Date post: | 19-Dec-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | vladone-vladonelol |
View: | 275 times |
Download: | 9 times |
ANUL I SEMESTRUL ILucrări practice
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
După Virginia Henderson , procesul de îngrijire este procesul prin care se identifică nevoile individului (pe plan bio-psiho-social), se descoperă sursele de dificultate (cauzele) care împiedică satisfacerea nevoilor şi care ajută la stabilirea unor intervenţii optime, care să reducă influenţa acestor surse de dificultate.
Scopul lui este de a ajuta persoana afectată să-şi recapete autonomia în totalitate sau cât mai mult posibil.
Este adaptat particularităţilor fiecărui individ.
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Denumirea nevoiiDenumirea nevoii Caracteristici Caracteristici Influenţată deInfluenţată denevoia de a respira
şi a avea o bună circulaţie
respiraţia pulmonară şi tisulară, pulsul şi tensiunea
arterială
emoţie, furie, frică, triste-ţe, exerciţii de relaxare,
fumat etc.
nevoia de a bea şi a mânca (hidratare şi
alimentare)
masticaţie, deglutiţie, diges-tie; necesarul de calorii şi
substanţe nutritive
rasă, religie, naţionalitate, educaţie,
stadiul de maturitate al individului
nevoia de a elimina (renală, intestinală,
respiratorie, cutanată)
se apreciază scaunele, transpiraţia, urina, atât cantitativ cât şi calitativ
emoţii, educaţie, vârstă, cultură, valori socio-
culturale
nevoia de a se mişca şi a avea o bună
postură
capacitatea de a se deplasa, viteza, poziţia în repaus, în
timpul mersului
vârstă, obiceiuri socio-culturale, stare de spirit,
handicapuri
nevoia de a dormi şi a se odihni
numărul de ore de somn, de odihnă, calitatea acestuia
vârstă, stare de sănătate, emoţii, obligaţii sociale,
meditaţie, droguriMIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Denumirea nevoiiDenumirea nevoii Caracteristici Caracteristici Influenţată deInfluenţată de
nevoia de a se îmbraca şi
dezbraca
se apreciază atât capacitatea de a se îmbrăca, dezbrăca, cât
şi modul în care este aleasă îmbrăcămintea, încălţămintea
vârstă, capacitate neuro-musculară personalitate,
edu-caţie, sexualitate, apartenenţa la un grup
religios, etnic
nevoia de a menţine
temperatura corpului în limite
normale
temperatura organismului uman are tendinţa de a se
menţine la valori constante; se apreciază atât variaţiile fizio-logice (ritmuri biologice, tem-
peratura mediului ambiant) cât şi cele patologice
vârstă, exerciţiu fizic, îmbrăcăminte, hidratare, emoţie, anxietate, factori socio-economici (posibi-litatea de a asigura tem-
peratura mediului ambiant, îmbrăcăminte
adecvată)
nevoia de a fi curat şi de a proteja
tegumentele
se apreciază atât calitatea te-gumentelor (culoarea, prezen-
ţa unor leziuni), cât şi a unghiilor, părului (friabili-tate, modificare de formă,
culoare); trebuie de asemenea evaluat gradul de igienă
individuală
vârstă, sex, abilităţi neuro-motorii,
apartenenţa la un grup socio-cultural (la o
epocă), emoţii
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Denumirea Denumirea nevoiinevoii
Caracteristici Caracteristici Influenţată deInfluenţată de
nevoia de a evita
pericolele
variază în funcţie de capacitatea de a sesiza şi îndepărta pericolele
vârstă, activităţi coti-diene, calitatea me-
diului, stare psihică, poluare
nevoia de a comunica cu
semenii
comunicarea verbală, inclusiv cea grafică şi
non-verbală(+ sexualitatea)
sentimente, emoţii, temperament, educaţie, norme sociale
nevoia de a practica
religia
caracterizată prin ges-turi, atitudini specifice
practicilor religioase
educaţie, relaţii inter-culturale, constrângeri
socio-politice
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Denumirea nevoii
Caracteristici Influenţată de
nevoia de a fi util
individul trăind în societate are anumite
standarde pe care doreşte să le atingă;
el încearcă în permanenţă să se realizeze şi să se autodepăşească
vârstă, personalitate,
educaţie, norme culturale
nevoia de a se recrea
trebuie apreciate atât nu-mărul de ore
afectate pro-cesului de recreare cât şi
preocupările pe care le are individul în
acele momente
vârstă, statut socio-economic, educaţie,
tendinţă socială
nevoia de a în-văţa să
păstrezi sănătatea
se apreciază atât preocu-parea
individului pentru propria sănătate cât şi
pentru sănătatea comuni-tăţii din care
face parte
vârstă, statut socio-economic, educaţie,
tendinţă socială, politici
guvernamentale, non-
guvernamentale
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
I.EVALUAREA PACIENTULUI – culegerea de date(obiective,subiective)
II.ELABORAREA DIAGNOSTICULUI DE ÎNGRIJIREa. Analiza datelor - > clasificarea datelor pe date de
dependenţă şi de independenţăb. Interpretarea datelor - > explicarea problemei, definirea
SDD
III. PLANIFICAREA ÎNGRIJIRILORa. Stabilirea obiectivelor de îngrijireb. Alegerea intervenţiilor, stabilirea priorităţilor
IV. APLICAREA ÎNGRIJIRILORa. Intervenţii aplicate constant = rol propriu al AMb. Intervenţii aplicate la indicaţia M = rol delegat al AM
V. EVALUAREA ÎNGRIJIRILORa. Rezultatul obţinut/schimbarea observatăb. Satisfacţia P
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Presupune culegerea de date (obţinerea de informaţii). Datele culese sunt:
- subiective = simptome (mă doare, simt că...) - obiective = semne (roşeaţă, vărsatură, puls
crescut,etc) CE DATE CULEGEM?
a.Relativ stabile:De identificare - > nume, prenume vârsta…Caracteristici socio-culturale - > rasa,
limba,religia…Caracteristici personale - > alimentaţie, ritm de
viaţăAPF - > vaccinări,naşteri (câte,cum),menarhaAPP - > boli în copilărie,boli anterioare,intervenţii
chirurgicale,avorturiGrup de sânge, Rh, proteze,alergiiReţeaua suportivă - > familie, prieteni
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
b.Variabile:Legate de homeostazia(proprietate a
organismelor vii de a–şi menţine constantele fiziologice în condiţii diferite de mediu) organismului -> R,P,T.A. etc
Legate de reacţii patologice - > inflamaţii,infecţii,durere
Legate de cond. psiho-sociale - > anxietate,stres,personalitate
Legate de comunicare, rol socialLegate de comportamentul faţă de
sănătate - > fumat, alcool, droguriMIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
SURSE:Directe(primare) = pacientulIndirecte (secundare) = familie, anturaj, AMTerţiare = dosar medical
CUM AFLĂM?
MIJLOACE:1.Verbale:a.Interviul P(TIB p 32) - reguli: - folosirea unei introduceri care să creeze o atmosferă destinsă, de
încredere - întrebări clare, uşor de înteles pt. P - formularea întrebărilor a.î să nu inducă răspunsul - adresarea răspunsurilor pe rând - acordarea timpului necesar pentru răspuns - alegerea momentului optim (evitând orele de masă,
odihnă,perioadele de vizită) - locul interviului trebuie să asigure intimitate, confortb. Consultarea surselor secundare
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
MIJLOACE:2. Non- verbale: - expresia feţei - poziţia corpului - atingerea - vocea - inspecţie(observare); palpare (pipăit); auz
(zgomote); miros (tutun,alcool,puroi,deodoranţi,etc.)
La final, datele culese se organizează pe nevoi.
Exemplul 1 :Nevoia de a respira: nefumător, tegumente
normal colorate, respiraţie greoaie (dispnee), cu frecvenţă crescută, tuse
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
După V. Henderson organizarea datelor se face în funcţie de activităţile ce influenţează starea de bine zilnică a individului
1. respiraţia normală2. a bea şi a mânca adecvat3. eliminare pe toate căile de eliminare4. mişcarea şi menţinerea unei posturi corecte (în timpul
mersului, statului sau a schimbărilor de poziţie)5. somnul şi odihna6. capacitatea de a se îmbrăca şi dezbrăca7. menţinerea temperaturii corpului în limite normale8. menţinerea curăţeniei corpului9. evitarea pericolelor10. comunicarea emoţiilor, fricii11. practicarea credinţei (realizarea practicilor religioase)12. dorinţa de a face ceva13. participarea la forme de recreere14. învăţarea, descoperirea şi satisfacerea curiozităţii
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
După Maslow există 5 nivele ale nevoilor umane: nevoi fiziologice: alimentaţia, hidratarea,
eliminarea intestinală şi urinară, respiraţia şi circulaţia, temperatura corpului, somnul,
nevoia de securitate: securitatea fizică şi psihică (confort, orientare în timp şi spaţiu, capacităţi senzoriale şi motorii),
nevoia de dragoste: rolul în familie, grup social, relaţiile cu persoanele semnificative din grupul căruia îi aparţine,
nevoia de stimă de sine: recunoaşterea statutului, a competenţei, recunoştinţă, respect,
nevoia de realizare: personalitate, creativitate, autodepăşire.
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Se bazează pe parcurgerea a 2 etape:a. Analiza datelor - > datele obţinute şi
clasificate pe nevoi, vor fi împărţite pe I/DExemplu :Nevoia de a respira:Independente: nefumător, tegumente normal
colorateDependente: respiraţie greoaie (dispneee), cu
frecvenţă crescută, tuse b. Interpretarea datelor - > stabilirea problemei
(PDD), stabilirea cauzei acesteia (SDD) şi în final, formularea diangnosticului de îngrijire (DÎ)
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Diagnoticul de îngrijire poate cuprinde 2 sau 3 părţi:
PDD + SDD + MDD
Problema de Sursa de dificultate Manifestări
dependenţă – se poate (cauza) de dependenţă
exprima prin - > alterare, (semne şi simptome)perturbare,diminuare,deficitincapacitate etc.
Exemplul 2: P “X” urinează des, cu dificultate şi durere, iar în foia de
observaţie este trecut diagnosticul de infecţie urinară.Nevoia afectată - > eliminarea urinară = > formularea DÎ se
poate face:
DÎ 1 - ALTERAREA eliminării urinare (= PDD) DATORITĂ infecţiei (SDD/cauza) MANIFESTATĂ prin micţiuni frecvente, dureroase ( MDD –semne şi simptome)
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
DÎ precedent cuprinde toate cele 3 părţi :PDD + SDD + MDD. Se putea formula şi doar prin primele 2 componente
( PDD + SDD ) - > Alterarea eliminării urinare datorită infecţiei
Diagnosticul de îngrijire poate fi:Actual - > P + SDD + MDD – cele din exemplele anterioarePotenţial - > P + SDD (nu există încă manifestări, dar dacă nu se
intervine acestea vor apărea) - se mai numeşte şi diagnostic de risc
Exemplul 3 : P nu-şi poate mişca membrele inferioare, stă mult în pat = > DÎ 2 - > Risc de alterare a tegumentelor ( PDD) datorită imobilizării prelungite la pat (SDD)
Posibil - > PDD + SDD ; acesta este un diagnostic ce defineşte posibilitatea apariţiei unor manifestări datorită specificului bolii (dar nu este obligatoriu)
Exemplul 4: P suferă de oreion (parotidită epidemică), sex masculin. Poate să apară afectarea testiculară , de aceea se va urmări în acest sens
= > DÎ 3 posibil poate fi formulat astfel: Posibilă apariţie a afectării testiculare (PDD) datorită infecţiei cu virus urlian (SDD)
!!! În formularea DÎ nu se va folosi diagnosticul medical!!!MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Înseamnă stabilirea unui plan de intervenţie, prevederea etapelor, a mijloacelor de desfăşurare şi a precauţiilor ce trebuiesc luate.
1.Stabilirea priorităţilor - > în fcţ. de anumiţi factori - timpul avut la dispozitie (! urgenţe) - priorităţile P (pot fi în conflict cu cele ale AM - > de ex.
mobilizare precoce – pe P îl doare, dar AM ştie că astfel se previn complicaţiile = > se va explica cu răbdare necesitatea)
- resurse - > ale P ; ale sistemului de sănătate - valorile umane individuale (de ex, prezenţa alături de
familie este mai importantă decât internarea într-o unitate spitalicească )
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
2. Elaborarea obiectivului de îngrijire
O = ceea ce aşteptăm de la P în urma aplicării intervenţiilor
Exemplul 5DÎ = Alterarea eliminărilor urinare datorită infecţiei
O = P (subiect) să prezinte (verb = acţiunea) eliminări urinare în limite fiziologice (cum , în ce fel)
DÎ – Risc de alterare a tegumentelor datorită imobilizării prelungite la pat
O = P să-şi menţină tegumentele integre / Menţinerea integrităţii tegumentelor.
Obiectivul poate fi : - pe termen scurt (minute,ore) - pe termen mediu (zile - o săptămână)- pe termen lung (săptămâni,luni)
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
3. Alegerea intervenţiilor - > pentru alegerea celor mai bune intervenţii:
- se poate pleca de la experienţa acumulată - se poate alege o soluţie mai bună prin colaborarea mai
multor persoane - se poate ţine cont de experienţa avută cu un alt P
Intervenţia acordată trebuie: - să suplinească sau să completeze ceea ce P nu poate face
singur = > ea trebuie să fie personalizată; măsurabilă (evaluabilă); observabilă
!!! Planificarea îngrijirilor, în special a celor pe termen mediu şi lung, necesită notarea acestora într-un document medical accesibil fiecărei AM !!!
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
= momentul realizării conştiente şi voluntare a intervenţiilor planificate
pentru a obţine rezultatul scontat.
Principiile ce stau la baza unei I sunt:- Aprecierea necesităţii tehnicii şi a performanţei acesteia- Pregătirea locului unde se realizează acţiunea- Pregătirea materialului şi echipamentului necesar- Crearea condiţiilor adecvate (respectarea dreptului la intimitate şi a
demnitaţii umane)- Pregătirea psihică şi fizică a P- Efectuarea corectă a tehnicii, respectând măsurile de asepsie şi
antisepsie- Îngrijirea după procedură- Dezvoltarea unei relaţii de încredere între AM şi P- Sprijinirea P să-şi menţină sau să recapete ctrl asupra propriei vieţi
Intervenţia poate fi:Independentă- > acţiunea fiind iniţiată de AM = rol propriuDependentă- > acţiune realizată la indicaţia M = rol delegatInterdependentă- > iniţiată în colaborare cu alţi profesionişti (medici,
dieteticieni,asistenţi sociali,profesori de educaţie fizică)
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
= ultima etapă a procesului de îngrijire şi reprezintă o apreciere asupra progresului P în raport cu intervenţiile AM
Se evaluează:1. Rezultatul obţinut sau schimbarea observată
(dacă acţiunile nu au avut rezultatul scontat, PDÎ se reia de la prima etapă)
2. Satisfacţia P insuşi – cu prudenţă (P nu ştie întotdeauna ce implică o intervenţie => deşi este îngrijit excelent ,poate fi nemulţumit)
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Rolul AM este deci: de a colecta informaţiile atât de la P
cât şi de la familia acestuia De a interpreta datele legate de starea
fizică şi psihică a P în contextul aprecierii stării de sănătate
De a elabora DÎ, O şi I pe care trebuie să le realizeze
De a întocmi planul de îngrijire De a evalua periodic activitatea
desfaşurată De a modifica periodic O şi I, în funcţie
de evoluţia afecţiunii
MIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.
Avantajele proceselor de îngrijire sunt:
1.Din pdv al AM, faptul că: Poate lua deciziile necesare pt. rezolvarea problemelor cu
care se confruntă P, respectând însă limita competenţei sale Activitatea pe care o desfaşoară poate fi cuantificată,
evaluată şi ordonată Creşte atât profesionalismul cât şi responsabilitatea
individuală Creşte gradul de satisfacţie şi de mulţumire pentru activitatea
depusă
2. Din pdv al P: Creşte calitatea asistenţei medicale de care beneficiază orice
P Asistenţa medicală este mult mai individualizată Este asigurată continuitatea îngrijirilor chiar şi atunci când
membrii echipei de îngrijire se schimbăMIHAELA CARDIŞ ŞI COLAB.