GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA
HOTĂR ÂRE nr. ____
din 2020
Chișinău
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Cu privire la organizarea și funcționarea unor instituții publice de
învățământ din subordinea Ministerului Afacerilor Interne
------------------------------------------------------------
În temeiul art. 7 lit. e) din Legea nr.136/2007 cu privire la Guvern
(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr.252, art.412), cu modificările
ulterioare, art. 32 alin. (2) din Legea nr.98/2012 privind administrația publică
centrală de specialitate (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2012, nr.160-
164, art.537),cu modificările ulterioare, şi art. 15, 122 și art. 139 lit. f) din Codul
educației nr. 152/2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova,2014, nr.319-
324, art.634), cu modificările ulterioare, Guvernul HOTĂRĂȘTE:
1. Instituția publică de învățământ superior Academia „Ștefan cel Mare” a
Ministerului Afacerilor Interne (în calitate de persoană juridică absorbantă) se
reorganizează prin fuziunea (absorbția) Instituției publice de învățământ de
formare profesională continuă „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii
al Ministerului Afacerilor Interne” (în calitate de persoană juridică absorbită).
2. Patrimoniul Instituției publice de învățământ de formare profesională
continuă „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului
Afacerilor Interne” se va transmite instituției publice de învățământ superior
Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne, conform procedurii
prevăzute în Regulamentul cu privire la modul de transmitere a bunurilor
proprietate publică, aprobat prin hotărârea Guvernului nr.901/2015.
3. Disponibilizarea personalului în legătură cu reorganizarea instituției
publice de învățământ de formare profesională continuă „Centrul integrat de
pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor Interne” se va efectua în
conformitate cu legislația muncii și a domeniului special de referință, în cazul
imposibilității transferului acestuia.
2
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
4. Cheltuielile ce țin de reducerea statelor de personal în legătură cu
absorbția instituției publice de învățământ de formare profesională continuă
„Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor
Interne” vor fi asigurate din contul surselor financiare ale persoanei juridice
absorbite.
5. Se stabilește efectivul-limită al Academiei „Ștefan cel Mare” a
Ministerului Afacerilor Interne în număr de 413 unități, cu un fond anual de
retribuire a muncii conform legislației.
6. Se aprobă:
1) Regulamentul cu privire la organizarea și realizarea învățământului și
cercetării în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne,
conform anexei nr.1;
2) Lista modificărilor ce se operează în unele hotărâri ale Guvernului,
conform anexei nr.2;
3) Lista hotărârilor Guvernului ce se abrogă, conform anexei nr.3;
4) Planul de acțiuni pentru anii 2020-2021 privind operaționalizarea
Centrului integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Academiei „Ștefan cel
Mare” a Ministerului Afacerilor Interne, conform anexei nr.4.
7. Controlul asupra executării prezentei hotărâri se pune în sarcina
Ministerului Afacerilor Interne.
8. Prezenta hotărâre intră în vigoare la data publicării.
Prim-ministru ION CHICU
Contrasemnează:
Viceprim-ministru,
ministrul finanțelor Serghei PUȘCUȚA
Ministrul afacerilor interne Pavel Voicu
Ministrul educației,
culturii și cercetării Igor Șarov
4
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Anexa nr.1 la Hotărârea Guvernului nr.
REGULAMENTUL
cu privire la organizarea și realizarea învățământului și cercetării
în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne
Capitolul I
DISPOZIȚII GENERALE
1. Regulamentul cu privire la organizarea și realizarea învățământului și
cercetării în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne (în
continuare – Regulament) stabilește misiunea, funcțiile, domeniile de activitate,
precum și modul de organizare și funcționare a instituției.
2. Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne(în
continuare – Academia)este o instituție publică de învățământ superior acreditată
din sistemul național de învățământ, cu apartenență departamentală Ministerului
Afacerilor Interne (în continuare – MAI)și personalitate juridică, care dispune de
ștampilă cu imaginea stemei de stat a Republicii Moldova și cu denumirea
completă, de simbol public, de patrimoniu propriu, precum și alte atribute de
identificare a persoanei juridice, sediul principal (adresa juridică):MD-2009,
municipiul Chișinău, strada Gheorghe Asachi, nr.21.
3. Academia își desfășoară activitatea în conformitate cu Constituția
Republicii Moldova, Codul educației, Codul cu privire la știință și inovare,
Legeaprivind funcționarul public cu statut special din cadrul MAI, hotărârile de
guvern, alte acte normative și departamentale aplicabile domeniului de referință,
tratatele internaționale la care Republica Moldova este parte, Carta universitară a
instituției, precum și prezentul Regulament.
4. Ca instituție publică de învățământ superior, concomitent instituție din
subordinea MAI, Academia se individualizează prin misiuni și obiective specifice.
Capitolul II
AUTONOMIA UNIVERSITARĂ
5. Autonomia universitară a Academiei constă în dreptul comunității
universitare de a se conduce și de a exercita libertățile academice fără nici un fel
de ingerințe ideologice, politice și religioase, de a-și asuma un ansamblu de
competențe și obligații în concordanță cu misiunile și obiectivele sale, cu opțiunile
și orientările strategiei naționale privind dezvoltarea învățământului superior și pe
parcursul întregii vieți.
6. Autonomia universitară se exercită prin atribuții și competențe specifice
la nivel de instituție, facultate, direcție, catedră, departament și, după caz, al altor
5
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
elemente structurale din cadrul Academiei, respectând reglementările determinate
de subordonarea față de MAI.
7. Ca structură de apartenență departamentală, Academia:
1) aplică politicile și strategiile MAI în domeniul resurselor umane,
prevederile strategiilor, concepțiilorși reglementărilor privind formarea
profesională a personalului MAI, precum și ale actelor normative referitoare la
formarea personalului;
2) respectă prioritățile MAI în domeniul formării personalului;
3) asigură realizarea necesităților de formare a personalului, transmise
Academiei de către MAI și alți beneficiari;
4) realizează competențele profesionale și atitudinal-comportamentale
prevăzute în comanda formativă/profilul profesional stabilite/transmise
Academiei de către MAI/subdiviziunile beneficiare.
8. MAI exercită, în raport cu Academia, următoarele atribuții principale:
1) stabilește cotele de înmatriculare pe cicluri de studii universitare, în
acord cu necesarul de instruire și posibilitățile de formare ale instituției, cote care
se aprobă prin hotărâre a Guvernului;
2) aprobă domeniile de interes pentru instituție în care Academia
organizează studii universitare de master și doctorat, stabilite pe baza necesității
și comenzii formative a beneficiarilor;
3) stabilește criteriile generale (corelate cadrului general de organizare a
admiterii în învățământul național)de recrutare și selectare a candidaților pentru
admiterea în Academie și pune la dispoziția instituției standardele ocupaționale pe
baza cărora se organizează procesul de studii;
4) asigură participarea subdiviziunilor subordonate beneficiare la
elaborarea și avizarea, potrivit competențelor, a planurilor și programelor de
învățământ;
5) stabilește managementul carierei personalului, structura posturilor și
nivelul studiilor necesare pentru ocuparea acestora;
6) pune la dispoziția Academiei standardele ocupaționale în baza cărora se
organizează formarea profesională a funcționarilor publici cu statut special.
Capitolul III
MISIUNEA, DOMENIILE DE ACTIVITATE,
ATRIBUȚIILE ȘI DREPTURILE ACADEMIEI
9. Academia are misiunea de instruire a specialiștilor de înaltă calificare
prin formare inițială (studii superioare de licență, studii superioare de master și
studii superioare de doctorat – ciclurile I, II și III), formare inițială a funcționarilor
publici cu statut special angajați din sursă externă, de dezvoltare (formare)
profesională continuă a personalului MAI și altor organe de aplicare a legii,
precum și asigurarea științifico-metodică a activității MAI și a autorităților
administrative și instituțiilor din subordinea acestuia.
6
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
10. În vederea realizării misiunii sale, Academia are ca obiectiv următoarele
domenii de activitate:
1) formarea profesională prin studii superioare de licență, conform
necesarului MAI și altor beneficiari, la solicitarea acestora și conform cadrului
normativ general din învățământul național;
2) formarea prin programe de master și doctorat, acreditate sau autorizate
provizoriu, conform necesităților MAI;
3) formarea inițială a funcționarilor publici cu statut special, încadrați în
MAI din sursă externă;
4) formarea continuă a funcționarilor publici cu statut special dincadrul
MAI;
5) activitatea de cercetare, conform Programului național în domeniul
cercetării și inovării, precum și în domeniile de interes primordial pentru MAI,
potrivit solicitărilor beneficiarilor interni, instituțiilor publice și programelor
proprii, pregătirea cadrelor științifice prin programe postdoctorale;
6) cooperarea universitarăinternaționalăși mobilitatea academică;
7) asistența metodologică, științifică și informațională a MAI,autorităților
administrative și instituțiilor din subordinea acestuia.
11. În conformitate cu misiunea și funcțiile de bază stabilite de prezentul
Regulament, Academia exercită următoarele atribuții principale:
1) în domeniul formării profesionale prin studii superioare de licență:
a) îndeplinește cerințele beneficiarilor prin organizarea și desfășurarea
procesului de învățământ, astfel, încât să realizeze competențele profesionale și
atitudinal-comportamentale, prevăzute în comanda formativă/profilul profesional,
precum și necesitățile de formare stabilite/transmise Academiei de către MAI și
subdiviziunile beneficiare;
b) asigură pregătirea de specialitate a personalului potrivit necesităților
autorităților administrative și instituțiilor din subordinea MAI, formarea
capacităților și competențelor profesionale necesare absolvenților pentru
desfășurarea activităților specifice funcțiilor pe care le ocupă după absolvirea
instituției;
c) asigură standardele de calitate a învățământului, în concordanță cu
prevederile specifice ale actelor normative;
d) formează și dezvoltă comunitatea academică corespunzător valorilor
etice și de integritate în mediul universitar și conform cerințelor statutului de
angajat al MAI;
e) asigură respectarea prevederilor legislației naționale privind evaluarea
și acreditarea programelor de studii instituționale;
f) asimilează metode și mijloace moderne de învățământ și dezvoltare a
bazei materiale didactice.
2) în domeniul formării prin programe de master și doctorat:
a) organizarea și desfășurarea activității de doctorat în cadrul Școlii
doctorale a instituției;
7
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
b) sprijină formarea abilităților profesionale științifice utile pentru
activitatea de cercetare-inovare;
c) inițiază și organizează programe de studii superioare de master de
aprofundare, interdisciplinare sau complementare;
d) asigură și oferă suportul la demararea metodelor de cercetare calitative
și cantitative în dezvoltarea abilităților analitice;
e) asigură participarea studenților-doctoranzi la viața comunității
academice, în structurile de conducere colectivă, potrivit normelor legale.
3) în domeniul formării inițiale a funcționarilor publici cu statut special
încadrați în MAI din sursă externă:
a) organizează și desfășoară activități de formare profesională în scopul
dobândirii de competențe profesionale minime necesare pentru deținerea funcțiilor
în care a fost angajat personalul debutant;
b) organizează și desfășoară activități de formare profesională pentru
obținerea de cunoștințe și deprinderi profesionale specializate;
c) ghidează în carieră funcționarii publici cu statut special debutanți.
4) în domeniul formării continue a funcționarilor publici cu statut special
din cadrul MAI:
a) asigură formarea continuă a personalului autorităților administrative și
instituțiilor din subordinea MAI cu responsabilități de ordine publică, precum și
în alte domenii instituționale;
b) desfășoară programe de formare profesională continuă pentru creștere
în carieră;
c) participă la identificarea necesarului de formare continuă a personalului
MAI;
d) realizează formarea personalului MAI în domeniul managerial.
5) în domeniul activității de cercetare și pregătirii cadrelor științifice prin
programe postdoctorale:
a) organizează cercetări științifice avansate, prin dezvoltarea direcțiilor de
cercetare în domeniile de interes primordial pentru MAI;
b) sprijină creșterea capacității de competitivitate a cadrelor științifico-
didactice din cadrul instituției;
c) monitorizează desfășurarea programelor de postdoctorat în cadrul
instituției;
d) organizează conferințenaționale și internaționale,meserotunde șialte
foruri științifice.
6) în domeniul cooperării universitare internaționale și mobilității
academice:
a) organizează activități de formare, alte activități de profil prin cooperare
externă;
b) realizează proiecte de colaborare internațională și participă la accesarea
de asistență externă pentru dezvoltarea proprie;
8
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
c) accede la programe de mobilitate academică a studenților și cadrelor
didactice din instituție;
d) inițiază și dezvoltă noi colaborări naționale și internaționale;
e) dezvoltă parteneriate cu instituții de învățământ de formare și cercetare
în domeniul aplicării legii din țară și străinătate.
7) în domeniul asistenței metodologice, științifice și informaționale a MAI:
a) susține prin cercetări științifice proprii necesitățile MAI și ale sistemului
social-economic și juridic național;
b) acordă suport metodic și didactic pentru dezvoltarea profesională
continuă a angajaților MAI la locul de muncă;
c) desfășoară sau participă, după caz, la realizarea de studii, cercetări,
evaluări și analize în domeniul aplicării legii;
d) organizează cursuri de formare a formatorilor în domeniile de activitate
în cadrul MAI.
12. Academia dispune de următoarele drepturi fundamentale:
1) stabilește, în conformitate cu legislația, forme adecvate de organizare și
de stimulare a muncii care să asigure folosirea eficace și eficientă a personalului;
2) furnizează servicii formative pentru instituțiile, organizațiile de stat și
alți beneficiari, precum și la solicitarea organizațiilor de stat, internaționale și
străine, în condițiile legii;
3) încheie contracte pentru furnizarea de servicii de formare cu diverși
beneficiari;
4) se asociază, în vederea organizării de programe de formare, cu instituții
de învățământ acreditate, cu furnizori de formare naționali, precum și cu instituții
internaționale similare;
5) participă la concursuri în vederea obținerii de granturi și burse naționale,
internaționale, precum și de la persoane particulare, în condițiile legii;
6) emite, în persoana rectorului instituției și în limitele competențelor
atribuite conform reglementărilor legale, acte normative cu caracter intern,
necesare procesului de învățământ, managerial și administrativ;
7) solicită, în limitele competențelor atribuite, de la autoritățile publice,
precum și de la persoane fizice și juridice, informații necesare pentru realizarea
misiunii, funcțiilor de bază și a atribuțiilor principale;
8) se reprezintă și își apără interesele sale în instanțele judecătorești și în
alte instituții.
Capitolul IV
ORGANELE DE CONDUCERE
13. Organul suprem de conducere al Academiei este Senatul care activează
în baza propriului regulament de organizare și funcționare, elaborat în
conformitate cu regulamentul-cadru, aprobat de Ministerul Educației, Culturii și
Cercetării.
9
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
14. Din componența Senatului fac parte din oficiu persoanele care dețin
funcțiile de rector, prim-prorector, prorector, decan.În Senat sunt aleși, cadre
didactice și cercetători științifici cu norma de bază în Academie, studenți și
studenți-doctoranzi.
15. Membrii corpului didactico-științific, studenții ciclurilor I, II și III,
personalul auxiliar sunt aleși în Senat, ținându-se cont de cota reprezentativă,
stabilită de actele normative.
16. Calitatea de membru al Senatului se confirmă prin ordinul rectorului
instituției.
17. Durata mandatului senatului este de 5 ani, sincronizată cu durata
mandatului rectorului. Durata mandatului membrilor senatului din rândul
studenților este de un an, cu posibilitatea reînnoirii acestuia.
18. Senatul Academiei are următoarele competențe și atribuții:
1) asigură respectarea principiului libertății academice și al autonomiei
universitare;
2) elaborează, modifică și adoptă Carta universitară;
3) aprobă Planul de dezvoltare strategică instituțională;
4) aprobă bugetul instituției;
5) elaborează și adoptă metodologiile și regulamentele de organizare a
activităților și programelor academice, de cercetare și creație artistică din cadrul
instituției, precum și metodologiile și regulamentele de recrutare, angajare și
evaluare a cadrelor didactice;
6) adoptă statul de organizare, structura organizatorică și funcțională a
Academiei, inclusiv modificările și completările respective, înaintându-le spre
aprobare în conformitate cu prevederile legale;
7) confirmălista membrilor Consiliului pentru dezvoltare strategică
instituțională al Academiei.
19. Rectorul Academiei este președinte al Senatului și al Consiliului de
administrație din cadrul instituției.
20. Senatul adoptă hotărâri în conformitate cu propriul regulament de
organizare și funcționare, elaborat în condițiile pct.13 din prezentul Regulament.
21. Hotărârile Senatului sunt obligatorii pentru toate unitățile structurale ale
Academiei.
22. Conducerea operativă a Academiei este asigurată de rector, asistat de
prorectori, cu sprijinul Consiliului de administrație al instituției.
23. În componența Consiliului de administrație fac parte doar membri de
drept: rector, prim-prorector, prorector, secretar științific al Senatului, decan, șef
direcție, șef secție din subordinea nemijlocită a rectorului și un reprezentant al
studenților care participă numai la dezbaterea problemelor din ordinea de zi, ce țin
nemijlocit de problematica studențească.
24. Rectorul este numit și eliberat din funcție de ministrul afacerilor interne,
conform reglementărilor legale aplicabile funcționarului public cu statut special
din cadrul MAI.
10
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
25. Candidatura la postul de rector este selectată prin concurs din mediul
persoanelor care dețin minimum titlul științific de doctor în drept și/sau titlul
științifico-didactic de conferențiar universitar în domeniul drept, calificare
profesională și experiență de muncă de cel puțin 5 ani în cadrul MAI
și/sauînvățământului superior și cercetare, din aceștia cel puțin 3 ani devechime în
funcții de conducere în subdiviziunile MAI și/sauîn organele apărării naționale,
securității statului și ordinii publice.
26. Rectorul Academiei are următoarele atribuții:
1) exercită conducerea generală a instituției și este responsabil de
organizarea și desfășurarea întregii activități a Academiei;
2) acționează în numele Academiei și o reprezintă în toate autoritățile
administrației publice și în relațiile cu persoanele fizice și juridice din țară și de
peste hotare;
3) dispune și monitorizează utilizarea fondurilor fixe și a celor circulante
ale Academiei, încheie contracte;
4) conduce ședințele Senatului și ale Consiliului de administrație,
asigurând îndeplinirea hotărârilor adoptate;
5) pune în aplicare, în baza hotărârii Senatului, Carta universitară a
Academiei;
6) aplică proceduri de personal întregului efectiv al Academiei, cu excepția
situațiilor când această prerogativă aparține ministrului afacerilor interne, conform
reglementărilor legale existente;
7) stimulează material activitatea personalului Academiei;
8) aprobă componența comisiilor de evaluare la nivel de licență și master;
9) prezintă anual Senatului și Consiliului pentru dezvoltare strategică
instituțională raportul cu privire la activitatea Academiei, inclusiv executarea
bugetului;
10) emite ordine de înmatriculare, promovare, transferare, exmatriculare,
restabilire și absolvire a studenților ciclurilor I, II, studenților-doctoranzi ai
ciclului III și, după caz, cursanților și auditorilor cursurilor de dezvoltare
profesională inițială și continuă;
11) organizează și implementează sistemul de control intern managerial;
12) emite acte normative cu caracter intern (ordine și dispoziții);
13) aprobă regulamentele de organizare și funcționare ale subdiviziunilor
structurale ale instituției;
14) exercită alte atribuții legale în vederea realizării misiunii Academiei.
27. În lipsa rectorului, atribuțiile acestuia sunt exercitate de prim-
prorectorul Academiei.
28. Consiliul pentru dezvoltare strategică instituțională este constituit din 9
membri și funcționează în Academie potrivit prevederilor Codului educației și în
baza regulamentului propriu, adoptat de Senat și pus în aplicare prin ordinul
rectorului instituției. Componența nominală a Consiliului pentru dezvoltare
strategică instituțională se aprobă prin ordinul rectorului.
11
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
29. Consiliul științific coordonează întreaga activitate de cercetare și
inovare, oferind sprijin instituțional, administrativ și logistic subdiviziunilor de
cercetare și școlii doctorale subordonate. Consiliul științific este monitorizat și
coordonat de rectorul Academiei.
30. Consiliul științific este format din 11 membri și funcționează în
Academie potrivit prevederilor legale, Regulamentului privind organizarea
studiilor superioare de doctorat, ciclul III, aprobat de Guvern, și în baza
regulamentului propriu, adoptat de Senat și pus în aplicare prin ordinul rectorului
instituției. Componența nominală a Consiliului științific se aprobă prin ordinul
rectorului instituției.
31. Durata mandatului Consiliului științific al instituției este aceeași cu cea
a Senatului.
32. Consiliul științific al Academiei, pe lângă atribuțiile stabilite de Codul
educației, are următoarele competențe de bază:
1) elaborează și propune adoptării în Senat Strategia privind activitatea de
cercetare științifică a instituției, programe de cercetare pe termen mediu și scurt;
2) orientează activitatea de cercetare științifică în concordanță cu strategia
de dezvoltare a cercetării științifice a Academiei prin corelare cu prioritățile
stabilite la nivel național;
3) înaintează propuneri privind organizarea și structurarea cercetărilor
științifice, potrivit cadrului legal și în concordanță cu misiunea și strategia
Academiei;
4) sprijină și propune forme de stimulare a activităților de cercetare a
cadrelor didactice și științifice, studenților și studenților-doctoranzi din instituție,
inclusiv prin colaborarea cu instituții de învățământ și cercetare din țară și
străinătate;
5) sprijină și organizează în cadrul instituției manifestații științifice cu
participare națională și internațională;
6) încurajează participarea cadrelor didactice și științifice ale instituției cu
comunicări științifice la manifestări de referință, organizate în țară și străinătate;
7) coordonează editarea publicațiilor științifice ale Academiei și altor
materiale cu caracter științific;
8) analizează și avizează modul de utilizarea a resurselor financiare,
materiale și umane repartizate sau rezultate din activitatea de cercetare;
9) susține dezvoltarea bazei materiale a cercetării la nivelul catedrelor,
departamentelor, centrelor, inclusiv pentru desfășurarea activităților de cercetare
în cadrul studiilor de doctorat și postdoctorat.
33. Activitatea Consiliului facultății, Comisiei de calitate și altor organe
colective interne de conducere din cadrul instituției este reglementată de Carta
universitară a Academiei.
Capitolul V
COMUNITATEA ACADEMICĂ. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE
12
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
34. Comunitatea academică este constituită din personal:de conducere
(inclusiv didactic de conducere), științifico-didactic, științific, didactic, didactic
auxiliar, nedidactic (administrativ, tehnic, auxiliar și de deservire), precum șidin
persoane care studiază în instituție: studenți, studenți-doctoranzi, postdoctoranzi,
cursanți și auditori.
35. Conform reglementărilor legale existente, în funcție de statut, personalul
Academiei se divizează în funcționari publici cu statut special și salariați civili.
36. Academia asigură dezvoltarea profesională continuă a personalului
propriu.
37. Personalul Academiei are următoarele drepturi de bază:
1) să aleagă și să fie ales în organele colective de conducere ale instituției;
2) să se folosească, în scopul realizării atribuțiilor de serviciu, de
laboratoare, săli de curs, mijloace tehnice, fonduri de carte și de serviciile prestate
de subdiviziunile interioare ale instituției;
3) să participe la concursurile de ocupare a funcțiilor didactice, științifico-
didactice și științifice, conform cerințelor înaintate de angajator;
4) dreptul de a se constitui în asociații sau societăți profesionale/științifice
cu respectarea reglementărilor în vigoare;
5) alte drepturi, prevăzute de actele normative.
38. Personalul Academiei are următoarele obligații de bază:
1) să respecte actele normative care reglementează activitatea instituției;
2) să respecte prevederile Cartei universitare a instituției și a altor
regulamente care stabilesc proceduri interne;
3) să dezvolte pregătirea profesională proprie;
4) să respecte etica și deontologia profesională;
5) alte obligații, potrivit cadrului legal de referință.
39. Alte drepturi și obligații ale personalului Academiei sunt prevăzute de
fișele de post.
40. Studenții sunt cei care urmează studii superioare de licență (ciclul I) și
studii superioare de master (ciclul II), formele de învățământ cu frecvență, cu
frecvență redusă sau la distanță (la necesitate),pe locuri cu finanțare de la bugetul
de stat sau cu taxă de studii.
41. Studenții-doctoranzi sunt persoanele care urmează studiile superioare de
doctorat (ciclul III) în cadrul școlii doctorale a instituției.
42. Postdoctoranzii sunt persoanele care studiază în cadrul programelor de
postdoctorat, create în cadrul instituției.
43. Cursanții sunt funcționarii publici cu statut special din MAI, autoritățile
administrative și instituțiile din subordinea acestuia, delegate la cursurile de
formare profesională în cadrul Academiei.
44. Auditorii sunt persoanele din alte autorități, instituții, subdiviziuni,
organizații care urmează cursurile de formare profesională în cadrul Academiei,
în baza unor contracte încheiate cu aceste entități.
13
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
45. Studenții cu statut special sunt cei care urmează studiile superioare de
licență, forma de învățământ cu frecvență, pe locuri cu finanțare de la bugetul de
stat. Concomitent cu înmatricularea la studii ei sunt încadrați în serviciul public cu
statut special, dețin calitatea de funcționar public cu statut special din cadrul MAI
și se află la regim special, fiind asigurați cu dreptul de hrană și, la necesitate, cazați.
46. Studenții cu statut specialnu pot repeta anul de studii în situația
nepromovării acestuia din motive imputabile lor. În cazul exmatriculării acestora
din inițiativă personală sauîn mod de sancționare, precum și în cazul încetării
raportului de serviciu din motiveleprevăzute în art.38 alin.(1) lit.a), j)-m), o), q),
r), v) și w) din Legea privind funcționarul public cu statut special din cadrul
Ministerului Afacerilor Internenr.288/2016, ei sunt obligați să restituie la bugetul
de stat cheltuielile de întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în
instituție.
47. Studenții, studenții-doctoranzi care și-au refăcut starea de sănătate după
îmbolnăviri, ce au determinat suspendarea studiilor, precum și, respectiv,
studentele care au suspendat studiile pe motiv de graviditate, pot să le reia prin
repetarea anului universitar nepromovat.
48. Studențilorcu statut special, care nu promovează examenul de licență
sau nu susțin teza de licență, li se eliberează adeverință de absolvire de model
stabilit. Ei sunt repartizați la serviciu în MAI, autoritățile administrative și
instituțiile din subordinea acestuia, de rând cu absolvenții din seria respectivă, în
baza calificării obținute, concomitent cu acordarea celui mai superior grad special
aferent corpului de subofițeri. Dacă studentul în cauză refuză propunerea Comisiei
de stat de repartizare, el este obligat să restituie la bugetul de stat cheltuielile de
întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în instituție.
49. Absolvenții Academiei, care au urmat studiile superioare de licență în
cadrul instituției, formele de învățământ cu frecvență și cu frecvență redusă, pe
locuri cu finanțare de la bugetul de stat, sunt obligați să activeze timp de cinci ani
după absolvire în cadrul MAI. În termenul respectiv nu se include perioada de
suspendare a raportului de serviciu, precum și perioada aflării în concediu pentru
îngrijirea copilului.
50. Funcționarii publici cu statut special din cadrul MAI, care se încadrează
în condițiile pct.49 din prezentul Regulament și au încetat raportul de serviciu în
primii 5 ani de activitate după absolvirea Academiei din motive specificate la
art.38 alin.(1) lit.a), g)-r),v) și w) din Legea privind funcționarul public cu statut
special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne nr.288/2016, restituie
cheltuielile de întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în
instituție,proporțional cu perioada rămasă până la 5 ani.
51. Restituirea cheltuielilor în bugetul de stat, în toate cazurileprevăzute de
prezentul Regulament, se va efectua conform Metodologiei de calcul a
cheltuielilor pentru instruire în cadrul Academiei „Ștefan cel Mare”, aprobată prin
ordinul MAI.
14
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
52. Activitatea, drepturile și îndatoririle studenților, studenților-doctoranzi,
postdoctoranzilor, cursanților și auditorilor din cadrul instituției sunt reglementate
prin ordine, regulamente, instrucțiuni, ghiduri și metodologii, emise și aprobate de
Ministerul Educației, Culturii și Cercetării, Ministerul Afacerilor Interne, Carta
universitară a instituției, precum și de prevederile Regulamentului privind
activitatea persoanelorcare studiază în Academia „Ștefan cel Mare” a MAI,
adoptat de Senatul Academiei și pus în aplicare prin ordinul rectorului instituției.
53. Implicarea și participarea la activități de menținere, asigurare și
restabilire a ordinii publice a funcționarilor publici cu statut special, studențilorcu
statut special și cursanților din cadrul Academieiare loc prin ordinul MAI.
Capitolul VI
ORGANIZAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ȘI CERCETĂRII
54. Procesul de învățământ și cercetare se organizează și desfășoară în
conformitate cu principiile autonomiei universitare, cerințelor sistemului național
de învățământ și necesităților MAI.
55. Studiile superioare de licență, master și doctorat corespund numărului
standard de credite de studiu transferabile, conform domeniilor de formare
profesională și Sistemului european de credite transferabile. Programele de
învățământ sunt supuse acreditării sau autorizării provizorii de funcționare în
conformitate cu legislația.
56. Planurile de învățământ se elaborează de Academie și se coordonează
cu MAI și cu Ministerul Educației, Culturii și Cercetării.
57. Instruirea în Academie este efectuată în limba română și alte limbi de
circulație internațională.
58. Admiterea la studii în Academie se realizează în bază de concurs, în
corelare cu cadrul general de organizare a admiterii în învățământul național,
conform cotelor de înmatriculare, aprobate de Guvern, condițiilor generale de
recrutare și selectare a candidaților la studii, aprobate prin ordinul MAI, precum
și în temeiul Regulamentului de admitere în anul universitar respectiv, adoptat de
Senat și pus în aplicare prin ordinul rectorului instituției.
59. Concursul de admitere în Academie se efectuează de către Comisia de
admitere, desemnată anual prin ordinul rectorului instituției.
60. Înmatricularea la studii în Academie se efectuează prin ordinul
rectorului, în baza deciziei Comisiei de admitere, în conformitate cu rezultatele
concursului.
61. Academia prestează servicii de instruire cu finanțare de la bugetul de
stat, în baza de taxă de studii, din sponsorizări, donații, contribuții personale,
fonduri sau proiecte externe și din alte surse legale. Studiile în cadrul Academiei
se finalizează cu eliberarea actelor de studii, conform legislației.
62. Activitatea de cercetare și inovare a Academiei, se desfășoară în cadrul:
15
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
1) programelor din Școala/Școlile doctorale ale Academiei și ale
consorțiilor sau partenerilor naționali și internaționali, autorizate provizoriu sau
acreditate conform legii;
2) proiectelor din domeniile cercetării și inovării;
3) programelor postdoctorale.
63. Activitatea de cercetare și inovare a Academiei se desfășoară în baza:
1) proiectelor finanțate de la bugetul de stat în conformitate cu
Metodologia de finanțare a proiectelor din domeniile cercetării și inovării,
aprobată prin hotărâre de Guvern;
2) contractelor încheiate cu autoritățile administrației publice, cu instituții
și organizații naționale sau internaționale, precum și cu persoane fizice;
3) solicitării MAI în domeniile pentru care sunt necesare asemenea
activități.
64. Finanțarea activității din domeniile cercetării și inovării se realizează în
temeiul art.88 din Codul cu privire la știință și inovare.
Capitolul VII
FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
65. Academia organizează perfecționarea, specializarea și recalificarea
profesională a funcționarilor publici cu statut special din cadrul MAI, precum și a
personalului din alte entități.
66. Modul de organizare și desfășurare a procesului de dezvoltare
profesională continuă se stabilește de Senatul Academiei, de comun cu MAI și
beneficiarii instituționali, în conformitate cu prevederile legale. Beneficiarii
instituționali sunt autoritățile administrative și instituțiile din subordinea MAI.
67. Formarea și dezvoltarea profesională se efectuează:
1) în baza planului, stabilit anual de către MAI;
2) la solicitările beneficiarilor instituționali, avizate de MAI;
3) la inițiativa Academiei;
4) în cooperare cu autoritățile și instituțiile publice, alte entități interesate.
68. Procesul de formare profesională se finanțează din:
1) bugetul de stat;
2) resursele financiare ale beneficiarilor;
3) sursele proprii ale persoanelor instruite;
4) mijloacele financiare alocate din surse legale.
69. Absolvenților cursurilor de dezvoltare profesională continuă li se
eliberează acte de studii, în conformitate cu legislația.
70. Angajații MAI,înainte de delegare la cursuri de formare profesională ce
depășesc durata de 90 de zile sau la studii superioare master,pe locuri cu finanțare
de la bugetul de stat, semnează un angajament prin care își asumă obligația de a
16
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
activa în serviciul public cu statut special, în modul și condițiile stabilite prin
ordinul MAI.
71. Personalului din cadrul subdiviziunilor, delegat la cursuri de formare
profesională, i se menține locul de muncă (funcția), fără afectarea drepturilor
salariale pentru perioada respectivă. Subdiviziunile care desemnează personal la
formare profesională, compensează cheltuielile de deplasare, în conformitate cu
prevederile legislației.
72. În cadrul Academiei pot fi organizate, la necesitate, pe baze
contractuale, cursuri de formare profesională pentru beneficiarii externi: angajați
ai instituțiilor de aplicare a legii și alți beneficiari.
73. Modul de organizare și desfășurare a studiilor se stabilește prin
reglementările de profil ale MAI, în conformitate cu actele normative în domeniu.
74. Formarea profesională continuă în cadrul Academiei se efectuează în
baza planurilor de învățământ, elaborate de instituție, avizate de beneficiarii
instituționali și externi, și coordonate cu MAI și Ministerul Educației, Culturii și
Cercetării.
75. Formarea profesională a personalului ce se referă la corpul de ofițeri al
MAI și al beneficiarilor externi, precum și în cazul cooperării cu autoritățile și
instituțiile publice, alte entități interesate, se organizează și se realizează de către
unitatea funcțională a Academiei, specializată în formarea profesională a corpului
de ofițeri.
76. Formarea profesională a subofițerilor în specialitățile necesare MAI și
beneficiarilor externi se organizează și se realizează în cadrul unității structurale a
Academiei, specializată în formarea profesională a corpului de subofițeri.
Capitolul VIII
PATRIMONIUL
77. Baza tehnico-materială a Academiei este constituită din edificii,
instalații, biblioteci și săli de lectură, complexe sportive, săli de tir, laboratoare,
ateliere, poligoane, puncte medicale, cantine, echipamente, mijloace de transport,
utilaje și alte mijloace tehnico-materiale, prevăzute de normativele în vigoare.
78. Dezvoltarea bazei tehnico-materiale este realizată din contul mijloacelor
Academiei provenite din surse legale de finanțare, în ordinea stabilită de legislație.
79. Proprietatea aflată în gestiunea Academiei este parte a patrimoniului
statului și constă din:
1) bunuri transmise de către autoritățile publice centrale și locale, în modul
stabilit;
2) bunuri procurate din contul mijloacelor proprii sau provenite din donații
și sponsorizări legale.
80. Patrimoniul aflat în gestiunea Academiei:
1) se folosește pentru realizarea scopurilor statutare ale instituției;
2) poate fi oferit în locațiune/arendă.
17
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Capitolul IX
COOPERAREA INTERNAȚIONALĂ ȘI MOBILITATEA ACADEMICĂ
81. Cooperarea internațională a Academiei include:
1) colaborarea cu partenerii de dezvoltare în domeniul formării
profesionale a personalului în scopul asigurării condițiilor pentru implementarea
experienței internaționale;
2) participarea la procesul de elaborare, încheiere și dezvoltare a
acordurilor internaționale, programelor de cooperare și altor inițiative cu diferite
instituții și organizații de profil privind dezvoltarea profesională a funcționarilor
publici cu statut special;
3) dezvoltarea și realizarea de parteneriate funcționale pentru proiectele de
educație, cercetare și transfer de cunoștințe.
82. Obiectivele cooperării internaționale ale Academiei sunt:
1) stabilirea și menținerea relațiilor de cooperare cu instituții de învățământ
de profil din străinătate în domeniul formării personalului și cercetărilor științifice,
specifice organelor de aplicare a legii;
2) organizarea și participarea la programe educaționale internaționale a
angajaților în domeniile specifice instituției.
83. Obiectivele programelor de mobilitate academică a studenților și
cadrelor didactice din instituție sunt:
1) îmbunătățirea calității și semnificației studiilor prin creșterea accesului
transnațional la resursele educaționale ale altor țări;
2) dezvoltarea și adaptarea serviciilor educaționale la cerințele identificate
la nivel național și internațional;
3) dezvoltarea cadrului optim de integrare a programelor de educație cu
cercetarea științifică;
4) schimbul de experiență cu mediile academice și de cercetare în vederea
asigurării învățării pe parcursul întregii vieți;
5) promovarea transparenței, compatibilității și recunoașterii academice a
studiilor și a calificărilor obținute în străinătate;
6) promovarea imaginii instituției și a culturii naționale peste hotarele țării.
Capitolul X
VENITURILE ȘI CHELTUIELILE
84. Veniturile și cheltuielile Academiei se efectuează în corespundere cu
legislația finanțelor publice și responsabilității bugetar-fiscale.
85. Politica de contabilitate a Academiei se elaborează și se realizează în
conformitate cu legislația și se aprobă anual prin ordinul rectorului.
86. Rapoartele financiare și statistice, dările de seamă fiscale se întocmesc
și se prezintă în conformitate cu legislația.
18
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Capitolul XI
DISPOZIȚII FINALE
87. În scopul reglementării unitare a proceselor de învățământ și cercetare
în Academie și în cazul chestiunilor neprevăzute de prezentul Regulament, se vor
aplica actele departamentale ale Ministerului Educației, Culturii și Cercetării în
domeniile de referință, în măsura în care ele nu contravin (după caz) prevederilor
ce reies din statutul funcționarului public cu statut special din cadrul MAI.
88. În cazul în care unele prevederi din prezentul Regulament intră în
contradicție cu reglementările legale nou apărute, se aplică prevederile actelor
normative în cauză până la actualizarea necesară a Regulamentului.
19
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Anexa nr.2 la Hotărârea Guvernului nr.
MODIFICARILE
ce se operează în unele hotărâri ale Guvernului
1. Punctele 3 și 4 din hotărârea Guvernului nr.923/2001 cu privire la
plasarea în cîmpul muncii a absolvenților instituțiilor de învățămînt superior și
profesional tehnic postsecundar și postsecundar nonterțiar de stat (Monitorul
Oficial al Republicii Moldova, 2001, nr.108-109, art.972), se completează cu
textul „ , dacă normele speciale nu prevăd altfel.”.
2. Anexa nr.3 „Lista autorităților administrative și instituțiilor din
subordinea Ministerului Afacerilor Interne” la hotărâreaGuvernului nr.778/2009
cu privire la aprobarea Regulamentului privind organizarea și funcționarea
Ministerului Afacerilor Interne, structurii și efectivului-limită ale aparatului
central al acestuia (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2009, nr.173,
art.856), se modifică, după cum urmează:
1) poziția „Academia „Ștefan cel Mare”” se substituie cu poziția
„Academia „Ștefan cel Mare” ***”;
2) poziția „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii” se exclude;
3) după poziția „** Serviciul public cu statut de direcție pe lîngă minister”
se completează cu o poziție, care va avea următorul cuprins:
„*** Instituție publică de învățământ superior pe lângă minister”.
3. Anexa nr.1 „Nomenclatorul și tarifele la serviciile prestate contra plată
de către subdiviziunile Ministerului Afacerilor Interne, autoritățile administrative
și instituțiile din subordinea acestuia” la hotărârea Guvernului nr.896/2014pentru
aprobarea Nomenclatorului și tarifelor la serviciile prestate contra plată, precum
și a Regulamentului cu privire la modul de formare și utilizare a mijloacelor
speciale ale subdiviziunilor Ministerului Afacerilor Interne, autorităților
administrative și subdiviziunilor din subordinea acestuia (Monitorul Oficial al
Republicii Moldova, 2014, nr.325-332, art.963), se modifică, după cum urmează:
1) la rândul 84, în coloana a doua, textul „(ciclul I, ciclul II), doctorat” se
substituie cu textul „(ciclurile I, II și III de studii)”;
2) la rândul 86, în coloana a doua, cuvintele „superioare de învățămînt” se
substituie cu cuvintele „de învățământ superior”;
3) la rândul 87:
a) în coloana a doua, cuvintele „Taxa de studii pentru o nouă specializare
a absolvenților învățămîntului superior” se substituie cu cuvintele „Servicii
hoteliere”;
b) în coloana a treia textul „1500 lei/an” se substituie cu cuvintele „Pe bază
de contract de prestare a serviciilor”;
20
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
4) la rândul 88, în coloana a doua, cuvintele „Obținerea în avans a
creditului de studii” se substituie cu cuvintele „Cursuri de limbi moderne”;
5) la rândul 89, în coloana a treia, textul „1100 lei” se substituie cu textul
„1500 lei”;
6) la rândul 94, în coloana a treia, textul „0,9 lei/pagina” se substituie cu
textul „1,5 lei/pagina”;
7) la rândul 98, în coloana a doua, cuvintele „Instruirea (inițială/continuă)
a angajaților altor structuri de stat decît cele din cadrul Ministerului Afacerilor
Interne” se substituie cu cuvintele „Formarea profesională - inițială, continuă sau
managerială - a beneficiarilor externi (cu excepția Ministerului Afacerilor
Interne)”.
4. Anexele nr.1, nr.2 și nr.5 la hotărâreaGuvernului nr.460/2017 pentru
punerea în aplicare a prevederilor Legii nr.288 din 16 decembrie 2016 privind
funcționarul public cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne
(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr.214-215, art.538), se modifică,
după cum urmează:
1) în anexa nr.1 la hotărâre „Regulamentul cu privire la evoluția în carieră
a funcționarilor publici cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor
Interne”, anexa nr.3 la regulament „Clasificatorul funcțiilor cu statut special și
gradelor speciale corespunzătoare acestora”:
a) la nivelul ierarhic profesional A03, rubrica „Titlul funcției” în partea ce
se referă la instituțiile de învățământ corespunzătoare nivelului maxim al gradului
special comisar principal, după textul „Șef adjunct de catedră,” se adaugă textul
„șef departament,”;
b) la nivelul ierarhic profesional B02, rubrica „Titlul funcției” în partea ce
se referă la instituțiile de învățământ corespunzătoare nivelului maxim al gradului
special comisar, după textul „Lectoruniversitar,” se adaugă textul „formator,”;
2) anexa nr.2la hotărâre „Regulamentul cu privire la ocuparea funcțiilor
publice cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne” se
completează cu pct.31, care va avea următorul cuprins:
„31. Prezentul Regulament nu se referă la concursul de admitere pe locurile
cu finanțare de la bugetul de stat în instituțiile de învățământ ale Ministerului
Afacerilor Interne, în acest caz fiindaplicate criteriile generale de recrutare și
selectare a candidaților la studii, stabilite anual prin ordinul MAI, corelate cu
cadrul general de organizare a admiterii în învățământul național.”.
3) în anexa nr.5 la hotărâre „Nomenclatorul privind competențele de
angajare și acordare a gradelor speciale, precum și modalitatea delegării acestora”:
a) la pct.1, sbp.1), după cuvintele „procedurilor de personal” se
completează cu textul „în privința funcționarilor publici cu statut special,”;
b) în tabel, secțiunea din primul rând, coloana a doua, cuvintele
„procedurilor de personal ce derivă” se substituie cu textul „procedurilor de
personal în privința funcționarilor publici cu statut special, care derivă”;
21
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
c) în tabel, poziția „Rectorul Academiei „Ștefan cel Mare” a Ministerului
Afacerilor Interne” va avea următorul cuprins:
„Rectorul
Academiei „Ștefan
cel Mare” a
Ministerului
Afacerilor Interne
- în privința funcționarilor publici cu statut special din
cadrul instituției:
angajează/numește și eliberează din funcție, inclusiv salariații
civili din contul funcțiilor publice cu statut special (la necesitate),
precum și personalul didactic/științifico-didactic din contul funcțiilor științifico-didactice, inclusiv superioare (la necesitate);
încetează și modifică raportul de serviciu în cadrul instituției
prin transfer, promovare, trimiterea în deplasare în interes de
serviciu, detașare, suspendare din funcție, încetarea suspendării
din funcție, asigurarea interimatului funcției publice cu statut
special (inclusiv de conducere), munca prin cumul, reîncadrare,
angajare repetată în serviciul public cu statut special;
prelungește, în condițiile legii, raportul de serviciu peste limita
de vârstă stabilită, precum și în cazurile stabilirii anterioare a
pensiei sau obținerii dreptului la pensie;
recunoaște activitatea în ramurile civile înrudite cu
specialitatea (funcția) deținută în cadrul instituției, în baza deciziei Comisiei create în cadrul instituției, cu atribuții de examinare a
cererilor respective;
cu excepția cazurilor: de transfer, suspendare din funcție,
promovare, reîncadrare, angajare/numire și eliberare din funcție,
prelungire a raportului de serviciu, angajare repetată în serviciul
public cu statut special, aplicare a sancțiunilor disciplinare – care
vizează funcțiile publice cu statut special de conducere de prim-
prorector și prorectori (în afară de transferul din aceste funcții în
funcții inferioare acestora din cadrul instituției);
- în privința studenților cu statut special:
înmatriculează și restabilește la studii, concomitent cu
angajarea în serviciul public cu statut special;
promovează în următorul an de studii; numește, confirmă și eliberează din funcții de comandanți
inferiori;
efectuează transferul în interiorul facultăților de la un domeniu
de formare profesională la altul, de la o specialitate (specializare)
la alta, de la o formă de învățământ la alta, precum și transferul de
la o facultate la alta, în condițiile regulamentare;
suspendă și încetează suspendarea din serviciul public cu statut
special în condițiile reglementate de lege;
exmatriculează de la studii, inclusiv din motive negative,
concomitent cu încetarea raportului de serviciu în cadrul MAI;
detașează la dispoziția instituțiilor beneficiare absolvenții și
studenții care nu au promovat examenul de licență, în baza deciziei Comisiei de stat de repartizare;
detașează la studii peste hotare în baza acordurilor de
colaborare interstatale/interministeriale/interuniversitare și
programelor de mobilitate academică;
- în privința întregului corp de funcționari publici cu
statut special, inclusiv studenții cu statut special (după caz):
acordă stimulările prevăzute în Statutul disciplinar al
funcționarului public cu statut special din cadrul MAI, cu excepția
acordării titlului de onoare sau a distincției MAI, premierii cu arme
de foc și inscripționarea acestora cu textul care atestă premierea;
aplică sancțiuni disciplinare, cu excepția prim-prorectorului și
prorectorilor;
- acordă,în condițiile
legii, funcționarilor publici
cu statut special din corpul
de ofițeri din subordine
gradele speciale până la
gradul de comisar inclusiv,
cu excepția prim-
prorectorului și
prorectorilor;
- acordă, în condițiile
legii, funcționarilor publici
cu statut special din corpul
de subofițeri din subordine
și studenților cu statut
special din cadrul instituției
gradele speciale până la
gradul de agent-șef
principal inclusiv;
- echivalează, confirmă și
restabilește în gradele
speciale, cu excepția prim-
prorectorului și
prorectorilor.”;
22
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
acordă concedii anuale de odihnă (vacanțe), suplimentare,
neplătite, sociale, de creație, pentru studii, precum și alte tipuri de
concedii prevăzute de lege;
modifică datele de evidență ale personalului, cu excepția prim-
prorectorului și prorectorilor;
acordă numere personale, cu excepția prim-prorectorului și
prorectorilor; stabilește vechimea în serviciu (muncă) în cazurile prevăzute
de actele normative;
stabilește sporuri, adaosuri, suplimente de plată la salariu
(inclusiv pentru cumularea funcțiilor) și acordă ajutoare materiale,
premii anuale, indemnizații, compensații și alte plăți, potrivit
reglementărilor legale și în limita fondului de salarizare;
- alte proceduri:
modifică statul de organizare în privința funcțiilor didactice de
conducere, științifico-didactice, didactice și didactice auxiliare din
cadrul facultăților,decanatelor, catedrelor, departamentelor, în
limita numărului de funcții inițial stabilit pentru fiecare categorie.
Note:
Rectorul Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI sau persoana ce asigură interimatul funcției de rector poate dispune delegarea
temporară a drepturilor privind aplicarea procedurilor de personal
către prim-prorectorul sau prorectorii instituției.
În cazul vacanței funcției de rector, de regulă, atribuțiile
acestuia sunt îndeplinite temporar, până la suplinirea funcției sau
dispunerea asigurării interimatului, de către prim-prorectorul
instituției.
Competențele enumerate sunt exercitate plenipotențiar și de
persoana ce asigură interimatul funcției de rector sau îndeplinește
temporar atribuțiile acestuia.
d) în tabel, poziția „Directorul Centrului integrat de pregătire pentru
aplicarea legii” se abrogă.
23
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Anexa nr.3
la Hotărârea Guvernului nr.
LISTA
hotărârilor Guvernului ce se abrogă
1. Hotărârea Guvernului nr.35/2018 cu privire la construcția Centrului
integrat de pregătire pentru aplicarea legii (Monitorul Oficial al Republicii
Moldova,2018, nr.18-26, art.41);
2. Hotărârea Guvernului nr.53/2018 cu privire la Centrul integrat de
pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor Interne (Monitorul
Oficial al Republicii Moldova, 2018, nr.18-26, art.59).
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
Anexa nr.4
la Hotărârea Guvernului nr.
PLANUL DE ACȚIUNI
pentru anii 2020-2021 privind operaționalizarea Centrului integrat de pregătire pentru aplicarea legii
al Academiei „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne(în continuare - Centru)
Acțiuni Subacțiuni Indicatori de performanță Termene de realizare Instituții
responsabile
Cost estimat
(mii lei)
Sursă
de finanțare
1 2 3 4 5 6 7
Obiectivul 1. Organizarea și desfășurarea formării profesionale
1.1. Elaborarea
documentelor de
organizare, planificare,
desfășurare și
evidență a formării profesionale
Elaborarea suporturilor de
curs
Suporturi de curs elaborate și
aprobate
Trimestrul IV, 2020 Ministerul
Afacerilor
Interne
10 000,00 Suport complimentar
pentru reforma Poliției
CRIS: ENI/2015/038-144,
finanțat în cadrul
Instrumentului european de vecinătate
(Twinning privind
reforma instruirii inițiale și continue a sistemului
de poliție)
1.2. Organizarea și
desfășurarea formării personalului
prevăzut în
mijloacele de verificare aferente
suportului bugetar al
Uniunii Europene
1.2.1. Operaționalizarea
parțială a Centrului prin recrutarea, selectarea și
absolvirea cursurilor de
formare inițială și formare continuă
1) 200 de cursanți ai Poliției și
Inspectoratului General de Carabinieri–absolvenți ai
cursurilor de formare inițială;
2) 400 de angajați ai structurilor Ministerului Afacerilor Interne
– absolvenți ai cursurilor de
formare continuă
Fazele I și a II-a:
septembrie – decembrie 2020;
fazele a III-a și a
IV-a: ianuarie – aprilie 2021;
fazele a V-a și a IV-a:
septembrie –
decembrie 2021
Ministerul
Afacerilor Interne
9 520,00 În limitele alocațiilor
bugetare aprobate; suport complimentar
pentru reforma Poliției
CRIS: ENI/2015/038-144,
finanțat în cadrul
Instrumentului european
de vecinătate (Twinning privind
reforma instruirii inițiale 1.2.2. Operaționalizarea
completă a Centrului
1) 400 de cursanți ai Poliției și
Inspectoratului General de
Septembrie 2021 Ministerul
Afacerilor
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
1 2 3 4 5 6 7
Carabinieri selectați și recrutați
la cursurile de formare inițială;
2) 1600 de angajați ai structurilor Ministerului
Afacerilor Interne și ai altor
instituții de aplicare a legii –
absolvenți ai cursurilor de formare continuă
Interne și continue a sistemului
de poliție)
Obiectivul 2. Proiectarea, repararea, amenajarea, dotarea și dezvoltarea Centrului
2.1. Proiectarea
edificiilor Centrului și a infrastructurii
aferente
(mun.Chișinău, str.Sfânta Vineri,
nr.7)
2.1.1. Realizarea
documentației de proiect de execuție și deviz pentru
reparația capitală a
infrastructurii Centrului
Documentație de proiect de
execuție și deviz elaborată, recepționată și verificată
Iulie 2020 Ministerul
Afacerilor Interne
12 600,00 Suport bugetar pentru
reforma Poliției CRIS: ENI/2015/038-
144, finanțat în cadrul
Instrumentului european de vecinătate 2.1.2. Verificarea proiectului
tehnic și obținerea avizelor
necesare reparației capitale a
edificiilor
Proiect tehnic avizat de Î.S.
„Institutul de Proiectări pentru
Organizarea Teritoriului”
August 2020 Ministerul
Afacerilor
Interne
1 100,00
2.2. Reparația
capitală a
edificiilor, realizarea
infrastructurii,
instalarea
comunicațiilor și amenajarea
teritoriului
Centrului (mun.Chișinău,
str.Sfânta Vineri,
nr.7)
2.2.1. Achiziția lucrărilor de
reparații capitale a edificiilor
Centrului, precum și a infrastructurii aferente
1) Caiete de sarcini elaborate;
2) Procedură de licitație lansată
Septembrie 2020 Ministerul
Afacerilor
Interne
226 800,00 Suport bugetar pentru
reforma Poliției
CRIS: ENI/2015/038-144, finanțat în cadrul
Instrumentului european
de vecinătate
Suport pentru reforma Poliției CRIS:
ENI/2015/038-144,
finanțat în cadrul Instrumentului european
de vecinătate
2.2.2. Efectuarea lucrărilor de
reparații pentru operaționalizarea parțială a
Centrului (sistematizare,
infrastructură, instalare a
1) Calendar de execuție a
lucrărilor realizat și respectat; 2) Lucrări planificate și
desfășurate conform
calendarului de execuție a
Trimestrul IV, 2020 Ministerul
Afacerilor Interne
226 800,00
42 000,00
Suport pentru reforma
Poliției CRIS: ENI/2015/038-144,
finanțat în cadrul
Instrumentului european
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
1 2 3 4 5 6 7
comunicațiilor – faza I) lucrărilor de vecinătate
În limitele alocațiilor
bugetare aprobate; surse externe de
finanțare
2.2.3. Efectuarea lucrărilor de
reparații pentru
operaționalizarea completă a Centrului (infrastructură,
finisaje și amenajare a
teritoriului – faza a II-a)
1) Calendar de execuție a
lucrărilor realizat și respectat;
2) Lucrări planificate și desfășurate conform
calendarului de execuție a
lucrărilor
2021 Ministerul
Afacerilor
Interne
2.2.4. Dotarea cu
echipamente, mijloace și
bunuri pentru
operaționalizarea parțială a Centrului (faza I)
Echipamente, mijloace și bunuri
achiziționate potrivit planurilor
anuale de achiziții aprobate
2021 Ministerul
Afacerilor
Interne
2.2.5. Dotarea cu
echipamente, mijloace și bunuri pentru
operaționalizarea completă a
Centrului (faza a II-a)
Echipamente, mijloace și bunuri
achiziționate potrivit planurilor anuale de achiziții aprobate
2021 Ministerul
Afacerilor Interne
64 000,00 În limitele alocațiilor
bugetare aprobate; surse externe de finanțare
2.2.6. Recepția finală a lucrărilor de reparații,
infrastructură, instalare a
comunicațiilor și amenajare a teritoriului Centrului
Documente de recepție finală cantitativă și calitativă a
lucrărilor de reparații,
infrastructură, instalare a comunicațiilor și amenajare a
teritoriului Centrului – aprobate
de beneficiar
2021 Ministerul Afacerilor
Interne
- În limitele alocațiilor bugetare aprobate;
surse externe de
finanțare
2.3. Asigurarea capacităților
administrative și
logistice pentru sustenabilitatea și
dezvoltarea
2.3.1. Asigurarea, prin programele de dotare, a
echipamentelor, mijloacelor,
bunurilor, consumabilelor și materialelor necesare
Centrului
1) Mecanisme și instrumente stabilite și aplicate;
2) Proiecte elaborate și
aprobate; 3) Parteneriate stabilite
2021 Ministerul Afacerilor
Interne
17 388,63 În limitele alocațiilor bugetare aprobate;
surse externe de finanțare
C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx
1 2 3 4 5 6 7
Centrului 2.3.2. Asigurarea
sustenabilității și a
dezvoltării instituționale a Centrului
1) Plan de dezvoltare
instituțională a Centrului pentru
anii 2022-2025 aprobat; 2) Mecanisme și instrumente de
asigurare a sustenabilității
stabilite și aplicate
2021 Ministerul
Afacerilor
Interne
17 388,63 În limitele alocațiilor
bugetare aprobate;
surse externe de finanțare