LEGEAEDUCAŢIEINAŢIONALE

Legea 1 / 05.01.2011

NIVELURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT

clasele X-XII/XIII

clasele V-IX

clasele I-IVclasa pregătitoare

0-3 ani

Secundar - superior

Secundar - inferior

Primar

Preşcolar

Antepreşcolar

3-6 ani

NIVELURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Înv

ăţă

mân

t ob

ligat

oriu

Învăţământ secundar

superior (liceal)

Învăţământ secundar

Învăţământ primar

Învăţământ preşcolar

Terţiar non-

universitar

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Grupa mică Grupa mijlocie

Grupa mare Clasa pregătitoare

Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a Clasa a V-a Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a Clasa a IX-aClasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a

Universitar

Post -universitar

Învăţământ secundar inferior (gimnazial)

0

1

2

Antepreşcolar

Educaţia timpurie

Învăţământ profesional

Învăţământ liceal FR

Învăţământ postliceal/de

maiştri

Învăţământ la domiciliu

FORME DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Învăţământ cu frecven ţă redus ă

Învăţământ cu frecven ţă

Învăţământ pe lâng ă unit ăţi medicale

“ �COALA DUP Ă �COALĂ”

Unit ăţile de învăţământ pot

să îşi extind ă activit ăţile cu

elevii prin programe

“ şcoala dup ă şcoal ă”

prin decizia consiliului de administraţie

în parteneriat cu autorităţile publice locale şi asociaţiile de părinţi

după orele de curs

statul poate finanţa programul pentru copiii şi elevii din grupurile dezavantajate

activităţi educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenţelor

eventual şi în parteneriat cu organizaţii nonguvernamentale

activităţi de accelerare a învăţării, precum şi activităţi de învăţare remedială

EFECTIVE

Grupă antepreşcolară

5 < 7 < 9

Clasă primar:

12 < 20 < 25

Învăţământ special:

8 < 10 < 12Clasă

postliceal:

15 < 25 < 30

Grupă preşcolară:

10 < 15 < 20

Clasă liceu:

15 < 25 < 30

Clasă gimnaziu:

12 < 25 < 30

70%

di

scip

line

oblig

ator

ii

CURRICULUM

Gimnazial

Liceal

Primar

Maxim

20

de ore pe s ăptămână

Maxim

25

de ore pe s ăptămână

Maxim

30

de ore pe s ăptămână

80%

di

scip

line

oblig

ator

ii20

%

20%

C

DC

D��

30%

30%

CD

CD

��

COMPETENŢE CHEIE

• Curriculumul na ţional pentru înv ăţământul primar şi gimnazial vizeaz ă urm ătoarele competen ţe:

– competenţe de comunicare în limba română şi în limba maternă, în cazul minorităţilor naţionale;

– competenţe de comunicare în limbi străine; – competenţe de bază de matematică, ştiinţe şi tehnologie; – competenţe digitale de utilizare a tehnologiei informaţiei ca instrument de învăţare şi

cunoaştere; – competenţe sociale şi civice; – competenţe antreprenoriale; – competenţe de sensibilizare şi de expresie culturală; – competenţe de a învăţa să înveţi.

• Disciplina Tehnologia informa ţiei şi comunic ării constituie o disciplin ă op ţional ă pentru elevii din clasele I-IV şi este disciplin ă obligatorie în învăţământul gimnazial şi liceal.

EVALUAREA

a X-a

a X-a

a XI-a

a XI-a

a XII-a / a X

III-aa X

II-a / a XIII-a

a VIII-a

a VIII-a

a VII-a

a VII-a

a IX-a

a IX-a

a VI-a

a VI-a

a V-a

a V-a

a IV-a

a IV-a

a III-aa III-a

a II-aa II-aII

pregătitoare

pregătitoare

Cadrul didactic

Raport de evaluare

MECTS

Evaluare naţională eşantion

Unitatea şcolară

Scris, citit, matematică

Unitatea şcolară

Limbă şi comunicare;

Matematică şi ştiinţe

MECTS

Evaluare naţională a tuturor elevilor

MECTS

Examen naţional de Bacalaureat

RESURSE UMANE

Personal didactic

• în educaţia antepreşcolară: educator-puericultor• în învăţământul preşcolar: profesor pentru învăţământ

preşcolar • în învăţământul primar: profesor pentru învăţământ primar • în învăţământul gimnazial şi liceal: profesor; • în învăţământul special: profesor itinerant şi de sprijin,

profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoza şi kinetoterapeut

• în centrele şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică: profesor-psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier şcolar;

• în centrele logopedice interşcolare şi în cabinetele şcolare: profesor-logoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie;

• în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională;

• în cluburile sportive şcolare: profesor, antrenor, profesor-antrenor;

• în unităţile de învăţământ, pentru asigurarea formării iniţiale şi a inserţiei profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor;

• în centrele de documentare şi informare: profesor documentarist;

RESURSE UMANE

Personal didactic auxiliar

Personaladministrativ (nedidactic)

• bibliotecar, documentarist, redactor; • informatician; • laborant; • tehnician; • pedagog şcolar; • instructor de educaţie extraşcolară; • asistent social; • corepetitor; • mediator şcolar; • secretar; • administrator financiar (contabil); • instructor-animator; • administrator de patrimoniu.

ÎNCADRAREA

AAAcu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată:

BB cu contract individual de muncă pe perioadă determinată:

• cei titularizaţi prin concurs naţional unic de titularizare• cei cu repartiţie guvernamentală, • cei care reuşesc la concursurile ce vor fi organizate de şcolile

cu personalitate juridică

• pentru candidaţii care nu au dobândit definitivarea în învăţământ, profesori debutanţi, şi care au ocupat prin concurs validat de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ un post didactic vacant

În unităţi

CONDUCERE

func ţii de conducere

În unit ăţi

În unităţiÎn inspectorat

În unităţi

ÎNDRUMARE �I CONTROL

func ţii de îndrumare şi control

În inspectorat

În unităţiÎn minister

20 ore/s ăptămână în înv ăţământul special, pentru profesor educator/ de instruire practic ă

NORMA DIDACTICĂ

24 ore/s ăptămână pentru profesorii de instruire practic ă

18 ore/s ăptămână pentru profesorii din învăţământul secundar şi ter ţiar non-universitar

un post pentru înv ăţământul primar şi pre şcolar

un post pentru profesori documentari şti

16 ore/s ăptămână în înv ăţământul special, pentru profesorii de predare

PENSIONAREA

111Personalul didactic beneficiază de pensie în condiţiile prevăzute de legislaţia de asigurări sociale şi pensii care reglementează sistemul public de pensii.

222După data împlinirii vârstei legale de pensionare, se interzice îndeplinirea oricărei funcţii de conducere, de îndrumare sau de control.

333Cadrele didactice pensionate pot desfăşura activităţi didactice, salarizate prin plata cu ora, după împlinirea vârstei standard de pensionare.