PROGRAMĂ pentru calificarea ELECTRICIAN ÎN CONSTRUCŢII Cod Nomenclator 7137.2.1 Domeniul: CONSTRUCŢII Nivelul: 2 Centrul pilot: Fundaţia Româno-Germană Sibiu Autori: MORANCEA SORIN HUNEDOARA AUGUST 2005 CUPRINS 1. Structura pe niveluri a calificărilor şi a ocupaţiilor în cadrul subsectorului 2. Prezentare generală a programei 3. Standardul utilizat în elaborarea programei 4. Durată totală 5. absolvire: 20 ore 5. Repartizarea orelor pe module şi discipline 6. Repartizarea orelor pe discipline 6.1.A. Durată totală 6.1.B. Condiţii de acces 6.1.C. Obiective generale 6.1.D. Programa analitică pentru disciplina: 6.1.D.1. Documentaţia economică specifică instalaţiilor pentru construcţii 6.1.D.2. Utilizarea calculatorului – curs 6.1.D.3. Elemente de bază în electrotehnică – practică 6.1.D.4. Materiale electrotehnice – curs 6.1.D.5. Materiale electrotehnice - practică 6.1.D.6. Instalaţii de iluminat – curs 6.1.D.7. Instalaţii de iluminat – practică 6.1.D.8. Instalaţii de forţă – curs
Transcript
PROGRAMĂpentru calificareaELECTRICIAN ÎN CONSTRUCŢII
CUPRINS1. Structura pe niveluri a calificărilor şi a ocupaţiilor în cadrul subsectorului2. Prezentare generală a programei3. Standardul utilizat în elaborarea programei4. Durată totală5. absolvire: 20 ore5. Repartizarea orelor pe module şi discipline6. Repartizarea orelor pe discipline6.1.A. Durată totală6.1.B. Condiţii de acces6.1.C. Obiective generale6.1.D. Programa analitică pentru disciplina:6.1.D.1. Documentaţia economică specifică instalaţiilor pentru construcţii6.1.D.2. Utilizarea calculatorului – curs 6.1.D.3. Elemente de bază în electrotehnică – practică 6.1.D.4. Materiale electrotehnice – curs 6.1.D.5. Materiale electrotehnice - practică6.1.D.6. Instalaţii de iluminat – curs 6.1.D.7. Instalaţii de iluminat – practică 6.1.D.8. Instalaţii de forţă – curs 6.1.D.9. Instalaţii de forţă – practică6.1.D.10. Compensarea energiei reactive – curs 6.1.D.11. Compensarea energiei reactive – practică 6.1.D.12. Instalaţii de paratrăznet şi prize de pământ – curs 6.1.D.13. Instalaţii de paratrăznet şi prize de pământ – practică 6.1.D.14. Măsurări şi verificări electrice – curs 6.1.D.15. Măsurări şi verificări electrice – practică
6.1.D.16. Instalaţii electrice pentru instalaţiile de încălzire – curs 6.1.D.17. Instalaţii electrice pentru instalaţiile de încălzire – practică
6.1.D.18. Utilizarea calculatorului6.1.D.19. Norme specifice de PM şi PSI – curs6.1.D.20. Norme specifice de PM şi PSI – practică 7. Metodologia de evaluare
1. Structura pe niveluri a calificărilor şi a ocupaţiilorîn cadrul subsectoruluiNivelul 2 de calificareElectrician în construcţii
2. Prezentare generalăNivelul 2 de calificare Electrician în construcţii este proiectat pentru dobândirea competenţelor stipulate în standardul de pregătire profesională “Electrician constructor”.Planul de învăţământ a fost conceput pe o durată de 24 săptămâni a 720 de ore din care 8 săptămâni a 240 de ore pregătire teoretică, 15 săptămâni a 460 ore pregătire practică şi 1 săptămână a 20 de ore pentru recapitulare finală şi examen.
4. Durată totală: 720 ore Durata totală a pregătirii teoretice: 240 ore Durata totală a pregătirii practice: 450 ore Examen absolvire: 20 ore
5. Repartizarea orelor pe module şi disciplineNr.crt. Disciplina Ore
pregătire teoretică
Ore practică
Total ore
1 Documentaţia economică specifică instalaţiilor din construcţii
10 2 12
2 Elemente de bază în electrotehnică 20 10 283 Materiale electrotehnice 10 40 504 Instalaţii de iluminat 20 60 805 Instalaţii de forţă 34 80 1166 Compensarea energiei reactive 10 20 307 Instalaţii de paratrăznete şi prize de
pământ24 40 64
8 Acţionări şi automatizări electrice 26 74 1009 Măsurări şi verificări electrice 20 44 6410 Instalaţii pentru echipamente de
încălzire şi sanitare16 38 54
11 Utilizarea calculatorului 10 28 38
12 Calitatea lucrărilor de instalaţii electrice
10 20 30
13 Norme specifice de protecţia muncii 10 24 3414 Recapitulare finală şi examen 20 20
Total ore 240 480 720
6.1. Electrician în construcţii6.1.A. Durată totală: 720 ore, din care Durata totală a pregătirii teoretice: 120 ore Durata totală a pregătirii practice: 240 ore Examen absolvire: 20 ore6.1.B. Condiţii de acces: Şcoala generală obligatorie Absolvirea testului iniţial6.1.C. Obiectivele exprimate în competenţe profesionale6.1.C.1. Competenţe generale:
- Competenţe fundamentale: - Comunicare la locul de muncă
- Munca în echipaCompetenţe generale la locul de muncă: - Aplicarea NTS si PSI
- Aprovizionarea materialelor la locul de muncă - Întocmirea documentelor specifice - Perfecţionarea activităţii profesionale - Planificarea activităţii6.1.C.2. Competenţe specifice:Confecţionarea si montajul instalaţiilor de paratrăznet si a prizelor de pământ Măsurarea parametrilor la instalaţiile electriceMontajul instalaţiilor electrice aferente utilajelor termice şi tehnico-sanitareMontajul instalaţiilor electrice interioare şi exterioare de uz generalRemedierea defectelor apărute în instalaţiile electrice
6.1.D.1. Programa analitică pentru disciplina:DOCUMENTAŢIA ECONOMICĂ SPECIFICĂ INSTALAŢIILOR DIN CONSTRUCŢII
Nr.crt Obiective de referinţă Conţinuturile de bază pe capitole/secvenţe de pregătire teoretică sau practică
Metoda de formare
Mijloace de instruire, materiale de învăţare
Criterii de evaluare
1 - să indice finalitateaeconomică şielementele care odeservesc (bunuri şiservicii)- să defineascăraritatea bunuriloreconomice şi săidentifice relaţiaresurse - trebuinţe- să defineascănoţiunea deeconomie de piaţă- să defineascăproprietatea şi liberainiţiativă- să defineascănoţiunea de piaţă- să identifice diferiteletipuri de pieţe dintr-oeconomie
1. Economia de piaţă;mecanismele pieţeiA. Noţiunea de economiede piaţă; cererea şiofertaB. Proprietatea; forme deproprietateC. Libera iniţiativăD. Noţiunea de piaţă;tipuri de pieţe
Expunere, conversaţie
Suport de curs
-indică modul deînţelegere aleconomiei depiaţă şi a roluluipe care îl joacălibera iniţiativă
2 - să defineascănoţiunea de piaţă amuncii- să defineascănoţiunea de cerere demuncă noţiunea de ofertă demuncă- sa identifice relaţiilesalariu – cost şi salariu– venit- să identifice diferiteletipuri de salarii
2. Piaţa muncii; şomajulA. Noţiunea de piaţă amunciiB. Cererea şi oferta demuncăC. Salariul – preţul pepiaţa muncii; forme desalarizareD. Şomajul
Expunere, conversaţie
Suport de curs
- verificareagradului deînţelegere anoţiunii de piaţăa muncii şi arelaţiei cerere de
- să identifice diferitelesisteme de salarizare- să defineascănoţiunile de şomaj şişomer- să indice cauzeleşomajului şi măsurilede combatere aşomajului- să identifice diferiteleforme pe care le poatelua şomajul
3 muncă – ofertăde muncă- verificareagradului deînţelegere anoţiunii de şomaj- să defineascănoţiunile de contractindividual de muncăşi contract colectiv demuncă- să indice principaleletrăsături şi elementeale contractuluiindividual de muncăsă identifice drepturile şiobligaţiile ce revinangajatului şiangajatorului
3. Noţiuni de legislaţie amunciiA. Contractul de muncăB. . Drepturile şiobligaţiile angajaţilor şiangajatorului
Expunerea Suport de curs- Codul Muncii- Contractulindividual demuncă(model)
- indică modul deînţelegere aldrepturilor şiobligaţiilor cerevin persoaneicare seangajează
4 - să identifice surselede informaţii încăutarea unui loc demuncă (Oficiul Forţelorde Muncă, periodice,Internet)- să înţeleagăimportanţaautoevaluării înprocesul căutării unui
4. Cum mă pregătesc pentruuninterviu ?A. Cum se caută un locdemuncă?B. AutoevaluareaC. Scrisoarea de
- Expunerea- Conversaţia
- Suport de curs- Modele de CV,scrisoare deintenţie, cererede angajareetc.- Publicaţii
- cursanţii îşiîntocmesc unCV şi o scrisoarede intenţie- se simulează uninterviu- cursanţiiîntocmesc ocerere de
loc de muncă- să indice şi săîntocmeascădocumentele necesareîn căutarea unui loc demuncă: CV, scrisoareade intenţie- să stabileascăaspectele de naturăvestimentară şicomportamentală într-uninterviu
intenţieD. Curriculum VitaeE. InterviulF. Scrisoarea demulţumireG. Cererea de angajare
angajare şi oscrisoare demulţumire
5 - să cunoască, să citească şi să întocmească o schemă electrică sau o antemăsurătoare- să deosebească piesele scrise de piesele desenate dintr-un proiect
Documentaţia tehnico – economică a instalaţiilor electriceA. Proiectul de execuţieB. Piese scriseC. Piese desenateD. Documentaţia economică
Expunere conversaţie
Proiect de execuţie, devize de execuţie, scheme
Cursanţii cor citi un deviz, o schemă electrică sau desene de execuţie
6.1.D.2. Programa analitică pentru disciplinaUTILIZARE CALCULATOR
Nr.crt Obiective de referinţă
Conţinuturile de bază pe capitole/secvenţe de pregătire teoretică sau practică
Metoda de formare
Mijloace de instruire, materiale de învăţare
Criterii de evaluare
1 • Să prezinte părţilecomponente ale unuiPC• Să prezinte modulde interconectare• Să prezinte părţilecomponente aleunităţii centrale• Să prezintesuporturile dememorie şicaracteristicileacestora
1. Structura unui PCA. Tipuri de sistemeB. Părţile componente aleunui PC şi interconectareaacestoraC. Părţile componente aleunităţii centraleD. Suporturile de memorie
• Enumeră şidescrie părţilecomponente ale unuiPC şi apoi ale unităţiicentrale• Prezintă modulde interconectare• Prezintăsuporturile dememorie, funcţia şicaracteristicileacestora
2 • Să definească şisă identificeelementele desktopului• Să realizezeoperaţii specifice cuobiectele de pedesktop• Să lucreze cuferestre• Să prezinte câtevacaracteristici şi funcţiiale sistemului deoperare
2. Sistemul de operareA. Caracteristici şi funcţiiB. Lansarea sistemului deoperareC. Utilizarea tastaturii şimanevrarea mouse-uluiD. Pornire calculator. Oprire,restart, stand byE. Prezentare desktop(elemente
• Folii• Fişe de lucru• Calculatoare• Programe• Retroproiector
• Defineşte şi apoiidentifică elementeledesktop-ului• Realizeazăoperaţii specifice cuobiectele de pedesktop• Lucrează cuferestre• Prezintăcaracteristicile şifuncţiile sistemului
componente)F. Operaţii specifice cuobiectele de pe desktopG. Lucrul cu ferestre
de operare
3 • Să prezintecaracteristicileobiectelor: folder,fişier, shortcut• Să realizezeoperaţii specifice cufoldere, fişiere şishortcut-uri• Să descrie modulde organizare adatelor pe suporturilede memorie• Să utilizezeprogramele specificepentru explorareaconţinutuluisuporturilor dememorie
3. Lucrul cu foldere, fişiere şishortcut-uriA. Definire foldere, fişiere,shortcutB. Tipuri de fişiereC. Operaţii specifice: creare,redenumire, mutare,copiere, ştergereD. Organizarea datelor pesuporturile de memorieE. Programe pentruexplorarea conţinutuluisuporturilor de memorie
• Folii• Fişe de lucru• Calculatoare• Programe• Retroproiec-tor
• Prezintăcomparativ obiectele:folder, fişier, shortcut• Realizează corectoperaţii specifice cufoldere, fişiere şishortcut-uri• Descrie şi apoiindică pe ecranmodul de organizarea datelor pesuporturile dememorie• Exploreazăconţinutul acestoracu programespecifice
4 • Să navigheze peInternet utilizândfuncţiile unui browser• Să găsească peInternet informaţiiledorite• Să descarce peHDD informaţiilecăutate• Să comunice pe
4. Utilizare InternetA. Browser Internet – noţiunide navigare pe InternetB. Search Engine – modalităţide căutareC. Comunicare
• Folii• Fişe de lucru• Calculatoare• Programe• Retroproiec-tor
• Navighează peInternet utilizând funcţiileunui browser şi diverselink-uri• Caută şi găseşte peInternet diverse
Internet cu altepersoane prinintermediul e-mail-uluisau chat-ului
prin Internet:chat, e-mailD. Download
informaţii• Descarcă pe HDDinformaţiile dorite: fişiere,imagini, site-uri• Comuni-că pe Internet cu altepersoane utilizând funcţiilespecifice e-mail-ului sauchat-ului
5 • Să lanseze înexecuţie editoare detext sau grafică• Să prezinte şi săidentificecomponenteleecranului• Să lucreze cumeniurile şi barele deinstrumente• Să utilizeze Help• Să editeze şi săproceseze textesimple• Să realizezegrafică la nivelelementar• Să prezinteopţiunile deiniţializare a paginii• Să stabileascăopţiunile deimprimare• Să tipăreascădocumente
5. Procesare text şi grafică lanivel elementarA. Programe pentru procesaretext şi graficăB. Lansare în execuţieC. Prezentare interfaţaprogramD. Lucrul cu meniuri şi barede instrumenteE. Selectare comenziF. Utilizare HelpG. Exerciţii procesare textesimple şi graficăelementarăH. Salvare documentI. Iniţializare paginăJ. Previzualizare document şiimprimare
6 • Să lanseze înexecuţie editorulpentru calcul tabelar• Să prezinte şi săidentificecomponenteleecranului• Sălucreze cu meniurileşi barele deinstrumente• Să utilizeze Help
6. Editoare pentru calcul tabelarA. Programe pentru calcultabelarB. Lansare în execuţieC. Prezentare interfaţaprogramD. Lucrul cu meniuri şi barede instrumenteE. Selectare comenziF. Utilizare Help
• Folii• Fişe de lucru• Calculatoare• Programe• Retroproiector
•Identifică şi descrieelementele cealcătuiesc interfaţaprogramului• Selectează comenzi dinmeniuri• Lucrează cu barele deinstrumente• Utilizează Help
7 • Să creeze tabelecu mai multe rândurişi coloane• Să modifice lăţimide coloane şi înălţimide rânduri• Să insereze şi săşteargă rânduri şicoloane• Să sorteze date întabele şi să realizezecalcule simple• Să prezinteopţiunile deiniţializare a paginii• Să stabileascăopţiunile deimprimare• Să tipărească
7. Utilizare editor calcultabelarA. Creare şi modificare tabelB. Introducere date în tabelC. Selectare, inserare,ştergere, mutare, copierede celule, rânduri, coloaneD. Sortare dateE. Realizare calcule în tabelF. Salvare tabelG. Iniţializare paginăH. Previzualizare document şiimprimareI. Exerciţii
• Folii• Fişe de lucru• Calculatoare• Programe• Retroproiec-tor
• Creează şimodifică tabele cumai multe rânduri şicoloane• Introduce date întabel• Realizeazădiverse calcule pebaza datelor dintabel• Sortează date• Salvează tabelulcu date în fişier• Realizeazăiniţializarea paginii în
documente diverse moduri• Stabileşteopţiunile deimprimare• Tipăreştedocumente
6.1.D.14. Programa analitică pentru disciplinaMĂSURĂRI ŞI VERIFICĂRI ELECTRICE – curs
Nr.crt Obiective de referinţă
Conţinuturile de bază pe capitole/secvenţe de pregătire teoretică sau practică
Metoda de formare
Mijloace de instruire, materiale de învăţare
Criterii de evaluare
1 • Să măsoare cuaparate analogice• Să măsoare cuaparate numerice
1. Consideraţii generale asupramăsurărilor şi instrumentelorelectrice de măsurare.A. Mărimi fizice, mijloace şi metodede măsurare.B. Erori de măsurare, metode decompensare a erorilor.
• Să previnăaccidentele înlaborator• Să respectenormele deprotecţia munciişi P.S.I. înlaborator
6 • Să previnăaccidentele înlaborator• Să respectenormele deprotecţia munciişi P.S.I. înlaborator
7 • Să identificetipurile de aparatede măsură şicaracteristicile lor.
2. Tipuri de aparate electrice pentrumăsurări curente. Citirea scalelor.Erori de măsurare.
4 • Descrierea• Exerciţiipractice
• Folii pentruretroproiector• Materiale şiaparate electrice• Fişe de lucru
• Să aleagă şi săfolosească optimaparatele demăsură în funcţiede naturaaplicaţiei şi deinscripţionărileaparatelor
8 • Să execute corectscheme electriceîn vedereamăsurăriimărimilor electrice• Să măsoarecorect mărimileelectrice în curentcontinuu• Să măsoare şi săcalculeze mărimielectrice în vederea depistăriicomponentelordefecte
3. Măsurări în curent continuu.A. Tensiunea electrică, intensitateacurentului, rezistenţa electricăB. Aplicarea legii lui Ohm lacircuitele electriceC. Aplicarea teoremelor luiKirchhoff la circuitele electriceD. Aplicaţii cu circuite electricemixteE. Condensatorul şi bobina în curent continuu
2 Să cunoască modulde influenţare avalorii rezistenţei Să poată calcularezistenţaechivalentă seriesau paralel
2. Rezistenţa electrică a materialelorconductoare.A. Dependenţa rezistenţei delungime, secţiune, material,temperatură, tensiune, iluminare.Conexiuni serie şi paralel.
Expunerea ConversaţiaeuristicăStudiul de caz
Calculator Cunoaşte modul deinfluenţare a valoriirezistenţei. Ştie să calculezerezistenţaechivalentă seriesau paralel
3 Să înveţe să aplicelegea lui Ohm Să cunoascăcaracteristicilesurselor detensiune continuă
Defineşte noţiunilede tensiune şicurent electric. Enunţă şi ştie să aplice legea lui Ohm. Deseneazăsimbolurile surselor
intensitatea curentuluielectric.C. Legea lui OhmD. Surse de energie electrică. Sursereale de tensiune continuă
de tensiune.
4 Să aplice teoremelede bază la circuitede curent continuu. Să cunoascăproprietăţiledivizorului de tensiune.
4. Reţele de curent continuu.A. Teoremele lui Kirchhoff.B. Circuite simple. Reprezentărigrafice, divizorul de tensiune îngol şi sarcină.
ExpunereproblematizatăStudiu de caz
Calculator Aplică teoremele debază la circuitesimple de curentcontinuu Ştie să calculezetensiune de ieşire la un divizor rezistiv
5 Să cunoascăparametrii mărimilorelectrice alternative Să cunoascădeosebirile dintrediferite tipuri demărimi electrice
5. Mărimi electrice alternative.A. Noţiunile de tensiune/curentalternative. Reprezentarea grafică.B. Frecvenţa şi perioada. Valoaremaximă, medie, efectivă. Defazaj
ExpunereaConversaţiaeuristicăExperimentul
Fişe de lucruOsciloscopMultimetrunumeric
Defineşte tensiuneaşi curentul alternativ Reprezintă graficdiverse tipuri demărimi alternative Explică semnificaţiaparametrilormărimilor alternativesinusoidale
6 Să înveţe săcalculeze puterile şi energiile asociateelementelor decircuit.
Explică proprietăţileprincipale alecâmpului magnetic Explică comportareabobinei în curentcontinuu.
9 Să cunoascăcomportarearezistenţei, bobineişi condensatoruluiîn c.a.
9. Comportarea elementelor R,L,C încurent alternativ sinusoidalA. Comportarea elementelor reactiveîn curent alternativ sinusoidalB. Circuite RL şi RC în c.a.sinusoidal.C. Circuite RLC serie şi paralel.Rezonanţa.
Problematiza-reaExpunereaConversaţiaeuristică
FoliiFoi de lucruRetroproie-tor
Explică comportarearezistenţei, bobineişi condensatoruluiîn c.a. Defineşte şi explicăsemnificaţiafrecvenţei derezonanţă
Sa cunoască 1. Instructaj Instructajul NGPM Expune
regulile deprotecţie muncii şiPSI specificedomeniului deutilizare a energieielectrice Să cunoascăriscurile specificemuncii cu energieelectrică Să poată acordaajutor în caz deaccident Sa sefamiliarizeze cupostul de lucru
protecţia muncii. PrezentarelaboratorA. Noţiuni generale de protecţia muncii şiPSI. Norme specifice de protecţiamuncii.B. Prezentarea aparaturii de măsură şialimentare din laborator. Reguli deutilizare. Organizarea postului de lucruC. Riscuri de accidentare specificeD. Acordarea primului ajutor în caz deaccident
Descrierea 2002 NSSM nr. 111 Materialeinformative dePSI Trusămedicală deprim ajutor
regulilede baza de igienă,protecţia muncii şiutilizare aaparaturii electriceşi electronice Recunoaştemanifestările încaz de accident Descrie modul deacordare aprimului ajutor încaz de accident
4
Sa poată utilizacorect şi însiguranţa sculeleşi dispozitivelepentru prelucrărimecanice Să cunoascămodalităţi uzuale
de îmbinare adiverselor2. Prelucrări mecaniceA. Utilizarea sculelor de tăiat, îndoit,şlefuit, găurit diverse tipuri demateriale (metale, lemn, plastic). Tipuride îmbinări demontabile şinedemontabileB. Întreţinerea şi depozitarea sculelor şidispozitivelorC. Execuţia de repere8 Expunerea Exerciţiipractice Fişa de lucru Trusa descule Maşina degăurit Ghilotina Menghina Expune regulilede utilizare,întreţinere şidepozitare asculelor şidispozitivelor Executa repereconform fişei delucru25OBIECTIVETEMEORE METODOLOGIE RESURSE CRITERII DEEVALUARE0 1 2 3 4 5materiale Sa cunoascăproprietăţile şi săutilizeze corectmaterialeleutilizate înelectrotehnica3. Materiale electrotehnice.A. Conductoare: cupru, aluminiu, cositor,alama, oţel
B. Izolatoare: materiale plastice, textile,lemn, cauciuc siliconic, mica, sticlă,ceramică, etc,C. Materiale cu utilizări speciale: silicon,pasta siliconica, spray-uri tehnice,clorura ferică, soda caustica etc6 Expunerea Descrierea Fişa de lucru Mostre dematerial Descrie modul deutilizare alediverselormateriale Indică precauţiileîn utilizarea unorsubstanţe Sa cunoascăparametriprincipali airezistoarelor Sa poată măsuraşi identifica tipurilede rezistoare Sa cunoascămodul demarcare şi lipire alrezistoarelor4. Rezistoare - clasificare, construcţie,marcareA. Valoare nominala, toleranţa, puterenominala, coeficient de temperaturaB. Rezistoare fixe: peliculare, bobinate,de volum; marcarea alfanumerică şi cucodul culorilor; marcarea rezistoarelorSMDC. Rezistoare reglabile: semireglabile,potenţiometre, reostate; varianteconstructive, marcareD. Tipuri speciale de rezistoare:termistoare, varistoare, fotorezistoare,siguranţe fuzibile10 Expunerea Exerciţiipractice
Fişa de lucru Rezistoare –diverse tipuri Multimetrunumeric Explicasemnificaţiaparametrilor unuirezistor Citeşte valoareaunui rezistor dupămarcaj Pregăteşte pentrulipire şi monteazăcorect rezistoarele Sa cunoascăparametriprincipali aicondensatoarelor Sa poată măsura5. Condensatoare: clasificare, construcţie, marcareA. Valoare nominala, toleranţa, tensiunenominala. Materiale pentru dielectricB. Condensatoare fixe: marcarea alfanumerică şicu codul culorilor; marcarea condensatoarelor10 Expunerea Exerciţiipractice Fişa de lucru Condensatoare – diversetipuri Multimetru Explica semnificaţiaparametrilor unuicondensator Citeşte valoarea unuicondensator după26OBIECTIVETEMEORE METODOLOGIE RESURSE CRITERII DEEVALUARE0 1 2 3 4 5şi identifica tipurilede condensatoare
Sa cunoascămodul demarcare şi lipire alcondensatoarelorSMDC. Condensatoare electrolitice: construcţie,utilizare, schema electrica echivalentaD. Condensatoare reglabile (trimeri): varianteconstructiveE. Tipuri speciale de condensatoareF.numeric Capacimetrumarcaj Măsoară capacitateacu capacimetrul Pregăteşte pentrulipire şi monteazăcorectcondensatoarele Sa cunoascăparametriprincipali aibobinelor Sa poată identificaşi măsura un releusau electromagnet Sa poată măsuraun transformatorde alimentare6. Bobine : construcţie, marcare si utilizarepracticaA. Elemente constructive : bobinaj,carcasa, miez magnetic. Modalităţi demăsurare ale bobinelorB. Clasificarea şi marcarea bobinelorC. Relee si electromagneţiD. Transformatoare de semnal şi dealimentareE. Tehnici de montaj şi lipire12 Expunerea Exerciţiipractice Experimentul Fişa de lucru
Bobine şitransformatoare – diversetipuri Multimetrunumeric Citeşte valoareaunei bobine dupămarcaj Explica modul defuncţionare a unuireleu Identificaînfăşurările unuitransformator Să poată dezizolaşi mufa corectdiversele tipuri decabluri Să cunoascătehnicile depozare a cablurilorde comunicaţie7. Cabluri pentru reţele de comunicaţieA. Elemente constructive ale cablurilor –firele conductoare, izolaţia, ecranaje.Tipuri constructiveB. Tehnici de dezizolare, mufare,conectareC. Pozarea cablurilor – elemente desusţinereD. Verificarea funcţionalităţii lucrărilorefectuate10 Expunerea Exerciţiipractice Fişa de lucru Mostre decabluri:coaxial, bifilar,multifilar,ecranate;neecranate Dispozitive dedezizolat,mufat, sertizat
Mufe şielemente desusţinere Indică domeniilede utilizare adiverselor tipuri decabluri şiconectori Explică modul deutilizare a sculelorde dezizolat,sertizat, mufat Verificăfuncţionalitateaunei lucrări27
9. Tiristor, diac, triacA. Dioda pnpnB. Caracteristici de funcţionareC. Principii de funcţionareD. Circuite de bază cu tiristor,diac, triac în c.c. şi în c.a.6 • Expunere• Conversaţiaeuristică• Metodacomparativă• Problematizarea• Folii• Foi de lucru• Retroproiector• Explică principiilede funcţionare aletiristorului şi triacului• Interpreteazăcaracteristicile defuncţionare aletiristorului şi triacului• Desenează şi explicăcircuitele de bază cutiristoare şi triace• Calculează mărimilespecifice pe circuite• Să explice principiile
de funcţionare aledispozitiveloroptoelectronice• Să interpretareacaracteristicile defuncţionare ale LED, FD,A. Dioda LEDice1. DiodeA. Polarizarea în c.c. a diodeisemiconductoare (din Ge şiSi); caracteristica I-UB. Alte tipuri de diode: Zener,LedC. Comportarea în regim dec.a._ • Expunereproblematizată• Conversaţieeuristică• Descoperiredirijată• Experimentul• Să utilizeze aparatele demăsură pentru studiereafuncţionării circuitelor cudiode, măsurarea şi/sauvizualizarea semnalelor îndiferite punctele ale circuitelor• Să sesizeze şi să explicefuncţionarea circuitelor cudiode pe baza datelorexperimentale.• Să sesizeze diferenţelecare apar prin modificareaunor parametrii electrici aicircuitelor2. Circuite cu diodeA. RedresoaremonoalternanţăB. Redresoare dublăalternanţă (cutransformator cu prizămediană şi în punte)C. Limitatoare cu diodeD. Detector de vârf, circuit pt.
refacerea comp. continueE. Circuite de maxim şi minimcu diode4 • Expunereproblematizată• Conversaţieeuristică• Descoperiredirijată• Experimentul• Fişe de lucru• Geantă cucomponenteelectronicepentru laboratorla fiecare standexperimental• Standexperimentaldotat cu: placăexperimentală şiconductori cufişe pentrulaborator izolaţi,surse dealimentare,osciloscop cu 2spoturi,generator desemnale,multimetredigitale• Alege materialele şiaparatura necesară lucrării delaborator. Realizează conexiunileelectrice conform schemei şialimentează corect modululexperimental• Utilizează aparatele demăsură, efectuând măsurători cuo precizie de 10 %, pentru a ridicaexperimental caracteristicile I-Upentru diodele semiconductoare(Si şi Ge), pentru dioda Zener şiLED•
.Utilizează aparatele demăsură pentru a studiafuncţionarea circuitelor cu diode,măsurând şi/sau vizualizândsemnalele în punctele specificate• Reprezintă grafic şiprelucrează datele experimentale,interpretând caracteristicileobţinute experimental şi explicânddiferenţele dintre formele de undătrasate şi cele teoretice• Identifică după schemăfuncţia circuitelor cu diode30310 1 2 3 4 5• Să utilizezeaparate de măsurăpentru a ridicaexperimental familiade caracteristici dec.c. pentru TB• Să determine prinmăsurători PSF al TB• Să compare curezultatele obţinuteprin calcul şi săexplice diferenţe
