optional_informaticabreaza_de_sus.doc

- F I A D E A V I Z A R E -

OBIECTIVE CADRU

STRUCTUR OPIONALClasa: a V-a ,, Tehnologia InformaieiNumrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Transformrile societii romneti din ultimii ani, dezvoltarea i rspndirea informaticii, ptrunderea hardware-ului i software-ului n ara noastr, impun o pregtire diversificat a tinerilor n acest domeniu. nvmntul preuniversitar de informatic trebuie s asigure dobndirea, unor cunotine de informatic la nivel de cultur general, care s permit utilizarea calculatorului n activitile proprii.

Omenirea cunoate astzi una din cele mai profunde transformri din ntreaga ei existen, n care informatica joac un rol determinant. Datorit impactului pe care informatica l are n toate domeniile, rezult caracterul ei interdisciplinar. Informatica nu poate fi privit ca o disciplin independent i nu poate fi inut ntre bariere create artificial. Elevii vor putea astfel s participe la ore asistate de calculator la diverse discipline (simularea unor fenomene fizice, vizionarea unor enciclopedii, evaluarea prin teste pe calculator etc.), motiv pentru care trebuie s posede cunotine de utilizarea a calculatorului.

Studiul informaticii n gimnaziu trebuie s aib un caracter practic, asigurndu-se elevilor formarea unui bagaj minim de cunotine i deprinderi privind lucrul cu calculatorul. Drept urmare instruirea trebuie orientat spre partea practic (laborator), condiionate de o dotare minim a cabinetului de informatic. Experiena anterioar a demonstrat eficiena lucrului n echip ca fiind cel mai indicat, deoarece cea mai mare parte a orelor se desfoar n laborator deci se lucreaz propriu-zis la calculator. Pe de alt parte, opionalul de fa i propune familiarizarea elevului cu sistemele de calcul, att din punct de vedere arhitectural, ct i din punct de vedere a utilizrii lor.

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specificeConinuturi

1. Definirea conceptelor de baza ale unui sistem de calcul, precum si implicaiile privind utilizarea lui

1.1. s identifice componentele hardware si software ale unui calculator

1.2. s descrie modul de funcionare si rolul dispozitivelor periferice ale unui calculator

1.3. s identifice componentele unei uniti centrale si sa descrie modul de funcionare al acestora

1.4. s cunoasc unitile de msurare pentru capacitatea de memorie

1.5. s cunoasc si sa utilizeze componentele care alctuiesc un calculator Arhitectura generala a unui calculator

Norme de Tehnica Securitii Muncii

Care este structura unui calculator - identificarea componentelor unui calculator

Dispozitive periferice de intrare si de ieire

Unitatea centrala. Componente si rolul lor.

Activitate practica

Uniti uzuale de msurare a memoriei

2 Utilizarea sistemului de operare Windows pentru stocare, prelucrare si prezentarea informaiei

2.1. s defineasc i sa descrie principalele caracteristici ale unui sistem de operare

2.2 s cunoasc limbajul necesar de specialitate

2.3. dobndirea deprinderilor de lucru cu discurile logice, directoare, fiiere

2.4. s descrie interfaa sistemului de operare

2.5. s cunoasc elemente de interfa grafic. s utilizeze ferestrele, barele i butoanele de lucru.2.6. s utilizeze i s descrie principalele setri de baz ale sistemului de calcul

2.7. sa dobndeasca deprinderi de lucru cu discuri logice, directoare, fiiere.

2.8. sa utilizeze accesoriile sistemului de operare Windows

2.9. s realizeze cu ajutorul mouse-ului desene n cadrul programului Paint

2.10. s reprezinte informaii sub form de text sau imagine2.11 sa cunoasc si sa utilizeze programe de compresie si securitate a datelor2. Sistemul de operare Windows Prezentare sistemul de operare Windows

Vizualizarea informaiilor referitoare la resursele hardware si software ale calculatorului (versiune sistem de operare, tipul procesorului, memorie instalata, etc.)

Meniul Start

Disc logic, director, fiier: identificare, proprieti, vizualizare coninut

Operaii cu directoare si fiiere: creare, copiere, mutare, tergere, cutare, redenumire, realizarea unei copii de sigurana pe discheta, cd sau pe alt suport extern, vizualizare coninutului, determinarea dimensiunii

Schimbarea directorului de lucru curent

Control Panel

Desktop: data, ora, volumul, opiuni desktop de afiare (de exemplu: opiuni pentru fundal, screen saver, diverse opiuni de setare)

Grupul de aplicaii Accesories: NotePad, WordPad, Calculator, Games, Paint,

Programe de arhivare. Programe antivirus

3. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a procesorului de texte Microsoft Word

3.1. enumerarea i aplicarea operaiilor de baz necesare prelucrrii unui text;

3.2. utilizarea operaiilor de baz n procesarea textului;

3.3. aplicarea diferitelor modaliti de formatare a textului

3.4. formatarea corect a unui a unui document

3.5. inserarea si prelucrarea unei imagini intr-un document

3.6. aplicarea corect a modului de tiprire a unui document;

3.7. realizarea unei aplicaii practice3. Procesorul de texte Microsoft Word

Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft Word;

Creare, salvare, deschidere, nchidere, listare, vizualizarea documentelor

Selectarea si copierea informaiei

Copierea si mutarea obiectelor

Formatarea documentelor (formatarea la nivel de caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea la nivel de document)

Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare (Drawing, WordArt, Picture)

Tiprirea documentelor;

Sugestii: ntocmirea unei cereri, realizarea unei diplome, realizarea unui raport, realizarea unei scrisori oficiale, ntocmirea unui referat la o disciplina studiata

Organizarea aplicaiilor realizate intr-o structura de directoare proprie

4. formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a unei prezentri

4.1. aplicarea operaiilor de baz necesare realizrii unei prezentri;

4.2. utilizarea operaiilor de baz n procesarea textului;

4.3. Utilizarea operaiilor de baz necesare pentru realizarea unei prezentri;

4.4. formatarea corect a unui a unei prezentri;

4.5. utilizarea elementelor grafice n prezentare;

4.6. realizarea animaiei ntr-o prezentare;

realizarea unei prezentri.4. Realizarea de prezentri. Aplicaia Power Point Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft Power Point;

Operaii cu documente (creare, salvare, deschidere, nchidere);

Utilizarea Help-ului;

Crearea unei noi prezentri;

Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) modificarea acestora;

Inserarea unui text sau a unei imagini;;

Formatarea textului corp de liter, stil, mrime, culori, centrare, aliniere;

Inserarea obiectelor grafice n prezentare: linii, casete, cercuri;

Adugarea de efecte de animaie

Schimbarea efectelor de animaie preselectate

Adugarea de efecte de tranziie a diapozitivelor

Realizarea unei prezentri

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL DIMITRIE CANTEMIR, BAIA MAREClasa a V-a Disciplina: Tehnologia informaiei

Profesor: Prof. Numr sptmni: 36

Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

AN COLAR 2014 2015Nr.

Crt.Sem. Succesiunea capitolelorConinuturiNr. de ore

Identificarea elementelor specifice sistemelor informaticeLegislaie i conduit Legislaie referitoare la drepturile de autor, aferent coninuturilor studiate Legislaie referitoare la licene software i drepturi de utilizare aferente coninuturilor studiate Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de Internet Reguli de conduit recomandate la comunicarea prin Internet Reguli i recomandri de stabilire a numelui de utilizator i a parolei de acces

Recomandri de protejare a datelor personale1

1.I Arhitectura generala a unui calculator

Norme de Tehnica Seuritatii Muncii

Care este structura unui calculator identificarea componentelor unui calculator

Dispozitive periferice de intrare si de iesire

Unitatea centrala. Componen-te si rolul lor.

Activitate practica: asocieri, rebus

Unitati uzuale de masurare a memoriei5

2I Sistemul de operare

Prezentare sistemul de operare Windows

Vizualizarea informaiilor referitoare la resursele hard-ware si software ale calcu-latorului

Intrarea i ieirea din Windows (Operaiile Log On/Off, Standby, Hibernate, Turn Off)

Meniul Start

Opetatii cu foldere si fisiere: Disc logic, director, fiier: identificare, proprieti, vizualizare coninut

Operaii cu foldere i: creare, copiere, mutare, tergere, cutare, redenumire

Control Panel

Grupul de aplicaii Accesories

Programe de arhivare. Programe antivirus9

3.II Procesorul de texte Microsoft Word

Creare, salvare, deschidere, nchidere, listare, vizualizarea documentelor Word

Formatarea documentelor (formatarea la nivel de caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea la nivel de document)


Creare tabele

Tiprirea documentelor;

Realizarea unui document complex12

4. II Realizarea unei prezentri. Aplicaia PowerPoint Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft Power Point.

Operaii cu documente (creare, salvare, deschidere, nchidere).

Utilizarea Help-ului.

Crearea unei noi prezentri.

Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) modificarea acestora

Inserarea unui text sau a unei imagini;

Formatarea textului corp de liter, stil, mrime, culori, centrare, aliniere.

Inserarea obiectelor grafice n prezentare: linii, casete, cercuri.


Schimbarea efectelor de animaie preselectate.

Adugarea de efecte de tranziie a diapozitivelor.

Realizarea unei prezentri.8

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a V-a Disciplina: Tehnologia Informaiei

Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 18


PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL

AN COLAR 2014 2015SEMESTRUL I

Unitatea de nvareCompetene

specificeConinuturiNr. de oreSpt.

Identificarea elementelor specifice sistemelor informaticeCunoaterea normelor specifice din punct de vedere social i legislativLegislaie i conduit Legislaie referitoare la drepturile de autor, aferent coninuturilor studiate Legislaie referitoare la licene software i drepturi de utilizare aferente coninuturilor studiate Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de Internet Reguli de conduit recomandate la comunicarea prin Internet Reguli i recomandri de stabilire a numelui de utilizator i a parolei de acces

Recomandri de protejare a datelor personale1S1

1. Arhitectura generala a unui calculator

1.1 - 1.5 Norme de Tehnica Securitii Muncii

Care este structura unui calculator identificarea componentelor unui calculator

Dispozitive periferice de intrare si de ieire

Unitatea centrala. Componente si rolul lor.

Uniti uzuale de msurare a memoriei

Evaluare 1

1

1

1

1S2

S3

S4

S5S6

2. Sistemul de operare

2.1 - 2.11 Prezentare sistemul de operare Windows

Vizualizarea informaiilor referitoare la resursele hard-ware si software ale calcu-latorului

Intrarea i ieirea din Windows (Operaiile Log On/Off, Standby, Hibernate, Turn Off)

Meniul Start

Opetatii cu foldere si fisiere: Disc logic, director, fiier: identificare, proprieti, vizualizare coninut; operaii de creare, copiere, mutare, tergere, cutare, redenumire

Control Panel

Evaluare

Grupul de aplicaii Accesories

Programe de arhivare. Programe antivirus Recapitulare1

1

1

11

1

1

1

1S7

S8

S9S10

S11

S12

S13

S14

S15

3. Procesorul de texte Microsoft Word3.1 - 3.7 Creare, salvare, deschidere, nchidere, listare, vizualizarea documentelor Word

Formatarea documentelor (formatarea la nivel de caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea la nivel de document)1

2S16

S17-S18

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZA Clasa a V-a Disciplina: Tehnologia Informaiei

Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 17 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!Numr de ore/sptmn: 1


AN COLAR 2014 2015SEMESTRUL II



1. Procesorul de texte Microsoft Word

3.1 - 3.7 Formatarea documentelor (formatarea la nivel de caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea la nivel de document)


Crearea tabele

Tiprirea documentelor

Consolidare si Evaluare - realizarea unui document complex222

12S1-S2S3-S4S5-S6S7S8-S9

2. Realizarea unei prezentri. Aplicaia PowerPoint 4.1 - 4.6 Operaii cu documente (creare, salvare, deschidere, nchidere).

Utilizarea Help-ului.

Crearea unei noi prezentri.

Inserarea unui text sau a unei imagini;

Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) modificarea acestora

Formatarea textului corp de liter, stil, mrime, culori, centrare, aliniere.

Inserarea obiectelor grafice n prezentare: linii, casete, cercuri.


Schimbarea efectelor de animaie preselectate.

Adugarea de efecte de tranziie a diapozitivelor.

Realizarea unei prezentri complexe.1

1

1

1

11

2S10S11S12S13S14S15S16-S17

Modaliti de evaluare probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate de manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate; probe practice, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i deprinderilor de utilizare a unui sistem de calcul pentru ndeplinirea sarcinilor proprii i pentru relaxare;

referate, care presupun valorificarea metodei de nvare prin descoperire, precum i studiul unor materiale suplimentare i izvoare de informare diverse;

Bibliografie

1. Consiliul Naional pentru Curriculum, Metodologia aplicrii curricumului, Bucureti, 2001

2. Consiliul Naional pentru Curriculum, Ghid metodologic Tehnologia Informaiei i a comunicaiilor n procesul didactic, Bucureti, 2002

3. Serviciul Naional de Evaluare i Examinare, Ghid de evaluare Informatic i tehnologia Informaiei, Editura Dramis, Bucureti, 20014. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura Paralele 45, Piteti, 20035. Emanuela Cerchez, Marinel erban, Informatica pentru gimnaziu, Editura Polirom, Iai 20026. Doru Popescu, s.a., Informatica pentru clasa a V-a, Editura Arves, Craiova 20037. Doru Popescu, s.a., Manual de informatic (Clasele V-VIII), Editura Sigma, 1998

8. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu

Editura AXA 2008

STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VI-a ,, Tehnologia informaieiNumrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Coninutul nvrii pentru curriculum la decizia colii este conceput astfel nct s asigure un bagaj minim de cunotine i deprinderi n domeniul informaticii. Se urmrete, astfel, dezvoltarea competenelor de utilizare a unor produse software de larg rspndire, realizarea de aplicaii utiliznd algoritmi specifici precum i dezvoltarea competenelor de comunicare i cooperare n context interactiv.Perioada cea mai propice din viaa unui om cnd acesta i formeaz mentalitatea, stilul de gndire, este (pre)adolescena. Astfel, acest opional i propune, nc din clasele gimnaziale, dezvoltarea gndirii algoritmice, elevii putnd s finalizeze rezolvri ale unor aplicaii practice concrete.Acest opional este o continuare a celui din primul an de studiu, n care elevii s-au familiarizat cu arhitectura general a unui sistem de calcul i cu tehnicile de tehnoredactare.Dac n primul modul din clasa a V-a elevii i-au deprins abiliti de tehnoredactare computerizat la nivel nceptor intermediar, n cadrul acestui modul vor ajunge la nivel avansat. Competene specifice i exemple de activiti de nvareCompetene specificeConinuturi


1.1. s cunoasc i s respecte normele de tehnica securitii muncii n utilizarea calculatorului i a componentelor lui

1.2 s aplice diferite modaliti de formatare a textului

1.3. s aplice regulile generale de tehno-redactare si estetica a unui documentului

1.4. s insereze in text simboluri speciale intr-un document1.5. s dezvolte deprinderi de organizare a unui document

1.6. s dezvolte deprinderi de inserare i formatare a tabelelor intr-un document

1.7. s dezvolte deprinderi de prelucrare a imaginii intr-un document folosind instrumentele specifice de desenare

1.8. s insereze numere de pagin i s modifice opiuni de afiare a acestora

1.9. s introduc un antet i un subsol de pagin unui document

1.10. s scrie un text dintr-un document pe mai multe coloane1.11. s insereze ecuaii folosite pentru redactarea documentelor ce conin formule matematice

1.12. s descrie i s aplice corect modul de tiprire a unui document1. Procesorul de texte Microsoft Word

Textul: Formatare document, formatare text; Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea unui stil noi; Caractere diacritice, introducerea unor simboluri si caractere speciale;

Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor; Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel; Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare; Paginarea documentelor, antete si subsoluri de pagina, scrierea pe coloane Editorul de ecuaii; Instrumnete de comunicare. Printarea unui document;

2. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a unei prezentri

2.1 nsuirea noiunilor privind prezentrile

2.2. utilizarea diferitelor operaii asupra diapozitivelor

2.3. deprinderea lucrului cu imagini

2.4. utilizarea graficelor

2.5. pregtirea prezentrilor3. Aplicaia PowerPoint Noiuni privind prezentrile

Diapozitivul

Imagini, poze i obiecte desenate

Grafice

Multimedia

Pregtirea prezentrii

Legturi i Macrocomenzi

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a VI-a Disciplina: Tehnologia informaiei



PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL


Crt.Sem.Succesiunea capitolelorConinuturiNr. de ore



1.I Procesorul de texte Microsoft Word


Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor; Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel; Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare; Paginarea documentelor, antete si subsoluri de pagina, scrierea pe coloane Editorul de ecuaii; Instrumnete de comunicare. Printarea unui document;17

2.

II Aplicaia Power Point

Crearea, salvarea si realizarea si rularea unei prezentari

Inserarea de texte si a altor obiecte (inserare text, inserare imagine, inserare grafice, inserare secvente audio, inserare tabel)

Imbunatairea prezentarii: efecte de anumatie, scheme de animatie, efecte de tranzitie

Optiuni avansate:

Afisarea selectiva a diapozitivelor

Ciclarea prezentarii

Cronometrarea prezentarii

Butoanele de actiune

Modficare subsol

Creion

Coordononate de diapozitive

Realizarea unei prezentri complexe17

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a VI-a Disciplina: Tehnologia Informaiei

Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 18Numr de ore/sptmn: 1 PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL

AN COLAR 2014 2015SEMESTRUL IUnitatea de nvareCompetene





1.1 1.12 Textul: Formatare document, formatare text Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea unui stil nou Caractere diacritice, introducerea unor simboluri si caractere speciale

Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor Consolidare i evaluare Lucrul cu tabele : craerea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operatii asupra unui tabel Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare. Consolidare i evaluare Paginarea documentelor, antet i subsoluri de pagin, scrierea pe coloane Editorul de ecuatii Instrumnete de comunicare. Printarea unui document Recapitulare221

2

1

2

2

1

111

1S2-S3S4-S5S6S7-S8S9S10-S11S12-S13S14S15S16S17S18

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a VI-a Disciplina: Tehnologia informaiei




Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de oreSpt.

2. Aplicaia Power Point

2.1 - 2.5



Imbunatairea prezentarii: efecte de animatie, scheme de animatie, efecte de tranzitie

Optiuni avansate:





Modficare subsol

Creion


Realizarea unei prezentari complexe Recapitulare1

334

11

22S1S2-S4S5-S7S8-S11S12S13

S14-S15

S16-S17

Modaliti de evaluare

teste, cu orientri specifice de genul: teste de cunotine, de aptitudini, de dezvoltare mintal, de comportament etc; rezolvare de probleme, care presupun soluionarea unor situaii conflictuale, generate de neconcordanele ivite ntre sistemul de achiziii i situaiile concrete descrise de un eveniment;

portofoliul, elaborat pe baza aplicrii unui ansamblu variat de probe i instrumente de evaluare, precum: teste i lucrri scrise, teme de activitate independent scris, programe implementate independent etc.

Bibliografie

1. Marius Ududec, Culegere de probleme Pascal, Editura Cygnus, Suceava, 20052. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura Paralele 45, Piteti, 20033. Liliana Arici, Informatica pentru clasa a VI-a Caiet de lucru, Editura Polirom, Iai 2005

4. Doru Popescu, s.a., Informatica pentru clasa a VI-a, Editura Arves, Craiova 2004

5. Dan Grigore, Probleme de programare clasa a VI-a, Editura Teora, Bucureti 2004

6. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Editura AXA 2008 7. Cristian Udrea, Teorie si aplicatii Arves 2001STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VII-a ,, Tehnologia InformaieiNumrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

ArgumentEducaia colar trebuie s aib ca principiu minimizarea efortului n zona cantitativului i maximizarea n cea a calitativului i c n atingerea acestui deziderat informatica, prin metodele i mijloacele ei, are un rol determinant. Astfel, opionalul urmrete, ca elevii s i perfecioneze deprinderile de editare de texte prin utilizarea unui editor de texte specializat. De asemenea, elevii vor ti s lucreze cu fonturi, s fac operaii de formatare la nivel de caracter i paragraf, s ntocmeasc tabele i s realizeze pliante i afie.

Formarea deprinderilor de utilizare a celui mai popular editor de texte, i anume Microsoft Word, d elevilor posibilitatea de a-i ntocmi referate, teme i alte lucrri, personalizndu-le i dndu-le originalitate.Nu exist domeniu de activitate unde s nu se prelucreze i s nu se transmit informaii att n cadrul domeniului respectiv ct i spre exteriorul lui, se ajunge la concluzia c informaiile trebuie stocate, prelucrate i transmise n condiii care asigur corectitudine i exactitate. Microsoft Excel este un cel mai utilizat software pentru calcul tabelar.Prin opionalul de fa se urmrete o continuare i, n acelai timp, o necesar completare a noiunilor legate de informatic i de tehnologia informaiei i a comunicaiilor studiate n anii precedeni. Competene specifice i exemple de activiti de nvareCompetene specificeConinuturi


1.1. s cunoasc i s respecte normele de tehnica securitii muncii n utilizarea calculatorului i a componentelor lui

1.2 s aplice diferite modaliti de formatare a textului

1.3. s aplice regulile generale de tehno-redactare si estetica a unui documentului

1.4. s insereze in text simboluri speciale intr-un document1.5. s dezvolte deprinderi de organizare a unui document

1.6. s dezvolte deprinderi de inserare i formatare a tabelelor intr-un document

1.7. s dezvolte deprinderi de prelucrare a imaginii intr-un document folosind instrumentele specifice de desenare

1.8. s insereze numere de pagin i s modifice opiuni de afiare a acestora

1.9. s introduc un antet i un subsol de pagin unui document

1.10. s scrie un text dintr-un document pe mai multe coloane1.11. s insereze ecuaii folosite pentru redactarea documentelor ce conin formule matematice

1.12. s descrie i s aplice corect modul de tiprire a unui document1. Procesorul de texte Microsoft Word


Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor; Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel; Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare; Paginarea documentelor, antete si subsoluri de pagina, scrierea pe coloane Editorul de ecuaii; Instrumnete de comunicare. Printarea unui document;







Diapozitivul


Grafice

Multimedia



3. Utilizarea aplicaiilor pentru calcul tabel3.1. s aplice diferite modaliti de formatare a textului

3.2. s dezvolte deprinderi de organizare a unui document

3.3 aplicarea operaiilor elementare si a conceptelor de baza ale aplicaiei Excel

3.4. s utilizeze opiuni de formatare i gestionare a datelor din foile de calcul


3.6. s utilizeze funciilor statistice

3.7. s utilizeze funciile logice

3.8. s utilizeze funciile matematice

3.9. s utilizeze funciile calendaristice funciile de timp

3.10. s utilizeze modaliti de adresare a celulelor

3.11. completarea automat a unei serii de formule

3.12. s foloseasc funcii specifice de sortare a datelor

3.13. Utilizarea unor tehnici i procedee de realizare de grafice i diagrame

3.14. utilizarea corect a opiunilor de tiprire a unei foi de calcul3. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor, nchiderea aplicaiei) Introducerea de informaii ntr-o celul (numere, text, simboluri si prelucrri simple de date)

Formatarea documentelor Excel

Funcii de prelucrare a datelor: funcii statistice

Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice

Funcii de prelucrare a datelor: funcii matematice

Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si timp

Completarea automata a formulelor. Serii de date

Sortarea datelor

Grafice pentru tabele

Tiprirea unui fiier Excel

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a VII-a Disciplina: Tehnologia informaiei


Numr de ore/sptmn: 1PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL

AN COLAR 2014-2015Nr.




1.I Procesorul de texte Microsoft Word


Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor; Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel; Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare; Paginarea documentelor, antete si subsoluri de pagina, scrierea pe coloane Editorul de ecuaii; Instrumnete de comunicare. Printarea unui document;12

2.

I i II Aplicaia Power Point




Optiuni avansate:





Modficare subsol

Creion



3.IIProgramul de calcul tabelar Microsoft Excel Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor, nchiderea aplicaiei) Introducerea de informaii ntr-o celul( numere, text, simboluri si prelucrri simple de date)







Sortarea datelor


Tiprirea unui fiier Excel12


Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 18Numr de ore/sptmn: 1PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIAL

AN COLAR 2014-2015SEMESTRUL I






1.1 1.2 Textul: Formatare document, formatare text Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea unui stil nou Caractere diacritice, introducerea unor simboluri si caractere speciale

Cuprins: realizare, actualizare i modificare, aplicarea formatrilor Consolidare i evaluare Lucrul cu tabele: craerea unui tabel, introducerea unei date intr-un tabel, operatii asupra unui tabel Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare. Consolidare i evaluare Paginarea documentelor, antet i subsoluri de pagin, scrierea pe coloane Editorul de ecuatii Instrumnete de comunicare. Printarea unui document Recapitulare1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

S11

S12S13


2.1 - 2.5


Inserarea de texte si a altor obiecte (inserare text, inserare imagine, inserare grafice, inserare secvente audio, inserare tabel) Imbunatairea prezentarii: efecte de anumatie, scheme de animatie, efecte de tranzitie Recapitulare1

1

1

2S14

S15S16

S17-S18


Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 17 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!Numr de ore/sptmn: 1PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIAL

AN COLAR 2014-2015SEMESTRUL II

Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de oreSpt.

2. Aplicaia Power Point2.1 2.5 Optiuni avansate:





Modficare subsol

Creion


Realizarea unei prezentari complexe2

3S1 S2

S3 S5

3. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel 3.1 3.14Programul Excel

Introducere; Introducerea informaiilor intr-o celul



Evaluare




Sortarea datelor



Recapitulare1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1S6S7S8S9S10S11S12S13S14S15S16S17


teste, cu orientri specifice de genul: teste de cunotine, de aptitudini, de dezvoltare mintal, de comportament etc;

rezolvare de probleme, care presupun soluionarea unor situaii conflictuale, generate de neconcordanele ivite ntre sistemul de achiziii i situaiile concrete descrise de un eveniment;

fie de lucru, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i deprinderilor de utilizare a unei aplicaii;

Bibliografie

1. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura Paralele 45, Piteti 20032. Doina Logoftu, C++. Probleme rezolvate i algoritmi, Editura Polirom, Iai 2006

3. Nicu George Bizdoaca, s.a., Iniiere n Internet, e-mail i chat, Editura Arves, Craiova 20054. Steve Johnson, Office 2003, Editura Teora, Bucureti 20035. Lewis Nancy, Microsoft Office 2003, Etitura Teora, Bucureti 2004 6. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Ed. AXA 2008

7. Cristian Udrea, Teorie si aplicatii Arves - 2001STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VIII-a ,, Tenologia informatieiNumrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

ArgumentInformatica este disciplina care asigur mbinarea culturii generale cu cunotine de strict specialitate i contureaz dimensiuni practice cunotinelor, adic studiul acesteia se face pe fondul de cunotine i deprinderi de la disciplinele de cultur general. Profesorul trebuie s valorifice potenialul creativ al disciplinei, dezvoltnd flexibilitatea ei, formnd deprinderi i atitudini conform coninutului de idei.

Datorit impactului pe care informatica l are astzi n toate profesiile, rezult caracterul ei interdisciplinar. Deci, nu putem vorbi despre informatic pur i simplu. Ea nu poate fi privit ca o disciplin independent. Din acest motiv, opionalul i propune familiarizarea elevilor cu alte aplicaii des folosite n ultimul timp. Este vorba n primul rnd de aplicaia Microsoft PowerPoint. Familiarizarea cu aceast aplicaie d posibilitatea elevilor s-i prezinte n mod electronic munca desfurat, referatele ntocmite, pasiunile, etc. Prezentrile computerizate ntocmite de elevi vor putea fi derulate n ritmul dorit i vor putea cuprinde imagini, sunete i animaii care vor da dinamism prezentrii i vor fi mai uor receptate. Aceasta le permite elevilor att ntocmirea unor baze de date sortate pe diverse criterii, ct i posibilitatea reprezentrii grafice a datelor prelucrate de calculator.

O alt aplicai care se bucur de un mare succes n rndul elevilor o reprezint de calcul tabelar Microsoft Excel.

De asemenea, opionalul urmrete familiarizarea elevilor cu noiunea de reea de calculatoare i cu mediul Internet. Dac deceniile trecute au fost marcate de apariia i perfecionarea calculatoarelor personale, ncepnd cu anii 90 s-a generalizat conectarea acestora n reele de calculatoare, extinse pe arii din ce n ce mai largi. Astfel, coala trebuie s se adapteze din mers noile tehnologii informatice, iar termeni i expresii precum Internet, e-mail, web, navigare fac parte din vocabularul curent al elevului din noua er, dominat de calculatoare i comunicaii.

Studiul acestei discipline opionale i propune familiarizarea elevilor cu elementele de baz ale noilor tehnologii informaionale. Coninutul tiinific este centrat pe obiective, profesorul avnd posibilitatea de a alege activitile specifice atingerii acestora. Prin obiectivele propuse se vizeaz dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizare i cunoatere a modului de mnuire a instrumentelor informatice precum i dezvoltarea deprinderilor de lucru individual i n echip.Astfel, elevii care vor urma opionalul de informatic vor deine cunotine de utilizare a calculatorului, fapt ce constituie un atu destul de important atunci cnd vor ajunge n liceu unde vor studia informatica n trunchiul comun.Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specificeConinuturi







Diapozitivul


Grafice

Multimedia



2. Utilizarea aplicaiilor pentru calcul tabel2.1. s aplice diferite modaliti de formatare a textului

2.2. s dezvolte deprinderi de organizare a unui document

2.3 aplicarea operaiilor elementare si a conceptelor de baza ale aplicaiei Excel



2.6. s utilizeze funciilor statistice

2.7. s utilizeze funciile logice

2.8. s utilizeze funciile matematice

2.9. s utilizeze funciile calendaristice funciile de timp

2.10. s utilizeze modaliti de adresare a celulelor

2.11. completarea automat a unei serii de formule

2.12. s foloseasc funcii specifice de sortare a datelor

2.13. Utilizarea unor tehnici i procedee de realizare de grafice i diagrame

2.14. utilizarea corect a opiunilor de tiprire a unei foi de calcul2. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor, nchiderea aplicaiei) Introducerea de informaii ntr-o celul (numere, text, simboluri si prelucrri simple de date)







Sortarea datelor



3. Definirea conceptelor de baz cu privire la reelele de calculatoare

3.1. definirea conceptului de reea de calculatoare i enumerarea avantajelor lucrului n reea;

3.2. clasificarea corect a reelelor;

3.3. argumentarea necesitii securizrii calculatoarelor i a reelelor de calculatoare 3. Reele de calculatoare

Definiia reelei de calculatoare; enumerarea avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;

Clasificarea reelelor;

Partajarea resurselor;

Drepturi de acces;

4. Dezvoltarea capacitii de proiectare i executare a unor lucrri pe calculator

4.1 s navigheze pe Internet pentru preluarea unor date

4.2. s se familiarizeze cu programele de navigare pe Internet

4.3. s realizeze un material cu ajutorul informaiilor cutate/gsite prin utilizarea motoarelor de cutare4. Internet

Servicii Internet

World Wide Web

Browser.. Motoare de Cutare

Pot electronic

5. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de proiectare web

5.1. definirea noiunilor legate de limbajul HTML5.2. s utilizeze corect structura unui document HTML

5.3. utilizarea modalitilor de formatare a textului ntr-o pagin web

5.4. utilizarea modalitilor de formatare a textului ntr-o pagin web

5.5. s insereze o imagine ntr-o pagin web

5.6. s adauge un chenar unei imagini ntr-o pagin web5.7. s alinieze o imagine ntr-o pagin web5.8. s acceseze informaiilor dintr-o pagina web prin intermediul legturilor (link-urilor)

5.9. s enumere informaiile unei pagini web sub forma unei liste

5.10. s insereze i s formateze un tabel intr-o pagin web5. Limbajul HTML

Introducere Limbaj HTML

Etichete folosite la definirea unei simple pagini web

Fonturi si culori

Culoare

Tipul sau stilul

Mrimea

Grosimea

Imagini

Inserare

Poziionare

Bordur

Dimensionare

Legturi

Inserare link-uri

Liste

Liste simple

Liste ordonate

Liste neordonate

Tabele

Inserare tabel

Formatare tabel

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCOVEANU, BREAZAClasa a VIII-a Disciplina: Tehnologia informaiei

Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 35Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL





1.

I Aplicaia Power Point




Optiuni avansate:




Modficare subsol



2.IProgramul de calcul tabelar Microsoft Excel Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor, nchiderea aplicaiei) Introducerea de informaii ntr-o celul( numere, text, simboluri si prelucrri simple de date)







Sortarea datelor


Tiprirea unui fiier Excel8

3.IIReele de calculatoare Definiia reelei de calculatoare; enumerarea avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;

Clasificarea reelelor;

Partajarea resurselor;

Drepturi de acces;3

4.IIInternet Servicii Internet

World Wide Web

Browser.. Motoare de Cutare

Pot electronic3

5.IILimbaj HTML Introducere Limbaj HTML

Fonturi si culori

Efecte aplicate unui text

Imagini

Legturi

Liste

Tabele

Forme

Realizare proiect complex14


Profesor: Prof. Radu Iulia-IoneliaNumr sptmni: 18Numr de ore/sptmn: 1


AN COLAR 2014 2015SEMESTRUL I






1.1 - 1.5



Imbunatairea prezentarii: efecte de animatie, scheme de animatie, efecte de tranzitie

Optiuni avansate:





Modficare subsol

Creion


Realizarea unei prezentari complexe1

1

1

12S2

S3

S4

S5

S6- S7

2. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel 2.1 2.14Programul Excel

Introducere: Introducerea informaiilor intr-o celul



Evaluare




Sortarea datelor


Recapitulare1

1

1

1

1

1

1

1S8S9S10S11S12S13S14

S15

3. Reele de calculatoare 3.1 - 3.3 Definiia reelei de calculatoare; enumerarea avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;

Clasificarea reelelor; Evaluare1

11S16

S17

S18







4. Internet 4.1 4.3 Servicii Internet

World Wide Web

Browsere. Motoare de Cutare

Pot electronic1

1

1S1S2S3

5. Limbaj HTML5.1 5.10 Introducere Limbaj HTML

Etichete folosite la definirea unei simple pagini web

Fonturi si culori

Culoare

Tipul sau stilul

Mrimea

Grosimea

Imagini

Inserare

Poziionare

Bordur

Dimensionare

Legturi

Inserare link-uri

Liste

Liste simple

Liste ordonate

Liste neordonate

Tabele

Inserare tabel

Formatare tabel

Realizare proiect complex2

2

2

12

22S4-S5S6-S7S8-S9S10

S11-S12

S13- S14S15-S16


fie de lucru, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i deprinderilor de utilizare a unei aplicaii;

proiecte, prin lsarea elevilor libertatea n a improviza, adapta i interpreta cerina ntr-un mod personal; probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate de manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate;

Bibliografie

1. Steve Johnson, Office 2003, Teora, Bucureti 2003

2. Lewis Nancy, Microsoft Office 2003, Etitura Teora, Bucureti 2004

3. Emanuela Cerchez, Internet, Editura Polirom, Iai 20004. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Editura AXA 2008

Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de procesare n scopul prelurii, prelucrrii i prezentrii informaiei.

Cunoaterea i nelegerea structurii i modului de funcionare a unui sistem de calcul.

Utilizarea aplicaiilor software generale i specifice pentru rezolvarea unor probleme din domeniul propriu de activitate.

Dezvoltarea competenelor de comunicare i cooperare n contexte interactive.

PAGE 9

Date post:	05-Nov-2015
Category:	Documents
Upload:	mandita-baias
View:	3 times
Download:	0 times

optional_informaticabreaza_de_sus.doc

Documents