Home >Documents >Ghidul Practicii de Specialitate Bun

Ghidul Practicii de Specialitate Bun

Date post:25-Feb-2018
Category:
View:226 times
Download:1 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    1/114

    1

    Anca Dragu Laura Giurgiu

    Rodica Enache Damian Totolan

    GHIDUL PRACTICII DE SPECIALITATE

    PROGRAMUL DE STUDII ASISTENTA SOCIALA

    Ovidius University Press 2011

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    2/114

    2

    Anca Dragu Laura Giurgiu

    Rodica Enache Damian Totolan

    GHIDUL PRACTICII DE SPECIALITATE

    PROGRAMUL DE STUDII ASISTENTA SOCIALA

    Ovidius University Press 2011

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    3/114

    3

    Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a RomanieiGhidul practicii de specialitate: asistenta sociala/ Anca Dragu, LauraGiurgiu, Rodica Enache, Damian TotolanConstanta:Ovidius University Press, 2011ISBN 978-973-614-637-4

    I. Dragu AncaII. Giurgiu LauraIII. Enache RodicaIV. Totolan Damian

    364

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    4/114

    4

    CUPRINS

    IntroducereCapitolul I - Practica de specialitate a studentilor din anul I Asistenta Sociala1.1 Obiectivele practicii de specialitate 91.2 Coninutul practicii de specialitate 101.3 Metode, tehnici si procedee de cunoastere1.3.1 Documentarea1.3.2 Metoda biografica1.3.3 Observatia1.3.4 Interviul

    11

    1.4 Instituiipropusepentru desfurarea practiciide specialitate 121.5 Criterii de evaluare a activitatii studentilor 13Capitolul II - Practica de specialitate a studentilor din anul II Asistenta Sociala

    2.1 Obiectivele practicii de specialitate16

    2.2 Coninutul practicii de specialitate 172.3 Instrumente de evaluare psihologica si materiale-suport2.3.1 Grila Portage2.3.2 Cartea vietii copilului2.3.3 Desenul omuletului i schema corporal2.4 Instrumente de evaluare in asistenta sociala2.4.1 Fia de evaluare individual2.4.2 Raportul de intrevedere2.4.3 Istoricul social

    18

    19

    2.4 Instituiipropusepentru desfurarea practiciide specialitate 20

    2.5 Criterii de evaluare a activitatii studentilorCapitolul III-Practica de specialitate a studentilor din anul III Asistenta Sociala

    3.1 Obiectivele practicii de specialitate 243.2Coninutul practicii de specialitate 253.3Metode si tehnici de evaluare si interventie3.3.1 Managementul de caz3.3.2 Ancheta sociala3.3.3 Studiul de caz

    26

    3.4 Instituiipropusepentru desfurarea practiciide specialitate 313.5 Criterii de evaluare a activitatii studentilor 34Capitolul IV Conduita studenilor pe parcursul stagiilor de practica 36

    Capitolul V.Documente necesare dosarului de voluntariat in cadrul institutiilor dinsubordinea DGASPC Constanta5.1 Cerere pentru voluntariat5.2 Contract de voluntariat5.3 Declaraie de confidenialitate

    38

    Capitolul VI Documente necesare dosarului de practica/voluntariat in cadrulServiciului de Probatiune de pe langa Tribunalul Judetean Constanta

    6.1. Model fi de nscriere pentrupractica/voluntariat

    6.2 Model contract individual de practica al studentului

    6.3 Cererea de efectuare a practicii6.4 Model formular de consemnare a programului de activiti6.5 Planificarea activitatii de practica a studentului6.6 Model de consemnare a rezultatelor stagiului de practica

    43

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    5/114

    5

    6.7 Repere in evaluarea studentului6.8 Evaluarea stagiului de practica de catre student6.9 Feedback pentru supervizorul de practic

    Capitolul VII Lista institutiilor publice de asistenta sociala, ONG-uri, asociatii sifundatii din judetul Constanta

    52

    Bibliografie 54

    Anexe57

    Activitati de voluntariat ale studentilor la Asistenta Sociala, promotia 2008-2011 107

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    6/114

    6

    Introducere

    Facultatea de Psihologie i tiinele Educaieidin cadrul Universitii OvidiusConstana

    este o instituie de nvmnt superior orientat ctre promovarea nvmntului de calitate,

    modern, prin stabilirea unor standarde didactice i de cercetare n concordan cu recomandrileComisiei Europene i cu exigenele procesului de la Bologna.

    Dezvoltarea programului de studii Asisten social n cadrul Facultii de Psihologie i

    tiinele Educaiei este viabil mai ales, n contextul actual, cnd restructurrile economice

    afecteaz negativ o parte semnificativ a populaiei, genernd inadaptare, omaj, srcie,

    marginalizare i excluziune social, fenomene care impun intervenia ameliorativ a specialistului

    n domeniul asistenei sociale, n scopul dezvoltrii capacitilor de integrare optim n via i n

    societate a persoanelor i grupurilor defavorizate.

    Modelul absolventului este conceput att din perspectiva formrii specialistului pentru

    profesia de asistent social, posesor al instrumentelor de analiz, diagnoz i prognoz social, cu

    competene n domeniul ameliorrii relaiilor interumane i sociale, al comunicrii interpersonale

    i instituionale, ct i a personalitii empatice, sensibile la nevoile celuilalt. Prezena dinamic a

    specialistului n domeniul asistenei sociale poate contribui la constituirea unor noi mentaliti i

    atitudini comunitare fa de persoanele vulnerabile, sau a celor aflate in situatia de a fi exploatate

    sau discriminate.

    Pregtirea practic de specialitate i practica pedagogic reprezinta obiective

    importante, constant urmrite pe toat durata studiilor universitare ale studentilor, n vederea

    formrii competenelor acionale ale profesiei de asistent social. Activitatea practic are un

    caracter obligatoriu i este conceput n interdependen cu progresele nregistrate de ctre

    studenila disciplinele teoretice, cuprinse in planul de invatamant.

    Practica de specialitate la Programul de Studii Asisten social se desfoar pe toata

    durata studiilor (numrul de ore de practic pentru cei trei ani de studiu fiind de 154,

    reprezentnd aproximativ 10% din numrul total de ore) efectuate in institutii furnizoare de

    servicii sociale, la care se adauga 112 ore de practica pedagogica, realizata in scoli cu clase

    destinate persoanelor cu nevoi speciale, in cadrul carora activeaza asistenti sociali, profesori de

    sprijin, consilieri scolari, etc.

    n vederea realizrii integrale a obiectivelor propuse pentru activitile din cadrul practicii

    de specialitate, Catedra de Psihopedagogie si Asisten social a ncheiat protocoale de colaborare

    cu instituii din diferite structuri administrative, locale i judeene:

    instituii de nvmnt: coala Special nr. 1 Constana,

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    7/114

    7

    fundaii, asociaii i organizaii nonguvernamentale: Fundaia pentru recuperarea

    persoanelor cu deficiene neuromotorii i TuConstana,Fundaia de consultan i servicii sociale

    pentru copii i familiiHolt Romnia,Fundaia EstuarCentrul de zi pentru persoane cu handicap

    psihic, Asociaia Psihologilor i Psihopedagogilor PROCIVITAS, Asociaia de servicii sociale,

    consultan i formare n domeniul social, Colegiul Asistenilor sociali din Romnia

    instituii din cadrul DGASPC Constana: Centre de plasament i Centre de servicii

    comunitare:Antonio, Cristina, Ovidiu,Micul Rotterdam, Orizontetc,

    instituii din cadrul Ministerului Administraiei i Internelor: Penitenciarul Poarta Alb i

    Spitalul Penitenciarului, Direcia de Probaiune de pe lng Tribunalul Constana,

    centre aflate n subordinea Primriei i Consiliului Judeean Constana: Centrul

    rezidenial pentru persoane vrstnice, Constanta

    n vederea familiarizrii studenilor cu exigenele pieei muncii la nivel european, prin

    intermediul Programului Erasmus de mobiliti studeneti, anual, un numr de 3 studeni cu

    rezultate meritorii desfoar activiti de practic de specialitate cu durata de 3 luni n Frana, n

    oraul Brest n colaborare cu specialiti din cadrul Institutului pentru activiti sociale i

    educaionale (ITES). n regim de parteneriat, n scopul realizrii schimbului de experien dintre

    Universitatea Ovidius Constana i ITES Brest, un numr similar de studeni francezi desfoar

    activiti practice n instituiile din cadrul DGASPC Constana pe durata unui semestru, n fiecare

    an universitar.

    Prin intermediul stagiilor de practic ne propunem s formm studenilor competente,

    deprinderi si abiliti necesare desfurrii activitilor asistentiale, derulate cu persoanele aflate

    in dificultate permanent sau temporar si care se confrunta cu un risc marit de excluziune

    Cunotinele nsuite la cursurile i seminariile disciplinelor fundamentale ide specialitate, vor fi

    valorificate creative in decursul celorpatru stagii de practic de specialitate din anul I semestrul

    al II-lea, anul IIsemestrul al II-lea si anul IIIsemestrele I si II.

    Elaborarea modulelor pentru practica de specialitate, vizeaza realizarea pas cu pas a

    edificiului de ansamblu al competenei viitorilor specialiti.n realizarea prezentului ghid, au fost

    utilizate fisele disciplinelorpentru practica de specialitate, realizate de catre personalul didactic,

    responsabil de aceast activitate.

    Autorii

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    8/114

    8

    CAPITOLUL I

    PRACTICA DE SPECIALITATE A STUDENTILOR

    DIN ANUL I ASISTENTA SOCIALA

  • 7/25/2019 Ghidul Practicii de Specialitate Bun

    9/114

    9

    CAPITOLUL I

    PRACTICA DE SPECIALITATE A STUDENTILOR DIN ANUL I ASISTENTA

    SOCIALA

    Stagiile de instruire practica au ca obiective specifice, sprijinirea studentilor in vederea

    formarii de competente, abilitati si deprinderi, in concordanta cu disciplinele teoretice parcurse

    anterior si cu notiunile generale si de specialitate, asimilate. In primul an, studentii dobandesc

    cunostinte generale din domeniul asist

of 114

Embed Size (px)
Recommended