1

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULTATEA DE ŞTIINłE ECONOMICE, BUCUREŞTI

Domeniul de studii universitare:

ŞTIINŢE ECONOMICE – CONTABILITATE

GHID PENTRU STUDII UNIVERSITARE

DE MASTERAT

ÎNVĂłĂMÂNT CU FRECVENłĂ

PROGRAMUL DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT

CCOONNTTAABBIILLIITTAATTEEAA AAGGEENNŢŢIILLOORR EECCOONNOOMMIICCII

ŞŞII AA IINNSSTTIITTUUŢŢIIIILLOORR PPUUBBLLIICCEE

– C.A.E.I.P. -

Ciclul II – 4 semestre 2017 -2019

Bucure şti

2017

2

3

CUPRINS

I. Universitatea Spiru Haret – componentă de bază a învăŃământului superior românesc……………………………………………………………………… 5

II. Prezentarea FacultăŃii de Ştiin Ńe Economice, Bucureşti………………….... 19 III. Prezentarea programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P.… 31 3.1. Misiunea şi obiectivele programului de studii universitare de masterat………. 33

3.2. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare – delimitări şi date de contact privind programul de studii universitare de masterat ………………………….

34

3.3. ConŃinutul procesului de învăŃământ şi competenŃele compatibile cu o serie de calificări prevăzute în Clasificarea ocupaŃiilor din România (COR)…………..

36

3.4. Valorificarea calificării universitare obŃinute. Protocol C.E.C.C.A.R.………... 38 3.5. StudenŃii/masteranzii – admiterea în anul universitar 2017-2018……………... 40 3.6. Corpul profesoral al programul de studii universitare de masterat………….… 43 3.7. Evaluarea pe parcurs şi evaluarea finală a masteranzilor……………….……... 44 3.8. Structura anului universitar 2017-2018………………………………………... 47

Planul de învăŃământ pentru ciclul 2017-2019 şi fi şele disciplinelor…………. 49 3.9. Baza materială………………………………………………………............…. 53

3.10. Cercurile ştiinŃifice ale studenŃilor şi masteranzilor şi teme orientative de studiu şi cercetare………………………………………………………………

53

3.11. Cercetarea ştiinŃifică şi rolul ei în dezvoltarea profesională a masteranzilor….. 56 3.12. Fişele disciplinelor – ANUL I semestrele 1. şi 2.……………………………. 59

Metodologia cercetării în domeniul ştiinŃelor economice…………………….. 61 Standarde InternaŃionale de Contabilitate (IAS / IFRS)………………………. 65 Standarde Contabile InternaŃionale pentru Sectorul Public………………….. 73 Contabilitatea fuziunii şi lichidării …………………………………………… 77 Contabilitate fiscală …………………………………………………………... 82 Sisteme informatice integrate economice……………………………………… 87 Contabilitatea consolidată a agenŃilor economici…………………………….. 94 Contabilitatea aprofundată a instituŃiilor publice…………………………….. 100 Informatică de gestiune aplicată…………………………………………….… 105 SituaŃii financiare de sinteză şi raportare……………………………………... 108 Fiscalitate……………………………………………………………………… 114

3.13. Fişele disciplinelor – ANUL II semestrele 3. şi 4.…………………………... 121 Drept contabil comunitar şi corporatist……………………………………….. 123 Control financiar-fiscal şi expertiză contabilă………………………………... 129 Documentare-cercetare în domeniul contabilităŃii……………………………. 135

4

Sisteme informatice financiar-contabile comparate …………………………. 140 Auditarea sistemelor informatice de contabilitate…………………………….. 145 Practică de specialitate………………………………………………………... 150 Audit financiar-statutar……………………………………………………….. 154 Sisteme expert de gestiune…………………………………………………….. 159 Evaluarea întreprinderii şi diagnostic financiar-contabil……………………. 164 Contabilitatea instituŃiilor de credit şi financiare…………………………….. 171 Doctrina şi deontologia profesiei contabile…………………………………… 175 Activitate de cercetare-proiectare……………………………………………... 178 Stagiu pentru elaborarea lucrării de disertaŃie……………………………….. 185

4. ANEXE………………………………………………………………………... 191 Anexa 1. – Hotărârea Guvernului nr. 117/2017 privind domeniile şi

programele de studii universitare de master acreditate şi numărul maxim de studenŃi ce pot fi şcolarizaŃi în anul universitar 2017-2018…………………...

193

Anexa 2. – Metodologie de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de masterat pentru anul universitar 2017-2018 – FSEB……

201

Anexa 3. – Metodologie proprie privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de disertaŃie în anul universitar 2016-2017 – FSEB ……………..

209

Anexa 4. – PROTOCOL C.E.C.C.A.R. privind echivalarea studiilor universitare de masterat cu examenul de admitere la stagiu în vederea obŃinerii calităŃii de expert contabil pentru absolvenŃii masteratului, persoane cu studii superioare începând cu absolvenŃii promoŃiei 2016......................…..

217

Redactarea ghidului:

conf. univ. dr. Lucian-Dorel ILINCUŢĂ,

coordonatorul programului de masterat C.A.E.I.P.

5

I. UNIVERSITATEA SPIRU HARET – componentă de bază a învăŃământului superior românesc

6

7

1. Universitatea Spiru Haret – componentă de bază a învăŃământului superior românesc

1. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare a UniversităŃii Spiru Haret

Universitatea Spiru Haret Bucureşti şi-a început activitatea în cadrul fundaŃiei România de Mâine, instituŃie social-umanistă de cultură, ştiinŃă şi învăŃământ cu caracter nonprofit, înfiinŃată la data de 19 ianuarie 1991, potrivit prevederilor Legii nr. 21/1924 – privind persoanele juridice (asociaŃii şi fundaŃii).

În cadrul UniversităŃii Spiru Haret funcŃionează, în prezent 14 facultăŃi cu 79 de programe de studii universitare de licenŃă şi 41 de programe de studii universitare de master, care au parcurs, conform legii, etapele de autorizare provizorie şi acreditare.

La 14 februarie 2000, Universitatea Spiru Haret a fost acreditată de Consiliul NaŃional de Evaluare Academică şi Acreditare.

Legea nr. 443 din 5 iulie 2002 consfinŃeşte faptul că Universitatea Spiru Haret este „ instituŃie de învăŃământ superior, persoană juridică de drept privat şi de utilitate publică, parte a sistemului naŃional de învăŃământ”.

Întreaga activitate a UniversităŃii s-a întemeiat pe recunoaşterea şi aplicarea măsurilor legislative cu privire la învăŃământ şi cercetare, dintre care menŃionăm pe cele mai importante:

- Legea educaŃiei naŃionale nr. 1/2011; - Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare; - OrdonanŃa de UrgenŃă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităŃii educaŃiei,

aprobată prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare; - OrdonanŃa nr. 57/2002 privind cercetarea ştiinŃifică şi dezvoltarea tehnologică,

aprobată prin Legea nr. 324/08.07.2003, cu modificările şi completările ulterioare; - Legea nr. 319/2003 privind Statutul personalului de cercetare-dezvoltare, cu

modificările şi completările ulterioare; - Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinŃifică, dezvoltarea

tehnologică şi inovare, cu modificările şi completările ulterioare; - Ordinul ministrului educaŃiei şi cercetării ştiinŃifice nr. 5204/2014, privind aprobarea

Metodologiei de înscriere şi înregistrare a calificărilor din învăŃământul superior în Registrul NaŃional al Calificărilor din ÎnvăŃământul Superior (RNCIS).

Toate aceste acte normative actuale, asigură suportul necesar pentru desfăşurarea unui proces de învăŃământ performant, competitiv, de înaltă calitate, precum şi condiŃii de studiu deosebite, precum şi de cazare, masă şi recreere pentru studenŃi.

2. Misiunea şi obiectivele UniversităŃii Spiru Haret

Asumându-şi, de la înfiinŃare, misiunea de învăŃământ şi cercetare, orientate pe valori, creativitate, obŃinerea de cunoştinŃe fundamentale, dar şi de cunoştinŃe, competenŃe şi abilităŃi de utilitate directă în profesie şi în societate, Universitatea Spiru Haret a urmărit şi urmăreşte permanent dezvoltarea integrală şi armonioasă a individualităŃii umane, asumarea unui sistem de valori capabil să contribuie la împlinirea personală, dezvoltarea spiritului antreprenorial, participarea activă la viaŃa comunităŃii şi a societăŃii, la succesul în competiŃia pentru angajare pe piaŃa muncii. Drept urmare, Universitatea a devenit o instituŃie de învăŃământ superior şi cercetare ştiinŃifică, abilitată să acorde titlurile prevăzute de lege, potrivit autonomiei universitare şi libertăŃii academice.

8

Misiunea generală a UniversităŃii Spiru Haret, ca instituŃie de învăŃământ superior, este de a genera şi de a transfera cunoaştere către societate prin:

- formarea iniŃială şi continuă la nivel universitar şi postuniversitar în scopul dezvoltării personale, al inserŃiei profesionale a beneficiarului procesului educaŃional şi al satisfacerii nevoii de competenŃe a mediului socio-economic;

- cercetarea ştiinŃifică, dezvoltarea, inovarea şi transferul tehnologic; - creaŃia individuală şi colectivă, în domeniul ştiinŃelor, artelor şi literelor prin

realizarea performanŃelor şi dezvoltarea fizică şi sportivă; - valorificarea şi diseminarea rezultatelor. Misiunea proprie a UniversităŃii Spiru Haret, ca instituŃie de învăŃământ superior

privată, reflectă, pe lângă misiunea generală, şi elemente care derivă din tradiŃia universitară românească:

- să contribuie la dezvoltarea învăŃământului ştiinŃei şi culturii şi să creeze condiŃiile şi cadrul necesar pentru dezbaterea publică şi confruntarea de idei pe probleme teoretice şi practice de larg interes naŃional;

- să asigure cadrul adecvat activităŃii de cercetare ştiinŃifică şi un mediu de muncă stimulativ cercetătorilor;

Sintetizând, misiunea UniversităŃii Spiru Haret se exprimă pe trei direcŃii esenŃiale: didactică, cercetare ştiinŃifică şi socio-culturală.

OpŃiunea strategică a UniversităŃii constă în orientarea spre viitor şi centrarea educaŃiei pe student1, în sensul că:

- oferă tinerilor şansa unei pregătiri superioare, în condiŃii care să permită valorificarea capacităŃilor şi înclinaŃiile acestora;

- pune accent pe acele domenii şi programe de studii pentru care tinerii manifestă interes deosebit şi care răspund necesităŃilor actuale şi viitoare ale României;

- realizează un învăŃământ superior dinamic, în măsură să integreze operativ, în curricula universitară şi în programele de învăŃământ, cuceririle noi, semnificative pe plan mondial, ale cunoaşterii şi culturii;

- valorifică tradiŃiile înaintate ale învăŃământului românesc şi contribuŃiile româneşti la dezvoltarea ştiinŃei şi culturii;

- promovează interdisciplinaritatea în desfăşurarea procesului de învăŃământ şi cercetării ştiinŃifice;

- asigură un învăŃământ formativ, capabil să ofere viitorilor absolvenŃi deprinderea de a-şi perfecŃiona pregătirea de specialitate şi de cultură generală;

- contribuie la educaŃia studenŃilor în spiritul demnităŃii, toleranŃei şi respectării drepturilor şi valorilor fundamentale ale omului;

- aduce aportul propriu la cultivarea sensibilităŃii faŃă de problematica umană, faŃă de valorile moral-civice şi a respectului pentru natură şi mediul înconjurător natural, social şi cultural. Prin conŃinutul şi modalităŃile de realizare a misiunii şi obiectivelor sale strategice

Universitatea Spiru Haret se individualizează în spaŃiul naŃional şi european al învăŃământului superior.

3. Structura UniversităŃii

În prezent, Universitatea Spiru Haret are, în structura sa 14 facultăŃi, cu 79 de programe de studii universitare de licenŃă acreditate sau autorizate să funcŃioneze în

1 ÎnvăŃarea centrată pe student – se pune accentul pe implementarea şi adaptarea continuă a metodelor didactice la nevoile studenŃilor, iar în serviciile suport pe accesibilitate şi calitate (pag. 12, 19 din Raportul EUA)

9

conformitate cu prevederile legale, 41 programe de studii universitare de masterat acreditate de către ARACIS şi 95 programe postuniversitare de formare şi dezvoltare profesională continuă avizate de către Ministerul EducaŃiei şi Cercetării ŞtiinŃifice, două colegii universitare în cadrul cărora sunt autorizate doua Şcoli Postliceale Sanitare, Centru de formare profesională – Spiru Haret oferă 9 programe de formare continuă, care se adresează cadrelor didactice din învăŃământul preuniversitar şi vizează formarea şi dezvoltarea competenŃelor acestora în vederea îmbunătăŃirii managementului şi calităŃii procesului educaŃional, 11 programe de calificare şi 14 programe de specializare/perfecŃionare, toate autorizate ANC.

4. Managementul instituŃional – premisă şi factor determinant în realizarea obiectivelor strategice şi asigurarea calităŃii procesului de învăŃământ şi de cercetare ştiin Ńifică

Organizarea şi activitatea managerială în Universitatea Spiru Haret au la bază prevederile Legii educaŃiei naŃionale nr. 1/2011 şi ale Cartei UniversităŃii Spiru Haret în care se stipulează principiile, normele de funcŃionare, structurile componente, relaŃiile dintre ele, competenŃele şi responsabilităŃile ce revin fiecăreia.

La nivelul UniversităŃii Spiru Haret există o echipă managerială competentă care militează pentru creşterea calităŃii învăŃământului superior. Toate structurile de conducere, lucrând în echipă, se implică activ în atingerea obiectivelor stabilite şi în rezolvarea problemelor apărute.

Structurile de conducere ale UniversităŃii Spiru Haret au caracter reglementativ – deliberativ, atribuŃiile acestora, durata mandatelor sunt stabilite în Carta universitară şi îşi desfăşoară activitatea pe baza unor regulamente proprii ce detaliază principiile Cartei.

Structurile de conducere sunt asistate, în activitatea, lor de comisii permanente sau comisii constituite ad-hoc, după caz.

Universitatea are următoarele structuri de conducere: - Senatul universitar şi Consiliul de administraŃie, la nivelul UniversităŃii; - Consiliul facultăŃii; - Consiliul departamentului; - Consiliul ştiinŃific, la nivelul Institutului central de cercetare ştiinŃifică; FuncŃiile de conducere din Universitatea Spiru Haret sunt: - rectorul, preşedintele Consiliului de administraŃie, prorectorii, directorul general

administrativ, la nivelul UniversităŃii; - decanul, prodecanii, la nivelul facultăŃii; - directorul de departament, la nivelul departamentului de studii; - directorul Institutului central de cercetare ştiinŃifică; Organismele deliberativ-decizionale ale UniversităŃii sunt: Senatul universitar,

Consiliul de administraŃie, consiliile facultăŃilor. Hotărârile Senatului sunt transparente, fiind comunicate operativ de către membrii

Senatului personalului didactic şi administrativ. Hotărârile consiliilor facultăŃilor sunt aduse imediat la cunoştinŃa membrilor departamentelor.

Organismele executiv-operative sunt: rectorul, preşedintele Consiliului de administraŃie, decanul, directorul de institut, directorul de departament.

Organismele consultative sunt formate din personalităŃi ale mediului academic, cultural şi profesional extern şi reprezentanŃi ai mediului economic.

Potrivit procesului–verbal privind consemnarea rezultatelor alegerilor din data de 16.05.2014, conf. univ. dr. Aurelian A. Bondrea a fost ales rectorul UniversităŃii Spiru Haret, alegere confirmată prin Ordinul ministrului nr. 275/17.06.2014.

10

În structurile de conducere ale UniversităŃii sunt reprezentaŃi studenŃii, proporŃia fiind cea prevăzută de dispoziŃiile legale în vigoare. Alegerea studenŃilor este efectuată în mod democratic, transparent şi nediscriminatoriu, urmărindu-se neîngrădirea dreptului studenŃilor de a fi reprezentaŃi.

Pe pagina web a UniversităŃii Spiru Haret sunt prezentate atât informaŃiile de interes public cât şi cele de interes pentru membrii comunităŃii academice. Pentru entităŃile din structura UniversităŃii este rezervat spaŃiu de prezentare pe pagina web.

5. Asigurarea calităŃii procesului de învăŃământ

5.1. Calitatea procesului de învăŃământ Universitatea Spiru Haret a obŃinut, în urma evaluării instituŃionale efectuată de către

AgenŃia Română de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior (ARACIS), calificativul ÎNCREDERE pentru perioada 2014-2019.

În drumul său spre excelenŃă Universitatea Spiru Haret a luat decizia strategică pentru certificarea sistemului de management al calităŃii, obŃinând certificatul nr. 611C din data 06.06.2015, prin care se atestă îndeplinirea cerinŃelor standardului SR EN ISO 9001:2008 pentru următoarele domenii de activitate: învăŃământ superior de licenŃă şi masterat; cercetare ştiinŃifică; managementul calităŃii în învăŃământul superior; formare şi dezvoltare profesională a adulŃilor; managementul şi auditul proiectelor.

Ca semnatară a Magna Charta Universitatum, Universitatea Spiru Haret a implementat conŃinutul Procesului Bologna: structurarea studiilor universitare pe trei cicluri – licenŃă, masterat, doctorat (L-M-D), cu o durata de 3, 2, şi, respectiv, 3 ani.

S-au depus eforturi constante pentru restructurarea curriculei universitare, perfecŃionarea sistemului de credite (ECTS), creşterea calităŃii actului educaŃional – conŃinutul, modalităŃile de predare şi evaluare a pregătirii studenŃilor, schimbarea accentului operaŃional de instruire superioară pe student, trecerea de la indicatori de intrare la indicatori de ieşire ş.a.

ActivităŃile de învăŃământ şi cercetare ale UniversităŃii au în vedere armonizarea operaŃională, instituŃională cu cerinŃele societăŃii bazate pe cunoaştere şi pe informatizare.

În acest cadru, Universitatea urmăreşte: creşterea calităŃii cunoştinŃelor studenŃilor reflectate de noile paradigme, teorii şi concepte educaŃionale; dezvoltarea cunoaşterii ştiinŃifice şi realizarea interdisciplinarităŃii; corelarea conŃinutului studiilor cu exigenŃele generate de restructurările economice, politice şi sociale contemporane, de noile forme de organizare a vieŃii sociale din România, de dinamica profesiilor şi ocupaŃiilor pe plan naŃional şi european.

Pe baza procedurilor specifice cuprinse în Sistemul de management al calităŃii, la Universitatea Spiru Haret, sunt evaluate, anual, la nivelul facultăŃilor, de către comisiile calităŃii: planurile de învăŃământ, programele de studii, fişele disciplinelor, metodele de predare şi seminarizare, modul în care sunt asigurate disciplinele cu cursuri şi materiale suport, gradul de satisfacŃie a studenŃilor, în urma cărora se adoptă acŃiuni corespunzătoare corective şi de creştere a calităŃii. În cadrul evaluării interne se urmăreşte respectarea cerinŃelor normative obligatorii, îndeplinirea standardelor de performanŃă, o mai bună corelare a programelor de studii şi a competenŃelor dobândite cu cerinŃele pieŃei muncii. De asemenea, se are în vedere: coerenŃa, aprofundarea, continuitatea între ciclurile de studii; includerea rezultatelor cercetării ştiinŃifice în cursuri, seminarii şi dezbateri; utilizarea tehnologiilor moderne de predare, seminarizare şi învăŃare, ca şi raportul între disciplinele teoretice şi cele practice, aplicative; perfecŃionarea sistemului de credite de studiu transferabile; construcŃia

11

unui sistem de evaluare a pregătirii studenŃilor bazat pe folosirea celor mai performante tehnologii informaŃionale ş.a.

Într-un asemenea context, Universitatea Spiru Haret pune la dispoziŃia studenŃilor săi o gamă largă de categorii de resurse de învăŃare, precum:

- carte tipărit ă, asigurată prin Editura şi Tipografia FundaŃiei România de Mâine, care realizează acoperirea cu manuale a tuturor programelor de studii în timp real şi la preŃuri accesibile tuturor studenŃilor;

- programe TV şi radio cu caracter didactic, consultaŃii, dezbateri ş.a., realizate de Televiziunea proprie, post naŃional universitar şi cultural, singurul cu acest profil din audio-vizualul românesc;

- platforma de e-learning Blackboard, achiziŃionată de Universitate în anul 2006, care permite utilizarea celor 2783 de computere racordate la Internet, pentru derularea procesului de învăŃământ. Platforma e-learning Blackboard răspunde în context ultramodern, în totalitate, criteriilor de calitate privind educaŃia, fiind un sistem integrat care asigură comunicarea sincronă, cât şi cea asincronă cu studenŃii, prin conexiuni diferite, care funcŃionează continuu şi oferă:

- posibilitatea derulării activităŃii didactice online; - posibilitatea organizării evaluării computerizate a pregătirii studenŃilor; - posibilităŃi efective de creare a materialelor didactice (grafică extrem de atractivă,

imagine şi sunet, datorită performanŃelor software ale programului; cursurile pot fi transmise în format de document, fişiere audio sau fişiere audio-video, iar interfaŃa, deosebit de prietenoasă, nu creează dificultăŃi utilizatorilor, chiar dacă nu sunt destul de experimentaŃi);

- un fond bogat de carte din literatura de specialitate din Ńară şi din străinătate, reviste de specialitate aflate în cadrul bibliotecilor facultăŃilor.

În sprijinul studenŃilor, pentru creşterea calităŃii comunicării în procesul educaŃional s-au implementat:

- sistemul ultramodern, actualizat, de gestiune a studenŃilor (Student Information System) şi a activităŃii didactice, bazat pe soluŃia University Management Solutions (UMS), integrată cu toate celelalte sisteme informatice utilizate în Universitate;

- sistemul de telefonie IP -CISCO, în regim intranet; - sistemul POLYCOM de video-conferinŃă prin Internet, tip VPN, pentru

teleîntâlniri didactice de lucru (cursuri, seminarii, dezbateri, consultaŃii) care face posibilă modernizarea procesului didactic, asigurând legătura audio-video între oricare dintre cadrele didactice şi studenŃi.

5.2. Calitatea personalului didactic Printr-o politică susŃinută de recrutare, formare şi promovare a cadrelor, Universitatea

Spiru Haret şi-a asigurat un valoros corp de cadre didactice proprii, în măsură să acopere la nivel teoretico-ştiinŃific şi aplicativ ridicat ansamblul activităŃilor didactice.

În facultăŃile UniversităŃii, politica de personal a urmărit respectarea prevederilor legale care privesc învăŃământul superior, ceea ce a condus la atragerea, motivarea şi încadrarea cu normă de bază a unor profesionişti de valoare, cu vocaŃie didactică, experienŃă ştiinŃifică şi pedagogică incontestabile, capabili să asigure o calitate superioară a instruirii şi educaŃiei studenŃilor şi să desfăşoare, la nivelul standardelor actuale, activităŃi inovative de cercetare ştiinŃifică.

5.3. Beneficiarii procesului educaŃional-studenŃii EvoluŃia numărului de candidaŃi admişi la studii de licenŃă şi masterat în cadrul

UniversităŃii Spiru Haret confirmă prestigiul, recunoaşterea şi audienŃa de care se bucură

12

instituŃia şi faptul că aceasta este pregătită, prin condiŃiile create şi facilităŃile oferite studenŃilor, să răspundă cerinŃelor unui învăŃământ superior la nivelul standardelor contemporane de calitate pe plan naŃional şi internaŃional.

StudenŃii şi masteranzii beneficiază de un nivel ridicat de cunoaştere, de competenŃe şi abilităŃi, dezvoltare personală şi cultură. De asemenea, studenŃilor li se oferă multiple posibilităŃi de implicare activă în viaŃa socială, de dezvoltare a capacităŃii de lucru în echipă.

AbsolvenŃii, ca urmare a formării unor competenŃe şi abilităŃi corespunzătoare înregistrează un nivel ridicat al angajabilităŃii, al formării personalităŃii şi integrării în muncă.

Între beneficiile procesului educaŃional, un loc important îl ocupă angajatorii, în măsură să aprecieze obiectiv calitatea pregătirii absolvenŃilor, capacitatea de comunicare, de asumare a responsabilităŃii la locul de muncă şi de implicare în viaŃa întreprinderii.

AsociaŃiile profesionale apreciază absolvenŃii UniversităŃii Spiru Haret ca fiind profesionalişti responsabili şi implicaŃi şi manifestă deschidere totală în captarea acestora

Ca urmare a cunoştiinŃelor profesionale, abilităŃilor practice şi competenŃelor dobândite în perioadele de studii, absolvenŃii UniversităŃii Spiru Haret se bucură de aprecierea angajatorilor şi contribuie la creşterea performanŃelor entităŃilor unde îŃi desfăşoară activitatea.

Universitatea a dovedit, prin gradul ridicat de absorbŃie pe piaŃa muncii a absolvenŃilor săi, că îşi îndeplineşte cu succes misiunea asumată.

6. Cercetarea ştiin Ńifică

Activitatea de cercetare ştiinŃifică se desfăşoară în conformitate cu direcŃiile strategice formulate la nivel naŃional2 şi instituŃional3 şi în acord cu recomandările formulate ca urmare a două evaluări instituŃionale, respectiv ARACIS în anul 2012 şi EUA în anul 2013.

Obiectivele esenŃiale ale cercetării ştiinŃifice desfăşurate în Universitatea Spiru Haret au în vedere: integrarea acesteia în aria europeană a cercetării, dezvoltării şi inovării; dezvoltarea relaŃiei cu mediul de afaceri; creşterea calităŃii resurselor umane în cercetare; atragerea de fonduri pentru cercetare din surse publice şi private; creşterea vizibilităŃii naŃionale şi internaŃionale a rezultatelor cercetării; dezvoltarea relaŃiilor pragmatice dintre învăŃământ – cercetare şi comunitate, în folosul celei din urmă.

În perioada 2014-2020 implementarea concretă a măsurilor de dezvoltare şi monitorizare a cercetării ştiinŃifice prevăzute în Strategia de Cercetare ştiinŃifică a UniversităŃii Spiru Haret se realizează pe baza regulamentelor, metodologiilor şi procedurilor specifice, Ńinând seama de prevederile Codului etic de bune practici pentru derularea activităŃilor de cercetare ştiinŃifică în universitate.

Cercetarea ştiinŃifică în Universitatea Spiru Haret se desfăşoară în conformitate cu Strategia cercetării ştiinŃifice din perioada 2014-2020, discutată şi aprobată de senatul universităŃii în data de 15.07.2014 şi se încadrează în liniile directoare ale Planului naŃional al cercetării, dezvoltării, inovării pentru perioada 2014-2020 şi ale Strategiei NaŃionale de Cercetare, Dezvoltare, Inovare pentru perioada 2014-2020.

În anul 2011, Universitatea Spiru Haret a transmis declaraŃia de aderare la principiile Cartei Europene a Cercetătorilor şi Codului de Conduită privind Recrutarea Cercetătorilor , şi s-a angajat ferm să implementeze aceste principii elaborând propria sa strategie şi plan de acŃiune.

În anul 2012, Universitatea Spiru Haret a fost acceptată în grupul de lucru 4 privind Strategia de Resurse Umane pentru Cercetători, participând, în 29 octombrie 2012, la prima întâlnire de lucru de la Bruxelles.

2 Strategia NaŃională de Cercetare, Dezvoltare şi Inovare în perioada 2014-2020, aprobată prin HG 929/2014, http://www.research.ro/uploads/politici-cd/strategia-cdi-2014-2020/strategia-cdi-2020_-proiect-hg.pdf 3 Strategiei de consolidare a excelenŃei în cercetarea ştiinŃifică a UniversităŃii Spiru Haret, 2014-2020 http://cercetare.spiruharet.ro/index.php?docs=1

13

Ca urmare a finalizării Strategiei de Resurse Umane pentru Cercetători, Universitatea Spiru Haret a primit în data de 17.10.2013, din partea Directoratul General pentru Cercetare şi Inovare al Comisiei Europene, logo-ul "ExcelenŃa Resurselor Umane în Cercetare"4, fiind prima instituŃie atestată în acest sens din România. Acesta identifică instituŃiile şi organizaŃiile ca furnizori şi susŃinători ai unui mediu de lucru favorabil cercetării. Dreptul de a folosi logo-ul "ExcelenŃa Resurselor Umane în Cercetare" în toate materialele de promovare a universităŃii, aduce valoare adăugată, atât pe plan intern, cât şi pe plan extern, atât pentru cercetători, cât şi pentru instituŃiile ce finanŃează cercetarea. În luna decembrie 2015 deŃinerea acestui logo a fost reconfirmată în urma unei analize a progresului înregistrat în implementarea Strategiei de Resurse Umane pentru Cercetători la nivelul UniversităŃii Spiru Haret.

Universitatea Spiru Haret aplică o politică fermă în ceea ce priveşte etica în cercetare şi asigură aplicarea cu consecvenŃă şi fără excepŃie a procedurilor antiplagiat.

Conducerea, desfăşurarea, monitorizarea şi evaluarea cercetării ştiinŃifice sunt asigurate de prorectorul pentru cercetarea ştiinŃifică, Comisia pentru cercetare ştiinŃifică a senatului care raportează, semestrial, senatului universităŃii realizările.

La nivelul departamentelor funcŃionează centre de cercetare, dotate corespunzător, şi coordonate metodologic de Institutul Central de Cercetare Ştiin Ńifică. În cadrul lor îşi desfăşoară activitatea de cercetare colective de cadre didactice, cercetători, doctoranzi, masteranzi şi studenŃi.

FinanŃarea cercetării ştiin Ńifice se realizează din: - sume obŃinute din proiecte tip grant/ strategic finanŃate din fonduri structurale,

nerambursabile (Horizon 2020, Erasmus, Erasmus Plus, COST, Fondul Social European ş.a.) ori naŃionale (Academia Română, CNCS, ANCS, UEFISCDI ş.a.), din cercetarea ştiinŃifică aplicativă (pe bază contractuală);

- contracte cu diferiŃi parteneri privaŃi sau comunităŃi locale; - un fond special, în funcŃie de necesităŃi, aprobat de către senatul universitar, dedicat

finanŃării unor proiecte de cercetare ştiinŃifică de interes pentru universitate. łinta de viitor în sfera cercetării ştiinŃifice vizează diversificarea surselor interne şi

externe de finanŃare, perfecŃionarea activităŃii de identificare şi atragere a granturilor şi proiectelor de cercetare corespunzătoare ofertei de angajament inovativ a universităŃii. În acest sens, a fost creat website-ul http://cercetare.spiruharet.ro, special dedicat managementului cercetării şi funcŃionând ca o platformă de interacŃiune între diferitele colective de cercetare şi entităŃi interesate.

Cercetarea ştiinŃifică în cadrul UniversităŃii Spiru Haret cuprinde două direcŃii majore de acŃiune şi anume:

a) cercetarea ştiin Ńifică fundamentală– focalizată pe îmbunătăŃirea permanentă a cursurilor universitare şi a dezvoltării ştiinŃei, în general şi

b) cercetarea ştiin Ńifică aplicată, reflectată în volumul din ce în ce mai mare de contracte de cercetare şi consultanŃă ştiinŃifică.

Urmărind realizarea obiectivelor strategice stabilite prin Strategia de cercetare ştiinŃifică a UniversităŃii Spiru Haret pentru perioada 2014-2020, discutată şi aprobată în şedinŃa Senatului UniversităŃii Spiru Haret din 15 iulie 2014 şi, în mod special, obiectivul vizând integrarea în European Research Area (ERA), Universitatea Spiru Haret a devenit partener eligibil în Programul Cadru 7 (FP7), ca urmare a obŃinerii şi validării codului PIC 986311521, precum şi a desemnării LEAR-ului (Legal Entity Representative). S-a creat astfel accesul neîngrădit în portalul electronic al participanŃilor eligibili în Programul Cadru 2014-2020, denumit generic Horizon 2020. 4 http://ec.europa.eu/euraxess/index.cfm/rights/strategy4ResearcherOrgs#R

14

Universitatea Spiru Haret a fost atestată să desfăşoare activitate de cercetare ştiinŃifică de către ANCS şi CNCS, fiind înscrisă în Registrul potenŃialilor contractori, la numărul 1004, precum şi în registrul Research Participants Portal al Uniunii Europene, sub codul unic PIC 986311521. De asemenea, Universitatea Spiru Haret este prezentă pe platforma ERRIS – Engage în the Romanian Research Infrastructures (erris.gov.ro)5. ERRIS este prima platformă online românescă care face legătura între deŃinătorii infrastructurilor de cercetare şi potenŃialii clienŃi (cercetători şi reprezentanŃi ai unor companii), fiind dezvoltată de UEFSCDI.

Pentru a stimula cercetarea aplicată, în anul 2015 s-a constituit Centrul USHProBusiness care îşi propune să devină un ofertant de servicii de consultanŃă, instruire, informare, internaŃionalizare, inovare, cercetare, finanŃare pentru susŃinerea şi promovarea firmelor, produselor şi serviciilor firmelor şi structurilor asociative din Ńara şi străinătate. Acest centru asigură coordonarea strategiilor de internaŃionalizare şi inovare avute în vedere de mediul de afaceri sub egida Consiliului de Export, putând dezvolta şi organiza reŃeaua privată a acestuia, acŃionând totodată ca broker de proiecte de competitivitate. Obiectivul central al acestui centru este acela de a deveni o platformă de susŃinere a firmelor din perspectivă universitară, prin permanentizarea dialogului cu mediul de afaceri, de a realiza studii de consiliere, coaching, instruire, acompaniere de firme şi start up-uri în domenii de expertiză prioritare, stabilite în cadrul parteneriatelor cu mediul de afaceri. În esenŃă, se doreşte crearea nucleului pentru transformarea UniversităŃii Spiru Haret în universitate cu adevărat antreprenorială, aflată în cooperare permanentă cu principalii actori economici. În acest sens, Universitatea Spiru Haret s-a implicat, ca partener activ, în trei clustere regionale: Bio Danubius, Cermand şi Bio Tech Valea Prahovei. Clusterul Bio Tech Valea Prahovei îşi propune să dezvolte durabilitatea şi competitivitatea sectorului ecologic, bio şi naturist prin înfiinŃarea de firme specializate în bioagricultură, biotehnologii, biomedical şi alte industrii conexe.

După intrarea în vigoare a Legii EducaŃiei NaŃionale nr. 1/2011, cu toate consecinŃele sale metodologice şi procedurale, dar şi a HG 1062/2011, cu completările ulterioare privind aprobarea Normelor metodologice pentru evaluarea şi clasificarea în vederea certificării unităŃilor şi instituŃiilor din sistemul naŃional de cercetare, s-a impus o autoevaluare realistă a tuturor aspectelor activităŃii de cercetare, de la gestionarea statistică a rezultatelor, până la aspecte de natură organizatorică, orientare strategică a cercetării şi internaŃionalizare a rezultatelor. În acest scop, s-a pus accent pe creşterea vizibilităŃii internaŃionale a rezultatelor cercetării şi s-a demarat înregistrarea cercetătorilor în reŃeaua ResearchID administrată de Thomson Reuters facilitându-se, pentru accesarea surselor de finanŃare, comunicarea şi cooperarea între cercetători, precum şi promovarea de proiecte de cercetare, în parteneriat.

S-a asigurat actualizarea periodică a portalului web: http://cercetare.spiruharet.ro. Un element de noutate îl constituie introducerea rubricilor: ,,OportunităŃi de finanŃare UE pentru cercetare”, ,,OportunităŃi naŃionale de finanŃare”, ,,MobilităŃi-stagii de cercetare”, ResearchGate, ResearcherID, ORCID, SCImago Journal & Country Rank, cu scopul de a asigura cercetătorilor informaŃiile necesare activităŃii de cercetare, precum şi o mai bună vizibilitate a preocupărilor comunităŃii academice din Universitatea Spiru Haret. Au fost afişate pe portalul web: http://cercetare.spiruharet.ro logo-ul HR Excellence în Research obŃinut de Universitatea Spiru Haret, Carta Europeană a Cercetătorilor şi Codul de Conduită privind Recrutarea Cercetătorilor , analiza internă privind aplicarea principiilor Cartei Europene a Cercetătorilor şi a Codului de Conduită privind Recrutarea Cercetătorilor.

Evaluarea periodică a activităŃii de cercetare reprezintă una dintre priorităŃile managementului universităŃii. Procedurile şi metodologiile privind calitatea activităŃii de

5 Profilul UniversităŃii Spiru Haret este disponibil la adresa: http://erris.gov.ro/UNIVERSITATEA-SPIRU-HARET

15

cercetare se regăsesc în Manualul CalităŃii , completat şi revizuit, iar activitatea de cercetare ştiinŃifică este reglementată organizatoric de Regulamentul privind cercetarea ştiinŃifică în Universitatea Spiru Haret. De asemenea, au fost actualizate procedurile de calitate privind cercetarea ştiinŃifică pentru a corespunde exigenŃelor ce decurg din noile acte normative privind cercetarea (Legea nr. 1/2011 şi HG 1062/2011).

Universitatea Spiru Haret oferă acces cercetătorilor şi studenŃilor la baze de date ştiinŃifice, naŃionale şi internaŃionale, precum: JSTOR, LEGALIS, THOMSON WEB OF SCIENCE, JOURNAL CITATION REPORTS, DERWENT INNOVATION INDEX, EBSCO ACADEMIC SEARCH COMPLETE şi PROQUEST. Acest lucru a fost realizat atât prin eforturi proprii, cât şi prin intermediul proiectului PN-II-CT-PI-CD-2 CAPACITĂłI Continuarea accesului electronic naŃional la literatura ştiinŃifică şi noi modalităŃi de a susŃine şi promova sistemul de cercetare din România/ANELIS PLUS – Subprogramul “Proiecte mari de investiŃii în infrastructura de CD-Proiecte tip reŃelizare/ acces la infrastructură”, ini Ńiat de AsociaŃia Anelis Plus, proiect în care Universitatea Spiru Haret deŃine calitatea de partener.

În perioada 2012-2016 au fost indexate în baza de date ISI Web of Knowleedge un număr de 391 lucrări ale cadrelor didactice ale UniversităŃii Spiru Haret, din care 89 articole în extenso şi 277 proceeding papers. Pentru aceeaşi perioadă de timp au fost indexate în baza de date SCOPUS un număr de 255 de lucrări, dintre care 196 de articole şi 46 conference papers6.

În prezent, în cadrul UniversităŃii Spiru Haret, există un număr de 16 de publicaŃii ştiinŃifice. Dintre acestea, 11 publicaŃii sunt în limba engleză (68,75%). Toate publicaŃiile au vizibilitate online, iar 13 au website propriu (aproximativ 81,25%), 9 publicaŃii sunt indexate în baze de date internaŃionale de prestigiu (56,25%), un număr de 5 publicaŃii fiind cotate CNCS în categoria B+ (31,25%). Dintre acestea, putem evidenŃia:

– revista Journal of Academic Research în Economics, ISSN 2066-0855, editată de Facultatea de ŞtiinŃe Juridice şi ŞtiinŃe Economice ConstanŃa, indexată în bazele de date EBSCO, RePEC şi CEEOL;

– revista Journal of Applied Economic Sciences, ISSN 1843-6110, editată de Facultatea de Facultatea de ŞtiinŃe Juridice, Economice şi Administrative Craiova, indexată în bazaele de date SCOPUS, EBSCO, RePEC şi CEEOL;

– revista Journal of Economic Development, Environment and People7, ISSN 2285-3642, editată de Institutul Central de Cercetare ŞtiinŃifică, care a fost indexată în bazele de date EBSCO, Gale Directory Library, ERIHPLUS, RePEC, Ulrich's Periodicals Directory, DOAJ. În anul 2014 a fost indexată şi în baza de date ProQuest (http://www.proquest.com), ceea ce asigură o mai bună vizibilitate internaŃională a rezultatelor cercetării .

În perioada 2012-2016, în cadrul UniversităŃii Spiru Haret au fost organizate un număr de 822 evenimente ştiinŃifice, dintre care 126 conferinŃe naŃionale şi internaŃionale. Astfel, au fost organizate 196 evenimente în anul 2012, 116 evenimente în anul 2013, 309 evenimente în anul 2014, 121 evenimente în anul 2015 şi 80 evenimente în anul 2016. Dintre acestea, cele mai relevante sunt următoarele: International Conference In Business And Economics (ICBE), organizată de Facultatea de ŞtiinŃe Juridice şi ŞtiinŃe Administrative ConstanŃa; International Conference on Economic Sciences and Business Administration (ICESBA), organizată de Facultatea de ŞtiinŃe Economice Bucureşti.

În perioada 2012-2016 Universitatea Spiru Haret a derulat 88 proiecte, obŃinute prin competiŃie, cu finanŃare naŃională şi europeană.

Universitatea colaborează cu comunităŃi locale, organizaŃii profesionale, cu mediul privat de afaceri în domeniul cercetării şi consultanŃei ştiinŃifice.

6 Bazele de date THOMSON REUTERS (ISI Web of Knowledge) şi baza de date SCOPUS au fost interogate în data de 13.02.2017. 7 http://jedep.spiruharet.ro

16

7. Baza materială

Universitatea Spiru Haret şi-a dezvoltat şi consolidat an de an baza materială proprie, astfel încât, în prezent dispune de 34 imobile cu o suprafaŃă de peste 112.702 m², pentru desfăşurarea, în condiŃii optime, a procesului de învăŃământ, a activităŃii de cercetare ştiinŃifică, cultural-educative şi sportive în Bucureşti, Braşov, ConstanŃa, Craiova, Câmpulung-Muscel.

Cele 75 amfiteatre şi săli de curs, 182 săli de seminar, peste 168 laboratoare cu 2783 de calculatoare racordate la Internet, 4 săli de educaŃie fizică şi sport, teren de fotbal cu nocturnă şi tribună pentru spectatori, 4 terenuri de tenis acoperite, teren de handbal acoperit, teren multifuncŃional acoperit (volei şi baschet), bazin de înot în aer liber, pistă pentru alergări, sector pentru aruncări, sector pentru sărituri şi o clinică de recuperare Premium Wellness Institut, dotată cu aparatură de ultimă generaŃie. Clinica este configurată şi dotată pentru a putea face faŃă tuturor subiecŃilor care necesită programe de recuperare (ortopedico-posttraumatică, inclusiv în patologia posttraumatică a coloanei, inclusiv în cazurile cu artroplastii de şold sau genunchi) şi programe de kintoprofilaxie şi de aplicare a programelor “ punere în formă“.

Institutul Central de Cercetare ŞtiinŃifică şi Centrele de cercetare, dotate cu mobilier, aparatură, echipamente, tehnică şi tehnologie de ultimă oră, oferă cele mai bune condiŃii pentru învăŃământ şi cercetare.

În Universitatea Spiru Haret funcŃionează 19 biblioteci, cu 21 săli de lectură, având un fond de peste 150.000 de volume (manuale, tratate şi cărŃi de specialitate) şi reviste de specialitate în limba română şi în limbi de circulaŃie internaŃională.

Universitatea oferă studenŃilor săi condiŃii deosebite de cazare, servirea mesei, destindere, practicarea activităŃilor cultural-sportive, în cadrul căminelor studenŃeşti şi a complexului sportiv.

8. Cooperare academica internaŃională

Universitatea Spiru Haret manifestă o grijă constantă în a identifica nevoile reale ale pieŃei muncii şi în a-şi adapta programele de studiu solicitărilor. Având ca obiectiv strategic dezvoltarea relaŃiilor internaŃionale; creşterea vizibilităŃii universităŃii şi a imaginii academice, universitatea urmăreşte:

- creşterea recunoaşterii academice şi a vizibilităŃii universităŃii pe plan naŃional şi internaŃional;

- punerea în valoare a educaŃiei centrate pe student, dar şi stimularea cercetării ştiinŃifice.

IniŃiatoare a AlianŃei UniversităŃilor din Europa Centrală şi de Răsărit (ACEU), a Uniunii UniversităŃilor din Eurasia (EURAS), precum şi a reŃelei de universităŃi din bazinul Mării Negre (BSUN) şi Regiunea Dunării, Universitatea Spiru Haret depune eforturi pentru a promova, în mod transparent, potenŃialul de angajare regională şi de transfer de cunoaştere orientat pe responsabilizare asumată creativ, la nivelul întregii comunităŃi.

Procesul de internaŃionalizare presupune şi regândirea curriculei printr-o mai bună integrare a rezultatelor cercetării de top, precum şi obŃinerea recunoaşterii programelor de studiu prin creşterea angajabilităŃii absolvenŃilor în spaŃiul pieŃei muncii europene.

O creştere constantă a numărului de schimburi academice este de asemenea, o preocupare permanentă, alături de orientarea pragmatică spre dezvoltarea unei educaŃii anterprenoriale la standarde europene.

Cooperarea academică internaŃională este orientată către: a) participarea în calitate de membru activ la organizaŃii academice europene şi

mondiale de prestigiu, care să permită o cooperare pe baze solide în proiectarea şi dezvoltarea

17

propriilor programme de studii şi care să asigure o conectare reală la cele mai noi tendinŃe manifestate pe plan academic internaŃional;

b) aderarea la valorile şi principiile promovate de asociaŃii academice naŃionale şi europene, având în vedere iniŃierea de programe de studii în parteneriat, susŃinerea mobilităŃii cadrelor didactice şi studenŃilor, cât şi realizarea de partneriate pentru accesarea de fonduri europene destinate cercetării;

c) construirea de parteneriate internaŃionale bilaterale cu universităŃi ale căror idealuri şi obiective strategice sunt comune – aceste parteneriate urmăresc promovarea de activităŃi de interes comun care să aducă beneficii reale partenerilor şi care să susŃină efortul comun de afirmare pe plan internaŃional.

Pentru a ilustra rezultatele obŃinute în urma unei astfel de orientări strategice, putem menŃiona:

- Universitatea Spiru Haret este membră a numeroase organisme internaŃionale: AgenŃia UniversităŃilor Francofone (AUF), AsociaŃia InternaŃională UniversităŃilor (IAU), AsociaŃia Europeană a UniversităŃilor (EUA), etc 8;

- aderarea la organizaŃii asociative constituite la iniŃiativa comună a universităŃilor, cum ar fi Danube Rector’s Conference (DRC), Alliance of Central and East-European Universities (ACEU), Clubul Euro-Asiatic al oamenilor de ştiinŃă înfiinŃat cu ocazia Forumului Mondial de la Astana (din care fac parte şi 30 de laureaŃi ai Premiului Nobel), al Institutului Euro-Mediteranean de Cercetare, al SocietăŃii de Studii Complexe cu sediul la Paris etc.

Semnatară a Cartei de la Bologna, Universitatea este afiliată, prin corpul profesoral care îşi desfăşoară activitatea în diferite facultăŃi, în peste 50 de asociaŃii profesionale şi ştiinŃifice internaŃionale. Numărul a crescut în fiecare an cuprinzând universităŃi europene (din Italia, FranŃa, Serbia, Bulgaria, Grecia, Danemarca, Polonia, Serbia, CroaŃia, Ucraina, ElveŃia, Israel), dar şi cu universităŃi din Asia, America Latină, Statele Unite ale Americii.

Universitatea Spiru Haret a fost promotor al tuturor acŃiunilor Proiectului European FuturICT9 contribuind direct la organizarea evenimentului de lansare a proiectului în România. De asemenea, Universitatea Spiru Haret este susŃinător al Strategiei Dunării şi Dezvoltării Oraşelor – lansată în prezenŃa Cancelarului Angela Merkel şi a comisarului Hahn prin organizarea primului Forum SUERD la Regensburg în noiembrie 2012.

IniŃiativele de creştere a vizibilităŃii activităŃii de cercetare ştiinŃifică internaŃională se materializează prin contracte de colaborare semnate, exemplu cu Institutul Mediteranean de Cercetare EMRBI, alături de care se pregătesc proiecte educative – ERASMUS, şcoli de vară, unde – Universitatea Spiru Haret este partener principal. În colaborare cu EMRBI, în cadrul ConferinŃei InternaŃionale EMRBI de la Estoril Spania, s-a organizat la Bucureşti workshopul virtual, “Social Innovation Facing the Bio Economy”, ce s-a bucurat de un interes deosebit prin natura lucrărilor prezentate, indexate ISI Thomson, ceea ce conferă un plus de vizibilitate internaŃională.

Pentru o mai bună gestionare a tuturor acordurilor şi parteneriatelor internaŃionale, cât şi pentru o mai mare vizibilitate a UniversităŃii Spiru Haret pe plan naŃional şi internaŃional, a fost creat Centrul pentru RelaŃii InternaŃionale şi Imagine Academică (CpRIIA).

Misiunea CpRIIA constă în dezvoltarea şi consolidarea comunităŃii academice haretistă prin relaŃiile de colaborare şi ajutor reciproc în atingerea obiectivelor; promovării imaginii şi a prestigiului universităŃii, atât pe plan intern, cât şi internaŃional. Prin promovarea şi dezvoltarea unor relaŃii de colaborare ale UniversităŃii Spiru Haret cu lumea academică românească sau internaŃională, cu instituŃiile statului şi organismele decidente în atingerea obiectivelor CpRIIA, şi cu mediul antreprenorial din România sau de peste hotare pentru a

8 Detalii pot fi regăsite în Anexa I.7 9 http://www.futurict.eu/

18

favoriza inserŃia studenŃilor/absolvenŃilor USH, se întăreşte spiritul de apartenenŃă a comunităŃii academice haretistă la comunitatea academică şi profesională românească, şi cresc şansele de vizibilitate academică prin rezultate, atât pe plan naŃional, cât şi internaŃional.

Promovarea multiculturalităŃii în spaŃiul academic românesc şi inter-relaŃionarea studenŃilor haretişti cu studenŃi străini, profesori din universităŃi străine, oameni de succes din Ńară şi străinătate, dar şi menŃinerea şi dezvoltarea tradiŃiilor UniversităŃii Spiru Haret prin consolidarea relaŃiilor internaŃionale socio–culturale în vederea creşterii vizibilit ăŃii şi consolidării poziŃiei UniversităŃii Spiru Haret în spaŃiul profesional european şi internaŃional, sunt deziderate ale echipei CpRIIA, a UniversităŃii Spiru Haret.

Au fost încheiate numeroase acorduri cu instituŃii academice, de cercetare ştiinŃifică, de promovare a relaŃiilor culturale, etc., ce prevăd schimburi de profesori, cercetători şi studenŃi pentru stagii didactice, susŃinere de cursuri şi conferinŃe, proiecte comune de cercetare, schimb de publicaŃii ş.a.

În cadrul Programului ERASMUS au fost încheiate acorduri bilaterale cu o serie de universităŃi europene, oferindu-se astfel posibilitatea, atât studenŃilor cât şi profesorilor, să beneficieze de stagii de studii, perioade de predare, să participe la proiecte comune de implementare de curriculă.

Universitatea Spiru Haret participă permanent la manifestări ştiinŃifice de anvergură naŃională, la evenimente educaŃionale internaŃionale, ceea ce asigură vizibilitatea UniversităŃii în spaŃiul european şi internaŃional al educaŃiei.

Putem aminti evenimente, cu puternic ecou internaŃional, la care Universitatea Spiru Haret a fost, de-a lungul vremii, prezentă:

- decernarea de titluri Doctor Honoris Causa unor persoane reprezentative din străinătate şi din Ńară (ex., SanctităŃii Sale Papa Ioan Paul al Il-lea, preşedintele României Ion Iliescu etc.);

- primirea la Vatican a conducerii FundaŃiei România de Mâine şi UniversităŃii Spiru Haret de către Suveranii Pontifi ai vremii : Papa Ioan Paul al II-lea şi Papa Benedict al XVI-lea;

- participarea la lucrările anuale ale organismelor internaŃionale la care Universitatea Spiru Haret este afiliată: AgenŃia UniversităŃilor Francofone, Astana Economic Forum, Consiliul American pentru EducaŃie (ACE), alături de preşedinŃii universităŃilor americane, de preşedinŃi şi rectori ai altor universităŃi din lume, laureaŃi ai premiilor Nobel şi altele;

- participarea la a 16-a ConferinŃă Permanentă a PreşedinŃilor UniversităŃilor Deschise şi la DistanŃă (SCOP), Barcelona;

- prezenŃa la Târgurile Mondiale ale EducaŃiei de la Lisabona, Beirut, Beijing, Berlin, Nisa ş.a.

Universitatea Spiru Haret se preocupă să asigure informarea studenŃilor în legătură cu cele mai importante procese şi fenomene economice ale vremii. Astfel, a organizat, şi primit vizite din străinătate ale unor profesori renumiŃi care au susŃinut prelegeri în faŃa studenŃilor şi cadrelor noastre didactice, un exemplu, participarea profesorului Steve Keen, în prezent Head of School la Kingston University Londra şi University of Western Sydney, unul din primii 7 specialişti în economie şi finanŃe care au anunŃat criza încă din anul 2005 şi, care, alături de Nouriel Roubini, a primit în 2012 celebrul Premiu Revere.

Întreaga comunitate a UniversităŃii Spiru Haret dovedeşte prin preocupările sale o atitudine pro-activă, responsabilă, contribuie la creşterea nivelului de cunoaştere în domeniile sale de activitate ancorată fiind la nevoile economiei şi societăŃii, participă la conferinŃe internaŃionale indexate în ISI Thomson – Conference Citation Index, organizează conferinŃe şi workshop-uri ştiinŃifice de recunoaştere internaŃională, face parte din echipe de lucru inter-universitare în proiecte europene.

Universitatea Spiru Haret promovează valorile europene, susŃine deschiderea şi cooperarea academică cu beneficii mutuale, contribuie la creşterea prestigiului învăŃământului românesc şi al României, ca stat, în spaŃiul internaŃional contemporan.

19

II. PREZENTAREA FACULT ĂłII DE ŞTIIN łE ECONOMICE A UNIVERSIT ĂłII SPIRU HARET

BUCUREŞTI

20

21

2. Prezentarea FacultăŃii de Ştiin Ńe Economice, Bucureşti Facultatea de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti din cadrul UniversităŃii Spiru Haret s-a

înfiinŃat în anul 2015 prin fuzionarea celor trei facultăŃi cu specific economic din Bucureşti, respectiv: Facultatea de Management Financiar-Contabil (înfiinŃată în anul 1991), Facultatea de Marketing şi Afaceri Economice InternaŃionale (înfiinŃată în anul 1996) şi Facultatea de FinanŃe şi Bănci (înfiinŃată în anul 2002).

În cadrul facultăŃii, programele de studii universitare de licenŃă şi de masterat sunt organizate în baza Hotărârii Guvernului nr. 140/2017 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare şi a structurii instituŃiilor de învăŃământ superior pentru anul 2017-2018, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 230 din 04 aprilie 2017 şi a Hotărârii Guvernului nr. 117/2017 privind domeniile şi programele de studii universitare de master acreditate şi numărul maxim de studenŃi ce pot fi şcolarizaŃi în anul universitar 2017-2018, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 218 din 30 martie 2017.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice organizează programe de studii universitare de licenŃă în domeniile marketing, management, contabilitate şi finanŃe, respectiv:

1. Marketing; 2. Management; 3. Contabilitate şi informatică de gestiune; 4. FinanŃe şi bănci.

Marketing

• Programe de studii universitare de licenŃă: o – Marketing o – Marketing cu predare în limba engleză

• Durata studiilor: 3 ani • Forma de învăŃământ:

o – învăŃământ cu frecvenŃă (IF), o – învăŃământ la distanŃă (ID)

• Număr de locuri: 300 locuri – IF / 75 locuri – ID / 100 locuri – engleză, IF � Programul de studii universitare de licenŃă Marketing şi-a stabilit drept principal

obiectiv formarea de economişti, specialişti în domeniul marketingului, aceştia urmând să-şi desfăşoare activitatea în diverse domenii ale economiei. CompetenŃele asigurate prin Programul de studii Marketing sunt următoarele: capacitatea de a folosi eficient tehnicile şi metodele din domeniul marketingului, posibilitatea de a dezvolta, la un nivel operaŃional, o viziune de ansamblu asupra procesului de comercializare a produselor şi serviciilor cerute de consumatorii potenŃiali, capacitatea de a utiliza tehnologia informaŃională în rezolvarea problemelor din domeniul marketingului, abilitatea de a diagnostica şi de a comunica eficient cu membrii echipei.

OportunităŃi de carieră: � AbsolvenŃii specializării Marketing pot profesa în diverse domenii ale economiei,

precum: Servicii de marketing, comerciale sau de vânzări, Departamente de cercetare-field, cercetare calitativă şi PR, Departamente de servicii clienŃi, Servicii specializate în organizarea de târguri şi expoziŃii, Departamente de creaŃie media, planificare media şi publicitate, Departamente de logistică şi aprovizionare etc.

22

Management

• Program de studiu: Management • Durata Studiilor: 3 ani • Forme de învăŃământ:

o – învăŃământ cu frecvenŃă (IF), o – învăŃământ cu frecvenŃă redusă (IFR) o – învăŃământ la distanŃă (ID)

• Număr de locuri: 100 locuri – IF / 75 locuri – IFR / 75 locuri – ID � Programul de studii universitare de licenŃă Management urmăreşte formarea de

specialişti care să dobândească o serie de cunoştinŃe şi competenŃe de specialitate specifice profesiei. În acest sens absolvenŃii vor putea: identifica, analiza şi gestiona elementele care definesc mediul intern şi extern al organizaŃiei prin diagnosticare şi analiză SWOT; elabora şi implementa strategii şi politici ale organizaŃiei; elabora şi implementa sistemul managerial şi subsistemele sale (alocare şi realocare de resurse şi activităŃi); identifica, selecta şi utiliza modalităŃile de previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi control-evaluare; fundamenta, adopta şi implementa decizii pentru organizaŃii de mică complexitate (în ansamblu sau pe o componentă); utiliza baze de date, informaŃii şi cunoştinŃe în aplicarea metodelor, tehnicilor şi procedurilor manageriale.

OportunităŃi de carieră � Programul de studii Management asigură absolvenŃilor săi posibilitatea de a

profesa ca: Consultant în management, Manager proiect, Manager marketing, Manager în domeniul siguranŃei alimentare, Manager în activităŃi de turism, Manager general, Manager financiar, Manager farmacii, Manager de proiect în parteneriat public-privat, Manager de întreprindere socială, Manager de inovare, Manager bancar, Manager aprovizionare, Manager al sistemelor de management al riscului, Manager al sistemelor de management de mediu, Manager al sistemelor de management al calităŃii, Manager al organizaŃiei culturale, Manager achiziŃii etc. Contabilitate şi informatic ă de gestiune

• Program de studii universitare de licenŃă: Contabilitate şi informatică de gestiune • Durata studiilor: 3 ani • Forma de învăŃământ:

o – învăŃământ cu frecvenŃă (IF), • Număr de locuri: 120 locuri – IF. � Programul de studii Contabilitate şi informatic ă de gestiune urmăreşte formarea

unei gândiri economice şi manageriale asupra fenomenelor şi proceselor practicii economice, din firme şi instituŃii publice, naŃionale şi comunitare, şi corelarea acestora cu mediul socio-economic exterior firmei; organizarea şi Ńinerea contabilităŃii; organizarea şi exercitarea sarcinilor specifice controlului şi auditului intern; elaborarea şi analiza rapoartelor financiare; întocmirea, prezentarea şi analiza situaŃiilor financiare consolidate; contabilitatea operaŃiunilor de fuziune, divizare, lichidare, grupări şi achiziŃii de întreprinderi; organizarea şi exploatarea sistemelor informatice de gestiune; întocmirea şi prezentarea declaraŃiilor fiscale; elaborarea analizelor financiar-contabile pe diferite trepte ierarhice ale procesului decizional vizând obiective majore cum sunt: maximizarea profitului, managementul strategic, raportul cost-beneficiu, proiecte industriale şi investiŃionale, studii de prefezabilitate şi fezabilitate, audit şi control financiar-contabil, implementarea de standarde naŃionale şi internaŃionale de

23

contabilitate şi fundamentarea financiar-contabilă a deciziilor de externalizare a unor compartimente şi servicii (outsourcing) de la agentul economic.

OportunităŃi de carieră � AbsolvenŃii programului de studii Contabilitate şi informatic ă de gestiune pot

profesa ca: Consilier/ expert/ inspector/ referent/ economist în gestiunea economică, Analist, Referent de specialitate financiar-contabilitate, Contabil, Contabil bugetar, Auditor intern, Controlor financiar, Administrator financiar, Contabil financiar-bancar, Consilier financiar-bancar, Revizor contabil, Cenzor, Controlor de gestiune, Consultant bugetar, Inspector economist, OfiŃer bancar etc. FinanŃe şi Bănci

• Program de studii universitare de licenŃă: FinanŃe şi Bănci • Durata studiilor: 3 ani • Forme de învăŃământ:

o – învăŃământ cu frecvenŃă (IF), o – învăŃământ la distanŃă (ID)

• Număr de locuri: 150 locuri – IF / 100 locuri – ID � Misiunea programului de studii FinanŃe şi Bănci constă în pregătirea şi formarea

viitorilor economişti, specialişti în domeniile financiar-bancare, asigurând acestora următoarele competenŃe: organizarea activităŃii financiare la agenŃi economici, instituŃii publice, instituŃii financiar-bancare şi de asigurări; întocmirea şi prezentarea situaŃiilor şi rapoartelor financiare; întocmirea, prezentarea şi susŃinerea situaŃiilor financiar-bancare; exercitarea de atribuŃii specifice la nivelul reŃelei de unităŃi bancare; exercitarea de atribuŃii specifice operatorilor economici din domeniul asigurărilor, burselor de valori etc; organizarea activităŃii de casierie la nivelul agenŃilor economici, instituŃiilor publice, precum şi de trezorerie la nivel teritorial (local, sector, judeŃ); exercitarea de atribuŃii de execuŃie privind activitatea bugetară; organizarea şi exploatarea sistemului informatic de gestiune; exercitarea de atribuŃii şi sarcini specifice de contabilitate; participare la cercetări de piaŃă, precum şi la desfăşurarea de activităŃi de marketing; interpretarea şi aplicarea legislaŃiei în domeniul economic, respectiv cea care reglementează activitatea societăŃilor comerciale, instituŃiilor financiar-bancare şi de asigurări, precum şi cea specifică ComunităŃii Europene.

OportunităŃi de carieră: � AbsolvenŃii programului de studii FinanŃe şi Bănci pot profesa ca: Specialişti în

sistemul financiar-bancar, Economişti în alte domenii decât cele financiar-bancare, AgenŃi în activitatea financiară şi comercială, AgenŃi de valori şi cambişti (Brokeri valori), AgenŃi de asigurări, AgenŃi imobiliari, ExperŃi în evaluarea bunurilor şi vânzători la licitaŃie, AgenŃi în activitatea financiară şi comercială în alte domenii ale economiei naŃionale, Inspectori şi agenŃi financiari, Inspectori de vamă şi frontieră (Vameşi), Inspectori de taxe şi impozite, Inspectori de pensii şi asigurări sociale.

În oferta educaŃională a FacultăŃii se găsesc programe de studii universitare de

masterat în domeniile contabilitate, marketing şi finanŃe, respectiv: 1. Audit financiar contabil; 2. Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice; 3. Contabilitatea şi gestiunea fiscală a firmei; 4. Marketingul şi managementul operaŃiunilor logistice; 5. Marketingul şi managementul serviciilor; 6. Marketing şi relaŃii publice în afaceri;

24

7. Valorizarea patrimoniului prin marketingul proiectelor culturale; 8. Bănci şi pieŃe financiare; 9. FinanŃe, bănci şi asigurări; 10. Managementul activităŃilor financiar-bancare; 11. Managementul şi finanŃarea proiectelor publice şi private. În continuare sunt prezentate programele de studii universitare de masterat care au

funcŃionat în ultimii ani în Facultate. Marketing şi relaŃii publice în afaceri

• Program de studii universitare de masterat: Marketing şi relaŃii publice în afaceri • Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF). � Programul de studii universitare de masterat Marketing şi relaŃii publice în

afaceri este un program ce îşi propune formarea resurselor umane pentru sistemul de învăŃământ, pentru domeniul economiei, dar şi cel al administraŃiei publice. Masteratul are ca obiectiv însuşirea unor indispensabile cunoştinŃe şi dobândirea abilităŃilor de comunicare şi negociere care să permită îndeplinirea unor sarcini complexe din firme care activează în spaŃiul european – de la sarcini tehnice (de inovare sau producŃie), la cele de negociator, forŃă de vânzare, marketer, PR, manager de produs (marcă), manager executiv, manager general etc.

� Pe parcursul a patru semestre masteranzii vor participa la cursuri interactive, vor dezbate problematica teoretică predată, sub forma unor workshop-uri în cadrul orelor de seminar, vor realiza un număr de aplicaŃii practice (studii, proiecte), finalizând cu o lucrare de disertaŃie.

� CursanŃii vor dobândi cunoştinŃe avansate şi competente în comunicarea economicã şi în manevrarea informaŃiilor economice în vederea îmbunătăŃirii performanŃelor profesionale.

� Obiective specifice ale masteratului: deprinderea de către cursanŃi a tehnicilor de gestiune a informaŃiilor economice şi a tipurilor de piaŃă după natura informaŃiei; iniŃierea unei publicaŃii şcoală tip-ziar despre viaŃa de zi cu zi din mediul universitar economic; accesarea programelor de cercetare finanŃate de CNCS, precum şi de Uniunea Europeană, cu scopul de a obŃine surse alternative de finanŃare pentru susŃinerea planului de cercetare anual şi a celui de perspectivă etc.

OportunităŃi de carieră: � Conducători în domeniul administrativ şi comercial, conducători în domeniul

vânzări, marketing şi dezvoltare, conducători în domeniul vânzări şi marketing, şef serviciu marketing, şef birou marketing, şef licitaŃie, director operaŃii tranzacŃii, şef casă compensaŃie, şef agenŃie bursieră, manager marketing (tarife, contracte, achiziŃii), conducător firmă mică – patron (girant) în afaceri, intermedieri şi alte servicii comerciale, responsabil produs, conducători în domeniul publicităŃii şi relaŃiilor publice, şef agenŃie reclamă publicitară, art director publicitate, curier diplomatic. Valorizarea patrimoniului prin marketingul proiecte lor culturale

• Program de studii universitare de masterat: Valorizarea patrimoniului prin marketingul proiectelor culturale

• Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF)

25

� Programul masteral Valorizarea patrimoniului prin marketingul proiecte lor

culturale se adresează absolvenŃilor de licenŃă de la specializări aplicabile Valorizării Patrimoniului cultural – Istorie, Arhitectură, Istoria Artei, Turism, Management, Jurnalism, Geografie, ŞtiinŃe Politice, RelaŃii InternaŃionale şi Studii Europene. Aceştia vor studia materii precum Tehnici moderne de marketing, Dezvoltare teritorială şi marketing de imagine prin valorizarea patrimoniului, Marketing cultural şi de patrimoniu, Managementul şi promovarea patrimoniului cultural, Promovarea patrimoniului prin turism cultural, Strategii de marketing în dezvoltarea proiectelor culturale şi de patrimoniu, RelaŃii publice şi marketing în valorizarea muzeelor, monumentelor şi în industriile culturale, Comunicare şi managementul mărcii în valorizarea patrimoniului etc. Prin acest program educaŃional se urmăreşte atingerea unor obiective specifice, dintre care enumerăm: crearea unor abilităŃi şi deprinderi practice care să permită tinerilor absolvenŃi de învăŃământ superior integrarea corespunzătoare în muncă; formarea şi perfecŃionarea resurselor umane, înalt calificate în domeniul valorizării patrimoniului naŃional, în corelaŃie cu cerinŃele Uniunii Europeane, prin creşterea calităŃii instrucŃiei, dezvoltarea cunoaşterii, aprofundarea, adaptarea, dezvoltarea şi perfecŃionarea cunoştinŃelor dobândite în timpul studiilor universitare de bază; diversificarea, consolidarea şi intensificarea procesului de formare a resurselor umane în domeniul valorizării patrimoniului naŃional; dobândirea unor abilităŃi în domeniul cercetării fundamentale şi aplicative, cât şi dezvoltarea muncii intelectuale în echipă; obŃinerea competenŃelor necesare ocupării de posturi de conducere în domeniul valorizării patrimoniului naŃional; dezvoltarea cunoaşterii practicilor moderne de marketing pe plan european şi internaŃional etc.

OportunităŃi de carieră: � Consilier diplomatic pe probleme de cultură, consilier guvernamental pe probleme

de cultură, consilier instituŃii publice pe probleme de cultură, consilier al ministrului pe probleme de cultură, director instituŃie publică, muzeu; director de cabinet pe probleme de cultură, director general instituŃie publică, consilier economic şi pe probleme de cultură, consilier prezidenŃial pe probleme de cultură, consilier parlamentar pe probleme de cultură etc. Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

• Program de studii universitare de masterat: Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

• Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF) • Misiunea programului masteral Contabilitatea agenŃilor economici şi a

institu Ńiilor publice este de a asigura o pregătire academică solidă şi performantă în contabilitatea entităŃilor comerciale şi publice, oferind absolvenŃilor oportunitatea de a dobândi aptitudini şi competenŃe de analist şi personal specializat în contabilitatea europeană, în acelaşi timp răspunzând nomenclatorului naŃional de calificări şi respectiv cerinŃelor pieŃei forŃei de muncă. Dezvoltarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică, promovarea şi dezvoltarea programelor de mobilităŃi naŃionale şi internaŃionale ale masteranzilor şi cadrelor didactice, întărirea relaŃiilor cu mediul economic şi adaptarea programului de studii la cerinŃele acestuia reprezintă câteva elemente pe care se va pune accent în cadrul programului. Scopul programului de studii universitare de masterat este de a oferi specialiştilor cu pregătire superioară posibilitatea de a se perfecŃiona şi specializa în domeniul contabilităŃii naŃionale şi europene. Masteratul urmăreşte îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate internaŃională prin Standardele Contabile InternaŃionale (IPSAS) pentru entităŃile publice; însuşirea de cunoştinŃe

26

aferente sistemelor informatice economice; îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate consolidată; cunoaşterea şi însuşirea instrumentelor specifice informaticii de gestiune aplicată; îmbogăŃirea cunoştinŃelor de legislaŃie fiscală – Codul fiscal al României, norme metodologice, procedurile fiscale; dezvoltarea abilităŃilor de organizare şi Ńinere a contabilităŃii agenŃilor economici sau a instituŃiilor publice; evaluarea şi diagnosticarea financiar-contabilă a entităŃilor economice şi a instituŃiilor publice etc.

OportunităŃi de carieră: � Analist, contabil, contabil bugetar, controlor financiar, administrator financiar,

contabil financiar-bancar, inspector economist, specialişti în domeniul contabilităŃii internaŃionale şi europene, al auditului public intern, al auditului public financiar statutar etc. Audit financiar contabil

• Program de studii universitare de master: Audit financiar contabil • Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF) � Programul de masterat Audit financiar contabil are drept obiectiv Ńintă

asigurarea unei pregătiri academice solide şi performante în domeniul auditului public intern şi extern, auditului intern al entităŃilor economice, auditului financiar-statutar, prin aplicarea standardelor de audit naŃionale şi internaŃionale, compatibilă cu cea asigurată de universităŃi europene de prestigiu, în condiŃiile utilizării tehnologiei, informaŃiei şi comunicaŃiilor, în conformitate cu Standardele de Audit în vigoare ale Camerei Auditorilor Financiari din România. Prin desfăşurarea acestui masterat, se urmăreşte ca absolvenŃii să dobândească competenŃe generale şi competenŃe de specialitate cu referiri la abilităŃi cognitive, deprinderi profesionale în domeniul auditului financiar-contabil, cum ar fi: capacitatea de aplicare cognitivă şi profesională a conceptelor, abordărilor, teoriilor, modelelor şi metodelor din domeniul auditului financiar-contabil, capacitatea de a investiga şi analiza, abilitatea de a diagnostica economic-financiar firme de comerŃ, turism, servicii, producŃie şi de a fundamenta decizii de investiŃii şi decizii financiare etc.

OportunităŃi de carieră: � Referent de specialitate financiar-contabilitate, consilier/expert/inspector/referent

în contabilitate şi audit intern, contabil autorizat, funcŃionar public, controlor financiar, administrator financiar, cenzor, revizor contabil, controlor de gestiune, expert contabil, director economic, auditor financiar, auditor intern, auditor extern. Bănci şi pieŃe financiare

• Program de studii universitare de masterat: Bănci şi pieŃe financiare • Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF) � Programul masteral Bănci şi PieŃe Financiare are scopul de a forma specialişti

care să răspundă provocărilor din domeniul economic şi să ofere cele mai bune soluŃii şi alternative pentru problemele monetare, bancare, din domeniul pieŃei de capital şi asigurărilor. Programul de studii de masterat Bănci şi pieŃe financiare este un program profesional, având caracter de complementaritate, ce îşi propune formarea competenŃelor profesionale în domenii complexe şi de mare actualitate ale economiei naŃionale, respectiv piaŃa de capital, piaŃa bancară, piaŃa asigurărilor, piaŃa imobiliară, atât de necesare economiei, în ansamblu şi fiecărui agent economic. Misiunea didactică şi de cercetare a programului de masterat Bănci şi pieŃe financiare vizează o serie de obiective, strategice şi specifice. Principalele obiective strategice ale programului se referă la:

27

a. asumarea principiului calităŃii, promovarea calităŃii şi eficienŃei în toate domeniile de activitate;

b. modernizarea permanentă a procesului de învăŃământ, în strânsă corelare cu progresul societăŃii bazate pe cunoaştere, cu cerinŃele vieŃii economico-sociale;

c. integrarea programului de masterat atât în spaŃiul academic intern, cât şi în cel european;

d. dezvoltarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică, prin implicarea cadrelor didactice şi masteranzilor, respectiv realizarea de parteneriate în acest domeniu cu facultăŃi, institute de cercetare ştiinŃifică, unităŃi economico-sociale etc. din Ńară şi din străinătate;

e. întărirea relaŃiilor cu mediul economic şi adaptarea programului de studiu la cerinŃele acestuia.

� Obiectivele specifice ale programului de masterat Bănci şi pieŃe financiare au în vedere însuşirea şi folosirea corectă a limbajului economic-financiar, a principiilor economice fundamentale; inter-relaŃionarea absolvenŃilor programului de masterat cu mediul social economic specific economiei concurenŃiale etc. AbsolvenŃii programului de masterat îşi vor desfăşura activitatea în cadrul cadrul băncilor, a unor societăŃi de asigurări, în compartimentele financiare din cadrul agenŃilor economici sau în compartimentele de specialitate ale unor organisme financiare locale şi centrale, vor derula activităŃi de intermediere pe piaŃa de capital din România în cadrul societăŃilor de servicii de investiŃii financiare, al agenŃiilor de rating, în cadrul societăŃilor de administrare a investiŃiilor, în calitate de traderi, consultanŃi de investiŃii financiare etc. Prin misiunea de învăŃământ şi de cercetare ştiinŃifică asumată, programul de masterat Bănci şi pieŃe financiare se încadrează în coordonatele misiunii generale a UniversităŃii Spiru Haret, dar şi a departamentului organizator, respectiv a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice Bucureşti de pregătire a viitorilor specialişti, de derulare a programelor de educaŃie continuă, precum şi de cercetare ştiinŃifică în domeniul economic. În urma finalizării studiilor, absolvenŃii îşi vor forma competenŃe profesionale precum utilizarea avansată a conceptelor, principiilor şi abordărilor pe care se bazează domeniul bancar şi piaŃa financiară; capacitatea de a lua decizii pe baza semnelor transmise de indicatorii macroeconomici; modelarea econometrică a fenomenelor financiare; analiza (diagnosticarea) stării economico-financiare a organizaŃiilor private şi publice. În ceea ce priveşte competenŃele transversale, amintim aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă; identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei; identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare.

OportunităŃi de carieră: � Expert financiar bancar, consilier financiar-bancar, inspector financiar bancar,

inspector asigurări, analist investiŃii, manager de fond acŃiuni/obligaŃiuni, consultant, specialist control risc, inspector general de bancă, manager de bancă, manager de operaŃiuni/produs, inspector de specialitate asigurări, inspector coordonator asigurări, expert economist în gestiunea economică, cercetător în finanŃe-bănci. Managementul şi finanŃarea proiectelor publice şi private

• Program de studii universitare de masterat: Managementul şi finanŃarea proiectelor publice şi private

• Durata studiilor: 2 ani, 120 de credite ECTS • Forma de învăŃământ: învăŃământ cu frecvenŃă (IF)

28

� Programul de studii universitare de masterat Managementul şi FinanŃarea

Proiectelor Publice şi Private este unul de tip profesional, orientat în principal către formarea competenŃelor profesionale în domeniul elaborării, implementării, derulării şi finanŃării proiectelor publice şi private.

� Într-un asemenea context, misiunea masteratului este una complexă, aceasta constând în specializarea absolvenŃilor învăŃământului de licenŃă care doresc să-şi cultive abilităŃile privind elaborarea, implementarea, derularea şi finanŃarea proiectelor publice şi private, urmărindu-se cu precădere obŃinerea de competenŃe complementare în domenii de mare actualitate pentru economie, precum şi dezvoltarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică, stimularea gândirii şi a forŃelor creatoare, valorificarea multilaterală a procesului de creaŃie ştiinŃifică în domeniul economic, în general, şi în elaborarea, implementarea, derularea şi finanŃarea proiectelor publice şi private, în particular.

� AbsolvenŃii programului se vor pregăti, de asemenea, în domeniul iniŃierii proiectelor, al verificării fezabilităŃii proiectelor, al elaborării unui dosar de cerere de finanŃare, al întocmirii şi monitorizării proiectelor, alocarea eficientă a resurselor, auditul proiectelor achiziŃiilor publice, elaborarea unui caiet de sarcini etc. Printre competenŃele dobândite de către studenŃi la finalul masteratului se numără utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, metodelor şi instrumentelor avansate de lucru şi de cercetare specifice finanŃării şi managementului proiectelor publice şi private; realizarea de studii şi lucrări complexe utilizând instrumente avansate de lucru şi de cercetare specifice domeniului; executarea de operaŃiuni complexe, desfăşurarea de activităŃi de analiză, cercetare, sinteză şi proiectare în domeniu; elaborarea de strategii în domeniu şi utilizarea de metode şi tehnici de implementare a acestora; aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă etc.

OportunităŃi de carieră: � Conducători în cercetare-dezvoltare, proiectare; conducători de unităŃi economico-

sociale mici, conducători de întreprinderi mici din agricultură, silvicultură, vânătoare, piscicultură şi pescuit; conducători de întreprinderi mici din industria extractivă şi prelucrătoare; conducători de întreprinderi mici din construcŃii; conducători de întreprinderi mici din comerŃul cu ridicata şi amănuntul; conducători de întreprinderi mici din activitatea hotelieră şi restaurante; conducători de întreprinderi mici din transporturi, poştă şi telecomunicaŃii; specialişti în sistemul financiar-bancar; cercetători şi asistenŃi de cercetare în domeniul financiar-bancar; cercetător economist în economia mediului; expert economist în economie generală.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti se înscrie în rândul facultăŃilor economice

private care au drept misiune fundamentală pregătirea şi formarea viitorilor economişti, specialişti în domeniile contabilitate, management, marketing, administrarea afacerilor şi financiar-bancar, asigurând acestora şanse reale în competiŃia de pe piaŃa liberă a forŃei de muncă precum şi în dezvoltarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică, stimularea gândirii şi a forŃelor creatoare, valorificarea multilaterală a procesului de creaŃie ştiinŃifică în domeniul economic.

Pentru îndeplinirea misiunii asumate, în cadrul facultăŃii sunt create toate premisele pentru a asigura tinerilor absolvenŃi însuşirea unui volum însemnat de cunoştinŃe teoretice, precum şi formarea acelor deprinderi practice necesare abordării eficiente a pieŃei româneşti şi a pieŃelor internaŃionale.

În prezent, Facultatea de ŞtiinŃe Economice funcŃionează în cadrul campusului situat în Bucureşti, Str. Fabricii nr. 46 G, sector 6 deŃinut în proprietate de către Universitatea Spiru

29

Haret. Astfel, asigurarea unei infrastructuri corespunzătoare, adecvate cerinŃelor actuale ale învăŃământului superior, în general, misiunii şi obiectivelor facultăŃii se constituie într-un demers de maximă importanŃă.

Facultatea are asigurate condiŃiile desfăşurării corespunzătoare a activităŃii didactice şi de cercetare, spaŃiile alocate şi dotările aferente răspunzând cerinŃelor impuse. În aceste condiŃii, studenŃii au acces la informaŃiile necesare, dar şi la materialele didactice existente în bibliotecă sau în spaŃiul virtual, ceea ce le permite o documentare adecvată şi un transfer de informaŃii rapid şi eficient.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice dispune de un corp profesoral adecvat misiunii asumate, caracterizat prin prestigiu profesional şi didactic, bogată experienŃă practică. Cadrele didactice ale facultăŃii sunt capabile să insufle studenŃilor ştiinŃa şi curajul de a iniŃia şi dezvolta o afacere, de a organiza şi conduce un grup de oameni spre atingerea unui obiectiv, de a înŃelege mediul economic în care acŃionează, de a sintetiza trăsăturile specifice ale acestuia şi de ale folosi pentru aprofundarea cunoaşterii economice sau pentru satisfacerea intereselor proprii sau ale grupului din care va fac parte

În ceea ce priveşte obiectivele generale vizate de Facultatea de ŞtiinŃe Economice, acestea sunt:

- dezvoltarea de relaŃii eficiente de parteneriat didactic şi ştiinŃific cu instituŃii de specialitate din România şi din Uniunea Europeană;

- promovarea calităŃii şi a eficienŃei în procesul de educaŃie; - asigurarea unei pregătiri adecvate pentru facilitarea accesului absolvenŃilor pe piaŃa

muncii; - adaptarea programelor de studii la realităŃile economice actuale şi la exigenŃele pieŃei

muncii; - implementarea principiilor managementului calităŃii în procesul de elaborare şi

adaptare a planurilor de învăŃământ şi a fişelor disciplinelor. Obiectivele specifice avute în vedere de Facultatea de ŞtiinŃe Economice se referă la: - formarea continuă a studenŃilor şi însuşirea celor mai actuale informaŃii în domeniul

economic; - promovarea în procesul didactic a metodelor moderne de predare şi seminarizare

folosind tehnologiile IT: proiectarea audio-video, utilizarea platformei de e-learning Blackboard, sisteme de comunicare la distanŃă prin computer;

- asigurarea materialelor didactice pentru toate disciplinele prevăzute în planul de învăŃământ, atât pentru studiile de licenŃă, cât şi pentru cele aferente studiilor universitare de masterat;

- dezvoltarea în permanentă a activităŃilor derulate în cadrul centrului de asistenŃă şi consiliere în carieră pentru a asigura o mai bună integrare în muncă a absolvenŃilor;

- accesarea programelor de cercetare cu scopul de a obŃine surse alternative de finanŃare pentru susŃinerea planului de cercetare anual şi a celui de perspectivă;

- asigurarea mobilităŃii studenŃilor şi cadrelor didactice în spaŃiul academic european, contribuind la creşterea capacităŃii de adaptare şi a flexibilităŃii acestora în raport cu exigenŃele formulate la nivel european;

Scopurile educaŃionale ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sunt: - realizarea unei pregătiri profesionale, ştiinŃifice şi practice de performanŃă a

studenŃilor, astfel încât aceştia să facă faŃă cerinŃelor tot mai ridicate ale pieŃei muncii; - pregătirea unei categorii de profesionişti capabili de a-şi perfecŃiona pregătirea şi de

a accede, pe bază de rezultate concrete şi competenŃă, de la funcŃiile de execuŃie la cele de analiză şi conducere, contribuind astfel, în mai mare măsură, la realizarea performanŃei şi la progresul organizaŃiilor din care fac parte;

30

- facilitarea condiŃiilor tinerilor absolvenŃi pentru însuşirea unui volum însemnat de cunoştinŃe teoretice, precum şi formarea acelor deprinderi practice necesare abordării eficiente a pieŃei româneşti şi pieŃelor internaŃionale;

- desfăşurarea unui proces de învăŃământ pentru identificarea fenomenelor economice actuale, analiza tendinŃelor de evoluŃie a acestora, studierea comportamentului economic, precum şi identificarea căilor de creştere economică.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice, prin complexitatea programelor de studii pe care le oferă, asigură realizarea unui învăŃământ de performanŃă, dezvoltat şi perfecŃionat printr-o complexă activitate de cercetare şi îşi propune să pună în concordanŃă obiectivele sale academice cu cerinŃele unei societăŃi bazate pe cunoaştere şi educaŃie permanentă, transparenŃă, eficienŃă şi responsabilitate.

31

III. PREZENTAREA PROGRAMULUI DE

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT C.A.E.I.P.

32

33

3. Prezentarea programului de studii universitare de masterat

CONTABILITATEA AGENłILOR ECONOMICI ŞI A INSTITUłIILOR PUBLICE

3.1. Misiunea şi obiectivele programului de studii universitare de masterat

Misiunea programului de studii universitare de masterat pe care îl propunem este

de a asigura o pregătire academică solidă şi performantă în contabilitatea entităŃilor economice şi publice, compatibilă cu cea asigurată de universităŃi europene de prestigiu. Misiunea de învăŃământ şi cercetare ştiinŃifică a programului de studii universitare de masterat este justificată prin cunoaşterea cadrului conceptual şi practic al contabilităŃii naŃionale şi europene.

Programul de masterat conferă cursanŃilor oportunitatea de a dobândi aptitudini şi competenŃe de analist şi personal specializat în contabilitate, toate acestea răspunzând nomenclatorului naŃional de calificări şi respectiv cerinŃelor pieŃei forŃei de muncă. Misiunea de învăŃământ şi cercetare asumată de programul de masterat reprezintă continuarea programului de licenŃă acreditat Contabilitate şi Informatică de gestiune.

Misiunea didactică şi de cercetare a programului de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice vizează o serie de obiective.

Principalele obiective strategice ale programului se referă la: a) asumarea principiului calităŃii în întreaga activitate desfăşurată în facultate; b) integrarea programului de masterat atât în spaŃiul european academic, cât şi în cel

al cunoaşterii; c) crearea, organizarea şi menŃinerea unui cadru academic adecvat necesar predării,

învăŃării, evaluării şi cercetării ştiinŃifice, corespunzător unui învăŃământ superior performant; d) modernizarea permanentă a procesului de învăŃământ în strânsă corelare cu

progresele societăŃii informaŃionale – societăŃii cunoaşterii, cu cerinŃele vieŃii economico-sociale;

e) dezvoltarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică, prin implicarea plenară a cadrelor didactice şi masteranzilor, precum şi realizarea de parteneriate în acest domeniu cu facultăŃi, institute de cercetare ştiinŃifică, unităŃi economico-sociale etc. din Ńară şi din străinătate;

f) promovarea şi dezvoltarea programelor de mobilităŃi naŃionale şi internaŃionale ale masteranzilor şi cadrelor didactice;

g) afirmarea performanŃelor ştiinŃifice ale cadrelor didactice şi masteranzilor pe plan naŃional şi internaŃional;

h) întărirea relaŃiilor cu mediul economic şi adaptarea programului de studii (C.A.E.I.P.) la cerinŃele acestuia.

Obiectivele specifice ale programului de masterat supus evaluării au în vedere: a) atingerea de către masteranzi a competenŃelor profesionale şi de cercetare vizate de

programul de studii universitare de masterat propus, la nivel profesional sau de accedere către programe de studii universitare de doctorat, pregătirea acestora pentru domeniile competitive ale activităŃii profesionale, respectiv ale cercetării financiar-contabile şi informatice şi în promovarea de noi strategii în domeniu;

b) inter-relaŃionarea absolvenŃilor programului de studii universitare de masterat cu mediul social economic specific economiei concurenŃiale;

c) autoevaluarea/evaluarea periodică a activităŃii didactice şi ştiinŃifice, având în vedere standardele de calitate şi indicatorii de performanŃă care asigură calitatea procesului de învăŃământ şi a cercetării ştiinŃifice;

34

d) menŃinerea relaŃiilor profesionale şi ştiinŃifice cu absolvenŃii programului de studii universitare de masterat.

În vederea realizării misiunii propuse, precum şi a obiectivelor prezentate mai sus, în cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice (continuatoarea FacultăŃii de Management Financiar-Contabil, Bucureşti) sunt create toate premisele pentru înzestrarea masteranzilor cu cunoştinŃele teoretice şi abilităŃile practice necesare, care să permită acestora să facă faŃă cu succes problemelor complexe cu care se vor confrunta în activitatea profesională.

Scopul programului de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice este de a oferi specialiştilor cu pregătire superioară posibilitatea de a se perfecŃiona şi specializa în domeniul contabilităŃii naŃionale şi europene.

MobilităŃile asigurate de programul de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice sunt conforme cu normele europene stipulate în documentele AsociaŃiei Contabililor Certifica Ńi şi Înregistra Ńi, ACCA, Association of Chartered Certified Accountants (ACCA Syllabus and Study Guide) şi cu prevederile specifice ale standardelor aplicate de Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor Autoriza Ńi din România.

EvoluŃia numărului masteranzilor UniversităŃii Spiru Haret, în general şi ai FacultăŃii de Management Financiar-Contabil, Bucureşti, în particular, pentru perioada 2004-2015, respectiv ai FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice începând cu anul universitar 2015-2016, confirmă nu numai prestigiul, recunoaşterea şi audienŃa de care se bucură acestea în rândul opiniei publice, dar şi faptul că suntem pregătiŃi să răspundem, prin condiŃiile create şi facilităŃile oferite, exigenŃelor manifestate pentru realizarea unui învăŃământ de bună calitate, la nivelul standardelor naŃionale şi europene.

An universitar Număr de masteranzi

3 semestre 4 semestre 2011-2012 - 408 2012-2013 - 96 2013-2014 - 53 2014-2015 - 71 2015-2016 - 114 2016-2017 - 130

În anul universitar 2017-2018, în cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti funcŃionează programul de studii universitare de masterat acreditat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice, cu durata a patru semestre, cu un număr total de 50 de masteranzi pe cei doi ani de studii. Acest program de masterat este organizat şi funcŃionează conform Regulamentului privind organizarea şi desfăşurarea studiilor de masterat aprobat de Senatul UniversităŃii Spiru Haret.

3.2. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare – delimitări şi date de contact

privind programul de studii universitare de masterat

� Date de identificare a programului de studii universitare de masterat:

• denumirea programului de masterat: CONTABILITATEA AGENłILOR ECONOMICI ŞI A INSTITUłIILOR PUBLICE – C.A.E.I.P.; • domeniul fundamental: ŞTIIN łE ECONOMICE • domeniul de licenŃă: CONTABILITATE • durata studiilor: 4 SEMESTRE

35

� Baza legală de organizare a programului de studii universitare de masterat10:

• Ordinul M.Ed.C.T.S. nr. 4.630 din 11 august 2010, publicat în M.O. nr. 595 din 23 august 2010 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate de ARACIS, prin care a fost acreditat programul de studii universitare de masterat CONTABILITATEA AGENłILOR ECONOMICI ŞI A INSTITUłIILOR PUBLICE – CAEIP , domeniul de studii universitare: ŞTIINłE ECONOMICE – CONTABILITATE, cu durata a patru semestre (Ciclul II Bologna), cu un număr de 50 de masteranzi pe an.

• Hotărârea Guvernului nr. 117/2017 privind domeniile şi programele de studii universitare de master acreditate şi numărul maxim de studenŃi ce pot fi şcolarizaŃi în anul universitar 2017-2018, ANEXA Nr. 2 Domeniile şi programele de studii universitare de masterat, locaŃiile geografice de desfăşurare, numărul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învăŃământ sau limbă de predare, precum şi numărul maxim de studenŃi care pot fi şcolarizaŃi în anul universitar 2017-2018, în cadrul instituŃiilor de învăŃământ superior particulare acreditate, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 218 din 30 martie 2017, prin care a fost aprobat numărul maxim de studenŃi care pot fi şcolarizaŃi în cadrul programului de studii universitare de masterat – C.A.E.I.P. de la facultatea de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti.

Pentru anul universitar 2017-2018 domeniul de studii universitare de masterat Contabilitate de la Universitatea Spiru Haret poate scolariza un numă maxim de 350 de studenŃi.

� LocaŃia geografică de desfăşurare a activităŃilor didactice:

• sediul facultăŃii din Bucureşti, sector 6, str. Fabricii nr. 46 G, corpurile A şi C, conform orarului afişat atât la sediul facultăŃii cât şi pe site-ul acesteia.

� Modul de acces la platforma de învăŃământ online Blackboard:

• folosind un browser de internet (Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer) puteŃi accesa pe pagina web a universităŃii www.spiruharet.ro link-ul Acces Blackboard sau puteŃi accesa direct adresa: http://ush.blackboard.com (pentru accesarea cursurilor şi informaŃiilor din curs). Din sălile de curs/examen aflate în locaŃiile UniversităŃii Spiru Haret, platforma Blackboard este accesibilă la aceeaşi adresă.

� Conducerea operativă a programului de studii universitare de masterat:

• conf. univ. dr. Lucian-Dorel ILINCU łĂ, coordonatorul programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. Are ca responsabilităŃi, printre altele, gestionarea şi afişarea materialelor didactice pe platforma de învăŃământ online Blackboard (orare, fişele disciplinelor, cursuri, sinteze, subiecte pentru evaluările pe parcurs şi finale, cerinŃe privind modul de examinare etc.) şi reprezintă interfaŃa între masteranzi şi conducerea facultăŃii; e-mail: se_ilincutal@spiruharet.ro tel: 0745.552.551.

• secretar masterat Irina Florentina M ĂRĂCINE , e-mail: se_ina.m@spiruharet.ro

10Pentru consultatrea bazei legale vezi site-ul facultăŃii. http://se-b.spiruharet.ro/prezentare-facultate/documente

36

3.3. ConŃinutul procesului de învăŃământ şi competenŃe compatibile

cu o serie de calificări prevăzute în Clasificarea ocupaŃiilor din România (C.O.R.)

Procesul didactic se desfăşoară în baza Planului de învăŃământ pentru programul de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice, aprobat potrivit legii, plan armonizat cu legislaŃia internă şi cea comunitară, având la bază sistemul european de credite transferabile ECTS. La întocmirea planului de învăŃământ s-a avut în vedere respectarea unor principii de bază: corelarea acestuia cu cel al specializărilor înrudite din cadrul domeniului contabilitate al studiilor universitare de licenŃă, actualitatea, flexibilitatea, dar şi stabilitatea şi continuitatea acestuia. Aceste principii de bază ale Planului de învăŃământ rezultă şi din existenŃa unei structuri adecvate a disciplinelor cuprinse în Plan, respectiv a unor discipline de aprofundare şi de sinteză, care asigură o pregătire interdisciplinară cu un profil larg, pe baza unui raport echilibrat între pregătirea fundamentală şi de specialitate economică, în concordanŃă cu obiectivele programului, în vederea obŃinerii de către studenŃii masteranzi a unor competenŃe de specialitate în domeniile corespunzătoare programului de masterat. Disciplinele cuprinse în planul de învăŃământ sunt discipline recent conturate, impuse de cerinŃele unui învăŃământ european modern, de necesitatea adaptării la nevoile actuale ale societăŃii cunoaşterii, ale economiei româneşti, dar şi la cerinŃele pieŃei comunitare.

Prin planul de învăŃământ, programul de studii universitare de masterat asigură absolvenŃilor săi competenŃe compatibile cu cadrul naŃional al calificărilor prevăzute în Registrul NaŃional al Calificărilor din ÎnvăŃământul Superior (R.N.C.I.S.).

În acest sens, Programul de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice asigură cunoştinŃe, competenŃe şi nivelul profesional pentru viitorii săi absolvenŃi proiectate a se obŃine progresiv, prin cele trei niveluri intelectuale sau cognitive: nivelul 1 – cunoaştere şi înŃelegere; nivelul 2 – aplicare şi analiză; nivelul 3 – sinteză şi evaluare, astfel: a) nivelul 1 – cunoaştere şi înŃelegere:

• cunoaşterea şi însuşirea metodologiei cercetării în domeniul ştiinŃelor economice; • îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate naŃională; • îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate internaŃională prin Standardele

InternaŃionale de Raportare Financiară (IAS/IFRS) pentru entităŃile economice; • îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate internaŃională prin Standardele Contabile

InternaŃionale (IPSAS) pentru entităŃile publice; • însuşirea de cunoştinŃe aferente sistemelor informatice economice; • îmbogăŃirea cunoştinŃelor de contabilitate consolidată; • aprofundarea cunoştinŃelor de contabilitate a instituŃiilor publice; • aprofundarea cunoştinŃelor de contabilitate a instituŃiilor de credit şi financiare; • aprofundarea cunoştinŃelor de drept corporatist; • cunoaşterea şi însuşirea instrumentelor specifice informaticii de gestiune aplicată; • îmbogăŃirea cunoştinŃelor de legislaŃie fiscală – Codul fiscal al României, norme

metodologice, procedurile fiscale. b) nivelul 2 – aplicare şi analiză:

• dezvoltarea abilităŃilor de organizare şi Ńinere a contabilităŃii agenŃilor economici sau a instituŃiilor publice;

• dezvoltarea deprinderilor de întocmire a situaŃiilor financiare individuale; • dezvoltarea deprinderilor de întocmire a situaŃiilor financiare consolidate; • dezvoltarea capacităŃilor de a putea efectua controale financiar-contabile sau expertize

contabile; • însuşirea cunoştinŃelor aferente doctrinei şi deontologiei profesiei contabile; • însuşirea cunoştinŃelor necesare pentru a putea deveni expert contabil.

37

c) nivelul 3 – sinteză şi evaluare: • auditarea situaŃiilor financiare; • auditarea sistemelor informatice financiar-contabile; • utilizarea în activitatea profesională a sistemelor expert de gestiune; • evaluarea şi diagnosticarea financiar-contabilă a entităŃilor economice şi a instituŃiilor

publice • analiză financiar contabilă pe baza situaŃiilor financiare de sinteză şi raportare; • analiza cost-beneficiu a informaŃiilor prezentate de situaŃiile financiare.

Pe baza competenŃelor dobândite în cadrul acestui masterat, absolvenŃii programului îşi vor putea desfăşura activitatea în compartimentele financiar-contabile din cadrul entităŃilor economice, instituŃiilor publice locale şi centrale, băncilor, societăŃilor de asigurări, activităŃii de intermediere pe piaŃa de capital din România.

În Clasificarea ocupaŃiilor din România (C.O.R.), apar multe oportunităŃi prin care un absolvent al programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. îşi poate găsi plasament în activităŃi practice sau în cercetare.

Prin planul de învăŃământ, programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. asigură absolvenŃilor săi competenŃe compatibile cu o serie de calificări prevăzute în C.O.R., precum următoarele fără a se limita la acestea:

Codul Denumirea 121121 Controlor financiar 121127 Controlor revizor financiar 1237 Conducători în cercetare-dezvoltare, proiectare 131 Conducători (şefi de unităŃi) de unităŃi economico-sociale mici 1311 Conducători de întreprinderi mici din agricultura, silvicultura, vânătoare,

piscicultura şi pescuit 1312 Conducători de întreprinderi mici din industria extractiva şi prelucrătoare 1313 Conducători de întreprinderi mici din construcŃii 1314 Conducători de întreprinderi mici din comerŃul cu ridicata şi amănuntul 1315 Conducători de întreprinderi mici din activitatea hoteliera şi restaurante 1316 Conducători de întreprinderi mici din transporturi, posta şi telecomunicaŃii 1317 Conducători la firme mici de afaceri, intermedieri şi alte servicii comerciale 1318 Conducători de întreprinderi mici de prestări servicii pentru populaŃie (reparaŃii

obiecte de uz casnic, curăŃătorii, spălătorii, frizerii etc.) 1319 Conducători de alte întreprinderi mici 241103 Revizor contabil 241104 Referent de specialitate financiar-contabilitate 241105 Auditor intern 241106 Controlor de gestiune 241201 Cenzor 241234 Consultant bugetar 241306 Auditor intern în sectorul public 244102 Economist în agricultura 244101 Economist în industrie 244104 Expert economist în comerŃ şi marketing 244103 Expert economist în economia mediului

38

Codul Denumirea

244102 Expert economist în economie generala 244106 Expert economist în gestiunea economica 244101 Expert economist în management 244105 Expert economist în relaŃii economice internaŃionale 2581 Cercetători şi asistenŃi de cercetare în domeniul economic 258103 Cercetător economist în economia mediului 258105 Cercetător economist în economia generala 258107 Cercetător economist în economie agroalimentara 258113 Cercetător economist în gestiunea economica 258101 Cercetător economist în management 258109 Cercetător economist în marketing 258111 Cercetător economist în relaŃii economice internaŃionale 263111 Administrator financiar (patrimoniu) 331302 Contabil 331306 Contabil bugetar 431202 Contabil-financiar bancar

Din analiza planului de învăŃământ rezultă compatibilitatea acestuia cu programele de studii similare din state ale Uniunii Europene, precum şi din alte state ale lumii. În aceste condiŃii, se creează posibilitatea asigurării de şanse egale masteranzilor noştri cu acelea ale masteranzilor din alte Ńări ale Europei, inclusiv pe baza utilizării sistemului de credite transferabile.

Odată cu dobândirea diplomei de disertaŃie, fiecare absolvent al programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. va putea parcurge următoarea etape a Procesului Bologna, respectiv, înscrierea la doctorat prin admitere la o scoală doctorală.

3.4. Valorificarea calificării universitare ob Ńinute. Protocol C.E.C.C.A.R.

Ciclul masteral constituie cel de-al doilea nivel al sistemului de educaŃie superioară,

oferit de Universitatea Spiru Haret. Absolvirea va conduce la obŃinerea diplomei de master şi asigură formarea pe specializări, cursanŃii dobândind cunoştinŃe avansate şi competenŃe de analiză şi sinteză, specifice funcŃiilor de conducere din domeniul auditului şi contabilităŃii.

Diploma de licenŃă alături de diploma de masterat vor atesta recunoaşterea specializării profesionale şi competenŃa absolventului în domeniul Contabilitate, având un grad bun de profesionalism care să-l recomande ca specialist în acest domeniu.

În conformitate cu prevederile legislaŃiei în vigoare referitoare la organizarea studiilor universitare de masterat şi cu reglementările europene specifice, rezultate în urma Procesului Bologna, absolvenŃii programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. trebuie să dobândească o serie de cunoştinŃe şi competenŃe generale şi de specialitate, precum şi abilităŃi cognitive specifice profesiei.

� CompetenŃe profesionale C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din

perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

39

C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri;

C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice

C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite;

C 2.2.Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei

C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei;

C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei

C.4 Utilizarea unor judecăŃi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar

C 4.1. Identificarea şi descrierea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar;

C 4.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune;

C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune;

C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

� CompetenŃe transversale

CT 1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă;

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei;

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare.

40

� Protocol nr. 5220/2468/2014 C.E.C.C.A.R.

AbsolvenŃii programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P. beneficiază de echivalarea programului de studii universitare de masterat cu examenul de admitere la stagiu în vederea obŃinerii calit ăŃii de expert contabil.

Universitatea Spiru Haret a încheiat în data de 30 iunie 2014 cu Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România (C.E.C.C.A.R.) PROTOCOL nr. 5220/2468/2014 privind echivalarea programului de studii universitare de masterat cu examenul de admitere la stagiu în vederea obŃinerii calităŃii de expert contabil pentru absolvenŃii masteratului, persoane cu studii superioare.

La Protocolul nr. 5220/2468/2014 a fost încheiat în ACT ADIłIONAL NR. 1/2017 de modificare şi completare a unor prevederi ale acestuia. Conform Protocolului nr. 5220/2468/2014, modificat şi completat de Act AdiŃional nr. 1/2017:

Art. 1. AbsolvenŃii programului de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice, persoane cu studii superioare economice, pot solicita, în condiŃiile legii şi ale prezentului Protocol, în termen de trei ani de zile de la absolvire, echivalarea disciplinelor de la examenul de masterat cu disciplinele de la examenul de admitere în profesie, precizate în reglementările în vigoare, în conformitate cu art. 3 alin. 11 din O.G. nr. 65/1994, republicată, cu modificările şi completările ulterioare.

Art. 2 . În baza prezentului Protocol, solicitantul, absolvent al cursurilor de masterat are dreptul de a se înscrie direct la stagiu, cu respectarea reglementărilor C.E.C.C.A.R., aflate în vigoare.

PROTOCOLUL nr. 5220/2468/2014 va produce efecte începând cu absolvenŃii promoŃiei 2016.

3.5. StudenŃii/masteranzii – admiterea în anul universitar 2017-2018

Programul de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice se adresează următoarelor grupuri Ńintă:

• absolvenŃi ai învăŃământului economic, în general, ai programului de licenŃă contabilitate şi informatică de gestiune, în special;

• absolvenŃi ai altor forme de învăŃământ superior din domenii colaterale celui economic, pentru care se justifică oportunitatea interdisciplinarităŃii.

Admiterea se realizează exclusiv pe baza competenŃelor academice ale candidatului, fără nici un fel de criterii de discriminare, potrivit Regulamentului U.S.H. de organizare a admiterii la programele oferite în ciclul de studii universitare de masterat pentru anul universitar 2017-2018 aprobat în şedinŃa Senatului universitar cu nr. 232 din data de 25.01.2017 şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de masterat pentru anul universitar 2017-2018 a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti, respectiv pe baza analizei de către Comisia de admitere a documentelor existente în dosarul de înscriere prezentat de candidat vizând îndeplinirea condiŃiilor de legalitate.

Media generală de admitere reprezintă media examenului de licenŃă. Criteriile de admitere au în vedere, în ordine, pentru departajarea candidaŃilor admişi

următoarele aspecte: media examenului de licenŃă şi media generală a anilor de studii din ciclul licenŃă.

La admiterea în ciclul de studii universitare de master pot participa: a) absolvenŃii cu diplomă de licenŃă sau echivalentă; b) cetăŃenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparŃinând SpaŃiului

Economic European şi ai ConfederaŃiei ElveŃiene, în aceleaşi condiŃii prevăzute de lege pentru cetăŃenii români, inclusiv în ceea ce priveşte taxele de şcolarizare;

41

c) românii de pretutindeni, cetăŃenii din statele terŃe, conform prevederilor legale în vigoare, acordurilor bilaterale şi ofertelor unilaterale ale României şi metodologiilor speciale elaborate de ministerul de resort.

Recunoaşterea studiilor efectuate de către candidaŃi în afara României se va realiza de către DirecŃia de specialitate din cadrul Ministerului EducaŃiei NaŃionale înainte de înscrierea candidaŃilor la concursul de admitere, fiecare candidat având obligaŃia de a prezenta la înscrierea la concurs atestatul de recunoaştere a studiilor.

La admiterea în ciclul de studii universitare de master cu predare în limba română, cetăŃenii străini au obligaŃia să facă dovada cunoaşterii limbii române prin prezentarea unui certificat de competenŃă lingvistică pentru limba română, eliberat de către instituŃii abilitate de Ministerului EducaŃiei NaŃionale din România, conform metodologiilor de şcolarizare în România a cetăŃenilor străini din state terŃe sau a românilor de pretutindeni, după caz.

CompetenŃele lingvistice ale candidaŃilor la programele de studii şcolarizate în limba română care nu prezintă actele de studii necesare la înscriere eliberate de instituŃii de învăŃământ din România sau din străinătate cu predare în limba română, se face de către o comisie stabilită prin Decizia rectorului şi constituită din cadre didactice de la Facultatea de Litere.

Pentru înscrierea la admiterea la masterat, candidatul depune personal sau prin intermediul unei alte persoane, pe bază de procură, un dosar care cuprinde următoarele acte:

• cerere tip de înscriere la admitere; • diploma de licenŃă sau adeverinŃă de promovare a examenului de licenŃă pentru

promoŃia curentă (în original şi copie xerox); • foaia matricolă/supliment la diploma de licenŃă sau situaŃia şcolară a

programului de licenŃă absolvit (în original şi copie xerox); • diploma de bacalaureat (în original şi copie xerox); • curriculum vitae; • buletinul/cartea de identitate (în original şi copie xerox); • certificatul de naştere (în original şi copie xerox); • certificat de căsătorie, dacă este cazul (în original şi copie xerox); • adeverinŃă medicală tip (de la medicul de familie); • 3 fotografii 3/4.

Un candidat poate fi admis şi înmatriculat ca student la cel mult două programe de studii concomitent, indiferent de ciclul de studii şi de instituŃiile de învăŃământ care le oferă.

CandidaŃii la admitere pentru învăŃământul de masterat pot utiliza şi formularul de înscriere – preînscriere on-line, aflat pe site-ul UniversităŃii şi facultăŃii.

Înscriere – preînscriere on-line se realizează în perioada 15 ianuarie 2017 – 15 septembrie 2017.

CandidaŃii care se înscriu on-line vor prezenta la secretariatul facultăŃii, până la 31 iulie 2017, respectiv 15 septembrie 2017, documentele necesare pentru înscriere.

Înscrierea la admiterea la programele de studii universitare de masterat se realizează în perioada 15 iulie 2017 – 15 septembrie 2017, după un calendar/orar afişat pe pagina web a facultăŃii la secŃiunea Admitere. http://admitere.spiruharet.ro/

Înscrierea candidaŃilor se desfăşoară în principal la sediul facultăŃii din Bucureşti, sector 6, str. Fabricii, nr. 46 G, Clădirea Corp B, etajul 1, Secretariat şi în alte spaŃii de învăŃământ ale U.S.H. unde este organizat serviciul de secretariat.

CandidaŃii sunt admişi în anul I de studiu în limita numărului de locuri aprobat pentru programul de masterat, în ordinea ierarhică a mediilor obŃinute la examen. Rezultatul admiterii este comunicat în cel mult 24 ore de la finalizarea concursului, atât la avizierul facultăŃii, cât şi pe pagina web proprie.

42

În situaŃia în care candidatul este admis, acesta semnează contractul de studii universitare de masterat în care sunt precizate atât drepturile şi obligaŃiile masterandului, cât şi ale UniversităŃii şi de asemenea completează fişa de înscriere în anul universitar respectiv.

� TAXA DE ÎNSCRIERE ŞI TAXA ANUAL Ă DE ŞCOLARIZARE

Potrivit strategiei sale de marketing, Universitatea Spiru Haret practică taxe de studii moderate. Astfel, pentru anul universitar 2017-2018, taxa de înscriere la admitere este de 110 lei şi aceasta se face publică prin afişarea pe pagina web şi la sediul facultăŃii. Copiii personalului didactic şi didactic auxiliar aflat în activitate sau pensionat, cu vârsta de cel mult 26 ani, sunt scutiŃi de plata taxei de înscriere la admitere.

CandidaŃii care utilizează formularul de înscriere/preînscriere on-line sunt scutiŃi de plata taxei de înscriere-preînscriere, dacă s-au înscris până la data de 31.07.2017.

Conform Contractului anual de studii universitare de masterat (pct. VI) pentru anul universitar 2017-2018 taxa anuală de şcolarizare/studiu este de 3.000 lei. Taxa poate fi plătită integral, după admitere, sau eşalonat în 4 rate.

Masterandul(a) care nu achită taxa de şcolarizare/studiu la termenele stabilite prin Contractul de studii este penalizat cu 0,5%/zi lucrătoare.

3.6. Corpul profesoral al programul de studii universitare de masterat

La nivelul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sunt asigurate resursele umane calificate pentru realizarea obiectivelor didactice şi de cercetare propuse. Cadrele didactice, în marea majoritate, sunt titulare ale UniversităŃii Spiru Haret.

Titularii de curs deŃin titlul ştiinŃific de doctor în economie sau inginerie, după caz. ExperienŃa acestora în domeniul de specialitate este probată de portofoliul lucrărilor publicate, de recunoaşterea competenŃei lor profesionale şi didactice (prin lucrările de specialitate publicate şi prin funcŃiile publice deŃinute).

Activitatea publicistică, participarea la sesiuni ştiinŃifice şi seminarii – interne şi internaŃionale – contribuŃia adusă la realizarea materialelor didactice şi de cercetare ştiinŃifică ale catedrelor de care aparŃin, precum şi rezultatele în activitatea didactică curentă sunt argumente care vin în sprijinul afirmării calităŃilor profesionale şi ştiinŃifice în cadrul cursurilor de masterat.

Asigurarea unui corp profesoral propriu, corespunzător programului de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice, ca structură şi pregătire, a stat şi se află în permanenŃă în atenŃia conducerii facultăŃii.

RelaŃia dintre student şi profesor este asigurată atât prin activităŃile didactice desfăşurate nemijlocit, la sediul facultăŃii, conform orarului afişat, (cursuri şi seminarii/lucrări practice) cât şi prin orele de consultaŃii programate de către fiecare cadru didactic în afara orelor de curs. Totodată, pe pagină web a facultăŃii, dedicată masteratului, secŃiune specială pe platforma de e-Learning Blackboard, există şi lista adreselor de e-mail ale cadrelor didactice.

Titularii de disciplină au elaborate cursuri, suporturi de curs şi alte lucrări necesare procesului de învăŃământ, care acoperă problematica disciplinei predate, decanatul FacultăŃii asigurând condiŃii pentru punerea lor la dispoziŃia studenŃilor într-un număr corespunzător. Disciplinele prevăzute în Planul de învăŃământ sunt acoperite cu material didactic necesar (cursuri, suporturi de curs, caiete de lucrări practice, etc.). Sinteze ale acestor discipline sunt postate şi pe pagina facultăŃii de pe site-ul UniversităŃii Spiru Haret.

43

3.7. Evaluarea pe parcurs şi evaluarea finală a masteranzilor

Sistemul de evaluare a cunoştinŃelor pentru promovarea disciplinelor şi acordarea creditelor aferente include atât proceduri de evaluare continuă, pe parcursul semestrului, cât şi de evaluare finală, la sfârşitul acestuia. Evaluarea cunoştinŃelor studenŃilor masteranzi se face sub forma examenelor şi colocviilor de verificare. Cele 22 examinări aferente disciplinelor cuprinse în Planul de învăŃământ se realizează prin susŃinerea unui număr de 16 examene, respectiv 6 colocvii de verificare.

Conform Regulamentului privind organizarea şi desfăşurarea studiilor de masterat evaluarea cunoştinŃelor dobândite se efectuează atât pe parcursul semestrului (intrasemestrial) cu o pondere în nota finală de 20%, cât şi la examenul final cu o pondere în nota finală de 80%. Dacă nu se aplică evaluarea pe parcurs atunci examenul final are o pondere de 100% în nota finală.

Evaluarea cunoştinŃelor pe parcursul semestrului şi la final se realizează fie electronic, pe platforma educaŃională e-Learning Blackboard, fie în format clasic (scris/oral şi prin elaborarea de proiecte de cercetare aşa cum stabileşte cadrul didactic titular de disciplină.

Pregătirea are la bază notele de curs, sinteza cursului (în format electronic), manualul titularului de curs, bibliografia minimală obligatorie şi bibliografia facultativă indicate în fişa disciplinei.

Pentru disciplinele prevăzute în planul de învăŃământ există preocuparea conducerii facultăŃii şi a programului de masterat pentru asigurarea unui material didactic corespunzător, în format clasic şi/sau în format electronic, ce va putea fi utilizat de către masteranzi. Pentru majoritatea disciplinelor sunt elaborate şi revăzute anual cursuri-sinteză, suporturi de curs şi alte lucrări necesare procesului de învăŃământ, care acoperă problematica disciplinei predate, decanatul facultăŃii asigurând condiŃii pentru punerea acestor resurse de învăŃare la dispoziŃia masteranzilor. Astfel, toate aceste materiale se găsesc pe platforma educaŃională e-Learning Blackboard şi în Biblioteca virtuală a facultăŃii de pe site-ul UniversităŃii Spiru Haret.

Desigur, studenŃii masteranzi vor putea consulta fondul bogat de carte aflat în Biblioteca de specialitate a UniversităŃii, pe domeniul programului respectiv. O resursă importantă a învăŃării o constituie şi cursurile, consultaŃiile, lecŃiile de sinteză, dezbaterile, testele de evaluare prezentate prin intermediul postului propriu de televiziune (TVH) şi a publicaŃiei Opinia NaŃională.

Examenul de finalizare a studiilor de masterat se va organiza şi desfăşura potrivit legislaŃiei în vigoare, prin susŃinerea lucrării de disertaŃie în faŃa unei comisii stabilită prin decizie a Rectorului UniversităŃii. Temele de disertaŃie vor fi în strânsă corelare cu activitatea practică a masteranzilor de la locurile lor de muncă, avându-se astfel în vedere integrarea lor mai accentuată în domeniul lor de activitate. În plus, la elaborarea temelor de cercetare prevăzute în Programul de masterat C.A.E.I.P., masteranzii vor beneficia de îndrumarea şi sprijinul permanent al cadrelor didactice, astfel încât cei mai buni şi care manifestă vocaŃie să fie orientaŃi ulterior spre programe de doctorat.

Lucrarea de disertaŃie, realizată sub directa coordonare a unui cadru didactic, ce are titlul ştiinŃific de conferenŃiar sau profesor, va însuma competenŃele cognitive şi aptitudinile practice cu elemente de originalitate însuşite şi din prelucrarea informaŃiilor acumulate în cei doi ani de studii masterale. SusŃinerea lucrării se va face în şedinŃă publică, în prezentarea acesteia studentul masterand urmând să pună accent pe contribuŃia personală şi pe rezultatele cercetărilor proprii. La evaluarea lucrării de disertaŃie se va Ńine seama de gradul de cunoaştere ştiinŃifică avansată a temei abordate şi dacă lucrarea conŃine elemente de originalitate în dezvoltarea, respectiv soluŃionarea temei.

44

O atenŃie deosebită este acordată şi cercetării-documentării în vederea elaborării lucrării de disertaŃie, susŃinută în vederea absolvirii programului. În acest sens, încă de la sfârşitul semestrului doi se recomandă masteranzilor să-şi aleagă o temă de disertaŃie, fie din banca de 140 de teme propuse de către departamentul de specialitate, teme structurate pe domenii de specializare, de regulă aferente disciplinelor prevăzute în planul de învăŃământ şi pe cadre didactice coordonatoare, fie propuse de către fiecare masterand în parte. De asemenea, în fişa fiecărei discipline sunt propuse mai multe teme de cercetare, care pot deveni teme de analiză pentru lucrarea de disertaŃie. Temele sunt astfel alese încât să răspundă unor cerinŃe actuale ale teoriei şi practicii economice din domeniu, cerinŃa principală pusă în faŃa masteranzilor fiind aceea ca lucrarea să conŃină elemente serioase de cercetare ştiinŃifică. Un asemenea deziderat va fi realizat printr-o activitate de îndrumare ştiinŃifică permanentă, lucrarea trebuind să demonstreze cunoaşterea ştiinŃifică avansată a temei abordate, să conŃină elemente de originalitate în dezvoltarea sau soluŃionarea temei, dar şi modalităŃi concrete de validare ştiinŃifică a acestora. Astfel de obiective urmează să fie atinse inclusiv prin participarea masteranzilor la activitatea de cercetare a Departamentului şi prin realizarea unei practici de cercetare eficiente.

În proiectarea şi elaborarea Programului de masterat C.A.E.I.P. s-a avut în vedere o bună corelare cu nomenclatorul meseriilor/profesiunilor, astfel încât, la terminarea studiilor de masterat să se poată realiza un nivel ridicat al inserŃiei absolvenŃilor pe piaŃa muncii în domeniu.

Programele de studii universitare de master se finalizează cu examen de disertaŃie. Examenul de disertaŃie constă într-o singură probă, şi anume prezentarea şi susŃinerea

lucrării de disertaŃie. SusŃinerea lucrării de disertaŃie este publică şi se desfăşoară în prezenŃa, în acelaşi loc

şi în acelaşi moment, a comisiei de examen şi a examinatului. Media de promovare a examenului de disertaŃie trebuie să fie cel puŃin 6 (şase), iar

numărul de credite transferabile alocate este 10.

3.8. Planul de învăŃământ pentru ciclul 2017-2019 şi fi şele disciplinelor. Structura anului universitar 2017-201811

Durata studiilor universitare de masterat la programul analizat este de doi ani, respectiv patru semestre, alocându-se în total un număr de 120 credite de studiu transferabile, respectiv 30 credite pentru fiecare semestru.

Planul de învăŃământ pentru programul de studii universitare de masterat cuprinde discipline didactice prevăzute în învăŃământul economic – nivel de masterat, urmărindu-se ca acestea să formeze un întreg şi să asigure alinierea conŃinutului pregătirii profesionale şi a cerinŃelor curriculei la normele şi normativele naŃionale şi europene.

Planul de învăŃământ cuprinde discipline de aprofundare şi discipline de sinteză cu conŃinut corespunzător misiunii asumate şi orientează eforturile studenŃilor şi ale cadrelor didactice în două direcŃii esenŃiale: însuşirea cunoştinŃelor teoretice şi practice din domeniul programului de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice şi formarea deprinderilor de cercetare ştiinŃifică.

Durata fiecărui semestru de studiu este de 14 săptămâni. Numărul de ore alocate în mod concret pregătirii este repartizat, pe fiecare semestru, respectiv câte 16 ore pe săptămână în primele trei semestre şi 18 ore în semestrul patru.

11 http://www.spiruharet.ro/structura-anului-universitar.html

45

Fiecare disciplină are alocate un număr de credite corespunzător importanŃei sale în economia cursului şi numărului de ore afectate. Ponderea disciplinelor este exprimată în credite transferabile (ETCS). Numărul de credite este de 120 pentru durata de studii universitare de masterat de 2 ani (4 semestre) la care se adugă 10 credite pentru SusŃinerea lucrării de disertaŃie.

O atenŃie deosebită este acordată activităŃii de cercetare-proiectare şi practicii de specialitate. În acest sens în Planul de învăŃământ sunt prevăzute cinci discipline distincte privind cercetarea şi practica de specialitate, astfel: semestrul 1 – Metodologia cercetării în domeniul ştiinŃelor economice, semestrul 3 – Documentare-cercetare în domeniul contabilităŃii şi Practică de specialitate, semestrul 4 – Activitatea de cercetare-proiectare şi Stagiu pentru elaborarea lucrării de disertaŃie.

Activitatea de cercetare, practica de specialitate precum şi documentarea şi cercetarea în vederea elaborării lucrării de disertaŃie se pot realiza, fie la agenŃii economici sau instituŃiile publice în care masteranzii îşi au locul de muncă, fie la entităŃi cu care facultatea are încheiate convenŃii de practică. Aceste discipline străbat ca un fir roşu Planul de învăŃământ al programului de masterat C.A.E.I.P.

Prin Planul de învăŃământ, disciplinele au o succesiune logică şi definesc competenŃele generale şi de specialitate din domeniul programului de masterat.

RelevanŃa cognitivă a programului de studii universitare de masterat este apreciată prin conŃinutul fişelor disciplinelor şi bibliografia recomandată masteranzilor.

Disciplinele din planul de învăŃământ asigură compatibilitatea cu normele europene stipulate de către AsociaŃia Contabililor CertificaŃi şi ÎnregistraŃi (Association of Chartered Certified Accountants – ACCA).

Totodată, disciplinele prevăzute în planul de învăŃământ al programului de studii universitare de masterat C.A.E.I.P., asigură compatibilitatea cu stagiile de pregătire desfăşurate de C.E.C.C.A.R. în vederea obŃinerii calit ăŃii de expert contabil pentru absolvenŃii masteratului, persoane cu studii superioare.

Disciplinele de studiu cuprinse în Planul de învăŃământ au fişe ale disciplinelor corespunzătoare, fişe ce se regăsesc în prezentul ghid, urmând a fi afişate şi pe pagina FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice de pe site-ul UniversităŃii Spiru Haret, la adresa www.spiruharet.ro.

Fişele disciplinelor elaborate pentru fiecare disciplină prevăzută în planul de învăŃământ răspund cerinŃelor impuse de standarde.

Fişele disciplinelor au fost elaborate pe următoarea structură: • date despre program; • date despre disciplină; • timpul total estimat; • precondiŃii şi condiŃii; • competenŃele specifice acumulate; • obiectivele disciplinei; • conŃinutul tematic de bază (structurat pe capitole şi teme); • conŃinutul activităŃilor de seminar/laborator; • metode didactice utilizate; • bibliografia (obligatorie şi facultativă); • modalităŃi de evaluare a cunoştinŃelor.

Fişele disciplinelor se particularizează în funcŃie de conŃinutul disciplinei. Astfel, se diferenŃiază fişele care insistă asupra componentei informaŃionale, de cunoaştere teoretică şi

46

practic-aplicativă şi programe care se concentrează asupra formării capacităŃilor aplicative prin activităŃi de laborator.

Disciplinele cuprinse în planul de învăŃământ, precum şi conŃinutul acestora, reflectat în fişele disciplinelor, corespund obiectivelor programului de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice.

Disciplinele sunt în concordanŃă cu cadrul naŃional al calificărilor şi cerinŃele pieŃei muncii din domeniul Contabilitate.

Potrivit planului de învăŃământ, raportul dintre prelegeri şi activităŃile didactice aplicative corespunde cerinŃelor domeniului Contabilitate. Pentru stagiile de practică de specialitate, facultatea încheie convenŃii de colaborare cu agenŃi economici din Bucureşti prin care se stabilesc perioada şi modul de desfăşurare a practicii, având în vedere programa de practică elaborată pentru programul de studii universitare de masterat Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice. Finalizarea şi evaluarea stagiilor de practică se realizează printr-un raport-proiect şi colocviul de verificare.

Pentru ciclul de studii 2017-2019 se aplică planul de învăŃământ aprobat de Senatul U.S.H. în sedinŃa din data de 16 mai 2017.

47

Structura anului universitar 2017-2018

48

49

PLANUL DE ÎNV ĂłĂMÂNT

PENTRU CICLUL 2017-2019

50

51

52

53

3.9. Baza materială În cadrul campusului Didactica, situat în strada Fabricii nr. 46G, sector 6, FacultăŃii de

ŞtiinŃe Economice îi sunt alocate 6 săli de curs (din care 2 amfiteatre), 18 săli de seminar şi 9 laboratoare. Aceste spaŃii, destinate şi programului de masterat C.A.E.I.P. asigură buna desfăşurare a procesului de învăŃământ, acestea corespunzând ca suprafaŃă, număr de locuri, volum, stare tehnică, dotare cu tehnologii multimedia de învăŃare, predare şi comunicare cerinŃelor legale. Ele dispun de echipamente tehnice de învăŃare, predare şi comunicare ce facilitează activitatea cadrului didactic şi receptivitatea fiecărui student. MenŃionăm în mod expres dotarea de care dispun laboratoarele facultăŃii, o dotare cu echipamente şi mijloace de funcŃionare corespunzătoare exigenŃelor actuale, inclusiv programele software aferente, ce deŃin licenŃele de utilizare.

Biblioteca de care dispune facultatea asigură materialele didactice necesare pregătirii studenŃilor şi masteranzilor. Cea mai mare parte a fondului de carte existent în bibliotecă, ca de altfel şi cel pus la dispoziŃia celor interesaŃi prin librăriile UniversităŃii sunt publicate la Editura FundaŃiei România de Mâine şi sunt elaborate de către cadrele didactice ce-şi desfăşoară activitatea în cadrul facultăŃii. La aceste cărŃi – tratate, manuale, cursuri, caiete de lucrări practice – trebuie adăugate abonamentele la ziare şi reviste de specialitate, colecŃii de ziare şi reviste de specialitate, româneşti şi străine, ca şi cele mai importante publicaŃii, cotidiene sau periodice.

FundaŃia România de Mâine dispune de o editură proprie, fiind recunoscută de către CNCSIS, de un laborator de tehnoredactare dotat cu echipamente performante pentru editarea de carte şi de un complex tipografic digital de ultimă generaŃie.

O importanŃă aparte în buna desfăşurare a procesului de învăŃământ o are pagina de internet a UniversităŃii Spiru Haret, în cadrul căreia Facultatea de ŞtiinŃe Economice are un site dedicat. În aceste condiŃii, toŃi cei interesaŃi (studenŃi, masteranzi şi cadre didactice) au acces la informaŃiile necesare, dar şi la materialele didactice existente în biblioteca virtuală, ceea ce le permite o documentare adecvată şi un transfer de informaŃii rapid şi eficient.

Universitatea Spiru Haret dispune de un modern complex multifuncŃional studenŃesc, unde studenŃii şi masteranzii au posibilitatea să-şi petreacă timpul liber, să practice diferite activităŃi sportive şi să vizioneze spectacole cultural-artistice.

Toate aceste dotări creează premisele desfăşurării în continuare a unei activităŃi ştiinŃifico-educative moderne, atât Senatul universităŃii, cât şi Consiliul facultăŃii fiind preocupate de completarea şi modernizarea acestora.

3.10. Cercurile ştiin Ńifice ale studenŃilor şi masteranzilor şi teme orientative de studiu şi cercetare

Cercul studenŃesc este o forma de activitate didactică desfăşurată opŃional pentru a

dezvolta interesele şi aptitudinile studenŃilor către vastul domeniu ştiinŃific al contabilităŃii şi informaticii de gestiune.

Cercul studenŃesc reprezintă prima formă a cercetării ştiinŃifice studenŃeşti unde participanŃii – studenŃii ciclurilor de licenŃă şi masterat – vin din proprie iniŃiativă şi unde „încolŃesc primele seminŃe” ale gândirii economice libere.

Activitatea cercurilor studenŃeşti nu este cuprinsă în planul de învăŃământ şi se desfăşoară în cadrul unor şedinŃe sau întâlniri tematice unde se poartă discuŃii libere, constructive şi adesea controversate asupra temelor stabilite.

54

Ca obiectiv, cercurile studenŃeşti au în vedere pregătirea şi validarea competenŃelor pentru exigenŃele specifice de integrare, consiliere, adaptare, motivare, validare a cunoştinŃelor şi aptitudinilor pe ruta profesională în consens cu nevoile agenŃilor economici şi Ńinând cont de integrarea societăŃilor comerciale româneşti în economia „globalizată”.

Cercurile se adresează studenŃilor şi masteranzilor facultăŃii noastre cât şi celor de la alte facultăŃi cu programe de studiu economice, respectiv Contabilitate şi informatică de gestiune, Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice, Management, FinanŃe-Bănci şi Marketing care sunt interesaŃi de teme de contabilitate, informatic ă economică, management, finanŃe, marketing etc.

Cercuri ştiinŃifice studenŃeşti organizate la nivelul facultăŃii de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti, continuatoarea celor trei facultăŃi cu specific economic din Bucureşti (Facultatea de Management Financiar-Contabil, Facultatea de Marketing şi Afaceri Economice InternaŃionale şi Facultatea de FinanŃe şi Bănci) sunt următoarele:

Nr. crt.

Denumirea cercului Domeniul tematic

Cadrul didactic coordonator

1.

Cercul de contabilitate „Mircea BOULESCU”

Contabilitate şi audit conf. univ. dr. Lucian-Dorel ILINCU łĂ lect. univ. dr. Ramona-Maria CHIVU

2. Informatică de gestiune Informatică economică

prof. univ. dr. Daniel-Marius MARE Ş

3. Economişti-mangeri pentru viitor

Management lect. univ. dr. Rodica DRAGOMIROIU

4.

Cercul studenŃesc de creativitate economică, filosofică şi sociologică (CEFS)

Marketing conf. univ. dr. Miltiade STANCIU

5. Active Marketer USH Marketing conf. univ. dr. Daniel GÂRDAN

6. Bancherul Bănci lector univ. dr. Marinela GEAM ĂNU

7. Bursa PieŃe de capital prof. univ. dr. Mihai ILIE

8. FinanŃistul FinanŃe şi Bănci conf. univ. dr. Cristina CIOPONEA

Teme orientative de studiu şi cercetare pentru unele cercuri ştiinŃifice studenŃeşti sunt: Nr. crt.

Denumirea cercului Teme de studiu-cercetare

1. Informatică de gestiune 1. ConsideraŃii generale asupra conceptului de sistem informaŃional, societate comercială integratoare 2. ReŃele de calculatoare. Bazele teoretice ale comunicării datelor 3. Politici din domeniul comunicaŃiilor de voce şi date 4. Conceptul de globalizare, intranet, extranet 5. Programe care permit accesul la poşta electronică; formatele mesajelor; transfer de mesaje, compresia datelor

55

6. Localizarea informaŃiilor pe Web 7. ComerŃ electronic – E-commerce; serviciul bancar electronic E-banking; cartea electronică în librăria virtuală E-Book E-Library 8. ApariŃia şi dezvoltarea “semnăturii digitale”, confidenŃialitatea datelor 9. Determinarea şi optimizarea fluxurilor de date specifice activităŃii financiar-contabile.

2. Economişti-manageri pentru viitor

1. Managementul activităŃii de cercetare-dezvoltare 2. Managerul-factorul activ în organizarea, planificarea şi desfăşurarea activităŃilor organizaŃiei 3. Ancheta asupra activităŃii managementului 4. Alegerea strategică în management 5. Decizia managerială de investiŃii în resurse umane 6. Eficientizarea managementului de mediu şi sistemului de gestionare a deşeurilor 7. Management dezvoltare şi schimbare organizaŃională prin inovare 8. Evaluarea performanŃelor angajaŃilor în managementul resurselor umane modern.

3. Cercul de contabilitate „Mircea BOULESCU”

1. SituaŃiile financiare între reglementare şi dereglementare 2. Interesul rezidual în activul firmei 3. Stocurile în contabilitatea firmei 4. Contabilitatea şi gestiunea altora – terŃilor 5. Banii noştri cei de toate zilele – elemente de trezorerie 6. Venituri – Cheltuieli = Profit sau Faliment 7. Raportarea financiară – un ghimpe în coasta noastră 8. Fuziuni, lichidări, divizări şi consolidări de conturi sociale 9. Apel sau recurs la Reglementarea contabilă 10. Contabilitatea noastră între Directivele contabile şi IFRS-uri.

Întâlnirile din cadrul cercurilor se Ńin o dată pe lună, de regulă în prima sau a două săptămână.

Activitatea desfăşurată în cadrul cercurilor, de către studenŃii participanŃi, se finalizează de cele mai multe ori cu teme pentru referate, participarea la sesiunile ştiinŃifice studenŃeşti, alegerea temelor pentru lucrările de licenŃă şi disertaŃie. Astfel, realizarea unui referat de calitate reprezintă un pas decisiv spre însuşirea corectă a deprinderilor necesare pentru:

• conceperea şi redactarea lucrării de licenŃă (pentru studenŃii din anul III de Studii universitare de licenŃă); • conceperea şi redactarea lucrării de disertaŃie (pentru studenŃii din anul II de Studii universitare de masterat); • conceperea şi realizarea de lucrări ştiinŃifice pentru participarea la conferinŃe, simpozioane şi sesiuni ştiinŃifice studenŃeşti; • conceperea şi redactarea de articole pentru ziare şi reviste studenŃeşti.

În cadrul acestor cercuri se urmăreşte crearea unor conexiuni între aspectele teoretice şi cele aplicative, dezvoltarea lucrului în echipă, încurajarea studenŃilor să-şi publice lucrările în

56

reviste şi/sau să le susŃină public. De asemenea, se urmăreşte ca temele abordate în cadrul cercurilor să fie adaptate temelor alese pentru lucrările de licenŃă, studenŃii având astfel ocazia să prezinte în şedinŃele cercurilor capitole din lucrările de licenŃă.

3.11. Cercetarea ştiin Ńifică şi rolul ei în dezvoltarea profesională a masteranzilor

O componentă de bază a misiunii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice din cadrul UniversităŃii Spiru Haret este aceea a desfăşurării şi dezvoltării activităŃii de cercetare ştiin Ńifică, stimulării gândirii şi a forŃelor creatoare, valorificarea multilaterală a procesului de creaŃie ştiinŃifică în domeniul economic.

Eforturile întreprinse de Universitatea Spiru Haret, în general, de Facultatea de ŞtiinŃe Economice, în particular, au fost şi sunt orientate în direcŃia promovării unei cercetări ştiinŃifice de calitate, înscrisă în coordonatele stabilite prin iniŃiativa Aria Europeană a Cercetării, pornind de la evaluarea stării de fapt, definirea setului de obiective strategice şi specifice ale cercetării, elaborarea planului de cercetare – dezvoltare şi stabilirea instrumentelor necesare pentru realizarea acestuia.

În acest sens, în prezent, întreaga activitate de cercetare ştiinŃifică se desfăşoară în baza Strategiei de cercetare ştiinŃifică a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice pentru perioada 2014-2020 şi a Planului de cercetare anual al facultăŃii .

Activitatea de cercetare ştiinŃifică la nivelul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice se desfăşoară prin intermediul Centrului de Cercetări Aplicate în Economie (C.C.A.E.) şi individual. La nivelul Centrului, sunt organizate colective de cercetare cum sunt, spre exemplu: Colectivul de cercetare în domeniul contabilităŃii , Colectivele de cercetare în domeniile managementului şi informaticii de gestiune şi Colective comune de cercetare cadre didactice-masteranzi conform Planului de cercetare pe anul 2017.

În prezent cadrele didactice din cadrul FacultăŃii sunt implicate în calitate de directori de proiect sau membri, în colective de cercetare într-un mare număr de contracte raportate din care cele mai reprezentative au fost: granturile la nivel de Universitate, contractele încheiate cu mediul de afaceri câştigate prin competiŃia de proiecte, la nivel de facultate, proiectele tip POSDRU/POCU şi proiectele grant cu Ministerul EducaŃiei NaŃionale.

O preocupare susŃinută a Consiliului FacultăŃii şi a Departamentului de studii o constituie activitatea de publicare a unor materiale ştiinŃifice, rezultat al activităŃii de cercetare, sub formă de materiale didactice (cursuri, caiete de lucrări practice etc.), cele mai multe publicate în Editura FundaŃiei România de Mâine, dar şi în alte edituri prestigioase, precum şi a unor studii, articole şi recenzii.

Conform Regulamentului privind organizarea şi desfăşurarea studiilor de masterat programul de pregătire a masterandului trebuie să cuprindă şi o componentă de cercetare ştiinŃifică, în concordanŃă cu domeniul studiilor universitare de masterat.

Accentul se pune pe realizarea de proiecte de cercetare ştiinŃifică cu un pronunŃat caracter aplicativ, pe bază de contract cu beneficiarii rezultatelor cercetării ştiinŃifice din Facultate şi Universitate (societăŃi comerciale, instituŃii publice, asociaŃii etc.). Acest lucru se circumscrie obiectivului general de formare şi dezvoltare a unor abilităŃii specifice activităŃii de analiză şi creaŃie ştiinŃifică în domeniul economic, în general, şi în domeniul auditării sistemelor informatice financiar-contabile, în special.

Responsabilul cu activitatea de cercetare ştiinŃifică a masteranzilor este coordonatorul programului de studii de masterat.

Activitatea de cercetare ştiinŃifică a masteranzilor se desfăşoară pe întreaga durată a studiilor universitare de masterat şi este focalizată şi evaluată, în mod special, în cadrul a

57

două module, M1 – în semestrul 3 şi M2 – în semestrul 4. Fiecare modul al activităŃii de cercetare-proiectare se încheie cu notă de verificare.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice organizează anual sesiuni ştiinŃifice, atât pentru cadre didactice, cât şi pentru studenŃi. MenŃionăm că sesiunile în cauză se bucură de participarea unui număr mare de cadre didactice şi studenŃi, atât din cadrul UniversităŃii Spiru Haret, cât şi din afara acesteia.

Rezultatele acestor cercetări sunt valorificate atât în cadrul entităŃilor economice cu care se încheie contracte, cât şi prin publicaŃii în reviste de specialitate sau comunicări la diferite manifestări ştiinŃifice. Valorificarea se realizează şi prin actualizarea şi perfecŃionarea cursurilor şi materialelor didactice necesare procesului de învăŃământ în concordanŃă cu teoria şi practica economică şi socială. La acestea se adaugă şi sesiunile de comunicări ştiinŃifice ce se organizează anual cu studenŃii masteranzi şi cadrele didactice, unde se fac cunoscute rezultatele cercetărilor efectuate în anul respectiv. Rezultatele cercetării ştiinŃifice efectuate de către studenŃii masteranzi sunt incluse în lucrările de disertaŃie pe care aceştia le întocmesc la terminarea studiilor de masterat.

În anul universitar 2016-2017, în zilele 18-19 mai 2017, s-a desfăşurat CONFERINłA ECONOMIC Ă NAłIONAL Ă – CEN 201712 cu tema Europa încotro? Riscuri şi oportunităŃi pentru România, organizată de Centrul de Cercetări Aplicate în Economie (C.C.A.E.) de pe lângă Facultatea de ŞtiinŃe Economice, Bucureşti.

Lucrările, în urma recenziei şi susŃinerii acestor în cadrul CEN 2017 vor fi publicate în Revista Management, Accounting and Management Information Systems – MAMIS 201713, (ISSN 2344-3367, ISSN-L 2344-3367) respectiv Revista CEN 2017 (ISSN 2285-584X), Editura Universitară, Bucureşti.

12 http://cen.spiruharet.ro/cen/cen2017 13 http://mamis.spiruharet.ro/prima-pagina/revista-mamis/

58

59

FIŞELE DISCIPLINELOR

ANUL I

– SEMESTRELE 1. ŞI 2. -

60

61

3.12. Fişele disciplinelor – ANUL I semestrele 1. şi 2.

� SEMESTRUL 1.

FIŞA DISCIPLINEI 1.Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCET ĂRII ÎN DOMENIUL

ŞTIIN łELOR ECONOMICE 2.2. Titularul activităŃilor de curs 2.3. Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de

evaluare CV 2.7 Regimul

disciplinei O

CV – colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 45 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat Examinări 1 Alte activităŃi ……… 1 3.8 Total ore studiu individual 97 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 Total ore studiu individual = 25 ore x 5 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 97 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenŃe • 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului sala de curs dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie,

computer şi conexiune la internet. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

sala de seminar dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie, computer şi conexiune la internet.

62

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

CunoştinŃele predate la disciplina Metodologia cercetării în domeniul ştiinŃelor economice sunt destinate să contribuie la formarea şi dezvoltarea abilităŃii specifice activităŃii de analiză şi creaŃie ştiinŃifică în domeniul economic, urmărind cunoaşterea temeinică a instrumentelor utilizabile în cercetarea realităŃilor economice şi creşterea, pe această bază, a contribuŃiei viitorilor specialişti la rezolvarea problemelor cu care se confruntă economia şi societatea românească, în ansamblul său.

7.2 Obiectivele specifice Familiarizarea masteranzilor cu problemele fundamentale ale metodologiei de cercetare ştiinŃifică, în special cu etapele şi instrumentele de cercetare moderne, în scopul desluşirii cauzelor fenomenelor economice şi fundamentării soluŃiilor pentru politica economică la nivelul firmei, la scară naŃională şi internaŃională. Contribuie la formarea capacităŃii de investigare şi la creşterea performanŃelor şi prestigiului viitorilor specialişti în economie şi la creşterea eficienŃei activităŃii acestora.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii Cursul 1. DESPRE ŞTIINłIFICITATE 1.1. Activitatea umană

1.1.1. Teoretică: relaŃie obiect-obiect; ştiinŃele naturii; explicaŃie/predicŃie

1.1.2. Hermeneutică: relaŃie subiect–obiect; disciplinele sociale; înŃelegere; economie; artă

1.1.3. Practică: relaŃie subiect-subiect; politică, morală, religie; scopuri

1.2. CondiŃia logică a ştiinŃificit ăŃii: asigurarea veridicităŃii, 1.3 CondiŃia logică a comprehensiunii (înŃelegerii): asigurarea

verosimilităŃii 1.4 CondiŃia logică a fixării scopurilor: asigurarea

motivării/datoriei.

Expunere (clasica/moderna) DiscuŃii interactive Se recomanda masteranzilor studierea cursului şi a bibliografiei recomandate

2 ore

63

Cursul 2. DESPRE METODOLOGIA/METODA ŞTIINłIFICĂ 2.1. Metodologia ştiinŃifică 2.2. Metoda ştiinŃifică 2.3. Caracteristicile metodei în cercetarea ştiinŃifică fundamentală 2.4. Caracteristicile rezultatului în cercetarea ştiinŃifică fundamentală.

Idem

2 ore

Cursul 3. PROGRAMUL DE CERCETARE ŞTIINłIFICĂ 3.1. Ce este un program de cercetare ştiinŃifică 3.2. FuncŃiile unui program de cercetare 3.3. Cercetarea ştiinŃifică şi dezvoltarea tehnologică

Idem 2 ore

Cursul 4. STUDII DE CAZ. DISCUłII LIBERE IN MARJA PREZENTĂRII

Idem 2 ore

Cursul 5. STUDII DE CAZ. DISCUłII LIBERE IN MARJA PREZENTĂRII

Idem 2 ore

Cursul 6. DESPRE ETICA CERCETĂRII ŞTIINłIFICE Idem 2 ore Cursul 7. STUDII DE CAZ. DISCUłII LIBERE IN MARJA PREZENTĂRII

Idem 2 ore

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii 1. Seminar metodologic DiscuŃii interactive

Studii de caz Proiecte pe teme date

2 ore

2. Prezentarea elementelor obligatorii şi orientative ale unui proiect de cercetare

Idem 2 ore

3. Prezentarea elementelor obligatorii şi orientative ale fişelor proiectului de cercetare

Idem 2 ore

4. Alegerea temelor proiectelor de cercetare pentru care urmează să se realizeze FIŞA PROIECTULUI DE CERCETARE

Idem 2 ore

5. ModalităŃi de redactare, articol, comunicare, disertaŃie, etc., în activitatea de cercetare ştiinŃifică

Idem 2 ore

6. ObservaŃii, comentarii pe marginea referatelor Idem 2 ore 7. ObservaŃii, comentarii pe marginea referatelo Idem 2 ore Idem 2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie:

1. Radulescu, M., Metodologia cercetarii stiintifice – elaborarea lucrarilor de licenta, masterat şi doctorat, Editura Didactica şi Pedagogica, Bucureşti 2011;

2. Ion Neamtu, Metodologia cercetării stiintifice, Editura Renaissance, Bucureşti, 2010; 3. Oscar Hoffman, Gheorghe Popescu, Probleme de metodologie în analiza realitătii sociale,

Editura Universitară, Bucureşti, 2009; 4. Note de curs 2017-2018.

Bibliografie suplimentara: 1. Fabrice Buschini, Serge Moscovivi, Metodologia stiintelor socio-umane, Ed. Polirom, Iasi,

2007; 2. Don E. Ethridge, Research Methodology în Applied Economics, Blackwell Publishing House,

London, 2004; 3. Bruno S. Frey, Why Economists Disregard Economic Methodology, WP nr. 58, Institute for

Empirical Research în Economics, University of Zurich, September 2010.

64

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen

Nota acordată la examinarea finală

Întocmirea de rapoarte de cercetare

100%

10.5 Seminar/laborator Testarea continuă pe parcursul semestrului la seminar

Elaborarea de rapoarte de cercetare

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale. • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea proiectului/raportului de cercetare din tematica administrată

65

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei STANDARDE INTERNA łIONALE

DE CONTABILITATE IAS/IFRS 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 56 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 55 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 45 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi ……… 3.8 Total ore studiu individual 119 3.9 Total ore pe semestru 175 3.10 Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 7 nr. de credite – 56 total ore pe semestru = 119 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurării a procesului educaŃional

în cadrul disciplinei este necesară parcurgerea următoarelor discipline: Contabilitate (baze), Contabilitate (proceduri), Contabilitate financiara curenta, Contabilitate financiara de raportare.

4.2 de competenŃe •

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

sala de curs dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie, computer şi conexiune la internet

5.2. de desfăşurare a seminarului/labora-torului

sala de curs dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie, computer şi conexiune la internet

66

6. CompetenŃele specifice acumulate C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri; C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Însuşirea de către masteranzi, într-o manieră riguroasă şi sistematică, a conceptelor şi categoriilor acestei ştiinŃe, a metodelor de cunoaştere şi analiză utilizate în teoria şi practica economică.

• Stă la baza înŃelegerii proceselor economice reale, a mecanismelor de funcŃionare a economiei, a complexităŃii proceselor de tranziŃie care se produc în economie, în societate în general, la nivel microeconomic.

7.2 Obiectivele specifice • Pregătirea de specialişti cu studii superioare aprofundate în domeniul aplicării standardelor şi reglementărilor contabile.

• Cunoaşterea şi aplicarea standardelor internaŃionale IAS/IFRS şi naŃionale de contabilitate.

• Furnizarea unei baze de date pentru utilizarea raŃionamentului profesional la rezolvarea problemelor contabile.

• Pregătirea şi validarea competenŃelor pentru exigenŃe specifice de integrare, consiliere, adaptare, motivare, validare a cunoştinŃelor şi aptitudinilor pe ruta profesională în consens cu nevoile utilizatorilor.

• Formarea de competenŃe suple şi dinamice care să asigure în mod responsabil, cele mai variate şi complexe prestaŃii în domeniul profesiei contabile angajate şi externalizate.

• Însuşirea cunoştinŃelor privind conformitatea sistemului contabil din România cu directivele europene şi standardele internaŃionale de contabilitate IAS/IFRS în domeniu.

• Dezvoltarea de competenŃe în domeniul comparabilităŃii informaŃiei contabile şi aplicarea unui sistem de raportare contabilă bazat pe norme internaŃionale IAS/IFRS.

67

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii Capitolul I. Cadrul general conceptual pentru raportarea financiară elaborat de IASB (Consiliul pentru Standarde Interna Ńionale de Contabilitate) 1.1.Scop; 1.2.Obiectivul, utilitatea şi limit ările raportării financiare cu scop general; 1.3.InformaŃii privind resursele economice ale unei entităŃi şi pretenŃiile faŃă de entitate şi cele privind modificările resurselor şi pretenŃiilor; 1.3.1.Resurse economice şi pretenŃii; 1.3.2.Modificări ale resurselor economice şi pretenŃiilor (performanŃa financiară reflectată de contabilitatea de angajamente, performanŃa financiară reflectată de fluxurile de trezorerie anterioare, modificări ale resurselor economice şi pretenŃiilor care nu rezultă din performanŃa financiară); 1.4.Caracteristicile calitative ale informaŃiilor financiare utile; 1.4.1.Caracteristici calitative fundamentale (relevanŃa şi pragul de semnificaŃie, reprezentarea exactă); 1.4.2.Caracteristici calitative amplificatoare (comparabilitatea, verificabilitatea, oportunitatea, inteligibilitatea); 1.4.3.Constrângeri ce Ńin de cost asupra raportării financiare

Metode activ-participative prezentate şi exemplificate în cadrul cursului

2 ore

Capitolul 2. Cadrul general conceptual pentru raportarea financiară elaborat de IASB (Consiliul pentru Standarde Interna Ńionale de Contabilitate)_continuare 2.5.Ipotezele de bază (continuitatea activităŃii); 2.6.Elementele situaŃiilor financiare; 2.6.1.PoziŃia financiară (active, datorii, capitaluri proprii); 2.6.2.PerformanŃa (venituri, cheltuieli, ajustări pentru menŃinerea capitalului); 2.7.Recunoaşterea elementelor în situaŃiile financiare; 2.7.1.Probabilitatea realizării unor beneficii economice viitoare şi fiabilitatea evaluării; 2.7.2.Recunoaşterea activelor şi datoriilor; 2.7.3.Recunoaşterea veniturilor şi cheltuielilor; 2.8.Evaluarea elementelor din situaŃiile financiare (definiŃia evaluării; costul istoric, costul curent, valoarea realizabilă, valoarea actualizată ); 2.9.Conceptele de capital, de menŃinere a capitalului şi de determinare a profitului.

Idem 2 ore

Capitolul 3. Prezentarea situatiilor financiare (IAS 1) 3.1.Obiectiv şi domeniu de aplicare; 3.2.DefiniŃii (situaŃii financiare cu scop general, imposibilitatea aplicării, standarde internaŃionale de raportare financiară, semnificativ, note, alte elemente ale rezultatului global, proprietarii, profitul sau pierderea, ajustările din reclasificare, rezultatul global total); 3.3.Scopul situaŃiilor financiare; 3.4.Setul complet de situaŃii financiare; 3.5.Caracteristicile generale (prezentarea fidelă şi conformitatea cu IFRS-urile, continuitatea activităŃii,

Idem 4 ore

68

contabilitatea de angajamente, pragul de semnificaŃie şi agregarea, compensarea, frecvenŃa raportării, informaŃii comparative, consecvenŃa prezentării); 3.6.SituaŃia poziŃiei financiare (informaŃii ce trebuie prezentate în situaŃia poziŃiei financiare, distincŃia activ circulant/imobilizat şi respectiv datorie curentă/pe termen lung, informaŃii care trebuie prezentate fie în situaŃia poziŃiei financiare, fie în note); 3.7.SituaŃia rezultatului global (informaŃii care trebuie prezentate în situaŃia rezultatului global, profitul sau pierderea perioadei, alte elemente ale rezultatului global aferente perioadei, informaŃii care trebuie prezentate fie în situaŃia rezultatului global, fie în note); 3.8.SituaŃia modificărilor capitalurilor proprii (informaŃii care trebuie prezentate în situaŃia modificărilor capitalurilor proprii; informaŃii care trebuie prezentate fie în situaŃia modificărilor capitalurilor proprii, fie în note); 3.9.Note (structură, prezentarea politicilor contabile, surse ale incertitudinii estimărilor, capital, alte prezentări de informaŃii).

Capitolul 4. SituaŃia fluxurilor de trezorerie (IAS 7) 4.1.Obiectiv şi domeniu de aplicare; 4.2.Beneficii ale informaŃiilor referitoare la fluxurile de trezorerie; 4.3.DefiniŃii (numerar, echivalente de numerar, fluxuri de trezorerie, activităŃile de exploatare, activităŃile de investiŃii, activităŃile de finanŃare); 4.4.Prezentarea unei situaŃii afluxurilor de trezorerie; 4.5.Raportarea fluxurilor de trezorerie din activitatea de exploatare; 4.6.Raportarea fluxurilor din activităŃi de investiŃii şi de finanŃare; 4.7.Raportarea fluxurilor de trezorerie la valoarea netă; 4.8.Fluxuri de treezorerie în valută; 4.9.Dobânzi şi dividende; 4.10.Impozit pe profit; 4.11.Alte tranzacŃii decât cele în numerar; 4.12.Alte prezentări de informaŃii.

Idem 4 ore

Capitolul 5. Politici contabile conforme Standardelor Interna Ńionale de Raportare Financiară (IFRS) 5.1.Recunoaşterea/derecunoaşterea, evaluarea şi prezentarea în situaŃiile financiare a informaŃiilor privind activele (IAS 16, IAS 36, IAS 2, IFRS 5, IAS 40); 5.2.Recunoaşterea, evaluarea şi prezentarea informaŃiilor privind provizioanele, datoriile contingente şi activele contingente (IAS 37); 5.3.Recunoaşterea, evaluarea şi prezentarea informaŃiilor privind veniturile (IAS 18); 5.4.Clasificarea şi prezentarea în situaŃiile financiare a informaŃiilor privind contractele de leasing (IAS 17); 5.5.Politici contabile, modificări ale estimărilor contabile şi erori (IAS 8).

Idem 4 ore

69

Capitolul 6. Standardul internaŃional de contabilitate IAS 2 ”Stocurile” 6.1. Metode de gestiune a stocurilor. Exemple 6.1.1. Metoda inventarului permanent 6.1.2. Metoda inventarului intermitent 6.2. Obiectivul standardului 6.3. DefiniŃii şi delimitări referitoare la stocuri 6.3.1. Recunoaşterea stocurilor 6.3.2. Valoarea realizabilă netă. Elemente identificabile şi elemente fungibile. Exemple 6.4. Evaluarea stocurilor. Evaluarea la ieşire 6.4.1. Prelucrarea de referinŃă 6.4.2. Cealaltă prelucrare autorizată 6.5. Categorii de costuri 6.5.1. Cost de achiziŃie. Exemple 6.5.2. Costuri de prelucrare. Regia fixă de producŃie. Regia variabilă de productie. Capacitatea normală de producŃie. Exemple

Idem 4 ore

Capitolul 7. Standardul internaŃional de contabilitate IAS 11 ”Contractele de construcŃii” 7.1. Delimitări şi fundamentări privind contractele de construcŃii 7.2. Veniturile şi costurile contractuale 7.3. Metode de recunoaştere a veniturilor şi cheltuielilor contractuale. Exemple 7.3.1. Metoda avansului procentual

7.3.2. Metoda executării lucrărilor

Idem 2 ore

Capitolul 8. Contabilitatea impozitului pe profit l a întreprinderile mari – Partea I (IAS 12 „Impozitul pe profit”) 8.1. Impozitul pe profitul curent versus impozitul pe profitul amânat. Determinare 8.2. Determinarea impozitului pe profit amânat. Exemple 8.3. Baza de impozitare a unui activ 8.3.1. DiferenŃe temporare impozabile. Exemple 8.3.2. DiferenŃe temporare deductibile. Exemple 8.4. Baza de impozitare a unei datorii. Exemple 8.5. Baza de impozitare a veniturilor în avans. Exemple 8.6. Efectul impozitului pe profit amânat asupra rezultatului curent 8.6.1. În cazul diferenŃelor temporare impozabile 8.6.2. În cazul diferenŃelor temporare deductibile 8.7. SituaŃii concrete care duc la apariŃia diferenŃelor temporare 8.8. Impozitul pe profit amânat sub forma unei datorii. Exemple 8.8.1. Amortizare contabilă 8.8.2. Amortizare fiscală

Idem 2 ore

70

Capitolul 9. Contabilitatea impozitului pe profit la întreprinderile mari – Partea a II-a (IAS 12 „Impoz itul pe profit”) 9.1. Impozitul pe profit amânat sub forma unei creanŃe. Exemple 9.1.1. Deductibilitatea cheltuielilor cu dobânzile în cazul creditelor bancare pe termen lung 9.1.2. Stabilirea diferenŃelor temporare şi a impozitelor amânate 9.1.3. Înregistrarea anuală a impozitelor amânate 9.2. ExcepŃii de la contabilizarea impozitului amânat pe seama cheltuielilor şi a veniturilor. Exemple

Idem 2 ore

Capitolul 10. Contabilitatea în faŃa provocărilor ingineriilor financiare 10.1. Delimitări şi fundamentări privind contabiliatea creativă-ingineriile financiare 10.2. Cine şi de ce recurge la inginerii financiare/contabile 10.3. Tehnici de manipulare a performanŃelor p0rin inginerii contabile 10.4. Inginerii contabile referitoare la stocuri. Exemple 10.5. Inginerii contabile privind imobilizările corporale. Exemple

Idem 2 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii Capitolul I. Cadrul general conceptual pentru raportarea financiară elaborat de IASB (Consiliul pentru Standarde Interna Ńionale de Contabilitate)

Dezbatere DiscuŃii Studii de caz

2 ore

Capitolul 2. Cadrul general conceptual pentru raportarea financiară elaborat de IASB (Consiliul pentru Standarde Interna Ńionale de Contabilitate) – continuare

Idem 2 ore

Capitolul 3. Prezentarea situaŃiilor financiare (IAS 1) Idem 4 ore Capitolul 4. SituaŃia fluxurilor de trezorerie (IAS 7) Idem 4 ore Capitolul 5. Politici contabile conforme Standardelor Interna Ńionale de Raportare Financiară (IFRS)

Idem 4 ore

Capitolul 6. Standardul internaŃional de contabilitate IAS 2 ”Stocurile”

Idem 4 ore

Capitolul 7. Standardul internaŃional de contabilitate IAS 11 ”Contractele de construcŃii”

Idem 2 ore

Capitolul 8. Contabilitatea impozitului pe profit l a întreprinderile mari – Partea I (IAS 12 „Impozitul pe profit”)

Idem 2 ore

Capitolul 9. Contabilitatea impozitului pe profit la întreprinderile mari – Partea a II-a (IAS 12 „Impozitul pe profit”)

Idem 2 ore

Capitolul 10. Contabilitatea în faŃa provocărilor inginerilor financiare

Idem 2 ore

TOTAL 28 ore Bibliografie 1. Epstein, B., Jermakowicz, E., IFRS 2007: Interpretarea şi aplicarea Standardelor InternaŃionale de Contabilitate şi Raportare Financiară, BMT Publishing House, 2007 (traducere)

71

2. Feleagă, L., Feleagă, N., Contabilitate financiară. O abordare europeană şi internaŃională, vol. I, ediŃia a II-a, Editura Economică, Bucureşti, 2007 3. Hennie van Greuning, Standarde InternaŃionale de Raportare Financiară - Ghid practic, EdiŃie revizuita 2007, Editura Irecson, traducere, Bucureşti, 2007 (2008-2011) 4. Ionescu, Cicilia – Note de curs 2017-2018 5. Ionescu, Cicilia, Sisteme Contabile Moderne, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2005 6. Ionescu, Cicilia, Actualitate şi perspectivă în dezvoltarea contabilităŃii în România, Revista „Gestiunea şi contabilitatea firmei” nr. 6 / iunie, pag. 47 ÷ 52, Editura Tribuna Economică, 2006 7. IASB, Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, Partea A şi Partea B, traducere din limba engleză, Editura CECCAR, Bucureşti, 2015. 8. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 1.802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate, M.Of. nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare (O.M.F.P. nr. 773 din 1 iulie 2015; O.M.F.P. nr. 1.198 din 30 septembrie 2015; O.M.F.P. nr. 4.160 din 31 decembrie 2015; O.M.F.P. nr. 1.938 din 17 august 2016).

Bibliografie suplimentara 1. Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 907/2005 privind aprobarea categoriilor de persoane juridice care aplică reglementări contabile conforme cu Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, respectiv reglementări contabile conforme cu directivele europene, cu modificările ulterioare; 2 . Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 1121/2006 privind aplicarea Standardelor InternaŃionale de Raportare Financiară, cu modificările şi completările ulterioare; 3. Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 881/2012 privind aplicarea de către societăŃile comerciale ale căror valori mobiliare sunt admise la tranzacŃionare pe o piaŃă reglementată a Standardelor InternaŃionale de Raportare Financiară; 4. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 2.844/2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, M. Of. nr. 1020 din 19 decembrie 2016, Anexele nr. 1 şi 2 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1020 bis din 19 decembrie 2016. 5. Regulamentul (CE) nr. 1126/2008 al Comisiei din 03.11.2008 de adoptare a anumitor Standarde InternaŃionale de Contabilitate în conformitate cu Regulamentul (CE) nr. 1.606/2002 al Parlamentului European şi al Consiliului, publicat în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, nr. L 320 din 29 noiembrie 2008, p. 1 – 481, disponibil la http://eurlexeuropa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2008:320:0001:0481:RO:PDF; 6. ***, IFRS pentru IMM-uri 2009 (Standardul InternaŃional de Raportare Financiară pentruÎntreprinderi Mici şi Mijlocii), inclusiv Baza pentru concluzii şi SituaŃii financiare ilustrative (3 broşuri), Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2010. 7. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghid de Ńinere a contabilităŃii şi de elaborare a situaŃiilor financiare individuale în conformitate cu IFRS-urile la societăŃile comerciale ale căror valori mobiliare sunt admise la tranzacŃionare pe o piaŃă reglementată, vol. I şi II, Editura CECCAR, Bucureşti, 2013. 9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

•

72

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4 Examen

Nota acordată la examinarea finală

Proiect de cercetare 100%

10.5 Seminar/laborator Testarea continuă pe parcursul semestrului la seminar

Elaborarea de proiecte si studii de caz

Studii de caz 10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată

73

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat

1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei STANDARDE CONTABILE INTERNA łIONALE

PENTRU SECTORUL PUBLIC 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 54 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren

27

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităŃi ……… 6 3.8 Total ore studiu individual 108 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore 4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • CunoştinŃe de contabilitate publică, macroeconomie, management 4.2 de competenŃe • 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs;

• Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

74

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri; C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

Com

pete

nŃe

tran

sver

sal

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• însuşirea de către masteranzi a noŃiunilor fundamentale privind mecanismul formării standardelor internaŃionale de contabilitate pentru sectorul public

7.2 Obiectivele specifice • formarea unor deprinderi de către masteranzi pentru aplicarea standardelor internaŃionale de contabilitate • însuşirea de către masteranzi a cunoştinŃelor necesare pentru a utiliza standardele internaŃionale de contabilitate pentru sectorul public.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii 1. Consiliul pentru Standardele InternaŃionale de Contabilitate pentru Sectorul Public (IPSASB) şi IPSAS: cerinŃele de recunoaştere, evaluare, descriere şi informare privind tranzacŃiile şi evenimentele în situaŃiile financiare de uz general

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

2. InfluenŃa Standardelor InternaŃionale de Contabilitate pentru Sectorul Public în Europa: – InfluenŃa Standardelor de Contabilitate pentru Sectorul Public în FranŃa – InfluenŃa Standardelor de Contabilitate pentru Sectorul Public în Italia – InfluenŃa Standardelor de Contabilitate pentru Sectorul Public în Germania

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

75

– InfluenŃa Standardelor de Contabilitate pentru Sectorul Public în Marea Britanie – Adoptarea IPSAS-urilor în România: influenŃe ale IPAS-urilor în contabilitatea publică din România: costurile îndatorării, raportarea financiară în economiile hiperinflaŃioniste, contabilizarea contractelor de leasing 3. IPSAS 1 –Prezentarea situaŃiilor financiare: politici contabile, contabilitatea de angajamente, valoarea justă, componente ale situaŃiilor financiare

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

4. IPSAS 2 – SituaŃiile fluxurilor de trezorerie: prezentarea situaŃiilor fluxurilor de trezorerie, elemente extraordinare, dobânzi şi dividende, impozitul pe surplusul net

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

5. IPSAS 5 – Costurile îndatorării: activele nete/capitaluri proprii, costurile îndatorării – tratament contabil alternativ permis, tratament contabil de bază

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

6. IPSAS 6 – SituaŃii financiare consolidate şi contabilitatea entităŃilor controlate: aria de aplicabilitate a situaŃiilor financiare consolidate, proceduri de consolidare, contabilizarea entităŃilor controlate în situaŃiile financiare individuale

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

7. IPSAS 13 – Contractele de leasing: clasificarea contractelor de leasing, operaŃiuni de leasing reflectate în situaŃiile financiare ale locatarilor, tranzacŃii de vânzare şi de leaseback

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

4 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii 1. Prezentare generala IPSAS (dezbatere) Prelegere activă,

Dezbatere 2 ore

2. Prezentare IPSAS în Ńările europene (dezbatere) Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

3. Introducerea IPSAS în România (dezbatere) Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

4. SituaŃia fluxurilor de trezorerie (studiu de caz) Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

5. Costurile îndatorării şi reflectarea acestora în situaŃiile financiare anuale (studiu de caz)

Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

6. IPSAS 6 – SituaŃii financiare consolidate (studiu de caz)

Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

7. IPSAS 13 – Contractele de leasing şi reflectarea acestora în situaŃiile financiare anuale (studiu de caz)

Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie

1. LuminiŃa Ionescu, Contabilitatea instituŃiilor publice, Ed. FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007

2. LuminiŃa Ionescu, Reforma bugetului public şi a contabilităŃii publice în România, Editura Economică, Bucureşti, 2005

3. Standarde Contabile InternaŃionale pentru Sectorul Public (IPSAS), Editura CECCAR, Bucureşti, 2005

4. IPSAS Standardele InternaŃionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2009, p. 32-67, 72-78, 85-107

5. IPSASB, Manualul de Norme InternaŃionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Editura CECCAR, Bucureşti, 2013

6. Legea ContabilităŃii nr. 82/1991 cu modificările şi completările ulterioare.

76

WEB SITES www.ccir.ro/oie/abc.htm – Office of European Integration www.cia.gov\cia\ – Publications\factbook\geos\gm.html www.contab-audit.ro/english – The Romanian Accountancy Development Programme www.diasan.vsat.ro/pls/dic – Romania’s medium term economic strategy www.ifac.org/PublicSector – International Public Sector Accounting Standards (IPSASs) www.oecd.org/EN/documents – Budgeting în the Public Sector, Documents www.rec.hu/frame2/RO-network.html – Country Report Romania www.usbiz.ro/digit – Accounting www.guv.ro/engleza – Domestic Policy www.guv.ro/engeza – Documents www.ina.gov.ro – Proiecte normative

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

•

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen

Nota acordată la examinarea finală

Proiect de cercetare 100%

10.5 Seminar/laborator Testarea continuă pe parcursul semestrului la

seminar

Elaborarea de referate şi eseuri

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

77

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA FUZIUNII ŞI LICHID ĂRII 2.2. Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu I 2.5.Semestrul 1 2.6. Tipul de

evaluare E 2.7.Regimul

disciplinei Op

E – examen, O – obligatorie, Op – opŃională 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 54 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 27 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 6 3.8 Total ore studiu individual 108 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore 4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de contabilitate din ciclul de LICENłĂ 4.2 de competenŃe • Întocmirea de situaŃii financiare individuale

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

•

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

•

78

6. CompetenŃele specifice acumulate C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei

Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare: (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noŃiunilor specifice disciplinei)

• cunoaşterea şi înŃelegerea elementelor privind lichidarea societăŃilor comerciale • cunoaşterea şi înŃelegerea elementelor privind fuziunea societăŃilor comerciale • cunoaşterea şi înŃelegerea elementelor privind divizarea societăŃilor comerciale • cunoaşterea şi înŃelegerea inventarierii elementelor de a activ, capitaluri proprii şi

datorii • cunoaşterea şi înŃelegerea întocmirii situaŃiilor financiare anuale în cazul lichidării,

fuziunii sau divizării societăŃilor comerciale (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conŃinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

• explicarea şi interpretarea cauzelor lichidării voluntare sau falimentul societăŃilor comerciale

• explicarea şi interpretarea cauzelor fuziunii societăŃilor comerciale • explicarea şi interpretarea cauzelor divizării societăŃilor comerciale

2. Instrumental – aplicative: (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităŃilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

• utilizarea metodelor de contabilizare a lichidării diverselor forme de societăŃi comerciale în situaŃia obŃinerii sau nu de profit din lichidare

• utilizarea metodelor de fuziune a societăŃilor comerciale – fuziunea prin absorbŃie şi fuziunea prin contopire

• utilizarea metodelor specifice contabilizării fuziunii societăŃilor comerciale – metoda rezultatului şi metoda capitalizării

• utilizarea metodelor de contabilizare a divizării societăŃilor comerciale 3. Atitudinale: (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faŃă de domeniul ştiinŃific / cultivarea unui mediu ştiinŃific centrat pe valori şi relaŃii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenŃial în activităŃile ştiinŃifice / implicarea în dezvoltarea instituŃională şi în promovarea inovaŃiilor ştiinŃifice / angajarea în relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare / participarea la propria dezvoltare profesională)

• dezvoltarea unei atitudini proactive faŃă de rolul şi obiectivele contabilităŃii în diversele etape din viaŃa entităŃilor economice

• valorificarea creativă a potenŃialului intelectual în activităŃile de cercetare ştiinŃifică promovarea unui sistem de valori fundamentat pe etică şi deontologie profesională angajarea în relaŃii de parteneriat cu potenŃiali angajatori precum şi cu instituŃii şi organisme profesionale cum sunt CECCAR, CAFR şi altele cu responsabilităŃi similare în dezvoltarea şi perfecŃionarea profesională.

79

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei IniŃiere în contabilitatea lichidării, fuziunii şi divizării

entităŃilor (societăŃilor)din România. 7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea principiilor privind guvernanŃa corporativă

Cunoaşterea operaŃiunilor de lichidare. Cunoaşterea operaŃiunilor de fuziune. Cunoaşterea operaŃiunilor de divizare. Cunoaşterea operaŃiunilor de asociere în participaŃie.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

1. Contabilitatea şi guvernanŃa corporativă 1.1. GuvernanŃa corporativă: elemente conceptuale 1.2. Principii privind guvernanŃa corporativă publicate de

OrganizaŃia pentru Dezvoltare şi Cooperare Economică (OECD) 1.3. Elemente specifice ale contabilităŃii în guvernanŃa

corporativă

Prezentare, dezbatere

2 ore

2. Contabilitatea lichidării societăŃilor comerciale 2.1. Cauzele lichidării voluntare sau a falimentului 2.2. Documente specifice dizolvării şi lichidării societăŃilor

comerciale 2.3. Instrumentarea contabilă a lichidării societăŃilor comerciale 2.4. BilanŃul contabil de lichidare 2.5. Contabilitatea operaŃiunilor de partaj

Prezentare, dezbatere

6 ore

3. Contabilitatea fuziunii societăŃilor comerciale 3.1. Documente specifice fuziunii societăŃilor comerciale 3.2. Tipologia operaŃiunilor de fuziune (fuziunea prin absorbŃie

şi fuziunea prin contopire/reunire) 3.3. Inventarierea şi reevaluarea patrimoniului cu ocazia

fuziunii 3.4. BilanŃul contabil de fuziune

Prezentare, dezbatere

4 ore

4. Metode de contabilizare în cazul fuziunii societăŃilor comerciale

4.1. Metoda rezultatului (evaluarea globală a societăŃilor) 4.2. Metoda capitalizării (metoda valorii nete contabile a

societăŃilor comerciale)

Prezentare, dezbatere

6 ore

5. Contabilitatea operaŃiunilor de divizare a societăŃilor comerciale

5.1. Delimitări şi fundamentări privind divizarea 5.2. Contabilitatea operaŃiunilor privind divizarea 5.3. ConsecinŃe ale operaŃiunilor de divizare

Prezentare, dezbatere

4 ore

6. Contabilitatea achiziŃiei de societăŃi comerciale 6.1. ParticularităŃi ale achiziŃiei de societăŃi comerciale 6.2. Documente specifice achiziŃiei de societăŃi comerciale 6.3. OperaŃiuni specifice ale contabilităŃii achiziŃiei de societăŃi

Prezentare, dezbatere

2 ore

80

7. Contabilitate asocierilor în participaŃie 7.1. Concepte de bază privind asocierile în participaŃie 7.2. Contabilitatea asocierii 7.3. Contabilitatea coparticipanŃilor 7.4. Raportarea financiară în cazul asocierilor în participaŃie

Prezentare, dezbatere

4 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

Seminar 1 Regimul juridic al lichidării societăŃilor comerciale, evaluarea patrimoniului acestora şi contabilitatea operaŃiunilor

Prezentare, dezbatere

2 ore

Seminar 2 Studiu de caz privind lichidarea unei societăŃi comerciale

AplicaŃii practice

2 ore

Seminar 3 Regimul juridic al fuzionării a două societăŃi, evaluarea patrimoniului fiecărei societăŃi şi contabilitatea acestor operaŃiuni

Prezentare, dezbatere,

2 ore

Seminar 4 Studiu de caz privind fuziunea a două societăŃi comerciale prin diverse metode

AplicaŃii practice

2 ore

Seminar 5 Studiu de caz divizarea unei societăŃi comerciale AplicaŃii practice

2 ore

Seminar 6 Regimul juridic al achiziŃionării unei societăŃi, evaluarea patrimoniului şi contabilitatea

Studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

Seminar 7 Studiu de caz privind asocierile în participaŃie AplicaŃii practice

2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie: 1. LuminiŃa Ionescu, Lucian-Dorel IlincuŃă, Floarea Georgescu – Contabilitatea aprofundată a societăŃilor comerciale, Editura FRM, Bucureşti, 2009. 2. Mihai Ristea, Corina Graziella Dumitru – Contabilitate aprofundată, Editura Universitară, Bucureşti, 2005. 3. LuminiŃa Ionescu, Lucian-Dorel IlincuŃă, Floarea Georgescu – Contabilitate aprofundată: teste grilă şi aplicaŃii practice, Editura FRM, Bucureşti, 2008. 4. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 897/2015 pentru aprobarea Normelor metodologice privind reflectarea în contabilitate a principalelor operaŃiuni de fuziune, divizare, dizolvare şi lichidare a societăŃilor, precum şi de retragere sau excludere a unor asociaŃi din cadrul societăŃilor, M. Of. 711 şi 711 bis din 22 septembrie 2014. 5. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 1.802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate, M.Of. nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare (O.M.F.P. nr. 773 din 1 iulie 2015; O.M.F.P. nr. 1.198 din 30 septembrie 2015; O.M.F.P. nr. 4.160 din 31 decembrie 2015; O.M.F.P. nr. 1.938 din 17 august 2016). 6. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghidul practic de aplicare a reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate aprobate prin O.M.F.P. nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, Bucureşti 2015. 7. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghid pentru pregătirea candidaŃilor la examenul de acces la stagiul pentru obŃinerea calităŃii de expert contabil şi de contabil autorizat, EdiŃia a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2017. 8. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Bâtcă-Dumitru Corina-Graziella, Ştefănescu Aurelia, Popa Florina Adriana, Ghid pentru pregătirea candidaŃilor la examenul de aptitudini pentru obŃinerea calităŃii de expert contabil şi de contabil autorizat, EdiŃia a IV-a, revăzută şi adăugită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2016. 9. Legea nr. 31/1990 a societăŃilor comerciale. Republicată în M.Of. nr. 1066 din 17 noiembrie 2004, cu modificările şi completările ulterioare. 10. Legea nr. 85/2014 privind procedurile de prevenire a insolvenŃei şi de insolvenŃă, M.Of., nr. 466 din 25 iunie 2014, cu modificările şi completările ulterioare. 11. Legea nr. 82/1991 a contabilităŃii (r4), republicată în M.Of. nr. 454 din 18 iunie 2008, cu modificările şi completările ulterioare. 12. OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 109/2011 privind guvernanŃa corporativă a

81

întreprinderilor publice, M.Of. nr. 883 din 14 decembrie 2011, cu modificările şi completările ulterioare, aprobată prin Legea nr. 111/2016, M.Of. nr. 415 din 01 iunie 2016. Bibliografie suplimentară: 1. Toma Marin, Reorganizarea întreprinderilor prin fuziune şi divizare, Editura CECCAR, Bucureşti, 2003. 2. Tiron Tudor Adriana, Combinări de întreprinderi, fuziuni şi achiziŃii de întreprinderi, Editura Accent, Cluj Napoca, 2005. 3. Săcărin Marian, Contabilitate aprofundată, Editura Economică, Bucureşti, 2008. 4. Gârbină Mădălina şi Bunea Ştefan, Sinteze, studii de caz şi teste-grilă privind aplicarea IAS (revizuite) – IFRS, ediŃia a IV-a, vol. I, II şi III, Editura CECCAR, Bucureşti, 2009, 2010. 5. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 688 din 10 septembrie 2015, cu modificările şi completările ulterioare. 6. IASB, Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, Partea A şi Partea B, traducere din limba engleză, Editura CECCAR, Bucureşti, 2015. Notă: la elaborarea cursurilor, seminariilor, subiectelor pentru examene şi în pregătirea individuală a studenŃilor vor fi luate în considerare actele normative aflate în vigoare la momentul respectiv.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Întocmirea şi prezentarea de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

(CompetenŃa C3, CNCIS) 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4. Examen Nota acordată la examinarea finală

Proiect 100%

10.5.Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale. • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată şi/sau, • Rezolvarea a cel puŃin a jumătate din subiecte în cadrul examenului scris sau răspunsul corect la 5 teste-grilă din 10 teste-grilă. 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor, • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată şi/sau • Abordarea tuturor subiectelor din cadrul examenului scris (proiect) sau răspunsul corect la toate testele-grilă.

82

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATE FISCAL Ă 2.2. Codul disciplinei 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu I 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare

E 2.7. Regimul disciplinei

Op

E – examen, O – obligatorie, Op – opŃională 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1. Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2. curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4. Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 43 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 5 3.7. Total ore studiu individual 108 3.9. Total ore pe semestru 150 3.10. Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore 4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Parcurgerea disciplinelor de Contabilitate (baze şi proceduri) şi Contabilitate

financiară curentă, Contabilitate financiară de raportare, Contabilitatea societăŃilor comerciale

4.2 de competenŃe În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurări a procesului educaŃional în cadrul disciplinei este necesar ca studentul să-si fi însuşit competenŃele disciplinelor Contabilitate baze, Contabilitate proceduri şi Contabilitate financiară curentă.

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

83

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Disciplina urmăreşte atât formarea unor imagini teoretice concrete privind economia de piaŃă rolul şi comportamentul fiscal al agenŃilor economici, privind obŃinerea de profituri şi impozitarea acestora, familiarizarea cu instrumentele de calcul specifice disciplinei de fiscalitate, cât şi facilitarea aprofundării cunoştinŃelor economice în cadrul celorlalte discipline de specialitate din planurile de învăŃământ

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea şi înŃelegerea diferitelor concepte fiscale de bază, a principalelor teorii şi orientări economice, a naturii, a funcŃiilor şi a formelor fiscalităŃii Operarea cu conceptele fundamentale ale fiscalităŃii generale; Explicarea şi interpretarea diferitelor concepte şi teorii fiscale; Definirea corectă a obiectului de studiu al fiscalităŃii şi stabilirea relatiilor pe care fiscalitatea le are cu alte ştiinŃe; Identificarea unor situaŃii concrete de aplicare a teoriilor şi principiilor fiscale; Folosirea teoriilor fiscale pentru elaborarea unui stil de învăŃare eficient; Utilizarea unor metode de autoevaluare a propriei activităŃi de învătare; Respectarea normelor de deontologie profesională (a codului deontologic al economistului), fundamentate pe opŃiuni valorice explicite, specifice specialistului în ştiinŃele economice Cooperarea în echipe de lucru pentru rezolvarea diferitelor sarcini de învăŃare; Utilizarea unor metode specifice de elaborare a unui plan de dezvoltare personală şi profesională.

84

8. ConŃinuturi 8.1 Curs/Unitatea de învăŃare Metode de

predare ObservaŃii

Partea I. Dezvoltări şi perfecŃionări privind contabilitatea şi fiscalitatea în România. European şi internaŃional

1. Sistemul fiscal şi sistemul contabil din România. Reluări şi dezvoltări 1.1. Sistemul fiscal 1.1.1. Structura sistemului fiscal 1.1.2. Clasificarea impozitelor 1.1.3. FuncŃia, principiile şi efectele sistemului fiscal 1.2. Sistemul contabil

Prelegere; Prezentare la tablă; Dezbatere interactivă.

2 ore

2. Aspecte contabile şi fiscale ale Impozitului pe profit la nivel internaŃional 2.1. InternaŃionalizarea contabilităŃii şi a fiscalităŃii 2.2. Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară – punctul de plecare pentru comparabilitatea dorită 2.3. Standardul InternaŃional de Contabilitate nr. 12 privind Impozitul pe Profit 2.3.1. Scopul şi particularităŃile lui IAS 12 Impozitul pe profit 2.3.2. PoziŃia doctrinară cu privire la revizuirea IAS 12. CoerenŃa metodei efectului fiscal în cadrul conceptual

Idem 2 ore

3. Dezvoltări şi perfecŃionări la nivel european. IncidenŃe în relaŃia contabilitate-fiscalitate 3.1. Introducere 3.2. Procesul de armonizare în Uniunea Europeană 3.3. Domenii fundamentale în ceea ce priveşte reglementările româneşti implicate în reformă 3.4. Reformele cadrului contabil din România

Idem 2 ore

4. Reglementări contabile şi fiscale europene în ceea ce priveşte impozitul pe profit în perimetrul Uniunii Europene 4.1. Armonizarea fiscală în Uniunea Europeană 4.1.1. Istoric 4.1.2. Armonizarea sistemului de impozitare direct din cadrul Uniunii Europene 4.1.3. Raportul Ruding privind armonizarea fiscală a bazei de impozitare a societăŃilor 4.1.4. Norme aprobate 4.1.5. Armonizarea bazei de impozitare în ceea ce priveşte impozitul pe profit (BICCIP sau CCTB) 4.2. Utilitatea IAS/IFRS pentru proiectul de armonizare a bazei fiscale comune consolidate 4.3. Reglementarea bazei fiscale a impozitului pe profit în Dreptul Comparat

Idem 2 ore

Partea a II-a. Stadiul cunoaşterii în domeniu. Aspecte relevante în studiul relaŃiei contabilitate – fiscalitate

5. Delimitări şi fundamentări teoretice privind contabilitatea şi fiscalitatea. Dezvoltări şi aprofundări 5.1. Fundamentări şi dimensiuni ale contabilităŃii şi fiscalităŃii. Obiectivele şi aria de aplicabilitate 5.2. Analiza relaŃiei dintre contabilitate şi fiscalitate. DependenŃe şi independenŃe 5.3. Efectele apropierii relaŃiei contabilitate-fiscalitate

Idem 2 ore

85

5.4. InteracŃiunea regulilor contabile şi a regulilor fiscale 5.5. RelaŃia contabilitate-fiscalitate în raport cu diferite impozite 6. Utilizatorii de informa Ńii contabile în relaŃia contabilitate fiscalitate

Idem 2 ore

7. Principii contabile versus principii fiscale. Simetrii şi asimetrii 7.1. ParticularităŃi privind aplicarea principiilor contabile în relaŃia contabilitate-fiscalitate 7.2. Principiile adecvate fiscalităŃii

Idem 2 ore

Partea a III -a. Analiză contabilă şi fiscală a rezultatului. Politici şi tratamente contabile

8. Aspecte contabile şi fiscale privind rezultatul întreprinderii Idem 2 ore

9. Determinarea rezultatului contabil 9.1. Caracteristici ale rezultatului contabil 9.2. ParticularităŃi privind recunoaşterea şi evaluarea veniturilor şi cheltuielilor în contabilitate 9.2.1. Veniturile şi cheltuielile: concept şi clasificare 9.2.2. Criterii de clasificare ale veniturilor şi cheltuielilor 9.2.3. Recunoaşterea şi alocarea veniturilor în contabilitate 9.2.4. Recunoaşterea şi alocarea cheltuielilor în contabilitate 9.2.5. Criterii ce trebuie îndeplinite de cheltuieli pentru a fi recunoscute din punct de vedere fiscal 9.2.6. Procesul de regularizare în ceea ce priveşte corelarea cheltuielilor cu veniturile 9.2.7. Evaluarea veniturilor şi cheltuielilor 9.2.8. Veniturile aferente costului producŃiei, lucrărilor şi serviciilor în curs de execuŃie

Idem 2 ore

10. Rezultatul fiscal 10.1. DefiniŃia şi conceptul de Rezultat fiscal 10.2. InterdependenŃa dintre normele fiscale şi normele contabile derivată din determinarea rezultatului fiscal

Idem 2 ore

11. Trecerea de la rezultatul contabil la rezultatul fiscal: diferenŃe 11.1. DiferenŃe între rezultatul contabil şi rezultatul fiscal 11.2. DiferenŃe între valoarea netă contabilă şi baza fiscală 11.3. DiferenŃele apărute între contabilitate şi fiscalitate datorită momentului recunoaşterii 11.4. DiferenŃele apărute între contabilitate şi fiscalitate datorită principiului prevalenŃei economicului asupra juridicului 11.5. DiferenŃele apărute între contabilitate şi fiscalitate datorită regulilor de evaluare

Idem 2 ore

12. Impozitarea profitului în România Idem 2 ore

13. PerfecŃionarea contabilităŃii fiscale. De la contabilitatea pentru fiscalitate la contabilitatea pentru gestiunea fiscală a întreprinderii 13. 1. Contabilitatea şi fiscalitatea pentru dezvoltare. Trecerea contabilităŃii de la gestiunea predominant fiscală la gestiunea performanŃei 13.1.1. Amortizare – evaluare, alocare şi fiscalitate în contabilitate 13.1.2. Contractul de leasing în ceea ce priveşte relaŃia contabilitate-fiscalitate

Idem 2 ore

86

13.1.3. Provizioane versus ajustări pentru deprecierea activelor versus contingenŃe în relaŃia contabilitate-fiscalitate 13.2. Relativitatea măsurării rezultatului întreprinderii. Analiza impactului practicilor de contabilitate creativă asupra reprezentării rezultatului 13.3. Impactul inflaŃiei şi a ajustărilor de valoare asupra rezultatului fiscal 13.4. Ajustări extracontabile asupra rezultatului global total Principalele ajustări extracontabile 14. Analiză pozitivă privind oportunitatea aplicării IFRS la nivel naŃional privit ă din perspectiva relaŃiei dintre contabilitate şi fiscalitate

Idem 2 ore

TOTAL 28 ore 8.2. Seminar Tema nr. 1 – Dezbateri privind sistemul fiscal şi sistemul contabil din România

Studiu de caz; Dezbatere interactivă.

1 ore

Tema nr. 2 – Dezbateri privind aspectele contabile şi fiscale ale Impozitului pe profit la nivel internaŃional

Idem 1 ore

Tema nr. 3 – Dezbateri privind dezvoltări şi perfecŃionări la nivel european. IncidenŃe în relaŃia contabilitate-fiscalitate

Idem 1 ore

Tema nr. 4 – Dezbateri privind Reglementările contabile şi fiscale europene în ceea ce priveşte impozitul pe profit în perimetrul Uniunii Europene

Idem 1 ore

Tema nr. 5 – Dezbateri privind delimitări şi fundamentări teoretice privind contabilitatea şi fiscalitatea. Dezvoltări şi aprofundări

Idem 1 ore

Tema nr. 6 – Dezbateri privind utilizatorii de informaŃii contabile în relaŃia contabilitate fiscalitate

Idem 1 ore

Tema nr. 7 – Dezbateri privind principiile contabile versus principii fiscale. Simetrii şi asimetrii

Idem 1 ore

Tema nr. 8 – Dezbateri privind aspectele contabile şi fiscale privind rezultatul întreprinderii

Idem 1 ore

Tema nr. 9 – Dezbateri privind determinarea rezultatului contabil Idem 1 ore Tema nr. 10 – Dezbateri privind rezultatul fiscal Idem 1 ore Tema nr. 11 – Dezbateri privind trecerea de la rezultatul contabil la rezultatul fiscal: diferenŃe

Idem 1 ore

Tema nr. 12 – Dezbateri privind impozitarea profitului în România Idem 1 ore Tema nr. 13 – Dezbateri privind perfecŃionarea contabilităŃii fiscale. De la contabilitatea pentru fiscalitate la contabilitatea pentru gestiunea fiscală a întreprinderii

Idem 1 ore

Tema nr. 14 – Dezbateri privind analiză pozitivă privind oportunitatea aplicării IFRS la nivel naŃional privită din perspectiva relaŃiei dintre contabilitate şi fiscalitate

Idem 1 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie:

1. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 688 din 10 septembrie 2015, cu modificările şi completările ulterioare (în vigoare de la 01 ianuarie 2016).

2. Hotărârea Guvernului nr. 1 din 06 ianuarie 2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 22 din 13 ianuarie 2016, cu modificările şi completările ulterioare.

3. Legea nr. 207/2015 privind Codul de procedură fiscal. Publicată în M. Of. nr. 547 din 23 iulie 2015, cu modificările şi completările ulterioare.

87

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Prin faptul că disciplina Doctrina şi deontologia profesiei contabile asigură masteranzilor asimilarea cunoştinŃelor în domeniu, aceasta răspunde aşteptărilor tuturor protagoniştilor la viaŃa ştiinŃifică, socială şi economică 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4. Examen Nota obŃinută la

examenul final Elaborarea unui raport de

cercetare 100%

10.5.Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

88

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SISTEME INFORMATICE INTEGRATE ECONOMICE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare

E

2.7 Regimul disciplinei

O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 56 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 65 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat Examinări 1 Alte activităŃi ……… 3.8 Total ore studiu individual 94 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 56 total ore pe semestru = 94 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de informatică de gestiune din anii de studii de

licenŃă 4.2 de competenŃe •

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Săli cu echipament de predare multimedia • Studentul masterand foloseşte la curs lucrările SISTEME

INFORMATICE PENTRU ASISTAREA DECIZIEI ECONOMICE, EdiŃia 2008, INFORMATICĂ MANAGERIALĂ, EdiŃia 2008 şi MANAGEMENTUL PROIECTELOR, EdiŃia 2010.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Săli cu echipament de predare multimedia • Studentul masterand foloseşte la laborator lucrările

SISTEME INFORMATICE PENTRU ASISTAREA DECIZIEI ECONOMICE, EdiŃia 2008, INFORMATICĂ MANAGERIALĂ, EdiŃia 2008 şi MANAGEMENTUL PROIECTELOR, EdiŃia 2010.

89

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

1. Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare: • Abordarea acestei discipline de către studentul masterand este condiŃionată de

cunoaşterea anterioară a conŃinutului tuturor disciplinelor de informatică parcurse pe perioada studiilor de licenŃă.

• Studentul masterand la Programul de Studii de Masterat – Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice câştigă competenŃe în ceea ce priveşte înŃelegerea fluxurilor şi circuitelor parcurse de datele electronice purtătoare de informaŃii şi cunoştinŃe financiar-contabile în SIIE, a modului lor de abordare şi utilizare în activităŃile financiar-contabile dintr-o entitate economică sau instituŃie publică.

• Studentul masterand dobândeşte competenŃe în ceea ce priveşte utilizarea unor tehnologii, instrumente şi sisteme informatice integrate în managementul activităŃilor financiar-contabile, precum şi deprinderi practice în lucrul pe calculator cu unele componente ale acestor SIIE.

• La finalul cursului de SIIE, studentul absolvent este capabil să aleagă din multitudinea de sisteme, tehnologii şi instrumente informatice pe acelea care corespund cel mai bine scopurilor urmărite în situaŃiile concrete necesitate de activităŃile financiar-contabile; de asemenea, poate să poarte un dialog profesionist cu specialistul informatician în ceea ce priveşte perfecŃionarea SIIE.

• Cunoaşterea şi aplicarea tehnologiilor informatice specifice SIIE oferă economistului specializat în contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice posibilitatea de a face faŃă provocărilor societăŃii informaŃionale-societăŃii cunoaşterii (globalizare, informaŃii în timp real, viteză crescută de procesare, calitate a deciziei etc.).

2. Instrumental-aplicative: – dezvoltarea de abilităŃi de corelare a cunoştinŃelor legate de sistemelor informatice integrate economice (SIIE), pe de o parte şi domeniul Contabilitate, pe de altă parte – iniŃierea, formarea şi dezvoltarea competenŃelor profesionale privind exercitarea cu succes a unei funcŃii în domeniul Contabilitate folosind competenŃe specifice disciplinei studiate. 3. Atitudinale: – fundamentarea comportamentului social-adaptativ şi productiv; – formarea unui repertoriu de atitudini-valori dezirabile, încurajarea structurării democratice a personalităŃii studenŃilor. – formarea abilităŃilor de analiză şi sinteză aplicate sistemelor informatice integrate economice (SIIE) în activităŃile specifice domeniului Contabilitate.

90

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul general al disciplinei Sisteme informatice integrate economice (SIIE) este reprezentat de continuarea formării gândirii informatice a studentului (după parcurgerea disciplinelor de informatică din semestrele anterioare de studii universitare de licenŃă) prin cunoaşterea şi însuşirea raŃională a unor probleme teoretice şi câştigarea unor deprinderi practice privind sistemele informatice integrate economice.

7.2 Obiectivele specifice

• Obiectivele specifice ale disciplinei Sisteme informatice integrate economice (SIIE) se concretizează în:

• Cunoaşterea şi aprofundarea conceptelor fundamentale ale sistemelor informatice integrate economice (SIIE).

• ÎnŃelegerea metodologiilor de concepere şi realizare şi a mecanismelor de lucru ale componentelor sistemelor informatice integrate economice şi ale SIIE în ansamblul lor, ca suport al tuturor activităŃilor entităŃilor economice şi ale instituŃiilor publice moderne.

• Corelarea cunoaşterii obiectivelor componentelor SIIE pe niveluri de management şi pe domenii de gestiune ale entităŃilor economice şi ale instituŃiilor publice cu cunoaşterea şi aprofundarea proceselor şi fenomenelor economice, cu accent pe domeniul financiar-contabil.

• Accentuarea caracterului contributiv de cercetare ştiinŃifică de specialitate în domeniul aplicării SIIE în creşterea eficienŃei economice, în general, şi în sporirea calităŃii activităŃilor financiar-contabile, în particular.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Tema 1. Societatea informaŃională – societatea cunoaşterii. Rolul şi locul sistemelor informatice integrate economice – SIIE

Laptop şi proiector

2 ore

Tema 2. Definirea, obiectivele şi clasificarea SIIE Laptop şi proiector 2 ore Tema 3. Integrarea SIIE Laptop şi proiector 2 ore Tema 4. Metodologii de realizare a SIIE Laptop şi proiector 4 ore Tema 5. Sisteme informatice pentru procesarea tranzacŃiilor -TPS

Laptop şi proiector 4 ore

Tema 6. Sisteme informatice pentru automatizarea lucrărilor de birou – OAS

Laptop şi proiector

4 ore

Tema 7. Sisteme informatice pentru managementul cunoştin Ńelor în organizaŃie, KWS

Laptop şi proiector

2 ore

Tema 8. Sisteme informatice pentru asistarea deciziei, SIAD (DSS)

Laptop şi proiector 2 ore

Tema 9. Sisteme informatice pentru management, MIS Laptop şi proiector 2 ore Tema 10. SoluŃii informatice integrate pentru managementul afacerilor (ERP)

Laptop şi proiector

4 ore

TOTAL 28 ore

91

8.2 Seminar/laborator Metode de predare

ObservaŃii

1. AplicaŃie demonstrativă cu componenta TPS a SIIE Metode explicative şi interactive

4 ore

2. AplicaŃie demonstrativă cu componenta OAS a SIIE Metode explicative şi interactive

4 ore

3. AplicaŃie demonstrativă cu componenta KWS a SIIE Metode explicative şi interactive

2 ore

4. AplicaŃie demonstrativă cu componenta DSS a SIIE Metode demonstrative şi interactive

4 ore

5. AplicaŃie demonstrativă cu subcomponentele financiară şi contabilă ale MIS din compunerea SIIE

Metode demonstrative şi interactive

6 ore

6. Managementul activităŃilor economice– financiar-contabile– sub formă de proiecte cu ajutorul aplicaŃiei Microsoft Project

Metode demonstrative şi interactive

4 ore

7. AplicaŃie demonstrativă pe o soluŃie de ERP Metode demonstrative şi interactive

4 ore

TOTAL 28 ore Bibliografie obligatorie

1. Gherasim, Zenovic; Fusaru, Doina; Andronie, Maria, (2008), Sisteme informatice pentru asistarea deciziei economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

2. Gherasim, Zenovic; Cocianu Cătălina-Lucia, (2005), Sisteme expert în economie, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

3. Fusaru, Doina; Gherasim, Zenovic, (2008), Informatică managerială, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

4. Gherasim, Zenovic (coord.); Andronie, Maria; Dumitru, Alexandru; Şerban, Mariu Ńa; Ştefan, Raluca, (2010), Managementul proiectelor, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

5. Fusaru, Doina; Cocianu, Cătălina-Lucia; Gherasim, Zenovic; Andronie, Maria, (2005), Sisteme expert şi Sisteme informatice pentru asistarea deciziei, Teste grilă, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

6. Gherasim, Zenovic, (2007), Programare şi baze de date, EdiŃia a II-a, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, EdiŃia a II-a.

7. Gherasim, Zenovic; Andronie, Maria; Popescu-Bodorin, Niculaie, (2009), Informatică managerială în activitatea de educaŃie fizică şi sport, EdiŃia a II-a, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti.

Bibliografie suplimentară

8. Popescu, M.E., Georgescu, I., (2016), Sisteme suport pentru decizii economice. Tehnici de analiză şi modelare, Editura ASE, Bucureşti.

9. Muntean, M., Bologa, A.R., (2015), Business Intelligence. Teorie şi practică, Editura ASE, Bucureşti.

10. Mircea, M., (2015), Arhitecturi informaŃionale agile în mediul colaborativ de afaceri, Editura ASE, Bucureşti.

11. Tudor, C., (2013), Sisteme informatice integrate pentru domeniul financiar-contabil, Editura ASE, Bucureşti.

12. Bologa, R., (2012), Sisteme Enterprise Resource Planning (ERP). Elemente introductive, Editura ASE, Bucureşti.

92

13. Isăilă, N., (2012), Sisteme informatice în mediul de afaceri, Editura Universitară, Bucureşti. 14. Hartulari, C., Dobre, I., (2009), Sisteme suport pentru decizii, Editura ASE, Bucureşti. 15. Laudon, K., Laudon, J., (2009), Essentials of Management Information Systems,

Organization and Technology în the Networked Enterprise, JWS, New York. 16. Nicolaescu Ioan, Stoica Adrian, Gherasim Zenovic, (2008), Managementul resurselor

informaŃionale ale organizaŃiei, Editura Academiei Tehnice Militare, Bucureşti. 17. Niculescu, Cr., 2008), Sisteme de management de cunoştinŃe. Concepte, studii de caz, Editura

Matrix Rom, Bucureşti. 18. Turban, E., Aronson, J.E., Liang, T.P., Sharda, R., (2007), Decision Support and Business

Intelligence Systems, Pearson, Prentice Hall, New Jersey. 19. Andronie, Maria, (2007), Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura

FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti. 20. Lungu, I., Boloa A.R., DiaconiŃa Vl., Bâra A., Botha I., (2007), Integrarea sistemelor

informatice, Editura ASE, Bucureşti. 21. Întorsureanu, I., (2007), Managementul proiectelor de dezvoltare software, Editura ASE,

Bucureşti. 22. Lungu, I ., Bâra, A., (2007), Sisteme informatice executive, Editura ASE, Bucureşti. 23. Gherasim, Z., (2006), Tehnici de Data Mining pentru asistarea deciziei, În volumul cu

lucrări, Sesiunea anuală de comunicări ştiinŃifice cu participare internaŃională “Strategii XXI/2006”, Securitatea şi apărarea spaŃiului sud-est european, în contextual transformărilor de la începutul mileniului III, SecŃiunea 8, Sisteme informaŃionale, Universitatea NaŃională de Apărare “Carol I”, Bucureşti, 13-14 Apr.2006.

24. Han, J., Kamber, M., (2006), Data Mining– Concepts and Technique, Second Edition, Morgan Kaufmann Publishers, USA, San Francisco CA.

25. Luban, Fl., (2006), Sisteme bazate pe cunoştinŃe în management, Editura ASE, Bucureşti. 26. Boulescu, M.; Fusaru, D.; Gherasim, Z., (2005), Auditarea sistemelor informatice

financiar-contabile, Editura Tribuna Economică, Bucureşti. 27. Gherasim, Z, (2005), Caracteristici ale preagregării în sistemele de procesare analitică

online (OLAP), Analele UniversităŃii Spiru Haret, Seria Economie, Nr. 4. 28. Oancea, M., (2005), Sisteme informatice pentru asistarea deciziei bancare, Editura ASE,

Bucureşti. 29. Filip, Fl.Gh . (2004), Sisteme suport pentru decizii, Editura Tehnică, Bucureşti. 30. Fotache, D.; Hurbean, L., (2004), SoluŃii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor –

ERP, Editura Economică, Bucureşti. 31. Militaru, G. , (2004), Sisteme informatice pentru management, Editura Bic All, Bucureşti. 32. Muntean, M., (2004), IniŃiere în tehnologia OLAP, Teorie şi practică, Editura ASE,

Bucureşti. 33. Lungu, I., Sabău, Gh., Velicanu, M., Muntean, M., Ionescu, S., Posdarie., E., Sandu, D,

(2003), Sisteme informatice. Analiză, proiectare şi implementare, Editura Economică, Bucureşti.

34. Filip, Fl.Gh., (2002), Decizie asistată de calculator. Decizii, decidenŃi. Metode şi instrumente de bază, Editura Tehnică şi Editura Expert, Bucureşti.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 1. Utilizarea resurselor informatice în domeniul financiar-contabil (CompetenŃa C2, RNCIS) prin: -Definirea şi descrierea conceptelor fundamentale ale tehnologiei informaŃiei şi comunicaŃiilor în economia digitală -Explicarea conceptelor fundamentale ale tehnologiei informaŃiei şi comunicaŃiilor în economia digitală. -Studierea comparativă şi evaluarea critică a principalelor programe de evidenŃă şi raportare financiar-contabilă -Utilizarea sistemelor de gestiune a bazelor de date şi a programelor specifice.

93

-Utilizarea şi dezvoltarea unui sistem simplu de colectare a informaŃiilor în vederea înregistrării în contabilitate a operaŃiunilor economice. 2. Prelucrarea informaŃiilor în vederea întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale (CompetenŃa C3, RNCIS) prin: -Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale -Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale -Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale -Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale -Întocmirea şi prezentarea de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Examen Nota acordată la examinarea finală

PROIECT

100%

10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): Cunoaşterea principalelor noŃiuni şi concepte din cursul SIIE. PROIECTUL conŃine aplicaŃia informatică financiar-contabilă.

94

� SEMESTRUL 2.

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA CONSOLIDAT Ă

A AGENłILOR ECONOMICI 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare

E 2.7. Regimul disciplinei

O

E – examen, O – obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1. Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2. curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4. Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7. DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 54 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 27 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 6 3.8. Total ore studiu individual 108 3.9. Total ore pe semestru 150 3.10. Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de contabilitate din ciclul de LICENłĂ 4.2 de competenŃe • Întocmirea de situaŃii financiare individuale 5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

•

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

•

95

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştinŃelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul general al disciplinei îl constituie cunoaşterea şi înŃelegerea problematicilor generale privind grupurile de societăŃi şi consolidarea conturilor. Sunt prezentate pe rând aspecte importante privind apariŃia şi tipologia grupurilor de societăŃi, tipurile de legături existente în cadrul grupului de societăŃi, procentajele de control şi de interes precum şi corelaŃiile care există între acestea şi aplicarea metodelor contabile de consolidare a conturilor. Metodele de consolidare a conturilor sunt prezentate şi descrise conform prevederilor Directivei 2013/34/UE şi a Standardelor InternaŃionale de Contabilitate/Standardelor InternaŃionale de Raportare Financiară. OperaŃiunile de consolidare sunt grupate în operaŃiuni de pre-consolidare şi operaŃiuni de consolidare propriu-zisă. De asemenea, cursul îşi propune să prezinte structura şi conŃinutul situaŃiilor financiare.

7.2 Obiectivele specifice

Obiectivele specifice ale disciplinei se concretizează în aprofundarea noŃiunilor de bază privind tipul de procentaje, determinarea perimetrului de consolidare şi stabilirea metodei de consolidare utilizată, efectuarea operaŃiilor de consolidare propriu-zisă precum şi întocmirea situaŃiilor financiare consolidate: bilanŃ, cont de profit şi pierdere, tabloul fluxurilor de trezorerie, situaŃia variaŃiilor capitalurilor proprii şi notele explicative.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

1. DefiniŃii şi delimitări privind grupurile de societăŃi 1.1. Grupurile de societăŃi: definiŃie şi tipologie 1.2. Delimitări conceptuale prind grupurile de societăŃi 1.3. Tipologia grupurilor de societăŃi 1.4. Grupurile multinaŃionale şi importanŃa lor economică

Prezentare, dezbatere

2 ore

96

2. Reglementările contabile internaŃionale, europene şi naŃionale aferente conturilor consolidate 2.1. Consolidarea conturilor conform standardelor contabile internaŃionale 2.2. Reglementări contabile europene privind conturile consolidate

2.3. Reglementări contabile naŃionale privind conturile consolidate

Prezentare, dezbatere

2 ore

3. Determinarea perimetrului de consolidare şi alegerea metodelor de consolidare 3.1. Determinarea procentajului de control, procentajului de interes şi a procentajului de integrare 3.2. Formele de control: controlul exclusiv, controlul conjunctiv sau concomitent şi influenŃa notabilă sau semnificativă 3.3. Determinarea perimetrului sau a ariei de consolidare consolidate

Prezentare, dezbatere

2 ore

4. Metodele de consolidare a conturilor – 1, 2 şi 3 cursuri 4.1. Metoda integrării globale 4.2. Metoda integrării proporŃionale 4.3. Metoda punerii în echivalenŃă 4.4. Metoda achiziŃiei – conform IFRS 3 Combinări de întreprinderi (costul de achiziŃie al titlurilor, alocarea costului de achiziŃie al titlurilor activelor cumpărate şi datoriilor asumate, diferenŃa de achiziŃie, evaluarea fondului comercial, corectarea erorilor generate de contabilizarea iniŃială a unei grupări de întreprinderi)

Prezentare, dezbatere

6 ore

5. Retratarea situaŃiilor financiare individuale ale societăŃilor intrate în perimetrul de consolidare 5.1. Recunoaşterea impozitelor amânate 5.2. Retratările de omogenizare 5.3. Retratările privind eliminarea incidenŃei înregistrărilor rezultate din aplicarea legislaŃiei fiscale

Prezentare, dezbatere

2 ore

6. OperaŃiile de consolidare propriu-zisă – 1, 2 şi 3 cursuri 6.1. Agregarea conturilor în cazul integrării globale şi a celei proporŃionale 6.2. Eliminarea operaŃiilor şi a conturilor reciproce 6.3. Reconcilierea conturilor reciproce, 6.4. Eliminarea conturilor reciproce, 6.5. Eliminarea rezultatelor interne, 6.6. Eliminarea titlurilor în contrapartidă cu cota-parte din capitalurile proprii existente în momentul achiziŃiei

Prezentare, dezbatere

6 ore

7. SituaŃiile financiare consolidate – 1, 2, 3 şi 4 cursuri 7.1. BilanŃul contabil consolidat 7.2. Contul de profit şi pierdere consolidat 7.3. SituaŃia fluxurilor de trezorerie consolidată, 7.4. SituaŃia variaŃiilor capitalurilor proprii consolidată 7.5. Politici contabile şi note explicative

Prezentare, dezbatere

8 ore

TOTA L 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

1. Grupul de societăŃi, entitate distinctă în mediul economic şi reglementările contabile privind consolidarea conturilor Obiectivul acestui seminar este de a înŃelege modalităŃile diverse de organizare a grupurilor de societăŃi, tipologia acestora în funcŃie de concentrarea capitalului sau alte criterii esenŃiale de grupare a acestora. Se vor prezenta diverse variante de organigrame şi legături a societăŃilor din cadrul grupurilor, se vor construi la clasă alte tipuri de organigrame

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

97

şi se va urmări o clasificare a acestora în funcŃie de anumite criterii. 2. Procentajul de control, calculul procentajului de interes şi determinarea procentajului de integrare Obiectivul primar al seminarului este de a învăŃa cum se determină procentajul de control în cadrul unui grup de societăŃi şi ce anume înŃelegem prin control direct şi cel indirect exercitat în cadrul grupului de firme. Se vor realiza aplicaŃii practice de calcul a procentajului de control. Totodată obiectivul seminarului se referă şi la învăŃarea modului de determinarea a procentajului de interes în cadrul procesului de consolidare a conturilor şi înŃelegerea rolului acestuia deosebindu-l de procentajul de control. Se vor realiza aplicaŃii practice de calcul şi interpretare a procentajului de interes. Obiectivul secund al acestui seminar este de a învăŃa cum se determină procentajul de integrare în cadrul procesului de consolidare a conturilor şi care este rolul acestuia în derularea consolidării conturilor. Se vor rezolva la clasă aplicaŃii practice care urmăresc calculul procentajului de integrare, determinarea procentajului de control şi a procentajului de interes.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

3. Consolidarea conturilor prin metoda integrării globale Obiectivul primar al seminarului este de a învăŃa cum se derulează consolidarea conturilor în cazul aplicării metodei integrale când se recunoaşte existenŃa unui control exclusiv în cadrul unui grup de societăŃi. Obiectivul secundar al seminarului este de a realiza studii de caz privind aplicarea acestei metode, etapele derulării procesului de consolidare a conturilor.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

4. Consolidarea conturilor prin metoda integrării propor Ńionale şi metoda punerii în echivalenŃă Obiectivul primar al seminarului este de a învăŃa cum se derulează consolidarea conturilor în cazul aplicării metodei integrării proporŃionale respectiv metoda punerii în echivalenŃă când se recunoaşte existenŃa unui control conjunctiv, partajat cu alŃi acŃionari, respectiv când se recunoaşte existenŃa unei influenŃe notabile sau semnificative în cadrul unui grup de societăŃi. Obiectivul secundar al seminarului este de a realiza studii de caz privind aplicarea acestor metode, etapele derulării procesului de consolidare a conturilor.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

5. Întocmirea situaŃiilor f inanciare consolidate – bilanŃul consolidat Obiectivul primar al seminarului este de a învăŃa cum se întocmesc situaŃiile financiare consolidate – bilanŃul consolidat, care sunt etapele parcurse în vederea redactării acestora şi cum anume se interpretează rubricile specifice consolidării din structurile acestor situaŃii consolidate. Obiectivul secundar al seminarului este de a realiza studii de caz privind bilanŃul consolidat. Se vor întocmi la clasă situaŃii financiare consolidate, în mod concret bilanŃ consolidat, după modelele regăsite pentru diferite grupuri de societăŃi pe site-urile www.bvb.ro, www.petrom.ro, www.nestle.com, etc.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

6. Întocmirea situaŃii lor financiare consolidate – contul de profit şi pierdere consolidat Obiectivul primar al seminarului este de a învăŃa cum se întocmesc situaŃiile financiare consolidate – cont de profit şi pierdere consolidat, care sunt etapele parcurse în vederea redactării acestora şi cum anume se interpretează rubricile specifice consolidării din structurile acestor situaŃii consolidate.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

98

Obiectivul secundar al seminarului este de a realiza studii de caz privind contul de profit şi pierdere consolidat. Se vor întocmi la clasă situaŃii financiare consolidate, în mod concret cont de profit şi pierdere consolidat după modelele regăsite pentru diferite grupuri de societăŃi pe site-urile www.bvb.ro, www.petrom.ro, www.nestle.com, etc. 7. Întocmirea situaŃiilor financiare consolidate – tabloul fluxurilor de trezorerie consolidat Obiectivul seminarului este de a învăŃa cum se întocmesc situaŃiile financiare consolidate, care sunt etapele parcurse în vederea redactării acestora şi cum anume se interpretează rubricile specifice consolidării din structurile acestor situaŃii consolidate. Se vor întocmi la clasă situaŃii financiare consolidate, în mod concret tabloul fluxurilor de trezorerie consolidat după modelele regăsite pentru diferite grupuri de societăŃi pe site-urile www.bvb.ro, www.petrom.ro, www.nestle.com, etc.

Prezentare, dezbatere,

studiu de caz, aplicaŃii practice

2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie obligatorie: 1. LuminiŃa IONESCU, Lucian-Dorel ILINCUłĂ, Floarea GEORGESCU, Contabilitatea aprofundată a societăŃilor comerciale, Editura F.R.M., Bucureşti, 2009. 2. LuminiŃa IONESCU, Lucian-Dorel ILINCUłĂ, Floarea GEORGESCU, Contabilitate aprofundată: teste grilă şi aplicaŃii practice, Editura F.R.M., Bucureşti, 2008. 3. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghidul practic de aplicare a reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate aprobate prin O.M.F.P. nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, Bucureşti 2015. 4. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghid pentru pregătirea candidaŃilor la examenul de acces la stagiul pentru obŃinerea calităŃii de expert contabil şi de contabil autorizat, EdiŃia a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2017. 5. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Bâtcă-Dumitru Corina-Graziella, Ştefănescu Aurelia, Popa Florina Adriana, Ghid pentru pregătirea candidaŃilor la examenul de aptitudini pentru obŃinerea calităŃii de expert contabil şi de contabil autorizat, EdiŃia a IV-a, revăzută şi adăugită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2016. 4. Mihai RISTEA, Corina Graziella DUMITRU, Contabilitate aprofundată, Ed. Universitară, Bucureşti, 2005. 5. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 1.802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate, M.Of. nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare (O.M.F.P. nr. 773 din 1 iulie 2015; O.M.F.P. nr. 1.198 din 30 septembrie 2015; O.M.F.P. nr. 4.160 din 31 decembrie 2015; O.M.F.P. nr. 1.938 din 17 august 2016).

Bibliografie suplimentară: 1. Niculae FELEAGĂ, Liliana FELEAGĂ, Contabilitate consolidată – O abordare europeană şi internaŃională, Editura Economică, Bucureşti, 2007. 2. Niculae FELEAGĂ, Liliana MALCIU, Reglementare şi practice de consolidare a conturilor – Din orele astrale ale Europei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2004. 3. Cosmina PITULICE, Teorie şi practică privind grupurile de societăŃi şi situaŃiile financiare consolidate, Editura Contaplus, 2007. 4. Marian SĂCĂRIN, Grupurile de societăŃi şi repere ale interpretării conturilor consolidate, Ed. Economică, Bucureşti, 2003. 5. Marian SĂCĂRIN, Contabilitatea grupurilor multinaŃionale, Editura Economică, Bucureşti, 2001. 6. Odile DANDON, Philippe DANDON, La consolidation, Methodologie et pratiques, Expert Comptable Media, Paris, 1998. 7. Directiva 2013/34/U.E. a Parlamentului European şi a Consiliului din 26 iunie 2013 privind situaŃiile financiare anuale, situaŃiile financiare consolidate şi rapoartele conexe ale anumitor tipuri de întreprinderi, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene – JO L 182 din 29 iunie 2013. 8. Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghid de Ńinere a contabilităŃii şi de elaborare a situaŃiilor financiare individuale în conformitate cu IFRS-urile la societăŃile

99

comerciale ale căror valori mobiliare sunt admise la tranzacŃionare pe o piaŃă reglementată, vol. I şi II, Editura CECCAR, Bucureşti, 2013. 9. IFRS, Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, Ed. CECCAR, Bucureşti, 2015(IFRS 3, IFRS 7, IFRS 9, IFRS 10, IFRS 11, IFRS 12, IAS 24, IAS 28, IAS 32, IAS 39). 10. *** Standardul profesional nr. 21: Misiunea de Ńinere a contabilităŃii, întocmirea şi prezentarea situaŃiilor financiare, ediŃia a IV-a, revizuită şi adăugită, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011. 11. *** Standardul profesional nr. 22: Misiunea de examinare a contabilităŃii, întocmirea, semnarea şi prezentarea situaŃiilor financiare, ediŃia a IV-a, revizuită şi actualizată, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011. www.en.wikipedia.org - International_Financial_Reporting_Standards/ European_Union www.icaew.co.uk – IFRS Learning and assessment programme www.iasb.org.uk www.fasb.org.us www.iasplus.com www.eifrs.com www.bvb.ro www.petrom.ro, www.nestle.com 9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul grupurilor de societăŃi.

• Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul grupurilor de societăŃi.

• Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar contabile şi/sau fiscale la nivelul grupurilor de societăŃi.

• Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale la nivelul grupurilor de societăŃi.

• Întocmirea şi prezentarea de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale (situaŃii financiare consolidate) la nivelul grupurilor de societăŃi.

(CompetenŃa C3, CNCIS)

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4. Examen

Nota acordată la examinarea finală

PROIECT 100%

10.5. Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale. • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată şi/sau, • Rezolvarea a cel puŃin a jumătate din subiecte în cadrul examenului scris sau răspunsul corect la 5 teste-grilă din 10 teste-grilă. 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor, • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată şi/sau • Abordarea tuturor subiectelor din cadrul examenului scris (proiect) sau răspunsul corect la toate testele-grilă.

100

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice, Bucureşti 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA APROFUNDAT Ă

A INSTITU łIILOR PUBLICE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare

E 2.7Regimul disciplinei

O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2

curs 2 3.3 seminar/laborator 1

3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs

28 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 46 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 25 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat 15 Examinări 2 Alte activităŃi ……… - 3.8 Total ore studiu individual 108 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor din ciclul de licenŃă 4.2 de competenŃe • Nu este cazul

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• săli cu echipament de predare multimedia

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• săli cu echipament de predare multimedia

101

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele publice, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe din sistemul public C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei publice; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei publice

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei din sectorul public

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Analiza documentelor specifice sistemului public şi înregistrarea acestora în contabilitatea instituŃiilor publice;

• Însuşirea de către masteranzi într-o manieră riguroasă şi sistematică a contabilităŃii finanŃării instituŃiilor publice şi raportării în sistemul public;

• ÎnŃegerea raportării financiare la instituŃiile publice. 7.2 Obiectivele specifice • Pentru studenŃii economişti, studierea aprofundată a cursului

de Contabilitatea aprofundată a instituŃiilor publice este fundamentală pentru pregătirea lor de specialitate, în vederea perfecŃionării cunoştinŃelor teoretice de contabilitate, astfel încât viitorii profesionişti contabili să cunoască particularităŃile contabilităŃii în sectorul public.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii 1.Principiile organizării contabilităŃii instituŃiilor publice (vor fi avute în vedere principiile execuŃiei bugetare, organizarea contabilităŃii în instituŃiile publice, IPSAS, planul de conturi pentru instituŃiile publice, reguli generale privind recunoaşterea şi evaluarea).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

4 ore

2.Forma şi conŃinutul situaŃiilor financiare anuale (vor fi avute în vedere şi normele IPSAS 1, IPSAS 2).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

4 ore

3.Contabilitatea finanŃării bugetare (vor fi avute în vedere finanŃarea din sursele bugetului de stat, a bugetelor locale, din sursele bugetelor fondurilor speciale şi din fonduri cu destinaŃie specială, finanŃarea din venituri proprii).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

2 ore

102

4.Contabilitatea activelor imobilizate (vor fi avute în vedere definiŃii, delimitări, recunoaştere, sistemul de conturi, evaluarea iniŃială, evaluarea după recunoaştere, evaluarea cu ocazia cedării şi scoaterii din evidenŃă, tratamente contabile şi cerinŃe de prezentări de informaŃii. Se va acorda atenŃie departajări între bunurile ce aparŃin domeniului public al statului şi al unităŃilor administrativ-teritoriale şi bunurile ce apartin domeniului privat).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

2 ore

5.Contabilitatea activelor circulante (vor fi avute în vedere definiŃii, delimitări, recunoaştere, sistemul de conturi, evaluarea iniŃială, evaluarea după recunoaştere, evaluarea la ieşire, tratamente contabile şi cerinŃe de prezentări de informaŃii).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

2 ore

6.Contabilitatea terŃilor (vor fi avute în vedere definiŃii, delimitări, sistemul de conturi, contabilitatea decontărilor cu clienŃii, furnizorii, asigurările şi protecŃia socială, bursieri şi doctoranzi, bugetul statului şi fondurile speciale, debitorii şi creditorii diverşi, contabilitatea decontărilor între instituŃiile publice, ajustări pentru deprecierea creanŃelor, contabilitatea cheltuielilor şi a veniturilor în avans).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale 2 ore

7.Contabilitatea trezoreriei (vor fi avute în vedere definiŃii, delimitări, sistemul de conturi, contabilitatea investiŃiilor pe termen scurt, disponibilităŃilor şi acreditivelor, avansurilor de trezorerie, altor valori, valorilor de încasat, creditelor bancare).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

2 ore

8.Contabilitatea veniturilor, finanŃărilor şi cheltuielilor (recunoaştere, sistem de conturi, tratamente contabile).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

4 ore

9.Contabilitatea elementelor extrabilanŃiere (vor fi avute în vedere delimitări, structuri, angajamente acordate şi primite, operaŃii în afara bilanŃului, active şi datorii contingente).

expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

2 ore

10.Întocmirea şi prezentarea situaŃiilor financiare individuale expunere, dezbatere, studii de caz, instruirea prin mijloace audio-vizuale

4 ore

TOTAL 28 ore

8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii 1. Dezbatere privind principiile organizării contabilităŃii institutiilor publice

• expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

2. Dezbateri şi studii de caz privind forma şi conŃinutul situaŃiilor financiare anuale (vor fi avute în vedere şi normele IPSAS 1, IPSAS 2).

• expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

3.Studii de caz privind contabilitatea finanŃării bugetare • expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

4. Studii de caz privind contabilitatea activelor imobilizate • expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

5. Studii de caz privind contabilitatea activelor circulante • expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

6. Studii de caz privind contabilitatea terŃilor • expunere, dezbatere, • studii de caz.

1 oră

103

7. Studii de caz privind contabilitatea trezoreriei • expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

8. Studii de caz privind contabilitatea veniturilor (recunoaştere, sistem de conturi, tratamente contabile).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

9. Studii de caz privind contabilitatea finanŃărilor (recunoaştere, sistem de conturi, tratamente contabile).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

10. Studii de caz privind contabilitatea cheltuielilor (recunoaştere, sistem de conturi, tratamente contabile).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

11. Studiu de caz bilanŃul contabil (vor fi avute în vedere delimitări, stabilirea balanŃei conturilor înainte de inventariere, inventarierea generală, operaŃiile de regularizare, evenimente ulterioare datei bilanŃului, balanŃa conturilor după inventariere, închiderea finanŃării, redactarea situaŃiilor financiare).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

12. Studiu de caz contul de execuŃie bugetară (vor fi avute în vedere delimitări, stabilirea balanŃei conturilor înainte de inventariere, inventarierea generală, operaŃiile de regularizare, evenimente ulterioare datei bilanŃului, balanŃa conturilor după inventariere, închiderea finanŃării, redactarea situaŃiilor financiare).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

13. Studii de caz situaŃia fluxurilor de trezorerie (vor fi avute în vedere delimitări, stabilirea balanŃei conturilor înainte de inventariere, inventarierea generală, operaŃiile de regularizare, evenimente ulterioare datei bilanŃului, balanŃa conturilor după inventariere, închiderea finanŃării, redactarea situaŃiilor financiare).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

14. Studiu de caz Raportul de analiză pe bază de bilanŃ (vor fi avute în vedere delimitări, stabilirea balanŃei conturilor înainte de inventariere, inventarierea generală, operaŃiile de regularizare, evenimente ulterioare datei bilanŃului, balanŃa conturilor după inventariere, închiderea finanŃării, redactarea situaŃiilor financiare).

• expunere, dezbatere, • studii de caz

1 oră

TOTAL 14 ore Bibliografie: 1. LuminiŃa Ionescu, Contabilitatea instituŃiilor publice. Principii, proceduri, situaŃii financiare, Ed.

FundaŃiei România de Mâine, Ed. A II-a revizuită şi adăugită, Bucureşti, 2017 2. LuminiŃa Ionescu, Contabilitatea instituŃiilor publice. Principii, proceduri, situaŃii financiare, Ed.

FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2016 3. LuminiŃa Ionescu (coordonator), Contabilitate publică, Editura FundaŃiei România de Mâine,

Bucureşti, 2008 4. LuminiŃa Ionescu, Contabilitate publică. Teste grilă şi aplicaŃii practice, Editura FundaŃiei

România de Mâine, Bucureşti, 2010 5. OMFP nr. 1917/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea

contabilităŃii instituŃiilor publice, Planul de conturi pentru instituŃii publice şi instrucŃiunile de aplicare a acestuia, MO nr. 1186 din 29 decembrie 2005

6. OMFP nr. 2021/2013 pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităŃii instituŃiilor publice, Planul de conturi pentru instituŃiile publice şi instrucŃiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 1.917/2005, MO 831 din 24 decembrie 2013

7. Legea ContabilităŃii nr. 82/1991 cu modificările şi completările aduse de OUG nr. 79/2014, MO nr. 902 din 11 decembrie 2014

8. OMFP nr. 191/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea şi depunerea situaŃiilor financiare ale instituŃiilor publice la 31 decembrie 2016, precum şi pentru modificarea şi completarea anexei nr. 41 la Normele metodologice privind întocmirea şi depunerea situaŃiilor financiare trimestriale ale instituŃiilor publice, precum şi a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin OMFP nr. 629/2009, MO nr. 103 din 06.02.2017

104

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului – Aplicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la contabilitatea instituŃiilor publice – Efectuarea de analize economico-financiare curente pe baza datelor din sistemul public – Explicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la contabilitatea instituŃiilor publice

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen

Nota acordată la examinarea finală

Raport de cercetare 100%

10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale. • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată. 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor, • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată .

105

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei INFORMATIC Ă DE GESTIUNE APLICAT Ă 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităŃilor de curs 2.4.Titularul activităŃilor de seminar 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de

evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7. DistribuŃia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 80 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12 Tutoriat Examinări 1 Alte activităŃi ……… 3.8. Total ore studiu individual 108 3.9. Total ore pe semestru 150 3.10. Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenŃe • Nu este cazul 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs; Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

106

6. CompetenŃele specifice acumulate

C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Însuşirea noŃiunilor fundamentale referitoare la proiectarea structurilor de date care comportă utilizarea tehnologiilor avansate pentru reflectarea realităŃilor din domeniul financiar-contabil.

7.2 Obiectivele specifice • Studierea aprofundată a sistemele client-server, a bazelor de date distribuite, online şi avansate, precum şi câştigarea deprinderilor practice referitoare la lucrul cu sisteme de gestiune a bazelor de date orientate obiectural-relaŃionale, deductive şi online, pentru probleme de analiză şi sinteză care apar în domeniul contabilităŃii;

• Cunoaşterea şi interpretarea performanŃelor şi a caracteristicilor reprezentative specifice sistemelor informatice de gestiune;

• Cunoaşterea posibilităŃilor şi a modalităŃilor de transfer a datelor între diferitele sisteme informatice;

• Determinarea infrastructurii hardware, software necesară pentru integrarea, adaptarea, implementarea şi exploatarea sistemelor informatice de gestiune;

• Estimarea costurilor de implementare, licenŃiere, exploatare, integrare, adaptare şi ale serviciilor de suport pentru sistemele informatice de gestiune.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii 1.AplicaŃii ale sistemelor de gestiune a bazelor de date (SGBD);

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

107

2.Modele de reprezentare a datelor şi proiectarea structurilor de date de date: normalizarea relaŃiilor, metode de proiectare.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

3.Securitatea şi integritatea bazelor de date în tehnologii avansate: integritatea semantică, concepte de tranzacŃie şi stare coerentă a bazei de date, sincronizarea accesului concurent la o bază de date, elemente de implementare practică a integrităŃii bazelor de date.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

4.AplicaŃii pe sisteme Client-Server (C/S): arhitectura C/S, tipuri de arhitecturi C/S, SQL Server – introducere în dezvoltarea aplicaŃiilor C/S, aplicaŃii Client/Server pentru o problemă practică.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

5.AplicaŃii pe baze de date distribuite (BDD): obiective, sisteme de gestiune a BDD, conceperea şi administrarea BDD, manipularea bazelor de date distribuite.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

6.AplicaŃii pe baze de date online: elemente specifice bazelor de date online.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

7.AplicaŃii pe baze de date avansate: baze de date active, regulile ECA (Eveniment-CondiŃie– AcŃiune), specificarea ECA, algoritmi de prelucrarea a regulilor ECA, transformarea unui SGBD într-un SGBDA, baze de date deductive, SGBD: obiect, obiect-relaŃional, prezentare generală şi caracteristici, baze de date multidimensionale, consideraŃii generale, OLAP (On-Line Analytical Processing): modelare şi analiză multidimensională, Depozite de date, Rafturi de date– exemple.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

4 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii 1.AplicaŃii ale sistemelor de gestiune a bazelor de date (SGBD);

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

2.Modele de reprezentare a datelor şi proiectarea structurilor de date de date: normalizarea relaŃiilor, metode de proiectare.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

3.Securitatea şi integritatea bazelor de date în tehnologii avansate: integritatea semantică, concepte de tranzacŃie şi stare coerentă a bazei de date, sincronizarea accesului concurent la o bază de date, elemente de implementare practică a integrităŃii bazelor de date.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

4.AplicaŃii pe sisteme Client-Server (C/S): arhitectura C/S, tipuri de arhitecturi C/S, SQL Server – introducere în dezvoltarea aplicaŃiilor C/S, aplicaŃii Client/Server pentru o problemă practică.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

5.AplicaŃii pe baze de date distribuite (BDD): obiective, sisteme de gestiune a BDD, conceperea şi administrarea BDD, manipularea bazelor de date distribuite.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

108

6.AplicaŃii pe baze de date online: elemente specifice bazelor de date online.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

7.AplicaŃii pe baze de date avansate: baze de date active, regulile ECA (Eveniment-CondiŃie– AcŃiune), specificarea ECA, algoritmi de prelucrarea a regulilor ECA, transformarea unui SGBD într-un SGBDA, baze de date deductive, SGBD: obiect, obiect-relaŃional, prezentare generală şi caracteristici, baze de date multidimensionale, consideraŃii generale, OLAP (On-Line Analytical Processing): modelare şi analiză multidimensională, Depozite de date, Rafturi de date– exemple.

Activitate practica în laborator sub supravegherea cadrului didactic

2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie 1. Note de curs; 2. Andronie M., Tehnici data mining utilizate în sistemele informatice economice, 2013. 3. Fusaru D., Ghersasim Z., Informatică managerială, Editura FundaŃiei România de Mâine,

Bucureşti, 2008. 4. Gherasim, Z; Fusaru, D., Sisteme informatice integrate economice, Editura FundaŃiei România de

Mâine, Bucureşti, 2010. 5. Gherasim, Z; Fusaru, D.; Andronie, M., Sisteme informatice pentru asistarea deciziei economice,

Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. 6. Andronie M., Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei

România de Mâine, Bucureşti, 2007. Site-uri web www.en.wikipedia.org www.econ.stanford.edu www.ksg.harvard.edu

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• angajarea în relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare – participarea la propria dezvoltare profesională; • manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faŃă de activitatea de cercetare în domeniu. • initiativă, inventivitate, motivare profesională.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Nota acordată la

examinarea finală Proiect 100%

10.5 Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale. • Întocmirea proiectului ales din tematica administrată. 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor. • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată.

109

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SITUAłII FINANCIARE DE SINTEZ Ă

ŞI RAPORTARE 2.2. Codul disciplinei 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare

E 2.7. Regimul disciplinei

O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 56 3.1. Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/laborator 2 3.4. Total ore din planul de învăŃământ

56 din care: 3.5. curs 28 3.6. seminar/laborator 28

3.7. DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 38 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 21 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 5 3.8. Total ore studiu individual 94 3.9. Total ore pe semestru 150 3.10. Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 56 total ore pe semestru = 94 ore 4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum

Parcurgerea disciplinelor de Contabilitate (baze şi proceduri) şi Contabilitate financiară curentă, Contabilitate financiară de raportare, Contabilitatea societăŃilor comerciale

4.2 de competenŃe

În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurări a procesului educaŃional în cadrul disciplinei este necesar ca studentul să-şi fi însuşit competenŃele disciplinelor Contabilitate baze, Contabilitate proceduri şi Contabilitate financiară curentă.

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

110

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri; C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Prin conŃinutul şi structura sa, disciplina SituaŃii

financiare de sinteză şi raportare oferă studenŃilor cunoştinŃe noi despre fundamentele teoretice şi metodologice ale contabilităŃii financiare din România, ale cărei reglementări sunt conforme atât cu Directivele contabile europene cât şi cu Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară.

Obiectivul cursului îl reprezintă cunoaşterea şi înŃelegerea lucrărilor de întocmire şi prezentare a situaŃiilor financiare, inclusiv determinarea rezultatului fiscal, impozitarea şi distribuirea profitului sau acoperirea pierderii Tematica cursului abordează elementele semnificative din Directivele europene, Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară – IFRS, precum şi din Legea nr. 82/1991 a contabilităŃii , republicată, Reglementările contabile conforme cu directivele europene aprobate prin O.M.F.P. nr. 1802/2014, completat şi modificat ulterior şi Reglementările contabile conforme cu Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară aprobate prin O.M.F.P nr. 2.844/2016.

7.2 Obiectivele specifice • Cursul asigură prezentarea, cunoaşterea şi înŃelegerea lucrărilor de întocmire şi prezentare a situaŃiilor financiare, inclusiv determinarea rezultatului fiscal, impozitarea şi distribuirea profitului sau acoperirea pierderii

111

8. ConŃinuturi 8.1 Curs/Unitatea de învăŃare Metode de

predare ObservaŃii

Tema 1.ObligaŃii care revin, potrivit legii, persoanelor juridice, pe linia organizării şi conducerii contabilităŃii.

Prezentare, dezbatere 2 ore

Tema 2. Forma şi conŃinutul situaŃiilor financiare anuale

Idem 4 ore

Tema 3. Principiile contabile generale. Reguli generale privind recunoaşterea şi evaluarea

Idem 2 ore

Tema 4. Contabilitatea activelor imobilizate

Idem 2 ore

Tema 5. Contabilitatea activelor circulante

Idem 2 ore

Tema 6. Contabilitatea terŃilor şi subvenŃiilor pentru investiŃii

Idem 2 ore

Tema 7. Contabilitatea capitalurilor

Idem 2 ore

Tema 8. Contabilitatea veniturilor şi cheltuielilor

Idem 2 ore

Tema 9. Contabilitatea elementelor extrabilanŃiere

Idem 2 ore

Tema 10. Întocmirea şi prezentarea situaŃiilor financiare individuale

Idem 6 ore

Tema 11. Contabilitate de gestiune 1. Calculul costului (clasificarea costurilor, pierderile, producŃia în curs de execuŃie, repartizarea costurilor indirecte, imputarea raŃională, costurile îndatorării); 2. Sistemul conturilor de gestiune; 3. Raportarea internă a informaŃiei din contabilitatea de gestiune.

Idem

2 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator

Metode de predare ObservaŃii

Tema 1. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind obligaŃii care revin, potrivit legii, persoanelor juridice, pe linia organizării şi conducerii contabilităŃii

Dezbatere şi studii de caz 2 ore

Tema 2. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind forma şi conŃinutul situaŃiilor financiare anuale

Dezbatere şi studii de caz 4 ore

Tema 3. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind principiile contabile generale şi reguli generale privind recunoaşterea şi evaluarea.

Dezbatere şi studii de caz 2 ore

Tema 4. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea activelor imobilizate

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2 ore

Tema 5. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea activelor circulante

Studii de caz şi aplicaŃii practice 2 ore

Tema 6. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea terŃilor şi subvenŃiilor pentru investiŃii

2 ore

Tema 7. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea capitalurilor

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2 ore

Tema 8. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea veniturilor şi cheltuielilor

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2 ore

112

Tema 9. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind contabilitatea elementelor extrabilanŃiere

Studii de caz şi aplicaŃii practice

4 ore

Tema 10. Studii de caz şi aplicaŃii practice privind întocmirea şi prezentarea situaŃiilor financiare individuale

Dezbatere şi studii de caz

6 ore

TOTAL 28 ore Bibliografie obligatorie:

Manuale şi cărŃi: 1. IlincuŃă Lucian-Dorel, Contabilitate financiară. Teorie, aplicaŃii practice şi teste grilă pentru autoevaluare, vol. I, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2013. 2. LuminiŃa Ionescu, Lucian IlincuŃă, Floarea Georgescu, Contabilitatea aprofundată a societăŃilor comerciale, Editura FRM, Bucureşti, 2009. 3. LuminiŃa Ionescu, Lucian IlincuŃă, Floarea Georgescu, Contabilitate aprofundată: teste grilă şi aplicaŃii practice, Editura FRM, Bucureşti 2008. 4. Ristea Mihai şi colab., Contabilitatea societăŃilor comerciale, Editura Universitară, Bucureşti, 2009, sau ediŃiile următoare.

Reglementări contabile: *** Legea contabilităŃii nr. 82/1991, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; *** Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 1.802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate, M.Of. nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare. *** Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 2.844/2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele InternaŃionale de Raportare Financiară, M. Of. nr. 1020 din 19 decembrie 2016, Anexele nr. 1 şi 2 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1020 bis din 19 decembrie 2016. *** Corpul ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, Ghidul practic de aplicare a reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate aprobate prin O.M.F.P. nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, Bucureşti 2015. *** Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 40/2013 privind principalele aspecte legate de întocmirea şi depunerea situaŃiilor financiare anuale şi a raportărilor contabile anuale ale operatorilor economici la unităŃile teritoriale ale Ministerului FinanŃelor Publice; *** Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 2861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii; *** Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 1826/2003 pentru aprobarea Precizărilor privind unele măsuri referitoare la organizarea şi conducerea contabilităŃii de gestiune; *** Standardul profesional nr. 21: Misiunea de Ńinere a contabilităŃii, întocmirea şi prezentarea situaŃiilor financiare, ediŃia a IV-a, revizuită şi adăugită, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011; *** Standardul profesional nr. 22: Misiunea de examinare a contabilităŃii, întocmirea, semnarea şi prezentarea situaŃiilor financiare, ediŃia a IV-a, revizuită şi actualizată, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011

Bibliografie suplimentară: Manuale şi cărŃi:

1. Ristea Mihai şi Dumitru Corina Graziella, Libertate şi conformitate în standardele şi reglementările contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2012. 2. Gârbină Mădălina şi Bunea Ştefan, Sinteze, studii de caz şi teste-grilă privind aplicarea IAS (revizuite) – IFRS, ediŃia a IV-a, vol. I, II şi III, Editura CECCAR, Bucureşti, 2009, 2010. 3. Feleagă Niculae, Feleagă (Malciu) Liliana, Contabilitate financiară – o abordare europeană şi internaŃională, vol. I şi II, Editura Infomega, Bucureşti, 2008. 4. IlincuŃă Lucian-Dorel, Contabilitatea curentă şi raportarea financiară a imobilizărilor corporale, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2011. 5. Dumitru Corina Graziella şi colab., Contabilitate – probleme rezolvate, aplicaŃii, studii de caz, Editura Universitară, Bucureşti, 2009, sau ediŃiile următoare.

113

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

• Întocmirea şi prezentarea de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale la nivelul entităŃilor economice.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală 10.4 Examen Nota obŃinută la

examenul final Raport de cercetare 100 %

10.5 Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

114

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei FISCALITAT E 2.2. Codul disciplinei 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare

E 2.7. Regimul disciplinei

O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1. Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2. curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4. Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 43 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 5 3.8. Total ore studiu individual 108 3.9. Total ore pe semestru 150 3.10. Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 108 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum

Parcurgerea disciplinelor de Contabilitate (baze şi proceduri) şi Contabilitate financiară curentă, Contabilitate financiară de raportare, Contabilitatea societăŃilor comerciale

4.2 de competenŃe

În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurări a procesului educaŃional în cadrul disciplinei este necesar ca studentul să-si fi însuşit competenŃele disciplinelor Contabilitate baze, Contabilitate proceduri şi Contabilitate financiară curentă.

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

115

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştinŃelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Disciplina urmăreşte atât formarea unor imagini teoretice concrete privind economia de piaŃă rolul şi comportamentul fiscal al agenŃilor economici, privind obŃinerea de profituri şi impozitarea acestora, familiarizarea cu instrumentele de calcul specifice disciplinei de fiscalitate, cât şi facilitarea aprofundării cunoştinŃelor economice în cadrul celorlalte discipline de specialitate din planurile de învăŃământ.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea şi înŃelegerea diferitelor concepte fiscale de bază, a principalelor teorii şi orientări economice, a naturii, a funcŃiilor şi a formelor fiscalităŃii. Operarea cu conceptele fundamentale ale fiscalităŃii generale; Explicarea şi interpretarea diferitelor concepte şi teorii fiscale. Definirea corectă a obiectului de studiu al fiscalităŃii şi stabilirea relaŃiilor pe care fiscalitatea le are cu alte discipline. Identificarea unor situaŃii concrete de aplicare a teoriilor şi principiilor fiscale; Folosirea teoriilor fiscale pentru elaborarea unui stil de învăŃare eficient. Utilizarea unor metode de autoevaluare a propriei activităŃi de învăŃare. Respectarea normelor de deontologie profesională (a codului deontologic al economistului), fundamentate pe opŃiuni valorice explicite, specifice specialistului în ştiinŃele economice. Cooperarea în echipe de lucru pentru rezolvarea diferitelor sarcini de învăŃare. Utilizarea unor metode specifice de elaborare a unui plan de dezvoltare personală şi profesională.

116

8. ConŃinuturi 8.1 Curs/Unitatea de învăŃare Metode de

predare ObservaŃii

1. Definirea şi clasificarea impozitelor şi taxelor. principii ale fiscalităŃii: 1.1. Elementele impozitului; 1.2. Principiile impunerii; 1.3. Rata fiscalităŃii; 1.4. Aşezarea şi perceperea impozitelor; 1.5. Clasificarea impozitelor; 1.6. Caracterizarea generală a impozitelor directe; 1.7. Caracterizarea generală a impozitelor indirecte; 1.8. Taxele.

Prezentare, dezbatere 2 ore

2. Impozitul pe profit: 2.1. Contribuabili; 2.2. Sfera de cuprindere a impozitului; 2.3. Perioada impozabilă; 2.4. Cotele de impozitare; 2.5. Determinarea profitului impozabil (venituri impozabile, venituri neimpozabile, cheltuieli deductibile, cheltuieli nedeductibile); 2.6. ReŃinerea impozitului pe dividende; 2.7. Plata impozitului şi depunerea declaraŃiilor fiscale; 2.8. Reorganizările, lichidările şi alte transferuri de active şi titluri de participare.

Prezentare, dezbatere 2 ore

3. Impozitul pe veniturile microîntreprinderilor: 3.1. DefiniŃia microîntreprinderii; 3.2. Sfera de aplicare şi perioada impozabilă; 3.3. CondiŃiile pe care trebuie să le îndeplinească o microîntreprindere şi opŃiunea de a plăti impozit pe veniturile microîntreprinderilor; 3.4. Cota de impozitare; 3.5. Determinarea impozitului pe veniturile microîntreprinderilor. Baza impozabilă; 3.6. Plata impozitului şi depunerea declaraŃiilor fiscale.

Prezentare, dezbatere 2 ore

4. Impozitul pe venit: 4.1. Contribuabili; 4.2. Sfera de aplicare şi perioada impozabilă; 4.3. Cotele de impozitare; 4.4. Impozitarea veniturilor din activităŃi independente; 4.5. Impozitarea veniturilor din salarii; 4.6. Impozitarea veniturilor din cedarea folosinŃei bunurilor; 4.7. Impozitarea veniturilor din investiŃii (dividende şi dobânzi); 4.8. Impozitarea veniturilor din alte surse; 4.9. Determinarea venitului net anual impozabil şi a impozitului pe venitul net anual impozabil.

Prezentare, dezbatere 3 ore

5. Impozitul pe veniturile obŃinute din românia de nerezidenŃi şi impozitul pe reprezentanŃele firmelor străine înfiinŃate în România: 5.1. Contribuabili; 5.2. Sfera de cuprindere a impozitului; 5.3. Veniturile impozabile obŃinute din România de nerezidenŃi; 5.4. ReŃinerea impozitului din veniturile obŃinute din România de

Prezentare, dezbatere 2 ore

117

nerezidenŃi (cote de impunere); 5.5. Scutiri de la impozitul pe veniturile obŃinute din România de nerezidenŃi; 5.6. Coroborarea prevederilor Codului fiscal cu cele ale convenŃiilor de evitare a dublei impuneri; 5.7. Certificatele de atestare a impozitului plătit în România de nerezidenŃi; 5.8. Contribuabili – impozitul pe reprezentanŃe; 5.9. Stabilirea impozitului pe reprezentanŃe – contribuabili, impozitul stabilit, termene de plată a impozitului şi depunerea declaraŃiei fiscale. 5.10. Chestionare pentru stabilirea rezidenŃei fiscale a persoanei fizice 6. Impozitele şi taxele locale: 6.1. Impozitul pe clădiri; 6.2. Impozitul pe teren; 6.3. Impozitul pe mijloacele de transport.

Prezentare, dezbatere 4 ore

7. Taxa pe valoarea adăugată (TVA): 7.1. Sfera de aplicare a taxei pe valoarea adăugată; 7.2. Persoanele impozabile; 7.3. OperaŃiunile cuprinse în sfera de aplicare a taxei pe valoarea adăugată; 7.4. Locul operaŃiunilor cuprinse în sfera de aplicare a taxei pe valoarea adăugată; 7.5. Faptul generator şi exigibilitatea taxei pe valoarea adăugată; 7.6. Baza de impozitare; 7.7. Cotele de taxă pe valoarea adăugată; 7.8. OperaŃiunile scutite de taxa pe valoarea adăugată; 7.9. Regimul deducerilor; 7.10. Persoanele obligate la plata taxei pe valoarea adăugată; 7.11. ObligaŃiile privind taxa pe valoarea adăugată; 7.12. Regimurile speciale pentru: întreprinderi mici, agenŃii de turism, bonuri secondhand, opere de artă, obiecte de colecŃie şi antichităŃi, aurul de investiŃii, persoanele impozabile nestabilite în Comunitate care prestează servicii electronice persoanelor neimpozabile; 7.13. Răspunderea pentru plata taxei pe valoarea adăugată; 7.14. DispoziŃii tranzitorii.

Prezentare, dezbatere 6 ore

8. ACCIZELE: 8.1 Regimul accizelor armonizate: – sfera de aplicare, fapt generator, eliberare pentru consum, exigibilitate, calculul accizelor, termenul de plată, plătitori de accize; – regimul de antrepozitare fiscală: o reguli generale; o autorizarea antrepozitelor fiscale; o condiŃii de autorizare; o obligaŃiile antrepozitarilor autorizaŃi; o anularea, revocarea, suspendarea autorizaŃiei; – destinatar înregistrat, expeditor înregistrat; – deplasarea şi primirea produselor accizabile în regim suspensiv de accize; – deplasarea intracomunitară a produselor cu accize plătite; – vânzarea la distanŃă a produselor cu accize plătite; – scutiri şi exceptări de la plata accizelor; – restituiri de accize; – sistemul de marcare.

Prezentare, dezbatere

4 ore

118

8.2. Alte produse accizabile: – sfera de aplicare; – calculul accizelor; – plătitori; – exigibilitatea; – termenul de plată; – scutiri de la plata accizelor. 9. PROCEDURI FISCALE: 9.1. Procedura înregistrării fiscale: • ModalităŃile de înregistrare fiscală; • Termenul de înregistrare fiscală; • Modificările ulterioare înregistrării fiscale; • Declararea şi înregistrarea filialelor şi sediilor secundare (caz special: înregistrarea sediilor secundare cu minim 5 persoane care realizează venituri din salarii). 9.2. Procedura stabilirii şi declarării impozitelor şi taxelor: • Formele administrative pentru stabilirea impozitelor şi taxelor; • Depunerea declaraŃiilor fiscale; • Corectarea declaraŃiilor fiscale; • Forma şi conŃinutul declaraŃiilor fiscale; • PrescripŃia dreptului de a stabili obligaŃii fiscale; • Sarcina probei; • Estimarea bazei de impunere. 9.3. Plata impozitelor şi taxelor: • Reguli privind efectuarea plăŃii; • Termenele de plată; • Ordinea de stingere; • Compensarea şi restituirea; • CreanŃe fiscale accesorii în cazul plăŃii cu întârziere a impozitelor şi taxelor; • PrescripŃia dreptului de a efectua executarea silită; • SomaŃia şi titlul executoriu. 9.4. Procedura contestării actelor administrative fiscale: • Termenul şi locul de depunere a contestaŃiei; • Forma şi conŃinutul contestaŃiei; • Suspendarea procedurii de soluŃionare a contestaŃiei; • Suspendarea executării actului administrativ fiscal.

Prezentare, dezbatere 3 ore

TOTAL 28 ore 8.2. Seminar Metode de

predare ObservaŃii

Tema nr.1 – Dezbateri privind impozitele şi taxele, principii ale fiscalităŃii

Dezbateri şi studii de

caz 1 ora

Tema nr.2 – Dezbateri şi studii de caz privind impozitul pe profit Dezbateri şi studii de

caz 1 ora

Tema nr.3 – Dezbateri şi studii de caz pe tema impozitului pe veniturile microîntreprinderilor

Dezbateri şi studii de

caz 1 ora

Tema nr.4 – Dezbateri şi studii de caz privind impozitul pe venit Dezbateri şi studii de

caz 2 ore

Tema nr.5 – Studii de caz privind impozitul pe veniturile obŃinute din România de nerezidenŃi şi impozitul pe reprezentanŃele firmelor străine înfiinŃate în România

Dezbateri şi studii de

caz 1 ora

119

Tema nr.6 – Studii de caz privind impozitele şi taxele locale Dezbateri şi studii de

caz 2 ore

Tema nr.7 – Studii de caz privind taxa pe valoarea adăugată Dezbateri şi studii de

caz 2 ore

Tema nr. 8 – Dezbateri privind regimul accizelor armonizate Dezbateri şi studii de

caz 2 ore

Tema nr. 9 – Dezbateri privind procedurile fiscale Dezbateri şi studii de

caz 2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie: 1. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 688 din 10 septembrie 2015, cu modificările şi completările ulterioare, actualizat prin Legea nr. 107 din 18 mai 2017. 2. Hotărârea Guvernului nr. 1 din 06 ianuarie 2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare la Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 22 din 13 ianuarie 2016, cu modificările şi completările ulterioare. Normele de aplicare ale Codului fiscal au fost actualizate prin H.G. nr. 284 din 27.04.2017. 3. Legea nr. 207/2015 privind Codul de procedură fiscală, Publicată în M. Of. nr. 547 din 23 iulie 2015, cu modificările şi completările ulterioare, actualizată prin Legea nr. 82 din data de 22.05.2017 şi completările ulterioare, actualizată prin Legea nr. 82 din data de 22.05.2017. 9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Prin faptul că disciplina Fiscalitate asigură masteranzilor asimilarea cunoştinŃelor în domeniu, aceasta răspunde aşteptărilor tuturor protagoniştilor la viaŃa ştiinŃifică, socială şi economică. Deasemenea, o importanŃă deosebită rezultă din faptul că există un protocol de colaborare, pentru acest program de studii, intre universitate şi CECCAR. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4. Examen Nota obŃinută la

examenul final PROIECT 100 %

10.5 Seminar/laborator 10.6. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

120

121

FIŞELE DISCIPLINELOR

ANUL II

– SEMESTRELE 3. ŞI 4. -

122

123

3.13. Fişele disciplinelor – Anul II semestrele 3. şi 4.

� SEMESTRUL 3.

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea Universitatea Spiru Haret 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.4.Domeniul de studii Ştiin Ńe Economice 1.5.Ciclul de studii Contabilitate 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONTABIL COMUNITAR

SI CORPORATIST 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 60 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 25 Tutoriat 15 Examinări 3 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 4 3.8 Total ore studiu individual 147 3.9 Total ore pe semestru 175 3.10 Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 7 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 147 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de contabilitate şi informatică din ciclul de

LICENłĂ 4.2 de competenŃe • Nu este cazul 5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • săli cu echipament de predare multimedia

• MASTERANDUL foloseşte la curs lista cu bibliografia recomandată postată pe site şi BB

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• săli cu echipament de predare multimedia • MASTERANDUL foloseşte la seminar lista cu bibliografia

recomandată postată pe site şi BB

124

6. CompetenŃele specifice acumulate C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

CompetenŃe cognitive: Dobândirea de cunoştinŃe aprofundate privind aplicarea legislaŃiei contabile în economie şi societate. Cunoaşterea şi înŃelegerea problemelor din perspectiva legislaŃiei contabile într-un anumit context dat. Dezvoltarea capacităŃii de a rezolva problemele complexe concrete ale unei organizaŃii cu ajutorul unui mixt de cunoştinŃe din contabilitate şi alte domenii economice sau juridice. CompetenŃe profesionale: Dezvoltarea de abilităŃi de corelare a cunoştinŃelor de contabilitate şi drept contabil cu toate celelalte reglementări aplicabile într-o problemă concretă. Dezvoltarea competenŃelor profesionale privind exercitarea cu succes a unei funcŃii care presupune cunoştinŃe solide de legislaŃie contabilă. Formarea deprinderii de interpretare a normelor contabile şi a celor din alte domenii într-un caz concret. Competente afectiv-valorice: Dezvoltarea aptitudinilor privind munca în colective mixte( persoane cu specializări diferite). Fundamentarea comportamentului social-adaptativ la modificarea legislaŃiei. Formarea unui set de atitudini-valori pozitive, inclusiv de încredere în capacitatea sistemul normativ de a ghida comportamentul organizaŃiilor.

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

Identificarea modului de corelare a experienŃei şi cunoştinŃelor într-o echipă pluridisciplinară

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Disciplina “Drept contabil comunitar şi corporatist“ trebuie să dezvolte o serie de competenŃe generale: – stăpânirea conceptelor utilizate de contabilitate şi de alte discipline economice sau juridice; – valorificarea informaŃiilor dobândite la alte discipline pentru corelarea lor cu cele din legislaŃia contabilă; – aprofundarea cunoştinŃelor de legislaŃie contabilă prin studii de caz concrete.

7.2 Obiectivele specifice Aprofundarea interdisciplinară a problemelor de drept contabil pe baza informaŃiilor din contabilitate, finanŃe, fiscalitate, informatică, drept etc. Fundamentarea soluŃiilor la probleme concrete pe baza tuturor normelor aplicabile. Integrarea controlului noŃiunilor de contabilitate într-un sistem corelat teoretic şi practic.

125

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Capitolul 1. Regimul juridic privind desfăşurarea activităŃilor economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale.

1.1.Caracterul general al conceptului de „profesionist” potrivit art.3 din Noul Cod civil şi corelarea acestuia cu noŃiunea de întreprindere.

1.2.CondiŃiile necesare înregistrării şi autorizării celor trei forme de organizare a activităŃilor economice de către persoane fizice: persoana fizică autorizată, întreprinderea individuală, întreprinderea familială.

1.3.Regimul juridic al persoanei fizice autorizată, întreprinderii individuale, întreprinderii familiale.

1.4.Patrimoniul de afectaŃiune şi patrimoniul profesional individual, în temeiul Noului Cod civil şi OrdonanŃei de UrgenŃă a Guvernului nr.44/2008, cu modificările şi completările ulterioare.

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 2. Societatea comercială – una din formele societare prevăzute de Noul Cod civil (Capitolul VII din Titlul IX al CărŃii a-V-a).

2.1.Contractul de societate – condiŃii de fond şi de formă; forme societare.

2.2.Societatea comercială – persoană juridică de naŃionalitate română; forme ale societăŃilor comerciale. Identificarea societăŃii comerciale: fimă, emblemă, sediu, alte atribute de identificare.

2.3.ObligaŃiile sociale – modul în care asociaŃii, acŃionarii răspund pentru aceste obligaŃii sociale.

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 3. Constituirea şi înmatricularea societăŃilor comerciale.

3.1.Actul constitutiv – menŃiuni şi condiŃii de fond şi condiŃii de formă.

3.2.Capitalul social subscris şi vărsat în faza constituirii. Evaluarea aportului în natură, răspunderea fondatorilor şi primilor membri ai consiliului de administraŃie, respectiv a directoratului şi a consiliului de supraveghere pentru subscrierea capitalului social, existenŃa capitalului vărsat. Mijloace de verificare a capitalului vărsat şi asigurarea integrităŃii acestuia.

3.3.AcŃiunile şi părŃile sociale – caracterizare şi mod de transmitere. Drepturile şi obligaŃiile deŃinătorilor de acŃiuni şi părŃi sociale. SituaŃia acŃiunilor nominative şi a părŃilor sociale care nu au fost integral achitate (nu s-au efectuat vărsăminte).

3.4.FormalităŃi specifice pentru constituirea societăŃii pe acŃiuni prin subscriere publică.

3.5.Înmatricularea societăŃii comerciale şi efectele înmatriculării.

3.6.Efectele încălcării cerinŃelor legale de constituire a societăŃii comerciale.

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 4. FuncŃionarea societăŃilor comerciale. 4.1. Reguli comune privind funcŃionarea societăŃilor

comerciale: 4.1.1. Regimul juridic al aporturilor la capitalul social; 4.1.2. Regimul juridic al dividendelor;

Prezentare, dezbatere

2 ore

126

4.1.3. Rezervele societăŃii: categorii de rezerve, modul de constituire a rezervelor;

4.1.4.ObligaŃiile şi răspunderea administratorilor societăŃilor comerciale.

4.2. FuncŃionarea societăŃilor pe acŃiuni: 4.2.1. Adunările generale ale acŃionarilor (AGA): feluri,

moduri de convocare, atribuŃii, adoptarea hotărârilor, anularea hotărârilor AGA;

4.2.2. Administrarea societăŃilor pe acŃiuni: sistemul unitar (consiliul de administraŃie şi directorii); sistemul dualist (directoratul şi consiliul de supraveghere); reguli comune de administrare a societăŃilor comerciale;

4.2.3. Auditul financiar şi auditul intern; 4.2.4. Regimul juridic al acŃiunilor; 4.2.5. Regimul juridic al obligaŃiunilor. 4.3. FuncŃionarea societăŃilor cu răspundere limitată (SRL): 4.3.1. Regimul juridic al părŃilor sociale emise de SRL; 4.3.2. Conducerea, administrarea şi controlul societăŃilor cu

răspundere limitată (SRL); 4.3.3. Societatea comercială cu răspundere limitată cu unic

asociat – particularităŃi. 4.4. Modificarea actului constitutiv al societăŃilor comerciale: 4.4.1. DispoziŃii comune de modificare a actului constitutiv; 4.4.2. Modificarea societăŃii comerciale: schimbarea

denumirii, a sediului, a formei societare, înfiinŃarea de sucursale, puncte de lucru,etc;

4.4.3. Modificarea structurii interne a societăŃii comerciale: excluderea şi retragerea asociaŃilor; revocarea administratorilor;

4.4.4. Modificarea capitalului social: reducerea capitalului social; majorarea capitalului social.

Capitolul 5. Reorganizarea societăŃilor comerciale: 5.1.Fuziunea societăŃilor comerciale (prin contopire şi prin

absorbŃie) – efectele fuziunii; 5.2.Fuziunea transfrontalieră; 5.3.Divizarea societăŃilor comerciale – efectele divizării; 5.4.Restructurări interne; Transformarea societăŃilor

comerciale.

Prezentare, dezbatere

1 oră

Capitolul 6. Dizolvarea şi lichidarea societăŃilor comerciale: 6.1.Cauzele de dizolvare (comune, speciale). Efectele

dizolvării; 6.2.Lichidarea societăŃilor comerciale; Numirea lichidatorilor; 6.3.Stabilirea situaŃiei patrimoniului – mijloace de valorificare

a bunurilor – mijloace de stabilire a creditorilor şi ordinea de plată a acestora.

Prezentare, dezbatere

1 oră

Capitolul 7. Grupurile de interes economic: 7.1.NoŃiunea şi caracteristicile grupului de interes economic; 7.2.Constituirea grupului de interes economic; 7.3.FuncŃionarea şi modificarea grupului de interes economic; 7.4.Dizolvarea, lichidarea şi aplicarea procedurii Legii nr.

85/2014 asupra grupului de interes economic; 7.5.Grupurile europene de interes economic.

Prezentare, dezbatere

1 oră

127

Capitolul 8. ObligaŃiile profesionale ale persoanelor fizice şi juridice care desfăşoară activităŃi economice:

8.1.Înregistrarea în Registrul ComerŃului. Răspunderea pentru neefectuarea înregistrării;

8.2.Constituirea fondului de comerŃ. OperaŃiuni asupra fondului de comerŃ;

8.3.Desfăşurarea activităŃilor economice cu respectarea regulilor concurenŃei loiale.

Prezentare, dezbatere

1 oră

Capitolul 9. Procedura insolvenŃei: 9.1.Categorii de debitori cărora li se aplică procedura generală

şi simplificată a insolvenŃei; 9.2.InsolvenŃa – condiŃie esenŃială pentru aplicarea procedurii; 9.3.ParticipanŃii la procedura insolvenŃei: atribuŃiile instanŃei de

judecată, ale judecătorului sindic, ale adunării creditorilor; ale administratorului judiciar şi special, ale lichidatorului

9.4.Efectele patrimoniale ale hotărârii de deschidere a procedurii;

9.5.Planul de reorganizare; 9.6.Lichidarea judiciară – falimentul; 9.7.Răspunderea organelor de conducere ale debitorului.

Prezentare, dezbatere

1 oră

Capitolul 10. Regulamentul privind efectuarea stagiului şi examenul de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert contabil şi de contabil autorizat, republicat, cu modificările şi completările ulterioare.

Prezentare, dezbatere

1 oră

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

1. Regimul juridic privind desfăşurarea activităŃilor economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale.

Studiu de caz 2 ore

2. Studiu de caz privind obligaŃiile sociale – modul în care asociaŃii, acŃionarii răspund pentru aceste obligaŃii sociale.

Studiu de caz 2 ore

3. Studiu de caz privind constituirea şi înmatricularea societăŃilor comerciale.

Studiu de caz 2 ore

4. FuncŃionarea societăŃilor comerciale (funcŃionarea societăŃilor pe acŃiuni, funcŃionarea societăŃilor cu răspundere limitată).

Studiu de caz 2 ore

5. Studii de caz privind reorganizarea, dizolvarea şi lichidarea societăŃilor comerciale.

Studiu de caz 2 ore

6. Studii de caz privind obligaŃiile profesionale ale persoanelor fizice şi juridice care desfăşoară activităŃi economice.

Studiu de caz 2 ore

7. Studiu de caz privind aplicarea procedurii de insolvenŃă. Studiu de caz 2 ore TOTAL 14 ore

Bibliografie 1. BăluŃă Aurelian Virgil, Prestările de servicii contabile. ExigenŃe contractuale actuale, Tribina Economică nr. 46 / 15 noiembrie 2000. 2. BăluŃă Aurelian Virgil, ExigenŃe pentru sistemul informaŃional al firmelor în condiŃiile promovării dezvoltării durabile, Sesiunea Dezvoltare durabilă şi energii regenerabile a UniversităŃii Spiru Haret, noiembrie 2009, publicată în Analele UniversităŃii Spiru Haret, seria Economie, 2009. 3. BăluŃă Aurelian Virgil, Rolul contabilităŃii şi al dreptului contabil în stabilirea politicilor economice publice în perioada postcriză, Economie teoretică şi aplicată, Volumul XIX (2012), No. 6 (571), pp. 92-101. 4. BăluŃă Aurelian Virgil, Folosirea registrelor contabile pentru implementarea principiilor de

128

management, Analele UniversităŃii Spiru Haret, nr. 3/2010, pag.85-95. 5. Emil Nişulescu, Maria Manolescu, Gherghe Lepădatu, Drept contabil, Tribuna Economică, 1998. 6. Emil Nişulescu, Gheorghe Lepădatu, Contabilitatea circuitului capitalului întreprinderii , în Buletin economic-legislativ 7/1999, Tribuna Economică. Legislatie: 1. Legea nr. 287/2009 privind Codul civil, republicată, cu modificările ulterioare. 2. OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 44/2008 privind desfăşurarea activităŃilor economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale, cu modificările şi completările ulterioare. 3. Legea nr. 31/1990 privind societăŃile, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 4. Legea nr. 26/1990 privind registrul comerŃului, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 5. Legea nr. 85/2014 privind procedura insolvenŃei, cu modificările şi completările ulterioare; 6. Legea nr. 297/2004 privind piaŃa de capital, cu modificările şi completările ulterioare. 7. Legea nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenŃei în exercitarea demnităŃilor publice, a funcŃiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancŃionarea corupŃiei, cu modificările şi completările ulterioare. 8. Hotărârea Guvernului nr. 187/2007 privind procedurile de informare, consultare şi alte modalităŃi de implicare a angajaŃilor în activitatea societăŃii europene. 9. Legea nr. 217/2005 privind constituirea, organizarea şi funcŃionarea Comitetului european de întreprindere, republicată. 10. Regulamentul privind efectuarea stagiului şi examenul de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert contabil şi de contabil autorizat aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior a C.E.C.C.A.R. nr.00/33/2000, republicat, cu modificările şi completările ulterioare.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

– Aplicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Efectuarea de analize economico-financiare curente pe baza datelor şi informaŃiilor culese. -Explicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Identificarea criteriilor de selecŃie şi aplicarea variantei adecvate pentru culegerea şi analiza datelor de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Identificarea şi definirea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Examen Notele obŃinute la testele periodice sau parŃiale

Proiect de cercetare o parte

20%

Nota acordată la examinarea finală

Proiect de cercetare final

80%

10.5 Seminar/laborator

129

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat

1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTROL FINANCIAR-FISCAL

ŞI EXPERTIZ Ă CONTABIL Ă 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 3 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 46 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 35 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Tutoriat 15 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 5 3.8 Total ore studiu individual

133

3.9 Total ore pe semestru 175 3.10 Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 7 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 133 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenŃe • Nu este cazul

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • săli cu echipament de predare multimedia

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• săli cu echipament de predare multimedia

130

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Disciplina Control financiar-fiscal şi exepertiza contabila trebuie să dezvolte o serie de competenŃe generale: – stăpânirea noŃiunilor specifice controlului şi anume : obiectivele, funcŃiile, formele controlului, sistemul metodologic de control, procedeele de control, sistemul de documente-obiect al controlului şi totodată sursa de informaŃii pentru control, modul de organizare şi de exercitare al controlului; -valorificarea informaŃiilor economice şi financiare dobândite la disciplinele specifice domeniului de contabilitate şi transpuse prin prisma noŃiunilor de control; – aprofundarea cunoştinŃelor de control, expertiză contabilă şi valorificarea acestora în mediul economic în care îşi desfăşoară activitatea întreprinderile.

7.2 Obiectivele specifice Aprofundarea interdisciplinară a problemelor de control financiar-fiscal şi de expertiză contabilă pe baza informaŃiilor din contabilitate, finanŃe, fiscalitate, informatică, drept etc.

Fundamentarea conceptelor de control financiar-fiscal şi de expertiză contabilă, a procedeelor şi tehnicilor de control şi a procedurii de efectuare a expertizei contabile ca probă în justiŃie.

Integrarea controlului financiar public şi a controlului fiscal în contextul general al strategiei naŃionale de luptă antifraudă, pentru protecŃia intereselor financiare ale Uniunii Europene în România.

131

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Capitolul 1. Conceptul de control financiar 1.1. Controlul – funcŃie a managementului 1.2. Obiectul, funcŃiile şi formele controlului financiar

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 2. Sistemul de documente primare şi evidenŃă, obiect al controlului şi sursă de informaŃii pentru control

2.1. Controlul documentelor justificative şi formularelor cu regim special

2.2. Controlul organizării şi conducerii evidenŃei tehnic-operative şi contabile 2.3. Controlul programelor informatice utilizate în activitatea financiară şi contabilă

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 3. Sistemul metodologic de control 3.1. Metodologia de control 3.2. Procedee de control financiar: studiu general prealabil,

controlul documentar-contabil, controlul faptic, controlul total sau prin sondaj

3.3. Valorificarea constatărilor controlului financiar 3.3.1. Măsuri de valorificare a constatărilor controlului financiar 3.3.2. Stabilirea răspunderii ca modalitate de finalizare a

constatărilor controlului (răspunderea disciplinară, contravenŃională, materială, penală)

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 4. Controlul financiar al statului 4.1. Sfera controlului financiar al statului 4.2. Programarea şi organizarea activităŃii de control al statului.

Registrul unic de control 4.3. Actele de control financiar 4.4. Valorificarea constatărilor controlului financiar al statului

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 5. Controlul fiscal 5.1. Sfera controlului fiscal

5.1.1. Principiile fiscalităŃii – obiectiv esenŃial al controlului fiscal

5.1.2. Obiectiv general şi atribuŃii 5.1.3. Formele şi întinderea controlului fiscal 5.1.4. Perioada supusă controlului fiscal 5.1.5. Implicarea controlului fiscal în raportul de drept

material fiscal 5.1.6. Controlul fiscal – parte integrantă a sistemului fiscal 5.1.7. Reguli de aplicare generală a Codului Fiscal ca obiective fundamentale pentru controlul

Prezentare, dezbatere

2 ore

Capitolul 6. InspecŃia fiscala. Colectarea creanŃelor fiscale. SoluŃionarea contestaŃiilor formulate împotriva actelor administrative fiscale 6.1 InspecŃia Fiscala 6.1.1 Sfera de cuprindere a inspecŃiei fiscale;

6.1.2 Formele, procedurile şi metodele de control utilizate în inspecŃia fiscala; 6.1.3 Avizul de inspecŃie fiscala; 6.1.4 Principiile inspecŃiei fiscale;

6.1.5 Drepturile organului de inspecŃie fiscala şi drepturile contribuabilului supus verificării;

Prezentare, dezbatere

6 ore

132

6.1.6 Raportul privind rezultatele inspecŃiei fiscale 6.1.7 Valorificarea rezultatelor controlului

6.1.8 Evidenta, urmărirea şi raportarea rezultatelor activităŃii de control financiar 6.2 Colectarea CreanŃelor Fiscale

6.2.1 DefiniŃia colectării. Titlul de creanŃă. Termene de plata 6.2.2 Stingerea creanŃelor fiscale prin plată, compensare şi

restituire 6.2.3 Majorările (dobânzile) de întârziere 6.2.4 Înlesniri la plata 6.2.5 Constituirea de garanŃii; 6.2.6 Masuri asiguratorii 6.2.7 PrescripŃia dreptului de a cere executarea silită şi a dreptului de a cere compensarea sau restituirea Stingerea creanŃelor fiscale prin executare silită 6.3 SoluŃionarea ContestaŃiilor Formulate Împotriva Actelor Administrative Fiscale 6.3.1 Dreptul de a contesta 6.3.2 ConŃinutul contestaŃiei 6.3.3 Termenul de depunere 6.3.4 Retragerea contestaŃiei 6.3.5 Competenta de soluŃionare 6.3.6 Decizia de soluŃionare 6.3.7 SoluŃionarea contestaŃiei Capitolul 7. Expertiza contabilă 7.1. Conceptul de expertiză contabilă 7.2. Expertiza contabilă judiciară şi extrajudiciară 7.3. Obiectul de cercetare al expertizei contabile 7.4. Expertiza contabilă în procesul civil

7.4.1. Procesul civil şi expertiza în materie civilă şi comercială 7.4.2. Efectuarea expertizei contabile în procesele civile 7.4.3. Raportul de expertiză contabilă

7.4.4. Valorificarea expertizei contabile. ForŃa probantă a expertizei contabile

Prezentare, dezbatere

4 ore

Capitolul 8. Expertiza contabilă în materie penală 8.1. Urmărirea penală şi judecata 8.2. Expertiza contabilă ca mijloc de probă 8.2.1. Expertiza judiciară în sistemul mijloacelor de probă 8.2.2. Obiectivele expertizei contabile judiciare în cauzele penale 8.2.3. Numirea expertului contabil pentru efectuarea expertizei contabile în cauze penale (expert contabil numit şi expert contabil recomandat, incompatibilitate, abŃinere şi recuzare, drepturi şi obligaŃii, interdicŃii)portul de expertiză contabilă 8.2.4. Raportul de expertiză contabilă: conŃinut, condiŃii de redactare 8.2.5. Valorificarea raportului de expertiză contabilă

Prezentare, dezbatere

6 ore

Capitolul 9. NoŃiunea şi formele de manifestare ale evaziunii fiscale: incertitudinea delimitărilor, func Ńii, mijloace de cuantificare şi forme de manifestare 9.1. Prezentarea generală a evaziunii fiscale 9.2 Evaziunea fiscală – funcŃii, mijloace de cuantificare şi forme de manifestare

Prezentare, dezbatere

2 ore

133

9.3 Limitarea presiunii fiscale şi rolul său în prevenirea evaziunii fiscale

9.4 Evaluări calitative ale evaziunii fiscale şi propuneri de masuri privind combaterea evaziunii fiscale

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

1. Conceptul de control financiar Dezbatere, studiu de caz

2 ore

2. Sistemul de documente primare şi evidenŃă, obiect al controlului şi sursă de informaŃii pentru control

Idem 2 ore

3. Sistemul metodologic de control Idem 2 ore 4. Controlul financiar al statului Idem 2 ore 5. Controlul fiscal Idem 2 ore 6. Expertiza contabilă Idem 2 ore 7. Expertiza contabilă în materie penală Idem 2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie obligatorie

1. Mircea Boulescu. Control financiar-fiscal. Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.

2. Mircea Boulescu, Marcel GhiŃă. Expertiza contabilă. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2001.

3. Mircea Boulescu, Faut Cadâr. Sistemul de control financiar-fiscal şi de audit din România. Editura Economică, Bucureşti, 2005.

4. Mircea Boulescu. Controlul TVA şi al accizelor armonizate. Editura Tribuna Economică, Bucureşti, 2006.

5. Lăcrămioara Rodica Haiduc. ContribuŃia sistemului fiscal la prevenirea şi combaterea evaziunii fiscale. Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2004.

6. *** Standardul profesional nr. 35: Expertizele contabile, ediŃia a III-a, revizuită, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2009;

7. *** Codul etic naŃional al profesioniştilor contabili, ediŃia a V-a, revizuită şi adăugită, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011, SecŃiunile 100-150 şi SecŃiunile 210-291

8. OrdonanŃa Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activităŃii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaŃi. M.O. nr. 243 din 30 august 1994, cu modificările ulterioare.

9. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal. Publicată în M. Of. nr. 688 din 10 septembrie 2015, cu modificările şi completările ulterioare (în vigoare de la 01 ianuarie 2016).

10. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 1.802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate, M.Of. nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare.

11. Ordinul Ministerului FinanŃelor Publice nr. 2.861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 704 din 20 octombrie 2009, cu modificările şi completările ulterioare

12. Regulamentul de organizare şi funcŃionare a Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, republicat;

13. Regulamentul privind auditul de calitate în domeniul serviciilor contabile, cu modificările şi completările ulterioare,;

14. Regulamentul de organizare şi funcŃionare a comisiilor de disciplină de pe lângă consiliile filialelor şi Consiliul Superior al Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România, republicat;

134

15. OrdonanŃa Guvernului nr. 2/2000 privind organizarea activităŃii de expertiză tehnică judiciară şi extrajudiciară, cu modificările şi completările ulterioare;

16. Procedura privind întocmirea, actualizarea şi comunicarea către Ministerul JustiŃiei – DirecŃia pentru servicii juridice conexe a „Listelor experŃilor contabili pe specializări” (publicată şi pe site-ul C.E.C.C.A.R., http://www.ceccar.ro).

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului – Aplicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Efectuarea de analize economico-financiare curente pe baza datelor şi informaŃiilor culese. -Explicarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Identificarea criteriilor de selecŃie şi aplicarea variantei adecvate pentru culegerea şi analiza datelor de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. -Identificarea şi definirea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de culegere, analiză şi interpretare a datelor referitoare la o problemă de control financiar-fiscal şi expertiză contabilă. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Examen Notele obŃinute la testele periodice sau parŃiale

Elaborarea de referate şi eseuri şi/sau Teste-grilă pe platforma BlackBoard

20%

Nota acordată la examinarea finală

Teste-grilă pe platforma BlackBoard şi/sau rezolvarea de subiecte clasice

80%

10.5 Seminar/laborator Testarea continuă pe parcursul semestrului la seminar

Elaborarea de referate şi eseuri

Teste-grilă pe platforma BlackBoard

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

135

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei DOCUMENTARE-CERCETARE

ÎN DOMENIUL CONTABILIT ĂłII 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de evaluare

CV 2.7 Regimul disciplinei

O

CV – colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 0 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 0 3.6 seminar/laborator 28

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 0 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 50 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 50 Tutoriat 10 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 10 3.8 Total ore studiu individual 122 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 122 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenŃe • 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs;

• Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

136

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele publice şi private, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe din sistemul public şi privat C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Asigurarea suportului informa Ńional cu aplicabilitate

practică pentru desfăşurarea tuturor activităŃilor de cercetare-proiectare-documentare-valorificare efectivă a cunoştinŃelor de către masteranzi

7.2 Obiectivele specifice Formarea şi dezvoltarea unor abilităŃii specifice activităŃii de documentare, colectare şi analiză a datelor, creaŃie intelectuală şi aplicare practică a noŃiunilor în domeniul contabilităŃii entităŃilor economice şi publice.

137

8. ConŃinuturi 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

PRINCIPIILE ŞI REGULILE DESF ĂŞURĂRII ACTIVIT ĂłII DE SEMINAR ŞTIIN łIFIC A MASTERANZILOR: 1. Activitatea de cercetare ştiinŃifică a masteranzilor se desfăşoară pe întreaga durată a studiilor universitare de masterat. 2. Seminarul ştiinŃific al masteranzilor este inclus, ca parte componentă în Planurile de cercetare ştiinŃifică ale Departamentului organizator – departamentul de ŞtiinŃe Economice. 3. Tema de cercetare-proiectare la care participă masterandul este aleasă de acesta dintr-o listă orientativă cu teme de cercetare-proiectare propusă de Departamentul organizator şi aprobată de Consiliul FacultăŃii. 4. Lista orientativă cu teme de cercetare-proiectare se întocmeşte, de către coordonatorul Programului de studii de masterat pe baza:

a) temelor adecvate specificului Programului de Studii de Masterat, din Planurile de cercetare ştiinŃifică al Departamentului organizator;

b) temelor propuse de titularii disciplinelor, în programele analitice ale acestor discipline;

c) temelor propuse de masteranzi care se încadrează în specificul Programului de Studii de Masterat. 5. Masterandul îşi desfăşoară activitatea de cercetare ştiinŃifică în echipe din care pot face parte masteranzi, doctoranzi, cadre didactice, cercetători. 6. Masterandul înŃelege la curs sursele de date şi modul de prelucrare a lor pentru elaborarea temei proprii

2 ore

I.FUNDAMENTELE TEORETICE ŞI METODOLOGICE ALE ACTIVIT ĂłII DE DOCUMENTARE-CERCETARE ÎN CONTABILITATE 1.1 Documentarea în domeniul contabilităŃii: InformaŃia contabilă, informaŃia ştiinŃifică, informaŃia economică, documentarea pe baza situaŃiilor financiare, documentarea pe baza informaŃiilor deŃinute de instituŃii publice, documentarea bibliografică, documentarea directă asupra faptelor empirice, documentarea în arhive, alte surse de documentare. 1.2.Complexitatea sistemelor informaŃionale economice; specificul sistemului informaŃional– contabil. 1.3.Evaluarea performanŃelor organizaŃiilor pe baza datelor din sistemul informaŃional contabil. Reflectarea dezvoltării durabile şi a managementului mediului în sistemul informaŃional contabil al firmei. 1.4. Conexiunea dintre sistemul informaŃional contabil şi celelalte sisteme informaŃionale . 1.5. Rolul sistemului de prelucrare a datelor în activitatea de documentare-cercetare din domeniul contabilităŃii. 1.6.Tipologia cercetării-documentării în domeniul contabilităŃii. 1.7 Cercetarea-documentarea contabilă şi sistemele de proceduri ale organizaŃiilor

10 ore

II. APLICA łII ALE ACTIVIT ĂłII DE DOCUMENTARE -CERCETARE ÎN DOMENIUL CONTABILIT ĂłII LA NIVEL DE FIRMĂ 2.1.Documentarea-cercetarea contabilă pentru obiective legate de resursele umane şi contabilitatea decontărilor cu personalul.

10 ore

138

2.2. Documentarea-crecetarea contabilă privind finanŃarea din fonduri europene. 2.3. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea atribuŃiilor de acŃionar sau asociat minoritar. 2.4. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea atribuŃiilor de creditor comercial. 2.5. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea atribuŃiilor de finanŃator bancar. 2.6. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea atribuŃiilor de finanŃator prin leasing financiar. 2.7. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea atribuŃiilor de investitor strategic. 2.8 Documentarea-cercetarea contabilă pentru activitatea comercială a firmei. 2.9. Documentarea-cercetarea contabilă pentru activitatea de finanŃare a firmei. 2.10. Documentarea-cercetarea contabilă pentru managementul general şi administrarea afacerilor. 2.11. Documentarea-cercetarea contabilă pentru managementul financiar. 2.12. Documentarea-cercetarea contabilă pentru lupta împotriva corupŃiei şi a fraudei. 2.13 Documentarea-cercetarea contabilă pentru minimizarea birocraŃiei în activitatea financiar-contabilă. III. APLICA łII ALE ACTIVIT ĂłII DE DOCUMENTARE -CERCETARE ÎN DOMENIUL CONTABILIT ĂłII LA NIVEL DE INSTITUłIE PUBLIC Ă 3.1 Documentarea-cercetarea contabilă pentru activităŃile de fundamentare a bugetului. 3.2. Documentarea-cercetarea contabilă pentru finanŃarea instituŃiilor publice. 3.2. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea tuturor formelor de control financiar. 3.3. Documentarea-cercetarea contabilă pentru exercitarea a auditului public intern şi a controlului managerial. 3.4. Documentarea-cercetarea contabilă pentru activităŃile de achiziŃii publice. 3.5. Documentarea-cercetarea contabilă pentru managementul proiectelor cu finanŃare publică. 3.6. Documentarea-cercetarea contabilă pentru elaborarea bilanŃului contabil şi a contului de rezultat patrimonial 3.7. Documentarea-cercetarea contabilă pentru execuŃia bugetară la instituŃiilor publice.

4 ore

IV. APLICA łII ALE ACTIVIT ĂłII DE DOCUMENTARE-CERCETARE ÎN DOMENIUL CONTABILIT ĂłII PENTRU EFECTUAREA EXPERTIZEI CONTABILE.

2 ore

TOTAL 28 ore Bibliografie

1. Andronie Maria: Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2008.

2. Dobrin, Marinică; Mareş Marius Daniel; Popescu AurelienŃu, Practica şi lucrarea de licenŃă, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2003.

3. Gherasim Zenovic (coordonator): Managementul proiectelor, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2010.

4. Gherasim Zenovic, Fusaru Doina, Andronie Maria: Sisteme informatice pentru asistarea deciziei, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2008.

139

5. Ionescu Cicilia (coordonator), Zaman Gheorghe, Ristea Mihai, Ionescu Cornel, łurlea Eugeniu, Ionescu LuminiŃa, Georgescu Floarea, IlincuŃă Lucian, Chivu Ramona: Provocări actuale în contabilitatea firmei. Compendiu de contabilitate, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2015.

6. Ionescu LuminiŃa, Contabilitatea instituŃiilor publice. Principii, proceduri, situaŃii financiare, Ed. FundaŃiei România de Mâine, Ed. A II-a revizuită şi adăugită, Bucureşti, 2017.

7. Ionescu LuminiŃa, Contabilitate şi expertiză contabilă, Curs în tehnologie IFR, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2015.

8. IlincuŃă Lucian-Dorel, Contabilitate financiară. Teorie, aplicaŃii practice şi teste grilă pentru autoevaluare, vol. I, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2013.

9. Manolescu Gheorghe: FinanŃarea proiectelor de dezvoltare, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2011.

10. CECCAR, Ghidul practic de aplicare a reglementărilor contabile privind situaŃiile financiare anuale individuale şi situaŃiile financiare anuale consolidate aprobate prin O.M.F.P. nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, Bucureşti 2015.

11. CECCAR, Standardul profesional nr. 22: Misiunea de examinare a contabilităŃii, întocmirea, semnarea şi prezentarea situaŃiilor financiare, ediŃia a IV-a, revizuită şi actualizată, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Tematica disciplinei a fost discutată cu următoarele tipuri de angajatori: instituŃii publice, firme de contabilitate, firme de audit, manageri sau administratori din economia reală, cadre didactice din afara UniversităŃii Spiru Haret. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Examen Nota acordată la examinarea finală

Elaborarea unei lucrari aplicative

100%

10.5. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5-6): • Întocmirea referatului privind componenta documentare-cercetare aferentă temei de disertaŃie aleasă care să primească minim 6 puncte. 10.6. Standard de performanŃă (pentru nota 9-10): • Prezentarea corespunzătoare a referatului la Sesiunea de comunicări a masteranzilor.

140

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SISTEME INFORMATICE FINANCIAR-CONTABILE

COMPARATE 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităŃilor de curs 2.4.Titularul activităŃilor de seminar

2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 3 2.7. Tipul de evaluare

E 2.8.Regimul disciplinei

Op

E – examen, O – obligatorie, Op – opŃională

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28

3.7. DistribuŃia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 70 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 50 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 1 3.8. Total ore studiu individual 133 3.9 Total ore pe semestru 175 3.10 Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 7 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 133 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenŃe • Nu este cazul 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs. Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

141

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• ÎnŃelegerea locului şi rolului sistemelor informatice financiar– contabile în eficientizarea şi asigurarea calităŃii activităŃilor contabile, în special, şi a activităŃilor specifice domeniului de activitate, în general;.

7.2 Obiectivele specifice • Cunoaşterea şi înŃelegerea centrată pe utilizator a conceptelor fundamentale de realizare a sistemelor informatice financiar– contabile; • Cunoaşterea şi interpretarea performanŃelor şi a caracteristicilor reprezentative specifice fiecărui tip de sistem informatic financiar– contabil; • Cunoaşterea şi interpretarea particularităŃilor de utilizare şi de auditare specifice fiecărui tip de sistem informatic financiar– contabil; • Cunoaşterea compatibilităŃilor diferitelor tipuri de sisteme informatice financiar– contabile; • Cunoaşterea posibilităŃilor şi a modalităŃilor de transfer a datelor între diferitele sisteme informatice financiar– contabile; • Acumularea cunoştinŃelor de informatică de gestiune în vederea selectării sistemului informatic financiar– contabil cel mai potrivit pentru un anumit organism economic şi un anumit utilizator; • Selectarea sistemului informatic financiar– contabil în funcŃie de particularităŃile domeniului de activitate al organismului economic la care se implementează; • Determinarea infrastructurii hardware, software necesară pentru integrarea, adaptarea, implementarea şi exploatarea sistemelor informatice financiar– contabile. • Estimarea costurilor de implementare, licenŃiere, exploatare, integrare, adaptare şi ale serviciilor de suport pentru sistemelor informatice

142

financiar– contabile; • Utilizarea creativă a sistemelor informatice financiar– contabile; • Cunoaşterea şi înŃelegerea posibilităŃilor şi a particularităŃilor de integrare a sistemelor informatice financiar– contabile în sistemul informatic integrat existent; • Crearea deprinderilor de aplicare a cunoştinŃelor teoretice în selectarea şi utilizarea sistemelor informatice financiar– contabile de către agenŃii economici sau instituŃiile publice din România; • ÎmbunătăŃirea deprinderilor de utilizare a sistemelor informatice financiar– contabile existente pe piaŃă, ca de exemplu: WizCount, Ciel, Mentor, Socrate, Charisma etc

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii Tema 1. Locul şi rolul sistemului informatic financiar– contabil în activitatea organismelor economice. RelaŃia sistem informatic financiar contabil– sistem informatic economic integrat.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 2. Realizarea centrată pe utilizator a sistemelor informatice financiar– contabile: particularităŃi de realizare, de utilizare şi de auditare. Categorii de sisteme informatice financiar–contabile: performanŃe, funcŃii şi caracteristici reprezentative.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 3. Infrastructura hardware, software necesară pentru integrarea, adaptarea, implementarea şi exploatarea sistemelor informatice financiar– contabile.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 4. Compatibilitatea între diferitele categorii de sisteme informatice financiar– contabile. PosibilităŃi şi modalităŃi de transfer a datelor de la un sistem informatic financiar– contabil la altul;

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 5. Selectarea sistemului informatic financiar– contabil în funcŃie de particularităŃile funcŃionale ale domeniului de activitate, de cadrul organizatoric specific şi de legislaŃia în vigoare

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 6. Selectarea şi integrarea sistemului informatic financiar– contabil în sistemul informatic deja existent. PosibilităŃi şi particularităŃi de selectare şi de integrare.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 7. Analiza comparativă a sistemelor informatice financiar–contabile existente pe piaŃă: performanŃe, modularitate, caracteristici reprezentative, particularităŃi de realizare– utilizare– auditare, compatibilităŃi, posibilităŃi de integrare în sistemul informatic existent

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 8. Analiza comparativă a costurilor de implementare, licenŃiere, exploatare, integrare, adaptare şi ale serviciilor de suport pentru sistemelor informatice financiar– contabile;

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

1 oră

Tema 9. Analiza comparativă a categoriilor de personal, pe nivele de pregătire profesională în domeniu, necesar pentru integrarea, adaptarea, implementarea, exploatarea şi asigurarea serviciilor de suport pentru sistemele informatice financiar– contabile.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

2 ore

143

Tema 10. Analiza comparativă a utilizării sistemelor informatice financiar–contabile existente pe piaŃă la agenŃii economici sau instituŃiile publice din România, pe categorii, producători şi grad de complexitate a activităŃii desfăşurate.

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

2 ore

Tema 11. SoluŃii de implementare în etape a sistemelor informatice financiar–contabile scalabile, secvenŃa de implementare a modulelor de bază şi opŃionale

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv prezentare powerpoint

2 ore

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii Seminar 1 ParticularităŃi de realizare a sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 2 ParticularităŃi de utilizare a sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 3 ParticularităŃi de auditare a sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 4 Compatibilitatea sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 5 Selectarea sistemelor informatice financiar– contabile pentru organismele economice cu domeniu de activitate producŃie. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 6 Selectarea sistemelor informatice financiar– contabile pentru organismele economice cu domeniu de activitate comerŃ. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 7 Selectarea sistemelor informatice financiar– contabile pentru organismele economice cu domeniu de activitate servicii. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 8 Selectarea sistemelor informatice financiar– contabile pentru organismele economice cu domeniu de activitate complex. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 9 Selectarea sistemelor informatice financiar– contabile pentru organismele economice cu activitate distribuită în teritoriu. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 10 Analiza comparativă a costurilor de implementare, licenŃiere, exploatare şi a serviciilor de suport a sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc.

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 11: Analiza comparativă a costurilor de integrare şi de adaptare la sistemul informatic existent a sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 12: Categorii de personal, pe nivele de pregătire profesională în domeniu, necesar pentru integrarea,

Metode explicative şi interactive

2 ore

144

adaptarea, implementarea, exploatarea şi asigurarea serviciilor de suport pentru sistemele informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc. Seminar 13: Infrastructura hardware, software necesară pentru integrarea, adaptarea, implementarea şi exploatarea sistemelor informatice financiar– contabile. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma etc

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 14: SoluŃii de implementare în etape a sistemelor informatice financiar– contabile scalabile, secvenŃa de implementare a modulelor de bază şi opŃionale. Studiu de caz WizCount – Ciel– Mentor– Socrate– Charisma

Metode explicative şi interactive

2 ore

TOTAL 28 ore Bibliografie 1. Andronie M., Informatică de gestiune – documente contabile, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2012. 2. Gherasim, Z; Fusaru, D., Sisteme informatice integrate economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2010. 3. Gherasim, Z; Fusaru, D.; Andronie, M., Sisteme informatice pentru asistarea deciziei economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. 4. GheaŃă E., GheaŃă M., Audit şi control, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 5. Andronie M. – Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 6. Boulescu M., Bârnea C., Audit financiar, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. 7. Boulescu, M., Fusaru, D., Gherasim, Z., Auditul sistemelor informatice financiar-contabile, Editura Tribuna Economică, Bucureşti, 2005. 8. Popa Şt., Ionescu C. – Audit în medii informatizate, Editura Expert, Bucureşti, 2005. 9. DocumentaŃie scrisă şi online WizCount. 10. DocumentaŃie scrisă şi online Ciel. 11. DocumentaŃie scrisă şi online WinMentor. 12. DocumentaŃie scrisă şi online Socrate. 13. DocumentaŃie scrisă şi online Charisma etc.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• angajarea în relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare – participarea la propria dezvoltare profesională.

• manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faŃă de activitatea de cercetare în domeniu. • iniŃiativă, inventivitate, motivare profesională.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Notele obŃinute la

testele periodice sau parŃiale

Elaborarea de referate şi eseuri sau Teste-grilă pe platforma

BlackBoard

20%

Nota acordată la examinarea finală

Rezolvarea de subiecte clasice (examen scris şi/sau proiect de cercetare) sau Teste-grilă pe

platforma BlackBoard

80%

10.5 Seminar/laborator

145

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei AUDITAREA SISTEMELOR INFORMATICE

DE CONTABILITATE 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităŃilor de curs 2.4.Titularul activităŃilor de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 3 2.7. Tipul de

evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei Op

E – examen, O – obligatorie, Op – opŃională

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28

3.7. DistribuŃia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 70 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 50 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 1 3.8. Total ore studiu individual

133

3.9. Total ore pe semestru 175 3.10. Număr de credite 7 Total ore studiu individual = 25 ore x 7 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 133 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenŃe •

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs. Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

146

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• ÎnŃelegerea rolului procesului de auditare a sistemelor informatice de contabilitate în asigurarea calităŃii activităŃilor contabile pe care le desfăşoară organismele economice;

• Cunoaşterea şi înŃelegerea conceptelor fundamentale de auditare a sistemelor informatice de contabilitate;

• ÎnŃelegerea metodologiilor de desfăşurare a procesului de auditare a sistemelor informatice de contabilitate bazate pe standarde, ghiduri şi proceduri de auditare specifice domeniului;

• Corelarea cunoştinŃelor de contabilitate cu cele de informatică de gestiune şi protecŃia informaŃiei în sistemelor informatice de contabilitate;

• Crearea deprinderilor practice de parcurgere a etapelor procesului de auditare a sistemelor informatice de contabilitate, precum şi de utilizare a standardelor, ghidurilor şi procedurilor specifice domeniului;

• Crearea deprinderilor de aplicare a cunoştinŃelor teoretice în auditarea sistemelor informatice de contabilitate utilizate în mod uzual de agenŃii economici sau instituŃiile publice din Romănia, ca de exemplu WizCount, Ciel, Mentor, Socrate, SAP etc.

7.2 Obiectivele specifice • Dezvoltarea abilităŃilor practice ale studenŃilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit al sistemelor informatice de gestiune.informatice financiar– contabile.

147

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Tema 1. Localizarea procesului de auditare a sistemelor informatice de contabilitate în cadrul procesului de auditare a activităŃii de contabilitate în mod special şi a activităŃii economice pe care o desfăşoară un organism economic, în general;

Metoda expozitivă şi a dialogului interactiv, prezentare powerpoint

2 ore

Tema 2 Caracteristicile reprezentative ale sistemelor informatice de contabilitate care afectează procesul lor de auditare;

Idem 2 ore

Tema 3 Prezentarea argumentată a particularităŃilor de auditare a sistemelor informatice de contabilitate;

Idem 2 ore

Tema 4 Descrierea etapelor procesului de auditare al unui sistem informatic de contabilitate;

Idem 2 ore

Tema 5. Descrierea funcŃiilor reprezentative ale unui sistem informatic de contabilitate care fac obiectul procesului lui de auditare;

Idem 1 ora

Tema 6. Auditarea asistată de calculator a sistemelor informatice de contabilitate;

Idem 1 ora

Tema 7. Prezentarea metodologiilor bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de auditare a sistemelor informatice de contabilitate;

Idem 1 ore

Tema 8. Analiza comparativă a proceselor de auditare a sistemelor informatice de contabilitate folosite în mod uzual de organismele economice din România, ca de ex. WizCount, Ciel, Mentor, Socrate, Charisma etc.;

Idem 1 ora

Tema 9. Integrarea aplicaŃiilor informatice de audit în sistemele informatice de contabilitate în mod special, şi în sistemul informatic global implementat la agenŃii economici sau la instituŃiile publice, în mod general;

Idem 2 ore

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

Seminar 1 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: WizCount;

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 2 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: WizCount;

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 3 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Ciel;

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 4 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Ciel;

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 5 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Mentor

Metode explicative şi interactive

2 ore

148

Seminar 6 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Mentor

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 7 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Socrate

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 8 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Socrate

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 9 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Charisma

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 10 Dezvoltarea abilităŃilor practice ale masteranzilor prin desfăşurarea, pe studii de caz concrete, a procesului de audit are al sistemelor informatice de contabilitate folosind metodologiile bazate pe standarde, ghiduri sau proceduri de audit disponibile: Charisma

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 11 Dezateri/ Analize comparative/ DiscuŃii dirijate pe studiile de caz

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 12 Dezateri/ Analize comparative/ DiscuŃii dirijate pe studiile de caz

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 13 Dezateri/ Analize comparative/ DiscuŃii dirijate pe studiile de caz

Metode explicative şi interactive

2 ore

Seminar 14 Dezateri/ Analize comparative/ DiscuŃii dirijate pe studiile de caz

Metode explicative şi interactive

2 ore

TOTAL 28 ore BIBLIOGRAFIE: 1. Gherasim, Z; Fusaru, D.; Andronie, M., Sisteme informatice pentru asistarea deciziei economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. 2. GheaŃă E., GheaŃă M., Audit şi control, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 3. Andronie M., Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 4. Boulescu M., Bârnea C., Audit financiar, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. 5. Boulescu, M., Fusaru, D., Gherasim, Z., Auditul sistemelor informatice financiar-contabile, Editura Tribuna Economică, Bucureşti, 2005. 6. Popa Şt., Ionescu C. – Audit în medii informatizate, Editura Expert, Bucureşti, 2005. 7. DocumentaŃie scrisă şi online WizCount. 8. DocumentaŃie scrisă şi online Ciel. 9. DocumentaŃie scrisă şi online WinMentor. 10. DocumentaŃie scrisă şi online Socrate. 11. DocumentaŃie scrisă şi online Charisma etc. 12. CISA Review Manual 2008 13. David L. Cannon, Timothy S. Bergmann, Brady Pamplin, Certified Information Systems Auditor– Study Guide, Wiley Publishing Inc. USA 2006. 14. James A. Hall, Tommye Singleton, Information Technology Auditing and Assurance, Thomson

149

South Western, USA 2005. 15. Champlain Jack J. – Auditing Information Systems, John Wiley & Sons, Inc., USA 2003. 16. James E. Hunton, Stephanie M. Bryant, Nancy A. Bagranoff: Core Concepts of Information Technology Auditing, Wiley Publishing Inc. USA 2003. 17. Whittington O. Ray, Kurt Pany, Walter B. Meigs, Robert F. Meigs– Principles of Auditing, Tenth Edition, IRWIN Boston. 18. Ron Weber: Information Systems Control and Audit– Low Price Edition, Pearson Eduction Site-uri web www.isaca.org www.en.wikipedia.org www.econ.stanford.edu www.ksg.harward.edu www.sap.com www.mfinante.ro/audit/norme_generale.pdf

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• angajarea în relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare – participarea la propria dezvoltare profesională.

• manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faŃă de activitatea de cercetare în domeniu. • iniŃiativă, inventivitate, motivare profesională.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Notele obŃinute la

testele periodice sau parŃiale

Elaborarea de referate şi eseuri sau Teste-grilă pe platforma

BlackBoard

20%

Nota acordată la examinarea finală

Rezolvarea de subiecte clasice (examen scris şi/sau proiect de cercetare) sau Teste-grilă pe

platforma BlackBoard

80%

10.5 Seminar/laborator

150

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei PRACTICĂ DE SPECIALITATE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar

2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de evaluare

CV 2.7 Regimul disciplinei

O

CV – colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 84 3.1 Număr de ore pe săptămână 6 din care: 3.2 curs 0 3.3 seminar/laborator 6 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

84 din care: 3.5 curs 0 3.6 seminar/laborator 84

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 0 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 84 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 50 Tutoriat 10 Examinări 3 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 12 3.8 Total ore studiu individual 84 3.9 Total ore pe semestru 75 3.10 Număr de credite 3 Total ore studiu individual = 25 ore x 3 nr. de credite ore = 75 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenŃe • 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

•

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

•

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

151

Com

pete

nŃe

tran

sver

sal

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Practica este o componentă importantă a planului de învăŃământ. Obiectivul principal al activităŃii de practică îl constituie fixarea cunoştinŃelor teoretice dobândite în timpul primului semestru în vederea unei integrări rapide a masteranzilor în rutina europeană a entităŃilor economice şi publice. La practica desfăşurată la finele semestrul 1, sunt obligaŃi să participe toŃi masteranzii înmatriculaŃi în anul I de studii.

Practica de contabilitate răspunde cerinŃelor cunoaşterii concrete a modului de organizare şi efectuarea a lucrărilor de contabilitate conformă cu directivele europene în unităŃile economice în care masteranzii îşi desfăşoară stagiul. În acest scop se vor studia modalităŃile concrete de culegere, prelucrare, prezentare, utilizare, stocare şi transmitere a informaŃiei financiar-contabile.

7.2 Obiectivele specifice Obiectivul practicii îl constituie studierea modului de realizare şi respectare a prevederilor legale privind realizarea funcŃiei contabile. De asemenea, îşi propune formarea deprinderilor practice şi а experienŃei privind organizarea sistemului informaŃional contabil în diferite modalităŃi concrete.

Practica se desfăşoară pe bază de convenŃie încheiată între Universitatea Spiru Haret în calitate de organizator de practică şi o organizaŃie înregistrată legal în calitate de partener de practică.

8. ConŃinuturi 8.2 Practică Metode de predare ObservaŃii

1. Organizarea funcŃiei contabile cu personal propriu la o întreprindere independentă. ConŃinutul dosarului cu documente contabile.

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

10 ore

2. ParticularităŃi ale funcŃiei contabile la organizaŃiile membre ale unui grup

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

8 ore

3. Organizarea funcŃiei contabile de către un prestator specializat (firmă de contabilitate sau persoană fizică autorizată/ expert contabil sau contabil autorizat)

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

14 ore

4. LegislaŃia conexă aplicabilă funcŃiei contabile. Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

8 ore

5. Actele statutare relevante pentru organizarea funcŃiei contabile

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

8 ore

6. LegislaŃia aplicabilă pentru practica de specialitate. Normele interene ale UniversităŃii Spiru Haret privind efectuarea practicii şi conŃinutul dosarului de practică

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

8 ore

7. EvoluŃii posibile ale traiectoriei profesionale a Colocvii practice de 8 ore

152

absolvenŃilor de master ai specializării Contabilitate şi Informatică de Gestiune. ImportanŃa practicii în realizarea idealurilor de viaŃă ale absolvenŃilor

creativitate: Problematizarea

8. ExperienŃa UniversităŃii Spiru Haret în desfăşurarea practicii Realizări ale proiectelor anterioare cu finanŃare din Fondul Social European..

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

8 ore

9. Organizarea sistemului informaŃional contabil în cazul operaŃiunilor complexe. Asocierea în participaŃiune.

Colocvii practice de creativitate: Problematizarea

12 ore

TOTAL 84 ore BIBLIOGRAFIE: 1. Andronie Maria, Făinişi Florin, BăluŃă Aurelian Virgil, Gherasim Zenovic, Manual de practică pentru specializarea contabilitate şi informatică de gestiune, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2011. 2. Dobrin, Marinică; Mareş Marius Daniel; Popescu AurelienŃu, Practica şi lucrarea de licenŃă, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2003. 3. Ilie, Mihai, Management financiar-bancar, Practică de specialitate, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 4. Legea nr. 82/1991 (Legea contabilităŃii), republicată,, cu modificările şi completările ulterioare. 5. Legea nr. 31/1990 a societăŃilor, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 6. Legea nr. 258/2007 privind practica studenŃilor şi masteranzilor. 7. Ordinul ministrului finanŃelor publice nr. 1826/2003 pentru aprobarea precizărilor privind unele măsuri referitoare la organizarea şi conducerea contabilităŃii de gestiune. 8. Ordinul MECT nr. 3.955/2008 privind aprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenŃă şi de masterat şi a ConvenŃiei-cadru privind efectuarea stagiului de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenŃă sau masterat. 9. ExperienŃa acumulată în proiectul POSDRU/90/2.1/S/64176 “StudenŃi practicieni– studenŃi activi şi integraŃi”, pe http://www.studentipracticieni.ro/. 10. ExperienŃa acumulată în proiectul POSDRU/161/2.1/G/140947 “Pro-Market” pe http://promarket.spiruharet.ro/. 11. ExperienŃa acumulată în proiectul POSDRU / 156/1.2/G/139498 “Clio” pe http://clio.spiruharet.ro/.

TEME ORIENTATIVE INTEGRATE 14 DE CERCETARE ŞTIIN łIFIC Ă:

Vor fi elaborate lucrări privind organizarea funcŃiei contabile a entităŃilor economice sau a instituŃiilor publice, cu caracter de cercetare, care vor urmări, în principal:

a) forma de contabilitate şi produsele informatice utilizate în activitatea compartimentului financiar-contabil;

b) contabilitatea operaŃiilor de plăŃi şi încasări în numerar şi prin contul de disponibil de la bancă, creditarea activităŃii curente (operaŃiuni preluate de la întreprindere însoŃite de registrul de casă a unei zile şi documente aferente; extrase de cont ale băncii cu documentele anexate);

c) contabilitatea imobilizărilor – lista documentelor şi documente explicative, schema privind modul de întocmire şi circuitul documentelor utilizate pentru înregistrarea operaŃiunilor economice privind imobilizările; operaŃiuni contabile privind intrarea şi ieşirea imobilizărilor; organizarea evidenŃei analitice a imobilizărilor;

d) contabilitatea stocurilor şi comenzilor în curs de execuŃie; e) calculul şi contabilitatea salariilor şi a altor drepturi cuvenite personalului; f) conŃinutul, modul de întocmire şi circuitul documentelor utilizate pentru înregistrarea

operaŃiilor economice privind salariile şi alte drepturi de personal; g) contabilitatea principalelor drepturi băneşti ale personalului cu exemple din entitate;

14 Colective integrate: cadre didactice – masteranzi

153

h) calculul şi contabilitatea impozitului pe salarii, a contribuŃiilor pentru asigurări sociale, contribuŃiilor pentru fondul de şomaj, contribuŃiilor pentru fondul de sănătate;

i) contabilitatea cheltuielilor în contabilitatea financiară; j) contabilitatea veniturilor şi rezultatelor; k) contabilitatea capitalurilor, fondurilor şi rezervelor; l) lucrările contabile de închidere a exerciŃiului financiar-contabil; m) inventarierea elementelor patrimoniale cu exemple de determinare şi contabilizare a

diferenŃelor pe categorii de elemente patrimoniale; n) bilanŃul, contul de profit şi pierdere, notele la conturile anuale, raportul de gestiune întocmit la

sfârşitul anului.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

•

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4. Examen Nota acordată la

examinarea finală Elaborarea unei lucrări aplicative

100%

10.5. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată. 10.6. Standard de performanŃă (pentru nota 10):

Se va urmări, la sfârşitul perioadei de practică, modul în care masterandul: − cunoaşte direct problematica şi actualităŃile, acŃiunile din practica structurilor angrenate în

activitatea comercială; − cunoaşte direct forma şi conŃinutul contractelor de muncă, comerciale, statutul şi contractul

societăŃii; − percepe îndeaproape relaŃiile firmei cu mediul extern şi intern, precum şi desfăşurarea

proceselor de muncă fizică şi intelectuală; − evaluează concret aspecte din practica firmei privind formarea preŃurilor, structura veniturilor

şi a costurilor, dimensiunea, structura şi repartizarea veniturilor; − interpretează informaŃiile privind dinamismului firmei referitoare la vânzări-cumpărări,

stocuri, contul de profit şi pierderi, bilanŃul contabil; − cunoaşte relaŃiile stabilite în cadrul firmei între angajaŃi şi între diferitele compartimente ale

firmei, organigrama etc.; − cunoaşte modul de autorizarea şi înregistrarea auditului statutar şi a firmelor de audit statutar; − cunoaşte etica profesională a auditorilor statutari: independenŃa, obiectivitatea,

confidenŃialitatea şi secretul profesional; − cunoaşte Standardele de audit. Auditul statutar al conturilor consolidate. Raportarea auditului.

Asigurarea calităŃii. Sistemul de investigaŃii şi sancŃiuni; − cunoaşte supravegherea publică pentru auditorii statutari şi formele de audit şi elemente

procedurale privind auditul entităŃilor de audit public

154

� SEMESTRUL 4.

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul ŞtiinŃe economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice 2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei AUDIT FINANCIAR STATUTAR 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităŃilor de curs 2.4.Titularul activităŃilor de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 4 2.7. Tipul de

evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităŃi ……… 0 3.8 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 Total ore studiu individual = 25 ore x 5 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 83 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurării a procesului educaŃional în

cadrul disciplinei este necesară parcurgerea următoarelor discipline: Contabilitate (baze), Contabilitate (proceduri), Contabilitate financiara curenta, Contabilitate financiara de raportare, Audit financiar.

4.2 de competenŃe •

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului sala de curs dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie, computer

şi conexiune la internet. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

sala de curs dotata cu videoproiector şi ecran de proiecŃie, computer şi conexiune la internet.

155

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

petŃe

pro

fesi

onal

e

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

Com

pete

nte

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

7.2 Obiectivele specifice Aprofundarea regulilor prevăzute de Standardele InternaŃionale de Audit utilizate în auditarea situaŃiilor anuale. Corelarea aplicativă a prevederilor Standardelor InternaŃionale de Audit Financiar cu reglementările contabile adecvate.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Curs 1. CAPITOLUL I. PRINCIPII SI REGULI CU CARACTER GENERAL 1.1 Auditul: concepte, tipuri de audit, categorii de auditori 1.1.1. Conceptul de audit financiar 1.1.2. Tipuri de audit 1.1.3. Categorii de auditori 1.2. Imaginea fidela 1.2.1. Conceptul de imagine fidelă 1.2.2. Forme de exprimare a imaginii fidele 1.2.3. Criterii de apreciere a imaginii fidele

Expunere (clasica/cu metode moderne) Dezbatere interactivă

2 ore

Curs 2. CAPITOLUL I PRINCIPII SI REGULI CU CARACTER GENERAL (continuare) 1.3. Riscurile în audit. Pragul de semnificaŃie 1.3.1. Riscurile în audit 1.3.2. Pragul de semnificaŃie 1.4. Normele de referinŃă în audit

Idem 2 ore

156

1.5. Terminologia folosita în audit Curs 3. CAPITOLUL II. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL) 2.1. Auditul statutar: definiŃie, rol şi obiective 2.2. Succesiunea lucrărilor într-o misiune de audit statutar 2.2.1. Faza iniŃială 2.2.2. Acceptarea mandatului şi contractarea lucrărilor de audit 2.2.3. Orientarea şi planificarea lucrărilor de audit

Idem 2 ore

Curs 4. CAPITOLUL II. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL) (continuare) 2.4. Faza Executării 2.4.1. Aprecierea controlului intern 2.4.2. Controlul conturilor 2.4.3. Examenul situaŃiilor financiare 2.5. Examenul situaŃiilor financiare

Idem 2 ore

Curs 5. CAPITOLUL II. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL) (continuare) 2.6. Faza concluziilor 2.6.1. Evenimente posterioare închiderii exerciŃiului 2.6.2. Utilizarea lucrărilor unui alt auditor 2.6.3 Alte lucrări necesare închiderii misiunii

Idem 2 ore

Curs 6. CAPITOLUL II. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL) (continuare) 2.7. Raportul de audit 2.7.1. Rolul raportului de audit 2.7.2. ConŃinutul raportului de audit 2.7.3. Tipuri de opinie 2.7.4. SituaŃii care conduc la formularea altei opinii decât opinia fără rezerve

Idem 2 ore

Curs 7. CAPITOLUL II. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL) (continuare) 2.7.5. Elementele de bază ale raportului de audit 2.8. Documentarea lucrărilor de audit: dosarul exerciŃiului şi dosarul permanent 2.8.1. Dosarul exerciŃiului 2.8.2. Dosarul permanent

Idem 2 ore

Curs 8. CAPITOLUL III: MISIUNI SPECIALE SI MISIUNI CONEXE DE AUDIT 3.1. Misiuni speciale de audit 3.1.1. SituaŃii financiare stabilite după un referenŃial contabil diferit de standardele internaŃionale de raportare financiară şi de normele naŃionale 3.1.2. Raport asupra unor rubrici din situaŃiile financiare 3.1.3. Raport asupra respectării clauzelor contractuale 3.1.4. Raport asupra situaŃiilor financiare condensate (rezumate)

Idem 2 ore

Curs 9. CAPITOLUL III. MISIUNI SPECIALE SI MISIUNI CONEXE DE AUDIT (continuare) 3.2. Examenul informaŃiilor financiare previzionale 3.3. Misiuni de examen limitat al situaŃiilor financiare

Idem 2 ore

Curs 10. CAPITOLUL III. MISIUNI SPECIALE SI MISIUNI CONEXE DE AUDIT (continuare) 3.4. Misiuni de examinare a informaŃiilor financiare pe bază de proceduri convenite

Idem 2 ore

157

3.5. Misiuni de compilare a informatiilor financiare Curs 11. CAPITOLUL IV. NORME DE COMPORTAMENT ÎN AUDIT 4.1.Codul etic naŃional al profesioniştilor contabili 4.2.Principii fundamentale 4.3. Independenta în audit 4.3.1. AmeninŃări la adresa independentei auditorului

Idem 2 ore

Curs 12. CAPITOLUL V. CONTROLUL DE CALITATE AL SERVICIILOR DE AUDIT 5.1. Principiile auditului de calitate în domeniul serviciilor contabile 5.2. Drepturile cabinetului auditat 5.3. ObligaŃiile cabinetului auditat

Idem 2 ore

Curs 13. CAPITOLUL V. CONTROLUL DE CALITATE AL SERVICIILOR DE AUDIT (continuare) 5.4. Executarea auditului de calitate 5.5. Evaluarea rezultatelor auditului de calitate 5.6. Încadrarea cabinetului în clasa de calitate 5.7. Stabilirea de masuri 5.8. Controlul cabinetelor încadrate în clasele C şi D

Idem 2 ore

Curs 14. Sinteza cursurilor Prezentare proiect

2 ore

TOTAL 28 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

Seminar 1. . PRINCIPII SI REGULI CU CARACTER GENERAL PRIVIND AUDITUL

Dezbatere interactivă/aplicaŃii/studii de caz

2 ore

Seminar 2. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL)

Idem 2 ore

Seminar 3. MISIUNEA DE BAZA IN AUDITUL FINANCIAR: AUDITUL STATUTAR (LEGAL)

Idem 2 ore

Seminar 4. MISIUNI SPECIALE SI MISIUNI CONEXE DE AUDIT

Idem 2 ore

Seminar 5. MISIUNI SPECIALE SI MISIUNI CONEXE DE AUDIT

Idem 2 ore

Seminar 6. NORME DE COMPORTAMENT ÎN AUDIT Idem 2 ore Seminar 7. CONTROLUL DE CALITATE AL SERVICIILOR DE AUDIT

Idem 2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie: 1. OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 2. OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 90/2008 privind auditul statutar al situaŃiilor financiare anuale şi al situaŃiilor financiare anuale consolidate şi supravegherea în interes public a profesiei contabile, cu modificările şi completările ulterioare. 3. Legea nr. 31/1990 privind societăŃile comerciale, republicată, cu modificările şi completările ulterioare (SecŃiunea a IV-a). 4. Legea contabilităŃii nr. 82/1991, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 5. OrdonanŃa Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activităŃii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaŃi, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. 6. *** Codul etic naŃional al profesioniştilor contabili, ediŃia a V-a, revizuită şi adăugită, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011. 7. Note de curs 2017-2018.

158

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

•

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen

Nota acordată la examinarea finală

Rezolvarea de subiecte clasice 100%

10.5 Seminar/laborator Testarea continuă pe parcursul semestrului la seminar

Elaborarea de proiecte şi studii de caz

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5):

• Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea proiectului din tematica administrată

159

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SISTEME EXPERT DE GESTIUNE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ 28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14 3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 25 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 35 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi ……… 0 3.8 Total ore studiu individual 72 3.9 Total ore pe semestru 28 3.10 Număr de credite 4 Total ore studiu individual = 25 ore x 4 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 72 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de informatică de gestiune din anii de studii

universitare de licenŃă şi din semestrele anterioare de la master 4.2 de competenŃe • Nu este cazul.

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Săli cu echipamente multimedia • Studentul foloseşte la curs lucrarea SISTEME EXPERT ÎN

ECONOMIE, Autori Zenovic GHERASIM şi Cătălina-Lucia COCIANU, Edi Ńia 2005.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Săli cu echipamente multimedia • Studentul foloseşte la laborator lucrarea SISTEME EXPERT ÎN

ECONOMIE, Autori Zenovic GHERASIM şi Cătălina-Lucia COCIANU, Edi Ńia 2005 şi Mediul de programare Turbo Prolog.

160

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune

C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune

1. Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare: Masteranzii vor avea competenŃă în a proiecta şi dezvolta sisteme expert şi sisteme

hibride pentru rezolvarea unor probleme de management financiar-contabil. De asemenea, masteranzii îşi vor însuşi limbajului de programare Prolog utilizat pentru rezolvarea unor probleme (aplicaŃii) din domeniul economic.

2. Instrumental-aplicative: – dezvoltarea de abilităŃi de corelare a cunoştinŃelor legate de sistemele expert de gestiune (SEG), pe de o parte şi domeniul Contabilitate, pe de altă parte – iniŃierea, formarea şi dezvoltarea competenŃelor profesionale privind exercitarea cu succes a unei funcŃii în domeniul Contabilitate folosind competenŃe specifice disciplinei studiate. 3. Atitudinale: – fundamentarea comportamentului social-adaptativ şi productiv; – formarea unui repertoriu de atitudini-valori dezirabile, încurajarea structurării democratice a personalităŃii studenŃilor. – formarea abilităŃilor de analiză şi sinteză aplicate sistemelor expert de gestiune (SEG) în activităŃile specifice domeniului Contabilitate.

Com

pete

nŃe tr

ansv

ersa

CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul general al disciplinei Sisteme expert de gestiune (SEG) este reprezentat de continuarea formării gândirii informatice a studentului (după parcurgerea disciplinelor de informatică din semestrele anterioare de studii universitare de licenŃă şi de la masterat) prin cunoaşterea şi însuşirea raŃională a unor probleme teoretice şi câştigarea unor deprinderi practice privind sistemele expert de gestiune.

161

7.2 Obiectivele specifice Obiectivele specifice ale disciplinei Sisteme informatice pentru asistarea deciziei (SIAD) se concretizează în cunoaşterea şi aprofundarea elementelor fundamentale ale sistemelor expert de gestiune, a sistemelor inteligente hibride, prin dezvoltări de tip calcul evolutiv în cadrul proiectării şi realizării unor sisteme expert particulare precum şi în câştigarea deprinderilor practice în utilizarea limbajului de programare Prolog pentru rezolvarea unor probleme (aplicaŃii) din domeniul economic. De asemenea, se are în vedere prezentarea unor sisteme expert deja dezvoltate în domeniul financiar şi al investiŃiilor. Prin întregul său conŃinut, cursul urmăreşte formarea gândirii logice şi informatice a studentului.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

Capitolul 1. Sisteme expert. Cadrul general. Structura şi obiectivele sistemelor expert. Metode de reprezentare a cunoştinŃelor. Calculul propoziŃional. Regulile de producŃie.

Curs 1, Laptop şi proiector

2 ore

Capitolul 2. Sisteme expert bazate pe reguli de producŃie. Ciclul de bază al unui motor cu inferenŃe. Metode de inferenŃă. Baza de cunoştinŃe. InterfaŃa cu utilizatorul.

Curs 2, Laptop şi proiector

2 ore

Capitolul 3. Limbajul de programare Turbo Prolog. SecŃiunile programelor în limbajul Prolog. Mediul Turbo Prolog. Comenzi, clauze, fapte şi reguli. Structura programelor. Metode de căutare în spaŃiul soluŃiilor în Prolog; unificarea şi potrivirea; recursivitate în limbajul Prolog

Curs 3, Laptop şi proiector, Demo în Prolog

2 ore

Capitolul 4. Proiectarea şi realizarea sistemelor expert. Ciclul de viaŃă a sistemelor expert. Medii şi instrumente de dezvoltare a sistemelor expert.

Curs 4, Laptop şi proiector, Demo cu Prolog

2 ore

Capitolul 5. Calcul evolutiv. Algoritmi de tip evolutiv. Algoritmii genetici în contextul sistemelor hibride; exemplificări în planificarea producŃiei.

Cursuri 5 şi 6, Laptop şi proiector, Demo

4 ore

Capitolul 6. Sisteme expert de gestiune în domeniul financiar-contabil . Sistemul AESOP. Sisteme expert în domeniul investiŃiilor de capital.

Curs 7, Laptop şi proiector

2 ore

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

1. Reprezentarea cunoştinŃelor în PROLOG.

Laborator 1, Metode explicative şi interactive

2 ore

2. DefiniŃii recursive în PROLOG.

Laborator 2, Metode explicative şi interactive

2 ore

3. OperaŃii de bază asupra listelor.

Laborator 3, Metode explicative

2 ore

162

şi interactive 4. Rezolvarea unor probleme economice utilizând baze de date interne în PROLOG.

Laborator 4, Metode demonstrative şi interactive

2 ore

5. OperaŃii primitive cu arbori de căutare în PROLOG.

Laborator 4, Metode demonstrative şi interactive

2 ore

6. Rezolvarea unor probleme economice utilizând baze de date externe în PROLOG.

Laborator 5, Metode demonstrative şi interactive

2 ore

7. Dezvoltarea de sisteme expert utilizând mediul TURBO PROLOG şi generatoare automate.

Laborator 6, Metode demonstrative şi interactive

2 ore

TOTAL 14 ore Bibliografie obligatorie

1. Gherasim, Zenovic; Cocianu Cătălina-Lucia – Sisteme expert în economie, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.

2. Fusaru, Doina; Cocianu, Cătălina-Lucia; Gherasim, Zenovic; Andronie, Maria – Sisteme expert şi Sisteme informatice pentru asistarea deciziei, Teste grilă, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.

3. Gherasim, Zenovic, Programare şi baze de date, EdiŃia a II-a, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, EdiŃia a II-a, 2007.

4. Andronie, Maria – Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007.

5. Gherasim, Zenovic; Andronie, Maria; Popescu-Bodorin, Niculaie – Informatică managerială în activitatea de educaŃie fizică şi sport, EdiŃia a II-a, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2009.

6. Gherasim, Zenovic; Fusaru, Doina; Andronie, Maria; Sisteme informatice pentru asistarea deciziei economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008.

Bibliografie suplimentară 1. Andronie Maria , Andronie Mihai , Data Mining Techniques Used în Aeronautics Industry,

International Conference of Aerospace Sciences “AEROSPATIAL 2010", Bucharest, 20-21 October 2010, ISSN 2067– 8614 , INCAS– International National Institute for Aerospace Research „ Elie Carafoli” (under the aegis of The Romanian Academy).

2. Andronie Maria – Auditul sistemelor informatice, Editura Universitară, Bucureşti, 2014. 3. Fusaru, Doina; Gherasim, Zenovic; Informatică managerială, Editura FundaŃiei România

de Mâine, Bucureşti, 2008. 4. Gherasim, Z. – Tehnici de Data Mining pentru asistarea deciziei, În volumul cu lucrări,

Sesiunea anuală de comunicări ştiinŃifice cu participare internaŃională “Strategii XXI/2006”, Securitatea şi apărarea spaŃiului sud-est european, în contextual transformărilor de la începutul mileniului III, SecŃiunea 8, Sisteme informaŃionale, Universitatea NaŃională de Apărare “Carol I”, Bucureşti, 13-14 Apr.2006.

5. Andone, I., ługui, A. – Sisteme inteligente în management, contabilitate, finanŃe, bănci şi marketing, Editura Economică, Bucureşti, 1999.

6. Andone, I.; Mockler, R.J.; Dologite, D.G.; ługui, Al. Al . – Dezvoltarea sistemelor inteligente în economie, Metodologie şi studii de caz, Editura Economică, Bucureşti, 2001.

7. Andone, I. – Sisteme inteligente hibride, Editura Economică, Bucureşti, 2002. 8. Benchimol, G.; Levine, P.; Pomerol, J.Ch. – Sisteme expert în întreprindere, Editura

163

tehnică, Bucureşti, 1993. 9. Brule, J.F.; Blount, Al. – Knowledge Acquisition, McGraw Hill Publishing Company, New

York, 1999. 10. Choffray, J.M . – Sisteme inteligente de management, Diagnostic, analiză şi asistenŃă a

deciziei, Editura ŞtiinŃă şi Tehnică, Bucureşti, 1997. 11. Han, J., Kamber, M. – Data Mining– Concepts and Technique, Second Edition, Morgan

Kaufmann Publishers, USA, San Francisco CA 2006. 12. Laudon, K., Laudon, J. – Essentials of Management Information Systems, Organization and

Technology în the Networked Enterprise, JWS, New York, 2009. 13. Luban, Fl. – Sisteme bazate pe cunoştinŃe în management, Editura ASE, Bucureşti, 2006. 14. Mallach, E.G. – Decision Support and Data Warehouse Systems, McGraw-Hill Book

Company, 2000. 15. Tacu, Al.P., Vancea, R., Holba, Şt., Burciu, A. – InteligenŃa artificială. Teorie şi aplicaŃii în

economie, Editura Economică, Bucureşti, 1998. 16. Turban, E., Aronson, J.E., Liang, T.P., Sharda, R. – Decision Support and Business

Intelligence Systems, Pearson, Prentice Hall, New Jersey, 2007.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 1. Utilizarea resurselor informatice în domeniul financiar-contabil (CompetenŃa C2, RNCIS) prin: -Definirea şi descrierea conceptelor fundamentale ale tehnologiei informaŃiei şi comunicaŃiilor în economia digitală. -Explicarea conceptelor fundamentale ale tehnologiei informaŃiei şi comunicaŃiilor în economia digitală. -Studierea comparativă şi evaluarea critică a principalelor programe de evidenŃă şi raportare financiar-contabilă. -Utilizarea sistemelor de gestiune a bazelor de date şi a programelor specifice. -Utilizarea şi dezvoltarea unui sistem simplu de colectare a informaŃiilor în vederea înregistrării în contabilitate a operaŃiunilor economice.

2. Prelucrarea informaŃiilor în vederea întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale (CompetenŃa C3, RNCIS) prin: -Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale. -Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale. -Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale. -Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare întocmirii de rapoarte financiar– contabile şi/sau fiscale. -Întocmirea şi prezentarea de rapoarte financiar-contabile şi/sau fiscale.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Nota acordată la

examinarea finală PROIECT IN MEDIUL

PROLOG 100%

10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): Rezolvarea corectă a problemei financiar-contabile cu limbajul Prolog

164

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei EVALUAREA ÎNTREPRINDERII ŞI DIAGNOSTIC

FINANCIAR-CONTABIL 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de

evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 42 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 25 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităŃi 0 3.8 Total ore studiu individual 58 3.9 Total ore pe semestru 100 3.10 Număr de credite 4 Total ore studiu individual = 25 ore x 4 nr. de credite – 42 total ore pe semestru = 58 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum CunoştinŃe de economie, matematică, contabilitate, statistică, finanŃe,

management, marketing, legislaŃie română şi europeană 4.2 de competenŃe CunoştinŃe de comportament în echipa, dezvoltarea abilităŃilor de analiză şi

sinteza.

5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfăşoară în săli clasice de seminar, în special în săli în care mobilierul poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic şi pe echipe.

165

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei ştiinŃifice, participarea la simpozioane, mese rotunde, sesiuni de comunicări ştiinŃifice etc.

Definirea adecvata a conceptelor fenomenologice şi principiilor specifice teoriei economice şi din domeniul evaluării întreprinderii; Rezolvarea problemelor în contexte bine definite, asociate: conceperii, planificării şi executării de activităŃi de evaluare a întreprinderilor în situaŃiile care impun astfel de operaŃiuni. Realizarea de proiecte profesionale prin utilizarea conceptelor, principiilor şi metodelor specifice domeniului evaluării de întreprinderi; Descrierea modalităŃilor de concepere a tehnicilor de evaluare a întreprinderilor şi a comportamentului agenŃilor economici supuşi evaluărilor, în contextul creat de legislaŃia şi regulamentele aferente în vigoare; Explicarea şi interpretarea fenomenelor din sfera evaluarii de intreprinderi la nivelul tuturor agentilor economici de acest tip din economia de piata; Analiza critic-constructiva a relatiilor dintre actorii participanti la activitatea de evaluare de intreprinderi, din perspectiva evolutiei valorii de piata în timp a acestor agenti supusi unei astfel de operatiuni; Fundamentarea relatiilor cu autoritatile de evaluare a intreprinderilor, cu institutiile similare nationale şi internationale; Aplicarea de propuneri de planuri de pregatire în domeniul evaluarii de intreprinderi, de oferte, de programe de promovare – publicitate, promovare directa, relatii publice, marketing direct în domeniul profesiei de evaluator de intreprinderi.

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

Dezvoltarea relaŃiilor în sfera legalităŃii, evitarea accesării de relaŃii şi procese ilegale sau informale care pot aduce prejudicii dezvoltării sănătoase a vieŃii economice, sociale şi societale; Dezvoltarea abilitaŃilor psiho-sociale, de analiza economico-financiara pentru evaluare de afaceri, de comunicare, de promovare a interesului individual şi colectiv în contexte date; Identificarea şi asumarea responsabilităŃilor economico-financiare, civice şi instituŃionale pragmatice legate de acceptarea situaŃiilor şi oportunităŃilor rezultate în urma evaluărilor de întreprinderi, la nivel naŃional şi internaŃional şi folosirea lor în interesul de business, comunitar şi individual.

166

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

-ÎnŃelegerea şi însuşirea de către studenŃi a fundamentelor teoretice (la curs) şi practice (la seminar) ale evaluării de întreprinderi; -Familiarizarea studenŃilor cu o abordare din perspectiva evaluării de întreprinderi şi a problemelor specifice organizaŃiei; -Dezvoltarea abilitaŃilor de comunicare şi lucru în echipă (la seminar) şi realizarea, individual şi în echipă, a unui proiect profesional în domeniul evaluării de întreprinderi, prin dezvoltarea de relaŃii şi aplicarea noŃiunilor aflate la curs; -Aplicarea celor învăŃate prin implementare metodelor şi tehnicilor de evaluare a întreprinderilor, ca experienŃa practică de tip european şi internaŃional, în respectarea legislaŃiei şi realizarea de activităŃi legale.

7.2 Obiectivele specifice

-EvidenŃierea fenomenelor şi proceselor economice specifice activităŃii de business din perspective evaluării de întreprinderi, sub aspectul esenŃei şi formelor de manifestare, conexiunilor cu celelalte procese din economie; -Aprofundarea cunoştinŃelor teoretice şi a deprinderilor practice care fundamentează capacitatea studenŃilor de a opera în sfera evaluării de întreprinderi; -EvidenŃierea mutaŃiilor în sfera evaluării de întreprinderi; -Trecerea în revistă a diverselor categorii de argumente, concepte şi tendinŃe de dezvoltarea în activitatea de evaluare de întreprinderi, cu identificarea implicaŃiilor lor economice şi societale. -Determinarea şi interpretarea indicatorilor economico-financiari în domeniul evaluării de întreprinderi (aplicarea metodologiei de calcul şi analiză a indicatorilor economico-financiari; explicarea şi interpretarea indicatorilor economico-financiari; identificarea şi descrierea indicatorilor economico-financiari; proiectarea structurii unei lucrări de analiză a poziŃiei şi performanŃei financiare a entităŃii/organizaŃiei; utilizarea adecvată a metodologiei de analiză a indicatorilor economico-financiari).

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

1. Elemente definitorii privind evaluarea economica şi financiara a intreprinderii 1.1.Întreprinderea ca obiect al evaluării. Factori determinanŃi ai valorii întreprinderii; 1.2.Categorii de valori utilizate în evaluarea întreprinderii;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

2. Cadru general al activitatii de evaluare economica şi financiara a intreprinderii 2.1.Organisme profesionale în domeniul evaluării economice şi financiare a întreprinderilor în România şi pe plan internaŃional; 2.2.Standardele de evaluare a întreprinderilor şi a unor părŃi componente ale acestora şi importanŃa lor în economia de piaŃă; 2.3.Principii fundamentale de evaluare; 2.4.Principii de evaluare a întreprinderii;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

3. Diagnosticarea intreprinderii în evaluare. Diagnosticul juridic şi cel comercial

Prelegerea susŃinută prin

2ore

167

3.1. Diagnosticul juridic; 3.2.Diagnosticul comercial;

3.2.1.PoziŃia ocupată pe piaŃă de întreprindere; 3.2.2. ConcurenŃii din ramură şi potenŃialii concurenŃi; 3.2.3. Produsele şi serviciile comercializate; 3.2.4. Analiza relaŃiilor cu clienŃii; 3.2.5. Promovarea produselor şi serviciilor; 3.2.6. RelaŃia întreprinderii cu furnizorii;

utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

4. Diagnosticarea intreprinderii în evaluare. Diagnosticul tehnic, tehnologic, de exploatere, de management şi al resurselor umane 4.1.Diagnosticul tehnic, tehnologic şi de exploatare;

4.1.1.Activitatea de cercetare şi dezvoltare; 4.1.2.Capacitatea de producŃie şi gradul de determinare a ei; 4.1.3.Starea şi performanŃa mijloacelor de exploatare; 4.1.4.ÎntreŃinerea mijloacelor de exploatare; 4.1.5.Analiza impactului tehnologiei utilizate asupra mediului

ambient; 4.1.6.Organizarea activităŃii de producŃie

4.2.Diagnosticul managementului şi al resurselor umane; 4.2.1.Sistemul organizatoric; 4.2.2. Diagnosticul resurselor umane; 4.2.2.1.Dimensiunea şi structura potenŃialului uman; 4.2.2.2.Comportamentul şi disciplina personalului; 4.2.2.3.EficienŃa utilizării potenŃialului uman; 4.2.2.4.Nivelul de salarizare şi de motivare a personalului; 4.2.2.5.CondiŃiile de muncă.

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

5. Diagnosticul financiar-contabil al întreprinderii. Aprecierea fiabilit ăŃii situaŃiilor financiare. Examinarea şi aprecierea stării de sănătate financiară – componentă a diagnosticului financiar– contabil 5.1.Aspecte de ordin general; 5.2.Rolul diagnosticului de acest tip în aprecierea fiabilităŃii situaŃiilor financiare ale întreprinderilor; 5.3.Aprecierea fiabilităŃii situaŃiilor financiare şi a stării de sănătate financiară a întreprinderilor;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

6. Diagnosticul financiar-contabil al intreprinderi i. Analiza structurii bilan Ńului contabil. Sinteza diagnosticelor. Elaborarea bilanŃului economic 6.1.Examinarea şi aprecierea stării de sănătate financiară – componentă a diagnosticului financiar-contabil; 6.2.Sinteza diagnosticelor; 6.3.Elaborarea bilanŃului economic;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

7. Abordarea pe baza de active în evaluarea intreprinderii. Logica abordarii pe baza de active. Determinarea Activului Net Contabil (ANc), Activului Net Corectat (ANC) şi Activului Net de Lichidare (ANL) 7.1.Logica abordării bazate pe active; 7.2.Evaluarea activelor necorporale; 7.3.Abordări moderne ale activelor necorporale. Conceptul de capital intelectual şi clasificarea acestuia; 7.4.Cuantificarea capitalului intelectual al întreprinderii; 7.5.Evaluarea terenului; 7.6.Evaluarea construcŃiilor;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

168

7.7.Evaluarea mijloacelor fixe de tipul echipamentelor tehnologice, maşinilor, utilajelor şi instalaŃiilor de lucru, aparatelor şi instalaŃiilor de măsurare, control şi reglare, mijloacelor de transport, mobilierului şi biroticii; 7.8.Evaluarea titlurilor de participare; 7.9.Evaluarea activelor curente;

7.9.1.Evaluarea stocurilor; 7.9.2.Evaluarea creanŃelor; 7.9.3.Evaluarea titlurilor de plasament; 7.9.4.Evaluarea disponibilităŃilor;

7.10.Evaluarea elementelor din conturi de regularizare şi assimilate; 7.11. Evaluarea obligaŃiilor (datoriilor) 7.12.Determinarea Activului net contabil (ANC), activului net corectat (ANC) şi activului net de lichidare (ANL); 8. Abordarea pe baza de active în evaluarea întreprinderii. Exemple privind modul de determinare a activului net corectat (ANC) şi a activului net de lichidare (ANL) 8.1.Exemplu de evaluare a unei benzinării prin abordarea pe baza de active; 8.2.Exemplu de determinare a activului net corectat (ANC) la o societate comerciala;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

9. Abordarea pe baza de venituri în evaluarea intreprinderii.Abordarea pe baza de randament a valorii intreprinderii. Metoda evaluarii pe baza profitului intreprinderii 9.1.Logica abordării pe bază de venit; 9.2.Metoda capitalizării venitului;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

10. Abordarea pe baza de venituri în evaluarea întreprinderii. Metoda evaluarii pe baza dividendelor. Evaluarea intreprinderii pe baza actualizării fluxului de lichidit ăŃi (cash-flow) 10.1.Metoda actualizării fluxurilor de lichidităŃi (DCF); 10.2. Modelul actualizării dividendelor;

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

4ore

11. Abordarea pe baza comparaŃiei de piaŃă în evaluarea întreprinderii 11.1.Logica abordării prin comparaŃia de piaŃă; 11.2.Elemente de comparaŃie şi surse de informaŃii; 11.3.Metodele uzuale; 11.3.1.Metoda comparaŃiei cu tranzacŃii de pachete minoritare; 11.3.2.Metoda comparaŃiei cu vânzări de firme necotate (piaŃa de achiziŃii şi fuziuni); 11.3.3.Metoda comparaŃiei cu tranzacŃii anterioare cu subiectul evaluării; 11.4.Evaluarea valorilor mobiliare (acŃiuni cotate, necotate şi alte instrumente financiare); 11.4.1.Evaluarea titlurilor de participare cotate şi necotate; 11.4.2.Evaluarea titlurilor de credit (îndeosebi a obligaŃiunilor);

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

4ore

12. Misiunea evaluatorului şi redactarea raportului de evaluare 12.1.DefiniŃia evaluatorului; 12.2.Responsabilitatea evaluatorului; 12.3.ConŃinutul minimal al raportului de evaluare conform Standardelor InternaŃionale de Evaluare.

Prelegerea susŃinută prin utilizarea de mijloace tehnice (computer şi video-proiector)

2ore

169

TOTAL 28 ore

8.2 Seminar/laborator Metode de predare

ObservaŃii

1.Activitati preliminare evaluării Studii de caz şi aplicaŃii practice

2ore

2.Diagnosticul economico-financiar Studii de caz şi aplicaŃii practice

2ore

3.Metoda Activului Net Corectat (ANC) şi cea a Acivului Net de Lichidare (ANL)

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2ore

4.Evaluarea întreprinderii pe baza actualizării fluxului de lichidităŃi (cash-flow)

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2ore

5. Metode de evaluare a întreprinderilor ale căror acŃiuni sunt cotate la bursa

Studii de caz şi aplicaŃii practice

2ore

6.Cuprinsul raportului de evaluare a întreprinderii Studii de caz şi aplicaŃii practice

4ore

TOTAL 14 ore Bibliografie obligatorie 1. ANEVAR, Ghiduri de evaluare. Ghiduri metodologice de evaluare, Bucureşti, 2012. 2. ANEVAR, Standarde de evaluare a bunurilor, Bucureşti, 2016. 3. Anghel Ion (coordonator) şi colectiv, Evaluarea întreprinderii, Editura Economica, Bucureşti, 2011. 4. Appraisal Institute, Evaluarea proprietăŃii imobiliare, EdiŃia a 13-a, EdiŃia în limba română, ANEVAR, Bucureşti, 2011. 5. Barrett A. Slade, Evaluarea clădirilor de birouri. O perspectivă actuală, Editura IROVAL, Bucureşti, 2012. 6. Bircea Ioan, Ştefănescu Daniela, Statistică şi analiză economico-financiară, Editura UniversităŃii "Petru Maior", Targu Mureş, 2011. 7. Ciobanu Anamaria, Analiza performantei întreprinderii, Editura ASE, Bucureşti, 2006. 8. IVSC, Standarde InternaŃionale de Evaluare 2011, Editura IROVAL, Bucureşti, 2011. 9. IVSC, Îndrumar pentru evaluare. Fluxul de numerar, Editura IROVAL, Bucureşti, 2012. 10. IVSC, Îndrumar pentru evaluare. Evaluarea activelor necorporale, Editura IROVAL, Bucureşti, 2012. 11. Nica Dumitru (coordonator), Evaluarea întreprinderii, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 12. Nica Dumitru, Sinteze curs în format electronic la disciplina “Evaluarea întreprinderii”, 2016, postate pe Platforma electronica a UniversităŃii Spiru Haret rezervată FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice de la Câmpulung. 13. Schiopu Corneliu, Costuri de reconstrucŃie – coturi de înlocuire. Clădiri rezidenŃiale, Editura IROVAL, Bucureşti, 2011. 14. Şchiopu Corneliu, Metoda costurilor segregate, Editura IROVAL, Bucureşti, 2011. 15. Stan V. Sorin, Anghel Ion (coordonatori), Evaluarea întreprinderii, EdiŃia a cincea revizuită, Editura IROVAL, Bucureşti, 2013. 16. Sorin V. Stan, Bene Irina, Evaluarea proprietăŃi imobiliare. AplicaŃii , Editura IROVAL şi INVEL MULTIMEDIA, Bucureşti, 2012.

Bibliografie facultativ ă 1. Balu Mariana Elena, Analiza economico-financiară. Teorie şi aplicaŃii practice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 2. Moroşan Iosefina, Analiza economico-financiara, EdiŃia a II-a revăzută şi adăugită, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. 3. Moroşan Iosefina, Analiza economico-financiara, Probleme rezolvate, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008.

170

4. Pratt Shannon, Abordarea prin piata a evaluarii intreprinderii, Editura IROVAL, 2008. 5. Damodaran, A., Investment Valuation, Second edition, Willey Finance, 2002. 6. Buletin informativ ANEVAR pe anii 2014 – 2017. 7. Revista de evaluare, IROVAL pe anii 2014 – 2017. 8. Revista “Valoarea oriunde este ea”, ANEVAR pe anii 2014 – 2017. Pagini web: www.anevar.ro 9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Invitarea unor specialişti din mediul de afaceri, bancar, guvernamental, de cercetare, organisme profesionale şi din presă pentru susŃinerea de prelegeri în cadrul Departamentului de contabilitate în vederea identificării de probleme de reŃinut pentru analiza şi predare. Discutarea conŃinutului disciplinei cu reprezentanŃi ai mediului autohton de afaceri. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Examen Notele obŃinute la testele periodice sau parŃiale

Elaborarea de referate şi eseuri

20%

Nota acordată la examinarea finală

Proiect de evaluarea întreprinderii

80%

10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a proiectului de evaluare ales din tematica afişată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea proiectului de evaluare a întreprinderii ales din tematica afişată

171

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA INSTITU łIILOR DE

CREDIT ŞI FINANCIARE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 4 2.6 Tipul

de evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei O

E – examen, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 48 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 25 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren

35

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităŃi ……… 0 3.8 Total ore studiu individual 72 3.9 Total ore pe semestru 100 3.10 Număr de credite 4 Total ore studiu individual = 25 ore x 4 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 72 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenŃe 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Sală de curs cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Consultarea prealabilă, individuală / asistată a cunoştinŃelor predate la curs;

• Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet.

172

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri; C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2.Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

Com

pete

nŃe

tran

sver

sal

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Însuşirea de către masteranzi a principalelor teorii şi instrumente financiar bancare practice de analiză a eficienŃei economice a agenŃilor economici şi a administraŃiei publice.

• Crearea unor deprinderi şi abilităŃi de analiză modernă a eficienŃei economice pentru studii de fezabilitate şi planuri de afaceri în cadrul procedurilor, Programelor Structurale OperaŃionale (POS) şi ale accesărilor de Fonduri Structurale (FEDR, FES, Fondul de Coeziune, FADR etc.).

• Însuşirea de către studenŃi, într-o manieră riguroasă şi sistematică, a noŃiunilor predate, a conceptelor, metodelor şi tehnicilor de evaluare a unei întreprinderi

7.2 Obiectivele specifice • Cunoaşterea teoretică şi practică a tehnicilor şi metodelor financiar-bancare de analiză şi previziuni a eficienŃei economice şi administraŃiei publice.

• Analiza şi ierarhizarea factorilor şi particularităŃilor eficienŃei economice după diferite caracteristici, domenii, orizonturi de timp şi niveluri ale analizei (micro, sectorial, macro).

• Analiza eficienŃei sistemului bancar pe baza elaborării unor studii de caz.

• Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare noŃiunilor fundamentale de evaluare.

• Explicarea şi interpretarea temelor propuse spre dezbatere; • Cunoaşterea particularităŃilor astfel încât aceştia să se poată adapta

relativ uşor la cerinŃele impuse de locul lor de muncă; • Rezolvarea sarcinilor aplicative pe baza lucrului individual şi în

echipă, dar cu asumarea responsabilităŃii pentru concluziile şi soluŃiile oferite.

173

8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de

predare ObservaŃii

1. Organizarea sistemului bancar din România – structura sistemului bancar, structura organizatorică a societăŃilor bancare, reglementări privind situaŃiile financiare anuale ale băncilor

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

1 ore

2. Contabilitatea operaŃiunilor de trezorerie şi interbancare – forme şi instrumente de plată, contabilitatea operaŃiunilor de casă, contabilitatea decontărilor cu BNR, contabilitatea conturilor de corespondent, contabilitatea depozitelor, creditelor şi împrumuturilor interbancare, contabilitatea provizioanelor pentru creanŃe din operaŃiuni interbancare

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

2 ore

3. Contabilitatea operaŃiunilor cu clientela – contabilitatea creditelor acordate clientelei, contabilitatea conturilor clientelei, contabilitatea creanŃelor restante şi îndoielnice, contabilitatea provizioanelor pentru creanŃe din operaŃiuni cu clientela

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

1 ore

4. Contabilitatea operaŃiunilor cu titluri şi operaŃiuni diverse – contabilitatea operaŃiunilor cu titluri, contabilitatea conturilor de decontare, contabilitatea debitorilor şi creditorilor diverşi, contabilitatea stocurilor, contabilitatea provizioanelor cu operaŃiuni cu titluri şi operaŃiuni diverse

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

1ore

5. Contabilitatea activelor imobilizate – contabilitatea imobilizărilor corporale şi necorporale, contabilitatea amortizărilor privind imobilizările, contabilitatea provizioanelor pentru valori imobilizate

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

1 ore

6. Contabilitatea capitalurilor proprii – contabilitatea capitalului social, contabilitatea primelor legate de capital şi rezerve, contabilitatea subvenŃiilor pentru investiŃii, contabilitatea provizioanelor pentru riscuri şi cheltuieli, rezultatului reportat şi rezultatului exerciŃiului

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

2 ore

7. Contabilitatea cheltuielilor şi a veniturilor – definiŃia, conŃinutul şi structura cheltuielilor şi veniturilor, contabilitatea cheltuielilor de exploatare bancară, contabilitatea cheltuielilor cu personalul, contabilitatea cheltuielilor cu alte impozite şi taxe, contabilitatea cu materiale, lucrări şi servicii executate de terŃi, contabilitatea cheltuielilor cu amortizările şi provizioanele, contabilitatea veniturilor din activitatea de exploatare bancară, contabilitatea veniturilor din provizioane şi a veniturilor extraordinare

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

2 ore

8. OperaŃiuni în afara bilanŃului – contabilitatea angajamentelor de finanŃare şi de garanŃie, contabilitatea operaŃiunilor în devize, a diverselor angajamente, precum şi a conturilor de evidenŃă

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

2 ore

9. SituaŃiile financiare anuale – întocmirea situaŃiilor financiare anuale, valorificarea informaŃiilor cuprinse în situaŃiile financiare anuale

Prelegere activă, Dezbatere, Problematizare

2 ore

TOTAL 14 ore 8.2 Seminar/laborator Metode de

predare ObservaŃii

1. Definirea instituŃiilor de credit şi tipuri fundamentale de contabilitate financiar bancar

Prelegere activă, Dezbatere

2 ore

2. OperaŃiunilor de trezorerie şi interbancare – forme şi instrumente de plată, contabilitatea operaŃiunilor de casă,

Idem 4 ore

174

contabilitatea decontărilor cu BNR 3. Obiectivele şi principiile unui angajament contabilităŃii de credit

Idem 2 ore

4. Probleme fundamentale în planificarea unei evidente a situaŃiilor financiare.

Idem 2 ore

5. Principalele procedee şi tehnici folosite în misiunea contabilităŃii

Idem 2 ore

6. Prezentarea unei misiuni de evaluare Idem 2 ore TOTAL 14 ore

BIBLIOGRAFIE: 1. Preda Bianca, Contabilitate bancară, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2005. 2. Coman Florin, Contabilitate financiară, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. 3. Legea bancară nr. 58/1998, publicată în M. Of. nr. 121/23.03.1998, cu modificările şi completările

ulterioare. 4. O.U.G. nr. 99/2006 privind instituŃiile de credit şi adecvarea capitalului, M. Of. nr. 1027 din 27

decembrie 2006. 5. Legea nr. 29/2015 pentru aprobarea O.U.G. nr. 113/2013 privind unele măsuri bugetare şi pentru

modificarea şi completarea O.U.G. nr. 99/2006 privind instituŃiile de credit şi adecvarea capitalului, M. Of. nr. 171 din 12 martie 2015.

6. Preda Bianca, Contabilitatea şi fiscalitatea societăŃilor bancare, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2009.

7. Preda Bianca, Hurloiu Lăcrămioara, Auditul financiar-contabil, Editura ULIM, Chişinău, 2011. 8. Preda Bianca, Hurloiu Lăcrămioara, Reglementări şi proceduri actuale privind auditul financiar-

contabil, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2013. 9. Preda Bianca, Hurloiu Lăcrămioara, Auditul financiar-contabil, Editura ULIM, Chişinău, 2013. 10. Lăcrămioara Hurloiu, Burtea Elena, Preda Bianca, Hurloiu Ion, Şerban MăriuŃă, MeruŃă

Alexandrina, Ştefan Raluca, Documentele financiar contabile-management, control, audit, clasificare şi securitate, Editura ULIM, Chişinău, 2014.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

•

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Notele obŃinute la

testele periodice sau parŃiale

Elaborarea de referate şi eseuri Teste-grilă pe platforma

BlackBoard

20%

Nota acordată la examinarea finală

Teste-grilă pe platforma BlackBoard şi/sau

rezolvarea de subiecte clasice

80%

10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată

175

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei DOCTRINA ŞI DEONTOLOGIA PR OFESIEI

CONTABILE 2.2. Codul disciplinei 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul 4 2.6. Tipul de

evaluare CV 2.7. Regimul

disciplinei O

CV– colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1. Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2. curs 1 3.3 seminar/laborator 1 3.4. Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14

3.7. DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 25 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 3 Examinări 2 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 2 3.8. Total ore studiu individual 72 3.9. Total ore pe semestru 10

0 3.10. Număr de credite 4 Total ore studiu individual = 25 ore x 4 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 72 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Parcurgerea disciplinelor de Contabilitate (baze şi proceduri) şi Contabilitate

financiară curentă, Contabilitate financiară de raportare, Contabilitatea societăŃilor comerciale

4.2 de competenŃe În vederea bunei înŃelegeri şi desfăşurări a procesului educaŃional în cadrul disciplinei este necesar ca studentul să-si fi însuşit competenŃele disciplinelor Contabilitate baze, Contabilitate proceduri şi Contabilitate financiară curentă.

5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

176

6. CompetenŃele specifice acumulate C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C.4 Utilizarea unor judecăŃi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar C 4.1. Identificarea şi descrierea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar; C 4.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern şi audit financiar

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Introducerea masteranzilor în problematica doctrinelor şi deontologiei profesionale şi dezvoltarea capacităŃii acestora de a înŃelege importanŃa şi rolul profesiei contabile în dezvoltarea economiei

7.2 Obiectivele specifice • Prezentarea principalelor concepte legate de deontologia profesională; • Fundamentarea bazei ştiinŃifice a studenŃilor, pentru formarea unui raŃionament contabil, etic; • Implicarea studenŃilor în activitatea de cercetare ştiinŃifică a doctrinei şi deontologiei profesiei contabile.

8. ConŃinuturi 8.1 Curs/Unitatea de învăŃare Metode de

predare ObservaŃii

1. Profesia contabilă: concept şi structură. Prezentare, dezbatere 1 ora

2. Reglementarea profesiei contabile. Idem 1 ora 3. Rolul profesiei contabile pentru dezvoltarea economiei. Idem 1 ora 4. Rolul profesiei contabile pentru apărarea interesului public. Idem 1 ora 5. Organizarea profesiei contabile. Idem 2 ore 6. Standarde şi reglementări contabile. Idem 2 ore 7. Necesitatea şi rolul organismelor profesionale. Idem 2 ore 8. Etica în profesia contabilă; principiile fundamentale ale eticii în profesia contabilă.

• Abordarea cadrului conceptual • Obiective şi principii generale • Integritatea • Obiectivitatea • CompetenŃa profesională şi prudenŃa • ConfidenŃialitatea • Comportamentul profesional

Idem

2 ore

9. Organizarea şi funcŃionarea C.E.C.C.A.R. AtribuŃiile Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi

Idem 2 ore

177

• Organele de conducere şi executive ale Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi

• Organizarea activităŃii Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi

• Organele de conducere ale filialelor • Organizarea activităŃii filialelor • Supravegherea publică a Corpului ExperŃilor Contabili şi

Contabililor AutorizaŃi TOTAL Idem 14 ore

8.2. Seminar Idem Tema nr.1 – Dezbateri privind conceptul şi structura profesiei contabile şi reglementarea acesteia

Idem 2 ore

Tema nr.2 – Seminar interactive pe tema rolului profesiei contabile în dezvoltarea economiei şi în apărarea interesului public

Idem 2 ore

Tema nr.3 – Dezbateri pe tema organizării profesiei şi a standardelor şi reglementărilor contabile

Idem 2 ore

Tema nr.4 – Conceptele fundamentale ale doctrinei şi deontologiei contabile – valori universale, personale, sisteme de valori, principii standarde de etică

Idem 2 ore

Tema nr.5 – Studii de caz privind aplicarea provocărilor etice în mediul de afaceri

Idem 2 ore

Tema nr.6 – Strategii şi tehnici de identificare a resurselor capabile să răspundă provocărilor de natura deontologică

Idem 2 ore

Tema nr.7 – Organizare şi funcŃionarea CECCAR şi Regulamentul privind accesul la profesie

Idem 2 ore

TOTAL 14 ore Bibliogr afie: 1. OG nr. 65 / 1994 privind organizarea activităŃii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaŃi, aprobată prin Legea nr. 42/1995 cu modificările şi completările ulterioare, republicată în M.O. nr. 13/08.01.2008; 2. Regulamentul de organizare şi funcŃionare a Corpului ExperŃilor Contabili şi Contabililor AutorizaŃi din România din 23.10.1995, cu modificările şi completările ulterioare, republicat în M.O. nr. 601/12.08.2008; 3. Codul etic naŃional al profesioniştilor contabili, ediŃia a IV-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2011 4. Toma Marin, Potdevin Jacques, Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2008; 5. *** Standarde profesionale, Editura CECCAR, Bucureşti, 2011.

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Prin faptul că disciplina Doctrina şi deontologia profesiei contabile asigură masteranzilor asimilarea cunoştinŃelor în domeniu, aceasta răspunde aşteptărilor tuturor protagoniştilor la viaŃa ştiinŃifică, socială şi economică

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4. Examen Nota obtinuta la

examenul final Elaborarea unui Proiect de

cercetare 100 %

10.5. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Cunoaşterea şi înŃelegerea conŃinutului cursurilor la nivelul ideilor esenŃiale • Întocmirea referatului sau a eseului ales din tematica administrată 10.5. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Cunoaşterea şi înŃelegerea integrală a conŃinutului cursurilor • Întocmirea şi prezentarea referatului sau a eseului ales din tematica administrată

178

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea SPIRU HARET 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei ACTIVITATE DE CERCETARE-PROIECTARE (ACP) 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de

evaluare CV 2.7 Regimul

disciplinei O

CV– colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 56 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 0 3.3 seminar/laborator 4 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

56 din care: 3.5 curs 0 3.6 seminar/laborator 56

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 15 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 50 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 4 Examinări 1 Alte activităŃi – participarea la sesiuni de comunicări şi/sau cercuri ştiinŃifice studenŃeşti 10 3.8 Total ore studiu individual 94 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 Total ore studiu individual = 25 ore x 6 nr. de credite – 56 total ore pe semestru = 102 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de specialitate din anii de studii universitare

de licenŃă şi din semestrele anterioare de la master 4.2 de competenŃe • 5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Sală de seminar cu infrastructură de telecomunicare audio, video, internet

6. CompetenŃele specifice acumulate C.2 Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte

complexe prin utilizarea cunoştin Ńelor teoretice şi a deprinderilor practice C 2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele publice şi private, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite; C 2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe din sistemul public şi privat

179

C

ompe

tenŃ

e pr

ofes

iona

le

C.3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaŃiei C 3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei; C 3.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaŃiilor necesare elaborării de sinteze operaŃionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaŃiei C.5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C 5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune; C 5.2. Explicarea conceptelor procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil şi de gestiune C.6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune C 6.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; C 6.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune. 1. Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare:

• Asigurarea cadrului organizatoric pentru desfăşurarea tuturor activităŃilor de cercetare-proiectare ale masteranzilor.

• Formarea şi dezvoltarea unor abilităŃii specifice activităŃii de analiză şi creaŃie ştiin Ńifică în domeniul economic, în general, şi în domeniul contabilităŃii entităŃilor economice şi publice, în special.

• Realizarea unor misiuni de cercetare ştiin Ńifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune.

• Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune. 2. Instrumental-aplicative: – dezvoltarea de abilităŃi de corelare a cunoştinŃelor legate de cercetarea ştiinŃifică economică, pe de o parte şi domeniul Contabilitate, pe de altă parte; – identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune; – iniŃierea, formarea şi dezvoltarea competenŃelor profesionale privind exercitarea cu succes a unei funcŃii în domeniul Contabilitate folosind competenŃe specifice disciplinei studiate. 3. Atitudinale: – fundamentarea comportamentului social-adaptativ şi productiv; – formarea unui repertoriu de atitudini-valori dezirabile, încurajarea structurării democratice a personalităŃii studenŃilor; – formarea abilităŃilor de analiză şi sinteză aplicate cercetării-proiectării economice (ACP) în activităŃile specifice domeniului economic Contabilitate; – explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiun.

180

Com

pete

nŃe

trans

vers

ale

CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul general al disciplinei Activitate de Cercetare-Proiectare (ACP) este reprezentat de continuarea formării gândirii informatice a studentului (după parcurgerea disciplinelor de informatică din semestrele anterioare de studii universitare de licenŃă şi de la masterat) prin cunoaşterea şi însuşirea raŃională a unor probleme teoretice şi câştigarea unor deprinderi practice privind sistemele expert de gestiune. În ultimii ani, ponderea resurselor informaŃionale în organizaŃie a crescut considerabil odată cu progresele tehnologiilor informaŃiei şi ale comunicaŃiilor (IT&C, Information Technology and Communications), astfel că, în prezent se poate afirma că această categorie de resurse din organizaŃie a devenit un factor de succes şi un vector important în ansamblul direcŃiilor de evoluŃie specifice societăŃii informaŃionale-societăŃii cunoaşterii.

7.2 Obiectivele specifice Obiectivele specifice ale disciplinei Activitate de Cercetare-Proiectare (ACP) se concretizează în cunoaşterea şi aprofundarea elementelor fundamentale ale activităŃilor de cercetare ştiinŃifică, pentru rezolvarea unor probleme (aplicaŃii) din domeniul economic, în general, şi din domeniul financiar-contabil, în special. De asemenea, se are în vedere prezentarea unor proiecte de cercetare ştiinŃifică deja dezvoltate în domeniul financiar-contabil. Prin întregul său conŃinut se urmăreşte formarea gândirii logice şi ştiinŃifice a masterandului.

PRINCIPIILE ŞI REGULILE DESF ĂŞURĂRII ACTIVIT ĂłII DE CERCETARE-PROIECTARE A MASTERANZILOR:

7. Activitatea de cercetare ştiinŃifică a masteranzilor se desfăşoară pe întreaga durată a studiilor universitare de masterat.

8. Activitatea de cercetare ştiinŃifică a masteranzilor este inclusă, ca parte componentă în Planurile de cercetare ştiin Ńifică ale departamentelor organizatoare – Departamentul de ŞtiinŃe Economice.

9. Tema de cercetare-proiectare la care participă masterandul este impusă de Departament sau aleasă de acesta dintr-o listă orientativă cu teme de cercetare-proiectare propusă de Departament şi aprobată de Consiliul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice Bucureşti.

4. Realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune.

5. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinŃifică în domeniul contabilităŃii, auditului şi informaticii de gestiune.

6. Un element cheie al cercetării ştiinŃifice îl reprezintă vizibilitatea . Aceasta se realizează prin diseminarea rezultatelor cercetării la diverse manifestări ştiinŃifice organizate de instituŃii de învăŃământ şi cercetare din Ńară şi străinătate.

7. Se promovează participarea masteranzilor la Cercurile ştiinŃifice studenŃeşti organizate la nivelul facultăŃii de ŞtiinŃe Economice:

a. Cercul studenŃesc de creativitate economică, filosofică şi sociologică (CEFS), coordonator Conf. univ. dr. Miltiade Stanciu.

b. Active Marketer USH, coordonator Lector univ. dr. Daniel Gârdan. c. Cercul de contabilitate „MIRCEA BOULESCU”, coordonator Conf. univ. dr. Lucian-Dorel

181

IlincuŃă, Lect. univ. dr. Ramona Chivu. d. Informatică de gestiune, coordonator Prof. univ. dr. Marius Daniel Mareş. e. Economiştii-manageri pentru viitor, coordonator Lect. univ. dr. Rodica Dragomiroiu. f. Bancherul, coordonator Lector univ.dr. Marinela Geamănu. g. Bursa, coordinator coordonator Prof. univ.drd. Mihai Ilie. h. FinanŃistul, coordonator Conf.univ.dr. Cristina Cioponea.

8. Lista orientativă cu teme de cercetare-proiectare se întocmeşte pe baza: d) temelor adecvate specificului Programului de Studii de Masterat Contabilitate-CAEIP din

Planul de cercetare ştiinŃifică al facultăŃii; e) temelor propuse de titularii disciplinelor, în fişele disciplinelor; f) temelor propuse de masteranzi care se încadrează în specificul Programului de Studii de

Masterat CAEIP . 9. Masterandul îşi desfăşoară activitatea de cercetare ştiinŃifică în echipe din care pot face parte masteranzi, doctoranzi, cadre didactice, cercetători.

8. ConŃinuturi 8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaŃii FUNDAMENTELE TEORETICE ŞI METODOLOGICE ALE ACTIVIT ĂłII DE CERCETARE-PROIECTARE:

1. Documentarea în cercetarea ştiin Ńifică: informaŃia ştiinŃifică economică, documentarea bibliografică, documentarea directă asupra faptelor empirice, rolul documentării 2. Complexitatea activităŃilor cercetare şi dezvoltare (C&D). Cercetarea fundamentală şi aplicativă ca sursă de inovaŃie în activitatea economică 3. Obiective şi strategii în C&D 3.1. Organizarea cercetării-dezvoltării Tipologia cercetării-documentării în domeniul contabilităŃii. 3.2. Metode de planificare şi programare a C&D 3.3. Cercetarea – proiectarea asistata de calculator. Evaluarea performanŃelor organizaŃiilor pe baza datelor din sistemul informaŃional contabil. Reflectarea dezvoltării durabile şi a managementului mediului în sistemul informaŃional contabil al firmei 4. Evaluarea performanŃelor şi fundamentarea proiectelor de cercetare 4.1. EficienŃa economică a proiectelor 4.2. EficienŃa asimilări de proiecte noi 4.3. Selectarea multicriterială a proiectelor 4.4. Costul proiectelor şi efectele economice 4.5. Proiectarea costului în concepŃie dinamică 5. Tehnici de iniŃiere a proiectelor: 5.1. Definirea limitelor proiectului 5.2. Analiza SWOT, studiul activităŃii economice – Business Case 5.3. Planificarea sumară a proiectului

DiscuŃii, Metode explicative şi interactive, Răspunsuri la întrebările masteranzilor legate de tema de cercetare abordată în lucrarea de disertaŃie,

Exemplu orientativ de temă: Controlul situaŃiilor financiare anuale în contextul normalizării contabile europene şi al procesului de conformizare cu standardele internaŃionale de contabilitate.

Obiectivele propuse: Analiza şi prezentarea aspectelor teoretice normalizatoare şi practice privind întocmirea şi prezentarea rapoartelor financiar-contabile ale societăŃilor comerciale din Uniunea Europeană.

182

METODE DIDACTICE UTILIZATE: Efectuarea individual şi în colectivitate

a unei cercetări în domeniul contabilităŃii pe baza tehnicilor de creativitate.

Etapele creativităŃii (sinonimă cu generarea de idei noi) individuale:

– Definirea problemei; – Aprofundarea problemei; – Maturarea problemei; – Sclipirea; – Verificarea şi aplicarea. Etapele inovării (sinonimă cu aplicarea

ideilor noi în practică) individuale: − Generarea de idei; − Dezvoltarea ideilor; − Aplicarea ideilor. Metodele creativităŃii de grup – Brainstorming-ul (asaltul ideilor); – Brainwriting-ul (metoda 635 – 6

persoane, 3 idei, 5 minute). Managementul cunoştinŃelor într-o

organizaŃie Masterandul înŃelege corect sursele de date şi modul de prelucrare a lor pentru elaborarea temei proprii

� Se încurajează participarea masteranzilor la Cercurile ştiinŃifice studenŃeşti organizate la nivelul facultăŃii de ŞtiinŃe Economice.

� Trebuie să fie avut în vedere procesul de diseminare a rezultatelor cercetării la ConferinŃa Economică NaŃională CEN organizată în luna mai a fiecărui an. Scopul ConferinŃei Economice NaŃionale este de a oferi o oportunitate mediului academic şi profesioniştilor din domeniul economic de a se întâlni şi de a schimba idei şi expertiză în probleme legate de economie, dezvoltare durabilă, management, contabilitate şi informatică economică, finanŃe, bănci, asigurări, marketing şi afaceri economice internaŃionale. În acest context, conferinŃa se doreşte un forum în care profesori, cercetători, specialişti în economie, studenŃi şi masteranzi, liberi de orice constrângeri, în dialog cu teoriile şi culturile universale, caută răspunsuri la problemele cu care se confruntă omenirea. Comunicările vor fi redactate în română şi vor fi de maxim 10 pagini. InstrucŃiunile pentru redactarea lucrărilor se găsesc în Ghidul pentru autori – CEN 2018

183

BIBLIOGRAFIE: Obligatorie

1. Ionescu, Luminita: Controlul financiar şi fiscal şi audit, fundamente teoretice şi practice, Editura Ars Academica, Bucureşti, 2009.

2. Răboacă, Gheorghe; dr. Ciucur, Dumitru, Metodologia cercetării ştiinŃifice economice, Editura FundaŃiei România de mâine, EdiŃia a III-a, 2006.

3. Gherasim, Z., Managementul proiectelor, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2010.

4. Curaj A., ş.a, Practica managementului proiectelor, Editura Economică, Bucureşti, 2003. 5. Bodea C. (coord)., Managementul proiectelor, Editura Inforec, Bucureşti, 2000. 6. Fisher C., Researching and Writing a Dissertation for Business Students, Prentice Hall, 2004. 7. Postolache Tudorel, Documentarea în vederea efectuării cercetării ştiinŃifice, în volumul

Introducere în Metodologia Cercetării ŞtiinŃifice Economice, Academia de Studii Economice Bucureşti – 1989;

8. Constantinescu, N.N., Probleme ale metodologiei de cercetare în ştiinŃa economică, Editura Economică, Bucureşti, 1998, 135 p.;

9. Legea Cercetării nr. 324/2003 (pentru aprobarea OrdonanŃei Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea ştiinŃifică şi dezvoltarea tehnologică), publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 514/16 iulie 2003, cu modificările şi completările ulterioare.

Facultativă 10. Iancu, Aurel, Politică şi economie (Repere ale unui sistem economic performant), Editura

Expert, Bucureşti 2000. 11. Louis de Broglie, Certitudinile şi incertitudinile ştiinŃei, Editura Politică, Bucureşti, 1980. 12. Berinde, Mihai, Procesul creaŃiei şi misterul creativităŃii, în Inventică şi Economie, nr. 4/aprilie,

editată de revista ,Tribuna economică” , Bucureşti, 1998. 13. Constantinescu, N.N., Metodă şi tehnică în ştiinŃa economică, Editura Economică, Bucureşti,

1998. 14. Guillaume, Mark, Modelles economiques, P.N.F., Paris, 1971. 15. Hausman, Daniel, Filozofia ştiinŃei economice (Capitolul Friedman, Milton: Metodologia

ştiinŃei economice pozitive), Editura Humanitas, Bucureşti, 1993). 16. Vasilescu O., Modelarea logical a activităŃilor umane şi sistemele expert, Editura M.P.M. Edit

Consult, Bucureşti, 2003 17. Vasilescu O. Sisteme bazate pe cunoştinŃe în conducerea producŃiei, Editura. M.P.M. Edit

Consult, 2003 18. Gherasim, Zenovic; Fusaru, Doina; Andronie, Maria; Sisteme informatice pentru asistarea

deciziei economice, Editura FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. 19. Gherasim, Zenovic, Programare şi baze de date, EdiŃia a II-a, Editura FundaŃiei România de

Mâine, Bucureşti, EdiŃia a II-a, 2007. 20. Nicolaescu Ioan, Stoica Adrian, Gherasim Zenovic – Managementul resurselor

informaŃionale ale organizaŃiei, Editura Academiei Tehnice Militare, Bucureşti, 2008. 21. Zaharie, D., Albescu, F., Bojan, F., Ivancenco, V., Vasilescu, C. – Sisteme informatice pentru

asistarea deciziei, Editura Dual Tech, Bucureşti, 2001. 22. Airinei, D. – Depozite de date, Editura Polirom, Iaşi, 2002. 23. Albescu, F., Bojan, I. – Management Information Systems& Decision Support Systems, Editura

Dual Tech, Bucureşti, 2001. 24. Andone, I., ługui, A. – Sisteme inteligente în management, contabilitate, finanŃe, bănci şi

marketing, Editura Economică, Bucureşti, 1999. 25. Andone, I.; Mockler, R.J.; Dologite, D.G.; ługui, Al. Al. – Dezvoltarea sistemelor inteligente în

economie, Metodologie şi studii de caz, Editura Economică, Bucureşti, 2001. 26. Andone, I. – Sisteme inteligente hibride, Editura Economică, Bucureşti, 2002. 27. Andronie, Maria – Analiza şi proiectarea sistemelor informatice de gestiune, Editura FundaŃiei

România de Mâine, Bucureşti, 2007. 28. BăduŃ, M. – Informatica în management, Editura Albastră, Cluj-Napoca, 2003. 29. Benchimol, G.; Levine, P.; Pomerol, J.Ch. – Sisteme expert în întreprindere, Editura tehnică,

Bucureşti, 1993.

184

30. Choffray, J.M. – Sisteme inteligente de management, Diagnostic, analiză şi asistenŃă a deciziei, Editura ŞtiinŃă şi Tehnică, Bucureşti, 1997.

31. Coroescu, T. – Sisteme informatice pentru management, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002. 32. Dollinger, R. – Utilizarea sistemului SQL Server (SQL 7.0, SQL 2000), Editura Albastră, Cluj-

Napoca, 2002. 33. Filip, Fl.Gh. – Decizie asistată de calculator. Decizii, decidenŃi. Metode şi instrumente de bază,

Editura Tehnică şi Editura Expert, Bucureşti, 2002. 34. Filip, Fl.Gh. – Sisteme suport pentru decizii, Editura Tehnică, Bucureşti, 2004. 35. Fotache, D.; Hurbean, L. – SoluŃii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor – ERP,

Editura Economică, Bucureşti, 2004. 36. Han, J., Kamber, M. – Data Mining– Concepts and Technique, Second Edition, Morgan

Kaufmann Publishers, USA, San Francisco CA 2006. 37. Ionescu, B. – Modele informatice de asistare a deciziei financiare, Editura Infomega,

Bucureşti, 2002. 38. Laudon, K., Laudon, J. – Essentials of Management Information Systems, Organization and

Technology în the Networked Enterprise, Fourth Edition, JWS, New York, 2001. 39. Luban, Fl. – Sisteme bazate pe cunoştinŃe în management, Editura ASE, Bucureşti, 2006. 40. Lungu, I., Bâra, A. – Sisteme informatice executive, Editura ASE, Bucureşti, 2007. 41. Lungu, I., Sabău, Gh., Velicanu, M., Muntean, M., Ionescu, S., Posdarie., E., Sandu, D, –

Sisteme informatice. Analiză, proiectare şi implementare, Editura Economică, Bucureşti, 2003. 42. Mallach, E.G. – Decision Support and Data Warehouse Systems, McGraw-Hill Book Company,

2000. 43. Militaru, G. – Sisteme informatice pentru management, Editura Bic All, Bucureşti,

2004. 44. Popa, Gh., Udrică, M., Manole, Al., Vasilciuc, B.G., Gârbă, M. – Microsoft SQL Server,

Editura Economică, Bucureşti, 2006. 45. RaŃiu-Suciu, C.– Modelarea & simularea proceselor economice, Teorie şi practică,

Editura Economică, Bucureşti, 2005. 46. Scott Proctor, K. – Building Financial Models with Microsoft Excel, A Guide for

Business Professionals, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, USA, 2004. 47. Tacu, Al.P., Vancea, R., Holba, Şt., Burciu, A. – InteligenŃa artificială. Teorie şi

aplicaŃii în economie, Editura Economică, Bucureşti, 1998. 48. Turban, E., Aronson, J.E., Liang, T.P., Sharda, R. – Decision Support and Business

Intelligence Systems, Pearson, Prentice Hall, New Jersey, 2007. 49. Zaharia, M.; Cârstea, Cl.; Sălăgean, L. – InteligenŃa artificială şi sistemele expert în

asistarea deciziilor economice, Editura Economică, Bucureşti, 2003. Site-uri web: http://ep.espacenet.com www.simplepatent.com www.managingip.com

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Utilizarea exemplelor de proiecte de cercetare-ştiinŃifică din mediul economic, în general, şi din domeniul financiar-contabil, în special.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală 10.4 Examen Nota acordată la

examinarea finală Elaborarea unei lucrari aplicative

100%

10.5. Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată. 10.6. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Participarea cu un articol (autor sau coautor) la o manifestare ştiinŃifică organizată de facultate.

185

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Ştiin Ńe Economice Bucureşti 1.3.Departamentul Ştiin Ńe Economice 1.4.Domeniul de studii Contabilitate 1.5.Ciclul de studii Masterat 1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitatea agenŃilor economici şi a instituŃiilor publice

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei STAGIU PENTRU ELABORAREA

LUCRĂRII DE DISERTA łIE 2.2.Titularul activităŃilor de curs 2.3.Titularul activităŃilor de seminar 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul 4 2.6.Tipul de

evaluare CV 2.7.Regimul

disciplinei O

CV– colocviu, O – obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 28 3.1. Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 0 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăŃământ

28 din care: 3.5 curs 0 3.6 seminar/laborator 28

3.7 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 0 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 34 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 3 Examinări 0 Alte activităŃi ……… 3.8 Total ore studiu individual 47 3.9 Total ore pe semestru 75 3.10 Număr de credite 3 Total ore studiu individual = 25 ore x 3 nr. de credite – 28 total ore pe semestru = 47 ore

4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Parcurgerea disciplinelor de contabilitate din ciclul de LICENłĂ 4.2 de competenŃe • Nu este cazul 5. CondiŃii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

•

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

•

186

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nŃe

prof

esio

nale

C1. Realizarea de analize şi interpret ări ale realităŃilor economice româneşti din perspectiva principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri C 1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate care operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri şi în domeniul instituŃiilor publice; C 1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce se operează la nivel naŃional şi internaŃional în mediul de afaceri şi în domeniul instituŃiilor publice;

Com

pete

nŃe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT 2 Identificarea rolurilor şi responsabilităŃilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaŃionare şi muncă eficientă în cadrul echipei în departamentul de contabilitate; CT 3 Identificarea oportunităŃilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăŃare pentru propria dezvoltare în domeniul financiar-contabil.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Disciplina Stagiu pentru elaborarea lucrării de disertaŃie trebuie să dezvolte capacitatea de a elabora o lucrare sintetică (în forma cerută de către normele de redactare impuse) asupra temei alese de către masterand.

7.2 Obiectivele specifice

- abilitatea de a întocmi situaŃii financiare la nivelul întreprinderii sau al instituŃiei publice;

- abilitatea de a face analize economico financiare solicitate de procesul de evaluare a întreprinderii sau al instituŃiei publice;

- abilitatea de a calcula indicatorii ceruŃi prin metode specifice tehnologiilor informaŃiilor şi ale comunicaŃiilor;

- abilitatea de a selecta soluŃiile software adecvate gestiunii contabile care pot fi folosite de o întreprindere sau al instituŃiei publice;

- abilitatea de a respecta toate cerinŃele necesare în redactarea unui proiect de contabilitate.

8. ConŃinuturi

I. Structura lucr ării de disertaŃie (3 capitole): 1. Introducere [Paragraf nenumerotat]: (se arată scopul, obiectivele şi importanŃa lucrării de

disertaŃie) – 2 pagini. 2. Capitolul 1. Probleme teoretice specifice domeniului temei lucrării de disertaŃie, stadiul

problemei de rezolvat cunoscut masterandului pe plan mondial şi naŃional, inclusiv sinteză privind cadrul legislativ şi politici economice în domeniu – 8-10 pagini;

3. Capitolul 2. Cercetarea temei lucrării de disertaŃie, soluŃii şi variante pentru problema de rezolvat, analiză comparativă, formule de calcul – 20 pagini;

4. Capitolul 3. Studiul de caz focalizat pe problema de rezolvat. Rezultate concrete ale cercetării. Prelucrări de date realizate cu instrumente informatice – 25 pagini;

5. [Paragraf nenumerotat]: Concluzii, contribuŃii originale şi propuneri concrete. EvidenŃierea contribuŃiilor originale ale masterandului rezultate din lucrare – 3-4 pagini;

6. [Paragraf nenumerotat]: Bibliografia utilizată (se va acorda o atenŃie deosebită includerii lucrărilor de referinŃă ale domeniului cercetat (lucrări nu mai vechi de 10 ani), cu minimum 3-4 referinŃe din literatura de specialitate străină: cărŃi, articole, studii publicate, rapoarte de cercetare

187

publicate etc.) – 1-2 pagini. 7. Anexe (se vor anexa documente financiar-contabile de sinteză care sprijină studiul de caz

realizat, spre exemplu documente primare şi centralizatoare, balanŃă de verificare, situaŃii financiare, declaraŃii fiscale etc.);

8. Curriculum vitae al absolventului (format Europass). CondiŃii de bază: 1. Tema lucrării de disertaŃie trebuie să se încadreze în domeniul specific Programului de studii

universitare de masterat şi trebuie să aibă caracter economic. 2. Lucrarea va fi rezultatul activităŃii de cercetare ştiinŃifică a masterandului din perioada

masteratului, cu prezentarea rezultatelor concrete şi originale pe un studiu de caz 4. Lucrarea de disertaŃie va avea introducere, 3 capitole, concluzii şi bibliografie şi se va întinde pe

circa 50-60 de pagini (+/– 5 pagini), format A4, TNR, la 1 rând. 5. Stilul de redactare a lucrării va fi riguros ştiinŃific (se vor evita categoric elementele de reclamă

şi stilul didactic, bombastic sau jurnalistic). Se vor respecta normele de scriere specifice gramaticii limbii române.

Lucrarea de disertaŃie va sintetiza elementele studiate la disciplinele parcurse conform planului de învăŃământ, prin corelarea interdisciplinară a problemelor la nivelul Programului de studii universitare de masterat.

II. Alte cerin Ńe privind întocmirea lucrării (raportului de cercetare) la DISERTAłIE Lucrarea (raportul de cercetare) la disciplina DISERTAłIE va avea coperta şi pagina de primire (nenumerotată).

Masterandul va avea în permanenŃă în vedere ca în redactarea lucrării să existe o concordanŃă între titlul temei şi conŃinutul lucr ării (raportului de cercetare). Lucrarea (raportul de cercetare) trebuie să fie coerentă şi logică şi să apară ca un întreg, atât ca formă cât şi ca şi conŃinut.

Lucrarea trebuie să reflecte în mod evident contribuŃia masterandului la cercetarea ştiinŃifică privind tema abordată.

Stilul de redactare şi prezentarea lucrării de DISERTAłIE au în vedere eliminarea, pe cât posibil, a caracterului descriptiv şi accentuarea caracterului de cercetare ştiinŃifică de specialitate (elemente concrete) în domeniul Programului de studii universitare de masterat.

Tabelele, diagramele, graficele vor avea: titlu, număr şi Surse. Preluarea unor idei, informaŃii, date statistice din diferite surse se va face cu menŃionarea exactă a sursei în Note de subsol. Redactarea lucrării: Font – Times New Roman, mărime corp literă – 12, spaŃiere – 1 rând. Este obligatorie folosirea diacriticelor limbii române (Ă, Î, Â, Ş, ł).

Figurile se numerotează ca în cărti (de exemplu, Fig. 3.1. Meniul SAP), numerotarea se scrie sub figură, iar în text se face referire la figura respectivă (un mic comentariu – la ce serveşte figura respectivă).

Ca regulă generală, Anexele se trec după Bibliografie şi se referă în textul lucrării. Numărul de pagini ale Anexelor nu se include în numarul de pagini ale lucrării (raportului de cercetare).

Bibliografia va fi redactată în ordine alfabetică, conform standardelor: Exemplu:

1. … 2. …

3. Ionescu, L., Contabilitatea instituŃiilor publice. Principii, proceduri, situaŃii financiare, Ed. FundaŃiei România de Mâine, Bucureşti, 2016

4. Ionescu, I., Metode de evaluare a bunurilor intangibile, articol din revista Economie teoretică şi aplicată, nr.2, 2016, pag.46-52.

5. Turner, L., Weickgennant, A., Accounting Information Systems, Control and Processes, John Wiley & Sons, Inc., U.S.A., 2009.

Lucrarea de cercetare este cu atât mai valoroasă cu cât referinŃele bibliografice sunt de dată calendaristică recentă redactării raportului de cercetare. Lucrarea de cercetare va fi realizată prin utilizarea a minimum trei referin Ńe bibliografice (verificabile pe Internet) din literatura de

188

specialitate în limbi străine. Nu se admit lucrări bibliografice referite mai vechi de 10 ani (excepŃie fac referinŃele bibliografice fundamentale ale domeniului cercetat).

Dacă este cazul, masterandul poate include şi o Listă cu acronime şi abrevieri utilizate în lucrare (nenumerotată, după Bibliografie , înainte de Anexe).

În procesul de redactare a lucrării de DISERTAłIE, masterandul va avea permanent în vedere respectarea legislaŃiei în vigoare privind drepturile de autor. Lucrările de DISERTAłIE depistate ca fiind plagiate după alte lucrări ştiinŃifice publicate, inclusiv de pe Internet, vor fi respinse, masterandul fiind notat în mod corespunzător.

În perioada elaborării şi redactării lucrării de disertaŃie la masterat, autorul lucrării este obligat să consulte cadrul didactic îndrumător în mod sistematic, fie direct, fie prin intermediul poştei electronice, să respecte şi să dea curs solicitărilor şi sugestiilor acestuia.

Cadrul didactic îndrumător al lucrării de disertaŃie este în măsură să ofere toate informaŃiile legate de conŃinutul şi formatul acesteia.

Lucrările (rapoartele de cercetare) de DISERTAłIE care nu îndeplinesc cerinŃele de mai sus vor fi respinse.

În cazul respingerii lucrării de DISERTAłIE de către îndrumător, masterandul va relua întreaga lucrare, cu aceeaşi temă, pentru a fi prezentată în Sesiunea de examene de toamnă sau într-una din sesiunile de reexaminări (cu plată) din anul II.

III Exemple de teme pentru elaborarea lucrarii de disertatie Pentru programul de masterat CONTABILITATEA AGENłILOR ECONOMICI şi a

INSTITUłIILOR PUBLICE masteranzii pot alege una din următoarele teme, sau pot propune teme asemănătoare care să se încadreze în domeniul programului de masterat:

1. SituaŃiile financiare ale entităŃilor conform IAS/IFRS, cu studiu de caz. 2. BilanŃul, model de reflectare a poziŃiei financiare a întreprinderii, cu studiu de caz. 3. PerformanŃa financiară a întreprinderii între realitate şi creativitate, cu studiu de caz. 4. Regimul juridic şi contabilitatea lichidării societăŃilor, cu studiu de caz. 5. Metode şi politici contabile privind costurile îndatorării în conformitate cu IFRS şi cu

Reglementările contabile conforme cu directivele europene, cu studiu de caz. 6. Metodele şi contabilitatea fuziunii societăŃilor, cu studiu de caz. 7. Metodele de consolidare a conturilor la agenŃii economici, cu studiu de caz 8. Analiză comparativă privind regimul fiscal şi contabilitatea TVA în România şi în unele Ńări

membre ale UE. 9. Reorganizarea judiciară a societăŃii în cadrul dizolvării şi lichidării acesteia, cu studiu de

caz. 10. Sisteme informatice contabile din compunerea unui sistem informatic integrat de

întreprindere, cu studiu de caz. 11. Întocmirea bilanŃului contabil şi analiza economico-financiară pe bază de bilanŃ, cu

studiu de caz. 12. Politici şi opŃiuni contabile privind erorile fundamentale şi modificarea metodelor

contabile, cu studiu de caz. 13. Conceptul de audit financiar şi completitudine între categoriile de audit (conformităŃii

sau legalităŃii, financiar, operaŃional, de gestiune, performanŃei, etc) , cu studiu de caz. 14. Angajamentul de audit al situaŃiilor financiare (obiectiv, principii generale, sferă,

certificare rezonabilă, riscul de audit şi pragul de semnificaŃie), cu studiu de caz. 15. Controlul şi auditul stocurilor entităŃii economice, cu studiu de caz. 16. Controlul şi auditul elementelor extrabilanŃiere, cu studiu de caz. 17. Controlul şi auditul constituirii şi utilizării programelor (programarea pentru: litigii,

garanŃii acordate clienŃilor, dezafectare imobilizări corporale, restructurare, pensii şi obligaŃii similare, impozite, etc), cu studiu de caz.

18. Realizarea controlului fiscal şi cea a auditului fiscal, cu studiu de caz. 19. Expertiză contabilă în procesul civil, cu studiu de caz. 20. Rolul şi funcŃiile auditului intern în managementul bancar, cu studiu de caz. 21. Analiză comparativă cu UE privind impozitele directe (sau indirecte) în România şi

189

contabilizarea acestora cu aplicaŃie privind (la alegere: TVA, accizele, impozitul pe profit, impozitul pe salarii, cu studiu de caz.

22. Contabilitatea Contului de profit şi pierdere şi al soldurilor intermediare de gestiune, în conformitate cu IFRS şi cu Reglementările contabile conforme cu directivele europene, cu studiu de caz.

23. Controlul şi auditul intern privind constituirea veniturilor publice, cu studiu de caz. 24. Controlul financiar preventiv şi semnificaŃia sa în managementul financiar contabil la

entitatea publică, cu studiu de caz. 25. Controlul financiar preventiv şi auditul intern privind deschiderea, repartizarea şi

modificarea creditelor bugetare, cu studiu de caz. 26. Controlul şi auditul intern privind executarea bugetară a cheltuielilor în procesul de

management al entităŃii publice, cu studiu de caz. 27. Contabilitatea fondurilor europene în condiŃiile autonomiei locale şi integrării europene,

cu studiu de caz. 28. Contabilitatea activelor financiare la instituŃiile publice, cu studiu de caz. 29. Contabilitatea decontărilor între instituŃiile publice, cu studiu de caz. 30. ParticularităŃi privind cheltuielile şi veniturile extrabugetare, cu studiu de caz la

Primăria municipiului. 31. Lucrările contabile de închidere a exerciŃiului financiar la instituŃii publice, cu studiu de

caz. 32. Controlul fondurilor comunitare, cu studiu de caz. 33. Auditul public în România, cu studiul de caz. 34. Măsuri de implementare a standardelor internaŃionale privind auditul public, cu studiul

de caz. 35. Bugetele program şi costurile programelor aprobate, cu studiul de caz. 36. Contabilitatea pe bază de angajamente şi raportatea financiară, cu studiul de caz. 37. Studiul comparativ privind produsele software utilizate în realizarea contabilităŃii

firmelor. 38. Statul informaŃional : caracteristici, mod de organizare-funcŃionare, Societatea Internet,

e-government, e-participare, implementări financiar-contabile. 39. Studiu privind impactul utilizării tehnologiilor informaŃionale în organizarea sistemului

informaŃional financiar-contabil din unităŃile economice. 40. ModalităŃi de securizare şi protecŃie a datelor financiar contabile la o firmă. 41. Tehnologiile informaŃionale şi principiile managementului informaŃiei contabile. 42. Constituirea şi exploatarea unei arhive multimedia privind frauda şi eroarea ca obiect al

auditului financiar. 43. ImplicaŃii ale informatizării spaŃiului financiar-contabil. Întreprinderea virtuală; 44. ParticularităŃi ale utilizării produselor software în contabilitatea firmei. 45. Sistem informatic integrat la nivelul societăŃii comerciale în era INTERNET.

BIBLIOGRAFIE pentru partea metodologic ă de cercetare aferentă elaborării lucr ării de disertaŃie

1. Radulescu, M., Metodologia cercetarii stiintifice – elaborarea lucrarilor de licenta, masterat şi doctorat, Editura Didactica şi Pedagogica, Bucureşti 2011;

2. Neamtu, Ion, Metodologia cercetării stiintifice, Editura Renaissance, Bucureşti, 2010; 3. Răboacă, Gheorghe; Ciucur, Dumitru, Metodologia cercetării ştiinŃifice economice, Editura

FundaŃiei România de mâine, EdiŃia a III-a, 2006. 4. Curaj A., ş.a, Practica managementului proiectelor, Editura Economică, Bucureşti, 2003. 5. Bodea C. (coord)., Managementul proiectelor, Editura Inforec, Bucureşti, 2000. 6. Fisher C., Researching and Writing a Dissertation for Business Students, Prentice Hall, 2004. 7. Tudorel Postolache, Documentarea în vederea efectuării cercetării ştiinŃifice, în volumul

Introducere în Metodologia Cercetării ŞtiinŃifice Economice, Academia de Studii Economice Bucureşti, 1989.

190

8. Constantinescu, N.N., Probleme ale metodologiei de cercetare în ştiinŃa economică, Editura Economică, Bucureşti, 1998.

9. Iancu, Aurel, Politică şi economie (Repere ale unui sistem economic performant), Editura Expert, Bucureşti 2000.

10. Louis de Broglie, Certitudinile şi incertitudinile ştiinŃei, Editura Politică, Bucureşti, 1980. 11. Berinde, Mihai, Procesul creaŃiei şi misterul creativităŃii, în Inventică şi Economie, nr.

4/aprilie, editată de revista ,,Tribuna economică” , Bucureşti, 1998. 12. Constantinescu, N.N., Metodă şi tehnică în ştiinŃa economică, Editura Economică, Bucureşti,

1998. 13. Guillaume, Mark, Modelles economiques, P.N.F., Paris, 1971. 14. Hausman, Daniel, Filozofia ştiinŃei economice (Capitolul Friedman, Milton: Metodologia

ştiinŃei economice pozitive), Editura Humanitas, Bucureşti, 1993). 15. Legea Cercetării nr. 324/2003 (pentru aprobarea OrdonanŃei Guvernului nr. 57/2002 privind

cercetarea ştiinŃifică şi dezvoltarea tehnologică), publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 514/16 iulie 2003, cu modificările şi completările ulterioare.

Site-uri web: http://ep.espacenet.com www.managingip.com

9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală

10.5 Examen Implicarea în pregătirea şi discutarea problemelor

PROIECT sau 1-2 capitole din lucrarea de

disertaŃie

100%

10.6 Standard minim de performanŃă (pentru nota 5): • Întocmirea şi prezentarea proiectului ales din tematica administrată. 10.7. Standard de performanŃă (pentru nota 10): • Participarea cu un articol (autor sau coautor) la o manifestare ştiinŃifică organizată de facultate.

191

ANEXE

192

193

ANEXA 1

Hotărârea Guvernului nr. 117/2017 privind domeniile şi programele de studii universitare de master acreditate şi numărul maxim de studenŃi ce pot fi

şcolarizaŃi în anul universitar 2017-2018 (extras)

194

195

196

197

198

199

200

201

ANEXA 2

Metodologie de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de masterat pentru anul universitar 2017-2018

-FSEB-

202

203

204

205

206

207

208

209

ANEXA 3

Metodologie privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de disertaŃie în anul umiversitar 2016-2017

-FSEB-

210

211

212

213

214

215

216

217

ANEXA 4

PROTOCOL C.E.C.C.A.R. privind echivalarea studiilor universitare de

masterat cu examenul de admitere la stagiu în vederea obŃinerii calităŃii de

expert contabil pentru absolvenŃii masteratului, persoane cu studii superioare

începând cu absolvenŃii promoŃiei 2016

FSEB-CAEIP

218

219

220

221

222

223

224