Lilia Melnic, Gabriela Cazacu.Deservirea studenţilor cu documente didactice pentru studierea...

7/21/2019 Lilia Melnic, Gabriela Cazacu.Deservirea studenţilor cu documente didactice pentru studierea limbilor străine la începutul anului de studii: particularităţi instituţionale, anii 2008 -…

http://slidepdf.com/reader/full/lilia-melnic-gabriela-cazacudeservirea-studentilor-cu-documente-didactice 1/26

BIBLIOTECA ŞTIINŢIFICĂA UNIVERSITĂŢII DE STAT „ALECU

RUSSO” DIN BĂLŢI

Colloquia BibliothecariorumÎN MEMORIAM FAINA TLEHUCI ,

ediţia a II-a27 februarie 2014

Secţiunea Colecţiile Bibliotecii – grija şi mîndria

unui adevărat bibliotecar





Deservirea utiliatorilor constituie o !reocu!are!ermanent" !e a#enda oric"rii biblioteci$ %a !resu!une

su!rave#herea& diri'area (i comunicarea unei colecţiide documente$ )rocesul de deservire la *nce!utulanului de studii *n sala de *n!rumut nr$4 Documente *n+imbi Str"ine difer" !rin anumite acţiuni,

• Deservirea individual" (i *n #ru! a utiliatorilor• )re#"tirea (i reervarea seturilor de documente !entru

diferite cate#orii de utiliatori ţin*ndu-se cont denum"rul lor (i cantitatea de carte$

• Im!licarea bibliotecarilor *n cadrul !ro#ramului oul

.tiliator



+iviu-Iulian Dediu *n cartea Mana/eentul serviciilor !entru utili.atori $n "i"liotecile conte!orane)0ucure1ti % AN02R , &'*&, menţionea" c" împrumutulla domiciliu, practicat în anumite tipuri de biblioteci, e!tea!tă(i unul din cele mai !olicitate !ervicii de bibliotecă..tiliatorii doresc o!ortunit"/i$ ntr-o viaţ" deosebit dealert"& a!roa!e toţi utiliatorii !refer" s" dis!un" liber de

tim!ul lor (i *m!rumutul la domiciliu le facilitea" *m!linirea acestei dorinţe$ai mult& utiliatorii doresc s" (tie& *nainte de a veni labibliotec"& dac" #"sesc informaţiile care le sunt utile& undele #"sesc& dac" res!ectivele documente sunt dis!onibile

!entru *m!rumut& dac" le !ot reerva$





;iecare student& *n funcţie de s!ecialitatea aleas"& delimba str"in" studiat" solicit" informaţii actualiate la

temele sale de studiu$ m!rumutul de documenteeste *n mare m"sur" in<uenţat de !ro#ramauniversitar" (i domeniul de studiu$Studierea limbilor str"ine re!reint" o motivaţie destulde !uternic" *n cadrul deciiei de *m!rumut$ Cu c*t

nivelul de instruire cre(te& cu at*t motivaţiile (icerinţele de *m!rumut se diversi=c"$)ro#ramele& manualele (i metodele de !redare s*ntun !uternic element al succesului *nv"ţ"rii limbii

str"ine$



• )entru cadrul didactic& manualul este uninstrument de lucru orientativ& un #hid *n

!roiectarea (i realiarea activit"ţilor didactice& *nselectarea cuno(tinţelor necesare studenţilor$• anualul este unul din instrumentele

im!ortante de informare (i lucru !entru studenti&care contribuie la or#aniarea !rocesului de *nv"ţ"m*nt& conţin*nd de asemenea si !rinci!ii de *ndrumare a studiului individual$

• )rofesorii !ot determina *n mod semni=cativ *m!rumutul titlurilor de manuale$



• .nul din factorii !rinci!ali careasi#ur" relevanţa !rocesului de

studiu este accesul la sursele deinformare !e care le ofer" Biblioteca>tiinţi=c" universitar" utiliatorilor$

• n acest conte3t cadrele didactice!erce! biblioteca dre!t un !artenerindis!ensabil$ Iar bibliotecarii

*ntre!rind demersuri de comunicarecu cadrele didactice$



Colecţia s"lii de *m!rumut nr$4& care s-adevoltat continuu !rin achiiţii& schimb

internaţional de !ublicaţii (i donaţii& asi#ur" baadocumentar" necesar" desf"(ur"rii !ro#ramelorde studiu al limbilor str"ine& la toate nivelurile (iformele de !re#"tire *n cadrul facult"ţilor$

+a 01$01$2014 sala de *m!rumut nr$ 4Documente *n limbi str"ine deţinea un fond de113 ((6 documente din diverse domenii *n 57limbi ale lumii$



?nalia structurii colecţiei s*4du!" ti! !ublicaţie atest"!rioritatea documentelor

didactice& ceea ce cores!undecerinţelor de informare aleutiliatorilor$Dac" num"rul documentelor(tiinţi=ce (i beletristice *n

ra!ort cu tot fondul s"lii de *m!rumut a crescut *n aceast"!erioad" de la 19 (i 19 *n200 la 219 (i 19 *n 201&literatura didactic" de la 63%

*n 200& scade la )9% *n 201$

(tiinţi=ce didactice beletristice

24411

87474

2200122&7

75&74

21&521

S#'"*#"'a *&le*+$e$ ,"-! #$- -".l$*a+$e

201 200



D&*"/e0#e ,$,a*#$*e a*$$+$&0a#e 0 a0$$ 2( 42135

213 121@29 din totalul achiiţiilor 525A$2012 : 72011- 1552010 - 180200 : 202( : 787 @29 din totalul achiiţiilor 20A&

)reţul ridicat al c"rţilor ce ţin de studierea limbilorstr"ine e3istente !e !iaţ" (i fondurile limitate alebibliotecii a !ermis& *n unele cauri& achiiţionarea

doar a c*te un e3em!lar din unele titluri noi$



oate manualele de studiere a limbilor str"ine se *m!art *nurm"toarele ti!uri,

• a0"ale ,e #$- l$0:;$#$*< biectivul unor asemenea

manuale este familiariarea studenţilor cu vocabularulfundamental (i cu re#ulile #ramaticale& ele =ind orientates!re *nsu(irea sistemului lin#vistic al limbii studiate

• a0"ale ,e #$- ;e'.al< biectivul !rinci!al al acestormanuale este formarea de!rinderilor de vorbire

• a0"ale ,e #$- *&/"0$*a#$;< ?si#ur" !osedarea !ractic" alimbii& *nsu(irea mi'loacelor lin#vistice necesare !entrue3!rimarea anumitor intenţii comunicative$

• )e l*n#" manual& care este instrumentul de ba" *n !redarealimbilor str"ine e3ist" mai multe ti!uri de materiale didactice

folosite *n sco!ul studierii lor$ Dintre acestea ar !utea =menţionate urm"toarele, cule#eri de e3erciţii& #hiduri deconversaţie& #hiduri de !ronunţie& c"rţile de lectur" cucaracter didactic$



Cel mai mare num"r de intr"ri (i *m!rumuturi se *nre#istrea" la *nce!utul anului de studii$

45

2488271

52

2428

200

502

128

5081

2078

1075

70

1528

005277

205

257

4700

57

112

4584572

11174

I0#'!'$ 213= 2(

Intr"ri 201 Intr"ri 200

15

48147004287

88

217

7 171

8050

85

2470178

248

552512

4501447

25

2 181

02

781

58155

>/-'"/"# 213= 2(

m!rumut 201 m!rumut 200



Intrări în lunile septembrie şi octombrie 2008 - 2013

Anul 2013 2012 2011 2010 2009 2008

Septembrie 5061 5448 6543 6860 4461 4569

Octombrie 2076 4464 5030 5549 4711 4572

Împrumut în lunile septembrie şi octombrie 2008 - 2013

Anul 2013 2012 2011 2010 2009 2008

Septembrie 6059 8771 9081 11360 7161 9032

Octombrie 3635 7708 7524 8318 6954 7619



Conform analiei efectuate num"rul de intr"ri (i de *m!rumuturi *nlunile se!tembrie (i octombrie a *nre#istrat o cre(tere *n 2010 (i osc"dere continu" *n 2011& 2012 (i 201$ Care s*nt e3!licaţiile

!entru descre(terea unor indici at*t de im!ortanţi !entru activitateas"lii de *m!rumut !recum utiliatori& intr"ri& *m!rumuturi,num"rul nesemni=cativ de achiiţii noi&a sc"ut num"rul #ru!elor cu studiere a limbilor str"ine? fost mic(orat !lanul de admitere *n universitate

Î!ruutul docuentelor du!# ti! !u"licaţie201 >t$ -) ((7 @189A D$,<4 23 9) ?63 %@ Bel$- 8 )7@219A200 >t$ -8 13 @19A D$,<4 32 91( ?62%@ Bel$- 12 (11@249A

Datele de mai sus ne s!un c" *n 200 (i *n 201 literatura didactic"a fost (i r"m*ne cel mai solicitat ti! de documente$



ntr-un tim! scurt& la *nce!erea anului universitar& toţistudenţii trebuie s" =e asi#uraţi cu literatur" didactic"$+ucrul *n echi!" a bibliotecarilor !ermite desf"(urarea

e=cient" a deservirii$De(i serviciile directe se e3tind s!re mediul virtual&totu(i contactul direct dintre bibliotecarii s"lii de *m!rumut (i utiliatorii s"i r"m*ne *nc" cel mai im!ortantmod de furniare a informaţiei$Cu sco!ul ridic"rii o!erativit"ţii (i a confortului *n!erioada dat" bibliotecarii a!lic" deservirea *n#ru!Ecolectiv" a studenţilor$Schema !re#"tirii seturilor (i a *m!rumutului

documentelor este !racticata de mai mulţi ani (i este!reluat" de la bibliotecarii cu e3!erienţ"$





Avanta3e%

economisirea tim!ilui utiliatorilorra!iditateaEo!erativitatea deserviriievitarea r*ndurilorEcoilor

!rom!titudinea (i e3actitatea deserviriio!ortunit"ţi de colaborare (i dialo#si#uranţ"

reerv"ri de carte



)aşii importanţi ce trebuie parcurşi !înt ,Identi=carea (i *nre#istrarea subiectelor

de interes$ nnoirea colecţiei cudocumente din domeniile de studiu$Im!licarea an#a'aţilor s"lii de *m!rumut

*n !romovarea resurselorinfodocumentare !rintr-un ansamblu deactivit"ţi$ )"strarea contactului cucatedrele *n vederea *nform"rii acestora

des!re documenteleE!rodusele oferite$



Determinarea& *n colaborare cu !rofesorii de lacatedrele universit"ţii& a biblio#ra=ei de lucr"rididactice (i metodice !entru deservireaechitabil" a studenţilor din anul I-IF& ţin*nd contde cantit"ţile dis!onibile de documente la sala de *m!rumut nr$4$

Feri=carea conţinutului listelor urm"rindu-se s"=e *nscrise, datele des!re documentele solicitate&numele !rofesorului& #ru!a& num"rul de studenţi

Clasi=carea listelor du!" criteriul, facultate& an de

studiu& #ru!"$



)rintr-o anali" minuţioas" a conţinutului listelor bibliotecaruldetermin" care documente s*nt cele mai solicitate& identi=c"

ediţiile insu=ciente$Conform biblio#ra=ei recomandate bibliotecarul re#"se(tedocumentele solicitate la raft (i le reervea" *n set !entru=ecare #ru!" luat" *n !arte$?ceast" ete!" necesit" din !artea bibliotecarului o ma3im"

atenţie$ %l are #ri'" ca titlurile solicitate *n mai multe #ru!e s"=e re!artiate uniform$Gesursele electronice au devenit !arte din viaţa obi(nuit" astudenţilor (i !rofesorilor$ Iar biblioteca di#ital" de !e !a#inaHeb a Bibliotecii >tiinţi=ce devine un *m!rumut virtual alserviciului comunicarea colecţiilor$ %ste o ofert" online unic"ce ofer" !osibilitatea de a lectura #ratis manuale si cursuriuniversitare$



;aa de !re#"tire a seturilor este =naliat" !rin stabilirea#ra=cului de *m!rumut !entru #ru!e @data& ora& #ru!aA$

Deservirea noilor utiliatori *nce!e din !rimele ile alelunii se!tembrie$

n aceast" !erioad" bibliotecarii s"lii de *m!rumut 4 suntantrenaţi *n realiarea !ro#ramului oul .tiliator$

n cadrul B> .S?GB s*nt or#aniate viite colective cu

studenţii anului I de la toate facult"ţile$Fiitatorii au deosebita ocaie de a se informa direct

des!re serviciile !restate *n cadrul bibliotecii$ Studenţii anului 2-4 de la diverse facult"ţi s*nt !rimii cu

care *nce!em *m!rumutul documentelor reervate$



n !erioada de referinţ" !ersonalul s"liide *m!rumut su!ort" o *nc"rc"tur"

dubl"$ n =ecare i s*nt deservite c*te 5 : 8

#ru!e& *m!rumut*ndu - se c*te : 7

e3em!lare =ec"rui student$)lus la aceasta& *n !aralel utiliatoriis*nt deserviţi *n mod individual& sedesf"(oar" (i activitatea ilnic"obi(nuit"$



Deservirea utili.atorilor



ntr-o form" schematic"& !rocesul deservirii cuseturi ar !utea = !reentat *n felul urm"tor,



C&0*l"$$ Biblioteca are misiunea de a satisface necesit"ţile de!re#"tire !rofesional"& cercetare (tiinţi=c"& educaţie cultural"

a membrilor comunit"ţii universitare !rin devoltarea (ivalori=carea baei documentare (i de informaţii relevante&facilitarea accesului ra!id la diverse surse de informare&devoltarea serviciilor !rin utiliarea tehnolo#iilor moderne (iformarea culturii informaţionale a utiliatorilor$

+a fel Biblioteca este !arte inte#rant" a .niversit"ţii (i deaceea !rofesorii deţin un rol im!ortant *n ceea ce !rive(tein<uenţarea cererii de lectur" (i *n !rocesul de deservire autiliatorilor$)arteneriatul dintre bibliotecari (i !rofesori este im!ortant

!entru desf"(urarea e=cient" a !rocesului de studiu$

Date post:	05-Mar-2016
Category:	Documents
Upload:	biblioteca-stiintifica-a-universitatii-de-stat-alecu-russo-din-balti
View:	3 times
Download:	0 times

Lilia Melnic, Gabriela Cazacu.Deservirea studenţilor cu documente didactice pentru studierea...

Documents