ffi -Y- INSPECTORATUL $COLAR AL MUNlCtptULUl BUCURE$TI Aprobat in Consiliul de Administralie al l.S.M.B. in datade 10 decembrie 2012 Nr.29000 | 11.12.2012 INSPECTIA $COLARA MUNICIPIUL BUCURE$TI GRAFICUL DE MONITORIZARE SI CONTROL AL INSPECTORATULUI SGOLAR AL MUNICIPIULUI BUCURESTI SEMESTRUL AL II.LEA - ANUL $GOLAR 2012 - 2013 INTRODUCERE in semestrul al ll-lea al anului gcolar 2012-2013Inspectoratul $colaral Municipiului Bucuresti isi propunesd continueactivitSlile de inspeclie gcolard, accentul cdzAnd pe inspecfia tematicd, inspecfia generald, inspecfia tematici in specialitate, inspecfia de specialitate,avAndu-se in vedere urmdtoarele. o Monitorizarea, indrumarea, controlul gi evaluarea gradului de realizare a calitdtii procesului instructiv-educativ, a scopurilor si obiectivelor proprii diferitelor categorii de unitdli de fnvi{dmAnt; o Respectarea principiilor descentralizdrii curriculare si institulionale; I il r\..r 1 N r s'r' Ela r"J L " .r.": | [l.t]UC,,-.t.YilnI '=" ; c HRC$iTAstlt drrry* I Sr sr\q)p:ru.r{*Lrr
Transcript
ffi- Y -
INSPECTORATUL $COLAR AL MUNlCtptULUl BUCURE$TI
Aprobat in Consiliul de Administralie al l.S.M.B. in data de 10 decembrie 2012Nr.29000 | 11.12.2012
INSPECTIA $COLARAMUNICIPIUL BUCURE$TI
GRAFICUL DE MONITORIZARE SI CONTROL ALINSPECTORATULUI SGOLAR AL MUNICIPIULUI BUCURESTI
SEMESTRUL AL II.LEA - ANUL $GOLAR 2012 - 2013
INTRODUCEREin semestrul al l l- lea al anului gcolar 2012-2013Inspectoratul $colaral Municipiului Bucuresti isi
propune sd continue activitSlile de inspeclie gcolard, accentul cdzAnd pe inspecfia tematicd,inspecfia generald, inspecfia tematici in specialitate, inspecfia de specialitate, avAndu-se invedere urmdtoarele.
o Monitorizarea, indrumarea, controlul gi evaluarea gradului de realizare a calitdtii procesuluiinstructiv-educativ, a scopurilor si obiectivelor proprii diferitelor categorii de unitdli de fnvi{dmAnt;
o Respectarea principiilor descentralizdrii curriculare si institulionale;
I
il r\..r 1 N r s'r' Ela r"J L"
. r . " : | [ l . t ]UC, , - . t .Y i ln I'=" ; c HRC$iTAst l t
drrry* I Sr sr\q)p:ru.r{*Lrr
. Realizarea idealului educalional al gcoli i romAnegti, prin formarea de competente si aptitudiniproprii educabil i lor;
. Respectarea drepturilor 9i obligati i lor ce revin partenerilor educationali: unitdli de ?nvildmAnt, prinreprezentanlii acestora, elevi, pirinli, sindicate, comunitate locald, societate civild gi agentieconomici, organizali i le sindicale;
o Respectarea principiilor finanldrii ?nvdtdmdntului preuniversitar, a prevederilor privind regimulactelor de studii, a mobil it i{ i i resursei umane gi a educabil i lor la nivel institulional 9i respectiv, alsistemului de Tnvdlimrint.La baza activitdlii de inspeclie scolard va continua sd stea legislatia in vigoare, in principal,
Regulamentul de inspeclie a institutiilor de educalie din invdldm1ntul preuniversitar, aprobatprin Ordinul M.E.C.T.S. Nr.5547/2011. Activitatea de inspec{ie gcolard igi propune sd suslini:
. Diagnoza, prognoza 9i prospeclia sistemului de invdlimAnt pe o perioadd determinatd;
. Planificarea gi organizarea sistemului de invitimdnt;
. Orientarea gi indrumarea metodologicd a procesului de invdldmAnt;r Monitorizarea eliminiri i disfuncti i lor constatate prin aplicarea planurilor de mdsuri remediale
necesare.
PRtNCtPilLE TNSPECT|Et $COLARE. Principiul competentei gi profesionalismului;. Principiul egalitdli i ganselor;. Principiul amelioriri i gi dezvoltdri i;. Pr incipiulautoevaluir i i ;. Principiul examindrii multicriteriale;. Principiul transparentei;. Principiul emiteri i judecdtilor de valoare;. Principiul feed-back-ului constructiv.
rnAsAruRrLE TNSPEcTTET gcoLARE. Fundamentare legald;. Ritmicitate;. Profesionalism;. Obiectivitate;. Adaptabil i tate;. Transparenld;. Flexibi l i tate.
oBrEcTrvELE URMARTTE iN ACTTVTTATEA DE TNSPECTTE $COLARA. Sprij inirea 9i consil ierea cadrelor didactice Tn vederea cregterii calitdli i aciului didactic, a atingerii
standardelor de performanti de cdtre elevi;. Sprijinirea unitdtilor gcolare gi a cadrelor didactice in procesul de eficientizare a activitdtii de
predare, invitare gi evaluare 9i a procesului managerial;. Evaluarea competentelor profesionale ale cadrelor didactice, ale directorilor 9i profesorilor
metodigti, ale inspectorilor gcolari, precum gi a abilitililor acestora de a controla, monitoriza,evalua, indruma 9i consil ia;
. Evaluarea calitdti i aplicdrii curriculum-ului national gi a curriculum-lui local, a activitdli lorextracurriculare, a calitdlii serviciilor educalionale, a ofertei dducalionale, a activitdtii personaluluidin unitdli le de invdldm6nt;
FTNALTTATLE TNSPECTTET $COLARE. Aplicarea corecti si eficienti a legislaliei ?n vigoare;. Sprijinirea gi incurajarea dezvoltdrii individuale a elevilor gi formarea atitudinii pozitive a acestora
fafa de educalia pe care le-o furnizeazd gcoala;
o Promovarea autoevaluir i i in rAndul cadrelor didactice gi a directori lor unit i l i lor de invdtimAnt, invederea imbundtdtir i i continue a procesului instructiv-educativ;
. Consilierea conducerilor unitSlilor scolare in vederea realizdrii unui management educalional decalitate;
. Informarea periodicd a conduceri i M.E.C.T.S. in legdturd cu cali tatea gi standardele atinse ininvdtdmdntul din Municipiul Bucuregti.
cRtTERil DE irurOCnnrRE A GRAFTCULUT DE MONTTORTZARE $r CONTROLLA NIVELUL MUNTCtPtULUT BUCURE$TI
r Monitorizarea gi consilierea cadrelor didactice in procesul de eficientizare a activitdtii de predare,' invitare gi evaluare gi a procesului managerial;
o Inspeclii de revenire la inspecliile gcolare generale, inspecliile tematice si,tematice de specialitatedesfdgurate in semestrul I al anului gcolar 2012-2013;
o Consilierea metodico-gtiinfificd a cadrelor didactice debutante, a celor cu performanle scdzute inactivitatea didacticd, a metodistilor pe discipline de invildmdnt, precum gi a directorilor unitdlilorde TnvdtdmAnt;
o Monitorizarea gi consilierea unitdtilor gcolare Tn care au fost obtinute rezultate slabe la EvaluareaNalionali gi Bacalaureat 2012;
o Intervalul dintre doui inspectii gcolare generale, inspeclii tematice in specialitate, inspecliitematice: '
. Cunoagterea, prezentarea gi aplicarea in unitSlile gcolare a legislatiei in vigoare, a preceduriloroperafionale, a documentelor reglatoare elaborate la nivelul M. E.C.T.S. gi l.S. M.8., ametodologii lor de organizare 9i desfdgurare a examenelor nalionale - Evaluare Nationali giBacalaureat, a competenlelor profesionale Tn anul gcolar 2012 - 2013, alte documente legislativein domeniu;
. Organizarea gi desf5gurarea activitatii didactice in unitdlile cu Tnvitdmdnt special, alternativ (ex:Step by Step, $ansa a Doua);
o Desfdgurarea cercurilor pedagogice pe sectoarele Municipiului Bucuregti 9i a activit i l i iprofesori lor metod iqti ;
TIPURI DE INSPECTII GARE SE VOR DESFA$URA LA NTVELUL MUNtCtptULUl BUCURE$TI. lnspecli i gcolare generale;o lnspecli i privind asigurarea calitdti i in invdtdmdnt;. Inspecli i tematice;. lnspecli i tematice in specialitate;o Inspecti i speciale (in vederea suslinerii gradelor didactice) / inspecli i de specialitate (pe grupuri
ntd: profesori debutanti, profesori cu rezultate deficitare in activitatea la catedrd, etc.).Perio'ada Forma de
activitateUnitatea deinvitimdnt
Golectivul decontrol /
echipa decoordonare
Tematica activitatii lndicatori
14 - 25 .01 .2013
Inspecfi i derevenire
Unita{i ledeinvd(dmAntcareau avutinspecfieconformGraficuluidemonitorizaregi control depesemestrull , anu lgcolar2012-2013
-Verificarea modul de realizare a planurilor demdsuri ameliorative stabil ite in urma desfdgurdriiinspecli i lor din semestrul l, anul scolar 2012-2013
-Planuri de misuriAmeliorative-Concluzii
lnspecfietematici inspecialitate(pe discipl in ideinvitdmdnt)
Se va urmdri :-Evaluarea competentelor cadrului didacticinspectat de a elabora, pe baza unei lecturipersonalizate a programei gcolare, a planificdrilorcalendaristice gi a proiectelor unitd{i lor de invdlare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu realizarea activit i l i lor de planificare si proiectaredidacticS;-Evaluarea capacitd{ii cadrului didactic inspectat dea proiecta gi utiliza strategii didacticecorespunzdtoare invdfdm6ntului modern bazat pecompetenle;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu proiectarea gi utilizarea unor strategii didacticecorespunzdtoare invdfdmdntului modern bazat pecompeten[e;-Evaluarea capacitdti i cadrului didactic inspectat dea integra TIC gi lecfiile AEL in activitatea didacticd:-Consilierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea TIC gi lecfiile AEL ?n activitateadidacticd;-Evaluarea competentelor cadrului didacticinspectat de a utiliza metodelor de invifarediferentiatd;-Consilierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu utilizarea unor metode de invdlare diferenliatd;-Evaluarea capacitdti i cadrului didactic inspectat dea integra elementele de evaluare in cadrulactivitdtilor de predare-invdtare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat Tn legdturdcu integrarea elementelor de evaluare Tn cadrulactivitS{ilor de predare-invd{are;-Consil ierea cadrelor didactice in vederea
-Documentele deplan ificare/proiectare-Procese verbale-Numdrul de inspecli i
diversif icdrii ofertei curriculare de cursuri optionale,-Consil ierea cadrelor didactice in legdturd cuposibil i tafi le de dezvoltare profesionalS si evolutiein carierS;-Verif icarea demersurilor intreprinse decatedrele/comisiile metodice de specialitate pentruvalorif icarea datelor rezultate in urma administrdri itestelor de evaluare inif iald (rapoarte de analizd,planuri de mdsuri, proiectarea de trasee individualede invd(are pentru fiecare clasd etc);-Diverse.
11-22.02.2013
Inspecfietematici
Toateunitdfile deinvdtdmdnt
Inspectorigcolari,inspectorigcolarispecialitate
de
-Validarea situatiei gcolare pe semestrul l, anulgcolar 2012-2013,-Proiectarea gi organizarea activitdlii pe semestrulal l l- lea, anul gcolar 2012-2013',-Transferurile de elevi efectuate in vacanta deiarnd, anul scolar 2012-2013, modul de organizarea examenelor de diferenld pentru elevii transferali,in conditi i le schimbdrii profi lului, f i l ieri i sauspecializdrii (daca este cazul);-Validarea raportului de activitate pe semestrul l,anul gcolar 2012-2013;-Verificarea modului de completare a documentelorgcolare la finele semestrului l, anul gcolar 2012-2013 (OMECTS nr.5565/ 07.10.2011, art .10 (1-13),ar1.12 (1-8) ;-Respectarea prevederilor legale privind frecvenla9i notarea ritmicd;-Asigurarea cunoagterii si aplicdrii de cdtre cadreledidactice a legislatiei in vigoare;-Activitatea manageriald a conducdtorilor unitdfilorde invd{dmdnt;-Diverse.
-Procese verbale-Note de control-Planuri de mdsuri-Rapoarte derevenire
25.02-8.03.2013
Inspecfietematicd inspecialitate(pe discipl in ideinvitimdnt)
Se va urmir i :-Evaluarea competenlelor cadrului didacticinspectat de a elabora, pe baza unei lecturipersonalizate a programei gcolare, a planificdrilorcalendaristice si a proiectelor unitdli lor de invilare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdtu16cu realizarea activitdlilor de planificare si proiectaredidacticd;-Evaluarea capacitdti i cadrului didactic inspectat dea proiecta si utiliza strategii didacticecorespunzdtoare invitdmantului modern bazat pecompetenfe;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu proiectarea si utilizarea unor strategii didacticecorespunzdtoare invdldmdntului modern bazat pecompeten[e;-Evaluarea capacitdfi i cadrului didactic inspectat dea integra TIC gi lecfi i le AEL in activitatea didacticd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea TIC 9i lecfiile AEL in activitateadidacticd;-Evaluarea competentelor cadrului didacticinspectat de a utiliza metodelor de Tnvilarediferen[iatd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat Tn legdturdcu utilizarea unor metode de invd(are diferenliatd;-Evaluarea capacitdti i cadrului didactic inspectat dea integra elementele de evaluare in cadrulactivitatilor de predare-invdfare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea elementelor de evaluare in cadrulactiviti!ilor de predare-invd{are ;-Consil ierea cadrelor didactice in vederea
-Documentele dep la n ifi ca relp roiecta re-Procese verbale-Numdrul de inspecti i
NOTA:in per ioada luni lormart ie-apr i l ie 2013,conform graficuluiaprobat de cdtreMECTS, se vadesfdgura activitateade evaluare adosarelor cadrelordidactice pentruacordarea gradalieide merit ininvdtdmAnt
diversif icdrii ofertei curriculare de cursuri optionale,-Consil ierea cadrelor didactice in legdturd cuposibil i tdti le de dezvoltare profesionald si evolutiein carierd;-Verif icarea demersurilor intreprinse decatedrele/comisiile metodice de specialitate pentruvalorificarea datelor rezultate in urma administrdriitestelor de evaluare iniliali (rapoarte de analizd,planuri de mdsuri, proiectarea de trasee individualede invdfare pentru fiecare clasd etc);-Diverse.
Se va urmdri:-Rela{ia profesor-elev gi aplicarea sistematicd astrategiilor didactice centrate pe elevi;-Util izarea achizili i lor anterioare de ?nvdfare aleelevilor;-Concordanfa dintre strategiile didactice utilizate gicaracteristicile grupurilor de elevi;-lndividualizarea sarcinilor gi a situatiilor de invdlarein functie de nevoile identificate;-Caracteru I interd isciplinar gi transd isciplinar -legdturi cu alte discipline de studiu, in cadrulaceleiagi arii, gi legdturi cu discipline din ariicurriculare diferite;-Modul de selectie gi util izare a auxiliarelorcurriculare in functie de specificul institu[iei deeducalie 9i de achizi[iile anterioare de invdtare aleeducabi l i lor;-Dezvoltarea capacitdtii elevilor de a invd[a dinexperienti gi din practicd;-Modul de rdspuns al cadrului didactic la cererileelevilor sau ale pirinlilor privind acordarea desprijin individual in invdtare:
-Raportul generalinspeclie-Numdrul de oreasistate-Calificativeleacordate-Planul de misuriadoptat
de
-lncluderea, dacd este cazul, in cadrul activitdli lorde predare-invdfare-evaluare a elementelorspecifice ale minoritdti lor etnice, religioase sau dealtd naturd existente in institutia de educalie;-Util izarea formelor de evaluare formativd gisumativi a rezultatelor invdliri i ;-Respectarea recomanddrilor de igiend gcolardprivind echil ibrul intre activitatea gcolard a elevuluigi celelalte tipuri de activitati specifice vdrstei(inclusiv ?n privinta temelor pentru acasd);-Respectarea drepturilor 9i indatoriri lor cadrelordidactice gi ale elevilor in cadrul proceselor dep red a re-invdtare-eva I ua re ;-Util izarea autoevaludrii gi interevaludrii elevilor inactivitdfile de invdtare;-Prezentarea produselor activitdli i elevilor in sdli lede clasd/grupd giin celelalte spatii ale institufiei deeducalie;-Caracterul obiectiv al evaludrii formative 9isumative.
Se va urmdri:-Evaluarea competenlelor cadrului didacticinspectat de a elabor.?, pe baza unei lecturipersonalizate a programei gcolare, aplanificdrilor calendaristice si a proiectelorunitdti lor de invSlare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat inlegdturd cu realizarea activitdfilor deplanificare gi proiectare didacticd;-Evaluarea capacitd{i i cadrului didacticinspectat de a proiecta gi utiliza strategiididactice corespunzdtoare invdfdmdntuluimodern bazat pe competente:
Se vor avea invedere:-documentele deplanificare /proiectareacompartimentuluicurriculum giinspeclie gcolard;-asigurareaeducafiei de bazdpentru tofi elevii;-diminuarea
l 0
detagafi saupretransferafiinMun ic ip iu lBucuregtiprofesori cudeficien{econstatate indemersuldidact ic A.a.
-Consil ierea cadrului didactic inspectat inlegdturd cu proiectarea si uti l izarea unorstrateg i i d idactice corespu nzitoa reinvdldmAntului modern bazat pecompetenle;-Evaluarea capacitdli i cadrului didacticinspectat de a integra TIC gi lecti i le AEL inactivitatea d idacticd ;-Consil ierea cadrului didactic inspectat inlegdturd cu integrarea TIC 9i lecli i le AEL inactivitatea d idacticd ;-Evaluarea competenlelor cad rului didacticinspectat de a utiliza metodelor de invdtarediferenliatd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat inlegdturd cu uti l izarea unor metode de
inv5lare d iferentiatd ;-Evaluarea capacitd[i i cadrului didacticinspectat dea integra elementele deevaluare Tn cadrul activita(i lor de predare-invdlare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat inlegdturd cu integrareh' elementelor deevaluare in cadrul activitdlilor de predare-invd(are;-Consil ierea cadrelor didactice Tn vedreadiversificirii ofertei curriculare de cursuriopfionale,-Consil ierea cadrelor didactice in legdturd cuposibilita{ile de dezvoltare profesionalS si deevolutie in carieri.
abandonuluiscolar:-calitateaportofol i i lor ,care reflectdactivitateacadrelor didactice.INSTRUMENTEDE LUCRU-Documentele deplanificare/proiectare-Procese verbale-Numdrul deinspecli i 6
-Parcurgerea ritmicd a materiei;-P ro iecta rea gi desfdgu rarea activitd[i lor i nstructiv-educative pe semestrul ll, anul scolar 2012-2013;-Proiectare gi efectuarea asistenfelor la ore de cdtredirectori i uniti{ i lor de invalamant;-Mdsuri intreprinse pentru cunoagterea de cdtreelevi, cadre didactice, parinti a metodologii lorprivind examenele nalionale 2013;-Respectarea prevederilor legale privind frecventagi notarea ritmicd;-Asigurarea cunoagterii gi aplicdrii de citre cadreledidactice a legislafieiTn vigoare;-Activitatea manageriald a cond ucdtoriloru nitdlilor de invdtdmdnt. ;-Diverse.
-Rapoarte de control-Procese verbale-Note de control-Planuri de mdsuri-Rapoarte derevenire
Se va urmiri:-Evaluarea competenfelor cadrului didacticinspectat de a elabora, pe baza unei lecturipersonalizate a programei gcolare, a planificirilorcalendaristice gi a proiectelor unitdfi lor de invdtare,un demers didactic eficient;-Consil ierea cadrului didactic inspectat Tn legdturdcu realizarea activitdtilor de planificare si oroiectare
-Documentele deplanificare/proiectare-Procese verbale-Numdrul de inspec[ii
12
didacticd;-Evaluarea capacitdli i cadrului didactic inspectat dea proiecta gi uti l iza strategii didacticecorespunzdtoare invdldmAntului modern bazat pecompeten[e;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu proiectarea gi uti l izarea unor strategii didacticecorespunzdtoare invdtdmdntului modern bazat pecompetenle;-Evaluarea capacita{i i cadrului didactic inspectat dea integra TIC gi lecliile AEL in activitatea didacticd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea TIC gi lecfiile AEL in activitateadidacticd;-Evaluarea competenlelor cadrului didacticinspectat de a utiliza metodelor de Tnvdlarediferentiatd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu utilizarea unor metode de invdlare diferenfiatd;-Evaluarea capacitilii cadrului didactic inspectat dea integra elementele de evaluare in cadrulactivitd(ilor de predare-invd{are;-Consilierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea elementelor de evaluare in cadrulactivitd(ilor de predare-Tnvd{are;-Consilierea cadrelor didactice in vedreadiversif icdrii ofertei curriculare de cursuri op{ionale,-Consilierea cadrelor didactice in legdturd cuposibilitdfile de dezvoltare profesionald gi evoluliein carierd;-Verificarea demersu rilor intreprinse decatedrele/comisiile metodice de specialitate pentruvalorif icarea datelor rezultate in urma administrdri i
t aI J
testelor de evaluare ini{iald (rapoarte de analizd,planuri de mdsuri, proiectarea de trasee individualede invdtare pentru fiecare clasi etc);-Diverse.
13-24.05.2013
Inspectiegcolarigenerali
Unitdl i d ininva!a-mdntulpregcolar,primar,gimnaziall iceal
Se va urmdri:-Relalia profesor-elev gi aplicarea sistematicd astrategiilor didactice centrate pe elevi;-Uti l izarea achizil i i lor anterioare de Tnvdlare aleelevilor;-Concordanla dintre strategii le didactice uti l izate gicaracteristici le grupurilor de elevi;-lndividualizarea sarcinilor gi a situaliilor de invdtarein funclie de nevoile identificate;-Caracterul i nterd isciplinar 9i transd iscipl i nar -legdturi cu alte discipline de studiu, in cadrulaceleiagi ari i, si legdturi cu discipline din ari icurriculare diferite;-Modul de seleclie 9i uti l izare a auxil iarelorcurriculare in funclie de specificul institutiei deeducatie gi de achizi[iile anterioare de Tnvdlare aleeducabil i lor;-Dezvoltarea capacitdlii elevilor de a invdla dinexperienld gi din practicd;-Modul de rdspuns al cadrului didactic la cererileelevilor sau ale parinti lor privind acordarea desprij in individuai in invdfare;-lncluderea, dacd este cazul, in cadrul activitdli lorde predare-invd{are-eval uare a elementelorspecifice ale minoritdti lor etnice, religioase sau dealtd naturd existente in institulia de educa[ie;-Utilizarea formelor de evaluare formativd 9isumativd a rezultatelor invdldrii;-Resoectarea recomanddrilor de iqiend scolari
-Raportul generalinspec!ie-Numdrul de oreasistate-Calif icativeleacordate-Planul de mdsur iadoptat
de
1 4
privind echil ibrul intre activitatea gcolard a elevului9i celelalte tipuri de activitdti specifice vdrstei(inclusiv in privinta temelor pentru acasd);-Respectarea d reptu ri lor gi indato ri rilor cad relordidactice gi ale elevilor in cadrul proceselor dep red a re-invd{a re-eval uare ;-Util izarea autoevaluarii gi interevaludrii elevilor inactivitdlile de invdfare;-Prezentarea produselor activitali i elevilor Tn sdli lede clasd/grupd gi in celelalte spa{ii ale institutiei deeducalie;-Caracterul obiectiv al evaludrii formative gisumative.
27.05-7.06.2013
Inspecfietematici inspecialitate(pe discipl in ideinvilimdnt)
Se va urmdri:-Evaluarea competen(elor cad rului didacticinspectat de a elabora, pe baza unei lecturipersonalizate a programei gcolare, a planificdrilorcalendaristice 9i a proiectelor unitdlilor de invd[are;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu realizarea activitd(ilor de planificare si proiectaredidacticd;-Evaluarea capacitifii cadrului didactic inspectat dea proiecta gi uti l iza strategii didacticecorespunzdtoare inv5fdmdntului modern bazat pecompetente;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu proiectarea gi utilizarea unor strategii didacticecorespunzdtoare invdldmAntului modern bazat pecompeten!e;-Evaluarea capacitali i cadrului didactic inspectat dea integra TIC gi lec(iile AEL in activitatea didacticd,-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu inteqrarea TIC si lectiile AEL in activitatea
-Documentele deplanificare/proiectare-Procese verbale-Numdrul de inspecti i
l 5
didact icd;-Evaluarea competentelor cad rului d idacticinspectat de a uti l iza metodelor de invdtarediferentiatS;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu uti l izarea unor metode de invdtare diferentiatd;-Evaluarea capacitdli i cadrului didactic inspectat dea integra elementele de evaluare in cadrulactivitd{i lor de predare-invdlare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea elementelor de evaluare in cadrulactivitdli lor de predare-invdlare;-Consil ierea cadrelor didactice in vedreadiversif icdrii ofertei curriculare de cursuri opfionale,-Consil ierea cadrelor didactice Tn legdturd cuposibil i tdti le de dezvoltare profesionald gi evoluliein carier5;-Verificarea demersu rilor intrepri nse decatedrele/comisiile metodice de specialitate pentruvalorificarea datelor rezultate Tn urma administrdriitestelor de evaluare inil iald (rapoarte de analizd,planuri de mdsuri, proiectarea de trasee individualede invdlare pentru fiecare clasd etc);-Diverse.
-Modul de aplicare a prevederilor legale privindincheierea situil iei gcolare a elevilor amdnati pesemestrul f , anul gcolar 2012-2013;-Pregitirea elevilor pentru examenele na{ionale dinanu l 2013 :-Participarea cadrelor didactice la cursurilede formare/perfecfionare in anul scolar 2012-2013;-Pregdtirea incheieri i anului gcolar 2012- 2013;-Activitatea ma n age riald a cond ucdtori lo r u n itdti lor
-Rapoarte-Procese verbale-Note de control-Planur i de mdsur i-Rapoarte derevenire
16
de invdldmdnt,-Diverse.
ln semestrul al l l- lea al anului gcolar 2012-2013 lnspectoratul Scolar al Municipiului Bucuregti isi propune continuareaactivita(i i de monitorizare, consil iere 9i evaluare in cadrul inspecli i lor tematice in specialitate. in perioadele mai josmenlionate, CONCOMITENT cu activitdli le prevdzute in Graficul de inspectie scolard al l.S.M.B., inspectorii scolari despecialitate vor desfdgura activitdtile de inspecfii curente 9i speciale pentru oblinerea gradelor didactice, de evaluare acadrelor didactice debutante.
Se va urmdri:-Evaluarea competen(elor cadrului didactic inspectatde a elabora, pe baza unei lecturi personalizate aprogramei gcolare, a planificdrilor calendaristice si aproiectelor unitdli lor de invdfare;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturicu realizarea activititilor de planificare gi proiectaredidacticd;-Evaluarea capaciti l i i cadrului didactic inspectat dea proiecta gi . utiliza strategii didacticecorespunzdtoare invdldmdntului modern bazat pecompetenle;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturacu proiectarea gi uti l izarea unor strategii didacticecorespunzdtoare invSlam6ntului modern bazat pecompetente;-Evaluarea capacitdli i cadrului didactic inspectat dea integra TIC 9i lecti i le AEL in activitatea didacticd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea TIC $i lecti i le AEL in activitatea
-Documentele depla n ificare/proiectare-Procese verbale-Numdrul de inspec{ i i
t 7
didacticd;-Evaluarea competentelor cadrului didactic inspectatde a utiliza metodelor de invdtare diferenliatd;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in leg6turdcu uti l izarea unor metode de invdlare diferenfiatd;-Evaluarea capacitdlii cadrului didactic inspectat dea integra elementele de evaluare in cadrulactivitd!i lor de predare-invd{are;-Consil ierea cadrului didactic inspectat in legdturdcu integrarea elementelor de evaluare Tn cadrulactivitdlilor de predare-invd(are;-Consil ierea cadrelor didactice in vedreadiversif icdrii ofertei curriculare de cursuri oplionale,-Consilierea cadrelor didactice Tn legdturd cuposibil i tdti le de dezvoltare profesionald gi evolu{ie incarierd.
NOTAin condil i i le aprobiri i unor noi documente legislative si a apari{iei unor noi prioritd{i ale sistemului educational dinMunicipiul Bucuresti, prezentul docu
LAR GENERAL,TARU,
INSP LAR GENERAL ADJUNCT,L|L|ANA MARTA TODERTUC 2 -T
