească şi să mărească volumulmobilităților elevilor şi a cadrelor didactice;- să mărească gradul de transparenta;să faciliteze dezvoltarea practicilor inovative îneducație;- să susţină dezvoltarea conținutului inovator alICT, serviciilor, pedagogiei şi practicii pentruînvăţarea pe tot parcursul vieții.

S10 a XII-aA,

a XIII-a BRP

PaladeRodicaVelicu Dana

- însușirea etapelorinterviului;- sporirea încrederii în sine- cultivarea exprimăriilibere şi corecte în limbaromână

12.00-14.00


- să prevenirea şi combaterea violentei în scoli- să formarea unui comportament asertiv însituații care pot escalada în violenta- să formarea unei atitudini netolerante aelevilor şi cadrelor didactice fata de actele deviolenta sociale şi domestice

S18 a XI-a F,a XI-a G

MuntenaşuMariana,Barbu Dana

- inițierea elevilor înactivitatea de prevenire şicombatere a violenţei;- Îmbunătățirea gradului deimplicare voluntară aelevilor în combatereaviolenţei;- scăderea nivelului detoleranţă a elevilor şicadrelor didactice faţă deviolenţă socială şidomestică.



Loculdesfăşu

rării





S2 a X-a D,a XII-aC






S3 a XII-aB,a XI-a C

ProfirAlina,GheorghitaDenis,




S4 a IX-a C,a X-a D





Loculdesfăşu

rării





S11 a X-a B,a X-a A

MunteanuGabriela,OnelRoaxana

- cultivarea gândiriiantreprenoriale;- însușirea principaleloretape de înfiinţare şiadministrare a unei firme;


- identificarea trăsăturilor specifice operelorliterare prin prisma temei abordate, prinparticularităţile epocii în care ele au apărut, prinlimba şi stilul autorului;- identificarea valenţelor estetice şi educativeale unor opere literare aparţinând literaturiiromane;- identificarea posibilităţilor de receptare adiscursului poetic;

S17 a XI-a A,a XI-a B

Cârnu Irina - descoperirea şiidentificarea unor noţiunide teorie literară de bază;- înţelegerea roluluiacestora în realizareadiscursului;


Sala desport

a X-a C,a XII-a ARP

Miron Gicu,IordacheIon,Paduraru M

Campionathandballfeminin,tenis demasa


Sala desport

a IX-a E,a XII-a BRP

HincuLazar,ParteneGgheorghe,UlinicMircea

- elevii să înţeleagăimportanţa mişcării, asportului, pentru o viaţăsănătoasă



Loculdesfăşu

rării





S12 a XII-aD,a XIII-aA RP

FocşaFlorin,NegruMaria

- să transforme şi sădiversifice raporturile de forţăşi a face loc, în mod egalacelor indivizi care nu suntapreciaţi, ca şi acompetenţelor, referinţelor lorculturale şi modalităţilorproprii de expresie;- să înveţe şi să dezvoltenegocierea şi comunicareaîntre indivizi, grupurisau comunităţi şi a le face săfie benefice pentru fiecaredintre acestea:

Atelier de lucru –Confecționatfelicitări,încondeiat ouă

- Stimularea creativităţii elevilor în domeniulartistico-plastic;- Cunoaşterea tradiţiilor şi obiceiurilorromâneşti, semnificaţia religioasă a sărbătoriiPaştelui

C.D.I. a IX-a A,a IX-a B

NedelcuDana,BarsanSimona,BarbuOrtansa,FiliutaGina





S18 10 elevi HuluţăAurora,IftemieTamara,Gîndu Liviu,Olariu Liviu,Iosub Nelia,AntonBeatrice,StanescuCuliţă, DarieVasilica,SiminciucAlina, PuriceFrancesca,Sirbu Diana

- Împărtăşirea de exemplede bune practici care sădezvolte competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.



Loculdesfăşu

rării



Vizionarea unorecranizări dupăoperele studiate laclasă la limba şiliteratura română

S1 a XII-aA,a XII-aC,a XII-aB

NedelcuDana,BirsanSimona,

Vizionareaecranizăriiromanului„Mândrie şiprejudecată” deJane Austin

S10 a IX-a Ba XI-a Ba XI-a C

IancovescuGill, ClisuAnamaria,OnelRoxana

Vizionare filmeistorice:„Burebista”,„Dacii”, „Egiptulantic şi Dinastiilefaraonilor”

- să-şi dezvolte interesul pentru operescriitorilor romani;- să înveţe tehnica autocunoaşterii prinautoanaliză, comparaţia cu cei din jur, eroiliterari de film, prin aprecierile celorlalţi(profesori, părinţi, colegi, prieteni);- să se preocupe mai bine de organizareaactivităţilor din timpul liber, să-şi alcătuiascăun program riguros de studiu;

C.D.I. a X-a Ba X-a Ca XI-a F

NegruMarian,HuibanGheorghe,UlinicMircea

- dezvoltarea simțuluiestetic

- însușirea structuriiromanului, a trăsăturilorfiecărui personaj, aacțiunii, contextului

- asimilarea exemplelor debune practici şi a moraleiîn dimensiunea existenteiproprii

Marti8.00-10.00

„Pe urmelepersonalităţilordin zonaBârladului”

- să cunoască personalitățile bârlădene;- educarea elevilor în spiritul respectului faţăde tradiţiile şi obiceiurile locale;- exersarea abilităţilor de comunicare şi decolaborare;- dezvoltarea abilităţilor pentru învăţareapermanentă;- integrarea cunoştinţelor obţinute în mediilenonformale de învăţare;- implicarea elevilor în culegerea de folclor;

S12 aXII-a BaXII-a ARPaXII-a BRP

NegruMaria

- identificarea principalelorpersonalităţi bârlădene;

- cunoașterea contribuțieiacestora la îmbogățireapatrimoniului culturalromanesc;



Loculdesfăşu

rării



Dezbatere: O zifără televizor,fără calculator,fără telefon.

- dezvoltarea abilitații de comunicare;- stimularea creației, observației directe, aorientării în natura;- dezvoltarea stilului de viață sănătos

S4 a XI-a Ga IX-a C

NituOvidiu,CânepaBogdan

- organizarea eficientă atimpului liber

- înțelegerea necesității lecturiişi a petrecerii timpului liberîn natura

- identificarea pericolelordependentei de televizor,calculator sau telefonulmobil

„Lecturareprezintă poartade acces sprecultură şicivilizaţie,dincolo devremuri şi deoameni”

- formarea gustului şi a interesului pentru lectură,prin lectura de plăcere;- formarea competenţelor specifice privindreceptarea şi producerea de text literar;- cultivarea abilităţilor de comunicare orală şiscrisă pentru o cât mai adecvată utilizarea în viaţasocială;- stimularea gândirii critice, autonome şi reflexivea elevului;

S3 a IX-a Aa XI-a A

BarbuOrtansă

- atragerea către bibliotecă aunui tip de utilizator

- creşterea fidelităţii şimotivaţiei elevilor

- evidenţierea imaginiipozitive a bibliotecii publiceprin atragerea spre lectură

Educația pentrusănătate -comportamentulsexualresponsabil

- însușirea cunoştinţelor de bază despre HIV,SIDA şi ITS

- însușirea unui comportament responsabil prinamânarea raporturilor sexuale

- conștientizarea conceptului “Fii responsabil!”

S2 a XI-a Da XIII-aA RP

ProfirAlina,TimofticiucFlorinaModigaCostel

- îmbogățirea cunoștințelorreferitore lacomportamentul sexualresponsabil;

- cunoașterea riscului lacare se expune practicândsexul timpuriu sauneprotejat;


Sala desport

a XI-a Da XI-a Ea X-a D

Miron Gicu,PaduraruMihai

Campionathandbal feminin,tenis de masa


Sala desport

a X-a Da IX-a Ea X-a A

Hincu Lazăr,UlinicMircea,LuncuCostică




Loculdesfăşu

rării



’’Școalapărinților” -Activitate proiectGrundtvig”DevelopingParental Skills” -reuniune deproiect




- Împărtăşirea de exemplede bune practici caredezvoltă competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.


S1 a XII-aD

a XIII-a ARP

a XIII-a BRP

Carnu Irina,PușcăTereza,ParteneGheorghe


S 10 a IX-a Aa XI-a Aa XI-a F


10.00-12.00


- să-şi dezvolte interesul pentru operescriitorilor romani sau străini;- să înveţe tehnica autocunoaşterii prinautoanaliză, comparaţia cu cei din jur, eroiliterari de film, prin aprecierile celorlalţi(profesori, părinţi, colegi, prieteni);- să se preocupe mai bine de organizareaactivităţilor din timpul liber, să-şi alcătuiascăun program riguros de studiu;

S 3 a X-a Da IX-a Ea X-a A


- dezvoltarea simțuluiestetic;

- însușirea structuriiromanului, a trăsăturilorfiecărui personaj, aacțiunii, contextului;

- asimilarea exemplelor debune practici şi a moraleiîn dimensiunea existenteiproprii;



Loculdesfăşu

rării



„Pe urmelepersonalităţilordin zonaBârladului”

- să cunoască personalitățile bârlădene;- educarea elevilor în spiritul respectului faţăde tradiţiile şi obiceiurile locale;- exersarea abilităţilor de comunicare şi decolaborare;- dezvoltarea abilităţilor pentru învăţareapermanentă;- integrarea cunoştinţelor obţinute în mediilenonformale de învăţare;- implicarea elevilor în culegerea de folclor;

S 2 a XI-a GaXII-a BRP

NegruMaria

- identificarea principalelorpersonalităţi bârlădene

- cunoașterea contribuțieiacestora la îmbogățireapatrimoniului culturalromanesc


- formarea gustului şi a interesului pentrulectură, prin lectura de plăcere;- formarea competenţelor specifice privindreceptarea şi producerea de text literar;- cultivarea abilităţilor de comunicare orală şiscrisă pentru o cât mai adecvată utilizarea înviaţa socială;- stimularea gândirii critice, autonome şireflexive a elevului;

S 12 a XI-a Da XI-a Ea IX-a C

BarbuOrtansă



- evidenţierea imaginiipozitive a biblioteciipublice prin atragerea sprelectură

”Invitație lateatru” -activitate încadrul Cercului”Echinox”

- încurajarea unei atitudini activ-participative aelevilor;

- dezvoltarea abilităților artistice;- Stimularea creativității, a simțului estetic;- încurajarea autoexprimarii;

C.D.I. a XI-a Ca IX-a B

NedelcuDana,CoşerGheorghiţă

- stimularea interesului faţăde cultură prin activităţiartistice;

- sensibilizarea publicului înacord cu mesajul artistic alpieselor;



Loculdesfăşu

rării



Dezbatere: Cummă prezint lainterviu?

- să îmbunătățească şi să mărească volumulmobilităților elevilor şi a cadrelor didactice;- să mărească gradul de transparenta;să faciliteze dezvoltarea practicilor inovative îneducație;- să susţină dezvoltarea conținutului inovator alICT, serviciilor, pedagogiei şi practicii pentruînvăţarea pe tot parcursul vieții.

S4 aXII-a ARPa XI-a B

PaladeRoica,VelicuDana

- însușirea etapelorinterviului;- sporirea încrederii în sine- cultivarea exprimăriilibere şi corecte în limbaromână


Sala desport

aXII-a AaXII-a BaXII-a C


Campionathandbalfeminin,tenis demasa

- să cultive aptitudinile bio-psiho-motrice învederea menținerii permanente a stării desănătate;

- să asigure dezvoltare fizica armonioase;- să manifeste interes pentru spiritului decompetiţie şi de fairplay;

Sala desport

aX-a BaX-a CaX-a D

HincuLazăr,UlinicMircea,LuncuCostică


„Școalapărinţilor”-Activitate proiectGrundtvig”DevelopingParental Skills”reuniune deproiect




- împărtăşirea de exemplede bune practici caredezvoltă competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.



Loculdesfăşu

rării




S 1 aXII-a AaX-a CaXII-a B

NedelcuDana,BirsanSimona,


S 10 aIX-a DaIX-a EaX-a A



- să-şi dezvolte interesul pentru operescriitorilor romani;- să înveţe tehnica autocunoaşterii prinautoanaliză, comparaţia cu cei din jur, eroiliterari de film, prin aprecierile celorlalţi(profesori, părinţi, colegi, prieteni);- să se preocupe mai bine de organizareaactivităţilor din timpul liber, să-şi alcătuiascăun program riguros de studiu;

S 3 aIX-a AaIX-a BaXI-a D


- dezvoltarea simțuluiestetic;

- însușirea structuriiromanului, a trasatorilorfiecărui personaj, aacțiunii, contextului;

- asimilarea exemplelor debune practici şi a moraleiîn dimensiunea existenteiproprii;

12.00-14.00


- formarea gustului şi a interesului pentrulectură, prin lectura de plăcere;- formarea competenţelor specifice privindreceptarea şi producerea de text literar;- cultivarea abilităţilor de comunicare orală şiscrisă pentru o cât mai adecvată utilizarea înviaţa socială;- stimularea gândirii critice, autonome şireflexive a elevului;

S 12 aIX-a CaXI-a EaXI-a F

NegruMaria,Carnu Irina



- evidenţierea imaginiipozitive a biblioteciipublice prin atragerea sprelectură



Loculdesfăşu

rării



Apa – picăturavieții

- Explicarea unor fenomene, procese,procedee întâlnite în viaţa de zi cu zi;

- Comunicarea înţelegerii conceptelor înrezolvarea de probleme, în formulareaexplicaţiilor, în conducerea investigaţiilor şiîn raportarea rezultatelor;

- Evaluarea consecinţelor proceselor şiacţiunii produselor chimice asupra proprieipersoane şi asupra mediului;

S 4 aXII-a CaXII-a BRP

PuscaTereza,LuncuCotică

- înțelegerea necesitațiimicșorării consumului deapă potabilă- înțelegerea necesității de anu arunca deșeurile, mejereîn locuri nepermise;- identificarea riscurilorcontaminării apei potabile;

Traficul de ființeumane

- negociere, asumarea şi implementareaprincipiilor egalităţii de şanse pentru femei şibărbaţi, în legislaţia şi practica din România;- oferirea de informaţii privind problematicaegalităţii de şanse pentru femei şi bărbaţi;- conștientizarea pericolului traficului de ființeumane;- însușirea etapelor prin care ființele umanesunt incluse în acest mecanism

S2 aX-a BaX-a D

BarbuDana,ClisuAnamaria

- intuirea principalelorreguli de conviețuirea, derespect reciproc, egalitateintre femei şi bărbați- însușirea principaleloretape pe care il presupunetraficul de ființe umane

Romania şiTurcia intretradiție şimodernitate-activitate încadrul proiectuluiComenius ”MILMultipleIntelligences înLanguageLearning”

- conştientizarea de către elevi a combinaţiei deinteligenţe multiple;- motivarea elevilor pentru a-şi dezvoltainteligenţele multiple;- să promoveze colaborarea cu tineri din altemedii de cultura, zone sau state- determinarea profilului dominant deinteligenţă prin identificarea abilităţilor fiecăruielev

C.D.I. aXII-a DaXIII-aA RP

CiripanMihaela,NedelcuDana,IftemieTamara,SiminciucAlina,PuriceFrancesca

- participarea elevilor înmod activa la scenariudidactic care le stimuleazăpunctele forte şi evită pecele slabe;- identificarea prinparticipare activa a tipuluide inteligenta specificfiecărui elev prezent laactivitate;



Loculdesfăşu

rării




Sala desport

aXI-a GaXII-a ARPaXII-a BRP


Campionathandbalfeminin,tenis demasa

- să cultive aptitudinile bio-psiho-motrice învederea menținerii permanente a stării desănătate;- să asigure dezvoltare fizica armonioase;- să manifeste interes pentru spiritului decompetiţie şi de fairplay; Sala de

sportaXI-a AaXI-a BaXI-a C

HincuLazăr,UlinicMircea,LuncuCostică

- înțelegerea importanţeimişcării, a sportului, pentruo viaţă sănătoasă;

’’Scoalaparintilor” -Activitate proiectGrundtvig”DevelopingParental Skills”reuniune deproiect



S 11 10 elevi HuluţăAurora,IftemieTamara,Gîndu Liviu,Olariu Liviu,Iosub Nelia,AntonBeatrice,StanescuCuliţă, DarieVasilica,SiminciucAlina, PuriceFrancesca,Sirbu Diana

- împărtăşirea de exemplede bune practici caredezvoltă competenţeinterculturale întremembrii comunităţii.



Loculdesfăşu

rării



Miercuri

8.00-14.00

- Activitate deeducațieecologica şiprotecția mediului

- Formarea unei atitudini ecologiceresponsabile prin exersarea unor deprinderi deîngrijire şi ocrotire a mediului, aplicândcunoştinţele însuşite;- Implicarea elevilor în problemele comunităţii;- Formarea abilităţilor de colectare selectivă adeşeurilor de hârtie şi carton, PET-uri- Dezvoltarea respectului pentru natură, om şisocietate, prin reducerea şi reciclarea deşeurilorşi înfrumuseţarea mediului şcolar.

Zorlenia X-a D, aX-a D, a XI-a C, a IX-aC, a XI-a D,a IX-a B, aXI-a G, aIX-a E, a X-a A, a XII-aB, a XI-a F,a X-a B, aXI-a E, a XI-a A, a XI-a B,a IX-a A, aXII-a ARP,a XII-a BRP, a XII-aC, a XII-a Da XIII-a BRP, a XII-aA,a X-a Ca XIII-a ARP

Responsabili:CocoşRodica,MuntenasuMariana.GanceanuMihaela

TOATECADRELEDIDACTICE

- colectarea deșeurilor şidepozitarea lor provizorieîn spatii special amenajatepana la transportarea lorgroapa de gunoi aorașului;

- înțelegerea necesitațiimuncii în echipa;

- stimularea respectului fatade protejarea mediului;

Joi 8.00-14.00

- Vizita dedocumentare launiversitățile dinIași

- stimularea interesului elevilor pentrucunoaștere şi descoperire de lucruri noi- elevii să înţeleagă şi să adere la mesajulesenţial al istorie locale

Iaşi aX-a AaXI-a AaXI-a BaXII-a A

BarbuDaniela;OlariuLorela;HuluţăAurora;GînduLiviu

- dezvoltarea simţului civicInformare asupra oferteiobiectivelor;- însuşirea regulilor decomportament în cazul uneideplasări cu clasă şirespectarea lor;



Loculdesfăşu

rării



- Vizita laBiserica Zorleni -SemnificațiaSărbătorilorPascale

Zorleni aXI-a DaXII-a Ba XII-aA RP

Cârnu Irina;NedelcuDana;PaladeRodicaPartenieGheorgheIordacheIonIancovescuGillProfir AlinaSin ValeriuVelicuDanielaMunteanuGabriela

- Vizită lapavilionul„MarcelGuguianu”Bârlad, la„Planetarium” şila GrădinaZoologică

Barlad aIX-a Aa IX-a CaIX-a DaIX-a Ea XI-a Ea XI-a GaIX-a BaX-a DaXII-a D

Focşa Florin;Niţu Ovidiu;MuntenaşuMariana;DarieVasilica;CocoşRodica;CiripanMihaela;Ciacâru Gh.;GheorghiţaDenis;TimofticiucFlorina;MândreciDanCinepaBogdanHuiban Gh.



Loculdesfăşu

rării



- Vizita muzeul,,Vasile Pârvan”

Barlad a X-a Ba X-a Ca XI-a Ca XI-a FaXII-a CaXII-a BRP

aXIII-a ARP

aXIII-a BRP

StănescuCuliţă;BârsanSimona;SârbuDiana;Miron Gicu;SimiciucAlina;PuşcaTereza

- Vizita laBiserica Zorleni

Zorleni aX-a AaX-a BaXI-a AaXI-a EaXIII-aB RP

BarbuDana;StănescuCuliţă;OlariuLorela;CocoşRodica;GănceanuMihaelaLuncu C.Sin Valeriu

Vineri8.00-14.00

- Vizita muzeul,,Vasile Parvan”si la pavilionul„MarcelGuguianu”

- stimularea interesului elevilor pentrucunoaștere şi descoperire de lucruri noi;

- elevii să înţeleagă şi să adere la mesajulesenţial al istorie locale;

- implicarea elevilor în problemele comunităţiidin care fac parte;

Barlad aIX-a CaXI-a GaX-a D

NiţuOvidiu;CiripanMihaela ;TimofticiucFlorinaCinepaBogdan

- dezvoltarea simţului civicInformare asupra oferteiobiectivelor;- însuşirea regulilor decomportament în cazul uneideplasări cu clasă şirespectarea lor



Loculdesfăşu

rării



- ExcursiedocumentaraGalati

Galati aXII-a BaX-a CaXI-a DaXII-a C

NedelcuDana;BârsanSimona;Cârnu Irina;SimiciucAlina;NegruMaria;PuriceFrancesca

- Vizita laGradinaZoologica Barlad

Barlad aIX-a EaIX-a BaXII-a DaIX-a A

DarieVasilica;GheorghiţăDenis;MândreciDan;FocşaFlorin

- Vizita laPlanetariumBarlad

Barlad aXI-a CaXI-a FaXII-a ARPaXII-a A

SârbuDiana;Miron Gicu;PaladiRodicaGânduLiviuModigaCostel



Loculdesfăşu

rării



- Vizita de lucru –Stația degestionare adeșeurilor Braila

Braila aXII-a BRP

PuşcăTereza

Vizita la GradinaBotanica- Iasi

Iaşi aIX-a D MuntenaşuMariana

- Întâlnire aelevilor cuMaestrul MarcelGuguianu -patronul spiritualal Colegiului şivizitarea săliiGuguianu dinşcoală

Zorleni a X-a A,a X-a B,

Huiban Gh

-”Vreau sătrăiesc sănătos!”– activitate încadrul proiectului”Evrika”

Zorleni a XI-a B Hulută A.

- Salvează o viațăvoluntari donatoride sânge lacentrul decolectare sângeBârlad

Bârlad a XIII-aA RP

Iosub N

APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE DIN DATA DE 29.02.2012

Director,Prof. Ing. Tamara-Elena Iftemie

Date post:	16-Feb-2019
Category:	Documents
Upload:	duongdien
View:	225 times
Download:	0 times

PROGRAMUL ACTIVIT ILOR EDUCATIVE …guguianu.ro/scoala_altfel_colegiul_zorleni.pdf · Cârnu Irina...

Documents