Autori:

Ing. Prof. Nicoleta Ţecu

Ing. Prof. Livia Zegheanu

Prof. Ec. Luminiţa Nicola

MEDIA ŞI MULTIMEDIAExperimentează , Înţelege, Exersează, Promovează!

11.05.20121

CE ESTE “MEDIA?”MEDIA, din punct de vedere al comunicaţiilor, se referă la

toate canalele şi instrumentele utilizate pentru a stoca şi a furniza informaţii sau date de la o persoană la alta, de la o persoană la mai multe sau de la mai multe persoane la mai multe persoane, în una sau în ambele direcţii.  Acestea includ informaţii distribuite prin:

media audio-vizuale- TV, Radio;media scrisă - ziare şi reviste modalităţi noi de comunicare - servicii bazate pe web,

cum ar fi blogurile, Facebook, Twitter, wiki-uri, etc.(definiţie oferită de Mathy Vanbuel, profesionist în realizarea

şi promovarea produselor media educaţionale, ATiT Belgia)

http://www.atit.be/archive 11.05.20122

DECI, CE ESTE MEDIA?

11.05.20123

"CE ESTE MULTIMEDIA?“Termenul de "multimedia" este folosit de multe persoane

în moduri diferite, de exemplu atunci când un Dezvoltator Web vorbeşte despre multimedia, pentru el înseamnă altceva, decât pentru o persoană care vinde într-un magazin, care vorbeşte despre multimedia.

Potrivit dicţionarului, este utilizarea combinată a mai multor media, combinaţii de conţinuturi exprimate în una sau mai multe dintre următoarele formate: text, audio, imagini statice, grafică, animaţie, video, sau interactivitate.

(definiţie oferită de Mathy Vanbuel, profesionist în realizarea şi promovarea produselor media educaţionale, ATiT Belgia)

http://www.atit.be/archive

11.05.20124

"CE ÎNSEAMNĂ MULTIMEDIA ÎN EDUCAŢIE“?

Toate formele de conţinut: cărţi în format real sau digitale, CD-uri audio, DVD-uri video, simulări, jocuri pe calculator, etc. fac parte din marea familie de produse multimedia.

Multimedia de calitate reprezintă combinaţii echilibrate, bine integrate ale acestor forme de conţinut: o pagină web cu text, grafică şi video, un chestionar online, o carte însoţită de film pe DVD, o înregistrare de muzică pe CD cu site-ul său, etc.

(informaţii oferite de Mathy Vanbuel, profesionist în realizarea şi promovarea produselor media educaţionale, ATiT Belgia)

http://www.atit.be/archive

Cum foloseşti produsele multimedia la clasă?

11.05.20125

CALITATEA PRODUSELOR MULTIMEDIA

Producţia multimedia pentru educaţie este aproape întotdeauna lucru în echipă, unde resursele de creaţie, de conţinut, tehnice şi resursele pedagogice sunt combinate. Dacă una dintre aceste resurse lipseşte sau nu are calitate, rezultatul obţinut nu va avea calitatea necesară pentru a avea impactul dorit sau efectul dorit asupra utilizatorului multimedia, cel care învaţă în cazul nostru. 

(informaţii oferite de Mathy Vanbuel, profesionist în realizarea şi promovarea produselor media educaţionale, ATiT Belgia)

http://www.atit.be/archive

Crezi că specialiştii media fără specialişti în educaţie pot crea resurse multimedia

educaţionale de calitate? 11.05.20126

REPERE ALE CALITĂŢII PRODUSELOR MULTIMEDIA

1. Conţinut educaţional clar şi relevant;2. Tehnic bine realizat: audiţie de calitate, imagine de

calitate, text lizibil3. Atractivitatea mixării conţinuturilor în raport cu

scopul urmărit – creativitatea mixării4. Latura pedagogică să asigure angajarea elevului în

prelucrarea/utilizarea produsului multimedia creat.

Ce crezi că ai avea nevoie să înveţi şi cu cine crezi că ar fi bine să lucrezi pentru

a crea produse media educaţionale?

11.05.20127

DREPTUL DE AUTOR – COPYRIGHT

IPR (Intellectual Property Right) – DREPTUL DE PROPRIETATE

INTELECTUALĂ Protejează expresia ideii şi nu ideea în sine Se obţine dacă creaţia este:

Originală (activitate creatoare) Are o formă concreta de exprimare: text, video,

muzică, fotografii, desene, scheme, etc. Se obţine în mod automat, prin efectul legii Durata – viaţa autorului + 70 de ani după(Informaţii oferite de Bogdan Manolea, profesionist în

legislaţii pentru internet, http://www.legi-internet.ro/autor.htm) 11.05.20128

UTILIZAREA RESURSELOR DISPONIBILE ONLINE

1. Nu toate resursele disponibile online sunt resurse ce pot fi utilizate liber, fără restricţii, deoarece multe dintre acestea sunt supuse Copyright- ului- Dreptului de autor.

2. Pentru a selecta resursele ce pot fi utilizate direct, modificate, îmbunătăţite, adaptate aveţi la îndemână un instrument- site-ul http://search.creativecommons.org/În acestă categorie se află OER-Open Educational Resources – Resurse Educaţionale Deschise care pot fi utilizate de oricine în orice context educaţional sau creativ.

www.oer-services.comCe ştii şi ce vrei să afli despre:

Drepturi de autor (Copyright), Drepturi de proprietate intelectuală (IPR) şi

Resurse Educaţionale Deschise (OER)11.05.20129

SIGURANŢA ONLINEDeoarece mediul virtual constituie în secolul 21 un mediu normal de informare şi interacţiune, siguranţa online reprezintă o necesitate a tuturor utilizatorilor de internet.

http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+IM-PRESS+20081013STO39306+0+DOC+XML+V0//RO

Ce ştii şi ce crezi că ar fi bine să mai ştii şi să aplici cu privire la

“SIGURANŢA ONLINE”

11.05.201210

COMUNICARE ONLINEComunicarea online, a devenit una dintre cele mai

accesibile şi rapide metode de comunicare în prezent, care va deveni indispensabilă în viitor.

Există actualmente foarte multe medii şi instrumente de comunicare (e-mail, gmail, site-uri de socializare: Facebook, Twitter, Linkedin, MySpace, etc.) disponibile pe diverse tipuri de dispozitive electronice (Calculatoare, Laptopuri, Tablete, Telefoane Inteligente).

Ce instrumente de comunicare online foloseşti în prezent şi ce instrumente de comunicare online ai

dori să experimentezi în curând?

11.05.201211

CERCETARE ŞI EDUCAŢIE MEDIA ÎN ROMÂNIA

ActiveWatch-Agentia de Monitorizare a Presei este o organizatie nonguvernamentală care promovează drepturile omului şi care militeaza pentru comunicare libera in interes public.

OBIECTIVELE ORGANIZAŢIEI: Consolidarea accesului la informatii, a libertatii presei si a libertatii de exprimare; Implicarea in actiuni de advocacy pentru imbunatatirea politicilor publice ce vizeaza

drepturile omului, mass-media si buna guvernare; Combaterea inechitatii sociale, a rasismului, discriminarii si intolerantei; Dezvoltarea de programe de imbunatatire a dialogului social; Dezvoltarea spiritului critic al consumatorilor de mesaje publice; Fundamentarea demersurilor AW prin programe de cercetare sociala; Dezvoltarea capacitatii organizationale si extinderea activitatii AW la nivel european.

Mai multe detalii despre Active Watch pe site-ul: http://www.activewatch.ro/Cercetare-si-Educatie-Media

11.05.201212

EVALUAREA NIVELULUI DE COMPETENȚĂ ÎN MASS MEDIA

ActiveWatch a iniţiat o “Cercetare națională privind nivelul competenței în receptarea mesajelor transmise prin mass media”, ce a fost realizată în colaborare cu institutul de cercetare IMAS. 

Studiul oferă o primă imagine asupra:- modului în care consumatorii de media din România se folosesc de informațiile/conținuturile transmise prin canalele media, - nivelului de încredere al acestora în mass media, - modului în care aceștia interpretează și evaluează informațiile din mass media în funcție de cunoștințele pe care le dețin despre mass media.

Cercetarea a fost elaborată pe un eșantion de 1037 de persoane, în localități urbane.Raportul acestui studiu poate fi consultat la adresa: http://www.activewatch.ro/uploads/CompetentaInMassMedia%20Studiu%20AMP_IMAS(2).pdf

Ce competenţe de analiză şi selecţie a mesajelor media crezi că ai? Consideri că elevii au nevoie să fie educaţi cu privire la interacţiunea cu Media?

11.05.201213

EXPERIMENTAREA EDUCAŢIEI MEDIA ÎN ŞCOLI

În anul școlar 2010-2011, mai mult de 300 de elevi din 23 de școli din toată țara au urmat cursul OnAir. Cursul a fost dezvoltat in cadrul proiectului european de educatie media ONAIR in Romania, o initiativa a Universitatii Sapienza din Roma, si a beneficiat de sustinerea Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului. Pachetul educațional pus la dispoziție online pe site-ul ActiveWatch a stat la baza lecțiilor.

Pachetul educational contine exercitii de analiza critica: discutii in clasa, lucru in grupe pe teme conexe comunicarii mediatice, jurnalismului si elaborarii stirilor, precum si activitati care valorifica activitatea elevilor.

Pachetul educational a fost aplicat in cadrul activitatilor extracurriculare, iar modul de implementare a fost stabilit in cadrul scolilor participante. 

Pachetul contine instrumente de documentare si evaluare a activitatii elevilor, foarte utile profesorilor mai putin familiarizati cu conceptele media, analiza critica sau productia stirilor. 

Mai multe informaţii pe site-ul ActiveWatch: http://www.activewatch.ro/stiri/Cercetare-si-Educatie-Media/NOU-Curs-de-

educatie-media-Sa-descoperim-impreuna-ce-se-afla-in-spatele-stirilor-260.htmlAi fi interesat să experimentezi o astfel de

activitate cu elevii? 11.05.201214

MediaSIS – CURSUL ACTUAL DE FORMARE A PROFESORILOR DIN

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITARActualmente, ActiveWatch a iniţiat un curs pilot pentru formarea

profesorilor în vederea experimentării unor noi conţinuturi ale Educaţiei Media pentru elevi.

Împreună cu profesorii, ActiveWatch încearcă să descopere conţinuturi şi metode relevante pentru a educa elevii încă de la primele lor contacte cu Media.

Rezultatele activităţii aflate în derulare vor putea fi urmărite pe site-ul agenţiei ActiveWatch.

Simultan ActiveWatch gestionează, pe Facebook, grupul deschis MediaSIS care este o platformă de interacțiune și schimb de informații pe teme de educație media în România, dar și la nivel internațional. 

Orice persoană interesată poate solicita înscrierea în acest grup la adresa https://www.facebook.com/groups/mediaSIS/

11.05.201215

CONCLUZII Sugestii despre: Ce poţi face?

1. Realizează un document personal în care să-ţi notezi răspunsurile la întrebările adresate în cadrul acestei prezentări;

2. Analizează-ţi răspunsurile şi fă-ţi un plan personal de interacţiune/dezvoltare/acţiune;

3. Experimentează4. Scrie ce ai înţeles dintr-un experiment legat de această

tematică;5. Exersează: noi modalităţi de comunicare/colaborare;6. Promovează-ţi rezultatele obţinute!7. Solicită-ne sprijinul în orice acţiune/nelămurire legată de

conţinutul acestei prezentări;

Vă mulţumim!

11.05.201216