1
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei Universitatea “ALEXANDRU IOAN CUZA” din Iaşi Forma de : Z Durata studiilor: ani învăţământ I 2 (4 semestre) Oferta educaţională Fundamente teoretice şi metodologice ale politicii educaţiei Management educaţional Metode avansate de cercetare în ştiinţele educaţiei Analize computerizate de date în domeniul politicilor şi managementului educaţional Politici educaţionale de promovare a talentelor şi creativităţii Politici şi management de dezvoltare profesională Management financiar şi administrativ în institu iile educaţionale Sisteme de management educaţional în spaţiul internaţional Medierea conflictelor în educaţie Leadership şi managementul instituţional Managementul calităţii în educaţie Dezvoltarea mediilor virtuale în educaţie ( Paradigme contemporane ale educaţiei Sisteme de etică şi deontologie în educaţie Politica şi managementul curriculum-ului Politici şi strategii de educaţie interculturală Comunicare interinstitu ională Managementul resurselor umane i marketing educa ional Practica în domeniul managementului educaţional Practica de cercetare ș collaborative learning, e- learning, blended learning, MOOCs etc.) Email: [email protected] (Coordonator PME) http://www.psih.uaic.ro/admitere.htm POLITICI SI MANAGEMENT N EDUCA IE Î Ţ POLITICI I MANAGEMENT N EDUCA IE Ş Î Ţ Media de admitere: 60 ui % media examenul de licenţă 40 nota la proba or l % a ă - interviu Misiune Competenţe generale Competenţe profesionale Oportunităţi şi posibilităţi de inserţie pe piaţa muncii Masteratul formează specialişti în analiza politicilor educaţionale, management şi leadership educaţional. personal de conducere pentru instituţiile educaţionale preuniversitare şi universitare; profesori de la toate specialit experţi evaluatori; consilieri pe probleme de educaţie; consilieri g g ăţile; ţi din organizaţii naţionale/internaţionale; jurnalişti cu expertiză în câmpul educaţional; coordonatori de proiecte/programe cu finanţare naţională şi internaţională. g g g g g g g g g g g g g g g g g şi exper familiarizarea cu literatura relevant dezvoltarea capacit ă a politicilor ă şi managemen-tului educaţional; crearea unui profil profesional efectiv de analist de politici, management şi leadership educaţional, prin integrarea cunoştinţelor, abilităţilor şi valorilor profesionale specifice; gândire critică şi reflectivă asupra proceselor de guvernanţă educaţională; abilităţi de lucru în echipă, schimb de experienţă şi diseminare a bunelor practici în şcoli, universităţi şi comunităţi educaţionale diverse. ţii de analiză multicriterială a sistemelor de învăţământ naţionale, a reformelor educaţionale şi a impactului acestora, utilizând metode cantitative şi calitative, tehnici şi instrumente specifice; abilitarea în analiza comparată a politicilor şi managementului educaţionale sectoriale (curriculum, dezvoltare profesională, finanţare, calitate etc.) la nivelele instituţional, naţional şi internaţional; evaluarea planificării, organizării, finanţării şi a monitorizării funcţionării instituţiei educaţionale; identificarea, utilizarea şi dezvoltarea, în medii virtuale, de resurse de management, leadership şi guvernanţă educaţionale; implicarea în elaborarea unor proiecte de cercetare, rapoarte de cercetare şi rapoarte de analiză a politicilor educaţionale. a în cadrul unor i , Comisia European , ); expertizarea/cercetarea unor aspecte ale po - ionale, na ); evaluare /acred . naliza şi aplicarea unor proiecte de reformă/dezvoltare educaţională nstituţii cu activitate în domeniul educaţional: MECŞ, ISJ, CCD, universităţi, şcoli OECD, Banca Mondială, ă Consiliul Europei, ONG-uri etc. liticilor educaţio nale (internaţ ţionale, locale şi instituţionale a itarea programelor educaţionale Cui se adresează
