LISTA PUBLICAŢIILOR CADRELOR DIDACTICE FSEPAS ÎN PERIOADA 2007-2015 I. CĂRŢI PUBLICATE a) Cărţi autor unic 1. Anton Ilica, O istorie a ideilor și doctrinelor pedagogice de la origini până în prezent, Editura Chișinău, Moldova, Învățătorul modern (ISBN: 978-9975- 4445-7-6), 2014, 325 pagini 2. Anton Ilica, Discurs pedagogic contemporan, Editura Chișinău, Moldova, Învățătorul modern (ISBN: 978-9975-4445-7-6), 2013, 299 pagini 3. Anton Ilica, Istoricul Preparandiei din Arad, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj/Napoca (ISBN: 978-606-17-0227-5), 2013, 440 pagini 4. Anton Ilica, Paradigme pedagogice de la origini până în prezent, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-314-3), 2013, 392 pagini 5. Anton Ilica, Sabin Evuțianu - Clipe trăite, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-1867-314-7), 2013, 562 pagini 6. Anton Ilica, Pedagogia generală și o istorie a sa, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-678-6), 2013, 407 pagini 7. Anton Ilica, Paradigme pedagogice, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-045-8), 2011, 568 pagini 8. Anton Ilica, Didactica limbii române și a lecturii, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN: 973-8363-09-8), 2011, 350 pagini 9. Anton Ilica, Psihologia comunicării şi dinamica grupurilor organizate, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-202-3), 2011, 408 pagini. 10. Anton Ilica, O Pedagogie, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-033-3), 2010, 492 pagini. 11. Anton Ilica, Pedagogia comunicării. Repere pentru o cultura organiyaţională, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-308-2), 2009, 390 pagini 12. Anton Ilica, Comportament comunicativ si cultura organizationala, Editura Universitatii Aurel Vlaicu (978-973-752-202-3), Arad, 2008, 260 pagini 13. Anton Ilica, Metodica limbii române şi a lecturii, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-066-x), 2007, 390 pagini 14. Lavinia Betea, 2015, Gladiatorii lui Stalin, Adenium, Iași, 350 pag., (în curs de apariție) 15. Lavinia Betea, Lucreţiu Pătrăşcanu - moartea unui lider comunist, Studiu de caz (ediţia a III-a revăzută şi adăugită), Curtea Veche, Bucureşti, 2011, 504 pag; Premiul Academiei Române în 2003 (ediţia I-a, Humanitas, Bucureşti, 2001, 432 pag., ISBN 978-606-588-117-4 16. Stăpânul secretelor lui Ceauşescu. I se spunea Machaivelli. Ştefan Andrei în dialog cu Lavinia Betea, București, Adevărul, 2011, 512 pag., ISBN 978-606- 644-006-6 17. Lavinia Betea, Poveşti din Cartierul Primăverii, Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2010, 310 pag., ISBN:978-973-669-999-3
Transcript
LISTA PUBLICAŢIILOR CADRELOR DIDACTICE FSEPAS ÎN PERIOADA 2007-2015
I. CĂRŢI PUBLICATE
a) Cărţi autor unic 1. Anton Ilica, O istorie a ideilor și doctrinelor pedagogice de la origini până în
prezent, Editura Chișinău, Moldova, Învățătorul modern (ISBN: 978-9975-4445-7-6), 2014, 325 pagini
2. Anton Ilica, Discurs pedagogic contemporan, Editura Chișinău, Moldova, Învățătorul modern (ISBN: 978-9975-4445-7-6), 2013, 299 pagini
3. Anton Ilica, Istoricul Preparandiei din Arad, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj/Napoca (ISBN: 978-606-17-0227-5), 2013, 440 pagini
4. Anton Ilica, Paradigme pedagogice de la origini până în prezent, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-314-3), 2013, 392 pagini
5. Anton Ilica, Sabin Evuțianu - Clipe trăite, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-1867-314-7), 2013, 562 pagini
6. Anton Ilica, Pedagogia generală și o istorie a sa, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-678-6), 2013, 407 pagini
7. Anton Ilica, Paradigme pedagogice, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-045-8), 2011, 568 pagini
8. Anton Ilica, Didactica limbii române și a lecturii, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN: 973-8363-09-8), 2011, 350 pagini
9. Anton Ilica, Psihologia comunicării şi dinamica grupurilor organizate, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-202-3), 2011, 408 pagini.
10. Anton Ilica, O Pedagogie, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-033-3), 2010, 492 pagini.
11. Anton Ilica, Pedagogia comunicării. Repere pentru o cultura organiyaţională, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-308-2), 2009, 390 pagini
12. Anton Ilica, Comportament comunicativ si cultura organizationala, Editura Universitatii Aurel Vlaicu (978-973-752-202-3), Arad, 2008, 260 pagini
13. Anton Ilica, Metodica limbii române şi a lecturii, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (ISBN: 978-973-752-066-x), 2007, 390 pagini
14. Lavinia Betea, 2015, Gladiatorii lui Stalin, Adenium, Iași, 350 pag., (în curs de apariție)
15. Lavinia Betea, Lucreţiu Pătrăşcanu - moartea unui lider comunist, Studiu de caz (ediţia a III-a revăzută şi adăugită), Curtea Veche, Bucureşti, 2011, 504 pag; Premiul Academiei Române în 2003 (ediţia I-a, Humanitas, Bucureşti, 2001, 432 pag., ISBN 978-606-588-117-4
16. Stăpânul secretelor lui Ceauşescu. I se spunea Machaivelli. Ştefan Andrei în dialog cu Lavinia Betea, București, Adevărul, 2011, 512 pag., ISBN 978-606-644-006-6
17. Lavinia Betea, Poveşti din Cartierul Primăverii, Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2010, 310 pag., ISBN:978-973-669-999-3
18. Lavinia Betea, Psihologie politică. Individ, lider, mulţime în regimul comunist (ediţia a III-a revăzută), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, 226 pag.ISBN: 978-973-1475-10-7;
19. Lavinia Betea, Bărbaţi şi femei. Întâlniri cu Serge Moscovici, Editura „Fundaţiei Culturale Române”, Bucureşti, 2007, 239 pag.
20. Lavinia Betea, Partea lor de adevăr (reeditarea cu note şi prefeţe revăzute a intreviurilor menţionate la p. 7, 8 şi 9), Editura „Compania”, Bucureşti, 2007, 690 pag.
21. Lavinia Betea, Psihologie politică. Individ, lider, mulţime în regimul comunist (ediţia a II-a revăzută), Editura „Concordia”, Arad, 2007, 226 pag. (ediţia I-a Polirom, Iaşi, 2001, 296 pag.)
22. Roman, Alina Felicia, Abordări ale învăţării integrate, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, ISBN 978-606-26-0067-9, 220 p., 2014.
23. Roman, Alina Felicia, Evaluarea competenţelor.Perspective formative, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, ISBN 978-606-26-0059-4, 253 p., 2014.
24. Roman, Alina Felicia, Sinteze de pedagogie şcolară, „Mihailo Palov“, Varset, Serbia, ISBN 978-86-7372-189-7, 230 pg., 2014.
25. Roman, A. F., Evaluare şi autoevaluare. Competenţe, atitudini şi practici, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-973-752-317-4, 243 p., 2008.
26. Roman, A. F., Societate, educaţie, comunicare. Abordări sociopedagogice ale clasei de elevi, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN: 978-973-752-318-1, 197pg., 2008.
27. Gabriela, Kelemen, "Identification And Education Of Gifted Children" (ISBN 978-3-659-54294-7) LAP LAMBERT Academic Publishing is a trademark of: OmniScriptum GmbH & Co. KG https://www.lap-publishing.com//system/covergenerator/build/103897
29. Gabriela,Kelemen, (2014), Sinteze de pedagogie preşcolară, „Mihailo Palov“, Varset, Serbia, ISBN 978-86-7372-188-0, 263 p.
30. Gabriela Kelemen, (2014), Pedagogia supradotării, Strategii de identificare şi educare a copiilor supradotaţi, Editura „ProUniversitaria”, Bucureşti, ISBN 978-606-647-947-9, 273 pagini;
31. Gabriela Kelemen, Didactica învăţământului primar şi preşcolar, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2013, (ISBN: 978-973-752-664-9), 306 pagini;
32. Gabriela, Kelemen, Metodica educării limbajului ‚ Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN 978-973-752-615-1), 2013, 178 p.
33. Gabriela Kelemen, Psihopedagogia jocului‚ Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN 978-973-752-279-5), 2012, 178 p.
34. Gabriela Kelemen, Didactica învăţământului primar şi preşcolar ‚ Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN 978-973-752-664-9), 2012, 306 p.
35. Gabriela Kelemen, Psihopedagogia copiilor cu dificultăţi de învăţare, Siteze bibliografice, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2012, (ISBN: (10), 973-752-601-4), 196 pagini;
37. Gabriela Kelemen, Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2010, (ISBN: 978-973-752-473-7), 356 pagini;
38. Gabriela Kelemen, Metodica activităţilor culturale, civice şi recreative, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2010, (ISBN: 978-973-752-202-3), 296 pagini;
39. Gabriela Kelemen, (2008), Pedagogia supradotării, Identificarea şi educarea copiilor supradotaţi, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISBN 978-973-752-167-5, 378 pagini;
40. Gabriela Kelemen, Teste grilă pentru examenul de licenţă la pedagogia Învăţământului Primar şi Preşcolar, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN: 978-973-752-243-6), 2008, 336 pagini;
41. Gabriela Kelemen, Psihopedagogia jocului‚ Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN:(10)973-752-167-5), 2007, 180 p.
43. Schwartz G.,. FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI SPECIALE, Institutul European, 2014, 242 p., ISBN 978-606-24-0051-4;
44. Schwartz G., FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI SPECIALE, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” din Arad, 2009, 240 p. ISBN 978-973-752-363-1;
45. Schwartz G., EDITORIALUL, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” din Arad, 2009, 310 p., ISBN 978 – 973 – 752 – 336 -5;
46. Schwartz G., TRAVERSAL PSYCHOLOGY, general part, Aspects of the Philosophy of Behavior, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2007, ISBN: 978-973-752-084-5;
47. Moldovan, O.D., (2015), Introducere în psihologie Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad ISBN 978-973-752-742-4
48. Moldovan, O.D., (2013), Introducere în psihologie, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-678-6 (132 pagini)
49. Moldovan, O.D., (2011), Istoria psihologiei, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-563-5, (148 pagini)
50. Balaş Evelina, Pregătirea iniţială a studentului pentru profesia didactică, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2010, ISBN 978-973-752-506-2, p.230
51. Bran, Camelia, 2012, Repere pentru o învățare eficientă, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISBN 978-973-752-644-1, 202 pagini
52. Egerău Anca, (2014), Managementul organizației școlare: stiluri și strategii eficiente, Editura Eikon, Cluj- Napoca, ISBN 978-606-711-085-2, 300 pagini;
53. Egerău Anca, (2014), Management educațional – procese și mecanisme de influențare, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-086-9, 200 pagini;
54. Petroi Anca, Managementul relaţiilor educaţionale, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu”, Arad, 2010, 250 pp, ISBN 978-973-752-536-9
55. Dughi Tiberiu – Consiliere educațională.Abordări aplicative, Editura Eikon, Cluj Napoca, 2014, ISBN 978-606-711-046-3, (210 pagini);
56. Dughi Tiberiu, Set de valori al părinţilor şi consum cultural propus copiilor, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2011, ISBN 978-973-752-575-8, (236 pagini)
57. Ciolac Mirela, (2014). Leadership-ul şi femeia manager. Editura EIKON, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-037-1, 262 p.
58. Ignat Sonia, 2014, Aspecte psihopedagogice ale curriculumului integrat și politicilor educaționale, Chișinău, Moldova, Învățătorul modern, 978-9975-9949-6-5, 447
59. Ignat Sonia, 2013, Ataşamentul şi influenţele acestuia asupra calităţii relaţiilor de cuplu în adolescenţă, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN, 978-973-752-663-2
60. Camelia-Angela Jurcuţ, Sisteme de Asistenta Sociala, Editura Universitatii Aurel Vlaicu Arad, ISBN Arad, 2012.
61. Camelia-Angela Jurcuţ, Dinamica identitatii familiei si terapiile spirituale ca mijloc de prevenire a disfunctiilor, Universitatea de Vest din Timisoara, 2011, Timisoara.
62. Camelia-Angela Jurcuţ, Politici sociale pentru familie, Editura Universitatii Aurel Vlaicu, ISBN 978-973-752-381-5, Arad, 2010.
63. Camelia-Angela Jurcuţ, Consilierea Familiei, Editura Universitatii Aurel Vlaicu Arad, ISBN 978-973-752-382-2, Arad, 2010
64. Camelia-Angela Jurcuţ, Practica Asistentiala, Editura Universitatii Aurel Vlaicu Arad, ISBN 978-973-752-383-9, Arad, 2010.
65. Camelia-Angela Jurcuţ, Politici sociale pentru persoane cu dizabilitati, Editura Universitatii Aurel Vlaicu, ISBN 978-973-752-348-8, Arad, 2009.
66. Camelia-Angela Jurcuţ, Repere în sistemul de securitate , protectie si asistenta sociala – Monografie, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, ISBN 978-973-752-237-5, Arad, 2008;
67. Bran L, E Manual de nursing, vol I, II, III Editura ALL EDUCATIONAL, 2012, Arad, ISBN 978-973-684-780-6
68. Bran L, Elemente de semiologie şi medicină internă, Aplicaţii în asistenţa socială Editura Aurel Vlaicu, 2009, Arad, ISBN 978-973-752-371-6, 138 pagini
69. Bran L, Evaluarea stării de sănătate a cursanţilor şi a personalului didactic într o instituţiede învăţământ sanitar preuniversitar Editura Universitîţii Aurel Vlaicu Arad, 2009,ISBN 978-973-752-376-1, 170 pagini
70. Costin Alina, Politici sociale de ocupare. Integrarea profesională a asistaţilor social, Editura ProUniversitaria, Bucureşti, (ISBN- 978-606-647-850-2), 2014.
71. Costin Alina, Aspecte privind protectia copilului in regim rezidential, Editura ProUniversitaria, Bucureşti, (ISBN- 978-606-647-850-2), 2014.
72. Costin Alina, Introducere in asistenta sociala, Editura ProUniversitaria, Bucureşti, (ISBN- 978-606-647-925-7), 2014.
73. Costin Alina, Elemente de Asistenţă Socială, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, (ISBN- 978-973-752-212-2), 2009.
74. Costin Alina, Sistemul de Asistenţă Socială în România, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, (ISBN- 978-973-752-212-2), 2008.
75. Mihaela Florentina, Gavrilă-Ardelean, Politici sociale, asigurări de sănătate şi contribuţii la managementul serviciilor de sănătate, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, 2008, ISBN 978-973-752-316-7, 320 pg.;
76. Emil Vancu, GENETICA: Noţiuni aplicative în asistenţă socială,Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 131 p. 2009; ISBN 978-973-752-250-4.
77. Alina Breaz, 2015, Varsta a treia, azi , Editura Eikon, 9.78607E+12 78. Alina Breaz, 2011, Îmbătrânirea, Editura Universităţii "Aurel Vlaicu", 978-973-
752-577-2, 143 b) Cărţi în colaborare:
1. Anton Ilica, Ignat Sonia, 2015, Metode statistice in analiza fenomenelor educationale, Editura Tiparnita, 978-606-8422-68-8, 251
2. Ilica, A., Herlo, D., Aspecte metodologice privind cercetarea pedagogică - Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-973-752-029-X , 164 p.
3. Marinel Negru, Anton Ilica, Comunicarea didactică, Editura Stampa Tuli, Varset (ISBN: 86-7372-067-2), 2007, 140 pagini.
4. Anton Ilica, Marinel Negru, Didactica limbii romane si a lecturii, Editura Stampa Tuli, Varset (ISBN: 86-7372-025-x), 2007, 268 pagini.
5. Dorin Herlo (coord.), 2014 - Anca Egerău, Tiberiu Dughi, Evelina Balaş, Camelia Bran, Practica pedagogică. Aspecte teoretico-aplicative, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-155-2
6. Herlo, D., Piscanu, C, (2010) Curriculum centrat pe elev şi implicaţiile sale în învăţământul preuniversitar, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu”Arad, - ISBN 978-973-752-496-6, 286 p.
7. Herlo, D., Roman, A., Petroi, A., Dughi, T., Balaş, E., Bran, C., (2009) Formarea iniţială a cadrelor didactice – aspecte teoretico-practice, Editia a IV-a, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu”Arad, ISBN 973-8363-35-7, 142
8. Herlo Dorin, Roman Alina, Dughi Tiberiu, Petroi Anca, Balaş Evelina, Isac Florin, (2009), Managerul şcolar. Aspecte formativ-aplicative, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISBN 978-973-752-332-7, 145 pagini
9. Schwartz G., PSIHOLOGIA COPILULUI (în colaborare cu Gabriela Kelemen şi Olga Moldovan), 2007, 236 p.;c. 2009, (idem), 277 p., ISBN 978-973-752-276-4.
10. Gabriela, Kelemen, Alina Roman; (2014), Elemente de pedagogie. Repere în evaluarea cunoştinţelor psihopedagogice, Învăţătorul Modern, Chişinău, Moldova, ISBN 978-9975-9949-3-4 .
11. Gabriela Kelemen, Realizarea activităţilor de formare, în volumul “Formare formatori de competenţe profesionale - teorie şi aplicaţii”, ISBN: 978-606-10-0260-3 (format CD), Ed. Universităţii din Oradea, Oradea, 2010, Coordonatori: Adriana Tomescu, Nicoleta Chioncel, Marian D. Ilie, 174 p, http://www.antres.ro;
12. Roman Alina, Evelina Balas, Proiectarea situaţiilor de învăţare şcolară, Editura EIKON CLUJ- Napoca, 2014, ISBN, 978-973-757-972-0, (230 pagini)
13. Roman Alina, Dughi Tiberiu, Comunicare în managementul educațional – suport de curs, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2014, ISBN 978-973-752-684-7 (100 pagini)
14. Roman, Alina Felicia, Balaș, E., Strategii de instruire și evaluare, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-973-752-443-0, 178 p., 2010.
15. Roman, Alina Felicia, Petroi, A., Evaluarea formativă şi eficienţa didactică, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-987-375-219-7-2, 226 pg.,
16. Roman Alina, Dughi Tiberiu, Elemente de psihologia educaţiei, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2007, ISBN, (13) 978-973-752-105-7, (198 pagini)
17. Lavinia Betea, Cristina Diac, Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Ţiu, 2015, Der weite weg ins Ungewisse, Die Deportation der Deutschen aus Romanien in die Sowjetunion, Munchen, Banater Bibliothek 13, Herausgegeben von der Landsmannschaft der Banater Schwaben, e. V., 228 p., ISBN 978-3-00-048881-8
18. Lavinia Betea (coord), Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Ţiu, Viaţa lui Ceauşescu.Tiranul, Cetatea de Scaun, Târgoviște, 2015, 444 pag., ISBN 7860653728569
19. Lavinia Betea (coord), Cristina Diac, Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Ţiu, Viaţa lui Ceauşescu.Fiul Poporului, Adevărul, București, 2013, 432 pag., ISBN 978-606-644-084-4
21. Lavinia Betea (coord), Cristina Diac, Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Tiu, 2012, Viaţa lui Ceauşescu. Ucenicul partidului, Adevărul, ISBN 978-606-644-037-0
22. Lavinia Betea, Cristina Diac, Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Ţiu, 2012,Lungul drum spre nicăieri, Germanii din România deportați în URSS, Editura Cetatea de Scaun, ISBN 978-606-537-130-9
23. Lavinia Betea (coord), Cristina Diac, Florin-Răzvan Mihai, Ilarion Ţiu, 21 august 1968 – Apoteoza lui Ceauşescu, Iași, Polirom, 2009, 298 pag., ISBN: 978-973-46-1373-1
25. Lavinia Betea, Prefaţă, selecţie a textului şi note la Paul Sfetcu, 13 ani în anticamera lui Dej, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2008 (ediţia a II-a), ediţia I-a Editura Fundaţiei Culturale Române, Bucureşti, 2000, ISBN: 978-973-669-605-3
26. Gheorghe Schwartz, Olga Moldovan, Gabriela Kelemen, Ignat Sonia, 2015, Psihologia copilului Editura Eikon, 978-606-675-057-2, 281
27. Moldovan, O.D., Ignat, S., Bălaş-Timar, D., (2014), Psihologie generală, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-003-6, (328 pagini)
28. Moldovan, O.D., Ignat, S., Bălaş-Timar, D., (2012), Fundamentele psihologiei II - mecanisme stimulator energizante, reglatoare şi integratoare, Ediţia a 2-a revizuită, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-604-5, ISBN 978-973-752-602-6 (238 pagini)
29. Moldovan, O.D., Ignat, S., Bălaş-Timar, D., (2011), Fundamentele psihologiei I. Mecanisme informaţional – operaţionale, Ediţia a 2-a revizuită, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-604-5, vol.I ISBN 978-973-752-602-1 (295 pagini pagini)
30. Moldovan, O.D., Ignat, S., Bălaş-Timar, D., (2010), Fundamentele psihologiei II - mecanisme stimulator energizante, reglatoare şi integratoare, ISBN 978-973-752-354-9, ISBN Vol. II 978-973-752-445-4 (224 pagini)
31. Moldovan, O.D., Ignat, S., Bălaş-Timar, D., (2009), Fundamentele psihologiei I. Mecanisme informaţional – operaţionale, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN978-973-752-354-9, vol.I ISBN 978-973-752-355-6 (339 pagini)
32. Moldovan, O.D., Bălaş-Timar, D., Şerban, R., (2008), Psihologia copilului cu handicap. Elemente de psihologie aplicată, Editura Universităţii Aurel Vlaicu Arad, ISBN 978-973-752-221-4, (471 pagini)
33. Moldovan, O.D., Bălaş-Timar, D., (2008), Psihologia adolescenţei şi vârstei adulte, Ediţia a 2-a revizuită, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-277-1 (291 pagini)
34. Moldovan Olga, Mirela Ciolac, Elemente de logopedie – ISBN: 978-973-752-143-9, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, 2007.
35. Moldovan, O.D., Bălaş-Timar, D., (2007) , Psihologia adolescenţei şi vârstei adulte, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-140-8, (287 pagini)
36. Schwartz, G., Kelemen, G., Moldovan, O.D., (2012), Psihologia copilului, Ediţia a 2-a revizuită, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, ISBN 978-973-752-104-1 (277 pagini)
37. Schwartz Gheorghe, Kelemen Gabriela, Olga Moldovan, Psihologia copilului, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, (ISBN:(10)973-752-104-0), 2010, 230 p.
38. Balaş Evelina, Alina Roman, Strategii de instruire şi evaluare, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2010 – ISBN 978-973-752-443-0, p.17
39. Popescu, A., Mares, G., Bran C., ş.a (2010), Ghid de identificare si adresare a nevoilor emergente a copiilor din Romania, (An Identification and Addressing Guide for the Newly Emerging Needs of The Romanian Children) Fundatia Pentru Dezvoltarea Societatii Civile din Romania, Bucuresti, ISBN 978-973-0-09317-9
40. Petroi Anca, Roman Alina, Evaluarea formativă şi eficienţa didactică, Editura Universităţii ,,Aurel Vlaicu”, Arad, 2007, ISBN 978-9873- 752197-2
41. Dughi Tiberiu, Roman Alina, Dimensiuni psihologice ale învăţării, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad,2008, ISBN 978-973-75-22-95-5 (212 pagini)
42. Ciolac Mirela, Sorin Başchir (2008) „Hipoacuzia de la diagnostic la recuperare”, ISBN978-973-752-218-4, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad,
43. Dana Balas Timar, Vasile Nita, Camelia Bugariu, Gabriela Fericean, Alina Roman, Gabriela Kelemen, Georgios Pratsos, Andrea Visztenvelt, Miklos Kenderfi, Yusuf Yldirim, Bugay Turhan, 2015, Career counseling strategies - a practical handbook, Editura Eikon, Cluj-Napoca, in curs de aparitie, 214
44. Bran L, Manual de nursing, vol I, II, III., Editura ALL EDUCATIONAL, ISBN 978-973-684-780-6, Bucuresti, 2012
45. Bran L, Evaluarea asistenţilor medicalide igienă şi sănătate publică, Editura Aurel Vlaicu Arad 2011
46. Bran L, Procesul de îngrijire Editura Aurel Vlaicu Arad, 2010 47. Bran L, Evaluare în nursing , Editura Aurel Vlaicu Arad, 2010 48. Gavrilă A., Mihaela, Gavrilă A., L., 2015, Neuropsihofiziologie, curs
Ediția a II-a, revăzută și adăugită, Colecția Medica, Editura Cartea Ardeleană, Cuj-Napoca, Editura EIKON, București , 978-606-8770-53-9, 978-606-711-388-4, 175
49. Gavrilă A., Mihaela, Gavrilă A., L., 2015, Elemente de medicină internă și socială, Note de curs, Ediția a II-a, revăzută și adăugită, Editura EIKON, București, Editura Cartea Ardeleană, Cuj-Napoca, 978-606-711-404-1, 978-606-8770-78-9 , 269
50. Gavrilă A., M., Gavrilă A., L., Grivu, O.N., Orașul, în Biblioteca Dezvoltării Comunitare 3, Editura ProUniversitaria, București, 2014, 978-606-647-989-9, 420 pg.;
51. Gavrilă A., M., Gavrilă A., L., Grivu, O.N., Satul - celula de bază a comunităților umane, în Biblioteca Dezvoltării Comunitare 2, Editura Eubeea, Timișoara, 2013, 978-973-673-254-6, 200 pg.;
52. Gavrilă A., M., Gavrilă A., L., Elemente de medicină internă și socială, Editura Mirton, Timișoara, 2011, ISBN 978-973-52-1048-9, 257 pg.;
53. Gavrilă A., M., Gavrilă A., L., Neuropsihofiziologie, Editura Mirton, Timişoara, 2010, ISBN 978-973-52-0752-6, 169 pg.;
54. Liviu, Gavrilă-Ardelean, Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Ovidiu Nicolae Grivu, Stomatologie comunitară, în Colecţia Medica, Editura Mirton, Timişoara, 2009, ISBN 978-973-52-0608-6, 326 pg.;
55. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, Alin, Horvath, Abuzul copilului, în Colecţia Medica, Editura Mirton, Timişoara, 2009, ISBN 978-973-52-0708-3, 202 pg.;
56. Mihaela Florentina, Gavrilă-Ardelean, Valentin Liviu, Gavrilă-Ardelean,Ovidiu Nicolae Grivu, Dezvoltarea comunitară, în Biblioteca Dezvoltării Comunitare 1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2008, ISBN¹ 978-973-752-323-5, ISBN² 978-973-752-324-2, 175 pg.
57. Grivu, Ovidiu Nicolae, Gavrilă-Ardelean, Mihaela, Mancaş, Călin Tudor, Faur, Adrian Stelian, Curtuzan, Vlad, Hossu,Tiberiu, Medicina Dentară Comunitară, Editura Waldpress, Timişoara, 2007, ISBN 973-7878-24-8, 184 pg.
58. Emil Vancu, Daniela Radu, Marius Teodorescu, Rodica Vancu , Reinserţia psiho-socială şi socio-profesională a bolnavilor cu amputaţii ale membrelor inferioare, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 215 p. 2008, ISBN 978-973-752-183-5.
c) capitole în cărţi:
1. Dorin Herlo, (2015), Conectivismul, o posibilă teorie a învăţării pentru era
digitală, în Profesorul Florea Voiculescu la 65 de ani – volum aniversar – Studii de pedagogie, Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia, coord. Luduşan, M., Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, ISBN 978-606-31-0023-9, pp. 176-188
2. Dorin Herlo, (2014), Utilizarea instrumentelor IT în formarea iniţială a profesorilor, în „Perspective pentru cercetarea în educaţie”, coord. Sava, S., Ed. Universitară, Bucureşti, ISBN 978-606-28-0259-2, DOI 10.5682/9786062802592, pp. 168-180
3. Dorin Herlo, (2014), Intercultural training: good practices, în Roman., A., Kelemen, G., “Strategies of developing youth cultural competences in a global society” Ed. EIKON, Cluj-Napoca ISBN 978-606-711-181-1, pp. 30-47
4. Dorin Herlo, (2013), „Atelierul creativ al viitorului în didactica universitară”, - în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-973-757-859-4 pp. 222-228
5. Dorin Herlo, (2007) „E-learning-ul în învăţare”, pg. 255-264, în volumul „Vasile Popeangă. Vocaţie intelectuală”, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISBN 978-973-752-190-3
6. Gabriela Kelemen, Early Year Teacher Training across Europea countries (pp.41-54) şi Gabriela Kelemen, Sonia Ignat, Early Year Education across European countries (0-6) (pp.97-114), coord. Rocio Serrano, Maria Isabel Amor, Mª Elena Gómez Parra&Dallila Lino, urmează a fi editate la Faculta Ciencias de la Educación, Universidad de Córdoba, Spania, Email: [email protected]
7. Kelemen Gabriela, (2013), „Competente intr-o societate a cunoasterii”, - în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-973-757-859-4 p.p 287-293
8. Kelemen Gabriela, Vasile Popeanga –O carte de excepţie despre Eparhia Aradului, in Vasile Popeanga, Vocatie de intelectual, Editura Universităţii Aurel Vlaicu Arad, 2008, p.433-434.
9. Lavinia Betea, 2015, Istoria din statistici și internet în volumul Arad. Economie și societate. 1945-1989 (coord. Adrian Nițu), Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, pp. 517-521; ISBN 978-973-595-883-1
10. Lavinia Betea, 2014,Lanterna magică, Prefaţă la Cezar Stanciu, Nicolae Ceauşescu și mișcarea internațională (1967-1976), Editura Cetatea de Scaun, Târgoviște, ISBN 606-537-262-7
11. Lavinia Betea, 2013, Experimentul Scînteia – Jurnalul României 1989- Acum 20 de ani în Mass-media și democrația în România post-comunistă Editura Institutul European, Iaşi, ISBN 978-973-611-988-0 pp. 503-524
12. Lavinia Betea, Luciana Răduţ: La Roumanie, în Birgitta Orfali, , L adhesion a l extreme droite. Etude comparative en France, Hongrie, Italie et Roumanie, L Harmattan, Paris, 2012, pp. 179-224, ISBN:978 -2-296-56938-6
13. Lavinia Betea, A întreba, a povesti. Istoria orală între jurnalistică şi influenţă pluridisciplinară în Totalitarismul. De la origini la consecinte (coord. Sorin Bocancea şi Daniel Şandru), Editura Institutul European, Iaşi, 2011, pp. 283-301
14. Lavinia Betea, Criza politicului la finele regimului comunist şi efectele sale în traziţie în Psihosociologia crizei (coord. J. Barus-Michel, A. Neculau), Editura Trei, Bucureşti, 2011, pp.307- 338; ISBN: 978-973-707-454-6
15. Lavinia Betea, A fost sau n-a fost revoluţie?, Prefaţă la Enciu Bobârniche, De la Ceauşescu la Băsescu. Două decenii de viaţă politică în Ialomiţa, Editura Hellis, Slobozia, 2011, ISBN 978-973-1705-21-7
16. Lavinia Betea, Cuvânt înainte, Prefață la Cecilia Ioniţă, Istorii vechi şi noi, Editura Printech, Bucureşti, 2011, ISBN 978-606-521-681-5
17. Lavinia Betea, Manipularea şi controlul gândirii sociale în reprezentările naţiunii în Indivizi şi societăţi sechestrate (coord. A. Neculau, A. Sirota), Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” Iaşi, 2010, pp.95-120; ISBN:978-973-703-535-6
18. Lavinia Betea, ,,Limba de lemn” – de la Ceauşescu la Ion Iliescu în Limba de lemn în presă (coord. Ilie Rad), Tritonic, Bucureşti, 2009, pp. 179-188; ISBN: 978-606-92290-5-7
19. Lavinia Betea, L Interdiction des avortements, în Neculau, A., coord., La vie quotienne en Roumanie sous le communisme , L Harmattan, Paris, 2008, pp. 219-239, ISBN : 978-2-296-06300-6
20. Lavinia Betea, Istoria, judecător de cadre, Prefaţă la Ion Ioniţă, Însemnări, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2008; ISBN: 978-973-669-600-8
21. Roman, Alina Felicia, Multumiri domnului profesor universitar doctor Miron Ionescu, pp.73-75 în Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viaţa şi opera, pp. 73-75, coord. V. Chis, M. Bocos, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013, ISBN 978-973-757-859-4
22. Roman, Alina, (2013), „Relaţionarea "savoir-ului" cu postmodernitatea”, - în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-973-757-859-4 pp. 256-263
23. Roman, A., Deontologia activităţii de evaluare: Interrelaţionare şi comunicare în Vasile Popeangă Vocaţie de intelectual - volum omagial,
Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-973-752-190-3, pp. 301-319, 2007.
24. Moldovan O.D., 2014, Social and cultural influences in adolescence, in vol.Strategies of developing youth cultural competences in a global society, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-003-6, pp. 90-118
25. Bran, C., (2015), Curriculum adjustment in social sciences. The example of „Aurel Vlaicu” University of Arad in Hatos, A. (editor), (2015). Riding the Wave. Social Sciences Curriculum and Teaching in Higher education in an Age of Crisis- Proceedings of International Conference: Oradea 5-6 nov.2015, Editura Presa Universitara Clujeana 1. ISBN:978-973-595-894-7; ISBN: 978-606-10-1637-2; e-ISBN: 978-973-595-895-4, pp:105-114
26. Bran, C., (2015), Socio-constructivist paradigm in academic didactics. Applications in teacher training. In Didactic and methodological approaches and strategies - support to children's learning and development - to be published
27. Bran, C., (2015), COMPETENŢE SAU CAPABILITĂŢI ALE SPECIALIŞTILOR DIN DOMENIUL SĂNĂTĂŢII MENTALE? in „Conferinta Internationala- Aspecte teoretico-praxiologice in evaluarea si interventia psihoeducationala” Editura Scoala Vremii ISBN:978-973-1793-37-5
28. Bran, C., (2014), Youth and Community: A youth Development Approach, in Roman, A.,(coord.) and Kelemen, G., (coord), Strategies of developing youth cultural comptences in a global society Eikon, Cluj-Napoca ISBN:978-606-711-181-1, 217-242
29. Bran, C., (2013), Pedagogia universitară-O perspectivă actuală,(Higher Education pedagogy-a modern perspective) in Serbanescu L., Voiculescu, F., (2013) „Cercetare si practica in didactica moderna” papers of The National Conference of Didactics, August 2013, Editura Matrix Rom Bucuresti, ISSN 2344-4142 și ISSN-L 2344-4142), pp:77-86
30. Bran, C., (2013), „Personalitate și învățare în contextul învățământului universitar”, - în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-973-757-859-4
31. Hălmăgean Bran, C., (2009), Opinii ale cadrelor didactice referitoare la dezvoltarea competenţelor metacognitive ale studenţilor, în Ionescu, M., Chiş, V., (2009), (coord.), “Fundamentări teoretice şi abordări praxiologice în ştiinţele educaţiei”, Editura Eikon, Cluj-Napoca, pp. 389-402
32. Hălmăgean Bran, C., (2007), Self-managementul învăţării la studenţi, Ionescu, M., (2007), (coord.), „Abordări conceptuale şi praxiologice în ştiinţele educaţiei”, Editura Eikon, Cluj-Napoca, pp. 249-272, ISBN-978-973-757-0963
33. Evelina Balaș, Alina Roman, 2015 - Interactive learning situations for the development of students communication skills in Social Work degree program in Riding the Wave. Social Science Curriculum and Teaching in Higher Education in an Age of Crisis (Edited by Adrian Hatos), Presa Universitara Clujeana, ISBN: 978-973-595-894-7, pp. 79-92
34. Evelina Balaș, 2014 - The role of teachers in developing the intercultural communicational skills for young people în Roman, A. Kelemen, G., Strategies of developing youth cultural competences in a global society, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-181-1, pp 243-256
35. Evelina Balaș, 2014 - Anton Ilica, Evelina Balaș, Cultural comunicative skills în Roman, A. Kelemen, G., Strategies of developing youth cultural competences in a global society, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-606-711-181-1, pp 9-29
36. Balaş Evelina (2013), „Competența interculturală a cadrului didactic”, - în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-973-757-859-4 p.p. 322-327
37. Balaş Evelina (2013), Pedagogia interactivă și învățarea centrată pe student în contextul construirii Spațiului European al Învățământului Superior - în Stanciu L., Bumbuc Ș., Macovei C. (coord.), Educația centrată pe sudent-cheia unui învățământ superior de calitate, Academiei Forțelor Terestre ,,Nicolae Balcescu,,, Sibiu, ISBN 978-973-153-166-3 p.p. 62-72
38. Balaş Evelina (2012), Tendinte postmoderniste in evaluare in Educatia din perspectiva valorilor. Studii. Sinteze. Analize, Ed. Pontos, Chisinau, ISBN 978-606-631-003-1
39. Balaş Evelina - Opinii ale mentorilor privind organizarea şi desfăşurarea practicii pedagogice în Rotaru, I., Competenţa de evaluare. Teorie şi practică, Resita, Editura Eftmie Murgu, Colecţia Orizonturi Socio-Umane, 2011, pp. 62-81, ISBN: 978-606-631-003-1
40. Balaş Evelina, Studiu constatativ privind competenţele metodologice implicate în realizarea practicii pedagogice a studenţilor – în Pedagogie aplicată Ionescu M., Chiş V. (coord), Editura Eikon, 2010 ISBN 978-973-757- 318-6
41. Balaş Evelina - Pregătirea iniţială a cadrelor didactice în state ale Uniunii Europene. Analiză comparativă în Fundamentări teoretice şi abordări praxiologice în ştiinţele educaţiei, Ionescu M., Chiş V. (coord), Editura Eikon, 2009, ISBN 978-973-757-203-5
42. Balaş Evelina - Focus grupul în cercetarea psihopedagogică, în Roman Alina (coord), Educaţie, cercetare şi dezvoltare. Demersuri aplicative în şcoală, Ed. Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2008 ISBN: 978-973-752-318-1
43. Egerău Anca, (2013), Implementarea alternativelor manageriale în organizațiile școlare. Studiu de impact, în Chiș V., Bocoș M. (coord.), Profesorul Miron Ionescu la 80 de ani. Viața și opera. Studii pedagogice, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-859-4, pp. 333-341
44. Petroi Anca, (2011), Managementul evaluării și practicile educaționale, în Rotaru, I.(coord.), Competenţa de evaluare. Teorie şi practică, Editura Eftmie Murgu, Colecţia Orizonturi Socio-Umane, Reșița, ISBN: 978-606-631-003-, pp. 83-107
45. Petroi Anca, (2009), Strategii de dezvoltare a mediului educațional prin stilurile manageriale, în Ionescu M., Chiş V. (coord), Fundamentări teoretice şi abordări praxiologice în ştiinţele educaţiei, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-203-5, pp. 214-233
46. Petroi Anca, (2008), Management strategic - competitivitate și calitate în organizația școlară, în Roman A., (coord.), Educaţie, cercetare şi dezvoltare: demersuri aplicative în şcoală, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISBN 978-973-752-318-1, pp. 83-113
47. Petroi Anca, (2008), Dinamica formării și conducerii grupului de elevi – în Ionescu M. (coord), Abordări conceptuale și praxiologice în ştiinţele
educaţiei, Editura Eikon, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-096-3, pp. 273-288
48. Dughi Tiberiu, Abordări aplicative aleînvățării centrate pe student în Stanciu L., Bumbuc Ș., Macovei C. (coord.), Educația centrată pe sudent-cheia unui învățământ superior de calitate, Academiei Forțelor Terestre ,,Nicolae Balcescu,,, Sibiu, 2013 ISBN 978-973-153-166-3
49. Dughi Tiberiu, Orientare valorică în familie – o analiză comparativă,in Educatia din perspectiva valorilor. Studii. Sinteze. Analize, Ed. Pontos, Chisinau, 2012, ISBN 978-606-631-003-1
50. Dughi Tiberiu, Concursurile educaționale – premise psihologice în volumul Concursurile școlare – o activitate extracurriculară atractivă pentru elevii ciclului primar, Editura TRINOM, Arad, 2011, ISBN 978-606-92933-0-0, pp. 5-9
51. Tiberiu Dughi , Particularităţi ale utilizării chestionarului în cercetarea psihosocială, în Roman Alina (coord), Educaţie, cercetare şi dezvoltare. Demersuri aplicative în şcoală, Ed. Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2008, ISBN: 978-973-752-318-1
52. Ignat Sonia, (2014), Calitatea relațiilor de cuplu la tineri: de la atașament la iubire, în Articole de psihologie aplicată, Anghel Ilie Grădinaru (coord.), Editura Universitară, București, ISBN 978-606-28-0032-1, p. 7-19
53. Ignat Sonia (2014), Factorii sociali ai creativității, în Creativitatea – aspect psihologice și pedagogice, Kelemen, G., Dughi, T., (coord.), Editura Universității Aurel Vlaicu, Arad, (e-book) ISBN 978-973-752-655-7
54. Ignat Sonia (2014), Rolul factorilor non-cognitivi în eficienţa învăţării, în volumul Simpozionului Naţional Aspecte Teoretico-Praxiologice în Evaluarea şi Intervenţia Psihoeducaţională, Editura Școala Vremii, Arad, ISBN 978-973-1793-37-5 - CD
55. Dana Balas Timar, Bugariu C., Niță V., Fericean G., Roman A., Kelemen G., Pratsos G., Visztenvelt A., Kenderfi M., Yldirim Y., Turhan B, 2015, Youth’s identification of vocational counseling needs for lowering critical unemployment rates – a Rapport case under Erasmus+, Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-606-711-181-1, p.168-181
56. Balas-Timar Dana, 2014, The quest for organizational cultural competence , Ed. Eikon, Cluj Napoca, ISBN 978-606-711-181-1, p.309-332
57. Balas-Timar Dana, 2014, Elements of Chaos Theory in Career Development, Univ. Vest Vasile Goldiș, ISBN: 978-973-664-683-6, p.70-90
58. Dana Balas Timar, Valentina E. Balas, Ramona Lile, 2014, Fuzzy scoring algorithm and long term job performance, Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer Verlag, 2016, AISC, Volume 357, ISSN 2194-5357, ISBN 978-3-319-18415-9, Vol. 2, pp. 925-938
59. Balas-Timar Dana, Bugariu Camelia, 2013, TEHNICI STANDARDIZATE DE CONSILIERE PROFESIONALĂ ÎN IMPLEMENTAREA PROIECTELOR POSDRU, Editura Universitară, București, ISBN 978-606-28-0015-4, p.235-245
60. Gavrilă-Ardelean Mihaela, 2015, Improving the Curriculum for a Social Sciences Master′s Degree Program, în coord. Adrian Hatos, RIDING THE WAVE: Social Science Curriculum and Teaching in Higher Education in an Age of Crisis: Proceedings of International Conference: Oradea, 5-6 nov. 2015, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, Editura
Universității din Oradea, Oradea, 978-973-595-894-7, 978-606-10-1637-2, p.93-105
61. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Educația pentru sănătate, necesitate și oportunitate pentru generația de mâine, Cap.I ABC-ul nutriției, în volumul Simpozionului Internațional Abordarea unui stil de viață sănătos – necesitate și oportunitate pentru generația de mâine, Ediția I din 18.02.2011, organizat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Arad, Primăria Municipiului Arad, Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad, Direcția de Sănătate Publică Arad, Grădinița PPNr.20 „Curcubeul Copiilor” Arad, în cadrul Proiectului Internațional COMENIUS, 2011, Editura Gutenberg Univers, Arad, ISBN 978-606-8204-43-7, CNCSIS COD 272, pg.101-105;
62. Costin Alina, 2015, Theoretical Highlights Concerning Motivation as Dimension of Learning , în Hatos, A., (coord), Riding the wave. Social Science Curriculum and Teaching in Higher Education in an Age of Crisis, Presa Universitară Clujeană, ISBN 978-973-595-894-7, P. 181-193
63. Bălaș Timar Dana (coautor), A Soft Computing Approach to Model Human Factors in Air Warfare Simulation System (Book Chapter), în V. E. Balas et al. (eds.), Innovations in Intelligent Machines-5, Studies in Computational Intelligence 561, pg. 133-155, DOI: 10.1007/978-3-662-43370-6_5, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2014.
d) coordonare de volume
1. Herlo, D., Roman, Alina Felicia, (coord.) Petroi, A., Balaş, E., Dughi, T., Pellegrini, N., Chiţu, L., „Managerul şcolar. Aspecte formativ- aplicative” , Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN: 978-973-752-332-7, 2008.
2. Anton Ilica (coord), Vasile Popeangă - vocaţie de intelectual, Editura Universitatii Aurel Vlaicu, 2007, Arad, (ISBN: 978-973-752-190-3), 456 p.
3. Kelemen Gabriela, Dughi Tiberiu (coord.) –Creativitatea –Perspective psihologice și pedagogice, Editura Universității Aurel Vlaicu Arad, 2014, e-book, ISBN 978-973-752-655-7, (243 de pagini)
6. Roman, A. F., (coordonator), Educaţie, cercetare şi dezvoltare. Demersuri aplicative în şcoală, Editura Universităţii “Aurel Vlaicu” din Arad, ISBN 978-973-752-318-1, 213 pg., 2008.
7. Moldovan, O.D., (2006), (coord.), Sinteze conceptuale de psihopedagogie specială, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2007, ISBN (10) 973-752-105-6, ISBN (13) 978-973-752-105-7 (385 pagini)
8. Ignat Sonia (coord.), (2014), Aspecte psihopedagogice ale curriculumului integrat și politicilor educaționale, Editura Învățătorului modern, Chișinău, Republica Moldova, ISBN 978-9975-9949-6-5
9. Gavrilă-Ardelean Mihaela (coord.), 2015, Development Of Cultural Expression Skills Of Youngs-Dezvoltarea competențelor de exprimare culturală a tinerilor (volum biligv: englez-român), Editura Cartea Ardeleană,
Cuj-Napoca, Editura EIKON, București 978-606-8699-93-6, 978-606-711-307-5, 125
e) realizarea unor ghiduri
1. Herlo, D., Roman, A., Dughi, T., Egerău, A., Costin A., ...(2011), „Ghid de practică”, „Caiet de practică”, câte 100 pg fiecare, ghiduri editate şi publicate din proiectul Fondul Social European, Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, “Protecţia copilului de la teori la practica - PractiPass”, POSDRU/90/2.1/S/61957
2. Herlo, d., A. Roman, T. Dughi, A. Petri, E. Balaş, F. Isac (2009) „Managerul şcolar: aspecte formativ-aplicative”, 146 pg., Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISBN – 978-973-752-332-7
3. Herlo Dorin, V. Vasilionova, I. Zolude, D. Klimovscky, Dr. E. Topcu-Bestrich, B. Serroen, A. Macharis, M. Perez, S. Carreras (2008) „Implementing Intercultural Learning Activities – A Methodological Guide” – 54 pg., Leppelt Grafik&Druck GmbH, Bonn
5. Herlo Dorin, A. Roman, A. Petroi (2008) „Educaţia consumatorului pas cu pas. Secvenţe de învăţare din Modulul 4 – Dolceta”, 32 pg., Official Publications Office of European Comission, Luxemburg, ISBN 978-92-79-10099-4
6. Herlo Dorin, E. Balaş, T. Dughi, N. Pellegrini, R. Martin, L. Chiţu, (2008) „Abandonul şcolar timpuriu în sistemul educaţional din România. Perspective la nivelul şcolii.”, 148 pg., Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, Unitatea de Management al Proiectelor Învăţământului Preuniversitar, Proiect pentru Învăţământul Rural, Bucureşti
7. Anton Ilica, Monica Maier, Evaluarea învăţării şi a programelor de formare, în Formarea formatorilor, Oradea, Proiectul AntrES, 2009.
8. Roman, A. F., Fundamente pedagogice. Teoria şi metodologia curriculum-ului, Universitatea “Aurel Vlaicu” din Arad, suport electronic CD, ISBN 978-973-752-319-8, 2008.
9. Gabriela Kelemen, (coord), Metodica activităţilor instructiv-educative în grădiniţă, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISBN: 973-8363-21-4), 2010, 344 pagini.
10. Gabriela Kelemen, Realizarea activităţilor de formare, în volumul “Formare formatori de competenţe profesionale - teorie şi aplicaţii”, ISBN: 978-606-10-0260-3 (format CD), Ed. Universităţii din Oradea, Oradea, 2010, Coordonatori: Adriana Tomescu, Nicoleta Chioncel, Marian D. Ilie, 174 p, http://www.antres.ro
11. Popescu, A., Mares, G., Bran C., ş.a (2010), Ghid de identificare si adresare a nevoilor emergente a copiilor din Romania, Fundatia Pentru Dezvoltarea Societatii Civile din Romania, Bucuresti, ISBN 978-973-0-09317-9
f) Cărţi si articole indexate în catalogul mondial Worlcat
1. Herlo Dorin, articol Participation of Romania in the NILE project and some considerations about intercultural education in volumul Adult education in a united Europe: abundance, diversity, experience – autori Heribert Hinzen; Ewa Przybylska; Monika Staszewicz, 2004, ISBN: 8323118264 9788323118268, OCLC Number: 452610792, Conference publication, Displaying libraries 1-6 out of 14: Canada 1, USA 9, UK 1, Poland 1, Slovenia 1, Bostwana 1.
2. Herlo Dorin, contribuţii la cartea Implementing intercultural learning activities: a methodological guide, Author: Beate Schmidt-Behlau; Network Intercultural Learning in Europe. Publisher: Bonn: dvv international, 2008. Edition/Format: English, OCLC Number: 454719689, Book, Internet resource, Displaying libraries: Slovenia 1
3. Herlo Dorin, „Romania – Intercultural Learning Through Informal Learning” în „Adult Education Embracing Diversity II – Developing Strategies for Mainstreaming Intercultural Learning Based on Needs and Experiences”, Volume I, p.115-125, IIZ/DVV, Bonn, ISBN 3-88513-800-X, 9783885138006, OCLC Number: 452769984, Book, Displaying libraries: Slovenia 1
4. Herlo Dorin, contribuţii la cartea Intercultural opening of organisations: guidelines, Author: Beate Schmidt-Behlau; Network Intercultural Learning in Europe. OCLC Number: 454732128. Book, Internet resource, Displaying libraries: Slovenia 1
5. Herlo Dorin, articolele Quality criteria for curriculum developers şi Implement the transformative learning theory through Dolceta Project în Journal Plus Education, ISSN: 2068-1151, OCLC Number: 645429669 Internet Resource, Computer File, Journal/Magazine /Newspaper Displaying libraries Canada 2, The Netherlands 3
6. Gabriela, Kelemen, Identification and education of gifted children, Saarbrucken LAB, Lambert Publishing , 2014.
7. Gabriela, Kelemen,Acquiring Competences for the Didactic Profession,
Procedia - Social and Behavioral Sciences, v46 (201201): 520-526;Proceeding World Conference Of Educational Science, Barcelona, 05-08-February, 2012.
8. Gabriela, Kelemen, Ways to Determine Students to Become Competent Teachers,Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 47, 2012, Pages 1911-1916,http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleListURL&_method=list&_ArticleListID=2087387513&_sort=r&_st=13&view=c&_acct=C000228598&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=dd46fff5c78e9e8c65bb826a8fccbc4a&searchtype=a
9. Gabriela, Kelemen, A personalized model design for gifted children’ education, Procedia - Social and Behavioral Sciences, v2 n2 (2010): 3981-3987; Proceeding World Conference Of Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey, 04-08-February, 2010, Istambul, pg. 3981-3987.
10. Egerău Anca, (2014), Efficient management strategies of problem behaviours in school organizations, in Procedia Social and Behavioral Sciences, V (2014), Published by Elsevier Ltd., ISSN 1877-0428
11. Egerău Anca, (2014), Disfunctyon management in the didactical communication, in Procedia Social and Behavioral Sciences, V(2014), Published by Elsevier Ltd., ISSN 1877-0428
12. Balaș,E., Bran, C., (2014), The Q-sort method used in identifying the level of methodological skills of the prospective teachers, EDUCATION AND PSYCHOLOGY CHALLENGES - TEACHERS FOR THE KNOWLEDGE SOCIETY – 2ND EDITION – EPC-TKS 2013, în Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences, v128 (2014-04-22): 60-65, DOI information: 10.1016/j.sbspro.2014.03.118
13. Balas Evelina - The self in the communication process, Procedia - Social and Behavioral Sciences, v5 (2010 11 25): 331-333, 2011 Elsevier
14. Bran, C., Balaş, E.,(2011), Metacognitive regulation and in-depth learning. A study on the students preparing to become teachers, in Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol 11, pag. Pages 107-111, DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.01.043,http://www.sciencedirect.com/science/article/B9853-52C3FG4-17/2/c32a2a91d31d9929b510b915898c549e,ISSN: 1877-0428, indexata SCOPUS
15. Balas-Timar Dana, Balas Valentina, Costin Alina (2014), Fuzzy Expert System Applied in Hiring Ratings and Long Term Job Performance Prediction, Journal of Human Resource and Sustainability Studies, 2, 157-172. doi: 10.4236/jhrss.2014.23015, ISSN: 2328-4862
II. ARTICOLE PUBLICATE
1) Articole publicate în reviste ISI
1. Herlo, D., (2015), E-learning in intercultural learning, The 11th International Scientific Conference eLearning and software for Education, Bucharest, April 25-26, 2015, Volum 2, 10.12753/2066-026X-15-160, ISSN 2343-7669, ISSN-L 2066-026X, indexat de ISI Web of Science, EBSCO, CEEOL şi ProQuest; în Book of Abstracts, p. 119, Publisher “Carol I” National Defance University of Bucharest, ISSN 2360-2198, ISSN-L 2360-2198 , ISSN 2343-7669, ISSN-L 2066-026X, DOI 10.12753/2066-026X-15-160, respectiv ISSN 2360-2198, ISSN-L 2360-2198
2. Herlo, D., (2014), Consumer Classroom European Website, an Interactive Tool for Consumer Education Procedia - Social and Behavioral Sciences Journal 2015, Vol 180, 5 May 2015, pp. 1489-1497 şi în Book of Abstracts, p. 267, The 6th International Conference EDU-WORLD 2014, “Education Facing Contemporary World Issue”, Universitatea Bucureşti şi Universitatea Piteşti, sub patronajul ştiinţific al European Network on Teacher Education Policies (ENTEP), European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), European Forum of Technical and Vocational Education and Training (EFT-VET) şi a Balkan Society for Pedagogy & Education (BSPE), DOI 10.1016/j.sbspro.2015.02.297, şi Ed. Universităţii din Piteşti, ISSN 1844-6272
3. Herlo, D., (2014), Integration in the academic activities of “eBeam Engage”, The 10th International Scientific Conference eLearning and software for Education, April 24-25, 2014, în Volumul II, “Let’s build the future through
learning innovation!" pp. 232-237, Ed. Universităţii Naţionale de Apărare “Carol I”, Bucureşti, ISSN 2066-026X; DOI 10.12753/2066-026X-14-088
4. Herlo, D., (2014), Improving efficiency of learning, in education master programs, by blended learning, in Procedia – Social and Behavioral Sciences Journal, ISSN: 1877-0428, 00 (2014) 000-000, of yhe 6th World Conference on Educational Sciences, www.elsevier/locate/procedia, în curs de publicare
5. Herlo Dorin, 2012, Virtual learning environments tools used in higher education, Leverarging Technology for Leraning”, Ion Roceanu (coord.), Vol II, Proceedings of the 8th International Scientific Conference - eLearning and software for Education (eLSE), Bucharest, Ed. Universitară 2066-026X
6. Lile Ramona. Bran Camelia, The assessment of the learning outcomes, Procedia Social and Behavioral Sciences Published by Elsevier Ltd, paper presented at the International Conference ”Comunciare si Educatie in Societatea Cunoasterii”, 1st Edition, University of the West, Timisoara, 7-9 November, Volume 163, 19 December 2014, Pages 125–131 doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.297
7. Roman, A.F., Bran, C.N, The relation between prospective teachers’ beliefs and conceptions of learning and their academic performance, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Elsevier, SBSPRO26350, S1877-0428(15)05591-3, 10.1016/j.sbspro.2015.11.244, Volume 209, 3 December 2015, Pages 439-446
8. Roman, Alina-Felicia The role of intercultural values in the development of school environment, SYLWAN JOURNAL, ISSN: 0039-7660, Impact Factor: 0.263; http://sylwan.ibles.org/archive.php?v=158&i=6, Vol. 158. Issue 6, Section 2, pp.219-224
9. Roman, Alina-Felicia, Emotional education and the development of prosocial behavior, 4th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance,1-3 mai 2014, Dubrovnic, Croatia, acceptat spre publicare în Procedia - Social and Behavioral Sciences
10. Roman Alina, Roman Regis, 2013, „The psychology of the social interpretation of the text”, „Studies on literature, discourse and multicultural dialogue”, section Psychology, Iulian Boldea (coord.), Editura Arhipelag XXI, Târgu Mureş, 978-606-93590-3
11. Gabriela Kelemen, Laurence Fond-Harmant, Michel Pluss, Jean Michel Stassen, Catalin Nache, 2015, , Urgent needs for training, social integration and employability, Wulfenia Journal Klangenfurt, Austria, A-9021, 0.267 No.10, volume 22, Oct 2015 , 1561-882X
12. Gabriela Kelemen, 2015, Enhancing the quality of teaching and learning in higher education, Wulfenia Journal Klangenfurt, Austria, A-9021, No.3, volume 22, Mar 2015 http://multidisciplinarywulfenia.org/question/, 1561-882X
13. Gabriela, Kelemen, Performer, A Way To Promote Performance In Teachers Training, (3821), WCES, Malta, 2014, http://www.wces.worldeducationcenter.eu/list.php
14. Gabriela, Kelemen; Alina Roman, Education, Society And Giftednes, Pansee Multidisciplinary Journal, Paris, France, ISI Index Journal, Impact Factor 0,063, ISSN 00314773, Vol XX, No 20, Vol.76, Issue 8, p.266-275. http://www.penseejournal.com/auto/index.php/pdf/stream/MZb5ewO/1393574350http://www.penseejournal.com/form.html
15. Gabriela, Kelemen; Alina Roman, Education of Gifted Children, a Problem of General Interest, Mitteilungen Klosterneuburg, Journal 64(2014)2, pp. 50-pp.73, ISI Index Journal, Impact Factor-0,106 (http://mitt-
17. Gabriela, Kelemen, Specific Methods for Increasing Learning Abilities in Students, Procedia of 5th World Conference on Educational Sciences, Volume 116 (2014), (819), Pages 4505-4510, http://www.sciencedirect.com/science,
18. Gabriela, Kelemen, Gifted Children, Special Needs and Special Education, Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, Coord. Boldea Iulian, Editura Arhipelag XXI, indexat ISI Web of Science la Thomson Reuters, 2013, Târgu Mureş.
19. Gabriela Kelemen, Lile Ramona, Results of researches on strategies of teaching/learning/assessment based on interactive learning methods, International Conference, “Comunicare şi educaţie în societatea cunoaşterii”, ediţia I, 2013, Timişoara. WPRCC 2014, Procedia - Social and Behavioral Sciences, www.elsevier.com/locate/procedia
20. Kelemen Gabriela, 2012, Ways to determine students to become good teachers, Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012), Middle East Technical University North Cyprus Campus
21. Kelemen Gabriela, 2012, Acquiring competences for didactic profession, Proceeding World Conference Of Educational Science, Barcelona
22. Kelemen Gabriela, 2012, Improving the development of gifted children, The International Conference on e-Education and e-Learning, World Academy of Science, Engineering and Technology, Edited by Academy Science Research, Paris, France, Issue 66, 2010-3724, page 1993-1998
23. Kelemen Gabriela, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, în Social Science Today: Betweeen Theory and Practice, Cambridge Scholars Publishing, ISBN (10): 1-4438-2005-4, ISBN (13): 978-1-4438-2405-7, p.55-76.
24. Kelemen Gabriela, A personalized model design for gifted children’ education, Proceeding World Conference Of Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey, 04-08-February, 2010, Istambul, pg. 3981-3987.
25. Betea Lavinia 2015, Strategiile lui Ceaușescu de gestionare și rambursare a creditelor externe, predat la Transylvanian Review of Administrative Sciences, ISI – în curs de apariție
26. Moldovan, O.D., Roman, A.F., (2014), Psychologic and pedagogic implication of violence in school, Pensee Journal, nr.3/2014, (Fi=0,063)
27. Gavrilă-Ardelean, M., Moldovan, O.D., (2014), The use of Apilarnil product in the treatment of stress and overworking to students Bothalia Journal, vol.44, nr. 4, 2014, (Fi=1,267)
28. Egerău Anca, (2014), Efficient management strategies of problem behaviours in school organizations, in Procedia Social and Behavioral Sciences, V (2014), Published by Elsevier Ltd., ISSN 1877-0428
29. Egerău Anca, (2014), Disfunctyon management in the didactical communication, in Procedia Social and Behavioral Sciences, V(2014), Published by Elsevier Ltd., ISSN 1877-0428
30. Balaș Evelina, Bran Camelia, 2014, The Q-sort technique used in identifying the level of methodological skills of the prospective teachers, Procedia Social and Behavioral Sciences Published by Elsevier Ltd, 1877-0428 v128 (2014-04-22): pp-60-65
31. Bran C., Balas E., 2011 - Metacognitive Regulation And In Depth Learning. A Study On The Students Preparing To Become Teachers (coautorat) – în Procedia Social and Behavioral Sciences Journal - Teachers for the Knowledge Society, Volume 11, Published by Elsevier Ltd, ISSN: 1877-0428, pages 107-111, articol ISI, indexat în ScienceDirect, Scopus, and Thomson Reuters Conference Proceedings Citation Index (ISI Web of Science)
32. Balas Evelina, 2010 - The self in the communication process, (coautorat Rotaru I., Niţulesu L.) – Procedia Social and Behavioral Sciences Volume 5 (2010), pages 331–333, Published by Elsevier Ltd., ISSN 1877-0428, articol ISI, indexat în ScienceDirect and Scopus (http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428)
33. Balas Evelina, 2009 - Student’s perception on advantages and disadvantages of didactic profession în 15th International Conference „The Knowledge-Based Organization”, Nicolae Balcescu Land Forces Academy Publishing House Sibiu, 26-28 noiembrie 2009, ISSN 1843-6722 (conference proceendings indexat in ISI Thomson Reuters)
34. Dughi Tiberiu - Cultural practices and values transmitted in family în The Knowledge-Based Organization, Behavioral and Social Sciences, Editura Academiei Forţelor Terestre „Nicolae Bălcescu” Sibiu, 2009, ISSN 1843-6722, volumul Conferinţei internaţionale Knowledge Based Organization;
35. Gavrilă A., M., 2015, Retrospective Demographic Study of Deaths from Cardiovascular Diseases- Heart Attack -in Arad, Between 2000 and 2006, ELSEVIER, Procedia-Social and Behavioral Science, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815016286, Volume 180 pp.1386-1390
36. Gavrilă A., M., The Need For Improved Addressability And Accessibility In West Romanian Rural Population With Acute Coronary Heart Disease At Specialized Medical Services To Reduce The Economic Costs Of Health Services, ISI Proceeding Book, Viena, 2014, factor de impact 0,56, pg. 246-250;
37. Gavrilă A., M. Moldovan, O., The Reducing Of The Temporary Work Incapacity (TWI) In Professions With Neuro-Psychic Overloading By Psychological Methods And The Significance Of The Economic Impact, ISI Proceeding, Book, Viena, 2014, factor de impact 0,56, pg. 238-246;
38. Gavrilă A., M. Moldovan, O., The Occupational Stress To The Young Workers Came From Institutional Environment, ISI Proceeding Book, Croația, 2014, - în curs de editare;
39. Bran L, M,PRISCA, d. Negru ,BMC Infectios diseases 2013,Vol 13, Tuberculosis in HIV/AIDS patients in Arad
40. Alina Costin, 2014, The impact of economic crisis upon families in Arad County, 6th World Conference on Educational Sciences 06-09 February 2014, University of Malta, 1877-0428
41. Alina Costin, 2014, Aspects regarding the issue of people who are deprived of their freedom, 6th World Conference on Educational Sciences 06-09 February 2014, University of Malta Procedia Social and Behavioural Sciences Journal), 1877-0428
42. Alina Costin, 2014, Employment of people with disabilities (in curs de aparitie), 5th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance, 1-3 May 2014, Dubrovnik, Croaţia
43. Alina Costin, 2014, Aspects of the situation of Roma population in Romania, (in curs de aparitie), 5th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance, 1-3 May 2014, Dubrovnik, Croaţia
44. Dana BalasTimar, 2016, Insights on employee's silence, LUMEN: Rethinking Social Action. Core Values, Editura Medimond Monduzzi International Proceedings Division, ISBN: 9788875877255, in curs de indexare
45. Alokeparna Choudhury · Sourav Samanta · Nilanjan Dey · Dana Bălaș-Timar · Mitko Gospodinov · Evgeniya Gospodinova · Amira S. Ashour, 2015, Microscopic Image Segmentation Using Quantum Inspired Evolutionary Algorithm, Journal of Advanced Microscopy Research, DOI: 10.1166/jamr.2015.1257
46. Dana BalasTimar, Ignat Sonia, 2015, Conceptual Applicant Screening Model with Fuzzy Logic in Industrial Organizational Contexts, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 203, 26 August 2015, pag. 257–269, ISSN: 1877-0428
47. Balas-Timar Dana, Lile Ramona, 2015, The Story of Goldilocks Told by Organizational Psychologists, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 203, 26 August 2015, pag.239–243, ISSN: 1877-0428
48. Abir Ghosh · Anurag Sarkar · Amira S. Ashour · DANA V. BALAS-TIMAR · Nilanjan Dey · Valentina Emilia Balas, 2015, Grid Color Moment Features in Glaucoma Classification International Journal of Advanced Computer Science and Applications, DOI: 10.14569/IJACSA.2015.060913
49. Taras Kotyk · Nilanjan Dey · Amira S. Ashour · Dana Balas-Timar · Sayan Chakraborty · Ahmed S. Ashour · João Manuel R.S. Tavares, 2015, Measurement of the Glomerulus Diameter and Bowman's Space Thickness of Renal Albino Rats, Computer methods and programs in biomedicine, DOI: 10.1016/j.cmpb.2015.10.023
50. Dana Balas Timar, Alina Costin, 2014, Fuzzy expert system applied in hiring ratings and long term job performance prediction, Journal of Human Resource and Sustainability studies, 2(03):157-172
51. Dana Balas Timar, Valentina E. Balas, Ramona Lile, (2014), Fuzzy scoring algorithm and long term job performance, Advances in Intelligent Systems and Computing, Series Ed.: Kacprzyk, Janusz, Soft Computing Applications - Proceedings of the 6th International Workshop on Soft Computing Applications – SOFA 2014, July 24-26, 2014, Timisoara, Romania, Guest Editors: Valentina E. Balas, Lakhmi C. Jain, Branko Kovačević, Springer, (ARC Cat. C, SCOPUS, ISI Proceedings), Accepted.
52. Alina Costin, Dana Balas Timar (2014), Partnership for employment incentives in rural, Transylvanian Review of Administrative Sciences (Factor impact 0,28), în curs de apariție.
53. D. Vijay Rao, Dana Bălaș Timar, 2013, A Neuro-Fuzzy Hybridization Approach to Model the Pilot Agent in Air Warfare Simulation Systems, Accepted by Journal of Battlefield Technology
54. Dana Bălaș-Timar, V.E. Bălaș, (2009), Ability Estimation in CAT with Fuzzy Logic, ISCIII’09 Proceedings, , 4th International Symposium on Computational Intelligence and Intelligent Informatics, 21-25 October 2009, Egypt, pag. 55-62,
55. Dana Bălaș-Timar, V.E. Bălaș, (2007), Decision Making in Human Resources Selection Methodology, 2nd IEEE Internacional Workshop on Soft Computing Applications, 21-23 August 2007, Gyula-Hungary, Oradea-Romania, pp. 123-127, IEEE Catalog Number: CFP0728D, ISBN 978-1-4244-1607-3, Library of Congreso 2007905895, Digital Object Identifier 10.1109 /SOFA. 2007. 4318316 Indexed by IEE INSPEC IEEE CNF
2) Articole publicate în reviste din fluxul principal de publicaţii (categorie CNCSIS: B+, B, C)
1. Ilica Anton, 2013, Teachers of pedagogy and pedagogues of Arad preparandia ,
Journal Plus Education, vol. X, nr. 1, p. 185 - 194, 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151
2. Ilica Anton, 2013, The postmodern s man self image, Journal Plus Education, vol. X, nr. 2, p. 7 - 14, 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151
3. Ilica Anton, 2013, Despre competență și despre capcitate curriculară, Învățătorul modern, Chișinău, Republica Moldova, 3645 - 9781
4. Ilica Anton, 2013, Criza societății sau criza din educație, Tribuna învățământului, București, 1841-9836
5. Ilica Anton, From Paideia to Pansophia, in Educatia Plus, vol VII, nr. 1, 2011, Editura Universitatii Aurel Vlaicu (1842 -077x, 7 (2011), Arad, pp. 1- 19.
6. Anton Ilica, Avatar,s Pedagogy, în Godișniak (Annual), 2011, Serbian Academy of Education Annual, an VII, 2011, ISSN: 1826-5461, p. 87 – 118.
7. Ilica Anton, A model of autonomous learning, in Educatia Plus, an VI, nr. 1 (11), 2010, Editura Universitatii Aurel Vlaicu (1842 -077x), 7 (2010), Arad, pp. 15-25.
8. Anton Ilica, De ce învăţare integrată, în Învăţarea integrată, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, 2010, Arad, (ISBN: 978-973-1793-04-7), p. 7-9.
9. Anton Ilica, Orientări moderne în educaţia preşcolară, în Abordări creative în educaţia timpurie, Editura Şcoala Vremii, Arad, 2012 (ISBN: 978-973-1793-24-5), p. 6 – 11.
10. Ilica Anton, Pedagogy – „The Science of Education” – a speculative analzsis of the concept, in Educatia Plus, an VI, nr. 2 (12), 2010, Editura Universitatii Aurel Vlaicu (1842 -077x), 7 (2010), Arad, pp. 23-32.
11. Ilica Anton, Education and Social Constructivism, în Annales universitatis apulensis, nr. 9, 2009, Alba-Iulia, (ISSN: 1582 - 5558) p. 43 - 47.
12. Anton Ilica, Comunicarea educaţională postmodernă, în Agora, Arad, nr. 14 (an IV), 2010 (ISSN 1842-6840), p. 5 - 14.
13. Ilica Anton, Teaching constructivism, în Aktuall, nr. 10 - 11, 2010, Arad, (ISSN: 1582 - 0363) p. 5 - 19.
14. Ilica Anton, Filosofia socializării prin comunicare, în Zbornik, Vrsak, Serbia, nr. 13, 2008, (ISSN: 1820-1911), p.147-170.
15. Ilica Anton, Reîntoarcerea la pedagogie, in Buletin Ştiinţific. Studies and researches, year III, nr. 1-2, 2009, Editura Universitatii din Piteşti (ISSN: 1842 -9289, Piteşti, pp. 8-17.
16. Ilica Anton, Eseu despre creativitatea prin modele, în Creativitatea şi gândirea critică, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, Arad, 2009, p. 70 – 74.
17. Anton Ilica, Eseu despre o pedagogie pentru educatie, în Alternative educationale, expresia pluralismului in educatie, Editura Scoala Vremii, 2008, Arad, (ISBN: 978-973-1793-04-7), p. 20-24.
18. Ilica Anton, Lucian Blaga: Filosofia inconţtientului, în Educaţia-Plus, nr. 7, 2008, Arad, (ISSN: 1842-077x), p. 7-14.
19. Mihuţ Lizica, Anton Ilica, Mentalitatea postmodernă şi şcoala viitorului, în Agora, Arad, nr. 6 (an II), 2008 (ISSN 1842-6840), p. 5 - 14.
20. Ilica Anton, Psihologia comportamentului în ambianţă postmodernă, în Educaţia-Plus, nr. 6, 2007, Arad, (ISSN: 1842-077x), p. 7- 29.
21. Herlo, D., (2015), New trends in curriculum design process for Higher Education, Journal Plus Education, Vol XII (2015), No. 2, pp 36-41 ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151
22. Herlo, D., (2014), Benefits of using blended learning in “Performer” education master program Journal Plus Education, Vol X (2014), No. 2, pp 145-150 ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151
29. Herlo, D., “Quality Criteria for curriculum developers” în Educaţia Plus, An VI, Nr.2 (12), 2010, Ed UAV Arad, indexată în BDI şi clasificată B+ de CNCSIS, pg. 45-56
30. Herlo, D., „Implement the transformative learning through Dolceta project” în Educaţia Plus, An VI, Nr.2 (12), 2010, Ed UAV Arad, indexată în BDI şi clasificată B+ de CNCSIS pg. 107-114
31. Herlo Dorin, „Atelierul creativ al viitorului” în educaţia interculturală, în Scientific and Technical Bulletin, Series : Social and Humanistic Sciences, Anul XV, Nr. 15, ISSN 1582-7976, pp. 108-118, 2009
32. Herlo Dorin, Some exercises for the trainees (ice breaking), în Educaţia Plus, An V, Nr. 2 (8) /2008, ISSN 1842-077X, pp 7-14, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” din Arad
33. Herlo Dorin, Diversitate culturală spre educaţie interculturală în Scientific and Technical Bulletin, Series : Social and Humanistic Sciences, Anul XIV, Nr. 14, ISSN 1582-7976, pp. 31-39, 2008
34. Lavinia Betea, 2012, Ţărmurile memoriei: povestea de viaţă, amintirea urmaşilor, memoria colectivă, Societal and Political Psychology International Review, 2068-6315
35. Lavinia Betea, In memoriam Adrian Neculau (1938-2012), O personalitate a psihologiei contemporane în Societal and Political Psychology International Review (ISSN 2068-6315), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, nr. 2/ 2012, http://www.sppir.uav.ro/pdf/sppir_v3-i2.pdf, pp. 11-13
36. Lavinia Betea, Victor Negrescu, La memoire sociale et la cinematographie. Etude de cas: les effects du film sur la dynamique des representations sociales concernant le communism, „Societal and Political Psychology International Review” (ISSN 2068-6315), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, nr.3/2011, pp. 93-111
37. Lavinia Betea, Latin America and politic psychology of the XXI century, „Societal and Political Psychology International Review” (ISSN 2068-6315), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, nr.2/2010, pp. 145-146
38. Lavinia Betea, Serge Moscovici: La recherche c est un travail d artiste”, „Societal and Political Psychology International Review” (ISSN 2068-6315), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, nr.2/2010, pp. 149-152
39. Lavinia Betea, Ultima vizită a lui Nicolae Ceauşescu la Moscova (II), „Sfera Politicii” (ISSN: 1221-6720), nr. 143/ 2010, pp. 91-96
40. Lavinia Betea, Ultima vizită a lui Nicolae Ceauşescu la Moscova (I) „Sfera Politicii” (ISSN: 1221-6720), nr. 142/ 2010, pp. 80-85,
41. Lavinia Betea, Cum l-a înştiinţat Brejnev pe Ceauşescu de invazia Cehoslovaciei în august 1968, „Sfera Politicii” (ISSN: 1221-6720), nr. 138/ 2009, pp. 90-96
42. Lavinia Betea, Recent history – site of social-human science, „Educaţia 10 (b) plus” (ISSN 1842 - 077X), nr. 10, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009, pp. 29-45
43. Lavinia Betea, Paul Wingrowe, Gheorghe Gheorghiu-Dej and Romania s relations with China. Arhives and witnesses, „Euro-Atlantic Studies” (ISSN 1454-2153), Universitatea Bucureşti, nr. 14/ 2009, pp. 17-31
44. Lavinia Betea, Attitudes et mentalités dans la justice postcommuniste », “Les cahiers de Psychologie Politique” (ISSN : 1776-274X), http://www.cahierspsypol.fr/CadresIntro.htm, nr 12, ianuarie, 2008
45. Lavinia Betea, Luciana Răduţ Residus du national-communisme et du populisme. Recette du suces du parti România Mare, « Psihologia socială, Buletinul Laboratorului “Psihologia câmpului social” (ISSN 1454-5667), Polirom, Iaşi, nr. 20/2007, pp. 51- 67
46. Lavinia Betea, Psihologie şi politică » în « Societate şi politică » , University Press, Arad (ISSN 1843-134), nr. 2/2007, pp. 155-177
47. Lavinia Betea, Plan zadach" rumynskoj semji , „Mezhdunarodnyj jurnal po socialnym i gumanitarnym naukam "Vostochnoevropejskie issledovanija" , Academia Rusă de Ştiinţe, Moscova, nr. 5/2007, pp.112-118.
48. Lavinia Betea, De l essor au declin de l ideologie communiste, „Le Journal des psychologues” (ISSN/EAN : 0752-501X), mai, 2007, nr. 247, Paris, pp. 35-38
49. Roman, Alina-Felicia, Career counselling for highschool students, Educaţia Plus, Volumul X, Nr. 1/ 2014, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 –
1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 17-29, http://www.uav.ro/jour/index.php/jpe;
50. Roman, Alina-Felicia, The management of positive interactions in learning situations, Educaţia Plus, Volumul X, Nr. 1/ 2014, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 17-29,
51. Roman, Alina Felicia, Implication of emotional inteligence and creativity in forming prosocial behaviour, Giftedness and creativity. Developmental perspective of creative performance, Vrsac, ISBN 978-86-7372-197-2, 2014.
52. Roman, Alina-Felicia, Integrated evaluation of competences, Educaţia Plus, Volumul X, Nr. 1/ 2014, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 126-133, http://www.uav.ro/jour/index.php/jpe
53. Roman, Alina-Felicia, Moldovan, Olga, Metacognitive strategies and the students` self-evaluation, Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, 2 nd Edition, The International Scientific Conference, coord. Boldea Iulian, Editura Arhipelag XXI, pp. in curs de indexare ISI Web of Science la Thomson Reuters, 2014, Târgu Mures
54. Roman, Alina-Felicia, Roman, Regis, The Psychology of the Social Interpretation of the Text, Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, 1st Edition, The International Scientific Conference, coord. Boldea Iulian, Editura Arhipelag XXI, Section Psycholog, pp.6-14 în curs de indexare ISI Web of Science la Thomson Reuters, 2013, Târgu Mures
56. Roman, A. F. Initial training of reflexive and self – assessment competence at teachers, volumul Educaţia – Plus, nr.10, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842-077X, pg. 157-163, 2012.
57. Roman, A. F. Dimension of cooperative learning in educational contexts, volumul Educaţia – Plus, nr.8, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842-077X, pg. 241-246, 2012.
58. Roman, A. F. Developing intra and interpersonal competences in learning situations, volumul Educaţia – Plus, nr.6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842-077X, pg. 88-97, 2010.
59. Roman, A. F., Roman, R. M. Psihologia interpretării hermeneutice şi pragmatice, Revista de Studii de Ştiinţă şi cultură, anul V, inscrisă în baza de date Central and Estern European Online Library (CEEOL ), 1/2009.
60. Petroi, A., Roman, A. F., Basic competences development in consumer education,REALITATEA PEDAGOGICĂ (Pedagoška stvarnost) YU ISSN 0553 - 4569, editată de Asociaţia Pedagogilor din Voivodina – Facultatea de Filosofie din Novi Sad, în curs de apariţie, 2008.
61. Roman, A. F., Petroi, A., A Trans-Curricular Approach to Learning in Consumer Education, ZBORNIK, YU ISSN 1820 – 1911, editat de Şcoala de Studii Înalte pentru Instruirea Educatorilor „Mihailo Palov”, Vârşeţ, 2008.
62. Roman, A. F. Abordarea şcolii dintr-o perspectivă interculturală, Scientific and Technical Bulletin, series: Social and Humanistic Sciences, Anul XIV, nr. 14, pp.110-122, ISSN 1582-7976, 2008.
63. Roman, A. F. Aspecte deontologice ale evaluării, volumul Educaţia – Plus, nr.6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842-077X, pg. 157-163, 2007
64. Roman, A. F., Chioncel, N. Evaluarea formativă in educaţia interculturală, Scientific and Technical Bulletin, series: Social and Humanistic Sciences, Anul XIII, nr. 11, pp.112-127, ISSN 1582-7976, 2007.
65. Gabriela KELEMEN, 2015, Education in contemporary society, Educaţia Plus, Volumul XIII, Nr. 2/ 2015 Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 68-80, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151
66. Gabriela Kelemen, Laurence Fond-Harmant, Michel Pluss, Jean Michel Stassen, Catalin Nache, 2015, Spsm Project-Employability And Mental Health In Europe Urgent Needs For Training, Social Integration And Employability, Educaţia Plus, Volumul XII, Nr. 1/ 2015, , Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, P.7-22., ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151
67. Gabriela Kelemen, 2015, Gifted children and their special need education, The gifted and didactic culture, Zbornik, nr.21, Vârşeţ, Serbia, ISSN 1820-1911
68. Gabriela Kelemen, Performing excelence in higher education, Educaţia Plus, Volumul X, Nr. 1/ 2014, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 17-29,
69. Gabriela Kelemen, Improving Teachers` Professional Training Educaţia Plus, Volumul IX, Nr. 2/ 2013, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.27-32, http://www.uav.ro/jour/index.php/jpe;
70. Gabriela Kelemen, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, Social Science Today: Betweeen Theory and Practice, Cambridge Scholars Publishing, ISBN (10): 1-4438-2005-4, ISBN (13): 978-1-4438-2405-7
71. Gabriela Kelemen, Improving Teachers` Professional Training, Educaţia Plus, Volumul IX, Nr. 2/ 2013, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151
72. Gabriela Kelemen, The Reggio Emilia method, a modern approach of preschool education , Educaţia Plus, Volumul IX, Nr. 1/ 2013, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151
73. Gabriela Kelemen, Aspects of speech development at preschoolers in bilingual communication environments Educaţia Plus, Volumul IX, Nr. 2/ 2012 ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad
74. Gabriela Kelemen, Performer-an ambitious project Educaţia Plus, Volumul VIII, Nr. 1/ 2012 ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad
75. Gabriela Kelemen, The development of professional competences at future teachers, Educaţia Plus, Volumul VII, Nr. 2/ 2011, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad
76. Kelemen Gabriela – Identification of Gifted Children, Research in Pedagogy, - Academic Journal – Serbia, 2011;
77. Kelemen Gabriela - Being a teacher – a profession of faith, în Educaţia Plus Volumul VII, Nr. 1/ 2011, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.31-44.
78. Gabriela Kelemen, The Gifted Children Education and Some Ethical Issues, Gifted and Morality, Zbornik Radova, ISSN 1820 – 1911, 1 iulie 2011, Triton, Vrsac, Serbia, p.86-
79. Kelemen Gabriela - From Teaching to Learning în Educaţia Plus VOL.VI-2, 2010, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.141-152.
80. Kelemen Gabriela - Arguments in favour of a competence-based pedagogy în Educaţia Plus VOL.VI-1, 2010, ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151 Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.114-127.
81. Gabriela Kelemen, Methods of intervention for education and instruction of teachable mentally deficient people, în Revista Agora Psycho-Pragmatic, VolV, nr. 3, 2010, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009, p.37-46.
82. Gabriela Kelemen, Cai de identificare a copiilor capabili de performante superioare, în Revista Agora Psycho-Pragmatic, Vol.III, nr. 1, 2009, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009, p.65-71.
83. Gabriela Kelemen, Psihopedagogioi attekintes a legtehetsegesebb tanulokrol, in Diskurzus-Tudomanyes muveszet, Szent Istvan Egetem Pedagogioi K ar, Szarvas, Keszult 170 peldanibon a Szarvaspress Nyomdabon, ISSN 1589-2662, pg. 197-208, 2008.
84. Gabriela Kelemen, Psychopedagogical and sociological foundations concerning gifted children în Educaţia Plus, nr. 8, 2008, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
85. Gabriela Kelemen, Articol Learning difficulties and dyslexia în Revista Agora Psycho-Pragmatic, Vol.III, nr. 4, 2009, ISSN 1842-6840, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009, p.41-52.
86. Gabriela Kelemen, Educatia in societatea contemporana în Educaţia Plus, nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2008, (ISSN 1842-077x, 369 pagini;
87. Gabriela Kelemen, Articol Puncte de vedere privind educarea copiilor cu dificultăţi de învăţare, în Revista Agora Psycho-Pragmatic, Vol.II, nr. 1, 2008, ISSN 1842-6840Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009,
88. Gabriela Kelemen, Articol Psihopegagogical domain of gifted manifestation, în Revista Agora Psycho-Pragmatic, nr. 7, 2008, ISSN 1842-6840Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
89. Gabriela Kelemen, 2008, Toward a New Psychology of Education Concerning Gifted Children, in Studia Universitatis Babes Balyai, vol 53(2008) nr.1., Cluj Napoca
90. Gabriela Kelemen, 2008, Un discurs privind educarea copiilor supradotaţi, în Aktuall, Revista trimestrială pentru învăţământul preşcolar arădean, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN: 1844 - 0363, 125 pagini;
91. Gabriela Kelemen, Program personalizat de educare a copiilor supradotaţi, în Zbornik, nr.13, Vârşeţ, Serbia, ISSN 1820-1911, 13 (2007), p.205-223.
92. Gabriela Kelemen, Evaluarea eficienţei activităţii profesorului în actul de predare în Educaţia Plus, nr. 6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2007, (ISSN 1842-077x, 500 pagini;
93. Gabriela Kelemen, Condiţii de manifestare a copiilor supradotaţi, în Educaţia Plus, nr. 5, 2007, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-077x, 249 pagini;
94. Gabriela Kelemen, Articolul Stadiile dezvoltării psihice la copii, în Educaţia Plus, nr. 4, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-077x, 249 pagini;
95. Gabriela Kelemen, Articol Implementarea programului educaţional pentru supradotaţi în Agora, Psycho-Pragmatic,Vol.I, nr. 4, 2007, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-6840, p.88-100.
96. Gabriela Kelemen, Articol Educaţia azi în Agora, Psycho-Pragmatic, Vol.I, nr. 1, 2007, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-077X, 340 pagini; p.52-60
97. Gabriela Kelemen, Articol Domenii psihopedagogice de manifestare a supradotării generale în Agora, Psycho-Pragmatic,Vol. II, nr. 3, 2007, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-6840, 137 pagini; p.55-65
98. Gabriela Kelemen, Articol Copiii supradotaţi cu dificultăţi de învăţare în Agora, Psycho-Pragmatic, nr. 3, 2007 Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, (ISSN 1842-2640, 109 pagini;
99. Gabriela Kelemen, Oportunităţi de utilizare a noilor tehnologii în educaţia copiilor preşcolari, în Revista de informatică socială, anul VI, nr.12, December 2009, ISSN: 1584-384X, p.109-113, pe www.ris.uvt.ro;
100. Kelemen Gabriela - Relaţiile educative în societatea contemporană, în Educaţia Plus, nr. 10, 2009, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
101. Gabriela Kelemen, Copiii supradotaţi şi învăţarea asistată de calculator, în Revista de informatică socială, anul IV, nr.7, Iunie 2008, ISSN: 1584-384X, p.110-114, pe www.ris.uvt.ro;
102. Gabriela Kelemen, Pedagogy for gifted children în Educaţia Plus, nr. 9, 2009, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
103. Gabriela Kelemen, (2008), Toward a new psychology of education concerning gifted children, în Studia Universitatis (revistă indexată B+)-Psychologia-Paedagogia, Babes Bolyai, Cluj Napoca, ISSN 1221-8111, p.75, adresa de site www.studia.ubbcluj.ro
104. Moldovan, O.D., (2015), Analysis of mental health evolution in Romania, Educaţia Plus/Journal Plus Education vol.XII. No.1, 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
105. Moldovan, O.D., (2015), Language education inpreschool children Educaţia Plus/Journal Plus Education vol.XII. No.2 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
106. Moldovan, O.D., (2015), Depressive troubles in adolesence Agora Psycho-Pragmatica vol IX nr. 1 1842-6840 Agora (online) ISSN2247/240
107. Moldovan, O.D., (2015), Anxiety manifestation in adolescence, Agora Psycho-Pragmatica vol IX nr.2 1842-6840 Agora (online) ISSN2247/240
108. Moldovan, O.D., (2014) The training of complex knowledge skills about the child or the relations in children groups, Educaţia Plus/Journal Plus Education Special Issue 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
109. Moldovan, O.D., Roiu, D.R., (2014) The computer dependence in adolescence, Educaţia Plus/Journal Plus Education vol.XI. No.2 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
110. Moldovan, O.D., (2014) Intrinsic and extrinsic motivation of learning to primary school children, , Journal Plus Education, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 Vol XI (2014 No. 1, pp.203-211
111. Moldovan, O.D., (2014), Psychologic characteristic of women alcoholism, Agora Psycho-Pragmatica,, Semestrial de ştiinţele psihologiei şi asistenţă socială, an VIII, nr. 1, p. 7- 20, ISSN1842-6840; E-ISSN 2247-2401
112. Moldovan, O.D.,2013, Features of personality to the adolescents with behavior troubles, Agora psycho-pragmatica, ISSN1842-6840;
113. Moldovan, O.D.,2013, The separation anxiety to the kindergarten children, Educatia Plus, ISSN: 1842-077X
114. Moldovan, O.D.,2012, Violent behavioral manifestations of adolescents in school, Educatia Plus, 1842-077X
115. Moldovan, O.D.,2012, The identity crisis in adolescence, Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihologie), Anul IV, Nr. 16, 1842-6840
116. Moldovan, O.D.,2012, Features of personality in borderline yound adults, Agora psycho-pragmatica, 1842-6840;
117. Moldovan, O.D.,2012, Students emotinal states in front of the exams, Agora psycho-pragmatica, 1842-6840;
118. Moldovan O.D., (2011), The identity crisis in adolescence, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihologie), Anul IV, Nr. 16, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.28-38, ISSN 1842-6840
119. Moldovan O.D., (2010), Adolescenţă şi violenţă, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihologie), Anul III, Nr. 13, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.17-22, ISSN 1842-6840
120. Moldovan O.D., (2010), Tipologii psihologice, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihologie), Anul IV, Nr. 14, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 38-48, ISSN 1842-6840
121. Moldovan, O.D., (2010), Stress management and defense mechanisms in institutionalised environments, în Revista Educaţia Plus, An VI, Nr. 1 (11)/2010, ISSN 1842-077X, p. 56-83
122. Moldovan O.D., (2009), Erik Erikson and his theory about the personality development, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul III, Nr. 9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.16-22, ISSN 1842-6840
123. Moldovan O.D., (2009), Inconstientul ca ipostază a psihicului, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul III, Nr. 10, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.26-43, ISSN 1842-6840
124. Moldovan O.D., (2008), Motivaţia acţiunilor umane şi caracterul, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul II, Nr. 5, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.25-39, ISSN 1842-6840Utilizarea procxesului de consiliere în asistenţa socială, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul II, Nr. 6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.27-35, ISSN 1842-6840
125. Moldovan O.D., (2008), Nevoile umane, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul II, Nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.20-29, ISSN 1842-6840
126. Moldovan O.D., (2008), Dezvoltarea umană ca proces cumulativ şi continuu, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul II, Nr. 8, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.15-28, ISSN 1842-6840
127. Moldovan, O.D., (2007), Relaţia mediu de provenienţă – mecanisme de apărare la stres la adolescenţi, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul I, Nr. 1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.16-23, ISSN 1842-6840
128. Moldovan O.D., (2007), Psihoterapia, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul I, Nr. 2, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.7-23, ISSN 1842-6840
129. Moldovan O.D., (2007), Suicidul la adolescenţi, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie), Anul I, Nr. 4, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p.30-35, ISSN 1842-6840
130. Balaș Evelina, (2015), The evaluation of the school progress in the outlook and the practice of the teaching staff from the preuniversitary education in Agora – psycho-pragmatica, vol IX, nr.2/ 2015 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 Agora (online) ISSN 2247/2401 ISSN-L- 1842-6840, la paginile 113-121
131. Balaș Evelina, Ilica Anton (2015), Social pedagogy and social psychology. Comparative relations in Agora – psycho-pragmatica, vol IX, nr.1/ 2015 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 Agora (online) ISSN 2247/2401 ISSN-L- 1842-6840, la paginile 23-32
132. Balaș Evelina, (2015), The evaluation as a means of reinforcing learning - a theoretical approach “Academic Journal of Interdisciplinary Studies” by Mediterrean Center of Social and Educational Research (www.mcser.org), ISSN 2281-3993 \ISSN 2281-4612 , Journal Center of La Sapienza University of Rome.
134. Balaş Evelina, Dughi Tiberiu 2015 - Creativity and Step by Step pedagogy în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. 12 (2015), Nr. 1 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.121-134
135. Balaş Evelina, Roman Alina 2015 - Transversal competences and interactive teaching strategies in Agora – psycho-pragmatica, vol IX, nr.1/ 2015 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 Agora (online) ISSN 2247/2401 ISSN-L- 1842-6840, la paginile 26-41 (Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO, DOAJ, DRJI, Index Copernicus)
136. Balaş Evelina, 2014 - Determining the factors contributing to the use of a communication method in the classroom în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. 11 (2014), Nr. 2 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.171-179
137. Balaş Evelina, 2014 - Importanţa cunoaşterii particularităţilor fizice şi psihice ale deficientului de vedere în procesul de consiliere
138. Balaş Evelina, 2014 - The ICT coordinator in school. A XXI century education (coautorat Mirea D., Mirea L.) în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. 10 (2014), Nr. 1 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.298-311
139. Balaş Evelina, Chițu Larisa, The role of assessing and the self-assessing in the development of students' evaluative and self-evaluative skills, Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VIII, 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151
140. Balaş Evelina, 2012 - Ways of improving the responsibility of students for the evaluative act (coautorat cu Larisa Chitu) în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VIII (2012), Nr. 2 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.86-91
141. Balaş Evelina, 2012 - Teaching practice: goals and ,,chalanges,, - în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VIII (2012), Nr. 1 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.86-91
142. Balaş Evelina, 2011 - A study on self-observing the teaching behavior of practitioners students – în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VII (2011), Nr. 2 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.179-186
143. Balaş Evelina, Bran C., 2011 - The Mentors Perception On The Teaching Practice. A Qualitative Research (coautorat)– în Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VII (2011), Nr.1 Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.90-100
144. Balaş Evelina, 2010 - Development of General and Specific Skills Required for Teaching Activity în Educaţia Plus/Journal Plus Education nr. 2 / 2010, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.152-159
145. Balaş Evelina, 2010 - Documentary study on the psychopedagogical knowledge of students în Educaţia Plus/Journal Plus Education nr. 1 (11) / 2010, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.104-114
146. Balaş Evelina, 2009 – Finding-of-facts on the psychopedagogy knowledge necessary to efficient conduct of teaching practice în Revista Didactica (Didactica Jurnal), An III, nr.1/2009, Ed. Eftimie Murgu, Reşiţa, ISSN: 1844-0789, p.p. 13-16
147. Balaş Evelina, 2009 - Initial Training System for Romanian Teachers. Past and Present în Educaţia Plus nr.10(b)/2009, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 1842-077X, p.p.125-138
148. Balaş Evelina, 2009 – Practica pedagogică-punte între pregătirea teoretică şi pregătirea practică, în Scientific and Technical Bulletin, Series: Social and Humanistic Sciences, Anul XV, Nr. 15, ISSN: 1582-7976, pp 41-49
149. Balaş Evelina, 2009 – Competenţele profesiei didactice în Agora Psycho-pragmatica, Anul III Nr. 10, Ed. Universitatii Aurel Vlaicu, Arad, ISSN 1842-6840, pp 69-76
151. Balaş Evelina, 2008 - Necesitatea formării competenţelor interculturale, în Scientific and Technical Bulletin, Series: Social and Humanistic Sciences, Anul XIV, Nr. 14, ISSN: 1582-7976, pp 140-148
152. Balaş Evelina, 2008 - Teaching practice: organization, goals and steps for achieving în Research and Education in an Innovation Era, Section I - Cultural Identities and Modern Discourses, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN: 2065 – 2569, pp. 375-380
154. Balaş Evelina, 2007 - Dezvoltarea personalităţii studentului. Consecinţe de ordin educaţional , în Agora, Ed. Universitatii Aurel Vlaicu, Arad, ISSN: 1842-6840 ,p.p 74-78
155. Egerău Anca, 2014, Organizational development and the process of management efficiency evaluation, în Agora–Psycho-Pragmatica, Vol.VIII nr.1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 6840, Agora (online) ISSN 2247/2401, pp.81-94
156. Egerău Anca, 2014, A survey of psycho-educational intervention strategies and styles in educational crisis situations, în Educația Plus/ Journal Plus Education, Vol. X (2014), No. 1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151(online), pp. 212-221
157. Egerău Anca, 2013, Implementation of management alternatives in educational organizations - Impact study, în Educația Plus /Journal Plus Education, Vol. IX (2013), No.2, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151, pp. 158 –162
158. Egerău Anca, 2012, Students training in decision and problem solving process, în Educația Plus /Journal Plus Education, Vol. VIII (2012), No. 2, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151(online), pp. 236 – 245
159. Petroi Anca, 2011, Managerial style approach – comparative data between pretest and posttest, în Educația Plus /Journal Plus Education, Vol. VII (2011), No.1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151, pp.110 – 119
160. Petroi Anca, 2010, Educators training tools analysis and processing in elaboration and implementing of some efficient managerial approach alternatives, în Educația Plus /Journal Plus Education, Vol. VI (2010), No.2, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151, pp. 281–288
161. Petroi Anca, 2009, Research and optimization directions in teacher” s management competences, în Educația Plus, An VI, nr.10 (b)/2009, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 077X, pp.75–85
162. Bran, C., (2015), Competencies Or Capabilities For The Mental Health Workers Specialized In Work Place Acompaniement Journal Plus Education, , Vol.XII(2015), nr.1 ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151, Vol.XII(2015), nr.1, pp:160-171
163. Bran, C., (2015), Identification of evaluation errors. Reviews of high schools teachers. Agora Psycho-pragmatica, Vol IX (2015), no.1 ISSN2247/2401 ISSN-L- 1842-6840,pp.102-113
165. Bran, C., (2015), Promoting a deep approach of learning through curriculum adjustment. the example of social work students of Aurel Vlaicu University of Arad, Journal Plus Education, Vol.XIII(2015), nr.2 ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151, pp.260-267
166. Bran, C., (2014), The legitimacy of the universities in the context of the expantion of masive open online courses (moocs) Journal Plus Education”, Volume 10, no.1, 1. ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 , pp:173-183
167. Bran, C., (2014), Strategies for developing a deep approach of learning in higher education, Journal „Plus Education”, Volume 11, no.2, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 , pgs:117-129,
168. Bran, C., Racoțea, R., 2013, Arad: Territoire de coresponsabilité, (Arad-teritoriu de Coresponsabilitate) „, Journal Plus Educatio, Volume IX, no.1, 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151, pp.171-177
169. Bran Camelia-Nadia, 2012, Characteristics of well-being indicators developed by Arad’s citizens, în EDUCAŢIA-PLUS (JOURNAL PLUS EDUCATION), Volumul IX, Nr. 2/ 2012, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151, pp :246-254
170. Bran, C., Balaş, E.,(2011), THE MENTORS’ PERCEPTION ON THE TEACHING PRACTICE. A QUALITATIVE RESEARCH, in “Journal Plus Education”, year 2011, volume VII, number 1, , Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 90-100, ISSN: 1842-077X, eISSN: 2068-1151, http://scipio.ro/en/web/educatia-plus,
171. Bran, C., (2010), Learning Approaches In Higher Education, in “Journal Plus Education”, year 2010, volume VI, number 2, December, Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 130-140, ISSN: 1842-077X, eISSN: 2068-1151, http://scipio.ro/en/web/educatia-plus
172. Bran, C., (2009), Data regarding the metacognitive skills of students and ways of approaching learning (a diagnosis research), Educaţia Plus10 (b)”, Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 114-124, ISSN1842-077x
173. Bran, C.N., (2009), Promoting social inclusion through basic skills learning-an example of good practice, în „Educaţia Plus 9”, Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 125-138, ISSN1842-077x,
174. Dughi Tiberiu, Mihaela Ramona Pătcaș, 2015, The impact of the personality and social environment in adolescents career choice Agora – Psycho-Pragmatica, Vol.IX nr.1 ISSN 1842 – 6840, Agora online ISSN 2247/2401, pp.88-102
175. Dughi Tiberiu, Adina Petruți, 2015, Personality traits and aggression in egalitarian and patriarchal families Agora – Psycho-Pragmatica, Vol.IX nr.1 ISSN 1842 – 6840, Agora online ISSN 2247/2401, pp.83-91
176. Dughi Tiberiu, Sofia Cotrău (2014) Child developement trough bibliotherapy, Journal Plus Education, Vol X, nr. 1 (2014), ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 No. 2, pp. 239 -250; (BDI)
177. Dughi Tiberiu, Dorin Constantin (2014) Locus of control at rugby athletes, Volumul VIII nr.1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 6840, Agora online ISSN 2247/2401, pp.36-46 (BDI)
178. Dughi Tiberiu, Ile Anamaria, 2013, Personal and collective self-esteem of ethnic minority teenagers of Arad cou, Agora Psycho-Pragmatica, 1842-6840 Agora (online) ISSN2247/240
179. Dughi Tiberiu, Alina Anton (2013)Emotional intelligence and self-esteem in teenagers în Journal Plus Education, Vol IX (2012), ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 No. 2, pp. 262 -271; (Categorie B+),
180. Dughi Tiberiu, Ile Anamaria, 2013, Personal and collective self-esteem of ethnic minority teenagers of Arad cou, Agora Psycho-Pragmatica, 1842-6840 Agora (online) ISSN2247/240
181. Dughi Tiberiu, Alina Anton - Emotional intelligence and self-esteem in teenagers în Journal Plus Education, Vol IX (2012), ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 No. 2, pp. 262 -271; (Categorie B+), 2012
182. Dughi Tiberiu – Types of values – theoretical and practical perspectives, în Educaţia Plus, nr. 2(12) An VI, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151, pp. 132 – 141; (Categorie B+), 2010
183. Dughi Tiberiu – Cultural consumption proposed by parents and cultural consumption choosen by children, în Educaţia Plus, nr. 1(11) An VI, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842 – 077X, E-ISSN 2068-1151, pp. 83 – 96; (Categorie B), 2010
184. Dughi Tiberiu – Family values în Revista Didactica An III/Nr.1/2009, Editura „Eftimie Murgu” Reşiţa, ISSN 1844-0789, pp.43-47; 2009
185. Dughi Tiberiu – Personalitatea preotului – condiţii de manifestare a vocaţiei preoţiei în Revista Teologia, Anul XIII, nr.1/2009, ISSN 1453-4789, pp. 125 -136; 2009
186. Dughi Tiberiu – Intercultural Education and Communication – Practical Applications în „Scientific and Technical Bulletin” Series: Social and Humanistic Sciences, anul XV, nr. 16, 2009, ISSN 1582-7976, pp. 41-49; 2009
187. Dughi Tiberiu - Cultural Consumption Proposed To Children From Families In Rural Areas în The Knowledge-Based Organization, Behavioral and Social Sciences, Editura Academiei Forţelor Terestre „Nicolae Bălcescu” Sibiu, ISSN 1843-6722; (Categorie B) 2008
188. Dughi Tiberiu - Cultural Consumption In Family In Rural Area în Research and Education in Innovation Era, Section I Cultural Identeties and Modern Discourses, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 2065-2569, pp. 503-509; 2008
189. Dughi T., Moanea, A., Iniţiative în asistenţa socială a victimelor violenţei domestice – Centrul pentru consilierea şi adăpostirea victimelor violentei în familie „Teofania” Arad în revista Agora – psycho-pragmatica, nr.7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 6840, pp.31-41; 2008
190. Dughi Tiberiu – Dimensiuni interculturale ale relaţiilor din familie, în „Scientific and Technical Bulletin” Series: Social and Humanistic Sciences, anul XIV, nr. 14, 2007, ISSN 1582-7976, pp. 74-87; 2008
191. Dughi Tiberiu - Testul desenul familiei ca instrument de cunoaştere a familiilor copiilor cu insucces şcolar, în revista Agora – psycho-pragmatica, nr.5, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 6840, pp.82-86; 2008
192. Dughi Tiberiu – Socializarea şi transmiterea modelelor culturale în familie, în Educaţia Plus, nr. 6, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842 – 077X, pp. 163 – 179; 2007
193. Dughi Tiberiu, (coautor), Petroi Anca, Educaţia interculturală – modalitatre de depăşire a barierelor de interrelaţionare, în „Scientific and Technical Bulletin” Series: Social and Humanistic Sciences, anul X, nr. 11, 2007, ISSN 1582-7976, pp. 127-136; 2007
194. Dughi Tiberiu, Cultură şi tipuri de valori în familie. Perspective teoretice, în „Scientific and Technical Bulletin” Series: Social and Humanistic Sciences, anul X, nr. 11, 2007, ISSN 1582-7976, pp. 18-28; 2007
195. Dughi Tiberiu, Rolul învăţării observaţionale în formarea setului de valori în familie în Educaţia Plus, nr. 5, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842 – 077X, pp. 74-83; 2007
196. Dughi Tiberiu, Posibilităţi de dezvoltare comunitară – proiectul „O viaţă mai bună prin noi îmşine” în revista Agora – psycho-pragmatica, nr.1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 1842 – 6840, pp.85-91; 2007
197. Ciolac, M., Bozgan, I., D., Dudaş, A., Ardelean, V., D., (2014).The future of the psychologist profession – a students perspective, Revista “Agora”, ”, ISSN: 1842-6840, vol. VIII, Nr. 1, pp. 128-138, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
198. Ciolac, M., (2014).The integration of the children with hearing deficiency in the mass education – Mirela Ciolac, Revista “Agora”, ”, ISSN: 1842-6840, vol. VIII, Nr. 1,pp. 47-66, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
199. Ciolac, M., Iercoşan, A., (2013).Aggressive behaviour and its relationship with self-esteem in detention, „Agora”, ISSN: 1842-6840, vol.VII,nr. 2,pp. 22-43, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
200. Ciolac, M., (2013). Male and female leadership – similarities and differences, Revista „Network Intelligence Studies”, ISSN 4-2344-1732, accesabil la http://www.nis.bxb.ro/Article/NIS_2_4.pdf supliment tematic al revistei Cross-cultural Management Journal, Fundaţia Română pentru Inteligenţa Afacerii.
201. Ciolac, M., (2013). Stereotypes and gender differences in leadership, „Educaţia Plus”, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068-1151, Vol IX, Nr. 2, pp.278- 290, Editura „Aurel Vlaicu”, Arad.
202. Ciolac, M., (2012). Gender differences in the leadership styles – Mirela Ciolac, Revista „Educaţia Plus”, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068-1151, Vol VIII, Nr. 2, Editura „Aurel Vlaicu”, Arad.
203. Ciolac, M., (2011). Professional and family roles in women management –Revista „Agora”, ISSN: 1842-6840, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2011
204. Ciolac, M., (2010). Copiii noştri vorbesc corect? – Revista “AKTUALL”, ISSN 1844 – 0363, nr. 8-9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad.
205. Ciolac, M. (2008) „Leadership and gender” - " Reaserch and Education in Innovation Era", Section I, Cultural Identities and Modern Discourses, ISSN 2065-2569, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (p.515-522)
206. Ciolac, M., (2007)Logopedia şi utilitatea ei – Revista „Agora”, ISSN: 1842 – 6840, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad (pp. 47-51).
207. Ignat, Sonia (2015), Influence of Family Education on the Mental Development of the Child ISSN: 1842-077X, E- ISSN (online) 2068 – 1151, pp 236-243
208. Ignat, Sonia (2014), Psycho-Interference Program for Children with Anxiety of Separation, Revista Educaţia Plus, vol. 10, No 1 (2014), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN: 1842-077X, E-ISSN: 2068-1151 (cat B+, indexată Ulrich's, IndexCopernicus, DOAJ, EBSCO)
209. Ignat Sonia, (2014), The effects of abuse upon the childs behavior, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Semestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Volumul VIII, Nr. 1, ISSN 1842 - 6840, Agora (online) ISSN 2247- 2401, p. 69-80 (B+, indexată Ulrich's, IndexCopernicus, DOAJ, EBSCO)
210. Ignat, S., (2012), Monoparenting and its influences on the child’s behaviour”, Revista Educaţia Plus, vol. VIII, Nr. 2/2012, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN: 1842-077X, E-ISSN: 2068-1151
211. Ignat, S, (2011), Psychological studies on romantic relationships, Revista Educaţia Plus, vol. VII, Nr. 2/2011, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN: 1842-077X, E-ISSN: 2068-1151
212. Ignat, Sonia, (2009), Şcoli psihologice în România, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul III, Nr. 12, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 58-65, ISSN 1842-6840
213. Ignat, Sonia, (2009), Relaţia părinţi-copii şi relaţiile romantice, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul II, Nr. 9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 56-65, ISSN 1842-6840
214. Ignat, Sonia, (2008), Relaţiile de cuplu din perspectiva personalităţii, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul II, Nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 47-55, ISSN 1842-6840
215. Ignat, Sonia, (2008), Evaluarea personalităţii prin teste proiective, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul II, Nr. 6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 57-66, ISSN 1842-6840
216. Ignat, Sonia, (2008), Tipologii familiale, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul II, Nr. 5, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 64-70, ISSN 1842-6840
217. Ignat, S, (2007), Începuturile psihologiei româneşti, Revista Educaţia Plus (Culegere semestrială de studii ştiinţifice şi didactice), Nr. 6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 253-273
218. Ignat, Sonia, (2007), Tulburări mentale grave şi nerecunoaşterea realităţii, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul I, Nr. 4, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 79-88, ISSN 1842-6840
219. Ignat, Sonia, (2007), Retardarea mentală – Sindromul Down, Revista Agora, Psycho – Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Anul I, Nr. 1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, p. 77 – 85, ISSN 1842-6840
220. Radu Silviu Cureteanu, Adina Eleonora Sturz, Anton Ilica, Influence of organizational culture on educational institutions, Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VIII, 1842-077X
221. Adina Eleonora Sturz, Radu Silviu Cureteanu, Anton Ilica, Organizational behavior and management issues in education, Educaţia Plus/Journal Plus Education Vol. VIII, 1842-077X
222. Vancu Emil, Pauncu Elena, Jebereanu Laura Regular control of visual capacity in clerks, Agora (online) pag 95-103, ISSN 2247 – 2401, ISSN – L = 1842 – 6840
223. Vancu Emil “Presentation of Faculty of Educational Sciences,Psychology and Social Sciences, University Aurel Vlaicu Arad, Romania”, EASOM Bulletin Sixteenth Edition, May 2014
224. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Violenţa domestică în Agora, Psycho-Pragmatic nr. 4, 2007, Editura Universităţii Aurel Vlaicu , Arad , ISSN 1842-6840.
225. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Asistentul social – specialistul europeanîn Agora, Psycho-Pragmatic nr. 5, 2008, Editura Universităţii Aurel Vlaicu , Arad , ISSN 1842-6840.
226. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Semnale privind desacralizarea valorii vieţii de familie în societatea contemporană , în Agora , Psycho-Pragmatic nr. 6, 2008, Editura Universităţii Aurel Vlaicu , Arad , ISSN 1842-6840.
227. Camelia-Angela Jurcuţ, , articol Terapia prin musică în Agora, Psycho-Pragmatic nr.7, 2008, Editura Universităţii Aurel Vlaicu , Arad , ISSN 1842-6840.
228. Camelia-Angela Jurcuţ, , articol Studiul sau Coordonarea de caz, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.13, 2010, Arad, ISSN 1842-6840.
229. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Aspecte ale asistentei sociale in scoala, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.8, 2008, Arad, ISSN 1842-6840.
230. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Dinamica cuplului si familiei moderne, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.9, 2009, Arad, ISSN 1842-6840.
231. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Importanta procesului de consiliere in organizatii si institutii, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.11, 2009, Arad, ISSN 1842-6840.Valorile-
232. Camelia-Angela Jurcuţ, articol Valorile-Implinirea si indicatorii fericirii, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.10, 2009, Arad, ISSN 1842-6840.
233. Camelia-Angela Jurcuţ, articol, Good practices in the field of managerial counseling, in Agora, Psycho-Pragmatic nr.15, 2010, Arad, ISSN 1842-6840.
234. Bran Renate, 2015, Incidence and prevalence in tumor diseasein Arad county, Szent Istvan egyetemi kiado,2015ISBN 978-963-269-512-9
235. Bran Renate, 2015, Vertical HIV transmission in Arad county, Medicine in Evolution Supplement, Vol. XXI, nr.2, Supplement 2015, Timisoara, Romania ISSN 2065-376X
236. Bran L, Dezvoltarea umană, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială ISSN 1842- 6840
237. Bran L, Emotional intelligence-articol scris în limba engleză+ Educaţia 9 Plus, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009,ISSN 1842- 077X, 7 pagini
242. Alina Breaz, 2014, The older as a social problem, Agora Psycho-Pragmatica1842-6840 , Agora (online) ISSN2247/240\
243. Balas-Timar Dana, 2015, Narrative Identity and Storytelling in Career Counselling, Journal Plus Education, Vol 13, No 2 (2015), E- ISSN 2068 – 1151
244. Balas-Timar Dana, 2015, Relationship between job performance and job satisfaction viewed from the chaos theory perspective, International Journal of education and research, Vol.3, no.3 ISSN: 2411-5681
245. Balas-Timar Dana, 2014, Is it psychology about linear or dynamic systems, SEA - Practical Application of Science (Volume II, Issue 2 (4) /2014), ISSN–L: 2360 – 2554
246. Bălaş Timar Dana, Correlations between performance evaluation and payroll – a step to personnel motivation, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
247. Dana Bălaş Timar, Roxana Moraru, Learning theories - a psychological overview, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
248. Dana Bălaş Timar, Tutoring activity and its role in achieving training objectives and long-term socio-professional insertion of the beneficiaries in POSDU projects, Agora (online), ISSN 2247 – 2401, ISSN – L = 1842 – 6840
249. Dana Bălaş Timar, Tehnici standardizate de consiliere profesională în implementarea proiectelor POSDRU, Cercetarea modernă în psihologie: Interdisciplinaritate în științele sociale, educație și sănătate, Sibiu, 10 – 13 octombrie,
250. Dana Bălaş Timar, Valentina Bălaș, Standardized professional counselling techniques in POSDRU projects implementation, The 5th edition of International Conference of Applied Psychology (ICAP), Iași on 24–27 October 2013. - În curs de publicare
251. Costin, Alina, (2015), The development of transversal competences, a requirement of the economic environment, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, vol.IX. nr.2, p.73-82. ISSN 1842 – 6840, Agora online ISSN 2247/2401,
252. Costin,Alina, Ziua Mondială a Asistenţei sociale în Arad, Jurnalul asistenţilor sociali, ianuarie, 2014, p.2, available at:http://www.socio.uvt.ro/as/wp-content/uploads/2014/02/Jurnal-AS-IANUARIE-2014.pdf
253. Costin, Fuzzy expert system applied in hiring ratings and long term job performance prediction, in Journal of Human Resource and Sustainability studies
254. Costin, Difficulties of exercising educative roles in single parent families, în Educaţia Plus, Editura Universităţii Aurel Vlaicu, vol.10, Nr.1 (2014)
255. Costin, Alina, (2013), School orientation and professional of young people coming from protection institutions, Educaţia Plus, nr.2, 1842-077X
256. Cotin, Alina, (2014), The evolution of the child protection system in our country, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, 2014 ( în curs de editare), 1842-077X
257. Costin, Professional integration at disadvantaged groups of Arad County, Management Intercultural, Volumul XV, Nr. 3 (29), 2013
258. Costin, Alina, (2012), Formation through Practice in the Field of Social Assistance, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, vol.VI 2012. nr.1, p. 96-107, ISSN 1842-077X
259. Costin, Alina, (2012), Social integration of persons released from detention, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
260. Costin, Alina, (2011), Economic reason of social policies, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840, ISSN 1842-6840, vol.VI. nr., p. 59-69
261. Costin, Alina, (2010), Tipuri de state ale bunăstării, Revista Agora- Psycho-Pragmatica , (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială),Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840, vol.V. nr.2, p. 58-64
262. Costin, Alina, ( 2010), The employment situation at national level, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială),Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 vol.V. nr.3, p. 37-46
263. Costin, Alina, ( 2008), Politici sociale, Revista Agora- Psycho-Pragmatica, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 vol.II. nr.3, p.65-73.
264. Costin, Alina, ( 2008), Aspecte privind specifiucul excluziunii la comunităţile de romi, Revista Agora - Psycho-Pragmatica, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 vol.II. nr.4, p. 76-83
265. Costin, Alina ( 2008), Discriminarea pozitivă în integrarea profesională a tinerilor proveniţi din instituţii subliniată în programe, proiecte, acţiuni, Revista Agora, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 vol.III. nr.1, p. 71-78
266. Costin, Alina, (2007), O analiză a problemelor sociale în România , Revista Agora- Psycho-Pragmatica (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840, vol.I. nr.1, p.60-67.
267. Costin, Alina, (2007), Competenţele şi rolul asistentului social, Revista Agora-Psycho-Pragmatica, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială), , Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840, vol.I. nr.3, p. 63-67
268. Costin, Alina, ( 2007), Asistenţa socială a persoanelor cu handicap în România, Revista Agora, 2007, (Revistă Trimestrială, Asistenţă Socială şi Psihopedagogie Specială),Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 1842-6840 vol.I. nr.4, p.100-10
269. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, 2015, Prevention and Control of Occupational Stress Phenomena at Young Workers, Agora Psycho-Pragmatica 1842-6840 ISSN 2247/240 Pg. 42-50,
270. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, 2015, COMPARATIVE ANALYSIS OF THE EVOLUTION OF MENTAL ILLNESS IN ROMANIA AND EU COUNTRIES, Educaţia Plus/Journal Plus Education, vol. 12, No.1, pg.150-159, 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
271. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, 2015, Advantages and Limitations of Using Access Technologies by Visually Impaired, Educaţia Plus/Journal Plus Education, vol. 12, No.1, Pg.42-47, 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
272. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, 2015, WORKING MEETING REPORT FROM LUXEMBOURG, SPECIALISTS IN MENTAL HEALTH. THE PROJECT SPSM– EMPLOYABILITY, Educaţia Plus/Journal Plus Education, vol. 13, No.2, pg.213-228, 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151
273. Gavrilă-Ardelean, Mihaela, Study Type Determinants Deviant Behavioral Disorders In Teenagers From Different Residential Areas, în revista Educaţia Plus/Journal Plus Education, Editura Universității „Aurel Vlaicu” Arad, vol. X., nr.1, 2014, 1842-077X, E-ISSN 2068 – 1151, pg. 232-238;
274. Gavrilă-Ardelean Mihaela, Importance of epidemiology in sociomedical research, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
275. Gavrilă-Ardelean Mihaela, Obesity, public health problem, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
276. Mihaela Gavrilă-Ardelean, Liviu Gavrilă-Ardelean, Habits in the romanian traditional community village, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
277. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, The concepts of normality, health-abnormal, disease, Revista Agora, nr. 15, în limba engleză, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2010, ISSN: 1842-6840, pg.29-36;
278. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Serviciile de asistenţă specializată în infecţia cu HIV/SIDA, Revista Agora, nr. 14, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2010, ISSN: 1842-6840, pg.49-57;
279. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, The Psychological Conditionality Involved in Children′s Medical Treatment, in Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 12, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, ISSN: 1842-6840;
280. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Epidemiologia şi importanţa ei în cercetarea ştiinţifică, în Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 10, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, ISSN: 1842-6840, pg.43-48;
281. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, The Best Management of Health Services To Cardiovascular Diseases In Arad County, în Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, ISSN: 1842-6840, pg.47-52;
282. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Education for the Contraceptive Health in the Schools from Romania – A Lesson for Life, în Revista Educaţia-Plus Nr. 9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, ISSN: 1842-077X, pg.118-124;
283. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Psihoprofilaxia şi educaţia pentru sănătatea mentală, în Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 8, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, ISSN: 1842-6840, pg.58-63;
284. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Violenţa în familie la început de secol XXI, în Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, ISSN: 1842-6840, pg. 73-79;
285. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Educaţia pentru sănătatea inimii noastre, în Revista Educaţia-Plus Nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, ISSN: 1842-077X, pg. 114-121;
286. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Serviciile sociale specializate şi activitatea asistentului social în cazul pacienţilor cu boli cronice, în Revista AS&PS Agora Psycho-Pragmatica Nr. 6, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, ISSN: 1842-6840, pg. 41-45;
287. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Consilierea asistenţială, în Revista AS&PS AGORA Nr. 4, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2007, ISSN: 1842-6840, pg. 42-48;
288. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Metodele de planificare familială – clasificări şi counseling special, în Revista AS&PS AGORA Nr. 3, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2007, ISSN: 1842-6840, pg. 51-56;
289. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Implicaţiile specialistului în planning-ul familial şi counseling-ul de specialitate, în Revista AS&PS AGORA Nr. 2, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2007, ISSN: 1842-6840 pg. 73-79;
290. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Obiectivele Organizaţiei Naţiunilor Unite (O.N.U) pentru dezvoltarea umană în noul mileniu, în Revista AS&PS AGORA Nr. 1, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2007, ISSN: 1842-6840, pg. 23-26;
291. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Education for the Contraceptive Health in the Schools from Romania – A Lesson for Life, în Revista Educaţia-Plus Nr. 9, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2009, ISSN: 1842-077X, pg.118-124;
292. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Educaţia pentru sănătatea inimii noastre, în Revista Educaţia-Plus Nr. 7, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, ISSN: 1842-077X, pg. 114-121;
293. Emil Vancu, Elemente de Kinetică ale mersului biped, Series: Textile Science Vol.11, nr.1, 2005,p 5-12; În Scientific and Technical Bulletin-ISSN 1454-8917
294. Emil Vancu, Rodica Vancu, Evaluation of the effectis of the extended hyperflexion position at textile workers, nr.15/2007, p.152– 153; În Journal of Preventive Medicine –ISSN 1582-5388, Iaşi
295. Emil Vancu, Ethic and Moral Aspect of Genetics, Anul III, Nr.9. p.28-30. Revista Agora-revistă trimestrială Asistenţă socială, Psihopedagogie, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN: 1842-6840
296. Emil Vancu, Actul de decizie al medicului de medicina muncii în raport cu derapajele mentale”, Volume 58, Supplement 3 /2008, p. 135 – 138. În Timişoara Medical Journal- ISSN 1583-5251, Timişoara
297. Vancu Emil, Elements of social marketing, Agora, nr.1/2013, Revistă editată de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială, 1842-6840
298. Codruţ Roman, Voicu Tudorache, Georgeta Mihalaş, Emil Vancu Decondiţionarea la pacienţii cu bronhopneumopatie cronică obstructivă, stadiile III şi IV, Volume 58, Supplement 3 /2008, p. 93– 97. În Timişoara Medical Journal- ISSN 1583-5251, Timişoara
3) Articole publicate pe internet 1. Herlo Dorin, (2010) “Situaţia învăţămânul universitar românesc”, pe
http://www.impactonline.biz/index.php?option=com_content&view=article&id=441:situaia-invmanul-universitar-romanesc&catid=95:opinii&Itemid=166, Eduard Iancu Interviuri si opinii - Opinii
2. Anca Dumitrescu, Rasa Juciute, Dorin Herlo European Inventory on Validation of informal and non-formal learning, ECOTEC, mai 2007, www.ecotec.com
3. Herlo Dorin, The Manager of New Romanian Education – la adresa http://grungtvig.euproject.net/go.cfm_open=http://grungtvig.euproject.net/services/members/user_card.cfm?UserID5235
4. Herlo Dorin, Country Outline–Romania pe site-ul http://grungtvig.euproject.net/nile
5. Herlo Dorin, „Case study - Intercultural learning by informal education in Romania” pe site-ul http://grungtvig.euproject.net/nile
6. Halmagean Camelia, Simona Sava, The Tempus Association for Continuing Education, în „European University Continuing Education: Manager’s Handbook”, http://distance.ktu.lt/thenuce/ebook sau www.thenuce.org
III. Participări la WORKSHOP-URI, SEMINARII, SIMPOZIOANE, CONFERINŢE, CONGRESE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE
1. Herlo, D., 2015, E-learning in intercultural learning, The 11th International Scientific Conference "eLearning and software for Education (eLSE)", Universitatea Bucureşti, Universitatea Naţională de Apărare "Carol I" Bucureşt
2. Herlo, D., 2014, Consumer Classroom European Website, an Interactive Tool for Consumer Education, The 6th International Conference EDU-WORLD 2014, “Education Facing Contemporary World Issue”, Universitatea din Piteşti, Universitatea Bucureşti
3. Herlo, D., „Benefits of using blended learning in PERFORMER education program” Conferinţa Internaţională „Perspective ale formării prin masterat a specialiştilor în domeniul educaţiei timpurii şi al şcolarităţii mici la un nivel calitativ superior” în cadrul proiectului POSDRU/86/1.2/S/62508, 22 iunie 2014, Braşov
4. Herlo, D., Integration in the academic activities of “eBeam Engage”, The 10th International Scientific Conference eLearning and software for Education, 24-25 Aprilie 2014, Bucureşti
5. Herlo, D., Improving efficiency of learning, in education master programs, by blended learning, The 6th World Conference on Educational Sciences, 6-8 February 2014, Valeta, Malta
6. Herlo Dorin, „Blended learning used in “Teacher training for early childhood and small age education” master program” „BIT’s 2nd Annual World Congress of Emerging InfoTech-2013 - The World IT Frontier Trends: Challenge and Opportunity”, Dalian, China, 20-23.06.2013
7. Herlo, D., participare ca National Team Leader la întâllnirea de lucru a proiectului european Dolceta 2.0, Paris, 22 martie 2013
8. Dorin Herlo, participare ca National Team Leader la Kick off Meeting-ul de lansare a proiectului european Dolceta 2.0, Paris, 22-23 martie 2012
9. Dorin Herlo, participarea la EDICC Final Seminar, Londra, 12-14 septembrie 2011
10. Dorin Herlo, Participarea la Second Progress Meeting on EDICC Project, Viena, 12-15 decembrie 2010
11. Dorin Herlo, Participarea la Virtual Meeting in EDICC Project, 21.04.2010, 21.06.2010, 23.08.2010, 13-14.09.2010, 21.09.2010, 5.10.2010, 21.10.2010
12. Dorin Herlo, Thematic Working Group in EDICC Project, Donau University of Krems, Austria, cu participarea lui Norbert Pachler (Institute of London – University of London) şi Christiane Hartnak (Universitatea Dunării din Krems), 22-24 iulie 2010
13. Dorin Herlo, Camelia Bran, Evelina Balaş, Thematic Working Group in EDICC Project, Institutul Intercultural Timişoara, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad – DPPD, 7-8 iunie 2010
14. Dorin Herlo, Camelia Bran, First Progress Meeting of ECICC Project, Madrid, Institutul Ibero- Finlandez, Universitatea Complutense Madrid, 14-16 martie, 2010
15. Dorin Herlo, Kick off Meeting – EDICC (European Diploma in Intercultural Competence), prezenţi cei 11 parteneri din 9 universităţi europene, Universitatea din Helsinki, 8-12 decembrie 2009.
16. Dorin Herlo, Dana Radu, International Meeting for M8 – Dolceta Project, Thessaloniki (Grecia), participarea reprezentanţilor tuturor celor 27 de state ale UE, 5-6 octombrie 2009
17. Dorin Herlo, Dana Radu, Workshop internaţional - Dolceta, Tallinn (Estonia), participarea reprezentanţilor tuturor celor 27 de state ale UE, 5-6 noiembrie 2008
18. Dorin Herlo, International Meeting for M7 – Dolceta Project, Bruxelles, participarea reprezentanţilor tuturor celor 27 de state ale UE, 18-21 septembrie 2008
19. Dorin Herlo, Lizica Mihuţ, Oana Btînzan, Florin Isac, International Meeting for M5, M6 – Dolceta Project, Barcelona, participarea reprezentanţilor tuturor celor 27 de state ale UE, 25-28 mai 2008
20. Dorin Herlo, International Meeting of Methodological Group - NILE Project, Barcelona, participarea celor 8 membri ai grupului de lucru pentru editarea ghidului metodologic de învăţare interculturală destinat trainerilor, coordonat de Dorin Herlo, 22-25 mai 2008
21. Dorin Herlo, Transnational Meeting of Methodological Group - NILE Project, Bruxelles, participarea celor 8 membri ai grupului de lucru pentru editarea ghidului metodologic de învăţare interculturală destinat trainerilor, coordonat de Dorin Herlo, 7-11 noiembrie 2007
22. Dorin Herlo, Europe for Citizen Forum, Congres European la Shumann Building, Bruxelles, 6 noiembrie 2007
23. Dorin Herlo, International Seminar of NILE Project, Gdansk (Polonia), participarea tuturor membrilor proiectului (31) din 25 de ţări, 16-20 mai 2007
24. Băltăţescu, Sergiu,Oşvat, Claudia, Roman, Alina, Egerău, Anca, Dughi, Tiberiu, "Well-being of children aged 8-11: a study in North-Western Romania", Interdisciplinary Research in Humanities: Psychology Section, 7-8 june 2013, University of Debrecen, Institute of Psychology
25. Lavinia Betea 2015: Conferință Internațională Zilele Culturii Austriece la Arad, 9 noiembrie (România și Tratatul de la Varșovia).
26. Lavinia Betea 2015: International Conference The Gifted and Didactic Culture will, Vršac (Serbia), 5 iunie 2015 (Psihologia versus pedagogia supradotării)
27. Lavinia Betea 2015: Conference Social Representations of History: Social psychological and historical approaches to their antecedents, evolution, and role in influencing identities and intergroup relations, Universitatea din Pecs (Ungaria), 9-10 aprilie 2015 (Lavinia Betea, Alina Pop: Narrative truth and factual truth in the memory of forced labour of Germans from Romania deported to the USSR)
28. Lavinia Betea 2014: Rural Development Planing, XX International Scientific Conference Vlasina Enconters 2014, Serbia, septembrie 2014 (,,Învățătorul satului și criza economiei rurale”
29. Lavinia Betea 2014: Arad. Economie și societate 1945- 1989, 23 august 2014 (,,Epoca Ceausescu" si comunismul pe datorie - credite de la ,,imperialisti" si plata datoriei externe”)
30. Lavinia Betea 2013: Banatul și Voivodina. Istoriile și culturile unei euroregiuni, Lugoj, 30-31 octombrie 2013 (,,Istorie și memorie colectivă: a fi bănățean”)
31. Lavinia Betea 2013: Festivalul de Film Istoric Râșnov, școală internațională de vară, 2-12 august 2013 (,,Ceaușescu, precursorul strategiei ,,perestroika”)
32. Lavinia Betea 2013: Dialog, negociere și mediere la nivel intercultural în România, Insitutul de Studii Globale, Univesitatea ,,Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca, 31 mai 2013 (Frustrare și agresivitate în relațiile interetnice)
33. Lavinia Betea 2013: Radio Europa Liberă – Vocile Libertății, Universitatea ,,Petre Andrei” și Centrul Cultural German Iași, 23 mai 2013 (Anul 1989 în Arhivele Radio Europa Liberă)\
34. Lavinia Betea 2013: Istorie, cultură și educație în secolele XIX-XX, Consiliul Județean Brașov, 9 mai 2013 (Tezele din iulie 1971 și sursele iluminismului comunist)
35. Lavinia Betea 2012: Memoria muncii forțate a etnicilor germani din Romînia în URSS, Universitatea Aurel Vlaicu Arad, 1-2 noiembrie 2012 (Ţărmurile memoriei)
36. Lavinia Betea 2012: "Integration potential, of modern psychology and directions of its development", 10 - 12 October 2012, Zaporizhzhya, Ucraina („ What to do with the “New Man”?)
37. Lavinia Betea 2012: Armonie şi conflict intercultural în Banat şi Transilvania. Perspective cultural-istorice (II), Cluj-Napoca, 18-20 septembrie, organizat de Universitatea Babeş- Bolyai Cluj şi Institutul de Studii Globale, Timişoara Cluj („Şcoala ardeleană - istoriografie laică şi religioasă„)
38. Lavinia Betea 2012: XI International Conference on Social Representations, III Coloquio Luso Brasileiro sobre Saude, Educao e Representacoes Sociais and V Forum on Ageing, Evora (Portugalia), 25-29 iunie (Lavinia Betea, Loredana Lăstun, Andrei Stoicu: „SR of sports from the communist regime”)
39. Lavinia Betea 2012: Armonie şi conflict intercultural în Banat şi Transilvania. Perspective cultural-istorice (I), Timişoara, organizat de Universitatea Babeş- Bolyai Cluj şi Institutul de Studii Globale, Timişoara („Memoria muncii forţate a etnicilor germani din România deportaţi în URSS”)
40. Lavinia Betea 2010: la 10-ieme Conference Internacionale sur les representations sociales: representations, transmission des savoirs et transformations sociales, 5-8 iulie, Gammarth, Tunisia („La mémoire sociale et la cinématographie. Etude de cas : les effets du film sur la dynamique des représentations sociales concernant le communisme » ; co-autor Victor Negrescu) ;
41. Lavinia Betea, Limba de lemn în varianta Ceauşescu, al VII-lea Simpozion naţional de jurnalism cu participare internaţională „Limba de lemn în presă – ieri şi azi”, Cluj-Napoca, 24-25 octombrie 2008
42. Lavinia Betea, L homme nouveau – effets de l ideologie et des institutions communistes, 9-th International Conference on Social Representations: alternative productions of knowledge and social representations , 30 iunie-5 iulie2008, Bali-Indonezia
43. Lavinia Betea, Le culte de la personnalité : Ceausescu, le «Génie des Carpathes, Université de Caen Basse Normandie (Franţa), Colocviul « Le chef charismatique vu par les SHS : présence, explication et utilité sociale », 2008
44. Lavinia Betea, Luciana Răduţ Résidus du national-communisme et populisme. Recette du succès du parti România Mare - Electeurs, adhérents, sympathisants, 5-th International Congress on Romanian Studies organizat de The Society for Romanian Studies (Washington University) şi Universitatea Ovidiu, Constanţa, 2007
45. Roman, Alina Felicia, Bran Camelia Nadia,2015, Socio-constructivist paradigm in academic didactics. Applications in teacher training. University of Belgrade , International Conference-Didactic and methodological approaches and strategies - support to children's learning and development, Belgrade, 20 of November
46. Roman, Alina Felicia, Bran Camelia Nadia, 2015, The relation between prospective teachers’ beliefs and conceptions of learning and their academic performance , The 3rd International Conference "EDUCATION, REFLECTION, DEVELOPMENT", 3th - 4th July, 2015
47. Roman, Alina-Felicia, Roman, Regis, The Psychology of the Social Interpretation of the Text, Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, 1st Edition, The International Scientific Conference, coord. Boldea Iulian, Editura Arhipelag XXI, Section Psycholog, pp.6-14 în curs de indexare ISI Web of Science la Thomson Reuters, 2013, Târgu Mures
48. Roman, Alina-Felicia, Moldovan, Olga, Metacognitive strategies and the students` self-evaluation, Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, 2 nd Edition, The International Scientific Conference, coord. Boldea Iulian, Editura Arhipelag XXI, pp. in curs de indexare ISI Web of Science la Thomson Reuters, 2014, Târgu Mures
49. Roman, Alina Felicia, The management of positive interactions in learning situations Conferinţa Internaţională Perspective ale formării prin masterat a specialiştilor în domeniul educaţiei timpurii şi al şcolarităţii mici la un nivel calitativ suprior, 22 iunie, 2014, Braşov, România, http://proiect-performer.ro
50. Roman, Alina Felicia, Performance increasing by fostering students' creativity and imagination in higher education system, Cea De-A 20-A Masa Rotunda Privind Supradotati, Iulie 2014, Vrsac, Serbia
51. Bălţătescu, S., Oşvat, C., Roman, A., Egerău, A., & Dughi, T. (2013). Well-being of children age 8-11: a study in North-Western Romania, Interdisciplinary Research in Humanities: Psychology Section, Debrecen 7-8 June.
52. Bălţătescu, S., Oşvat, C., Roman, Alina Felicia, Egerău, A., Dughi, T., Grigoraş, B. A. Life events and subjective well-being of Romanian school children. în: A. M. Preoteasa, S. Bălțătescu, D. Naghi, A. Vilcu & I. M. Anghel (Eds.), International Conference "Towards the Good Society - European Perspectives" Bucharest: Editura Expert, 24-26 October2013.\
53. Roman, Alina Felicia, Developing intra and interpersonal competences in learning situations, in Proceedings of the International Symposium Research and Education in an Innovation Era, Section I, Tradition and Modernity in Hmanistic Sciences, „Aurel Vlaicu” Universithy, Arad, 20-21 november, 2010, ISBN (10) 973-752-107-2; ISBN (13) 978-973-752-107-1
54. Roman, Alina Felicia, Models for Developing Positive Interactions in Social Learning , in Proceedings of the International Symposium Research and
Education in an Innovation Era, Section I, Tradition and Modernity in Hmanistic Sciences, „Aurel Vlaicu” Universithy, Arad, 20-21 november, 2008, pp., ISBN (10) 973-752-107-2; ISBN (13) 978-973-752-107-1
55. Roman, A. F., Metacognition and self assessment in initial teacher traning, Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice cu participare internaţională „Mentoratul între profesiune şi arta”, Oradea, 29-31 mai 2008.
56. Roman R. M., Roman, A. F., Premise autoreferenţiale ale discursului postmodern” Zilele academice timişene, Ediţia a X-a, Timişoara, Secţiunea Cultură şi comunicare, 24-25 mai 2007.
57. Roman, A. F., Dimensiuni ale formarii capacităţii de autoevaluare, Simpozion naţional Educaţie – profesionalizare – creaţie, Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” Iaşi, DPPD, 2007.
58. Gabriela Kelemen,2015, Gifted children and their special needs , International Conference „Dimensions Engaged in Special Needs Education” (NEEDS) University Transilvania of Brasov
59. Gabriela Kelemen,2015, Exploring the best ways to help gifted children to perform excelently, The 3rd International Conference "Education, Reflection, Development", , Babeș-Bolyai University, Cluj-, Napoca, Romania.
60. Gabriela Kelemen,2015, „Creative strategies in teacher training” Conference Supporting career starters, December 4, 2015. Szent István University, Gödöllő, Hungary,
61. Gabriela Kelemen, Education quality as an expresion of excellence, International Scientific Conference – 19th Round Table, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” Vrsac, 28. 06. 2013, Vrsac, Serbia.
62. Gabriela Kelemen, Specific Methods For Increasing Learning Abilities In Students, Roma International Conference on Educational Research, 06-08 February 2013, Faculty of Economics, Sapienza Universty Rome – Italy.
63. Gabriela Kelemen, Ways to determine students to become good teachers, Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012), Middle East Technical University North Cyprus Campus at February 08-11, 2012, in North Cyprus.
64. Gabriela Kelemen, A way to promote performance in teachers training, International Conference on Educational Research, 6th Edition, 06-09 February 2014, University of Malta
65. Gabriela Kelemen, Increasing performance by fostering students' creativity and
imagination in higher education system, International Scientific Conference- Giftedness and creativity – developmental perspective of creative performance , –20th Round Table, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” Vrsac, 6. 06. 2014, Vrsac, Serbia.
66. Gabriela Kelemen, Good practices regarding preschool and primary school teachers` initial training, The International Scientific Conference, “Colaborare vs.Competitie”, ediţia I, 2013, Pitesti.
67. Gabriela Kelemen, Gifted Children, Special Needs and Special Education, Conferintei internationale Literature, Discourse and Multicultural Dialogue I , Târgu Mureş
68. Gabriela Kelemen, Lile Ramona, Results of researches on strategies of teaching/learning/assessment based on interactive learning methods, International Conference, “Comunicare şi educaţie în societatea cunoaşterii”, ediţia I, 2013, Timisoara
69. Gabriela Kelemen, Education quality as an expresion of excellence, International Scientific Conference – 19th Round Table, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” Vrsac, 28. 06. 2013, Vrsac, Serbia
70. Gabriela Kelemen, Specific Methods For Increasing Learning Abilities In Students, Roma International Conference on Educational Research, 06-08 February 2013, Faculty of Economics, Sapienza Universty Rome – Italy.
71. Gabriela Kelemen, Ways to determine students to become good teachers, Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012), Middle East Technical University North Cyprus Campus atFebruary 08-11, 2012, in North Cyprus
72. Gabriela Kelemen, Issues of research on giftedness and talent, International Scientific Conference – 18th Round Table, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” Vrsac, 29. 06. 2012, Vrsac, Serbia
73. Gabriela Kelemen, Ways to determine students to become good teachers, Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012), Middle East Technical University North Cyprus Campus at February 08-11, 2012, in North Cyprus.
74. Gabriela Kelemen, Bune practici –Proiect PERFORMER, Conferinţa internaţională -„Calitatea formării în învățământul preșcolar, școlar și universitar din mileniul III”. Construirea rețelei de comunitate educativă în România, Braşov, 8-9 decembrie, 2012.
75. Gabriela Kelemen, Acquiring competences for didactic profession, World Conference Of Educational Science, Barcelona, 05-08-February, 2012.
76. Gabriela Kelemen, Issues of research on giftedness and talent, International Scientific Conference – 18th Round Table, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” Vrsac, 29. 06. 2012, Vrsac, Serbia.
77. Gabriela Kelemen, The Gifted Children Education and Some Ethical Issues, Gifted and Morality, International Scientific Conference – 17th Round Table, 1 iulie 2011, Invited like Key speaker, Vrsac, Serbia.
78. Gabriela Kelemen, Modalities of using new technologies in education, Technology, informatics and education for learning and knowledge society – TIO6, University of Kragujevac, 2011, Serbia.
79. Gabriela Kelemen, Who are the gifted children? 3rd International Conference for Theory and Practice in Education Intercultural Communication, Multicultural Education, Békéscsaba, 27-29 May, 2010.
80. Gabriela Kelemen, Methods for improving students learning, Edu-World 4th International Conference "Education Facing Contemporary World Issues", Piteşti, Romania, 22001100,, pp.457-469, ISSN:1844-6264.
81. Gabriela Kelemen, Creativity and the Specific Modalities of Development at Preschool Age, Simpozion internaţional Supradotaţii în Procesul de Globalizare, 02.07.2010 la Vârşeţ, Serbia.Organizator: Şcoala de Înalte Studii pentru Educatori ,,Mihailo Palov“ din Vârşeţ în colaborare cu Universitatea ,,Aurel Vlaicu“ din Arad.
82. Gabriela Kelemen, Improving the Development of Gifted Children,ICEEEL 2010, "International Conference on e-Education and e-Learning" Paris, France, June 28-30, 2010
83. Gabriela Kelemen, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, Symposium Social Sciences and Humanities: Between Theory and Practice, The Department of Teaching Staff Trening and
Social Sciences and Humanities B.U.A.S.V.M Timişoara (Romania), May 14-15, 2010
84. Gabriela Kelemen, Who are the gifted, 3rd International Conference for Theory and Practice in Education (Intercultural Communication, Multicultural Education), Szent István University Faculty of Economy, Békéscsaba, Hungary, 27-29 May, 2010
85. Gabriela Kelemen, A personalized model design for gifted children’ education, World Conference Of Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul – Turkey, 04-08-February, 2010, Istambul.
86. Gabriela Kelemen, Training Experiment-Identification And Education Of Gifted Children By Domains Of Interest International Symposium Research and Education in an Innovation Era 2nd Edition, November 20-21, 2008.
87. Gabriela Kelemen, 2007- Participare cu lucrarea Computers in Primary School Teachers’ Training, la Simpozionul internaţional Transdisciplinarity in Teaching Modern Languages and Social Info, Universitatea din Timişoara, Facultatea de Ştiinţe Sociale şi Psihologie, noiembrie 16, 2007.
88. Gabriela Kelemen, 2007- Participare cu lucrarea Interculturality as a challenge of efficient communication, la International Summer University International Scientific Conference on Communication and Interculturality, iulie, 5-12,2007
89. Gabriela Kelemen, 2007- Participare la Simpozionul internaţional de la Virset cu tema Modalităţi de identificarea a copiilor supradotaţi prin metoda observaţiei, ediţia a 13-a, iulie 2007.
90. Gabriela Kelemen, 2007-Particpare cu lucrarea Gifted children and learning by computer, la Simpozionul Transdisciplinaritatea în predarea informaticii sociale şi a limbilor moderne, în cadrul Zilelor academice timişene, ediţia a X-a, 24-25 mai.
91. Moldovan, O.D., (2008), The formation of the first Arithmetic Notions with Children with Intellectual Disabilities, in volumul de rezumate International Symposium Research And Education in Innovation Era, nov. 20/21, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad,
92. Moldovan, O.D., Ardelean Gavrilă, M., (2009), Studiul comparativ al efectului psihoterapiei de grup şi individuale in depresii, în volumul Simpozionul Internaţional „Cercetări şi aplicaţii în Psihologie, Teoretic şi aplicativ în cercetarea Psihologică, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, volum lucrări, pp.346-352, Editura Eurobit, Timişoaram ISBN 978-973-620-502-6
93. Moldovan, O.D., (2012) -Violent behavioral manifestations of adolescents in school, International Symposium Research And Education in Innovation Era, nov., Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad
94. Ardelean Gavrilă, M., Moldovan O.D., (2014), The reducing of the temporary work incapacity (TWI) in professions with neuro-psychic overloading by psychologic methods, 10th International Academic Conference, June 3-6, 2014, Vienna, Austria
95. Moldovan O. D., Ardelean Gavrilă, M., (2014), The Occupational Stress to the Young Workers Came from Institutional environment, World Conference of Psychology, Counseling and Guidance, Dubrovnik, 1-3 Mai 2014
96. Roman, A.F., Moldovan, O.,D., (2014), Strategiile metacognitive si autoevaluarea studentilor, Conferinta internationala Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity (GIDNI - I), 29-30 mai 2014. la Tirgu Mures
97. Egerău Anca, 2014, particpare cu lucrarea Impactul programului de
optimizare a competenţelor de autoinstruire ale studenţilor, la International Conference „Perspectives of a Higher Quality Level of the Training of Specialists for Early Education and Primary Schooling” (PERFORMER), Brașov, 22 iunie 2014
98. Egerău Anca, 2014, particpare cu lucrarea Educators’competence and responsibility in managing problem behaviours, Conferința Internațională "Modernitate și competitivitate în educație", Departamentul de Formare pentru Cariera Didactică şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, 31 mai 2014
99. Egerău Anca, Preoteasa A.M., Bălțătescu S., Naghi D., Vîlcu A., Anghel I.M., 2013, particpare cu lucrarea Life events and subjective well-being of Romanian school children, International Conference „ Towords the Good Society-European Perspectives”, Editura Expert, București, 24-26 octombrie 2013
100. Egerău Anca, Bălțătescu Sergiu, Oșvat Claudia, Roman Alina, Dughi Tiberiu, 2013, particpare cu lucrarea Well-being of children aged 8-11:a study in North-Western Romania, la Conferința Interdisciplinary Research in Humanities: Psychology Section, University of Debrecen, 7-8 iunie
101. Petroi Anca, 2010, particpare cu lucrarea Integrated Project for Educators Managerial Skills Development - in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme „Education Facing Contemporary World Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010
102. Petroi Anca, Bran Camelia, 2010, particpare cu lucrarea Transformational Leadership In School Organization - Between Necessity And Possibility, in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme „ Education Facing Contemporary World Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010
103. Petroi Anca, Bran Camelia, 2010, particpare cu lucrarea Reform Models of Contemporary Universities, in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme„ Education Facing Contemporary World Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010
104. Petroi Anca, 2010, particpare cu lucrarea Educators training tools annalysis and processing in elaboration and implementing of some efficient managerial approach alternatives, The International Symposium „Research and Education in an Innovation Era”, section I –„Tradition and Modernity in Humanistic Sciences”, Aurel Vlaicu University, Arad, Romania, noiembrie 2010
105. Petroi Anca, 2010, particpare cu lucrarea Managerial style approach - comparative data between pretest and posttest, The International Symposium „Research and Education in an Innovation Era”, section I –„Tradition and Modernity in Humanistic Sciences”, Aurel Vlaicu University, Arad, Romania, noiembrie 2010
106. Petroi Anca, 2009, particpare cu lucrarea Study on Project Impact – Unit Trough Diversit, Workshopul Internaţional „Interculturalitatea în lumea contemporană”, Arad, 29-30 mai 2009
107. Petroi Anca, 2008, particpare cu lucrarea Strategii de dezvoltare calitativă a stilurilor manageriale ale cadrelor didactice, la Conferința „ Profesionalizarea carierei didactice din perspectiva educaţiei permanente”, Bucureşti, 2008
108. Petroi Anca, 2008, particpare cu lucrarea Condiţionări psihopedagogice ale eficienţei stilurilor de conducere a organizaţiilor şcolare, la Conferința Educaţia azi, Bucureşti, 2008
109. Petroi Anca, 2008, particpare cu lucrarea Educational development strategies
using managerial styles - Conferinţa internaţională” Research and Education in Innovation Era”, Section I – Cultural Identities and Modern Discourses, Universitatea “ Aurel Vlaicu” Arad, 20-21 noiembrie 2008
110. Petroi Anca, 2008, particpare cu lucrarea Eficiența didactică și competențele interculturale, Workshopul Internaţional “Interculturalitatea în lumea contemporană”, Arad, 6-7 iunie 2008
111. Bran Camelia, 2015, Curriculum adjustment in social sciences. The example of „Aurel Vlaicu” University of Arad, Riding the Wave. Social Sciences Curriculum and Teaching in Higher education in an Age of Crisis- International Conference: Oradea 5-6 nov.2015
112. Bran Camelia, 2015, Promoting a deep approach of learning through curriculum adjustment. the example of social work students of Aurel Vlaicu University of Arad Aurel Vlaicu University of Arad, -International Conference: Strategies and ways to develop university curricula in the area of social work education, 10-11 November 2015
113. Bran Camelia, 2015, COMPETENŢE SAU CAPABILITĂŢI ALE SPECIALIŞTILOR DIN DOMENIUL SĂNĂTĂŢII MENTALE? Conferinta Internationala- Aspecte teoretico-praxiologice in evaluarea si interventia psihoeducationala, Arad 15 mai 2015, moderator workshop>Angajabilitatea persoanelor cu handicap psihic - o analiză de nevoi
114. Bran Camelia, Caraconcea (Dumitru Melania), International Conference” „Perspective ale formarii prin masterat a specialistilor in domeniul educatiei timpurii si al scolaritatii mici la un nivel calitativ superior”, Brasov, Romania, 22 iunie 2014, participare cu lucrarea Dezvoltare comunitara prin parteneriate educationale (Community development through educational partnerships)
115. Lile Ramona, Bran Camelia, International Conference ”Comunicare si Educatie in Societatea Cunoasterii”, 1st Edition, University of the West, Timisoara, 7-9 November 2013, participare cu lucrarea Assessment of the learning outcomes
116. Balas Evelina, Bran Camelia, EDUCATION AND PSYCHOLOGY CHALLENGES - TEACHERS FOR THE KNOWLEDGE SOCIETY – 2ND EDITION – EPC-TKS 2013, participare cu lucrarea The Q-sort method used in identifying the level of methodological skills of the prospective teachers,octombrie 2013
117. Bran Camelia, „Cercetare si practica in didactica moderna” The National Conference of Didactics, August 2013 Alba Iulia, participare cu lucrarea Pedagogia universitară-O perspectivă actuală
118. Bran Camelia, Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era 4 rd Edition, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie 2012, participare cu lucrarea Characteristics of well-being indicators developed by Arad’s citizens
119. Bran Camelia, Balas Evelina, The First International Conference "Teachers for the Knowledge Society" 17-19 March 2011, Universitatea Petrol –Gaze din Ploieşti, participare cu lucrarea Metacognitive Regulation And In Depth Learning. A Study On The Students Preparing To Become Teachers
120. Bran, C., Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, participare cu lucrarea Learning Approaches In Higher Education,
121. Bran, C., (2010), Metacognition In Problem Solving: A Study On The Higher Education Students, in Proceedings of International Conference EDU-WORLD
2010, „”Education facing contemporary world issues”, University of Pitesti, Romania, 8-9 october 2010
122. Balaş Evelina, Conferința internaţională Strategies and ways to develop university curricula in the area of social work education (Arad, November 10-11, 2015) participare cu lucrarea The evaluation of the school progress in the outlook and the practice of the teaching staff from the preuniversitary education
123. Balaş Evelina, Conferința internaţională Riding the Wave. Social Science Curriculum and Teaching in Higher Education in an Age of Crisis (Oradea, November 5-6, 2015) participare cu lucrarea Alina Roman, Evelina Balas (all „Aurel Vlaicu” University Arad) - Interactive learning situations for the development of students communication skills in Social Work degree program
124. Balaş Evelina, Conferința internaţională "Social Sciences of Nowadays - Innovation Research for Social Sciences, Technology and Development", Albanian University, Tirana on 6th June 2015, participare cu lucrarea The evaluation as a means of reinforcing learning - a theoretical approach
125. Balaş Evelina, Conferința internaţională Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea și intervenția psihoeducațională Ediţia a IV-a Arad 15 mai 2015, participare cu lucrarea Motivarea progresului şcolar prin evaluare (coautorat cu Dughi Tiberiu)
126. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era 5 rd Edition, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 5-7 noiembrie 2014, participare cu lucrarea Determining the factors contributing to the use of a communication method in the classroom
127. Balaş Evelina, The International Conference EDUCATION AND PSYCHOLOGY CHALLENGES - TEACHERS FOR THE KNOWLEDGE SOCIETY – 2nd EDITION (EPC – TKS 2013) 24–27 October 2013, Sinaia – Romania, participare cu lucrarea The Q-sort method used in identifying the level of methodological skills of the prospective teachers (coautorat Bran C.)
128. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era 4 rd Edition, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie 2012, participare cu lucrarile The role of assessing and the self-assessing in the development of students' evaluative and self-evaluative skills si Ways of improving the responsibility of students for the evaluative act (coautorat cu Larisa Chitu)
129. Balaş Evelina, Conferinţa naţională cu participare internaţională Educaţia din perspectiva valorilor, Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia în colaborare cu Universitatea Pedagogică de stat "Ion Creangă" Chişinău, Republica Moldova, ediţia a IV-a alba iulia, 26-27 octombrie 2012, participare cu lucrararea Tendinte postmoderniste in evaluare (coautorat cu Larisa Chitu)
130. Balaş Evelina, The First International Conference "Teachers for the Knowledge Society" 17-19 March 2011, Universitatea Petrol –Gaze din Ploieşti, participare cu lucrarea Metacognitive Regulation And In Depth Learning. A Study On The Students Preparing To Become Teachers (coautorat Bran C.)
131. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, participare cu lucrarea Development of General and Specific Skills Required for Teaching Activity
132. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională PHOENIX – PHE Is it necessary a
Phoenix Phenomenon in Higher Education?, Universitatea „Transilvania” Braşov, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, 23-25 septembrie 2010, participare cu lucrarea Focusing on students - The Fundamental Principle of Educational Reform. Conseqences of Initial Teacher Training.
133. Balaş Evelina, World Conference on Psychology Counselling and Guidance, Antalya, Turkey, aprilie 2010, participare cu lucrarea The self in the communication process (coautorat Rotaru, I, Nitulescu, L.)
134. Balaş Evelina, Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, 3-5 iunie 2010
135. Balaş Evelina, Conferinta Natională de Învătământ Virtual, Iasi, editia a VII-a, 2009, evaluator
136. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională Direcţii şi strategii moderne de formare şi perfecţionare în domeniul resurselor umane, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, 21 noiembrie 2009, participare cu lucrarea Teaching practice: goals and „challenges”
137. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu, 26-28 noiembrie 2009, participare cu lucrarea Student’s perception on advantages and disadvantages of didactic profession
138. Balaş Evelina, Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, 29-30 mai 2009, participare cu lucrarea Practica pedagogică - punte între pregătirea teoretică şi pregătirea practică
139. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională Research and Education in Innovation Era, Section I - Cultural Identities and Modern Discourses, Universitatea “ Aurel Vlaicu” Arad, 20-21 noiembrie 2008, participare cu lucrarea Teaching practice: organization, goals and steps for achieving
140. Balaş Evelina, Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu, 27 noiembrie 2008, participare cu lucrarea Opinions of students on the organization and conduct of teaching practice
141. Balaş Evelina, Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, 6-7 iunie 2008, participare cu lucrarea Necesitatea formării competenţelor interculturale
142. Balaş Evelina, Simpozionul naţional Orientări psihopedagogice în şcoala contemporană, Beclean, / mai 2007, cu lucrarea Focus grupul în cercetarea psihopedagogică
143. Dughi Tiberiu, 2014, 22 iunie, membru în Comitetul Organizatoric al Conferinței Internaționale „Perspectives of Higher Quality Level of the Trening of Specialists for Early Education and primary Schooling”, Universitatea Transilvania din Brașov
144. Dughi Tiberiu, 2014, 27 – 29 mai, Conferința europeană a Serviciilor Sociale Arad – Să investim în copii și tineri – O provocare pentru comunitate!, organizată de DDAC Arad, European Social Network și Universitatea Aurel Vlaicu Arad
145. Dughi Tiberiu, 2014, 7 martie, moderator workshop în cadrul Simpozionului național Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea și intervenția psihoeducațională, Centrul Școlar de Educație Incluzivă și Universitatea Aurel Vlaicu Arad
146. Dughi Tiberiu, 2013, 13 decembrie, formator invitat la Workshop de abilitare
curriculară în didactica limbii și literaturii române cu tema Limba română nematernă versus limba română ca limbă străină. Implicații psihopedagogice și didactice organizat de ISJ Arad, CCD Arad și Colegiul Csiky Gergely Arad
147. Dughi Tiberiu, 2012, 26 -27 octombrie, Conferința națională Educația din perspectiva valorilor organizată de universitatea “1 Decembrie 1918” Alba-Iulia, participare cu lucrarea Orientare valorică în familie – o analiză comparativă, în curs de apariție
148. Dughi Tiberiu, 2012, 8-9 noiembrie, 4th International Symposium Reaserch and Education in Innovation Era., Arad, participare cu lucrarea Emotional intelligence and self-esteem in teenagers
149. Dughi Tiberiu, 2009, 21 noiembrie, Conferinţa internaţională Direcţii şi strategii moderne de formare şi perfecţionare în domeniul resurselor umane, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, participare cu lucrarea Relation teacher- family. Competences and expectations
150. Dughi Tiberiu, 2009, 26-28 noiembrie, Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu, , participare cu lucrarea Cultural practices and values transmitted in family
151. Dughi Tiberiu, 2009, 5-7 iulie – work-shop international Barcelona în cadrul proiectului E-Skills, Immigrant Women and Employability in the European Union
152. Dughi Tiberiu, 2009, 29-30 mai, Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, participare cu lucrarea Intercultural Education and Communication – Practical Applications
153. Dughi Tiberiu, 2008, 20-21 noiembrie - Conferinţa internaţională Research and Education in Innovation Era, Universitatea “ Aurel Vlaicu” Arad, , participare cu lucrarea Cultural Consumption In Family In Rural Area
154. Dughi Tiberiu, 2008, 27 noiembrie - Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre „Nicolae Bălcescu” Sibiu, , participare cu lucrarea Cultural Consumption Proposed To Children From Families In Rural Areas
155. Dughi Tiberiu, 2008, iunie - Work-shop-ul Interculturalitatea în lumea contemporană, organizat de Universitatea Aurel Vlaicu Arad şi Primăria Arad
156. Dughi Tiberiu, 2008, mai – Work-shop-ul "Managementul Proceselor de Consultare", organizat de Centrul Euroregional pentru Democraţie în parteneriat cu Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, în cadrul proiectului PHARE „Buna Guvernare în Mediul Academic Public”
157. Dughi Tiberiu, 2007, mai – Work-shop-ul Aradul şi multiculturalitatea, organizat de Universitatea Aurel Vlaicu Arad şi Primăria Arad
158. Dughi Tiberiu, 2007, mai – Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională, Cluj-Napoca
159. Ciolac Mirela, Workshopul internaţional „Interculturalitatea în lumea contemporană” 25-26 mai, 2007
160. Ciolac Mirela, Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională Cluj-Napoca, mai 2007
161. Ciolac Mirela, Simpozion internaţional „Research and Education in Innovation Era 2nd Edition”, November 20-21, 2008, cu lucrarea „Leadership and Gender”
162. Ciolac Mirela, Workshopul internaţional „Interculturalitatea în lumea contemporană”6-7 iunie, 2008
163. Ciolac Mirela, Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională Cluj-Napoca, aprilie 2008
164. Ciolac Mirela, Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională Cluj-Napoca, iunie 2009
165. Ciolac Mirela, Workshopul „Utilizarea softurilor statistice în procesul de adaptare a instrumentelor de evaluare psihologică”, în cadrul Conferinţei Naţionale de Psihologie Industrială şi Organizaţională 5-7iunie 2009, Cluj-Napoca
166. Ciolac Mirela, Workshopul internaţional „Interculturalitatea în lumea contemporană” 4-5 iunie, 2010
167. Ciolac Mirela, Workshopul „Metoda PECS”în cadrul Simpozionului Naţional „Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea şi intervenţia psihoeducaţională”, 7 martie, 2014
168. Ciolac Mirela, Susţinut workshopul „Tulburările de limbaj şi integrarea persoanelor în societate. Terapii – când, cât, cine, de ce”în cadrul Simpozionului Naţional „Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea şi intervenţia psihoeducaţională”, 7 martie, 2014
169. Ignat Sonia, 2014, Conferința Internațională „De la cunoaștere la intervenție în psihologie”, organizată de Colegiul Psihologilor din România, Asociația Română pentru cunoaștere și intervenție psihologică, Venus, 01 iunie
170. Ignat Sonia, 2014, Conferinta europeana a serviciilor sociale cu tema „Sa investim in copii si tineri – o provocare pentru comunitate”, organizat de catre Consiliul Local al Municipiului Arad prin Directia de Dezvoltare si Asistenta Comunitara, Arad, 27-29 mai
171. Ignat Sonia, 2014 Participant ca profesor în cadrul Programului Intensiv Erasmus „Play, Toys and Culture” in perioada 31 martie – 12 aprilie 2014, la Higher School of Education of Fafe, Fafe – Portugal – 2013-1-PT1-ERA10-16686-FFE04
172. Ignat Sonia, 2014, Simpozionul Naţional Aspecte Teoretico-Praxiologice în Evaluarea şi Intervenţia Psihoeducaţională, ediţia a III-a, susţinere workshop cu titlul Rolul factorilor non-cognitivi în eficienţa învăţării, Arad, 7 martie
173. Ignat Sonia, 2013, participant la cursul de formare continuă cu tema Evaluarea performanţelor profesionale, organizat de APTMS la Centrul de Psihologie Aplicată Arad.
174. Ignat Sonia, 2013, participant la programul de formare în Didactica specialităţii predării disciplinelor psihopedagogice, organizat de Ministerul Educaţiei Naţionale, Sinaia, februarie
175. Ignat Sonia, 2012, Simpozionul Internaţional „Research and Education in Innovation Era”, editia a IV-a, Universitatea “Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie, cu lucrarea „Monoparenting and its influences on the child’s behaviour”
176. Ignat Sonia, 2010, Simpozionul Internaţional „Research and Education in Innovation Era”, editia a III-a, Universitatea “Aurel Vlaicu” Arad, 11 – 12 noiembrie
177. Ignat Sonia, 2009, Conferinţa Internaţională „Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere”, ediţia a III-a, Universitatea Titu Maiorescu, Bucureşti, 19-20 noiembrie, cu lucrarea „Diferenţe psihologice între adolescenţii proveniţi din familii şi cei instituţionalizaţi”
178. Ignat Sonia, 2008, Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională, Cluj-Napoca, 10-13 Aprilie
179. Ignat Sonia, 2006, Simpozionul Internaţional „Research and Education in Innovation Era”, ediţia II-a Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, din 17-19 noeimbrie, cu lucrarea intitulată Study viewing the quality of the romantic relationships during adolescence
180. Costin, A., The Mourning and Resilience of People Who Have Suffered Significant Losses, The Second World Congress on resilience: From Person to Society, Timişoara, 8-10 mai 2014
181. Costin, A., Collective self-esteem attributed to social group membership at teenagers in ethnic minority groups of Arad county, Conferinta international traficul de personae- o abordare multidisciplinara, Arad 2013
182. Costin, A., Aspects of human trafficking and assisting victims in Romania by the method of case management, Conferinta international traficul de personae- o abordare multidisciplinara, Arad 2013
183. Alina Costin, Professional integration at disadvantaged groups of Arad County, Conferinţa Internaţională Colaborare vs. Competiţie, Piteşti, 25-26 octombrie2013
184. Costin, Alina, Social integration of persons released from detention, International Symposium Research and Education in Innovation Era, 8-9 noiembrie, 2012, Universitatae Aurel Vlaicu Arad
185. Costin, Alina, The employment situation at national level; articol: International Symposium Research and Education in Innovation Era, 10-11 noiembrie, 2010, Universitatae Aurel Vlaicu Arad
186. Costin, Alina, Voluntariatul, instrument de dezvoltare profesională, Simpozionul Internaţional “Ajută, să fii ajutat!”, Şcoala Generală Nr.1. Arad, 10 iunie 2011.
187. Costin, Alina, The social policies on employment, International Symposium Research and Education in Innovation Era, 20-21 noiembrie, 2008, Universitatae Aurel Vlaicu Arad
188. Costin, Alina, Institutionalization Issues in Arad County, International Symposium Research and Education in Innovation Era, 20-21 noiembrie, 2006, Universitatae Aurel Vlaicu Arad
189. Costin, Alina (2007), Profilul psihologic al victimelor traficului de persoane ,Conferinţa Iinternaţională, Universitatea din Bucureşti, 5 noiembrie 2007
190. Gavrilă A., M., 2015, Master's Degree Curriculum Development for Discipline: Career Development in Socio-Medical Services, Conferința Internatională Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, Rezultate Cercetare în Proiectul Socio-Plus
191. Gavrilă A., M., 2015, Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea și intervenția psihoeducațională Conferința Internațională, ISJ Arad, CCD Arad, Asoc. Alianța pentru copii Arad, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad
192. Gavrilă A., M., 2015, International Conference Quality of Life: a Challenge for Social Policy, Celebrating the 25th anniversary of the Research Institute for Quality of Life Romanian Academy, Bucharest 23-25 April 2015; Romanian Academy of București, Cercetare în Proiectul Socio-Plus
193. Gavrilă A., M., 2014, International Symposium Management Of Stress For Health Work Places, in European Week for Security and Health in Work, Inspectoratul Teritorial de Muncă (ITM) Arad, Universiattea „Aurel Vlaicu” Arad
194. Gavrilă A., M., 2014, European Conference on the Theme of Social Services Investing in Young People - A Challenge for the Community, City Council,
Direction of Development and Community Assistance, City Council and Direction of Development and Community Assistance Arad
195. Gavrilă A., M., 2014, Campaign to promote a balanced life, Psychological services - from preconception to benefits, "Aurel Vlaicu" University of Arad and Certified Psychological Association in Arad, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad
196. Gavrilă A., M., 2014, National Symposium Praxiology Theoretical Aspects in Assessment and Psycho-educational Intervention, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad
197. Gavrilă A., M., Certificat chair și diplomă participare la ISI 10 Academic Conference, Viena 3-6 iunie 2014, cu prezentarea în plen a lucrării: The Need For Improved Addressability And Accessibility In West Romanian Rural Population With Acute Coronary Heart Disease At Specialized Medical Services To Reduce The Economic Costs Of Health Services, publicată în ISI Proceeding Book, Viena, 2014, factor de impact 0,56, pg. 246-250;
198. Gavrilă A., M., Certificat chair și diplomă participare la ISI 10 Academic Conference, Viena 3-6 iunie 2014, cu prezentarea în plen a lucrării: Gavrilă A., M. Moldovan, O., The Reducing Of The Temporary Work Incapacity (TWI) In Professions With Neuro-Psychic Overloading By Psychological Methods And The Significance Of The Economic Impact, ISI Proceeding, Book, Viena, 2014, factor de impact 0,56, pg. 238-246;
199. Gavrilă A., M., Certificat de participare la al XVI-lea Congres Național de Medicina Muncii – cu participare internatională București, 24-26.05.2012, organizat de Societate Română de Medicina Muncii și Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” București – Disciplina Medicina Muncii, congres creditat CMR 13 credite EMC;
200. Gavrilă A., M., Moderator Workshop Orientări actuale în Psihologia Muncii, Organizațională și a Transportului Rutier, activitate practică în tematica Rolul sănătății mintale și fizice în muncă și transport, 17-18 februarie 2012, organizat de Asociația de Psihologie Aplicată Timișoara, Colegiul Psihologilor din România, în colaborare cu cabinete psihologice individuale „Hohn Mihai” Arad și „Manolachi Aurora” Târgu Mureș – diplomă de participare creditată cu 15 credite EC;
201. Gavrilă A., M., Simpozionului Internațional Abordarea unui stil de viață sănătos – necesitate și oportunitate pentru generația de mâine, Ediția I din 18.02.2011, organizat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Arad, Primăria Municipiului Arad, Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad, Direcția de Sănătate Publică Arad, Grădinița PPNr.20 „Curcubeul Copiilor” Arad, în cadrul Proiectului Internațional COMENIUS, 2011, susținere lucrarea Educația pentru sănătate, necesitate și oportunitate pentru generația de mâine, publicată în volumul Simpozionului în Capitolul I intitulat ABC-ul nutriției, Editura Gutenberg Univers, Arad, ISBN 978-606-8204-43-7, CNCSIS COD 272, pg.101-105;
202. Gavrilă A., M., Certificat de participare la Conferința Regională de Informare și Comunicare cu tema: Ai grijă de sănătatea ta! Nu mai amâna! Împreună pentru sănătatea la locul de muncă! în cadrul Campaniei Regionale de Informare, Comunicare și Conștientizare pentru angajați, organizată în cadrul proiectului POSDRU/37/3.2/G/23972-Promovarea Sănătății la Locul de Muncă în Întreprinderile Mici și Mijlocii din Regiunea de Vest (VPSLM),
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 „Investește în oameni!”, septembrie 2011, Timișoara;
203. Gavrilă A., M., Certificate of Attendance of Prime Course for Family Doctors Mental Health Care for Adults and Children, 24-25 noiembrie 2011, Arad, organizat de Colegiul Medicilor Arad, Patronatul Medicilor de Familie Arad, Societatea de Medicină de familie Arad, în colaborare cu University of Brighton, PRIME- University Medical School UK., manifestare creditată cu 14 ore EMC;
204. Gavrilă A., M., Certificat de participare la al XV-lea Congres Național de Medicina Muncii cu participare internațională, 22-25 septembrie 2010 Arad, organizat de Societatea Română de medicina Muncii, manifestare creditată CMR cu 16 credite EMC;
205. Gavrilă A., M., Certificate of Attendance, The 3-rd Edition of the International Conference of Gerontological Social Work Active Aging – A Multidisciplinary Challenge, Universitatea de Vest Timișoara, 19-20 noiembrie, 2010, Gavrilă A., M., susținere lucrarea Active aging, object of community nurses, în cadrul secțiunii Medical services for elderly and their importance in the active aging process, publicată în Abstract Book, pg.11;
206. Gavrilă A., M., Certificate of Attendance, The 3-rd Edition of the International Conference of Gerontological Social Work Active Aging – A Multidisciplinary Challenge, Universitatea de Vest Timișoara, 19-20 noiembrie, 2010, Gavrilă A., M., susținere lucrarea From the perspective of occupational medicine active aging, în cadrul secțiunii Medical services for elderly and their importance in the active aging process, publicată în Abstract Book, pg.11;
207. Gavrilă A., M., Diplomă de participare la International Symposium Research and Education in an Innovation Era 3-rd edition, Gavrilă A., M., prezentarea lucrării Romanian education for health in the 21-st century, publicată în limba engleză în volumul International Symposium Proceeding of the International Symposium Proceedings of the International Symposium Research and Education in Innovation Era 3-rd edition, Section: Cultural Identities and Modern Discourses, Education and Public Health Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, ISSN 2065-2569, pg. 378-383;
208. Gavrilă A., M., Diplomă de participare, International Symposium Research and Education in an Innovation Era 3-rd edition, Gavrilă A., M., prezentarea lucrării Screening and prevention of professional diseases, publicată în limba engleză în volumul International Symposium Proceeding of the, Section: Cultural Identities and Modern Discourses, Education and Public Health Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, ISSN 2065-2569, pg. 384-386;
209. Gavrilă A., M., 3 rd International Conference for Theory and Practice in Education Society and Education, Intercultural Communication, Multicultural Education, Beckescsaba, 27-29 mai 2010, Hungary, Gavrilă A., M., prezentarea lucrării Theory and Practice in Education for Heart Health in Arad, publicată în limba engleză în volumul de abstracte in Edited by János Tibor Karlovitz in Ed. Association of Educational Sciences, Budapest, Hungary, 2010, ISBN 978-963-88422-6-8, pg.55;
210. Gavrilă A., M., Conferinţa Internaţională Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, București 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, Gavrilă A., M., lucrarea Romanian Society For Health Education At Beginning
Of XXI Century, comunicare susținută în plen și publicată în extenso în limba engleză în volumul Conferinţei Internaţionale Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, Editura Universităţii „Titu Maiorescu”, Bucureşti, pg.37-39;
211. Gavrilă A., M., Conferinţa Internaţională Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, București 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, Gavrilă A., M., lucrarea Health and Community Development, comunicare susținută în plen și publicată în extenso în limba engleză în volumul Conferinţei Internaţionale Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, Editura Universităţii „Titu Maiorescu”, Bucureşti, pg.45-47;
212. Gavrilă A., M., Diplomă de participare la Simpozionul Internațional Cercetări şi Aplicaţii în Psihologie, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, Gavrilă A., M., cu lucrarea The Psychological Conditionality Involved in Children′s Medical Treatment, comunicare susținută în plen și publicată în extenso în volumul Simpozionului International Cercetări şi Aplicaţii în Psihologie, Buziaş, Editura Eurobit, Timişoara, 2009, ISBN 978-973-620-502-6, pg.210-214;
213. Gavrilă A., M., Diplomă de participare la Simpozionul Internațional Cercetări şi Aplicaţii în Psihologie, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, Moldovan, O., Mihaela Ardelean-Gavrilă, cu lucrarea Studiul comparativ al efectului psihoterapiei de grup şi individuale in depresii, comunicare susținută în plen și publicată în extenso în volumul Simpozionul Internaţional Cercetări şi aplicaţii în Psihologie, Teoretic şi aplicativ în cercetarea Psihologică, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, Editura Eurobit, Timişoara, ISBN 978-973-620-502-6, pg.346-352;
214. Gavrilă A., M., 1st International Scientific Conference Exercise and Quality of Life, participare cu lucrarea: Miuța Bianca, Miuța Caius, Banciu Dan Aurel, Gavrilă Mihaela, Learning and the Correct Assimilation of First-Aid Skills by Students of Sports Faculties. A Trans-Disciplinary Approach. (Sportif-Medical-Linguistic), publicată în extenso în limba engleză în volumul conferinței, Certificate of Attendance for the 1st International Scientific Conference Exercise and Quality of Life, Proceedings Book, University of Novi Sad, Faculty of Sport and Physical Education, Novi Sad, Serbia, March 26/28th, 2009, ISBN 978-86-80231-63-1, p.285-288;
215. Gavrilă A., M., Sesiunea internaţională de comunicări ştiinţifice, to The Second International Conference of Gerontological Social Work from Romania The Elderly and the Community, 8 - 11 mai, 2008, Universitatea de Vest Timișoara, prezentare în plen a lucrării: Measures and Reforms to the Best Management of Health Services at the Elderly with Coronary Disease, in Arad, în Sesiunea internaţională de comunicări ştiinţifice, to The Second International Conference of Gerontological Social Work from Romania The Elderly and the Community, 8 - 11 mai, 2008, Universitatea de Vest Timişoara;
216. Gavrilă A., M., International Symposium Research and Education in Innovation Era, 2nd Edition, Healthy Hearts in Healthy Bodies, in Arad County, în Sesiunea internaţională de comunicări ştiinţifice, comunicare susținută în plen și publicată în volumul Proceedings of the International Symposium Research and Education in Innovation Era, 2nd Edition, Section I, Cultural Identities and Modern Discourses, Section: Sports & Physical Education 20-21 Noiembrie 2008, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, 2008, ISSN 2065-2569, pg. 613-616;
217. Gavrilă A., M., Sesiunea de Comunicări Științifice EFAstud, Educație-Formare-Aplicare, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, prezentare în plen a lucrării: Proiect de tehnologie didactică și aplicație practică: Sănătatea personală, fără fumat – la disciplina Dirigenție, clasa a VI-a, publicată în volumul de rezumate al Sesiunii de Comunicări Științifice EFAstud, Educație-Formare-Aplicare, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, pg.17.
218. Vancu Emil Participare la Conferinţa Naţională de Medicina Muncii cu tema Aspecte actuale în practica Medicinii Muncii în România organizat de Societatea Română de Medicina Muncii şi Asociţia Patronală a Medicilor de Medicina Muncii din România-septembrie 2007-Mamaia cu lucrarea Reinserţia psihosocială a pacienţilor cu amputaţii de membre inferioare,Emil Vancu
219. Vancu Emil Participare la Congresul regional IRPA pentru Europa Centrală şi de Est cu tema Aspecte regionale şi globale de protecţie radiologică desfăşurat la Braşov 24-28 septembrie 2007.
220. Vancu Emil Participare la Simpozionul Româno-German de Medicina Ocupaţională cu lucrarea Evaluarea efectelor de poziţiei de hiperflexie prelungită la confecţionerele din industria textilă,Emil Vancu -Iaşi 17-20 octombrie 2007
221. Vancu Emil participare cu Lucrarea Reinserţia psihosocială a pacienţilor cu amputaţii de membre inferioare a participat şi la Conferinţa internaţională de Medicina Muncii de la Dubrovnik-Croaţia Octombrie-noiembrie 2007.
222. Vancu Emil Moderator la secţiunea Varia-confruntări actuale în medicina muncii din cadrul celui de al XIV-lea Congres de Medicina Muncii cu participare internaţională, Timişoara septembrie 2008
223. Vancu Emil Participare la al XIV-lea Congres de Medicina Muncii cu participare internaţională, Timişoara septembrie 2008 cu lucrările „ Actul de decizie al medicului de medicina muncii în raport cu derapajele mentale”-Emil Vancu şi Decondiţionarea la pacienţii cu bronhopneumopatie cronică obstructivă, stadiile III şi IV în colaborare.
224. Vancu Emil Participare la acţiunea internaţională EASOM/UEMS, Belgrad noiembrie 2008.
225. Vancu Emil Participare la Conferinţa naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii din România-cu participare internaţională, cu tema: Ergonomia în practica Medicinii Muncii, Sibiu noiembrie 2008 cu lucrarea „Particularităţiile poziţiilor vicioase la confecţionere”,Emil Vancu
226. Vancu Emil Participare la acţiunea internaţională ca-Moderator secţiune a II-a în cadrul Conferinţa naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii cu participare internaţională, cu tema: Ergonomia în practica Medicinei Muncii, Sibiu noiembrie 2008
227. Vancu Emil Participare la al 29-lea Congres Internaţional ICOH, Cape Town, Africa de Sud martie 2009 cu două lucrări: Emil Vancu, Pshychological and Social reintegration of Patiens with Amputated Inferior Limbs T62-12, p. 476 şi Dr. Damian Fotache, Letiţia Bucur, Carmen Neagoe, Răzvan Ionuţ, Brânduşa Constantin, Ioan Belcin, Emil Vancu, Ethic Aspects in the Pratice of Private Occupational Health Services in Romania, T24-5,p.224.
228. Vancu Emil Participare la Conferinţa Naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii din România-cu participare internaţională, cu tema: Ergonomia în practica Medicinii Muncii, Arad, septembrie 2010 cu lucrarea „Controlul periodic al acuităţii vizuale la funcţionarii bancari”,Emil Vancu
229. Vancu Emil Participare la acţiunea internaţională ca-Moderator secţiune a II-a în cadrul Conferinţa Naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii cu participare internaţională, Arad 2010 septembrie
230. Vancu Emil Participare la acţiunea internaţională ca-Moderator secţiune a II-a în cadrul Conferinţa naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii cu participare internaţională, Sibiu, septembrie 2011
231. Vancu Emil Participare la International Symposium Research and Education in Innovation Era, Ediţia a II-a, Universitatea „Aurel Vlaicu”Arad cu lucrarea „Labour and Social Law in the European Union”Emil Vancu, Rodica Vancu şi Rainer Fuchs, 2011
232. Vancu Emil Participare la al 30-lea Congres Internaţional ICOH, Cancun, Mexic, martie 2012 cu lucrarea” Regular Control of Visual Capacity in Clerks”.
233. Vancu Emil participare ca moderator la tema „Romanian Universities and workplace Health Promotion activities”la EASOM Summer School 2013 Timisoara
234. Vancu Emil Participare ca delegat al Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii din România la Lucrările bianuale ale Comisiei Europene a Medicilor Specialişti, UEMS, la Praga-mai 2009, Lisabona-oct 2009, Bucureşti 2010, Londra 2011, Bled 2011, Barcelona 2012, Lucerna 2013, Dresda 2013, Riga 2014, Glasgow 2014.
235. Vancu Emil participare în Program ERASMUS la -Instituto Politecnico de Braganca, Portugalia, mai 2014 conferinţă -curs cu tema „Psichological and Social Reintegration of Patients with Amputated Inferior Limbs”
236. Vancu Emil participare ca moderator la Conferinţa Naţională a Asociaţiei Patronale a Medicilor de Medicina Muncii din România şi cu lucrarea „Oboseala senzorială şi motrică”, Bucureşti 2014
237. Vancu Emil Participare ca moderator la EASOM Summer School Glasgow 2014 la Workshop-ul „The next steps on assessments”
238. Vancu Emil participare ca şoderator şi susţinerea lucrării „Reinserţia socio-profesională a persoanelor cu handicap-un obiectiv de reabilitare”, Balcic septembrie 2014
239. Bălaș Timar Dana, 6th International Workshop on Soft Computing Applications – SOFA 2014, July 24-26, 2014, Timisoara, Romania, Fuzzy scoring algorithm and long term job performance (Best Student Paper Award)
240. Bălaș Timar Dana, Valentina Bălaș, 2nd IEEE Internacional Workshop on Soft Computing Applications, 21-23 August 2007, Gyula-Hungary, Oradea-Romania, pp. 123-127, IEEE Catalog Number: CFP0728D, ISBN 978-1-4244-1607-3, Library of Congreso 2007905895, Digital Object Identifier 10.1109 /SOFA. 2007. 4318316 Indexed by IEE INSPEC IEEE CNF, Decision Making in Human Resources Selection Methodology.
241. Bălaș Timar Dana, Conferința Națională de Psihologie Industrială și Organizațională, Editia a VII –a, 10 - 13 Mai 2007, Cluj Napoca, Aplicaţii Fuzzy în selecţia de personal.
242. Bălaș Timar Dana, Valentina Bălaș, Accepted to MAICS 2008 -The 19th Midwest Artificial Intelligence and Cognitive Science Conference, April 12-13 2008, Cincinatti, USA http://penguin.ewu.edu/MAICS2008/, Fuzzy Tailored Test.
243. Dana Bălaș Timar, Conferința Națională de Psihologie Industrială și Organizațională Alexandra Roșca, Cluj-Napoca, 2008, 10-13 aprilie, Teste adaptative Fuzzy.
244. Dana Bălaș Timar, Ediția a IV-a a Conferinței Naționale de Psihologie cu titlul Dialog pentru Diversitate, Timișoara 23-25 mai 2008, Harta incertitudinii decizionale în managementul resurselor umane Studiu de caz: inspector resurse umane.
245. Dana Bălaș Timar, Valentina Bălaș, ISCIII’09 Proceedings, , 4th International Symposium on Computational Intelligence and Intelligent Informatics, 21-25 October 2009, Egypt, pag. 55-62, IEEE Catalog Number: CFP0936C-CDR, ISBN: 978-1-4244-5382-5, Library of Congress: 2009909581, INSPEC Indexed, Ability Estimation in CAT with Fuzzy Logic.
246. Bălaș Timar Dana, Cercetarea modernă în psihologie: Interdisciplinaritate în științele sociale, educație și sănătate, Sibiu, 10 – 13 octombrie 2013, Tehnici standardizate de consiliere profesională în implementarea proiectelor POSDRU.
247. Dana Bălaș Timar, Valentina Bălaș, The 5th edition of International Conference of Applied Psychology (ICAP), Iași on 24–27 October 2013. The conference is organized by the Department of Psychology at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, “Alexandru Ioan Cuza” University of Iași, Romania, Standardized professional counselling techniques in POSDRU projects implementation.
IV. LUCRĂRI PUBLICATE ÎN VOLUMELE UNOR CONFERINŢE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE 1. Anton Ilica, Teaching skills and education reformers, Research and Education
in Innovation Era, 4 rd Edition, Universitatea Aurel Vlaicu, Arad 8 / 9 nov. 2012.
2. Anton Ilica, From Paideia to Pansophia, TIO, nr.6, 2011, Tehnicki facultet Cacak, Makedoniya (UDK 37.026), 6 International Symposium Technical Faculty Cacak, 3-5 june 2011.
3. Radu Silviu Cureteanu, Adina Eleonora Sturz, Anton Ilica, Influence of organizational culture on educational institutions, Research and Education in Innovation Era, 4 rd Edition, Universitatea Aurel Vlaicu, Arad 8 / 9 nov. 2012.
4. Adina Eleonora Sturz, Radu Silviu Cureteanu, Anton Ilica, Organizational behavior and management issues in education, Research and Education in Innovation Era, 4 rd Edition, Universitatea Aurel Vlaicu, Arad 8 / 9 nov. 2012.
5. Anton Ilica, Education and Social Construction, in Annales Universitatis Apulensis, serie Paedagogica/Psychologica, 9 /2009, Alba Iulia, 2009, p. 43.
6. Ilica Anton, Miron Ionescu’s Pedagogy of Rationalism, Research and Education in an Innovation Era, 2 ed., nov. 20-21, 2008, p. 337 – 345.
8. Anton Ilica, Education and Social Construction, in Annales Universitatis Apulensis, serie Paedagogica/Psychologica, 9 /2009, Alba Iulia, 2009, p. 43.
9. Ilica Anton, Filosofia comunicării, „Perspective ale educaţiei sociale şi emoţionale”, Oradea, 31 mai – 3 iunie, 2007, Universitatea din Oradea.
10. Ilica Anton, Education and Social Constructivism, în Annales universitatis apulensis, nr. 9, 2009, Alba-Iulia, (ISSN: 1582 - 5558) p. 43 - 47.
11. Herlo, D., (2014) „Benefits of using blended learning in PERFORMER education program” Book of Abstracts, pp. 52-53, International Conference “Perspectives of a Higher Quality Level of the Training of Specialists for Early Education and Primary Schooling”, Braşov,
12. Dorin Herlo, „Virtual learning environments tools used in higher education” în „Leverarging Technology for Leraning”, Ion Roceanu (coord.), Vol II, Proceedings of the 8th International Scientific Conference - eLearning and software for Education (eLSE), Bucharest, April 26-27, 2012, pp. 150-156, Ed. Universitară, ISSN 2066-026X,
13. Dorin Herlo, „Application of E-learning in consumer education – Dolceta European Project” în „International Conference Phoenix –PHE, Proceedings”, Coordinators R.M. Niculescu, D. Usaci, M. Norel, D. Lupu, Publisher Transilvania University of Braşov, 2010, ISSN 2068-9845, pg. 181-191.
14. Dorin Herlo, „Corelaţia: Stiluri de învăţare – metode de învăţare; Interrelation: Learning styles-learning methods” în „Daroviti I Društvena Elita; Supradotaţii şi Elita Socială; 15. Okrugli Sto, Cea de-a 15-a Masă Rotundă, Vršac, 10 jul 2009; Vărşeţ, 10 iulie 2009”, Book of Abstracts, ISBN 978-86-7372-108-8, pg. 23-24
15. Dorin Herlo, „Educaţia consumatorului în societatea bazată pe cunoaştere. Programul european Dolceta”, în volumul „Lucrările Conferinţei Naţionale de Educaţie Tehnologică şi Tehnologii Educaţionale, Cluj-Napoca, 4-5 iunie 2009, Volumul 2”, Editura Tedesco, ISSN 2066-446X, pg. 615-622
16. Dorin Herlo, „Consumer education by Dolceta Eropean Project”, în volumul „Parce III, Paradigm change whitin the sciences of education”, Aeternitas Publishing House, Alba Iulia, Romania, 2009, ISSN 1842-9807, pg. 64-70
17. Dorin Herlo, „Consumer education by Dolceta Eropean Project”, în volumul „Parce, Paradigm change whitin the sciences of education, Book of Abstracts”, Alba Iulia, 20-21 March, 2009, Aeternitas Publishing House, Alba Iulia, Romania, ISBN 978-973-1890-26-5, pg. 42-43
18. Dorin Herlo, “Learning Styles” şi “Dolceta European Project – Presentation” – în volumul “Procceedings of the International Symposium “Research and Education in Innovation Era”, 2nd Edition, Section I, “Cultural Identities and Modern Discourses (Linguistics and Literature, Didactics, Social Sciences, Physical Education and Sports)” Arad, November 20-21, 2008, “Aurel Vlaicu” University of Arad, Romania, Ed. UAV, ISSN 2065-2569, pg 331-337, respectiv pg. 43-47
19. Alina Roman, Anca Petroi, Dorin Herlo, „Consumer education - for a positive relationship with the consumer society”, pp.85-86, International Scientific Conference “POSITIVE THINKING APPLICATIONS AND IMPLICATIONS IN EDUCATIONAL SCIENCES”, University of Oradea Publishing House 2010, ISSN 1224-6239.
20. Roman, A. F., Developing intra and interpersonal competences in learning situations, in Proceedings of the International Symposium Research and Education in an Innovation Era, Section I, Tradition and Modernity in Hmanistic Sciences, „Aurel Vlaicu” Universithy, Arad, 20-21 november, 2010, ISBN (10) 973-752-107-2; ISBN (13) 978-973-752-107-1
21. Roman, Alina Felicia, Metacognition and self assessment in initial teacher traning, Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice cu participare internaţională „Mentoratul între profesiune şi arta”, Oradea, 29-31 mai 2008.
22. Roman, A. F., Models for Developing Positive Interactions in Social Learning, in Proceedings of the International Symposium Research and Education in an Innovation Era, Section I, Tradition and Modernity in Hmanistic Sciences, „Aurel Vlaicu” Universithy, Arad, 20-21 november, 2008, pp., ISBN (10) 973-752-107-2; ISBN (13) 978-973-752-107-1
23. Roman, A. F. Societate şi educaţie. Elemente de mobilitate socială a absolvenţilor de liceu, Analele Universităţii din Oradea, seria Sociologie- Asistenţă Socială- Filosofie, volumul 7, Editura Universităţii din Oradea, ISSN 1224-6239, acceptata spre publicare, 2008.
24. Roman, A. F. Metacognţia şi autoevaluarea în formarea iniţială a cadrelor didactice, Analele Universităţii din Oradea, seria Psihologie - Pedagogie – Metodică, Tom XII, Editura Universităţii din Oradea, ISSN 1224-6239, CD ROM, 2008.
25. Roman, A. F., Co-operative learning . The role of models positive interactiond in education, Analele Universităţii din Oradea, seria Psihologie - Pedagogie – Metodică, Tom XII, Editura Universităţii din Oradea, ISSN 1224-6239, CD ROM, 2008.
26. Roman R. M., . Roman, Alina Felicia, Premise autoreferenţiale ale discursului postmodern” Zilele academice timişene, Ediţia a X-a, Timişoara, Secţiunea Cultură şi comunicare, 24-25 mai 2007.
27. Roman, Alina Felicia, Dimensiuni ale formarii capacităţii de autoevaluare, Simpozion naţional Educaţie – profesionalizare – creaţie, Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” Iaşi, DPPD, 2007.
28. Gabriela Kelemen, Un proiect ambitios, un proiect de succes numit PERFORMER, Conferinţa Profesionalizarea carierei didactice- repere actuale în formarea initiala pentru cariera didactica, Universitatea „Transilvania” din Braşov, 2014.
29. Gabriela Kelemen, Conferinţa Internaţională Ştiinţifică a cadrelor didactice: Direcţii şi strategii în cercetare, educaţie şi interdisciplinaritate, 12-14 iunie 2014, Universitatea din OradeaGabriela Kelemen, Improving the development of gifted children, publicata în The International Conference on e-Education and e-Learning, World Academy of Science, Engineering and Technology, Edited by Academy Science Research, Paris, France, Issue 66, June, ISSN: 2010-3724, article 379, page 1993-1998.
30. Gabriela Kelemen, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, în Social Science Today: Betweeen Theory and Practice, Cambridge Scholars Publishing, ISBN (10): 1-4438-2005-4, ISBN (13): 978-1-4438-2405-7, p.55-76.
31. Gabriela Kelemen, A personalized model design for gifted children’ education, Proceeding World Conference Of Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey, 04-08-February, 2010, Istambul, pg. 3981-3987
32. Gabriela, Kelemen, Methods for improving students learning, in volumul "Education Facing Contemporary World Issues", Piteşti, Romania, 22001100,, pp.457-469, ISSN:1844-6264.
33. Gabriela Kelemen, Ways to determine students to become good teachers, Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012),
Middle East Technical University North Cyprus Campus at February 08-11, 2012, in North Cyprus (în curs de editare).
34. Gabriela, Kelemen, Acquiring competences for didactic profession, Proceeding World Conference Of Educational Science, Barcelona, 05-08-February, 2012,
35. Gabriela, Kelemen, Improving the development of gifted children, publicata in The International Conference on e-Education and e-Learning, World Academy of Science, Engineering and Technology, Edited by Academy Science Research, Paris, France, Issue 66, June, ISSN: 2010-3724, article 379, page 1993-1998.
36. Gabriela, Kelemen, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, IN Social Science Today: Betweeen Theory and Practice, Cambridge Scholars Publishing, ISBN (10): 1-4438-2005-4, ISBN (13): 978-1-4438-2405-7, p.55-76.
37. Gabriela, Kelemen, A personalized model design for gifted children’ education, Proceeding World Conference Of Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey, 04-08-February, 2010, Istambul, pg. 3981-3987.
38. Gabriela, Kelemen, Weys of Using New Technologies in Education, in Technology, Informatics and Education-For Learning and Knowledge Society, Zbornik Radova 1, ISSN 1820 – 1911, iunie 2011, Stampa Cacak, Serbia, p.163-179.
39. Gabriela Kelemen, Analysis and interpretation of experimental data after application comprehensive educational program of intervention for gifted children (personalized program for the education of the gifted children, în Zbornic 14, Porodica Kao Factor Podsticanja Darovitosti, Editura Triton, Vîrşeţ, 2008, UDK 371.95, YU ISSN 1820-1911, P.251-256
40. Gabriela, Kelemen, The Gifted Children Education and Some Ethical Issues, Gifted and Morality, Zbornik Radova, ISSN 1820 – 1911, 1 iulie 2011, Triton, Vrsac, Serbia, p.86-87.
41. Gabriela, Kelemen, The role of extra-curricular activities in developing pre-school children's personality, IN Social Science Today: Betweeen Theory and Practice, Cambridge Scholars Publishing, 2010, ISBN (10): 1-4438-2005-4, ISBN (13): 978-1-4438-2405-7, p.55-76.
42. Kelemen, Gabriela, (2010), Analysis and intepretation of experimental data after aplication comprehensive educational program of intervention for gifted children (personalized program for the education of the gifted children, in Daroviti u procesu globalizacije, Zbornik, nr. 16, Vârşeţ, Serbia, ISSN 1820 - 1911, p. 256-283.
43. Gabriela Kelemen, Educational models adaptated to Gifted children, Zbornik Radova, Daroviti i Drustvena Elita, Editura Tuli, Vîrşeţ, 2009, ISBN 978-86-7372-114-9, 15 (2009), p.272-283.
44. Gabriela Kelemen, Psihopedagogioi attekintes a legtehetsegesebb tanulokrol, in Diskurzus-Tudomanyes muveszet, Szent Istvan Egetem Pedagogioi K ar, Szarvas, Keszult 170 peldanibon a Szarvaspress Nyomdabon, ISSN 1589-2662, pg. 197-208, 2008.
45. Gabriela, Kelemen, (2008), Trening experiment, -Identification and education of Gifted Children by Domain of Interest, Research and Education in Innovation Era, 2nd Edition, Section 1, Cultural Identities and Modern Discourses, Arad, ISBN2065-2569. Pg.397-410.
46. Gabriela Kelemen, (2007), Modalităţi de identificarea a copiilor supradotaţi prin metoda observaţiei, Zbornik Radova Praktični aspekti savremenih
47. Moldovan, O. D., Ardelean-Gavrilă, M., (2009), Studiul comparativ al efectului psihoterapiei de grup şi individuale in depresii, în volumul Simpozionul Internaţional „Cercetări şi aplicaţii în Psihologie, Teoretic şi aplicativ în cercetarea Psihologică, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, volum lucrări, Editura Eurobit, Timişoara ISBN 978-973-620-502-6, pp.346-352
48. Moldovan OD, (2012), Violent behavioral manifestation in school adolescents, " Reaserch and Education in Innovation Era",Session II - Psychology, 4-th Edition, Nov. 2012
49. Moldovan, O. D., Ardelean-Gavrilă, M., (2009), Studiul comparativ al efectului psihoterapiei de grup şi individuale in depresii, în volumul Simpozionul Internaţional „Cercetări şi aplicaţii în Psihologie, Teoretic şi aplicativ în cercetarea Psihologică, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, volum lucrări, Editura Eurobit, Timişoara ISBN 978-973-620-502-6, pp.346-352
50. Moldovan, Olga (2008), The formation of the first Arithmetic Notions with children with intellectual disabilities, - " Reaserch and Education in Innovation Era", Section I, Cultural Identities and Modern Discourses, ISSN 2065-2569, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad
51. Egerău Anca, 2014, Impactul programului de optimizare a competenţelor de autoinstruire ale studenţilor, în volumul International Conference „Perspectives of a Higher Quality Level of the Training of Specialists for Early Education and Primary Schooling” (PERFORMER), Brașov, 22 iunie 2014
52. Egerău Anca, 2014, Educators’competence and responsibility in managing problem behaviours, în volumul Conferinței Internaționale "Modernitate și competitivitate în educație", Departamentul de Formare pentru Cariera Didactică şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, 31 mai 2014, ISSN: 2067-0869
53. Egerău Anca, Preoteasa A.M., Bălțătescu S., Naghi D., Vîlcu A., Anghel I.M., 2013, Life events and subjective well-being of Romanian school children, în volumul International Conference „ Towords the Good Society-European Perspectives”, Editura Expert, București, 24-26 octombrie 2013,pp. 89-98
54. Egerău Anca, Bălțătescu Sergiu, Oșvat Claudia, Roman Alina, Dughi Tiberiu, 2013, Well-being of children aged 8-11:a study in North-Western Romania, în volumul conferinței Interdisciplinary Research in Humanities: Psychology Section, University of Debrecen, 7-8 iunie, pp.153-162
55. Petroi Anca, 2010, Integrated Project for Educators Managerial Skills Development - in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme „Education Facing Contemporary World Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010, University of Pitesti Publising House, Pitești, ISSN:1844-6264, pp.274-281
56. Petroi Anca, Bran Camelia, 2010, Transformational Leadership In School Organization - Between Necessity And Possibility, in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme „ Education Facing Contemporary World Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010, University of Pitesti Publising House, Pitești, ISSN:1844-6264, pp.233-239
57. Petroi Anca, Bran Camelia, 2010, Reform Models of Contemporary Universities, in Proceedings of the 4 th International Conference EDU-WORLD 2010 with the main theme„ Education Facing Contemporary World
Issues” Pitesti, 8th -9th october 2010, University of Pitesti Publising House, Pitești, ISSN:1844-6264, pp.430-439
58. Petroi Anca, 2010, Educators training tools annalysis and processing in elaboration and implementing of some efficient managerial approach alternatives, The International Symposium „Research and Education in an Innovation Era”, section I –„Tradition and Modernity in Humanistic Sciences”, Aurel Vlaicu University, Arad, Romania, noiembrie 2010, pp.111-118
59. Petroi Anca, 2010, Managerial style approach - comparative data between pretest and posttest, The International Symposium „Research and Education in an Innovation Era”, section I –„Tradition and Modernity in Humanistic Sciences”, Aurel Vlaicu University, Arad, Romania, noiembrie 2010, pp.127-136
60. Petroi Anca, 2009, Study on Project Impact – Unit Trough Diversit, în Scientific and Technical Bulletin, Series: Social and Humanistic Sciences, Anul XV, Nr. 16, ISSN 1582-7976, pp.98-103, Workshopul Internaţional „Interculturalitatea în lumea contemporană”, Arad, 29-30 mai 2009
61. Petroi Anca, 2008, Strategii de dezvoltare calitativă a stilurilor manageriale ale cadrelor didactice, în volumul conferinței „ Profesionalizarea carierei didactice din perspectiva educaţiei permanente”, Ed. Pro Gnosis, Bucureşti, 2008, ISBN 979-545-877-077-2, pp.173-180
62. Petroi Anca, 2008, Condiţionări psihopedagogice ale eficienţei stilurilor de conducere a organizaţiilor şcolare, în volumul conferinței Educaţia azi, Bucureşti, ISBN 973-31-1442-1, pp.235-244
63. Petroi Anca, 2008, Educational development strategies using managerial styles - în Proceedings of the International Simposium “Research and Education in an Innovation Era”, Section I - Cultural Identities and Modern Discourses, Ed. Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, ISSN 2065 – 2569, pp. 423-428, Conferinţa internaţională” Research and Education in Innovation Era”, Section I – Cultural Identities and Modern Discourses, Universitatea “ Aurel Vlaicu” Arad, 20-21 noiembrie 2008
64. Petroi Anca, 2008, Eficiența didactică și competențele interculturale, în Scientific and Technical Bulletin, Series: Social and Humanistic Sciences, Anul XIV, Nr. 14, ISSN 1582-7976, pp. 98-109, Workshopul Internaţional “Interculturalitatea în lumea contemporană”, Arad, 6-7 iunie 2008
65. Evelina Balaș Simpozionul Internațional 20 de ani de Pedagogie Freneit în România, Timișoara, 24 octombrie 2013, participare cu lucrarea ,,Gestionarea comunicării în clasa de elevi,,
66. Evelina Balaș Metacognitive Regulation And In Depth Learning. A Study On The Students Preparing To Become Teachers (coautorat Bran C.) - The First International Conference "Teachers for the Knowledge Society" 17-19 March 2011, Universitatea Petrol –Gaze din Ploieşti
67. Evelina Balaș Development of General and Specific Skills Required for Teaching Activity - Conferinţa internaţională International Symposium Research and Education in Innovation Era, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010
68. Evelina Balaș Focusing on students - The Fundamental Principle of Educational Reform. Conseqences of Initial Teacher Training.- Conferinţa internaţională PHOENIX – PHE Is it necessary a Phoenix Phenomenon in Higher Education?, Universitatea „Transilvania” Braşov, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, 23-25 septembrie 2010
69. Evelina Balaș The self in the communication process (coautorat Rotaru, I, Nitulescu, L.)- World Conference on Psychology Counselling and Guidance, Antalya, Turkey, aprilie 2010,
70. Evelina Balaș Student’s perception on advantages and disadvantages of didactic profession - Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu, 26-28 noiembrie 2009,
71. Evelina Balaș Practica pedagogică - punte între pregătirea teoretică şi pregătirea practică - Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, 29-30 mai 2009,
72. Evelina Balaș Teaching practice: organization, goals and steps for achieving - Conferinţa internaţională Research and Education in Innovation Era, Section I - Cultural Identities and Modern Discourses, Universitatea “ Aurel Vlaicu” Arad, 20-21 noiembrie 2008,
73. Evelina Balaș Opinions of students on the organization and conduct of teaching practice - Conferinţa internaţională Knowledge Based Organization, Academia Forţelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu, 27 noiembrie 2008,
74. Evelina Balaș Necesitatea formării competenţelor interculturale - Workshopul Internaţional Interculturalitatea în lumea contemporană, Arad, 6-7 iunie 2008,
75. Bran, C.N., Caraconcea (Dumitru), M., (2014), Dezvoltare comunitara prin parteneriate educationale (Community development through educational partnerships), presented at International Conference” „Perspective ale formarii prin masterat a specialistilor in domeniul educatiei timpurii si al scolaritatii mici la un nivel calitativ superior”, Brasov, Romania, 22 iunie 2014, to be published
76. Balaș,E., Bran, C., (2014), The Q-sort method used in identifying the level of methodological skills of the prospective teachers, EDUCATION AND PSYCHOLOGY CHALLENGES - TEACHERS FOR THE KNOWLEDGE SOCIETY – 2ND EDITION – EPC-TKS 2013, în Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences, pp. 60-65 DOI information: 10.1016/j.sbspro.2014.03.118
77. Lile, R., Bran, C., (2014), Assessment of the learning outcomes, paper presented at the International Conference ”Comunciare si Educatie in Societatea Cunoasterii”, 1st Edition, University of the West, Timisoara, 7-9 November 2013, paper to be published in Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences
78. Bran, C., (2013), Pedagogia universitară-O perspectivă actuală,(Higher Education pedagogy-a modern perspective) in Serbanescu L., Voiculescu, F., (2013) „Cercetare si practica in didactica moderna” papers of The National Conference of Didactics, August 2013, Editura Matrix Rom Bucuresti, ISSN 2344-4142 și ISSN-L 2344-4142), pp:77-86
79. Bran, C., (2012), Characteristics of well-being indicators developed by Arad’s citizens in „Journal Plus Education”, Volume VIII, no.2, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068 – 1151 Vol VIII (2012), No. 2, pp 246 – 254, prezentata in cadrul Simpozionul Internaţional „Research and Education in Innovation Era”, editia a IV-a, Universitatea “Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie,
80. Bran, C., Balaş, E.,(2011), Metacognitive regulation and in-depth learning. A study on the students preparing to become teachers, prezentat[ ]n cadrul Primei COnferinte Internationale Teachers for The Knowledge Society, in Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol 11, pag. Pages 107-111, DOI:
81. Bran, C., (2010), Learning Approaches In Higher Education, in “Journal Plus Education”, year 2010, volume VI, number 2, December, Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 130-140, ISSN: 1842-077X, eISSN: 2068-1151, http://scipio.ro/en/web/educatia-plus, Proceedings of International Symposium Research and Education in Innovation Era, 3rd Edition, Arad, November 11-12, 2010, Sciences of Education Section
82. Bran, C., (2010), Metacognition In Problem Solving: A Study On The Higher Education Students, in Proceedings of International Conference EDU-WORLD 2010, „”Education facing contemporary world issues”, University of Pitesti, Romania, 8-9 october 2010
83. Bran, C., Petroi, A., (2010), Reform Models of Contemporary Universities, in Proceedings of International Conference EDU-WORLD 2010, „”Education facing contemporary world issues”, University of Pitesti, Romania, 8-9 october 2010
84. Bran, C., Petroi, A., (2010)- Transformational Leadership In School Organization - Between Necessity And Possibility, in Proceedings of International Conference EDU-WORLD 2010, „”Education facing contemporary world issues”, University of Pitesti, Romania, 8-9 october 2010
85. Bran, C., Balaş, E.,(2011), Metacognitive regulation and in-depth learning. A study on the students preparing to become teachers, in Elsevier- Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol 11, pag. Pages 107-111, DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.01.043,http://www.sciencedirect.com/science/article/B9853-52C3FG4-17/2/c32a2a91d31d9929b510b915898c549e,ISSN: 1877-0428, indexata SCOPUS
86. Bran, C., (2010), Learning Approaches In Higher Education, in “Journal Plus Education”, year 2010, volume VI, number 2, December, Ed.Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, pp. 130-140, ISSN: 1842-077X, eISSN: 2068-1151, http://scipio.ro/en/web/educatia-plus, Proceedings of International Symposium Research and Education in Innovation Era, 3rd Edition, Arad, November 11-12, 2010, Sciences of Education Section
87. Bran, C., (2010), Metacognition In Problem Solving: A Study On The Higher Education Students, in Proceedings of International Conference EDU-WORLD 2010, „”Education facing contemporary world issues”, University of Pitesti, Romania, 8-9 october 2010
88. Macovei, C.M., Dughi T., Balaş, E., 2011, The Forming of Identity in the Field of Values, A XVII-a sesiune de comunicări ştiinţifice cu participare internaţională "Knowledge Based Organization", 24-26 noiembrie 2011, "Nicolae Bălcescu" Land Forces Academy Publishing House, Sibiu, vol.2, pp.476-480, ISSN 1843-6722
89. Dughi Tiberiu, 2009, Cultural practices and values transmitted in family în The Knowledge-Based Organization, Behavioral and Social Sciences, Editura Academiei Forţelor Terestre „Nicolae Bălcescu” Sibiu, ISSN 1843-6722, volumul Conferinţei internaţionale Knowledge Based Organization; (Cotat ISI)
90. Dughi Tiberiu, 2009, Relation teacher- family. Competences and expectations în lucrările conferinţei internaţionale Direcţii şi strategii moderne de formare şi perfecţionare în domeniul resurselor umane, Departamentul de Pregătire a
Personalului Didactic şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, 21 noiembrie 2009, ISSN: 2067-0869 (Categorie B)
91. Dughi Tiberiu, 2008, Cultural Consumption Proposed To Children From Families In Rural Areas în The Knowledge-Based Organization, Behavioral and Social Sciences, Editura Academiei Forţelor Terestre „Nicolae Bălcescu” Sibiu, ISSN 1843-6722; (Categorie B)
92. Dughi Tiberiu, 2008, Cultural Consumption In Family In Rural Area în Research and Education in Innovation Era, Section I Cultural Identeties and Modern Discourses, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, ISSN 2065-2569, pp. 503-509;
93. Dughi Tiberiu, 2012, 26 -27 octombrie, Orientare valorică în familie – o analiză comparativă, Conferința națională Educația din perspectiva valorilor organizată de universitatea “1 Decembrie 1918” Alba-Iulia, lucrare în curs de apariție
94. Dughi Tiberiu - Relation teacher- family. Competences and expectations în lucrările conferinţei internaţionale Direcţii şi strategii moderne de formare şi perfecţionare în domeniul resurselor umane, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic şi Ştiinţe Socio-Umane, Universitatea Politehnică Bucureşti, 21 noiembrie 2009, ISSN: 2067-0869 (Categorie B), 2009
95. Ciolac Mirela, Leadership and gender - " Reaserch and Education in Innovation Era", Section I, Cultural Identities and Modern Discourses, ISSN 2065-2569, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu”, Arad, 2008
96. Ciolac Mirela, Participare cu lucrarea „Tulburările de limbaj şi integrarea persoanelor în societate. Terapii – când, cât, cine, de ce” în cadrul Simpozionului Naţional „Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea şi intervenţia psihoeducaţională”, 7 martie 2014
97. Ignat Sonia, 2014, Calitatea relațiilor de cuplu la tineri: de la atașament la iubire, în volumul Conferinței Internaționaaleă „De la cunoaștere la intervenție în psihologie”, organizată de Colegiul Psihologilor din România, Asociația Română pentru cunoaștere și intervenție psihologică, Venus, 01 iunie în Articole de psihologie aplicată, Anghel Ilie Grădinaru (coord.), Editura Universitară, ISBN 978-606-28-0032-1, p. 7-19
98. Ignat Sonia, 2014, Rolul factorilor non-cognitivi în eficienţa învăţării, în volumul Simpozionului Naţional Aspecte Teoretico-Praxiologice în Evaluarea şi Intervenţia Psihoeducaţională, Editura Școala Vremii, Arad, ISBN 978-973-1793-37-5 - CD
99. Ignat Sonia, 2012, „Monoparenting and its influences on the child’s behaviour, în volumul conferinţei, Research and Education in Innovation Era”, editia a IV-a, Universitatea “Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie
100. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Active aging, object of community nurses, The 3-rd Edition of the International Conference of Gerontological Social Work „Active Aging – A Multidisciplinary Challenge”, Universitatea de Vest Timișoara, 19-20 noiembrie, 2010, în cadrul secțiunii Medical services for elderly and their importance in the active aging process, publicată în Abstract Book, pg.11, in extenso on line;
101. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, From the perspective of occupational medicine active aging, în cadrul secțiunii Medical services for elderly and their importance in the active aging process, The 3-rd Edition of the International Conference of Gerontological Social Work Active Aging – A
Multidisciplinary Challenge, Universitatea de Vest Timișoara, 19-20 noiembrie, 2010, publicată în Abstract Book, pg.11, in extenso on line;
102. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Theory and Practice in Education for Heart Health in Arad, abstract in 3 th International Conference for Theory and Practice in Education Society and Education, Intercultural Communication, Multicultural Education, Beckescsaba, 27-29 mai 2010, Hungary, Edited by János Tibor Karlovitz in Ed. Association of Educational Sciences, Budapest, Hungary, 2010, ISBN 978-963-88422-6-8, pg.55, in extenso on line;
103. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Romanian education for health in the 21-st century, în volumul International Symposium Proceeding of the International Symposium Research and Education in an Innovation Era 3-rd edition, Section: Cultural Identities and Modern Discourses, Education and Public Health, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, Editura Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 2010, ISSN 2065-2569, pg. 378-383;
104. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Screening and prevention of professional diseases, în volumul International Symposium Proceeding of the International Symposium Research and Education in an Innovation Era 3-rd edition, Section: Cultural Identities and Modern Discourses, Education and Public Health, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010, Editura Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 2010, ISSN 2065-2569, pg. 384-386;
105. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Health and Community Development, în limba engleză în volumul Conferinţei Internaţionale Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, section A. Modern Medicine based on Evidences, 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, 2009, Editura Universităţii „Titu Maiorescu”, Bucureşti, ISBN 978-606-8002-37-8, pg.45-47;
106. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Romanian Society for Health Education at Beginning of XXI Century, în limba engleză în volumul Conferinţei Internaţionale Educaţie şi creativitate pentru o societate bazată pe cunoaştere, section A. Modern Medicine based on Evidences, 19-20 Noiembrie, 2009, ediţia a III-a, 2009, Editura Universităţii „Titu Maiorescu”, Bucureşti, ISBN 978-606-8002-37-8, pg.37-39;
107. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, The Psychological Conditionality Involved in Children′s Medical Treatment, în volumul Simpozionului International Cercetări şi Aplicaţii în Psihologie, Buziaş, Editura Eurobit, Timişoara, 2009, ISBN 978-973-620-502-6, pg.210-214;
108. Olga D. Moldovan, Mihaela Ardelean-Gavrilă, Studiul comparativ al efectului psihoterapiei de grup şi individuale in depresii, în volumul Simpozionul Internaţional Cercetări şi aplicaţii în Psihologie, Teoretic şi aplicativ în cercetarea Psihologică, Buziaş, 24-25 aprilie 2009, volum lucrări, Editura Eurobit, Timişoara, 2009, ISBN 978-973-620-502-6, pg.346-351;
109. Miuța Bianca, Miuța Caius, Banciu Dan Aurel, Gavrilă Mihaela, Learning and the Correct Assimilation of First-Aid Skills by Students of Sports Faculties. A Trans-Disciplinary Approach. (Sportif-Medical-Linguistic), Certificate of Attendance for the 1st International Scientific Conference Exercise and Quality of Life, Proceedings Book, University of Novi Sad, Faculty of Sport and Physical Education, Novi Sad, Serbia, March 26/28th, 2009, ISBN 978-86-80231-63-1, p.285-288;
110. Mihaela, Gavrilă-Ardelean, Healthy Hearts in Healthy Bodies, in Arad County, în Sesiunea internaţională de comunicări ştiinţifice, Proceedings of the International Symposium Research and Education in Innovation Era, 2nd
Edition, Section I, Cultural Identities and Modern Discourses, Section: Sports & Physical Education 20-21 Noiembrie 2008, Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad, 2008, ISSN 2065-2569, pg. 613-616;
111. Emil Vancu, Rainer Fuchs, Rodica Vancu, Labour and social Lawin the European Union, în volumul Research and Education in Innovation Era 2nd edition, Editura Universităţii „Aurel Vlaicu” Arad, 2008, p.529-532, ISSN 2065-2569
112. Emil Vancu, Rodica Vancu, Codruţ Roman, Teodora Roman, Particularităţile poziţiilor vicioase la confecţionere, în volumul Conferinţa naţională Ergonomia în practica medicinii muncii, Editura RIK ,2008, p 128-140, ISBN (13) 978-973-87909-8-8 şi ISBN (10) 973-87909-8-0;
113. Emil Vancu, Actul de decizie al medicului de medicina muncii în raport cu derapajle mentale în volumul Al XIV-lea Congres de medicina Muncii cu participare internaţională 2008, Editura Brumar, Timişoara, 2008, p. 57, ISBN 978-973-602-366-8;
114. Codruţ Roman, Voicu Tudorache, Georgeta Mihalaş, Emil Vancu Decondiţionarea la pacienţii cu bronhopneumopatie cronică obstructivă, stadiile III şi IV, ” în volumul Al XIV-lea Congres de medicina Muncii cu participare internaţională 2008, Editura Brumar, Timişoara, 2008, p. 102, ISBN 978-973-602-366-8;
115. Emil Vancu, Pshychological and Social reintegration of Patiens with Amputated Inferior Limbs T62-12, p. 476; În volumul de rezumate al 29th ICOH, International Congress on Occupational Health, Cape Town-South Africa
116. Dr. Damian Fotache, Letiţia Bucur, Carmen Neagoe, Răzvan Ionuţ, Brânduşa Constantin, Ioan Belcin, Emil Vancu, Ethic Aspects in the Pratice of Private Occupational Health Services in Romania, T24-5,p.224. În volumul de rezumate al 29th ICOH, International Congress on Occupational Health, Cape Town-South Africa
117. Emil Vancu ” Regular Control of Visual Capacity in Clerks”. În volumul de rezumate al 30th ICOH, International Congress on Occupational Health, Cancun, Mexic
V. LUCRĂRI PREZENTATE LA DIFERITE WORKSHOP-URI, SEMINARII, SIMPOZIOANE, CONFERINŢE, CONGRESE:
a) Naţionale 1. Dorin Herlo, keynote speaker - “Formarea şi dezvoltarea competenţelor
profesionale şi transversale prin programe de studii masterale”, în Workshop-ul 2 al proiectului POSDRU 86/1.2/S/53849, la Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj Napoca, 30 martie 2012
2. Dorin Herlo, „Educaţia consumatorului în societatea bazată pe cunoaştere. Programul european Dolceta”, la „Lucrările Conferinţei Naţionale de Educaţie Tehnologică şi Tehnologii Educaţionale, Cluj-Napoca, 4-5 iunie 2009.
3. Dorin Herlo, “Proiectarea didactică prin „modelul formei poveştii”- Conferinţa Naţională „Educaţia azi”, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Bucureşti, 30 mai 2008
4. Roman Alina Conferinţa Internaţională Perspective ale formării prin masterat a specialiştilor în domeniul educaţiei timpurii şi al şcolarităţii mici la un nivel calitativ suprior, 22 iunie, 2014, Braşov, România, http://proiect-performer.ro
5. Roman Alina Conferinţa Internaţională a Cadrelor Didactice, International Scientific Conference, Direction and Strategies in Research, Education and Interdisciplinarity, 12,14 iunie 2014 Bucureşti, 13 iunie 2014 Oradea.
6. Bălaș Timar Dana, Aplicaţii fuzzy în testele adaptative computerizate, Congresul Internațional de Psihologie Cercetarea Psihologică Modernă. Direcții și Perspective Sibiu, 22 - 24 Mai 2009.
7. Bălaș Timar Dana, Reacţia emoţională în testele adaptive computerizate, Conferinţa Naţională de Psihologie Industrială şi Organizaţională „Alexandru Roşca”, Cluj-Napoca, 2009, 5-7 iunie
8. Bălaș Timar Dana, Roxana Moraru, Learning theories - a psychological overview, ISREIE 2012, Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, 2012, 8-9 noiembrie.
9. Bălaș Timar Dana, Correlations between performance evaluation and payroll – a step to personnel motivation, ISREIE 2012, Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, 2012, 8-9 noiembrie.
b) Internaţionale 1. Dorin Herlo, „Blended learning used in “Teacher training for early childhood
and small age education” master program” , „BIT’s 2nd Annual World Congress of Emerging InfoTech-2013 - The World IT Frontier Trends: Challenge and Opportunity”, Dalian, China, 20-23.06.2013
2. Dorin Herlo, Chairman-ul secţiunii “Education sciences – Planary session” şi speaker – “Adaptive learning influence in education”, International Symposium „Research and Education in Innovative Era – 4rd edition”, organizat de Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 8-9 noiembrie 2012
3. Dorin Herlo, “Quality Assurance Criteria for the Curriculum”, “Criteria for learners' selection”, “Trainer's / professor's selection criteria” and “Learners' satisfaction questionnaire” EDICC Final Seminar, Londra 12-14 septembrie 2011
4. Dorin Herlo, „Approches methodologiques dans le cours EDICC”, Congrès ARIC (Association pour la Recherche InterCulturelle) 2011 de Sherbrooke, Canada
5. Dorin Herlo, „Implement the transformative learning through Dolceta project” la International Symposium „Research and Education in Innovative Era – 3rd edition”, organizat de Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010
6. Dorin Herlo, „Quality Criteria for curriculum developers” la International Symposium „Research and Education in Innovative Era – 3rd edition”, organizat de Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad, 11-12 noiembrie 2010
7. Dorin Herlo, „Good practices in joint master programs at Aurel Vlaicu University of Arad” la The 2nd International Conference „Institutional Strategic Quality Management in Higher Education ISQM 2010”, Sinaia 14-16 octombrie 2010, organizată de ARACIS, în cadrul Proiectului POSDRU/2/1.2/S/1 - ACADEMIS
8. Dorin Herlo, „Application of E-learning in consumer education – Dolceta European Project” la Conferinţa Internaţională „PHOENIX PHE 2010 - Is it
necessary a Phoenix Phenomenon in Higher Education?, Section 4. Educational reform and curriculum open doors for the future”, organizată de Universitatea „Transilvania” din Braşov, 23-25 septembrie 2010, Bran, Jud. Braşov
9. Dorin Herlo, Development of Curriculum Framework and Syllabus for EDICC project la workshop-ul de la Universitatea Dunării din Krems (Austria), 21-25 iulie 2010
10. Dorin Herlo, C. Bran, „Common Guidelines in Curriculum Development”, ”Educational Starting Points” şi ”Work Package 5 - Quality Assurance of the Curriculum - Pedagogical Excellence” la EDICC First Progress Meeting, Universitatea Complutense Madrid & Institutul Ibero-Finlandez din Madrid, 15-16 martie 2010
11. Dorin Herlo, „Consumer education by Dolceta Eropean Project”, la Conferinţa internaţională „Paradigm changes whitin the sciences of education, Parce”, The 3rd edition, Alba Iulia, March 20-21, 2009
12. Dorin Herlo, “Learning Styles” şi “Dolceta European Project – Presentation” – la Simpozionul internaţional “Research and Education in Innovation Era”, 2nd Edition, Section I, “Cultural Identities and Modern Discourses (Linguistics and Literature, Didactics, Social Sciences, Physical Education and Sports)” Arad, November 20-21, 2008 “Aurel Vlaicu” University of Arad, Romania
13. Dorin Herlo, “Implementing Intercultural Learning Activities – A Methodological Guide” prezentat la Congresul European al proiectului NILE, Brussels, 17 septembrie, 2008
14. Roman Alina20TH Round Table on Giftedness, Giftedness and creativity. Developmental perspective of creative performance, Vrsac, 6 iunie 2014, Serbia.
15. Roman,Alina Felicia, visiting/cadru didactic universitar în cadrul proiectului ERASMUS, Instituto Politécnico de Braganca, Department of Supervision of Teaching PracticeUniversity of Applied Sciences of Bragança- School of Education, 5-9 mai 2014, conferința cu tema: The development of intra and interpersonal competences in learning situations
16. Roman,Alina Felicia University of Belgrad, Teacher Training Faculty, 5 iunie 2014 conferința cu tema: Metacognition and self assessment in initial teacher training
17. Kelemen Gabriela, 2014, IMPROVING TEACHER`S PROFESSIONAL TRAINING, Kalasalingam University of Madurai, India
18. Kelemen Gabriela, 2013, A PERSONALIZED MODEL DESIGN FOR GIFTED CHILDREN’ EDUCATION, Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Coimbra, Portugal
19. Ardelean Gavrilă, M., Moldovan O.D., (2014), The reducing of the temporary work incapacity (TWI) in professions with neuro-psychic overloading by psychologic methods, 10th International Academic Conference, June 3-6, 2014, Vienna, Austria
20. Moldovan O. D., Ardelean Gavrilă, M., (2014), The Occupational Stress to the Young Workers Came from Institutional environment, World Conference of Psychology, Counseling and Guidance, Dubrovnik, 1-3 Mai 2014
VI. CONTRIBUŢII LA STUDII, CERCETĂRI, CHESTIONARE 1. Herlo, D., - Evaluator extern în programul de master „Psihopedagogia
educaţiei timpurii şi a şcolarităţii mici” din cadrul proiectului
POSDRU/86/1.2/S/62508, numit fiind în Comisia de Certificare a Masterului menţionat prin adresa nr. 1163/03 din 10.06.2014 emisă de ISPEF (Instituto di Scienze Psicologiche di Educatione e di Formazione) Roma.
2. Herlo, D., respondent la chestionarul personalizat al UEFISCDI pentru proiectul „Elaborarea Strategiei Nationale in domeniul cercetarii, dezvoltarii tehnologice si inovarii pentru perioada 2014-2020”, în vederea consultării naţionale a specialiştilor pentru definitivarea priorităţilor de specializare inteligentă (smart specialisation) pentru cercetarea, dezvoltarea şi inovarea (CDI) din România în intervalul 2014-2020 – august 2013.
3. Herlo, D., responsabil al cercetării şi transmiterii către ADETEF – Franţa (coordonatorul European al proiectului Dolceta 2.0) a 18 noi resurse pedagogice româneşti, testate şi validate pentru noul site al educaţiei consumatorului www.consumerclassroom.eu – 19, 30 nov, 14 dec. 2012
4. Dorin Herlo, responsabilul completării „Survey on curricula for consumer education and internet equipment” petru Romania – 1.06.2012
1. Dorin Herlo, responsabilul completării bazei de date a instrumentelor pedagogice româneşti (103), din cadrul proiectului Dolceta 2.0 – 16.04.2012
2. Dorin Herlo, responsabilul completării şi transmiterii „National dissemination report - Phase II of dissemination activities 2010-2011” al proiectul Dolceta către EUCEN, 31 mai 2011
3. Dorin Herlo, responsabil al raportării concluziilor la nivelul României în urma aplicării unui „Follow up online survey” (2° stage 2° round) la proiectul Dolceta, 15 martie 2011
4. Dorin Herlo, participarea la realizarea studiului european „Survey on Initial Teacher Education Progammes in Mathematics and Science (SITEP)”, organizat de Comisia Europeana prin Directoratul General pentru Educaţie şi Cultură, februarie 2011
5. Dorin Herlo, responsabilul completării şi transmiterii „National dissemination report - Phase I of dissemination activities 2010-2011” al proiectul Dolceta către EUCEN, 30 noiembrie 2010
6. Dorin Herlo, responsabil al raportării concluziilor la nivelul României în urma aplicării unui „Follow up online survey” (2° stage 1° round) la proiectul Dolceta, 15 noiembrie 2010
7. Dorin Herlo, participarea la studiul realizat de EUCEN, la nivel european „Evaluation of consumer policy strategy and programmes of community action”, iunie 2010
8. Dorin Herlo, participant la interviul pentru studiul „The European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning.” realizat de GHK Consulting Ltd., London la comanda DGEC al CE, mai-iunie 2010
9. Dorin Herlo, responsabil al aplicării şi compilării rezultatelor “Needs analysis” , “RO Questionnaire - needs analysis” pentru proiectul EDICC, 2010
10. Egerău Anca - expert cercetare în cadrul proiectului SOCIOPLUS, Servicii de pregătire, documentare și acces pentru studenții de la licență și masterat în Sociologie și Asistență Socială, POSDRU/156/1.2/G/139751, 2014-2015
11. Egerău Anca - expert formator în cadrul programului de studii de masterat Psihopedagogia educației timpurii și a școlarității mici, proiect POSDRU - Perspective ale formării prin masterat a specialiștilor în domeniul educației timpurii și al școlarității mici la un nivel creativ superior (PERFORMER) implementat de UAV, Universitatea Transilvania Brașov, Univ. 1 decembrie 1918 Alba Iulia și ISPEF Italia, 2012-2014
12. Egerău Anca - supervizor practică în cadrul proiectului Programul de practică pentru studenţi „Protecţia copilului - de la teorie la practică” – PRACTIPASS, finanţat prin Fondul Social European -„Investeşte în oameni!”Contract nr. POSDRU/90/2.1/S/61957, 2011-2013
13. Egerău Anca - expert în echipa de proiectare şi implementare a programului de master în educaţie “Politici şi strategii ale formării competenţelor pentru cariera didactică”, finanţat în cadrul proiectului PROFESSORIA de Fundaţia Dinu Patriciu în colaborare cu Fundaţia CODECS, București, 2010-2012
14. Petroi Anca – expert formare Dolceta – “Development of On Line Consumer Education Tools for Adults”, Proiect pentru educaţia consumatorilor al „Directorat General for Health and Consumer Protection (DG SANCO) of European Commission, 2007-2010
15. Petroi Anca - formator în cadrul proiectului „Interculturalitatea în lumea contemporană – Aradul şi educaţia multiculturală” – pentru realizarea Workshop-ului din 6-7 iunie 2009, finanţat de Consiliul Local Arad şi organizat de DPPD.
16. Petroi Anca - formator în cadrul programului „Institutorul noii şcoli”de perfecţionare periodică a educatoarelor, învăţătorilor, institutorilor din învăţământul preuniversitar, 2008-2012, acreditat CNFP-MEdCT prin Decizia 106/07.07.2008.
17. Petroi Anca - formator în cadrul programului „Profesorul şcolii europene” – program de perfecţionare periodică a profesorilor din învăţământul preuniversitar, 2008-2012, acreditat CNFP-MEdCT prin Decizia 107/07.07.2008.
18. Petroi Anca - formator în cadrul programului „Managerul şcolar”de perfecţionare periodică a managerilor şcolari din învăţământul preuniversitar, 2007-2010, acreditat CNFP-MEdCT prin Decizia nr. 165/20.11.2007.
19. Bran Camelia, implicată în aplicarea şi compilarea rezultatelor “Needs analysis” , “RO Questionnaire - needs analysis” pentru proiectul EDICC, 2010
20. Evelina Balas, Expert Studiu local al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, prin Unitatea de Management al Proiectelor Învăţământului Preuniversitar - „Abandonul şcolar timpuriu în sistemul educaţional din România. Perspective la nivelul şcolii”, 2008
21. Evelina Balas – membru în echipa de evaluatori externi în cadrul Proiectului SME ACTor, 2008
22. Dughi Tiberiu, Expert implementare curriculum și proiecte didactice transdisciplinare în cadrul proiectului POSDRU „Proces educaţional optimizat în viziunea competenţelor societăţii cunoaşterii”, ID 25952 implementat de MECTS, 2011
23. Dughi Tiberiu – expert cercetare în cadrul proiectului POSDRU – Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din mediul rural prin activități de mentorat implementat de MECTS-UMPFE, 2011;
24. Dughi Tiberiu - specialist centru consiliere în cadrul proiectului Programul de practică pentru studenţi „Protecţia copilului - de la teorie la practică” – PRACTIPASS, Proiect finanţat prin Fondul Social European -„Investeşte în oameni!”Contract nr. POSDRU/90/2.1/S/61957, 2011- 2012;
25. Dughi Tiberiu, membru în echipa de cercetare în cadrul proiectului E-Skills, Immigrant Women and Employability in the European Union din partea
Universităţii Aurel Vlaicu, proiect implementat de CIS- University of Washington, DOT - Barcelona şi L’Apis- Italia, 2009
26. Dughi Tiberiu, Expert Studiu local al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, prin Unitatea de Management al Proiectelor Învăţământului Preuniversitar - „Abandonul şcolar timpuriu în sistemul educaţional din România. Perspective la nivelul şcolii”, 2008
27. Dughi Tiberiu, consultant de specialitate în cadrul proiectului O şcoală deschisă spre comunitate implementat de Şcoala generală Birchiş finanţat de BIRD şi Guvernul României prin Proiectul pentru Învăţământul Rural, în valoare de 10.000 Euro, 2007;
28. Ciolac Mirela - membru în echipa de evaluatori externi în cadrul Proiectului SME ACTor, 2008
29. Bălaș Timar Dana, membru echipă proiect, Socrates – Grundtvig Project 101 488-CP-1-2002-1-RO-G1 The development of psycho-pedagogical and professional counseling services implementat de Centrul Zonal pentru Educaţia Adulţilor Arad (15.000 Euro).
30. Bălaș Timar Dana, membru echipă proiect, Grant CNCSIS Nr. 238 A 2006-2006 Cultura civică a tinerilor şi multiculturalitatea în contextul aderării României la Uniunea European, implementat de Universitatea „Aurel Vlaicu” (30.000 Lei).
31. Bălaș Timar Dana, psiholog, AVSI 2000-2007 Susținere la Distanță, implementat de Fundaţia Dezvoltarea Popoarelor.
32. Bălaș Timar Dana, psiholog, Regiunea Lombardia, Italia, AVSI, Legea 84 2007-2010 Centru de orientare profesională şi integrare ocupaţională, implementat de Fundaţia Dezvoltarea Popoarelor (154.251 EUR).
33. Bălaș Timar Dana, Manager proiect, A.J.O.F.M. Arad 2008-2009 Centru de informare și consiliere profesională, implementat de S.C. BTM Resources (180.000 RON).
34. Bălaș Timar Dana, psiholog, POSDRU/82/5.1/S/48603 2011-2012 Servicii integrate pentru promovarea ocupării durabile în 5 regiuni din România implementat de Fundaţia Dezvoltarea Popoarelor Filiala Arad (4.600.000 lei)
35. Bălaș Timar Dana, Coordonator proiect, POSDRU/108/2.3/G/83002 2012-2014, Formare Profesională Continuă pentru angajații din domeniul comercial din Arad, Regiunea Vest, implementat de Fundaţia Dezvoltarea Popoarelor Filiala Arad (1.600.000 lei)
36. Bălaș Timar Dana, Coordonator servicii, POSDRU/110/5.2/G/89490 2012-2013 O şansă la viaţa activă (subcontractare servicii S.C. BTM Resources S.R.L.) – Beneficiar S.C. Archive Blue S.R.L. (20.000 LEI).
37. Bălaș Timar Dana, expert evaluare competențe profesionale, POSDRU/110/5.2/G/88457 2013-2014 Inițiative Europene de Antreprenoriat Rural - Dezvoltarea resurselor umane din zonele rurale, implementat de S.C. BEST PROSERV CENTER S.R.L. (2.218.466 lei).
38. Bălaș Timar Dana, Coordonator proiect Partener, 2014-1-RO01-KA202-2863, Erasmus+ KA2 Parteneriate strategige în domeniul formării profesionale What really matters (2014) implementat în parteneriat de S.C. BTM Resources S.R.L. (167,991 Euro)
VII. BREVETE: a) Software educaţional înregistrat la ORDA şi avizat de MEdC:
avizat de Direcţia Mijloace de Învăţământ şi Documentare din cadrul Ministerului Învăţământului, cu nr. 186/18.02.1994 şi Certificat cu nr. 0452/28.11.2001 în Registrul Programelor pentru Calculator al Oficiului Român pentru Drepturile de Autor (ORDA)
VIII. BURSE, GRANTURI 1. Dorin Herlo - beneficiar al grantului pentru Vizită Pregătitoare – acţiuni
centralizate - pentru depunerea la Comisia Europeană a Proiectului IMPOSE (Improving Quality of Open Distance Learning and Blended Learning using Open Sources) grant finanţat de ANPCDEFP prin Contractul 91/10.01.2007 cu suma maximă de 900 Euro pe perioada 28 februarie 2007 - 4 martie 2007, în vederea deplasării la Hasselt, Belgia.
2. Lavinia Betea, director de proiect, Memoria muncii forţate a etnicilor germani din România deportaţi în URSS, Europe for Citizens Programme – Action 4, Proiectul nr. 2011 – 3342/001-001, 2011-2012, proiect finanțat cu 25 000 euro
3. Lavinia Betea, membru în proiect, L extreme droite en Europe, Laboratoire Europeen de Psychologie Sociale – Maison des Sciences de l Homme (Paris), 2002-2005, 3 000 euro
4. Lavinia Betea, director de proiect, Gheorghe Gheorghiu-Dej – biografie politică. Strategii de putere şi influenţă în contextul războiului rece”, grant al Academiei Române, secţia istorie-arheologie (contracte de finanţare GAR 6/2003 şi GAR 7/2004), 2003-2004, valoare proiect 70 000 lei
5. Emil Vancu, Director de contract: Contract de cercetare ştiinţifică Nr.01 din 09.01.2007, între Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad şi SC Maximod SRL Ineu, cu tema:Aspecte de suprasolicitare a coloanei cervicale la confecţioneri în scopul reducerii riscului profesional şi a ameliorării stării de sănătate a personalului angajat, 1000 RON.
IX. PUBLICAŢII PROPRII
Editarea revistelor periodice (scrise şi coordonate de cadre didactice ale
FSEAS) • EDUCATIA PLUS (revistă metodică adresată cadrelor didactice),
2000-prezent, indexată B+. • AGORA as/ps (revistă de asistenţă socială şi psihopedagogie
