LEGE nr

LEGE nr.84 din 24 iulie 1995Legea nvmntului

Textul actului republicat n M.Of. nr. 606/10 dec. 1999

TITLUL I Dispoziii generaleArt. 1. - Prezenta lege reglementeaz organizarea i funcionarea sistemului naional de nvmnt.

Art. 2. - n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.

Art. 3. - (1) nvmntul urmrete realizarea idealului educaional, ntemeiat pe tradiiile umaniste, pe valorile democraiei i pe aspiraiile societii romneti, i contribuie la pstrarea identitii naionale.

(2) Idealul educaional al colii romneti const n dezvoltarea liber, integral i armonioas a individualitii umane, n formarea personalitii autonome i creative.

Art. 4. - (1) nvmntul are ca finalitate formarea personalitii umane prin:

a) nsuirea cunotinelor tiinifice, a valorilor culturii naionale i universale;

b) formarea capacitilor intelectuale, a disponibilitilor afective i a abilitilor practice prin asimilarea de cunotine umaniste, tiinifice, tehnice i estetice;

c) asimilarea tehnicilor de munc intelectual, necesare instruirii i autoinstruirii pe durata ntregii viei;

d) educarea n spiritul respectrii drepturilor i libertilor fundamentale ale omului, al demnitii i al toleranei, al schimbului liber de opinii;

e) cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de valorile moral-civice, a respectului pentru natur i mediul nconjurtor;

f) dezvoltarea armonioas a individului prin educaie fizic, educaie igienico-sanitar i practicarea sportului;

g) profesionalizarea tinerei generaii pentru desfurarea unor activiti utile, productoare de bunuri materiale i spirituale.

(2) nvmntul asigur cultivarea dragostei fa de ar, fa de trecutul istoric i de tradiiile poporului romn.

(3) Finalitile colii romneti se realizeaz prin strategii i tehnici moderne de instruire i educare, susinute de tiinele educaiei i de practica colar, conform obiectivelor fiecrui nivel de nvmnt.

Art. 5. - (1) Cetenii Romniei au drepturi egale de acces la toate nivelurile i formele de nvmnt, indiferent de condiia social i material, de sex, ras, naionalitate, apartenen politic sau religioas.

(2) Statul promoveaz principiile nvmntului democratic i garanteaz dreptul la educaie difereniat, pe baza pluralismului educaional, n beneficiul individului i al ntregii societi.

(3) Statul promoveaz principiile educaiei permanente.

Art. 6. - nvmntul obligatoriu este de 9 clase. Frecventarea obligatorie a nvmntului de 9 clase, forma de zi, nceteaz la vrsta de 17 ani.

Art. 7. - (1) nvmntul de stat este gratuit.

(2) Pentru unele activiti se pot percepe taxe n condiiile stabilite de prezenta lege.

(3) nvmntul de stat este finanat de la bugetul de stat i de la bugetele locale. Fondurile destinate nvmntului sunt nominalizate distinct n bugetul de stat i n bugetele locale.

(4) nvmntul poate fi finanat i direct de ctre ageni economici, precum i de alte persoane fizice sau juridice.

(5) nvmntul poate fi susinut prin burse, credite de studii, taxe, donaii, sponsorizri, surse proprii i alte surse legale.

(6) Statul i sprijin material, cu precdere, pe elevii i studenii care obin rezultate foarte bune la nvtur i dovedesc aptitudini deosebite pentru formarea lor n domeniul unei profesiuni.

(7) Statul i ali factori interesai subvenioneaz activitile de performan, de nivel naional i internaional, ale elevilor i studenilor.

(8) Instituiile i unitile de nvmnt sunt persoane juridice, cu excepia colilor care au numai clasele I-IV.

Art. 8. - (1) nvmntul de toate gradele se desfoar n limba romn. Acesta se desfoar, n condiiile prezentei legi, i n limbile minoritilor naionale, precum i n limbi de circulaie internaional.

(2) n fiecare localitate se organizeaz i funcioneaz uniti, clase sau formaii de studiu cu limba de predare romn i, dup caz, cu predarea n limbile minoritilor naionale ori se asigur colarizarea n limba matern n cea mai apropiat localitate n care este posibil.

(3) nvarea n coal a limbii romne, ca limb oficial de stat, este obligatorie pentru toi cetenii romni, indiferent de naionalitate. Planurile de nvmnt trebuie s cuprind numrul necesar de ore i, totodat, se vor asigura condiiile care s permit nsuirea limbii oficiale de stat.

(4) Att n nvmntul de stat, ct i n cel particular documentele colare i universitare oficiale, nominalizate prin ordin al ministrului educaiei naionale, se ntocmesc n limba romn. Celelalte nscrisuri colare i universitare pot fi redactate n limba de predare.

(5) Unitile i instituiile de nvmnt pot efectua i emite, la cerere, traduceri oficiale ale documentelor i ale altor nscrisuri colare i universitare proprii.

Art. 9. - (1) Planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i profesional includ Religia ca disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul prinilor sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia i confesiunea.

(2) La solicitarea scris a prinilor sau a tutorelui legal instituit, elevul poate s nu frecventeze orele de religie. n acest caz situaia colar se ncheie fr aceast disciplin. n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condiiile pentru frecventarea orelor la aceast disciplin.

(3) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educaiei Naionale organizarea unui nvmnt teologic specific pregtirii personalului de cult i activitii social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenii nvmnului gimnazial sau liceal, dup caz, proporional cu ponderea numeric a fiecrui cult n configuraia religioas a rii, potrivit recensmntului oficial reactualizat. nfiinarea i funcionarea acestui nvmnt se fac potrivit legii.

(4) Cultele recunoscute de stat au dreptul de a nfiina i administra propriile uniti i instituii de nvmnt particulare, conform legii.

(5) Curriculumul specific nvmntului preuniversitar teologic se elaboreaz de ctre cultul respectiv, se avizeaz de Secretariatul de Stat pentru Culte i se aprob de Ministerul Educaiei Naionale. Curriculumul nvmntului preuniversitar particular, organizat de culte, altul dect cel teologic, se elaboreaz i se aprob conform legii. Pentru nvmntul superior curriculumul se elaboreaz i se aprob potrivit legii.

Art. 10. - (1) Reeaua unitilor nvmntului de stat este organizat i aprobat de Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare i cu sprijinul administraiei publice locale, n concordan cu dinamica demografic i cu necesitile de formare profesional, actuale i de perspectiv. Reeaua instituiilor nvmntului de stat este organizat de Ministerul Educaiei Naionale conform legii.

(2) Autoritile locale i agenii economici pot nfiina i finana uniti colare n condiiile legii.

(3) Ministerul Educaiei Naionale poate aproba organizarea de uniti i instituii de nvmnt n care predarea s se fac n limbi de circulaie internaional, n condiiile prezentei legi. n aceste coli Limba i literatura romn, Istoria romnilor i Geografia Romniei se predau i se examineaz n limba romn.

(4) Ministerul Educaiei Naionale poate aproba organizarea de uniti de nvmnt sau de clase constituite din elevi capabili de performane.

(5) n condiiile prezentei legi se pot organiza uniti de nvmnt cu predarea n limba romn pe lng oficiile diplomatice i instituiile culturale ale Romniei n strintate.

(6) Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu Ministerul Afacerilor Externe, are obligaia s sprijine nvmntul n limba matern n rile n care triesc romni, cu respectarea legislaiei statului respectiv.

Art. 11. - (1) nvmntul nu se subordoneaz scopurilor i doctrinelor promovate de partide sau de alte formaiuni politice.

(2) n unitile i n spaiile de nvmnt se interzic crearea i funcionarea partidelor sau altor formaiuni politice, precum i desfurarea activitilor de organizare i propagand politic.

(3) n nvmnt se interzice prozelitismul religios.

(4) n spaiile destinate procesului de nvmnt, n uniti de cercetare tiinific, biblioteci, edituri i tipografii ale instituiilor de nvmnt, n cmine, internate, cantine, cluburi, case de cultur ale studenilor, case ale corpului didactic, case universitare, tabere colare, baze i complexe cultural-sportive, palate i cluburi ale copiilor i elevilor sunt interzise activitile care ncalc normele generale de moralitate, primejduind sntatea fizic sau psihic a tineretului.

Art. 12. - (1) Ministerul Educaiei Naionale, pe baza consultrii celorlalte instituii i ministere interesate, proiecteaz, fundamenteaz i aplic strategia global a nvmntului, stabilete obiectivele sistemului de nvmnt n ansamblul su, precum i obiectivele educaionale pe niveluri i profiluri de nvmnt.

(2) Organizarea i coninutul nvmntului nu pot fi structurate dup criterii exclusiviste i discriminatorii de ordin ideologic, politic, religios sau etnic. Nu sunt considerate a fi structurate dup criterii exclusiviste i discriminatorii unitile i instituiile de nvmnt create din nevoi de ordin religios sau lingvistic, n care predarea corespunde alegerii prinilor sau a tutorilor legal instituii ai elevilor.

(3) Ministerul Educaiei Naionale, consultnd factorii interesai n organizarea unor forme i tipuri specifice de nvmnt, rspunde de elaborarea curriculumului: planuri de nvmnt, programe i manuale colare pentru nvmntul preuniversitar. n nvmntul superior curriculumul se stabilete conform autonomiei universitare i standardelor naionale.

Art. 13. - Autonomia universitar este garantat.

Art. 14. - (1) n sistemul naional de nvmnt, de stat i particular, pot fi iniiate i organizate alternative educaionale, cu acordul Ministerului Educaiei Naionale, conform legii.

(2) Evaluarea i acreditarea alternativelor educaionale se fac de Ministerul Educaiei Naionale, potrivit legii.

TITLUL II Sistemul naional de nvmntCAPITOLUL I Dispoziii comuneArt. 15. - (1) Sistemul naional de nvmnt este constituit din ansamblul unitilor i instituiilor de nvmnt de diferite tipuri, niveluri i forme de organizare a activitii de instruire i educare.

(2) Sistemul naional de nvmnt cuprinde uniti i instituii de nvmnt, de stat i particulare.

(3) Privatizarea instituiilor i a unitilor de nvmnt de stat este interzis.

(4) nvmntul este organizat pe niveluri, asigurnd coerena i continuitatea instruirii i educaiei, n concordan cu particularitile de vrst i individuale.

(5) Sistemul naional de nvmnt cuprinde:

a) nvmntul precolar: grupa mic; grupa mijlocie; grupa mare, pregtitoare pentru coal;

b) nvmntul primar: clasele I-IV;

c) nvmntul secundar: nvmntul gimnazial, secundar inferior, clasele V-IX; nvmntul liceal, secundar superior, clasele X-XII/XIII; nvmntul profesional: anii I-II/III;

d) nvmntul postliceal;

e) nvmntul superior: nvmntul universitar i nvmntul postuniversitar;

f) educaia permanent.

(6) nvmntul precolar, primar, gimnazial, profesional, liceal i postliceal formeaz nvmntul preuniversitar.

(7) nvmntul preuniversitar este subordonat, prin inspectoratele colare, Ministerului Educaiei Naionale, iar nvmntul superior este coordonat de Ministerul Educaiei Naionale, cu respectarea autonomiei universitare.

(8) Formele de organizare a nvmntului sunt: nvmnt de zi, seral, cu frecven redus i nvmnt la distan.

(9) n sistemul educaiei permanente se poate practica nvmntul prin coresponden sau la distan.

(10) nvmntul obligatoriu, care cuprinde nvmntul primar i gimnazial, este nvmnt de zi. n mod excepional, nvmntul gimnazial se poate organiza i ca nvmnt seral, cu frecven redus sau la distan, pentru persoanele care au depit cu mai mult de 2 ani vrsta corespunztoare clasei.

(11) n sistemul de nvmnt pot funciona uniti-pilot, experimentale i de aplicaie.

(12) n raport cu condiiile existente pot funciona grupuri colare n care se organizeaz nvmnt profesional, liceal i postliceal, cu o conducere unic.

(13) n cadrul sistemului naional de nvmnt, sub coordonarea i controlul Ministerului Educaiei Naionale, se pot nfiina i pot funciona, conform legii, structuri de nvmnt organizate prin cooperare ntre uniti i instituii din ar i din strintate, pe baza unor acorduri interguvernamentale.

Art. 16. - (1) Sistemul naional de nvmnt are caracter deschis. n nvmntul preuniversitar trecerea elevilor de la o unitate colar la alta, de la un profil la altul i de la o filier la alta este posibil n condiiile stabilite prin regulament al Ministerului Educaiei Naionale. n nvmntul superior caracterul deschis este asigurat prin Carta universitar.

(2) Elevii i studenii cu aptitudini i performane colare excepionale pot promova 2 ani de studii ntr-un an colar sau universitar.

Art. 17. - (1) Ministerul Educaiei Naionale, inspectoratele colare i autoritile administraiei publice locale asigur condiiile necesare pentru ca elevii s frecventeze cursurile primare i gimnaziale, de regul, n localitile n care acetia domiciliaz.

(2) n situaii justificate elevilor din nvmntul primar i gimnazial, colarizai ntr-o alt localitate, li se asigur, dup caz, servicii de transport, mas i internat, cu sprijinul Ministerului Educaiei Naionale, al autoritilor administraiei publice locale, al agenilor economici, al comunitilor locale, al societilor de binefacere, al altor persoane juridice sau fizice.

CAPITOLUL II nvmntul precolarArt. 18. - (1) nvmntul precolar se organizeaz pentru copii n vrst de 3-7 ani, n grdinie de copii cu program normal, prelungit i sptmnal.

(2) Grdiniele se nfiineaz de ctre inspectoratele colare.

(3) Agenii economici i alte persoane juridice, precum i persoanele fizice pot nfiina i finana grdinie, cu acordul inspectoratelor colare, n condiiile legii.

Art. 19. - Pentru asigurarea continuitii ntre nvmntul precolar i cel primar se instituie i se vor generaliza treptat grupele pregtitoare pentru coal, cuprinznd copii n vrst de 5-6 (7) ani. Costurile colarizrii vor fi suportate de ctre Ministerul Educaiei Naionale.

CAPITOLUL III nvmntul primarArt. 20. - (1) nvmntul primar se organizeaz ca nvmnt de zi i funcioneaz, de regul, cu program de diminea, n cadrul colilor cu clasele I-IV, I-IX sau I-XII/XIII.

(2) n clasa I sunt nscrii copiii care mplinesc vrsta de 7 ani n anul calendaristic respectiv.

(3) La cererea prinilor sau a susintorilor legali pot fi nscrii n clasa I i copiii care mplinesc vrsta de 6 ani pn la data nceperii anului colar, dac dezvoltarea lor psihosomatic este corespunztoare.

(4) Ministerul Educaiei Naionale poate aproba organizarea unor clase constituite din copii care, din diferite motive, nu au absolvit pn la vrsta de 14 ani primele patru clase ale nvmntului obligatoriu.

CAPITOLUL IV nvmntul secundarSeciunea 1 nvmntul gimnazialArt. 21. - nvmntul gimnazial funcioneaz n cadrul colilor cu clasele I-IX, I-XII/XIII sau XII/XIII, dup caz.

Art. 22. - (1) Studiile gimnaziale se ncheie cu susinerea unui examen naional de capacitate, structurat pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale i date publicitii pn la data nceperii anului colar, la Limba i literatura romn, Matematic i la o prob din Istoria romnilor sau Geografia Romniei. Elevii aparinnd minoritilor naionale, care frecventeaz cursurile gimnaziale n limba matern, susin i o prob la Limba i literatura matern.

(2) n caz de nepromovare a examenului de capacitate, acesta poate fi susinut n oricare dintre sesiunile ulterioare.

(3) Elevilor care promoveaz examenul de capacitate li se acord certificat de capacitate. Celor care nu promoveaz examenul de capacitate li se elibereaz, la cerere, copie de pe foaia matricol.

Seciunea a 2-a nvmntul licealArt. 23. - (1) nvmntul liceal cuprinde clasele X-XII/XIII, nvmnt de zi, i clasele X-XIII/XIV, nvmnt seral, cu frecven redus sau la distan.

(2) Reeaua liceelor de stat este aprobat de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea inspectoratelor colare, cu consultarea altor factori interesai, i ca rezultat al evalurii instituionale realizate de Comisia Naional de Evaluare Instituional. Reeaua se public naintea examenului de capacitate; numrul de locuri i de clase se aprob anual, n funcie de cerinele locale i naionale.

(3) nvmntul liceal seral, cu frecven redus i la distan poate funciona, n condiiile legii, n uniti de nvmnt stabilite de inspectoratele colare.

Art. 24. - (1) nvmntul liceal funcioneaz, de regul, cu urmtoarele filiere i profiluri:

a) filiera teoretic, cu profilurile umanist i real;

b) filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, exploatarea resurselor naturale i protecia mediului;

c) filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic i pedagogic.

(2) Liceele se organizeaz cu unul sau mai multe profiluri. n cadrul acestor profiluri se pot organiza, cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale, clase cu specializri mai restrnse i clase speciale pentru elevi cu aptitudini i performane excepionale.

(3) La liceele care, pe lng diploma de bacalaureat, elibereaz i certificat de competene profesionale, durata studiilor poate fi de 4 ani i este stabilit de Ministerul Educaiei Naionale.

(4) Ministerul Educaiei Naionale poate restructura profilurile i specializrile n raport cu dinamica profesiilor i a ocupaiilor de pe piaa forei de munc.

Art. 25. - (1) Admiterea elevilor n nvmntul liceal se face pe baza criteriilor stabilite prin metodologia elaborat de Ministerul Educaiei Naionale, care se d publicitii la nceputul anului colar precedent admiterii.

(2) La admiterea n nvmntul liceal se pot nscrie absolvenii nvmntului gimnazial, cu certificat de capacitate.

(3) nscrierea la admiterea n nvmntul liceal, cursuri de zi, se poate face n primii 2 ani de la absolvirea gimnaziului, dac la data nceperii anului colar elevul nu a depit vrsta de 18 ani.

Art. 26. - (1) Studiile liceale se ncheie cu un examen naional de bacalaureat, diversificat n funcie de filier, profil, specializare i de opiunea elevului.

(2) Examenul naional de bacalaureat const n susinearea a dou, respectiv trei probe comune i a trei probe difereniate, n funcie de filier i de profil.

A. Probele comune sunt:

a) Limba i literatura romn, scris i oral;

b) una dintre limbile moderne de circulaie internaional studiate n liceu;

c) Limba matern, scris i oral, pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale; limba i literatura ntr-o limb de circulaie internaional, pentru elevii care au urmat studiile liceale cu limba de predare n limba de circulaie internaional respectiv.

B. Probele de examen, difereniate n funcie de filier, profil, specializare i de opiunea elevului, sunt:

Filiera teoretic

a) Profil umanist:

1. Istorie sau Geografie;

2. o prob la alegere din aria curricular, corespunztor specializrii;

3. o prob la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta dect cele susinute anterior.

b) Profil real:

1. Matematic;

2. o prob la alegere din aria curricular, corespunztor specializrii;

3. o prob la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta dect cele susinute anterior.

Filiera tehnologic

a) Matematic, pentru toate profilurile i specializrile;

b) o prob la alegere din aria curricular .tehnologii, n funcie de specializarea aleas de elev;

c) o prob la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta dect cele alese anterior.

Filiera vocaional

a) Istorie sau Geografie ori o disciplin sociouman, respectiv Matematic sau tiine, n funcie de profil;

b) o prob la alegere din ariile curriculare specifice profilului i specializrii; ariile curriculare sunt stabilite de comun acord de Ministerul Educaiei Naionale i ministerele interesate;

c) o prob la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta dect cele alese anterior.

(3) Pentru filierele tehnologic i vocaional studiile liceale se pot ncheia i cu un examen de certificare a competenelor profesionale, separat de examenul de bacalaureat, n condiiile legii.

(4) Lista cuprinznd probele de examen, coninutul programelor i modul de desfurare a bacalaureatului i a examenului de certificare a competenelor profesionale se stabilesc prin metodologie, aprobat de Ministerul Educaiei Naionale, i se dau publicitii pn la data nceperii anului colar precedent examenului.

(5) La ntocmirea listei cuprinznd probele de examen i la stabilirea coninutului programelor de bacalaureat pot fi consultate i instituiile de nvmnt superior.

(6) n cazul ntreruperii studiilor se recunoate fiecare an colar promovat. La cerere, se elibereaz un document de certificare a studiilor efectuate.

Art. 27. - (1) Examenul de bacalaureat se susine n faa unei comisii stabilite de inspectoratul colar. Comisia este condus de un preedinte, numit de Ministerul Educaiei Naionale dintre cadrele didactice universitare de predare, avnd titlul tiinific de doctor.

(2) n decursul unui an olar se organizeaz dou sesiuni de bacalaureat. Rezultatele examenului de bacalaureat sunt publice.

(3) Comisiile sunt alctuite din profesori de la alte licee dect cele n care se susine bacalaureatul.

(4) Numrul comisiilor i numrul unitilor de nvmnt n care se desfoar examenul de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educaiei Naionale.

(5) Candidaii provenii din nvmntul de stat pot susine examenul de bacalaureat i examenul de certificare a competenelor profesionale, fr tax, de cel mult dou ori. Prezentrile ulterioare la aceste examene sunt condiionate de achitarea unor taxe stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, potrivit legii.

(6) La fiecare prezentare candidaii susin examenul de bacalaureat integral.

Art. 28. - (1) n urma promovrii examenului de bacalaureat absolventului i se elibereaz diploma de bacalaureat. Eliberarea certificatului de competene profesionale nu este condiionat de promovarea examenului de bacalaureat.

(2) Absolvenilor de liceu fr diplom de bacalaureat li se elibereaz, la cerere, certificat de absolvire i copie de pe foaia matricol.

(3) Absolvenii care au promovat toate clasele liceale cu medii generale de minimum 9,50, iar la bacalaureat au obinut media 10, primesc diplom de merit.

Seciunea a 3-a nvmntul profesionalArt. 29. - nvmntul profesional se organizeaz ca nvmnt de zi sau seral, prin coli profesionale i coli de ucenici. Aceste coli pot funciona independent sau pe lng grupuri colare.

Art. 30. - (1) Reeaua nvmntului profesional este organizat de Ministerul Educaiei Naionale, cu consultarea factorilor interesai.

(2) Reeaua nvmntului profesional, meseriile pentru care se colarizeaz i numrul de locuri aferente se dau publicitii cu 6 luni nainte de nceperea anului colar.

(3) Planurile-cadru de nvmnt i programele colare se elaboreaz i se aprob de Ministerul Educaiei Naionale, cu consultarea factorilor interesai, pe baza standardelor de pregtire profesional i, dup caz, a standardelor ocupaionale.

Art. 31. - (1) La colile profesionale se pot nscrie absolveni de gimnaziu cu certificat de capacitate.

(2) Durata studiilor n colile profesionale este de 2-3 ani.

(3) Admiterea n colile profesionale se face pe baz de probe stabilite de unitile de nvmnt respective, cu consultarea factorilor interesai. Coninutul probelor de admitere se stabilete de unitile de nvmnt.

Art. 32. - colile profesionale organizeaz, la cererea factorilor interesai, pe baz de contract, cursuri de calificare i de conversie profesional, cu respectarea standardelor ocupaionale.

Art. 33. - (1) La colile de ucenici se pot nscrie absolvenii de gimnaziu, cu sau fr certificat de capacitate. Pregtirea prin colile de ucenici vizeaz nsuirea unor deprinderi preponderent practice, conforme standardelor ocupaionale.

(2) Durata studiilor n colile de ucenici este de 1-2 ani. Structura anului colar este adaptat specificului pregtirii n meserie.

(3) colile de ucenici funcioneaz, de regul, n cadrul colilor profesionale sau al grupurilor colare. La cererea factorilor interesai, ucenicia se poate efectua i direct la locul de munc al ntreprinztorilor privai, potrivit reglementrilor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

(4) Admiterea n colile de ucenici se face prin testri specifice meseriei.

Art. 34. - (1) Cursurile colii profesionale se ncheie cu examen de absolvire. Pregtirea prin colile de ucenici se ncheie cu susinerea unei probe practice pentru certificarea pregtirii profesionale.

(2) Sistemul de certificare a pregtirii prin nvmntul profesional se organizeaz n baza reglementrilor comune ale Ministerului Educaiei Naionale i ale Ministerului Muncii i Proteciei Sociale.

Art. 35. - Organizarea nvmntului profesional, admiterea i examenul de absolvire sunt reglementate de Ministerul Educaiei Naionale, prin metodologie specific.

Art. 36. - (1) Elevii nvmntului profesional cu certificat de capacitate pot urma, n paralel, studiile liceale la forma de nvmnt seral, nvmnt cu frecven redus sau nvmnt la distan, n urma admiterii, n condiiile prezentei legi.

(2) Absolvenii colilor profesionale pot urma studiile liceale n urma admiterii, n condiiile prezentei legi. Acestora li se poate recunoate parial pregtirea dobndit n coala profesional, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.

CAPITOLUL V nvmntul de art i nvmntul sportivArt. 37. - (1) nvmntul de art i nvmntul sportiv se organizeaz pentru elevii cu aptitudini n aceste domenii.

(2) Unitile n care se organizeaz nvmntul de art i nvmntul sportiv se aprob de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea inspectoratelor colare.

Art. 38. - n nvmntul de art i n nvmntul sportiv:

a) colarizarea se realizeaz, de regul, ncepnd cu clasele primare;

b) probele de admitere cuprind testarea aptitudinilor specifice;

c) planurile-cadru de nvmnt sunt adaptate profilului;

d) studiul disciplinelor de specialitate se realizeaz pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale;

e) examenul de capacitate include i o prob practic, specific domeniului artistic sau sportiv studiat;

f) programele colare pentru nvmntul liceal de art i nvmntul liceal sportiv respect obiectivele stabilite pentru profilul respectiv.

Art. 39. - Pentru fiecare profil al nvmntului de art i al nvmntului sportiv se elibereaz certificat de capacitate, respectiv diplom de bacalaureat, care atest specialitatea absolvit. Pentru anumite specializri pot fi eliberate i certificate de competene profesionale.

Art. 40. - (1) Pentru activitatea sportiv i artistic de performan Ministerul Educaiei Naionale poate organiza cluburi colare, coli i licee cu program sportiv sau de art, integrat sau suplimentar.

(2) Pentru sprijinirea activitii sportive i artistice de performan Ministerul Educaiei Naionale organizeaz tabere sportive sau de creaie artistic, concursuri sportive sau artistice, campionate colare, festivaluri; acord burse i alte forme de sprijin material.

(3) Ministerul Tineretului i Sportului, Ministerul Culturii i celelalte ministere interesate au obligaia s sprijine financiar i material activitile de performan n domeniul sportului i al artelor.

CAPITOLUL VI nvmntul specialArt. 41. - (1) nvmntul special se organizeaz de Ministerul Educaiei Naionale, pentru precolarii i elevii cu deficiene mintale, fizice, senzoriale, de limbaj, socioafective i de comportament sau cu deficiene asociate, n scopul instruirii i educrii, al recuperrii i integrrii lor sociale.

(2) Integrarea colar a copiilor cu cerine educative speciale se realizeaz prin uniti de nvmnt special, n grupe i clase speciale din uniti precolare i colare obinuite, sau n uniti de nvmnt obinuite, inclusiv n uniti cu predare n limbile minoritilor naionale.

(3) nvmntul special primar i gimnazial este obligatoriu i are durata, dup caz, de 9 sau 10 ani.

Art. 42. - (1) nvmntul special este gratuit.

(2) nvmntul special este organizat ca nvmnt de zi. n cazuri deosebite acesta se poate organiza i sub alte forme.

(3) Unitile de nvmnt special pot beneficia de sprijinul instituiilor de protecie social, al altor organizaii de stat i particulare, al societilor de binefacere, al persoanelor fizice sau juridice din ar i din strintate, pentru stimulare, compensare i recuperare a handicapului.

Art. 43. - Tipul i gradul handicapului copilului se stabilesc de comisii de expertiz, intercolare i judeene, subordonate inspectoratelor colare.

Art. 44. - nvmntul special dispune de planuri de nvmnt, programe colare, manuale i metodologii didactice alternative, elaborate n funcie de tipul i gradul handicapului i aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 45. - (1) n nvmntul precolar i primar, n funcie de evoluia copilului, se pot face propuneri de reorientare operativ dinspre coala special spre coala de mas i invers sau dinspre cminul-coal spre coala special i invers.

(2) Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n cauz i de ctre psihologul colar. Hotrrea de reorientare se ia de ctre comisia de expertiz, cu acordul familiei sau al susintorului legal.

(3) Copiii cu cerine educative speciale, care nu au putut fi reorientai spre nvmntul de mas, inclusiv n clase speciale, continu procesul de educaie n uniti ale nvmntului special primar, gimnazial, profesional, liceal i postliceal, difereniat dup tipul i gradul handicapului.

Art. 46. - Ministerul Muncii i Proteciei Sociale, mpreun cu alte organisme guvernamentale sau neguvernamentale cu preocupri n domeniu, asigur integrarea n viaa activ, n forma corespunztoare de munc, a absolvenilor nvmntului special, potrivit calificrii obinute i n condiiile prevzute de legislaia n vigoare.

CAPITOLUL VII Uniti conexe ale nvmntului preuniversitarArt. 47. - (1) La nivelul nvmntului precolar, primar i gimnazial, pe lng unele uniti de nvmnt reprezentative n zona respectiv se organizeaz centre logopedice intercolare, coordonate de inspectoratele colare, ca structuri de nvmnt special integrat.

(2) Centrele logopedice intercolare funcioneaz cu profesori logopezi, avnd calificarea n psihopedagogie special, psihologie sau pedagogie; acetia au i obligaia s ndrume educatoarele, nvtorii i institutorii n metodica dezvoltrii i corectrii limbajului celor care prezint tulburri de vorbire.

(3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educaiei Naionale organizeaz, dup caz, grupe sau clase n cadrul unitilor sanitare respective.

Art. 48. - (1) Protecia copilului aflat n dificultate este realizat conform legii.

(2) Stabilirea coninuturilor educative ale activitilor specifice, a metodologiilor didactice, formarea, pregtirea i perfecionarea personalului responsabil cu instrucia i educaia n cadrul centrelor de plasament i de primire a copilului, din cadrul serviciilor publice specializate pentru protecia copilului, sunt de competena Ministerului Educaiei Naionale.

Art. 49. - (1) n judee i n municipiul Bucureti funcioneaz centre sau cabinete de asisten psihopedagogic; acestea asigur i activitatea de orientare colar i profesional.

(2) Regulamentul de funcionare a acestor centre sau cabinete se stabilete prin ordin al ministrului educaiei naionale.

Art. 50. - (1) n fiecare jude i n municipiul Bucureti funcioneaz Casa corpului didactic, subordonat inspectoratului colar.

(2) Structura i atribuiile Casei corpului didactic se stabilesc prin regulament elaborat de Ministerul Educaiei Naionale.

CAPITOLUL VIII nvmntul postlicealArt. 51. - (1) nvmntul postliceal de stat se organizeaz de Ministerul Educaiei Naionale, din proprie iniiativ sau la cererea agenilor economici i a altor instituii interesate.

(2) Nomenclatorul specializrilor i al grupelor de specializri se stabilete de Ministerul Educaiei Naionale, mpreun cu Ministerul Muncii i Proteciei Sociale, la propunerea factorilor interesai.

(3) colarizarea n cadrul acestui tip de nvmnt este finanat de solicitani, persoane fizice sau juridice, prin contract ncheiat cu unitatea de nvmnt care asigur colarizarea.

(4) colile de maitri sunt coli postliceale.

(5) nvmntul postliceal are o durat de 1-3 ani.

Art. 52. - (1) Admiterea n nvmntul postliceal se face n conformitate cu criteriile generale stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, pe baza unei metodologii elaborate de unitatea de nvmnt, cu consultarea factorilor interesai.

(2) Au dreptul s se nscrie n nvmntul postliceal, n condiiile alin. (1), absolvenii de liceu, cu sau fr diplom de bacalaureat.

(3) Numrul de locuri pentru nvmntul postliceal de stat se stabilete n condiiile art. 51 alin. (3), se aprob de inspectoratul colar i se comunic Ministerului Educaiei Naionale.

Art. 53. - (1) nvmntul postliceal se ncheie cu examen de absolvire, reglementat de Ministerul Educaiei Naionale prin metodologie specific, elaborat cu consultarea factorilor interesai.

(2) Promovarea examenului de absolvire d dreptul la obinerea unui certificat de competene profesionale.

(3) n cazul nepromovrii examenului de absolvire, acesta mai poate fi susinut n oricare alt sesiune, cu acoperirea cheltuielilor de examinare de ctre absolveni.

Art. 54. - Prin hotrre a Guvernului se stabilesc, anual, obligaiile statului referitoare la nvmntul postliceal.

CAPITOLUL IX nvmntul superiorArt. 55. - (1) nvmntul superior se realizeaz prin instituii de nvmnt: universiti, institute, academii de studii i coli de studii postuniversitare.

(2) Misiunea instituiilor de nvmnt superior este de nvmnt i de cercetare sau numai de nvmnt.

Art. 56. - (1) nfiinarea instituiilor de nvmnt superior se face prin lege, n baza procedurilor prevzute de Legea nr. 88/1993.

(2) nfiinarea i funcionarea facultilor, a colegiilor i specializrilor universitare se fac potrivit legii.

(3) nfiinarea departamentelor universitare se aprob de senatele universitare.

(4) nfiinarea departamentelor universitare pentru pregtirea personalului didactic se aprob de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea senatelor universitare.

Seciunea 1 Organizarea nvmntului universitarArt. 57. - nvmntul universitar are caracter deschis i se organizeaz sub form de:

a) nvmnt universitar de scurt durat;

b) nvmnt universitar de lung durat.

Art. 58. - (1) nvmntul universitar de stat este gratuit, pentru cifra de colarizare aprobat anual de Guvern, i cu tax, conform legii.

(2) n nvmntul universitar de stat gratuit se percep taxe pentru: depirea duratei de colarizare prevzute de lege, admiteri, nmatriculri, renmatriculri, repetarea examenelor i a altor forme de verificare, care depesc prevederile planurilor de nvmnt. De asemenea, se pot percepe taxe i pentru activiti neincluse n planul de nvmnt, conform metodologiei aprobate de senatul universitar.

(3) Cuantumul taxelor i scutirea de la plata acestora se stabilesc de senatele universitare.

Art. 59. - (1) Pot participa la admiterea n nvmntul universitar absolvenii de liceu cu diplom de bacalaureat. Organizarea admiterii este de competena fiecrei instituii de nvmnt superior, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei Naionale. Admiterea se poate organiza n dou sesiuni.

(2) Absolvenii de liceu cu diplom de bacalaureat, care au obinut n unul din ultimii 2 ani de studii distincii la olimpiade colare internaionale, la concursuri artistice sau sportive de nivel continental, mondial sau olimpic, au dreptul de a se nscrie n nvmntul universitar fr susinerea admiterii.

(3) Absolvenii de liceu cu diplom de bacalaureat, care au obinut, n cel puin unul din ultimii 2 ani de studii, premii la olimpiade colare, la concursuri artistice sau sportive, de nivel naional sau pe grupe de ri, pot fi admii n nvmntul universitar, conform criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei Naionale i criteriilor specifice elaborate de senatele universitare.

(4) n nvmntul universitar de stat condiiile de admitere, reeaua i cifrele de colarizare se fac publice cu cel puin 6 luni nainte de nceperea anului universitar.

Art. 60. - (1) Activitatea didactic se poate organiza n urmtoarele forme: de zi, seral, cu frecven redus i la distan. Formele de nvmnt seral, cu frecven redus i la distan pot fi organizate de instituiile de nvmnt superior care au cursuri de zi.

(2) Durata studiilor n nvmntul universitar seral i n cel cu frecven redus este mai mare cu un an dect cea prevzut pentru nvmntul de zi. Durata studiilor n nvmntul universitar la distan se reglementeaz prin hotrre a Guvernului.

(3) Diplomele i certificatele de studii eliberate de instituiile de nvmnt superior, n condiiile legii, pentru aceeai specializare sunt echivalente, indiferent de forma de nvmnt absolvit.

(4) Nomenclatorul specializrilor i al grupelor de specializri se stabilete de Ministerul Educaiei Naionale mpreun cu Ministerul Muncii i Proteciei Sociale, cu consultarea Consiliului Naional de Evaluare Academic i Acreditare, a instituiilor de nvmnt superior i a altor factori interesai.

(5) Absolvenii cu diplom de licen pot urma o a doua specializare, n condiiile stabilite n Carta universitar.

(6) Absolvenii cu diplom ai colegiilor universitare pot urma o a doua specializare n cadrul nvmntului universitar de scurt durat, n condiiile stabilite n Carta universitar.

Art. 61. - (1) n instituiile de nvmnt superior pot fi nscrii i studeni strini, n conformitate cu prevederile legale.

(2) Cetenii strini care studiaz n Romnia n nvmntul superior de stat, cu excepia celor care beneficiaz de burse din partea statului romn, pltesc taxe de colarizare stabilite anual prin hotrre a Guvernului.

Seciunea a 2-a nvmntul universitar de scurt duratArt. 62. - nvmntul universitar de scurt durat este de 3 ani, cu excepia cazului prevzut la art. 64 alin. (2), i este organizat n colegii universitare, n cadrul instituiilor de nvmnt universitar de lung durat.

Art. 63. - (1) Admiterea n colegiile universitare se face pe baza criteriilor prevzute pentru nvmntul universitar de lung durat.

(2) Studiile n nvmntul universitar de scurt durat de ncheie cu examen de absolvire, organizat pe baza criteriilor elaborate de Ministerul Educaiei Naionale i a unei metodologii stabilite de senatele universitare. Absolvenii primesc diplome n care se specific domeniul specializrii dobndite.

(3) Absolvenii care nu au promovat examenul menionat la alin. (2) primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de scurt durat i o copie de pe foaia matricol. Ei mai pot susine examenul de absolvire n oricare alt sesiune, cu acoperirea cheltuielilor de examinare stabilite de senatul universitar.

Art. 64. - (1) Colegiile universitare cu profil pedagogic asigur pregtirea de institutori pentru nvmntul precolar i primar; acetia dobndesc specializarea i pentru predarea n nvmntul gimnazial, dup caz, a unei discipline: limb strin, Muzic, Desen sau Educaie fizic.

(2) Durata studiilor la colegiul pedagogic universitar este de 2 ani, pentru absolvenii liceelor pedagogice, i de 3 ani, pentru absolvenii liceelor cu alt profil.

(3) n cadrul colegiilor pedagogice universitare funcioneaz serii paralele, cu planuri de nvmnt diferite, n raport cu durata colarizrii.

Art. 65. - (1) Absolvenii cu diplom ai colegiilor universitare pot continua studiile n nvmntul universitar de lung durat, n cadrul profilului studiat iniial sau apropiat, n limita locurilor disponibile pentru anul universitar curent, stabilite de senatul instituiei de nvmnt superior primitoare. Criteriile de admitere se stabilesc de instituiile de nvmnt universitar de lung durat, conform Cartei universitare.

(2) Candidaii admii vor susine examene de diferen stabilite de consiliile facultilor i vor fi nscrii n anul de studiu corespunztor examenelor recunoscute i celor promovate.

Seciunea a 3-a nvmntul universitar de lung duratArt. 66. - nvmntul universitar de lung durat se desfoar n universiti, institute i academii de studii, cu faculti i specializri autorizate sau acreditate.

Art. 67. - (1) Durata studiilor la cursurile de zi n nvmntul universitar de lung durat este, n funcie de profil, de 4-6 ani i se stabilete prin hotrre a Guvernului. Modificarea duratei studiilor se poate face numai ncepnd cu anul I.

(2) Studiile n nvmntul universitar de lung durat se ncheie cu examen de licen sau de diplom. Criteriile generale de organizare a examenului de licen i de diplom se stabilesc de Ministerul Educaiei Naionale, iar coninutul acestora i criteriile specifice, de ctre senatele universitare.

(3) Absolvenii care au promovat examenul de licen primesc titlul de liceniat n profilul i n specializarea urmate.

(4) Absolvenii care nu au promovat examenul de licen sau de diplom primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de lung durat i copie de pe foaia matricol. Ei mai pot susine examenul de licen sau de diplom n oricare alt sesiune, cu acoperirea cheltuielilor de examinare stabilite de senatul universitar. Instituiile de nvmnt superior pot organiza cursuri speciale, n condiiile art. 58, pentru absolvenii proprii ori din alte instituii de nvmnt superior, n vederea pregtirii pentru examenul de licen, respectiv de diplom.

(5) Titulatura diplomei de licen se stabilete de Ministerul Educaiei Naionale, n conformitate cu standardele internaionale.

(6) Studiile n nvmntul universitar cu o durat mai mare de 4 ani se ncheie, dup caz, cu examen de diplom.

(7) Absolvenii care au promovat acest examen primesc titlul de diplomat n specializarea urmat, n conformitate cu standardele internaionale.

(8) Diplomele eliberate de instituiile de nvmnt universitar de lung durat pn n anul 1999 inclusiv sunt echivalente cu diplomele obinute n urma promovrii examenului de licen, respectiv de diplom.

Art. 68. - (1) Studenii i absolvenii care opteaz pentru profesiunea didactic au obligaia s absolve cursurile organizate de Departamentul pentru pregtirea personalului didactic.

(2) Departamentele pentru pregtirea personalului didactic funcioneaz n instituiile de nvmnt superior, pe baz de regulament, i au planuri de nvmnt distincte, aprobate de senatul universitii.

(3) Pregtirea studenilor, prevzut la alin. (1) i (2), se realizeaz n regimul activitilor didactice opionale. Planurile de nvmnt ale departamentului sunt integrate n planurile de nvmnt ale facultilor de profil.

(4) Absolvenilor Departamentului pentru pregtirea personalului didactic li se elibereaz certificate de absolvire, pe baza crora sunt abilitai s funcioneze n calitate de cadre didactice.

(5) Absolvenii nvmntului universitar pot profesa n nvmnt numai dac au obinut certificatul de absolvire menionat la alin. (4) sau dac efectueaz pregtirea prevzut la alin. (1) n primii 3 ani de la angajare.

Art. 69. - Activitile clinice din nvmntul medical superior de stat se organizeaz n unitile sanitare publice atestate, care aparin Ministerului Sntii i celorlalte ministere cu reea sanitar proprie. Metodologia de organizare i de desfurare a acestor activiti se elaboreaz de Ministerul Educaiei Naionale i de Ministerul Sntii.

Seciunea a 4-a nvmntul postuniversitarArt. 70. - (1) nvmntul postuniversitar asigur specializarea n domeniu sau extinderea i perfecionarea pregtirii atestate prin diplom obinut la finalizarea studiilor universitare.

(2) nvmntul postuniversitar se organizeaz n instituii de nvmnt superior i n coli de studii postuniversitare, acreditate n acest scop, i se realizeaz prin: studii aprofundate de specialitate, masterat, studii academice postuniversitare, doctorat, studii postuniversitare de specializare i cursuri de perfecionare postuniversitare.

(3) nfiinarea structurilor de nvmnt postuniversitar n cadrul instituiilor de nvmnt superior acreditate n acest scop se aprob de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea senatelor universitare.

Art. 71. - (1) Admiterea n nvmntul postuniversitar, cu excepia doctoratului, se face pe baza criteriilor generale aprobate de Ministerul Educaiei Naionale i a criteriilor specifice aprobate de senatul instituiei de nvmnt superior.

(2) Admiterea la doctorat, organizarea i desfurarea acestuia se reglementeaz prin hotrre a Guvernului.

(3) Numrul locurilor pentru nvmntul postuniversitar se stabilete de:

a) Ministerul Educaiei Naionale, pentru cele finanate de la bugetul de stat;

b) senatele universitare, pentru cele susinute prin taxe sau prin alte surse extrabugetare.

Art. 72. - (1) Studiile aprofundate au durata de dou sau trei semestre i se fac n domeniul de specializare a diplomei obinute la finalizarea studiilor universitare de lung durat.

(2) Studiile aprofundate se ncheie cu o disertaie. Absolvenii primesc diplom de studii aprofundate.

(3) Studenii nmatriculai la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanate de la bugetul de stat beneficiaz de gratuitatea studiilor, precum i de burse, n conformitate cu prevederile legii.

(4) Studiile de masterat au durata de 2-4 semestre i integreaz mai multe domenii de specializare, avnd rolul de a extinde competenele n aceste domenii. Studiile de masterat pot fi urmate de absolvenii cu diplom obinut la finalizarea studiilor universitare de lung durat, indiferent de profil sau de specializare.

(5) Masteratul se organizeaz n cadrul institutelor de nvmnt superior sau n coli de studii postuniversitare, nfiinate ca instituii independente. Studenii nmatriculai la masterat pe locurile finanate de la bugetul de stat beneficiaz de gratuitatea studiilor, precum i de burse, n conformitate cu prevederile legii.

(6) Masteratul se ncheie cu susinerea unei disertaii. Absolvenii care au promovat disertaia primesc diplom de master.

Art. 73. - (1) Doctoratul este o form superioar de nvmnt i cercetare.

(2) Au dreptul s participe la concursul de admitere la doctorat absolvenii cu diplom ai nvmntului universitar de lung durat.

(3) Conductorii de doctorat pot fi profesori universitari titulari, asociai sau consultani ori academicieni, avnd titlul de doctor. Dreptul de a conduce doctoratul este avizat nominal de Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare, la propunerea instituiilor organizatoare, i este conferit prin ordin al ministrului educaiei naionale.

(4) Doctoratul este organizat, cu i fr frecven, n instituiile de nvmnt superior aprobate de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea Consiliului Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare.

(5) Doctoratul se ncheie cu o tez susinut public i evaluat de o comisie de specialiti aprobat de senatul instituiei de nvmnt superior organizatoare. Comisia este alctuit dintr-un preedinte, conductorul de doctorat i din trei refereni oficiali, specialiti cu activitate tiinific deosebit, cu titlu de doctor n domeniu, profesori universitari, confereniari universitari, academicieni, cercettori tiinifici principali gradul I, din ar sau din strintate, dintre care cel puin 2 nu funcioneaz n instituia organizatoare a doctoratului. Pentru activitatea depus referenii oficiali sunt pltii potrivit normelor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

(6) Titlul tiinific de doctor se acord de ctre instituia organizatoare i se confirm de Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare, la propunerea comisiilor de specialitate. Pe baza ordinului ministrului educaiei naionale instituia organizatoare elibereaz diploma de doctor.

Art. 74. - (1) colile de studii academice postuniversitare, organizate ca instituii independente n ar sau n strintate, ofer programe de pregtire cu durata de 2-4 semestre, la forma de nvmnt de zi sau cu frecven redus, n vederea extinderii i perfecionrii pregtirii atestate prin diploma de studii universitare de lung durat.

(2) Studiile se finalizeaz cu susinerea unei disertaii. Absolvenii primesc diploma de studii academice postuniversitare.

Art. 75. - (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenii cu diplom obinut la finalizarea studiilor de lung durat. Durata studiilor, curriculumul i modalitatea de finalizare se aprob de senatele universitare.

(2) Absolvenilor li se elibereaz diplom de studii postuniversitare de specializare.

Art. 76. - (1) Cursurile postuniversitare de perfecionare pot fi urmate de absolvenii cu diplom ai nvmntului universitar de scurt sau de lung durat. Durata cursurilor, programul de pregtire i modalitatea de finalizare a studiilor se aprob de senatul universitar.

(2) Personalul didactic cu studii universitare de scurt sau de lung durat din nvmntul preuniversitar particip periodic la cursuri postuniversitare de perfecionare a pregtirii de specialitate, metodice i psihopedagogice, conform normelor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

(3) Absolvenii cursurilor postuniversitare de perfecionare primesc certificat de absolvire.

Art. 77. - Pentru organizarea activitilor de pregtire postuniversitar prevzute la art. 74 instituiile de nvmnt superior se pot asocia cu instituii similare, precum i cu ageni economici din ar sau din strintate. n acest caz structura studiilor, structurile organizatorice i modul lor de funcionare i de finanare se aprob de Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea instituiei de nvmnt superior iniiatoare.

Art. 78. - (1) nvmntul postuniversitar este susinut prin taxe sau din alte surse, cu excepiile prevzute de lege.

(2) Bursele de stat n nvmntul postuniversitar se obin prin concurs.

Art. 79. - nvmntul postuniversitar medical se organizeaz n forme specifice stabilite prin hotrre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educaiei Naionale i a Ministerului Sntii.

Seciunea a 5-a Cercetarea tiinific n nvmntul superiorArt. 80. - (1) n instituiile de nvmnt superior se organizeaz activiti de cercetare tiinific, dezvoltare tehnologic, proiectare, consultan sau expertiz, care se desfoar n cadrul departamentelor, catedrelor sau n uniti proprii de cercetare tiinific, inclusiv prin colaborare cu instituii de nvmnt i de cercetare din ar sau din strintate.

(2) Unitile de cercetare tiinific se nfiineaz cu aprobarea senatelor universitare.

(3) Catedrele, departamentele i unitile de cercetare tiinific sunt ncadrate cu personal didactic, de cercetare tiinific i cu alte categorii de personal.

(4) Activitatea de cercetare tiinific constituie unul dintre criteriile de apreciere a valorii profesionale a cadrului didactic i, dup caz, poate completa norma didactic.

(5) Studenii pot participa la contracte de cercetare tiinific din departamente, catedre i uniti de cercetare.

(6) Modul de organizare i de desfurare a cercetrii tiinifice n instituiile de nvmnt superior se stabilete prin regulament aprobat de senatul universitar.

(7) Pentru activiti de cercetare tiinific specifice, n reeaua Ministerului Educaiei Naionale pot funciona institute de cercetare cu personalitate juridic.

(8) Cercetarea tiinific din nvmntul superior beneficiaz gratuit de serviciile ntregii reele de informare i de documentare a bibliotecilor din nvmnt.

Art. 81. - (1) Programele de cercetare tiinific fundamental, precum i alte programe de interes deosebit sunt finanate, pe baz de contracte, din fondurile alocate anual, direct Ministerului Educaiei Naionale, de la bugetul de stat, separat de finanarea procesului de nvmnt. Finanarea contractelor de cercetare se face n mod competitiv, pe baza evalurilor fcute de Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice Universitare.

(2) Programele de cercetare tehnologic avansat, programele de cercetare aplicativ, precum i activitile de proiectare, consultan, expertiz, altele dect cele avnd ca beneficiar Ministerul Educaiei Naionale, sunt finanate, pe baz de contracte ncheiate direct cu beneficiarii cercetrilor sau ai activitilor respective, din fondurile de la bugetul de stat i din fondul special de cercetare, alocate altor ministere, precum i din alte surse.

(3) n cazul contractelor de finanare sau de granturi, ncheiate ntre Agenia Naional pentru tiin, Tehnologie i Inovare*), pe de o parte, i unitile menionate la art. 80 alin. (1), (2) i (7), pe de alt parte, rezultatele cercetrilor aparin executanilor.

*) n conformitate cu prevederile art. 6 din Ordonana de urgen a Guvernului nr.56/1998, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr.515 din 30 decembrie 1998 i aprobat prin Legea nr. 157/1999, atribuiile fostului Minister al Cercetrii i Tehnologiei au fost preluate de Agenia Naional pentru tiin, Tehnologie i Inovare. (4) Activitatea de cercetare tiinific desfurat n institutele de cercetare ale Ministerului Educaiei Naionale este finanat de la bugetul de stat, pentru programele solicitate de acest minister, i din alte surse, pentru programele comandate de teri.

Art. 82. - (1) Veniturile proprii ale instituiilor de nvmnt superior, realizate din contracte de cercetare tiinific, de proiectare, de consultan sau de expertiz, precum i din contracte pentru alte servicii tiinifice sau didactice, se evideniaz n conturi distincte la bnci comerciale, n condiiile legii. Aceste venituri se utilizeaz, cu acordul responsabilului de contract i cu avizul rectorului, pentru dezvoltarea bazei materiale proprii de cercetare i de activiti didactice, precum i pentru plata personalului care a executat contractul. Baza material este constituit din obiecte ca: mijloace fixe, obiecte de inventar i materiale de orice fel. Aceste obiecte pot fi cumprate n timpul desfurrii contractului sau dup predarea lucrrii i dup ncasarea banilor.

(2) Din veniturile prevzute la alin. (1) se mai pot finana urmtoarele categorii de cheltuieli: burse de cercetare i instruire, informare i documentare, taxe pentru participarea ca membru n organisme, organizaii i instituii de profil, organizarea i/sau participarea la manifestri culturaltiinifice interne i internaionale, editarea de carte didactic i de specialitate.

(3) Veniturile realizate i neutilizate la finele anului se reporteaz cu aceeai destinaie n anul urmtor.

Seciunea a 6-a Structura instituiilor de nvmnt superiorArt. 83. - Instituia de nvmnt superior cuprinde, de regul, mai multe faculti, colegii universitare, departamente, catedre, uniti de cercetare tiinific, de proiectare i de microproducie.

Art. 84. - (1) Facultatea reprezint unitatea funcional de baz a instituiei de nvmnt superior i are n componen una sau mai multe secii de specialitate. Facultatea este organizat pe departamente i catedre. Activitatea didactic n cadrul facultii se desfoar pe ani de studii, serii de predare, grupe i subgrupe.

(2) Facultile se individualizeaz prin:

a) condiii de admitere i absolvire;

b) programe de studiu;

c) domenii de specializare.

(3) Facultatea cuprinde personal didactic i studeni, cercettori tiinifici i proiectani, personal auxiliar i administrativ.

Art. 85. - Colegiul universitar este unitatea funcional subordonat instituiei de nvmnt superior sau facultii.

Art. 86. - Departamentul constituie o structur subordonat instituiei de nvmnt superior sau, dup caz, facultii, avnd funcii didactice, de cercetare tiinific, de proiectare i de producie. Organizarea i funcionarea departamentelor se stabilesc de senatele universitare.

Art. 87. - Catedra este unitatea structural de baz a facultii sau, dup caz, a departamentului, care realizeaz activiti de nvmnt i de cercetare. Catedra cuprinde personal didactic i, dup caz, personal de cercetare, de proiectare i auxiliar, dintr-o disciplin sau dintr-o familie de discipline.

Art. 88. - (1) Instituiile de nvmnt superior sau componentele acestora au dreptul de a organiza i de a administra uniti i centre de cercetare, centre pentru pregtirea resurselor umane, uniti de producie, respectiv de microproducie, loturi experimentale sau structuri instituionale, singure sau n colaborare cu persoane juridice.

(2) Instituiile de nvmnt superior au dreptul de a organiza, n colaborare cu instituii similare din ar i din strintate, programe de nvmnt universitar i postuniversitar, conform metodologiei stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

Seciunea a 7-a Autonomia universitarArt. 89. - (1) Autonomia universitar const n dreptul comunitii universitare de a se conduce, de a-i exercita libertile academice fr nici un fel de ingerine ideologice, politice sau religioase, de a-i asuma un ansamblu de competene i obligaii n concordan cu opiunile i orientrile strategice naionale ale dezvoltrii nvmntului superior, stabilite prin lege.

(2) Autonomia universitar se coreleaz cu principiul rspunderii personale i publice pentru calitatea ntregii activiti didactice i de cercetare tiinific pe care o desfoar instituia respectiv de nvmnt superior.

Art. 90. - (1) Comunitatea universitar este constituit din personal didactic, personal didactic auxiliar, personal de cercetare tiinific, de proiectare, precum i din cei care studiaz n instituia respectiv.

(2) Comunitatea universitar folosete n activitatea sa personal administrativ.

Art. 91. - (1) Spaiul universitar este constituit din totalitatea edificiilor, terenurilor, campusurilor universitare, dotrilor de orice fel i cu orice destinaie, folosite de instituia de nvmnt superior, indiferent de titlul juridic sub care aceasta este ndreptit s le utilizeze.

(2) Fac excepie de la prevederile alin. (1) spaiile i dotrile aferente care aparin Ministerului Sntii i ministerelor cu reea sanitar proprie, n care se desfoar nvmntul medical superior de stat.

Art. 92. - (1) Ansamblul de drepturi i obligaii, precum i normele care reglementeaz viaa comunitii universitare n spaiul universitar propriu sunt cuprinse n Carta universitar a instituiei de nvmnt superior, adoptat de senatul universitar, n condiiile legii.

(2) Autonomia universitar vizeaz domeniile conducerii, structurrii i funcionrii instituiei, ale activitii didactice i de cercetare tiinific, ale administrrii i ale finanrii.

(3) Autonomia universitar se realizeaz, n principal, prin:

a) stabilirea structurii interne a instituiei de nvmnt superior, conform legii;

b) programarea, organizarea, desfurarea i perfecionarea procesului de nvmnt; stabilirea planurilor de nvmnt i a programelor analitice n acord cu strategiile i cu standardele naionale ale dezvoltrii nvmntului superior; organizarea admiterii candidailor la studii i definirea criteriilor de evaluare a performanelor academice i profesionale ale studenilor;

c) proiectarea, organizarea i stabilirea formelor de nvmnt postuniversitar, confirmate prin acreditarea programelor de studiu; stabilirea, mpreun cu Ministerul Educaiei Naionale i cu alte autoriti publice, ageni economici, organizaii profesionale i patronale recunoscute la nivel naional, a domeniilor n care se utilizeaz diplomele i certificatele proprii emise;

d) selectarea i promovarea personalului didactic ori ale celorlalte categorii de personal angajat, precum i stabilirea criteriilor de apreciere a activitii didactice i tiinifice; acordarea titlurilor didactice, tiinifice i onorifice, n condiiile legii;

e) organizarea cercetrii tiinifice i a documentrii; organizarea activitilor de editare i de tiprire; organizarea activitilor audiovizuale; stabilirea programelor de cooperare cu alte instituii de nvmnt superior i de cercetare, din ar i din strintate;

f) eligibilitatea tuturor organismelor de conducere prin vot secret;

g) stabilirea necesitii financiare i materiale; folosirea fondurilor i gestionarea lor, cu respectarea prevederilor legale; gsirea i stabilirea surselor suplimentare de venituri; organizarea i controlul serviciilor economico-gospodreti;

h) soluionarea problemelor sociale ale comunitilor universitare; acordarea burselor de studiu i de cercetare, inclusiv a celor provenite din fonduri proprii;

i) organizarea de manifestri i activiti tiinifice, culturale i sportive;

j) nfiinarea de fundaii, conform legii; stabilirea i folosirea unor nsemne i simboluri proprii;

k) asigurarea ordinii i disciplinei n spaiul universitar.

(4) n plan financiar autonomia universitar se realizeaz ca drept de gestionare, potrivit legii i rspunderii personale, a fondurilor alocate de la bugetul public naional sau provenite din alte surse, inclusiv a veniturilor realizate din taxele n valut de la studeni i cursani strini, potrivit criteriilor stabilite de comun acord cu Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 93. - (1) Membrii comunitii universitare au dreptul de a lua parte la conducerea treburilor universitare; organismele de conducere se aleg prin vot secret, potrivit Cartei universitare, pentru perioade de 4 ani.

(2) Organele alese, cu excepia rectorului, se confirm de ctre senatul universitar. Rectorul se alege de ctre senat i se confirm prin ordin al ministrului educaiei naionale. O persoan nu poate ocupa funcia de decan sau de rector mai mult de dou mandate succesive. Rectorul poate fi revocat din funcie de ctre senatul universitar prin aceeai procedur folosit la numire.

(3) Ministrul educaiei naionale l poate suspenda din funcie, din motive justificate, pe rectorul unei instituii de nvmnt superior, de stat sau particular, acreditat. Hotrrea de revocare sau de meninere n funcie a rectorului se ia de ctre senatul universitar, n cel mult 30 de zile de la data comunicrii ordinului de suspendare.

Art. 94. - (1) n senatele universitare i n consiliile facultilor studenii sunt reprezentai n proporie de o ptrime din numrul membrilor acestor consilii i senate, n condiiile stabilite de Carta universitar.

(2) Protecia membrilor comunitii universitare n activitatea profesional i n spaiul universitar este nscris n Carta universitar. Abaterile de la deontologia universitar se analizeaz i se soluioneaz la nivelul consiliilor facultilor i al senatului.

(3) Membrii comunitii universitare sunt obligai s respecte regulamentele interne ale instituiei de nvmnt superior, stabilite n conformitate cu Carta universitar.

Art. 95. - Spaiul universitar este inviolabil. Accesul n spaiul universitar este permis numai n condiiile stabilite prin lege sau prin Carta universitar.

Art. 96. - La nivel naional autonomia universitar se manifest prin relaia direct a rectorului instituiei de nvmnt superior cu Ministerul Educaiei Naionale i prin alegerea reprezentanilor instituiei n organismele profesionale, conform legii.

CAPITOLUL X nvmntul militarArt. 97. - (1) nvmntul militar este nvmnt de stat, parte integrant a sistemului naional de nvmnt, i cuprinde: nvmnt liceal, nvmnt postliceal pentru formarea maitrilor militari i a subofierilor, nvmnt universitar pentru formarea ofierilor i a altor specialiti, nvmnt postuniversitar.

(2) Perfecionarea pregtirii cadrelor militare se realizeaz n instituii de nvmnt distincte.

(3) Prevederile referitoare la nvmntul militar preuniversitar se aplic n mod corespunztor i pentru nvmntul preuniversitar din domeniul transporturilor.

Art. 98. - Structura organizatoric, profilurile, specializrile, cifrele anuale de colarizare i criteriile de selecionare a candidailor pentru nvmntul militar se stabilesc de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul de Interne, Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i de alte instituii cu atribuii n domeniul siguranei naionale, potrivit specificului fiecrei arme i trepte de nvmnt.

Art. 99. - Planurile de nvmnt pentru nvmntul militar liceal, postliceal i superior se elaboreaz de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul de Interne, Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i de alte instituii cu atribuii n domeniul siguranei naionale, fiind avizate de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 100. - Diplomele de absolvire a instituiilor militare de nvmnt i titlurile tiinifice obinute dau dreptul deintorilor legali, dup trecerea n rezerv, s ocupe funcii echivalente cu cele ale absolvenilor instituiilor civile de nvmnt, cu profil apropiat i de acelai nivel.

Art. 101. - Admiterea i procesul de nvmnt n instituiile militare de toate nivelurile se desfoar n limba romn.

Art. 102. - Pentru aplicarea prevederilor prezentei legi la specificul nvmntului militar Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul de Interne, Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i alte instituii cu atribuii n domeniul siguranei naionale pot emite ordine, regulamente i instruciuni proprii.

CAPITOLUL XI nvmntul particularArt. 103. - (1) nvmntul particular constituie o alternativ la nvmntul de stat sau l completeaz.

(2) Instituiile i unitile de nvmnt particular acreditate fac parte din sistemul naional de nvmnt i educaie i se supun dispoziiilor prezentei legi.

(3) Instituiile i unitile de nvmnt particular dispun de autonomie organizatoric i funcional n concordan cu reglementrile legale referitoare la organizarea i funcionarea sistemului de nvmnt.

(4) Instituiile i unitile de nvmnt particular acreditate pot fi sprijinite de stat.

Art. 104. - nvmntul particular funcioneaz potrivit legii, dac:

a) este organizat i funcioneaz pe principiul nonprofit;

b) este organizat pe principii nediscriminatorii i respinge ideile, curentele i atitudinile antidemocratice, xenofobe, ovine i rasiste;

c) respect standardele naionale.

Art. 105. - (1) nvmntul particular preuniversitar cuprinde grdinie, coli primare i gimnaziale, coli profesionale i de ucenici, licee i coli postliceale.

(2) Grdiniele, colile primare i gimnaziale, precum i colile profesionale i de ucenici se pot nfiina cu autorizarea inspectoratului colar, n baza documentaiei de evaluare.

(3) Liceele i colile postliceale se pot nfiina cu avizul inspectoratului colar i cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale, n baza documentaiei de evaluare.

Art. 106. - (1) Criteriile de evaluare pentru nvmntul particular preuniversitar se refer la domeniile fundamentale de organizare i de funcionare: personal didactic, coninut, baz material i activitate financiar.

(2) Standardele corespund fiecrui criteriu i indic nivelurile minime obligatorii n procesul de evaluare. Aceste standarde sunt difereniate n funcie de nivelul de nvmnt i sunt stabilite de Comisia de Evaluare i Acreditare a nvmntului Preuniversitar, care se nfiineaz i funcioneaz pe lng Ministerul Educaiei Naionale, n baza regulamentului aprobat prin hotrre a Guvernului.

Art. 107. - (1) Procesul de acreditare a unitilor de nvmnt preuniversitar cuprinde dou faze:

a) autorizarea de ncredere, care acord dreptul de organizare i funcionare provizorie a unitii respective;

b) acreditarea, care acord unitii respective toate drepturile ce decurg din prezenta lege.

(2) Acreditarea trebuie solicitat dup acordarea autorizaiei de ncredere, astfel:

a) dup cel mult 4 ani, pentru grdinie i coli primare;

b) dup primul examen de capacitate, pentru gimnaziu;

c) dup primul examen de bacalaureat, pentru liceu;

d) dup primul examen de absolvire, pentru colile profesionale, de ucenici i postliceale.

Art. 108. - (1) n nvmntul particular preuniversitar se aplic planuri similare sau alternative nvmntului de stat, care cuprind discipline obligatorii, opionale i facultative, corespunztor standardelor naionale.

(2) Programele analitice ale disciplinelor trebuie s rspund acelorai cerine ca i planurile de nvmnt.

(3) Pentru nvmntul particular preuniversitar planurile i programele de nvmnt, similare sau alternative nvmntului de stat, sunt aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 109. - n nvmntul particular preuniversitar formaiunile de studiu (clase, grupe, subgrupe) nu pot depi numeric limitele maxime legale.

Art. 110. - (1) n nvmntul particular preuniversitar posturile didactice se ocup n condiiile prevzute de Statutul personalului didactic.

(2) Cadrele didactice din nvmntul particular precolar i primar trebuie s aib norma de baz n unitatea respectiv.

(3) n nvmntul particular gimnazial, liceal i profesional cel puin 60% din numrul personalului didactic trebuie s fie ncadrat cu norma de baz n unitatea respectiv.

(4) Pentru nvmntul particular postliceal cel puin 50% din posturi, constituite n conformitate cu prevederile legale, trebuie s fie acoperite cu personal didactic angajat cu norma de baz n unitatea respectiv.

(5) Personalul didactic de conducere din nvmntul particular trebuie s fie angajat cu norma de baz n unitatea de nvmnt respectiv i s ndeplineasc cerinele Statutului personalului didactic privind ocuparea funciilor de conducere.

Art. 111. - Diplomele sau certificatele acordate de unitile din nvmntul particular preuniversitar, nfiinate potrivit prezentei legi, au valoare i produc efectele actelor de studii eliberate n nvmntul de stat, dac examenele de absolvire au fost susinute n faa unor comisii numite n conformitate cu dispoziiile legale.

Art. 112. - Elevii din nvmntul particular se pot transfera la alte uniti de nvmnt de stat sau particular, cu acordul unitii primitoare i n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 113. - nvmntul superior particular funcioneaz potrivit Legii nr. 88/1993*) privind acreditarea instituiilor de nvmnt superior i recunoaterea diplomelor, cu respectarea prevederilor prezentei legi.

*) Legea nr. 88/1993 a fost republicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr.552 din 11 noiembrie 1999. Art. 114. - n nvmntul particular taxele de colarizare se stabilesc de fiecare instituie sau unitate de nvmnt, n condiiile legii.

Art. 115. - (1) Baza material a instituiilor i unitilor de nvmnt particular trebuie s corespund standardelor desfurrii unui proces instructiv-educativ de calitate: spaii adecvate procesului de nvmnt, n proprietate sau nchiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunztoare pentru un an n avans fa de anul colarizat; bibliotec dotat cu fond de carte propriu, adecvat coninutului disciplinelor i nivelului acestora.

(2) Pentru obinerea acreditrii instituia sau unitatea de nvmnt respectiv trebuie s fac dovada c n perioada de funcionare provizorie a utilizat cel puin 25% din venituri pentru investiii n baza material proprie.

(3) Dup dou cicluri de colarizare ulterioare acreditrii instituia sau unitatea de nvmnt trebuie s fac dovada c deine n proprietate cel puin 50% din spaiile de nvmnt i c n toat perioada anterioar a utilizat cel puin 25% din venituri pentru investiii n baza material proprie.

Art. 116. - Instituiile i unitile de nvmnt particular se supun evalurii i controlului, n condiiile legii.

Art. 117. - (1) nvmntul cooperatist se desfoar n uniti care sunt proprietatea asociaiilor cooperatiste.

(2) Finanarea nvmntului cooperatist se asigur din fonduri proprii ale asociaiilor cooperatiste, din taxe colare i din alte surse.

(3) Ministerul Educaiei Naionale acoper de la bugetul de stat cheltuielile pentru salarizarea personalului didactic, cu excepia personalului care asigur instruirea practic.

(4) Unitilor de nvmnt cooperatist li se aplic prevederile art. 115.

CAPITOLUL XII nvmntul pentru persoanele aparinnd minoritilor naionaleArt. 118. - Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s se instruiasc n limba matern la toate nivelurile i formele de nvmnt, precum i la tipurile de nvmnt pentru care exist o cerere suficient, n condiiile legii.

Art. 119. - (1) n funcie de necesitile locale se pot organiza, la cerere i n condiiile legii, grupe, clase, secii sau coli cu predarea n limbile minoritilor naionale.

(2) Prevederile alin. (1) se vor aplica fr a se aduce atingere nvrii limbii oficiale i predrii n aceast limb.

Art. 120. - (1) Disciplina Limba romn se pred n nvmntul primar dup programe colare i manuale elaborate n mod special pentru minoritatea respectiv. n nvmntul gimnazial disciplina Limba i literatura romn se pred dup programe colare identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn i manuale specifice. n nvmntul liceal disciplina Limba i literatura romn se pred dup programe colare i manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn.

(2) n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor naionale Istoria romnilor i Geografia Romniei se predau n aceste limbi dup programe colare i manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn, cu obligaia transcrierii i nsuirii toponomiei i a numelor proprii romneti n limba romn. n nvmntul gimnazial i liceal Istoria romnilor i Geografia Romniei se predau n limba romn, dup programe colare i manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn. Examinarea la Istoria romnilor i Geografia Romniei se face n limba de predare a acestora.

(3) n programele i manualele de istorie universal i de istorie a romnilor se vor reflecta istoria i tradiiile minoritilor naionale din Romnia.

(4) n nvmntul gimnazial se introduce, la cerere, ca disciplin de studiu, Istoria i tradiiile minoritilor naionale, cu predare n limba matern. Programele analitice i manualele la aceast disciplin sunt aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 121. - Elevilor aparinnd minoritilor naionale, care frecventeaz uniti de nvmnt cu predare n limba romn, li se asigur, la cerere i n condiiile legii, ca disciplin de studiu, limba i literatura matern, precum i istoria i tradiiile minoritii naionale respective.

Art. 122. - n nvmntul de stat profesional, liceal i postliceal de specialitate, n care, la cerere i n condiiile legii, predarea se face n limba matern la disciplinele de specialitate, este obligatorie nsuirea terminologiei de specialitate i n limba romn.

Art. 123. - (1) n cadrul instituiilor de nvmnt universitar de stat se pot organiza, n condiiile legii, la cerere, grupe, secii, colegii i faculti cu predare n limbile minoritilor naionale. n acest caz se va asigura nsuirea terminologiei de specialitate n limba romn. La cerere i prin lege se pot nfiina instituii de nvmnt superior multiculturale. Limbile de predare n aceste instituii de nvmnt superior se stabilesc n cadrul legii de nfiinare.

(2) Se recunoate dreptul persoanelor aparinnd minoritilor naionale de a nfiina i de a administra propriile instituii de nvmnt superior particulare, conform legii.

(3) Se ncurajeaz instituiile de nvmnt superior cu structuri i activiti multiculturale pentru promovarea convieuirii interetnice armonioase i a integrrii la nivel naional i european.

(4) La toate formele de nvmnt n limba romn sau n limbile minoritilor naionale se poate nscrie i pregti orice cetean romn, indiferent de limba sa matern i de limba n care a urmat studiile anterioare.

Art. 124. - n nvmntul de toate gradele i nivelurile probele de admitere i probele examenelor de absolvire pot fi susinute n limba n care au fost studiate disciplinele respective, n condiiile legii.

Art. 125. - Ministerul Educaiei Naionale asigur, n limba de predare, pregtirea i perfecionarea personalului didactic, precum i manuale colare i alte materiale didactice.

Art. 126. - n conducerea unitilor i a instituiilor de nvmnt n care exist grupe, clase sau secii cu predare n limbile minoritilor naionale se asigur o reprezentare proporional a cadrelor didactice din rndul minoritilor, cu respectarea competenei profesionale.

TITLUL III Coninutul nvmntuluiCAPITOLUL I nvmntul preuniversitarArt. 127. - (1) Coninutul nvmntului preuniversitar este asigurat prin Curriculumul naional. Curriculumul naional este ansamblul coerent al planurilor-cadru de nvmnt, al programelor i al manualelor colare din nvmntul preuniversitar. Acest ansamblu cuprinde o component comun pentru toate colile de acelai tip i o alt component aflat la decizia colii.

(2) Planurile-cadru de nvmnt cuprind disciplinele obligatorii, opionale i facultative, precum i numrul minim i maxim de ore aferent fiecreia dintre acestea.

(3) Programele colare stabilesc pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt obiectivele instructiv-educative i formative ale disciplinei i evideniaz coninuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental i aplicativ, oferind orientri metodologice generale pentru realizarea acestora.

Art. 128. - (1) Planurile-cadru de nvmnt i programele colare pentru nvmntul preuniversitar se elaboreaz de comisiile naionale de specialitate, fiind coordonate i avizate de Consiliul Naional pentru Curriculum, i se aprob de ctre ministrul educaiei naionale.

(2) n unitile de nvmnt se utilizeaz numai manuale colare aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

(3) n unitile de nvmnt preuniversitar se pot utiliza manuale alternative. Cadrul didactic are dreptul de a recomanda elevilor un anumit manual, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.

(4) Obiectivele specifice n evaluarea procesului instructiveducativ pe fiecare nivel de nvmnt se stabilesc prin standarde aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

CAPITOLUL II nvmntul superiorArt. 129. - (1) n instituiile de nvmnt superior planurile de nvmnt se elaboreaz de faculti sau departamente, se analizeaz n cadrul consiliilor acestora, se aprob de senatele universitare i se avizeaz de Ministerul Educaiei Naionale, pentru a fi n concordan cu standardele naionale. Modificarea planurilor de nvmnt se poate face numai ncepnd cu anul I.

(2) Programele analitice se elaboreaz de titularii de discipline i se aprob de catedr sau de departament.

Art. 130. - n funcie de specificul facultilor i al specializrilor, planurile de nvmnt i programele analitice pot fi concepute i n structur modular.

CAPITOLUL III Activitatea extracolarArt. 131. - (1) Coninutul instruirii i educaiei la toate nivelurile de organizare a nvmntului se completeaz prin activiti extracolare.

(2) Activitatea extracolar se organizeaz de ctre coli, cluburi, palate ale copiilor i elevilor, administraiile judeene ale taberelor, conducerile taberelor colare i bazelor sportive, turistice i de agrement i de alte uniti pentru activiti complementare, cu sprijinul familiei i al altor factori interesai.

(3) Activitile extracolare au coninut tiinific, culturalartistic, umanitar, ecologic, moral-civic, tehnico-aplicativ, turistic, sportiv, precum i caracter recreativ.

(4) Palatul Naional al Copiilor i Elevilor din Bucureti, subordonat Ministerului Educaiei Naionale, precum i palatele copiilor din judee, aflate n subordinea inspectoratelor colare, au i rol metodologic pentru activitile extracolare.

Art. 132. - (1) Organizarea i competenele unitilor specializate n activitatea extracolar se stabilesc prin regulament aprobat de Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu Ministerul Tineretului i Sportului.

(2) Ministerul Educaiei Naionale, prin inspectoratele colare, asigur i controleaz realizarea obiectivelor instruirii i educaiei extracolare.

CAPITOLUL IV Educaia permanentArt. 133. - Pentru asigurarea educaiei permanente Ministerul Educaiei Naionale colaboreaz cu Ministerul Culturii i cu alte ministere interesate, precum i cu mijloacele de informare n mas, cultele religioase, universitile populare, fundaiile culturale, alte societi i instituii, pentru a facilita accesul la tiin i cultur al tuturor cetenilor, indiferent de vrst, n vederea adaptrii lor la mutaiile majore care survin n viaa social.

Art. 134. - Ministerul Educaiei Naionale, prin unitile i instituiile sale, acord, pe baz de contract, asisten de specialitate celor care organizeaz diferite programe de instruire a adulilor n sistemul educaiei permanente i al conversiei profesionale sau poate organiza asemenea programe din proprie iniiativ.

Art. 135. - (1) Persoanele juridice sau fizice pot organiza, n cadrul sistemului de formare continu, mpreun cu uniti sau instituii de nvmnt ori separat, cursuri de calificare, perfecionare i conversie profesional a adulilor, care ofer certificate de competen profesional recunoscute pe piaa muncii.

(2) Persoanele juridice pot organiza cursurile prevzute la alin. (1) numai dac au prevzut n statut aceste activiti i dac sunt autorizate de Ministerul Educaiei Naionale i, dup caz, de Ministerul Muncii i Proteciei Sociale sau de alte autoriti publice, n baza criteriilor de evaluare stabilite prin regulament aprobat de cele dou ministere, cu respectarea standardelor ocupaionale, conform legii. Persoanele fizice pot organiza asemenea activiti numai n condiiile autorizrii menionate.

(3) Modul de certificare a competenelor profesionale n cadrul sistemului de formare continu se stabilete de Ministerul Educaiei Naionale, mpreun cu Ministerul Muncii i Proteciei Sociale, n concordan cu standardele ocupaionale, potrivit legii.

(4) Pe perioada n care urmeaz cursuri de perfecionare a pregtirii profesionale personalul instituiilor publice are dreptul la salariu de baz i la celelalte adaosuri la acesta. n cazul n care cursurile sunt organizate n alt localitate dect cea de domiciliu, personalul instituiilor publice participant la acestea beneficiaz i de drepturile cuvenite, potrivit dispoziiilor legale, salariailor instituiilor publice aflai n delegare.

Art. 136. - (1) Pentru instruirea adulilor, precum i pentru sprijinirea sistemului de nvmnt n realizarea unor obiective specifice pot fi organizate, cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale, instituii i reele de nvmnt deschis sau la distan, care utilizeaz tehnologiile moderne de comunicare i de preluare a informaiilor.

(2) Cheltuielile necesare pentru acest sistem de nvmnt sunt suportate de ctre beneficiari i de instituiile interesate.

CAPITOLUL V Bibliotecile din nvmntArt. 137. - (1) n sistemul de nvmnt funcioneaz, ca parte integrant, o reea de biblioteci specializate: biblioteci centrale universitare i biblioteci pedagogice, ca instituii cu personalitate juridic subordonate direct Ministerului Educaiei Naionale; biblioteci ale instituiilor de nvmnt superior, ale facultilor, colegiilor, departamentelor, catedrelor; biblioteci ale caselor corpului didactic; biblioteci colare.

(2) Bibliotecile menionate la alin. (1) funcioneaz pe baz de regulamente aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.

(3) Bibliotecile din nvmnt pot organiza, cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale i n colaborare cu Ministerul Culturii, secii specifice, precum i alte forme pe care le consider necesare pentru studiul individual al adulilor.

Art. 138. - Pregtirea personalului de specialitate pentru biblioteci este asigurat de Ministerul Educaiei Naionale prin studii universitare de scurt i de lung durat, iar perfecionarea acestuia este coordonat de Ministerul Educaiei Naionale.

Art. 139. - Coordonarea activitii reelei bibliotecilor din nvmnt se asigur de Ministerul Educaiei Naionale.

TITLUL IV Conducerea nvmntuluiCAPITOLUL I Ministerul Educaiei Naionale i alte organisme de nivel naionalArt. 140. - (1) Ministerul Educaiei Naionale se organizeaz i funcioneaz potrivit legii. Ministerul Educaiei Naionale, ca organ de specialitate, are rspunderea de a elabora i de a aplica politica educaional, n conformitate cu art. 2. Ministerul Educaiei Naionale are drept de iniiativ i de execuie n domeniul politicii financiare i a resurselor umane din sfera educaiei i colaboreaz cu alte ministere implicate n dezvoltarea nvmntului.

(2) Pentru exercitarea atribuiilor sale Ministerul Educaiei Naionale constituie structuri de experi i se sprijin pe organisme consultative, la nivel naional, alctuite pe criterii de prestigiu profesional i moral: Consiliul naional pentru Reforma nvmntului, Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare, Consiliul Naional de Finanare a nvmntului Superior, Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior, Consiliul Naional al Bibliotecilor, Consiliul Naional pentru Formare i Educaie Continu, comisiile naionale de specialitate pe discipline i structurile manageriale ale programelor de reform. Componena consiliilor i regulamentele lor de funcionare se aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale. n exercitarea atribuiilor sale Ministerul Educaiei Naionale poate consulta, dup caz, societile tiinifice naionale ale cadrelor didactice, federaiile sindicale reprezentative la nivel de ramur, ca parteneri sociali, i organizaiile studeneti i de elevi, recunoscute pe plan naional.

(3) Pentru confirmarea titlurilor, diplomelor i certificatelor universitare Ministerul Educaiei Naionale constituie Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare. Membrii consiliului sunt profesori universitari, personaliti de prestigiu tiinific, cultural i moral, recunoscute pe plan naional sau internaional. Ei sunt selectai pe baza propunerilor senatelor universitare. Consiliul funcioneaz potrivit unui regulament propriu, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.

(4) Consiliul Naional al Rectorilor se constituie i funcioneaz n baza statutului propriu.

(5) n subordinea Ministerului Educaiei Naionale funcioneaz:

a) Institutul de tiine ale Educaiei, ca institut de cercetare i dezvoltare care activeaz n domeniul inovrii i reformei sistemului naional de nvmnt;

b) Federaia Sportului colar i Universitar, ca unitate autonom cu personalitate juridic. Federaia Sportului colar i Universitar coordoneaz activitatea sportiv a asociaiilor sportive colare i universitare. Federaia Sportului colar i Universitar se afiliaz la federaiile internaionale ale sportului colar, respectiv universitar. Cluburile sportive colare i universitare, nfiinate conform prevederilor art. 40 alin. (1), au personalitate juridic i se pot afilia la federaiile de specialitate. Transferarea sportivilor din aceste cluburi se face n baza reglementrilor federaiilor de specialitate, potrivit regimului de transferuri aplicat celorlalte cluburi sportive.

Art. 141. - Ministerul Educaiei Naionale elaboreaz, coordoneaz i aplic politica naional n domeniul educaiei. n acest scop exercit urmtoarele atribuii:

a) coordoneaz i controleaz sistemul naional de nvmnt;

b) organizeaz reeaua nvmntului de stat i propune Guvernului cifrele de colarizare, pe baza studiilor de prognoz, cu consultarea unitilor de nvmnt, a autoritilor locale i a agenilor economici interesai;

c) aprob Curriculumul naional i sistemul naional de evaluare, asigur i supravegheaz respectarea acestora;

d) coordoneaz activitatea de cercetare tiinific din nvmnt;

e) asigur cadrul pentru producia manualelor colare; asigur finanarea colilor pentru achiziionarea de manuale, conform legii;

f) elaboreaz criteriile generale de admitere n nvmntul superior;

g) aprob nfiinarea liceelor i a colilor postliceale;

h) aprob, conform legii, regulamentele de organizare i funcionare a unitilor subordonate, cu excepia instituiilor de nvmnt superior;

i) elaboreaz studii de diagnoz i prognoz n domeniul restructurrii i modernizrii nvmntului i contribuie la perfecionarea cadrului legislativ;

j) asigur cadrul pentru proiectarea, omologarea i producia mijloacelor de nvmnt;

k) asigur cadrul organizatoric pentru selecionarea i pregtirea adecvat a elevilor cu aptitudini deosebite;

l) asigur colarizarea specializat i asistena psihopedagogic adecvat a copiilor i a tinerilor cu deficiene fizice, senzoriale, mentale sau asociate;

m) analizeaz modul n care se asigur protecia social n nvmnt i propune msuri corespunztoare Guvernului i autoritilor publice locale abilitate;

n) coordoneaz activitatea bibliotecilor universitare din subordine;

o) rspunde de formarea i perfecionarea personalului didactic;

p) coordoneaz, potrivit legii, numirea, transferarea, eliberarea i evidena personalului didactic, de conducere, de ndrumare i control i a celui auxiliar din unitile subordonate;

q) asigur repartizarea Fondului naional al formrii profesionale, cu consultarea factorilor interesai;

r) rspunde de evaluarea sistemului naional de nvmnt pe baza standardelor naionale;

s) elaboreaz i aplic strategiile de reform, pe termen mediu i lung, ale nvmntului i educaiei;

t) elaboreaz mpreun cu alte ministere strategia colaborrii cu alte state i cu organismele internaionale specializate n domeniul nvmntului i cercetrii tiinifice;

u) colaboreaz, pe baz de protocoale, cu statele n care triete populaie de naionalitate sau de origine romn, pentru promovarea i desfurarea nvmntului n limba matern;

v) elaboreaz norme specifice pentru construciile colare i pentru dotarea acestora;

w) stabilete modalitile de recunoatere i de echivalare a diplomelor, a certificatelor i a titlurilor tiinifice, eliberate n strintate, pe baza unor norme interne, innd seama i de nelegerile i conveniile internaionale;

x) stabilete pentru nvmntul preuniversitar de stat structura anului colar, sesiunile de examene, perioadele de desfurare a concursurilor, precum i vacanele colare;

y) controleaz modul de respectare a normelor financiarcontabile, de execuie bugetar i de administrare a patrimoniului din sistemul naional al nvmntului de stat;