Portal Colegiul Tehnic de Comunicatii N.V. Karpen - … · Web viewAxa prioritară:1 “Educaţia...

MINISTERUL EDUCAŢIEI SI CERCETĂRII STIINTIFICE

CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC

STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ

Calificarea profesională:Tehnician operator telematica

Nivel 4

Domeniul de pregătire profesională:ELECTRONICĂ AUTOMATIZĂRI

Acest standard de pregătire profesională a fost elaborat în cadrul proiectului “Curriculum Revizuit în Învăţământul Profesional şi Tehnic (CRIPT)”, ID 58832.Proiectul a fost finanțat din FONDUL SOCIAL EUROPENProgramul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară:1 “Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie 1.1 “Accesul la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate”

2015

Domeniul de pregătire profesională: Electronică automatizăriNivel: 3 Calificarea profesională: Tehnician operator telematica

1

Autori:Remus Cazacu

profesor, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Comunicaţii „N. Vasilescu Karpen”

Florin Iordache

profesor ing, Colegiul Tehnic de Comunicaţii „N. Vasilescu Karpen”

Mirela Lie profesor, grad didactic I, Colegiul de Poştă şi Telecomunicații „Gh. Airinei” București

Carmen Gheaţă profesor ing, grad didactic I, Grup Şcolar Industrial Unirea Bucureşti

Gabriela Diaconu

profesor ing, grad didactic I, Grupul Şcolar de Chimie „Costin Neniţescu” Bucureşti

Mihaela Pintea profesor ing, grad didactic I, Grupul Şcolar Electromureş Tîrgu - Mureş

Consultanţă CNDIPT:Angela POPESCU – expert curriculum


2

NOTA INTRODUCTIVĂ:Titlul calificării: Tehnician operator telematicăDescrierea calificării: Absolvenţii acestei calificări vor fi capabili să îndeplinească sarcini cu caracter tehnic privind transmiterea și prelucrarea informației la distanță prin intermediul procedeelor moderne de comunicație. Realizează, depanează și asigură suport tehnic pentru utilizatori, instalează și configurează sisteme de comunicații. Ocupațiile ce pot fi practicate:

„Tehnician echipamente de calcul şi reţele” cod COR 351103; „Operator suport tehnic pentru servicii de comunicaţii electronice” cod COR 351107; „Operator calculator electronic şi reţele”, cod COR 351101.

Unitățile de Rezultate ale învățării

Nivel 3Unităţi de rezultate ale învăţării – tehnice generale

1. Realizarea lucrărilor de bază mecanice și electrice necesare în domeniul electronică automatizări

2. Efectuarea de măsurări tehnice în electronică 3. Realizarea circuitelor electronice simple cu

componente analogice discrete4. Realizarea circuitelor electronice cu circuite

integrate digitaleNivel 4Unităţi de rezultate ale învăţării – tehnice generale

1. Planificarea producției2. Realizarea echipamentelor electronice analogice și

digitale3. Evaluarea stării de funcționare a circuitelor și

echipamentelor electroniceUnităţi de rezultate ale învăţării – tehnice specializate

4. Utilizarea semnalelor și mediilor de comunicații electronice

5. Instalarea sistemului de operare și a programelor specifice pentru calculatoarele personale

6. Realizarea rețelelor locale de calculatoare de mici dimensiuni

7. Utilizarea sistemelor de comunicații electronice de date

8. Realizarea sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

Calificarea Tehnician operator telematica integrează următoarele domenii de competenţe cheie:1. comunicare în limba română şi în limba maternă;2. comunicare în limbi străine;3. competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii;4. competenţe digitale;


3

5. a învăţa să înveţi;6. competenţe civice şi sociale;7. asumarea iniţiativei şi antreprenoriat;8. sensibilizare la cultură şi exprimare culturală.

Aceste competenţe sunt avute în vedere pentru:- a fi dezvoltate şi diversificate în procesul de formare profesională;- a fi evaluate în procesul de evaluare continuă (curentă), dar şi sumativ;- a fi menţionate în documentele care atestă certificarea profesională a absolvenţilor.

Nivelul de calificare 1. Nivelul de calificare din România conform Cadrului Național al Calificărilor – 42. Nivelul corespunzător Cadrului European al Calificărilor (EQF) – 4

Finalitățile calificării- Angajarea pe piața muncii în una din ocupațiile specificate- Continuarea studiilor, pentru a obține altă / alte calificare / calificări de nivel

superior și anume: învăţământul postliceal (şcoala postliceală) şi/sau prin învăţământul superior.

Calificarea este înscrisă în Nomenclatorul calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătire prin învăţământul preuniversitar precum şi durata de şcolarizare/ Registrul Naţional al Calificărilor, aprobat conform legii.Dobândirea calificării se realizează prin:

Pregătirea generală specifică învăţământului obligatoriu - se realizează în unitatea de învăţământ.Pregătirea tehnică de bază corespunzătoare domeniului de calificare, fiind comună tuturor

calificărilor de nivel 3 aparţinând domeniul respectiv de calificare - se realizează în unitatea de învăţământ și la agentul economic, prin ore de instruire teoretică și ore de instruire practică, asigurăndu-se atât dobândirea competenţelor necesare integrării pe piaţa muncii, cât şi baza necesară continuării pregătirii profesionale.

Pregătirea profesională de specialitate, specifică calificării - se realizează prin stagii de pregătire practică materializate în ore de instruire practică în laboratoarele şi atelierele şcolii (1/3 din numărul total de ore) și ore de instruire practică comasată la agentul economic (2/3 din numărul total de ore), în condiţii reale de muncă.

3.


4

Tabel de corelare a URÎ cu unităţile de competenţă specifice ocupaţiilor care pot fi practicateURÎ specializarea Tehnician operator telematică

Unități de competență specializareaOperator calculator electronic și rețele

• Realizarea echipamentelor electronice analogice și digitale

• Evaluarea stării de funcționare a circuitelor și echipamentelor electronice

• Planificarea producției Asigurarea necesarului de componente și materiale consumabileAplicarea procedurilor de calitate.

• Realizarea rețelelor locale de calculatoare de mici dimensiuni

Asigurarea funcționării calculatorului, rețelei de calculatoare

• Instalarea sistemului de operare și a programelor specifice pentru calculatoarele personale

Instalarea și configurarea calculatorului / rețelei de calculatoare Întreținerea calculatorului și a echipamentelor

• Utilizarea sistemelor de comunicații electronice de date

• Utilizarea semnalelor și mediilor de comunicații electronice

Asigurarea securității datelor și echipamentelor

• Realizarea sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

Asistarea utilizatorilor


5

UNITĂŢI DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII – TEHNICE GENERALE

NIVEL 3


6

Unitatea de rezultate ale învăţării 1: REALIZAREA LUCRĂRILOR DE BAZĂ MECANICE ŞI ELECTRICE NECESARE ÎN DOMENIUL ELECTRONICĂ AUTOMATIZĂRI Puncte de credit:Rezultatele învăţării:

CUNOŞTINŢE ABILITĂŢI ATITUDINITehnologii mecanice de bază1.1.1.Elemente de bază privind realizarea reprezentărilor grafice din mecanică (simboluri, linii, hașuri, formate, indicatoare, cote, schițe, desene la scară).1.1.2.Documente şi documentație tehnică / tehnologică

1.1.3.Materiale utilizate în lucrările mecanice1.1.4.SDV – uri și mijloace de măsurare folosite în domeniul mecanic 1.1.5.Operații de prelucrare mecanică (curățare, îndreptare, trasare, debitare, îndoire, pilire, polizare, găurire, filetare).1.1.6.Asamblări mecanice demontabile şi nedemontabile.

1.1.7.Norme de sănătate şi securitate în muncă.1.1.8.Norme de protecţia mediului.

1.2.1. Interpretarea unui desen tehnic prin recunoaşterea simbolurilor specifice 1.2.2. Executarea schiţelor după model și a desenelor la scară 1.2.3. Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentele şi documentaţia tehnică / tehnologică.1.2.4. Completarea documentelor şi a documentaţiei tehnice / tehnologice date.

1.2.5. Pregătirea materialelor în vederea prelucrării.1.2.6. Executarea operaţiilor de prelucrare mecanică folosind SDV- uri adecvate, în vederea realizării unui produs sau lucrări.1.2.7. Executarea de asamblări mecanice demontabile şi nedemontabile.

1.2.8. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.1.2.9. Aplicarea normelor de protecţie a mediului cu privire la

1.3.1.Respectarea riguroasă a specificaţiilor tehnice din documentaţie.1.3.2.Utilizarea responsabilă a SDV-urilor şi a mijloacelor de măsurare.1.3.3.Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.1.3.4.Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.1.3.5.Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual şi utilizarea informaţiei primite de la formatori.1.3.6. Implicarea creativă în soluţionarea sarcinilor din fişa de lucru.


7

materialele şi tehnologiile din domeniu.

Tehnologii electrice de bază1.1.9. Elemente de bază privind realizarea reprezentărilor grafice din electrotehnică (simboluri, scheme electrice, scheme de conexiuni, scheme de montaj, planuri de amplasament).1.1.10. Documente şi documentație tehnică / tehnologică 1.1.11. Materiale utilizate în lucrările electrice (conductoare, cabluri, conectori, jgheaburi, accesorii)1.1.12. SDV-uri utilizate în lucrările electrice de bază. 1.1.13. Elemente pasive de circuit: rezistoare, bobine, condensatoare (aspect fizic, simbol, marcaj, rol funcțional, parametri, tipuri de conexiuni)1.1.14. Mașini electrice, aparate de protecţie și de conectare (aspect fizic, simbol, marcaj, rol funcțional, parametri)1.1.15. Instalații de joasă tensiune / curenți slabi 1.1.16. Norme de sănătate şi securitate în muncă.1.1.17. Norme de protecţia mediului.

1.2.10. Interpretarea simbolurilor, a schemelor electrice, a schemelor de conexiuni și a planurilor de amplasament. 1.2.11. Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentele şi documentaţia tehnică / tehnologică.1.2.12. Completarea documentelor şi a documentaţiei tehnice / tehnologice date.1.2.13. Pregătirea materialelor în vederea realizării lucrărilor electrice.1.2.14. Identificarea componentelor de circuit pasive după aspect fizic, simbol şi marcaj; 1.2.15. Verificarea parametrilor elementelor de circuit pasive utilizând aparatura de măsură adecvată.1.2.16. Conectarea elementelor de circuit pasive.1.2.17. Executarea lucrărilor electrice folosind SDV-uri adecvate în vederea realizării unei instalaţii.1.2.18. Selectarea mașinilor, aparatelor de protecție și conectare conform sarcinii de lucru1.2.19. Conectarea mașinilor, aparatelor de protecție și de conectare în circuite electrice1.2.20. Executarea unor instalaţii de joasă tensiune/ curenți slabi1.2.21. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în

1.3.7.Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.1.3.8.Respectarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic1.3.9. Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a mijloacelor de informare1.3.10. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.1.3.11. Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor


8

muncă.1.2.22. Aplicarea normelor de protecţie a mediului cu privire la materialele şi tehnologiile din domeniu.

1.2.23. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate1.2.24. Comunicarea /raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate1.2.25. Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulaţie internaţională1.2.26. Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor

Unitatea de rezultate ale învățării tehnică generală „Realizarea lucrărilor de bază mecanice şi electrice necesare în domeniul electronică automatizări” integrează următoarele domenii de competențe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a

mijloacelor de informare Comunicarea în limbi străine

- Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulaţie internaţională

Competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii- Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentele şi documentaţia tehnică /

tehnologică. A învăţa să înveţi

- Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor

- Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual şi utilizarea informaţiei primite de la formatori.

Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat- Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor

Competenţe civice şi sociale


9

- Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.

- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.

- Utilizarea responsabilă a SDV-urilor şi a instrumentelor de măsură.Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la locul de muncă):

SDV-uri specifice lucrărilor mecanice (perii de sârmă, placă de îndreptat, ciocane, nicovale, masă de trasat, ac de trasat, punctator, compas, distanţier, foarfece manuale, cleşti pentru tăiat, fierăstraie manuale, dălţi, pile, rigle, şublere, micrometre, echere, menghină, maşini de găurit stabile şi portabile, burghie elicoidale, tarozi, filiere, ciocan de lipit, lampă de lipit.

SDV-uri specifice domeniului electric (șurubelnițe de diferite tipuri, clești, testere de tensiune, pistoale de lipit, cuțite.

Mașini electrice, aparate de protectie și de conectare (motoare de cc și ca, transformatoare, siguranțe, contactoare, relee, comutatoare, întrerupătoare, prize)

Module pentru studiul experimental al componentelor şi circuitelor electrice și/sau plăci de test, surse de alimentare;

AMC - uri; Surse de documentare specializate: reviste, prospecte, cataloage, manuale,

documentaţii tehnice diverse, etc.; Sistem de calcul cu software utilizat pentru reprezentarea circuitelor şi simularea

funcţionării circuitelor electrice.

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare

Materii prime şi materiale: table, profiluri metalice diverse, elemente pasive de circuit (rezistori, condensatori, bobine), plăcuţe de test / montaje de test, conductoare, cabluri, conectori, banda izolatoare, fludor, pastă decapantă.

SDV-uri specifice lucrărilor mecanice (perii de sârmă, placă de îndreptat, ciocane, nicovale, masă de trasat, ac de trasat, punctator, compas, distanţier, foarfece manuale, cleşti pentru tăiat, fierăstraie manuale, dălţi, pile, rigle, şublere, micrometre, echere, menghină, maşini de găurit stabile şi portabile, burghie elicoidale, tarozi, filiere, ciocan de lipit, lampă de lipit.

SDV-uri specifice domeniului electric (șurubelnițe de diferite tipuri, clești, testere de tensiune, pistoale de lipit, cuțite.

Mașini electrice, aparate de protectie și de conectare (motoare de cc și ca, transformatoare, siguranțe, contactoare, relee, comutatoare, întrerupătoare, prize)

Module pentru studiul experimental al componentelor şi circuitelor electrice și/sau plăci de test, surse de alimentare;

AMC - uri; Surse de documentare specializate: reviste, prospecte, cataloage, manuale,

documentaţii tehnice diverse, etc.; Sistem de calcul cu software utilizat pentru reprezentarea circuitelor şi simularea

funcţionării circuitelor electrice.


10

2. Criterii de realizare şi ponderea acestora

Nr. crt.

Criterii de realizare şi ponderea acestora Indicatorii de realizare şi ponderea acestora

1. Primirea şi planificarea sarcinii de lucru 20%

Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse de rezolvare a sarcinii de lucru 40%

Alegerea materialelor, SDV-urilor, AMC –urilor a aparatelor şi a echipamentelor de protecţie adaptate sarcinii de lucru

40%

Respectarea normelor de protecţie a mediului, normativelor, regulilor de sănătate şi securitate a muncii

20%

2. Realizarea sarcinii de lucru 60%

Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentele şi documentaţia tehnică / tehnologică în vederea sarcinii de lucru.

20%

Realizarea lucrărilor mecanice / electrice conform sarcinii date. 60%

Utilizarea corectă a SDV-urilor, AMC – urilor şi a echipamentelor de protecţie 10%

Asigurarea calităţii procesului de realizare a lucrărilor mecanice / electrice 10%

3.Prezentarea şi promovarea sarcinii realizate

20%

Argumentarea etapelor de realizare a sarcinii de lucru 20%Întocmirea documentelor de lucru 40%Utilizarea terminologiei de specialitate în descrierea procesului de realizare şi verificare circuitelor electrice

40%


11

Unitatea de rezultate ale învăţării 2 Efectuarea de măsurări tehnice în electronică Puncte de credit:Rezultatele învăţării

Cunoştinţe Abilităţi AtitudiniProcesul de măsurare şi componentele sale:

2.1.1. Mărimi fizice şi unităţi de măsură

2.1.2.Mijloace de măsurare2.1.3.Metode de măsurare2.1.4.Erori de măsurare2.1.5. Caracteristici

metrologice ale mijloacelor de măsurare

Măsurarea mărimilor neelectrice:

2.1.6. mijloace de măsurare pentru mărimi neelectrice: șublere, micrometre, manometre, termometre

2.1.7. mijloace de măsurare electrice pentru mărimi neelectrice

Măsurarea mărimilor electrice

2.1.8. Mărimi electrice: intensitatea curentului electric, tensiunea electrică, rezistenţa electrică, puterea electrică

2.1.9. Legile de bază ale electrostaticii, electrocineticii şi electromagnetismului

2.1.10. Circuite de curent

2.2.1. Identificarea elementelor unui proces de măsurare2.2.2. Corelarea mărimilor fizice cu unităţile de măsură cuprinse în Sistemul Internaţional de Unităţi de Măsură (SI)2.2.3. Realizarea transformărilor unităţilor de măsură (multipli şi submultipli)2.2.4. Interpretarea simbolurilor inscripţionate și a caracteristicilor metrologice ale mijloacelor de măsurare.2.2.5. Selectarea mijloacelor de măsurare în funcţie de mărimea măsurată și caracteristicile metrologice2.2.6. Determinarea erorilor de măsurare

2.2.7. Realizarea operaţiilor de măsurare sau control a mărimilor tehnice (geometrice, mecanice, termice) în vederea efectuării măsurărilor2.2.8. Utilizarea mijloacelor de măsurat electrice pentru măsurarea sau controlul mărimilor neelectrice2.2.9. Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile specificate în documentaţia tehnică.2.2.10. Operarea cu mărimile

2.3.1. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă

2.3.2. Îndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate şi seriozitate 2.3.3. Conştientizarea importanţei măsurărilor pentru domeniul tehnic.

2.3.4. Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă. 2.3.5. Înţelegerea necesităţii respectării normelor de calitate.

2.3.6. Manifestarea gândirii critice şi creative în domeniul tehnic.

2.3.7. Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a mijloacelor de informare

2.3.8. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.2.3.9. Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor


12

continuu şi alternativ, gruparea componentelor pasive de circuit, filtre RC.

2.1.11. Mijloace de măsurare pentru mărimile electrice

2.1.12. Extinderea domeniului de măsurare ( șuntul, rezistența adițională).

2.1.13. NTSM și PSI.

electrice şi legile de bază din electrotehnică în activitatea de măsurare a mărimilor electrice.2.2.11. Determinarea mărimilor electrice în circuitele electrice folosind legile de bază ale electrostaticii, electrocineticii şi electromagnetismului.2.2.12. Identificarea tipurilor de grupări ale componentelor pasive în circuite şi determinarea circuitelor echivalente.2.2.13. Selectarea mijloacelor de măsurare în funcţie de mărimea măsurată și caracteristicile metrologice2.2.14. Efectuarea reglajelor iniţiale ale aparatelor de măsurat în vederea realizării măsurărilor.2.2.15. Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile specificate în documentaţia tehnică2.2.16. Calcularea valorilor pentru șunturi / rezistențe adiționale în vederea extinderii domeniului de măsurare.

2.2.17. Aplicarea NTSM şi PSI în realizarea lucrărilor de măsurare.

2.2.18. Utilizarea documentaţiei tehnice pentru executarea operaţiilor de metrologie2.2.19. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate2.2.20. Interpretarea


13

documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională2.2.21. Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate2.2.22. Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și înţelege informații complexe.2.2.23. Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.2.2.24. Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor

Unitatea de rezultate ale învățării tehnică generală „Efectuarea de măsurări tehnice în electronică” integrează următoarele domenii de competențe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate - Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a

mijloacelor de informare Comunicarea în limbi străine

- Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională

Competențe matematice, în științe şi tehnologii- Realizarea transformărilor unităţilor de măsură (multipli şi submultipli)- Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile

specificate în documentaţia tehnică- Utilizarea documentaţiei tehnice pentru executarea operaţiilor de metrologie- Determinarea erorilor de măsurare

Competențe digitale- Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și înţelege

informații complexe.- Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

A învăţa să înveți- Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a

cunoştinţelor şi abilităţilor Competențe civice şi sociale


14

- Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă

Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat- Asumarea iniţiativei în rezolvarea de probleme

Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la locul de muncă)

echipamente specifice de laborator; AMC platforme de laborator; calculatoare; tabla interactivă

Standardul de evaluare asociat unităţii

1. Materiale şi echipamente necesare echipamente specifice de laborator sublere micrometre termometre manometre traductoare ampermetre; voltmetre; ohmmetre wattmetre multimetre analogice și digitale documentaţie tehnică şurubelniţe, truse de cleşti surse de alimentare echipament de protecţie2. Criterii de realizare şi ponderea acestora

Nr. crt.

Criterii de realizare şi ponderea acestora

Indicatorii de realizare şi ponderea acestora

1. Primirea şi planificarea sarcinii de lucru

20% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse de rezolvare a sarcinii de lucru referitoare la realizarea operaţiilor de măsurare a mărimilor electrice

40%

Alegerea aparatelor și a echipamentelor de protecţie adaptate sarcinii de lucru

40%


20%

2. Realizarea sarcinii de lucru 60% Identificarea condiţiilor de măsurare a parametrilor unui circuit/sistem electronic

20%


15

Efectuarea măsurătorilor parametrilor componentelor electronice sau ale unui circuit/sistem electronic

60%

Asigurarea calităţii procesului de măsurare

20%

3. Prezentarea şi promovarea sarcinii realizate

20% Argumentarea etapelor de realizare a sarcinii de lucru

20%

Întocmirea documentelor de lucru 40%Utilizarea terminologiei de specialitate în descrierea procesului de măsurare

40%


16

Unitatea de rezultate ale învăţării 3 Realizarea circuitelor electronice simple cu componente analogice discretePuncte de credit:Rezultatele învăţării

Cunoştinţe Abilităţi Atitudini3.1.1. Tehnologie generală electronică- Tehnologii de montare/ demontare a componentelor electronice- Tehnologii de realizare a cablajelor imprimate.- SDV-uri din domeniul electronică – automatizări

3.1.2. Componente electronice analogice discrete- Tipuri de componente – diode, tranzistoare, dispozitive optoelectronice

3.1.3. Circuite electronice simple, realizate cu componente electronice analogice discrete: - redresoare- stabilizatoare - amplificatoare- oscilatoare

3.2.1. Executarea cablajelor imprimate pentru realizarea unui circuit electronic3.2.2. Montarea/ demontarea / componentelor clasice pe plăcile de cablaj imprimat / de test3.2.3. Montarea/ demontarea componentelor SMD pe plăcile de cablaj imprimat

3.2.4. Selectarea componentelor pentru realizarea circuitelor electronice simple cu componente analogice discrete.3.2.5. Identificarea terminalelor componentelor electronice discrete şi alegerea componentelor echivalente în vederea montării în circuit utilizând cataloagele de componente3.2.6. Verificarea funcţionalităţii componentelor electronice analogice discrete.

3.2.7. Determinarea tipurilor de circuite electronice analogice pe baza schemelor electronice date.3.2.8. Sortarea componentelor electronice analogice discrete pentru realizarea circuitelor electronice simple.3.2.9. Conectarea componentelor active în circuit în conformitate cu schema electronică.3.2.10. Asigurarea tuturor condiţiilor pentru evitarea defectării componentelor (suprasarcini, încălzire, şocuri mecanice şi electrice)3.2.11. Verificarea funcţionalităţii

3.3.1.Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.

3.3.2.Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.3.3.3.Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.3.3.4. Adaptarea la cerinţele şi la dinamica evoluţiei tehnologice.3.3.5. Atitudine critică şi de reflectare şi o folosire responsabilă a mijloacelor de informare

3.3.6. Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.3.3.7. Respectarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic.


17

3.1.4. Norme de sănătate şi securitate în muncă.3.1.5. Norme de protecţia mediului din domeniul electronic

montajelor realizate.3.2.12. Interpretarea rezultatelor verificării parametrilor circuitelor realizate cu componente electronice analogice discrete.3.2.13. Remedierea defectelor constatate în circuitele realizate cu componente electronice analogice discrete.

3.2.14. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.3.2.15. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic.

3.2.16. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate.3.2.17. Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională3.2.18. Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate3.2.19. Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor

Unitatea de rezultate ale învățării tehnică generală „Realizarea circuitelor electronice simple cu componente analogice discrete” integrează următoarele domenii de competențe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate

- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Atitudine critică şi de reflectare şi o folosire responsabilă a mijloacelor de

informare Comunicarea în limbi străine


Competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii- Calcularea valorilor componentelor reţelei de polarizare în funcţie de cerinţe

- Interpretarea rezultatelor verificării parametrilor componentelor electronice şi a circuitelor realizate cu acestea

- Analizarea valorii parametrilor electrici ai componentelor electronice pe baza datelor de catalog.

A învăţa să înveţi


18



Competenţe civice şi sociale- Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la

locul de muncă.- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina

de lucru primită.


Module pentru studiul experimental al componentelor şi circuitelor / plăci de test, surse de alimentare, generatoare de semnal

AMC-uri (multimetre) Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulări

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare componente electronice analogice cablaj imprimat multimetre staţie de lipire cataloage de componente electronice analogice şurubelniţe, truse de cleşti surse de tensiune continuă şi alternativă echipament de protecţie

2. Criterii de realizare şi ponderea acestoraNr. crt.



25% Interpretarea schemei electronice/documentaţiei tehnologice în vederea realizării sarcinii de lucru.

50%

Alegerea componentelor,sculelor, AMC-urilor, echipamentelor de protectie adaptate sarcinii de lucru

40%

Respectarea normelor de protecţie a mediului, normativelor, caietelor de sarcini, regulilor de sănătate şi securitate a muncii

10%

2. Realizarea sarcinii de lucru 60% Respectarea indicaţiilor tehnologice în realizarea circuitului electronic

20%

Executarea operaţiilor tehnologice în conformitate cu normative, fişe de lucru (acestea pot fi mai detaliate)

20%

Verificarea finală a circuitului realizat 25%


19

Folosirea corespunzătoare a echipamentelor de lucru, a aparatelor de măsură şi control

25%

Respectarea normelor NTSM și PSI 10%



40%

Întocmirea corectă a documentele de lucru 30%Utilizarea corectă a terminologiei de de specialitate

30%


20

Unitatea de rezultate ale învăţării 4 Realizarea circuitelor electronice cu circuite integrate digitalePuncte de credit:Rezultatele învăţării

Cunoştinţe Abilităţi Atitudini

4.1.1.Bazele algebrei logice

- Proprietăţile algebrei logice- Funcţii logice

4.1.2.Porţi logice: ŞI, SAU, NU, ŞI-NU, SAU-NU, SAU-EXCLUSIV - simbol, tabel de adevăr, parametri - implementarea funcţiilor logice cu porţi logice

4.1.3.Circuitelor logice combinaţionale: - decodificatoare- codificatoare,- demultiplexoare- multiplexoare

4.1.4. Norme de sănătate şi securitate în muncă.

4.1.5.Norme de protecţia mediului din domeniul electronic

4.2.1. Prelucrarea expresiilor logice în vederea realizării unui circuit.

4.2.2. Selectarea circuitelor digitale din familiile logice TTL si CMOS și identificarea pinilor utilizând cataloagele de componente4.2.3. Utilizarea circuitelor integrate digitale în sinteza CLC.

4.2.4. Verificarea funcţionării

circuitelor integrate combinaţionale pe baza tabelelor de adevăr.4.2.5. Identificarea

defectelor circuitelor electronice realizatea cu circuite integrate digitale şi remedierea lor.4.2.6. Realizarea circuitelor electronice simple cu ajutorul circuitelor logice combinaționale

4.2.7. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.4.2.8. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic.

3.3.1. Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul

îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.

3.3.2. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.

3.3.3. Adaptarea la cerinţele şi la dinamica evoluţiei

tehnologice.3.3.4. Adoptarea atitudinii

critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a mijloacelor de informare

3.3.5. Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.

3.3.6. Respectarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic.


21

4.2.9. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate4.2.10. Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională 4.2.11. Comunicarea/ raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate4.2.12. Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor4.2.13. Formularea şi exprimarea argumentelor în vederea susţinerii soluţiilor propuse

Unitatea de rezultate ale învățării tehnică generală „Realizarea circuitelor electronice cu circuite integrate digitale” integrează următoarele domenii de competențe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a mijloacelor

de informare- Formularea şi exprimarea argumentelor în vederea susţinerii soluţiilor propuse

Comunicarea în limbi străine- Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație

internațională Competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii

- Interpretarea rezultatelor verificării parametrilor componentelor electronice şi a circuitelor realizate cu acestea

- Realizarea conversiilor dintr-un sistem de numeraţie în altul;- Aplicarea proprietăţilor algebrei booleene în vederea minimizării expresiilor

logice din punctul de vedere al exprimării într-o formă impusă- Verificarea funcţionării circuitelor integrate combinaţionale pe baza tabelelor de

adevăr. A învăţa să înveţi


Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat


22

- Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor


locul de muncă.Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la locul de muncă)

Module pentru studiul experimental al componentelor şi circuitelor / plăci de test, surse de alimentare, generatoare de semnal

Aparate de măsură şi control (multimetre) Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulări

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare componente electronice digitale (porţi logice, multiplexoare, demultiplexoare,

decodificatoare, codificatoare) cablaj imprimat multimetre staţie de lipire cataloage de componente electronice digitale şurubelniţe, truse de cleşti surse de alimetare echipament de protecţie Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulări

2. Criterii de realizare şi ponderea acestoraNr. crt.





50%

Alegerea componentelor,sculelor, AMC-urilor, echipamentelor de protecţie adaptate sarcinii de lucru

40%

Respectarea normelor de protecţie a mediului, normativelor, caietelor de sarcini, regulilor de sănătate şi securitate a muncii

10%


20%


20%

Verificare finală a circuitului realizat

25%

Folosirea corespunzătoare a echipamentelor de lucru, a

25%


23

aparatelor de măsură şi controlRespectarea normelor NTSM și PSI 10%



40%

Întocmirea corectă a documentele de lucru

30%

Utilizarea corectă a terminologiei de de specialitate

30%


24

UNITĂŢI DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRIITEHNICE GENERALE

NIVEL 4


25

Unitatea de rezultate ale învăţării 1 Planificarea producției Puncte de credit:

Rezultatele învăţării:


1.1.1. Procesul de producţie:

- caracteristicile procesului de producţie;

- clasificarea proceselor de producţie;

- componentele procesului de producţie;

- corelaţii între componentele proceselor de producţie.

1.1.2. Tipuri de producţie (caracteristici, avantaje, dezavantaje)

- producţie individuală;- producţie în serie;- producţie de masă.

1.2.1. Analizarea unui proces de producţie specific domeniului de formare din perspectiva:

- caracteristicilor procesului;- modului de obţinere produselor;- naturii activităţilor desfăşurate;- modului de desfăşurare în timp.

1.2.2. Identificarea componentelor unui proces de producţie specific domeniului.1.2.3. Corelarea intrărilor/resurselor procesului de producţie şi a etapelor de realizare a unui produs cu ieşirile/ rezultatele aşteptate.1.2.4. Utilizarea corectă a limbajului de specialitate pentru descrierea structurii uni proces de producţie sau a unor metode de planificare a producţiei.

1.2.5. Identificarea tipurilor de producţie în funcţie de varietatea produselor, volumul producţiei, gradul de specializare a locurilor de muncă, modul de amplasare a locurilor de muncă şi de realizare a transportului intern.1.2.6. Evaluarea avantajelor şi dezavantajelor diferitelor tipuri de producţie pentru o situaţie dată.

1.2.7.Compararea metodelor de organizare a producţiei.1.2.8. Aplicarea metodelor de organizare a producţiei pentru o situaţie dată.

1.3.1. Asumarea responsabilităţii în alegerea şi planificarea unui proces de producţie.

1.3.2. Manifestarea gândirii critice în stabilirea intrărilor unui proces de producţie şi a etapelor de realizare a produsului în concordanţă cu ieşirile dorite.

1.3.3. Asumarea responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.

1.3.4. Asumarea deciziei în legătură cu alegerea unui anumit tip de producţie pentru o situaţie dată.

1.3.5. Rezolvarea creativă a problemelor privind metodele de organizare a producţiei.

1.3.6. Promovarea automatizării ca formă de organizare a producţiei.

1.3.7. Asumarea


26

1.1.3. Metode de organizare a producţiei de bază:

- în flux;- pe grupe omogene de

maşini şi instalaţii;- în celule de fabricaţie;- automatizată.

1.1.4. Procesul de planificare/ programare a producţiei

- programarea, pregătirea, lansarea şi urmărirea producţiei;

- planificarea necesarului de resurse materiale şi de personal;

- documente utilizate la planificarea activităţilor specifice locului de muncă (documente necesare lansării în fabricaţie, fişa tehnologică, grafice, diagrame etc.).

1.1.5. Indicatori de productivitate a muncii

1.1.6. Metode de creştere a eficienţei producţiei

1.1.7. Norme de sănătate şi securitate în muncă1.1.8. 1.1.7 Norme de protecție a mediului

1.2.9. Stabilirea etapelor procesului de programare şi organizare a activităţilor de producţie.1.2.10. Determinarea necesarului de resurse materiale şi de personal pentru o situaţie dată.1.2.11. Realizarea graficelor de planificare a execuţiei.1.2.12. Utilizarea unor softuri specializate pentru programarea producţiei.1.2.13. Utilizarea şi/sau completarea documentelor necesare planificării, lansării în fabricaţie şi urmăririi producţiei pentru o situaţie dată (bonuri de materiale, bonuri de lucru pe operaţie sau piese, borderouri de manoperă; borderouri de materiale; fişe de însoţire a piesei sau a produsului, grafice de avansare a produsului, fişe tehnologice, diagrame etc.) folosind TIC.

1.2.14. Determinarea valorii numerice a indicatorilor de productivitate a muncii.1.2.15. Evaluarea unui proces de producţie pe baza indicatorilor de productivitate a muncii în vederea eficientizării activităţii de producţie.1.2.16. Analizarea metodelor de creştere a eficienţei producţiei şi alegerea soluţiei optime. 1.2.17. Comunicarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate.

1.2.18. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.

1.2.19. Aplicarea normelor de protecție a mediului

responsabilităţii la completarea/ utilizarea documentelor de planificare, lansare şi urmărire a producţiei.

1.3.8. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme de organizare a producţiei.

1.3.9. Colaborarea cu membrii echipei pentru lansarea în fabricaţie şi urmărirea producţiei.

1.3.10. Asumarea rezultatelor evaluării proceselor de producţie.

1.3.11. Promovarea soluţiilor de eficientizare a producţiei.

1.3.12. Respectarea regulilor, asumarea unor roluri în echipă şi colaborarea cu ceilalţi membri

1.3.13. Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.

1.3.14. Respectarea


27

normelor de protecție a mediului

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale „PLANIFICAREA PRODUCŢIEI” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicare în limba română şi în limba maternă:Utilizarea corectă a limbajului de specialitate pentru descrierea structurii uni proces de producţie sau a unor metode de planificare a producţiei;

Comunicarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate;

Competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii:Determinarea necesarului de resurse materiale şi de personal pentru o situaţie dată.

Determinarea valorii numerice a indicatorilor de productivitate a muncii

Competenţe digitale:Utilizarea unor softuri specializate pentru programarea producţiei;

Utilizarea şi/sau completarea documentelor necesare planificării, lansării în fabricaţie şi urmăririi producţiei pentru o situaţie dată (bonuri de materiale, bonuri de lucru pe operaţie sau piese, borderouri de manoperă; borderouri de materiale; fişe de însoţire a piesei sau a produsului, grafice de avansare a produsului, fişe tehnologice, diagrame etc.) folosind TIC.

Competenţe civice şi sociale:Asumarea responsabilităţii în alegerea şi planificarea unui proces de producţie.

Asumarea responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.

Colaborarea cu membrii echipei pentru lansarea în fabricaţie şi urmărirea producţiei.

Asumarea responsabilităţii la completarea/utilizarea documentelor de planificare, lansare şi urmărire a producţiei.

Respectarea regulilor, asumarea unor roluri în echipă şi colaborarea cu ceilalţi membri

Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat:Asumarea rezultatelor evaluării proceselor de producţie. Asumarea iniţiativei pentru rezolvarea unor probleme specifice planificării producţiei.


28

Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la operatorul economic):

calculator/reţea de calculatoare, videoproiector; filme cu procese de producţie specifice domeniului; softuri specializate în planificarea şi organizarea producţiei

Standardul de evaluare asociat unităţii:

1. Materialele şi echipamentele necesare suporturi de curs, fişe de lucru şi materiale audio-video cu procese de producţie

specifice domeniului; calculator/reţea de calculatoare, videoproiector; softuri specializate în planificarea şi organizarea producţiei documente şi formulare tipizate utilizate la planificarea şi organizarea producţiei (fişe

tehnologice, fişe de realizare a produsului, grafice, diagrame, planuri)2. Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora

Nr. crt.


1.Primirea şi planificarea sarcinii de lucru

50%

Analizarea situaţiei pentru realizarea sarcinii de lucru 30%

Stabilirea intrărilor procesului de producţie funcţie de rezultatele aşteptate 40%

Stabilirea metodei de organizare a producţiei pentru o situaţie dată 30%

2. Realizarea sarcinii de lucru 35%

Stabilirea etapelor de organizare a activităţilor de producţie 20%

Determinarea necesarului de resurse materiale şi de personal pentru un proces de producţie din domeniul de formare

20%

Aplicarea metodei alese pentru organizare a producţiei 40%

Completarea documentelor necesare planificării, lansării în fabricaţie şi urmăririi producţiei 20%


15% Justificarea alegerii metodei de organizare a producţiei 30%

Evaluarea indicatorilor de productivitate şi propunerea unor soluţii de eficientizare 30%

Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în descrierea procesului de producţie şi a metodei de

40%


29

organizare aplicate.


30

Unitatea de rezultate ale învăţării 2

REALIZAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRONICE ANALOGICE ŞI DIGITALE

Puncte de credit:Rezultatele învăţării


2.1.1. Circuite electronice analogice uzuale:

- Amplificatoare- Stabilizatoare de tensiune - Generatoare de semnale- Relee electronice

2.2.1. Identificarea blocurilor funcţionale în schemele electronice2.2.2. Selectarea componentelor electronice pentru realizarea de circuite electronice folosind cataloagele de componente.2.2.3. Realizarea circuitelor electronice analogice conform schemei date. 2.2.4. Interpretarea rezultatelor obţinute în urma efectuării de măsurători în circuite electronice 2.2.5. Depistarea defectelor tipice din circuitele electronice2.2.6. Remedierea unor defecte tipice în circuitele electronice

2.2.7. Interpretarea datelor de catalog pentru circuite digitale secvenţiale2.2.8. Realizarea circuitelor electronice folosind circuite integrate digitale, conform schemei date. 2.2.9. Verificarea montajelor şi echipamentelor electronice realizate cu circuite integrate2.2.10. Depanarea montajelor şi echipamentelor electronice realizate cu circuite integrate digitale

2.3.1. Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.

2.3.2. Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.

2.3.3. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.

2.3.4. Adaptarea la cerinţele şi la dinamica evoluţiei tehnologice.

2.3.5. Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual şi utilizarea informaţiei primite de la formatori


2.3.7. Respectarea normelor de sănătate şi

2.1.2.Circuite integrate digitale: - Circuite basculante

- Numărătoare- Registre de deplasare- Memorii


31

2.1.3. Norme de sănătate şi securitate în muncă

2.1.4. Norme de protecție a mediului

2.2.11.Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.

2.2.12.Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic

2.2.13.Utilizarea vocabularului comun şi a celui de specialitate2.2.14.Aplicarea principiilor și proceselor matematice de bază în domeniul electronicii2.2.15.Utilizarea documentaţiei tehnice pentru executarea operaţiilor tehnologice2.2.16.Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională2.2.17.Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate2.2.18.Identificarea oportunităților de pregătire, instruire, consiliere sau / și asistență disponibile2.2.19.Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor 2.2.20.Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.

securitate în muncă.

2.3.8. Respectarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale „Realizarea echipamentelor electronice analogice şi digitale” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea vocabularului comun şi a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Atitudine critică şi de reflectare şi o folosire responsabilă a mijloacelor de

informare


32

Comunicarea în limbi străine- Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație

internațională Competențe matematice, în științe şi tehnologii

- Aplicarea principiilor și proceselor matematice de bază în domeniul electronicii- Utilizarea documentaţiei tehnice pentru executarea operaţiilor tehnologice

Competențe digitale- Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege

informații complexe. A învăţa să înveţi

- Identificarea oportunităților de pregătire, instruire, consiliere sau / și asistență disponibile


- Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual şi utilizarea informaţiei primite de la formator


Competenţe civice şi sociale- Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul

de muncă.- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina

de lucru primită.Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la locul de muncă)

Staţii de lipire, truse electronist, Module pentru studiul experimental al componentelor şi circuitelor / plăci de test. AMC-uri, surse de alimentare, generatoare de semnal, frecvențmetre Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulări


1. Materiale şi echipamente necesare componente electronice discrete circuite electronice integrate analogice şi digitale cablaj imprimat AMC-uri generatoare de semnal staţie de lipire cataloage de componente electronice analogice şi digitale şurubelniţe, truse de cleşti surse de tensiune continuă şi alternativă echipament de protecţie

2. Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora


33

Nr. crt.





50%

Alegerea componentelor,sculelor, AMC-urilor, echipamentelor de protectie adaptate sarcinii de lucru

40%

Respectarea normelor de protecţie a mediului, normativele, caietele de sarcini, regulile de sănătate şi securitate a muncii

10%


40%


60%



35%

Întocmirea documentelor de lucru

35%

Utilizarea terminologiei de specialitate în descrierea procesului de măsurare

30%


34

Unitatea de rezultate ale învăţării 3 EVALUAREA STĂRII DE FUNCŢIONARE A CIRCUITELOR ȘI ECHIPAMENTELOR ELECTRONICE

Puncte de credit:

Rezultatele învăţării


3.1.1. Aparate de măsură digitale

- Principiu de funcţionare- Schemă bloc generală- Tipuri- Măsurarea mărimilor electrice cu ajutorul aparatelor de măsură digitale

3.1.2. Osciloscopul- Panoul frontal - Vizualizarea semnalelor electrice

- Măsurări cu osciloscopul

3.2.1. Selectarea mijloacelor de măsurare în funcție de mărimea măsurată, domeniul de utilizare și valoare prezumată.

3.2.2. Verificarea stării de funcţionare a aparatelor de măsură, în conformitate cu cartea tehnică şi normele de securitate a muncii.

3.2.3. Realizarea măsurării mărimilor electrice și a parametrilor circuitelor.

3.2.4. Identificarea elementelor panoului frontal

3.2.5. Efectuarea reglajelor iniţiale ale osciloscopului

3.2.6. Utilizarea osciloscopului pentru vizualizarea semnalelor electrice

3.2.7. Utilizarea osciloscopului pentru măsurarea mărimilor din circuite și echipamente electronice.

3.2.8. Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile specificate în documentaţia tehnică


3.3.2. Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

3.3.3. Îndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate şi seriozitate

3.3.4. Conştientizarea importanţei măsurărilor pentru domeniul tehnic.

3.3.5. Organizarea activităţii proprii în cadrul dictat de contextele de muncă care sunt de obicei previzibile, dar pot suferi schimbări.

3.3.6. Asumarea responsabilităţii în ceea ce priveşte evaluarea si îmbunatăţirea lucrului sau activităţilor de studiu

3.3.7. Respectarea întocmai a NTSM și PSI de către propria persoană și colegii din echipă

3.3.8. Respectarea normelor de protecție a mediului

3.3.9. Înţelegerea necesităţii respectării normelor de


35



3.2.9. Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.

3.2.10. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la efectuarea măsurătorilor

3.2.11. Utilizarea vocabularului comun şi a celui de specialitate

3.2.12. Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională

3.2.13. Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate

3.2.14. Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.

3.2.15. Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

3.2.16. Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor

calitate.3.3.10. Manifestarea gândirii

critice şi creative în domeniul tehnic.

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale „Evaluarea stării de funcţionare a circuitelor și echipamentelor electronice” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate

- Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate Comunicarea în limbi străine


Competențe matematice, în științe şi tehnologii


36

- Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile specificate în documentaţia tehnică

- Aplicarea principiilor și proceselor matematice de bază în domeniul metrologiei

- Utilizarea documentaţiei tehnice pentru executarea operaţiilor de metrologie- Manifestarea gândirii critice şi creative în domeniul tehnic.

Competențe digitale- Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege

informații complexe.- Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

A învăţa să înveți- Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a

cunoştinţelor şi abilităţilor Competențe civice şi sociale

- Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă

Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat- Asumarea iniţiativei în rezolvarea de probleme- Asumarea responsabilităţii în ceea ce priveşte evaluarea si îmbunatăţirea

lucrului - Organizarea activităţii proprii în cadrul dictat de contextele de muncă care

sunt de obicei previzibile, dar pot suferi schimbări.


Osciloscop, frecvenţmetru, generator de semnal, AMC-uri Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulări


3. Materiale şi echipamente necesare osciloscop frecvenţmetru generator de semnal AMC-uri circuite şi sisteme electronice documentaţie tehnică trusa electronistului surse de alimentare echipament de protecţie

4. Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestoraNr. crt.



1. Primirea şi planificarea 20% Realizarea unei analize 40%


37

sarcinii de lucru pertinente asupra soluției propuse pentru realizarea operaţiilor de măsurare a mărimilor electrice

Alegerea aparatelor și a echipamentelor de protectie adaptate sarcinii de lucru

40%


20%

2. Realizarea sarcinii de lucru 60% Stabilirea condiţiilor de măsurare a parametrilor unui circuit/sistem electronic

20%

Efectuarea măsurătorilor parametrilor componentelor electronice sau ale unui circuit/sistem electronic

60%

Asigurarea calitatăţii procesului de măsurare

20%



35%


35%


30%


38

UNITĂŢI DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII TEHNICE SPECIALIZATE

NIVEL 4


39

Unitatea de rezultat al învăţării 4 – Utilizarea semnalelor şi mediilor de comunicaţii electronice


Cunoştinţe Abilităţi AtitudiniSemnale utilizate în comunicaţiile electronice4.1.1. Semnale analogicemărimi caracteristice şi unităţi de măsură - modularea şi demodularea semnalelor - utilizări ale diverselor tipuri de modulaţii4.1.2. Semnale digitale- mărimi caracteristice şi unităţi de măsură - tipuri demodulaţie digitală - codificarea semnalelor digitale.4.1.3. Multiplexarea semnalelor – multiplexarea în frecvenţă (FDM)- multiplexarea în timp (TDM)- multiplexarea în lungime de undă (optică - WDM)- multiplexarea cu diviziune în cod (CDMA)

Medii de transmisie4.1.4. Transmisii radio - propagarea undelor- tipuri de antene- parametrii antenelor4.1.5. Transmisii prin cabluri metalice

4.2.1 Identificarea tipurilor de semnale analogice și digitale utilizate în comunicaţiile electronice4.2.2 Interpretarea parametrilor semnalelor (amplitudine, perioadă, frecvenţă, fază, cantitate de informaţie, rată de transfer)4.2.3 Măsurarea parametrilor semnalelor. 4.2.4 Interpretarea rezultatelor măsurătorilor şi compararea lor cu valorile specificate în documentaţia tehnică4.2.5 Alegerea tipului de modulație în funcție de caracteristicile canalului de comunicare4.2.6 Selectarea codurilor de linie folosite în transmisiile de date în funcție mediul de comunicație.4.2.7 Selectarea tipului de multiplexare adecvată canalului de comunicație și informației de transmis.4.2.8 Utilizarea circuitelor de modulaţie şi multiplexare pentru transmiterea informațiilor.

4.2.9 Identificarea tipurilor de antene4.2.10 Selectarea antenelor în funcţie de parametrii specifici4.2.11 Utilizarea antenelor

4.3.1.Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.4.3.2.Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită.4.3.3.Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.4.3.4.Adaptarea la cerinţele şi la dinamica evoluţiei tehnologice.4.3.5.Atitudine critică şi de reflectare şi o folosire responsabilă a mijloacelor de informare.4.3.6.Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.4.3.7.Respectarea normelor de protecție a mediului cu privire la materialele și tehnologiile din domeniul electronic.4.3.8.Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor


40

(cu perechi torsadate, coaxiale)

- elemente constructive- parametri mecanici şi

electrici- metode de verificare a

cablurilor- elemente de conectică- metode de joncţionare şi

scule specifice- tipuri de deranjamente şi localizarea lor

4.1.6. Transmisii pe fibra optică (FO)

- elemente constructive ale cablurilor FO

- parametrii cablurilor FO (mecanici şi electrici)

- elemente de conectică pentru FO

- măsurarea atenuărilor pe cablurile şi conectorii de FO

- tehnologii de joncţionare şi scule specifice pentru FO

- metode de localizare a deranjamentelor în cablurile FO

4.1.7. Aparate de măsură specifice pentru semnale şi medii de comunicaţii



pentru realizarea transmisiilor radio.4.2.12 Identificarea tipurilor si elementelor componente ale unui cablu metalic/ optic4.2.13 Selectarea cablurilor în funcţie de parametri.4.2.14 Realizarea joncționării cablurilor.4.2.15 Alegerea tipului de conector în funcție de cablu.4.2.16 Montarea conectorilor.4.2.17 Măsurarea parametrilor cablurilor 4.2.18 Interpretarea rezultatelor verificării parametrilor4.2.19 Identificarea și localizarea deranjamentelor.4.2.20 Remedierea deranjamentelor.

4.2.21 Aplicarea normelor de sănătate şi securitate în muncă.4.2.22 Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la utilizarea semnalelor și mediilor de comunicații4.2.23 Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate4.2.24 Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea


41

permanentă a cunoştinţelor şi abilităţilor 4.2.25 Interpretarea documentaţiei tehnice de specialitate într-o limbă de circulaţie internaţională4.2.26 Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate4.2.27 Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.4.2.28 Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate „Utilizarea semnalelor şi mediilor de comunicaţii electronice” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicarea în limba română şi în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor profesionale desfăşurate- Atitudine critică şi de reflectare şi o folosire responsabilă a mijloacelor de



Competenţe matematice, în ştiinţe şi tehnologii- Interpretarea rezultatelor obţinute în urma efectuării de măsurători în reţele de

comunicaţii electronice- Evaluarea calităţii si fiabilităţii circuitelor electronice realizate

A învăţa să înveţi- Utilizarea documentaţiei de specialitate în actualizarea permanentă a cunoştinţelor

şi abilităţilor - Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual şi

utilizarea informaţiei primite de la formatori Asumarea iniţiativei şi antreprenoriat

- Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calităţii produselor/serviciilor


locul de muncă.- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităţii pentru sarcina

de lucru primită.


42

Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în şcoală sau la locul de muncă)Generator de semnal, osciloscop, multimetre, testere de cablu, analizoare de spectru TV, analizoare de modulaţie radio, power –metre optice, analizoare de semnal SDH şi PDH, analizoare de semnal GSM, analizoare de cadre PCM, Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulăriStandardul de evaluare asociat unităţii

1. Materiale şi echipamente necesare Aparate de măsură şi control osciloscop cabluri, conectori circuite şi sisteme electronice documentaţie tehnică şurubelniţe, truse de cleşti generator de semnal echipament de protecţie

2. Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestoraNr. Crt.




25% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse pentru realizarea realizarea şi verificarea unei reţele de comunicaţii electronice

50%

Alegerea utilajelor, AMC, echipamentelor de protecţie adaptate realizării/verificării unei reţele de comunicaţii electronice

40%


10%

2. Realizarea sarcinii de lucru 60% Respectarea indicaţiilor din documentaţie în utilizarea reţelei de comunicaţii

20%

Executarea operaţiilor tehnologice în conformitate cu normative, fişe de lucru (acestea

25%


43

pot fi mai detaliate)

Verificarea finală a circuitului analizat

25%

Folosirea corespunzătoare a echipamentelor de lucru, a aparatelor de măsură şi control

20%

Respectarea normelor NTSM și PSI

10%



35%

Întocmirea corectă a documentelor de lucru

35%

Utilizarea corectă a terminologiei de specialitate

30%


44

Unitatea de rezultat al învățării 5 – Instalarea sistemului de operare și a programelor specifice pentru calculatoarele personale.

Puncte de credit:Rezultatele învățării

Cunoștințe Abilități Atitudini5.1.1. Instalarea sistemului de operare- rolul sistemului de operare- sisteme de operare pentru stațiile de lucru (WINDOWS, LINUX,)- condiții hardware necesare instalării sistemelor de operare și aplicațiilor- etapele de instalare a sistemelor de operare: - instalare și configurare drivere, - configurări de bază

5.1.2. Instalarea programelor specifice- aplicații specifice stațiilor de lucru- instalare programe de tip Office- instalare programe de bază pentru Internet (browsere, clienți e-mail) - instalare aplicații multimedia de bază

5.1.3. Norme de sănătate și securitate în muncă5.1.4. Norme de protecție a mediului

5.2.1. Instalarea sistemului de operare în conformitate cu EULA

5.2.2. Instalarea/actualizarea driverelor corespunzătoare componentelor hardware conectate

5.2.3. Configurarea sistemului de calcul conform cerințelor utilizatorilor.

5.2.4. Verificarea conectivității sistemului de calcul cu echipamentele periferice.

5.2.5. Realizarea de documente în vederea justificării modificărilor.

5.2.6. Instalarea/dezinstalarea aplicațiilor software de tip office.

5.2.7. Instalarea / configurarea browserelor

5.2.8. Instalarea/ configurarea clienților de e-mail

5.2.9. Instalarea / configurarea aplicațiilor multimedia.

5.3.1. Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilității pentru sarcina de lucru primită.5.3.2. Manifestarea unei atitudini responsabile în utilizarea software-ului5.3.3. Executarea operațiilor de instalare in mod autonom5.3.4. Manifestarea unei atitudini de corectitudine şi respect în relaţia cu clientul.5.3.5. Adaptarea la cerințele și la dinamica evoluției tehnologice.5.3.6. Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme.5.3.7. Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informațieiprimite de la formatori.5.3.8. Adoptarea atitudinii critice şi de reflectare şi folosirea responsabilă a mijloacelor de informare5.3.9. Respectarea normelor de sănătate și securitate în muncă.

5.3.10. Respectarea normelor de protecție a mediului pe parcursul desfasurarii activitatilor de la locul de munca

5.3.11. Responsabilitatea pentru asigurarea calității produselor/serviciilor


45

5.2.1. Aplicarea normelor de sănătate și securitate în muncă specifice instalării sistemelor de operare

5.2.2. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la instalarea sistemelor de operare

5.2.3. Comunicarea/Raportarea

rezultatelor activităților profesionale desfășurate

5.2.4. Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.

5.2.5. Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

5.2.6. Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și abilităților

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate „Instalarea sistemului de operare și a programelor specifice pentru calculatoarele personale” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicarea în limba română și în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate- Atitudine critică și de reflectare și o folosire responsabilă a mijloacelor de


- Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională

Competențe matematice, în științe și tehnologii- înțelegerea oportunităților și a riscurilor potențiale ale Internetului și ale

comunicării prin mijloace electronice. A învăța să înveți

- Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și abilităților

- Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informației primite de la formatori.

Asumarea inițiativei și antreprenoriat- Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme.


46

- Responsabilitatea pentru asigurarea calității produselor/serviciilor Competențe civice și sociale

- Respectarea legislației în domeniu. - Informarea clientului asupra potențialelor amenințări asupra sistemelor sale și

propunerea de soluții de evitare a acestora.- Păstrarea confidențialității datelor .

Sensibilizare la cultură şi exprimare culturală- Raportarea propriilor puncte de vedere creative și expresive la opinii ale altor

persoane- Exprimarea de sine printr-o varietate de mijloace folosind abilități înnăscute

Lista minimă de echipamente pentru calitatea formării (necesare în școală sau la locul de muncă)

Sistem de calcul DVD-uri cu sistemul de operare (Win7, Win8) CD-uri /DVD-uri cu drivere (pt placa de bază, placa video, placa de rețea, laca de

sunet, imprimantă, scanner etc) Kit-uri cu aplicațiile utilizate (suite office, arhivatoare / dezarhivatoare, programe

utilitare, programe antivirus) Echipamente periferice (imprimanta /multifuncțională, scanner, )

Standardul de evaluare asociat unității1. Materiale și echipamente necesare Sistem de calcul DVD-uri cu sistemul de operare (Win7, Win8) CD-uri /DVD-uri cu drivere (pt placa de bază, placa video, placa de rețea, laca de

sunet, imprimantă, scanner etc) Kit-uri cu aplicațiile utilizate (suite office, arhivatoare / dezarhivatoare, programe

utilitare) Echipamente periferice (imprimanta /multifuncțională, scanner, )

2. Criterii de realizare și ponderea acestora

3. Indicatorii de realizare și ponderea acestoraNr. crt.

Criterii de realizare și ponderea acestora

Indicatorii de realizare și ponderea acestora

1. Primirea și planificarea sarcinii de lucru

25% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse pentru instalarea sistemului de operare/ programelor specifice

40%

Alegerea sistemului de operare și a aplicațiilor specifice adaptate sarcinii de lucru

30%

Respectarea normelor de protecţie a mediului, normativele, caietele de sarcini, regulile de sănătate şi securitate

30%


47

a muncii2. Realizarea sarcinii de lucru 50% Respectarea indicațiilor

tehnologice în realizarea operațiilor

35%

Executarea operaţiilor tehnologice în conformitate cu normative, fişe de lucru

60%

Folosirea corespunzătoare a echipamentelor de lucru

5%

3. Prezentarea și promovarea sarcinii realizate

25% Întocmirea corectă a documentelor de lucru

50%

Utilizarea terminologiei de specialitate în mod corect

50%


48

UNITATEA DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII 6 – REALIZAREA REȚELELOR LOCALE DE CALCULATOARE DE MICI DIMENSIUNIPuncte de credit:Rezultatele învăţării

Cunoştinţe Abilităţi Atitudini6.1.1. SDV-uri

utilizate in realizarea rețelelor de calculatoare

6.1.2. Echipamente de rețea (switch, router, access point).

6.1.3. Elemente de conectică utilizate în realizarea rețelelelor de calculatoare

6.1.4. Cunoașterea topologiilor rețelelor de date (logice, fizice)

6.1.5. Arhitecturi de rețea (stea, arbore, inel, plasa)

6.1.6. Standardul Ethernet (standarde pentru rețele cu cabluri - IEE 802.3, standarde pentru rețele fără fir - IEE 802.11)

6.1.7. Standardul de cablare structurata ANSI/TIA/EIA 568 (instalarea cablurilor, factori ce afectează semnalele într-o rețea, tehnologia Ethernet Fast Ethernet, Gigabit Ethernet, PoE)

6.1.8. Elemente de proiectare a unei rețele locale de calculatoare.

6.1.9. Etapele de realizare a unei rețele locale de calculatoare.

6.1.10. Configurarea unui router pentru accesul la servicii de rețea (WEB, DNS, DHCP, partajare de fisiere, transfer de fișiere,

6.2.1. Utilizarea SDV-urilor în lucrările de realizare și întreținere a unei rețele locale de calculatoare.

6.2.2. Identificarea topologiilor și arhitecturilor de rețea

6.2.3. Aplicarea specificațiilor din standarde în proiectarea și realizarea rețelelor

6.2.4. Proiectarea unei rețele de mici dimensiuni.

6.2.5. Pregătirea cablurilor și montarea conectorilor.

6.2.6. Realizarea cablurilor de conexiune conform standardelor TIA/EIA 568 A sau B

6.2.7. Conectarea echipamentelor de rețea în LAN cu ajutorul cablurilor sau wireless

6.2.8. Configurarea unui router integrat pentru a permite calculatoarelor accesul la Internet

6.2.9. Configurarea unui router pentru a permite partajarea de servicii de rețea

6.2.10.Verificarea conectivitatii intr-o rețea cu ajutorul instrumentelor hardware și software

6.2.11.Depanarea defectelor apărute într-o rețea cu ajutorul instrumentelor hardware și software

6.2.12.Întreținerea rețelelor locale de calculatoare

6.3.1. Utilizarea judicioasă a materialelor pentru executarea cablurilor.

6.3.2. Realizarea reţelei respectând standardele de cablare structurată

6.3.3. Depanarea eficientă a defectelor de conectivitate în reţea cu ajutorul instrumentelor hardware şi software


6.3.5. Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme

6.3.6. Îndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate și seriozitate

6.3.7. Conștientizarea importanței internetului pentru domeniul tehnic.

6.3.8. Responsabilitate în respectarea întocmai a NTSM și PSI de către propria persoană și colegii din echipă

6.3.9. Respectarea normelor de calitate în realizarea rețelelor de calculatoare.

6.3.10. Manifestarea gândirii critice și creative în domeniul tehnic.



49

email).6.1.11. Tehnologii

wireless (benzi folosite, viteze)

6.1.12. Defecte în rețelele locale de calculatoare (de conectică, în mediul de comunicații, de configurare).

6.1.13. Lucrări de întreținere în rețelele locale de calculatoare.

6.1.14. Norme de sănătate și securitate în muncă


6.2.13.Aplicarea normelor de sănătate și securitate în muncă.

6.2.14.Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la realizarea unei rețele locale de calculatoare

6.2.15.Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate

6.2.16.Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și abilităților

6.2.17.Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională

6.2.18.Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate

6.2.19.Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.

6.2.20.Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.

6.2.21. Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informației primite


50

de la formatori

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate „Realizarea rețelelor locale de calculatoare de mici dimensiuni” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:

Comunicarea în limba românăși în limba maternă- Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate- Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate- Atitudine criticăși de reflectare și o folosire responsabilă a mijloacelor de informare

Comunicarea în limbi străine- Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație

internațională Competențe matematice, în științe și tehnologii

- Utilizarea matematicii binare A învăța să înveți


- Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informației primite de la formatori

Asumarea inițiativei și antreprenoriat- Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calității produselor/serviciilor

Competențe civice și sociale- Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul

de muncă.- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilității pentru sarcina


SDV-uri (trusa electronistului, testere pentru cabluri, clești sertizori ) Switch, Router, access point, ruter integrat, rack Sisteme de calcul cu software adecvat conectate în rețea

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare SDV-uri (trusa electronistului, testere pentru cabluri, clești sertizori ) Switch, Router, access point, ruter integrat, rack Conectori RJ45, cabluri, jgheaburi Sisteme de calcul cu software adecvat conectate în rețea Documentație tehnică, cataloage


Nr. crt.




25% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției

40%


51

propuse pentru instalarea/configurarea unui serviciu de reţeaAlegerea utilajelor, echipamentelor de protectie adaptată sarcinii de lucru

50%


10%

2. Realizarea sarcinii de lucru 50% Respectarea indicaţiilor tehnologice în realizarea operaţiilor

30%

Justificarea alegerii soluţiei de lucru

30%

Operaţiile sunt executate în conformitate cu normativele EIA/TIA 568 A, B, IEE 802.3, IEE802.11, fişe de lucru

20%


20%



35%


30%

Argumentarea etapelor de realizare a sarcinii de lucru

25%


52

UNITATEA DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII 7 – UTILIZAREA SISTEMELOR DE COMUNICAȚII ELECTRONICE DE DATE


Cunoştinţe Abilităţi Atitudini7.1.1. Transmisii

de date utiliând interfața RS232 si RS484 (scop, limitări, nivele folosite, semnalizări, cabluri, conectori, viteze, utilizare)

7.1.2. Transmisii de date utiliând interfața USB, USB 2.0, USB 3.0 (viteza de transfer, banda, arhitectura, codare, conectori, utilizare)

7.1.3. Transmisii de date utiliând interfața IrDA (implementare, utilizare, software specific, specificații, caracteristici, securitate)

7.1.4. Transmisii de date utiliând interfața Bluetooth (implementare, utilizare, software specific, specificații, caracteristici, securitate)

7.2.1. Realizarea de conexiuni între echipamente folosind standardul RS232 şi 4847.2.2. Utilizarea interfețelor

RS232 și 484 în transferul de date7.2.3. Realizarea de conexiuni

între echipamente folosind standardele USB7.2.4. Utilizarea interfețelor

USB în transferul de date7.2.5. Realizarea de conexiuni

între echipamente folosind standardele IRDA7.2.6. Utilizarea interfețelor

IRDA în transferul de date7.2.7. Realizarea de conexiuni

între echipamente folosind standardele Bluetooth7.2.8. Utilizarea interfețelor

Bluetooth în transferul de date


7.3.2. Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme

7.3.3. Îndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate și seriozitate

7.3.4. Conștientizarea importanței internetului pentru domeniul tehnic.

7.3.5. Responsabilitate în respectarea întocmai a NTSM și PSI de către propria persoană și colegii din echipă

7.3.6. Înțelegerea necesității respectării normelor de calitate în realizarea rețelelor de calculatoare.

7.3.7. Manifestarea gândirii critice și creative în domeniul tehnic.


7.1.5. Norme de sănătate și securitate în muncă


7.2.9. Aplicarea normelor de sănătate și securitate în muncă.7.2.10. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire comunicațiile electronice de date7.2.11. Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate7.2.12. Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și


53

abilităților 7.2.13. Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională7.2.14. Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate7.2.15. Utilizarea instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.7.2.16. Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.7.2.17. Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informației primite de la formatori

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate „Utilizarea sistemelor de comunicații electronice de date” integrează următoarele domenii de competenţe cheie:




Competențe matematice, în științe și tehnologii- Aplicarea principiilor și proceselor matematice de bază în domeniul metrologiei- Utilizarea documentaţiei tehnice

A învăța să înveți- Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor

și abilităților - Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și

utilizarea informației primite de la formatori Asumarea inițiativei și antreprenoriat

- Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calității produselor/serviciilor


de muncă.


54

- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilității pentru sarcina de lucru primită.


Echipamente dotate cu interfețe RS232, RS484, bluetooth, USB, IrDa Sisteme de calcul cu software adecvat

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare

a. Echipamente dotate cu interfețe RS232, RS484, bluetooth, USB, IrDab. Sisteme de calcul cu software adecvatc. Conectori: DB9, DB25, conectori USB, mini USB, micro USB


Nr. crt.




25% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse pentru instalarea/configurarea unui serviciu de reţea

40%

Alegerea utilajelor, echipamentelor de protectie adaptată sarcinii de lucru

50%


10%


25%


10%

Operaţiile sunt executate în conformitate cu normativele și fişele de lucru

20%

Argumentarea etapelor de realizare a sarcinii de lucru

25%


20%



50%


50%


55

Unitatea de rezultate ale învăţării 8 – Realizarea sistemelor de telesupraveghere și telecontrol


Cunoştinţe Abilităţi Atitudini8.1.1 SDV-uri utilizate în lucrările de realizare și întreținere a sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

8.1.2 Sisteme de telesupraveghere

- Arhitectură- Utilizare- Elemente

componente (rețea, camere TV, camere IP, DVR, NAS)

- Standarde utilizate în înregistrarea imaginilor H264, MJpeg (caracteristici, facilități oferite)

- Programarea DVR-urilor, camerelor IP

- Aplicații informatice de telesupraveghere

8.1.3 Sisteme de control acces

- Arhitectură- Utilizare- Elemente

componente (rețea, centrală/ controller, cititoare, card-uri RFID/ tag-uri, încuietori electromagnetice, turnicheți)

8.2.1. Utilizarea SDV-urilor în lucrările de realizare și întreținere a sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

8.2.2. Proiectarea unei instalații de telesupraveghere8.2.3. Instalarea rețelei pentru

telesupraveghere.8.2.4. Instalarea

echipamentelor video 8.2.5. Configurarea

echipamentelor de înregistrare8.2.6. Configurarea camerelor

IP8.2.7. Instalarea aplicațiilor

informatice de telesupraveghere 8.2.8. Utilizarea aplicațiilor

informatice de telesupraveghere

8.2.9. Proiectarea unei instalații de control acces8.2.10. Instalarea rețelei și echipamentelor pentru control acces8.2.11. Programarea centralei8.2.12. Instalarea aplicațiilor informatice de control acces 8.2.13. Utilizarea aplicațiilor informatice de control acces

8.3.1. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă8.3.2. Asumarea inițiativei

în rezolvarea unor probleme8.3.3. Îndeplinirea

sarcinilor de lucru cu responsabilitate și seriozitate 8.3.4. Conștientizarea

importanței internetului pentru domeniul tehnic.8.3.5. Responsabilitate în

respectarea întocmai a NTSM și PSI de către propria persoană și colegii din echipă 8.3.6. Înțelegerea

necesității respectării normelor de calitate în realizarea sistemelor de telesupraveghere și telecontrol.8.3.7. Manifestarea

gândirii critice și creative în domeniul tehnic.8.3.8. Atitudine critică și

de reflectare și o folosire responsabilă a mijloacelor de informare


56

- Programare- Aplicații

informatice de control acces

8.1.4 Sisteme antiefracție - Arhitectură- Utilizare- Elemente

componente (rețea, centrală, senzori)

- Modalități de conectare a senzorilor

- Programare

8.2.14. Proiectarea unei instalații antiefracție8.2.15. Instalarea rețelei și echipamentelor pentru sistemele antiefracție8.2.16. Programarea centralei

8.1.5 Lucrări de întreținere a sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

8.1.6 Elemente de legislație privind instalarea sistemelor de telesupraveghere antiefracție și control acces

8.1.7 Norme de sănătate și securitate în muncăNorme de protecție a mediului

8.2.17. Executarea lucrărilor de întreținere a sistemelor de telesupraveghere și telecontrol

8.2.18. Aplicarea legislației cu privire la instalarea și utilizarea sistemelor de telesupraveghere, antiefracție și control acces

8.2.19. Aplicarea normelor de sănătate și securitate în muncă.8.2.20. Aplicarea normelor de protecție a mediului cu privire la sistemele de telesupraveghere și control acces8.2.21. Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate8.2.22. Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și abilităților 8.2.23. Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională8.2.24. Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate8.2.25. Utilizarea


57

instrumentelor informatice pentru a produce, prezenta și întelege informații complexe.8.2.26. Accesarea, căutarea și folosirea serviciilor prin Internet.8.2.27. Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și utilizarea informației primite de la formatori

Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate Realizarea sistemelor de telesupraveghere și telecontrol”: integrează următoarele domenii de competenţe cheie:




Competențe matematice, în științe și tehnologii- Preocuparea permanentă pentru dezvoltarea profesională prin studiu individual și

utilizarea informației primite de la formatori A învăța să înveți


Asumarea inițiativei și antreprenoriat- Asumarea inițiativei în rezolvarea unor probleme.- Responsabilitatea pentru asigurarea calității produselor/serviciilor


de muncă.- Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilității pentru sarcina


Sisteme de telesupraveghere, antiefracție și control acces Sisteme de calcul cu software adecvat

Standardul de evaluare asociat unităţii1. Materiale şi echipamente necesare Sisteme de telesupraveghere, antiefracție și control acces Sisteme de calcul cu software adecvat SDV-uri, AMC-uri, consumabile


58


Nr. crt.




25% Realizarea unei analize pertinente asupra soluției propuse pentru realizarea operaţiilor de măsurare a mărimilor electrice

40%

Alegerea utilajelor, echipamentelor de protectie adaptată sarcinii de lucru

50%


10%


30%


30%

Operaţiile sunt executate în conformitate cu normativele și fişele de lucru

20%


20%



35%


35%


30%

Rezultate ale învăţării specific matematicii, ştiinţelor, comunicării necesare dobândirii calificării profesionale:

- Matematica: Calcul algebric simplu, reprezentări grafice, noţiuni elementare de logică matematică

- Fizică: Mărimi fizice și unități de măsură, Legile de bază ale electrostaticii şi electrocineticii: legea lui Ohm, teoremele lui Kirchhoff

- Limba engleză: Termeni de specialitate

Index al prescurtărilor şi abrevierilor


59

AMC Aparat de măsură şi controlAM Amplitude ModulationASK Amplitude Shift KeyingBCD Binary-Coded DecimalCBB Circuite Basculante BistabileCD Compact DiskCDMA Code Division Multiple AccessCLC Circuite Logice CombinaţionaleCMOS Complementary metal–oxide–

semiconductor DTMF Dual Tone Multi FrequencyEULA End User Licence AgreementFM Frequency ModulationFSK Frequency-Shift KeyingGSM Global System for MobileHDD Hard Disk DriveNTSM Norme de tehnica securităţii munciiOTDR Optical time-domain reflectometerPABX Private Automatic Branch ExchangePAM Pulse Amplitude ModulationPCM Pulse Code ModulationPDH Plesiochronous Digital HierarchyPM Phase ModulationPSK Phase-Shift KeyingPWM Pulse Width ModulationQAM Quadrature Amplitude ModulationSDH Synchronous Digital HierarchySDV Scule dispozitive verificatoareSSB Single sideband modulationTDM Time Division MultiplexingTTL Transistor Transistor LogicWDM Wavelength-Division Multiplexing


60

Date post:	06-Jan-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	10 times
Download:	1 times

Portal Colegiul Tehnic de Comunicatii N.V. Karpen - … · Web viewAxa prioritară:1 “Educaţia...

Documents