LICEUL TEHNOLOGIC ADMINISTRATIV Ş - · PDF fileCodul etic al personalului unităţii ......

LICEUL TEHNOLOGIC ADMINISTRATIV ŞI DE SERVICII

”VICTOR SLǍVESCU” MUNICIPIUL PLOIEŞTI

Str. Teleajen nr.11, Cod poştal 100540, Tel. / Fax : 0244.578.259 ; Tel. 0344.801.706

E-mail : [email protected]; Site : http://www.victorslavescu.ro

0

Nr. 4437 / 02.11.2015

Dezbătut şi avizat, Aprobat,

Consiliul Profesoral Consiliul de Administraţie

26.10.2015 29.10.2015


“VICTOR SLǍVESCU” MUNICIPIUL PLOIEŞTI





1

OPIS

CAPITOLUL I......................................................................................................................

Dispoziţii generale

3

CAPITOLUL II.....................................................................................................................

Organizarea şi funcţionarea unităţii de învăţământ 6

CAPITOLUL III...................................................................................................................

Personalul unităţii

12

CAPITOLUL IV...................................................................................................................

Organisme funcţionale şi responsabilităţi ale cadrelor didactice 18

CAPITOLUL V...................................................................................................................

Beneficiarii primari ai educaţiei – elevii

20

CAPITOLUL VI.................................................................................................................

Partenerii educaţionali 22

CAPITOLUL VII.......................................................................................................... ......

Dispoziţii finale şi tranzitorii

23

Anexa nr. 1............................................................................................................................

Organigrama Liceului Tehnologic Administrativ şi de Servicii “Victor Slăvescu”

Municipiul Ploieşti

Anexa nr. 2.............................................................................................................................

Oferta educaţională

Anexa nr. 3............................................................................................................................

Planul de pază

Anexa nr. 4.............................................................................................................................

Fişa profesorului de serviciu

Anexa nr. 5............................................................................................................................

Fişa de post cadru didactic

Anexa nr. 6.............................................................................................................................

Fişa de post secretar şef

Anexa nr. 7.............................................................................................................................

Fişa de post secretar

Anexa nr. 8............................................................................................................................

Fişa de post ajutor analist programator

Anexa nr. 9............................................................................................................................

Fişa de post programator

Anexa nr. 10..........................................................................................................................

Fişa de post bibliotecar

Anexa nr. 11...........................................................................................................................

Fişa de post administrator financiar





2

Anexa nr. 12...........................................................................................................................

Fişa de post administrator patrimoniu

Anexa nr. 13...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare cadru didactic

Anexa nr. 14...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare secretar şef

Anexa nr. 15...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare secretar

Anexa nr. 16...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare ajutor analist programator

Anexa nr. 17...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare programator

Anexa nr. 18...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare bibliotecar

Anexa nr. 19...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare administrator financiar

Anexa nr. 20...........................................................................................................................

Fişa de autoevaluare / evaluare administrator patrimoniu

Anexa nr. 21...........................................................................................................................

Fişa de evaluare a performanţelor profesionale individuale îngrijitor

Anexa nr. 22...........................................................................................................................

Fişa de evaluare a performanţelor profesionale individuale muncitor calificat de

întreţinere

Anexa nr. 23..........................................................................................................................

Fişa de evaluare a performanţelor profesionale individuale paznic

Anexa nr. 24...........................................................................................................................

Codul etic al personalului unităţii

Anexa nr. 25...........................................................................................................................

Lista cadrelor didactice ce compun Consiliul profesoral

Anexa nr. 26..........................................................................................................................

Componenţa Consiliilor claselor

Anexa nr. 27...........................................................................................................................

Lista catedrelor / comisiilor metodice

Anexa nr. 28...........................................................................................................................

Atribuţiile Coordonatorul pentru proiecte şi programme educative şcolare şi extraşcolare

Anexa nr. 29...........................................................................................................................

Lista cadrelor didactice cu funcţie de profesor diriginte

Anexa nr. 30...........................................................................................................................

Lista comisiilor de lucru

Anexa nr. 31...........................................................................................................................

Atribuţiile comisiilor cu caracter permanent care funcţionează la nivelul unităţii

Anexa nr. 32...........................................................................................................................

Componenţa comitetelor de părinţi ale claselor

Anexa nr. 33...........................................................................................................................

Contractul educaţional





3

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

ART.1 Regulamentul de organizare şi funcţionare al Liceului Tehnologic Administrativ şi de

Servicii “Victor Slăvescu” Municipiul Ploieşti este elaborat în concordanţă cu:

Prevederile Constituţiei României1;

Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/20112, cu modificările şi completările ulterioare;

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar3;

Codul Muncii (Legea nr. 53/2003)4 cu modificările şi completările ulterioare;

Legea nr. 202 din 19 aprilie 20025, republicată;

Codul de Etică elaborat în baza Art. 10 şi a Art. 16 din ordinul Ministrului Educaţiei,

al Cercetării, al Tineretului şi al Sportului nr. 5550 / 2011 privind aprobarea Regulamentului de

organizare şi funcţionare a Consiliului naţional de etică din învăţământul preuniversitar;

Legea nr.272/20046;

Declaraţia Universală a Drepturilor Omului7.


Servicii “Victor Slăvescu” Municipiul Ploieşti vizează îndeplinirea cerinţelor prevăzute în Legea

Educaţiei Naţionale:

Art. 2 (3) “Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în dezvoltarea liberă, integrală şi

armonioasă a individualităţii umane, în formarea personalităţii autonome şi în asumarea unui sistem

de valori care sunt necesare pentru împlinirea şi dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea

spiritului antreprenorial, pentru participarea cetăţenească activă în societate, pentru incluziune

social şi pentru angajare pe piaţa muncii”.

1 Aprobată în şedinţa Adunării Constituante din 21 noiembrie 1991, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 233 / 21 noiembrie 1991, în

vigoare în urma aprobării ei prin referendumul naţional din 8 decembrie 1991, revizuită în anul 2003, Legea de revizuire a Constituţiei României nr. 429

/ 2003 aprobată prin referendumul naţional din 18 - 19 octombrie 2003 şi în vigoare de la data de 29 octombrie 2003, data publicării in Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 758 din 29 octombrie 2003 a Hotărarii Curtii Constitutionale nr. 3 din 22 octombrie 2003 pentru confirmarea

rezultatului referendumului naţional din 18 - 19 octombrie 2003 privind Legea de revizuire a Constituţiei României 2 Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 / 5 ianuarie 2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 / 10 ianuarie 2011, în vigoare din 9

februarie 2011, cu modificările şi completările ulterioare 3 Aprobat prin ordinul nr. 5115/ 2014, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 23 din 13 ianuarie 2015

4 Legea nr. 53 / 2003, Codul muncii, publicată în Monitorul Oficial al României nr. 72 / 5 februarie 2003, actualizat prin Legea nr. 12 / 2015, publicată

în Monitorul Oficial al României, nr. 52 / 22 ianuarie 2015 5 Legea nr. 202 din 19 aprilie 2002 privind egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi, publicată în Monitorul Oficial al României nr. 301 / 8 mai 2002,

Republicată în temeiul art. III din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 56/2006 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 202/2002 privind

egalitatea de sanse între femei şi bărbaţi, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 768 din 8 septembrie 2006, aprobată cu modificări şi

completări prin Legea nr. 507/2006, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 10 din 8 ianuarie 2007, dându-se textelor o noua

numerotare. 6 Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, republicată în 2014 în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 159 / 5

martie 2014 7 Adoptată de Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor Unite la 10 septembrie 1948





4

Art. 4 „Educaţia şi formarea profesională a copiilor, a tinerilor şi a adulţilor au ca finalitate

principală formarea competenţelor, înţelese ca ansamblu multifuncţional şi transferabil de

cunoştinţe, deprinderi/abilităţi şi aptitudini, necesare pentru:

a. împlinirea şi dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viaţă, conform

intereselor şi aspiraţiilor fiecăruiaşi dorinţei de a învăţa pe tot parcursul vieţii;

b. integrarea social şi participarea cetăţenească activă în societate;

c. ocuparea unui loc de muncă şi participarea la funcţionarea şi dezvoltarea unei economii

durabile;

d. formarea unei concepţii de viaţă, bazate pe valorile umaniste şi ştiinţifice, pe cultura

naţională şi universal şi pe stimularea dialogului intercultural;

e. educarea în spiritul demnităţii, toleranţei şi respectării drepturilor şi libertăţilor

fundamentale ale omului;

f. cultivarea sensibilităţii faţă de problematica umană, faţă de valorile moral-civice şi a

respectului pentru natură şi mediul înconjurător natural, social şi cultural”.

ART.3 Prezentul Regulament este elaborate în concordanţa cu:

Misiunea şcolii

- Formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale şi manageriale necesare elevilor ca

viitori lucrători şi antreprenori în domeniul serviciilor (activităţile financiar bancare, alimentaţie,

administraţie publică, activităţi de turism)

- Formarea unui absolvent autonom, responsabil, în măsură să decidă asupra propriei

cariere şi vieţi, să contribuie în definirea propriilor căi de dezvoltare şi împlinire intelectuală şi

profesională

- Aplicarea şi respectarea prevederilor legislaţiei şcolare şi legislaţiei muncii

Viziunea şcolii

Fundamentarea actului educaţional pe baza nevoilor de dezvoltare personală şi profesională

a elevilor, deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către mediul social,

economic şi cultural, reprezintă priorităţi strategice de dezvoltare a învăţământului, în contextual

actual de integrare în spaţiul Uniunii Europene.

Dezvoltarea unui învăţământ modern, deschis, capabil să asigure accesul la toate nivelurile

şi formele de învăţământ, asigurarea motivării pentru un act educaţional de calitate care să

stimuleze creativitatea, să flexibilizeze şi să democratizeze relaţiile profesor-elev, încurajarea muncii

în echipă şi dezvoltarea relaţiilor de colaborare cu comunitatea locală, reprezintă fundamental





5

procesului instructive-educativ desfăşurat în cadrul Liceului Tehnologic Administrativ şi de Servicii

“Victor Slăvescu” Municipiul Ploieşti.


Servicii “Victor Slăvescu” Municipiul Ploieşti este elaborat în concordanţă cu obiectivele unităţii:

a. autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea şi educaţia, prin asumarea

conţinutului prezentului Regulament;

b.menţinerea unui grad înalt de profesionalism în exercitarea atribuţiilor şi a funcţiilor

personalului responsabil cu instruirea şi educaţia;

c. ameliorarea calitativă a relaţiilor dintre actorii educaţionali;

d. reducerea practicilor inadecvate şi/sau imorale ce pot apărea în mediul educaţional;

e. creşterea gradului de coeziune a personalului implicat în activitatea educaţională;

f. facilitarea promovării unor valori şi a unor principii aplicabile în mediul şcolar,

inserabile şi în spaţiul social;

g. sensibilizarea opiniei publice în direcţia susţinerii valorilor educaţiei.

ART.5 Prezentul Regulament funcţionează atât ca un contract moral între părinţi/tutori

legali, elevi, comunitatea locală şi diferitele categorii de personal din sistemul de învăţământ

preuniversitar responsabile cu instruirea şi educaţia, cât şi ca un sistem de standarde de

conduită menite să contribuie la coeziunea instituţională şi a grupurilor de persoane implicate în

activitatea educaţională, prin formarea şi menţinerea unui climat bazat pe cooperare şi competiţie

după reguli corecte

ART.6 Prezentul Regulament conține reglementări specifice unității care vin în completarea

prevederilor Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar

aprobat prin OMEC 5115/ 15 decembrie 2014.





6

CAPITOLUL II

ORGANIZAREA ŞI FUNCŢIONAREA UNITĂŢII DE INVĂŢĂMÂNT

Secţiunea I – Structura organizatorică şi funcţională

ART.7 Activitatea unităţii se desfăşoară la nivelor celor trei compartimente: învăţământ,

secretariat şi administrativ-financiar.

ART.8 Structura organizatorică a unităţii de învăţământ este cea prezentată în organigramă,

Anexa nr. 1 a prezentului Regulament

ART.9 Structura organizatorică şi funcţională a unităţii cuprinde un număr de 82 posturi, din

care:

(1) 68 posturi personal didactic, din care personal de conducere 2 (director şi director adjunct)

(2) 7 posturi personal didactic auxiliar, din care 6 ocupate

(3) 7 posturi personal nedidactic, din care 6 ocupate

ART.10 Oferta educaţională a unităţii se înscrie în specificul filierei teoretice şi tehnologice

şi este cea prezentată în Anexa nr. 2 a prezentului Regulament

Secţiunea II – Organizarea programului

ART.11 Programul de funcţionare al unităţii are în vedere specificul activităţii liceului

tehnologic şi condiţiile de bază materială ale unităţii

(1) Cursurile elevilor se desfăşoară în trei schimburi:

- schimbul I, interval orar 07.30 – 12.55

- schimbul II, interval orar 13.00 – 18.25

- Schimbul III, interval orar 16.40 – 22.05

(2) În situaţii speciale şi pe o perioadă determinată (exemplu: sezonul rece), unitatea şcolară

poate solicita Inspectoratului Şcolar al Judeţului Prahova, modificarea duratei orelor de curs.

(3) Funcţionarea secretariatului are loc după următorul orar: 07.30 – 19.30, în intervalul 12.00 –

14.00 având program cu publicul.

(4) Programul de lucru al analistului programator, respectiv ajutor analist programator se

desfăşoară în intervalul orar 08.00 – 16.00





7

(5) Programul conducerii unităţii este structurat pe două schimburi, cu interval orare pentru

comunicarea cu publicul

(6) Compartimentul administrativ-financiar în intervalul orar 08.00 – 16.00

(7) Personalul de îngrijire şi cel de pază îşi desfăşoară activitatea conform unui grafic întocmit

lunar.

(8) Biblioteca unităţii şcolare are program de funcţionare în intervalul orar 08.00 – 16.00

(9) Serviciul medical este asigurat prin intermediul medicului şi asistentei, aceştia desfăşurându-

şi activitatea în cabinetul medical al şcolii, conform programului afişat

(10) În situaţii speciale, programul de lucru al serviciilor mai sus menţionate poate suporta

modificări.

Secţiunea III – Siguranţa unităţii şcolare

ART.12 Asigurarea securităţii unităţii şcolare se realizează prin intermediul serviciului de

pază şi prin intermediul amenajărilor, instalaţiilor şi mijloacelor tehnice de pază şi de alarmare

(1) Serviciul de pază se realizează pe timp de zi, în perioada cursurilor, de luni pana vineri, în

două schimburi (un gardian / schimb), de către firma privată S.C Had Security Protection S.R.L., în

baza unui contract încheiat cu Asociaţia „LTAS VS Ploieşti”, asociaţie de părinţi; între asociaţia de

părinţi şi unitatea şcolară există un parteneriat în acest sens; firma de pază îşi întocmeşte propriul

grafic de pază în baza consultării cu asociaţia de părinţi şi conducerea unităţii

(2) Personalul unitatii (paznici) asigură paza pe timp de noapte conform unui grafic, întocmit lunar

de administratorul unităţii în colaborare cu conducerea

(3) Pe timp de zi, sâmbata şi duminica, respectiv în unele nopţi din cursul săptămânii, unitatea

scolara nu este păzită, datorită numărului insuficient de paznici (Sectia nr. 4 de Politie fiind instiintata

si in consecinta, verificand prin patrule starea de siguranta si integritate a cladirii si a bunurilor)

(4) Sarcinile si indatoririle personalului de paza sunt clar precizate prin fisa postului, atât pentru

personalul propriu, cât şi pentru cei ai firmei private

(5) Unitatea este prevăzută cu sistem de monitorizare video, camerele fiind amplasate atât în

interiorul unităţii (câte 2 pe fiecare hol, monitorizate de unitatea şcolară) cât şi în exteriorul acesteia

(un număr de 3 camere care supraveghează intrările în unitate, monitorizate de către Poliţia Locală)

(6) Planul de pază al unităţii constituie Anexa nr. 3 la prezentul Regulament





8

ART.13 Sunt stabilite reguli concrete privind accesul si circulatia in interiorul obiectivului

(1) Accesul şi circulaţia în interiorul unităţii şi in perimetrul acesteia sunt reglementate prin

intermediul prezentului Regulament şi al procedurilor create în acest sens: accesul elevilor, plecarea

elevilor din unitate in situatii speciale inainte de finalizarea programului cursurilor, accesul

persoanelor straine, accesul personalului scolii.

(2) Accesul în unitatea şcolară se face pe intrarea de pe Strada Milcov, declarat punct de control

(3) Accesul elevilor, se face, în baza însemnelor distinctive: legitimaţie şi carnet vizate anual,

ţinuta vestimentară specifică

(4) Intrarea şi ieşirea elevilor în / din clădirea şcolii, se face pe intrarea de pe latura estică

(5) Accesul în unitate al personalului se face prin intrarea de pe Strada Milcov (punctul de

control), pe baza legitimaţiei, semnată şi ştampilată de conducerea unităţii; intrarea în clădirea şcolii

se face atât pe uşa laterală din partea vestică a şcolii, cât şi pe uşa principală

(6) Accesul persoanelor străine - vizitatori (părinţi/reprezentanţi legali, rude, colaboratori etc),

se face prin intrarea stabilită în cadrul procedurii, numită punct de control, şi este permis

după verificarea şi consemnarea în Registrul pentru evidenţa accesului vizitatorilor în spaţiile

unităţii de învăţământ, a identităţii acestora de către personalul firmei de pază; vizitatorul va primi

un ecuson.

(7) În cazul în care persoanele străine nu se conformează regulilor de acces în unitate, agentul de

pază nu permite accesul, anunţând conducerea unităţii / profesorul de serviciu / un cadru didactic sau

după caz, solicita direct intervenţia poliţiei / jandarmeriei

(8) În cazul în care agentul de pază suspectează vizitatorul de un comportament turbulent

(agresivitate în limbaj, sub influenţa alcoolului, însoţit de persoane suspecte etc.), este anunţată

conducerea unităţii şi instituţiile abilitate în acest sens

(9) Ecusoanele de acces prezintă următoarele însemne distinctive: sigla şcolii, semnătura

directorului şi ştampila unităţii; ecusoanele pentru vizitatori se păstrează şi se eliberează în punctual

de control

(10) Vizitatorii au obligaţia de a purta ecusonul la vedere, pe toata perioada rămânerii în unitatea

de învăţământ şi de a-l restitui la punctul de control, în momentul părăsirii acesteia.

(11) Personalul de pază conduce vizitatorul până la intrarea în clădirea şcolii (intrarea laterală de

pe Str. Milcov) şi de aici este preluat de elevul de serviciu

(12) Elevii de serviciu conduc vizitatorul în zona de aşteptare (holul dintre secretariat şi biroul

directorului) pentru întâlnirile personalului unităţii cu terţii şi anunţă persoana cu care vizitatorul

solicită întâlnirea





9

(13) În situaţia în care vizitatorul este părinte/tutore, elevul de serviciu anunţă profesorul de

serviciu, care îl va prelua, şi îl va sprijini în rezolvarea problemelor solicitate

(14) Nici un vizitator nu are acces în alte spaţii decât zona de aşteptare

(15) Se interzice vizitatorilor să abordeze cadrele didactice în timpul în care acestea îşi desfăşoară

orele de curs

(16) Se interzice realizarea de către vizitatori a unor filme, fotografii în incinta şcolii şi difuzarea

acestor material, fără acordul conducerii unităţii

ART.14 Pentru buna organizare, asigurarea ordinii şi a securităţii în incinta şi perimetru

unităţii, profesorii şi elevii realizează serviciul pe şcoală.

(1) Profesorul de serviciu îşi desfăşoară activitatea câte unul pe schimb şi îndeplineşte

următoarele atribuţii:

a. se prezintă în unitatea şcolară cu cel puţin 15 minute înainte de începerea programului

cursurilor din schimbul respectiv;

b. profesorul de serviciu din schimbul I, deschide împreună cu secretarul de serviciu, rastelul cu

cataloage, verifică numărul acestora şi predă, la sfârşitul programului, cataloagele, profesorului de

serviciu din schimbul II; la sfârşitul programului, profesorul de serviciu din schimbul II, împreună cu

secretarul unităţii, verifică numărul cataloagelor şi securizează rastelul;

c. verifică prezenţa elevilor de serviciu pe şcoală, stabileşte locul de desfăşurare a serviciului

pentru fiecare şi reaminteşte acestora sarcinile şi atribuţiile ce le revin;

d. verifică prezenţa profesorilor la început de schimb şi pe pracursul programului; suplineşte

profesorii care absentează personal şi / sau cu colegi care la momentul respectiv nu au oră;

e. notează în registru, pe parcursul programului, datele specifice, prezentate în Anexa nr. 4 a

prezentului Regulament;

f. eliberează bilete de învoire pentru elevii care părăsesc incinta unităţii înainte de terminarea

programului cursurilor, în următoarele cazuri: medicale, probleme în familie; contactează telefonic

familia elevului înainte ca acesta să părăsească incinta unităţii;

g. solicită intervenţia medicului sau asistentei de la cabinetul medical pentru elevii care necesită

îngrijiri medicale de moment; ia legătura cu staţia de salvare în situaţiile care necesită intervenţia

specializată, cazuri identificate ca atare de cadrele medicale ale şcolii sau de către personalul unităţii;

h. supraveghează cu atenţie elevii pe timpul pauzei, în scopul prevenirii accidentelor,

monitorizării şi intervenţiei în cazul comportamentelor neregulamentare (distrugerea de bunuri,

violenţă verbală, violenţă fizică etc.);

i. verifică în timpul orelor de curs culoarele şi scările de acces al elevilor, intrarea elevilor şi





10

perimetrul din jurul şcolii, pentru identificarea elevilor ce nu frecventează ora de curs;

j. observă starea de curăţenie a spaţiilor comune şi aduce la cunoştinţă eventualele probleme

personalului de îngrijire şi administratorului unităţii;

k. monitorizează întreaga activitate a elevilor eliminaţi: consemnarea prezenţei în Registrul

profesorului de serviciu, atribuie activitaţile ce urmează a fi realizate, urmăreşte realizarea acestora;

l. în situaţia în care elevul nu se prezintă la şcoală pentru efectuarea eliminării / refuză să

participe la activităţile atribuite, profesorul de serviciu comunică această situaţie dirigintelui în

vederea consemnării absenţelor în catalogul clasei;

m. în vederea atribuirii activităţilor elevului eliminat, profesorul de serviciu comunică cu

conducerea unităţii; activităţile atribuite sunt cele prevăzute de prezentul Regulament, alegerea

acestora făcându-se în funcţie de necesităţile de moment şi starea de sănătate a elevilor;

n. face diverse anunţuri către elevi, părinţi, colegi, anunţuri utile venite din partea conducerii

unităţii şi celorlalte compartimente din şcoală;

o. colaborează permanent cu agentul firmei de pază în scopul asigurării ordinii, liniştii şi

securităţii în unitate;

p. comunică permanent cu directorul aflat în program pe schimbul respectiv, pentru a aduce la

cunoştinţă orice problemă intervenită.

(2) Serviciul elevului este asigurat cu un număr de doi elevi pe schimb care au următoarele

atribuţii:

a. se prezintă în unitatea şcolară cu cel puţin 15 minute înainte de începerea programului

cursurilor din schimbul respectiv şi ia legătura cu profesorul de serviciu;

b. respectă locul de desfăşurare a serviciului stabilit de profesorul de serviciu: la intrarea laterală

în clădire de pe Strada Milcov şi în zona intrării principale (zona de aşteptare, holul dintre secretariat

şi biroul directorului);

c. elevul de serviciu din punctul intrare laterală - Milcov, preia de la personalul de pază

vizitatorul, îl conduce în zona de aşteptare şi se întoarce imediat la locul de serviciu; intrarea laterală

de pe strada Milcov necesită în permanenţă supraveghere;

d. elevul de serviciu din zona de aşteptare sprijină persoana vizitatoare în contactarea persoanei

căutate (anunţă professor de serviciu, director unitate, compartiment secretariat / contabilitate etc.) şi

după caz, conduce vizitatorul la compartimentul unde are de rezolvat o anumită problemă (la

compartimentele situate la nivelele I şi II ale clădirii);

e. nu au voie să părăsescă locul de serviciu stabilit decât în situaţia în care sunt solicitaţi;

f. pot face diverse anunţuri elevilor la solicitarea profesorului de serviciu şi a directorului;





11

g. verifică în timpul orelor de curs culoarele şi scările de acces al elevilor, intrarea elevilor şi

perimetrul din jurul şcolii, pentru identificarea elevilor ce nu frecventează ora de curs, la solicitarea

profesorului de serviciu şi a directorului;

h. nu au voie să facă servicii elevilor din şcoală (să cumpere de la chioşcul din afara şcolii etc.)

i. nu permit elevilor să intre în scoală pe intrarea laterală în clădire, de pe Strada Milcov;

j. nu au voie să plece fara acordul profesorului de serviciu, până la terminarea programului;

ART. 15 (1) In situaţii de urgenţă (probleme medicale ale elevilor şi personalului unităţii,

intrarea in unitatea de invatamant a unor persoane aflate sub influenta bauturilor alcoolice, turbulente,

avand comportament agresiv ori intentia de a deranja ordinea si linistea in scoala, incendiu etc.)

personalul unităţii are obligaţia de a suna la Serviciu Unic de Urgenţă 112.

(2) Numărul Serviciului Unic de Urgenţă este afişat la loc vizibil, atat in punctul de control, cat si in

incinta scolii (avizier elevi, avizier profesori, săli de clasă)





12

CAPITOLUL III

BENEFICIARII PRIMARI AI EDUCAŢIEI – ELEVII

Secţiunea I – Dobândirea calităţii de elev

ART.16 Elevii din alte unităţi şcolare pot solicita transferul în unitatea noastră şcolară dacă

îndeplineşte condiţia - media 10 (zece) la purtare în semestrul / anul anterior

Secţiunea II – Obligaţiile beneficiarilor primari

ART.17 Având în vedere misiunea şi viziunea şcolii, specificul meseriilor pentru care se

pregătesc elevii unităţii (profilul – Servicii, domeniile – Administraţie publică, Comerţ, Turism şi

alimentaţie), în ţinuta fizică şi vestimentară a elevilor se impune o anumită rigoare.

(1) Ţinuta fizică şi vestimentară a elevilor de liceu trebuie să fie una decentă, fără elemente

extravagante şi excentrice

(2) În ţinuta fizică a fetelor de liceu se interzic: părul neîngrijit; tunsori gen punk; păr ras,

oxigenat şi vopsit în culori stridente; machiajul excesiv; folosirea piercing-urilor; tatuajele la vedere;

folosirea excesivă a bijuteriilor

(3) În ţinuta fizică a băieţilor de liceu se interzic: părul lung, coafat cu creastă, oxigenat şi vopsit

în culori stridente; tunsori gen punk; barba; ciocul; mustaţa; tatuajele la vedere; folosirea piercing-

urilor; purtarea cerceilor şi a brăţărilor

(4) Ţinuta vestimentară a elevilor de liceu se compune din:

Pentru fete: sacou de stofă / plouver de culoare negră sau bleumarin; fustă de lungime decentă

/ pantaloni clasici din stofă, de culoare negră sau bleumarin; cămaşă albă / pluover alb / tricou alb,

mânecă scurtă sau lungă, cu decolteu decent şi fără transparenţă;

Pentru baieţi: sacou de stofă / plouver de culoare negră sau bleumarin; pantaloni clasici din

stofă, de culoare negră sau bleumarin; cămaşă albă / plouver alb / tricou alb, mânecă scurtă sau lungă,

cu decolteu decent

(5) În perioada anotimpului rece (decembrie – martie) pantalonul clasic din stofă poate fi înlocuit

cu blug clasic, de culoare neagră

(6) Încălţămintea elevilor trebuie să fie una comodă şi decentă:

Pentru fete, se interzice purtarea încălţămintei cu tocuri foarte înalte, cu platformă înaltă, în

culori stridente





13

Pentru băieţi, se interzice purtarea încălţămintei cu şireturi descheiate şi modele extravagante

(7) Se interzice purtarea pantalonilor în încălţămintea de tip: cizmă, gheată, adidas, teneşi gheată,

atât pentru fete, cât şi pentru băieţi

(8) Ţinuta fizică şi vestimentară a elevilor de şcoală postliceală trebuie să fie una decentă, fără

elemente extravagante şi excentrice

ART.18 Elevii au obligaţia de a prezenta la intrarea pe poarta şcolii, agentului de pază,

legitimaţia de elev, vizată pentru anul în curs

ART.19 Elevii nu părăsesc incinta unităţii şcolare până la terminarea programului

cursurilor. În cazurile speciale menţionate în prezentul regulament trebuie să respecte procedura în

acest sens.

ART.20 Elevii care nu frecventează ora de religie au obligaţia ca în intervalul orar respectiv

să fie prezenţi în sala de lectură a bibliotecii sau în sala de tehnica servirii, unde pot realiza diverse

activităţi (pregătirea temelor, lectură, căutarea unor informaţii utile pe net etc.); activitatea acestora

va fi monitorizată de profesorul de serviciu / bibliotecarul unităţii

ART.21 Elevii au obligaţia de a realiza sarcinile atribuite în perioada de eliminare, sancţiune

aplicată conform prezentului Regulament

ART.22 Elevii de liceu au obligaţia de a efectua serviciul pe şcoală, conform graficului

întocmit, cu sarcini menţionate în prezentul Regulament; cei cu note scăzute la purtare sub 8 nu

îndeplinesc aceste sarcini

ART.23 Elevii de liceu au obligaţia de a efectua serviciul pe clasă

(1) Serviciul se realizează conform graficului întocmit de profesorul diriginte

(2) Serviciul este asigurat prin intermediul a doi elevi (de regulă, colegi de bancă)

(3) Atribuţiile elevului de serviciu sunt:

a. urmăreşte prezenţa elevilor pe întreaga durată a cursurilor şi comunică profesorilor la

începutul orei lista elevilor absenţi;

b. asigură creta şi buretele pentru tablă, întreţine curăţenia tablei;

c. aeriseşte clasa pe timpul pauzei;

d. veghează la păstrarea curăţeniei în clasă, atrage atenţia colegilor să nu arunce

hârtii/resturi alimentare pe jos şi îndeamnă la strângerea acestora;

e. urmăreşte / monitorizează păstrarea integrităţii tuturor bunurilor sălii şi sesizează

dirigintele, profesorul de serviciu, administratorul sau conducerea liceului privind eventualele

deteriorări;





14

ART.24 Este interzis elevilor din unitate:

a) Să pătrundă în cancelaria unităţii pentru a comunica cu cadrele didactice, elevul de serviciu

având sarcina de a anunţa cadru didactic solicitat

b) Să filmeze, să fotografieze în incinta şcolii sau să difuzeze diverse material din şcoală fără

acordul conducerii

c) Să practice jocul de cărţi

ART.25 Atitudinile şi comportamentele imorale (difuzarea de poze şi filme indecent pe reţele

de socializare, comportament agresiv, furt etc.) manifestate în afara unităţii şcolare care prejudiciază

imaginea şcolii, constituie abateri disciplinare şi vor fi sancţionate în consecinţă conform

R.O.F.U.I.P.

Secţiunea III – Sancţiunile beneficiarilor primari

ART.26 (1) Pentru fumatul în incinta unităţii şcolare (spaţii interioare şi spaţii exterioare) se

vor aplica sancţiunile prevăzute de R.O.F.U.I.P.

(2) Consemnarea abaterilor se face în registru special “Registrul pentru monitorizarea

comportamentului elevilor în afara orelor de curs” (pauze, înainte şi după începerea cursurilor) de

către profesorul de serviciu / cadre didactice / conducerea unităţii

ART.27 (1) Pentru utilizarea telefoanelor mobile în timpul orei se vor aplica sancţiunile

prevăzute de R.O.F.U.I.P.

(2) Consemnarea se face de către cadrele didactice în foaia de monitorizare a

comportamentului elevilor ataşată catalogului clasei

ART.28 (1) Pentru nerespectarea ţinutei fizice şi vestimentare stabilită prin prezentul

regulament se vor aplica următoarele sancţiuni:

a) Observaţia (la trei abateri consemnate)

b) Avertismentul (la patru abateri consemnate)

c) Eliminarea de la cursuri pe o perioadă de o zi (la cinci abateri consemnate)

d) Mustrare scrisă (la şase abateri consemnate)

(2) Cu excepţia observaţiei şi avertismentului, toate sancţiunile aplicate elevilor sunt

comunicate în scris, părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali şi elevilor majori

(3) Monitorizarea ţinutei fizice şi vestimentare se face de către Comisia pentru monitorizarea

ținutei fizice și vestimentare și evidența abaterilor/ conducerea unităţii, abaterile consemnându-se în

“Registrul pentru monitorizarea ţinutei fizice şi vestimentare a elevilor’





15

ART.29 (1) Observaţia constă în atenţionarea elevului, cu privire la încălcarea prezentului

Regulament, ori a normelor de comportament acceptate şi consilierea acestuia astfel încât să

dovedească, ulterior, un comportament corespunzător. Elevului i se atrage totodată atenţia că, în

situaţia în care nu îşi schimbă comportamentul i se va aplica o sancţiune mai severă

(2) Sancţiunea se aplică de către profesorul diriginte, în urma comunicării numărului de

abateri de către Comisia pnetru evidenţa abaterilor prevăzute de R.O.F.U.I.P. şi R.O.F.U.

ART.30 (1) Avertismentul în faţa clasei şi / sau în faţa Consiliului clasei / Consiliului

profesoral constă în atenţionarea elevului şi sfătuirea acestuia să se poarte în aşa fel încât să dea

dovadă că a înţeles fapta comisă atrăgândui-se totodată atenţia că dacă nu schimbă comportamentul, i

se va aplica o sanţiune mai severă.

(2) Sancţiunea se aplică de către profesorul diriginte, în urma comunicării numărului de

abateri de către Comisia pnetru evidenţa abaterilor prevăzute de R.O.F.U.I.P. şi R.O.F.U.

ART.31 (1) Eliminarea de la cursuri pe perioada unei zile, constă în înlocuirea activităţii

obişnuite a elevului cu un alt tip de activitate din categoria celor stabilite prin prezentul Regulament

(2) Documentul întocmit pentru consemnarea sancţiunii va fi redactat (conform tipizatului) de

către profesorul diriginte, este semnat de acesta şi de către director şi se înregistrează în registrul de

intrări – ieşiri al unităţii

(3) Documentul va fi înmânat părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali, personal, de căte

diriginţi sub semnătură sau transmis prin poştă cu confirmare de primire

(4) Elevul va fi monitorizat în perioada de eliminare de către profesorul de serviciu

(5) În situaţia în care elevul nu se prezintă la şcoală pentru efectuarea eliminării absenţele vor

fi consemnate în catalogul clasei; dacă elevul refuză să participe la aceste activităţi, absenţele sunt

considerate nemotivate şi se consemnează în catalogul clasei

ART.32 (1) Mustrarea scrisă constă în atenţionarea elevului în scris, de către profesorul

diriginte cu indicarea abaterilor privind ţinuta fizică şi vestimentară (exemplu: tunsori gen punk; păr

ras, oxigenat şi vopsit în culori stridente; tatuajele la vedere, barbă, înlocuirea articolelor

vestimentare admise prin Regulament cu altele etc.) şi a numărului acestora, date furnizate de

Comisia pentru evidenţa abaterilor prevăzute de R.O.F.U.I.P. şi R.O.F.U.

(2) Sancţiunea se aplică de către directorul unităţii în urma înştiinţării făcute de Comisia

pentru monitorizarea ținutei fizice și vestimentare și evidența abaterilor prevăzute de R.O.F.U.I.P. şi

R.O.F.U. privind întrunirea numărului de abateri înregistrate pentru aplicarea sancţiunii

(3) Mustrarea scrisă este redactată de profesorul diriginte, este semnată de acesta şi de către

director, este înregistrată în registrul de intrări – ieşiri al unităţii; documentul va fi înmânat părinţilor,





16

tutorilor sau susţinătorilor legali, personal, de căte diriginţi sub semnătură sau transmis prin poştă cu

confirmare de primire

(4) Sancţiunea se consemnează în registrul de procese-verbale al clasei şi în raportul care va fi

prezentat Consiliului profesoral de către profesorul diriginte la sfârşitul semestrului în care a fost

aplicat

(5) Sancţiunea se consemnează în catalogul clasei, precizându-se numărul sub care a fost

înregistrată în registrul intrări-ieşiri al unităţii

(6) Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare cu 1 punct

ART.33 (1) Abaterile ulterioare aplicării sancţiunii “Mustare scrisă” privind ţinuta fizică şi

vestimentară, se consemnează în “Registrul pentru monitorizarea ţinutei fizice şi vestimentare a

elevilor”, ele generând scăderea notei la purtare a elevului în cauză până la două puncte

(2) Scăderea notei la purtare cu două puncte se stabileşte la înregistrarea a minimum cinci

abateri ulterioare aplicării sancţiunii “Mustrare scrisă”

ART.34 (1) Măsura complementară privind scăderea notei la purtare asociată sancţiunii

“Mustare scrisă” se poate anula dacă elevul sancţionat dovedeşte o ţinută fizică şi vestimentară

conformă cu prezentul Regulament până la încheierea semestrului / anului şcolar (pe parcursul a

minim patru săptămâni)

(2) Anularea măsurii privind scăderea notei la purtare se aprobă de autoritatea care a aplicat

sancţiunea, pe baza propunerii întocmite de profesorul diriginte

ART.35 Contestarea sancţiunilor prevăzute la ART.28 (1) se adresează, de către părinte,

tutore sau susţinător legal, elevul major, în scris, Consiliului de administraţie al unităţii de

învăţământ, în termen de cinci zile calendaristice de la comunicarea sancţiunii

ART.36 (1) Elevii eliminaţi conform prezentului Regulament vor realiza activităţi în folosul

comunităţii şcolare, adecvate vârstei şi care nu pun în pericol sănătatea şi integritatea fizică şi psihică

a elevului sancţionat, după cum urmează:

a. realizarea unor referate, prezentări PPT, planşe, materiale informative utilizate în activitatea

elevilor, promovarea şcolii etc. (în bibliotecă, cabinet Tehnica servirii, laborator informatică)

b. aşezarea cărţilor în biblioteca şcolii

c. amenajarea unor panouri

d. operaţii de curăţenie şi întreţinere a spaţiilor din curtea şcolii: strângerea hârtiilor, PET-urilor,

ambalajelor, greblat, măturat

e. operaţii de curăţenie şi întreţinere a spaţiilor din şcoală (culoare, scări, săli de clasă):

strângerea hârtiilor, PET-urilor, ambalajelor în spaţiile mai sus amintite, măturat, şters praful





17

f. udarea florilor

(2) Activităţile atribuite elevului eliminat sunt cele prevăzute de prezentul regulament,

alegerea acestora făcându-se în funcţie de necesităţile de moment şi starea de sănătate a elevilor

ART.37 (1) Comportamentul şi ţinuta fizica vestimentara vor fi permanent monitorizate

(2) Consemnarea abaterilor de comportament (fumat, limbaj agresiv, agresivitate fizica etc)

înregistrate de elevi in afara orelor de curs (în pauze, înainte şi dupa terminarea orelor) se face într-un

registru special “Registru pentru monitorizarea comportamentului elevilor în afara orelor de curs” de

către profesorul de serviciu/ cadre didactice/ conducere

(3) Consemnarea abaterilor de comportament înregistrate în timpul orelor de curs se face

de către cadre didactice, in “Foaia de monitorizare a comportamentului elevilor” atasata catalogului

clasei.





18

CAPITOLUL IV

PERSONALUL UNITĂŢII

ART.38 În cadrul Liceului Tehnologic Administrativ şi de Servicii „Victor Slăvescu”

Ploieşti, funcţionează următoarele categorii de personal: personal didactic (personal didactic de

conducere, didactic de predare şi instruire practică), didactic auxiliar şi personal nedidactic.

ART.39 Obligaţiile şi atribuţiile personalului sunt cele prevăzute de fişele de post, întocmite

conform legislaţiei în vigoare, pentru fiecare post în parte, anexe ale prezentului Regulament (Anexa

5 – Anexa 12)

ART.40 Responsabilităţile suplimentare, altele decât cele specifice postului sunt detaliate în

anexe ale fişelor de post

ART.41 În situaţia neprezentării, din motive speciale (probleme medicale, personale sau ale

unor membrii ai familiei, căsătoria salariatului, căsătoria unui copil, naşterea unui copil, decesul

soţului / copilului / părinţilor / socrilor, decesul bunicilor, fraţilor, surorilor, donarea de sânge

conform legii, schimbarea locului de muncă cu mutarea domiciliului în altă localitate) cadrele

didactice au obligaţia de a anunţa unitatea şcolară

ART.42 Comunicarea cu unitatea şcolară se face prin intermediul secretariatului

(1) Secretariatul are obligaţia de a înştiinţa profesorul de serviciu, conducerea unităţii şi

responsabilul de comisie / catedră

(2) Secretariatul are obligaţia de a nota pe tabla din holul cancelariei numele cadrelor didactice şi

perioada în care acestea absentează

ART.43 Responsabilul de comisie metodică / catedră are obligaţia de a asigura suplinirea

cadrelor didactice aflate în situaţiile prevăzute la ART.41, prin intermediul membrilor catedrei /

comisiei sau altor cadre didactice din alte unităţi şcolare

ART.44 În cazul absentării comunicate de la ore, în cursul unei zile, din motive justificate,

altele decât cele prevăzute la ART. 41, profesorul de serviciu, respectiv cadrele didactice care nu au

oră de curs la acel moment au obligaţia de a suplini absenţa acestora

ART.45 În cazul absentării necomunicate, directorul unităţii / membrii Consiliului de

administraţie, au responsabilitatea de a consemna în condica de prezenţă absenţa acestor cadre

didactice

ART.46 Secretarul şef al unităţii pune la dispoziţia cadrelor didactice condica de prezernţă

fiind responsabil cu siguranţa acesteia

ART.47 Secretarul şef la unităţii încheie, zilnic, prin semnătura, condica de prezenţă a





19

personalului didactic auxiliar şi nedidactic

ART.48 Cadrele didactice au obligaţia de a consemna în timpul orelor abaterile

comportamentale ale elevilor în foaia de monitorizare special creată şi ataşată catalogului clasei

ART.49 (1) Evaluarea personalului didactic şi didactic auxiliar se realizează în baza

prevederilor Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar

aprobată prin O.M.E.C. nr. 6143 / 01.11.2011, cu modificările şi completările ulterioare

(2) Evaluarea activităţii desfăşurate de personalul didactic şi didactic auxiliar se realizează în

baza fişelor de autoevaluare / evaluare, anexate prezentului Regulament (Anexa 13 – Anexa 20)

ART.50 (1) Evaluarea personalului nedidactic se realizează în baza prevederilor

O.M.E.C.T.Ş. nr 3860 / 10.03.20141 privind aprobarea criteriilor şi metodologiei de evaluare a

performanţelor profesionale individuale anuale ale personalului contractual

(2) Evaluarea activităţii desfăşurate de personalul nedidactic se realizează în baza fişelor de

evaluare a performanţelor profesionale individuale ale personalului contractual, anexate prezentului

Regulament (Anexa 21 – Anexa 23)

ART.51 Personalul unităţii are obligaţia de a respecta şi urma în activitatea profesională

idealurile, principiile şi regulile de etică profesională ale organizaţiei şcolare cuprinse în Codul Etic

al personalului unităţii, Anexa 24 la prezentul Regulament





20

CAPITOLUL V

ORGANISME FUNCŢIONALE ŞI RESPONSABILITĂŢI ALE CADRELOR DIDACTICE

Secţiunea I – Organisme funcţionale la nivelul unităţii

ART.52 (1) Consiliul profesoral este organizat şi îşi desfăşoară activitatea în baza

prevederilor Art.48 şi Art.49 din R.O.F.U.I.P.

(2) Cadrele didactice care au obligaţia de a participa la şedinţele Consiliului profesoral din

unitate asigurându-se legalitatea întrunirii consiliului, sunt menţionate în Anexa 25 a prezentului

Regulament.

ART.53 (1) Consiliile claselor din învăţământul liceal, profesional (învăţământ de 3 ani) şi

postliceal sunt organizate şi funcţionează în baza prevederilor Art.51 – Art.55 din R.O.F.U.I.P.

(2) Părinţii delegaţi, respectiv reprezentanţii elevilor care fac parte din consiliile claselor ce

funcţionează la nivelul unităţii sunt menţionaţi în Anexa 26 a prezentului Regulament

ART.54 (1) La nivelul unităţii, catedrele / comisiile metodice se constituie şi funcţionează în

baza prevederilor Art.56 – Art.58 din R.O.F.U.I.P.

(2) Catedrele / comisiile metodice, respective şefii / responsabilii acestora sunt menţionaţi în

Anexa 27 a prezentului Regulament

Secţiunea II – Responsabilităţile personalului didactic din unitate

ART.55 (1) Coordonatorul pentru proiecte şi programme educative şcolare şi extraşcolare

este ales şi îşi desfăşoară activitatea în baza prevederilor Art.59 – Art.62 din R.O.F.U.I.P.

(2) Atribuţiile Coordonatorul pentru proiecte şi programme educative şcolare şi extraşcolare

sunt menţionate în Anexa 28 a prezentului Regulament

ART.56 (1) Profesorii diriginţi asigură coordonarea activităţii claselor de elevi din

învăţământul liceal, professional (cu durata de 3 ani) şi postliceal

(2) Profesorii diriginţi sunt numiţi şi desfăşoară activităţile specifice în baza prevederilor

Art.63 – Art.69 din R.O.F.U.I.P.

(3) În situaţia ȋn care numărul cadrelor didactice care ȋndeplinesc prevederile Art.64 din

R.O.F.U.I.P. este mai mare decât numărul claselor pentru care trebuie să se facă repartiţia se are în

vedere şi criteriul “Cadru didactic care a funcţionat în unitate anterior (minim 1 an) şi care a dovedit





21

implicare atât în activitatea la catedră, cât şi în activităţile şi proiectele extracurriculare ale unităţii

şcolare”

(4) Cadrele didactice numite ca profesori diriginţi sunt menţionate în Anexa 29 a prezentului

Regulament

Secţiunea III – Comisiile de lucru din unitate

ART.57 (1) La nivelul unităţii se constituie şi funcţionează comisiile de lucru prevăzute de

R.O.F.U.I.P., legislaţia în vigoare şi contractele colective de muncă aplicabile menţionate în Anexa

30 a prezentului Regulament

(2) Procedura de constituire a comisiilor de lucru respectă prevederile R.O.F.U.I.P. şi ale

legislaţiei în vigoare

(3) Atribuţiile comisiilor cu caracter permanent care funcţionează la nivelul unităţii sunt

prevăzute în Anexa 31 a prezentului Regulament





22

CAPITOLUL VI

PARTENERII EDUCAŢIONALI

ART.58 (1) Părinţii / tutorii legali sunt partener i educaţ ionali ai unităţ ii şcolare

având dreptul şi obligaţia de a colabora cu unitatea de învăţământ, în vederea realizării obiectivelor

educaţionale

(2) Drepturile părinţilor / tutorilor sau susţinătorilor legali ai elevilor sunt cele prevăzute de

R.O.F.U.I.P., Art.238 – Art.242

ART.59 (1) În calitate de parteneri educaţionali ai unităţii, părinţii / tutorii sau susţinătorii

legali ai elevilor au o serie de îndatoriri / obligaţii în vederea susţinerii procesului instructiv-educativ

şi atingerea obiectivelor organizaţiei şcolare

(2) Îndatoririle / obligaţiile părinţilor / tutorilor sau susţinătorilor legali ai elevilor sunt cele

prevăzute de R.O.F.U.I.P., Art.243 – Art.245

ART.60 Adunarea Generală a Părinţilor unităţii de învăţământ se constituie şi funcţionează în

baza prevederilor R.O.F.U.I.P., Art. 246 – Art. 247

ART.61 (1) Comitetele de părinţi ale claselor din învăţământul liceal şi profesional (cu durata

de 3 ani) se înfiinţează şi funcţionează în baza prevederilor R.O.F.U.I.P., Art. 248 – Art. 251

(2) Componenţa comitetelor de părinţi ale claselor este prezentată în Anexa 32 a prezentului

Regulament

ART. 62 La nivelul unităţii se constituie şi funcţionează Consiliul reprezentativ al părinţilor

în baza prevederilor R.O.F.U.I.P., Art. 252 – Art. 255.

ART. 63 (1) La nivelul unităţii s-a constituit Asociaţia LTAS VS Ploieşti, asociaţia părinţilor

având personalitate juridică, care funcţionează în baza Actului constitutiv, Statutului propriu şi

Regulamentului de organizare, elaborate în conformitate cu prevederile legilor din România.

(2) Scopul Asociaţiei este sprijinirea unităţii în activitatea de educare, instruire, formare,

îndrumare, supraveghere a elevilor unităţii şi implicarea în activităţile de îmbunătăţire, modernizare

şi întreţinere a bazei materiale a şcolii.

ART.64 (1) Unitatea de învăţământ încheie cu părinţii / tutorii sau susţinătorilor legali ai

elevilor, contractul educaţional, în momentul înscrierii elevilor, Anexa 33 a prezentului regulament

(2) Contractul educaţional al unităţii este elaborat în baza prevederilor R.O.F.U.I.P., Art. 256

– Art.258





23

CAPITOLUL VII

DISPOZIŢII FINALE ŞI TRANZITORII

ART.65 Prezentul Regulament intră în vigoare cu data aprobării în Consiliul de administraţie

al unităţii şi este obligatoriu pentru întreg personalul unităţii de învăţământ, respectiv pentru

beneficiarii direcţi şi indirecţi ai educaţiei. Nerespectarea acestuia constituie abatere şi se

sancţionează conform prevederilor prezentului Regulament.

ART.66 Anexele 1 - 33 fac parte integrantă din prezentul Regulament

ART.67 La data intrării în vigoare a prezentului Regulament orice dispoziţie contrară se

abrogă

ART.68 Prezentul Regulament poate fi revizuit anual, în termen de cel mult 30 de zile de la

începutul fiecărui an şcolar. Propunerile pentru revizuirea prezentului Regulament, se depun în scris

şi se înregistrează la secretariatul unităţii de învăţământ de către organismele care au avizat / aprobat

Regulamentul şi vor fi supuse procedurilor de avizare şi aprobare prevăzute în R.O.F.U.I.P.

ART.69 Pe parcursul anului şcolar se pot aduce modificări şi completări ale prevederilor

prezentului Regulament, dacă se înregistrează necesitatea acestui lucru, calea procedurală fiind cea

menţionată la ART.67

ART.70 Regulamentul va fi prezentat întregului colectiv de cadre didactice, personalului

auxiliar, personal nedidactic, elevilor şi părinţilor

ART.71 Regulamentul de organizare şi funcţionare al Liceului Tehnologic Administrativ si

de Servicii „Victor Slavescu” Ploiesti va fi postat pe site-ul şcolii, www.victorslavescu.ro, va fi afişat

la loc vizibil la avizierul din cancelaria unităţii şi la avizierul elevilor ( extras cu informaţii ce vizează

elevii)

COLECTIV DE LUCRU:

PROF. MORARIU VALENTINA

PROF. URUC MARILENA

PROF. ION DANIELA

PROF. BOBOCEA ELENA

http://www.victorslavescu.ro/

Date post:	23-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	ngotruc
View:	244 times
Download:	4 times

LICEUL TEHNOLOGIC ADMINISTRATIV Ş - · PDF fileCodul etic al personalului unităţii ......

Documents