MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVACOLEGIUL FINANCIAR - BANCAR DIN CHIINUNDRUMARPENTRU ELABORAREA I SUSINEREA LUCRRII DEDIPLOM(completat si modificat la edinaConsiliului metodico-tiinific din 08.12.2014)Autori:PALADE Gabriel, dr. n economie, grad didactic superior SRBU Vera, magistru n tiine ale educaiei, grad didactic superior CIORNI Revilia, magistru n economie, grad didactic superior VASILACHE Grigore, grad didactic superior PLMDEAL Claudia, magistru n economie, grad didactic unuCHIINU, 2012Palade, Gabriel. Srbu, Vera. Ciorni, Revilia. Vasilache, Grigore. Plmdeal, Claudia. ndrumar pentru elaborarea i susinerea lucrrii de diplom. - Chiinu: CFBC, 2012. - 50p.Lucrarea a fost examinat i recomandat de Consiliul metodico-tiinific al Colegiului Financiar - Bancar din Chiinu, pr. verb. nr. 2 din 10.10.20113

CUPRINSCUVNT NAINTE1. DISPOZIII GENERALE42. COORDONAREA I MONITORIZAREA PROCESULUI DE ELABORAREA LUCRRII53. APROBAREA TEMEI64. ELABORAREA LUCRRII75. STRUCTURAREA LUCRRII86. REDACTAREA TEXTULUI107. EXPUNEREA TEXTULUI128. PERFECTAREA TEXTULUI169. PERFECTAREA BIBLIOGRAFIEI2310. DEFINITIVAREA FINAL A LUCRRII2911. SUSINEREA LUCRRII2912. EVALUAREA LUCRRII 30BIBLIOGRAFIE33ANEXE34

CUVNT NAINTEncheierea studiilor n nvmntul mediu de specialitate finalizeaz cu examene de absolvire sau lucrare de diplom.Prin lucrarea de diplom se evalueaz competenele absolvenilor de a efectua cercetri, de a aplica cunotinele teoretice i practice n procesul de elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare profesional sau de realizare a studiilor de caz.Evoluiile recente n domeniul nvmntului impun imperative moderne fa de lucrarea de diplom.Actualul ndrumar pentru elaborarea i susinerea lucrrii de diplom (n continuare - ndrumar) este elaborat n conformitate cu cerinele stabilite de Regulamentul privind organizarea i desfurarea examenelor de absolvire i susinere a lucrrii de diplom i aprobat de consiliul metodico-tiinific al colegiului.Menirea ndrumarului este prezentarea ntr-un mod ct mai accesibil i detaliat a regulilor, cerinelor, normelor, criteriilor, uzanelor etc. privind elaborarea, perfectarea i susinerea lucrrii de diplom.ndrumarul a fost ntocmit n baza generalizrii experienei de coordonare tiinific a elaborrii lucrrilor de diplom acumulate n cadrul colegiului.Astfel, acesta ofer rspunsuri i soluii la majoritatea covritoare a ntrebrilor sau obstacolelor care pot aprea n faa elevilor i conductorilor tiinifici n procesul de elaborare i susinere a lucrrilor de diplom.1. DISPOZIII GENERALEComponenta aplicativ a planului de nvmnt i programelor analitice ale disciplinelor se realizeaz pe parcursul valorificrii cunotinelor obinute n cadrul lucrrilor practice, seminarelor, stagiului de practic, cercurilor tiinifice, simpozioanelor tiinifice ale tinerilor cercettori i se materializeaz n exerciii aplicative, studii de caz, analize economice, lucrri de sintez, referate tiinifice, schie tematice, prognoze economice, proiecte anuale, comunicri tiinifice, articole tiinifice publicate n ziare, reviste, brouri, monografii colective etc. Forma superioar pe care o mbrac cercetrile tiinifice i rezultatele obinute n cadrul studiilor este lucrarea de diplom. Aceast lucrare nglobeaz rezultatele studiilor i investigaiilor efectuate de autor pe parcursul anilor de studii.Lucrarea de diplom nu are menirea de a reda coninutul materialului didactic, de a transpune cuprinsul actelor normative etc. Ea expune materia cercetrii tiinifice inedite, recunoscute actual, important i necesar teoriei i practicii. Nivelul lucrrii indic asupra abilitilor autorului n diverse aspecte: profesional, lingvistic, logic, intelectual etc.Actele de reglementare a aspectelor ce in de elaborarea, perfectarea, susinerea i evaluarea lucrrii sunt: Legea nvmntului nr. 547 din 21 iulie 1995; Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe nr. 293-XIII din 23 noiembrie 1994; Hotrrea Ministerului Educaiei i Tineretului nr. 2.1 din 10 martie 2005 cu privire la Regulamentul de organizare i desfurare a examenelor de absolvire i susinere a lucrrii de diplom; 7.12003. . .n prezentul ndrumar stipulrile perimate ale actelor normative enumerate au fost actualizate.2. COORDONAREA I MONITORIZAREA PROCESULUI DEELABORARE A LUCRRIIn vederea ghidrii i monitorizrii activitilor de elaborare a lucrrii de diplom directorul adjunct, n coordonare cu eful catedrei, desemneaz fiecrui elev, n funcie de tematic, un conductor tiinific.Conductorul tiinific ndrum elevul n toate aspectele: ntocmirea planului calendaristic de elaborare a lucrrii; stabilirea obiectivelor cercetrii; elaborarea planului iniial al lucrrii; selectarea bibliografiei; stabilirea surselor de date bibliografice; alegerea metodelor i procedeelor de cercetare; expunerea materialului (att n aspect de coninut, ct i n aspect lingvistic); perfectarea lucrrii; structurarea comunicrii (prezentrii) i elaborarea materialelor ilustrative pentru susinerea public a lucrrii etc.Conductorul tiinific avizeaz planul calendaristic i planul iniial al lucrrii de diplom, supravegheaz respectarea termenelor stabilite i verific calitatea lucrrilor efectuate etc., evalund elevul la fiecare etap i notnd aprecierile n planul calendaristic. Calitatea lucrrilor efectuate se apreciaz cu note.De asemenea conductorul tiinific prezint informaii n scris directorului adjunct, la solicitarea acestuia, i relatri verbale la edina catedrei privind mersul procesului de elaborare a lucrrii de diplom.Totodat, subliniem c, responsabilitatea privind coninutul, inuta lingvistic i perfectarea lucrrii de diplom i revine n ntregime elevului. Nerespectarea regulilor, normelor, cerinelor etc. atrage dup sine reducerea punctajului n notare i poate duce chiar la neadmiterea spre susinere.Conductorul tiinific este responsabil personal de verificarea coninutului, inutei lingvistice i perfectrii lucrrii de diplom. n competena conductorului intr evaluarea primar a lucrrii, admiterea sau respingerea acesteia spre susinere.Pentru coordonarea lucrrii de diplom sunt rezervate 24 ore de lucru cu fiecare elev. Conductorul tiinific lucreaz cu elevul potrivit Orarului de consultri aprobat de eful catedrei.Se recomand prezena conductorului tiinific la susinerea lucrrii.3. APROBAREA TEMEI LUCRRII DE DIPLOMTematica lucrrilor de diplom deriv din coninutul disciplinelor de studiu de profil incluse n planurile de nvmnt la specialitile Finane, Contabilitate i Informatica Tematica trebuie s acopere integral temele incluse n curricu lumul disciplinelor menionate.Titlul lucrrii de diplom se formuleaz n mod laconic, reflect ideea i sensul principal al investigaiilor, red problema cercetat, coninutul analizei, esena soluiilor, perspectivele i tendinele fenomenului i domeniului investigat. Spre exemplu, Dezvoltarea creditrii ipotecare n Republica Moldova sau Evoluia i perspectivele sistemului bancar naional etc.Totodat, se atrage atenia asupra neadmiterii simplismului n formulri cum ar fi: Rolul sistemului bancar al Republicii Moldova, Banca Naional a Moldovei - organ monetar etc. Titlul temei nu trebuie s poarte caracter general care identific domenii, instituii, ramuri cum ar fi Sistemul bancar al Republicii Moldova, Marketing bancar, Banca Naional a Moldovei, etc.Titlul lucrrii de diplom trebuie s reprezinte denumirea unei lucrri tiinifice i nu unui articol de ziar, citat, slogan, motto etc.Nu se recomand repetarea cuvintelor n denumirea lucrrii, folosirea sintagmelor de tipul contribuii la..., cercetri referitoare la..., studiu privind... etc.n conformitate cu procedura n vigoare tematica este propus de catedrele de specialitate. Acestora le revine responsabilitatea pentru corectitudinea formulrii, actualitatea i importana temei.Totodat, pe parcursul studierii disciplinelor de specialitate, activitii n cercurile tiinifice etc. elevii pot expune doleane privind domeniul, direciile, problematica, subiectele de cercetare, care se vor regsi n tematica propus de catedre.Tematica aprobat se comunic elevilor cel trziu la 20 septembrie a ultimului an de studii i, concomitent, se plaseaz pe pagina web a catedrelor. Tematica lucrrilor de diplom se reactualizeaz anual. ntru realizarea acestor cerine se urmrete ca temele lucrrilor de diplom n redacie identic s nu se repete pe parcursul a trei ani consecutivi, indiferent de limba n care este elaborat lucrarea.Tema lucrrii de diplom se alege de elev n funcie de preferinele sale profesionale i interesele tiinifice, respectndu-se continuitate n investigaiile fcute de acesta pe parcursul studiilor n cadrul referatelor la disciplinele de specialitate, proiectelor de specialitate, comunicrilor la cercul tiinific, relatrilor la simpozioanele tiinifice ale tinerilor cercettori etc. Pentru aprobarea temei respective elevul nainteaz o cerere, modelul creia este prezentat n anexa 2.Decizia de aprobare a temei lucrrii i conductorului tiinific se aduce la cunotina elevilor.Elevul poate solicita schimbarea temei lucrrii de diplom numai o singur dat, dar nu mai trziu dect cu 3 luni pn la susinerea lucrrii. Schimbarea temei se aprob de ctre director.4. ELABORAREA LUCRRIIActivitile legate de lucrarea de diplom se ncadreaz ntr-un proces unic, constituit dintr-o suit de etape, durata crora este strict stabilit n timp. Principalele activiti desfurate n procesul de elaborare a lucrrii, termenul de executare i forma prezentrii rezultatelor sunt reflectate n tabelul 4.1.Tabelul 4.1ConinutulactivitilorTermenul deexecutareForma rezultatelor activitilor

Selectarea temei de ctre elev i depunerea cereriiseptembrieCerere

Aprobarea temei lucrrii i conductorului tiinificoctombrieOrdinul directorului

Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului iniial al lucrrii de diplomnoiembriePlanul iniial i planul calendaristic

Selectarea i studierea literaturii de specialitate25 ianuarieLista bibliografiei

Colectarea datelor statistice i materialului practic15 februarieBaze de date

Elaborarea i prezentarea primului capitol15 martieText pe foi format A4, e-mail

Elaborarea i prezentarea capitolului doi15 aprilieText pe foi format A4, e-mail

Elaborarea i prezentarea capitolului trei1 maiText pe foi format A4, e-mail

Elaborarea Introducerii, Concluziilor generale i Recomandrilor5 maiText pe foi format A4, e-mail

Perfectarea lucrrii de diplom20 maiLucrarea copertat

Elaborarea avizului de ctre conductorul tiinific25 maiAvizul

Depunerea lucrrii de diplom26 mainregistrarea de eviden

Susinerea public a lucrrii19 - 24 iunieEvaluarea final i calificarea

Activitile de elaborare a lucrrii sunt reflectate n documentul Planul calendaristic de elaborare a lucrrii de diplom, modelul cruia este prezentat n anexa 3. Fiecare elev, mpreun cu conductorul tiinific, ntocmete documentul respectiv. Conductorul tiinific prezint Planul calendaristic spre aprobare efului catedrei n luna decembrie.Respectarea termenelor de ncheiere a activitilor stabilite n Planul calendaristic este o obligaie de baz a elevului i un criteriu de evaluare de ctre conductorul tiinific.Planul calendaristic se coperteaz dup anexe.Concomitent cu elaborarea Planului calendaristic se stabilesc obiectivele cercetrii, care redau clar i concret scopul lucrrii n aspect teoretic i practic, problemele pentru soluionare, recomandrile ateptate etc.Elevul lucreaz asupra lucrrii de diplom individual, aceasta reflectnd integral munca autorului. Fiecare compartiment al lucrrii n termenul stabilit l prezint conductorului tiinific. Obieciile critice ale conductorului tiinific sunt luate n consideraie de autor la definitivarea lucrrii.Materialul inclus n lucrarea de diplom trebuie s fie original. Autorul i asum respectarea dreptului de autor. Potrivit Legii privind dreptul de autor[footnoteRef:1] este posibil utilizarea informaiei fr acordul autorului i fr recompens financiar a unui segment de text pn la 400 cuvinte sau a unui set de segmente de texte pn la 300 de cuvinte fiecare, dar nu mai mult de o coal de tipar n total, cu referin obligatorie la sursa bibliografic. [1: Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 139 din 02.07.2010. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova [online]. 2010, nr. 191-193 din 01.10.2010, art. 630 [citat 22 martie 2011]. Disponibil: < http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=336156>]

n vederea eliminrii confuziilor i inadvertenelor, autorul va semna n original Declaraia pe propria rspundere (anexa 5), din care rezult c materialul expus n lucrare este produsul propriei activiti obinut cu respectarea drepturilor de autor.Pe parcursul elaborrii lucrrii de diplom, elevul trebuie s respecte disciplina, s execute indicaiile conductorului tiinific, s manifeste atitudine responsabil fa de obligaiile sale. Odat scris cererea, elevul este obligat s elaboreze lucrarea conform planului. Abaterea de la grafic, duce la susinerea acesteia n urmtorul an.5. STRUCTURAREA LUCRRII DE DIPLOMLucrarea de diplom, n coninutul ei, trebuie s posede o organizare clar i riguroas, care s dovedeasc gndirea tiinific a autorului. Ideile exprimate n lucrare trebuie s se nlnuie conform unei logici certe. n acest sens, elementele de coeren i de coeziune a textului trebuie folosite n mod corect.Structura lucrrii de diplom reflect coninutul cercetrii i este determinat de obiectivele investigaiei. n aa mod, structura lucrrii reiese din logica cercetrii i contribuie nemijlocit la redarea elocvent a coninutului ei.n mod obligatoriu lucrarea de diplom include Introducerea, Coninutul de baz, Concluzii generale i recomandri, Bibliografia, Anexele.Prefaa n orice lucrare scris are menirea de a introduce cititorul n tem i de a prezenta preliminar coninutul ei. Introducerea la lucrarea de diplom are un ir de particulariti, condiionate de faptul c aceasta este forma scris pe care o mbrac cercetarea tiinific i rezultatele ei. Aa dar, introducerea la lucrarea de diplom red informaii concentrate cu referin att la lucrarea propriu-zis, ct i la cercetare n ansamblu i rezultatele ei.Introducerea la lucrarea de diplom n mod obligatoriu reflect urmtoarele aspecte n succesiunea respectiv.Actualitatea temei. Actual nseamn c exist sau se petrece n prezent, n momentul de fa. n aa mod, actualitatea temei lucrrii de diplom reiese din valoarea prezent a subiectului de investigaie, impactul absenei soluiilor, semnificaia general a rezultatelor cercetrii etc.Uneori se confund actualitatea cu importana. Importana temei red nsemntatea, valoarea, preul etc. al acesteia. Actualitatea are prioritate n comparaie cu importana. Bunoar, o tem poate s fie important pentru teoria i practica financiar n general, n acelai timp nefiind actual pentru prezent.Scopul oglindete finalitatea investigaiei efectuate, sensul studiului, elul urmrit.Pentru realizarea scopului se traseaz un ir de obiective concrete care, desemneaz rezultatele scontate n urma analizelor, calculelor, soluionrii problemelor teoretice, metodologice, de procedur i formularea concluziilor i recomandrilor.Obiectul investigat2, care red domeniul, sfera, sectorul, ramura, unitatea economic, subdiviziunea structural n care s-au fcut examinrile manifestrilor i urmrile evoluiilor materiei studiate.Subiectul cercetrii3, care red materia, fenomenul, tema, procesele, formele, strile, aspectele, cazurile, evenimentele, aciunile, faptele, relaiile, legturile investigate. Se menioneaz gradul de cunoatere a subiectului cercetat de tiina mondial i autohton cu nominalizarea celor mai relevani savani n domeniu din ar i peste hotare.Metodologia cercetrii, care oglindete ntregul arsenal al metodelor i instrumentarului de investigaie tiinific propriu domeniului social-umanist n general, i trmului economic n particular: studiu monografic, procedeele statistice, analiza economico-financiar, modelele economico-matematice, calculele automatizate etc.Baza informaional, care nfieaz sursele legislative, metodologice, monografice, tiinifice, de date statistice, informaii financiare etc.Structura lucrrii, care ndrum sugestiv n coninutul lucrrii, cu indicarea denumirii fiecrui capitol cu o succint adnotare a lui.Concluziile generale care indic succint generalizrile, ce decurg din studiul efectuat.Bibliografia, care red numrul surselor utilizate.Anexele, care de asemenea red numrul acestora.Coninutul de baz al lucrrii de diplom, de regul, cuprinde dou - patru capitole, care la rndul su includ dou - patru subcapitole.Primul capitol este orientat la investigarea teoretic a obiectului cercetat: polemizarea asupra conceptelor de baz i formularea propriei opinii privind esena [footnoteRef:2] [footnoteRef:3] acestuia, fundamentarea metodelor i procedeelor de analiz, descrierea indicatorilor de evaluare, argumentarea criteriilor de calitate a materiei studiate etc. [2: Element, materie asupra creia este ndreptat gndirea, activitatea intelectual a omului; coninutul asupra cruia este ndreptat cunoaterea.] [3: Termen, utilizat n cazul dat n sensul unor judeci logice, reprezentnd noiunea ce desemneaz obiectul gndirii.]

Al doilea capitol are un caracter pronunat analitic: red baza informaional referitor la obiectul cercetat, conine analize cantitative i calitative aprofundate ale acestuia, formuleaz concluzii intermediare i evideniaz problemele existente etc.n capitolul trei se sugereaz soluii referitor la problemele evideniate, se fundamenteaz programul i politicile de aciuni corectoare, se fundamenteaz propuneri i recomandri de perspectiv, proiectate pe obiectivele cercetrii.Desigur c n unele cazuri, condiionate de specificul obiectului investigat, de particularitile metodelor i instrumentelor de cercetare etc., lucrarea de diplom poate include mai multe capitole, iar unele capitole - mai multe sau mai puine subcapitole.n Concluzii generale i recomandri se evideniaz principalul realizat n lucrare.Bibliografia cuprinde lista surselor bibliografice, utilizate n elaborarea lucrrii de diplom.Anexele cuprind materialul auxiliar i secundar, dar necesar pentru dezvluirea i argumentarea ideilor expuse n coninutul de baz al lucrrii, precum i scheme logice.Prin nglobarea n lucrare a tuturor compartimentelor indicate aceasta obine definitivare i integritate.Concomitent, recomandm ca numrul orientativ de pagini pentru fiecare compartiment al lucrrii de diplom s fie:Tabelul 5.1CompartimentulNumrul de pagini

Foaie de titlu1

Declaraie pe propria rspundere1

Cuprins1

Lista abrevierilor1

Introducere3

Capitolul I16 - 18

Capitolul II17 - 20

Capitolul III14- 18

Concluzii generale i recomandri2-3

Bibliografie2-3

Total text de baz60-70

Anexepn la 30% din textul de baz

Totodat, n funcie de specificul temei de cercetare, modul de abordare, felul de soluionare a problemelor etc., structura lucrrii poate devia de la cea recomandat.

6. REDACTAREA TEXTULUIRedactarea, n sensul larg al cuvntului, nseamn ntreaga alctuire a lucrrii care exprim mesajul autorului. Substana lucrrii este esut din ideile, constatrile, aprecierile, consideraiile, motivrile, argumentele, propunerile, soluiile, recomandrile concepute, elaborate i formulate n perioada cercetrii i expuse n succesiune logic.Redactarea, fiind un proces complex, implic: expunerea problematicii ce face obiect al cercetrii; ierarhizarea problematicii n funcie de obiectivele pe care autorul i propune s le promoveze; selectarea i gruparea materialului bibliografic; ilustrarea datelor statistice; cizelarea frazelor, alegerea cuvintelor, formularea expresiilor.Procednd astfel, se va forma un schelet al alctuirii lucrrii, care va fi mbrcat n fraze ce nsoesc constatrile, aprecierile, deduciile, recomandrile privind problematica cercetat.n cursul acestui demers n textul scris se vor intercala i alte forme de reprezentare a fenomenului studiat cum ar fi tabele, diagrame etc., accentund sau demonstrnd ideile promovate.Subliniem separat semnificaia poziiei personale a autorului lucrrii. Aprecierile proprii privind evoluia i perspectiva fenomenului studiat, care pot lua forma unor caracterizri revelatorii, a unor propuneri de soluii, scot n eviden abilitile autorului de cunoatere i orientare n domeniul problematicii studiate. Autorul, de regul, i afirm poziia proprie prin contrapunerea diverselor puncte de viziune a problematicii, selectate din surse bibliografice.Pe parcursul cercetrii, unele din elementele considerate foarte interesante ntr-o prim etap a studiului, i pierd nsemntatea sau chiar valabilitatea, n etapele ulterioare, prin extinderea sferei de cercetare i aflarea unor alte surse, mai recente, mai aprofundate, mai reale sau mai la obiect. fn acest context, materialul selectat trebuie s fie revzut pentru a se ncadra n limitele de volum a lucrrii de diplom, dar i pentru a evita dublrile i repetrile de tratri a unor idei, lsnd n relief esena cea mai valoroas a lucrrii.Astfel, pentru a scoate n eviden esena problemei studiate se poate utiliza urmtorul algoritm de cercetare: caracteristica teoretic a obiectului studiat, cu trecerea n revist a celor mai relevante opinii ale specialitilor remarcai n domeniu potrivit materialului bibliografic; fundamentarea instrumentarului de analiz a obiectului cercetat: indicatori, metode, procedee; argumentarea criteriilor de optim al obiectului cercetat i de eficien economic a funcionrii acestuia; analiza real, potrivit metodologiei fundamentate n prima parte a lucrrii, n baza materialului factologic ce caracterizeaz obiectul studiat (conjunctura economic curent, cadrul legal n vigoare, evoluia n perioada de referin, starea actual etc.); aprecierea critic a strii actuale a obiectului i subiectului cercetrii prin confruntarea cu criteriile de optim; constatarea deficienilor, neajunsurilor, defectelor, dezavantajelor, situaiilor dificile, impedimentelor, inconvenientelor n dezvoltarea i funcionarea subiectului cercetat; formularea i argumentarea recomandrilor de remediere, mbuntire, perfecionare, eficientizare, consolidare a tendinelor pozitive n evoluia subiectului cercetat utiliznd diverse modaliti: practici internaionale, modele economico-matematice etc.; inserarea suitei de aciuni de modernizare, perfecionare, ajustare etc. i determinarea efectelor preconizate.Potrivit acestui algoritm se elaboreaz cuprinsul lucrrii de diplom, un model al cruia este prezentat n anexa 6.n aa mod, rezultatul redactrii textului se materializeaz n expunerea concis a rodului cercetrilor efectuate n cadrul elaborrii lucrrii de diplom.7. EXPUNEREA TEXTULUILucrrile de diplom se scriu n limba de studiu - romn sau rus. Textul lucrrii trebuie s fie expus n conformitate cu normele ortografice n vigoare ale limbii respective.n continuare atragem atenia asupra insuficienilor frecvent ntlnite n expunerea textual n limba romn.Semnele diacritice. Folosirea semnelor diacritice (cciula, circumflexul, virgula, punctul) este obligatorie. Conform normei stabilite de Academia de tiine a Moldovei n 2010, se scrie cu [] la nceputul cuvintelor (nceput, ntreg), la sfritul cuvintelor (a hotr, a cobor) i n cuvintele derivate cu prefixe (neneles, a prentmpina). n toate celelalte situaii se folosete [] (rnd, stnga, hotrtor, ducnd).Numele proprii urmeaz forma decis de purttorii lor sau potrivit ortografiei din limba de origine, cu excepia numelor istorice, mitologice, religioase i geografice intrate n uz sub o form romnizat bine consacrat. Forma unor nume proprii sau a unor neologisme trebuie verificat ntr-o lucrare normativ: Srbu (dar i: Srbu), Alecsandri, Charlotte Bronte, Londra (nu: London), Florena (nu: Firenze) etc.Articolul enclitic, este un articol hotrt care se aeaz la sfritul unui cuvnt, sau desinena de plural se adaug la abrevieri sau la cuvintele greu flexionabile - cu cratim: TVA-uri; Incasso-ul; Bussines-ul; doi-ul; sine-le.Junctura, reprezint legtur, loc de unire, jonciune, se face cu cratim n cazul mprumuturilor i al numelor de locuri a cror final prezint deosebiri ntre scriere i pronunare: acquis-ul, Bruxelles-ul, show-uri, head office-ul.Se recomand ns ataarea fr cratim a articolului sau desinenei la cuvinte adaptate sau neadaptate, terminate n litere din alfabetul limbii romne pronunate ca n limba romn: trenduri, brokerul, dealeri, boardul.Liter mic se folosete n urmtoarele cazuri:a) dup dou puncte, n afar de cazul n care semnul preced vorbirea direct sau un citat. Exemplu: Se cere o soluionare mai rapid i eficient a marilor provocri ale secolului: marile decalaje n dezvoltare, securitatea regional i global, problemele de mediu";b) n scrierea funciilor i calitilor, orict de importante, precum i numele domeniilor la care se refer funciile. Exemplu: prim-ministru, preedinte de onoare, secretar general, ministru de externe;c) n scrierea denumirilor de sisteme economico-sociale, epoci geologice,perioade istorice relativ slab individualizate, rzboaie care nu au nume unice. Exemplu:capitalism, mezozoic, epoca modern, rzboaiebalcanice;d) n scrierea denumirilor de discipline de nvmnt. Exemplu: economia politic, matematic;e) n scrierea substantivelor care nu fac parte din numele propriu al entitilor geografice i administrativ-teritoriale. Exemplu: rul Nistru, raionul Rbnia, satul Butuceni.f) n scrierea unor abrevieri: a.c. (anul curent), art. (articol), m (metru), cca. (circa), a.a. (n anii).Liter majuscul se folosete n urmtoarele cazuri:a) la nceputul unui citat precedat de dou puncte i ncadrat de ghilimele:Kiriescu, Costin afirm: Credit. Relaie bneasc ntre o persoan fizic sau juridic numit creditor, care acord unei alte persoane, debitorul, un mprumut n bani sau care vinde mrfuri/servicii pe datorie, n general cu o dobnd stabil n funcie de riscul pe care-l asum creditorul sau de reputaia debitorului.""b) evenimente istorice majore, inclusiv rzboaiele de anvergur sau cele care au un nume unic, marile epoci istorice, chiar dac nu reprezint evenimente, manifestri tiinifice/culturale/artistice/politice: Evul Mediu, Simpozionul Internaional al Tinerilor Cercettori, Conferina tiinifico-practic Internaional INFECO;c) toate cuvintele din structura numelor de instituii/organizaii/ri se scriu cu majuscul, cu excepia cuvintelor de legtur: Banca Naional a Moldovei, Ministerul Economiei i Comerului.a) Se scrie cu majuscul numai primul cuvnt din titluri de publicaii periodice, opere, emisiuni radio-TV, documente, medalii, premii: Evenimentul zilei, Declaraia universal a drepturilor omului, Premiul Nobelpentru economie.Se prefer scrierea abrevierilor alctuite din iniiale majuscule fr puncte: SUA (dar i: S.U.A.), BNM (dar i B.N.M.), CEC (dar i: C.E.C.), dar se scriu numai fr punct abrevieri de tipul: GMT (Greenwich Mean Time), TVA (taxa pe valoarea adugat), CV (curriculum vitae) precum i abrevieri ale unitilor de msur, mrimilor fizice, punctelor cardinale, elementelor chimice: kg (kilogram), f (for), N (nord), O (oxigen).Nu se scriu cu punct ntre litere abrevierile care conin fragmente de cuvnt:AGROINDBANK, MOLDASIG, MOLDEXPO.Prefixele de tipul supra, anti, hiper, super etc. se unesc cu substantivul sau adjectivul urmtor direct, fr cratim; totui, cratima va fi meninut n cazul alturrii aceleiai vocale sau consoane: suprancrcat, anti-inflaionist, hiper-realist, hiperinflaie.Numeralele cardinale se scriu ntotdeauna cu litere, cu excepia situaiilor cnd apare o argumentare cantitativ, matematic ori tiinific evident (msurtori, calcule exemplificate etc.) sau cnd se introduc date calendaristice. Vom lua n considerare patru aspecte fundamentale. Legea cu privire la Banca Naional a Moldovei nr. 548-XIII din 21.07.95 // Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 56-57/624 din 12.10.1995 stipuleaz...; n textele tiinifice, pentru mii, zeci de mii, milioane etc. se folosesc spaii, nu puncte: 1 000; secolele se scriu folosind cifre romane, cu articole i fr prescurtri (secolul al XXI-lea), dar secolul I i secolul XX se scriu fr articole; se scriu de asemenea fr articole mileniile (mileniul III).Semnul de punctuaie virgula. O regul foarte general de folosire a virgulei este c un cuvnt/grup de cuvinte/propoziie se pune ntotdeauna ntre virgule dac se poate omite, fr a afecta sensul general al propoziiei sau al frazei.Nu se folosete virgul ntre cuvinte sau propoziii coordonate prin i, sau/fie/ori. Drept urmare, nu se folosete virgul nainte de abrevierea etc., care nseamn et cetera/et caetera (i ceilali/i celelalte).Se va pune virgul nainte de dar, ci, ns, iar, dimpotriv, din contr, precum i nainte de deci, aadar, prin urmare, n concluzie, n consecin.Nu se aeaz ntre virgule conjuncii adversative i concluzive ca ns, deci, dar se pun ntre virgule (aadar, prin urmare, n concluzie, n consecin), precum i structuri adverbiale de tipul totui, cu toate acestea, de altfel.Se folosete obligatoriu virgula nainte de un adverb/locuiune adverbial cu caracter explicativ, de tipul: adic, anume, i anume, cu alte cuvinte, mai bine-zis, mai bine-spus.n vorbirea direct (de exemplu, un citat) st ntre virgule, eventual linii de pauz: Globalizarea i regionalizarea, se afirm n lucrarea menionat, evolueaz n cadrul unui accentuat proces de interdependen i de concuren pe o pia internaional tot mai exigent .Semnul punct i virgul se folosete: pentru a despri idei distincte n cadrul aceleiai fraze: Mai trziu ncrederea se manifest nc pentru cteva monede naionale, fapt ce a condiionat apariia unor valute de larg circulaie internaional i a avut impact asupra sistemelor monetare naionale: pentru garantarea banilor-semn naionali, de rnd cu aurul i efectele comerciale publice, se folosete i valuta, banii-semn al altei ri; acetia devin garanie pentru emisiunea de bani-semn naionali; pentru a evita ambiguitatea de interpretare. Nu trebuie s aprofundm prea mult ca s vedem greeala; ca s-o corectm ns e nevoie de timp.Semnul dou puncte se folosete: cnd urmeaz o enumeraie, eventual dup cuvinte precum:ca,urmtorii/urmtoarele, de exemplu, de pild, cum ar fi, precum; cnd urmeaz un citat, mai ales dup un verb al zicerii: printre cele maiprincipale trsturi ale creditului vom meniona:credibilitatea,rambursabilitatea, caracter pltibil, garantarea, destinaia, acordarea la scaden, consemnarea creditului; cnd un cuvnt/grup de cuvinte reia cele spuse anterior (structuri apozitive): trebuie rezolvat o problem major: ieirea din criza economic.Dac dintr-un citat se elimin un fragment considerat irelevant (trunchierea citatului), acest lucru se reprezint prin puncte de suspensie cuprinse ntre paranteze ptrate: "[...]. Atenie la posibilele distorsiuni de sens ale textului citat prin trunchiere!Pentru a asigura standarde minime de calitate, rile din regiune au folosit sistemul acreditrii, dup modelul american. Se pune acum problema de a se crea [...] sisteme de management al calitii n fiecare instituie, coordonate de o agenie central.Dac se omite partea iniial a unui citat i, prin urmare lipsete un cuvnt absolut necesar pentru nelegerea textului, el se aeaz ntre paranteze ptrate n interiorul citatului: [Economia] va avea de suferit ca urmare a acestor fenomene."Disjuncia (sau) se poate indica prin bar oblic, care nu este precedat sau urmat de blanc (spaiu alb care desparte dou cuvinte tiprite): cuprins/sumar.Cratima ocup jumtate dintr-un blanc i st ntre cuvinte, fr blancuri, pe cnd linia de pauz ocup tot spaiul unui blanc i st ntre blancuri: dndu-l (cratim), cuvnt - cuvnt (linie de pauz).n cazul scrierii unor intervale spaiale sau temporale, cratima dintre elemente ine locul cuvintelor ntre... i, deci este o exprimare pleonastic dac se folosete ntre nainte de cele dou elemente relaionate prin cratim: ntre 2005 i 2010 sau n perioada a.a. 2005-2010 (nu: ntre 1993-1995).Se va evita folosirea parantezelor n paranteze (al doilea rnd de paranteze fiind eventual nlocuit cu linii de pauz), ca i frazele complet nchise n paranteze; dac ns acestea din urm par uneori de neocolit, punctul final se va plasa nainte de nchiderea parantezei.Se va evita dublarea (i, n orice caz, triplarea) semnelor de punctuaie (punct sau virgul dup ? sau !); n nici un caz nu se va pune virgula nainte de linia de pauz ori de parantez.Semnul de punctuaie final (punct, puncte de suspensie, semnul exclamrii i al ntrebrii) st nainte de ghilimele dac textul ntre ghilimele constituie un tot i dup ghilimele cnd textul reprodus e integrat n fraz: Rata rezervelor minime obligatorii va crete, menioneaz reprezentantul Bncii Naionale a Moldovei.Reprezentantul Bncii Naionale a Moldovei menioneaz c rata rezervelor minime obligatorii va crete".Citatul n citat se va organiza grafic n urmtoarea ordine a ghilimelelor: ghilimele rotunde jos () - ghilimele ascuite/franceze ( ) - ghilimele rotunde sus (). Citatul din citat nu va fi niciodat un titlu sau un nume de instituie, care se scriucu litere italice, aldine sau subliniat. Se afirm n document: Ca rezultat al Tratatului Uniunii Europene, al crui Articol B se refer la noiunea de cetenie a Uniunii ca la un obiectiv de atins, aceast idee a devenit o nou parte a Tratatului CE.Cnd trimiterile bibliografice sunt fcute n continuarea fragmentului citat n textul continuu, ele se nchid ntre paranteze, iar punctul st dup paranteze. Exemplu: Sistemul de credit reprezint totalitatea relaiilor de credit, a formelor, metodelor i normelor de acordare a creditelor, existente n economia naional i realizate prin aparatul bancar (KIRIESCU, Costin. Moned. Mic enciclopedie. Bucureti: Editura enciclopedic, 1998, p. 247).8. PERFECTAREA TEXTULUITextul reprezint exprimarea n scris i constituie coninutul lucrrii de diplom.Expunerea materialului n lucrare se face de la persoana nti plural, ntr-un limbaj profesional accesibil i explicit.Lucrarea trebuie redactat ntr-un limbaj tiinific adecvat domeniului de cercetare abordat. Se vor evita particularitile limbajului colocvial: cuvinte i expresii populare, familiare sau de argou i jargon, folosirea formelor care evit hiatul (la-nceput, de-acolo, care-i), un stil prea colorat i metaforic. Nu sunt admise greeli gramaticale de redactare (acord, punctuaie, lexic etc.).Autorul are obligaia de a verifica dac datele, termenii folosii, numele proprii, citatele, titlurile (n limba romn i n alte limbi) sunt corecte.Autorul trebuie s fie consecvent n exprimarea ideilor, n folosirea termenilor, a numelor proprii, a datelor, precum i a punctuaiei i a elementelor de structur a lucrrii. Consecvena este necesar i n privina tipurilor de evidenieri grafice folosite (litere italice, litere aldine sau sublinieri).Termenii tehnici de origine strin neadaptai, consacrai de lucrrile de specialitate, nu se traduc, dar, dac se folosete o surs bibliografic strin, este posibil o ncercare de traducere a unor termeni noi, cu condiia ca cei din limba de origine s fie prezeni alturat. n ambele cazuri, se recomand scrierea acestor termeni cu litere speciale (de regul italice).La cele menionate mai sus, adugm urmtoarea observaie, care nu este deloc lipsit de importan: notarea semnelor diacritice romneti este obligatorie. Un text romnesc n care i se confund cu a ( cu i, cu t, cu s) nu face o impresie bun, d o not de neglijen.Propoziiile trebuie construite corect din punct de vedere gramatical. Tuturor propoziiilor trebuie s le revin un anumit rol n elucidarea temei.Nu se admite includerea materialului fr referin la tem, secundar, neimportant sau care red noiuni didactice de manual. O deosebit atenie necesit evitarea repetrilor, utilizrii frecvente a unora i acelorai cuvinte etc.nserarea textului are loc pe hrtie alb, format A4, dimensiunea 21,0 x 29,7 mm. Setarea paginii (page setup) se va face astfel:1620

sus (top) - 20 mm; jos (bottom) - 20 mm; stnga (left) - 30 mm; dreapta (right) - 15 mm:Corpul de liter (mrimea fontului/font size) va fi de 12 puncte; spaiul dintre rnduri (line spacing) va fi de un rnd i jumtate (1,5).Lucrarea de diplom se redacteaz computerizat cu utilizarea caracterelor Times New Roman. Textul se aliniaz dup ambele cmpuri laterale.n lucrare nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, adugri la pagin etc.Caracterul literelor:a) literele cursive/italic se folosesc n urmtoarele situaii: cuvinte/pasaje n alte limbi citate n text; titluri de cri sau de periodice, n text sau n notele bibliografice/de subsol (nu se scriu ntre ghilimele); un cuvnt/pasaj, pentru a fi scos n eviden (facultativ).b) literele aldine/bold se folosesc astfel: pentru titlurile de capitole sau subcapitole; pentru a evidenia acele cuvinte/sintagme/pasaje considerate foarte importante;b) sublinierea cu o linie se folosete pentru a scoate n relief cuvinte/ sintagme/pasaje care exprim puncte de vedere eseniale sau care introduc o terminologie special.Spaiile de dinainte sau de dup semnele de punctuaie (blancuri):a) se las spaiu dup: virgul cuvnt, cuvnt; punct cuvnt. Cuvnt; semnul ntrebrii cuvnt? Cuvnt/cuvnt; semnul exclamrii cuvnt! Cuvnt/cuvnt; dou puncte cuvnt: cuvnt; punct i virgul cuvnt; cuvnt; puncte de suspensie cuvnt... cuvnt/Cuvnt.b) se las spaiu liber att nainte, ct i dup: linie de pauz cuvnt - cuvnt.c) nu se las spaiu liber n cazul semnelor: cratim cuvnt-cuvnt; ghilimele cuvnt cuvnt.La sfritul fiecrui element dintr-o enumeraie, aezat n pagin ca subdiviziune, se folosete semnul punct i virgul i, n acest caz, dup ultimul element se pune punct.Nu se utilizeaz prescurtri n textul lucrrii (n afara celor acceptate n limbajul tiinific, uneori cu caracter internaional, de tipul etc., op.cit., id., ibid.)Imprimarea textului pe hrtie trebuie s fie calitativ (literele, semnele, formulele, figurile trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul rndului, paginii, lucrrii n ansamblu, indicii formulelor s fie clar vizibili). Tiprirea lucrrii trebuie fcut la imprimant cu calitate bun.Tiprirea se face pe acelai tip de hrtie (alb, cu aceeai granulaie, de minimum 80, i de aceeai grosime) i pe o singur fa a colii de hrtie.Numerotarea paginilor. Toate paginile lucrrii de diplom, inclusiv cele care conin fotografii, figuri, anexe se numeroteaz (chiar dac numrul nu este printat, ca i n pagina de titlu, el se va lua n calcul la numerotarea celorlalte pagini) n ordinea obinuit, ncepnd cu foaia de titlu i terminnd cu ultima pagin. Nu se admite lipsa paginaiei sau repetarea numrului, inclusiv gen 9a, 10.1 etc. Paginile vor fi numerotate cu cifre arabe, n partea dreapt de jos a fiecrei pagini (cifrele drepte i fr punct/parantez/linii oblice/linii de pauz etc.). Prima pagin se consider foaia de titlu, nu se nscrie pe ea numrul.Numerotrile din interiorul textului. Pe parcursul expunerii textului apare necesitatea de expunere a componentelor unui fenomen, de trecere n revist a unor elemente etc. De regul, acestea se expun fr a se numerota. La numerotare se apeleaz numai n cazurile de necesitate, cnd aceasta are importan att potrivit cantitii (Exemplu: cota are trei valori: 1) 10%; 2) 15%; 3) 22%), sau potrivit calitii (Exemplu: Importana evenimentului este subliniat de trei motive: a) participanii; b) timpul; c) locul desfurrii). Numerotarea poate fi fcut prin cifre arabe, separate cu parantez; litere mari, separate prin punct sau parantez; litere mici de asemenea separate prin punct sau parantez.n numerotrile intertextuale nu se admite utilizarea diferitor semne de numerotare: 4, *, etc. Toate enumerrile se realizeaz cu ajutorul semnului -.Abrevierea (acronima) este cuvntul sau grupul de cuvinte prescurtate utilizate n expunerea textului. Exist cteva modaliti de prezentare a semnificaiei acronimelor. n lucrarea de diplom se va folosi procedeul potrivit cruia se va ntocmi o list de acronime i semnificaia acestora, care se va plasa naintea cuprinsului pe o foaie aparte. Nu se admit acronime n cuprins i titlurile capitolelor i subcapitolelor. n lista de acronime acestea se aliniaz n ordine alfabetic, interval 1,5, font 12 pt. Denumirea Lista abrevierilor se scrie cu bold, majuscule, font 14, la centru. Exemplu de perfectare a abrevierilor:AID - Asociaia Internaional pentru Dezvoltare;BCE - Banca Central European;BERD - Banca European pentru Reconstrucie i Dezvoltare;BFR - Banca Federal de Rezerv;BIRD - Banca Internaional pentru Reconstrucie i Dezvoltare;BNM - Banca Naional a Moldovei.Capitolul reprezint cea mai mare diviziune a lucrrii.Perfectarea denumirilor capitolelor. Titlurile capitolelor se scriu cu litere aldine (bold) majuscule font - 14 pt, plasndu-se la centru paginii fr a se ncheia cu punct. n denumirile compartimentelor lucrrii de diplom nu se utilizeaz cuvintele Paragraf sau semnul , Seciune, Dimensiune etc.Numerotarea capitolelor. Fiecare compartiment al lucrrii de diplom se numeroteaz. Capitolele se numeroteaz cu numere simple n succesiune de o rdine folosindu-se cifrele romane. Dup numr se pune punct. Exemplu:Capitolul I. ABORDRI TEORETICE PRIVIND POLITICAMONETARSubcapitolul reprezint diviziunea (unitar) a unui capitol.Perfectarea denumirilor subcapitolelor. Denumirea subcapitolelor se scriu cu caractere mici, n afar de prima liter, font - 14pt, aldine, plasndu-se la centrul paginii fr a se ncheia cu punct.Numerotarea subcapitolelor se face cu cifre arabe, numrul fiind compus din dou elemente: numrul capitolului din care face parte i numrul de ordine a subcapitolului n cadrul capitolului respectiv, acestea separndu-se ntre ele i de denumire prin punct. Exemplu:cc1.1. Concepte moderne ale politicii monetare55Un subcapitol va avea cel puin 2 pagini.Intervalul dintre rnduri n titlurile capitolelor, subcapitolelor, figurilor i n textul referinelor i legendelor este de 1,0.Elementele ilustrative. n scopul maximizrii efectelor instrumentelor de cercetare, expunerea materialului n lucrare se nsoete cu figuri, tabele, formule, anexe i alte elemente ilustrative de redare a materialului tiinific.Toate figurile, tabelele, formulele, anexele n lucrare se expun, construiesc, interpreteaz, numeroteaz n corespundere cu cerinele STAS - urilor respective, normelor i regulilor general acceptate.Figura reprezint imaginea plastic a fenomenului redat prin desen. n textele economice figurile redau desene, fotografii, scheme, diagrame, grafice, etc. Ele se plaseaz din rnd nou la mijlocul paginii. Nemijlocit sub figur se arat legenda cu explicaiile referitor la semnele convenionale utilizate n figur. Mai jos se indic sursa - referina bibliografic a citatului figurii sau a datelor puse la baza construciei ei. i n sfrit, sub toate acestea, ea se identific prin cuvntul Fig ura cu numrul i denumirea respectiv.Figurile incluse n lucrare se construiesc nemijlocit de autor. Nu se admite redarea acestora prin scanare, copiere etc.Numerotarea figurilor se face cu un numr compus din dou cifre care indic: prima - numrul capitolului, a doua - numrul de ordine a figurii din cadrul capitolului respectiv. Spre exemplu, figura cu numrul 2.4 este cea de a patra figur din al doilea capitol.Numrul figurilor n text nu se reglementeaz strict. ns, n vederea fortificrii laturii ilustrative a lucrrii i sporirii gradului de accesibilitate a metodelor de cercetare i ideilor expuse se recomand ca lucrrile de diplom s nglobeze 4 - 6 figuri.Perfectarea figurilor. Denumirea figurii se scrie cu litere aldine, mici, mrimea 12 pt, centrat, ncheindu-se cu punct. n mod obligatoriu se indic n figur unitile de msur a indicatorilor reprezentai. De asemenea, se indic sursa de unde a fost luat figura respectiv sau datele n baza crora autorul a elaborat-o.Exemplu de perfectare a figurii:Evoluia datoriei externe i a rezerveivalutare brute n perioada a. a. 2004 - 2008 n Republica Moldova este reprezentat n fig. 2.1.

Sursa: Raport anual al Bncii Naionale a Moldovei pentru anul 2009 [online]. [citat 29 aprilie 2011]. Disponibil: Figura 2.1. Diagrama evoluiei datoriei externe de stat i a rezervei valutaren a.a. 2004-2008.

De regul, imediat dup figur urmeaz comentariile; analizele, concluziile respective. Nu se admite expunerea succesiv a dou figuri. i numai n cazul n care figura respectiv nu poate fi plasat n ordinea logic a lucrrii din lipsa spaiului, se admite amplasarea ei imediat pe urmtoarea pagin.n text referina la figur se face cu indicarea numrului acesteia.Nu poate fi inclus n lucrare vreo figur, la care s nu fie referin n text.Tabelul reprezint o foaie cuprinznd nume, cifre i date, introduse n coloane cu semnificaii amnunite, pentru a servi unui scop; o serie de valori numerice obinute prin calcul, prin observaii sau experiene, aranjate ntr-o anumit ordine, n iruri i coloane, pentru uurarea unor calcule sau pentru obinerea unor clasificri.Tabelele incluse n lucrarea de diplom se construiesc nemijlocit de autor. Nu se admite redarea acestora prin scanare, copiere etc.Tabelul se construiete n limitele din stnga i dreapta a scrierii, se aeaz separat n text. Liniile exterioare ale lui sunt executate cu aldin Fiecare tabel se identific prin cuvntul Tabelul cu numrul respectiv. Acestea se plaseaz deasupra denumirii tabelului n partea dreapt.Tabelele complexe care conin ample informaii se intituleaz. Titlul trebuie s fie concis, sugestiv i s reflecte coninutul tabelului. El se scrie cu lite re mici, aldine, mrimea 12, aezndu-se la mijlocul paginii. n interiorul tabelului literele i cifrele se expun i evideniaz variind cu mrimea, aldin-ul, nclinaia n aa mod, ca materialul s fie ct mai ilustrativ i mai uor de sesizat.n text referina la tabel se face cu indicarea numrului lui.Ca i n cazul figurilor, imediat dup tabel urmeaz comentariile, analizele, concluziile respective. Nu se admite plasarea succesiv a dou tabele, trecerea unei pri a tabelului de pe o pagin pe alta (aceasta se admite numai n tabelele din anexe).Exemplu de perfectare a tabelului: ...Agregatele monetare din Republica Moldova n perioada analizat sunt reflectate n tabelul 1.1.Tabelul 1.1Agregatele monetare n Republica Moldovan perioada a.a. 2004 - 2008mil. leiINDICATORIIANII

20042005200620072008

M 150006500700075008000

M 260007500800085009000

M 37500850095001050012650

Sursa: Raport anual al Bncii Naionale a Moldovei pentru anul 2009 [online]. [citat 29 aprilie 2011]. Disponibil:

Tabelele simple, care conin informaii puine, unilaterale i sunt folosite numai n scopul obinerii elocvenei materialului expus, se ntocmesc n aceleai condiii. ns referina la aceste tabele n text poate fi nemijlocit, i ca urmare, ele nu au denumire.Exemplu de perfectare a tabelului: .. .n perioada a.a. 2008 -2009 rata rezervelor minime obligatorii n Republica Moldova a constituit:Tabelul 2.4AniiRata rezervelor obligatorii, %

200817

200910

Sursa: Raport anual al Bncii Naionale a Moldovei pentru anul 2009 [online]. [citat 29 aprilie]. Disponibil:

Tabelele se numeroteaz n aceeai ordine ca i figurile. Cuvntul Tabelul 1.1 se scrie cu litere mici, (n afar de prima liter), aldine, mrimea 12 pt, aliniat pe cmpul din dreapta.Nu poate fi inclus n lucrare vreun tabel, care s nu fie comentat n text. Trecerea tabelului de pe o pagin pe alta. Tabelele mari se prezint n anexe.

n cazul n care n anex este prezentat un singur tabel, denumirea anexei coincide cu denumirea tabelului fr a fi dublat. Acesta nu se numeroteaz. n cazul n care tabelul este mare acesta se continu pe urmtoarea pagin care va ncepe cu indicarea Continuarea tabelului. Denumirea coloanelor nu se vor repeta, indicndu- se doar numrul de ordine al fiecreia dintre acestea.Numrul tabelelor n text nu se reglementeaz strict. Evident este necesarul tabelelor cu date iniiale, dar i cu dare rezultate n urma simulrii informaiei cantitative. n aa mod, n vederea asigurrii unei baze cifrice suficiente, lucrrile de diplom trebuie s conin 3 - 5 tabele de diferit complexitate.Formula reprezint enun precis al regulii de urmat pentru efectuarea unei anumite operaii; expresie precis, general i invariabil a unei idei, a unei relaii, a unei legi, etc.; relaie alctuit din litere i semne matematice, constituind o identitate n care unul dintre membri este considerat ca expresie a celuilalt sau de regul de urmat pentru a calcula valoarea celuilalt.Formulele se expun din rnd nou la mijlocul paginii. Ele se scriu, de regul, cu simboluri latine i greceti general recunoscute sau tradiional folosite pentru identificarea indicatorilor economici respectivi. Construirea formulei se realizeaz prin opiunea 4 - redactorul formulelor.Sub formul se prezint semnificaia fiecrui simbol prin nominalizarea complet a indicatorului economic respectiv i indicarea unitii de msur a lui. n caz de necesitate se indic i sursa bibliografic a referinei.n rnd cu formula, la marginea din dreapta a textului, se indic numrul ei n paranteze rotunde, care se formeaz analogic stilului numrului figurilor i tabelelor.Exemplu de perfectare a formulelor:Mrimea dobnzii simple secalculeaz conform formulei:DCi x Rd x Nz360 x 100%( 1.3)

n care:D - dobnda, lei ;Ci - capital iniial, lei;Rd - rata dobnzii, %;Nz - numrul de zile, zile.Pot fi utilizate i alte stiluri de expunere: Mrimea dobnzii simple (D) se calculeaz prin raportarea capitalului iniial (Ci ), nmulit cu rata dobnzii (Rd) i numrul de zile (Nz) i se exprim n lei:DCi x Rd x N2360 x 100%( 1.3)

9?n acest caz nu se indic separat semnificaiile simbolurilor.

Numrul formulelor n text nu se reglementeaz strict. Totodat, utilizarea procedeelor matematice ntr-o investigaie economic este o axiom. n vederea configurrii ct mai explicite a tehnicilor de calcul, lucrrile de diplom trebuie s conin 3 - 5 formule de diferit complexitate.Anexa reprezint cea ce este alturat sau alipit ca element secundar sau dependent, pe lng ceva mai important; material suplimentar care dezvolt sau lmurete un text. Anexele pot conine ilustraii suplimentare (fotografii, figuri, desene, cod de program, tabele, grafice, hri etc.) sau alte materiale relevante pentru studiul ntreprins i au rolul de a aduce o informaie original i pertinent. Unele dintre acestea se pot insera i n text, dar cu msur (lucrarea de diplom nu se poate reduce la o alturare de materiale non-textuale, aa cum nu poate fi o alturare de citate din diveri autori).Tot n aceast parte a lucrrii pot aprea texte considerate importante pentru argumentare, dar a cror inserare n textul de baz ar ocupa un spaiu prea mare (de exemplu, textul unei legi sau al unui alt act cu caracter normativ). Atenie ns la ntinderea lucrrii! Anexele nu pot reprezenta mai mult de 30% din lucrare.n anexele la lucrarea de diplom, de regul, i gsete reflecie materialul utilizat n cercetare, ns folosit n rolul de argumentare, fundamentare, ilustrare sau n alt funcie secundar, dar necesar n lucrare. Anexe pot fi: acte sau extrase din acte normative, instructive, statistice etc., figuri sau diagrame, grafice, scheme, documente contabile, financiare, bancare, contracte etc.Pentru fiecare anex trebuie s existe referina respectiv n textul de baz a lucrrii.Volumul anexei poate fi diferit - de la o pagin pn la cteva.Anexa se identific prin cuvntul Anex, prima liter fiind majuscul, celelalte mici, toate de mrimea 12 pt, bold, aliniat pe dreapta.Fiecare anex are propria denumire i propriul numr. Denumirea anexei sugestiv red coninutul acesteia i se scrie cu litere mici, mrimea 12 pt, bold, centrat. Numrul este simplu, red ordinea anexelor i se confer ncepnd cu unu. Figurile, tabelele, formulele din anex, dac sunt mai multe de asemenea se numeroteaz prin numr compus din litera mare A, numrul anexei i numrul de ordine a acestora ncepnd cu unu n fiecare anex. Spre exemplu, tabelul A.1.1 nseamn c acesta este primul tabel din anexa 1. Referina la anex n text este obligatorie.Cuvntul anexa n text se scrie cu litere mici.Numrul anexelor la lucrarea de diplom nu se reglementeaz strict. Concomitent, graie volumului nsemnat de informaii cu caracter valoric, juridic, tiinific etc. existent n prezent i n vederea extinderii i consolidrii informaionale a lucrrii folosirea anexelor ntr-o investigaie economic a devenit regul.Perfectarea foii de titlu se face conform anexei 7.9. PERFECTAREA BIBLIOGRAFIEIUn aspect special al lucrrii de diplom l constituie informarea bibliografic i perfectarea acesteia. n acest sens elementele - cheie sunt: bibliografia, referinele bibliografice i citatul.Bibliografia reprezint descrierea de specialitate a lucrrilor referitoare la problematica cercetat. Aceasta reprezint o structur care include totalitatea materialelor informative (articole, cri, brouri, reviste, documente, manuscrise, etc.) privitoare la o anumit tem.Bibliografia se alctuiete (structureaz) potrivit diferitor criterii. Bibliografia la lucrarea de diplom se va structura n funcie de coninutul de fond al materialelor informative.n aa mod, bibliografia se insereaz cu divizare pe compartimente n felul urmtor:I. Acte normative: acte internaionale (declaraii, decizii ale ONU, organelor de specialitate internaionale, convenii etc.); acte normative naionale (Constituia, Legi, Hotrri ale Parlamentului, Decrete ale Preedintelui, Hotrri ale Guvernului etc.); Regulamente, instruciuni etc.II. Lucrri tiinifice:la care se refer publicaiile de natur analitic, cu coninut tiinific, care au mbrcat form de volume (monografii, manuale), au fost incluse n volume colective (materiale ale simpozioanelor, monografii colective etc.), s-au regsit n reviste, ziare, ediii speciale, publicaii de informare, surse electronice etc.III. Surse statistice i de date: anuare statistice; rapoarte analitice, de sintez; dri de seam etc.IV. Webografie.Actele normative internaionale, actele normative naionale, actele de reglementare i sursele statistice i de date se aeaz pe categorii succesiv superioritii ierarhice a organului care le-a emis, iar n cadrul fiecrei categorii - n ordine cronologic.Lucrrile tiinifice se grupeaz n funcie de limba publicaiei (rom, rus, eng, francez, german), iar n interiorul grupului - n ordine alfabetic a numelor autorilor (n cazul n care lucrarea este elaborat de un colectiv de autori ea se include n list comun potrivit literei iniiale a denumirii ei).Referinele bibliografice ale materialelor informative se nsereaz n corespundere cu Standardele naionale referitoare la biblioteconomie, informare, documentare. n Republica Moldova descrierea bibliografic a documentelor i lucrrilor se face n corespundere cu SM SR ISO 690:2005. Informare i documentare. Referine bibliografice. Coninut, form i structur (Information and documentation. Bibliographic references: Content, form and structure) i SM SR ISO 690-2:2005. Informare i documentare. Referine bibliografice. Partea 2: Documente electronice complete sau pri componente.De rnd cu acestea, n iunie 2010 a fost lansat standardul BS ISO 690:2010 Guidelines for bibliographic references and citations to Information resources care nlocuiete ISO 690:1987 i ISO 690-2:1997. Noul standard ofer liniile directoare pentru prezentarea referinelor bibliografice i citatelor n toate tipurile de resurse informaionale, inclusiv monografii, seriale, contribuii, brevete, materiale cartografice, resurse electronice de informare (programe de calculator i baze de date), muzic, stampe, fotografii, lucrri grafice i audiovizuale. Actualmente, ISO 690:2010 nc nu este adoptat n Republica Moldova. Cu toate acestea, pentru a-l ajuta pe autorul-cercettor s alctuiasc n mod corect citrile i referinele bibliografice, organele de resort (Consiliul Naional de Acreditare i Atestare, Academia de tiine a Moldovei, etc.) propun drept cluz anume acest ghid practic, n care este generalizat informaia de rigoare. Din aceste considerente aducem exemple de perfectare a referinelor bibliografice, care n mod obligatoriu trebuie s le urmeze autorul lucrrii de diplom.Citatul reprezint un fragment dintr-o lucrare scris, reprodus ntocmai cu indicarea exact a izvorului, n scopul de a ntri i a ilustra o idee sau o argumentare.Referina bibliografic reprezint o informaie, lmurire, explicaie care mbrac forma unei trimiteri (note) n josul paginii unui text sau la sfritul lui, ce indic o carte, o revist, un raport, precizri, comentarii (uneori polemice) etc. pentru confruntare sau consultare.Necesitatea citatelor. Cercetarea tiinific se sprijin pe informaii obiective, date precise, fapte istorice veridice, clauze juridice exacte, idei ale savanilor expuse corect sau pe materiale care reprezint proprietatea unor persoane fizice i/sau juridice etc. Toate acestea sunt culese din anumite surse. n aa mod, pentru asigurarea identitii i concordanei celor expuse cu sursele lor, pentru delimitarea efortului autorului la rezultatele cercetrii de la aportul altor exploratori, pentru garantarea inviolabilitii proprietii intelectuale n expunerea textului se apeleaz la citate.Reproducerea referinelor bibliografice ale citatelor. Exist mai multe stiluri de perfectare a referinelor bibliografice ale citatelor[footnoteRef:4]. n lucrarea de diplom se va utiliza opiunea oferit de programul Word, care perfecteaz referina n subsolul paginii, numerotnd-o n ordinea expunerii n text. n aa mod, notele de subsol Reference se realizeaz la calculator prin succesiunea: fixarea cursorului n text la locul unde trebuie s apar numrul de ordine a notei, setarea opiunii Insert footnotes. Dup tastarea OK n subsol apare numrul de ordine a referinei dup care se insereaz cu font 10 referina bibliografic a sursei citate. [4: ACS (Asociaia American de Chimie); AMA (Asociaia American de Medicin); APA (Asociaia American de Psihologie); Chicago/Turabian (Universitatea din Chicago; Chicago/Turabian; CSE/CBE (Consiliul Editorilor n tiine); MLA (Asociaia Limbilor Moderne din America); Vancouver (Comitetul Intern. al Editorilor de Jurnale Medicale) etc.]

Pentru simplificarea referinelor, n lucrarea de diplom se folosesc o serie de notri cu caracter internaional, unele dintre ele abreviate (scrise cu caractere italic), cum ar fi idem, ibidem, apud etc.Idem (din lat. acelai) se folosete n cazul n care autorul este acelai ca n nota precedent, dar este citat cu alt lucrare. Idem substituie numele autorului. Aceast expunere mbrac forma: Idem. numele lucrrii, [pagina/paginile]. Exemplu: Idem. Moned. Credit. Bnci. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic, R. A., 2003, p. 7.Ibidem (din lat. tot acolo, n acelai loc) apare atunci cnd exist trimiteri succesive la acelai autor i aceeai lucrare. Ibidem substituie ntreaga descriere bibliografic a sursei cu excepia paginii. Aceast expunere mbrac forma: ibidem, [pagina/paginile]. Exemplu: Ibidem, p.7. Dac ntre prima trimitere i urmtoarea s-a intercalat o alt not, meniunea ibidem nu mai este valabil.Apud (din lat. dup, la) se ntrebuineaz cnd se citeaz un autor nu din sursa original, dar din alt lucrare semnat de un altul. Aceast expunere mbrac forma: Descrierea bibliografic a sursei originale, apud, Descrierea bibliografic a sursei citate. Exemplu: STRAUSS, Claude Lvi. Rspuns la ancheta UNESCO privind tiinele sociale. Revue Internationale des Sciences Sociales, 1964, vol. XVI, nr. 4, apud BERGER, Ren. Art i comunicare. Bucureti: Edit. Meridiane, 1976, p. 69.Numrul referinelor n text nu se reglementeaz strict. ns, este cert faptul c ntr-o cercetare tiinific de profil economic sau tehnic ele sunt strict necesare, deoarece aceasta se sprijin pe simularea informaiei valorice obiective.Sursele referinelor. Sursele citate n lucrare, lucrrile autorilor numii n lucrarea de diplom, izvoarele datelor redate n lucrare n mod obligatoriu trebuie s se regseasc n Bibliografie.n bibliografie se indic numrul total de pagini ale sursei.Exemplu de descriere a actelor normative naionale:Legea cu privire la Banca Naional a Moldovei: nr. 548-XIII din 21.07.95. n: Monitorul Oficial al R. Moldova. 1995, nr. 56-57/624, p.5-7.Legea cu privire la Banca Naional a Moldovei: nr. 548-XIII din 21.07.95. n: Monitorul Oficial al R. Moldova [online]. 1995, nr. 56-57, art.624 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: < http://bnm.md/md/law bnm>.Exemplu de descriere a crilor cu un autor:GRIGORI, Cornelia. Activitatea bancar. Ed. a II-a, rev. i compl. Ch.: Cartier, 2004. 432 p.BASNO, Cezar. Moned. Credit. Bnci. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic, R. A., 2003. 374 p.TARANTOLA, Albert. Elements for physics: Quantities, qualities, and intrinsic theories [online]. Berlin; Heidelberg; New York: Springer, 2006 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: .Exemplu de descriere a crilor cu doi autori:BORCOMAN, Raisa; RUSU, Djulieta. Comunicarea persuasiv cu impact n activitatea managerial i de afaceri. Ch.: ASEM, 2009. 347 p.HARTEL, Richard W.; HARTEL, Anna Kate. Sai cosa mangin: La scienza del cibo [online]. New York:Springer, 2008 [citat 29 martie 2011]. Disponibil:.Exemplu de descriere a crilor cu trei autori:MEREU, I.; IACOVLEV, I.; URCAN, S. Tratamentul chirurgical contemporan al melanomului malign cutanat. Ch.: S. n., 2009. 120 p.ASHRAF, M.; OZTURK, M.; ATHAR, H.R. (eds.). Salinity and Water Stress: Improving Crop Efficiency [online]. Berlin; Heidelberg: Springer, 2009 [citat 20 august 2010]. Disponibil: .n cazul unei lucrri cu mai mult de 3 autori, se vor meniona numele i prenumele primului autor, ale primilor doi sau primilor trei autori, urmate de . a. - ialii, et al. - et alii, . - .DRAGNEV, Emil . a. Metodologia cercetrii n domeniul studiilor sud-est europene. Ch.: CEP USM, 2009. 192 p.Exemplu de descriere a crilor care se descriu la titlu:Republica Moldova: ediie enciclopedic. Ch.: Enciclopedia Moldovei, 2009. 736 p.Arab Human Development Report 2009: Challenges to Human Security in the Arab Countries [online]. New York: UNDP, 2009 [citat 20 august 2010]. Disponibil: .Exemplu de descriere a materialele conferinelor:Managementul ntreprinderii n mediul econo mic contemporan: materialele conf. t., Chiinu, 24-25 sept. 2009. Ch.: Evrica, 2009. 396 p.Conferina fizicienilor din Moldova, CFM-2009, Chiinu, 26-28 noiem. 2009: abstr. [online]. Ch., 2009 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: .Exemplu de descriere a documentelor de brevet:IM "VITAPHARM-COM" SRL, MD. Sirop pe baz de suc de struguri (variante). Inventator: Nadejda DOBO. Republica Moldova. Brevet de invenie, MD 4003. 2010-01-31.Exemplu de descriere a contribuiilor din monografii, culegeri:STRATULAT, Oleg; VALEICO, Vladimir .a. Piaa hrtiilor de valoare i felurile lor. n: Bncile n relaiile economiei de pia. Partea I. Chiinu: Editura GOLVO, 1994. p. 85-96.COROBAN, Vasile. Miracol poetic i eroi exponeniali n nuvelistica i romanele lui Ion Dru. n: Fenomenul artistic Ion Dru. Ch.: Tipografia Central, 2008, p. 230-238.STRATULAT, Oleg. Riscurile n sistemul mprumuturilor obligatare municipal e. n: Analele tiinifice ale Academiei de Studii Economice din Moldova. 2007, ed. a 5, p. 228-231.Exemplu de descriere a contribuiilor din materialele simpozioanelor, conferinelor:SECRIERU, Grigore. Abordri conceptuale privind pregtirea doctoranzilor n domeniul informaticii. In: ICT+ Information and Communication Technologies- 2009: proc. of the Intern. Conf., 18-21 May 2009. Ch., 2009, p. 42-44., E. . : VIII , , 1-5 2009: . . , 2009, . 490-491.NIKOLAEVA, A. et al. Giant magnetoresistance and magnetothermopower in singlecrystal BiSb wires. In: International Symposium on Quantum Fluids and Solids, QFS-2009, Evanston, 5-11 Aug. 2009 [online]. Evanston, 2009 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: Exemplu de descriere a articolelor publicate n reviste:STRATULAT, Oleg. mprumuturile obligatare municipale: avantajarea financiar prin deblocarea legislativ. n: Drept, economie i informatic. 2007, nr. 3, p. 5-6.LAPAC, Mariana. The new comparative discipline. n: Revista de Istorie a Moldovei [online]. 2008, nr. 1 [citat 29 martie 2011], p. 68-75. Disponibil: .COUDERC, Christophe. Platinum group metals in glass making. In: Platinum Metals Review [online]. 2010, vol. 54, nr. 3 [citat 29 martie 2011], p. 186-191. Disponibil: Exemplu de descriere a articolelor publicate n ziare:STRATULAT, Oleg. Originea denumirii unitii i subunitii monetare naionale. n: ECO magazin economic. 2008, 13 decembrie, p. 2.STRATULAT, Oleg. mprumuturile obligatare municipale - alternativ pentru finanarea proiectelor investiionale. n: Economistul [online]. 2008, octombrie 11 [citat 2011-03-31]. Disponibil: < http://eco.md/ >.Exemplu de descriere a tezelor doctor, doctor habilitat:CUHAL, Veronica. Impactul politicii monetare asupra creterii economice: teza de dr. n tiine economice. Chiinu, 2007. 162p.Exemplu de descriere a autoreferatelor la tezele de doctor i doctor habilitat:CUHAL, Veronica. Impactul politicii monetare asupra creterii economice: autoreferat la teza de dr. n tiine economice. Chiinu, 2007. 24p.PAVEL, Dorin. Aplicaii aproape periodice pe spaii topologice: autoref. tezei de dr. n t. fizico-matematice [online]. Ch., 2009 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: .Intervalul dintre sursele bibliografice este de 1,5, iar intervalul dintre rnduri n descrierea sursei este de 1,0. n anexa 8 este prezentat modelul de perfectare a bibliografiei.Numrul surselor bibliografice. Avnd n vedere complexitatea investigaiei, lista bibliografiei care nsoete teza trebuie s includ n jurul a 30 titluri.10. DEFINITIVAREA FINAL A LUCRRII DE DIPLOMLucrarea de diplom finalizat se coperteaz n scoare tari.Pe copert se aplic o etichet cu dimensiunea 10x15 cm perfectat n corespundere cu anexa 9.Pe partea interioar a scoarei de titlu (la nceput) se ncleie dou plicuri, destinate documentelor de nsoire a lucrrii de diplom (avizul conductorului, CD- ul cu produsul program elaborat etc.). Avizul conductorului tiinific este un document obligatoriu pentru admiterea lucrrii de diplom spre susinere.Copertat i nsoit de avizul conductorului tiinific, lucrarea de diplom se depune la catedr n termenul stabilit.11. SUSINEREA LUCRRII DE DIPLOMLucrrile de diplom se susin public, n faa comisiilor de examinare i calificare. Orarul susinerii lucrrilor de diplom se va da publicitii pe paginile WEB a catedrei i pe panoul de informaii a colegiului.Pentru prezentarea lucrrii candidatul face o comunicare de pn la 10 minute n care va relata succint principalele rezultate ale cercetrii efectuate. n acest sens se va scoate n eviden obiectivele cercetrii, se vor releva metodele de investigare, accentua prile originale ale lucrrii, n mod special, se va scoate n lumin contribuia proprie a autorului la elaborarea constatrilor i recomandrilor.Comunicarea verbal va fi nsoit de ilustrarea celor mai importante aspecte, realizat la calculator n form de prezentare. Aceasta are menirea de a contribui la sesizarea explicit a ideilor expuse verbal, exemplificarea concluziilor i demonstrarea soluiilor. Prezentarea nu trebuie suprancrcat cu prea multe imagini sau cu prea multe culori sau fonturi. Ilustrarea trebuie realizat n aa mod, ca s fie un suport n expunere, dar s nu se transforme ntr-un dezavantaj.n timpul prezentrii lucrrii de diplom, elevul va manifesta capaciti de comunicare i expunere verbal, abiliti de comentare etc.Dup prezentarea raportului, elevul rspunde la ntrebrile adresate de membrii comisiei de examinare i calificare. Rspunsurile trebuie s fie clare, succinte i la subiect.Ulterior, preedintele Comisiei de examinare i calificare d citire Avizului conductorului tiinific. Autorul, n caz de necesitate, se pronun pe marginea obieciilor.12. EVALUAREA LUCRRII DE DIPLOMEvaluarea lucrrii de diplom este un proces complex, care include: evaluarea lucrrii de diplom i atitudinii elevului de conductorul tiinific; aprecierea intermediar a lucrrii de diplom de eful catedrei, n baza analizei coninutului i perfectrii lucrrii; admiterea lucrrii de diplom spre susinere de directorul adjunct al colegiului; aprecierea coninutului i susinerii lucrrii de diplom n cadrul edinei comisiei de examinare i calificare, care i stabilete nota final.Evaluarea de ctre conductorul tiinific este o apreciere preliminar i se regsete n expunerea opiniei privind valoarea lucrrii de diplom n avizul perfectat n corespundere cu cerinele expuse n anexa 10.Avizul conductorului tiinific reprezint o apreciere critic a lucrrii i a activitii de cercetare a autorului acesteia. n aviz i gsesc reflecie urmtoarele subiecte: aprecierea corespunderii instrumentarului de cercetare utilizat de autor tematicii i obiectivelor cercetrii; aprecierea redactrii (alctuirii) lucrrii; expunerea neajunsurilor; estimarea valorii teoretice i practice a concluziilor i recomandrilor; aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare; evaluarea general.Conductorul tiinific d curs lucrrii de diplom numai n condiia perfectrii lucrrii potrivit cerinelor prezentului ndrumar. Conductorul tiinific apreciaz lucrarea cu not, aceasta fiind indicat n avizul lucrrii.Evaluarea de ctre eful catedrei este o apreciere intermediar i are loc n baza analizei coninutului i perfectrii lucrrii, avnd ca sprijin avizul conductorului tiinific. n cazul cnd se depisteaz c lucrarea de diplom este copiat, ea se reine i se examineaz la edina catedrei n prezena elevului i conductorului tiinific.Directorul adjunct, lund n considerare tematica lucrrii de diplom i avizul conductorului tiinific, face cunotin cu lucrarea i indic pe foaia de titlu Se admite spre susinere, semntura, data, luna, anul. n cazul cnd lucrarea de diplom nu corespunde cerinelor prezentului ndrumar ea este respins.Evaluarea de ctre comisia de examinare i calificare reprezint aprecierea final (sumativ) a lucrrii de diplom potrivit criteriilor cuantificabile expuse n tabelul 12.1, ct i a nivelului de instruire n ansamblu a specialistului n raport cu competenele de formare la specialitile Finane, Contabilitate i Informatic stipulate n Standardul profesional al planurilor de nvmnt.Tabelul 12.1Criterii de evaluare a lucrrii de diplom i ponderea acestora (susinerea public alucrrii)Nr.criteriuluiCriteriile de evaluare a lucrriiPonderea

1.Actualitatea temei0,1

2.Calitatea fundamentrii tiinifice0,1

3.Realizarea obiectivelor cercetrii0,2

4.Adecvarea (complexitatea) metodologiei de cercetare a temei, scopului i obiectivelor lucrrii de diplom0,3

5.Relevana practic a studiului efectuat (obiectivitatea concluziilor i valoarea recomandrilor)0,2

6.Prestana prezentrii (lizibilitate, grafic, elocin, argumentare, rspunsuri la ntrebri etc.)0,1

Nota final (NF) la susinere se va calcula conform formulei:unde:ki - ponderea criteriului i;pi - nota criteriului i, calculat ca medie aritmetic a notelor atribuite de ctre membrii comisiei.Comisia de examinare i calificare n stabilirea notei generale (nota din procesul-verbal) va ine cont de media notelor:1. elaborarea lucrrii (nota se va lua din avizul conductorului);2. susinerea public a lucrrii.Rezultatul susinerii lucrrii de diplom se comunic elevilor n aceeai zi dup ncheierea edinei Comisiei de examinare i calificare.n cazul depistrii plagiatului n procesul de susinere a lucrrii de diplom, Comisia pentru examinare i calificare apreciaz lucrarea cu nota 1(unu).n cazul n care elevul nu a susinut examenele de absolvire sau lucrarea de diplom n sesiunea de examinare n anul de absolvire, acesta are dreptul s o susin repetat n decursul a 3 ani de la absolvire cu suportarea cheltuielilor de examinare stabilite de consiliul de administraie al colegiului. La a doua susinere, elevul va solicita reconfirmarea temei lucrrii de diplom cu cel puin 6 luni pn la nceperea sesiunii de examinare prin depunerea cererii, avizat de eful catedrei de specialitate i eful seciei de nvmnt respective, pe numele directorului.BIBLIOGRAFIE1. Legea nvmntului: nr. 547 din 21 iulie 1995. n: Monitorul Oficial alRepublicii Moldova. [online]. 1995, nr. 62-63 din 09.11.1995, art.692 [citat 25 mai2011].Disponibil:2. Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 139 din 02.07.2010.n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova [online]. 2010, nr. 191-193 din 01.10.2010,art. 630[citat 29 mai 2011].Disponibil:3. Regulamentul de organizare i desfurare a examenelor de absolvire sau desusinere a lucrrii (proiectului) de diplom n instituiile de nvmnt mediu de specialitate, anex la Ordinul Ministerului Educaiei: nr. 2.1 din 10 martie 2005.[online]. [citat 29 mai 2011]. Disponibil:.;4. Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne. Bucureti: Editura Univers Enciclopedic, 2005. 871p.5. Gramatica limbii romne, Academia Romn (2 volume). Bucureti: Editura Academiei Romne, 2005. 345p.6. SR ISO 690:1996. Informare i documentare. Referine bibliografice. Coninut, form i structur. n: Standarde naionale n vigoare referitoare la biblioteconomie, informare, documentare. Ch., 2000. Vol. 2, p. 85-110.7. ISO 690:2010(E). Information and documentation. Guidelines forbibliographic references and citations to information resources. 3rd ed. Geneva: International Organization for Standardization, 2010-06-15. vi, 40 p.8. SM SR ISO 690-2:2005. Informare i documentare. Referine bibliografice. Partea 2. Documente electronice complete sau pri de documente. n: Standarde naionale referitoare la biblioteconomie, informare, documentare. Ch., 2007, p. 23-55.9. , . 7.1-2003 . . [online]. : - , 2004 [citat 29 martie 2011]. 166 p. Disponibil: http://www.ifap.ru/library/gost/712003.pdfAnexa 1EXTRASdin Planul de nvmnt pentru nvmntul mediu de specialitatespecialitatea 1805 Finaneprivind competenele specialistuluiDomeniu de competenDescrierea competenelor

1. Fundamentale Stpnirea limbajului economico-financiar; Are capacitate de comunicare verbala i scris, n scop profesional, n limba romn i ntr-o limb de circulaie internaional; Cunoate, nelege i utilizeaz conceptele, metodele i tehnicile de investigare specifice economiei; Are capacitatea de culegere, sistematizare, analiz i sintez a informaiilor din punct de vedere cantitativ i calitativ; Cunoate programele si utilizeaz echipamentele informatice moderne; Are capacitatea de a coordona activiti specifice domeniului, de a analiza, de a gsi soluii i de a rezolva creativ situaiile n diverse contexte; Are deprinderea de a lucra n echip i i asum responsabilitatea fa de propria activitate; S planifice etapele activitilor n succesiune logic n funcie de complexitatea lucrrilor de executat; S analizeze informaiile primite cu promtitudine i responsabilitate; S participe la discuii i teme profesionale; Cunoaterea, nelegerea i utilizarea conceptelor, teoriilor, principiilor i a metodelor fundamentale de investigare i prospectare specifice economiei de pia. Explicarea i interpretarea ideilor, proceselor, fenomenelor, strilor i tendinelor specifice activitii la nivel micro- i macroeconomic.

2. Generale pe domeniul de activitate Organizarea activitii financiare la ageni economici, instituii publice, instituii financiar-bancare i de asigurri; ntocmirea i prezentarea situaiilor i rapoartelor financiare pentru ageni economici, instituii publice, instituii financiare, bancare i de asigurri; Exercitarea de atribuii specifice la nivelul reelei de uniti bancare (agenie, filial, sucursal); Exercitarea de atribuii specifice operatorilor economici din domeniul asigurrilor, burselor de valori etc.; Organizarea activitii de casierie la nivelul agenilor economici, instituiilor publice, precum i de trezorerie la nivel teritorial; Exercitarea de atribuii de execuie privind activitatea bugetar la nivelul entitilor economice, instituiilor publice, instituiilor financiar-bancare i de asigurri; Organizarea i exploatarea sistemului informatic de gestiune; Exercitarea de atribuii i sarcini specifice de contabilitate la nivelul agenilor economici, instituiilor publice i a celor

EXTRAS

din Planul de nvmnt pentru nvmntul mediu de specialitatespecialitatea 1810 Contabilitateprivind competenele specialistuluiDenumireasuccint acompetenelorRatingul n funcie de importan

1La nivel de cunoatereCunotine i comprehensiune n urmtoarele domenii:1. Contabilitate - organizarea contabilitii n unitatea economic2. Audit intern - desfurarea activitii n echipa de audit intern3. Finane - contabilitatea resurselor financiare4. Sisteme informaionale - dezvoltarea contabilitii n baza utilizrii sistemelor informaionale moderne.5. Tehnologii informaionale i de comunicare - cunoaterea i utilizarea tehnologiilor informaionale i de comunicaie n domeniul afacerilor i contabilitii6. Politici de contabilitate - elaborarea politicilor de contabilitate n scopul obinerii unor rezultate mai performante.7. Inovaii n contabilitate - aplicarea Standardelor Internaionale de Raportare Financiar n unitile economice.

2La nivel de planificare a activitii proprii8. Stabilirea prioritilor zilnice n corelaie cu indicaiile primite din surse autorizate;9. Planificarea etapelor activitilor n succesiune logic n funcie cu complexitatea lucrrilor de executat;10. Revizuirea planului de activiti contabile, evidenierea cauzelor nerealizrii unor activiti;11. Efectuarea analizei n vederea eliminrii disfuncionale;

3La nivel de lucru n echip12. Stabilirea modului de comunicare i conlucrare cu grupul de munc n concordan cu tipul acestuia;13. Evidenierea i nlturarea barierelor de comunicare;14. Transmiterea / primirea operativ a informaiilor structurate n corelaie cu specificul fiecrei situaii n parte;15. Analiza informaiile primite cu promptitudine i responsabilitate;16. Participarea la discuii pe teme profesionale, soluionarea cu calm a divergenelor de opinii: discuiile s se desfoare ntr-o atmosfer de respect i neutralitate.

4La nivel de gestionare a informaiei17. Selectarea programul specific n funcie de scopul urmrit, n corelaie cu tipul documentelor de elaborat;18. Introducerea datelor primare n totalitate, cu acuratee rspunznd tuturor cerinelor programului privind sintetizarea informaiei;19. Verificarea cu profesionalism a datelor introduse pentru asigurarea corectitudinii specifice finale;20. Salvarea, pstrarea informaiilor cu respectarea condiiilor de securitate i confidenialitate;21. Tiprirea documentelor specifice finale n numrul de exemplare solicitat, n funcie de necesiti.

5La nivel dedocumentare22. ntocmirea documentelor contabile primare netipizate n momentul efecturii operaiunilor patrimoniale i financiare n conformitate cu actele normative n vigoare i regulamentul intern al unitii economice;23. Completarea documentelor contabile primare corect i cite, utiliznd terminologia de specialitate;24. Verificarea modului de ntocmire / completare a documentelor avnd n vedere normele legale n vigoare.

6La nivel de organizare25. Analiza documentelor primare colectate n scopul identificrii corecte a operaiunilor economice sau financiare pe care le

a contabilitiireprezint;26. Identificarea operaiunilor economice i elementelor patrimoniale n scopul asigurrii corespondenei conturilor n care se vor nregistra operaiile respective;27. Identificarea conturilor corespondente n baza Planului de conturi;28. ntocmirea formulelor contabile privind elementele patrimoniale prin asocierea simbolurilor de cont, asigurndu-se corectitudinea contrii structurilor patrimoniale.

7La nivel de completare a registrelor contabile29. ntocmirea registrelor contabile n funcie de tipul i regimulacestora cu respectarea regulilor stabilite prin actele normative n vigoare.30. Verificarea concordanei formei i coninutului registrelor contabile cu modelele incluse n actele normative n vigoare;31. Completarea registrelor contabile cronologic, n scopul identificrii i controlului permanent al operaiunilor efectuate.

8La nivel de evaluare patrimonial32. Pregtirea procesului de evaluare cu determinarea corect a obiectului evalurii n funcie de scopul urmrit;33. Stabilirea metodelor de evaluare n funcie de necesiti, scopul urmrit i cerinele legislaiei n vigoare;34. Evaluarea patrimoniului cu respectarea regulilor de recunoatere i evaluare a structurilor patrimoniale stabilite n procesul activitii economice;35. Aprecierea corect a rezultatelor evalurii, n concordan cu scopul urmrit.

9La nivel de ntocmire a rapoartelor financiare36. Efectuarea lucrrilor preliminare i colectarea datelor necesare ntocmirii raportului financiar n termenul legal prevzut;37. Introducerea datelor n formatul raportului n totalitate, pentru asigurarea reflectrii corecte i complete a situaiei financiare i a rezultatului financiar;38. Verificarea corelaiilor indicatorilor din diferite rapoarte, ntocmirea anexelor i notei explicative n corespundere cu normele metodologice n vigoare, n funcie de tipul indicatorilor.

EXTRASdin Planul de nvmnt pentru nvmntul mediu de specialitatespecialitatea 1851 Informaticaprivind competenele specialistuluiDomeniu de competenDescrierea competenelor

1.Fundamentale Stpnirea limbajului de specialitate; Capacitatea de comunicare verbala i scris, n scop profesional, n limba romn i ntr-o limb de circulaie internaional; Cunoaterea, nelegerea i utilizarea conceptelor, metodelor i tehnicilor moderne de programare; Capacitatea de culegere, sistematizare, analiz i sintez a informaiilor din punct de vedere cantitativ i calitativ; Cunoaterea programelor si utilizarea echipamentelor informatice moderne;

Capacitatea de a coordona activiti specifice domeniului, de a analiza, de a gsi soluii i de a rezolva creativ situaiile n diverse contexte; Deprinderea de a lucra n echip i asumarea responsabilitilor fa de propria activitate;Planificarea etapelor activitilor n succesiune logic n funcie de complexitatea lucrrilor de executat; Analizarea informaiilor primite cu promptitudine i responsabilitate; Participarea la discuii i teme profesionale; Cunoaterea, nelegerea i utilizarea conceptelor, teoriilor, principiilor i a metodelor fundamentale de investigare i prospectare specifice economiei de pia. Explicarea i interpretarea ideilor, proceselor, fenomenelor, strilor i tendinelor specifice activitii unitii economice.

2. Generale pe domeniul de activitate Organizarea activitii de profil la ageni economici; Cunoaterea statisticii matematice; Cunoaterea metodelor numerice; Cunoaterea limbajelor i modelelor de programare; Cunoaterea sistemelor de operare; Cunoaterea metodelor de automatizare a procesului de prelucrare a datelor n sistemul economic; Cunoaterea metodelor de creare i asigurare informaional a sistemelor informatice; Cunoaterea mijloacelor tehnice de acumulare, transmitere, prelucrare i reflectare a informaiei n sistemele informatice; Cunoaterea bazelor standardizrii documentaiei produselor - program. Exercitarea de atribuii specifice la nivelul instituiei; Stabilirea prioritilor zilnice n corelaie cu indicaiile primite din surse autorizate; Planificarea etapelor activitilor n succesiune logic n funcie de complexitatea lucrrilor de executat; Revizuirea planului de activiti, evidenierea cauzelor nerealizrii unor activiti; Efectuarea analizei n vederea eliminrii disfuncionale; Stabilirea modului de comunicare i conlucrare cu grupul de munc n concordan cu tipul acestuia; Evidenierea i nlturarea barierelor de comunicare; Transmiterea / primirea operativ a informaiilor structurate n corelaie cu specificul fiecrei situaii n parte; Analiza informaiilor primite cu promptitudine i responsabilitate; Participarea la discuii pe teme profesionale, soluionarea cu calm a divergenelor de opinii: discuiile s se desfoare ntr-o atmosfer de respect i neutralitate. Selectarea programul specific n funcie de scopul urmrit, n corelaie cu tipul documentelor de elaborat; Verificarea cu profesionalism a datelor introduse pentruasigurareacorectitudinii specifice finale; Salvarea i pstrarea informaiilor cu respectarea condiiilor de securitate i confidenialitate; Deprinderea de a specifica o problem economic pentru realizarea ei la calculator;

Deprinderea de a aplica metodele matematice pentru proiectarea problemelor economice; Deprinderea de a utiliza tehnica de calcul n mod autonom i n reele de calculatoare; Deprinderea de algoritmizare i realizare a problemelor la calculator n cteva limbaje de programare; Deprinderea de a lucra cu mijloacele tehnice i produse program de baz; Cunotine i deprinderi de a lucra n sisteme informatice economice;

3. Specifice Cunoaterea i utilizarea modelelor, metodelor si tehnicilor de analiz / decizie specifice sectorului n care activeaz; Utilizarea instrumentelor specifice domeniului pentru fundamentarea de proiecte / programe si managementul acestora; Realizarea programelor de activitate a organizaiei etc.

Anexa 8

46

MODELDE CERERE PRIVIND APROBAREA TEMEI LUCRRII DE DIPLOMDoamn ef catedr,Subsemnatul (a), elev() la specialitatea Finane,nvmnt cu frecven , anul de studii, grupa,(forma de studii la zi/redus)rog s mi se aprobe tema.(data)(semntura elevului)efului catedrei Economie i finane Dnei Claudia Plmdeal Magistru n economie, grad didactic ISe numete n calitate de conductor tiinific(data)(semntura directorului adjunct)(data)(semntura conductorului)Telefoane de contact ale elevului:mobil:fix:e-mail:

MODELULPLANULUI CALENDARISTIC DE ELABORARE A LUCRRII DE DIPLOMPLANULcalendaristic al elaborrii lucrrii de diplomNr.ConinutulactivitilorTermenuldeexecutareFormarezultateloractivitilorNota coordonatorului

Termenul efectiv de executareSemntura

1)Selectarea temei de ctre elev i depunerea cereriiSeptembrieCerere

2)Aprobarea temei lucrrii i coordonatorului tiinific fiecrui elevOctombrieOrdinuldirectorului

3)Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului iniial al lucrrii de diplomNoiembriePlancalendaristic

4)Selectarea i studierea literaturii de specialitate25 ianuarieListabibliografiei

5)Colectarea i sistematizarea datelor statistice i materialului practic15februarieBaze de date

6)Elaborarea i prezentarea primului capitol coordonatorului tiinific15 martieExpunerescris

7)Elaborarea i prezentarea capitolului doi coordonatorului tiinific15 aprilieExpunerescris

8)Elaborarea i prezentarea capitolului trei coordonatorului tiinific1 maiExpunerescris

9)ElaborareaiprezentareaIntroducerii i Concluziilor generale i recomandrilor coordonatorului tiinific5 maiExpunerescris

10)Transmiterea lucrrii de diplom copertat coordonatorului tiinific pentru avizare20 maiLucrarecopertat

11)Elaborarea avizului de ctre coordonatorul tiinific25 maiAviz

12)Depunerea oficial a lucrrii de diplom de ctre elev la catedr26 maiTezacopertat i avizat

13)Susinerea public a lucrrii de diplomConform orarului sesiunii de examinareAprecierea comisiei de examinare i calificare

Data

(semntura elevului)PLANUL INIIAL AL LUCRRII DE DIPLOMCoordonatAprobat

ef catedrCoordonatorul tiinificEconomie i Finanegr. didactic I, Plmdeal Claudia 20142014(numele, prenumele, grupa elevului (ei))TEMA LUCRRII DE DIPLOM:CUPRINS(planul iniial al lucrrii de diplom)IntroducereCapitolul I.1.1.1.2.1.3.Capitolul II. _2.1. 2.2. 2.3. Capitolul III.3.1. 3.2. 3.3.Concluzii generale i recomandri BibliografieAnexe

DECLARAIApe propria rspundereSubsemnatul (a)absolvent al Colegiului Financiar - Bancar din Chiinu, specialitateaspecializareadeclar pe propria rspundere c lucrarea de diplom pe tema a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt instituie de nvmnt din ar sau din strintate.De asemenea, declar c sursele utilizate n lucrare, inclusiv cele din internet sunt indicate cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului. Fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd referina precis a sursei; Redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis; Rezumare ideilor altor autori conine referin precis a originalului.Numele, prenumele elevului (ei)SemnturaMODEL DE CUPRINSCUPRINSLISTA ABREVIERILOR3Introducere4Capitolul I. DEFINIREA I EVALUAREA SISTEMELOR BANCARE NAIONALE61.1. Conceptul de sistem bancar naional61.2. Metode, indicatori i criterii de evaluare a nivelului de dezvoltare a sistemelorbancare naionale15Capitolul II. EVOLUIA I POZIIA ACTUAL A SISTEMULUI BANCAR ALREPUBLICII MOLDOVA252.1. Constituirea i evoluia sistemului bancar naional252.2. Estimri privind consolidarea i dezvoltarea sistemuluibancar naional352.3. Deficienele existente n aderarea la Noul Acord (Basel II)42Capitolul III. MODERNIZAREA SISTEMULUI BANCAR AL REPUBLICII MOLDOVA DIN PERSPECTIVA ADERRII LA NOUL ACORD DE CAPITAL BASEL503.1. Practici internaionale de adaptare a sistemului bancar naional la rigorile NouluiAcord de Capital503.2. Direcii de ajustare a sistemului bancar naional la cerineleNoului Acord de Capital55Concluzii generale i recomandri58Bibliografie60Anexe63MODELULFOII DE TITLUCOLEGIUL FINANCIAR - BANCAR DIN CHIINUCATEDRA ECONOMIE I FINANE(Times New Roman, 14pt, bold, interval 1.0, centrat)EVOLUIA I PERSPECTIVELE SISTEMULUI BANCARAL REPUBLICII MOLDOVA(Times New Roman, 18pt, bold, interval 1.0, centrat)LUCRARE DE DIPLOM(Times New Roman, 16pt, bold, centrat)la specialitatea 1805 Finane(Times New Roman, 14pt, bold, centrat)Director adjunct:gr. didactic I, BOTEZATU AngelaAutor:elevul gr. FA 1106 G, nvmnt cu frecvena la zi URCANU Vasile

,,2012(semntura)

(Times New Roman, 12pt)Conductor tiinific: gr. didactic I, CASIAN Irina(semntura) (Times New Roman, 14pt)Chiinu, 2015(Times New Roman, 14pt, bold, centrat)

MODELDE PERFECTARE A LISTEI DE BIBLIOGRAFIEBIBLIOGRAFIEI. Acte normative1. Legea cu privire la Banca Naional a Moldovei: nr. 548-XIII din 21.07.95. In: Monitorul Oficial al R. Moldova. 1995, nr. 56-57/624, p.5-7.2. Legea cu privire la Banca Naional a Moldovei: nr. 548-XIII din 21.07.95. In: MonitorulOficial al R. Moldova [online]. 1995, nr. 56-57 din 12.10.1995, art.624 [citat 29 martie 2011].Disponibil:.II. Lucrri tiinifice3. BASNO, Cezar. Moned. Credit. Bnci. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic, R. A., 2003. 374 p.4. GRIGORI, Cornelia. Activitatea bancar. Ed. a Il-a, rev. i compl. Ch.: Cartier, 2004. 432 p.5. CUHAL, Veronica. Impactul politicii monetare asupra creterii economice: teza de dr. n tiine economice. Chiinu, 2007. 162p.6. CUHAL, Veronica. Impactul politicii monetare asupra creterii economice: autoreferat la teza de dr. n tiine economice. Chiinu, 2007. 24p.7. STRATULAT, Oleg. mprumuturile obligatare municipale - alternativ pentru finanarea proiectelor investiionale. In: Economistul [online]. 2008, octombrie 11 [citat 29 martie 2011]. Disponibil: < // http://eco.md/ >.8. STRATULAT, Oleg. mprumuturile obligatare municipale: avantajarea financiar prin deblocarea legislativ. In: Drept, economie i informatic. 2007, nr. 3, p. 5-6.9. STRATULAT, Oleg. O