Scoala cu clasele I-VIII Nr 12 Buzau Aleea Scolilor Nr 1 Tel/Fax: 0238725288 Email: [email protected]Site: http://web20scoala12.wordpress.com/ Programul educational si Concursul national SCOLI PENTRU UN VIITOR VERDE EDITIA I, 2010 Echipa de proiect: Coordonator proiect Terra Magazin: Prof Elvira Andrei 1. Prof. Toma Alina 2. Prof. Persinaru Radita 3. Prof. Ciresaru Alina 4. Prof. Neagu Elena 5. Prof. Stanciu Magdalena 6. Prof Andrei Petre 7. Bibliotecar. Badea Marilena Coordonator proiect Doxi: Instit Posirca Gina 1. Instit Grigore Sonia 2. Instit. Cati David 3. Instit Popina Mirela 4. Instit. Tufan Georgeta
Transcript
Scoala cu clasele I-VIII Nr 12 BuzauAleea Scolilor Nr 1Tel/Fax: 0238725288Email: [email protected]: http://web20scoala12.wordpress.com/
Programul educational si Concursul nationalSCOLI PENTRU UN VIITOR VERDE
EDITIA I, 2010Echipa de proiect:Coordonator proiect Terra Magazin:Prof Elvira Andrei
1. Prof. Toma Alina2. Prof. Persinaru Radita3. Prof. Ciresaru Alina4. Prof. Neagu Elena5. Prof. Stanciu Magdalena6. Prof Andrei Petre7. Bibliotecar. Badea Marilena
Organizatorii programului si concursului:WWF (World Wide Fund for Nature), una dintre cele mai importante și reputate organizații ecologiste din lumeProgramul Dunăre-Carpați RomâniaStr. Mircea Vulcănescu nr. 109,cod 010818, sector 1, BucureștiTel.: 021.317.49.96Fax: 021.317.49.97; e-mail: offi [email protected]/romaniașiEDItURA CD PRESS, prima alegere în domeniul produselor educaționale românești de calitate pentru copii și tineri și editorul publicațiilor terra Magazin – de 15 ani cea mai citită revistă românească lunară de popularizare a științelor –, Doxi – Lumea mare a celor mici – și Pipo – Cartea generației Pre.Str. Logofătul Tăutu nr. 67,clădirea CD CENTER,cod 031212, sector 3, BucureștiTel.: 021.337.37.17, 021.337.37.27, 021.337.37.37Fax: 021.337.37.57. e-mail: offi [email protected]. (www.e-licitatie.ro): C.D. PRESS S.R.L.
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BUZĂU Protocol de colaborare nr. 47/02.02.2010
ARGUMENT
Proiectul se sprijină pe experienţa acumulată de elevi si cadre didactice în domeniul ecologiei.
Omul are nevoie de planeta sa, depinde in totalitate de ea pentru ca aici a aparut si a inteles ca, pentru a exista, trebuie sa pastreze nealterate echilibrele Sistemului Pamant. Pentru a face durabile aceste echilibre, omul are nevoie de cele mai bune informatii pentru a cunoaste Planeta, patrimoniu care trebuie transmis din generatie in generatie.
Degradarea continua a mediului inconjurator, care se petrece sub ochii nostri, este un element major al unei crize de civilizatie si se datoreaza tocmai interventiei omului in natura.In procesul civilizatiei contemporane se impune cultivarea unor relatii armonioase intre om si natura. Protejarea mediului inconjurator constituie o problema strigenta pentru intreaga omenire, de aceea trebuie constientizata necesitatea protectiei sale, a ocrotirii vietii in cele mai variate forme ale ei.
Copiii vor fi adevaratii beneficiari ai grijii tuturor fata de mediu, daca obiectivele protectiei mediului vor fi atinse pe plan mondial la toate nivelurile.
Dascalilor le revine un rol primordial in organizarea unor activitati care sa-i invete pe copii sa inteleaga si sa iubeasca natura, sa-i patrunda tainele si sa o protejeze, sa formeze si sa dezvolte constiinta ecologica a acestora Experienta activităţilor interdisciplinare, schimbul de experienta intre elevi, lucrul cu calculatorul,vor constitui factori utili, de succes ai acestui proiect.
Scopul proiectuluiScopul principal este de a dezvolta la elevi simtul responsabilitatii fata de tot ceea ce ne inconjoara, de a utiliza calculatorul
si mijloacele multimedia in viata de zi cu zi, de a spori implicarea scolii in viata comunitatii dar si a comunitatii in viata scolii.
Cultivarea dragostei pentru Terra si a tuturor elementelor care intra in componenta ei: ape, plante, animale, etc.
Promovarea conceptelor unui stil de viata durabil, structurat pe componente de natura ecologica, educative si sociala;
Constientizarea ideii ca Planeta Pamant reprezinta o valoare sacra, indestructibila si ca ea trebuie protejata si respectata;
Dezvoltarea capacitatii de a lua decizii,de a avea initiative ecologice, de a se implica in actiuni concrete de protejare a mediului natural si de a-l explora cu mijloace specifice varstei.
Obiectivele proiectuluia) imediate
realizarea de parteneriate europene in vederea schimburilor de informatii pentru desfasurarea in bune conditii a activitatilor;
implicarea calculatorului si mijloacelor multimedia in viata de zi cu zi;
incurajarea elevilor si profesorilor sa bublice online rezultatele activitatilor;
implicarea activa a participqantilor in actiuni de ingrijire si protejare a mediului ;
realizarea unor corelatii interdisciplinare incepand cu desfasurarea activitatilor de ingrijire a mediului pana la transmiterea informatiilor;
incurajarea initiativei individuale si de grup.
b) pe termen mediu dezvoltarea aptitudinilor de cercetare, explorare, investigare a mediului;
promovarea ideilor originale privind educatia si desfasurarea activitatii ecologice;
intelegerea corecta a relatiilor om-mediu si evidentierea interdependentei intre calitatea mediului si calitatea vietii;
c) pe termen lung formarea unei atitudini pozitive fata de mediu inconjurator, prin stimularea interesului fata de pastrarea unui mediu
echilibrat si fata de propria sanatate; cresterea calitatii actului educational si diversificarea modalitatilor de atingere a scopurilor.
formarea si dezvoltarea unei constiinte ecologice teoretice si a transpunerii ei in practici ecologice;
integrarea scolii in strategiile comunitare referitoare la dezvoltarea unui mediu sanatos;Resursea) de timp
februarie- mai 2010
b) umane Elevi, cadre didactice, parinti, membri ai comunitatilor locale ale scolilor partenere.
c) materiale ustensile pentru lucrarea solului, seminte, rasaduri, puieti; coli de scris, blocuri de desen, hartie glace, acuarele, aparat foto, computer, etc.
deseuri, materiale din natura
c) informationale Dictionar enciclopedic Internet
Platforma etwinning
Ionescu Al., Ecologie si societate. Ed. Ceres, Bucuresti, 1991
DOXI
TERRA MAGAZIN
DICTIONAR EXPLICATIV ; ECOLOGIE
Promovarea proiectuluila nivelul scolii: site scoala, revista scolii, prin Comisiile metodice, Consiliul profesoral, sedinte cu parintii;la nivel local: presa locala, prin Cercul pedagogic si CCDla nivel national: prin site-urile didacticela nivel european: etwinning.net
Finalitati ale proiectului
Pagina Web -Coltul verde realizat in unitatea scolara , la vederePortofolii la nivelul fiecarei echipe de lucruPopularizarea activitatilor in revistele scolareRealizarea unui auxiliar pentru educatie ecologica –VERDELE ESTE MAI MULT DECAT O CULOARE, ESTE UN MOD DE VIATA Diplome de participare pentru cadrele didactice si diplome dupa desfasurarea fiecarui concurs
Scoala cu clasele I –VIII Nr 12 BuzauProgramul educational si Concursul national
SCOLI PENTRU UN VIITOR VERDEEDITIA I, 2010Planul activitatilor:
Nr crt
Denumire activitate Organizator activitate
Nr copii impli-cati
Termen
1 Înscrierea la concurs se realizează în fiecare an, în perioada de înscriere, pe baza Formularului de înscriere
Director; Elvira Andrei
160 (Anexa 1): 5 ianuarie - 1 februarie 2010*.
2 Alegerea unei singure „echipe verzi” Terra Magazin
Director: Elvira Andrei
11-18 ani
15-20 februarie
3 Alegerea unei singure „echipe verzi”Doxi
Director: Elvira Andrei
7-11 ani 15-20 februarie
4 Responsabilitate:Intocmirea jurnalului verde online DOXI+TERRA MAGAZIN
Posirca Gina 7-18 ANI
Termen permanent
5 Expedierea Jurnalului VerdeÎn această etapă se trimit, într-un singur plic, cele 4 Pagini standard completate, tipărite și ștampilate, însoțite de probe, conform punctului 3.2.3, aliniatul 2.
Acesta este un cod verde de conduită și comportament prietenos față de mediu. Se afișează, obligatoriu, pe un panou în școală, într-un loc cât mai vizibil (de exemplu, în „colțul verde” sau în „cabinetul verde”).
11 Responsabilitate:Realizare docunetatie DOXI
David Ecaterina 7-11 ani Termen permanent
12 Responsabilitate:Realizare docunetatie TERRA MAGAZIN
14 Responsabilitate:Supravegherea activitatilor TERRA MAGAZIN
BADEA MARILENA
11-18 ani Termen permanent
15 ACTIVITATE OBLIGATORIE 1MARTIE TERRA ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de
Elvira AndreiTOMA ALINATEMA NR 6.
11-18 ani Februarie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și
învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”.
indicatori adecvați.
16 ACTIVITATE OBLIGATORIE 1APRILIE DOXI ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. DOXI
Dragoescu LucretiaTufan GeorgetaTema nr 7
7-11 ani Februarie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
17 ACTIVITATE OBLIGATORIE 2APRILIE TERRA ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. TERRA
Badea MarilenaStanciu Magdalena
Tema Nr 9
11-18 ani Martie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
18 ACTIVITATE OBLIGATORIE 2MAI DOXI ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. DOXI
DAVID ECATERINATEMA NR 3
POPINA MIRELATema Nr 2
7-11 ani Martie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
19 ACTIVITATE OBLIGATORIE 3MAI TERRA MAGAZIN ANEXA 2Activitățile obligatorii se
Persinaru RaditaAndrei PetreTema nr 7
11-18 ani Aprilie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură
anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”.
Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
20 ACTIVITATE OBLIGATORIE 3APRILIE DOXI ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. DOXI
Grigore SoiaToia MariusTema Nr 8
7-11 ani Aprilie 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
21 ACTIVITATE OBLIGATORIE 4APRILIE TERRA MAGAZIN ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. TERRA
Neagu ElenaCiresaru AlinaTema Nr 6
11-18 ani Mai 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
22 ACTIVITATE OBLIGATORIE 4MAI DOXI ANEXA 2Activitățile obligatorii se anunță cu cel puțin 3 zile înainte prin media, pagina proprie a unității de învățământ sau afișarea la „colțul verde” sau la „cabinetul verde”. DOXI
Lupsan NicusorSpiridon Maria
Tema nr 8
7-11 ani Mai 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
23 ACTIVITATE DE VALORIZARELEGATURA INTRE PROIECTUL SCOALA VERDE SI PROIECTE EUROPENE
Posirca GinaTEMA NR 6
7-18 Mai 2010Fiecare activitate obligatorie va fi consemnată, prin scriere de mână sau electronică, pe o singură Pagină standard de Jurnal verde (Anexa 2), singurul material pe baza căruiava fi făcută evaluarea, cu standarde, criterii și indicatori adecvați.
TematicăActivitățile desfășurate în cadrul Concursului național Șco li pe ntru un viitor verde ® (ediția I, 2010) vizează una sau mai multe dintre următoarele 10 teme generale:1. Energia (resursele de energie și consumul, energia „verde”, surse alternative de energie)2. Apa (resurse, consumul inteligent de apă, soluții și acțiuni de economisire);3. Deșeurile (colectare selectivă, acțiuni de valorificare, refolosire, reciclare, reducerea producerii de deșeuri);4. Transportul (mersul cu bicicleta, mersul pe jos, acțiuni de reducere a poluării datorate traficului);5. Zgomotul (folosirea căștilor, interzicerea/limitarea claxonării, verificarea nivelului de intensitate sonoră cu instrumente specifice etc.);6. Natura și biodiversitatea. Schimbările climatice;7. Soluții pentru o viață sănătoasă și creșterea calității vieții;8. Evenimente verzi (activități legate de: Ziua Pământului, Ziua Dunării, Ziua Păsărilor, Ziua Mondială a Curățeniei etc. - a se vedea Calendarul evenimentelor, de pe prima pagină a site-ului oficial)9. Amenajarea spațiului din curtea școlii/a grădiniței (vopsirea gardului, strângerea gunoiului, săparea grădinii, semănarea gazonului, plantarea de arbori și flori, confecționarea de mobilier de grădină, întreținerea spațiilor etc.).10. Colectarea selectivă numai a următoarelor categorii de deșeuri: hârtie și carton, PETuri*și deșeuri de aluminiu de tip doză.La finele perioadei (sfârșitul lunii mai sau oricând pe durata desfășurării programului), acestea pot fi livrate centrelor specializate pentru colectare. Banii obținuți vor rămâne la dispoziția unității de învățământ și pot fi utilizați în scopuri educative sau recreative.
