Metodologie Mobilitate Pers_did 2016_2017

7/24/2019 Metodologie Mobilitate Pers_did 2016_2017

1/131

1

Anex la ordinul ministrului educaiei i cercetrii tiinifice nr. 5559/27.10.2015

METODOLOGIA - CADRUPRIVIND MOBILITATEA PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE DIN

NVMNTUL PREUNIVERSITAR N ANUL COLAR 2016-2017

Capitolul IDispoziii generale

Art. 1 (1) Prezenta Metodologie reglementeaz:a) condiiile de ocupare a posturilor didacticede predare/catedrelor vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar;b) organizarea i desfurareaetapelor de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar;c) angajarea personalului didactic de predare n nvmntul preuniversitar, precum i eliberarea din funcie a personalului

didactic de predare din nvmntul preuniversitar.(2) Prin uniti de nvmnt, n sensul prezentei Metodologii, se au n vedere: unitile de nvmnt cu personalitate juridic la

data de 1 septembrie 2016, respectiv unitile de nvmnt conexe ale nvmntului preuniversitar i unitile de nvmnt pentruactiviti extracolare, care se organizeaz i funcioneaz conformart. 19, 42, 99 i 100 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare. La decizia unitilor de nvmnt i a autoritilor administraiei publice locale se pot nfiinaconsorii colare, conform art. 62 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, n baza Regulamentului-cadru pentruorganizarea i funcionarea consoriilor colare, aprobat prin ordin alministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5488/2011.nfiinarea i desfiinarea consoriilor colare pentru anul colar 2016-2017, se realizeaz i se transmite inspectoratelor colare pn ladata de 22 ianuarie 2016. La nivelul consoriilor colare se pot constitui posturi didacticede predare/catedre vacante din ore existente ndou sau mai multe uniti de nvmnt, care pot fi ocupate conform prevederilor prezentei Metodologii.

(3) Prin localitate, n sensul prezentei Metodologii, se nelege: comun, ora, municipiu.(4) Prin personal didactic/cadre didactice, n sensul prezentei Metodologii, se nelege: personalul didactic de predare din uniti de

nvmnt, personalul didactic de conducere, dendrumare i control care desfoar activiti de predare n uniti de nvmnt,personalul didactic de predare titular care beneficiaz de pensie de invaliditate i personalul didactic de predare care beneficiaz derezervarea postului didactic/catedrei, conform art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrileulterioare.

(5) Hotrrile consiliilor de administraie ale unitilor de nvmnt, stabilite n baza prezentei Metodologii, se adopt curespectarea prevederilor art. 93 i art. 96 alin. (8)din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

Art. 2 (1) Prin cadre didactice titulare n sistemul de nvmnt preuniversitar, n sensul prezentei Metodologii, denumite ncontinuare cadre didactice titulare, se au n vedere cadrele didactice care au contract individual de munc pe perioad nedeterminat.

(2) Statutul de cadru didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar este dovedit prin documentele denumire/transferare/repartizare pe post/catedr - ordine de ministru, decizii ale inspectorului colar general, dispoziii de repartizare - emisede instituiile abilitate n acest sens: Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice, inspectorate colare, comisii naionale de repartizare iprin contractul individual de munc ncheiat pe perioad nedeterminat ntre directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt i cadruldidactic titular. Cadrele didactice titulare care i-au completat norma didactic de predare-nvare-evaluare pe perioad nedeterminatsunt cadre didactice titulare n dou sau mai multe uniti de nvmntori pe dou sau mai multe specializri. Acestor cadre didacticetitulare li se va constitui norma didacticpredare-nvare-evaluare nunitile de nvmnt ori pe specializrile precizate n decizia decompletare de norm didactic pe perioad nedeterminat.

Art. 3 (1) Cadrele didactice care au dobndit cel puin definitivarea n nvmnt sunt cadre didactice cu drept de practic nnvmntul preuniversitar.

(2) Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lung i scurt duratncadrai n sistemul de nvmntpreuniversitar

au obligaia s finalizeze pregtirea psihopedagogic n termen de cel mult 4 (patru) ani de la angajarea n nvmnt. Pregtireapsihopedagogic presupune obinerea a minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregtireapersonalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. Pregtirea psihopedagogic se finalizeaz prinobinereaCertificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogic. Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lungdurat care nu obin minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic, dar obin minimum 30 de credite transferabile din programul depregtire psihopedagogic, se pot ncadra numain nvmntul preuniversitar obligatoriu, n palatele i cluburile copiilori pe catedrede pregtire/instruire practic. Absolvenii cu diplom de absolvire/certificat de competene ai nvmntului postliceal/teriarnonuniversitar/ai colilor de maitri/ai colilor de antrenori au obligaia de efectua pregtirea psihopedagogic n conformitate cuNormele metodologice de organizare i desfurare a programelor de pregtire psihopedagogic i metodic a maitrilor instructori,absolveni de coli postliceale/colegii din nvmntul teriar nonuniversitar/coli de maitri n domeniu i a antrenorilor absolveni deliceu urmat de o coal de antrenori, coli postliceale oricolegii de nvmnt teriar nonuniversitar de profil, cu specializarea n ramura

de sport respectiv, n vederea certificrii pentru profesia didactic, aprobate prin ordinul ministrului educaiei i cercetrii tiinifice nr.5286/2015. Maitrii instructori i antrenorii ncadrai n sistemul de nvmnt preuniversitar, care nu au dobndit definitivarea nnvmnt, au obligaia ca, n termen de cel mult 3 (trei) ani de la intrarea n vigoare a ordinului ministrului educaiei i cercetriitiinifice nr. 5286/2015, s obin Certificatul de pregtire psihopedagogic.


2/131

2

(3) Absolvenii cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen i ai ciclului II de studii universitare de masterat/mastercare solicit ncadrarea n nvmntul precolar, n nvmntul preuniversitar obligatoriu i pe catedre de pregtire/instruire practictrebuie s fac, n perioadele de nscriere/validare la etapele de mobilitate, dovada deinerii a minimum 30 de credite transferabile dinprogramul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitatecu profil psihopedagogic. Absolvenii care au efectuat studiile universitare n strintate, au obligaia ca, n termen de cel mult 4 (patru)ani de la angajarea n nvmntul preuniversitar, s se adreseze unui departament pentru pregtirea personalului didactic/departament despecialitate cu profil psihopedagogic din cadrul unei instituii de nvmnt superioar acreditate, n vederea efecturii sau completriipregtirii psihopedagogice, dac este cazul i obinerii Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogic.

(4) Absolvenii cu diplom ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicit ncadrarea n nvmntul licealsau

postliceal trebuie s fac, n perioadele de nscriere/validare la etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntulpreuniversitar, dovada deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit dedepartamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.Absolvenii cu diplom aiciclului II de studii universitare de masterat/master care, n perioada de nscriere/validare la etapele de mobilitate a personalului didacticdin nvmntul preuniversitar, nu fac dovada deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtirepsihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic,dar au obinut minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic,pot fi ncadrai/repartizainumai peposturi didactice/catedre n nvmntul preuniversitar obligatoriu, n palatele i cluburile copiilor ipe catedre de pregtire/instruirepractic.

(5) Pentru absolvenii cu diplom ai liceului pedagogic, ai colegiului universitar de institutori sau ai ciclului I de studii universitarede licen cu specializarea Pedagogia nvmntului primar i precolar se consider ndeplinit cerina privind pregtireapsihopedagogic de nivel I prevzut n Metodologia-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogic n vederea

certificrii competenelor pentru profesia didactic, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr.5745/2012.

(6) Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lungsau scurt durati ai nvmntului postliceal, care au efectuatpregtirea psihopedagogic pn n anul 2009 i nu au dobndit definitivarea n nvmnt,pot face dovada absolvirii programului depregtire psihopedagogic prin foaia matricol/anexa la diploma de licen sau de absolvire, n care este consemnat parcurgereadisciplinelor psihopedagogice i metodice sau prin certificat de absolvire a programului de pregtire psihopedagogic oferit dedepartamentele pentru pregtirea personalului didactic.Absolvenilor care au finalizat cu diplom de licen/absolvire studii universitarede lung sau scurt durat pn n anul 2005 li se consider ndeplinit condiiade formare psihopedagogic de nivel I i II, dac prinfoaia matricol fac dovada parcurgerii disciplinelor: psihologie colar, pedagogie, metodica predrii specialitii i practic pedagogicaferentspecializrii/specializrilor nscris/nscrisepediploma de licen/absolvire.

(7) Personalul didactic care nu ndeplinete condiiile prevzute la alin. (2)-(6) i care nu a dobndit nici definitivarea nnvmnt se ncadreaz pe posturi didactice/catedre n nvmntul preuniversitar ca personal fr studii corespunztoare postuluididactic/catedrei.

Art. 4 Etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar se organizeaz conform prezentei Metodologiii sunt, n ordinea n care se desfoar , urmtoarele:

a)constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicrii planurilor-cadru de nvmnt, a aprobrii planurilor decolarizare i a ofertei educaionale;

b) constituirea cu prioritate a normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular, n bazadocumentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;

c) ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular n dou sau mai multe uniti denvmnt ori pe dou sau mai multe specializri;

d) completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare a personalului didactic titular la nivelul unitii/unitilor denvmnt n care este titular/consoriului colar;

e)

stabilirea personalului didactic care ndeplinete condiiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2016 i se meninenactivitate ca titular n anul colar 2016-2017, n funcia didactic, pn la 3 ani peste vrsta de pensionare, raportat la data de 1septembrie 2016;

f) stabilirea tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante i publicarea acestora n vederea ocuprii cu personal didactic;g) stabilirea tuturorposturilor didactice/catedrelor rezervate i publicarea acestora n vederea ocuprii cu personal didactic pe

perioada rezervrii;h) completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare a personalului didactic titular cruia nu i se poate constitui catedra

la nivelul unitii/unitilor de nvmnt n care este titular sau la nivelul consoriului colar, n baza documentelor denumire/transfer/repartizare pe post/catedr;

i) transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrngere de activitate, prin restructurarea reelei colaresau prindesfiinarea unor uniti de nvmnt;

j) pretransferul consimit ntre unitile de nvmnt preuniversitar, la cerere, a personalului didactic titular, pe criteriul

apropierii de domiciliu;k) repartizarea, n edin public organizat de inspectoratul colar, pe perioad nedeterminat, a cadrelor didactice calificate

angajate cu contract individual de munc pe perioad determinat, n baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrileulterioare;


3/131

3

l) rencadrarea n funcia de personal didactic a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular n nvmntulpreuniversitar i care nu a depit cu 3 ani vrsta de pensionare, raportat la data de 1 septembrie 2016;

m)prelungirea duratei contractelor individuale de munc, n anul colar 2016-2017, pentru personalul didactic angajat cu contractindividual de munc pe perioad determinat, care a dobndit cel puin definitivarea n nvmnti care a obinut media de repartizareminimum 7 (apte) la concursurile naionale de ocupare aposturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar,sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 i/sau 2012 pentru nvtori/institutori/profesori pentru nvmnt primar, n condiiile prezenteiMetodologii;

n) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioad nedeterminat, prin concurs naional;o) detaarea n interesul nvmntului a personalului didactic titular n nvmntul preuniversitar;

p)

stabilirea continuitilor pentru detaare la cerere, detaarea la cerere n baza mediei obinute la concursul naional, sesiunea2016 i ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioad determinat, prin concurs naional, n bazanotei/mediei de repartizare minimum 7 (apte) obinute la concursul naional de ocupare a posturilor didactice/catedrelorvacante/rezervate n nvmntul preuniversitar, sesiunea 2016;

q) detaarea la cerere prin concurs specific a personalului didactic titular n nvmntul preuniversitar;r) prelungirea duratei contractelor individuale de munc n anul colar 2016-2017, pentru personalul didactic angajat cu contract

individual de munc pe perioad determinat, care a obinutmedia de repartizare minimum 5 (cinci) la concursurile naionale de ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 i/sau 2012 pentrunvtori/institutori/profesori pentru nvmnt primar, n condiiile prezentei Metodologii;

s) ocupareaposturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioad determinat, prin concurs naional, nbaza notei/mediei de repartizare minimum 5 (cinci) obinute la concursul naional de ocupare a posturilor didactice/catedrelorvacante/rezervate n nvmntul preuniversitar, sesiunea 2016;

t)

ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioad determinat, n baza mediei derepartizare minimum 5 (cinci) obinute la concursurile naionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate nnvmntul preuniversitar, sesiunile 2016, 2015, 2014, 2013, respectiv n baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (apte) obinutela concursurile naionale de ocupare, sesiunile 2012, 2011 sau 2010 n condiiile prezentei Metodologii;

u) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate cu personal didactic calificat prin cumul/plata cu ora;

v) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate de unitile de nvmnt, prin concurs/testareorganizat() la nivel judeean/nivelul municipiului Bucureti;

w)ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pe parcursul anului colar, conform reglementrilor emise deMinisterul Educaiei i Cercetrii tiinifice.

Art. 5 Eliberarea din funcie a personalului didactic angajat n uniti de nvmnt preuniversitar de stat se dispune de ctredirectorul unitii, cu aprobarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt, iar la unitile de nvmnt preuniversitarparticulare de ctre persoana juridic angajatoare, la ncetarea de drept a contractului individual de munc, prin acordul prilor, lasolicitarea cadrului didactic, ca urmare a concedierii pentru necorespundere profesional,prin demisie, conform prevederilor art. 55 lit. a)i b), art. 56, art. 61 lit. d) i art. 81 din Legea nr. 53/2003, republicat, Codul muncii, cu modificrile i completrile ulterioaresau ca efectal aplicrii sanciunii disciplinare, n temeiul prevederilor art. 280 alin. (2) lit. f) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrileulterioare.

Capitolul IIConstituirea, ncadrarea i vacantarea posturilor didactice/catedrelor din unitile de nvmnt preuniversitar/consorii

colare, ca urmare a aplicrii planurilor-cadru de nvmnt

Art. 6 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul preuniversitar se realizeaz pe baza prevederilor legale i anormativelor n vigoare privind constituirea formaiunilorde studiu, a planurilor de colarizare propuse de unitile de nvmnt, dup

consultarea autoritilor administraiei publice locale i a operatorilor economici i a planurilor-cadru de nvmnt aflate n vigoare,aprobate prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii tiinifice, n concordancu norma didactic de predare-nvare-evaluare stabilitconform art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(2) n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu se organizeaz conform prevederilor legale.Art. 7 Activitatea personalului didactic din unitile de nvmnt se stabilete conform art. 262 alin. (1) -(2) din Legea nr. 1/2011

cu modificrile i completrile ulterioare.Art. 8 (1) Norma didactic de predare-nvare, de instruire practic i de evaluare curent a precolarilor i a elevilor n clas, a

personalului didactic din unitile de nvmnt, se constituie n baza documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr,conform art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare i cuprinde ore prevzute n planurile-cadrude nvmnt la disciplinele corespunztoare specializrii sau specializrilor nscrise pe diploma/diplomele de licen sau de absolvire, pediploma/diplomele de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat/master n corelaie cu ciclul I de studii universitare delicen, pe diploma de absolvire a unor programe postuniversitare de conversie profesional/certificatul de atestare a competenelor

profesionale din cadrul programelor postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continupentru dobndirea unei noispecializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice sau pe diploma/diplomele/certificatul/certificatele de absolvire a unor cursuripostuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice - studii aprofundate,studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat n profilul postului ori pe


4/131

4

certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atest obinerea de competene de predare a uneidiscipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diplom sau ore conform actului denumire/transfer/repartizare pe post/catedr. Diplomele de doctor i certificatele de absolvire a cursurilor de perfecionarepostuniversitarenu se iau n considerare la stabilirea normei didactice.

(2) n baza prevederilor art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, la ocupareaposturilor didactice/catedrelor, precum i la constituirea normei didactice de predare-nvare-evaluare, pentru absolvenii nvmntuluisuperior se iau n considerare i:

a) programele de conversie care asigur dobndirea de noi competene pentru noi specializri i/sau ocuparea de noi funciididactice altele dect cele ocupate n baza formrii iniiale;

b) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, n profilul postului, finalizate cu diplomobinut ulterior finalizrii cu diplom a studiilor universitare de lung durat;

c) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, n profilul postului, finalizate cu diplomobinut ulterior finalizrii cu diplom a studiilor universitare de licen i masterat necesare pentru ocuparea de posturi didactice/catedrede nivel liceal/postliceal.

(3) Prin excepie, dac norma didactic de predare-nvare-evaluare a cadrelor didactice titulare i a celor angajate cu contractindividual pe perioad determinat din nvmntul gimnazial nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1)i (2), respectivprevederilor art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, aceasta poate fi constituit din 2/3 din orede la specializarea sau specializrile de baz i completat cu 1/3 din ore de la disciplinele stabilite la art. 2 63 alin. (2) din Legea nr.1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare ori prin adugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c) din Legea nr.1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare. n nvmntul gimnazial din mediul rural norma didactic de predare-nvare-evaluare a cadrelor didactice titulare i a celor angajate cu contract individual pe perioad determinat se poate constitui din 1/2 din ore de

la specialitatea sau specialitile de baz i completat cu 1/2 din ore de la disciplinele stabilite la art. 263 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare ori prin adugare de ore conform prevederilor art. 262alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare.

(4) Activitatea i norma didactic pentru personalul didactic din centre, cabinete colare i intercolare de asistenpsihopedagogic, precum i din centre logopedice se constituie conform Regulamentului privind organizarea i funcionarea centrelorjudeene/al municipiului Bucureti de resurse i asisten educaional, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului isportului nr. 5555/2011, cu modificrile i completrile ulterioare.Profesorii consilieri din cabinetele colare/intercolare de asistenpsihopedagogic efectueaz 4 ore/sptmn de predare n specialitate sau ore n cadrul curriculumului la decizia colii din ariilecurriculare om i societate, consiliere i orientare ori n cadrul programului A doua ans, n acord cu planul-cadru, conformspecializrii/specializrilor nscrise pe diploma/diplomele de studii, n concordan cu Centralizatorul privind disciplinelede nvmnt,domeniile i specializrile, precum i probele de concurs valabile pentru ncadrarea personalului didactic din nvmntul preuniversitar,denumit n continuare Centralizator. La nivelul unitilor de nvmnt se asigur, n ordine, mai nti orele necesare pentruconstituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de istorie, istorie-cultur civic, n nvmntul gimnazial, respectivpentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de economie, de economie aplicat, de educaie antreprenorial,respectiv pe catedre de discipline socio-umane: filosofie i logic i argumentare, psihologie, pedagogie, sociologie, studii sociale, nnvmntul liceal, n concordan cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr i apoi cele 4(patru) ore/sptmn pentruprofesorii consilieri titulari din cabinetele de asisten psihopedagogic. Profesorii consilieri titulari, pentru care nu pot fi asigurate cele 4(patru) ore/sptmn de predare n specialitate sau ore n cadrul curriculumului la decizia colii ori n cadrul programului A douaans la nivelul unitilor de nvmnt la care este arondat cabinetul de asisten psihopedagogic, particip la edina de completare anormei didactice n alte uniti de nvmnt.La toate posturile didactice vacante/rezervate de profesor consilier publicate pentru etapelede mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar se precizeaz i orele de predare n specialitate.

(5) n situaia n care numrul de elevi/precolari pentru care se asigur asistena psihopedagogic/logopedic din cadrulunitii/unitilor de nvmnt la care este normat un cabinet de asisten psihopedagogic/logopedic colar/intercolar scade sub

numrul minim prevzut n Regulamentul privind organizarea i funcionarea centrelor judeene/al municipiului Bucureti de resurse siasisten educaional, aprobat prin ordinul ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5555/2011, cu modificrile icompletrile ulterioare,pentru evitarea situaieide restrngere de activitate aprofesorului consilier/logopedului/profesorului logopedtitular n cabinetul respectiv, consiliul de administraieal Centrului Judeean/Municipal Bucuretide Resurse i AsistenEducaional,denumit n continuare CMBRAE/CJRAE, identific, la nivelul localitii n care funcioneaz cabinetul colar/intercolar unde s-anregistrat diminuarea numruluide elevi/precolarisub limita minimlegal, uniti de nvmntpentru care nu se asigurasistenapsihopedagogic/logopedica elevilor/precolarilor i le arondeazcabinetului respectiv. n situaian care, la nivelul unei localiti ncare funcioneazcabinetul colar/intercolarunde s-a nregistrat diminuarea numruluide elevi/precolarisub limita minim legal, nuse identificuniti de nvmnt n care nu se asigurasistenapsihopedagogic/logopedica elevilor/precolarilor, se pot redistribuiunitile de nvmnt ntre cabinetele colare/intercolare existente, astfel nct pentru fiecare cabinet de asistenpsihopedagogic/logopedic colar/intercolar sfie asigurat numrulnecesar de elevi/precolari. n mod excepional, unui cabinet deasisten psihopedagogic/logopedic colar/intercolar la nivelul cruias-a nregistratdiminuarea numruluide elevi/precolari sub

limita minimlegal, i se pot aronda/redistribui si unitide nvmnt din alte localiti nvecinate. n perioada de constituire a posturilordidactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, propunerile identificate de consiliul de administraie alCMBRAE/CJRAE se supun aprobrii de consiliului de administraie al inspectoratului colar. n baza hotrrii consiliului de


5/131

5

administraieal inspectoratului colar se emit noi decizii de repartizare profesorilor consilieri/logopezii/profesorii logopezi titulari pentrucare se schimbstructura unitilor de nvmnt ncare sunt normate cabinetele intercolarede asistenpsihopedagogic/logopedic.

(6) Activitatea i norma didactic pentru personalul didactic din Casa Corpului Didactic sunt reglementate de Regulamentul deorganizare i funcionare a caselor corpului didactic, aprobat prin ordinul ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportuluinr.5554/2011.

(7) Norma didactic de predare-nvare-evaluare a personalului didactic din cluburile sportive colare: profesor, antrenor,profesor-antrenor este de 18 ore pe sptmn i se constituie conform Regulamentului privind organizarea i funcionarea unitilor denvmnt cu program sportiv suplimentar, aprobat prin ordinulministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportuluinr. 5570/2011.

(8) Pe posturile didactice/catedrele din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor se ncadreaz:nvtori,

antrenori, maitri-instructori, institutori i profesori cu specializri n profilul postului. Norma didactic de predare-nvare-evaluare apersonalului didactic din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor se stabilete n funcie denivelul studiilor,dup cum urmeaz:

a) 24 de ore pe sptmn pentru absolvenii studiilor medii, postliceale sau colilor de maitri cu diplom de absolvire n profilulpostului, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii medii/postliceale, nvtor, maistru-instructor, antrenor;

b) 24 de ore pe sptmn pentru nvtori i maitri-instructori, absolveni ai studiilor medii, postliceale sau colilor de maitri cudiplom de absolvire n profilul postului i cu diplom de absolvire sau de licen ai nvmntului superior ntr-un alt domeniu, cusalarizarea corespunztoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lung sau scurt durat;

c) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de institutori cu diplom de absolvire n profilul postului , cusalarizarea corespunztoare de nivelului de studii de institutor cu studii superioare de scurt durat;

d) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de antrenori cu diplom de absolvire n profilul postului, ncadrain funcia didactic de antrenor i salarizarea corespunztoare funciei;

e) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii nvmntului superior cu diplom de absolvire sau de licen n profilul postului, cusalarizarea corespunztoare nivelului de studii profesor cu studii superioare de scurt durat sau studii superioare de lungdurat.

(9) Schimbarea profilului unui post, cu un alt profilpentru care exist autorizare/acreditare din cluburile sportive colare, precumi din palatele i cluburile copiilor i elevilor/ Palatul Naional al Copiilor, se realizeaz de ctre consiliul de administraie al unitii denvmnt, cu respectarea prevederilor art. 93 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare. nfiinarea de noi profilurise realizeaz numai cu acordul conducerii inspectoratului colar, respectiv cu acordul Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinificepentru Palatul Naional al Copiilor, de regul n perioada ntocmirii proiectului planului de colarizare.

(10) Pentru profesorii documentariti, activitatea i norma didactic se stabilesc potrivit Regulamentului de organizare ifuncionare a bibliotecilor colare i a centrelor de documentare i informare, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii,tineretului i sportului nr. 5556/2011.

(11) Norma didactic a personalului didactic din serviciile specializate aflate n subordinea direciilor judeene de asisten sociali protecia copilului, transferat conform Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate,aprobat cu modificri prin Legea nr. 108/1998, este de 25 de ore pe sptmn, n raport cu care se stabilesc drepturile salariale.Personalul didactic din serviciile specializate aflate n subordinea direciilor judeene de asisten social i protecia c opilului, transferatconform Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate, aprobat cu modificri prin Legeanr. 108/1998, beneficiaz de toate drepturile personalului didactic prevzute n Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(12) Cererile privind reducerea normei didactice de predare-nvare-evaluare de ctre personalul didactic cu o vechime nnvmnt de peste 25 de ani i cu gradul didactic I, n conformitate cu prevederile art. 262 alin. (4) i (5) din Legea nr. 1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare, se depun, de regul,la unitile de nvmnt, n perioada constituirii normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular propriu, respectiv n perioada 1-5 septembrie 2016pentru cadrele didactice ncadrateprin derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar pentru anul colar 2016-2017. Orele eliberatese ocup, numai pe perioad determinat, n etapele ulterioare ale mobilitii personalului didactic din nvmntul preuniversitar, curespectarea prevederilor prezentei Metodologii. n mod excepional, consiliile de administraie din unitile de nvmnt pot aproba

cereri privind reducerea normei didactice de predare-nvare-evaluare pentrupersonalul didactic cu o vechime n nvmnt de peste 25de ani i cu gradul didactic I, dup ncepereacursurilor, cu avizul inspectoratului colar, n condiiile ncadrrii n bugetul alocat i nnumrul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului colar.

Art. 9 (1) Posturile didactice de educator-puericultor pot fi ocupate de absolvenii cu diplom ai liceului pedagogic, ai coliipostliceale pedagogice, ai unei coli echivalente sau studii superioare, n profilul postului, n conformitate cu Centralizatorul, precum iabsolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic specific, dovedit prin foaia matricol sau certificat de absolvire.

(2) Posturile didactice din nvmntul precolar i primar pot fi ocupate de:a) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializarea Pedagogia nvmntului primar i

precolar ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar;b) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrisepe

diploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor,nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni ai colegiului universitar de institutori cu

specializri n concordan cu Centralizatorul, ncadrai n nvmntul precolar i primar, care au finalizat cu diplom de licen i studiiuniversitare de lung durat sau ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmntprecolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar, conform art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile icompletrileulterioare i art. IV din Ordonana de urgen a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor msuri n domeniul nvmntului i


6/131

6

cercetrii, precum i n ceea ce privete plata sumelor prevzute n hotrri judectoreti devenite executorii n perioada 1 ianuarie - 31decembrie 2013;

c) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrise pediploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor,nvtor-educatoare, nvtor-educator n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului universitar deinstitutoricu specializri n concordan cu Centralizatorul, care au finalizat cu diplom i studii universitare de scurt durat i care i-auechivalat nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cuciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, pentrufuncia de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar;

d) absolveni cu diplom ai colegiului universitar de institutori cu specializri n concordan cu Centralizatorul, care i-auechivalat nvmntul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art.149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, pentru funcia de profesor pentru nvmnt precolar,respectiv de profesorpentru nvmnt primar;

e) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrisepediploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor,nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului universitar deinstitutori cu specializri n concordan cu Centralizatorul care au finalizat cu diplom i studii universitare de scurt durat i care nu i -au echivalat nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cudurat de 3 ani,cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrain funcia didactic de institutor;

f) absolveni cu diplom ai colegiului universitar de institutori cu specializri n concordan cu Centralizatorul, care nu i-auechivalat nvmntul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n

funcia didactic de institutor;g) absolveni cu diplom ai unei instituii de nvmnt superior i a unui curs specific n domeniul psihopedagogic i metodic

pentru nvmntul precolari/sau primar, ncadrai n funcia didactic de institutor;h) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrisepe

diploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor,nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul, ncadrai n funcia didactic de educatoare, respectiv denvtor.

(3) n nvmntul precolar i primar alternativ trebuie ndeplinite, dup caz, condiiile de studii menionate la alin. (2), precum iparcurgerea i finalizarea modulului pedagogic specific alternativei educaionale, cu diplom/certificat/adeverin, anterior angajrii.

(4) Posturile didactice/catedrele de profesor din nvmntul gimnazial, clasele V-VIII, din nvmntul profesional, din palatelei cluburile copiilor i elevilor, pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor depregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

b) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lungdurat, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe deconversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu duratade cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei i Cercetriitiinifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare demasterat/master, cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2),(5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

c) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii aminimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

d) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de

conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu duratade cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei i Cercetriitiinifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat,cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtirepsihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogicori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

e) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, cuspecializrin profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogicoferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndepliniriicerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

f) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, careulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de

noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 d e credite,aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studiipostuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30


7/131

7

de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

g) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat, cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilorde pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

(5) n mod excepional, n lipsa profesorilor de specialitate cu specializri prevzute la alin. (4), catedrele de limbimoderne/materne, de educaie plastic, de educaie muzical, de educaie fizic i de religie din nvmntul gimnazial, clasele V-VIII idin nvmntul profesional, pot fi ocupate pe perioad determinat, de absolveni ai colegiilor universitare de institutori cu a douaspecializare n profilul catedrei, conform prezentei Metodologii, salarizai corespunztor funciei de institutor cu studii superioare descurt durat.

(6) Posturile didactice/catedrele de profesor n nvmntul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, precum i n nvmntul postliceal,pot fi ocupate de absolveni cu studiile prevzute la alin. (5) lit. a)ib),cu condiia deinerii pregtirii psihopedagogice prevzute la art. 3alin. (2) sau (6),precum i de absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitarede masterat/master, cu specializri n profilul postuluii de absolveni cu studiile prevzute la alin. (4) lit. f), cu condiia deinerii aminimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(7) n mod excepional, n lipsa profesorilor de specialitate, care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la alin. (6), dupderularea etapelor de mobilitate conform Calendarului, pe catedrele din nvmntul liceal obligatoriu, clasele a IX-a i a X-a, pot fincadrai pe perioad determinat absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului, cu condiiadeinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtireapersonalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3alin. (1).

(8) Catedrele de pregtire-instruire practic n nvmntul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, n nvmntul profesional i n

nvmntul postliceal pot fi ocupate de:a) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului sau ai cicluluiI de studii

universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii aminimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) sau ai studiiloruniversitare de lung durat n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5)sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i salarizareacorespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de profesor cu studii superioare de lung durat;

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior aufinalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funciididactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate nacest scop deMinisterul Educaiei i Cercetrii tiinifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare,studii postuniversitare de masterat cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile dinprogramul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitatecu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic isalarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de profesor cu studii superioare de lung durat;

c) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen, urmate de ciclul II de studii universitare de maste rat, careulterior au finalizat cu diplomprograme de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funciididactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate nacest scop deMinisterul Educaiei i Cercetrii tiinifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare,studii postuniversitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile dinprogramul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitatecu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i

salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de profesor cu studii superioare de lung durat;d) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor depregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funciade profesor de instruire practic i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de profesor cu studii superioare descurt durat;

e) absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri n profilul postului i cu ndepl inireacondiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2)sau (5) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai nfuncia de maistru-instructor i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de maistru - instructor.

f) absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri n profilul postului, cu ndeplinireacondiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2) sau (5) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) i cudiplom de absolvire sau de licen ai nvmntului superior ntr-un alt domeniu, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii deinstitutor cu studii superioare de lung sau scurt durat.

(9) Norma didactic de predare-nvare-evaluare, de instruire practic i de evaluare curent a elevilor n clas pentru cadreledidactice, care au finalizat cu diplom studii universitare, studii postliceale sau coli de maitri, ncadrate pe catedre depregtire-instruirepractic este de 24 ore pe sptmn, respectiv de 20 ore pe sptmn n nvmntul special.


8/131

8

(10) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul special personalul didactic trebuie s ndeplineasc, dupcaz, condiiile de studii prevzute la alin. (1)-(9), precum i pregtirea psihopedagogic prevzut la art. 3, iar pentru alte specializri,dect cele psihopedagogice prevzute n anexa nr. 17, este necesar i un stagiu atestat de pregtire teoretic i practic neducaiespecial, conform art. 248 alin. (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(11) Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic arondate la uniti de nvmnt precolar, primar,gimnazial sau profesional pot fi ocupate de absolveni cu diplom ai nvmntului superior, conform art. 247 lit. g) din Legea nr. 1/2011cu modificrile i completrile ulterioare, cu specializri n concordan cu Centralizatorul.

(12) Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic arondate la uniti de nvmnt liceal, uniti denvmnt avnd clase I-XII/XIII/XIV sau clase V-XII/XIII/XIV pot fi ocupate de absolveni cu specializri n profilul postului, care

ndeplinesc cumulativ condiiile de studii prevzute la alin. (6) i la alin. (11).(13) Posturile didactice de profesor-logoped din centrele logopedice intercolare i din cabinetele colare/intercolare pot fi

ocupate absolveni cu diplom ai nvmntului superior, conform art. 247 lit. h) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile icompletrileulterioare, cu specializri n concordan cu Centralizatorul.

(14) Posturile didactice/catedrele din cluburile sportive colare i din unitile de nvmnt n care sunt organizate clase cuprogram sportiv pot fi ocupate de:

a) profesori care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la alin. (4)-(7), cu specializri n domeniile educaie fizic isport/cultur fizic i sport, precum i ndeplinirea condiiei suplimentare a specializrii, n cadrul studiilor universitare, n ramura desport/disciplina sportiv solicitat;

b) antrenori, n cluburile sportive colare, absolveni cu diplom ai unui liceu i ai unei coli de antrenori ori ai unei instituii denvmnt postliceal sau superior de profil autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate, cu specializri n ramura de sport/disciplinasportiv solicitat i absolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic.

c) profesori-antrenori, n cluburile sportive colare, care se ncadreaz n condiiile de studii prevzutela alin. (4), cu specializri ndomeniile educaie fizic i sport/cultur fizic i sport i care au dobndit specializri n ramura de sport/disciplina sportiv solicitat prinabsolvirea unei coli de antrenori autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate ori a unei instituii de nvmnt postliceal sau superiorde profil autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate.

(15) Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de absolveni ai nvmntului superior, care se ncadreaz ncondiiile de studii prevzute la alin. (4), cu specializri n profilul postului n concordan cu Centralizatorul.

(16) Disciplina Religie poate fi predat numai de absolveni ai nvmntului superior cu specializri n concordan cuCentralizatorul, n baza avizului emis de cultele religioase recunoscute oficial de stat, conform prevederilor art. 18 alin. (3) din Legea nr.1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(17) Cadrele didactice, din nvmntul preuniversitar, cu studii universitare de scurt durat, care au dobnditatestatul/adeverinade echivalare a studiilor cu ciclul I de studii universitare de licen, n conformitate cu prevederile Metodologieiprivind echivalarea pe baza ECTS/SECT a nvmntului universitar de scurtdurat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sauinstitutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, pentru cadrele didactice din nvmntulpreuniversitar, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportuluinr. 5553/2011, cu modificrile i completrileulterioare, se salarizeaz corespunztor noii funcii didactice.

Art. 10 Cadrele didactice calificate din nvmntul preuniversitar, care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 8alin. (1)-(2) i art. 9, angajate cu contract individual de munc sau n regim de cumul/plata cu ora, trebuie s fac i dovada pregtiriipsihopedagogice conform art. 3 alin. (2)-(6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

Art. 11 n unitile de nvmnt cu predare simultan normarea personalului didactic se face cu respectarea prevederilor legale nvigoare.

Art. 12 (1) Catedrele de limbi moderne din nvmntul primar se atribuie astfel:a) profesorilor titulari care ndeplinesc condiiile de studii, conform actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;b) profesorilor titulari care au specializri n profilul catedrei, n concordan cu Centralizatorul;

c) profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la grupa sau clasa respectiv, n cadrul activitilorpostului, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de competen;d) profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la alt grup sau clas, dac fac dovada calificrii prin

diploma de studii ori prin certificatul de competen, n regim de cumul/plata cu ora.(2) n unitatea de nvmnt n care nu exist personal didactic de specialitate pentru predarea curriculum-ului de limb matern

la nvmntul primar, consiliul de administraie al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/decatedr de specialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii/nvtorii cunosctori ai limbii materne respective potpreda i la alte clase din ciclul primar, n regim decumul/plata cu ora.

(3) n unitatea de nvmnt n care nu exist personal didactic calificat pentru predarea disciplinei Religie la nvmntulprimar, consiliul de administraie al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/catedrei despecialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii calificai i abilitai n baza protocoalelor ncheiate ntre MinisterulEducaiei i Cercetrii tiinifice i cultele religioase recunoscute oficial de stat, pot preda Religia la clase din ciclul primar, n regim de

cumul/plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile legale n vigoare.(4) Disciplinele cultur civic i istoria i tradiiile minoritii maghiare sunt predate de absolveni cu diplom ai ciclului I de studii

universitare de licen sau ciclul I de studii universitare de licen urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiia deineriia minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea


9/131

9

personalului didactic/ departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) ori aistudiilor universitare de lung sau scurt durat, precum i de absolveni cu diplom/certificat ai unor programe de conversie profesionalpentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un ani jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice-studii aprofundate, studiiacademice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n concordan cuCentralizatorul i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerineiprevzute la art. 3 alin. (1). Pentru celelalte minoriti naionale, la disciplina istoria i tradiiile minoritilor naionale se ncadreaz cuprioritate absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programulde pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil

psihopedagogic sau a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) ori ai studiilor universitare de lung sau scurt durat care au nscrispe diploma de licen specializarea istorie - linia de studiu n limba matern a minoritii naionale respective i numai, n situaiiexcepionale, n lipsa acestora, pot fi ncadrai i absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen ori ai studiilor universitare de lungsau scurt durat care au nscris pe diploma de absolvire/licen una dintre specializrile: limba i literatura matern a minoritiinaionale respective sau etnologie - linia de studiu n limba matern a minoritii naionale respective, cu ndeplinirea condiiilor depregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2)-(6) ori a ndeplinirii cerinei prevzutela art. 3 alin. (1).

(5) Disciplinele economie, economie aplicat i educaie antreprenorial, logic, argumentare i comunicare, studii sociale,literatur universal, tiine i educaie artistic din nvmntul liceal intr n norma de predare a absolvenilor cu diplom ai ciclului I destudii universitare de licen urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiia deinerii a minimum 60 de creditetransferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentelede specialitate cu profil psihopedagogic, ai studiilor universitare de lung durat, precum i a absolvenilor cu diplom/certificat ai unorprograme de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori ai studiilor

postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate deMinisterul Educaiei i Cercetriitiinifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare demasterat, cu specializri n concordan cu Centralizatorul, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3alin. (2) sau (6). Disciplina tiine poate fi predat i de absolveni ai studiilor postuniversitare de specializare Predarea integrat atiinelor cu durata de cel puin trei semestre. Disciplinele educaie antreprenorial i economie aplicat pot fi predate i de absolveniinvmntului universitar de lung durat care au nscris pe diploma de licen specializarea filosofie, cu ndeplinirea condiiilor depregtire psihopedagogic prevzute laart. 3 alin. (2) sau (6).

(6) Cadrele didactice titulare care au finalizat cu diplom studii universitare de lung durat, care au nscris pe diploma de licenspecializarea filozofie i constituie norma didactic, conform actului de numire/transfer/repartizare, cu ore din aria disciplinelor socio-umane (logic, argumentare i comunicare, psihologie, educaie antreprenorial, economie, sociologie, filosofie i studii sociale), dupcaz, cu condiia s fi avut n ncadrare, n anii ulteriori titularizrii, ore la aceste discipline. Cadrele didactice titulare pe catedre sociologiesau sociologie-studii sociale aflate n imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore n specialitate, conform actului de numire/transfer, ipot constitui/completa norma didactic i cu ore de filosofie, psihologie sau logic, argumentare i comunicare. Cadrele didactice titularepe catedre psihologie sau psihologie-studii sociale aflate n imposibilitatea constituirii catedrelor ore n specialitate, conform actului denumire/transfer, i pot constitui/completa norma didactic i cu ore de filosofie,sociologie sau logic, argumentare i comunicare.

(7) De prevederile alin. (6) beneficiaz i profesorii consilieri din cabinetele colare/intercolare de asisten psihopedagogic lastabilirea celor 4 ore/sptmn de predare n specialitate.

(8) Orele de limba matern pentru minoritile naionalenormate la clasele de nivel primar cu predare n limba romnse potconstitui n catedre, cu ncadrarea strict n numrul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului colar, pe care sencadreaz absolvenicu diplom ai colegiilor universitare de institutori cu specializarea Institutori-Limba matern, absolveni cudiplom ai colegiilor universitare de institutori, cu durata studiilor de 3-4 ani, pe a cror diplom de absolvire nu este nscris i a douaspecializare, dar care au menionat n foaia matricol/suplimentul la diplom direcia de studiu Limba matern, absolveni cu diplomai studiilor universitare de licen cu specializarea Pedagogia nvmntului primar i precolar care au menionat n foaia

matricol/suplimentul la diplom direcia de studiu Limba matern, precum i absolveni cu diplom ai studiilor universitare care aunscris pe diploma de licen/absolvire specializarea Limba materna minoritii naionale respective, conform Centralizatorului, cundeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2)-(6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

Art. 13 (1) La clasele cu predare bilingv, limbile moderne se predau pe grupe.(2) La clasele cu predare intensiv, limbile moderne i informatica se predau, de regul, pe grupe, cu condiia ncadrrii nbugetul

alocat i n numrul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului colar.Art. 14 (1) Personalul didactic titular pe un post/catedr de corepetitor/acompaniament din liceele vocaionale, din unitile cu

nvmnt integrat i suplimentar de art ori din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor rmne ncadrat capersonal didactic titular, n conformitate cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, n aceeai unitate de nvmnt ibeneficiaz de toate drepturile legale prevzute pentru personalul didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar.

Art. 15 (1) Orele de educaie tehnologic la clasele V-VIII se desfoar pe clase. Catedrele de educaie tehnologic la clasele V-VIII pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializarea educaie tehnologic, n concordan cu Centralizatorul;b) profesori titulari pe catedre de educaie tehnologic cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, n

concordan cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;


10/131

10

c) absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, n concordancu Centralizatorul.

(2) Profesorii titulari pe alte catedre, cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, pot ocupa prin detaare sau nregim de cumul/plata cu ora catedre de educaie tehnologic, conform prezentei Metodologii.

(3) Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior cu specializarea n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, care nu sunttitulari, pot fi ncadrai pe catedrele de educaie tehnologic, pe perioad determinat, cu ndeplinirea condiiilor de pregtirepsihopedagogic prevzute la art. 3.

Art. 16 (1) Orele de laborator tehnologic din nvmntul liceal/postliceal se includ n catedrele de discipline tehnologice i suntpredate de profesori de specialitate, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (6)-(7) i art. 262 alin. (3) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu

modificrile i completrile ulterioare, respectiv art. 262 alin. (3) lit. e) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioarepentru nvmntul special.

(2) ncadrarea cadrelor didactice pe catedrele de pregtire-instruire practic se realizeaz n funcie de modul de organizare aacestei activiti pe niveluri de nvmnt, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (8)-(9). Pregtirea-instruirea practic se efectueaz peclase la ageni economici sau pe clase/grupe constituite n condiiile legii, n atelierele proprii, n funcie de resursele materiale existente ide prevederile din conveniile/protocoalele de parteneriat ncheiate ntre unitile de nvmnt i agenii economici, cu ncadrarea nnumrul de posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului colar.

(3) n unitile de nvmnt preuniversitar n care se organizeaz stagii de pregtire practic pentru dobndirea calificriiprofesionale de nivel 2, ncadrarea cadrelor didactice care realizeaz pregtirea/instruirea practic se face n funcie de specializareaacestora i prevederile planului de nvmnt. Orele de laborator tehnologic i de instruire practic predate n cadrul stagiilor de pregtirepractic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2 sunt incluse n norma didactic sau n cumul/plata cu ora, dup caz. Peparcursul unui an colar, un cadru didactic poate avea n ncadrare cel mult o clas de elevi care efectueaz stagiul de pregtire practic

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2. n structura catedrelor de discipline tehnologice i de pregtire/instruire practicvacante pentru angajare pe perioad nedeterminat/transfer pentru restrngere de activitate/pretransfer consimit ntre unitile denvmnt nu se includ ore normate la clasele/grupele de elevi care efectueaz stagii de pregtire practic pentru dobndirea calificriiprofesionale de nivel 2. Orele vacante de laborator tehnologic i de instruire practic din cadrul stagiilor de pregtire practic pentrudobndirea calificrii profesionale de nivel 2 se ocup numai pe perioad determinat.

(4) Catedrele de pregtire/instruire practic din domeniul Transporturi/Conducerea autovehiculelor pot fi ocupate de absolveniai nvmntului superior/postliceal, cu avizul Inspectoratului General al Poliiei (IGP)/Autoritii Rutiere Romne (ARR), avnd oricaredin specializrile care le confer dreptul de a ocupa catedre de pregtire/instruire practic, n concordan cu Centralizatorul.

Art. 17 (1) Posturile didactice/catedrele din nvmntul special pot fi ocupate de absolveni ai nvmntuluimediu/postliceal/superior cu specializri n concordan cu Centralizatorul care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (10).

(2) Pentru clasele/grupele/unitile de nvmnt special n care se utilizeaz curriculum-ul colii de mas sau curriculum-ul coliide mas adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie pe discipline, conform planurilor - cadru n vigoare i se ocup cu respectareaprevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(4), alin. (6), alin. (8)-(9), alin. (16), art. 10, art. 12 i art. 14-16.

(3) Posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special pot fi ocupate de profesori nevztori care ndepli nesccondiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (4) sau la art. 9 alin. (6) i condiia prevzut la 9 alin. (10) pentru gimnaziu, respectiv condiiilede studii prevzute la art. 9 alin. (6) i condiia prevzut la art. 9 alin. (10) pentru liceu.

(4) n mod excepional, n lipsa absolvenilor care ndeplinesc condiiile prevzute la alin. (3), posturile de profesor preparator(nevztor) din nvmntul special liceal obligatoriu pot fi ocupate pe perioad determinat de profesori nevztori, absolveni cudiplom ai studiilor universitare de licen, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (10), cu condiia deinerii a minimum 30 decredite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personaluluididactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(5) n situaia n care nu exist nici un candidat nevztor, postul de profesor preparator (nevztor) poate fi ocupat pe perioaddeterminat i de alte cadre didactice care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la alin. (3)-(4).

(6) Disciplinele din aria curricular tehnologii la clasele V-VIII din nvmntul special, activitile de pre-profesionalizare ipregtirea-instruirea practic n nvmntul special pot fi desfurate de cadrele didactice care ndeplinesc condiiile prevzute la art. 9alin. (8) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (10).

(7) Cadrele didactice titulare n nvmntul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor-psihopedagog, deprofesor-psiholog colar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoz, care nu au specializri n concordan cu Centralizatorul,au obligaia de a urma programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funciididactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetriitiinifice- studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializri n: psihopedagogiespecial, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat n domeniile psihologie sau tiinele educaiei, n concordan cuCentralizatorul pentru nvmnt special. Pentru cadrele didactice titulare n nvmntul special pe posturi de profesor psihopedagogiespecial pentru o catedr de educaie special se recomand s urmeze programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noispecializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate,

aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare despecializare, cu specializri n: psihopedagogie special, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat n domeniile psihologiesau tiinele educaiei, n concordan cu Centralizatorul pentru nvmnt special.


11/131

11

(8) n mod excepional, n lipsa personalului didactic de specialitate cu studii conform alin. (1) sau alin. (2), dup derulareaetapelor de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar, conform Calendarului, n nvmntul special pot fincadrai pe perioad determinat:

a) absolveni ai nvmntului superior care au nscris pe diplom specializrile limba romn sau limba i literatura romn peposturi de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog colar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoz;

b) oricare din absolvenii instituiilor de nvmnt superior, cu specializri dobndite n cadrul ciclului II de studii universitare demasterat, cu condiia deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit dedepartamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau n cadrulnvmntului universitar de lung durat, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (10), pe posturile de profesor itinerant i de

sprijin de nivel liceal;c) oricare din absolvenii instituiilor de nvmnt superior, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin.(10), cu excepia

absolvenilorcolegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant i de sprijin de nivel profesional, gimnazial, primar sauprecolar, precum i pe posturile de profesor de psihopedagogie special pentru o catedr de educaie special de laclasele/grupele/unitile de nvmnt special care colarizeaz copii/elevi/tineri cu deficiene grave, severe, profunde sau asociate ori cudeficiene moderate sau uoare, pentru activitile de predare n nvmntul special primar sau gimnazial pentru elevi cu deficienesenzoriale, precum i pentru colarizarea la domiciliu a elevilor/tinerilor cu dezabiliti saunedeplasabili.

(9) Cadrele didactice titulare n nvmntul special care nu ndeplinesc condiiaprevzut la art. 9 alin. (10) intr n restrngerede activitate.

Art. 18 (1) Activitile specifice funciei de diriginte se organizeaz i se desfoar la toate clasele i formele de nvmnt dinnvmntul preuniversitar, n conformitate cu precizrile Ministerului Educaieii Cercetriitiinifice.

(2) Profesorii consilieri din cabinetele de asisten psihopedagogic pot ndeplini funcia de diriginte la solicitarea conducerilor

unitilor de nvmnt n care i desfoar activitatea.(3) Personalul didactic de conducere, de ndrumare i control nu poate ndeplini funcia de diriginte, nu poate efectua ore d e

consiliere i orientare vocaional i nici ore de dirigenie. n situaii excepionale, cnd la nivelul unei uniti de nvmnt nu existsuficiente cadre didactice calificate titulare sau angajate cu contract individual de munc pe perioad determinat, personalul didactic deconducere i personalul didactic de ndrumare i control numit n funciecu jumtate de normpoate ndeplini i funcia de diriginte, lapropunerea consiliului de administraie al unitii de nvmnt i aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului colar.

(4) Indemnizaia pentru activitatea de dirigenie sau de consiliere i orientare vocaional se acord, conform reglementrilor nvigoare, la toate formele de nvmnt. La forma de nvmnt cu frecven redus indemnizaia pentru activitatea de dirigenie sauconsiliere i orientare vocaional, conform prevederilor legale n vigoare, se acord numai pentru lunile n care se organizeaz sesiunilede predare-evaluare. Fiecare cadru didactic care desfoar activiti de diriginte beneficiaz de o singur indemnizaie de10% aplicatsalariului de baz, calculat conform prevederilor legale.

(5) nvtorii, institutorii i profesorii pentru nvmntul primar, care ndeplinesc funcii de conducere la nivelul unitilor denvmnt, de director sau de director adjunct, beneficiaz fr niciun alt demers administrativ, n mod automat,att de indemnizaia deconducere, ct i de indemnizaia ce se acord personalului didactic de predare care ndeplinete funcia de diriginte, nvtorilor,educatoarelor, institutorilor i profesorilor pentru nvmntul precolar i primar, indemnizaia fiind de 10% aplicat salariului de baz,calculat conform prevederilor legale.

Art. 19 (1) n situaiile fuziunii prin absorbie a unitilor de nvmnt, a divizrii pariale sau totale a unei uniti de nvmnt,a fuziunii prin contopire a dou uniti de nvmnt, a desfiinrii unei uniti colare selecia cadrelor didactice i a directorilor se faceprin evaluare de ctre o comisie numit de inspectoratul colar format din inspectori colari i/sau cadre didactice care nufuncioneaznunitile de nvmnt aflate ntr-una dintre aceste situaii.

(2) n situaia n care, ca urmare a restructurrii reelei colare, ncepnd cu data de 1 septembrie 2016, urmeaz s fie desfiinateuniti de nvmnt cu personalitate juridic, se procedeaz dup cum urmeaz:

a) n situaia fuziunii prin absorbie a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic de ctre o alt unitate de nvmnt cu

personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2016, dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare deaceeai specialitate, nu a intrat nc n vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reelei colare i exist dou persoane juridicedistincte, atunci evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate se realizeaz obligatoriu la nivelul fiecrei catedre din fiecareunitate de nvmnt cu personalitate juridic, de ctre aceeai comisie de evaluare, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1); la nivelulinspectoratului colar, pentru fiecare post didactic/catedr, se ntocmete o list comun cu rezultatele evalurii cadrelor didactice titularede aceeai specialitate din cele dou uniti de nvmnt cu personalitate juridic care urmeaz s fuzioneze prin absorbie, iar cadreledidactice se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n unitatea cu personalitate juridic rezultat nurma fuziunii prinabsorbie, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de activitate, ncepnd cu data de 1 septembrie 2016, daceste cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se soluioneaz, cadrele didactice cupunctajul cel mai mic/media cea mai mic din lista comun, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1);

b) n situaia divizrii pariale a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic, prin care una sau mai multe structuri sunttransferate la alt unitate de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2016, atunci comisia de evaluare

stabilete existena reducerilor de activitate n unitatea de nvmnt cu personalitate juridic din care se scindeaz stru ctura, prinraportare la numrul de posturi didactice/catedre ce vor exista ulterior datei de 1 septembrie 2016, cu respectarea prevederilor art. 27 alin.(1), iar la nivelul unitii de nvmnt cu personalitate juridic care absoarbe structura, prin raportare la situaia numrului de posturididactice/catedre existente la momentul evalurii; cadrele didactice titulare de aceeai specialitate, aflate n situaia de reducere de


12/131

12

activitate, se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n unitatea de nvmnt care absoarbe structura, cu respectareaprevederilor art. 27 alin. (1);

c) n situaia fuziunii prin contopire a dou uniti de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2016,dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate, nu a intrat nc n vigoare actul administrativcu privire la restructurarea reelei colare i exist dou persoane juridice distincte, toate cadrele didactice titulare de aceeai specialitatedin ambele uniti de nvmnt cu personalitate juridic se evalueaz de aceeai comisie de evaluare, conform procedurii prevzute lalit. a), cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) i se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n noua unitate denvmnt creat n urma fuziunii, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de activitate, ncepnd cu data de1 septembrie 2016, dac este cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se

soluioneaz, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mic din lista comun, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1).d) n situaia ncetrii funcionrii totale a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie

2016, toate cadrele didactice titulare din respectiva unitate de nvmnt cu personalitate juridic intr n restrngere de activitate.(3) n situaia divizrii totale a unei uniti cu personalitate juridic, n dou sau mai multe uniti cu personalitate juridic,

ncepnd cu data de 1 septembrie 2016, dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate, nu aintrat nc n vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reelei colare i exist o singur unitate de nvmnt cu personalitatejuridic, atunci cadrele didactice titulare de aceeai specialitate, la nivelul fiecrei catedre, se ierarhizeaz n baza evalurii efectuate i sedistribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1), la unitile de nvmnt rezultaten urma divizrii totale, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de activitate, ncepnd cu data de 1septembrie 2016, dac este cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se soluioneaz,cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mic, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1).

(4) Ca urmare a restructurrii reelei colare, a situaiilor prevzute la alin. (1), a transformrii unor uniti de nvmnt n uniti

de alt nivel i a schimbrii denumirii unitilor de nvmnt, pn la data de 22 ianuarie 2016, inspectoratele colare emit noi documentede numire pentru personalul didactic titular afectat de aceste schimbri, conform art. 95 alin. (1) lit. n) din Legea nr.1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare.

(5) Pentru cadrele didactice titulare numite/transferate pe nivel gimnazial/coala de arte i meserii/profesional n uniti cu clase V-XII/XIII/XIV sau I-XII/XIII/XIV, care ndeplinesc condiiile prevzute la art. 9 alin. (6), respectiv la art. 9 alin. (8), la solicitarea acestora,pn la data de 22 ianuarie 2016, inspectoratele colare, n baza acestora emit noi documente de numire n care se precizeaz nivelul celmai nalt de nvmnt al unitii, n funcie de postul/catedra ocupat().

(6) Revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare pentru cadrele didactice titulare pe catedre ale cror denumiri nusemai regsesc n Centralizator se realizeaz n perioada de ncadrare a personalului didactic titular, n baza solicitriloradresate, n scris,conducerilor unitilor de nvmnt la care acestea sunt ncadrate, n baza urmtoarei proceduri:

a) consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt ntocmesc lista cadrelor didactice pentru care urmeaz s se revizuiascdocumentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, preciznd pentru fiecare cadru didactic denumirea catedrei actuale,denumirea catedrei conform Centralizatorului i specializarea;

b)directorii unitilor de nvmnt nainteaz inspectoratului colar lista cadrelor didactice pentru care urmeaz s se revizuiascdocumentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr,nsoit de copii ale urmtoarelor documente, autentificate la nivelul unitilorde nvmnt: documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, documentele de studii (diplomele de studii, foile matricole,certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogic, certificate de dobndire a definitivrii n nvmnt sau a gradelordidactice);

c)comisia de mobilitate a personalului didactic constituit la nivelul inspectoratului colar verific situaiile transmise de unitilede nvmnt i ntocmete lista final a cadrelor didactice titulare pentru care se impune revizuirea documentelor denumire/transfer/repartizare, n concordan cu prevederile Centralizatorului i, pn la finalizarea etapei de ncadrare a personaluluididactic titular, o prezint n consiliul de administraie al inspectoratului colar;

d) inspectorul colar general emite pentru fiecare cadru didactic, nominalizat n lista prezentat n consiliul de administraie al

inspectoratului colar, decizia de repartizare pe catedra constituit conform prevederilor Centralizatorului.Art. 20 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor i ncadrarea cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre n nvmntulpreuniversitar se realizeaz, asigurndu-se cu prioritate, continuitatea activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi.

(2) Continuitatea activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi poate fi ntrerupt ca urmare a reducerii deactivitate, a participrii cadrului didactic la etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar, n situaiarezervrii/degrevrii postului didactic/catedrei sau la ncetarea de drept a contractului individual de munc, potrivit legii, precum i n altesituaii speciale aprobate de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

Art. 21 (1) La nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar, ncadrarea la clase sau grupe de elevi/precolari, a personaluluididactic titular, se realizeaz prin decizie a directorului unitii de nvmnt, n baza documentelor de numire/transfer/repartizare, curespectarea prevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(4), alin. (6), alin. (8)-(16), art. 10, art. 12, art. 14-17 i a principiului privind continuitateaactivitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi/precolari, dup discutarea i analizarea proiectului de ncadrare cupersonal didactic n consiliul profesoral al unitii de nvmnt i aprobarea acestuia de ctre consiliul de administraie al unitii de

nvmnt.(2) Repartizarea cadrelor didactice la structurile unitii de nvmnt cu personalitate juridic se face prin decizie a directorului

unitii de nvmnt, dup discutarea i analizarea proiectului de ncadrare cu personal didactic n consiliul profesoral al unitii denvmnt, n baza hotrrii consiliului de administraie al unitii de nvmnt.


13/131

13

(3) n situaia n care un post didactic/o catedrrmne neocupat() ntr-o structur sau nunitatea de nvmnt cu personalitatejuridic, dup aplicarea principiului continuitii activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi, este solicitat()dedou sau mai multe cadre didactice titulare de aceeai specialitate, pentru departajare se aplic criteriile i punctajele pentru evaluareapersonalului didactic prevzute n anexa nr. 2. Dac rezultatul evalurii obiective nu conduce la departajare, se aplic, n ordine, criteriilesocioumanitare n baza documentelor justificative.

(4) Dup ncadrarea titularilor, conform alin. (1)-(3), se ncadreaz dup aceeai procedur, cadrele didacticedebutante care nu audobndit definitivarea n nvmnt, dar ndeplinesc condiiile legale de nscriere la examenul naional de definitivare n nvmnt,repartizate pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare nedeterminat, ncepnd cu 1 septembrie 2012, precum icadrele didactice debutante care nu au dobndit definitivarea n nvmnti ndeplinesc condiiilelegale de nscriere la examenul

naional de definitivare n nvmnt, repartizate nsesiunea 2015, n bazaprevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile icompletrile ulterioare, pentru care se poate asigura cel puin jumtate de norm didactic de predare-evaluare-nvare, conform decizieide repartizare pe post/catedr.

(5) Procedurile prevzute la alin. (2)-(4) pot fi reluate, la solicitarea cadrelor didactice, dup derularea etapelor de pretransferconsimit ntre unitile de nvmnt, detaare n interesul nvmntului sau detaare la cerere, n situaia n care dup aceste etape seelibereaz un post didactic/o catedr dintr-o structur sau din unitatea de nvmnt cu personalitate juridic.

(6) Pentru cadrele didactice debutante, care nu au dobndit definitivarea n nvmnt, dar au ocupat posturi didactice/catedrevacante publicate pentru angajare pe perioad nedeterminatprin concurs ncepnd cu 1 septembrie 2012 sau n baza prevederilor art.253 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, sesiunea 2015, dup promovarea examenului pentru dobndireadefinitivrii n nvmnt consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt, n care au fost repartizate aceste cadre didactice,hotrsc modificarea duratelor contractelor individuale de munc din perioad determinat n perioad nedeterminat.

(7) n baza contractului individual de munc pe perioad nedeterminat, imediat dup emiterea i comunicarea ordinuluiministrului prin care s-au validat rezultatele examenului naional de definitivare n nvmnt, pentru cadrele didacticeprevzute la alin.(6), inspectoratele colare emit noi decizii de repartizare cu statut de cadre didactice titulare n sistemul de nvmnt preuniversitar.

(8) Dup ncadrarea personalului didactic potrivit prevederilor alin. (1)-(4) se asigur rezervarea orelor/catedrelor/posturilordidactice destinate cadrelor didactice care provin din alte state i care predau n Romnia, n baza acordurilor bilateraleinterguvernamentale i interministeriale n vigoare, ncheiate de Romnia cu respectivele state.

Art. 22 (1) Cadrelor didactice titulare aflate n situaiile prevzute la art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea nr. 1/2011 cumodificrile i completrile ulterioare, cadrelor didactice titulare care beneficiaz de pensie de invaliditate ,precum i cadrelor didacticetitulare detaate, li se rezerv posturile didactice/catedrele. De acelai drept beneficiaz i cadrele didactice titulare desemnate defederaiile sindicale reprezentative din nvmnt, ca urmare a participrii la procesul de monitorizare i evaluare a calitii sistemului denvmnt, aprobate prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii tiinifice.

(2) Cadrele didactice titulare detaate n interesul nvmntului pentru nesoluionarea restrngerii de activitate rmn n evidenaunitilor de nvmnt de la care au fost detaate, pn la soluionarea restrngerii de activitate a acestora prin transfer la o alt unitate denvmnt. n situaia n care, la unitatea de nvmnt de la care afost detaatn interesul nvmntului pentru nesoluionarearestrngerii de activitate un cadru didactic, se vacanteaz un post didactic/o catedr n specialitatea cadrului didactic aflat n restrngere deactivitate nesoluionat, n concordan cu documentul de numire/transfer/repartizare, cadrul didactic respectiv revine ca titular pe postuldidactic/catedra vacantat(), directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt avnd obligaia s comunice n scris cadrului didacticaflat n restrngere de activitate nesoluionat decizia de revenire pe postul/catedra deinut() anterior.

(3) Inspectoratele colare au obligaia de a avea o eviden strict a tuturor cadrelor didactice titulare detaate n interesulnvmntului pentru nesoluionarea restrngerii de activitate.

Art. 23 Cadrele didactice care ndeplinesc condiiile legale de pensionare i cadrele didactice pentru care nu s -a aprobatmeninerea n funcie ca titular, peste vrsta de pensionare, se pensioneaz la data ncheierii anului colar. Personalul didactic deconducere din unitile de nvmnt,precum i personalul dendrumare i control, care ndeplinete condiiile legale de pensionare icare nu solicit pensionarea pe parcursul anului colar, poate rmne n funcie pn la data ncheierii anului colar, cu acordul consiliului

de administraie al unitii de nvmnt, respectiv al inspectoratului colar. Pentru motive temeinice, pensionarea personalului didacticde predare, de conducere, de ndrumare i control se poate face i n timpul anului colar, cu aprobarea consiliului de administraie alinspectoratului colar.

Art. 24 (1) n perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, consiliile deadministraie ale unitilor de nvmnt au obligaia de a analiza posibilitatea de ntregire a normei didactice de predare -nvare-evaluare pentru cadrele didactice titulare n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri ntr-o unitatede nvmnt/specializare, conform specializrii/specializrilor de pe diploma/diplomele de studii, innd seama de prevederile art. 263alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, de prevederile prezentei Metodologii i de prevederileCentralizatorului. n structura catedrelor pentru ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare pot fi incluse cel mult 4 (patru)ore opionale i n mod obligatoriu ore la cel puin una dintre disciplinele din actul de numire/transfer/repartizare. n situaia n care seconstat posibilitatea de ntregire a normei didactice de predare-nvare-evaluare, directorii unitilor de nvmnt au obligaia de ainforma n scris cadrele didactice titulare n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri cu privire la

posibilitatea ntregirii normei didactice de predare-nvare-evaluare, cu acordul de principiu al consiliului de administraie.(2) Cererile de ntregire a normei didactice de predare-nvare-evaluare se analizeaz i se aprob de ctre consiliul/consiliile de

administraie al/ale unitii/unitilor de nvmnt la care cadrele dida

Date post:	20-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	mirela-minea
View:	231 times
Download:	0 times

Metodologie Mobilitate Pers_did 2016_2017

Documents