MII{ISTERUL EDUCATIEIAL REPUBLICII MOLDOVA

Piala Mar i i Adundr i Nal ionale, nr . IMD-201J C l r r l i r r auRepubl ica l \4oldova

tel 23-31-48. i 'axr 23-35- l 5www.edu.md

MI4HI'I C TEPCTB O IIPO CBETUEHI4'IPE C TTY6JII4KI4 M O JIITOBA

f l rua Mapni i Alyrr :pr , HauHoua,re. iMA-2033 K r t uuu lYPec ny6,r t ra M tl,r,toea

rer. 23-33-48. rbarc: 23-1.5- l 5wwrv.edu.md

Nr. ffO R D I N

n ^

clin !" 6rk&ZUA't-a'* 20 rs/ ChisindLr

Cu privire la aprobarea Instruc{iuni ide organizare a invit imintului la domici l iu

in temeiul Hotdrir i i Colegiului Ministerului Educaliei nr.613 din 23 decembrie 2014 Ei inconformitate cu Regulamentulprivind organizarca gi funclionarea Ministerului Educafiei (HG nr'653 din 06 noiembrie 2009)" Ministrul Educatiei emite urmdtorul

1 .

O R D I N :

Se aprobd qi se pune in aplicare, la data semndri i prezentului ordin, Hotdrirea ColegiuluiMinisterului Educafiei nr,613 din23 decembrie 2014 cu privire la aprobarea Instrucl iuni ide organizare a invd![mintului la domici l iu (Anexa 1).Centrul Republican de Asistenl6 Psihopedagogica ( dna Rusnac Virginia ) va aduceprezentul ordin la cuno$tinla Organelor locale de special i tate in donrenirr l invdl5mintului /serv ici i lor ra i onal e/m un i c i pal e de asi sterr{I ps i hopedagog ica.Direc{ia invdf6mint preuniversitar ( dna Chicur Valentina ) va rnonitoriza irnplementareaprezentu lu i ord in.Controlul executbri i prezentului ordin se pune in sarcina doamnei Li l iana Nicolaescu-Onofrei" viceministru.Se abrogd Ordinul Ministrului Educa{iei, Tineretului gi Sportului nr.27l din 25 iul ie 2005cu privire la aprobarea Instruclittnii individuale a copiilor bolnavi la domiciliu,

5 .

Ministruo

Maia SANDU

Ex. Ma4 V.Te| ,022232207

2 .

J .

la O-rdinuln r . , { / ' a i n

INSTRUCTIUNEde orgnizare a invifimintului la domiciliu

AnexiMilr istruluiab' ,H,"

Educa{iei201 5

4 .

2.

l .

. ) .

Sec(iunea l-aDispozi{ i i generale

Instrucliunea privind organizarea procesului de invdldmint pentru elevi la domiciliu esteelaborat6 in conformitate cu prevederile art. 35 din Codului Educa{iei (DecretulPreEedintelui nr. 1345 din 03 octombrie2014).Obiectul prezentei instruc{iuni il constituie organizarea invblamintului la donliciliu ca forrnda procesului educalional formal'Scopul ipvlldmintului la domicilir-r este asigurarea dreptului la edr-rca{ie pentrLr elevr-rl aflat inirnposibilitatea liecventdrii institu!iei de inv[fdmint'obiectivele organizarii invd![mintului la domicilir.r sint:

a) asigurarea continuitdlii incluziunii copilului in proces educalional, care sd pennitdelevului s6 promovez.e anul de stucliu in curs sau sd participe 1a evaludrile organizatepentru ftnahzateaunlti nivel de invd{[mint;

b) .r.u..u $i dezvoltarea coerenlei intre mediul qcolar gi mediul de inva{amint de laclomici l iul elevuh-ri ;

c) asigurarea unui cadru de ac{iune comund a special iEti lor din diverse domenii irrscopul dezvoltdrii qi educaliei elevului (cadre didactice, medicale, sociale)'

5. Procesul educalional 1a domiciliu se axeazd pe unndtoarele principii:a) principiul interesului superior al copilului;b) principiul drepturilor qi qanselor egale;c) pripcipiul non-discriminarii, toleranlei gi valorificdrii tuturor diferenfelor;d) principiul individualizari i procesului educalional 5i dezvoltAri i la maximrtm a

potenIialului coPilr-r lui.Instruirea la domisiliu se organtzeazd pe o perioada deelevii care. din cauzaproblemelor de sdndtate sau a uneiposibi l i tatea de a se deplasa.La nivel central monitorizarea prezentei Instrucfir-rnii este realtzatd de cdtre MinisterulEducaliei qi Centrul Republican de Asistenld Psihopedagogicd, la nivel raional de organullocal de specialitate in dorneniul invdldmintului al administra{iei publice locale de nivelul aldoilea qi U' l 'A Gagauzia ( in continuare * organul local de special i tate in dorneniulinvallmintului) gi la nivel local de insti tul i i le de invdfamint '

Sec{iunea a 2-aOrganizarea invi{ imintului la domici l iu

procesul de organizare a invalamintr-rlui la domiciliu ple supune rcalizarea evaltrdrriicomplexe a dezvoltari i copilului gi capacit6! i i de parl icipare. emiterea deciziei organuluilocai de special i tate in domeniul invalamintului ; i asigurarea desfbgurari i procesulr"r ieducalional indiviclual de catre institulia de invd{amint'Evaluarea complex[ a dezvoitarii copilulr.ri se realizeazd de cdtre Serviciul de asisten![psihopedagogicd la ref.erirea cazului de cdtre institu{ia cle invdlamint, anumite institulii Eistructuri din domeniul de protecfie 9i suport pentru copil (autoritali locale, centre denlasament. comunitare, etc.) iau la adresarea directa a pdrinfilor, a copilului (16-18 ani)'

t imp determinatd pentru copll i Eldizabilit6li, sunt lipsili temporar de

l .

8 .

10. in rezultatul evaludrii complexe, Serviciul de asistentd psihopedagogicd elaboreazi unRaport, care conline concluziile qi recomanddri corespunzatoare, precum qi concluziagenerald de identificare/neidentificare a cerinlelor educa{ionale speciale, perioada dereevaluare, forma de incluziune qi serviciile de suport.

I L Decizia privind organizarea invdldmintului la domiciliu se confirmd prin ordinul organuluilocal de specialitate in domeniul invdlamintului emis in temeiul cereriipdrinfilor/reprezentantilor legali ai copilului, la care se anexeazd Raportul de evaluarecomplexd a dezvoltdrii copilului intocmit de Serviciul raional/municipal de asistenlapsihopedagogicd, Certificatul de dizabilitate qi capacitate de muncd qi programul individualde reabilitare gi incluziune sociald eliberat de cdtre Consiliul Nalional pentru DeterminareaDizabilitdtii qi Capacitdlii de Muncd sau structurile sale teritoriale in cazul copiilor cudizabilitdli, iar in cazul altor categorii de copii, a Concluziei medicului curant (medicspecialist/medic de familie), confirmatd prin semndtura conducdtorului instituliei medico-sanitard publicd de la locul de trai, care atestd limit[rile qi restric{iile temporare departicipare in procesul educalional organizat in institulia de inv6!6mint preuniversitarcauzate de gravitatea problemelor de sdndtate qi a deficienlelor funclionale individualeprovocate temporar de afecliuni qi/sau traume.

12. Institulia de invdfdmint din localitatelcircumscriplia unde se afl6, elevul respectivotganizeazd invdldmintul la domiciliu, aprobd orarul Ei efectueazd monitorizarea activitdtiicadrelor didactice la domiciliul elevului.

13. Orarul lecliilor, coordonat cu pdrinlii copilului, se aprobd de Consiliul de administrare alinstituliei de inv6!6mint pind la demararea anului qcolar sau nu mai tirziu de doud sdptaminide la emiterea ordinului organului local de specialitate in domeniul invdldmintului cu privirela organrzarea invd{dmintului la domiciliu.

14. Organizarcaprocesului educa{ional la domiciliu pentru elevul care parcurge disciplinile destudiu in baza curriculumului general pentru invd{Smintul primar, gimnazial qi liceal sercahzeaz\.inbaza Planului de inv6!6mint (Anexa nr,1A gi Anexa nr.1B), intocmit de cdtredirectorul adjunct responsabil de activitatea de instruire, aprobat de conducdtorul instituliei,

15. Organizarea procesului educafional pentru elevul din ciclul primar sau gimnazial careparcurge disciplinele de studiu in baza curriculumului adaptat/modificat invdtdmintul ladomiciliu se organizeazd"in conformitate cu Planul educational individualizat, elaborat qiaproba! in modul stabilit de Ministerul Educa{iei in cuantumul de ore indicat ?n Anexa nr.l A;i Anexa nr.18) .

16. Prin decizia Consiliului profesoral, procesul educa{ional la domiciliu pentru elevul din ciclulliceal poate fi organizat, la una sau mai multe discipline de studiu incluse in planul deinvaldmint la domiciliu, in baza currrculumului general, prin inv[fdmint la distanli, inconformitate cu prevederile normative in vigoare, cu condilia asigurdrii de cdtre institulia deinvdtdmint a echipamentului necesar.

17. Elevul cu invdtdmint la domiciliu se inscrie in Catalogul clasei, in care se trec notele mediisemestriale gi anuale la disciplinele de studiu, menliunile privind promovarea din clasd inclasd sau absolvirea treptei de invd![mint.

18. Pentru elevul cu invdtdmint la domiciliu se intocmeEte un registru individual in care se cluceevidenla orelor, temelor predate qi se introduc rczuhatelelnotele evaludrilor curente,tematice, finale 1a disciplinele de studiu conforme planului individual de invaldmint.

19. Evaluarea rczultatelor qcolare, avind ca obiectiv evaluarea nivelului de dezvoltare acompetenlelor elevului se realizeaz6,inbaza standardelor educalionale de stat sau a Planuluieduca{ional individualizat.

20. Examenele de absolvire a invdldmintului gimnazial qi liceal, organizat prin invdtdmint ladomiciliu, se desfbgoard in baza prevederilor actelor normative elaborate de entitateanafionald cu funclii de evaluare ;i examinare gi aprobat de Ministerul Educafiei.

21, Elevul, pentru care este stabilit invildmintul la domiciliu, poate beneficia de servicii desupotl, recomandate de Serviciul raional/municipal de asistenld psihopedagogicd in baza

22.

^ az J .

raportului de evaluare complexd a dezvoltdrii copilului qi incluse in Planul educalionalindividualizat.Elevul cu inv6!6mint la domiciliu poate fi inclus in activitali educalionale non-formale,inclusiv de socializare, cu implicarea altor persoane (specialiEti relevanJi care activeazd inlocalitate: din domeniul sdndtdliilasistenlei sociale/culturii, elevi, studenfi, etc.), pe bazd devoluntariat, cu acordul p6rinfilor. Institufia de invdldmint va monitoriza activitatea devoluntariat a elevilor qi studenlilor.Administrafia instituliei de inv6!6mint organizeazd, qi monitorizeazd desftgurarea lecliilor ladomiciliu in conformitate cu orarul aprobat, realizarea curriculei gi acordd asistenldmetodo lo gicd speciali gtilor care r ealizeazd inv6!6mintul la domiciliu.

Sec{iunea a 3-aFinan{area instruirii la domiciliu

24.Finan\arca invd{Smintului la domiciliu se realizeazd din bugetul instituliei de invdldmint,calculat inbaza de cost standard per elev.

25. Remunetarea muncii cadrului didactic care deslbqoard invdtdmintul la domiciliu seefectueazd in conformitate cu prevederile normative in vigoare.

26.in cazul in care domiciliul copilului este in altd localitate, decit in cea in care se afldinstitulia de invdldmint, cadrului didactic i se asigurd transporl sau cheltuilile de transport.

Anexa nr.1A

PLANUL de invitimint

pentru inv[{Imintul la domiciliu

Planul pentru clasele I-IX

X invdtdmintul Primar jnvatamintul gimnazialClasele/numdrul de oreI il III N V VI VII VilI xA. Limbd l comurucare

l.Limba de instruire 4 . , - i 5 J t e J 3 ) 5 ) 5 ) 52,Limba gi literaturarom6nd (pentru gcolilecu redare in limba rus6,ucraineand, gagduz[ qibuleard)

1 5 2 2 2 2 2 2 2

2.Limba strdind I 1 I II 1 t IB

l,Matematicd | 2 2*latemat

2icd qi qti- 2 1 Lnle

2 2 2 2 22.Stiinte 0,5 o 5 o 5 0 5" t -3.Bioloeie 0.5 1 I 14.FtzicEt o 5 I5.Chimie 0,5 I6.Informaticd 0,5 0,5 o 5

B. Educalie sociounanisticdl. lstoria romAnilor gruniversalI

0 5" ) - I I I I

2.Geografre 0 5" ) v 0,5 0,5 0 5 0 53.Educatie civicd t t \ i l \ 0 5 0 5 0,5Numir de ore / r ) 8,5 9 9.5 1005 1 1 12,5 l3 13

Anexa nr.l B

PLANUL de invi{imintpentru instruirea la domiciliu

Planul'cadru pentru clasele X - XII

cuITlCU

Disciplina

Profllul, numdrul de ore pe claseUmanistic Real

X XI XII X XI XII

A. Limbd Si comunicare1 . Lmba de instruire ) 5 ) 5 2 2 22,Lmba strdind l 1 , 5 1 . 5 l 5 l 5 I