+ All Categories
Home > Documents > PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII -...

PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII -...

Date post: 09-Sep-2019
Category:
Upload: others
View: 2 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
13
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT „ BOGDAN PETRICEICU HASDEU” DIN CAHUL PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII CONFIRMAT APROBAT Ministerul Educaţiei Anul I, II, III,IV de Senatul Universităţii al Republicii Moldova proces-verbal nr._____ _________________ din ____________ 2010__ ______________2010__ Preşedintele Senatului, Rector Nr. de înregistrare_______ __________________________ Dr. Hab., conf.univ. Andrei Popa FACULTATEA FILOLOGIE ŞI ISTORIE DENUMIREA DOMENIULUI GENERAL DE STUDIU 14 ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI DENUMIREA DOMENIULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ 141 EDUCAŢIE ŞI FORMAREA PROFESORILOR DENUMIREA SPECIALITĂŢII 141.08.01 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ NUMĂRUL TOTAL DE CREDITE 180 TITLUL OBŢINUT LA FINELE STUDIILOR LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI BAZA ADMITERII : STUDII MEDII DE CULTURĂ GENERALĂ, STUDII LICEALE, STUDII MEDII DE SPECIALITATE, STUDII SUPERIOARE. FORMA DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ Calendarul universitar /graficul procesului de studii Anii de studii Sesiunea de reper(de toamnă) Sesiunea de iarnă Sesiunea de vară Practica I 14 zile 20 de zile 6 zile II 14 zile 20 de zile 6 zile 1 săpt. (martie) III 14 zile 20 de zile 6 zile 3 săpt. (febr.-mart.) IV 14 zile 20 de zile 6 zile 3,5 săpt. (sept. oct.) 2,5 săpt. (mai)
Transcript
Page 1: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT „ BOGDAN PETRICEICU HASDEU” DIN CAHUL

PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT

PE ANI DE STUDII CONFIRMAT APROBAT

Ministerul Educaţiei Anul I, II, III,IV de Senatul Universităţii

al Republicii Moldova proces-verbal nr._____

_________________ din ____________ 2010__

„_____” _________2010__ Preşedintele Senatului, Rector

Nr. de înregistrare_______ __________________________

Dr. Hab., conf.univ. Andrei Popa

FACULTATEA FILOLOGIE ŞI ISTORIE

DENUMIREA DOMENIULUI GENERAL DE STUDIU 14 ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

DENUMIREA DOMENIULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ 141 EDUCAŢIE ŞI FORMAREA PROFESORILOR

DENUMIREA SPECIALITĂŢII 141.08.01 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

NUMĂRUL TOTAL DE CREDITE 180

TITLUL OBŢINUT LA FINELE STUDIILOR LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

BAZA ADMITERII : STUDII MEDII DE CULTURĂ GENERALĂ, STUDII LICEALE, STUDII MEDII DE

SPECIALITATE, STUDII SUPERIOARE.

FORMA DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ

Calendarul universitar /graficul procesului de studii

Anii de studii Sesiunea de reper(de

toamnă)

Sesiunea de iarnă Sesiunea de vară Practica

I 14 zile 20 de zile 6 zile

II 14 zile 20 de zile 6 zile 1 săpt. (martie)

III 14 zile 20 de zile 6 zile 3 săpt. (febr.-mart.)

IV 14 zile 20 de zile 6 zile 3,5 săpt.

(sept. – oct.)

2,5 săpt. (mai)

Page 2: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul I

Semestrul I

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

F.01.O.001 Pedagogie generală 45 15 75 10 5 E 3

F.01.O.002 Psihologie generală 45 15 75 10 5 E 3

F.01.O.003

Introducere în lingvistică 60 20 100 12 8 E 4

G.01.O.004 Tehnologii informaţionale 45

15

75 10 5 E 3

U.01.O.005 Limba latină 90 30 150 30 E 6

F.01.O.006 Istoria literaturi române

(Folclor, Literatura veche)

90 30 150 18 12 E 6

Total semestrul I 375 125 625 60 65 6 25

Page 3: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul I

Semestrul II

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

F.02.O.007 Teoria instruirii 45 15 75 10 5 E 3

F.02.O.008 Psihologia vârstelor 45 15 75 10 5 E 3

F.02.O.009 Tehnici de comunicare 45 15 75 10 5 E 3

G.02.O.010 Limba modernă 45 15 75 15 E 3

F.02.O.011 Limba română contemporană

(Fonetica, Lexicologia)

135 45

225 25

20

E 9

G.02.O.012 Protecţia civilă 30 10 1 1 admis

Total semestrul II 345 115 525 56 51 5 21

Total anul I 620 240 1150 122 120 11 46

Page 4: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul II

Semestrul III

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămâna

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

F.03.O.013

Introducere în studiul literaturii 60 20 100 10 10 E 4

U.03.O.014 Psihologia educaţională 45 15 75

10 5 E 3

U.03.O.015

Educația incluzivă 45 15 75 10 5 E 3

F.03.O.016 Limba română contemporană

(Morfologia)

105 35 175 20 15 E 7

S.03.O.017 Istoria literaturi române (clasică

I)

75 25 125 15 10 E 5

G.03.O.018 Limba modernă 75 25 125 25 5

Total semestrul III 405 135 675 65 70 5 27

Page 5: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul II

Semestrul IV

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

S. 04.O.019

Introducere în filologia

romanică

60 20 100 10 10 E 4

S.04.O.020

Dezvoltarea creativităţii 75 25 125 15 10 E 5

U.04.O.021 Etica pedagogică 30 10 50 6 4 E 2

U.04.O.022 Istoria literaturii universale 90 30 145 18 12 E 6

F. 04.O.023 Limba română

contemporană(Sintaxa)

105

35 175 15 20 E 7

S.04.O.024 Istoria literaturii

române(clasică II)

45 15 75 10 5 E 3

Practica de iniţiere (psiho-

pedagogică)

30 10 50 10 2

Total semestrul IV 435 145 720 74 71 6 29

Total anul II 840 280 1395 139 141 11 56

Page 6: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul III

Semestrul V

Cod Disciplina Total ore Numarul de ore pe

saptamâna

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact direct: Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

Discipline obligatorii F.05.O.025 Metodica predării limbii şi

literaturii române

90 30 150 18 12 E 6

S.05.O.026 Istoria literaturii române

(interbelică)

60 20 100 12 8 E 4

U.05.O.027 Ştiinţe filozofice 45 15 75 10 5 E 3

Total discipline obligatorii 195 65 325 40 25 3E 13

Discipline opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specialităţii

S.05.A.028 Lingvistica generală 45 15 75 10 5 E 3

S.05.A.029 Teoria literaturii 60 20 100 10 10 E 4 Discipline opţionale de orientare către alt domeniu al ciclului II (masterat):

M.05.A.030 Estetica literară 45 15 75 10 5 E 3

M.05.A.031 Istoria criticii literare 60 20 100 10 10 E 4

Total semestrul V 300 100 500 60 40 5 20

Page 7: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul III

Semestrul VI

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. De credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

Discipline obligatorii

S.06.O.032 Istoria literaturii române

(postbelică)

75 25 125 15 10 E 5

Practica pedagogică didactică 90 30 150 30 E 6

Teza de an

Total discipline obligatorii 165 55 275 15 40 2E 11

Discipline opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specialităţii

S.06.A.033 Tehnici de redactare a textului 45 15 75 10 5 E 3

S.06.A.034 Strategii şi tehnici narative 45 15 75 10 5 E 3

S.06.A..035 Teoria şi practica traducerii 45 15 75 10 5 E 3 Discipline opţionale de orientare către alt domeniu al ciclului II (masterat):

M.06.A.036 Aspecte morfosintactice ale

frazei

45 15 75 10 5 E 3

M.06.A.037 Dinamica lexicului 45 15 75 10 5 E 3

M.06.A. 038 Metaforă, simbol şi mit 45 15 75 10 5 E 3

Total semestrul VI 300 100 500 45 55 5 20

Total anul III 600 200 1000 105 95 10 40

*Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele din disciplinele „Istoria literaturii române”, „Metodica predării limbii şi literaturii române”, „Limba română

contemporană”. Tezele sunt evaluate în cadrul disciplinelor corespunzătoare şi din numărul total de credite ce revin acestor discipline.

Page 8: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Anul IV

Semestrul VII

Cod Disciplina Total ore Forma de evaluare Nr. de credite

ECTS

Contact direct Lucru

individual

P S L

zi Frecv.redusă

Discipline obligatorii

S. 07.O.039 Curs special „Mihai Eminescu

şi

Grigore Vieru”

90 30

120 15 15 E 6

S.06.O.040 Postmodernismul 45 15 75 10 5 E 3

Practica pedagogică metodică 105 35 175 35 E 7

S.07.O.041 Stilistica funcţională 75 25 125 15 10 E 5

S.07.O.042 Lexic şi morfosintaxă 45 15 75 10 5 E 3

Total discipline obligatorii 360 120 570 50 70 5 E 24

Discipline opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specialităţii

S.07.A.043 Istoria limbii române 60 20 100 10 10 E 4

Discipline opţionale de orientare către alt domeniu al ciclului II (masterat):

M.07.A.044 Metode moderne de cercetare

a limbii

60 20 100 18 12 E 4

Total 420 140 670 68 82 6 28

Anul IV Semestrul VIII

Cod Disciplina Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. de credite

ECTS

Contact

direct:

Lucru

individual

P S L

zi

frecv

redusă

Practica de licenţă 75 25 125 25 E 5

Teza de licenţă. Examen de licenţă 75 75 - - E 5

Total semestrul VIII 150 100 125 25 2E 10

Total anul IV 570 240 795 68 107 8 38

Page 9: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Stagiile de practică

Stagiile de practică Semestrul Num.de ore/

săptămână

Perioada Număr de

credite

1 Practica de specializare

De iniţiere (psiho-pedagogica)

Pedagogică didactică

3

6

30/1

90/3

martie

Februarie-martie

2

6

2 Practica pedagogică (metodică) 7 105/3,5 Octombrie- noiembrie 7

3 Practica de licenţă (de cercetare, documentare, redactare

finală a tezei de licenţă)

8 75/2,5 Mai 5

Discipline la libera alegere

Codul disc. Denumirea disciplinei Contact

direct:

zi/frecv

redusă

Lucru

Indiv.

Anul Semestrul Nr.de

credite

G.02.L.001 Elemente de cultură

naţională şi universală

45/15 75 I 2 3

S.02.L.002 Dificultăţi de lexic şi

de gramatică

45/15 75 II 4 3

U.04.L.003.1

U.04.L.003.2

Politologia /

Ştiinţe politice

45/15 75 II 4 3

S.04.L.004 Bazele investigaţiei

ştiinţifice

30/10 50 III 5 2

S.05.L.005 Literatura comparată 45/15 75 III 5 3

S.06.L.006 Cultura vorbirii în

limba română

60/20 100 III 6 4

Total 270/90 450 18

Page 10: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Total

Nr. d/o Componentele Numărul de

credite

1 I. Disciplinele fundamentale 58

II. Disciplinele de creare a

abilităţilor şi competenţelor

generale

11

III. Discipline de orientare socio-

umană 23

IV. Discipline de orientare spre

specializare 63

2 Stagii de practică 20

3 Examenul de licenţă 5

Total 180

4 Discipline de orientare către alt

domeniu la ciclul II

18

Decanul Facultăţii de Filologie şi Istorie Victor Axentii

Şeful Catedrei de Filologie Română Ludmila Balţatu

Page 11: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Notă explicativă

Codul disciplinelor incluse în planul de studii se descifrează în modul următor şi respectiv reprezintă :

Discipline fundamentale (cod F)

Discipline de formare a abilităţilor şi competenţelor generale (cod G)

Discipline de orientare socio-umanistică (cod U)

Discipline de orientare spre specializare (cod S)

Discipline de orientare către alt domeniu la ciclul II (cod M)

Discipline opţionale (cod A) – odată aleasă disciplina opţională devine obligatorie pentru student

Discipline la libera alegere (cod L)

Disciplinele la libera alegere (marcate în Planul de studii prin codul L) fac parte din oferta formativă şi asigură extinderea cunoştinţelor şi٭

dezvoltarea unor aptitudini ale studenţilor în domeniul respectiv de formare profesională sau în alte domenii adiacente. Creditele alocate pentru

cursurile incluse în această categorie sunt credite suplimentare care se plusează la numărul total prevăzut (180 credite ECTS). Înscrierea la cursurile

la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul semestrului de primăvară pe parcursul lunii mai.

.Disciplinele opţionale (marcate în planul de studii prin codul A) oferă studentului posibilitatea alegerii între două sau mai multe discipline٭٭

Pentru a-şi alege un traseu formativ individual, fiecare student , la sfârşitul anului academic, îşi fixează lista de discipline pe care le va urma în anul

viitor. Aproximativ o treime din disciplinele incluse în planul de studii sunt produse în regim de alternativă. Disciplina aleasă din pachetul propus va fi

urmată de către student în mod obligatoriu. Totalitatea disciplinelor opţionale pentru care pledează studentul completează traseul său formativ

individual (alcătuit, în afară de disciplinele de orientare spre specializarea de bază, din discipline fundamentale, discipline socio-umanistice, discipline

de creare a abilităţilor şi competenţelor generale, discipline de orientare către alt domeniu la ciclul II, discipline la libera alegere).

Disciplinele de orientare către alt domeniu la ciclul II (marcate în Planul de studii prin codul M) oferă studenţilor de la alte specialităţi şi٭٭٭

domenii de studii posibilitatea să obţină un anumit număr de credite (25 la număr) care va constitui o precondiţie de acces la ciclul II în domeniul dat,

respective filologie / limbă şi literatură română.

Page 12: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

Concepţia Formării Specialistului în Ştiinţe ale Educaţiei

Licenţiatul în Ştiinţe ale Educaţiei cu calificarea Profesor de Limba şi Literatura Română îşi va desfăşura activitatea în instituţiile

didactice preuniversitare şi universitare din republică, asigurând predarea limbii române la diferite nivele (ciclul primar, ciclul gimnazial,

ciclul liceal, ciclul universitar).

Obiectivele activităţii profesionale

În sensul larg al cuvântului specialistul de limbă română poate să-şi desfăşoare activitatea profesională în toate sferele vieţii sociale,

economie şi culturale a ţării. În sensul îngust al cuvântului, reieşind din specializarea dată , obiectivele activităţii profesionale sunt

specificate în felul următor

Profesor de limbă română. 1.Grădiniţe de copii. 2. Şcoli primare. 3. Gimnazii. 4. Licee. 5. Instituţii universitare. 6. Centre didactico-

ştiinţifice.

Aspectele activităţii profesionale

Activitatea profesională a specialistului de limbă română se desfăşoară în conformitate cu cunoştinţele, competenţele şi atitudinile

achiziţionate pe parcursul anilor de studii la universitate.

Profesorul de limbă română se află în legătură directă cu generaţia în creştere şi desfăşoară o importantă activitate educaţională în

cadrul reformelor curriculare concepute. Locul limbii române în curriculumul de diferite nivele (şcoală primară, gimnaziu, liceu,

universitate) este unul foarte important. Oportunităţile pe care le oferă cunoaşterea limbii române de către specialistul din diferite domenii

sunt de netăgăduit, de aceea, activitatea profesorului de limbii române în toate verigile de formare este deosebit de importantă în formarea

viitorului cetăţean care va putea face faţă imperativelor vremii şi se va putea integra armonios în civilizaţia modernă.

Profesorul de limbă română este acea persoana care va promova conştient idealurile multiculturalităţii, căci învăţarea unei limbi

înseamnă cunoaşterea unei noi civilizaţii, unei noi culturi, unei viziuni asupra lumii şi existenţei. Din acest punct de vedere, activitatea

profesorului de limbă română este foarte responsabilă şi necesită o sensibilizare maximală a obiectivelor şi finalităţilor procesului didactic.

Prin urmare:

Absolventul trebuie:

Să fie familiarizat cu:

Page 13: PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Planul-Lb-si-lit.rom-frecv.-red-2011.pdf · la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul

1. Bazele teoretice ale psihopedagogiei vârstelor

2. Bazele teoretice ale didacticii limbii române de orice nivel

3. Sistemul curricular existent în republică referitor la predarea-învăţarea limbii române la orice nivel

4. Noile metodici şi tehnici de predare a limbii române

5. Folosirea noilor tehnologii ca instrument didactic la lecţiile de limbă română

6. Didactica predării citirii

7. Didactica predării scrisului

8. Didactica predării exprimării orale

Să cunoască:

1. Sistemul lexical, gramatical, stilistic al limbii române

2. Bazele teoretice ale disciplinelor fundamentale ce ţin de limbă, lexicologia, istoria limbii, stilistica, fonetica, gramatica,

semantica etc

3. Civilizaţia, istoria, cultura şi literatura ţărilor limbile cărora le va preda

4. Instrumentele metodico-didactice ale predării-învăţări limbii române

5. Standardele curriculare ale învăţării-predării limbii române la orice nivel

6. Metodologia limbii române şi aplicarea ei în practica profesională

7. Varietatea surselor bibliografice pentru efectuarea unei cercetări ştiinţifice independente

8. Aspectele practice ale psihopedagogiei vârstelor

Să-şi formeze abilităţi şi să posede deprinderi:

1. De vorbire fluentă în limba română

2. De scriere fluentă în limba română

3. De predare a limbii române conform celor 4 deprinderi, citirea, scrisul, vorbirea şi audierea

4. De aplicare în practică a cunoştinţelor, competenţelor şi atitudinilor achiziţionate pe parcursul disciplinelor studiate

5. De transfer dintr-o limbă în alta a mesajelor de orice gen (text, scrisoare, articol etc.)

6. De cercetare ştiinţifică independentă pe probleme didactico-ştiinţifice

7. De elaborare a cursurilor şi prelegerilor ce ţin de specificul limbii române predate

8. De evaluare corectă şi obiectivă a activităţii studentului la orice nivel

9. De autoperfecţionare continuă în domeniul specialităţii alese

Absolventul ciclului I poate continua studiile la ciclul II (masterat) din cadrul aceluiaşi domeniu de formare profesională la

specialitatea de baza sau secundară, sau poate opta pentru un alt domeniu de formare profesională.


Recommended