GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

Curs:

Informaticăși TIC pentru gimnaziu–clasa a V-a

PORTOFOLIU

Formator: prof. Cotfasă Alina Petronela

Cursant: prof. Grecu Daniela

Județul Dolj - Seria 1, Grupa 2

septembrie – noiembrie 2017

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

LICEUL MATEI BASARAB CRAIOVA Disciplina:Informatică și TIC CLASA NR. ORE/SĂPT: V A /1 ora PROFESOR: GRECU DANIELA

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învățare: Internet Număr ore alocate: 4

Conținuturi Competențe specifice

Activități Resurse Evaluare

Ce esteInternetul? Structură. Servicii ale Internetului

1.2, 1.3

Identificarea unor servicii ale rețelei Internet.

Descrierea rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu zi.

Manual, auxiliare, filme didactice. http://study.com/academy/lesson/what-is-the-internet-definition-lesson-quiz.html Afis cu servicii ale Internet-ului: https://tic-grecu.weebly.com/uploads/2/1/4/8/21486800/afis_internet.pdf

Aplicații practice

Observare sistematică și

notare

Elemente de securitatepe Internet. Drepturi de autor.

Căutarea unor informații pe Internet.

Salvarea informațiilor căutate (text/imagini).

Evidențierea normelor referitoare la drepturile de autor.

Licențe software și drepturi de utilizare aferente conținuturilor digitale.

Analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole și identificarea unor soluții posibile, a unor metode de a evita astfel de situații.

Stabilirea unor reguli pentru o navigare sigură și eficientă pe Internet și discutarea credibilității resurselor Web în scopul identificării unor resurse relevante pentru teme disciplinare/interdisciplinare.

Manual, auxiliare, filme didactice, computer, browsere.

Cum cautam informatii pe Internet: https://www.youtube.com/watch?v=ASLs4W2cP-U Cum salvam informatii de pe Internet: https://www.youtube.com/watch?v=-kV4DRqrIyw Reguli pentru navigarea in siguranta pe Internet: http://www.sigur.info/siguranta-online/copii-pe-internet/copii.html

Navigareape Internet. Căutare de informații. Salvarea de informatii

1.2 Utilizarea eficientă a unor componente software. 1.3 Utilizarea eficientă și în siguranță a Internetului ca sursă de documentare.

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

PROIECT DIDACTIC

Şcoala: Liceul „Matei Basarab”, Craiova Clasa: a V-a Disciplina: Tehnologia Informatiei si a comunicatiilor si Informatica Condiţii de desfăşurare a activităţii: toată clasa în cabinetul de informatică Conţinutul activităţii: Lecţie de comunicare a noilor cunoştinţe Unitatea de învăţare: Internet Conţinut:Serviciul World Wide Web Competenţagenerală: Utilizarearesponsabilășieficientă a tehnologieiinformațieișicomunicațiilor Competenţespecifice: 1.3. Utilizareaeficientăşiînsiguranță a Internetului ca sursă de documentare Obiectiveoperaţionale: Cognitive:

- Săutilizezecorectnoţiunileteoreticeînsuşite; - Săidentificecorectbrowsereleșisăexemplificebrowsere - Sa identificecomponenteleuneiadrese de Internet - Sa recunoascadomeniilecele mai utilizate - Sa navighezepe Internet folosind un browser și sa utilizezemotoare de cautare - Sa cauteinformatiipe Internet și sasalvezeimagini si text de pe o pagina de Internet

Afectiv – atitudinale: - Săapreciezecorectrăspunsurileoferite de ceilalţielevi ai clasei; - Să se autoevaluezeînraportcuobiectiveleşicuclasa; - Să fie atenţişisă participe activ la lecţie; - Săapreciezerezultateleactivităţiidesfăşurate ; - Să-şidezvolteinteresulpentrustudiulinformaticiiprinaplicareacunoştinţelorînproblemevariate.

Psihomotorii: - Să-şidezvoltegândirealogică, capacitatea de generalizareşiproblematizare; - Sădovedeascătrăinicianoţiunilordobândite la informatică; - Sădovedeascaabilitateînrezolvareaproblemelor cu ajutorulcalculatorului.

Strategiadidactică: Resurse procedurale:conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul, învăţareaprindescoperire. Resursemateriale:videoproiector, calculatoare, FlipChart, manualul digital,site-uri diverse, site-ul cu informatiisiaplicatiihttp://tic-grecu.weebly.com/ Forme de organizare:activitatefrontalăşiactivitate individuală. Forme de evaluare:

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

- Evaluare iniţială: verificareacantitativăşi calitativă a temei, test alcătuit din itemi diferiti (reactualizarea cunoştinţelor); - Evaluare formativă: întrebări, analizarăspunsurilor, observareasistematică a atenţiei, test alcătuit din 3 itemi cu alegere multiplă (fixareacunoştinţelorşirealizarea feed-back).

NR. CRT

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE

FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

1 Organizarea clasei pentru lecţie

Notarea absenţelor. Pregătirea elevilor cu cele necesare lecţiei.

2minute Toată clasa

2 Pregatirea pentru tema noua

Actualizarea, prin conversaţie si un test cu itemi diferiti, a unor cunoştinţe anterioare, necesare noii învăţări. Test recapitulativ Anexa 1, test ce se regaseste pe site-ul https://tic-grecu.weebly.com/clasa-a-v-a.html

2 minute La toată clasa

3 Enunţul lecţiei noi Se scriu pe tablă titlul lecţiei şi obiectivele operaţionale vizate. SERVICIUL WORLD WIDE WEB

1 minute

Captarea atenţiei şi trezirea interesului pentru lecţie

Elevii scriu în caiet titlul lecţiei noi

4 Comunicarea noilor cunoştinţe

Ceamaicunoscutăaplicație a Internetuluieste WWW (Word Wide Web – Pânzamondială de păianjen, înlimbaengleză), eareprezintă o multitudine de informațiipăstratepecalculatoarespeciale. Acesteinformațiisuntorganizate sub formă de site-uri web. Un site web este o colecție de pagini, numite pagini web, despre un anumitsubiect, Fiecare pagină web este construită din mai multe fișiere ce pot fi de tip text, imagine, audio, video etc. Adresaunui site, numită URL (Uniform Resource Locator), esteformatăîn general din patrupărțicomponente:

- numeleprotocolului - locația site-ului - un nume, ales de proprietarul site-ului - numeledomeniului.

Protocolul de transfer hypertext http (Hyper Text Transfer Protocol) reprezintă un set de reguli șistandarde care face posibilschimbul de informațiiîntrecalculatoare, de exemplu: http://www.e-scoala.ro http://www.edu.ro http://www.google.com http://www.librarie.net

30 minute

Frontal şi individual.

Elevii vor urmări prezentarea cu conţinutul lecţiei.

Elevii răspund la întrebări, formulează ei înşişi întrebări.

Este necesar ca elevii să scrie în caiet deoarece conţinutul explicaţiilor şi al prezentării electronice nu este în manual

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

NR. CRT

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE

FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

Dacăprotocoluleste https, site-ulestesecurizat, faptsemnalatprinprezențaunuisimbol

„lacăt”: Celemaicunoscutedomeniisuntcele:

generice – care indică, în general, un domeniu organizațional:

de țară – care reprezintă un cod, format din două litere, cu ajutorul

căruia se identifică țara de apartenență a domeniului (ro – România, it – Italia, fr – Franța, md – Moldova, ca – Canada, us – Statele Unite ale Americii etc.).

1. Navigareape Internet Pentru a naviga pe Internet se foloseste un program special numit navigator web sau browser. Cele mai cunoscute browsere sunt: Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Internet Explorer, Edge, etc.

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

NR. CRT

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE

FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

2. Căutareainformațiilorpe Internet utilizândmotoare de căutare

Motorul de căutare este o pagină web care indexează un număr foarte mare de pagini web. Cu ajutorul acestuia, poți căuta informații după anumite cuvinte, numite cuvinte-cheie, și vei obține adresele paginilor care conțin cuvintele- cheie. Exemple de motoare de căutare: Google, Yahoo, DuckDuckGo, WolframAlpha, Startpage, Hulbee, Privatelee, Gibiru etc.

3. Salvareainformațiilor de pe Internet Pentru a salva o imagine de pe Internet, dam clicdreaptapeaceastasialegem din meniul contextual optiuneaSave Image As…. Pentru a salva un text de pe Internet,ilselectam, dam clicdreaptapeselectiesialegem din meniul contextual aparutCopiere/Copy.

5 Fixarea cunoştinţelor şi realizarea feed-back-ului

Test pentru fixarea cunoştinţelor teoretice despre World Wide Web. Testul de fixare a cunostintelor consta în completarea unui rebus din Anexa 2. Rebusul se regaseste pe site-ul https://tic-grecu.weebly.com/clasa-a-v-a.html Pentru verificarea cunoștințelor practice elevii rezolvă aplicația practică din Anexa 2.

13 min

Dacă se constată că nu au fost înţelese unele noţiuni, se reia explicaţia acestora cu ajutorul elevilor care le-au înţeles

6 Notarea Pe baza activităţii elevilor se dau note 1 min Notele se trec în catalog.

7 Tema pentru acasă 1. Aplicatia din manualul de TIC si Informatica. 1 min

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

ANEXA 1 TEST RECAPITULATIV

Testul se regasestepe site-ulhttps://tic-grecu.weebly.com/clasa-a-v-a.html

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

ANEXA 2

TEST (de fixare a cunostintelor)

1. Un site web este o colecție de pagini, numite - PAGINIWEB 2. Pentru a navigape Internet se foloseste un program special numit - BROWSER 3. Unuldintrecelmaicunoscut browser este GOOGLECHROME 4. Cu ajutorulacestuia, poțicăutainformațiidupăanumitecuvinte, numitecuvinte-cheie,

șiveiobțineadreselepaginilor care conțincuvintele- cheie: MOTORDECAUTARE 5. Celmaicunoscut motor de cautareeste:GOOGLE 6. Pentru a salva o imagine de pe Internet, dam clicdreaptapeaceastasialegem din meniul contextual

optiunea SAVEIMAGEAS 7. Protocolul de transfer hypertext areinițialele HTTP 8. Unuldintrecelemaicunoscutedomenii de pe Internet estecel al organizatiilorcomercialesi are initialele

COM 9. Unuldintrecelemaicunoscutedomenii de pe Internet estecel al organizatiilorguvernamentalesi are

initialele GOV

APLICATIE PRACTICA:

1. Deschide un browser de pe calculatorul tău și accesează un motor de căutare. 2. Tastează în bara de căutare cuvintele-cheie: Matei Basarab. Motorul de căutare a afișat mai multe site-uri. 3. Accesează https://ro.wikipedia.org/wiki/Matei_Basarab. Vizualizează paginile web și selecteză o imagine. 4. Apasă butonul drept al mouse-ului; din meniul contextual alege Salvează imaginea ca... 5. Alege calea de salvare, pentru a salva imaginea în folderul de lucru și apasă butonul Salvare. 6. Continuă căutarea folosind alte cuvinte-cheie.

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

FISA DE LUCRU

INTERNET

1. Deschide un browser de pecalculatorultău.

2. Accesează un motor de căutare.

3. Tasteazăîn bara de căutarecuvintele-cheie: MateiBasarab. Motorul de căutare a afișatmaimulte

site-uri.

4. Accesează https://ro.wikipedia.org/wiki/Matei_Basarab.

5. Vizualizeazăpagina web șiselecteză o imagine.

6. Apasăbutonuldrept al mouse-ului; din meniul contextual alege Salveazăimaginea ca...

7. Alegecalea de salvare, pentru a salvaimagineaînfolderul de lucrușiapasăbutonul Salvare.

8. Revino la pagina de căutare.

9. MergipesecțiuneaImagini.

10. Descarcăalte 2 imagini ale domnitorului.

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

FISA DE LUCRU - REZOLVATĂ

INTERNET

1. Deschide un browser de pecalculatorultău.

Eleviiacceseaza Mozilla Firefox sau Google Chrome.

2. Accesează un motor de căutare.

Eleviiacceseazamotorul de căutare Google.

3. Tasteazăîn bara de căutarecuvintele-cheie: MateiBasarab. Motorul de căutare a afișatmaimulte

site-uri.

Eleviitasteazănumeledomnitoruluiîn bara de căutare

4. Accesează https://ro.wikipedia.org/wiki/Matei_Basarab.

Eleviiaccesează link-ulindicat.

5. Vizualizeazăpagina web șiselecteză o imagine.

6. Apasăbutonuldrept al mouse-ului; din meniul contextual alege Salveazăimaginea ca...

7. Alegecalea de salvare, pentru a salvaimagineaînfolderul de lucrușiapasăbutonul Salvare.

Eleviisalveazăimaginea (dândclicdreaptapeaceastașialegândopțiuneaSalveazăImaginea ca…)

înfolderul de lucruaflatpe Desktop.

8. Revino la pagina de căutare.

Elevii dau click pe butonul Inapoi, revenind la pagina anterioară.

9. MergipesecțiuneaImagini.

Se alegesecțiuneaImagini.

10. Descarcăalte 2 imagini ale domnitorului.

Elevii descarcă imaginile imaginea (dând clic dreapta pe aceasta și alegând opțiunea Salvează

Imaginea ca…) în folderul de lucru aflat pe Desktop.

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

FISA DE EVALUARE INTERNET

I. Alegețirăspunsul correct: 1. Ansambluldocumentelor de natură hypertext distribuite fie pe Internet, fie înreţelele locale, scriseînlimbaj HTML

sunt: a) documentele Word b) paginile de serviciu c) paginile web

2. Ceimaicunoscuțifurnizori de servicii e-mail sunt: a) Yahoo! (Yahoo! Mail), Microsoft (Hotmail), Google (Gmail) b) Yahoo! (Yahoo! Mail), Microsoft (Hotmail), Google (Google Chrome) c) Microsoft (Microsoft Office), Google (Google Chrome)

3. Un program căutător, care acceseazăInternetulîn mod automat șifrecventși care stocheazătitlul, cuvintecheieși, parțial, chiarconținutulpaginilor web într-o bază de date se numește: a) Portal b) Motor de căutare c) Poștăelectronică

4. Protocolul de transfer hypertext http (Hyper Text Transfer Protocol) reprezintă: a) un set de reguli șistandarde care face posibilschimbul de informațiiîntrecalculatoare b) un set de reguli șistandarde care face posibilschimbul de informațiiîntreoameni c) un set de reguli șimetode care face posibilschimbul de informațiiîntreoameni

5. Pentru a salva o imagine de pe Internet parcurgemurmătoriipași: a) dămclicstângape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Save Image As…./SalveazăImaginea ca b) dămclicdreaptape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Save Image As…./SalveazăImaginea ca c) dămclicdreaptape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Copy/Copiere

II. Completațicorespunzătorfolosindcuvintele din partea de jos: Fiecare pagină web este construită din mai multe fișiere ce pot fi de tip text, _ _ _ _ _ _ , audio, _ _ _ _ _ __ , etc. Adresa unui site, numită URL (Uniform Resource Locator), este formată în general din patru părți componente:

numele _ _ _ _ _ _ _, locația site-ului, un nume, ales de proprietarul site-ului, numele _ _ _ _ _ _ _. (protocolului, imagine, domeniului, video)

III. Asociațiimaginea cu denumirea

a.

1. Formulare web

b.

2. Browser-ulInternet Explorer

c.

3. Motoare de căutare

d.

4. BrowserulOpera

e.

5. Browser-ulGoogle Chrome

f.

6. Browser-ulMozilla Firefox

g.

7. E-mail (Poștă electronica)

h.

8. Comerţul electronic (ECommerce)

GRECU DANIELA

DOLJ, SERIA 1, GRUPA 2

FISA DE EVALUARE - REZOLVATĂ INTERNET

I. Alegețirăspunsul correct: 1. Ansambluldocumentelor de natură hypertext distribuite fie pe Internet, fie înreţelele locale, scriseînlimbaj HTML

sunt: a) documentele Word b) paginile de serviciu c) paginile web

2. Ceimaicunoscuțifurnizori de servicii e-mail sunt: a) Yahoo! (Yahoo! Mail), Microsoft (Hotmail), Google (Gmail) b) Yahoo! (Yahoo! Mail), Microsoft (Hotmail), Google (Google Chrome) c) Microsoft (Microsoft Office), Google (Google Chrome)

3. Un program căutător, care acceseazăInternetulîn mod automat șifrecventși care stocheazătitlul, cuvintecheieși, parțial, chiarconținutulpaginilor web într-o bază de date se numește: a) Portal b) Motor de căutare c) Poștăelectronică

4. Protocolul de transfer hypertext http (Hyper Text Transfer Protocol) reprezintă: a) un set de reguli șistandarde care face posibilschimbul de informațiiîntrecalculatoare b) un set de reguli șistandarde care face posibilschimbul de informațiiîntreoameni c) un set de reguli șimetode care face posibilschimbul de informațiiîntreoameni

5. Pentru a salva o imagine de pe Internet parcurgemurmătoriipași: a) dămclicstângape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Save Image As…./SalveazăImaginea ca b) dămclicdreaptape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Save Image As…./SalveazăImaginea

ca c) dămclicdreaptape imagine șialegem din meniul contextual optiunea Copy/Copiere

II. Completațicorespunzătorfolosindcuvintele din partea de jos: Fiecare pagină web este construită din mai multe fișiere ce pot fi de tip text, IMAGINE , audio, VIDEO, etc. Adresa unui site, numită URL (Uniform Resource Locator), este formată în general din patru părți componente:

numele PROTOCOLULUI, locația site-ului, un nume, ales de proprietarul site-ului, numele DOMENIULUI.

III. Asociațiimaginea cu denumirea

a.

1. Formulare web a-2

b.

2. Browser-ulInternet Explorer b-1

c.

3. Motoare de căutare c-8

d.

4. BrowserulOpera d-6

e.

5. Browser-ulGoogle Chrome e-7

f.

6. Browser-ulMozilla Firefox f-5

g.

7. E-mail (Poștă electronica) g-3

h.

8. Comerţul electronic (ECommerce) h-4