III I · Programul de studii/calificarea Managementul activitatilor din domeniul forestier 2. Dated...

lJ:>LJ Suceava

FI~A DISCIPLINEI

1. Dated --- -- - - ------

Institutia de lnvatamant superior Universitatea ~tefan eel Mare Facultatea Silvicultura Departamentul Silvicultura ~i Protectia Mediului Domeniul de studii Silvicultura Ciclul de studii Masterat - invatamant cu frecventa Programul de studii/calificarea Managementul activitatilor din domeniul forestier

2. Dated -- -- disciolina Denumirea disciplinei I Managementul resurselor umane Titularul activitatilor de curs Laura Bouriaud

Titularul activitatilor de seminar Laura Bouriaud

Anul de III I Semestrul I III I Tipul de evaluare I Colocviu stu diu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei DAP

DSI- Discipline de sinteza; DAP- Discipline de aprofundare DAP.03.01 Categoria de optionalitate a disciplinei: DO

DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore alocate activitatilor didactice l.a) Numar de ore pe saptamana 14 Curs I Seminar I La bora tor - Proiect -I.b) Totalul de ore (pe semestru) din 28 Curs 14 Seminar 14 Laborator Proiect pianul de lnval!miint

··- -- ----·---- -- --- --------- --- - - · -

II. Distributia fondului de timp pe semestru ore II. a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 28 Il.b) Documentare suplimentara In biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 28 Il.b) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 39 II.d) Tutoriat -

III. Examinari 2 IV. Alte activitati (precizati):

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 95 Total ore pe semestru (l.b+II+Ill+IV) 125 Numarul de credite 5

..... ------~-- _ ............... ----- .................. -· Desta~urare a cursului • Desta~urare Seminar • aplicatii Laborator •

Proiect •

6. Competente specifice acumulate Com C5: Controlul ~i aplicarea prevederilor cadrului legal, administrativ, financiar, contabil ~ide piata peten specific silviculturii

-

te • Aplicarea de masuri eficiente pentru ameliorarea strategiei administrative, economice ~ide profe marketing a materialului lemnos

-

~

siona • Definirea, clasificarea ~i alegerea metodelor, tehnicilor ~i procedurilor utilizate In Je elaborarea strategiilor ~i operatiilor administrative, economice ~i de marketing

• Elaborarea unei plan operational cuprinzand elemente specifice pentru administrarea ~i marketingul lemnului

• Evaluarea obiectiva a modalitatilor de elaborare ~i aplicare a strategiilor administrative, economice ~i de marketing

• Explicarea problemelor specifice administrative, economice ~i de marketing ~i fundamentarea metodelor ~i solutiilor de rezolvare a acestora

Com • CTl Elaborarea ~i respectarea unui program de lucru ~i realizarea atributiilor proprii cu peten profesionalism ~i rigoare.

te • CT2 Aplicarea unor tehnici eficiente de comunicare In activitatile specifice muncii in trans echipa; asumarea unui rol in cadrul echipei ~i respectarea principiilor diviziunii muncii. versa

le • CT3 Autoevaluarea obiectiva a nevoii de formareprofesionala continua cu scopul de a se adapta ~i a raspunde constant exigentelor dezvoltarii economice utilizarea tehnicilor de informare ~i comunicare

• Capacitatea de a descrie ~i com para sisteme diferite de organizare a proceselor de productie

• Capacitatea de a elabora, implementa ~i utiliza procedee eficiente de organizare a proceselor de productie in timp ~i spatiu

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul • lnsu~irea ~i valorificarea conceptelor de baza din domeniul managementului general al resurselor umane aplicat firmelor din sectorul forestier disciplinei • formarea de capacitati necesare pentru lntelegerea proceselor de management al

resurselor umane • familiarizarea studentilor cu functionarea sistemului decizional in firme • sensibilizarea studentilor cu privire Ia dificultatile de managemental resurselor

umane in firmele mici ~i mijlocii din sectorul forestier 1. Cognitive (cunoa$terea $i utilizarea adecvata a no{iunilor disciplinei)

a. Cunoa~tere ~i intelegere: - definirea conceptelor de baza ale MRU; - utilizarea corecta a termenilor de specialitate; - cuno~tinte generate de baza, precum ~i necesare profesiei de manager de firma din

sectorul forestier; b. Explicare ~i interpretare - analiza modului de luare a deciziilor cu privire Ia resursele umane; - analiza critica a strategiei de dezvoltare a resurselor umane In firmelor din sector;

2. Tehnice I profesionale (proiectarea # evaluarea activita{ilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici ~i instrumente de investigare ~i aplicare):

- abilitati de cercetare ~i creativitate prin simularea unui proces de recrutare ~i selectie in cazul unei firme din domeniu;

- capacitatea de redactare ~i de analiza critica a unei scrisori de intentie, anunt de angajare ~i CV;

3. Atitudinal- valorice: capacitatea de a Iuera in echipa pentru o tema comuna;

• reactia pozitiva Ia temele de lucru, satisfactia de a riispunde, cultivarea punctualitatiL ~i_a gandirii critice.

- . - - - -- - --- ---

Curs Nr. Metode de predare Observatii ore 1. Definitia managementului resurselor umane. 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari

conversatie PowerPoint - - ------ ---- L___

:

2/4 ~~

2. ~colile de MRU. Tendinte modeme in MRU 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari con versa tie PowerPoint, utilizarea

resurselor online 3. Teorii motivationale. 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari

con versa tie PowerPoint, utilizarea resurselor online

4. Selectionarea ~i formarea personalului 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari con versa tie, PowerPoint, utilizarea

problematizare resurselor online 5. Evaluarea, motivarea ~i promovarea 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari personalului conversatie, PowerPoint, utilizarea

problematizare resurselor online 6. Stilurile de management in functie de 2 expunere sistematica, expuneri orale prezentari capabilitatile managerului conversatie, PowerPoint

problematizare 7 . Legislatia muncii. Codul muncii . Revisal. 2 expunere sistematica, expunere orala ~i

problematizare prezentare ppt Bibliografie

- Piini~oara, G., Piini~oara 1., 20 I 0. Managementul resurselor umane, Editura Polirom,Iasi - Pell, Arthur R., 2008. Managementul resurselor umane, trad.Anca Novae, Bucuresti 2008 - Burciu, A., 2008. Introducere In management, Editura Economica - Drucker, P., 1998. Despre profesia de manager. A Harvard Business Review Book. Meteor Press. 191 p. - Preda, M., 2006. Comportament organizational. Teorii, exercitii ~i studii de caz. Colegium, Polirom. 253 p. - De Peretti, A., Legrand, J.-A., Boniface, J., 2001. Technici de comunicare. Collegium, Polirom, 391 p.

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de Observatii pre dare

• Identificarea surselor de informatii asupra 2 ex pun ere expuneri orale, utilizarea

managementului resurselor umane in cadrul sistematica, resurselor online

firmelor. Sistemul de clasificare a con versa tie

ocupatiilor.

• ldentificarea ~i familiarizarea cu diferite 2 con versa tie expuneri orale utilizarea

sisteme de recrutare a resursei umane. resurselor online

Analiza anuntului de recrutare (surse web).

• Analiza unor sisteme de promovare ~i 2 conversatie expuneri orale, utilizarea

formare a resursei umane. Criterii de resurselor online

evaluare a performantei in cadrul unei firme .

• Exemple de motivare salariala in cadrul unei 2 con versa tie expuneri orale, utilizarea

firm e. resurselor online

• Redactarea unei scrisori de intenpe, a unui 2 con versa tie utilizarea resurselor

CV ~i a unui anunt de angaiare. online

• Stiluri de management ~i tehnici de 2 conversatie expuneri orale

comunicare. Animarea ~edintei.

• Fi~a postului, exemple. Contractu! de 2 con versa tie expunere orala

munca. Bibliografie

------

Piini~oara, G., Piini~oara 1. , 20 I 0. Managementul resurselor umane, Editura Polirom,Iasi Pel!, Arthur R., 2008. Managementul resurselor umane, trad.Anca Novae, Bucuresti 2008 Burciu, A., 2008. Introducere In management, Editura Economica Drucker, P. , 1998. Despre profesia de manager. A Harvard Business Review Book. Meteor Press. 191 p. Preda, M. , 2006. Comportament organizational. Teorii , exercitii ~i studii de caz. Colegium, Polirom. 253 p. De Peretti, A., Legrand, J.-A. Boniface, J. , 200 I. Technici de comunicare. Collegium Polirom 391 p.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

!

i

3/4 L-;;p--

• Notiunile studiate sunt in concordanta cu reglementarile in vigoare ~i sunt compatibile cu a~teptarile angajatorului in privinta pregatirii inginerului silvic in domeniul managementului resursei umane.

10. Evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota final a

Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de

Curs exprimare, foqa de argumentare) Examen oral 50% Criterii specifice disciplinei Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor Criteriile generale de evaluare ( completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de Prezentarea portofoliului Seminar exprimare, forta de argumentare) 50% Criterii specifice disciplinei ~i a studiului de caz

Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor

La bora tor Proiect Standard minim de performanta pentru curs: lnsu~irea principalelor notiuni teoretice; cunoa~terea principalelor etape ale strategiilor de managemental resursei umane

Standard minim de performanta pentru seminar: cunoa~terea sistemului de recrutare, promovare ~i motivare a personalului

Standard minim pentru nota 10:

• cunoasterea in detaliu a principalelor institutii ale managementului resurselor umane In sectorul forestier

• mod personal de abordare ~i interpretare;

• parcurgerea bibliografiei indicate .

• standarde referitoare Ia aspectele atitudinale ~i motivationale: con~tiinciozitatea, frecventa ~i participarea activa Ia cursuri ~i laboratoare.

letarii

G.-

Data avizarii In deoartament 26 seotembrie 2019

4/4

1. Date despre pro~ram Institutia de 'inviWimant superior

Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii

Programul de studii/calificarea

2 D ate d espre d' · r ~ ISCIPitna

FI~A DISCIPLINEI (masterat)

Universitatea ~tefan eel Mare

Silviculturii

Silviculturii ~i protectia mediului

Silviculturii

Masterat, Inviitiimant cu frecventii

Managementul activitiitilor in domeniul forestier

Denumirea disciplinei I Managementul investitiilor in domeniul forestier

Titularul activitatilor de curs I Rusu Vasile

Titularul activitatilor de seminar I Rusu Vasile

Anul de III I Semestrul 13 I Tipul de evaluare I Colocviu studiu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei

DSI- Discipline de sinteza; DAP- Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei: DO- obligatorie (impusa), DA - optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore alocate activitatilor didactice La) Numar de ore, pe saptamana 2 Curs I Seminar Laborator I I.b) Totalul de ore (pe semestru) din 28 Curs 14 Seminar Laborator 14 planul de 'invatamant

II . Distributia fondului de timp pe semestru II.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite

II.b) Documentare suplimentara 'in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren

!I.e) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri

Il.d) Tutoriat

III . Examinari

IV. Alte activitati (precizati):

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 94 Total ore pe semestru (I.b+II+III+IV) 125 Numarul de credite 5

relucrarea lemnului

5. Conditii Seminar • Cunoasterea structurii unui deviz de executie

DSI

DO

Proiect Proiect

ore 24

20

so

3

(acolo unde Laborator • Acces Ia internet, cunoasterea functiilor aplicatiilor de elaborare a devizelor este cazul) Proiect N u este cazul Desta~urare

aplicatii

6. Competente specifice acumulate

Competente profesionale

C2 Elaborarea ~i implementarea proiectelor tehnico-economice privind reglarea procesului de productie forestiera, cinegetica ~i salmonicola C5 Controlul ~i aplicarea prevederilor cadrului legal, administrativ, financiar-contabil ~de piata specific silviculturi

Competente transversale

CT3 Autoevaluarea obiectiva a nevoii de formare profesionala continua cu scopul de a se adapta ~i a raspunde constant exigentelor dezvoltiirii economice; utilizarea tehnicilor de informare ~i comunicare ~i a unei limbi de circulatie internationala

7. Obiectivele disciplinei (reie~nd din grila competentelor sgecifice acumulate) Obiectivul general al disciplinei Cunoa~terea particulariUitilor investitiilor din domeniul forestier

Familiarizarea cu aparatul matematic adecvat optimizari proceselor decizionale Formarea capacitatii de modelare matematica a proceselor decizionale

8. Continuturi

Curs Nr. ore Metode de

Observatii predare

I. Introducere. Tipologia generala a investitilor, rolul investitiilor 2 Pre Iegere, In cre~terea economica prezentare ppt

2. Modele de cre~tere economica. Etapele procesului decizionalln 2 Pre Iegere, materie de investitii prezentare ppt

3. Drumurile forestiere, ca investitii. Legislatie specifica; Ghidul 2 Pre Iegere, de bune practici privind construqia drumurilor forestiere

4. Levierul financiar a] investitiilor. Analiza fluxului monetar pe 2 Pre Iegere, durata de functionare a unei investitii. Riscul investitional discutii

5. Multiplicatorii de piata: multiplicatorul q al lui Tobin, pretul 2 Pre Iegere, fata de ca~tig, Evaluarea pe baza fluxului monetar actualizat. prezentare ppt, Avant'!iele si limitele modelelor de evaluare

6. Eficienta economica a drumurilor forestiere. Aspecte 2 Pre Iegere metodologice instrumente de planificare bazate pe aplicatii GIS

7. Strategia investitionala. Investitii In prelucrarea primara a 2 Pre Iegere lemnului.

Bibliografie Stoian, Marian, 2010: Managementul investitiilor publice. Ed. ASE, Bucure~ti Cistelecan, Lazar, 2002: Economia, eficienta ~i finantarea investitiilor. Bucure~ti , Economica, Romanul, Ion, Vasilescu, loan, 1993 : Eficienta economica a investitiilor ~i a capitalului fix . Bucure~ti: Didactica ~i Pedagogica. Romanul, Ion, Vasilescu, loan: Managementul investitiilor. Bucure~ti : Margaritar, 1998. Staicu, Florea, Dimitriu, Maria, Stoian, Marian, ParvuDumitru, 1995 : Eficienta economica a investitiilor. Bucure~ti ,

Didactica ~i Pedagogica Stoian, Marian, 2002: Gestiunea investitiilor. Bucure~ti : Ed. ASE.

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii I. Analiza procesului tehnologic In exploatarile 2 Prezentare ppt,

forestiere din punct de vedere al fluxurilor discutii monetare

2. Evaluarea investitiilor cu ajutorul functiilor 2 Prezentare ppt, financiare implementate In foile electron ice de discuti cal cui

3. Indicatorii economici specifici investi tiilor In 2 Prezentare ppt Lucru individual Ia silvicultura- studiu de caz: o pepiniera silvica calculator

4. Indicatorii economici specifici drumurilor 2 Prezentare ppt, Lucru individual Ia forestiere: studiu de caz exemplu In Excel calculator

5. Analiza fluxului monetar specific unei firme de 2 Prezentare ppt, Lucru individual Ia exploatare: efectul achizitiei unui tractor asupra exemplu In Excel calculator pretului de rezerva Ia licitarea masei lemnoase ~ i asupra costului exploatarii

6. Analiza beneficiu-cost-oportunitati-risc pentru un 2 Prezentare ppt, Lucru individual Ia drum forestier - prezentarea aplicatiei software Super Decision calculator

software 7. Analiza beneficiu-cost-oportunitati-risc pentru un 2 Super Decision Lucru individual Ia

drum forestier - studiu de caz software calculator Bibliografie

Staicu, Florea, Dimitriu, Maria, Stoian, Marian. ParvuDumitru, 1995: Eficienta economica a investitiilor. Bucure~ti ,

Didactica ~i Pedagogica Stoian, Marian: Gestiunea investitiilor. Bucure~ti: Ed. ASE, 2002.

Camelia Ratiu-Suciu, 2003: Modelarea ~i simularea proceselor economice. Teorie ~i Practica, ed. a III-a, Ed. Economica

cazuistica curenta

10 Evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota

final a

Capacitatea de utiliza corect terminologia de Exam en 0,5

Curs specialitate Capacitatea de a formula probleme decizionale folosind metode multicriteriale Capacitatea de a utiliza resursele software Portofoliu de probleme 0,5

Seminar specifice foilor de calcul rezolvate prin metode Capacitatea de a decela legislatia relevanta In predate materie de investitii

Standard minim de performanta

Cunoa~terea ~i utilizarea a eel putin trei metode de decizie multicriteriale In probleme specifice domeniului forestier Cunoa~terea ~i utilizarea corecta a simbolurilor ~i relatiilor matematice specifice programarii liniare Modelare a unui proces decizional

Data com letarii 24.09.2019

Data avizarii In de artament 26.09.2019

Data a robarii In Consiliul academic 26.09.2019

3 / 3

~ usu

Unive rsitat ea ~tefan eel Ma re Suceava

D d ate espre program Institutia de invatamant supenor Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii

FI~A DISCIPLINEI


Silvicultura Silvicultura ~i Protectia Mediului Silvicultura Masterat, invatamant cu frecventa

Programul de studii/calificarea Managementul activitatilor din domeniul forestier

2 D t d a e espre d' · r ~ ISCipma Denumirea disciplinei j Marketingul produselor ~i serviciilor forestiere Titularul activitatilor de curs Liviu NICHIFOREL Titularul activitatilor de seminar Liviu NICHIFOREL

Anul de

I II

I Semestrul

I 3 I Tipul de evaluare I Exam en

studiu Regimul Categoria fo rmati va a di sciplinei DSI

disciplinei DSI - Discipline de sinteza; DAP - Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei : DO DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (tiber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice) I a) Numar de ore pe saptamana 3 Curs 1 Seminar 2 Laborator - Proiect I b) Totalul de ore din planul de

42 Curs 14 Seminar 28 Laborator - Proiect invatamant

II Distributia fondului de timp Ore II a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 28 II b) Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i 56 pe teren II c) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 46 II d) Tutoriat -III Examinari 3 IV Alte activitati : -

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 130 Total orege semestru (I+II+III+IV) 175 Numarul de credite 7

4. Preconditii (acolo unde este cazul)

I Curriculum I Competente

5. Conditii (acolo unde este cazul) Desta~urare a cursului laptop, videoproiector

Desta~urare Seminar laptop, videoproiector, acces sala calculatoare aplicatii Laborator -

Proiect -

--

6. Competente specdice acumulate Competente specifice

\VII usu

Universitatea ~tefan eel Mare Suceava

Competente Pregatirea studentilor pentru adaptarea Ia schimbarile generate de dinamismul profesionale economiei forestiete

Capacitatea de a aplica metode de evaluare adecvate ~ide a analiza functional problemele de proiectare ~i dezvoltare a sistemului managerial din sectorul forestier

Competente Aplicarea unor tehnici eficiente de comunicare in activitatile specifice muncii in echipa;

transversale asumarea unui rol'in cadrul echipei ~i respectarea principii lor diviziunii muncii.

7 Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumu ate) Obiectivul general al Cognitive disciplinei Cunoasterea ~i intelegerea functiilor marketingului ~i rolul activitatilor de

marketing in strategia firmei ~~ a tehnicilor de promovare a bunurilor ~i

serviciilor oferite de padure. Diferentierea mixului de marketing pentru productia de masa ~i pentru produsele lemnoase specializate Tehnice I profesionale: Introducerea tehnicilor de marketing aplicabile In cazul productiei forestiere ~i a modalitatilor de realizare a anchetelor de marketing. Folosirea instrumentelor de certificare forestiera ca tehnica de marketing; Atitudinal - valorice Intelegerea impactului promovarii asupra cre~terii comportamentului consumatorist al populatiei

Obiectivele specifice Explicarea si interpretarea tehnicilor de marketing in contextul particularitatilor . productiei forestier;

8. ConJinuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observatii

2 expunere sistematica, expuneri orale dublate

Bazele ~i functiile marketingului conversatie, problematizare

de prezentari


Mixul de marketing: Pret, Produs conversatie, problematizare

de prezentari


Mixul de marketing: Piata ~i Promovare conversatie, problematizare

de prezentari

Tehnici de marketing aplicabile pmductiei 2 expunere sistematica,

expuneri orale dublate de masa conversatie,

de prezentari problematizare

Marketingul produselor ~i serviciilor 2 expunere sistematica,

expuneri orale dublate specializate oferite de padure

conversatie, de prezentari

problematizare

Marketingul produselor lemnoase prin 2 expunere sistematica,

expuneri orale dublate certificare ~i CSR conversatie,

de prezentari problematizare

Marketingul ecologic 2 expunere sistematica, expuneri orale dublate

conversatie de prezentari Bibliografie Kotler, P., Armstrong, G., Sanders, J., Wong, V. (1999): Principles of Marketing (2nd European ed.); Prentice Hall Europe; Harlow. Pettenela D., Research approaches in forest product marketing, University of Padua, www.tesaf.unipd.it/pettenella Sinclair, S., 1992, Forest Products Marketing, Mcgraw-Hill College

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Cercetarea de marketing: scopuri ~i 2 expunere sistematica, obiective problematizare,

Cercetarea de marketing: interogarea 2 expunere sistematica,

bazelor de date internationale privind conversatie,

piata produselor lemnoase problematizare,

Cercetare de marketing: caracteristicile 2 conversatie, pietei ·Ja nivel macro conform problematizare UNECE/F AO- Timber Market Review

Cercetare de marketing: indicatori de 2 expunere sistematica,

analiza a mediului extern al firmei Ia demonstratie,

nivel regional exercitiul ,

Ancheta de marketing 2 expunere sistematica,

demonstratie,

Tehnici de elaborare a chestionarelor 2 expunere sistematica,

demonstratie, lntroducerea studiului de caz privind 4 demonstratie, realizarea unui plan de marketing exercitiul, Analiza datelor primare privind studiul de 2 exercitiul caz Elaborarea unui chestionar de studiul a! 2 Exercitiul pietei Elaborarea unei politici de promovare 4 expunere sistematica, aplicabile studiului de caz exercitiul,

Prezentarea studiilor de caz 4 Expunere

Bibliografie

VI usu

Universitatea Stefan eel Mare Sue cava

Observatii expuneri orale sustinute

de prezentiiri expuneri orale ~i

folosire baze de date online

expuneri orale ~i analiza continut

expuneri orale sustinute de prezentari


Suport online de elaborare chestionar

expuneri orale sustinute de prezentiiri

Analiza baze de date on-line

Suport online de elaborare chestionar

expuneri orale sustinute de prezentiiri


Nedelea A., 2009, Politici de marketing, Editura Didactica ~i Pedagogica, Bucure~ti, 2006 Nichiforel, L., 2018. Marketingul produselor forestiere. Suport digital de curs. www.silvic.usv.ro


• Notiunile studiate sunt in concordanta cu reglementiirile in vigoare ~i sunt compatibile cu activitatile derulate Ia nivel national pentru promovarea utilizarii produselor ~i serviciilor oferite de padure ca parte a strategiei de bioeconomie.

I 0. Evaluare


final a

Criteriile generate de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de

Evaluare sumativa Curs exprimare, forta de argumentare)

prin examinare orala 50%

Criterii specifice disciplinei Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor Criterii specifice disciplinei Probe de evaluare

Seminar Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i formativa (pe parcurs)- 50% motivationale ale activitati i studentilor evaluare portofoliu

Laborator Proiect Standard minim de performanta

Standarde minime pentru nota 5: • Elaborarea studiului de marketing • lnsu$irea elementelor caracteristice mixului de marketing

Standarde minime pentru nota 10:

.VI usu


• lntegrarea conceptelor teoretice introduse fn elaborarea planului de marketing • Explicarea particularitiifilor marketingului forestier • Prezentarea tehnicilor moderne de promovare a produselor forestiere

Data completi'irii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de

19 septembrie 2019

Data avizarii In departament

26 septembrie 2019

Data a robarii In Consiliul academic

26 septembrie 2019

R40- Anexa 1

FISA DISCIPLINEI

1 D t d a e espre program Institutia de inviltlimiint superior Universitatea Stefan eel Mare Facultatea Silvicultura Departamentul Silvicultura ~i Protectia Mediului Domeniul de studii Silvicultura Ciclul de studii Masterat, IF Programul de studii/calificarea Managementul activitatilor din domeniul forestier

2 D d ate espre d. · r a JSCIPIID

Denumirea disciplinei 1 Etica ~i integritate academics

Titularul activitatilor de curs Mihai-Leonard DUDUMAN

Titularul activitatilor de seminar Mihai-Leonard DUDUMAN

Anul de studiu I Il I Semestrul I 4 I Tipul de evaluare I Colocviu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei

DSI DSI- Discipline de sinteza; DAP - Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei :

DO DO- obligatorie (irnpusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore alocate activitatilor didactice I.a) Numar de ore, pe saptamiina I Curs 0,5 Seminar 0,5 Laborator Proiect l.b) Totalul de ore (pe semestru) din 14 Curs 7 Seminar 7 Laborator Proiect planul de invatamiint

II. Distributia fondului de tirnp pe semestru ore II.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 15 II.b) Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 13 II.b) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 6

II.d) Tutoriat III. Examinari IV. Alte activitati (precizati):


4. Precondifii (acolo unde este cazul)

I Curriculum ~ -Competente -

5. Conditii (acolo unde este cazul) Desta~urare a cursului -Desta~urare Seminar -aplicatii Laborator -

Proiect -

6. Competente specifice acumulate

- Intelegerea reglementarilor de etica ~i integritate academica; - Respectarea proprietatii intelectuale: dreptul de au tor, brevet de inventie, marca

Competente lnregistrata; profesionale - Intelegerea modului de utilizare a datelor de cercetare fumizate de alte organizatiil

personae; - Utilizarea corecta a surselor de informare ~tiintifica (baze de date, portaluri etc.).

Competente - Capacitatea de apreciere a originalitatii unei idei, actiuni, interpretari in sfera silviculturii; transversale - Capacitatea de a aprecia personalitatea unui colaborator din punct de vedere a eticii ~i integritatii

academice

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acurnulate) Obiectivul general al disciplinei • insu~irea de catre studenti a conceptului de etica ti integritate academica

• initierea studentilor ill intelegerea aspectelor legate de dreptul de autor; • initierea studentilor in identificarea p!agiatului; • initierea studentilor ill problematica falsificarii sau fabricarii datelor in cercetare

8. Continuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observatii • Cadrul general al eticii ~i integritatii academice (concepte, 2 expunere sistematica, expuneri orale

defmitii, moralitate, legalitate ); conversatie, dublate de prezentari problematizare Power Point

• Problemele de etica (teorii, argumentare, conflicte); 2 expunere sistematica, expuneri orale conversatie, dublate de prezentari

problematizare PowerPoint • lnstrumente institutionale pentru promovarea eticii 2 expunere sistematica, expuneri orale

academice; conversatie, dublate de prezentari problematizare Power Point

• Provocari ~i dileme privind etica ~i integritatea academica; 1 expunere sistematica, expuneri orale conversatie, dublate de prezentari

problematizare PowerPoint

Bibliografie

• Huidu, A., 2018. Normativitate etica in cercetare-dezvoltare ~i inovare. Suport de curs, Universitatea "~tefan eel Mare" din Suceava 52p.

• Sarpe, D., Popescu, D., Neagu, A., Ciucur, V. , 2011. Standarde de integritate in lnvatamantul universitar, editie online, UEFISCDI, Bucure~ti, (http:lluefiscdi.gov.ro)

• Sandu, A. , 2018. Etica publicarii ~tiin!ifice. Suport de curs, Universitatea "~tefan eel Mare" din Suceava 54p .

• Socaciu, E., Vica, C., Mibailov, E., Gibea, T., Mure~an, V., Constantinescu, M., 2018. Etica ~i integritate academica. Editura Universita!ii din Bucure~ti, 143p.

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii - Plagiatul ~i identificarea acestuia, fabricarea sau alterarea 2 expunere sistematica, prezentare orala,

voita a datelor ~tiintifice; conversatie, conversatie, problematizare utilizare proiecte tip

- Etica publicarii, autorat, coautorat; 2 expunere sistematica, prezentare orala, conversatie, conversatie,

problematizare utilizare proiecte tip - Elemente de etica a inovarii ~i brevetarii 2 expunere sistematica, prezentare orala,

conversatie, conversatie, problematizare utilizare proiecte tip

- Etica In cercetarea pe animale sau pe subiecti umani I expunere sistematica, prezentare orala, conversatie, conversatie,

problematizare utilizare proiecte tip Bibliografie

• Huidu, A. , 2018. Normativitate etica in cercetare-dezvoltare ~ i inovare. Suport de curs, Universitatea "~tefan eel Mare" din Suceava 52p.

• Sarpe, D., Popescu, D. , Neagu, A. , Ciucur, V. , 2011. Standarde de integritate In lnvatamantul universitar, editie online, UEFISCDI, Bucure~ti, (http://uefiscdi.gov.ro)

• •

Sandu, A. , 2018. Etica publicarii ~tiinpfice . Suport de curs, Universitatea "~tefan eel Mare" din Suceava 54p . Socaciu, E. , Vica, C., Mihailov, E. , Gibea, T., Mure~an, V., Constantinescu, M., 2018. Etica ~i integritate academica. Editura Universitatii din Bucure~ti, 143p.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor rofesionale ian a'atori re rezentativi din domeniul aferent ro ramului

Notiunile studiate sunt in concordanta cu reglementarile In vigoare ~i sunt core late cu necesitatea identificata pe Ian academic.

10. Evaluare


final a

Curs

Seminar

Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de exprimare, forta de argumentare) Criterii specifice disciplinei Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de exprimare, forta de argumentare) Calitatea tebnica, ~tiintifica ~i financiara a proiectului realizat.


Evaluare sumativa prin examinare orala

Verificare orala

• Capacitatea de a identifica ~i semnala probleme de etica ~ i integritate academica; • Intelegerea aspectelor legate de respectarea proprietatii intelectuale.

50%

50%

Data completarii I SemnaturaJ i!fllarului de curs J Semnatura ti~l~ulyj-de seminar 10.09.2019 I Vf\V L---- I V if. c.------ I Data avizarii in departament I Semnatura directorului d,e)departament

26.09.2019

Data aprobarii in Consiliul academic I Semnatur'hdedl.nul~ 26.09.2019 J - /L //

'1 I 1

R40- Anexa 1

FI~A DISCIPLINEI

1. Date d espre proe:ram Institutia de invatamant superior Universitatea ~tefan eel Mare Facultatea Silvicultura Departamentul Silvicultura ~i Protectia Mediului Domeniul de studii Silvicultura Ciclul de studii Masterat, IF Programul de studii/calificarea Managementul Activitatilor din Domeniul Forestier

2. Date d · · r espre diSCIP ma Denumirea disciplinei I Managementul proiectelor

Titularul activitatilor de curs Mihai-Leonard DUDUMAN

Titularul activitatilor de seminar Mihai-Leonard DUDUMAN

Anul de studiu I II I Semestrul I 4 I Tipul de evaluare I Colocviu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei

DSI DSI- Discipline de sinteza; DAP- Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei:

DO DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (la alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3T" ( · ·a ·1 d.d · ) 1mpu tota estJmat ore a ocate activit t• or 1 actice La) Numar de ore, pe saptamana 2 Curs 1 Seminar Laborator Proiect I I.b) Totalul de ore (pe semestru) din 28 Curs 14 Seminar Laborator Proiect 14 planul de invatamant

II. Distributia fondului de timp pe semestru ore II.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 28 II.b) Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 35 JI.c) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 32 II.d) Tutoriat

III. Examinari 2 IV. Alte activitati (precizati):



I Curriculum ~ -

5 Conditii (acolo unde este cazul) Desta~urare a cursului -Desta~urare Seminar -aplicatii Laborator -

Proiect -

6. Competente specifice acumulate Abilitatea de a face observatii ~i masuratori, de a imagina ~i conduce experimente ~tiintifice, precum ~i de a interpreta datele experirnentale: - planificarea ~i scrierea unei propuneri de proiect; - identificarea diverselor surse de finantare pentru proiecte; - evaluarea calitatii tehnice a proiectului;

Competente - gestionarea eficienta in timp si spatiu a activitatilor proiectului; profesionale - conducerea unei echipe de implementare de proiect;

- colaborarea in cadrul echipelor de implementare; - con~tientizarea limitelor ~i riscurilor proiectelor; - urmarirea ~i/sau implementarea proiectelor; - gestionarea integrata ~i adaptativa a tuturor resurselor proiectului.

Competente - Dezvoltarea abilitaplor de a Iuera In echipa; transversale - Dezvoltarea abilitatilor de a comunica oral;

7 Ob. . I d" . r . ( . . d d" "I "fi Iectlve e ISCIPI me I rete~m m gn a competente or spect ce acumu ate ) Obiectivul general al disciplinei • !nsu~irea de catre studenti a informatiilor privitoare Ia propunerea,

• initierea studentilor In utilizarea ghidurilor de aplicare pentru diferite proiecte; • finantarea ~i managementul proiectelor de cercetare, investitii, etc.; • formarea capacitatilor necesare pentru initierea, planificarea, evaluarea ~i

implementarea proiectelor

8. Continuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observatii • Cadrul general al managementului de proiect (defmitia 2

proiectului; caracteristicile proiectului; tipuri de proiecte; expunere sistematica, expuneri orale definitia managementului de proiect; relatia conversatie, dublate de prezentari managementului proiectului cu alte discipline de problematizare PowerPoint management, rolul managerului de proiect);

• Fazele de desta~urare a unui proiect (initierea unui proiect, 4 expunere sistematica, expuneri orale

proiectarea I planificarea I organizarea proiectului); conversatie, dublate de prezentari executia proiectului; controlullrevizuirea proiectului; problematizare PowerPoint terminarea I punerea In functiune);

• Fazele de desta~urare a unui proiect (executia proiectului; 2 expunere sistematica, expuneri orale controlullrevizuirea proiectului; terminarea I punerea In conversatie, dublate de prezentari functiune ); problematizare PowerPoint

• Managementul resurselor unui proiect (tirnp, personal, 4 expunere sistematica, expuneri orale logistica, mobilitati, buget); conversatie, dublate de prezentari

problematizare PowerPoint

• Managementul calitatii ~i a riscului In cadrul unui proiect 2 expunere sistematica, expuneri orale conversatie, dublate de prezentari

prob lematizare PowerPoint

Bibliografie

• *2008: A guide to the Project Management Body ofKnowledge (PMBOK Guide). Project Management Institute Inc. Newtwon Square. Pennsylvania USA. 467p.

• *2003: Managementul ciclului de proiect - Manual. Blueprint international Bucure~ti, 57 p .

• Heyworth, F., 2002: A guide to project management. Council of Europe Publishing, Strasbourg, 44 p .

• Williams, M. , 2008: The Principles of Project Management. SitePoint Pty. Ltd. Australia. 204 p .

• Neagu, C., 2007: Managementul Proiectelor. Editura Titronic Bucure~ti, 192p .

" I A

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii Proiect: initierea, planificarea, evaluarea ~i implementarea 14 expunere sistematica, prezentare orala, unui proiect privind ... (de ex: ... Realizarea Planului de conversatie, conversatie, Management pentru Situ! Natura 2000 ...... ) problematizare utilizare proiecte tip

- conturarea ideilor de proiect; 2 expunere sistematica, prezentare orala, conversatie, conversatie,

problematizare utilizare proiecte tip - identificarea programului sau a formei de fmantare; 2 expunere sistematica, prezentare orala,


- corelarea ideilor cu scopul si obiectivele programului de 2 expunere sistematica, prezentare orala, fmantare; conversatie, conversatie,

problematizare utilizare proiecte tip - completarea formularului de candidatura pentru fmantare; 2 expunere sistematica, prezentare orala,


- programarea activitatilor- grafic Gantt; 4 expunere sistematica, prezentare orala, conversatie, conversatie,

problematizare utilizare proiecte tip - evaluarea resurselor, calitatii ~i riscului proiectului; 2 expunere sistematica, prezentare orala,

implementarea proiectului. conversatie, conversatie, problematizare utilizare proiecte tip

Bibliografie

• *2008: A guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide). Project Management Institute Inc. Newtwon Square. Pennsylvania USA. 467p.

• *2003: Managementul ciclului de proiect - Manual. Blueprint international Bucure~ti , 57 p . • Heyworth, F., 2002: A guide to project management. Council of Europe Publishing, Strasbourg, 44 p . • Williams, M., 2008: The Principles of Project Management. SitePoint Pty. Ltd. Australia. 204 p . • Neagu, C., 2007: Managementul Proiectelor. Editura Titronic Bucure~ti , 192p .

10 Evaluare


final a Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica,

Curs fluenta de exprimare, forta de argumentare) Evaluare sumativa

50% Criterii specifice disciplinei prin examinare orala Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica,

Proiect fluenta de exprimare, forta de argumentare) Sustinere proiect (oral) 50% Calitatea tehnica, ~tiinpfica ~i financiara a proiectului realizat.


• lnsu~irea principalelor notiuni, idei ~i principii privitoare Ia managementul proiectelor;

• cunoa~terea modului de identificare a surselor de fmantare pentru proiecte;

• cuno~tinte certe ~i corect argumentate;

• capacitatea de formulare ~i de analiza a unor probleme practice cu grad de complexitate ridicat;

• mod personal de abordare, sistematizare ~i interpretare;

• parcurgerea bibliografiei.

Data com letarii 10.09.2019

Data a robarii in Consiliul academic 26.09.2019

D t d a e espre program Institutia de invatamant superior Facultatea Departamentul Domeniul de studii Ciclul de studii Programul de studiilcalificarea

2 D d ate espre d' · r ISCI.QIIDa

Denumirea disciplinei I Titularul activitatilor de curs

Titularul activitatilor practice

FI~A DISCIPLINEI

Universitatea ,Stefan eel Mare" Suceava Silvicultura Silvicultura ~i Protectia Mediului Silvicultura Masterat, invatamant cu frecventa Managementul activitatilor din domeniul forestier

PRACTICA DE SPECIALITATE

Sef lucrari dr. in g. Gabriel Danila

\ ... fl/ Universitatea tV~ :;>tefan eel Mare USIJ Suceava

Anul de studiu I n I Semestrul 14 I Tipul de evaluare I Colocviu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei DAP

DSI- Discipline de sinteza; DAP- Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei: DO DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice) r a) Numar de ore pe saptamana Curs - Seminar - Laborator - Proiect I b) Totalul de ore pe semestru din planul 90 Curs - Seminar - Laborator - Proiect de invatamant

II Distributia fondului de timp pe semestru: ore a) Pregatire practica 88

III Examinari 2

I Total ore pe semestru 90 Numarul de credite 13

4. Preconditii (acolo unde este cazul) Curriculum • Nu este cazul Competente • Capacitatea de analiza ~i sinteza; utilizarea software Word, Execel, softuri de proiectare;

identificarea problemelor, gandire inductiva, gandire deductiva.

Desta~urare

6. Competente specifice Competente de C6.1 Abilitatea de a Iuera in echipe interdisciplinare alaturi de cadre didactice ~i de cercetare; comunicare ~i C6.2 Autonomie ~i responsabilitate; capacitati de comunicare, inclusiv intr-o limba straina;

relationale C6.3 Intera~tiune sociala; competente interpersonale ~i civice;

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul general al Activitatea de practica are ca obiectiv consolidarea cuno~tintelor teoretice ~i practice de profil disciplinei precum ~i dobandirea de competente in plan teoretic, operativ ~i creator:

• proiectare ~i conducere experimente, colectare date, dezvoltare de modele ~i simulari, analiza ~i interpretare date;

• identificare, formulare ~i rezolvare a problemelor inginere~ti; • folosire a tehnicilor, deprinderilor ~i instrumentelor modeme de masurare ~i calcul; • implicarea in dezbateri ~tiintifice specifice domeniului forestier; • participarea Ia manifestari ~tiintifice; • cooperare cu unitati economice cu profil forestier in vederea transferului tehnologic prin

valorificarea rezultatelor cercetarii; • lucru in echipe multidisciplinare. ,

8. Continuturi

••. ~ ~ Universitates av j ~tefan eel Mare USIJ Suceava

Aplicatii (practica) Nr. Metode de

Observatii ore predare

1. Instructaj cu privire la respectarea normelor de securitate ~i sanatate in 90 proiectul, munca Ia locul de practica. lucrari 2. Instructaj Ia locul de munca cu privire Ia utilizarea echipamentelor, utilajelor, practice, aparatelor, dispozitivelor din laborator I agent economic, Ia deplasarile in teren experimentul etc.

• In functie de specificul activitatii ~i locul efectuarii se va cuprinde in Raportul de practica una sau mai multe activitati dintre cele urmatoare: . Documentare pe baza normelor, standardelor nationale ~i ale Comunitatii

europene sau documentare bibliografica folosind retelele Internet ~i Intranet. . Studiu cu privire Ia stadiul actual in domeniu, cu referire Ia tema lucrarii de disertatie . Efectuarea de incercari experimentale I culegere date, folosirea tehnicilor modeme specifice ~i prelucrare a datelor. . Elaborarea ~i redactarea unui referat, prezentarea modelului experimental in vederea sustinerii ~i prezentarii activitatii de practica. . Utilizarea echipamentelor de masurare sau analiza instrumentala .

Biblio2rafie 1. Conform recomandarilor coordonatorului de lucrare de disertatie.


Activitati practice prin care studentul sa se familiarizeze cu aparatura experimentala, sa efectueze pregatirea de echipamente sau aparate cu care sa-ti pregateasca lucrarea de disertatie. Lucrarile de cercetare se vor desta~ura in teren I fmnele I laboratoarele corespunzatoare temei. Lucrarile de pregatire a proiectului de disertatie se vor des~ura in intreprinderi, padure sau in laboratoarele facultatii corespunzator temei. Studentii vor avea acces Ia standurile necesare efectuarii lucrarilor practice, statii de lucru conectate Ia Internet. Studentii vor avea acces ~i Ia biblioteca laboratoarelor unde pot consulta titluri in concordanta cu domeniul studiat, colectii de periodice etc.

10 Evaluare


fmala

Proiect Evaluarea stagiilor I activitatilor de practica se va realiza Prezentare orala* 60% pe baza unor documente, dupa cum urmeaza:

• Conventie de practica .

• Dovada de instruire privind respectarea normelor de securitate ~i sanatate in munca la locul de practica.

• Adeverinta de desta~urare a activitatii de practica (aceasta trebuie sa contina antetul, numar de inregistrare ~i data, numele ~i functia persoanei care elibereaza adeverinta, sernnatura acesteia ~i calificativul/aprecierea referitoare Ia activitatea depusa).

• Raportul stagiului de practica . • Prezenta activa la activitatile desta~urate Monitorizare* 40% • Originalitatea abordarii Raport de practica

Standard minim de performanta Standarde pentru nota 5:

Evaluarea de catre tutore: - efectuarea tuturor orelor de practica Ia fmna conform numarului de credite prevazute (90); - obtinerea Ia evaluarea de catre tutore a notei 5. Evaluarea Raportului de practica: - raportul contine eel putin jumatate din temele de practica solicitate, iar acestea sunt realizate

f-.. • t,i t~ Universitatea tV lf i;itefan eel Mare USU Suceava

corespunzator; - jumalul de practica con tine inregistrari clare ~i coerente pentru eel putin jumatate din zilele aferente stagiului de practica. Evaluarea Ia Colocviul de practica: - studentul raspunde corect Ia 50% din intrebarile adresate in cadrul colocviului; - expunerea coerenta ~i atractiva a activitatii desta~urate ~i a dosarului de practica in proportie de 50%. Standarde pentru nota 10: Evaluarea de catre tutore: - efectuarea tuturor orelor de practica Ia firma conform numarului de credite prevazute (90); - obtinerea Ia evaluarea de catre tutore a califlcativului Foarte bine Ia toate criteriile de evaluare. Evaluan,;a Raportului de practica: - raportul contine toate temele de practica solicitate, iar acestea sunt realizate corespunzator ~i prezentate logic ~i ingrijit; - raportul de practica prezinta contributii personale, observatii ~i propuneri relevante; - jumalul de practica contine inregistrari clare ~i coerente pentru flecare zi de practica. Evaluarea Ia Colocviul de practica: - studentul face dovada Ia colocviu ca ~i-a insu~it la eel mai malt nivel cuno~tintele dobandite ~i raspunde corect Ia toate intrebarile adresate in cadrul colocviului; - expunerea coerenta ~i atractiva a activitatii des :fa~ urate ~i a dosarului de practica in proportie de 100 %. *Nota: Studentii care lucreaza cu contract de munca, norma intreaga sau partiala, pot echivala practica profesionala cu activitatile productive desta~urate, cu conditia indeplinirii obligatilor privind intocmirea raportului.

Data completarii Semnatura ti ularului de curs Semnatura titu arului de seminar

25.09.2019 dr. ing. Gl bJ;ief1lanila dr. ing. G ~llrrei)Danila

A/V" / ~I / / l

Data avizarii in departament - Semnatura directorului de departament

26.09.2019 Conf.dr.ing. Marh 11 Dragoi

(J ) j 'It I ~~1. v

Data aprobarii in Consiliul facultatii Semnatura decanului

26.09.2019 Conf.dr.ing. Setgiu H91U)DNIC

~// ~7

l.t.fl~ Universitatea liV I' $tefan eel Mare

, USIJ Suceava

FI~A DISCIPLINEI

D t d ae espre program lnstitutia de inviWimant superior Universitatea .. ~;aefan eel Mare" Suceava

Facultatea Silvicultura

Departamentul Silvicultura ~i Protectia Mediului

Domeniul de studii Silvicultura

Ciclul de studii Masterat, lnvatamant cu frecventa

Programul de studii/calificarea Managementul activitiitilor din domeniul forestier

2 D t d a e espre d' · r a ISCIPIID

Denumirea disciplinei I ELABORAREA LUCRARII DE DISERT A TIE Titularul activitatilor de curs

Titularul activitatilor practice ~ef lucrari .dr. in g. Gabriel Danila

Anul de studiu I II I Semestrul 14 I Tipul de evaluare I Examen Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei DSI

DSI- Discipline de sinteza; DAP - Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei: DO DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice) I a) Numar de ore pe saptamana Curs - Seminar - Laborator - Proiect I b) Totalul de ore pe semestru din planul 48 Curs - Seminar - Laborator - Proiect de invatamant

II Distributia fondului de timp pe semestru: ore a) Pregatire practica 46

III Examinari 2

4. Precondilii{acolo unde este cazul) Curriculum • Nu este cazul Competente • Capacitatea de analiza ~i sinteza; utilizarea software Word, Excel, identificarea problemelor,

giindire inductiva, giindire deductiva.

Des~urare

6. Competente specifice Competente C6.1 Utilizarea metodelor de cercetare ~tiintifica in domeniul silvicultura ~i protectia mediului;

aplicativ- C6.2 Conduita creativ-inovativa dezvoltata prin elaborarea unor proiecte ~i a lucrarii de disertatie; practice

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul • Activitatea de elaborare a lucrarii de disertatie are ca obiectiv cuno31?terea ~i aplicarea general al metodologiei de proiectare ~i cercetare in domeniul forestier; disciplinei • Abilitatea de a face observatii ~i masuratori, de a imagina ~i conduce experimente ~tiintifice,

precum ~i de a interpreta datele experimentale:

8. Continuturi

Aplicatii (proiect)

Lucrarea de disertatie trebuie sa cuprinda o componenta conceptuala (40-50%) ~i o componenta aplicativa, de cercetare (60-50%). Lucrarea de disertatie este structurata pe capitole ~i include urmatoarele elemente obligatorii: - Copertii ~i prima paginii - informatiile care trebuie sa apara pe coperta ~i prima pagina a lucrarii de disertatie sunt prezentate pe pagina web a facultatii; - Pagina de titlu- se va trece doar titlullucrarii; - Rezumatul (Abstract) - redactat in limba engleza, contine ideile principale care pot sintetiza intreaga lucrare ~i are drept scop de a suscita interesul pentru tema abordata !?i de a evidentia rezultatele obtinute. - Cuprins - lucrarea de disertatie va avea un cuprins care sa contina eel putin titlurile tuturor capitolelor insotite de numarul paginii Ia care incepe fiecare capitol. - Introducere - aceasta va contine: importanta ~i actualitatea temei abordate in contextul domeniului mai Iarg al programului de studii universitar incheiat, pe plan international ~i national; motivatia pentru alegerea ~i studierea temei respective; obiectivele generale ale lucrarii de disertatie; elemente relevante privind tema abordata ( ce se studiaza, de ce se studiaza, ce rezultate s-au obtinut ~i de ce sunt aceste rezultate importante, cum pot contribui ele Ia rezolvarea problemei care s-a identificat). Bibliografia nu se numeroteaza ca ~i capitol. - Capitole -Iucrarea de disertatie va contine 4-5 capitole (cu un numar mediu de 5-10 pagini pentru un capitol) numerotate crescator iar fiecare capitol poate sa aiba, in partea fmala, o sectiune de concluzii, care sa sintetizeze informatiile ~i/sau rezultatele prezentate in cadrul acelui capitol. Fiecare capitol se poate structura pe subcapitole (nu se recomanda structurarea mai detaliata - sub-subcapitol, deoarece lucrarea se fragmenteaza foarte mult ~i i~i

pierde din coerenta). Conc/uzii - in aceasta parte a lucrarii de disertatie se regasesc cele mai importante concluzii din lucrare, opinia personala privind rezultatele obtinute, precum ~i

potentiale directii viitoare de cercetare legate de tema abordata. Concluziile lucrarii de disertatie sunt ale autorului lucrarii, constituie raspunsul Ia problema propusa spre rezolvare ( cercetare) ~i de aceea nu se recomanda folosirea unor citate sau preluarea unor concluzii din literatura de specialitate etc. - Referin{e bibliografice - acestea reprezinta ultima parte a lucrarii !?i va contine lista tuturor surselor de informatie utilizate de catre absolvent pentru redactarea lucrarii de disertatie. Pentru elaborarea unei lucrari de disertatie se recomanda sa fie consultate eel putin 20 de surse bibliografice. De asemenea, se recomanda ca aceste referinte sa nu fie mai vechi de zece ani, cu exceptia surselor de mare autoritate, care marcheaza un moment important in istoria temei. - Anexe (daca este cazul) - acestea apar intr-o sectiune separata, care nu se numeroteaza ca !?i capitol. Ele contin informatii secundare, necesare pentru a intelege mai bine informatiile prezentate in corpul principal allucrarii. Biblioe:rafie I. Conform recomandarilor coordonatorului lucrarii de disertatie.

Nr. ore 60

t fl..tlj Universitatea '~~~V' l;>tefan eel Mare USIJ Suceava

Metode de Observatii predare

proiectul, lucrari practice, experimentul, recoltare date

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent proe:ramului

Activitati practice prin care studentul sa se familiarizeze cu aparatura, sa efectueze pregatirea logisticii in vederea culegerii datelor, in baza carora sa-~i pregateasca lucrarea de disertatie.

Lucrarile de cercetare !?i pregatire a proiectului de diploma se vor des~ura in teren, biblioteca, firma sau in laboratoarele facultatii corespunzator temei.

Studentii vor avea acces Ia aparatura specifica, statii de lucru conectate Ia Internet. Studentii vor avea acces ~i Ia biblioteca laboratoarelor unde pot consulta titluri in concordanta cu domeniul

studiat, colectii de periodice etc ..

10 Evaluare

Tip Criterii de evaluare

Metode de Pondere din activitate evaluare nota finala

Laborator • Respectarea cerintelor impuse de coordonator. Prezentare orala 60%

• Realizarea unui studiu privind stadiul actual al cercetarilor ill domeniul temei.

• Realizarea unui model I cercetari aplicative I cercetari teoretice. • Prezenta activa Ia activitatile desta~urate • Originalitatea abordarii


~ usu

Monitorizare Portofoliu


40%

Proiectarea tehnologica I pregatirea echipamentului (logisticii) pentru realizarea cercetarilor experimentale I realizarea documentarii.

Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatur titularului de seminar

25.09.2019 dr. in g. Gabriei Dii~ dr. in . Gabriel Danila

lJ~ \ ""~' /\~ / \' I Data avizarii in departament _,.?. -I Sernnatura directorului de departament

26.09.2019 Conf.dr.ing. Marian j)ragoi

c _) JA II'-"

Data aprobarii in Consiliul facultatii Semnatura decanului

26.09.2019 Conf.dr.ing. Set;giu HQ~ODNIC

~. L/ ~--·7

\VII usu

Univers itatea ~tefan eel Mare Suceava

1 D d ate espre program Institutia de 1nvatamant supenor Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii

FI~A DISCIPLINEI

Universitatea ,~tefan eel Mare" Suceava

Silvicultura

Silvicultura ~i Protectia Mediului Silvicultura Master, invatamant cu frecventa


2 D t d ae espre d. · r -ISClp.ma Denumirea disciplinei I Analiza statistica a proceselor tehnologice

Titularul activitatilor de curs Sergiu Andrei HORODNIC Titularul activitatilor de lucrari practice Sergiu Andrei HORODNIC

Anul de

l II l Semestrul 3 l Tipul de evaluare I Exam en studiu

Regimul Categoria formativa a disciplinei DAP

disciplinei DSI - Discipline de sinteza; DAP -Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei: DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (la alegere), DL- facultativa DA (liber aleasa)

3 r ( .. - '1 d'd . ) 1mpu tota estimat ore pe semestru a act1v1tat1 or 1 actlce I a) Numar de ore pe saptamana 3 Curs 1 Seminar - Laborator 2 Proiect -I b) Totalul de ore din planul de

42 Curs 14 Seminar - Laborator 28 Proiect 1nvatamant

-

II Distributia fondului de timp ore II a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 56 II b) Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i

28 pe teren II c) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 47 II d) Tutoriat III Examinari 2 IV Alte activitati:

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 131 Total ore pe semestru (I+ II+ III+ IV) 175 Numarul de credite 7

4. Preconditii (acolo unde este cazul) Curriculum Biostatistica, Metodologia adoptarii deciziei Competente

5. Conditii (acolo unde este cazul) I Des!a~urare a cursului I Des!a~urare J Seminar

I I

Fisa disciplinei

I aplicatii I Lab_orator

6 c t t "fi I t ompe en e spec• Ice acumu a e Competente cognitive de specialitate

WI usu

Universitatea $tefan eel Mare Suceava

Competente - Utilizarea tehnicilor modeme de diagnoza, optimizare ~i fundamentare a deciziilor in profesionale activitatile din silvicultura

Competente - Aplicarea unor tehnici eficiente de comunicare 1n activitatile specifice muncii 1n transversale echipa; asumarea unui rol!n cadrul echipei $i respectarea principiilor diviziunii

muncn.

7 . Obiectivele disciplinei (reie$ind din grila competentelor specifice acumulate)

Obiectivul general al • surprinderea, investigarea ~i interpretarea obiectiva a fenomenelor ~i

disciplinei proceselor din domeniul forestier prin metode ale statisticii matematice;

Obiectivele specifice • analiza metodelor modeme de prelucrare statistica ~i operationala a proceselor tehnologice specifice activitatilor din silvicultura;

• formarea capacitatilor necesare pentru proiectarea, dimensionarea ~i organizarea proceselor tehnologice din domeniul forestier;

• lucrarile practice vizeaza insu~irea de catre studenti a notiunilor de baza ~i a termenilor specifici analizei statistice, precum ~i efectuarea unor aplicatii de calcul; se va insista asupra modului de interpretare a rezultatelor analizei statistice pentru un set de date experimentaie.

8. Continuturi

Curs Nr.

Metode de predare Observatii ore

Controiui statistic ai proceseior: niveieie de efectuare a controiuiui statistic, distributii teoretice utiiizate (normaia,

expunere orala sistematica, binomiala, Poisson, Wei bull), modeiui matematic al 3 controlului statistic al proceselor ~i produseior, cartelele

problematizare, dialog

de control ~i interpretarea acestora Metode statistice de reglare a proceselor tehnologice:

expunere orala sistematica, tehnica sondajului, controiul dupa criterii alternative - 2 problematizare, dialog analiza secventiaia Optimizarea proceselor tehnoiogice:

teoria grafurilor in optimizare I expunere orala sistematica,


probieme de programare liniara 2 expunere orala sistematica,


problema de transport 2 expunere orala sistematica,


problema firelor de asteptare 2 expunere orala sistematica,


calculul normei de timp I expunere orala sistematica,


elemente de teoria gestionarii stocurilor I expunere orala sistematica,


Bibliografie

Bulgaru M., Bolboaca L.I., Ingineria Calitatii;Instrumentele Calitatii, Alma Mater, C uj-Napoca, 2004, ISBN 973-8396-72-3 Dodge Y., 1993, Statistique. Dictionnaire encyclopedique, Ed. Dunod, Paris Giurgiu V., 1972, Metode ale statisticii matematice aplicate fn silvicultura, Ed.Ceres, Bucure~ti HORODNIC, Sergiu: Elemente de biostatisticajorestiera, Editura Universitatii Suceava, 2004 HORODNIC. Sergiu: Avlicatii statistice fn Excel, Editura Universitatii Suceava, 2008

Fisa disciplinei w usu


HORODNIC, Sergiu: Analiza statistica a proceselor tehnologice, Editura Universitati i Suceava, 20 I 6 Mihoc Gh., Urseanu V., Ursianu E., 1982, Modele de analiza statistica, Ed. ~tiintifica ~i enciclopedica, Bucure~ti Neuilly M., 1993, Modelisation et estimation des erreurs de mesure, Ed. Lavoisier, Paris Porojan D., 1993, Statistica ~i teoria sondajului, Casa de editura ~i presa ,~ansa" S.R.L., Bucure~ti

Tama~ ~-, 1983, Optimizari In silvicultura ~i exploatari forestiere, Editura CERES, Bucure~ti

Todoran I., 1989, Raspunsuri posibile. Corela[ie ~i prognoza, Ed. DACIA, Cluj-Napoca

Trandafir R., 2004, Modele ~i algoritmi de optimizare, Ed.AGIR, Bucure~ti

Tarca M., 1998, Tratat de statistica aplicata, Ed. Didactica ~i pedagogica, Bucure~ti

Bibliografie minimala HORODNIC, Sergiu: Elemente de biostatisticajorestiera, Editura Universitatii Suceava, 2004 HORODNIC, Sergiu: Aplica[ii statistice in Excel, Editura Universitatii Suceava, 2008 HORODNIC, Sergiu: Analiza statistidi a proceselor tehnologice, Editura Universitatii Suceava, 2016 Tama~ ~., 1983, Optimizari in silvicultura ~i exp!oatariforestiere, Editura CERES, Bucure~ti

Aplicatii (Seminar/laborator/proiect) Nr.

Metode de predare Observatii ore

Aplicatii pentru mode lui matematic al controlului problematizarea,

statistic al proceselor ~i produselor, cartelele de control 6 conversatia, demonstratia ~i interpretarea acestora Aplicatii ale tehnicii sondajului, probleme de analiza

2 problematizarea,

secventiala conversatia, demonstratia

Metoda drumului critic 2 problematizarea,

conversatia, demonstratia

Algoritmul SIMPLEX 4 problematizarea,

conversatia, demonstratia Aplicatii privind alocarea ~i utilizarea optima a

6 problematizarea,

resurselor ~i alocarea optima a fondurilor conversatia, demonstratia

Probleme de optimizare a atribuirii sarcinilor ~i de 4

problematizarea, repartitie a investitiilor p_rin programare dinamica conversatia, demonstratia

Aplicatii privind gestionarea optima a stocurilor 4 problematizarea,

conversatia, demonstratia

Bibliografie HORODNIC, Sergiu: Elemente de biostatisticaforestiera, Editura Universitatii Suceava, 2004 HORODNIC, Sergiu: Aplica[ii statistice in Excel, Editura Universitatii Suceava, 2008 Tama~ ~., 1983, Optimizari in silvicultura ~i exploatariforestiere, Editura CERES, Bucure~ti

Bibliografie minimala

Tama~ ~-, 1983, Optimizari in silvicultura ~i exploatariforestiere, Editura CERES, Bucure~ti


10 Evaluare

Tip Metode de Pondere

Criterii de evaluare din nota activitate evaluare

final a Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica, fluenta de exprimare, forta de Evaluare

Curs argumentare) sumativa

60% Criterii specifice disciplinei prin examinare Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale scrisa activitatii studenti1or

Fisa disciplinei

Seminar -Criteriile generale de evaluare ( completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logidi, fluenta de exprimare, forta de

Laborator argumentare) Criterii specifice disciplinei Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor

Proiect -Standard minim de performanta


W: usu

-

Test oral de evaluare

formativa

-


-

40%

-

- lnsu~irea principalelor notiuni, idei ~i teorii privitoare Ia metodele statistice de analiza, control ~i optimizare;

- cunoa~terea ~i interpretarea principalilor indicatori statistici specifici proceselor tehnologice; Standarde minime pentru nota 10: - cuno~tinte certe ~i corect argumentate; - capacitatea de formulare ~i de analiza a unor probleme de statistica ~i cercetari operationale cu grad de

complexitate ridicat; - mod personal de abordare ~i sistematizare a analizei statistice; - abilitati In utilizarea programelor informatice de calcul, - parcurgerea bibliografiei;

Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de

24 septembrie 2019

Data avizarii in departament Semnatura directorului cW departament 26 septembrie 2019 uf;v-

v

Data a robarii in Consiliul academic Ul

26 septembrie 2019

un.wrsotdt•• St•f•n <• Mlr• Su<: lha

D d ate espre program Institutia de lnvatamant superior

Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii

FISA DISCIPLINEI


Silvicultura

Silvicultura ~i Protectia Mediului

Silvicultura

Masterat, IF


2 D d ate espre d. · r a ISCiplm Denumirea disciplinei I Amenajarea complexa a bazinelor hidrografice

Titularul activitatilor de curs loan CIORNEI

Titularul activitatilor de seminar loan CIORNEI

Anul de studiu I II I Semestrul I 3 I Tipul de evaluare I Examen Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei

DSI - Discipline de sinteza; DAP - Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei :

DAP

DA DO- obligatorie (irnpusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore alocate activitatilor didactice) La) Numar de ore, pe saptamana 3 Curs 1 Seminar - Laborator 2 Proiect l.b) Totalul de ore (pe semestru) din 42 Curs 14 Seminar - Laborator 28 Proiect planul de lnvatamant

II. Distributia fondului de tirnp pe semestru ore Il.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~ i notite 28 Il.b) Documentare suplimentara In biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 56 Il.c) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 47 ll.d) Tutoriat -

III. Exam inari 2 IV. Alte activitati (precizati): -


acolo unde este cazul

2. Conditii (acolo unde este cazul) Desfa~urare a cursu lui -Desfa~urare Seminar -aplicati i Lab orator -

Proiect -

--

I

Fil?a disciplinei

"' Com petente specifice a cumulate -' ·

Yl usu

Universitatea Stefan eel Ma re Suceava

Competente • Cunoa~terea ~i aplicarea metodologiei de proiectare ~i cercetare in domeniul forestier profesionale Abilitatea de a face observatii ~i masuratori, de a imagina ~i conduce experimente ~tiintifice ,

precum ~ i de a interpreta datele experimental Competente • Aplicarea unor tehnici eficiente de comunicare In activitatile specifice muncii In echipa; asumarea transversale unui rol ln cadrul echipei ~i respectarea principii lor diviziunii muncii .competente interpersonale ~i

civice.

4. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul • Se prezinta elementele care caracterizeaza noua generatie de proiecte ~i programe de management a general al bazinelor hidrografice ~ i legaturile lor cu modificarile care au avut loc In paralel ln alte domenii de disciplinei dezvoltare ~ i conservare.

5.

• Studentii vor lntelege importanta bazinului hidrografic, ca unitate de baza pentru gestionarea peisajului, precum ~i impactul activitatilor de gestionare a folosintelor in general ~i a padurilor In special asupra productiei de apa ~ i sedimente. Se urmare~te familiarizarea lor cu cele mai bune practici de management ~ i con~tientizarea rolului silvicultorilor In gestionarea resurselor din bazinele hidrografice

Continuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observatii

• Notiuni generale. Resursele din bazinele hidrografice. Necesitatea amenajarii bazinelor hidrografice (ABH).Istoricul preocuparilor pentru

2 ore expunere sistematica, prelegere pe baza de

ABH. Principii ~i orientari noi In activitatea de problematizare slide

amenajare a bazinelor hidrografice. Conceptul , amenajarii integrate participative"

• Scheme cadru de amenajare ~i gospodarire a apelor din bazinele hidrografice din Romania. Istoricul planului de managemental bazinelor

expunere sistematica, prelegere pe baza de hidrografice. Planul national de managemental 2 ore

problematizare slide ape lor. Resursele de apa ale Romaniei Scheme de gospodarire a apelor pentru satisfacerea cerintelor de apa.

expunere sistematica, prelegere pe baza de • Scheme de gospodarire a apelor mari; controlul conversatie,

hazard uri lor. 2 ore

problematizare, slide

studii de caz

• Lucrari pregatitoare pentru realizarea planurilor de amenajare a bazinelor expunere sistematica,

prelegere pe baza de hidrografice, Introducere ~ i concepte.

2 ore conversatie,

slide Ident ificarea problemelor, obiectivelor ~ i problematizare,

prioritati lor specifice unui BH. Organizarea studii de caz

dispozit ivelor de stud iu ~ i planificare

• Studii ce trebuie realizate pentru ABH: abordari, tehnici ~i exemple. Colectarea ~ i

expunere sistematica, prelegere pe baza de

ana lizarea datelor biofizice. Date priv ind aspectele 4 ore con versati e,

slide problematizare,

socio-economice ~ i de infrastructura. Informatii studii de caz institutionale si socio-culturale.

• Planificarea ~i formularea planului. Abordari ~ i

princi pi i de baza ale planificarii . Evaluarea expunere sistematica, pre Iegere pe baza de

economica ~ i alte eva luari. Constrangeri, alternative 2 ore conversatie,

slide problematizare,

~i strategii . Formularea planului , recomandari, studii de caz monitorizare si evaluare

Bibliografie Brooks, KN, PF Ffolliott, HM Gregersen and LF DeBano. 1997. Hydrology and the Management of

Watersheds . Second Edition . Iowa State University Press. Ames, Iowa. 502 pp. Clinciu, I. 2001 . Corectarea torentilor -curs universitar. Editia a 11-a. Bra~ov: Reprografia Universitatii I

.I

•

" '·•· -

'

w Fi:?a disciplinei usu

Universitatea ?tefan eel Mare Suceava

Transilvania din Bra~ov. Coleman, EA 1953. Vegetation and Watershed Management. Ronald Press Company. New York. F AO, 1993 : Guide practique d'amenagement des bassins versants. Etude et planification Cahier F AO

Conservation 13/6, 185 pp FAO, 1979 : Amenagement des bassins versants. Cahier FAO Conservation N°1. 356 pp. F AO, 1980 : Techniques hydrologiques de conservation des terres et des eaux en montagne. Cahier F AO

Conservation N°2. 136 pp. F AO, 1988 : Amenagement des bassins versants. Mesures et pratiques de traitement des pentes. Cahier F AO

conservation N° 13/3. 156 pp Gregersen, H. M., P. F. Ffolliott & K. N. Brooks. 2007. Integrated watershed management: connecting

people to their land and water. Wallingford, Oxforshire, UK ; Cambridge, MA: CABI,. 201 p Ciomei, I and Grudnicki, F, 2010: Amenajarea Bazinelor Hidrografice Torentiale Prin Lucrari Specifice', in

Cursuri ~i lucrari practice Suceava: Universitatea "~tefan eel Mare", p. 167. Ilie. A.C., 2007, Amenajarea Complexa a Bazinelor Hidrografice. Editura Fundatiei Romania de Maine,

Bucuresti, 208. p. Munteanu, S. A., C. Traci, I. Clinciu, N. Lazar & U. E. 1991. Amenajarea bazinelor hidrografice torentiale

prin lucrari silvice ~i hidrotehnice. Vol. I+II, Bucure~ti: Editura Academiei Romane. Satterlund, DR and PW Adams. 1992. Wildland Watershed Management. 2nd edition. John Wiley and Sons,

Inc. New York. 436p. ***, 1995. Normativ pentru proiectarea lucrarilor de amenajarea a bazine lor hidrografice torentiale. ICAS

Bucuresti. 255p Bibliografie minimala

F AO, 1993 : Guide practique d'amenagement des bassins versants. Etude et planification Cahier F AO Conservation 13/6, 185 pp

Ilie. A.C., 2007, Amenajarea Complexa a Bazinelor Hidrografice. Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 208. p

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii

• Studiul ~i planificarea activitatilor de amenajare expunere sistematica, a unui bazin hidrografic. Identificarea bazinului. 4 ore

conversatie, prezentare orala Vectorizarea datelor din harti. Construirea DEM problematizare, aplicatii

pe calculator

• Evaluarea ~i cartarea terenurilor in functie de aptitudinile productive ale acestora

Determinari privind utilizarea terenurilor, capacitatea expunere sistematica, de productie ~i gradul de adecvare a terenurilor

4 ore conversatie, prezentare orala

(Analiza solului, Analiza pantei, Clasificarea problematizare, aplicatii terenurilor dupii capacitatea productiva ~i adecvare, pe calculator

Studiul utilizarii terenurilor, Studiul de ajustare a utilizarii terenurilor)

• Metode ~i tehnici de cartare a terenurilor degradate; expunere sistematica, Determinari cu privire Ia eroziunea solului (Studii

4 ore conversatie, prezentare orala

privind: geologia ~1 geomorfologia, erozmnea de problematizare, aplicatii suprafata Sl In adancime, eroziunea drumurilor, pe calculator

alunecarile de teren, eroziunea torrentialii)

• Studii privind resursele de apa ~i alte resurse naturale (Studii privind: clima, hidrologia, resursele de apii ~i utilizarea acestora, padurile, agricultura, expunere sistematica,

privind resursele de apii din mediul rural ~i de 4 ore conversatie, prezentare orala agrement) problematizare, aplicatii

Cartarea ~i evaluarea hidrologica a folosintelor ~i pe calculator

solurilor;

• Studii privind infrastructura (transport, locuinte, 4 ore expunere sistematica, prezentare orala

conversatie,

- . - AI ~

Yl Universitatea ~tefan eel Mare Suceava Fi§a disciplinei usu

.. apa, necesarul de irigatii problematizare, aplicatii aprOVIZIOnarea cu ~I

furnizarea de energie, utilitatile, agricultura si pe calculator

industria)

• Studii socio-economice (Studiu socio-economic de expunere sistematica,

baza, demografie, ocuparea terenurilor ~i sistemele 4 ore conversatie,

prezentare orala agricole, dezvoltarea comunitara) problematizare, aplicatii

pe calculator

• Masuri de conservare ~i gospodarire a solului ~i apei; expunere sistematica, prezentare orala 2 ore conversatie,

problematizare, aplicatii

• Masuri, lucrari ~i metode pentru amenajarea expunere sistematica, prezentare orala

versantilor; conversatie,

Masuri, lucrari ~I metode pentru amenajarea retelei 2 ore problematizare, aplicatii

hidrografice;

Amenajarea surselor de apa;

Bibliografie FAO, 1993 :Guide practique d'amenagement des bassins versants. Etude et planification Cahier FAO

Conservation 13/6, 185 pp FAO, 1979 a: Amenagement des bassins versants. Cahier FAO Conservation N°1. 356 pp. F AO, 1988 : Amenagement des bassins versants. Mesures et pratiques de traitement des pentes. Cahier F AO

conservation N° 13/3. 156 pp Munteanu, S. A., C. Traci , I. Clinciu, N. Lazar & U. E. 1991. Amenajarea bazinelor hidrografice torentiale

prin lucrari silvice ~i hidrotehnice. Vol. I+II, Bucuresti: Editura Academiei Romane. Bibliografie minimala

FAO, 1993 : Guide practique d'amenagement des bassins versants. Etude et planification CahierFAO Conservation 13/6, 185 pp

llie. A.C., 2007, Amenajarea Complexa a Bazinelor Hidrografice. Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 208 . p


• Notiunile studiate sunt In concordanta cu reglementarile In vigoare ~i sunt compatibile cu activitatile derulate Ia nivel national In domeniul proiectarii, executiei ~i urmaririi comportamentului lucrarilor de amenajare a bazinelor h idrografice.

7 Evaluare


fmala

Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica,

Curs fluenta de ex prim are, forta de argumentare) Evaluare sumativa prin

60% Criterii specifice disciplinei examinare scrisa. Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor

Seminar - - -Criteriile generale de evaluare (completitudinea ~i corectitudinea cuno~tintelor, coerenta logica,

Laborator fluenta de exprimare, forta de argumentare) Notare referate ce contin

40% Criterii specifice disciplinei aplicatii Criterii ce vizeaza aspectele atitudinale ~i motivationale ale activitatii studentilor

Proiect - - -Standard minim de performanta

• Standarde minirne pentru nota 5: - lnsu~irea principalelor notiuni, idei, teorii; - cunoa~terea problemelor de baza din domeniu;

AI .

Fi!?a disciplinei

• Standarde minime pentru nota 10: - abilitati, cuno~tinte certe ~i profund argumentate; - exemple analizate, comentate; - mod personal de abordare ~i interpretare; - procesarea, reprezentarea ~i interpretarea corecta a datelor; - parcurgerea bibliografiei;

VI usu

Jniversitatea Stefan eel Mare Suceava

Data completarii Semnatura titular~JJ.Iti de curs Sernnatura titular4ffii de sem inar

23 septembrie 2019 /tf 7 '

II " Data avizarii ill departament I Sernnatura directorului fe/departament

26 septembrie 2019 ~) v

Data aprobarii ill Consiliul academic Semna~ra decai).Lllu i

26 septembrie 2019 ~~_// '----'""" I

I

1 D d ate espre program Institutia de 'invatamiint superior

Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii


2 D ate d espre d" · r -ISCIPIIDa



Silviculturii

Silviculturii ~i protectia mediului

Silviculturii

Masterat, inviitiimant cu frecventii

Managementul activitiitilor in domeniul forestier

Denumirea disciplinei I Managementul calitiitii produselor forestiere

Titularul activitatilor de curs I Dragoi Marian

Titularul activitatilor de seminar I Dragoi Marian

Anul de III I Semestrul 13

I Tipul de evaluare I Examen stu diu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei

DSI - Discipline de sintezii; DAP- Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei : DO- obligatorie (impusa), DA - optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3. Timpul total estimat (ore alocate activitatilor didactice La) Numar de ore, pe saptamiina 2 Curs 1 Seminar Laborator I l.b) Totalul de ore (pe semestru) din 28 Curs 14 Seminar Laborator 14 planul de lnvatamiint

II. Distributia fondului de timp pe semestru Il.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite

Il.b) Documentare suplimentara In biblioteca, pe platformele electron ice de specialitate ~i pe teren

ll .c) Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri

II.d) Tutoriat

III . Examinari

IV. Alte activitati (precizati):

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 119 Total ore pe semestru (l.b+II+III+IV) 150 Numarul de credite 6


DSI

DA

Proiect Proiect

ore 24

45 so

3

Curriculum I Cunoasterea proceselor tehnologice specifice exploatarilor forestiere si prelucrarii primare a lemnului Competente I Foi electronice de calcul, cunostinte primare

5. Conditii Seminar • (acolo unde Laborator • Cunoa~terea notiunilor de statistica elementara (distributia normala, abaterea este cazul) standard si indicatorii tendintei centrale, tehnici de esantionaj) Desrasurare Proiect • aplicatii

6. Competente specifice acumulate C2 Elaborarea si implementarea proiectelor tehnico-economice privind reglarea procesului de

Competente productie forestiera, cinegetica ~i salmonicola profesionale C5 Controlul si aplicarea prevederilor cadrului legal, administrativ, financiar-contabil s de piata

specific silviculturi Competente CT3 Autoevaluarea obiectiva a nevoii de formare profesionala continua cu scopul de a se adapta ~i transversale a raspunde constant exigentelor dezvoltarii economice; utilizarea tehnicilor de informare ~i

comunicare si a unei limbi de circulatie intemationala

I I

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea particularitatilor investitiilor din domeniul forestier

Familiarizarea cu aparatul matematic adecvat optimizari proceselor decizionale Formarea capacitatii de modelare matematica a proceselor decizionale

8. Continuturi


Observatii predare

l. Sistemele de certificare ISO 9000 ~i ISO I4000: analiza 2 Prezentare comparativa Managementul calitatii totale ~ i procesul de dezbatere ~i globalizare; evolutia istorica a conceptului de inspectarea problematizare calitatii Ia managementul calitatii totale

2. Definirea calitatii ; Calitatea produselor ~i a serviciilor din 2 Prezentare domeniul forestier; Trilogia calitatii ~i circuitele de control al calitatii

3. Graficul de control al procesului tehnologic: cauze specifice ~i 2 Prezentare cauze intamplatoare ce afecteaza un parametru masurat continu Power Point

4. Cele 14 punte ale sistemului Deming: ciclul PDCA. Sistemul 2 Prezentare KAIZEN de imbunatatire continua a calitatii PowerPoint,

discutii, 5. Metode ~i tehnici de imbunatatire a calitatii : diagrama 2 Prezentare

afinitatilor, diagrama de relatii; diagrama arbore; diagrama PowerPoint, matriceala, diagrama sageata, diagrama deciziilor discutii,

6. Benchmarking- analiza performantei. Identificarea cauzelor 2 Prezentare neconformitatilor PowerPoint,

discutii 7. Matricele de comunicare, planul de comunicare, lista de 2 Prezentare

verificatori a planului de management PowerPoint, discutii,

Bibliografie Stanciu, Ion , 2003 : Managementul calitatii totale, Bucure~ti: Cartea Universitara ISBN 973-7956-38-9 Rusu, Bogdan, 2002: Managementul calitatii totale. la~i : Casa de Editura Venus ISBN 973-8174-86-4 Rotaru, Florin, 2011: Managementul calitatii total e. Bucure~ti, Universitatea din Bucure~ti - Editura Credis. Bruce E. Winston, 1999: Total Quality Management: a heartfelt approach to doing things right. Regent University, School of Business

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii l. Analiza Pareto in Excel; Notiuni de Project 2 Expunere ~i

management Analiza problemelor prezentare Excel 2. Ciclul Deming si variantele acestuia. Studiu de caz 2 Metoda mozaicului 3. Utilizarea retelelor analitice de proces Ia 2 Prezentare ~i studiu

imbunatatirea calitatii produselor - prezentarea de caz aplicatiei supermatrix

4. metoda diagramelor relationale; metoda lucrului in 4 Prezentare ~i discutii echipa; metoda cartarii relatiilor cauzale (why - how charting)

5. Estimarea costului calitatii pentru o firma de 2 Lucru in echipa exploatare - studiu de caz.

6. Analiza cauza-efect (diagrama celor 4M) in cazul 2 Studiu de caz unei partizi a carei exploatare a depa~it termenul contractual de exploatare

7. Functia patratica a pierderii economice cauzata de 2 Lucru in echipa, reducerea calitatii (functia pierderilor economice proiectarea unui conf. lui Genichi Taguchi) studiu de caz

Bibliografie Stanciu, Ion, 2003: Managementul caliUitii totale, Bucure~ti: Cartea Universitara ISBN 973-7956-38-9 Rusu, Bogdan, 2002: Managementul calitati i total e. Ia~i : Casa de Editura Venus ISBN 973-817 4-86-4. Stanciu, Ion, 2003: Managementul calitatii totale, Bucure~ti: Cartea Universitara ISBN 973-7956-38-9

Exemplele numerice ~i problemele formulate sunt specifice domeniului forestier, fiind preluate din cazuistica curenta ce a are In activitatea firmelor de ex loatare i a ocoalelor silvice

10 Evaluare


final a



Seminar specifice foilor de calcul rezolvate prin metode Capacitatea de a decela legislatia relevanta In predate materie de investitii


Cunoa~terea ~i utilizarea a eel putin trei metode de decizie multicriteriale In probleme specifice domeniului forestier Cunoa~terea ~i utilizarea corecta a simbolurilor ~ i relatiilor matematice specifice programarii liniare Modelare a unui proces decizional

11 Data completarii I Semnatura l:i,4llarului de curs I Semna$a. t\ilarului de seminar

24.09.2019 I ; ;)' I ~ h h v

Data avizarii In departament I Semnatura directorului de departament 26.09.2019 I n

V{v., Data aprobarii In Consiliul academic I Senl~turaJiecan~

26.09.2019 I ---<1/: // C/1

3 / 3

~I usu

Unive rsit at ea ~ tefan eel Mare Suceava

1 D t d a e espre program Institutia de lnvatamant superior

Facultatea

Departamentul

Domeniul de studii

Ciclul de studii


2 D t d a e espre ct· · r a JSCJpiiD



Silvicultura

Silvicultura ~i Protectia Mediului

Silvicultura

Masterat- invatamant cu frecventa

Managementul activitatilor din domeniul forestier

Denumirea disciplinei j Aplicatii informatice pentru analiza activitatilor din silvicultura Titularul activitatilor de curs Duduman Gabriel

Titularul activitatilor de seminar Duduman Gabriel

Anul de III I Semestrul 13 I Tipul de evaluare I Examen studiu Regimul disciplinei Categoria formativa a disciplinei DSI

DSI- Discipline de sinteza; DAP- Discipline de aprofundare Categoria de optionalitate a disciplinei: DA DO- obligatorie (impusa), DA- optionala (Ia alegere), DL- facultativa (liber aleasa)

3 T" tmpu Ittl f t( o a es tma · ·a ·1 d"d · ) ore a ocate act1v1t t1 or 1 actlce I. a) Numar de ore, pe saptamana 2 Curs 1 Seminar - Laborator 1 Proiect l.b) Totalul de ore (pe semestru) din 28 Curs 14 Seminar - Laborator 14 Proiect planul de lnvatamant

II. Distributia fondului de timp pe semestru ore Il.a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 56 II.b) Documentare suplimentara ill biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 56 II.c) Pregatire seminariillaboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 8

II.d) Tutoriat -III. Examinari 2 IV. Alte activitati (precizati): -


5. Conditii Seminar Desfa~urare Laborator Cunoa~terea aplicatiei Excel aplicatii Proiect

6.Com C6 Administrarea sistemului informational specific sectorului forestier

Utilizarea mijloacelor informatice pentru a rezolva problemele tipice ale adm~· istrarii bazelor de date

--

Competente profesionale Crearea ~i gestionarea unor baze de date cu diferiti indicatori fu1darnen ali J specifici

Definirea ~i clasificarea indicatorilor fundarnentali ~i specifici necesari rltru construirea bazelor de

Competente transversale

date silvice

J

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) Obiectivul general a! disciplinei Cuno~tinte privind bazele de date ~i normalizarea acestora

Familiarizarea cu cerintele carora trebuie sa le raspunda o aplicatie informatica modema Formarea capacitatii de modelare matematica

8 Continuturi


Observatii pre dare

1. Sisteme de gestionare a bazelor de date 2 Prelegere, prezentare ppt

2. Normalizare bazelor de date 2 Pre Iegere, prezentare ppt

3. Functii avansate in Excel 2 Pre Iegere,

4. Aplicatii on-line utile planificarii activitatii de exploatare ~i 2 Pre Iegere, procesare primara prezentare ppt,

5. Aplicatii destinate gestionarii resurselor forestiere 2 Pre Iegere

6. Sisteme expert- structura, functionalitate ~i elemente de 2 Pre Iegere, programare logica prezentare ppt

7. Aplicatii tip Project Management 2 Prezentare, resurse online

Bibliografie Longuetaud, F., F. Mothe, et al. (2012). "Automatic knot detection and measurements from X-ray CT images of wood: A review and validation of an improved algorithm on softwood samples." Computers and Electronics in Agriculture 85(0): 77-89. Bonaccorsi A. & Rossi C. (2003) Why Open Source software can succeed [WWW document]. Research Policy 32: Lisa A. Bucki, Chefetz, G ., 2002: Managing with Microsoft Project 2002. Premier Press, 889 p.

h!ffi: lldx.doi.org[l 0.10 161S0048-7333(03)00051-9 h!ffi: llwww.contextures.com/x!Functions02.html#Location h!ffi: llwww.youtube.com/watch?v=N24cBM-CTw4 h!ffi: l lwww.youtube.com/watch?v=u-8D2G0y9EM httgs:llwww.youtube.com/watch?v=A Y5viGd-4go h!ffis:l lwww .youtube.corn/watch?v=LgOoFOiX09Q https:llwww.voutube.com/watch?v=kf8MviHcApO

Aplica!ii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii 1. Crearea tabelelor ~i definirea ciimpurilor 2 Prezentare ppt, discutii 2. Interogari, tipuri de relatii, normalizarea bazelor 2 Prezentare ppt Lucru individual

de date Ia calculator 3. Video-formate de introducere a datelor 2 Prezentare ppt, Lucru individual

Ia calculator 4. Aplicatii project management 2 Resurse online 5. Formularea conditionarilor logice ale 2 Prezentare ppt

activitatiJor: relatiile de precedenta i:n gestionarea proiectelor

6. Functii specifice SGBD implementate in foile de 2 Prezentare ppt, accesare calcul resurse online

7. Aplicatia SUMAL 2 Prezentare ppt Bibliografie

Valerian Voicu (coord.), 2008: Baze de date ~i programe aplicative utilizate in institutii financiare. Ed. Lux

Libds. Bnc;ov. ~ Voicu, Vasilica, 2006: Sisteme informatice cu baze de date in management, Pro Unive sitaria, Bu ure ti, 242 p Nicoleta Liviana Tudor, 2007: Sisteme informatice ~i gestiunea bazelor de date, Plofe~ti: Editl.j a niversitatii Petrol-Gaze din Ploie~ti.- 143 p (\ 'J,~.-

fTC;:?'l

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor rofesionale i an a· a tori re rezentativi din domeniul aferent ro ramului

Obiectivele cursului sunt corelate cu necesarul de cuno~tinte aplicabile ill gestionarea sistemelor informationale operationale Ia nivelul unitatilor silice. Promovarea aplicatilor open-surce tine cont de recomandarile Comisiei Euro ene In ceea ce rive te romovarea acestor a lica ii In institu iile ublice.

10 Evaluare


final a



Seminar specifice foilor de calcul rezolvate prin metode Capacitatea de a crea ~i gestiona bazele de date predate



• cuno~tinte avansate privind utilizarea foilor de calcul (functii statistice, functii matematice, functii logice ~i baze de date, functii de validare a rezultatelor ~i a informatiilor)

• capacitatea de a crea un ecran de introducere a datelor In Access sau aplicatii similare tip open-source Standarde minime pentru nota 10:

• cunoa~terea generatorului de functii Access .

• capacitatea de a cerea o baza de date destinata gestionarii resurselor unei firme de exploatare ~i procesare primara a lemnului.

Data completarii

20 septembrie 2019

Data avizarii In departament Semnatura directorului j;fe departament 26 septembrie 2019

~ ~~ v

Data a robarii In Consiliul academic 26 septembrie 2019

Date post:	08-Mar-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	10 times
Download:	0 times

III I · Programul de studii/calificarea Managementul activitatilor din domeniul forestier 2. Dated...

Documents