+ All Categories
Home > Documents > Povestea unei evolutii

Povestea unei evolutii

Date post: 28-Mar-2016
Category:
Upload: eletin-sharp
View: 279 times
Download: 5 times
Share this document with a friend
Description:
Povestea unei evolutii
50
povestea unei evoluţii... 1958-2011 LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI, JUDEłUL DÂMBOVIłA 7 decembrie 2011 7 decembrie 2011 7 decembrie 2011 7 decembrie 2011
Transcript
Page 1: Povestea unei evolutii

– povestea unei evoluţii...

1958-2011

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” R ĂCARI, JUDEłUL DÂMBOVIłA

7 decembrie 20117 decembrie 20117 decembrie 20117 decembrie 2011

Page 2: Povestea unei evolutii
Page 3: Povestea unei evolutii
Page 4: Povestea unei evolutii
Page 5: Povestea unei evolutii
Page 6: Povestea unei evolutii

!

Qpwftufb!vofj!fwpmvujj///!

!

2/ Tdpbmb!nfejf!njyub!.!Sbdbsj!

)2:6:.2:79*!

3/ Mjdfvm!sfbm!vnbojtu!)2:79.2:89*!

4/ Mjdfvm!bhspjoevtusjbm!!

)2:89.2:9:*!

5/ Mjdfvm!Ufpsfujd!“Jpo!Hijdb”!Sbdbsj!

)2::1.3122*!

6/ 3122!!.!Vo!opv!jodfqvu///!

Page 7: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 1

Page 8: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 2

1964 – Parcul Liceului din Răcari Sărbătorirea lui 1 Mai

Page 9: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 3

Page 10: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 4

Page 11: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 5

Page 12: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 6

Page 13: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 7

Page 14: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 8

Page 15: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina 9

Page 16: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

10

Page 17: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

11

Page 18: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

12

Page 19: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

13

Page 20: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

14

Page 21: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

15

Page 22: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

16

Page 23: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

17

Page 24: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

18

Page 25: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

19

Page 26: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

20

Page 27: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

21

Page 28: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

22

Motto: „ Nu pot schimba direcŃia vântului, dar pot schimba poziŃia velelor

astfel încât să ajung întotdeauna la destinaŃie.” J. Dean

LICEU TEORETIC „ION GHICA”, ORAŞUL RĂCARI,

JUDEłUL DÂMBOVIłA

3122!!3122!!3122!!3122!!....!!!!VO!OPV!JODFQVUVO!OPV!JODFQVUVO!OPV!JODFQVUVO!OPV!JODFQVU!!!!

Page 29: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

23

REABILITARE, MODERNIZARE,

EXTINDERE LICEU TEORETIC “ION GHICA”,

ORAŞUL RĂCARI, JUDEłUL DÂMBOVIłA

Axa prioritara: 3 “ÎmbunătăŃirea infrastructurii sociale.”

Domeniul de interventie: 3.4. “Reabilitarea, modernizarea,dezvoltarea şi echiparea infrastructurii educaŃionale preuniversitare, universitare şi a infrastructurii pentru formare profesională continuă.”

ORAŞUL RĂCARI, JUDEłUL DÂMBOVIłA

- 7 DECEMBRIE 2011 –

Page 30: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

24

Cod SMIS -10.999

Contract de finanŃare nr 756/03.06.2011.

- Valoare totală a proiectului - 8.994.070,33

AXA PRIORITARĂ A PROGRAMULUI OPERAłIONAL ŞI DOMENIUL MAJOR DE INTERVENłIE

•••• PROGRAMUL OPERAłIONAL REGIONAL

•••• AXA PRIORITARĂ 3 - ÎMBUNĂTĂłIREA INFRASTRUCTURII SOCIALE

•••• DOMENIUL DE INTERVENłIE 3.4. - REABILITAREA, MODERNIZAREA, DEZVOLTAREA ŞI ECHIPAREA INFRASTRUCTURII EDUCAłIONALE PREUNIVERSITARE, UNIVERSITARE ŞI A INFRASTRUCTURII PENTRU FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUA

•••• SCHEMA DE AJUTOR DE STAT – NU ESTE CAZUL

- LOCALIZAREA PROIECTULUI

ROMÂNIA

REGIUNEA: SUD MUNTENIA

JUDEłUL: DÂMBOVIłA

LOCALITATEA: RĂCARI

Oraşul Răcari se afla situat

în partea de S-E a judeŃului DâmboviŃa

Amplasament proiect

Page 31: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

25

Se invecineaza cu:

Nord: Bilciureşti şi Cojasca;

Sud: Tărtăseşti, Ciocăneşti, Slobozia Moară, LunguleŃu;

Est: Butimanu;

Vest: Conteşti şi CornăŃelu.

Numele satelor aflate în administraŃie: Ghergani, Mavrodin, Colacu, GhimpaŃi, Sabiesti,

Bălăneşti şi Stăneşti.

Răcari este un oraş cunoscut până în 1911 sub numele de Podul Bărbierului. A fost

declarat oraş prin Legea nr. 543 din 25 noiembrie 2004.

Ca unitate administrativ-teritorială, oraşul Răcari a fost atestat în anul 1725, printr-o

cruce ridicată de starostele bărbierilor din Bucureşti, fiind cunoscută sub numele de comună

Podul Bărbierului, datorită podului peste pârâul Ilfovat, ridicat de acelaşi bărbier pe drumul

ce lega Bucureştiul de Câmpulung. Crucea a fost ulterior mutată în curtea moşierului Gh.

Meitani la începutul secolului al XX-lea. Pe cruce se arăta că a fost ridicată de Stefan

Vătaful, de bărbieri şi de alŃi meşteri.

La dezvoltarea satului a contribuit şi amplasarea acestuia, la jumătatea drumului dintre

Bucureşti şi Târgovişte, situaŃie ce a impus dezvoltarea comerŃului în jurul locurilor de han

în cele din urmă ajungând a fi un apreciat centru comercial.

În 1911 localitatea ia denumirea de Răcari, denumire ce se păstrează şi astăzi.

Page 32: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

26

Oraşul Răcari este o localitate a cărei economie nu are o ramură preponderenta, între

producŃia agricolă şi cea industrială existând un echilibru. Principalele ramuri industriale

sunt: metalurgie, prelucrare a lemnului, confecŃii şi textile. De asemenea funcŃionează un

număr de aproximativ 150 de agenŃi economici în diferite domenii de activitate.

Liceul Teoretic “Ion Ghica” a fost construit în anul 1958.

Până în anul 1968 a funcŃionat ca, Scoala medie mixtă Răcari”. Între anii 1969 - 1978

a funcŃionat că Liceul de cultura generală Răcari”, 1978-1989 - Liceu agroindustrial Răcari

iar din anul 1990 - Liceul teoretic Ion Ghica Răcari.

Obiectivul proiectului

Infrastructura şcolară are o deosebită importantă pentru atragerea activităŃilor cu

nivel înalt de cunoştinŃe, acestea asigurând condiŃiile adecvate pentru pregătirea şi

calificarea populaŃiei.

Presiunea asupra reducerii cheltuielilor publice, precum şi fiscalitatea ridicată, au sacrificat

în mod constant stimularea programelor sociale. În mod special a fost afectată finanŃarea

învăŃământului, consecinŃă inevitabilă fiind deteriorarea capitalului uman şi reducerea

potenŃialului de dezvoltare economică pe termen mediu şi lung.

Principala problemă a învăŃământului este infrastructura. Lipsa de siguranŃă în

exploatare datorită avariilor provocate de vechimea clădirilor este o problemă importantă a

infrastructurii educaŃionale.

EvoluŃia ascendentă a natalităŃii din ultimii ani, coroborata cu disponibilitatea

infrastructurii de învăŃământ obligatoriu, va determina, în perioada imediat următoare o

creştere a presiunii manifestate asupra infrastructurii de învăŃământ obligatoriu.

Page 33: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

27

Proiectul „Reabilitare, modernizare, extindere Liceu Teoretic “Ion Ghica”, oraş Răcari,

judeŃul DâmboviŃa” are ca obiectiv general sprijinirea unei dezvoltări economice, sociale,

durabile şi echilibrate teritorial, potrivit nevoilor şi resurselor specifice, cu accent pe

sprijinirea dezvoltării infrastructurii educaŃionale.

Pentru atingerea obiectivului general, proiectul propus vizează atingerea următoarelor

obiective specifice:

1. îmbunătăŃirea calităŃii infrastructurii de educaŃie şi

2. asigurarea accesului la educaŃie.

3. îmbunătăŃirea calităŃii infrastructurii de educaŃie şi

4. asigurarea accesului la educaŃie.

Starea şi accesibilitatea infrastructurii educaŃionale şi a dotărilor aferente contribuie

semnificativ la realizarea obiectivelor specifice privind asigurarea calităŃii şi a accesului la

educaŃie. Fondurile alocate de la bugetul de stat pentru investiŃii în unităŃi de învăŃământ nu

acoperă necesarul de reabilitare a infrastructurii educaŃionale.

În prezent, la Liceul Teoretic “Ion Ghica”, gradul de utilizare a sălilor de clasă este de

100%. Luând în calcul creşterea demografică mai sus amintita, în viitor vor apărea

probleme în ceea ce priveşte asigurarea unui proces educaŃional la standarde europene.

O altă cauză demnă de luat în considerare este aceea a stării infrastructurii

educaŃionale. Starea şi accesibilitatea infrastructurii educaŃionale şi a dotărilor aferente

contribuie semnificativ la realizarea obiectivelor specifice privind asigurarea calităŃii şi a

accesului la educaŃie.

Asigurarea unor spaŃii moderne de desfăşurare a activităŃilor educaŃionale precum şi

a celor de recreere, va atrage după sine sporirea

Interesului pentru procesul de învăŃământ.

Page 34: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

28

Astfel, prin:

� Reabilitare şi modernizare liceu teoretic,

� Extindere construcŃie existenta,

� Amenajare bază sportivă,

� Amenajări exterioare şi împrejmuire incinta şi

� Dotare cu echipamente de laborator, dotarea cu echipamente IT, dotare biblioteca şi

sala de lectură

Liceul Teoretic “Ion Ghica” a fost construit în anul 1958.

Până în anul 1968 a funcŃionat ca „Scoala medie mixtă Răcari”. Între anii 1969 – 1978 a

funcŃionat „Liceul de cultură generală Răcari”, 1978 – 1989 „Liceu agroindustrial Răcari” iar

din anul 1990 şi până în prezent Liceul Teoretic “Ion Ghica” Răcari”.

Proiectul propune construirea unui corp nou pe aceeaşi parcelă, alipit construcŃiei

existente care să adăpostească două laboratoare cu anexe, de biologie şi respectiv fizică,

un cabinet psihologic, o bibliotecă cu sala de lectura şi o sală multifuncŃională.

ConstrucŃia nouă constă din 3 corpuri.

• un corp de acces care face legătura între clădirea existenta şi clădirea nou

propusă;

• un corp didactic cu laboratoare, cabinet de psihologie, biblioteca şi sala de

lectură;

• un corp cu sala multifuncŃională şi foyer.

Beneficiarii implementării proiectului sunt:

o Beneficiari direcŃi – sunt cei care vor beneficia în mod direct de rezultatele acestui

proiect – elevii şi cadrele didactice.

Page 35: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

29

� Prin implementarea proiectului se va asigura creşterea calităŃii procesului

educaŃional şi accesul la educaŃie. Elevii actuali cât mai ales cei viitori ai

acestui liceu sunt şi vor fii atât din spaŃiul urban, cât şi din spaŃiul rural, vor fi

persoane provenind dintr-un mediu social instabil, persoane dezavantajate

social şi chiar persoane cu dizabilităŃi. În acest fel se va asigura accesul la

procesul de învăŃământ în mod nediscriminatoriu.

� Cadrele didactice vor resimŃi efectele implementării acestui proiect prin

posibilitatea de a-şi desfăşura activitatea educaŃională în spaŃii amenajate

corespunzător şi cu o dotare, echipare adecvată. Trebuie luat în calcul şi

faptul că fiind asigurate condiŃii optime de desfăşurare a procesului de

învăŃământ şi crescând numărul de copii şcolarizaŃi se va înregistra şi o

nevoie de creştere a numărului de cadre didactice. Pentru angajarea acestora

se vor organiza concursuri cu respectarea tuturor condiŃiilor de

nediscriminare.

o Beneficiari indirecŃi – sunt persoanele care vor beneficia de rezultatul implementării

proiectului ca şi actori/beneficiari colaterali. Astfel, într-o ordine aleatoare enumeram

pe:

� AgenŃii economici – printr-un proces educaŃional de calitate, se va asigura

existenta pe piaŃa muncii a unor persoane cu înaltă calificare;

� Oraşul/renumele acestuia – promovabilitatea examenelor de bacalaureat cât

şi a celor de admitere în învăŃământul superior este în condiŃiile actuale de

peste 90%. MenŃinerea acestui procent şi chiar tinderea către perfecŃiune nu

fac decât să îmbunătăŃească considerabil imaginea învăŃământului

dâmboviŃean şi implicit imaginea oraşului Răcari.

� Rromi, tineri care au părăsit instituŃiile de ocrotire, femei care se reîntorc pe

piaŃa muncii, şomeri cu vastă de peste 45 ani, familii monoparentale, tineri

Page 36: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

30

care au abandonat şcoala fără să obŃină calificarea de bază –prin crearea de

locuri de muncă în perioada de implementare.

Bugetul proiectului = 7.571.652,52 + 1.422.417,81 = 8.994.070,33 Lei

SURSE DE FINANłARE A PROIECTULUI

NR. CRT.

SURSE DE FINANłARE VALOARE (lei)

I Valoarea totală a proiectului, d.c.: 8.994.070,33

a. Valoarea neeligibilă a proiectului 241.744,52

b. Valoarea eligibilă a proiectului 7.329.908,00

c. TVA 1.422.417,81

II ContribuŃia proprie în proiect, d.c.: 388.342,68

a. ContribuŃia solicitantului la cheltuielile eligibile

146.598,16

b. ContribuŃia solicitantului la cheltuielile neeligibile

241.744,52

c. AutofinanŃarea proiectului* 0

III TVA 1.422.417,81

IV ASISTENłĂ FINANCIARĂ NERAMBURSABILĂ SOLICITATĂ

I b -II a- II c 7.183.309,84

Page 37: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

31

Promovarea proiectului “Reabilitare modernizare şi extindere Liceul Teoretic “Ion

Ghica”, oraşul Răcari, judeŃul DâmboviŃa “a fost demarata în perioada ianuarie – martie

2009, perioada când autoritatea locală a procedat la întocmirea primelor cereri de finanŃare

pentru accesarea fondurilor structurale, solicitări care pentru oraşul Răcari reprezenta un

pionierat.

După promovarea procedurilor de achiziŃie a fost selectată firma de consultanŃă

pentru întocmirea şi promovarea cererii de finanŃare, consultantul selectat fiind SC MOB

VĂD SRL Târgovişte, societate care împreună cu reprezentanŃii autorităŃii locale au întocmit

şi promovat cererea de finanŃare în luna aprilie 2009.

Din acest moment se ştia că am pornit pe un drum de la care nu ne putem abate

chiar şi prin respectarea ultimului semn de punctuaŃie din proiect, fapt ce a condus că după

mai mult de un an de la data promovării, perioada în care au fost efectuate evaluării privind

eligibilitatea administrativă, tehnică şi financiară, în dată de 03.06.2010 să fie semnat

contractul de finanŃare.

Începând cu data de 03.06.2010 a fost demarata perioada de implementare a

proiectului pentru obiectivul “Reabilitare modernizare şi extindere Liceul Teoretic Ion Ghica,

oraşul Răcari, judeŃul DâmboviŃa “, perioada pe care fără modestie o putem numi perioada

“la foc continuu”, Ńinând seama de faptul că acest proiect s-a desfăşurat în paralel cu alte 6

astfel de proiecte pe diferite surse de finanŃare, fiecare cu importanŃa şi regulile sale.

Page 38: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

32

Implementarea acestui proiect a fost asigurată de către echipa de proiect formată din:

1. Dr. ing. MARIUS-FLORIN CARAVETEANU - PRIMARUL oraşului RĂCARI

2. Jr. ENE OCTAVIANA – MANAGER DE PROIECT – SECRETARUL oraşului Răcari

3. Ing. MANU MARIAN - ASISTENT MANAGER DE PROIECT- Director tehnic

4. Ec. PETCU ANDREEA LUMINITA- RESPONSABIL ECONOMIC – Inspector

5. Jr. ENE MIHAI – RESPONSABIL CU COMUNICAREA – inspector

6. Tehn. ALEXANDRU ALEXANDRU- RESPONSABIL TEHNIC – teh urbanism

7. Ing. LUCA MIHAI - RESPONSABIL TEHNIC- INSPECTOR

8. Ec. MITRESCU CRISTINA-MARIANA- RESPONSABIL ACHIZIłII – inspector

9. Ins. DUMITRU RUBEN - SECRETAR – inspector

Aşa cum arătăm mai sus, acest proiect a reprezentat un pionierat, deoarece până în

anul 2009 şi continuat în anul de succes al mărilor proiecte - 2010- autoritatea locală nu a

promovat nici un proiect cu finanŃare europeană.

Pionierat, deoarece toate etapele acestui proiect, începând cu promovarea cererii de

finanŃare, promovarea procedurilor de achiziŃie, evaluarea ofertelor, care... de ce să nu

spunem au fost de ordinul a mii de pagini, susŃinerea contestaŃiilor depuse şi de foarte

multe ori reluarea întregii proceduri de achiziŃie, datorită unor operatori economici... de

profesie ‘’contestatari’’... toate acestea au fost un pionierat pentru fiecare membru al echipei

de proiect.

După parcurgerea tuturor acestor etape greoaie, pentru care nu pot fi prevăzute în

timp perioade exacte de realizare, a fost selectat constructorul acestui edificiu, SC GLOBAL

VISION SRL Bucureşti, constructor care a dat dovadă de perseverenŃă, profesionalism

toate acestea conducând la încadrarea în graficul de timp acordat investiŃiei, efectuarea

Page 39: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

33

unor lucrări de calitate cu respectarea obligaŃiilor asumate prin oferta depusă şi conform

contractului de execuŃie.

O susŃinere deosebită în activitatea de implementare a fost primită din partea

proiectantului general prin reprezentantul său arh. Cucu Cornelius care, printr-o strânsa

colaborare cu autoritatea locală şi executant au reuşit să aducă astăzi în faŃa

dumneavoastră acest edificiu de cultură şi educaŃie, edificiu pe care-l dăruim generaŃiilor

viitoare pentru a se bucura de condiŃii dintre cele mai bune din judeŃ şi nu numai.

Finalizarea acestui proiect, a fost posibilă numai după desfăşurarea unei activităŃi al

cărui volum de muncă nu- l putem cuantifica în ore, un volum de muncă, care a putut fi

desfăşurat într-o perioadă în care activităŃile zilnice impuneau în mod obligatoriu

îndeplinirea tuturor sarcinilor de serviciu reieşite din fişa postului pentru fiecare în parte, dar

care nu ne permitea să amânăm sau să lăsăm pe mâine o etapă de proiect nefinalizata, o

amânare care ne-ar fi putut costa respingerea proiectului şi mai târziu sistarea finanŃării.

Ceea ce este foarte, important este faptul că rezultatele activităŃii desfăşurate în

perioada 2009-2011, au fost datorate în principal unei “zile de lucru “de 12-14 ore de

muncă, într-un an de criză, şi ce este mai important pentru autoritatea locală este faptul că

implementarea a fost realizată cu forŃe proprii, fără costuri, în exclusivitate de către echipa

de proiect.

ToŃi am desfăşurat această activitate din dorinŃa de a realiza lucruri măreŃe într-un

loc, care în scurt timp va căpăta aerul unui mic orăşel european, şi de ce să nu spun...

pentru a demonstra că oraşul Răcari, este în stare să acceseze fonduri europene, prin

implicarea exclusivă a primarului şi a echipei de proiect.

Putem spune că în judeŃul DâmboviŃa, ne situăm printre localităŃile fruntaşe, atât la

numărul de proiecte promovate, cât şi la valoarea acestora.

Page 40: Povestea unei evolutii

LICEUL TEORETIC “ION GHICA” RĂCARI

povestea unei evoluţii...

Pagina

34

Făcând o retrospectivă a acestei activităŃi, privim peste umăr şi vedem lucruri pe

care în urmă cu câŃiva ani, le puteam vedea doar într-un vis, un vis ce părea de neîndeplinit,

din mai multe considerente printre care enumeram: reticenta la nou, plafonarea la activităŃi

de rutină şi niciodată la accesarea unor activităŃi noi în domeniul proiectelor, programelor,

perfecŃionării şi dotării informatice, lipsa solicitărilor de acest fel la nivel judeŃean şi de ce nu

şi parlamentar.

Pentru noi, această echipă formată din oameni inimoşi cu curaj şi idei măreŃe,

putem spune că în anul 2011, Moş Crăciun va fi darnic, va aşeza sub poalele bradului ce se

numeşte ORAŞUL RĂCARI, daruri ce vor dăinui peste ani, daruri de care se vor bucura

copiii şi nepoŃii noştri, iar undeva în “cartea de istorie a oraşului Răcari “va fi menŃionată

şi această echipă care a reuşit să realizeze aceste daruri!!

Nu ne rămâne decât să uram celor care vor păşi pragul acestui edificiu, celor care

vor da educaŃie următoarelor generaŃii, precum şi locuitorilor oraşului Răcari...

“Să-l folosiŃi sănătoşi elevi, dascăli şi cetăŃeni ai oraşului Răcari!!!”

Page 41: Povestea unei evolutii

Aşa a început totul... 03.06.2010 Târgovişte – Semnarea documentelor pentru proiectul : REABILITARE, MODERNIZARE, EXTINDEREA LICEULUI TEORETIC “ION GHICA”, ORAŞUL RĂCARI, JUDEłUL DÂMBOVI łA de către Elena Udrea, Ministrul Dezvoltării Regionale şi Turismului şi

primarul oraşului Răcari, dr.ing. Marius Caraveţeanu

06.06.2011 Racari – Vizita MINISTRULUI EDUCAłIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII, pe şantierul Liceului Teoretic “Ion Ghica” Răcari

Page 42: Povestea unei evolutii

Mariana Visan,

Director adjunct

organism intermediar

Iorga Rodica, Sef

Serviciu Verificare

Proiecte

Marian Gradea, expert

Silviu Stan, Expert

Liviu Musat, Director

Iorga Rodica, Sef

Serviciu Verificare

Proiecte

George Piperea, Sef

Serviciu Monitorizare

Proiecte

Dana Goidescu, expert Diana Poschina

Anna Maria Moga, Sef Serviciu

Evaluare, Selectie si Contractare

Nicoleta Topirceanu,

Laura Ojog, Expert

Diana Poschina Penescu, Expert

Nicoleta Topirceanu,

Expert

Page 43: Povestea unei evolutii
Page 44: Povestea unei evolutii

Dr. ing. MARIUS-FLORIN CARAVETEANU – PRIMARUL oraşului RĂCARI

Jr. ENE OCTAVIANA –MANAGER DE PROIECT –

SECRETARUL oraşului Răcari

Ing. MANU MARIAN - ASISTENT MANAGER DE PROIECT-

Director tehnic

Ec. PETCU ANDREEA LUMINITA - RESPONSABIL ECONOMIC – Inspector

Jr. ENE MIHAI – RESPONSABIL DE COMUNICARE – inspector

Tehn. ALEXANDRU ALEXANDRU - RESPONSABIL TEHNIC – teh urbanism

Ing. LUCA MIHAI - RESPONSABIL TEHNIC- INSPECTOR

Ec. MITRESCU CRISTINA-MARIANA- RESPONSABIL ACHIZIłII – inspector

Ins. DUMITRU RUBEN – SECRETAR – inspector

Page 45: Povestea unei evolutii
Page 46: Povestea unei evolutii

Liceul ieri...

Page 47: Povestea unei evolutii

Liceul ieri...

Page 48: Povestea unei evolutii

Liceul azi...

Page 49: Povestea unei evolutii

Liceul azi...

Page 50: Povestea unei evolutii

Primar, dr. ing Marius Caraveteanu

Viceprimar, prof. Elena Craiciu

Secretar, Manager de proiect, jr. Octaviana Ene

Asistent manager de proiect- Director tehnic Ing. Marian Manu

Director Liceul Teoretic “Ion Ghica” Răcari, prof. Aurica Alionte

Tehnoredactare:

Dumitru Ruben – Inspector IT Constantin Niculae – Referent IT


Recommended