Iuliana Panait Mădălina Vincene
Moment ortografic
CAIET DE ACTIVITĂȚI
,
Nume
Prenume
Clasa
Școala
CAIET DE ACTIVITĂȚI
,
Moment ortografic. Culegere de exerciții
Iuliana Panait, Mădălina Vincene
Copyright © 2017 Grup Media LiteraToate drepturile rezervate
Editura LiteraO.P. 53; C.P. 212, sector 4, București, România
tel.: 021 319 63 90; 031 425 16 19; 0752 548 372 e‑mail: [email protected]
Ne puteți vizita pe
Editor: Vidrașcu și fiiiRedactor: Gabriela Niță
Corector: Carmen BîtlanCopertă: Vlad Panfilov
Tehnoredactare: Banu Gheorghe
Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a RomânieiPANAIT, IULIANA
Moment ortografic: culegere de exerciţiiIuliana Panait, Mădălina
Vincene. - București : Litera, 2017ISBN 978-606-33-1588-6
I. Vincene, Mădălina
81
Cuvânt-înainte
Prezenta lucrare a fost concepută ca un auxiliar de limba și literatura română ce completează atât lucrul la clasă, cât și studiul individual, putând constitui o modalitate de evaluare/autoevaluare. Deși se adresează în primul rând elevilor de gimnaziu, lucrarea poate fi utilizată și de alte categorii de cititori, categorii interesate de studiul limbii române în vederea formării deprinderilor de scriere și exprimare corectă.
Lucrarea este structurată pe capitole după criteriul morfologic, cuprinzând exerciții, unele fiind însoțite de explicații sau observații acolo unde este cazul, altele având trimitere la anexe ce conțin liste de cuvinte ortografiate conform normelor literare sau conjugări ale unor verbe care creează uneori probleme.
Multitudinea și varietatea exercițiilor propuse la fiecare categorie morfologică în parte oferă posibilitatea unei implicări active, facilitează dobândirea cunoștințelor, sistematizarea și consolidarea lor. Auxiliarul propune, așadar, o serie de exerciții dintre cele mai variate (itemi cu alegere duală, itemi cu alegere multiplă, itemi de tip lacunar, itemi cu răspuns scurt etc.) care dinamizează procesul de învățare și care pot să suscite, astfel, interesul elevilor. În formularea itemilor s-a avut în vedere caracterul funcțional și aplicativ al limbii române.
Fiind un instrument menit să popularizeze norma literară, s-au avut în vedere câteva materiale elaborate sub egida Academiei Române, materiale care reglementează oficial utilizarea corectă a limbii române în comunicarea scrisă și orală - Dicționarul explicativ al limbii române (Ediția a II-a, Editura Univers Enciclopedic, București, 1998), Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române (Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005).
Obiectivul pe care îl dorim atins prin această lucrare îl reprezintă cunoașterea temeinică a limbii române literare, exprimarea corectă în diverse situații de comunicare.
Autoarele
4
A. Singularul anumitor substantive
1. Încercuieștevariantascrisăcorect.
capot–capodcucoană–cocoanăespadrilă–expadrilăghips–gipsgreier–greieremâzgăleală–măzgălealăpardisiu–pardesiuremunerație–renumerațieservici–serviciusticks–stikstaxi–taxiuțumburuș–țâmburușcămașe–cămașă
2. Cu esaufărăe? Subliniazăvariantascrisăcorectaurmătoarelorsubstantivecomune,
apoirescrie-leîntr-untabelcudouăcoloane,înfuncțiedeterminație.
arbor–arboreberbec–berbecebiscuit–biscuitebrustur–brustureciucur–ciucurefagur–faguregraur–grauregreier–greieremugur–mugurepiepten–piepteneplastur–plasturesâmbur–sâmbureschelet–scheletetutor–tutore
Substantivul
VeziAnexele1și2!
GREIER
SERVICIU
5
3. Încercuieștevariantascrisăcorectaurmătoarelornumeproprii:
CostacheNegruți–CostacheNegruzi–CostacheNegruzziIonPilat–IonPillatVasileAlecsandri–VasileAlexandriGeluNaum–GelluNaum
4. Rescriecorectenunțul.Trece-llaplural.
Ammâncatungref/ogrefă/ungrep.
Definiții explicative conform DEX:
GREF,grefuri (grefi),s.n.(m.)Vechemăsurădelungimeegalăcuașaisprezeceapartedintr-uncot.
GRÉFĂ1, grefe,s.f.Serviciudincadruluneiinstanțejudecăto-rești,careîntocmește,păstrează,comunicăetc.acteledeprocedură.
GRÉFĂ2, grefe,s.f.1.Fragmentdețesutsauorgantransplantatdintr-o regiune în alta a corpului aceluiași individ sau de la unorganismlaaltul;grefon,transplant.2. Operațiederefacereaunuițesutsauaunuiorgancuajutoruluneigrefe.
GREP, grepuri,s.n.Grepfrut.–Prescurtaredingrepfrut.GRÉPFRUT, grepfruturi, s.n.Fructcitricdeculoaregalbenă,
maimaredecâtportocala,cugustplăcut,acrișor-amărui,produsdeunarboresubtropical;grep.
5. Cu asaucuea? Încercuieștevariantacorectă.
greșeală–greșalădojeană–dojanămânjeală–mânjală
îndârjeală–îndârjalătânjeală–tânjală
6. Cu cssaucux? Subliniazăvariantacorectă.
asterisc–asterixrucsac–ruxacescursie–excursieescroc–excrocescavator–excavatoreschimos–exchimos
escortă–excortăficsație–fixațiemacsilar–maxilarlincs–linxsfincs–sfinxsconcs–sconx
VeziAnexele3și4!
RUCSAC
GREȘEALĂ
ALECSANDRI
6
7. Cu hsaufărăh? Încercuieștevariantacorectă.
alviță–halvițăalva–halvaarababură–harababurăeleșteu–heleșteutailandez–thailandezganez–ghanezcarismatic–charismaticortensie–hortensie
8. Cu ie saucue? Subliniazăvariantacorectă.
eșire–ieșireeră–ierăaevea–aieveabae–baieerarhie–ierarhieepocă–iepocăcurcubee–curcubeiealee–aleiepoet–poietpoezie–poieziefemee–femeiecaet–caietfoae–foaie
gutue–gutuiemaestate–maiestateidee–ideienoembrie–noiembrieorhidee–orhideievoevod–voievodcue–cuieproect–proiectstatue–statuietraectorie–traiectorieghișee–ghișeiemuche–muchie
Explicație! Încuvinteledin fondul tradiționalsepronunțășisescriede
obiceiie,nue.Deexemplu: ieșire,aievea,baie,curcubeie, femeie,foaie,gutuie,noiembrie,voievod,cuie.
Einițialînneologismesescriee.Deexemplu:eră,epocă,alee,poet,poezie,idee,orhidee.
Existăoseriedeneologismecaresepronunțășiseortografiazăcuie.Deexemplu:ierarhie,caiet,maiestate,proiect,statuie,traiectorie.
HALVA
IDEE
7
9. Cu oasaucuua? Încercuieștevariantacorectă.
fermoar–fermuarsavoare–savuareacoarelă–acuarelăcacaoa–cacauacafeaua–cafeaoaroa–rouaflăcăoaș–flăcăuașpatinoar–patinuarunsoare–unsuareturcoaică–turcuaicăbalansoar–balansuar
coarț–cuarțgoașă–guașăculoar–culuarsurioară–suriuarăigoană–iguanăscoar–scuarlavoar–lavuarbăcăoan–bacăuancoafor–cuaforcoafeză–cuafezăcoafură–cuafură
10. Cu ssaucuz? Subliniazăvariantacorectă.
căsnicie–căzniciecasma–cazmafantasmă–fantazmăplasmă–plazmăglesnă–gleznăcismă–cizmăpleonasm–pleonazmcismărie–cizmăriedisident–dizidentpremisă–premizăbasorelief–bazoreliefagheasmă–agheazmăfascism–fascizmdisertație–dizertațiemâsgă–mâzgă
năsbâtie–năzbâtiepusderie–puzderiefilosof–filozoffilosofie–filozofiesgură–zgurăbasma–bazmamăslină–măzlinăsmalț–zmalțtrăsnaie–trăznaieslot–zlotismă–izmăsmeură–zmeurămireasmă–mireazmătrăsnet–trăznet
PATINOAR
FANTASMĂ
8
11. Cu ssaufărăș? Încercuieștevariantacorectă.
stat/ștatdeplatăstras/ștrasmuschetar/mușchetarscenă/șcenăspriț/șprițspray/șprayadolescent/adoleșcentcosciug/coșciugspagat/șpagatvesmânt/veșmânt
12. Cu nsaufărăm? Subliniazăvariantacorectă.
fanfară–famfarăbonfaier–bomfaierîngânfare–îngâmfarepanflet–pamflettriunf–triumfanvon–amvonZanfir–Zamfirtranvai–tramvaisinfonie–simfonieamalgan–amalgam
13. Rescriecorectenunțurileurmătoare:
Poietul Mihai Eminescu a scris multe poiezii frumoase. Poiezia cea mai cunoscută este „Luceafărul”.
B. Pluralul anumitor substantive comune
14. Subliniazăformacorectădepluralaurmătoarelorsubstantivecomune:
festivaluri–festivalechitări–chitaresuporți–suporturireactori–reactoarejante–jențiingrediente–ingrediențicolonei–coloneli
SCENĂ
TRIUMF
JANTE
9
avatare–avatarurimonede–moneziciocolate–ciocolățifilee–fileuriberegate–beregățiturnire–turniruricoale–coliamiază–amiezi–amieze
15. Scriepluralulurmătoarelorsubstantivecomune:
albuș,rucsac,chibrit,coșmar,furtun,hotel,pervaz,șiret,trabuc,aragaz,furtună.
16. Încercuieștevariantacorectădepluralpentrusubstantivulvisdinurmătoareleenunțuri:
a)Dedouănopțiamnumaivise/visuriciudate.b)Decânderamic,Andreiarevise/visurimărețe.
17. Subliniază forma corectă de plural a următoarelor substantivecomune. Transcrie substantivele pe trei coloane, în funcție determinațiadelaplural:-ee,-ie,-uri.
curcubeie–curcubeezmee–zmeie–zmeilicee–liceietrofee–trofeiecaree–careuriheleșteie–heleșteedefilee–defileie–defileurimuzeie–muzeeghișee–ghișeuri
VeziAnexa5!
VeziAnexa6!
Explicație! vis,vise–imaginedintimpulsomnului; vis, visuri–aspirație.
VISURI MĂREȚE
TROFEE
JANTE
CIOCOLATE
10
18. Subliniază forma corectă de plural a următoarelor substantivecomune,apoitranscrie-leîntr-untabelcudouăcoloane,înfuncțiededesinențadeplural-esau-uri.
aerodroame–aerodromurialbușe–albușuristege–steaguriblesteme–blestemuriburghie–burghiuri
chibrite–chibrituriduele–duelurighișee–ghișeurimorminte–mormânturirefrene–refrenuri
19. Scriepluralulurmătoarelorsubstantivecomune:
comedie,stafie,bucurie,exercițiu,spațiu,sanie.
20. Explicăortografiereacudoiiaurmătoarelorsubstantive:
poezii,copii,geamgii,cafegii,camionagii.
Substantive cu desinența de plural -e
Substantive cu desinența de plural -uri
blestemeburghieghișeemorminterefrenearagaze
aerodromurialbușurihoteluristeagurichibrituridueluri
Explicație! Având deja un i în rădăcina cuvântului, aceste substantive
comune primesc al doilea i la plural, numit desinență de plural.
C. Forma de feminin a unor substantive
21. Scrieurmătoarelesubstantivelagenulfeminin,lanumerelesingularșiplural:
eschimosfilologpedagogpatriotescrocstomatolog
STOMATOLOGĂ
CHIBRITURI
