+ All Categories
Home > Documents > Planificare Completa Clasa a Viii a All

Planificare Completa Clasa a Viii a All

Date post: 06-Jul-2018
Category:
Upload: otilia-petreanu
View: 235 times
Download: 1 times
Share this document with a friend

of 27

Transcript
  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    1/27

    Școala Gimnazială GhiladAria curriculară : LIMBĂ ŞI COMUNICAREAVIA! "IREC!OR#

    O$i%c&ul : LIMBA ŞI LI!ERA!URA ROM'NĂ(ro)%*or: (a+ Maria,Laura

    (LANI-ICARECLA.A A VIII,A

    1

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    2/27

      Anul /colar 01234

    0125Şcoala Gimnazială GhiladDisciplina: Limba şi literatura românăEditura ALL EducationalClasa a VIIIa

    !ro"esor: !ap #ariaLaura$r% de ore&săptămână: '

     C(#!E)E$*E GE$E+ALE, -(CIALE ŞI CIVICE

    1. Receptarea mesajului oral în diferite situaţii de comunicare

    2. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în situaţii de comunicare monologată şi dialogată

    . Receptarea mesajului scris! din te"te literare şi nonliterare! în scopuri diverse

    '% Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise! în diferite conte"te de realizare! cu scopuri diverse

    VAL(+I ŞI A)I).DI$I

    • #ultivarea interesului pentru lectură şi a plăcerii de a citi! a gustului estetic în domeniul literaturii

    • $timularea gândirii autonome! refle"ive şi critice în raport cu diversele mesaje receptate• #ultivarea unei atitudini pozitive faţă de comunicare prin conştientizarea impactului limbajului asupra celorlalţi şi prin nevoia de a înţelege şi de a folosi limbajul într%o manieră

     pozitivă! responsabilă din punct de vedere social• #ultivarea unei atitudini pozitive faţă de limba română şi recunoaşterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personală şi îmbogăţirea orizontului cultural• &ezvoltarea interesului faţă de comunicarea interculturală

    2

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    3/27

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    4/27

    8e"tul argumentativ )susţinerea preferinţelor şi a opiniilor*.

    n toate clasele gimnaziului! modalitatea tradiţională sau de altă natură! de ordonare! de combinare şi de tratare didactică a unităţilor de conţinut din acest capitol ţine e"clusiv deopţiunea autorului de manual şi a profesorilor. $e recomandă ca abordarea acestor aspecte să fie corelată cu studiul te"tului literar şi nonliterar! inclusiv din punctul de vedere al valorilorstilistice! e"igenţă absolut necesară! mai ales în cazul elementelor de le"ic. #oncepţia pe care s%a întemeiat prezentul curriculum este că! în şcoală! predarea%învăţarea va urmări 9limba înfuncţiune:! în variantele ei orală şi scrisă! normată şi literară! iar nu 9limba ca sistem abstract:.

    (nteresează viiunea comunicativ-pragmatică a prezentei programe! nu predarea !n şi pentru sine a unor 9cunoştinţe gramaticale:! ci abordarea funcţională şi aplicativă a acestora! încalitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicări corecte şi eficiente. n acest sens! se recomandă! în toate cazurile! e"erciţii de tip analitic )de recunoaştere! degrupare! de motivare! de descriere! de diferenţiere* şi de tip sintetic )de modificare! de completare! de e"emplificare! de construcţie*. $e vor evidenţia aspecte ţinând de ortografie! de punctuaţie şi de ortoepie! de e"primare corectă în toate situaţiile care impun o asemenea abordare. $e sugerează ca! în prezentarea problemelor noi! profesorul să actualizeze cunoştinţelorasimilate anterior de către elevi! având ca bază te"te ilustrând limba română contemporană şi situaţii de comunicare reală.

    &imensiunea stilistică a faptelor de limbă se preconizează a fi tratată la secţiunea consacrată studiului te"telor literare şi de câte ori profesorul găseşte soluţia practică cea mai eficientă.ncepând cu anul şcolar ;

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    5/27

    $ubiectul )actualizare*.!ropozi8ia subordonată subiecti2ă% $atura elementului re/ent al propozi8iei subiecti2e.

    .,.. &tributul şi propoiţia subordonată atributivă.+tributul )actualizare*.!ropozi8ia subordonată atributi2ă. 3"erciţii de utilizare corectă a pronumelui relativ care introduce atributiva.

    .,.,. Complementul direct şi propoiţia subordonată completivă directă.

    #omplementul direct )actualizare*. !ropozi8ia subordonată completi2ă directă..,.. Complementul indirect şi propoiţia subordonată completivă indirectă.#omplementul indirect )actualizare*. !ropozi8ia subordonată completi2ă indirectă.

    .,.>. Complementele circumstanţiale şi propoiţiile subordonate circumstanţiale..,.>.1. #omplementele circumstanţiale de loc! de timp! de mod )actualizare*! de cauză, de scop% !ropozi8iile circumstan8iale de loc, de timp, de mod, de cauză, de

    scop..,.>.2. !ropozi8ia subordonată circumstan8ială condi8ională..,.>.. !ropozi8ia subordonată circumstan8ială concesi2ă..,.>.,. !ropozi8ia subordonată circumstan8ială consecuti2ă.

    n prezentarea elementelor de sinta"ă a frazei! se va avea în vedere la fiecare tip de subordonată efectuarea unor e"erciţii de contra/ere şi de e1pansiune! de precizare aelementelor introductive! de evidenţiere a topicii şi a punctuaţiei. n cazul propoziţiilor subordonate circumstanţiale va fi evidenţiat rolul adverbelor şi al locuţiunilor adverbialecorelative în comunicare.

    0

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    6/27

    (lani6car% anualăCla*a a VIII a

    SEMESTRUL Unitatea de învăţare Nr.ore Săptămâna Observaţii

    I.

    Prezentarea programei și a manualuluiRecapitularea cunoştinţelor anterioareEvaluare predictivă

    8 I-II

    Cartea-Obiet !"t!ra" #$t!a"i%are&

    Te't!" ar(!mentativ #s!sţinerea pre)erinţe"or *i a opinii"or&

    Modalităţi de exprimare a preferinţelor şi a opiniilor. rgumentarea unuipunct de vedere

    !!!

    !

    III

    Opera "iriă""#răia$a din poveşti%% de Mi&ai Emine$cu'emnele de punctuaţiePărţile gramaticii""murg de toamnă%% de (ucian )laga*igurile de $til+oca,ularul

    Evaluare

    !/!0

    !

     I +

    ++I

    +I-+II

    +III

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    7/27

    SEMESTRUL Unitatea de învăţareNr.ore

    Săptămâna Observaţii

    I

    Opera "iriă""*1nt1na%% de lexandru Macedon$2iElemente de ver$ificaţie*onetica

    naliza de 3extExerciţiiEvaluare

    !

    /!!

    I4

    4

    Opera epiă""31rziu" c1nd zăpezile $unt al,a$tre%% de *ănuş 5eagu""Mioriţa%%(ucrare $cri$ă $eme$trială6nităţi $intactice#uvinte şi con$trucţii incidenteRaporturi $intactice

    0!!/

    4I-4II4II-4III

    4I+

    Opera epiă""#ireşarii%% de #on$tantin #&iriţăPredicatulPropoziţia Predicativă

    33

    +*+4+4*+44

    Reapit!"are / +444

    5

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    8/27

    SEMESTRUL Unitatea de învăţareNr.ore

    Săptămâna Observaţii

    II.

    Opera epiă""(a Medeleni%% de Ionel 3eodoreanu'u,iectulPropoziţia 'u,iectivă

    ""#iulinii )ărăganului%% de Panait I$tratitri,utulPropoziţia tri,utivă#omplementul directPropoziţia #ompletivă 7irectă#omplementul indirectPropoziţia #ompletivă IndirectăExerciţiiEvaluare

    //

    //!/!/!!

    III

    IIII+

    +

    +I

    Opera epiă

    ""anu ncuţei%% de Mi&ail 'adoveanu#omplementul circum$tanţial de locPropoziţia #ircum$tanţială de (oc#omplementul circum$tanţial de timpPropoziţia #ircum$tanţială de 3imp#omplementul circum$tanţial de modPropoziţia #ircum$tanţială de ModExerciţiiEvaluare#omplementul circum$tanţial de cauzăPropoziţia #ircum$tanţială de #auză

    #omplementul circum$tanţial de $copPropoziţia #ircum$tanţială de 'cop

    9!/!/!/!!!/

    !/

    +II-+III

    +III-I4

    4

    4I

    4II

    6

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    9/27

    Opera dramatiă"": $cri$oare pierdută%% de I. (. #aragiale(ucrare $ci$ă $eme$trialăPropoziţia #ircum$tanţială #ondiţionalăPropoziţia #ircum$tanţială #once$ivăPropoziţia #ircum$tanţială #on$ecutivă

    ExerciţiiEvaluare

    0///

    /!

    4II-4III4I+

    4I+-4+

    4+-4+I

    Reapit!"are )ina"ă 4+II

    (LANI-ICARE CALEN"ARI.!ICĂ

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    10/27

    An /colar 0123,0125

    .&ruc&ura anului /colar 2.10*2.178ursuri7 75 de săptăm!ni9.%m%*&rul I: 28 săptăm!ni, 9 ore:săptăm!nă = 52 de ore.%m%*&rul al II,l%a: 28 săptăm!ni; 3 ore : săptăm!nă =  52 de ore

    #ăptăm!na 21 , 28,00 a+rili% 0125: .Ă Ș!II MAI MUL!E# .Ă -II MAI BUN $activită"i extraşcolare şi extracurriculare, av!ndorar specifc%9il% li$%r%# .%m%*&rul I: Luni# 71 Noi%m$ri% 0123; Mar

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    11/27

    morfosinta"ă! folosind adecvatsemnele ortografice şi de punctuaţie7

    ,. .nitatea ? 1.. aplicarea principiilor ascultăriiactive în manifestarea unui

    comportament comunicativ adecvat72.1. construirea unui discurs oral pe otemă dată72.,. îmbinarea corectă a elementelor verbale cu cele nonverbale în cadrulmesajului oral72.. captarea şi menţinerea atenţieiinterlocutorului prin modul de

     prezentare a mesajului7.. identificarea valorilor etice şiculturale într%un te"t! e"primându%şiimpresiile şi preferinţele7

    #artea! obiect cultural)actualizare*

    8e"tul argumentativ )susţinerea preferinţelor şi a opiniilor*-odalităţi de e"primare a

     preferinţelor şi a opiniilor.+rgumentarea unui punct devedere

    !!

    !

     !

     III

    . Opera "iriă3ră$ături di$tinctive.;#răia$a din poveşti”, de M.Emine$cu

    'emnele de punctuaţiePărţile gramaticii

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea utorul $emnelor de punctuaţie-enunţul" fraza" părţi depropoziţie şi părţi de vor,ire

    !

      I+

    +

    11

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    12/27

    ;murg de toamnă”  " de(.)laga

    *igurile de $til

    +oca,ularul

    Evaluare

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea loaceleinterne şi externe de

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    13/27

    Elemente de ver$ificaţie

    *oneticanaliza de text

    ExerciţiiEvaluare

    date.! redactarea diver$elor texte"adapt1ndu-le la $ituaţia de comunicareconcretă.! dovedirea " rezumare"redactări viz1nd ilu$trarea unortră$ături ale genurilor şi ale$peciilor $tudiate= comentareaunor $excvenţe din operele$tudiate $au din textele la primavedere" pe ,aza unor cerinţedate

    !

    /

    !!

    I4

    4

    /. Opera epiă3ră$ături di$tinctive.031rziu c1nd zăpezile $untal,a$tre” 1de *. 5eagu""Mioriţa%%

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    14/27

    (ucrare $cri$ă $eme$trială6nităţi $intactice#uvinte şi con$trucţiiincidenteRaporturi $intactice

    !. $e$izarea particularităţilor lexico-gramaticale ale unui me$a> a$cultat

    -o,$ervarea relaţiilor $intactice e-moduri de expunere= ordinealogică şi cronologică a

     

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    15/27

    'u,iectulPropoziţia 'u,iectivă

    ""#iulinii )ărăganului%% dePanait I$trati

    tri,utulPropoziţia tri,utivă

    #omplementul directPropoziţia #ompletivă 7irectă#omplementul indirectPropoziţia #ompletivăIndirectăExerciţii

    $au nonliterar" pornind de la cerinţedate

    .! redactarea diver$elor texte"adapt1ndu-le la $ituaţia de comunicareconcretă./ utilizarea e-moduri de expunere= ordinealogică şi cronologică a

     

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    16/27

    Evaluare !4. Opera epiă

    ""anu ncuţei%% de Mi&ail'adoveanu

    #omplementul circum$tanţialde locPropoziţia #ircum$tantială deloc#omplementul circum$tanţialde timpPropoziţia #ircum$tantială de3imp#omplementul circum$tanţialde modPropoziţia #ircum$tantială deModExerciţii

    Evaluare#omplementul circum$tanţialde cauzăPropoziţia #ircum$tantială de#auză#omplementul circum$tanţial

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea e-moduri de expunere= ordinealogică şi cronologică a

     

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    17/27

    de $copPropoziţia #ircum$tantială de'cop

    -complementul circum$tanţial de$cop şi propoziţia circum$tantialăde $cop

    /

    5. Opera dramatiă"": $cri$oare pierdută%% de I.(. #aragiale

    (ucrare $cri$ă $eme$trialăPropoziţia #ircum$tanţială#ondiţionalăPropoziţia #ircum$tanţială#once$ivăPropoziţia #ircum$tanţială#on$ecutivăExerciţiiEvaluare

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată

    .! dovedirea

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    18/27

    7L$NI8IC$RE 9ET$LI$T: $ UNEI UNIT:;I 9E

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    19/27

    -Expre$ivitatea lecturii. Elemente decon$trucţie a comunicării. 'tratullexical.-6niver$ul operei. #aracteri$ticileoperei lirice*iguri de $til

    .! dovedirea

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    20/27

    triftongului şi &iatuluiExerciţii de diferenţiere a diftongului de&iat

    naliza de text .! redactarea diver$elor texte"adapt1ndu-le la $ituaţia decomunicare concretă

    Exerciţii de interpretare a textelor laprima vedere

    Manualulntologie detexte literare

    -act indep-act elor

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată

    .! dovedirea eloroperei literare" a $paţiului şi timpuluiacţiuniiExerciţii de redactare a rezumatuluioperei literare pe ,aza momentelor

    Manualulntologie de

    texte literare

    -act frontală-act

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    21/27

    $u,iectuluiExerciţii de caracterizare a per$ona>uluiprincipal

    (ucrare $cri$ă $eme$trială Exerciţii de verificare a cunoştinţelordo,1ndite

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    22/27

    Conţin!t!ri#deta"ieri&

    Competenţe spei)ie $tivităţi de învăţare Res!rse Eva"!are

    $u,iectului

    Predicatul

    Propoziţia $u,ordonată Predicativă

     ./ utilizarea elor

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea eloroperei literare" a $paţiului şi timpuluiacţiuniiExerciţii de redactare a rezumatuluioperei literare pe ,aza momentelor$u,iectului

    Manualntologie detexte literare

    -o,$ervare$i$tematică-act frontală

    'u,iectulPropoziţia $u,ordonată 'u,iectivă

    ./ utilizarea

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    23/27

    ""#iulinii )ărăganului%% de PanaitI$trati- Elemente de con$trucţie acomunicării. 'tratul lexical.- #omentariu $tili$tic. 6niver$uloperei. 'tructura operei epice

    -Elemente de caracterizare aper$ona>elor

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea eloroperei literare" a $paţiului şi timpuluiacţiunii

    Exerciţii de redactare a rezumatuluioperei literare pe ,aza momentelor$u,iectului

    Manualntologie detexte literare

    -o,$ervare$i$tematică-act frontală-act indep

    tri,utulPropoziţia $u,ordonatătri,utivă

    ./ utilizarea

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    24/27

    Evaluare Exerciţii de verificare a cunoştinţelor 3e$t de evaluare -pro,ă$cri$ă

    UNIT$TE$ 9E 0O7ER$ E7IC:?

    Conţin!t!ri#deta"ieri&

    COM7ETEN;E S7ECI8ICE $tivităţi de învăţare Res!rse Eva"!are

    ""anu ncuţei%% de Mi&ail'adoveanu- Elemente de con$trucţie acomunicării. 'tratul lexical.- #omentariu $tili$tic. 6niver$uloperei. 'tructura operei epice-Elemente de caracterizare aper$ona>elor

    /.! con$truirea unui di$cur$ oral pe otemă dată.! dovedirea eloroperei literare" a $paţiului şi timpuluiacţiuniiExerciţii de redactare a rezumatuluioperei literare pe ,aza momentelor$u,iectuluiExerciţii de caracterizare a per$ona>ulprincipal

    Manualntologie detexte literare

    -o,$ervare$i$tematică-act frontală-act

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    25/27

    Propoziţia #ircum$tantială de Mod cunoştinţelor de morfo-$intaxă" folo$ind adecvat$emnele ortografice şi depunctuaţie

    Exerciţii de analiză $intactico-morfologicăa complementului circum$tanţial de modExerciţii de identificare a$u,ordonatei de mod

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    26/27

    operei. 'tructura operei epice-Elemente de caracterizare aper$ona>elor

    .! redactarea diver$elor texte"adapt1ndu-le la $ituaţia decomunicare concretă

    acţiuniiExerciţii de identificare a elementelorcaracteri$tice genului dramaticExerciţii de redactare a rezumatuluioperei literare pe ,aza momentelor$u,iectului

    Exerciţii de caracterizare a per$ona>ul(ucrare $cri$ă $eme$trială Exerciţii de verificare a cunoştinţelor

    do,1ndite

  • 8/17/2019 Planificare Completa Clasa a Viii a All

    27/27

    do,1ndite


Recommended