Lb. Romana Morfologia

Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural

PEDAGOGIE PENTRU NVMNT PRIMAR I PRECOLAR

Limba romn

Morfologia

Maria BIZDUN

2005

2005 Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural Nici o parte a acestei lucrri nu poate fi reprodus fr acordul scris al Ministerului Educaiei i Cercetrii ISBN 973-0-04239-X

Introducere

Proiectul pentru nvmntul Rural i

Introducere

n general, studiul limbii romne se axeaz pe dou coordonate principale: normativ i funcional, avnd ca obiectiv fundamental dezvoltarea deprinderilor de a folosi limba romn corect, adecvat i eficient n producerea i receptarea textelor orale i scrise, precum i n toate situaiile de comunicare.

Modulul Morfologia din cadrul cursului Limba Romn, d posibilitatea studenilor de a-i nsui noiunile gramaticale prin explicaii teoretice abundente i prin aplicaiile practice propuse.

Varietatea exerciiilor, formularea cerinelor n mod gradual, dezvolt capacitatea de a utiliza corect i eficient limba romn n cele mai diferite situaii de constituire a mesajelor orale i scrise.

Modulul include noiunile morfologice grupate n Pri de vorbire

flexibile i Pri de vorbire neflexibile, structurate la rndul lor, n patru uniti de nvare: Substantivul. Articolul. Pronumele, Adjectivul. Numeralul, Verbul, Pri de vorbire neflexibile; fiecare dintre ele includ: definiii explicite, clasificri, structurri, categorii gramaticale, funcii sintactice i valori stilistice (acolo unde este cazul).

Dup fiecare parte de vorbire, cursul permite studenilor posibilitatea de

autoevaluare, propunnd teste de autoevaluare, a cror rezolvare se afl la sfritul fiecrei uniti de nvare.

Exerciiile incluse n vederea autoevalurii sunt de recunoatere (identificare), de analiz i exerciii creatoare, de construire a unor enunuri n care s aplice reguli nsuite specifice unei comunicri corecte, logice, eficiente, expresive. Multitudinea i diversitatea exerciiilor asigur nsuirea pragmatic a limbii romne.

Se insist n explicaii, pe nsuirea noiunilor teoretice, precum i stimularea creativitii prin trecerea de la morfologie la celelalte compartimente ale limbii i prin activizarea unui vocabular variat.

n finalul fiecrei uniti de nvare se afl Lucrri de verificare. Pentru

acestea exist criterii de evaluare i un punctaj stabilit, n prealabil. Vor fi transmise tutorelui pe suport de hrtie. Ponderea lucrrilor de verificare reprezint 25% din nota final.

Cuprins

Proiectul pentru nvmntul Rural

Cuprinsul modulului........................................................................Pagina

I. Unitatea de nvare Nr. 1 Substantivul. Articolul. Pronumele 1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1 .............................................. 1

1.2. Morfologia Noiuni introductive................................................... 2

1.3. Substantivul................................................................................... 3 1.3.1. Clasificarea substantivelor ................................................................3 1.3.2. Ortografia substantivelor...................................................................5 1.3.3. Numrul substantivelor......................................................................7 1.3.4. Cazurile substantivului ......................................................................8 1.3.5. Declinarea substantivelor ................................................................11 1.3.6. Valoarea stilistic a substantivului .................................................15 1.3.7. Algoritmul analizei morfosintactice a substantivului ....................16 1.3.8. Locuiuni substantivale....................................................................17 1.3.9. Test de autoevaluare nr. 1 ...............................................................18

1.4. Articolul ....................................................................................... 22 1.4.1. Test de autoevaluare nr. 2 ...............................................................25

1.5. Pronumele................................................................................... 27 1.5.1. Clasificarea pronumelor...................................................................27 1.5.2. Formele pronumelui personal .........................................................27 1.5.3. Folosirea formelor accentuate i neaccentuate ale pronumelui personal ..................................................................................28 1.5.4. Funcii sintactice ..............................................................................29 1.5.5. Pronumele de politee ......................................................................30 1.5.6. Pronumele reflexiv............................................................................31 1.5.7. Pronumele posesiv...........................................................................32 1.5.8. Pronumele de ntrire.......................................................................33 1.5.9. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ........................34 1.5.10. Pronumele nehotrt......................................................................35 1.5.11. Pronumele i adjectivul negativ ....................................................36 1.5.12. Pronumele interogativ i relativ ....................................................37 1.5.13. Test de autoevaluare nr.3 ..............................................................38

Cuprins

Proiectul pentru nvmntul Rural iii

1.6. Lucrarea de verificare Nr. 1 ........................................................ 41

1.7. Rspunsuri la testele de autoevaluare........................................ 43

Bibliografie ......................................................................................... 46 II. Unitatea de nvare Nr. 2 Adjectivul. Numeralul

2.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 2............................................ 47

2.2. Adjectivul .................................................................................... 48

2.2.1. Clasificarea adjectivelor................................................................. 48 2.2.2. Flexiunea adjectivului ...................................................................... 49 2.2.3. Locuiunile adjectivale..................................................................... 50 2.2.4. Gradele de comparaie ale adjectivelor.......................................... 50 2.2.5. Test de autoevaluare nr. 1 ............................................................... 53

2.3. Numeralul ................................................................................... 57 2.3.1.Clasificarea numeralelor................................................................... 57 2.3.2. Flexiunea numeralelor cardinale .................................................... 57 2.3.3. Funcii sintactice.............................................................................. 58 2.3.4. Flexiunea numeralelor ordinale ...................................................... 58 2.3.5. Test de autoevaluare nr. 2 ............................................................... 61



Bibliografie ......................................................................................... 67

III. Unitatea de nvare Nr. 3 - Verbul


3.2. Verbul ......................................................................................... 69

3.2.1.Clasificarea verbelor ......................................................................... 69 3.2.2. Verbe predicative i verbe nepredicative....................................... 70 3.2.3. Verbe auxiliare.................................................................................. 70 3.2.4. Conjugarea verbului......................................................................... 70

3.2.5. Modul................................................................................................. 71

3.2.6. Timpul ............................................................................................... 73

Cuprins

Proiectul pentru nvmntul Rural

3.2.7. Persoana i numrul ........................................................................74 3.2.8. Diatezele verbului .............................................................................74 3.2.9. Test de autoevaluare nr. 1 ...............................................................76

3.3. Lucrarea de verificare Nr. 3......................................................... 79


Bibliografie ......................................................................................... 82

IV. Unitatea de nvare Nr. 4 - Prile de vorbire neflexibile


4.2. Adverbul ...................................................................................... 84 4.2.1. Clasificarea adverbelor ....................................................................84 4.2.2. Gradele de comparaie .....................................................................85 4.2.3. Locuiunile adverbiale......................................................................86 4.2.4. Funcii sintactice ..............................................................................86 4.2.5. Ortografia i valoarea expresiv a adverbelor ...............................86 4.2.6. Test de autoevaluare nr. 1 ...............................................................87

4.3. Prepoziia .................................................................................... 90 4.3.1. Clasificarea prepoziiilor ..................................................................90 4.3.2. Regimul cazual al prepoziiilor ........................................................90 4.3.3. ntrebuinarea prepoziiilor ..............................................................91 4.3.4. Ortografierea prepoziiilor i a locuiunilor prepoziionale...........92

4.4. Conjuncia ................................................................................... 92 4.4.1. Clasificarea conjunciilor .................................................................93 4.4.2. Conjunciile corelative .....................................................................93 4.4.3. Locuiunile conjuncionale ..............................................................94 4.4.4. Ortografierea conjunciilor i a locuiunilor conjuncionale.........94

4.5. Interjecia..................................................................................... 95 4.5.1. Clasificare .........................................................................................95 4.5.2. Funcii sintactice ..............................................................................95 4.5.3. Ortografia i punctuaia ...................................................................95 4.5.4. Valori expresive ale interjeciilor.....................................................96

4.6. Test de autoevaluare nr. 2 .......................................................... 97

Cuprins

Proiectul pentru nvmntul Rural v


4.8. Rspunsuri la testele de autoevaluare...................................... 102

Bibliografie ....................................................................................... 104

Bibliografie selectiv............................................................................ 105

Substantivul. Articolul. Pronumele

Proiectul pentru nvmntul Rural 1

Unitatea de nvare Nr. 1 SUBSTANTIVUL. ARTICOLUL. PRONUMELE 1.1. Obiectivele unitii de nvare Nr. 1:

La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili:

s recunoasc i s foloseasc corect substantivul nsoit de articol hotrt, nehotrt, posesiv adjectival, demonstrativ (adjectival);

s identifice categoriile gramaticale specifice substantivului i pronumelui;

s aplice corect regulile de scriere corect a substantivelor i a pronumelor;

s foloseasc corect formele flexionare ale substantivului, articolului i pronumelui.


2 Proiectul pentru nvmntul Rural

1.2. Morfologia Noiuni introductive

Morfologia este acea parte a gramaticii care studiaz

cuvntul ca unitate gramatical, analizndu-l sub aspectul formei, al modificrilor flexionare i al valorilor gramaticale exprimate de aceste forme. Ca parte a gramaticii care cuprinde regulile privitoare la forma cuvintelor, la modificrile formale i la valorile acestor forme, morfologia se ocup de clasificarea cuvintelor n pri de vorbire, de flexiunea i de structura lor intern (rdcini i afixe), indicnd i rolul lor n propoziii.

Prile de vorbire Cuvintele se grupeaz n zece clase lexico-gramaticale,

numite pri de vorbire: substantivul, articolul, adjectivul, numeralul, pronumele, verbul, adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia. Aceast clasificare ine seama de caracteristicile lexicale, morfologice i sintactice ale cuvintelor.

Cuvintele luate separat sunt pri de vorbire i n propoziie devin pri de propoziie.

Din punct de vedere morfologic, important este clasificarea

prilor de vorbire n flexibile i neflexibile, dup cum sufer sau nu, n timpul comunicrii, schimbri formale n raport cu diverse categorii gramaticale.

Prile de vorbire flexibile sunt n numr de ase: substantivul, articolul, adjectivul, numeralul, pronumele, verbul.

Prile de vorbire neflexibile sunt n numr de patru: adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia

Prile de vorbire flexibile i modific forma pentru a exprima

sensurile gramaticale fundamentale, numite categorii gramaticale. Categoriile gramaticale ale limbii romne sunt:

- genul, - numrul, - cazul, - persoana, - modul, - timpul, - diateza, - gradele de comparaie.

Definiie

Obiectul morfologiei

Definiie



1.3. Substantivul

Substantivul este partea de vorbire flexibil care denumete

fiine, lucruri, aciuni, stri, nsuiri sau fenomene ale naturii cuprinse n gramatic sub denumirea de obiecte.

Ex.:

- nume de fiine: om, cine, albin, copil, fluture, biat; - nume de lucruri: mas, stilou, pan, sticl, televizor; - nsuiri morale: demnitate, avariie ; - nsuiri fizice: oboseal, vigoare, frumusee, urenie; - aciuni: mers, aprare, fug, munc, defilare; - fenomene ale naturii: vnt, ploaie, chiciur, fulger,

tunet; - stri sufleteti: veselie, tristee; - relaiile dintre oameni: prietenie, omenie, dumnie.

1.3.1. Clasificarea substantivelor I. Dup natura denumirii, substantivele sunt de dou feluri:

comune i proprii. Substantivele comune denumesc obiecte (fiine, lucruri,

etc.) dintr-o mulime sau dintr-o clas de obiecte de acelai fel: copil, munte, scriitor, ora. Se scriu cu iniial mic (cu excepia cazului cnd stau la nceputul propoziiei i al frazei).

Substantivele proprii denumesc numai anumite obiecte, spre

a le deosebi de altele de acelai fel. Se scriu cu iniial majuscul. Ele sunt:

- nume de persoane: Anca, Andrei, Mircea; - nume ale personajelor din basme: Ft-Frumos,

Greuceanu; - nume de animale: Azor, Grivei, Joiana; - nume geografice i teritorial-administrative: Dunrea,

Romnia, Bucureti, Europa, Munii Carpai; - denumiri ale ntreprinderilor i instituiilor: Colegiul

Naional Elena Cuza, Editura Dacia, Ministerul Educaiei i Cercetrii;

- denumiri ale evenimentelor: Unirea Principatelor; - denumiri ale srbtorilor: Anul Nou, 1 Decembrie; - nume ale corpurilor cereti: Marte, Venus, Neptun,

Saturn; - titluri ale operelor literare i tiinifice, ale ziarelor, ale

revistelor: Dacia Literar, Moromeii.

Definiie

Clasificarea substantivelor



II. Dup forma lor (dup numrul cuvintelor folosite pentru a

denumi un obiect), substantivele sunt simple i compuse. Substantivele simple pot fi:

primare: carte, stilou, creion, Venus, Iai; derivate cu sufixe: buntate, geamgiu, ndoial,

struin, vrednicie. Substantivele compuse sunt formate din dou sau mai multe

cuvinte cu sens unitar: dou substantive n acelai caz: cine-lup, vagon-restaurant, Trgu-Jiu; al doilea substantiv e n cazul genitiv: Calea-Laptelui,

rochia-rndunicii, ara Brsei; sau legat de prepoziia de: drum-de-fier, Curtea de Arge, Baia de Fier;

un substantiv determinat de un adjectiv: argint-viu, bun-cuviin, Satu Mare; un substantiv determinat de dou sau mai multe

adjective: Republica Popular Chinez, revoluia tehnico-tiinific;

dou substantive i un adjectiv: Muzeul Literaturii Romne, Masivul Piatra Craiului;

un verb i un substantiv: pap-lapte, Sfarm-Piatr. din abrevieri: C.E.C., O.N.U., TAROM, UE.

In limba romn substantivul are trei genuri:

masculin : (un doi): un munte doi muni; feminin : (o - dou): o coal dou coli; neutru : (un dou): un parc dou parcuri.

Deoarece genul substantivelor este fix, adic substantivele nu-i schimb forma pentru a exprima opoziii de gen, n analiza morfologic deosebim genul dup desinenele de numr i de caz, dup comportamentul lor diferit n timpul flexiunii precum i dup formele diferite (dup gen) ale articolului cu care se combin substantivul.

Exemple:

substantive masculine: un elev (sg.) - doi elevi (pl.); substantive feminine: o main (sg.) - dou maini

(pl.); substantive neutre: un tablou (sg.) - dou tablouri (pl.).

Substantive cu sens colectiv - denumesc o totalitate de

obiecte de acelai fel: stol, roi, popor, grup, oaste, grmad, studenime, crd, muncitorime.

Substantivele cu sens colectiv nume de clase sau grupuri sociale muncitorime, intelectualitate - au numai form de singular.

Genul

substantivelor



Cnd un substantiv cu sens colectiv are funcie de subiect, verbul predicativ se pune la numrul singular sau plural, dup cum substantivul colectiv are form de singular sau de plural: Stolul a zburat, Stolurile au zburat.

n construciile de tipul : Stolurile au zburat, verbul predicativ se pune tot la singular.

Substantive mobile - sunt acele substantive care au femininul

creat de la masculin sau masculinul creat de la feminin, prin adugarea unui sufix pentru a desemna cellalt sex al fiinei n discuie. Acest procedeu de formare a substantivelor de gen opus de la cele existente se numete moiune.

Exemplu: - elev-elev, doctor-doctori, muncitor - muncitoare,

croitor-croitoreas, leu-leoaic, stean-steanc; - broasc-broscoi, curc-curcan, ra-roi, vulpe-vulpoi.

La substantivele denumind fiine (nume de oameni i de animale) deosebirea de gen corespunztoare deosebirii de sex, se exprim fie prin moiune, fie prin cuvinte complet diferite pentru cele dou fiine de sex opus (mam-tat, oaie-berbec, gin-coco, sor-frate).

Substantivele epicene sunt acele substantive care au o

singur form pentru masculin i feminin: nar, gndac, crbu, privighetoare.

1.3.2. Ortografia substantivelor Ortografia substantivelor comune compuse Substantivele comune se mpart n dou categorii n ceea ce

privete modul de scriere: I. Substantive compuse care se scriu ntr-un singur cuvnt:

- binefacere, bunstare, binefctor, primvar, untdelemn;

- radio asculttor, radioreporter; - portarm, portaltoi, portdrapel;

Substantivele formate prin contopirea cuvintelor prezint particularitatea c atunci cnd primul component este un substantiv, un adjectiv sau un numeral, termenul respectiv nu se mai comport ca atunci cnd este folosit ca un cuvnt liber, adic nu-i schimb forma i nu mai poate primi articol hotrt.

Cuvintele compuse n special cu termeni bun-, ru-, bine-, nu se scriu cu liniu ntre cuvintele componente i nici asemenea unor cuvinte libere.



II. Substantive compuse care se scriu cu elementele

componente legate prin liniu: - cine(le)-lup (cinii-lupi); - redactor(ul)-ef (redactorii-efi); - zi-lumin (ziua-lumin, zile-lumin); - floarea-soarelui (florii-soarelui); ochiul-boului; - cal(ul)-de-mare (cai-de-mare); - bun-credin (buna-credin, bunei-credine); - rea-voin (reaua-voin, relei-voine);

La toate tipurile de substantive cu termenii separai prin liniu, cuvintele componente se comport ca i atunci cnd sunt folosite ca pri de vorbire independente.

Substantivele alctuite dintr-un verb la modul personal i un substantiv sau un pronume, sunt invariabile: gur-casc,

pap-lapte, zgrie-brnz, nu-m-uita, etc.

Ortografia substantivelor proprii

I. Substantivele proprii simple se scriu cu liter mare la

nceputul cuvntului: Ion, Soare, Broteni, etc. II. Substantivele proprii compuse se mpart n dou categorii n

ceea ce privete folosirea majusculei:

1. Substantive care se scriu cu liter mare numai la nceputul primului cuvnt: - titlurile ziarelor, revistelor, ale operelor literare,

tiinifice, etc.: Balade i idile (George Cobuc), Romnia literar;

- denumirile documentelor de importan naional i internaional: Decretul nr. 328/1066, Ordonana de urgen nr. 58, etc.

Cnd n interiorul titlului se afl un substantiv propriu acesta se scrie cu liter mare: Istoria lui Mihai Viteazul (de N. Iorga).

2. Substantive proprii compuse care se scriu cu liter mare la

nceputul fiecrui cuvnt cu excepia cuvintelor de legtur: - numele personajelor din basme i povestiri, unde se folosete, n general, liniua de unire: Ril-Iepuril, Harap-Alb, Sfarm-Piatr, Jumtate-de-Om-Clare-pe-Jumatate-de-Iepure-chiop; - numele mprailor din basme, al personalitilor istorice i literare, formate dintr-un nume propriu de persoan i dintr-un substantiv comun care arat rangul, gradul, funcia, se scriu cu liter mare i la numele comun: Verde-Imprat, Mihnea-Vod, Mihai-Voievod Viteazul;

- nume proprii geografice scrise cu liniu: Broteni- Deal, Lehliu-Gar, Popeti-Leordeni, Baia-Sprie, Cluj-Napoca;



- nume proprii geografice formate din dou sau mai

multe cuvinte care se scriu fr liniu de unire: America de Nord, Curtea de Arge, Bolintinul din Vale;

3. Se scriu cu liter mare la nceputul fiecrui cuvnt, cu excepia cuvintelor ajuttoare: - denumirile evenimentelor: Reforma, Renaterea,

Unirea Principatelor; - titlurile oficiale i onorifice; - denumirile organelor i organizaiilor de stat:

Facultatea de Limba i Literatura Romn, Uniunea Artitilor Plastici, Ministerul Educaiei i nvmntului;

- denumirile srbtorilor calendaristice, naionale sau internaionale: Anul Nou, Ziua Internaional a Femeii;

Prescurtrile de forma C.F.R. (Cile Ferate Romne) se pot scrie cu punct sau fr punct ntre literele mari (CFR, ONU, etc)

1.3.3. Numrul substantivelor Categoria gramatical a numrului la substantiv se

manifest prin opoziia dintre singular i plural i se exprim prin: A) Desinene Exemplu: -e / -i (munte-muni);

- / -i (tat-tai); -u / -i (leu-lei); - / -e (clas-clase); - / -i (inim-inimi); - / -uri (marf-mrfuri); -e / -uri (vreme-vremuri); -u / -uri (lucru-lucruri); -u / -e (cadru-cadre); -u / -i (studiu-studii); 0 / -le (zi-zile); 0 / -uri (parc-parcuri); 0 / -e (semn-semne). B) Alternane fonetice (care se produc n radicalul

substantivelor, n trecerea acestora de la singular la plural).

Exemplu:

a) alternane vocalice: oa-o (comoar-comori); b) alternane consonantice: d-z (strad-strzi);

t- (frate-frai); c- (banc-bnci).



Substantive cu forme duble de numr

Unele substantive apar cu forme duble de numr, fie la singular (bulgre-bulgr, brustur-brusture, glon-glonte, berbec-berbece), fie, mai des, la plural (tunele-tuneluri, chibrituri-chibrite, coli-coale, vremuri-vremi, cmine-cminuri).

ntre aceste variante exist adesea o concuren, care se soldeaz fie cu eliminarea uneia dintre ele i impunerea celeilalte, fie prin meninerea ambelor forme, ntre care se stabilete o diferen de sens.

Dintre variantele de plural feminine: n -e / -i: coale - coli, boale - boli, limba literar a adoptat pe cele n -i.

Dintre variantele de plural neutru: chibrite - chibrituri, hotele-hoteluri, sunt considerate literare cele n -uri.

Se menin ambele variante de plural, datorit specializrii lor semantice, n cazuri ca:

- band - bande (cete, grupuri); benzi (fii, panglici); - dat - date (anumite zile, luni, ani); di (ori, mai multe

ori); - cmin - cmine (instituii); cminuri (sobe).

Substantive defective de numr Unele substantive nu au forme pentru ambele numere,

folosindu-se numai la singular sau numai la plural. Au numai form de singular substantivele:

nume de materii ca: aur, fasole, mazre, snge, zahr; nume de nsuiri i de stri: curaj, cinste, foame, lene,

sete; nume proprii de persoane, locuri, muni, ape: Maria,

Dobrogea, Negoiu, Bistria. Au numai form de plural unele:

nume de materie ca: bale, cli; nume de locuri i muni: Potlogi, Flticeni, Videle,

Babele, Bucegi, Mehedini. 1.3.4. Cazurile substantivului Cazurile sunt formele pe care le iau substantivele pentru a

exprima relaiile cu celelalte cuvinte din propoziie. Nominativul este cazul:

subiectului (Elena citete.); numelui predicativ (Ea este elev.); apoziiei (Alina, colega mea, a plecat la mare.).

Rspunde la ntrebrile cine?, ce?.

Nominativul



Acuzativul este, de obicei, cazul complementului direct (Am

vzut-o pe Ioana. Citesc o carte.). Dar substantivul mai poate ndeplini i alte funcii sintactice n

acuzativ: - complement indirect: M gndesc la mama. - complement de agent: Sunt aplaudat de colegi. - complement circumstanial:

a) de loc: Vom merge la mare. b) de timp: Se ntoarce pe sear. c) de mod: Muncete cu ndrjire. d) de cauz: A plecat din cauza ploii. e) de scop: M pregtesc pentru examene. f) condiional: n caz de ploaie, mi voi lua umbrela. g) concesiv: Cu tot efortul, nu a ieit pe primul loc.

- nume predicativ: Cadoul este de la Andrei. - atribut substantival:

a) prepoziional: Casa de la ar o am de la prini. b) apoziional: L-am vzut pe colegul meu, adic pe George.

- subiect (acuzativul este precedat de prepoziia la cu valoare cantitativ: mult, multe): A venit la lume.

Cazul acuzativ al substantivului poate fi cerut de prepoziiile i

locuiunile prepoziionale: la, de, cu, despre, ca, pe, pentru, fa de, n loc de, mpreun cu, etc.

Genitivul este cazul atributului i exprim valori i nuane

variate: posesia (casa bunicilor), apartenena (dealurile Iailor), calificarea (prospeimea dimineii), toate subordonate ideii fundamentale de posesie.

n genitiv, substantivul poate ndeplini funcia sintactic de:

- atribut substantival: a) genitival: Crile Mariei sunt noi. b) prepoziional: Caietele din faa elevilor sunt roii. c) apoziional: Bijuteriile Anei, adic ale colegei, sunt veritabile. - nume predicativ (precedat de articol posesiv genitival sau de prepoziie care cere cazul genitiv): Crile sunt ale Elenei. - complement indirect: Noi luptm mpotriva minciunii. - complement circumstanial: a) de loc: S-a oprit n faa casei. b) de timp: A intrat la or n urma profesorului. c) de cauz: A ntrziat din cauza autobuzului. d) condiional: n locul Irinei, a tcea! e) concesiv: n ciuda greutilor, tot a nvins. - subiect: Ai casei au plecat.

Acuzativul

Genitivul



Genitivul poate fi cerut: - de prepoziiile specifice: contra, mpotriva, asupra,

deasupra, naintea, nluntrul. - de locuiuni prepoziionale articulate: n faa, din faa, din

cauza, n jurul, n locul, de-a lungul, etc. Dativul este cazul complementului indirect i are ca termen

regent: un verb (Solului nu i se taie capul.); o interjecie (Bravo, nvingtorilor!); un adjectiv (Condiii favorabile dezvoltrii).

Funciile sintactice pe care un substantiv le mai poate

ndeplini n dativ sunt: - atribut substantival:

a) prepoziional: Reuita datorit muncii ne-a bucurat. b) apoziional: I-am scris surorii mele, adic Nelei. c) n dativ: Trimiterea de ajutoare sinistrailor este o datorie uman.

- complement circumstanial: a) instrumental: A reuit datorit muncii. b) de cauz: Nu a ajuns din cauza vremii urte. c) de mod: Conform nelegerii, a telefonat.

Dativul poate fi cerut de prepoziiile: graie, mulumit,

datorit, conform, potrivit, contrar. Pronumele neaccentuat la dativ poate determina i un

substantiv la nominativ sau acuzativ: mna-mi, mna-i, mna-i. Acest dativ se numete dativul posesiv. Cnd substantivul

determinat este precedat de adjectivul su, pronumele la dativul posesiv se aeaz naintea substantivului i se leag de adjectiv prin liniu (Ex. frumoasa-i mn).

Determinnd un substantiv, pronumele la dativul posesiv are funcia sintactic de atribut pronominal.

Exemplu: [...] ochii ei albatri clipir sub lungile-i gene blaie. (Al. Odobescu - Doamna Chiajna) Formele neaccentuate ale persoanei I i a II-a singular, cazul

dativ (mi, i, mi, i) se ntrebuineaz cu rol stilistic ndeosebi n basmele i baladele populare, pentru a arta c povestitorul i asculttorul sunt interesai de faptele eroilor i particip sufletete la desfurarea aciunii.

Dativul folosit n acest scop se numete dativ etic. Pronumele la dativul etic nu are funcie sintactic.

Exemplu: Unde ridic [...] odat pe zmeu i trntindu-mi-l, l bg n

pmnt pn n gt. (Greuceanu)

Dativul posesiv

Dativul etic

Dativul



Vocativul are o situaie special n sistemul cazurilor. El

exprim o chemare adresat cuiva. n propoziie:

poate aprea singur, constituind o propoziie neanalizabil (Ioane! Fetelor!);

poate fi nsoit de o interjecie (Mi biete!); poate fi nsoit de ali determinani cu funcie atributiv

(Cucule, pasre sur!); poate fi nsoit de un nume propriu care st n nominativ

(domnule Ionescu!). Vocativul este, n general, cazul substantivului fr funcie

sintactic. Are ns funcie de atribut substantival apoziional n construcii de genul:

Frate Ioane, scrie-mi! Tu mi-ai adus cartea, Dane?

Vocativul poate ocupa orice loc n propoziie, la nceput, n interiorul sau la sfritul ei, fiind izolat de restul propoziiei prin virgul.

Desinenele de vocativ sunt: -e, -ule pentru masculin singular; -o pentru feminin singular; -lor pentru pluralul ambelor genuri. 1.3.5. Declinarea substantivelor Totalitatea formelor cazuale ale substantivului la singular i

plural constituie flexiunea sau declinarea lui. Opoziiile cazuale se exprim prin desinene (care se identific cu desinenele de numr ale substantivului) asociate uneori cu alternane fonetice ale radicalului.

A) dup terminaia lor la cazul nominativ singular

nearticulat:

a) declinarea I cuprinde: substantivele terminate la nominativ singular

nearticulat n: - (cas); -ea accentuat (stea); -a accentuat (basma);

unele nume proprii terminate n -ea i -a accentuat (Oprea, Toma), la care se adaug, datorit desinenei de plural (-le) substantivul zi (cu forma secundar ziu);

b) declinarea a II-a cuprinde:

substantive masculine terminate la nominativ singular nearticulat n:

-u vocalic (codru); -u semivocalic (erou);

Vocativul

Definiie

Declinarea I

Declinarea a II-a



-i semivocalic (pui); -consoan nepalatalizat (lup); -consoan palatalizat (unchi).

substantive neutre n: -u vocalic (filtru); -u vocalic accentuat (at); -u semivocalic (stilou); -i vocalic (taxi); -i semivocalic (rai); -o (radio); -consoan nepalatalizat (ac); -consoan palatalizat (unghi).

c) declinarea a III-a cuprinde: substantive al cror nominativ singular nearticulat se

termin n -e (frate, carte, nume); numele primelor cinci zile ale sptmnii (luni, mari,

miercuri, joi, vineri), terminate n -i semivocalic. B) declinarea nearticulat (declinarea substantivului care

este lipsit de articolul hotrt enclitic, dar care poate s fie nsoit de articol nehotrt sau de orice alt determinant)

C) declinarea articulat (declinarea substantivelor nsoite de articolul hotrt enclitic) Declinarea substantivelor nearticulate (sau articulate cu

articolul nehotrt) se realizeaz n felul urmtor:

Substantive feminine

Singular Plural N. (o) cas stea vreme (nite) case stele vremuri G (al unei) case stele vremi (al unor) case stele vremuri D. (unei) case stele vremi (unor) case stele vremuri Ac.(o) cas stea vreme (nite) case stele vremuri V. - stea - - stele vremuri

Substantive masculine

Singular Plural N. (un) actor perete leu (nite) actori perei lei G. (al unui) actor perete leu (al unor) actori perei lei D. (unui) actor perete leu (unor) actori perei lei Ac.(un) actor perete leu (nite) actori perei lei V. - - - - - -

Substantive neutre Singular Plural N. (un) teatru scaun plai (nite) teatre scaune plaiuri G. (al unui) teatru scaun plai (al unor) teatre scaune plaiuri D. (unui) teatru scaun plai (unor) teatre scaune plaiuri

Declinarea substantivelor

nearticulate sau articulate cu

articol nehotrt

Declinarea a III-a



Ac.(un) teatru scaun plai (nite) teatre scaune plaiuri V. - - plai - - plaiuri

Declinarea substantivelor cu articol hotrt:

Substantive feminine

Singular Plural

N. casa steaua vremea casele stelele vremurile G. (al) casei stelei vremii (al) caselor stelelor vremurilor D. casei stelei vremii caselor stelelor vremurilor Ac. casa steaua vremea casele stelele vremurile V. - - - stelelor! vremurilor!

Substantive masculine

Singular Plural

N. actorul peretele leul actorii pereii leii G.(al) actorului peretelui leului (al) actorilor pereilor leilor D. actorului peretelui leului actorilor pereilor leilor Ac.(pe) actorul peretele leul actorii pereii leii V. actorule! - leule! actorilor! - leilor!

Substantive neutre

Singular Plural

N. teatrul scaunul plaiul teatrele scaunele plaiurile G.(al) teatrului scaunului plaiului (al) teatrelor scaunelor plaiurilor D. teatrului scaunului plaiului teatrelor scaunelor plaiurilor Ac. teatrul scaunul plaiul teatrele scaunele plaiurile V. - - plaiule! - - plaiurilor!

Declinarea numelor proprii

n flexiune, numele proprii feminine se folosesc, de regul, cu articol (Maria, Anglia, Dunrea, Timioara) i se declin ca substantivele comune articulate hotrt.

La fel se declin numele proprii masculine terminate n -a i -ea (Luca, Mircea, Toma), care au, ns, forme duble de genitiv (lui Toma-Tomei), una dup flexiunea masculin, alta dup cea feminin.

Numele proprii masculine sunt de regul nearticulate (Ion, Florin, Gheorghe).

Declinarea substantivelor articulate cu

articol hotrt



Numele geografice apar cu forme articulate (Jiul, Timiul,

Videle), mai rar nearticulate (Apuseni, Clrai, Mcin). Prezena articolului la numele proprii nu creeaz ns opoziii

de determinare ca n cazul numelor comune, dar poate transforma numele comun n nume propriu (floare-Floarea, oltean-Olteanu), sau poate indica deosebirea de gen dintre unele nume proprii (Gic-Gica, Ctlin-Ctlina).

La genitiv-dativ numele proprii masculine primesc articol hotrt proclitic (al lui Nicolae).

La acuzativul obiect direct, numele proprii primesc prepoziia pe (l vd pe Mihai.).

Masculin Feminin

N. Dan Luca Ileana Carmen G.(al,a,ai,ale) lui Dan Luca (al,a,ai,ale) Ilenei lui Carmen D. lui Dan lui Luca Ilenei lui Carmen Ac. pe Dan pe Luca pe Ileana pe Carmen V. Dane! Luca! Ileana! Ileano! Ilean! Carmen!

Declinarea substantivelor compuse

n funcie de gradul de sudur a componentelor, substantivele

compuse se mpart n dou categorii: invariabile i variabile. Sunt invariabile (la toate cazurile, singular i plural)

substantivele compuse: dintr-un verb i un substantiv (gur-casc, linge-blide,

trie-bru); dintr-un substantiv i un adjectiv (vorb-lung, mae-

fripte). Sunt variabile celelalte substantive compuse, care se pot

declina nsoite att de articolul nehotrt , ct i de cel hotrt. Dup comportamentul flexionar al componentelor, distingem

trei categorii de substantive compuse variabile: a) compuse la care se modific numai forma primului

component: pasre-lir (unei psri-lir, pasrea-lir, psrilor-lir), drum-de-fier, floarea-soarelui, gura-leului;

b) compuse la care i schimb forma numai al doilea element: bunstare (bunstrii, bunstarea), bunvoin, botgros, untdelemn, liber-cugettor, port-igaret;

c) compuse n care se declin ambele elemente, dar se articuleaz numai primul: main-unealt (nite maini-unelte, maina-unealt, mainilor-unelte), bun-cuviin, capr-neagr, puc-mitralier.



Numele geografice compuse se declin astfel:

a) cnd sunt formate din dou substantive n acelai caz, se declin numai cel de-al doilea: Trgu-Jiu (al Trgu-Jiului);

b) cnd al doilea component e un substantiv n genitiv sau legat prin prepoziia de, se declin numai primul component: Vatra Dornei (Vetrei Dornei), Curtea de Arge (Curii de Arge);

c) cnd compusul cuprinde un substantiv i un adjectiv, se declin ambele componente: Valea Lung (Vii Lungi).

1.3.6. Valoarea stilistic a substantivului

Cele mai obinuite figuri de stil realizate cu ajutorul

substantivelor sunt: 1. comparaia; 2. metafora; 3. personificarea; 4. epitetul.

1. n comparaie intr doi termeni: termenul comparat i

termenul cu care este comparat un obiect. Comparaia se poate referi la:

a) un obiect (Arde-n candel-o lumin ct un smbure de mac, Mihai Eminescu);

b) o aciune (Se las n jos ca o sgeat.); c) caracteristica unei aciuni (Se ls n jos mai iute dect

fulgerul.); d) nsuirea unui obiect (i amndoi btrnii erau albi ca

iarna i posomori ca vremea cea rea.) Comparaia, ca figur de stil, poate fi exprimat:

numai printr-un substantiv (ca o sgeat, dect fulgerul); printr-un substantiv nsoit de unul sau mai multe atribute

ori de o nlnuire de atribute i complemente (o lumin ct un smbure de mac, petele arate, negre i lucioase, preau nite rni deschise pe un trup mbtrnit).

Din punct de vedere gramatical, substantivul cu valoare

stilistic de comparaie poate nsoi: un alt substantiv (o lumin ct un smbure); un adverb (mai iute dect fulgerul); un adjectiv (albi ca iarna); un verb (par sumbre palate).

Poate avea funcia sintactic:

de atribut; complement al unui adjectiv; verb; adverb ;



nume predicativ (Cnd norii cei negrii / Par sumbre

palate.). Legtura dintre substantivul cu valoare stilistic de comparaie

i termenul comparat se face prin adverbe de comparaie : ca, asemenea, ct, dect.

2. Metafora este figura de stil rezultat din simplificarea

( = nlturarea termenului comparat i a elementului de legtur) unei comparaii:

Deodat o raz ca o suli de foc strpunse perdeaua de aburi.

Deodat o suli de foc strpunse perdeaua de aburi. (Alexandru Vlahu - Romnia pitoreasc) Metafora poate rezulta i din schimbarea raporturilor sintactice

dintre cuvintele care exprim cei doi termeni ai comparaiei: Nori ca jratecul - jratecul mrilor. 3. Personificarea este figura de stil prin care se atribuie

fiinelor necuvnttoare, lucrurilor, elementelor naturii, unor elemente abstracte, nsuiri sau manifestri ale omului:

Btrnul Dan ascult grind doi vechi stejari.../ O! frate, zice unul, un vnt n miez de noapte / Adfusu-mi-au n vale lung vaiet, triste oapte!

( Vasile Alecsandri, Dan, cpitan de plai) Personificarea unui obiect se poate realiza i prin simpla

adresare, deci prin folosirea substantivului la cazul vocativ: Codrule, cu ruri line, / Vreme trece, vreme vine ( Mihai Eminescu, Revedere) 4. Substantivul cu valoare stilistic de epitet denumete:

metale (argint, aur, aram), pietre preioase (safir, smarald, rubin) alte obiecte care pot sugera culori, nuane de culori

(Prea de cret; se umplur de o rumeneal.). Substantivul epitet st la cazul acuzativ cu prepoziia de i are

funcia sintactic de atribut substantival prepoziional: nori de argint (argintii), raze de aur (aurii).

1.3.7. Algoritmul analizei morfosintactice a substantivului

1. Felul (comun, propriu; simplu, compus); 2. Genul (masculin, feminin, neutru); 3. Numrul (singular, plural, defectiv de numr, colectiv); 4. Cazul (N., Ac., G., D., V.) - precedat (cnd exist) de

prepoziie, locuiune prepoziional sau de articol posesiv-genitival; 5. Articulat sau nearticulat; 6. Funcia sintactic; 7. Valoarea stilistic.



1.3.8. Locuiuni substantivale

Locuiunile substantivale sunt un grup de dou sau mai

multe cuvinte care mpreun au valoarea unui substantiv (mbinrile de cuvinte cu sens lexical i valoarea gramatical a unui substantiv).

Exemple:

o aducere aminte (amintire); o luare aminte (atenie); o btaie de cap (problem); o btaie de joc, luat n rs, luatul peste picior (batjocur); o soare cu dini (frig); o arunctur de ochi (privire); o prere de ru (regret), etc;

Din punct de vedere gramatical, locuiunea substantival se

comport ca un substantiv: poate avea forme pentru singular i plural (preri de

ru); poate fi articulat sau nearticulat (prerea de ru); se poate declina: N.Ac. prerea de ru - sg. prerile de ru - pl. G.D. (a) prerii de ru - sg. prerilor de ru - pl. poate avea un adjectiv (trzii preri de ru).

Cuvintele din care este alctuit o locuiune substantival nu se

pot analiza separat. Indicii gramaticali ai locuiunii substantivale i poart

substantivul de baz. Numai acesta este supus flexionrii, cealalt parte a locuiunii pstrndu-i forma original.

Locuiunea substantival se comport ca un substantiv att din

punct de vedere lexical, ct i din punct de vedere morfologic i sintactic:

La ce statornicia prerilor de ru, / Cnd prin aceast lume s trecem ne e scris / Ca visul unei umbre i umbra unui vis.

( Mihai Eminescu, Desprire)

Definiie



Test de autoevaluare nr. 1

Precizri: Analiza complet a substantivului se face astfel:

1. substantiv sau locuiune substantival; 2. felul substantivului (comun sau propriu, simplu sau compus); 3. genul substantivului; 4. numrul substantivului; 5. cazul; 6. articulat sau nearticulat; 7. funcia sintactic; 8. valoarea stilistic (unde este cazul).

1. Analizai substantivele din textul de mai jos:

i cum visa aa ngrijind florile, altoind nite trandafiri, se mpunse la un deget din nebgare de seam, i o lacrim roie de snge czu pe inima unei flori albe. Un zmbet de mulumire i lumin faa pal, rupse albul trandafir i, ca ntr-o cup, i stoarse tot sngele din deget n el (Dimitrie Anghel Jertfa)

Model de analiz: florile substantiv simplu, comun, genul feminin, numrul plural, cazul acuzativ, articulat cu articol hotrt enclitic le, funcie sintactic de complement direct.

Rspunsul se va ncadra n spaiul delimitat de chenar.



2. Stabilii valoarea stilistic a cuvintelor subliniate:

Era ploaia. Venea mpotriva noastr ca un pianjen. Trestiile tresrir

frmntndu-sei o pnz de stropi ne nvlui brusc. (Mihail Sadoveanu)




3. Formai locuiuni substantivale de la locuiunile verbale: a-i prea ru, a bga de

seam, a ine minte, a-i aduce aminte. Model de analiz:

A bga de seam bgare de seam (locuiune verbal) (locuiune substantival)


4. Alegei forma corect a substantivului dintre paranteze: Bunicul avea multe oi i un ...................... (berbec / berbece). Nu tiam c ......................... (glonul / glontele) l-a atins. Pisica n-a putut prinde ........................... (oarecul / oarecele). Avnd febr, mama s-a gndit s-mi pun ................................ (un compres / o compres). Prietena mea i-a dorit s devin ............................... (agronoam / agronom). ...................................(Franuzoaica / Franceza) vorbea corect limba romn.



5. Alctuii enunuri n care s folosii corect dubletele:

cureni / curente, rapoarte / raporturi, ghivece / ghiveciuri, cristale / cristaluri, cmine / cminuri. .................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

6. Dai exemple de substantive provenite din alte pri de vorbire (cel puin trei

exemple). Exemplu: frumos - frumusee (adjectiv) (substantiv) Rspunsul se va ncadra n spaiul delimitat de chenar.

7. Stabilii valoarea morfologic a cuvintelor subliniate: Toamna este un anotimp bogat. ....................................................

Toamna ncep cursurile colare. ....................................................

El doarme butean. ....................................................

Buteanul a fost tiat de bunicul meu. ....................................................

Lunea este o zi grea. ....................................................

Lunea m duc la stomatolog. ....................................................



Pentru verificare, consultai capitolul Rspunsuri, de la pagina 43 .

1.4. Articolul

Articolul este partea de vorbire flexibil dup gen, numr i

caz care determin un substantiv, individualizndu-l n grade diferite. Neavnd neles de sine stttor, el nu poate aprea niciodat

singur, ci numai n prezena substantivului, pe lng care funcioneaz ca un morfem.

1. Dup gradul de cunoatere, de individualizare a obiectului

denumit, articolul poate fi: a) hotrt:

- propriu-zis; - posesiv-genitival; - demonstrativ-adjectival.

b) nehotrt.

2. Dup poziia lor fa de substantiv, articolele sunt: a) proclitice (preced substantivul); b) enclitice (dup substantive, legate de acestea).

Articolul hotrt propriu-zis prezint obiectul ca fiind

cunoscut vorbitorilor. Astfel, n exemplul: El citete un roman. Romanul i se pare

foarte interesant. articularea definit romanul individualizeaz substantivul, arnd c este vorba despre un obiect cunoscut, i anume, despre cel enunat la nceput printr-o determinare mai vag: un roman.

Forme:

singular plural N.-Ac. -l, -le, -a -i, -le. G.-D. -lui, -(e), i -lor. Articolul hotrt se alipete la sfritul substantivului, alctuind

o grupare morfemic unitar, n care componentele radical + desinen + articol (codr-u-l, val-e-a) apar ntr-o ordine fix i nedisociabil.

Definiie

Clasificare



Articolul posesiv-genitival este ntotdeauna proclitic i are

urmtoarele forme: N.-Ac. al, ai, a, ale G.-D. alor (nu se ntrebuineaz dect cu un pronume posesiv:

Le-a spus i alor si ce a vzut.) Articolul posesiv-genitival cere cazul genitiv i se acord

ntotdeauna cu substantivul determinat. n faa unui numeral ordinal (a doua, al aselea) i a unui

pronume posesiv (al nostru, a voastr, ai mei, ai ti) este morfem al acestor pri de vorbire i nu cere cazul genitiv; nu este semn al genitivului.

Articolul demonstrativ-adjectival leag un substantiv sau un

nume propriu de persoan de determinantul su (adjectiv, numeral, adverb cu prepoziie).

Exemple: fata cea frumoas, biatul cel silitor, Mircea cel Btrn, cel mai

tnr, cel mai bine, cei trei. Formele articolului demonstrativ sunt:

singular plural N.-Ac. cel, cea cei, cele. G.-D. celui, celei celor. Articolul demonstrativ-adjectival se acord n gen, numr i caz

cu substantivul determinat de adjectivul sau numeralul pe care l nsoete.

Exemplu: N.-Ac. fata cea bun G.-D. fetei celei bune Articolul nehotrt este articolul care prezint obiectul

denumit de substantiv ca nefiind bine cunoscut de vorbitor. Formele articolului nehotrt sunt:

singular plural masculin i neutru feminin masculin, feminin, neutru

N.-Ac. un o nite G.-D. unui unei unor

Articolul nehotrt este ntotdeauna proclitic (preced

substantivul). El nsoete numai substantivul; cnd este alturat oricrei alte

pri de vorbire, aceasta i pierde calitatea sa i devine substantiv ( un bine, un ce, un of, un oarecare, un du-te-vino).



Articolul nehotrt se confund: - cu numeralul cardinal propriu-zis (Am citit o carte, iar Ionu

dou.); - cu adjectivul pronominal nehotrt (Azi a venit un coleg,

mine va veni altul.). Cnd nu este n corelaie cu un numeral sau cu un pronume ori

adjectiv pronominal, un, o sunt articole nehotrte.



Test de autoevaluare 2

1. Subliniai articolele hotrte i nehotrte care nsoesc substantivele din textele

urmtoare i analizai genul, numrul i cazul lor.

a) La umbra unui fir de nalb, Plngea o floare de cicoare. (O. Goga)

b) In curgerea lin a vii, o poieni se deschide, dormind parc ntr-o pulbere de lumin, ntr-o neclintit singurtate. (M. Sadoveanu)


a) b)

2. Pornind de la modelul de mai jos, scriei lng substantivele caiet, grdin,

munte (puse la singular i plural) cte trei substantive la genitiv nsoite de articol posesiv (genitival).

Indicai prin sgeat substantivul cu care se acord articolul posesiv. Exemplu:

(o) carte a - colegului;

- colegilor; - lui Iulian.

nite cri ale - colegului; - colegilor; - lui Iulian.




3. Completai locurile libere cu articolul posesiv, respectnd regula acordului i

indicai prin sgeat substantivele cu care se acord articolul posesiv.

a) Au rmas vii pentru sufletul meu ntmplrile luminoase ____ copilriei.

(M. Sadoveanu)

b) Zidul de piatr ____ cldirii a fost consolidat.

c) Am vizitat Muzeul de Istorie ____ Bucuretiului.

d) Primele poezii ____ lui Eminescu au aprut n revista Familia.

e) Pe ____ rii plaiuri zburd miei albi.

f) E cocostrcul tainic, n lume cltor,

____ primverii dulce, iubit prevestitor. (V. Alecsandri)

4. Scriei naintea urmtoarelor cuvinte, articolele cel, cea, cei sau grupurile de

cuvinte ce-l, ce-a, ce-i: ___ nelept; ___ viteaz; ___ mai important; ___ dinti; ___ doi; ___ de-a doua; ___ unsprezece; dup ___ explicat ; dup ___ speli; pentru ___ chemi; pentru ___ chemat-o.

Pentru a v verifica consultai pagina 43.



1.5. Pronumele

Pronumele este partea de vorbire flexibil care ine locul unui

substantiv, de la care preia genul, numrul i cazul. n exemplul Maria discut cu prietenii; ea i ntreab ceva,

pronumele ea i i substituie substantivele Maria i, respectiv, prietenii avnd acelai gen, numr i caz.

1.5.1. Clasificarea pronumelor Dup structura morfematic, pronumele pot fi: a) simple: eu, noi, nostru, se, care, altul, nimeni, nimic,

acesta; b) compuse: dumneata, nsumi, cellalt, oricine, altcineva,

vreunul, nici unul. Dup criteriul semantic (substituind numele, pronumele include

i indicaii specifice referitoare la numele substituit), pronumele sunt: a) personale (indicaii referitoare la persoana vorbitorului); b) reflexive (indicaii referitoare la persoana subiect care este

concomitent persoan obiect); c) de ntrire (identific persoana cu autorul aciunii); d) posesive (indicaii referitoare la persoana posesorului i a

obiectului posedat); e) demonstrative (indicaii referitoare la raporturile spaiale a

sau temporale dintre vorbitor i obiecte: apropiere, deprtare, identitate);

f) interogative (indicaii referitoare la obiectul care urmeaz a fi substituit, ateptat ca rspuns);

g) relative (indicaii referitoare la obiectul nlocuit i la funciile sintactice);

h) nehotrte (indicaiile sunt generale, neprecise); i) negative (indicaii referitoare la obiectul negat). Pronumele personal desemneaz persoanele care particip

direct sau indirect la actul comunicrii. 1.5.2.Formele pronumelui personal

Singular

Persoana a III-a Persoana I Persoana a II-a Masculin i neutru Feminin

accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat N. eu tu el ea G. - - (al ,a ,ai,

ale) lui (al ,a ,ai,

ale) ei

D. mie mi ,mi , -mi, -mi-

,m, -m

ie i, i, i-, -i, -i-

lui i, i, -i, i-, -i-

ei i, i, -i, i-, -i-

Ac. (pe) mine

m-, -m-, m-, -m-

(pe) tine te, te-, -te, -te-

(pe) el l, l, -l, -l- (pe) ea o, o- , -o, -o-

V. - tu! - -

Definiie

Clasificare



Plural

Persoana a III-a Persoana I Persoana a II-a Masculin i neutru Feminin

accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat accentuat neaccentuat N. noi voi ei ele G. - - (al ,a ,

ai, ale) lor

(al , a ,ai, ale)

lor

D. nou ne, -ne, -ne-, -ne-, ni, -ni, ni-,

-ni-

vou v, -v, v-, v-, -v-, vi, vi-, -

vi

lor le, le-, -le, -le-, li, li-, -

li-

lor le, le-, -le, -le-, li, li-, -

li-

Ac. (pe) noi ne, -ne, ne-, -ne-

(pe) voi v, -v, v-, -v-,

v-, -v-

(pe) ei i, i-, -i, -i- (pe) ele le,le-,-le, -le-

V. - voi! - -

1.5.3. Folosirea formelor accentuate i neaccentuate ale pronumelui personal

1. ntre cele dou serii de forme, accentuate i neaccentuate,

exist o strns legtur. n combinaie cu verbul, pe lng care au funcie de complement indirect i, respectiv, direct, formele accentuate apar numai n prezena formelor neaccentuate, niciodat singure; astfel, spunem: ie i-am spus, pe tine te-am vzut, dar nu putem spune: ie am spus sau am spus ie, pe tine am vzut sau am vzut pe tine; formele atone, n schimb, pot aprea singure, nensoite de formele accentuate: i-am spus, te-am vzut. Formele accentuate pot aprea singure, nensoite de cele atone, n urmtoarele situaii:

cnd sunt precedate de prepoziii (n afar de pe care introduce obiectul direct): Mi-a vorbit despre tine, Vine pe la voi, A reuit datorit mie;

cnd determin un adjectiv: mprejurare favorabil ie, sau o interjecie: bravo vou!;

n construcii eliptice de felul: Mie mi-a spus una, ie alta, frecvent ntlnite mai ales n dialog, de exemplu: - Cui i-a adresat scrisoarea? - Nou, construcii din care lipsete nu numai forma aton, dar i verbul regent (Nou = Nou ne-a adresat scrisoarea).

2. Formele atone ale pronumelui personal pot preceda sau

urma un cuvnt (verb, substantiv, adjectiv, prepoziie) cu care formeaz o unitate ritmic marcat prin liniua de unire (forme conjunctive): l-a adus, vzndu-te, sufletu-mi, frumosu-i (chip), asupra-i, sau sunt nelegate (forme libere): le aduc, i spun, mi se pare. Sunt de obicei libere, nelegate de verb, formele atone care preced verbul: m vede, te cheam, i le ofer, nu i se pare; sunt



legate de verb (conjuncte) formele atone care apar n poziie enclitic fa de verb, situaie pe care o ntlnim la gerunziu: auzindu-l i imperativ: ajut-l. Acuzativul aton o apare dup verb i, deci, legat de el la perfectul compus, condiional, gerunziu i imperativ: am ntlnit-o, a ruga-o, vznd-o, ajut-o. Sunt, de asemenea, legate de verb formele atone care apar naintea unui auxiliar care ncepe cu o vocal: mi-ai dat, te-oi vedea, l-a trimite sau naintea formelor scurte ale verbului a fi: i-e dor, li-s dragi. Cnd verbul este nsoit de dou forme atone, dativul preced ntotdeauna acuzativul, iar la persoana I pe celelalte: mi te-a trimis, aducei-mi-o; persoana a III-a poate preceda sau urma persoana a II-a:(lor) li te-a cerut, i-l aduce, sau se poate combina cu o form de persoana a III-a: i le-a dat, li s-a spus. La dativ plural exist dou serii de forme atone: ne/ni, v/vi/v, le/li, a cror folosire este condiionat de absena, respectiv prezena unui alt pronume pe lng verb; astfel, formele ni, vi, li apar numai n contextul unui al doilea pronume aton: ni se vorbete, vi-l arat, li-l spune; formele ne, v, v-, le apar cnd verbul este precedat de acuzativul aton o: ne-o aduce, v-o spune, le-o recomand sau cnd apare singur nsoit de alt pronume: ne aduce, v spune, le d.

Alte pronume personale

La persoana a III-a, paralel cu pronumele personal el, ea se ntrebuineaz pronumele dnsul, dnsa, format din prepoziia de + vechiul pronume nsul, nsa (ntlnit astzi numai n construcii prepoziionale: ntr-nsul, dintr-nsa). Folosirea acestui pronume, care apare uneori n alternan cu el, contribuie la variaia expresiei, de exemplu: Locul unde czuser ei i cei care luptaser mpreun cu dnii se cunotea sub un val mort de pedestrime. (M. Sadoveanu). Pentru unii vorbitori, pronumele dnsul conine, fa de pronumele el, o nuan de politee, drept respect la adresa persoanei despre care se vorbete, situndu-se astfel pe o treapt intermediar ntre el i dumnealui n gradaia: el-dnsul-dumnealui.

1.5.4. Funcii sintactice a) subiect: Eu citesc. Dnsul este atent. b) nume predicativ:

- n nominativ (Tu eti tu.) - n acuzativ (Voi nu suntei ca noi.) - n genitiv (Aceti copii nu sunt ca ei.)

c) atribut pronominal - genitival (Atitudinea ei m deranjeaz.)

- prepoziional (n G. : Fetele din faa lui sunt atente.) - prepoziional n Ac.: Biatul de lng mine este al Anei.



- prepoziional n D.: Reuita datorit ei ne-a bucurat. - apoziional: Ioana, ea, mi-a dat de veste. - apoziional n D.: n prima-i vizit ai atras atenia.

d) complement direct: Pe tine te vd citind o carte. e) complement indirect n D.(ie i place munca.); n Ac. (Te

gndeti la ea.); f) complement de agent: Suntei ajutai de noi. g) complement circumstanial de loc: S-a ndreptat spre el. h) complement circumstanial de timp: A ajuns acolo naintea

ta. i) complement circumstanial de mod: El este mai atent

dect tine. j) complement circumstanial de cauz: Ea nu a venit din

cauza lor.

1.5.5. Pronumele de politee sau de reveren

Sunt pronumele personale folosite n vorbirea cu sau despre persoane fa de care se exprim o atitudine de respect.

Acestea sunt: dumneata, dumneavoastr, dumnealui; are forme numai pentru persoanele a II-a i a III-a.

Compus din substantivul domnia i adjectivul posesiv ta, sa, voastr sau pronumele personal n genitiv lui, ei, lor, pronumele de politee are flexiune de gen numr i caz.

Persoana a II-a

Singular Plural (masculin i feminin) (masculin i feminin) N.Ac.V.dumneata (d-ta) dumneavoastr (dv., dvs., d-voastr) G.-D.(al) dumitale (d-tale)

Persoana a III-a

Singular Plural (masculin i feminin) (masculin i feminin) N.G.D.Ac.dumnealui (d-lui); dumneaei(d-ei) dumnealor (d-lor)

Dumneasa (d-sa) cu genitiv-dativul dumisale (d-sale), form de

persoana a III-a singular, paralel cu dumnealui, dumneaei, se ntlnete mai rar.

Formele Domnia ta, Domnia sa, Domnia voastr, ca i Mria ta

(sa, voastr, Luminia ta (sa) etc.) se folosesc numai n stilul solemn i ceremonios, de exemplu:

Cum a cobort Mria sa la odile domneti s-a nfiat Domnia sa Mircea...

(M. Sadoveanu), sau poetic: Codrule, Mria ta, las-m sub poala ta (M. Eminescu).

Definiie



Sunt folosite i formele familiare i regionale mata(le),

mtlu, mtlic, tlic, care pot avea o nuan afectiv.

Nuanele semantice i stilistice ale diverselor pronume de politee n raport cu pronumele personale sunt sugestiv surprinse n gradaia lor afectiv n urmtorul pasaj:

Duduia Lizuca nu-i spune lui Patrocle tu, cci e mai btrn i-l stimeaz, nici dumneata, cuvnt rece care pune distan; nici ceremoniosul dumneavoastr. Ea i spune mata, cuvnt care arat perfect sentimentele ei pentru dnsul.

(G. Ibrileanu, M. Sadoveanu - Dumbrava minunat).

Funcii sintactice

Pronumele de politee au aceleai funcii sintactice pe care le are pronumele personal propriu-zis, cu excepia atributului pronominal n dativ (pentru c pronumele de politee nu are forme neaccentuate).

1.5.6. Pronumele reflexiv

Pronumele reflexiv ine locul obiectului asupra cruia se

exercit aciunea verbului, exprimnd identitatea dintre obiect i subiect, i are forme proprii numai pentru persoana a III-a, cazurile dativ i acuzativ, de exemplu:

mpcat cu lumea i cu sine nsui, Oltul i amintete. (Geo Bogza) nsoete ntotdeauna un verb, are aceeai persoan i acelai

numr cu autorul aciunii. La aceste cazuri ntlnim dou serii de forme, accentuate i

atone, care se folosesc dup aceleai reguli ca i cele ale pronumelui personal.

Forme accentuate Forme neaccentuate D. sie, siei D. i, i, i-, -i, -i- Ac.(pe) sine (sinei) Ac. se, se-, -se, s-, -s-

Pronumele reflexiv apare, de regul, n prezena unui verb, cu

funcia de marc morfologic a diatezei reflexive: a-i nchipui, a se teme sau pasive: Cartea se citete cu interes.

Formele atone ale pronumelui reflexiv n dativ pot avea sens

posesiv: i ajut colegii, ndeplinind funcia de atribut pronominal. Pe lng funcia de atribut, pronumele reflexiv mai poate avea

i funcie sintactic de complement direct: Se spal (pe sine), sau indirect: i cumpr (lui) ceva.

La persoanele nti i a doua (pentru care reflexivul nu are forme proprii) se folosesc, cu valoare reflexiv, formele atone ale pronumelui personal: mi nchipui, i nchipui, m tem, te temi.

Definiie



Obiect posedat

Posesor

Formele de persoana I i a II-a sunt mprumutate de la

pronumele personal: D. mi, mi, i, i, ne, v, v. Ac. m, m-, te, ne, v, v-.

Confuzia se evit astfel: dac pronumele i verbul sunt la aceeai persoan, pronumele este reflexiv (Eu m mbrac.); dac nu sunt la aceeai persoan, pronumele este personal (El m strig.)

Funcii sintactice:

atribute pronominale prepoziionale: Lauda de sine... complemente indirecte: El i aduce siei mii de laude. complemente circumstaniale de mod: Se nelege de la

sine. complemente circumstaniale de loc: l trage spre sine.

Funciile neaccentuate de dativ au dou funcii sintactice:

complement indirect: Tu i aduci mii de laude. atribut pronominal n dativ: i ajut colegii.

Formele neaccentuate n acuzativ nu au funcie sintactic dect foarte rar: Se vede pe sine.; M privesc n oglind.

1.5.7. Pronumele posesiv

Pronumele posesiv stabilete o dubl referin pronominal,

nlocuind att numele posesorului unui obiect, ct i numele obiectului posedat: Crile acestea sunt ale voastre (voastre nlocuiete numele posesorului, iar ale substituie obiectul posedat crile).

Este alctuit din articol posesiv al, a, ai, ale i formele meu, tu, su etc.

Un singur posesor Mai muli posesori I II III I II III

un singur obiect

posedat .F.Nsi.M

al meu a mea

al tu a ta

al su a sa

al nostru a noastr

al vostru

a voastr

- -

mai multe obiecte

posedate .siN.F.M

ai mei

ale meleai ti

ale tale ai si

ale sale ai notri

ale noastre

ai votri ale

voastre

- -

Aa cum rezult din tabel, flexiunea pronumelui posesiv este

mai complex dect a altor pronume, cele dou componente modificndu-se diferit n raport cu genul, numrul i persoana.

Definiie



Articolul se schimb dup genul i numrul obiectului posedat,

iar la plural are forma de genitiv-dativ alor, de exemplu: am trimis alor mei o scrisoare; pronumele i schimb forma dup genul i numrul obiectului posedat i dup persoana i numrul posesorului.

Ca i la pronumele personal, deosebirile de persoan i de numr se exprim prin forme diferite: al meu-al tu; al meu-al nostru.

La persoana a III-a, posesivul nu are forme pentru a exprima pluralul posesorului i singularul i pluralul obiectului posedat; folosim n acest caz formele de genitiv plural ale pronumelui personal: Caietul este al lor; Caietele sunt ale lor.

La persoana a III-a singular, posesivul al su, a sa etc. intr n relaie de sinonimie cu pronumele personal n genitiv al (a, ai, ale) lui, al ...ei, construciile Caietul este al su - Caietul este al lui fiind echivalente din punct de vedere semantic.

Funcii sintactice Pronumele posesive au aceleai funcii sintactice ca i

pronumele personale: N.

subiect: Ai notri nvau bine. apoziie: Aceste lucruri, adic ale tale, i aparin. nume predicativ: Pmntul este al nostru pentru c noi l

muncim. Ac.

atribut pronominal prepoziional: Prerea ta despre ai mei m-a dezamgit.

complement direct: L-ai luat pe al meu. complement de agent: Am fost pedepsit de ai ti. complement indirect: Pleci cu ai mei. nume predicativ: Cartea este de la ai mei.

G. atribut genitival: A ascultat sfatul alor si. nume predicativ: Casa este alor mei. complement indirect: Le-am spus alor mei.

D. complement circumstanial instrumental: Mulumit alor

mei am reuit. 1.5.8. Pronumele de ntrire

Pronumele de ntrire, folosit astzi numai ca adjectiv

pronominal, are rolul de a preciza persoana desemnat prin pronumele personal sau substantiv: el nsui, oamenii nii; este format din vechiul pronume nsu, variabil dup gen i numr: nsumi-nine, la feminin singular i dup caz: tu nsi - ie nsei, i formele de dativ aton ale pronumelui personal i reflexiv, variabil dup persoan i numr:

Definiie



Singular Plural M. F. M. F. pers. I nsumi nsmi nine nsene G.D.nsemi pers. II nsui nsi niv nsev G.D.nsei pers. III nsui nsi nii nsei, nsele G.D.nsei

Flexiunea complicat a acestui pronume, n structura cruia

ambele componente se modific, determin unele greeli n ntrebuinarea lui.

Astfel, o greeal frecvent const n nerespectarea acordului n persoan, gen i numr al pronumelui cu termen regent, formele de persoana a III-a singular aprnd n locul celorlalte persoane, genuri sau numere: noi nsui, ei nsui, nsi faptul, nsi ostaii.

n texte cu caracter popular i n exprimarea curent nsui

este adesea nlocuit cu adverbul chiar, de exemplu: un duman de lup... chiar cumtrul caprei... (I. Creang), sau cu alte sinonime: singur, propriu, personal, n persoan, de exemplu: Cine sap groapa altuia cade singur ntr-nsa; i cnd propria ta via singur n-o tii pe de rost (M. Eminescu).

Din motive de insisten nsui poate aprea uneori ntrit de unul dintre sinonimele sale, de exemplu: Chiar moartea nsi c-o prere (M. Eminescu).

1.5.9. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ

Pronumele demonstrativ acesta-acela substituie un substantiv, indicnd apropierea sau deprtarea obiectului n spaiu sau timp; pe lng relaia de distan fa de vorbitor, demonstrativul mai poate exprima un raport de identitate: acelai, sau de nonidentitate, de difereniere ntre obiecte: cellalt.

Flexiunea dup gen, numr i caz a demonstrativului se prezint astfel:

acesta - acela

sg M. F. M. F.

.N.-Ac. acesta aceasta acela aceea G.-D. acestuia acesteia aceluia aceleia pl.N.-Ac. acetia acestea aceia acelea G.-D. acestora acelora

acelai - cellalt

M. F. M. F.

Definiie



sg.N.-Ac. acelai aceeai cellalt cealalt G.-D. aceluiai aceleiai celuilalt celeilalte pl.N.-Ac. aceiai aceleai ceilali celelalte G.-D. acelorai celorlali celorlalte Pronumele demonstrative ndeplinesc aceleai funcii sintactice ca i pronumele personale. Adjectivul pronominal demonstrativ are funcia sintactic de atribut adjectival. Pronumele demonstrativ de deprtare apare i cu forme prescurtate: cel, cea ( G.D. celui, celei), cei, cele ( G.D. celor), omonime ale articolului demonstrativ (adjectival). Pentru evitarea confuziei dintre pronumele sau adjectivul demonstrativ i articolul demonstrativ, trebuie s ii seama de contextele acestor pri de vorbire. Articolul demonstrativ preced un adjectiv propriu-zis, un numeral, sau alte pri de vorbire cu valoare adjectival, adjectivele i numeralele substantivale, numeralele ordinale i adverbul mai, n grupul de cuvinte cel (cea, cei, cele) mai folosit pentru exprimarea gradului superlativ al adjectivului i al adverbului. Pronumele demonstrative cu forme identice cu ale articolului demonstrativ sunt urmate de o propoziie atributiv introdus prin pronumele relativ care. Le deosebim innd cont de funciile sintactice ale pronumelor sau ale adjectivelor demonstrative (Cel cu care ai fcut cunotin nu era fratele meu.) 1.5.10. Pronumele nehotrt

Pronumele nehotrt substituie un substantiv fr a da vreo

indicaie precis asupra obiectului denumit de acesta. Ele sunt: a) simple: unul / una, altul / alta, tot / toat, puin /

puin, mult / mult, att / atta, cutare, alde, anumit / anumit, niscai.

b) compuse (formate prin compunere, din pronumele relative urmate sau precedate de o particul invariabil de origine verbal): compuse cu -va : cineva, cuiva, careva, civa, ctva,

niscaiva (form popular); compuse cu oare-: oarecine, oarece, oarecare, (cu

formele populare: oareicine, oareice, oareicare); compuse cu ori-: oricine, oricare, orice, orici (cu

variantele populare: oriicine, oriicare, oriice, oriici); compuse cu fie-: fiecare, fiecine, fiece

(fieicare,fieicare, fieice; fietecine, fietecare, fietece; fitecine, fiecare, fitece);

compuse cu vre-: vreunul / vreunii, vreuna / vreunele; adj. vreun, vreo;

compuse cu -va + adj. alt: altcineva, altceva, altcareva.

Definiie



Flexiunea pronumelor nehotrte n funcie de gen, numr i

caz este asemntoare cu a pronumelor relative:

unul, altul Singular Plural M. F. M. F. N.-Ac. unul, altul una, alta unii, alii unele, altele G.-D. unuia, altuia uneia, alteia unora, altora

cutare, oricare

Singular Plural M. F. M. i F. N.-Ac. cutare, oricare cutare, oricare cutare oricare G.-D.cutruia, oricruia cutrei oricreia cutrora oricrora

Fiecare, oricine, cineva, altcineva au flexiune numai la

singular: M. i F. N.-Ac. fiecare oricine cineva altcineva G.-D. fiecruia fiecreia oricui cuiva altcuiva

Pronumele nehotrte formate cu care (oricare, fiecare) i cutare disting n flexiune cazul i genul (numai la genitiv i dativ singular).

Cele formate cu cine (oricine, fiecine, cineva) variaz numai dup caz.

Nedefinitele formate cu ce (ceva, orice) i careva sunt invariabile.

Ctva i att se declin la fel, avnd flexiune de gen i de caz (numai la plural); orict se declin dup modelul lui ct, iar vreunul, compus din vreo i nedefinitul unul, se declin ca i acesta din urm.

Cineva, oricine, careva substituie numai nume de persoane, iar ceva, altceva, nume de lucruri, celelalte pronume nehotrte se pot referi att la persoane, ct i la lucruri.

1.5.11. Pronumele i adjectivul negativ

Pronumele negative sunt pronumele care neag numele i

apar n propoziii negative. Ele sunt: nimeni / nimenea, nici unul / nici una, nimic : Nimeni

nu tie nimic. Cele trei pronume negative se deosebesc ntre ele sub raportul

substituiei i al flexiunii: nimeni nlocuiete un substantiv animat i are flexiune numai pentru caz (nimnui); nici unul, format din adverbul nici i nedefinitul unul, se declin ca i acesta din urm, variind dup gen i caz la singular (nici unul - nici una, nici unuia - nici uneia), mai rar la plural (nici unii, nici unora); nimic ine locul unui nume de lucru i este invariabil.

Ca adjectiv negativ funcioneaz numai nici unul, avnd forme specifice rezultate din cderea elementelor finale -ul, -a: nici un (copil) - nici unui (copil); forma de feminin este nici o (fat) - nici unei (fete); nimeni i nimic nu se folosesc ca adjective.

Definiie



1.5.12. Pronumele interogativ i relativ

Pronumele interogative apar n propoziii interogative innd

locul substantivelor ateptate ca rspuns la ntrebare: Cine a scris lecia? (un elev); Ce se aude? (un zgomot); Ci au lipsit? (cinci elevi).

Ele sunt: cine, care, ce, ct. Flexiunea acestor pronume este variat:

Cine - nu poate fi adjectiv pronominal; sg. N. Ac. cine G.D. cui pl. - -

Ce - este invariabil. Poate fi adjectiv pronominal (Ce carte citeti?) ;

Care - poate fi adjectiv pronominal (Care elev a intrat?); sg. N.Ac. care G.D. cruia / creia pl. N.Ac. care G.D. crora Ct - poate fi adjectiv pronominal (Ci elevi au venit?); sg. N.Ac. ct, ct G.D. - pl. N.Ac. ci, cte G.D. ctor. Pronumele relative sunt identice ca form cu pronumele

interogative, dar se deosebesc de acestea prin dublul rol sintactic ndeplinit: de elemente de relaie la nivelul frazei i de pri de propoziie n subordonatele pe care le introduc.

Exemple: Nu tiu cine a spart geamul. Se tie ce urmreti. Problema care te frmnt este admiterea n facultate. Nu tiu ct trebuie s nv. tiu cui i-ai dat cartea. Printre pronumele relative trebuie inclus pronumele compus cel

ce - cei ce / ceea ce - cele ce. cel ce sg. N.Ac. cel ce G.D. celui ce pl. N.Ac. cei ce G.D. celor ce ceea ce sg. N.Ac. ceea ce G.D. celei ce pl. N.Ac. cele ce G.D. celor ce Sensuri speciale ale pronumelor relative n anumite contexte, pronumele relative capt sensuri

nedefinite, devenind echivalente cu unele pronume nehotrte: - care => fiecare (S-a aezat care pe unde a gsit.); - care...care => unul...altul - cine => oricine (Zic cine ce-o zice.); - ce => orice (Fac ce-o vrea.). Pronumele relative intr n structura unor locuiuni, expresii

pronominale i adverbiale (din ce n ce, cte i mai cte, ct de ct).

Definiie

Definiie



Ce precedat de prepoziii: de ce, pentru ce, pn ce formeaz

expresii sau locuiuni cu sens cauzal, final sau temporal. Ce n construcii exclamative: Ce repede a crescut!, are sens

adverbial, exprimnd intensitatea. Ce precedat de articolul un: E un ce care-mi scap, se

substantivizeaz. Funcii sintactice: Sunt aceleai ca i la celelalte pronume.

Test de autoevaluare 3

1. Analizai pronumele i adjectivele pronominale dup urmtorul tabel:

a) Eu n-am uitat nici pe iscusitul mo Vlad, n crua cruia ai adormit tu adesea, pe cnd el, cu ochii de vulpe, zrea cretetul delicat al dropiei (Al Odobescu) b) O, calul meu! Tu, fala mea! De-acum eu nu te voi vedea. (George Cobuc) c) mama, n slbiciunea ei pentru mine, ajunsese a crede c am s ies un al doilea cucuzel. (Ion Creang) d) - Vezi bine, toate astea-s procopseala pe care mi-ai cerut-o. i-am fcut pe plac. (Gala Galaction)

Pronumele sau adjectivul

pronominal

Felul pronumelui sau al adjectivului pronominal

Persoana Numrul Cazul Funcia sintactic



2. Completai locurile libere cu pronumele relativ care la cazul cerut de context

(N, Ac, D). Subliniai substantivele nlocuite de fiecare pronume relativ.

Pe lng asta, deveneam n sfrit stpn pe timpul meu..................i destinam ntrebuinri uluitoare.

(M. Sadoveanu) n sfrit nu uita c puinele momente ...................... le putem da literaturii ni-s aa

de scumpe......... (A. Vlahu) Sunt apoi brazi ..................... le-au czut toate crcile i zac la pmnt. Sunt n

sfrit unii .....................in strns ncletai ntre flci, smuls din munte, ntreaga stnc ..................... creteau.

(Geo Bogza).

3. Alctuii propoziii n care s folosii adjective pronominale interogative i

nehotrte. ...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

4. Subliniai pronumele i adjectivele pronominale negative:

a) Nu se vedea nici o pasre, nu se auzea nici un zgomot. b) Nu a fost anunat nimeni (nici unul) pentru aceast ntrunire. c) Nici un elev nu a adus nimic.

Alte valori ale cuvntului nimic: De la pronumele negativ nimic s-a creat substantivul (un) nimic , cu pluralul: nimicuri, avnd sensul de lucru fr valoare, fleac: Acesta e un nimic; Acestea sunt nimicuri. Cuvntul nimic, precedat de prepoziia de, dac determin un substantiv, are valoare de locuiune adjectival: un lucru de nimic (nensemnat) : un om de nimic (josnic, netrebnic).

5. Declin pronumele demonstrativ acesta la singular i plural. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.



6.Completeaz locurile libere cu adjectivele demonstrative cerute la fiecare coloan.

7. Locuiunile : Sfinia ta, nalt Prea Sfinia Voastr, Altea Voastr, Excelena Voastr sunt:

a) locuiuni substantivale; b) locuiuni verbale; c) locuiuni pronominale;

8.Alegei forma corect:

d) sg. masc. nsumi / nsmi; e) sg. fem. nsmi / nsemi (G, D); f) pl. masc. nine / nsene; g) pl. fem. nsene / nii.

Pentru a v verifica, consultai pagina 43.

Adjectivele demonstrative de deprtare

Adjectivele demonstrative de identitate

acelei cri

acei stejar

acelei coli

acelei stele

crii ......................

stejarilor .................

colii ......................

stelei ......................

............................. cri

.............................. stejari

............................... coli

................................stele



Lucrarea de evaluare Nr. 1

1. Analizai substantivele din textul de mai jos: 2p

Un amurg glbui, luminos, se cobora uor pe conacul n ruine, nc fumegnd i sumbru, ca rzbunarea ce plutea n aer. Se zreau umbrele negre ale vitelor scpate de prjol, rtcind pe creasta dealului. (Panait Istrati)

2. Construii propoziii n care substantivele o floare, nite elevi, pdurea s ndeplineasc funciile sintactice de: complement direct, complement indirect n dativ i acuzativ, atribut substantival genitival, nume predicative n nominativ i genitiv.

1p 3. Dai cinci exemple de substantive cu form numai de singular i cinci exemple de

substantive cu form numai de plural. 1p

Pentru o rezolvare corect revedei capitolul Substantive defective de numr.

4. Declinai, n propoziii, substantivul biat. O.5p

Pentru o rezolvare corect revedei capitolul Declinarea substantivelor.

5. Construii patru propoziii n care articolele nehotrte un, unui, nite i unei s fie desprite de substantivele pe care le nsoesc prin adjective. Stabilii genul i numrul lor. 1p

6. Subliniai articolele demonstrative (adjectivale) mpreun cu prile de vorbire pe

care le nsoesc. Analizai genul, numrul i cazul articolelor. 2p

a. i frate-meu cel mare,. fuga la u s deschid! (Ion Creang) b. Atunci fiul su cel mijlociu pzi i el. (Petre Ispirescu) c. - Asta-i fata moneagului cea cuminte! i rspunse mo Costache.

(Ion Creang) d. Turturic-ric, d la mine cele trei smicele de mr dulce!

(Ion Creang)

7. Stabilii funcia sintactic a urmtoarelor pronume interogative: 0.5p a) Pe cine ai ntlnit la cinematograf? b) Cine venit la noi? c) Al cui biat eti tu? d) Cui i-ai dat cartea? e) Care este problema?

8. Alctuii propoziii

Date post:	08-Feb-2016
Category:	Documents
Author:	mariana-tarzian
View:	525 times
Download:	9 times

Lb. Romana Morfologia

Documents

Proiect Did. Lb. Romana

Olipiada Lb Romana

Admitere 2015 Tematica Lb Romana

Rezumat Teza Wagner Edit Lb Romana

Lb. Romana Fonetica

Ghid Evaluare Lb Romana Cl I-IV

Lb Romana SNSPA 2015

Comisia lb. romana 2013-2014.doc

Ghid de Eval Lb Romana

Subiecte Oral Rezolvare Lb. Romana - 2006

Bunescu Liliana - Rezumat lb. romana

Ioana Triculescu - Literatura, Lb Romana, Comunicare, p I - Cls 5

Proiect Tehnologii Neconventionale in Industria Alimentara(Lb. Romana)

Rezumat (Lb. Romana) Pintea (Ardelean) Simona Alexandrina

Caiet de Lb Romana

PLANIFICARE LB ROMANA a X-A RO 3

Lucrari de Nota 10 - Lb. Romana

Teorie subiectul I si II Bac Lb. Romana